初中广播站编辑工作职责

2024-07-12

初中广播站编辑工作职责（共10篇）

1.初中广播站编辑工作职责篇一

1广播电视编辑工作普遍存在问题

要顺应市场趋势从而达到与时俱进的目的，必须对广播电视业的发展进行深刻审视。笔者根据自身观察以及思考，对目前广播电视编辑工作普遍存在的问题作出以下几方面的总结：

1）广播电视搜集新闻仍仅仅采取传统的实地探访、专题跟踪等路径进行，效率较低的同时也无法保证新闻题材时效性以及质量，更无法满足大众的需求。

2）广播电视编辑工作并没有合理、高效的组织构架，职能划分以及工作内容划分不明确，从而导致工作效率低下。

3）编辑工作人员综合素质有待提高，且其专业度、思考水平以及媒介市场灵敏度不高，无法符合现代媒体市场的发展要求。

4）除此之外，大部分编辑工作并未充分考虑大众的主流价值观以及需求，导致节目的内容、编排以及形式等均未能达到有效抓住大众眼球的高度。总之，要加快广播电视的发展步伐，必须对编辑工作加以科学改进措施。

2现代广播电视编辑工作的新策略

广播电视正处于一个变革的时代，面临着现代科技信息社会的许多机遇和挑战。要保证广播电视的地位从而加快其与时俱进的脚步，必须针对具体问题采取具体策略。笔者根据自身经验和思考，提出了几点广播电视编辑工作的改善新策略，具体如下。

2.1优化职能结构，提高工作效率

一个高效的工作团队，需要分工明确、科学的组织架构以及职能划分。分工细化并不意味着在工作团队里面建立等级制度，而是为了能在一个科学的基础上进行成果搭建，进而促成工作任务的高效完成。要提高广播电视编辑工作的水平，第一步应对编辑工作团队的职能结构进行合理优化，为工作的顺利开展奠定基础。首先，应明确整个广播电视编辑工作流程走势，将流程中效率低且作用不大的项目进行同类整合，将影响较大且工作程序复杂的项目进行拆分细化。

例如，整理并对稿件进行分类、对稿件进行规范化处理等工作可与日常文秘类工作进行整合，并划为一个工作小组；针对主题进行稿件策划、组稿的工作可具体细分为子主题的各项工作，如财经类工作小组、社会类工作小组等。其次，应在工作流程组织构架的基础上构建一个职能类的平行组织构架，如媒体市场分析小组、摄像小组、查稿小组等，促进两个构架的相互融合和支持，以取得共同发展。另外，应在加大编辑工作流程的监管力度，保证每个工作环节均能得到高效运行，从而提高广播电视编辑工作的整体发展水平。

2.2贴合主流价值观，引领内容创新

新闻内容是广播电视的发展核心，在新时代的广播电视业中，必须紧紧围绕新闻内容进行改革，实现新闻播报的及时性与有效性。目前，互联网的普及大大降低了新闻的时效性，且随着广播电视业以及其他新型媒体的扩大和发展，会出现多个媒介前后播报同一个内容的现象。然而，这并不意味着该新闻的播报已经失去了意义和效果。在信息爆炸的时代，人们不仅仅满足与对新闻事实的获取，而新颖的视角、出色的评论以及与众不同的播报侧重点更能抓住人们的眼球。可见，要取得新闻内容“战斗”的胜利，必须是播报新闻的形式紧贴社会的主流价值观，从而引领内容上的创新。首先，可在编辑工作组中挑选各类主题的人才组成信息媒体调查小组；小组应对所属主题的同行媒体播报情况、该主题的主要新闻类型、大众的偏好以及价值取向等进行深入调查和评估，以充分把握市场动向，提高新闻搜集的效率和质量。其次，在对内容进行二次编辑以及策划时，应首先保证播报的政治方向正确性，避免出现与国家政策方向相违背的情况；另外，应对所搜集的新闻进行了解和分析，在把握新闻核心内容的基础上，结合信息媒体调查小组的市场分析，对新闻进行内容形式以及播报侧重点上的创新，从而保证编辑工作的有效性以及新闻播报的独特性。

2.3提高编辑水平，实现媒体新价值

要提高现代广播电视编辑工作水平，归根结底还在于对编辑工作人员的培养。在倡导知识经济的时代，不仅对市场信息具有高水准的要求，对生产知识的人才更提出了新的挑战。因此，提高编辑工作人员的综合素质对促进广播电视编辑工作的发展具有至关重要的作用。笔者将提高编辑工作人员水平主要归为四方面内容，分别是编辑人员的编辑技巧提升、正确价值观的培养、市场取向敏锐度的提高以及编辑工作综合素质的提高。首先，编辑技巧的提升是基础。编辑工作人员必须在保证基本编辑技能的基础上，才能正确地处理各类稿件、进行稿件编排等基本工作。其次，培养编辑人员正确的价值观并不意味着将人员培养趋于标准化，而是维持媒体人员应有的价值观念，即在编辑工作中既能做到抛出新颖观点，又在立场上维持中立。另外，提高工作人员的市场取向敏锐度是实现新闻内容创新的关键，只有充分把握大众的需求和取向，才能在编辑工作中取得长足发展。除此之外，还应注意对编辑人员进行综合素质的培养，使其能站在总体大局上思考问题，进而保证整体编辑工作的有效性。

3结论

综上所述，在互联网普及、信息爆炸的知识经济时代中，要保持现代广播电视的长足发展，必须保证广播电视编辑工作的科学性、时代性以及有效性。只有保证新闻内容的创新和时效，才能取得广大群众的青睐，才能实现媒体的新价值。

2.初中广播站编辑工作职责篇二

广播新闻编辑, 即为从事广播电视台新闻信息处理的相关工作人员。包括对广播新闻电视台的系统进行指挥的总编辑, 还包括对新闻信息进行提取、修改、删除、编辑、设计等等一系列流程的编辑人员, 最后还包括对加工好的新闻进行播报的播音人员及场景控制人员。综上所述, 可以看出无论从新闻信息的设定, 还是新闻信息的处理, 再到最后的新闻信息的播放, 新闻编辑工作贯穿于广播新闻的整个过程。

2我国广播新闻编辑现状

随着我国人民经济水平的不断提高, 在满足物质条件的前提下, 人们越来越注重精神生活的培养, 因此对现在的多媒体技术要求越来越高。广播作为传统的新闻媒介, 在新型多媒体的打击和挤压下, 逐渐变得被动起来, 由于其经营模式单一, 内容枯燥, 造成越来越多的观众投向别的多媒体, 从而导致广播新闻收视率直线下降, 严重影响了我国广播新闻的可持续发展。而作为关键人物的新闻编辑, 肩负着提高新闻收视率的艰巨任务, 但是, 由于新闻编辑工作的固有模式, 导致相关工作人员的思维比较保守, 没有足够的创新意识, 从而不能开拓新领域, 导致了官博新闻编辑的生长空间受到束缚。

3我国广播新闻编辑创新存在的问题及原因

3.1广播新闻内容缺乏吸引性

我国广播新闻内容缺乏吸引性, 主要体现在新闻的内容枯燥无味, 广播新闻本来就是以广播的途经来吸引观众的, 但是, 由于广播内容的设置没有层次感, 导致广播的环境令人不舒适, 如语言不富有亲和力, 让人听了以后无法切实感受到新闻的真实意境, 再加上每篇新闻的内容几乎都是千篇一律, 没有什么新鲜的事情或者鲜明的标题来吸引大众的眼球, 导致大众对广播新闻产生负面影响, 从而对广播节目失去信心, 然后导致大众的目光就向着吸引他的媒体转去。

3.2广播新闻形式单一

在这个多元化发展的多媒体时代, 广播新闻形式单一成为制约其发展的重要因素。我国广播新闻形式单一主要体现在没有结合广播新闻自身的特点, 与观众进行及时有效的听觉交流, 往往以老套的方法, 认为只要把新闻广播出去就可以了, 没有一定的技巧, 也没有为广大听众营造一个新闻的氛围, 导致广大听众对广播新闻产生厌烦心理, 从而导致听众的流失。

3.3广播新闻编排有待提高

我国广播新闻编辑存在一种普遍现象, 那就是认为广播新闻编辑就是一种固定的思维模式, 只要一直沿用下去就可以了, 就是因为这种想法, 造成他们在广播新闻的编排上, 没有注入新鲜的亮点。广播新闻的编排没有体现广播新闻的独特性, 没有对广播新闻进行合理的策划, 如标题的策划, 一个好的标题就立刻能吸引广大观众, 例如对于刚刚过去的消费者权益保护日进行报道, 如果新闻的题目是“提高食品安全意识”将没有任何新引力, 如果是“食品安全, 从我做起”将会引起大家的广泛关注, 因此对新闻的编排是有必要的。

4完善我国广播新闻创新工作的建议

4.1丰富广播新闻内容

改变传统枯燥无味的广播内容, 向着新型多媒体的方向前进。运用网络技术等众多的媒介及广播技术的相互融合, 建立资源共享的广播新闻服务平台, 不但实现对当地的新闻掌握第一手资料, 还能运用互联网技术实现对异地的最新新闻进行挖掘, 从而为广播新闻注入新鲜的血液, 从而吸引广大人民群众。而且实现广播形式的多样化, 有利于新闻消息广播的即时性, 高速性, 很容易成为新闻头条, 从而在第一时间收获收视率。

