适合小学生的公益活动

适合小学生的公益活动（精选8篇）

1.适合小学生的公益活动 篇一

适合单身者参加的活动

下列这些活动不但有益身心，而且提供了极好的环境，让我们有机会认识一些志同道合的朋友，并且自然地建立真挚的友情。参与这些活动的目标是，追求成长、学习做个快乐的单身者（友情是“副产品”），训练自己做个健全的社会人，让自己成为旁人的良师益友。当我们无私地爱周围的人，成为别人的祝福时，我们会发现自己也被许多人爱着。

人应该活到老，学到老，时常保持一颗年轻的心。在我们的社会中，有很多值得参加的活动。以下我举了一些有代表性的活动，希望诸位能举一反三，找出更多适合自己参加的活动。

１．利他性的社会义务工作 例如：参加“工作营”、“幼幼社”、“山地服务团”（每年投入一段时间）等社团或是组织，到孤儿院、养老院或穷苦偏远地区等，需要人们关怀、投入爱心的地方，从事康乐、教育、改善环境等工作。此外，战胜了离婚的打击之后，不妨试着参与“张老师”、“生命线”这类需要义务工作人员的心理辅导组织，以过来人的宝贵经验，帮助那些还在受苦的同胞们。不但可以寻得自己生活的意义，赢得志同道合的朋友，而且在助人的过程中，还能帮助自己的心理复建。

在此我也要提醒大家，还没从离婚中恢复过来的人（至少要渡过剧痛期），暂时不适宜参加这类心理辅导的义务工作，以免在辅导别人的过程中，遇见与自身相似的个案，变得过度情绪化，无法有效地帮助别人。

社会上有太多需要我们关心、投入精力的地方。只要稍微用心观察，一定可以找到需要自己的地方。如果有必要，也可以打电话到上述各种辅导机构，请他们建议或转介到适合你参与服务的组织。

即使你什么都不会，只要你愿意关心他人，尽一己之力贡献时间、精力，便足以鼓舞许多人。更何况每一个人都有能力给别人一个微笑，说几句安慰或鼓励的话（记住，善良的动机胜于言词）。我们也都能提供一些劳力上的服务，譬如维持环境整洁、送给忙得透不过气来的人一杯开水等等。

２．以嗜好、兴趣为主的活动 可以依照自己的兴趣（兴趣可以培养）参加爱鸟社、园艺社、登山社、摄影社、集邮社、戏剧社、合唱团、野外写生、踏青等活动。

３．以发展技艺为主的活动 可以参加烹饪、插花、书法、国画、舞蹈、吉他等课程，一方面学习新技能，另一方面也可认识兴趣相投的朋友。

４．以运动、健身为主的活动 参加晨跑、舞剑、柔道、太极拳，或加入近来美、日等国极为盛行的“有氧运动”。这是一种揉合音乐、舞蹈和体操的活动，对美容、健身和提高自尊心与自信心，都很有帮助。

运动是发展友谊最自然的方式之一。诸位不妨每天或每周抽出一段时间，约朋友一起打球、游泳、跑步，或一起参加以上各种运动。有了同伴，运动起来会更起劲，更能持之以恒。

５．郊游、旅行或户外休闲活动 在时间、财力都许可时，不妨参加各种旅游观光团，在其中接触新的人、地、事、物。不但能扩展心胸，增广见闻，对心理复建更是有益。

６．知识性的活动 利用时间选修文艺、哲学、语文、写作、会话等课程，自我提升。

此外，我建议对知识性活动有兴趣的人，可约些志同道合的朋友，每个星期选择大家关心或是有兴趣的题目，例如如何教养子女、增进入际关系等，定期举行读书会，激励彼此心智的发展。

除了讨论之外，还可以轮流在各人家里聚餐，也可以和这群朋友一起

从事其他康乐性或是利他性的活动。

７．以心理成长为主的活动 参加专业心理辅导人员所带领的各种“团体”，也可以参加团体心理治疗（Ｇｒｏｕｐ Ｐｓｙｃｈｏｔｈｅｒａｐｙ）或各种座谈会，吸收一些有关亲子关系、人际交往、如何理财、时间管理、缓解压力等方面的知识。

上述这些以心理成长为主的活动，多半具有治疗性，能加速复建过程，促进心理健康。值得一提的是，在这类具有治疗性的团体中，由于大家所谈的问题较深入，成员在辅导者的鼓励下，愿意坦诚分享，一段时间之后，大家相知极深，互相支持，因此建立的友谊也较稳固。

８．宗教性的活动 宗教一直是人类文明中不可或缺的部分。正当的宗教活动，能安慰人类心灵，让我们生活有勇气、有力量。前面也提过，有些关于离婚调适的研究报告指出，有宗教信仰的人调适较佳。

９．其他综合性的活动 在美国各地，有一种由单身者或离婚者自组的互助组织，每星期定期聚会，并针对会员的需要，邀请各种专家作专题演讲，主持各种研习会，或带领不同的心理群体活动。

此外，会员也会举办各种兴趣、技艺、运动等活动。他们还成立互助基金，有钱者出钱，有力者出力，支持比自己更不幸的难友。当中的单身父母，更建立了联络网，轮流照应彼此的小孩，让单身父母能“放

