2022—2023学年第二学期综合实践活动总结

2024-09-13

2022—2023学年第二学期综合实践活动总结（共10篇）

1.2022—2023学年第二学期综合实践活动总结篇一

2006学年度第二学期三（1）班综合实践活动教学工作总结

何春华

富饶的土地能使植物更加茁壮地成长，积极向上的环境能使心灵更加健全。本学期综合实践活动，我们教研组为学生搭建了自我展示、求索创新的舞台，力求将活动植根于开拓的土壤，让孩子在素质教育的全新天地跃动活泼的身影。

“有诗的日子会多一点浪漫，有诗的人生会多一些精彩。”本学期综合实践长线活动，三年级的孩子与诗同行，步入诗歌的殿堂。课堂上，一双双小手燃起了生活的无限诗意，一张张儿童诗小报，凝结了孩子们的审美、想象、创造，点亮了诗歌的明灯。春天，草长莺飞，鸟语花香，孩子们展开想象的双翅，颂春天，一首首春天的小诗赞出了对春的无限热爱；唱春天，耳熟能详的歌曲重新赋词，诗心、童心，唱响了无比美妙的“春之歌”。时逢端午节，我们三年级同学依托教材开展了“吃粽子，长学问”为主题的综合活动课。学生们围绕端午节这个主题,课下自己搜集资料,以自己喜欢的方式在课上交流,教室的黑板上画着两条金黄色的龙舟，写着三个大字：“端午节”。同学们围绕“端午节”展开了讨论。各式各样的风俗同学们已通过课前的搜集、调查了如指掌。同学们还饶有声色地介绍了自己在家包粽子的经过，以及包粽子中发生的有趣的故事，并把这些经历写成了一篇篇作文。同学们互相欣赏着自己的“杰作”，情不自禁地笑了起来。谁也没有想到他们对自己身边的事这么感兴趣。通过这次活动，这些娇生惯养的小皇帝们终于明白了一个道理:粽子吃着好吃,做起来难啊.在活动中学生们都体验了包粽子,粽子包得好坏并不重要,重要的是通过这闪活动感悟出一个道理,劳动才能使人获得真正的幸福快乐,劳动是幸福的源泉。本学期三年级综合实践活动还选择了“关心社会生活”这个研究主题，我们围绕“保护家乡的运河”这一课题开展活动。希望通过有关“运河”的各种研究活动，让学生了解家乡河，保护家乡河，体验社会生活，培养学生初步的环境保护意识。学生们献计献策，有的设计了“您好，请别倒垃圾”、“保护家乡河”、“保护环境，人人有责”等宣传标语。有的编写了一首首保护运河的儿童诗。”有的还写信给运河沿岸的居民，信中希望他们不要再往河里倒垃圾、排污水，能在河两岸种树、种草、种花。在河里养上金鱼。.有的学生用笔画了一幅幅环保宣传画。这样的汇报、交流活动，唤起了学生对探索过程的回忆，它既是对研究成果的汇报，又是对研究方法的梳理，学生通过交流，与同学们分享劳动成果，在交流、汇报中学会了赞美，学会了欣赏，学会了理解，获得了知识。更重要的是，通过这样的活动：让学生品尝到成功的快乐，激发了他们的兴趣，坚定了他们继续研究、探讨的信心。

2.2022—2023学年第二学期综合实践活动总结篇二

一、填空。（30分）

1、桃花是（）月、杜鹃花是（）月、水仙花是（）月开的。

2、赞美春天的诗歌：如《春晓》里的（）,处处闻啼鸟。还有《春江晚景》里的竹外桃花三两枝，（）。

3、我们常说的“五谷”是（）、（）、（）、（）、（）。

4、“六畜”是（）、（）、（）、（）、（）、（）。

5、《悯农》这首诗反映了（）来之不易，非常艰辛。

6、水是任性的孩子，她沉默时变（），哭时变（），伤心时变（），淘气时变（）。

7、我们人类的三个好朋友是阳光、（）与（）。

8、邻居家失火了应打（）电话。

9、110是（）电话，114是（）电话。

10、电话机是()国（）发明的。

二、简答题。（50分）

1、你经常吃零食吗？吃零食对身体有什么影响？

2、水有哪些危害？

3、电话给我们生活带来了哪些方便？

4、我们每天就餐时应该养成哪些良好习惯？

5、暑假里，我们特别要注意哪些方面的安全？

3.小学第二学期综合实践活动总结篇三

一、加大了指导老师们理论学习的力度。

一门课程能不能实施好，首先决定于是否领会、掌握这门课程的理论。因此，理论学习是至关重要的。这学期，我们除了一如既往的坚持指导老师每月要完成一篇理论摘记，更增加了上网学习推荐的要求，也就是指导老师们在网上学习时看到了跟我们课题研究相关的理论，要把它发到我们的综合实践活动专题网站上供其他老师学习，实现资源的共享。与此同时，我们再次组织老师们就综合实践活动的课程资源进行了学习，力求通过反复的接触熟悉了解国内外有关综合实践活动课程资源的信息，在此基础上，帮助老师们减小开发课程资源的难度。我们还增加了外出学习的人数，像一附小、局小的开课活动，我们都有安排相应的老师去观摩。另外，对于其他学校好的经验，我们也积极地学习和吸收，比如局小印发的综合实践活动课程故事集、武进湖塘桥中心小学刊印的优秀案例集，我们都推荐给老师学习，老师们也很欢迎。扎实的理论学习，进一步提高了指导老师们开发课程资源的能力。