4.2广播形式多样化发展

改变传统单一广播模式, 可以采用广播加互动的模式, 或者是滚动模式, 要求广播新闻在录制的过程中, 要对新闻内容及播放时间进行相应的安排, 可以在新闻的广播过程中, 适时添加一定的新闻互动, 如对场外观众进行电话采访, 这样更能调动听众的积极性, 从而使得, 广播新闻更具有一定的亲民性, 这样不但新闻被快速的传到社会中, 而且还能提高广播新闻的广泛性。

4.3提高广播新闻的编排手段

根据广播新闻的编排我们可以根据其时间发生的先后顺序进行编排, 也可以根据其吸引听众的程度进行编排, 总之要把最新的最具有吸引力的放在广播新闻的头条, 一是, 可以起到广播了第一手资料的作用, 二是, 因为新闻头条能吸引广大听众的注意, 为以后节目的录制, 听众的收听奠定了良好的基础。

4.4提高广播新闻编辑工作者的创新意精神

创新是广播新闻灵魂的重要支柱, 无论从新闻的搜集, 新闻的编辑, 还是新闻的录制, 到最后广播出去, 都需要融入相关工作者的创新技术。对于新闻搜集者, 一定要专注时政热点, 人们比较密切关注的新闻, 来进行采集, 这样从根源上就已经获得了一定量的收视率;而作为新闻编辑者, 在对新闻的内容进行信息提取的时候, 一定要抓住新闻的要点和落脚点, 一针见血的戳中要害, 这样会引起人们的高度重视, 而对于新闻播报者, 则要设身处地的融入到那个新闻环境中去, 通过语言, 语气的表达, 为听众营造真实的新闻氛围。

摘要：随着互联网技术的不断发展, 传统的媒体已经被新媒体所取代。媒体之间的市场竞争也日益加剧, 广播新闻作为一种历史悠久的媒体, 就要顺应时代技术的发展, 因此, 新媒体环境下对于广播新闻信息质量的要求越来越高, 而对于新闻信息传播起着关键作用的新闻编辑的专业水平也要求越来越高, 只有提高新闻编辑的创新意识, 才能满足广大收听者的市场需求, 从而使广播新闻在激烈的竞争环境中立于不败之地。

关键词：广播,新闻编辑,创新,探究

参考文献

[1]赵建华.网络环境下电视编辑人员应具备的素质和能力[J].科学之友, 2012 (6) :107-108.

[2]李宏杰, 山丽娟, 王曦.全媒体时代广播编辑的转型突破[J].今传媒, 2012 (7) :133-134.

[3]张连英.提升广播编辑工作质量的有效措施探讨[J].科技传播, 2012 (8) .

[4]胡正荣.变化中的广播与核心价值体系[J].中国广播, 2008 (5) :1.

3.广播编辑工作质量提升的对策简析篇三

关键词广播编辑工作质量对策

广播编辑质量的好坏对广播节目的受众面和广播媒体的发展具有直接的关系。因此，要想提升广播编辑工作的质量，不仅要了解广播节目的受众面，还应采取有效的措施，这对广播编辑工作质量的提升具有非常重要的现实意义。

一、把握选稿的几个原则问题

广播编辑在选择稿件时，要把握好以下几个原则问题：（1）选稿要把握新闻性。广播媒体在选择稿件时，要重点考虑以下内容，即内容的时效性、地域性、可听性、独家性、服务性、公益性和娱乐性等。在这些选择标准中，地域性、可听性和时效性是要特别注意的，是必须要考虑的；服务性、公益性和娱乐性在选择特定内容时需要考虑；独家性是广播编辑选稿时不可忽视的内容。（2）选稿内容应符合政策规定。选稿与政策问题相协调是工作人员在选取稿件时，首先需要注意的问题。选稿的内容应与当前宣传纪律相符，不能违背基本的政治原则。（3）稿件内容的选择要具备适宜性。在选择新闻稿件时，必须要考虑到当时的形势，看新闻播出的时间和内容是否与形势相符，是否能产生良好的社会效果。

二、确定广播节目的主体风格

把握节目的主体风格是广播媒体的新闻编辑需要首先考虑的问题。广播媒体编辑要以受众需求和广播目标位主要依据，把握节目主体风格的一致性。广播节目的种类是各式各样的，如：生活的、严肃的、幽默的、故事的、欣赏的和科技的等。广播新闻的编辑人员应对广播节目的特定风格进行整体的把握。

三、加强听众意识

目前，广播媒体的频率越来越专业化，这使得受众的地位在广播节目中起着越来越重要和突出的作用。各种广播电台节目的编排，都应以听众的注意力和关注度等受众意识的角度为基本出发点，努力做到方便受众、吸引受众和服务受众。加强听众意识，需要做好以下几点：（1）广播节目的编排要做到突出重点、层次清晰和主次分明，以便给观众留下良好的深刻印象，为节目培养长期的忠实稳定听众。（2）节目内容和提要条数的安排要适宜，方便听众的收听。

四、充实广播节目的内容

从某些方面来说，广播媒体在技术上的优势不太明显。因此，在编排广播节目时，需要努力提高节目编排的内容，编排出有价值的广播节目。在编排内容时，要将政府会议等方面的内容进行一定的压缩，适当增加体育、民生监督和文化等方面的内容。总而言之，广播编辑要坚持深入群众，贴近受众，记录普通民众的生活和生产画面，充实后的广播内容将会更加得到听众的喜爱。

五、新闻提要的提炼应更加鲜活

提升新闻标题的吸引力和文采，恰当地使用修辞手法是十分有必要的。做好广播节目的提要，对提升节目的整体价值和吸引受众具有重要的作用。因此，在编排广播节目时，应从整体考虑，提炼出吸引人、新颖，同时与受众生活密切相关的提要。此外，提要还应生动、准确、清楚、鲜明和简洁，使听众从新闻提要中了解到电台对新闻事件的态度、立场和新闻的意义。只有这样才能使新闻提要真正发挥画龙点睛的作用。

六、节目的编排要重视思想性和可听性

广播编辑应通过报道的组织、策划和评论等环节将自己的优秀的编辑思想展示出来。在某些广播节目中，虽然编排的结构方式十分规范，但是缺少思考、深度和延伸报道，这样的广播节目尽管听起来具有丰富的内容，但是却很难给观众留下深刻的印象。因此，在节目的编排中，要切忌不痛不痒、单调枯燥的报道，应努力做到播出的节目能客观地反映事情的真相，指导实际工作，重视编排的节目的思想性和可听性。

七、做好节目编后话的制作

广播新闻节目和编后话组合在一起，通常会起到意想不到的良好效果。编后话体现了编辑人员对舆论观点的看法。在编辑编后话时，要注意通过简短的议论表明对某条新闻的观点，引导受众进行正确的思考。编后话的编辑要注意短小精悍。此外，在编辑广播节目时，编后话的编排不仅要体现出编辑人员的正确思想，还要将编辑人员的观点很好地体现在新闻事实的叙述和报道之中。

八、结语

如今的时代，是一个新闻媒体比较广泛的时代，传统的媒体广播在新媒体时代的背景下发生了很大的变化。广播媒体应从各个环节着手，采取有效的措施，只有这样才能切实提高编辑工作的质量，扩大广播媒体的受众范围。本文针对广播编辑工作的质量提升问题，提出了一些对策，以将编辑工作落到实处，促进广播媒体事业的发展。

参考文献：

[1]张连英.提升广播编辑工作质量的有效措施探讨[J].科技传播， 2013， 12（16）：190-192.

[2]夏飞.提升广播编辑工作质量的有效措施分析[J].科技传播，2014，90（11）：150-151.

[3]张雷.探究新环境下广播新闻编辑工作的提升要点[J].中国传媒科技， 2014， 36（24）：1120-1122.

4.广播站11级编辑招新面试问题篇四

初试：

1：你为什么选择华水？

2：你选择广播站的理由是什么？

3：你喜欢听什么类型的音乐？喜欢哪个歌手？为什么？

4：你能用一句简单的话来描述你的性格吗？

5：平时有听电台广播吗？（如果答有接着问：喜欢哪档节目呢？觉得DJ风格是怎样的？）6：你知道最近将有什么电影上映吗？

7：你觉得你是一个能处理好人际关系的人吗？

8：你的运动爱好是什么？

9：心情不好的时候，你会做什么？

10：平时上网主要干什么？

11：你对你这次面试足够自信吗？为什么？

12：可以分别用一个词来描述我们几位面试官给你印象吗？

13：在学校里去吃饭喜欢一个人还是结伴而去？

14：自己做过很二的一件事是什么?

15：你是不是一个点子很多的人?