假”，有机会参加活动、结交新朋友。

因为大家境遇相似，同病相怜，这类组织所提供的服务，最符合离婚者的需要，提供了离婚者最佳的支持网。

在单身者和离婚人数不断增加的当今社会，成立这类单身与离婚者互助组织的需要势必愈来愈大。我深深企盼政府和国内辅导各界，能大力推广这种组织，增进离婚与单身同胞的福祉。

由离婚到开始社交的过程，通常经过三个心理阶段。第一个阶段，孤立、退缩、躲在自己的世界中哀伤。第二个阶段，稍从伤痛中恢复过来，但心灵仍非常敏感，在社交场合中相当紧张，非常在乎别人对自己的评价。然而，如果没有在第二阶段中退缩，将学会接受自我，进入第三阶段，在和谐自然的状态下与人相处。

2.适合小学生的公益活动 篇二

1. 与社会主义核心价值观有关的公益广告

相对于体育类和演艺界名人, 受众对电视新闻主持人参与拍摄的“诚实守信类”公益广告支持度更高。有数据表明, 大学生观看不同类型名人拍摄的诚实守信类的公益广告图片时, 对演艺界名人的平均注视时间为2415.743毫秒, 对体育类名人的平均注视时间为974.698毫秒, 而对电视新闻主持人的平均注视时间为4126.268毫秒。

这说明, 公众更容易将诚信守信等品质与电视新闻主持人联系在一起。让新闻主播来拍摄社会主义核心价值观的公益广告, 关注度会更高。

北京电视台拍摄的公益广告中, 春妮、聂一菁等著名新闻主持人分别从国家层面的价值目标、社会层面的价值取向以及公民层面的价值准则, 说出“富强、民主、文明、和谐, 自由、平等、公正、法治, 爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。三位主持人平时在屏幕上呈现正面、大气的形象, 与社会主义核心价值观相符, 容易得到受众认可。

2. 与重大灾难和突发事件有关的公益广告

重大灾难以及突发事件发生后, 制作播放相关公益宣传片可以摆脱电视媒体线性播出、转瞬即逝的不足。电视新闻主持人, 不仅代表媒体形象, 也从一定程度上代表了国家、政府的形象, 更具号召力。拍摄此类公益广告, 可以站在高的层面, 动员、整合社会力量, 传递正能量, 彰显人文关怀, 搭建起沟通党、政府和人民之间的桥梁。2008年, 汶川大地震使中华大地满目悲情。中央电视台立即组织主持人拍摄了一系列抗震救灾的公益广告。“同心协力”、“重建家园”等振奋人心的口号, 通过郎永淳、海霞等知名主持人传递到千家万户, 产生了强大的感召力, 掀起了支援灾区、奉献爱心的热潮, 激起了全社会携手并肩、共克时艰的责任感, 给人以温暖、信心。

2008年, 罗京、白岩松、康辉等央视新闻主持人拍摄了与奥运有关的公益广告《圆梦2008》, 旨在通过动员民间力量, 建成2008个体育场, 帮助农村的孩子圆体育梦。公益广告播出后, 社会各界广泛响应, 农村孩子得以梦圆。

3. 与倡导合理、合法行为有关的公益广告

我国目前正处于经济快速发展阶段, 环境污染、交通拥堵、违法犯罪行为增多等社会问题不断出现。电视媒体拍摄警示和劝诫性的公益广告, 对于推进法治体系的建设, 增进全社会学法、懂法、守法、用法的意识, 将起到重要作用。

近几年, 在不少演艺界、体育圈名人出现吸毒、醉驾等负面消息的情况下, 绝大部分新闻主持人依然保持健康、正面、富有亲和力的形象, 由他们拍摄此类公益广告, 更有说服力。

央视曾为“全国交通日”拍摄了一条公益广告, 片中, 主持人欧阳夏丹和郎永淳从开车时的亲身经历说起, 呼吁车友向交通陋习说不, 创造良好的交通环境。情真意切的话语拉近了主持人、媒体与受众的距离。该宣传片的滚动播出, 为12月2日“全国交通日”营造了良好的社会声势, 当日北京地区交通违法行为数量明显下降。

2014年5月, 江苏城市频道主持人亚冰、小乐作为禁毒义务宣传员, 拍摄了禁毒公益广告。片中, 两名主持人身着运动装, 跑步经过中山陵、明城墙、玄武湖等南京标志性景点, 身体力行示范健康的生活方式, 呼吁大家远离毒品。公益广告风格清新自然、赏心悦目, 在电视媒体和户外电子大屏、娱乐场所播放。根据南京警方禁毒部门的统计, 该公益广告在当年6-8月密集播出后, 娱乐场所与毒品有关的违法犯罪行为下降了10%左右。

4. 与关爱弱势群体有关的公益广告

民工、空巢老人、留守儿童、残疾人等群体大多生存环境恶劣, 且表达意愿和诉求的渠道也不畅通, 影响力、话语权较弱, 甚至成为社会排斥、歧视的对象。弱势群体更渴望得到尊重和关爱。除了为他们提供物质帮助外, 还应提供文化和精神层面的支持。通过滚动播出公益广告, 可以使公众充分了解弱势群体的生活状态, 唤起人们的关注, 进行情感、物质等方面的支持。通过传达爱的精神, 使弱势群体产生归属感, 促进社会和谐发展。

央视新闻主持人曾拍摄名为《我看见你》的公益广告。宣传片采用黑白色调, 短短1分钟内, 19位新闻主播一一亮相。这些“名嘴”在片中一个都没有出声, 通过手语演绎公益广告。这条公益广告传递的积极情感诉求给人留下深刻印象, 为失聪群体提供了必要的社会舆论支持。

3.寻找适合中班活动材料的研究 篇三

《纲要》强调：“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”因此，教师要及时提供丰富的、可操作的、符合幼儿探索需要的材料，引导幼儿与材料互动。

一、源于生活，巧选材料

1.选择材料，贴近生活

幼儿的经验绝大部分来源于生活。《纲要》指出：“科学的实验材料要在幼儿生活经验的基础上，利用身边的事物进行探索。”由此可见，要善于从幼儿的日常生活中选取材料。如在我们班的科技区投放了一些材料：铅笔、纸、积木、一次性筷子、塑料袋、棉线、塑料夹、回形针等等，这些都是我们生活中的物品，幼儿对于这些材料也是非常熟悉，他们利用铅笔、纸来制作“风车”，探索使风车转动的方法；用塑料袋、线、胶布来制作“降落伞”，探索降落伞下降速度与悬挂物的重量大小的关系；在“磁铁小鱼”活动中，用塑料夹、皮筋、回形针等来探索磁铁能吸住的物品。总之，幼儿在材料中不断探索、制作，提高探究能力及动手操作的能力。

2.收集材料，变废为宝

在幼儿的生活中无时无刻不在接触着各种各样的物品，教师要引导幼儿做有心人，随时随地收集身边的废旧物品，投放在班内的科技区里，引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入。

在科技区里，我们针对每个活动投放了相应的材料，有光盘、易拉罐、瓶子、瓶盖、纸袋等材料，这些材料供幼儿自由选择，而这些材料又都是我们生活中的一些比较容易收集的废旧材料。我们会根据幼儿的需要及时更换、调整材料，这是为了让幼儿更好地参与到科学探究中，培养幼儿的探究能力及动手操作能力。利用这些材料来引导幼儿制作弹力小车，并在玩中探究让小车开动的方法和原因，感受探究发现的乐趣。

3.家长资源，丰富材料

新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”教师应充分利用家长资源，共同收集材料，激发幼儿探索的兴趣。如：活动《有趣的下落》，请家长收集各种树叶、羽毛以及大小不同的石头，幼儿通过一一抛物体，观察不同物体掉下来的样子，初步了解自由落体现象，探索不同物体下落时所呈现的不同状态。

二、理解表达，感知材料

在幼儿与材料的相互的过程中，教师应鼓励幼儿表达对材料的感知，用适当的方式来表达、交流探索的过程和结果。如在科技操作间活动时，只提供幼儿一张纸和一支笔，请幼儿玩后利用绘画的方式进行简单的记录，记录下自己活动的情况，“我玩了什么”“我发现了什么”。幼儿画了一个圆圈和一根小棒，则表示他玩了放大镜；而幼儿画的一大一小的物品，则表示他发现物品被放大镜放大了。活动结束后，请幼儿与同伴交流自己的操作结果，在交流的过程中体验探索活动的乐趣。在活动《它们在移动》中，引导幼儿猜测能使物品移动的方法后，用箭头绘画的方式记录物体移动的方向（上、下、左、右、左上、左下、右上、右下等），探索多种使物体移动的方法，初步感受物体移动方向与受力方向的一致性。在《旋转的纸片》活动中，尝试让不同纸片旋转起来，引导幼儿大胆猜测不同形状的纸片快速转动时所呈现的形状，并在操作的过程中仔细观察，用画的图形标记记录。虽然幼儿的绘画水平有限，但是他们会抓住物品的某一明显的特征来画，边观察边记录，再根据记录进行探索。可见，简单的材料，简单的记录，具有较大的作用。

三、观察等待，材料互动

所谓观察等待，就是教师要学会仔细观察，耐心等待，充分给予幼儿探索的空间。当幼儿遇到困难时，教师不急于介入或是干涉幼儿的活动，引导幼儿充分与新材料互动，从中探索新发现。

如在每次小制作活动中，为幼儿准备了各种材料，在幼儿制作的过程中，我没有一成不变地要求幼儿跟着我做，而是引导幼儿充分与材料互动，尝试自己看着流程图，利用现有的材料进行制作。又如在科技区里，结合“亿童”内容，我们投放了“镜中谜组合”这个活动，幼儿在探索的过程中，有的将两面镜子面对面摆放，有的将两面镜子摆成一个角度，显然，观察的结果是不同的。在幼儿摆放角度的过程中，我并没有去干涉，而是引导幼儿与材料互动，边摆放边进行简单的记录，幼儿在自由摆放中发现镜子摆放角度的变化与成像数量之间的关系，原来镜子夹角越来越合拢，镜子里物体的数量就越来越多。这种种现象，都说明了教师耐心等待，仔细观察，充分满足幼儿与材料互动的需要，从而进一步激发幼儿探索和发现。

4.适合老年人的活动有哪些 篇四

钓鱼

适合垂钓的地方多在郊外，经常到郊外去走走，本身就是一种锻炼；其次，水边河畔，空气异常清新，负离子含量高，让人感到悠悠然自得，心旷神怡，有利于人体的新陈代谢，能起到镇静、催眠、降压、减轻疲劳的作用；另外，垂钓时静等鱼儿上钩，则欢快轻松之情溢于言表，从而达到内无思虑之患，外无体疲之忧的最佳养生境界。