16：你的异性朋友多吗？

17：刚刚经历了军训，你怎么评价你的教官？

18：你有责任心吗？

19：报名之前有跟学长学姐或通过其他途径了解过广播站吗？

20：你觉得你能进入复试吗？为什么？

复试：

1：广播站的工作很多，你能处理好你的学习时间和工作时间吗？

2：如果你报的几个社团组织开会时间冲突了，你会怎么处理？

3：你觉得广播站编辑的工作是干什么？之前有了解过吗？

4：你是怎么看待播音，记者和编辑间的工作关系的？

5：你能说出几个《新闻联播》的主持人的名字？

6：你对这几年的春晚如何评价？如果导演让你出一个节目，你会出什么类型的节目？为什么？

7：可以给我们介绍一下你的家乡吗？

8：你关注社会热点吗？说说最近有什么热点新闻.9：你觉得你有能力办好一个活动吗？不论大小活动。

10：当你的意见和别人的不一致时，你会怎么处理？会放弃自己的观点？

11：你最喜欢的一部电影是哪部？觉得这部电影的不足在哪里？

12：如果让董卿、毕福剑、李咏其中一位加盟《快乐大本营》主持，你觉得谁合适？为什么？ 13：假如你是一名刚入伍不久的新兵，在军队中认识了很多好朋友，但教官十分严厉，训练也特别辛苦，如果给你一个可以离开的机会，你会离开吗？

14：如果你和你的她（他）都进入了广播站，但影响了广播站的日常工作，你该怎么办？ 15：通过初试和现在的复试，你认为广播站是怎样的一个组织？

5.广播编辑节目与制作重点复习篇五

第一章

广播新闻编辑学定义

狭义：主要指一般的编辑业务，如组织稿件、选择稿件、修改稿件、写作新闻提要、编写串联词、编排节目、录制节目等。广义：除包括上面所说的具体编辑业务外，还包括整个编辑部的工作，如确定广播宣传方向、拟定宣传报道计划、设置节目、明确节目宗旨，以及加强通联工作等。

第二章

广播新闻编辑：通过声音传播，贯穿于整个广播新闻性节目过程中各个工作环节的总称。其中包括节目的构思策划、稿件选择加工、音响资料处理及多种声音合成播出等。

广播新闻编辑方针：广播新闻编辑方针是广播电台为实现新闻传播意图、统一新闻广播节目编制全过程各个环节的工作而制定的基本原则。它是电台固有的立场、观点和方法在新闻广播领域的体现，是指导新闻编辑人员日常编辑活动的准则，不仅对于新闻采集、稿件选择加工、节目编排和制作具有决定性影响，而且决定着一个电台的新闻广播节目的方向和风格。广播新闻编辑方针的要求：（1）应具有鲜明的时代性和政治倾向性；（2）应充分发挥广播优势，体现广播新闻传播的规律和广播特点；（3）应具有开放型，面向广大听众，反映听众意见，吸引听众，便于听众参与。新闻编辑思想：新闻编辑思想是指新闻编辑在一个时期之内，对自已分管(联系)的那个方面的情况进行调查研究后所得出的关于宣传报道的见解、主张以及对具体稿件的处理意见。编辑思想体现在每一篇稿件处理过程的始终，体现在节目的编排制作过程中，有时甚至还贯穿在一个时期的编辑工作中。

新闻编辑思想的重要性：(1)编辑思想的正确与否，直接影响到广播新闻的质量，影响到新闻编辑方针的实现；(2)编辑思想是做好广播新闻编辑工作的灵魂。

新闻报道思想：制定报道计划的前提，决定报道计划的方向。报道计划是报道思想的具体体现和结果，也是报道思想的反映，两者密不可分。制定报道计划可以是报道工作有目的、有计划、有步骤地进行，避免工作上的盲目性。制定报道计划，不光是领导的事，也是每个编辑的事。编辑要在自己的分工范围内，经常制定一些更加具体的行之有效的报道计划。

第三章

策划：策划又称“策略方案”和“战术计划”，是指人们为了达成某种特定的目标，借助一定的科学方法和艺术，为决策、计划而构思、设计、制作策划方案的过程。策划的过程分为策略方案的思考与计划编制这两个阶段。策略思考又称策略性思考，指的是为达成某种设计，编制具体行动的计划的过程，或为达到某种特定的目的，所需采用的方法论的思考与设计。计划编制是指按照已经确定的方法论，编制具体行动的计划的过程。

策划的主要内容：广播新闻编辑的策划是多方位、多元化、多层次的，它贯穿节目始终。策划的主要方面、主要内容有:办台和频率方针、节目定位、报道思想与报道选题等方面的策划。

一、办台和频率方针策划：广播媒体应该如何进行差异化竞争，避免同质化竞争，是策划者必须思考的重要问题。一个台或一个频率要有自己独特的品质构建、独特的个性、独特的符号。差异化优势的竞争力越强，成功的几率就会越高。

二、节目定位策划：节目定位是指媒体传播者在策划节目过程中，对节目性质、内容、形式所作的构想与设定，是媒体经过市场调研后，给节目设定一个准确科学的位置。

三、报道思想与报道选题策划

四、参与新闻报道与节目运作策划

第四章

组织报道：新闻单位对一个时期、一个方面报道的内容所作的总体规划及对规划的实施成为组织报道。组织报道也称报道的组织。

组织报道的主要工作环节：第一，配合中心，制定报道计划；第二，围绕计划组稿、选稿、改稿；第三，扬长避短，精心组织节目组织报道的方式

一、典型报道

1、新闻典型与典型报道

2、新的历史时期中应该如何搞好典型报道

二、综合报道：综合报道从范围上讲，有全国性或某个省、市、地区的大综合，也有一个工厂、商店、学校的小综合;从内容上来讲，有某条战线、某个问题、某一事件的综合。综合报道的优点是:报道面宽、内容集中、声势大、效果明显。要求：（1）要防止 “以点代面”，造成浮夸、假象、不真实。（2）要把 “点”和 “面”很好地结合起来，使报道既反映全貌又突出重点;要围绕一个中心问题，加以概括性的叙述，防止面面俱到

三、对比报道：对比报道是通过同类事物的比较，揭露矛盾、解决矛盾的一种报道方式。

四、连续报道：连续报道指的是在一定时间范围内对某一重要事件进行持续不断的报道。报道对象一般是某些重要典型、重要事件、重要问题或重要经验或某项重大工程，通过连续不断地进行报道，尽量反映其 “活”的全过程，以满足广大听众随时了解的愿望。

五、批评性报道：批评性报道是指揭露和批评实际工作和现实生活中的缺点、错误或问题的报道。其目的在于通过批评错误、剖析引发错误的根源，归结出教训，并由此提出相应要求，以此警示所属部门及有关人员。

第五章

选择稿件的标准

一、政治标准：选择新闻稿件，首先要政治上着眼。

二、新闻标准：新闻标准即是新闻价值的要求。新闻价值的有无决定新闻是否成立，新闻价值的大小决定新闻意义的大小。因此，新闻价值的评价是新闻评价中最重要的内容，也是广播编辑人员选择新闻稿件的又一重要标准。构成新闻价值有诸多因素，但最主要的基本的是重要性、新鲜性、接近性和趣味性。

重要性首先是指新闻事实本身的重要程度对社会生活所发生的作用和影响的大小，看其是否抓住了社会生活中尖锐的、亟待解决的矛盾。

新鲜性是构成新闻价值的又一个重要因素。新闻事实的“新”有两层意思、一是指时间上的“新”，二是指内容上有新意。时间上 “新”，就是要求报道及时。内容上有新意是指有新思想、新观点。

接近性是构成新闻价值的第三要素。所谓接近性，是指新闻事实与受传者之间在时间上、地理上、心理上的接近程度。接近程度越大，新闻价值也就越大。

第六章

广播电视稿的特点：

1、浅显易懂；

2、具体形象，富有实感；

3、短小精彩；

4、活泼有趣；

5、顺口、顺耳、顺畅；

6、叙事说理有头有尾，要按照顺序叙述

修改广播电视稿件的基本方法

一、压缩

1、压缩的具体要求：(1)删去与主题关系不大或游离于主题的问题和情节，删去立论根据不足，甚至是不正确的观点，便稿件所要说明和表达的主题思想更加鲜明突出。(2)删繁就简，突出重点。要删去可有可无或可详可略的某些新闻背景、叙述过程及细节等等.(3)舍详情，取概要，突出主要事实和要点。

2、压缩哪些内容：游离于新闻之外的事实；非重要新闻或是重复报道过的较重要的新闻；可有可无或可详可略的某些新闻背景交代和工作过程、细节等；交代含糊的事实以及立论不足，甚至不正确的观点；借题发挥的空泛议论。

3、压缩稿件要注意的问题：(1)要防止片面追求简练，而把主要内容和生动有趣的细节压缩掉;只剩下干巴巴的几根骨头、几条筋;要防止不见树枝，只见光秃秃的树干等现象。(2)要防止因删、留不相应造成的片面性。(3)压缩后的稿件要注意上下文的连接，注意因果关系，不要造成上下文不接气，或有因无果，或有果无因。(4)要善于概括。

二、摘编：摘编，又称摘要，即摘出要点。在摘编时，要注意：

1、要摘出要点；

2、要摘取文中的新鲜事实、新观点、新精神、新提法；

3、要坚持“两点论”，兼顾不同的观点。

三、增补：是为稿件增加和补充有关内容的再加工。有的是为正文增补背景材料，有的对重要事实加上补充说明，有的加注释，有的配上小资料，有的配上图表，有的增加 “小知识”。目的是使听众读者更清楚地了解新闻内容。