养花

养花不仅可以供人欣赏、美化环境、令人赏心悦目，而且花的香气还能起到灭菌、净化空气的作用。同时，鲜花释放的芳香，通过人的嗅觉神经传入大脑后，令人气顺意畅、血脉调和、怡然自得，产生沁似脾的快感。

跳舞

实验研究表明，即使交谊舞中的慢步舞，其能量消耗也为人处于安静状态下的3-4倍；其次，跳舞时，舞蹈者要与音乐协调，必须全神贯注，集中于音乐、舞步中，加之轻松愉快的音乐伴奏和迷人灯光的衬托，既是一种美的享受，更能让人陶醉其中。

旅游

旅游可以使人饱览大自然的奇异风光和历史、文化、习俗等人文景观，让人获得精神上的享受；同时，置身在异域的风景，呼吸一下清新的空气，让身心一次短暂的流浪，更能让人获得放松。

5.适合小学生的公益活动 篇五

首先我们来分析双11的几个特点：

1.冲动式的购物，转化高于平时的几倍

2.流量剧增，同时竞争激烈

3.消费的客单价比

平时高看好这3个点,接下来我分析的都是围绕这几个点，你们都可以落地的.

1、双十一的选品：注意把该要清库存的货拿出来，不要死死的卖主推款。因为库存此时不清，就没有机会了

2、日销款，准备多品类的，要上新的，提高客单价的。现在就要开始冲新的款，冲客单价高的日销款

3.相关的关键词的培养，现在开始直通车搜索培养双11，双十一，双11会场，双十一会场的这样的关键词，届时会爆起来.

4.既然是冲动式购物，由于去抢流量成本太高，首先学会提高客单价的方案，方案刚才说了，准备日销款，多品类去推。然后客单价高的多发力，买家秀每天保证有1个晒图和一周有1到2个中差评(故意自己做的)，因为这段时间，收藏，加购会变高，所以，不要出现差评。ok，接下来就是营销 方案因为我们要保证提高客单价，举个例子，平时你的客单价是100的，我现在想提到200，那么，我就做一个提前锁定的方案，然后满200减多少钱或者满200可以抽奖(奖品要诱惑力并100%中奖)。或者满200之后，送什么礼物。

如何提前锁定呢?因为双11其实还是归于日常，而且今年的双11加了多个维度，收藏率，加购率，前面我说了，只有数据配比，同步都是良好的时候才是真正人气高的款，所以这也是很多商家最近滑下来非常大的原因。待会这个我可以给一个具体的案例诊断的，给大家分析。

那么，给你的老客户全部信息导出来，发短信，然后二级页面，主图，全部覆盖你的活动信息。1元定金，即可在双11当天满200享受什么什么鬼 ，然后交1元定金的还可以享受优先发货哦，或者利润高的直接就搞一句，发顺丰。(切记呀，这段时间买家秀要大力做，因为前面说了，竞争变成白热化了，去获取流量的话，一定会成本很高。待会我教大家怎么布局双11的店铺。一步步来。

ok，接下来，说了这些信息，一定要覆盖所有的人，老客户呀，二级页面呀，详情页呀，主图呀，等等，提示他们提前加购，或者收藏。

如果单纯为了这些维度的话，吃点亏，做一些秒杀的产品，骗收藏率和加购率，你懂的.ok，这个是提升客单价最简单的方案。然后落地的方法。打开江湖策，看哪些的产品转化是比较高的，然后在看加购收藏率，如果3个数据都高的，这样的产品。 就一个字，干。

然后这样的产品，去做套餐，用方案引导他们购买，给套餐做足够的曝光量然后用咱们的资源，下单的时候，靠近的双11的时候，和双11，全部搞套餐，现在就可以开始搞，然后让他们下单的时候都去收藏。你懂的,

ok，接下来就是说的流量的问题：

流量，1.把自己现在的产品平均分布到双11当天的下架时间，现在就去操作。看双11是什么时候往前推，10月份一定要做这个事情

2.淘客，前几天分享淘客的，没有理我。淘客是双11的爆发的一大力气，前面讲了，因为冲动购买，转化高，所以你要做的.时候就是拓宽你的流量渠道，和刺激的提升客单价。ok，淘客的原理我讲过吧，采集的时候，除非你的朋友，或者付费的这种。主动推的淘宝客，按照佣金支出的多少和比例来的。所以，建议这段时间，做拍A发B，提升淘客佣金比例的支出。并且冲基础销量。

然后爱淘宝，现在调整到50%，然后观察下流量有没有进来的，爱淘宝是根据比例来，有进来的话，稳定的话，就慢慢往下调。接下来就是返利网，如果有条件的话，做返利。一般不建议，因为亏得狠，建议大家把比例调高，宁可让利出去.

继续，还有建立VIP的淘客计划，佣金设置高。 因为流量还是那句话，平时做得好，流量不会少。那么还是归到平时说的，做哪些事情。1.最少提前半个月告诉别人你的双11开始2.现在在发货的时候，就要设计了，可以在发货的时候设置挂挂卡，通知活动的内容，引导加购收藏。3.搜索，动销率，店铺产出，UV价值。这个几个我讲太多了。不讲了ok，流量玩了之后。教大家一个密笈。

如果你预估双11卖1000单的话，你就可以做5000到10000单的打算。 举个例子： 前10名免单 前11-100名减100前101-300减80这样的，递增到10000。这个非常有必要，因为待会要讲基础销量的这样去做活动的话，显得人气很高，但是把握不好，别人说你吹牛逼。

那么就是接下来讲的，双11前店铺的布局。

布局围绕几个点 ：1.人气2.导流3.锁定客户

意思就是双11前一定要营造出人气的感觉出来。怎么营造，用我PPT讲的方法+互动营销。比如抽奖的转盘呀，转发送什么好礼呀。

然后卖出多少件之类的。然后承接页面尽量做两个，做成聚划算和会场的那种感觉，最好一模一样。表示你上过会场。配合基础销量+买家秀去营造

基础销量讲过作弊的方法，买家秀前面说了尽量做，好评，中评，差评都要有。

导流的意思就是说，所有的页面，所有的流量入口都要展示你的人气出来(活动之类的)，例子：主图， 直通车，详情页，二级页面，钻展，二级页面，首页全部要有。

3.又回到锁定客户这个说法，怎么锁定呢?

店铺做定金的链接，链接的主图就是活动的内容，然后提前付定金，并收藏这样的。然后秒杀款加购之类的呀。总之就是不要让他们流失出去切记特别是老客户，双11一般有30%左右是老客户带来的，特殊类目除外

然后期间注意的东西，售后指标。宁可亏本，不要跟别人撕逼。免得引起退款纠纷率这样的，然后为了避免跳失，前面说的差评是非常有必要要做的，责任推卸个物流，然后回到转化这个环节，转化就简单。

1.转化的第一个要素就是减少跳失，所以所有的活动的信息，全部放在4张主图，别问为什么

2.活动刺激，讲太多了

3.送送送送

4.发顺丰，优先发货等等，能想到的好处，不亏本的，别人没有的，自己搞起。

基本上有这3个点，流量，转化，客单价。双11可以打个漂亮的账。

至于备货，客服，我不擅长实话。我只擅长干。

如果双11表现不错的话，记得吹牛，如：双11当天销售3000万， 双11当天卖xxxx件 。 然后狂欢延续。

有几个点说下：1.如果本身动态飘绿的店铺，双11一定要做好评返现，维护好你的评价2.如果客单价很高的店铺，可以邀请别人做一个假的视频，采访你的老客户，然后他们祝我们双11大卖之类，增加信任度。

双11优惠券这个和转盘抽奖的，一定要善用，每年的利器然后，没有上会场的小商家，不要灰心。双11会场打标的商家有个弊端。就是价格被提前锁定了，所以这个时候，你要做的事情就是做噱头。1.迟买早买迟早要买，等双11爆仓，不如提前购买，顺丰到家，价格比双11还便宜，贵1元发1万。方案自己去挖。 噱头就是要告诉客户，反正要买，然后双11物流蛮难等(配合一些交集的表情)然后就是做拍下减，每天前多少名，减多少或者发顺丰的这样的。 自己去挖，思路已经说了。

6.网店什么产品最适合拿来做活动 篇六

·店内常规活动:店铺内自己发起的活动，如商品打折促销、新品上新、会员营梢。商品打折促销是用得最为广泛的活动，如淘宝57%的宝贝都曾设且包邮活动。

·官方活动:大家比较熟悉的有付邮试用、天天特价(扶植中小卖家家)、聚划算等等。

·跨店活动:又称联台营销，就是联合其他店铺一起做跨店满送等曾悄活动(如在5家店铺任挑3件可减20元)，然后通过在各自的店内或联合钻展等方式进行联合推广。这是近一年刚兴起的一种活动类型。跨店活动主要通过淘宝官方的麦麦(maimai.taobao.com)来完成。

慧眼识“品”

什么类型的宝贝适合参加什么活动，这对于活动营销的成功至关重要。

店铺中的宝贝，其实各有各的使命，有的产品流量大，那么可能亏钱也要用它来引流;有的宝贝利润高，那就一般不上活动，折扣力度也不用太大，通过关联提升销量盘活利润;有的宝贝买家浏览时间长，且转化率非常高，那就是用来打爆款的;薄利多销、性价比离的宝贝，就是拿来上活动的。这些在不同的活动中各司其职，什么类型的宝贝适合参加什么活动，这对于活动营销的成功至关重要。

店铺常规活动:打爆款+引流

将潜力爆款打成爆款的选品，就好像一颗树苗，它将来能长成参天大树还是会半路天折，需慧眼识才。新品上架不久，很难预测哪款宝贝可能会爆。事实上，爆款的成因有很多，包括产品本身质量、价格竟争力、季节因素、后续的营销推广等等。有一个简单的识别办法就是:观察数据。可以通过量子或者宝贝分析软件，查看宝贝数据，找出买家浏览时间更长、跳失率低，且成交转化率更高的宝贝，这类宝贝说明买家会更偏爱，打成爆款的机率会更大。

另外还可以通过对店铺内的报升宝贝的分析，了解店铺内的宝贝发展趋势，有的放矢的选择宝贝。通过成交数量、成交金额、平均成交价格、舰升宝贝、搜索热词以及成交热词的数据，全面了解店铺报升宝贝的情况。这类宝贝打造爆款概率可能更高。