如下三种情况的稿件需要增补：

1、新闻要素不全。

2、主要事实不足。有些稿件空洞议论多，事实和论据不足;有些稿件材料不少，但大多是次要材料或可有可无的材料，缺少主要事实材料，缺少必要的事件发展过程。

3、背景材料不清。有些稿件的新闻事件和新闻人物缺少背景材料，有些虽有背景材料但交代含糊不清。

四、改写：是广播新闻编辑必须掌握的一项基本功。它是广播新闻编辑运用改变原稿角度、结构、体例的手段，将其中有新闻价值的材料改写成广播节目所需要的稿件。这种改写是角度、结构、体裁的改变，不是文字数量的增减。它既不同于压缩、摘编，也不同于综合和重写。

改写的方法：(1)改变角度；(2)改变体裁；(3)改变结构

五、综合：是把内容相关的、或是反映同一主题、同一方面的问题，或是反映同一地区的若干篇稿件综合成一篇稿件。综合的步骤和方法：步骤：分析、提炼、新的组合

方法：按问题综合；按内容综合；把同一报道对象、发生在不同时间的几条动态性消息，综合成一篇；采用集纳的方法综合。

第七章

广播节目：是 “广播电台各种播出内容的最终组织形式和播出形式。广播节目主要运用电波传送的声音(包括有声语言和音响)表情达意，以说、听为基本传受手段”。

第九章

新闻节目：是广播宣传的“主体”和“骨干”。西方国家称之为电台、电视台的“脊椎”。特点：

1、鲜明的政治性：（1）反映形势快；（2）宣传政策好；（3）指导性强

2、普遍的教育性：（1）、向导舆论；（2）、传播信息；（3）、指导实践新闻节目编排要求与方法：

1、新闻节目编排应遵循新闻价值原则：新闻价值由重要性、新鲜性、接近性和趣味性等要素组成。编排时要对这些要进行综合考虑，应把重要性放在首位。

2、应遵循单元配套组合原则。所谓单元配套，是指在一次新闻节目中，把反映同一方面题材、同一内容或同一范围的几篇稿件集中编排成一组，不搞插花编排。

3、新闻排列次序

（1）在一般情况下，国内新闻在前，国际新闻在后。（2）在安排国内新闻时，一般情况下，经济新闻在前，文教新闻在后，政治、军事、外事新闻居中；重大事件也可安排在它们之前。（3）外事新闻的排列一般应以我方为主，将我方的排在前面，对方的排在后面。

4、新闻节目编排时，要充分考虑几个方面的结构组合：（1）篇幅长短的组合。（2）节奏快慢的组合。（3）体裁单一和多样的组合。（4）区域远近的组合。

5、运用多种编排手段，突出重点新闻

（1）要将重点新闻放在头条或头几条，以起到先人为主的作用。（2）可采用配言论、加编后、写新闻提要、搞音响报道等编排手段，把重点新闻尽量突出起来。6·运用多种编排方法，增强新闻节目整休播出效果

（1）同类编排:把内容相近和重要性相同的几篇稿件排列在一起；（2）组合编排:把同一主题不同体裁的几篇稿件组合配套，排列在一起；（3）对比编排:把两条同一内容、矛盾性质不同的稿件排列在一起，从而形成反差效果；（4）配合编排:把两种体裁以上的稿件配合排列在一起，一般以新闻为主，然后配评论，配发新闻资料等；（5）栏目化编排:按照不同报道内容组合成不同的栏目，有机地组合成一个新闻板块。编写新闻提要：是指一次广播新闻节目中主要新闻内容的高度概括、提示或评点。新闻提要的作用

1、预告和介绍新闻：新闻提要均放在节目开始前，向听众预告和介绍本次节目的重要新闻和主要内容，满足了听众的需要，吸引听众收听。

2、提示新闻要点，评论新闻内容：提要既是对新闻内容的高度概括和提示，也是对新闻内容的评议;提要也是编辑部的一种间接表态，它可以帮助听众对新闻内容和意义的深入理解。

3、先声夺人，影响大：提要放在新闻节目开始前播出，可以起到先声夺人、先入为主的作用。4·、“打扮”、“美化”新闻和新闻节目：精彩的新闻提要会给新闻和新闻节目增添魅力，增强吸引力。

编写新闻提要的基本要求

1、突出主要内容：提要的内容既不能违背或偏离稿件原意，也不能只反映稿件的次要内容。提要必须“画龙点睛”，把新闻的主要内容告诉听众。

2、事实要准确：提要应与新闻事实相符，要求表述准确。

3、思想要鲜明：广播新闻提要不仅是新闻事实的高度概括，而且还要善于通过典型事实反映新精神，新观点，直接表示出鲜明的政治倾向性和褒贬态度。

4、语言要通俗：广播新闻提要要从听的特点和听的效果出发，语言要符合语法逻辑，句子要完整，听起来流畅，意思明了易懂;要通俗口语，读起来琅琅上口，听起来清楚明白。

5、·形式要多样：广播新闻题材广泛、内容丰富，这就要求有与此相适应的多种提要形式能完美地给以反映。提要形式切忌呆板，写法要多样化。

第十章

教育性节目：是指以传播政治、思想、伦理观念和科学文化知识为主要内容，以推动社会精神文明建设为目的广播电视节目。一般分为3类：对象类节目、知识类节目和教学类节目。

第十一章

服务性节目：服务性节目有广义和狭义两种解释。从广义上讲，是讲广播节目都是为人民服务的，为社会主义建设和两个文明服务的，为群众提供新闻、信息、知识和文化娱乐服务的；从狭义上讲，主要是指实用性的内容，通信息、作咨询、当参谋、反映群众呼声，直接帮助听众解决工作、思想、生活中遇到的实际问题，直接为听众排难解优等。这些节目的特点是服务性既直接又突出。

第十二章

节目主持人：节目主持人是广播电视中，以真实个人身份出现，通过交谈性语言主导节目进程，直接与受众平等交流的大众传播者。节目主持人类型： 1.独立型：主持人承担节目的采编播工作。主持人既是记者、编辑, 同时又是播讲者,是直接出面主持节目的人。2.单一型：主持人在节目中只承担话筒前的播报工作，在前台出面主持某一固定节目, 一般不参与采、编工作;主持人背后有另一套采、编班子。.主导型：主持人对节目有决定权，是节目的中心人物, 参与各个环节的工作, 从确立主题、采访材料、撰写稿件,到编排制作节目, 直至最后的播音主持, 始终起到主导作用。.参与型：参与型的实质就是一种合作的工作方式, 主持人与记者、编辑分工合作, 主持人主要是承担播报工作。

第十三章

新闻性主持人节目：伴随着我国广播电视新闻深化改革，各种新闻类型主持人节目（栏目）相继出现。新闻性主持人节目的出现是当前各种新闻媒介激烈竞争的结果，可以更好发挥主持人在传递信息、传播新闻方面的优势。主持人开始突破文艺性、知识性和服务性节目的范围，向更广阔的领域开拓，这是我国节目主持人逐渐走向成熟的标志。播讲稿编写

一、明确节目宗旨，精心构思稿件

1、新闻性主持节目播讲稿的题材要富有时代气息，反映时代的主旋律；要善于抓住社会的热点、焦点，并揭示其内在意义；要针对性强，具有现实指导意义，成为反映社会现实的一面镜子。社教性主持人节目稿的内容，要贴近生活、贴近实际、贴近群众，突出服务性、知识性、实用性。

2、在策划节目、构思稿件过程中，贵在寻找新点子，突出创新意识，力避一般化。

二、写出“我”的个性

1．正确认识和理解“我”——“我”是个性和共性的统一；2．写好“我”的议论——“我”的独到见解，“我”的真情实感；3．写出“我”的经历、见闻。

三、写好主持人的形象

1.写好主持人的形象，首先要了解、熟悉节目，准确地把握节目的个性；2.讲究语言风格，让主持人说自己的话；3.要注意声音形象，努力通过各种语言因素和播音风格增强听觉的形象感染力；

四、写好谈话体

写出交流感

1．明确身份，对象具体：主持人播讲稿不同于播音员播出的稿件。节目主持人的播讲稿采用第一人称“我”的口吻说话，以“我”的身份与某几个听众直接说话，即采用“一对一”、“一对几”的播讲方式。编辑要以主持人“我”的身份和口吻写稿，要写主持人的所见所闻和所思，而不是写编辑自己。

2、运用谈话体语言和有个性的语言：谈话体语言既不同于书面语言，又区别于日常口头语言。它既吸收了书面语言的优点，讲究语法修辞，逻辑性强，准确、鲜明、生动，又吸取了日常口语的长处，自然、朴实、生动、起伏大、变化多。谈话体语言要求念起来琅琅上口，听起来顺畅悦耳，是生活化的语言。3．注意表达技巧，增强交流感

(1)走进播音室，如同来到一个气氛和谐的家庭，和其中一个朋友进行亲切交谈；(2)对所谈事物要发生兴趣，有一种想与听众交流的欲望；(3)交谈时语调要轻松、活泼、自然流畅，不使对方感到紧张费力；(4)在话筒前与听众交谈，使对方感到你是一个有礼貌、有教养的人，感到对他关心、体贴；(5)讲解政策性、说理性内容时，要用商量的口吻、探讨的语气，循循善诱，以理服人，以情感人，尊重朋友；(6)语气、声调不能造作、虚假，要落落大方、实实在在。