官方活动:熟悉参与门槛

官方活动是清库存、迅速带流量销量的最好办法。很多卖家哪伯“中奖率.很低也要挤破头去淘宝官方报活动。但是对店铺和活动宝贝都有要求，报名成功的机率一般不高。

正因为官方活动流量都非常高，所以在选品的时候，要保证有充足的备货。通常情况下，宝贝评分、好评率、最近30天销售数据、是否包邮、库存、活动主题、折扣力度等几大方面是小二在审核宝贝时最会关注的几点，不同的活动，都有各自说明要求，

下面介绍几个卖家参与度最高的活动信息。

试用中心:比较适合二次购买率较高的品类产品。所以试用中心更会偏爱护肤品、化妆品、食品等类目为，而不适合鞋服、生活用品等类目。譬如你去付邮试用一件衣服。试用了之后自己还会再买吗?显然这类效果会没那么好，但引流量还是可以的。

天天特价:天天特价活动一次的访客数一般是-4000,选对品销量可以几百单，否则几十单也很正常。选择哪款宝贝上活动，一定要选择本店性价比最高的产品:对活动产品的定位很重要，应季、爆款、热卖的产品，是销量和超多好评的保证。另外，宝贝除了满足硬性的报名条件之外，还要去在相对热卖品类中寻找差异化特性，进入类目去比对，不要找同质化的。

聚划箕:真正价值在于超大流量!好卖的宝贝可以卖出上万件，但两级分化很严重。所以在选品的时候，一定要选热卖的、市场知名度比较高的、在店铺中本身买家浏览时间较长、转化率较高的宝贝。

不管是服装服饰，还是食品，如果宝贝的季节性很强，一定要应季。同时要与当天上聚划算的其他宝贝有区分，如果产生同质化，你的流量就会被竟争对手分走。当然，这还要根据自己店铺整个预算策略相符，因为现在聚划算坑位费也水涨床高，如果准备不充分往往是亏本攒吃喝。

淘金币:经过一系列的改革后，淘金币活动和vip活动的结合，报名门槛和成本也越来越高，一般中小卖家已经无法承受，只有那些有实力的商家比较玩得转。另外特权品牌馆是淘宝会员平台的品牌汇聚平台，以邀请入驻的活动机制，通过品牌商品向淘宝会员输送特色权益，构建高级vip用户与品牌商的营销渠道。

跨店活动:店铺间“门当户对”

跨店活动跟以上两类活动相比，完全是卖家与卖家通过淘宝麦麦平台，从召集参与、选品并设置跨店满就送、在线协作活动海报、联合推广等，在平台上自主协作而完成的。

提报的活动宝贝，在选品上关键是需要跟其他店铺的宝贝，形成互补。譬如别人提交衣服参与活动，您可以选择裤子，或者配饰联合营销。这样买家在购买的时候，可以相互搭配，店铺之间形成合力，而不是竟争。

除了选品类目搭配上的讲究外，首先还应注意对方客户的客单价和你是否大概一个范围，因为“冲动消费”下的客单价相差不大，可以提高你的有效转化。其次是消费年龄层的统一，如卖童装的搭配的是非主流女装店铺肯定不行。最后就是“门当户对”，在选择卖家时候，可以适当的参考下对方的dsr和你是否相符。假如对方的dsr很低，旺旺反响速度很慢，比如做“跨店满减.时候，对方一直不在线或者忙，而你这边却比较清闲。客户在考虑对方的产品才一起下单。但是那头却一直没回复，最终影响了客户的购物体验。

做跨店营销最主要的就是不要以卖家的角度来思考。而是以买家，当你是一个买家看到一个店铺的产品以后，跳转到另外一个店铺的产品，会否产生让你一起下单的冲动。

7.试谈适合学生的“好算法” 篇七

1. 求两个数的比你有好方法吗

案例一:《比和比例的应用》

题目:甲数的和乙数的相等, 求甲、乙两数的比是多少?

学生的思路大致有以下几种:

(1) 因为甲数×=乙数×, 根据比例的基本性质得出甲数∶乙数=︰=4︰5。

(2) 因为[4, 5]=20, 假设甲数为20, 甲数的就是15, 那么乙数的就是15, 得出乙数是25, 甲数∶乙数=20∶25=4∶5。

(3) 假设甲数×=乙数×=1, 那么甲数=1÷=, 乙数=1÷=, 得出甲数∶乙数=︰=4︰5。

对于以上案例中学生多种求比的算法充分体现了小学生对题目加以思考后得到的不同解题思路, 然而多数教师在处理时可能关注的是第一种解题思路, 因为这是比例的基本性质的应用, 把比和比例的知识紧密结合, 在实际教学中更热衷于用这种方法让学生思考, 殊不知由乘法等式转化成比例式就是一个难点, 而第二、第三种解题思路也有自己的独特之处, 这种思考是很可贵的, 我们一直在提倡培养学生的创新精神、实践能力, 这才真正是学生的创造。如果每个学生都是独立思考的, 大家就会从各个角度思考, 不一定都思考到一条路上去, 更不一定全体学生只提出一种方法。所以在教学中应积极关注学生自己的算法, 只要适合他们的思维方式, 能够正确解决题目的可能就是学生认为的好算法, 做到尊重学生的思考, 使学生学习自己的数学。教师应尽量满足这种需求, 提高学生学习数学的兴趣, 从而从小树立学习数学的信心。