第十四章

直播：

第十五章

广播新闻编辑人员素质结构：

1、政治素质结构

2、思维素质结构；

3、知识素质结构；

4、编辑业务素质结构；

6.试论广播文学节目编辑的修养篇六

【关键词】广播文学节目文学修养新闻修养音乐修养

文学节目曾经是广播节目大花园中一簇怒放的花朵。曾几何时，小说联播、评书、作品欣赏与文学专题等文学性节目吸引了大批听众。但近些年，广播文学节目逐渐被边缘化了。尽管如此，它也一直拥有不太多但是很忠实的欣赏者。这些听众通常有一定文学修养和欣赏能力，他们的品位对文学节目的质量提出了比较高的要求。同时，广播文学节目要想在日益激烈的媒体竞争中占有一席之地，其根本途径也是要提高节目质量。好的广播文学节目，需要高素质的节目制作人员。本文将要论及的就是广播文学节目编辑的素质，其设定的前提条件是节目编播分离。专职编辑负责案头的文字准备工作，同时另外聘请演播人员进行声音演绎。

一、不可或缺的基本素养——文学修养

对广播文学节目编辑的职业修养而言，首要的就是文学修养。作品汗牛充栋，作家灿若星河，编辑的眼光决定把什么样的作品呈现给听众。编辑对文学作品审美价值的判断直接决定了节目的品格和质量。但是，广播文学节目对审美价值的要求并不完全等同于一般文学作品，因为它是通过广播手段、通过电台这种媒介进行传播的。所以必须兼顾一般性的文学审美价值和广播电台的媒介属性。换句话说，并非所有好作品都可以在节目中播出，只有那些写得好又适合在广播中播出的作品才有可能与听众见面。所以说，广播文学节目对编辑的文学修养的要求是有一定特殊性的。

广播文学节目对作品的选择并不一定强调名家名作，但所选作家的生平事迹、创作道路与审美追求要有独特性，要有思想上的穿透力和艺术上的感染力，要能激发听众的收听欲望，打动听众的心灵，启迪听众的思想，给听众带来收听快感。这样的作品并不少，需要文学编辑从浩如烟海的作品中挑选出来，奉献给读者。这就需要文学编辑一方面要熟悉文学史，了解经典作家和他们的代表作品。另一方面，文学编辑还必须紧盯文坛的最新动态，对名家的新作、新人的佳作都要了然于心，随时能够把带着露珠的鲜活作品介绍给听众。文学编辑必须保持较大的阅读量，关注重要的文学杂志、出版社以及文学网站，及时从中发现有价值的作品。当然如能与一些重要的作家保持个人联系，随时了解他们的创作情况更是上佳之选。广播文学节目的编辑在选择作品的时候，从帮助听众及时了解文坛热点的角度出发，通常都要选播一些社会上比较热门的作家和比较受关注的作品，或者选播一些有一定知名度的作者（未必是专业作家，也有可能是其他领域里的知名人士或者热点人物）的作品。一般来说，听众也会对这类作品比较关注，但是，并非全部热点、流行的作家和作品都适合在广播中播出。编辑在此时要把握好满足听众好奇心与引导舆论、创造健康欣赏环境之间的关系，自觉抵制那些导向有误、格调不高、品位低俗的作品，不给它们提供传播的土壤。广播的传播优势之一就是贴近性，所以地方电台在和中央电台、省级电台竞争的时候有

一个杀手锏，就是往往能通过地域上的贴近性轻而易举地制造出亲切感，从而使听众选择收听自己的节目。广播文学节目在这一点上也大有可为。地方电台的文学节目可以充分挖掘自身的地域属性，比较多地选播家乡的作家甚至是业余作者的作品，也可以多向听众推荐描写家乡风土人情、世事变迁的佳作和新作。充分利用文学作品的地域性对听众的欣赏口味造成的自然影响来占据收听的制高点。比如北京电台在秋季播出老舍的《四世同堂》中对北京中秋节前后民俗的描写，以及郁达夫的作品《故都的秋》，很容易使听众感受北京的秋之美。安徽电台曾经制作文学专题《棘心不死，绿天永存——介绍晥籍女作家、教授苏雪林》，引发了听众的强烈共鸣。而黑龙江电台制作的文学专题《赤子乡愁——介绍诗人余光中和他的乡愁诗》，则是对文学节目注重审美价值地域化的一个更高层次的实践。余光中虽然不是黑龙江人，也没有创作过以黑龙江为题材的作品，但是他曾到哈尔滨讲学并且受到热烈欢迎，由此引发一段跨越海峡的乡愁故事。节目通过地域化的视角解读非本地域的优秀作家和作品，同样得到了听众的高度认可。

总之，广播文学节目编辑的首要修养就是文学修养，其中包括对作品思想性、艺术性高低的准确判断，也包括对作品的舆论导向、格调品位是否适合在广播中进行传播的精确把握，还包括从地域亲近性的角度设置欣赏主题、吸引听众注意力的精心考虑等。这些能力既需要在学校学习时打下坚实基础，也需要在日常节目制作中不断磨练积累。

二、提升节目时效感的修养——新闻修养

与在一般文学期刊中担任编辑有所不同的是，在广播媒体担任文学节目的编辑除了要具备深厚的文学修养，还需要有丰富的新闻修养。这是由广播的媒介属性决定的。听众通过广播欣赏文学节目，与读者通过期刊阅读文学作品的心理期待有所不同。广播作为新闻属性突出的传播手段，其在受众心目中的形象自然而然地与新闻联系在一起。可能有一部分听众听广播只是为了欣赏文学节目，但是这类听众的人数肯定远远少于通过广播既听文学节目，又听新闻、音乐、体育以及生活服务等多种类型节目的人数。因此，广播文学节目在选择播出内容的时候，就不能不考虑节目的新闻属性。当然，我们不是说文学节目要亦步亦趋紧跟新闻，发生了某个新闻事件就马上寻找与这个新闻有关的文学节目播出，而是说广播文学节目要适当契合广播媒体的新闻属性，在不牵强、保质量的前提下优先选择那些与一段时间以来的新闻事件有关的文学作品安排播出，用文学关照或反思新闻的社会意义，既便于吸引听众的注意力，也能使节目具有一定的社会现实意义。

要在文学节目中恰当地体现新闻性主题，要求编辑具有敏锐嗅觉的同时又具备适度审慎的新闻素养。编辑首先必须时刻关注周遭世界发生的变化，对一些比较重大的新闻事件或者社会关注度较高的新闻人物保持敏感，并且在头脑中形成一种条件反射，随时考虑这些事件与人物能否成为节目的选题。在最后确定其能否成为选题的时候，编辑的新闻修养可能起到至关重要的作用。比如2000年，瑞典文学院将诺贝尔奖授予当时已经加入法国国籍的中国作家高行健。这是华裔作家第一次获得诺贝尔文学奖，从新闻性角度看很有轰动性。但是，高行健的作品文学价值并不突出，这次颁奖行为被某种政治阴影所笼罩。如果文学节目的编辑仅从“华裔首获诺贝尔文学奖”的新闻价值出发，在节目中编发介绍高行健其人其书的内容，就会对不了解真相的听众产生误导。这个选题“做”与“不做”就体现了编辑的新闻修养到位与否。2012年，瑞典文学院又将诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。此前的2011年，莫言刚刚以长篇小说《生死疲劳》获得中国文坛最重要的奖项——茅盾文学奖。获得诺贝尔文学奖，表明莫言的创作已经受到国际文坛的高度重视和肯定，他也由此成为第一位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。莫言获奖一事迅速成为社会热点。此时，文学节目就应该对这一重大新闻做出迅速而全面的反映。北京电台故事广播的文学欣赏节目《品读时分》先是及时介绍莫言的生平创作、选播部分作品，然后又陆续介绍了一些评论家对他的评价。莫言在颁奖典礼上发表了演说《讲故事的人》之后，故事广播又采用部分演讲录音，结合作品片断和编

辑的评论介绍，制作播出了对莫言进行全面评介的文学专题《莫言，从乡土到世界》。随后，又播出了他这篇广受好评的演讲全文。最后，编发了著名作家王蒙和著名评论家陈晓明对莫言获奖一事的分析评论。至此，才算完成了以莫言获奖这一新闻事件为由头的对这位作家的全方位介绍和评论，帮助听众全面认识了这位当代中国文坛最有实力的作家以及他获奖的意义和影响。当然，像莫言获得诺贝尔文学奖这样的重大新闻不可能经常发生。广播文学节目要提升自身的时效感，呼应广播作为新闻媒体的属性，还可以从很多地方着手。比如可以以播出作品或者文学专题节目的方式，对作家逝世或者诞辰以及一些重要的纪念日做出反应。也不妨以播出纪实作品的方式对某些重大事件进行纪念。还可以播出反映某些社会问题的报告文学作品。与新闻性事件完全没有关系的内容相比，有时效感的选题有助于提升广播文学节目与社会现实生活的联系，增强节目对听众的吸引力。

三、增强节目美感的修养——音乐修养

广播文学节目是诉诸声音的传播方式，节目在播出文学作品的时候经常要配乐，这是广播文学节目与书面文学的重要区别，也是广播的独特优势。文学是语言的艺术，而音乐与文学作品搭配，起到的是切换场景、烘托气氛、强化主题、提升节目整体审美感受的重要作用。为文学作品配上一段基调契合的音乐作为欣赏的背景并不困难，一般的文学编辑都可以做到，然而，要想达到文学和音乐的水乳交融、相得益彰，那就需要编辑具有良好的音乐修养了。文学节目的编辑要处理好文学作品与音乐的关系，首先要把握好文学作品。对其基调、情节、层次、节奏有准确、全面的认识，然后再根据文学作品的情况选配合适的音乐作品。只有编辑头脑中储存了一大批音乐素材，才能使文学与音乐迅速对位，然后才是进一步的细致打磨。

在广播文学节目中，音乐起到的第一个重要作用就是切换场景，用声音制造时空感受。这里的“声音”不仅是文学作品的内容中交代的时间和空间，还有用音乐制造出来的时空感。例如浙江电台的文学专题节目《我这样写歌——记诗人食指》。节目先是简单地介绍了食指的近况，接着播出了记者采录的食指在病房中朗诵《我这样写歌》。然后就是一段用手风琴演奏的《大海航行靠舵手》，音乐中夹杂着几声火车的汽笛声，一下子就把听众拉回到文化大革命的特殊时代。接着，节目介绍了文革中诗人的情况，进而引出他的代表作之一——《这是四点八分的北京》。在这个节目中，编辑娴熟地运用音乐进行时空的转换，从现实转到文革时期，从病房转到文革中的北京。省掉了语言文字上的交代，只靠选配精当的音乐就成功地在听众头脑中实现了画面的切换。用音乐勾勒时空感是广播文学节目独有的审美优势，能够达到静态的文学作品无法达到的审美效果。

文学作品吸引读者的法宝是讲述故事、抒发感情。广播文学节目也要从这两方面着力，而音乐在这两方面恰恰大有可为。本来，经过演播人声情并茂的演绎，广播文学节目已经具有了文字作品所没有的丰富听觉感受，而音乐通过旋律的流动、节奏的变化以及音调的高低对文学作品进行烘托强化，能够更进一步提升文学作品的审美价值和广播文学节目的感染力。文学编辑一般都能有意识地为文学作品选配合适的音乐进行烘托。例如北京电台的文学专题《莫言：从乡土到世界》中，就为莫言的小说《红高粱》中女主人公“我奶奶”牺牲的情节精心选配了音乐。这段情节并不长，但是内容分为三个层次，文学编辑特地邀请专门的音乐编辑为这段情节选配上了三段不同的音乐，以烘托这个重要情节中情感、角度与节奏的变化。

在广播文学节目的实际制作过程中，编辑常常会为了给文学作品选配一段合适的音乐而花费很长时间。文学节目的编辑多为文学或新闻专业出身，音乐知识的积累往往不够丰富。虽然一般都能对文学作品进行较好的理解和把握，但从浩如烟海的音乐作品中选择恰当的一段与文学作品搭配，并且还要搭出精彩动人的效果，显然需要下一番功夫。这需要编辑平时就多听音乐，像熟悉文学作品一样熟悉音乐作品。还要练出会欣赏的耳朵，对音乐的精神内

涵要有精确的把握。要练出眼睛看到文字，头脑中就浮现出相应的音乐旋律的真功夫。这当然需要潜心的琢磨和长期的积累，绝非一朝一夕之功。选出了合适的音乐，在后期制作过程中，在音乐何时进入何时淡出、何时强何时弱、何时隐没语言让音乐成为表现手段等细节问题上，也需要反复试验，苦心研究，才能达到满意的效果。

文学节目是综合性很强的广播节目形态，想要驾驭好这类节目，节目制作的灵魂人物——编辑就必须拥有多方面的素养。

参考文献

7.新形势下做好广播编辑工作的思考篇七

1 广播编辑的素养

1.1 应具有政治素养

广播编辑作为一个媒体人, 是党和人民群众联系的纽带。所以要充分把握好媒体的舆论导向的作用, 树立正确的政治意识和社会责任感。要准确的把握毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和中国特色社会主义理论体系的根本要义和精神实质, 要以党的方向、路线和方针作为节目的重要载体。要具有党性原则, 要以服务大众为根本目标, 做到维护大局的基本任务。同时一名合格的广播编辑也应该具备政治敏感性和新闻敏锐度, 坚持正确的积极的思想观念, 摒弃腐朽的落后的精神理念。在大是大非面前有精确的认识和态度, 加强正面宣传的力度, 积极回答人民群众多关心的重大实事, 真正做到服务为民。

1.2 应具有文化素养

广播编辑的工作涉及面很广, 这就要求了广播编辑需要有较高的知识文化水平。一方面需要对编辑行业的知识有深刻的了解, 栏目所需的专业知识也要有充分的能力理解运用, 做好专业性的工作。另一方面来看, 也需要对政治、经济、文化、娱乐、历史等方面都有较多的认识和理解, 对事物有自己独到的见解, 并且要有很深文化底蕴。

1.3 应具有艺术素养

媒体行业和艺术行业可谓是息息相关, 作为一个媒体人, 一定要了解多种多样的艺术形式, 了解每种艺术的代表性人物及其作品。要对艺术作品有着很强的鉴赏能力, 这样才能给听众一种美的艺术享受。良好的艺术修养是广播编辑施展自己的艺术才华的基础之一, 就例如古典音乐的鉴赏, 以编辑自身的鉴赏力来培养听众对古典音乐的鉴赏力, 这样才能使广播节目更加具有艺术的美感, 同时也增加了广播节目的思想底蕴。

2 广播编辑应具有的能力

2.1 应具备节目的策划能力

广播节目的策划是广播编辑一个重要的任务, 包括节目的名称整体构架, 宣传定位, 内容话题几个方面。首先节目的名称是让听众了解节目的第一印象, 所以一定要反应节目的内容, 最好能够有自己的特色和风格, 吸引更多的听众。其次节目的整体构架一定要合理紧凑, 最好要环环相扣, 让听众更有兴趣。在宣传方面, 要加大宣传的力度, 抓住受众的好奇心理, 让受众对节目产生共鸣。在节目的内容话题上, 广播媒体要运用新闻的时效性, 了解时下最流行的事物并充分应用到节目中去, 使之成为广播媒体参与竞争的最有效途径[1]。

2.2 应具备编辑写作能力

广播编辑应该对稿件的编辑有鉴别和筛选的能力。在稿件的选择中, 应该挑选人民大众更加喜闻乐见的话题和事物, 使广播的内容更加有娱乐性和趣味性。例如在观众来信的环节中, 应该选取比较共性的问题作为讨论的内容, 而那些个人色彩太浓重, 性质过于独特的事情就不能让大众引起共鸣, 这样就缺少了节目的趣味性。同时编辑的内容要与百姓生活密切相关, 例如新闻类的广播节目, 首先要有一个简单明了的提要, 这能够马上引起受众的关注度, 其次在内容上要播报民生实事等与受众生活最紧密相连的新闻, 让大众能够迅速捕捉到新闻媒体对这一新闻事件的态度和立场[2]。此外, 广播编辑一定要突出广播语言的口语化特征, 这样才能使语言更加流畅、上口、音韵和谐。在语言方面还需要注意要通俗简练, 不要说空话和套话, 尽量避免一些多余的解释。总体而言, 编辑写出优美的文章, 给听众以美的享受, 才能提高竞争力, 吸引更多的听众。

2.3 应具备判断管理能力

广播编辑每天都有很多的稿件和信息资料需要整理, 这样就更加需要编辑有判断的能力, 对每一则信息都有最快速、最精确的分析评判, 并将信息有效的整合分析呈现在主持人的面前, 以确保主持人能够准确的播报出去[3]。不影响节目正常的广播流程。另外, 广播编辑还有节目管理的职责, 他需要协调节目中所有人员, 例如培养通讯员、组稿约稿、重视听联工作等工作。编辑可以通过通讯员与听众的沟通了解到听众的真实想法, 对做的不好的地方直接进行改正与优化, 要做到全心全意为人民大众服务。

3 广播编辑应具有创新精神

3.1 在形式上进行创新

创新精神是广播节目发展的核心, 随着人们生活水平的进步, 人们对广播节目的期待也就越来越高, 这时就必须要求广播编辑用自己的创新意识来对节目的形式进行创新性的改革。首先要注重节目的策划, 改变往常单一的节目形式, 增加广播的环节, 但要不影响节目的整体风格。此外还可以增加节目的互动环节, 让听众能够切身的参与进来, 形成更好的节目效果。要用引领和释放的角度进行大胆的尝试, 以更加新颖的视角切入话题, 或者用不同的立场分析同样的问题引发听众的思考, 不拘一格, 能够吸引更多的听众[4]。

3.2 在内容上进行创新

很多广播电台在播报节目的时候, 内容墨守陈规, 内容老套、陈旧, 久而久之造成了听众的审美疲劳, 甚至流失了一部分忠实的听众。所以在广播的内容上更加需要创新精神。一是引用时下比较流行的人和话题, 以明星效应来带动广播媒体的发展, 也增加节目的关注度和受欢迎程度。二是用比较新颖的但也比较贴近人们生活的话题来拉近广播与听众之间的距离, 用时下最新的网络用语来改变年轻听众对广播的偏见。

3.3 在手段上进行创新

在过去, 广播媒体只能在收音机里收听, 但随着社会的发展变化, 收音机已经渐渐消失在人们视野。所以, 如果要带动年轻一代对于广播媒体的喜爱就应该要与网络媒体相结合, 实现在线试听[5]。也可以开创可视广播, 让听众可以通过画面看见主持人直播的现场, 拉近了主持人和听众之间的距离, 让广播媒体更有亲近感。

4 结论

总而言之, 广播编辑是一个任务繁重, 责任巨大的职业。要想做好一名广播编辑, 就一定要具有政治、知识、艺术素养。要具备较完善的能力, 最重要的是要有足够的创新精神, 这样才会让广播媒体具有核心的竞争力。也让广播媒体在媒体业蒸蒸日上的今天, 适应时代发展的要求。

参考文献

[1]陈曙.浅议新形势下如何做好广播新闻编辑[J].传播与版权, 2014 (5) :28.