学生的思考可以说多种多样, 他们在计算过程中更能体现出来, 面对学生的种种算法教师不能随意否认某种, 相反, 对他们思考后的算法给予充分的肯定更能激发学生学习的积极性, 让他们在与其他同学的算法比较中慢慢认识到自己的算法的优劣极其重要。

2. 两位数加两位数你是怎样口算的

案例二:《两位数加两位数 (进位加) 的口算》

题目:口算44+38

学生的方法大致有以下几种:

(1) 先算40+30=70, 4+8=12, 再算70+12=82;

(2) 先算4+8=12, 40+30=70, 再算70+12=82;

(3) 先算44+8=52, 再算52+30=82;

(4) 先算44+30=74, 再算74+8=82;

(5) 先算2+38=40, 再算40+42=82;

(6) 先算44+6=50, 再算50+32=82。

对于两位数加两位数 (进位加) 的口算, 这是苏教版数学三年级上册的一个教学内容, 通过本人的执教, 对于学生的前四种口算方法都是事先预料到的, 第 (1) (2) 两种算法主要是竖式计算方法的迁移, 学生易想到, 第 (3) (4) 两种算法可以说与教师安排的口算方法相吻合, 而第 (5) (6) 两种算法是本人没有预料到的, 这两位学生有着自己独特的口算方法, 学会了怎样凑整, 认为这样更简便些。教学中本人既对前面四位学生的算法给予充分肯定, 又对后面两位学生给予了褒奖和表扬, 本人认为这样处理是对学生思考的肯定, 对学生自己方法的肯定, 对学生个性的肯定, 同时此过程中本人并没有提出让学生比较哪种方法更好, 而是告诉学生自己怎么想的就选用哪种方法。我们不要认为, 如果老师不强调一种方法好, 学生就不会主动学习这种方法。对学生来说, 算法的好与不好, 在巩固练习中和今后的计算中用心的学生是能够体会到的。教学中渗透了“适合学生自己的就是好算法”这一思想, 既尊重了学生的思考, 又促发了一批学生的个性发展, 让他们在今后的学习过程中学会思考、学习。

在解决问题的过程中, 学生的思考因个性差异导致角度不一样, 出发点不一样, 会出现多样化的算法是一种正常现象, 教师的角色不是及时评价某种方法的优劣, 而是在充分肯定学生思考的基础上让其说明其思考的理由, 在充分交流的基础上让其感受到某种方法的好与不好。

3. 分数连加是硬算还是转化

案例三:《解决问题的策略——转化》

师: (出示) 。

你会计算这道题目吗?自己算算。

生1:我先通分, 再连加得到答案是。

师:还有没有更好的算法? (生无语)

师: (接着出示)

你还会算吗? (一部分学生开始算, 还有一部分学生开始愁眉苦脸)

生2:这道题好像硬算起来麻烦, 肯定有更好的方法……

师:有怎样的好方法?你想到了吗?请直观图来帮助我们思考吧。 (教师出示事先准备好的图让学生观察领悟)

生3:我知道了,

, 以此类推,

师:同学们, 比较一下这两种算法 (指着学生开始的算法和现在的算法) 你认为哪种算法更简便、快捷?

生:现在的算法。 (几乎全班的学生都这样说了)

8.创造适合学生的德育 篇八

一、强化德育常规管理，彰显管理育人功能

（一）构建全方位德育管理体系

在适合教育理念引领下，我校努力实现“人人是育德之人，时时是育德之机，处处是育德之地”的教育愿景，系统构建由书记、校长总负责的多层次、立体化德育管理网络（如图所示），充分调动各方面教育、管理人员积极性，齐抓共管，明确职责，发挥优势，密切配合，形成全员、全程、全方位整体推进的德育工作新格局。

（二）打造精良的德育管理队伍

学校德育管理队伍的核心是班主任，德育管理队伍建设的关键是提高班主任的素质。可以通过以下途径来提升班主任的素质。

首先是帮助班主任制定职业规划。通过组织教师开展同读《教师的幸福人生与专业成长》《如何做好班主任工作》等书籍活动，与老师们一起学习如何才能做一个关注自身专业发展的好教师，怎么做才能实现教师生涯的最大价值，要求每位班主任结合自身实际制订自身成长的职业规划，科学而智慧地管理班级，将自己从事务中解放出来，做一名智慧、快乐、幸福的班主任。

其次是组织培训促进班主任专业发展。信息时代，观念、知识的更新日新月异。如果班主任长期只局限于自己的学校、自己的班级，势必陷入经验主义而不能自拔。因此，学校有针对性地安排和引导班主任任参加各种研修学习与培训。一是组织向班主任工作方面的专家学习。二是向书本学习，购买班主任工作理论书籍和订阅杂志让班主任阅读。三是向实践学习，学校开展班级管理研讨会，相互学习交流，提升班主任专业水平，促进育人和班级管理能力的提高。鼓励班主任在学习专业理论知识的前提下，加强理论用于实践，研究反思，形成个性化班级管理和育人特色。

（三）引导学生学会自我管理教育

1. 引导学生实现自主管理。学生是学校的主人，也是实现自主管理的主体。我们充分利用文明礼仪岗、安全监督岗、环保小卫士等少先队阵地和岗位，通过大队干部、班干部竞选，播音员、主持人大赛等活动，实现“自己的活动自己组织；自己的事情自己做；自己的伙伴自己帮”的大队建设目标。本着“人人有事做，事事有人做”的原则，尽量给每个学生创造机会，充分发挥学生的主体作用，对学生日常行为实行自主管理、自我评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好行为习惯内化为学生的自觉行动。这既锻炼了学生的能力，又促使了良好校风、班风的形成。