[2]黄雄.关于新形势下如何做好广播新闻编辑的思考[J].新闻研究导刊, 2014 (7) :88, 111.

[3]丁朝敏.新形势下如何做好广播新闻编辑[J].今传媒, 2011 (7) :132.

[4]陈晔.新形势下如何做好广播新闻编辑[J].新闻窗, 2010 (1) :126.

8.初中广播站编辑工作职责篇八

[关键词]广播电视；新闻编辑；创新；现状；优化策略

广播电视新闻编辑是一门艺术，其对新闻编辑工作者有极高的要求，为了能获得生存空间，提高新闻电台的收视率，在这传媒体制中激烈的竞争形势下，为能搏得一席之地，获得健康的良性发展。广播电视新闻编辑就必须提高自身的素质，需要在工作中不断的接受新知识，用新的思维、新的视角去突破常规，使其节目的策划变得更加新颖，并跟上时代的潮流，满足观众的需求。

一、广播电视新闻编辑工作创新的概述

广播电视新闻编辑的工作创新主要包括两个方面：客观工作层面的创新与主观工作意识的创新。

1.客观工作层面的创新

按照广播电视新闻编辑的工作实际，新闻编辑工作中的客观工作层面的创新主要是指新闻编辑工作内涵的拓展，即由传统的新闻编辑制作拓展成为前期的组织指导、中期的编辑制作与后期的控制指挥这三方面的结合组成的。

2.主观工作意识的创新

广播电视新闻编辑创新中的主观工作意识的创新是指激发、唤醒或者发挥个人所蕴涵的潜在的重要创新精神力量，其主要表现为策划意识、实践意识和接受意识。

二、電视新闻编辑的工作现状

1.广播电台新闻编辑内容过于单一

现今，我国的电视新闻行业对新闻编辑工作创新大力的提倡，但实际并没有采用到有效的创新手段改善对广播电视新闻编辑工作的创新。随着现今经济的发展与科学的进步，我国电视台的随之发展，新闻行业也在向着多样化的方向发展，特别是在传媒方式与途径方面，其突破了原有的单调模式，更加适应了现代社会人们的多样化的需求。但是在广播电视新闻内容的编辑过程中，其新闻编辑的主题仍然存在内容过于单一的问题，虽然我国新闻行业的传播的途径发生了很大的变化，但是其新闻的编辑还是按照原有的套路进行设定，即使新增加了广播、电子网络等多种途径，但是知识其传播途径的多样化发展，其新闻编辑的内在本质并没有进行改变，所以仍然不会得到受众的认可。所以我们需要改善新闻编辑内容过于单一的问题，利用现今传媒行业的多样性发展，其电子网络等多种传播途径的多样化，给现今新闻编辑工作也带来更大便利。

2.缺乏自主意识以及鲜明的新闻主题

随着社会经济发展以及人类生活水平的提高，人们生活方式随之的改变。人们对新闻传媒行业关注的提高，其一些地方性的电视台也得以迅速的发展，电视传媒行业已处在繁荣的阶段。电视台的随之增多，虽然不同的电视台都是单独的运行与管理的，但是其行业内部之间都依然会存在一定的联系，通过一些内在的联系导致有的电视台将别的电视台的新闻内容进行重新的编辑然后为己所用，其严重缺乏了新闻编辑的自主意识。这种不劳而获的思想观念和行为，造成了千篇一律的电视台的新闻模式，新闻编辑的雷同导致观众出现审美疲劳，缺少鲜明的新闻主题的电台，久而久之观众就会失去新鲜感，新闻编辑雷同现象也会降低新闻的自身价值，最终导致电视台的收视率降低的结果。

三、优化广播电视新闻编辑创新工作能力的策略

1.遵循正确的政治导向是创新的前提

党新闻事业中广播电视是其重要的一部分，是党的舆论阵地，也是人民群众了解实时政策与政府沟通的重要桥梁。在广播电视新闻编辑的选稿过程中，需要做到坚持正确的政治导向、对稿件的选择加以严格的质量把关。其新闻编辑前的策划与稿件的选择要从政治上着眼，要勤于观察细节、要敏锐的观察现今形势、要严格把握新闻和政治的标准。

2.创新的优势关键在于加强自身素质和提高组织功能

在新闻编辑的过程中，创新的优势不仅在于新闻编辑需要其创新意识，而且需要新闻编辑者对自身素质的要求。一个有质量的新闻节目往往拥有个人素质与个人修养良好的新闻编辑者。所以，做好编辑工作的前提条件是加强新闻编辑者的自身道德修养，这可以让新闻节目的质量大大提高。现今新闻节目发生很大的变化，这就要求编辑工作需要出现新的思维方式，跳出其常规的定式，提高编辑工作的组织能力，结合原本的图片制作、文字修改、编排节目与录制播出，这样才符合现在的新闻编辑工作。所以，新闻编辑工作要改变旧观念，制定新的编辑概念，将现今新闻的创作流程改为“编辑—记者—编辑”。

3.把握新闻技巧，立足新颖

新闻编辑是个需要在工作中不断地追求创新的工作，其需要新闻编辑者树立正确的舆论指导思想，配备灵敏的新闻感觉。在现今这个传媒体制中激烈的竞争形势下，新闻编辑更需要掌握良好的编辑技巧，立足新颖。掌握新闻标题的拟写方法，吸引观众的注意力，新闻编辑对新闻内容的拟写也要突破舊时代的传统观念，关注社会上的大小事，满足观众对社会信息的需求。

四、结语

新闻编辑是一门系统的艺术工作形式、是新闻节目的“头脑”和“灵魂”、是电视台新闻工作的核心组成部分。所以，在这传媒体制中激烈的竞争形势下，新闻编辑需要不断强化创新意识、提高个人自身素质与个人修养、把握新闻技巧，立足新颖、以遵循正确的政治导向为前提，不断的追求创新，牢牢吸引住观众的眼球，推动电视新闻事业的健康发展。

参考文献：

[1] 刘轶男.如何创新电视台新闻编辑工作[J].科技传播，2015，1：51-54.

[2]周建虹（太重集团党委工作部新闻中心）.浅谈新闻标题的编辑技巧[N].科学导报，2011.（1）：22-23.

[3] 马平.浅谈电视新闻编辑工作的创新[J].魅力中国，2009，20：36-38.

9.初中广播站编辑工作职责篇九

摘要：区别于普通媒介，广播的载体主要以声音为主，这种声音表现出明显的不留痕迹、稍纵即逝等特性。而广播价值的完成关键在于应用声音吸收听众留意力，可以将听众带到声音环境中。但如何完成该目的又成为困扰广播编辑的主要难题。要做到贴近与紧扣听众心理，经过

关键词：广播电视编辑论文

区别于普通媒介，广播的载体主要以声音为主，这种声音表现出明显的不留痕迹、稍纵即逝等特性。而广播价值的完成关键在于应用声音吸收听众留意力，可以将听众带到声音环境中。但如何完成该目的又成为困扰广播编辑的主要难题。要做到贴近与紧扣听众心理，经过心理上的吻合产生情感共鸣，才能完成广播传播的目的。

一、听众心理需求剖析

（一）听众积极心理表现

从现代大多广播听众心理表现特征看，主要可细化为积极心理与消极心理两种表现。其中在积极心理方面，听众的心理需求又包括：第一，求新心理。听众在收听广播内容中，多请求广播内容以及表现方式等方面较新，若广播编辑可以使广播内容别具特征，很容易使听众的求新心理需求得到满足。第二，求短与求快心理。区别于普通传播媒介，广播自身在传送信息中具有速度与时间的优势，听众更倾向于经过广播内容快速理解到想要听的内容。此时无动于衷、简约明了的信息，便能满足听众心理需求。第三，务实与求知心理。普通听众所表现的务实心理集中表如今可以从广播内容中获取与生活相关的新闻事情，如关于新闻事情中讲述的真人真事，听众多会透过这些内容产生一定的生活感悟。第四，求美与求名心理。现行传播媒介自身具有多样化特征，大众可自在选择网络媒体或电视等，但无论选择哪种方式，听众所追求的多为满足本身审美请求的内容，可以在收听中净化心灵、熏陶情操，所以求美心理成为听众的主要心理表现。而关于求名心理，主要指普通受众对文娱性内容兴味十足，若广播内容中交叉较多名人名曲内容，可使听众心理需求得到满足。①

（二）听众消极心理表现

广播信息传播中，受众很可能表现出一定的消极心理需求。如不信任心理表现，若广播信息内容中存在失实或夸大状况，听众不信任心理睬逐步增加。再如腻烦心理，有较多广播节目容易呈现内容过长、特征缺失、声响效果差以及时间布置不合理等问题。在这种状况下，听众会表现出明显的厌倦感，久而久之，节目对听众的吸收力将逐步丧失。②