2. 狠抓学生行为习惯养成教育。学生要养成良好的行为习惯，除了教育管理外，还需要强化训练和监督管理。 我们通过开展各种主题教育活动，开展“五星班级”检查评比，“五星学生”评选等活动，形成全员管理，全员参评。激励班级之间的良性竞争，一改以往轮流“坐庄”的现象，形成了年级之间、班级之间、老师之间、学生之间比、学、赶、超等喜人局面。

二、精心打造学校文化，凸显文化育人功能

（一）环境文化，润物无声

我校高举“文化润校”的大旗，倾力打造以“博爱”为核心理念的学校文化品牌，形成了独特的楼道文化、教室文化和操场文化。真正做到让每面墙，每个角落都说话，营造温馨幸福的精神家园。

学校文化墙上写着的“爱满天下”四个蓝色大字，激励着我们所有教师要热爱学生、热爱同事、热爱学校、热爱教育事业；要求我们的学生通过教育活动，从小受到热爱家人、热爱同学和老师、热爱他人、热爱学校、热爱社区、热爱家乡、热爱祖国、热爱党、热爱世界、热爱地球村等教育。学校的教学楼命名为“博学楼”，综合楼命名为“博闻楼”和“博爱楼”，寓意深刻，令人回味。在楼道里精选了做人和做学问的有关诗词和名言警句，操场四周全是介绍世界体育的比赛项目和我国的体育世界冠军的宣传画。这不仅美化了校园，还潜移默化地感染着学生，更为校园增添了文化的厚度。

我们还根据学生的特点，各班提炼出了自己的班训，设计了学习园地、班务角、图书角、光荣角、展示角及《小学生守则》和《班级公约》。让教室的每一个角落都充盈着浓厚的文化氛围，并时时影响着学生。

（二）活动文化，浸润学生

我校坚持以学生的发展为本，德育为先，能力为重，全面发展，特长突出。每年通过开展“五节”活动让学生受到文化教育，全面提高学生素质。

1. 举办科技节活动。我校通过开展以小发明、小论文、小实验和辩论赛等为内容的一系列科技节比赛活动，不仅提高了学生的科技能力，更重要的是激发了学生探索科学的兴趣，培养了学生热爱科学的精神。

2. 举办读书节活动。我校以“走进成语”为主题，开展了首届读书节暨语文周活动。学生通过诵读成语、书写成语、绘画成语、表演成语、讲成语故事和参与嘉年华活动，让学生走进经典，享受阅读，分享快乐，受到文化熏陶，从而热爱中国传统文化。

3. 举办英语节活动。我校通过举行盛大的英语节活动，组织学生英文书写比赛、英语沙龙、圣诞联欢会、英文歌唱比赛、英文现场小作文比赛、游园活动、创意单词卡比赛、英语贺卡制作比赛、英语手抄报比赛和英文绕口令比赛等活动，在学校内营造了浓厚的学习外语氛围，激发学习外语的兴趣，提高学生外语水平。

4. 开展体育节活动。例如，我校成功举办了主题为“我运动、我健康、我快乐”首届体育节，全体学生参加了第七套广播体操比赛，学生和家长参加了38个趣味项目的比赛。通过比赛，锻炼了学生身体，磨练学生的意志，并受到“成功要靠公平竞争、团结拼搏”“友谊第一，比赛第二”的教育。

5. 举办艺术节活动。2014年“六一”前夕，我校举办首届艺术节活动。通过分项比赛，评选出园外“歌唱之星”“舞蹈之星”“器乐之星”“书法之星”和“绘画之星”各10名。同时，还进行“百米画卷”现场绘画、书法现场展示、文艺节目演出、书画作品展览系列活动，让孩子们在丰富多彩的艺术活动中提升艺术修养，受到人文教育。

三、开展多样德育活动，突出活动育人功能

（一）国学经典，中华美德

国学典籍作为中华民族传统文化的载体，其内涵深刻，意存高远，是中华民族最宝贵的精神财富。为了营造良好的人文环境，让国学教育进学校、进课堂、进孩子们心里，我校坚持每天开展“晨读午写”活动。每天早上安排15分钟让学生诵读经典，每天中午安排15分钟让学生书写经典（或阅读经典）。学校专门为学生编写了以“养成习惯、快乐生活，关爱他人、诚实守信，珍惜时间、热爱劳动，团结友爱、感恩他人，勤奋学习、热爱祖国，社会责任、人生理想”为主题的德育教育序列《经典读写》校本教材，让学生在提高读写能力的同时，陶冶情操，受到思想道德教育。

（二）忠孝雅诚，民族精神

为了培养学生忠心爱国、孝亲敬长、行为高雅、诚实守信的优良品德，我校广泛开展了忠孝雅诚主题教育活动。在活动中，我校以学科教学、班队会、社会实践活动等为载体，结合学生年龄特点，通过国旗下讲话、主题队会、主题征文、主题演讲、实践感悟等多种方法和形式开展主题教育。为了让学生践行忠孝雅诚，弘扬民族精神，我校还开展了“告别不当行为，做文明小公民”“孝在我身边”等丰富多彩的实践活动。

（三）奉献爱心，社会责任