二、广播编辑心理需求研讨

（一）对听众需求意向的控制

广播播出能否胜利关键在于听众群体。由于当前大众在接纳信息中可选择较多途径，此时广播编辑便需注重在心理上与听众心理相吻合。首先要对听众需求意向进行剖析，保证在内容方式与播出时段上较为合理，防止使受众产生厌倦心理。如在内容方式方面，广播编辑需留意搜集广播内容时防止有相同状况存在，尽可能使内容更具鲜活特征。同时，广播听众自身在社会位置、年龄、个性等各方面都存在一定差别，在内容编导过程中很难统筹一切受众心理需求。这就请求广播编辑注重打造具有特征的广播节目，保证在不同听众中展示相应的广播内容，防止呈现广播内容湮没于群众广播中的状况。从播出时间状况看，广播编辑心理要与不同时间段中听众心理相吻合。如清晨时段，广播内容若以消极、繁重新闻为主，极易突破听众美妙心理，所以可将相关的交通路况或晨间天气作为主要内容。再如午间时段，此时听众在心理上多表现出放松状态，可恰当增加信息容量。而关于晚间时段，广播内容可思索在丰厚度上进行强化，如较多谈心类话题，可作为茶余饭后人们讨论的内容。③

（二）以亲民性为指导的节目选题

权衡广播的主要规范集中在听众群体方面，这就请求广播节目应将听众作为中心，尽可能赋予节目一定的亲民性特征。广播编辑在实践选择题材过程中，便应留意题材需展示出亲民性、亲和力特性，保证题材内容与大众生活亲密相关，将大众心声应用节目进行传送，这样才可使听众对广播的关注度增加。依据当前听众心理特征表现，选题可集中在生活趣闻、就业内容、创业内容以及民生内容等方面，有利于受众心理需求的满足。④

三、广播编辑的义务与素质请求

（一）广播编辑的义务请求

广播编辑在实践工作中的义务集中表如今对党方针政策的传送与大众心声的反映等两方面。义务落实过程中首先应留意在节目方式上进行完善，保证节目方式为听众喜闻乐见，若触及到党与国度方针政策内容，可在不改动其原意的根底上使言语愈加浅显易懂，这样可使受众快速控制党与国度政策方针内容。同时，关于节目中的言语表达，应尽可能引入较多画面言语，防止呈现概念化或都市化等内容，其目的在于使听众收听过程中产生更多的联想。其次，在义务落实中应注重将广播报道的人性化、快捷性特性表现出来。如在时政报道方面，需留意突出要点，言语以短小精悍为主。另外，为到达反映大众心声的请求，应增加口头报道比重，使广播可听性加强。⑤

（二）广播编辑的素质请求

关于广播编辑素质，以往较多学者所给定的定义存在一定差别，主要从结果论、条件论与状态论等角度进行界定。结果论主要强调广播信息传播后，广播编辑为提升广播质量所表现出的`才能；条件论主要指编辑本身所具备的才能总和，如学问、质量以及醒悟等；状态论偏重于对广播编辑人员一定时间内所表现出的才干、学识、思想等状态。这些内容都强调与编辑本身工作关联、编辑工作中展示的且能展现个人编辑业绩的才能。关于这些才能，实践强化中首先请求广播编辑在思想质量、职业道德方面不时提高。广播编辑在剖析受众心理需求意向的同时，需保证传播的思想文化先进、安康，防止为迎合某一群体或为满足本身私利而呈现失实或夸大报道状况，真正落实其根本言论监视职责。

其次，在素质强化中应留意夯实根本专业技艺。较多广播信息传播中常常会呈现明显的破绽问题，究其缘由在于稿件质量不高，所以广播编辑需及时做益处理工作。针对不同的题材内容，在言语应用上应适度控制，如关于政治问题，在言语运用方面应做到娴熟标准，防止因用词不当而扭曲实践信息内容。因而，根本专业技艺的夯实应作为现行广播编辑素质提高的主要内容。⑥

10.广播电视编辑记者,播音员主持人篇十

执业资格注册办法（试行）

第一条为了规范广播电视编辑记者、播音员主持人执业资格管理工作，加强广播电视编辑记者、播音员主持人队伍建设，根据《广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理暂行规定》（国家广电总局令第26号），制定本办法。

第二条广播电视编辑记者、播音员主持人实行执业资格注册制度。

经注册取得《中华人民共和国广播电视编辑记者证》或《中华人民共和国播音员主持人证》（以下简称执业证书）后，方可在依法设立的广播电视节目制作、播出机构（以下简称制作、播出机构）从事广播电视采访编辑或播音主持活动。注册有效期为二年。

第三条执业证书由国家广电总局统一印制，是持证人具备广播电视编辑记者、播音员主持人执业资格、从事广播电视采访编辑或播音主持活动的唯一有效的凭证，在全国范围内有效。

第四条国家广电总局负责全国广播电视编辑记者、播音员主持人执业资格注册管理和监督工作。

省级广播电视行政部门（以下称注册机关）负责本行政区域内广播电视编辑记者、播音员主持人执业资格注册及管理工作。

第五条凡依法取得《广播电视编辑记者资格考试合格证》或《广播电视播音员主持人资格考试合格证》，且具备下列条件的人员，均可申请广播电视编辑记者或播音员主持人执业资格注册：

（一）具有完全民事行为能力；

（二）在制作、播出机构相应岗位实习满一年；

（三）制作、播出机构同意聘用从事广播电视采访编辑或播音主持工作；

（四）身体状况能胜任所申请执业的工作岗位要求；

（五）以普通话为基本用语，在省级（含）以上播出机构从事播音主持工作的，《广播电视播音主持业务》口试成绩需达到A级等次；在其它制作、播出机构从事播音主持工作的，《广播电视播音主持业务》口试成绩需达到B级等次。

第六条符合本办法第五条之规定申请首次注册，应由相关的制作、播出机构按属地原则将下列申报材料报同级广播电视行政部门审核后，统一报所在地注册机关：

（一）《首次注册申请表》（见附件1）1份；

（二）近期二寸彩色正面免冠照片2张；

（三）《广播电视编辑记者资格考试合格证》或《广播电视播音员主持人资格考试合格证》复印件1份；

（四）学历证书复印件1份；

（五）有效身份证明复印件1份。

上述复印件均需由制作、播出机构审验原件无误后，加盖制作、播出机构印章。

第七条每月10日为注册机关集中受理注册申报材料的时间（遇法定节假日，受理时间顺延）。

第八条申报材料齐全、符合法定形式，且申请人符合注册条件的，注册机关应当自受理申报材料之日起十个工作日内，通过专用网络向国家广电总局申请办理注册手续，国家广电总局自受理申请之日起，十个工作日内作出准予注册的决定并统一生成证书编号，注册机关在十个工作日内向注册申请人发放执业证书。注册有效期的起始时间自

作出决定之次月起计算。

申报材料不齐全或者不符合法定形式的，应当当场或者在五个工作日内一次告知需要补正的全部内容。

第九条有下列情形之一的，三年内不予注册：

（一）因故意犯罪受过刑事处罚的；

（二）受过党纪政纪开除处分的；

（三）因本人过错造成重大宣传事故的；

（四）违反职业纪律、违背职业道德，造成恶劣影响的。

第十条品行不端、声誉较差的，不予注册。

第十一条不予注册的，注册机关应当自作出决定之日起十个工作日内书面通知申请人。书面通知中应当说明不予注册的理由，并告知申请人享有依法申请行政复议或者提起行政诉讼的权利。

第十二条注册有效期届满需要延续的，经同级广播电视行政部门审核后，持证人所在的制作、播出机构应当在有效期届满前三十日内向所在地注册机关提交《延续注册申请表》（见附件2）、执业证书，申请办理延续注册手续。未按期办理延续注册手续的，执业证书无效。第十三条变更制作、播出机构的，经同级广播电视行政部门审核后，持证人变更后的制作、播出机构应当在三十日内向所在地注册机关提交《变更注册申请表》（见附件3）、执业证书，申请办理变更注册手续，注册有效期重新计算,证书编号不变。

第十四条持证人应妥善保管执业证书，不得出借、出租、转让、涂改和损毁。如发生损坏或者遗失的，应当填写《执业证书换领（补发）申请表》（见附件4），经同级广播电视行政部门审核后，由相关的制作、播出机构向原注册机关申请换领或补发执业证书，注册有效期重新计算，证书编号重新生成。

申请换领的，须交回损坏的执业证书。

第十五条经注册机关负责人签字确认后，注册机关方能办理执业资格首次注册、延续注册、变更注册及执业证书换领和补发等相关手续。

第十六条因工作岗位变更或退休不再执业的，由其所在的制作、播出机构收回执业证书，于三十日内交原注册机关统一销毁。

第十七条有下列情形之一的，国家广电总局可以通知有关注册机关撤销注册：

（一）注册机关工作人员滥用职权、玩忽职守准予注册的；

（二）超越法定职权准予注册的；

（三）违反法定程序准予注册的；

（四）对不具备申请资格或者不符合法定条件的申请人准予注册的。

第十八条以欺骗、贿赂等不正当手段取得的执业证书无效，注册机关应予以撤销。当事人在三年内不得再次提出注册申请。

第十九条注册机关应当建立统计和档案制度，妥善保管注册申请材料。

第二十条国家广电总局根据执业资格网络注册计算机监控记录和各地注册管理信息，不定期对注册机关的日常注册及建档情况进行抽查、核对。