二、落实研究课的同时积极组织学科比赛。

有了理论，更要有实践。实践不但是理论的运用，更是指导老师提高课程指导能力的助推剂。这学期，我们一共开了三堂研究课，分别是：《快乐的装订工》(五(4)班、张琴)、《做拉面》(五(2)班、居莉丹)、《明天，我们毕业》(六(2)班、陶雯)。在实践中，我们欣喜地看到，指导老师们开发课程资源的能力真的强了。张琴老师开发的《快乐的装订工》其实就是装订校优秀作文选《扬帆》，看似简单的活动内容实则有着丰富的讲究，装订完后很多同学感叹：“真是任何一个环节也疏忽不得!”居莉丹老师上的《做拉面》是从包馄饨等活动中受到启发，充分地利用了社区资源。当来自学校附近拉面店的虎师傅出现在课堂上时，同学们欢呼雀跃，做拉面的热情空前高涨。虽然最后有一些同学没有做成功，但大家一致认为，这次活动很有意义，让大家明白了很多事情看起来容易，其实做起来并不容易的道理，但只要坚持，学会方法，最终还是可以成功的。《明天，我们毕业》则是陶雯老师根据六年级同学即将毕业、即将离开母校专门设计的。活动中，同学们流露出了深深的对母校、老师的眷恋之情，同时也表达了对未来的无限的美好的向往……每一个老师都全力以赴地开发课程，每一个孩子都欢欣鼓舞地参加活动。通过指导老师的努力，孩子们对这门课程的喜欢有增无减，对他们而言，综合实践活动俨然成了一门充满挑战、也充满收获的课程。

为了切实锻炼指导老师们开发课程的能力，这一学期我们组织了两次方案评比。第一次是三月份时，围绕植树节、妇女节设计活动方案;第二次是四月份时，围绕“生命教育”设计活动方案。两次评比，指导老师们都积极地参加，除了有各自认真的准备，更有热烈的研讨。通过评比、交流，指导老师们开发资源、设计活动的能力有了一定程度的提高。

三、充分利用课题网站积累资料。

网络的发展让我们的视野开阔，并有效实现了资源的相互共享和互通有无。这学期，我们利用天宁教育博客建立了一个课题研究的专题网站。在网站上，共设置十个栏目，它们依次是：课题方案、文献概述、学期计划、方案案例、指导心得、学生资料、理论学习、活动报道、学期总结、其他资料。我们明确要求指导老师要定期上传资料，上传的数量和质量都纳入学期考核。通过逐步地适应，到学期末，指导老师们基本上都能熟练地上传资料，日志总数达150篇左右。当然，在如何有序地上传资料以及进一步提高资料的质量上，我们还要继续地努力。总的来说，网站的开设提高了指导老师们课题研究的热情，它就像一个空中的家园一样，以特有的方式拉近了大家研究的心灵。由此，我们相信，我们的综合实践活动专题网站一定能越建越好的。

四、取得了课程实施的可喜的成绩。

在指导老师们的努力下，这个学期我们又积累下了一些成功的方案、案例，它们有：《春天在眼睛里创新在行动上雷锋在心坎里》(戴春亚)、《让绿色充满我们的校园》、《快乐的装订工》、《鸡蛋历险记》(张琴)、《黄瓜的种植》(黄娟玉)、《人类的好朋友――树》、(芦燕)、《校园中的自我保护》、《做拉面》(居莉丹)、《快乐沙包》(陈一青)、《爱伴我成长》(陈秀芹)、《爱眼护眼，让我们行动起来》(汤英)、《与安全同行》(杨颖先)、《长豇豆的种植》(刘燕)等。在学生的资料上，我们也积累了不少，我们为他们保存下来的项目作业有：《水上飞机、小骆驼名片集》、《牡丹》、《瓜田果地快乐天地》、《同学们的偶像》、《多彩的劳动节》、《我要飞得更高……》、《筝奇斗艳》、《足球世界杯》、《恐龙探秘》、《毕业赠言》、《走进茶园王国》、《特色小吃》、《长征的故事》、《秦兵马俑》、《原来污水是这样净化的》、《愉快的江阴之行》、《节电方法知多少》、《我与动物交朋友》等。最让我们振奋的是，在今年常州市教育文体局组织的综合实践活动优秀案例评比中，我校有三篇案例获奖，分别为：《爱系紫荆》(居莉丹)、《小鸭快成长》(陈一青)、《安全伴我行》(黄洁)。另外，我校开发课程资源的情况还在常州市综合实践活动第二期简报上介绍。

成绩的取得让我们兴奋，也督促我们不能停下前进的脚步。下个学期，我们还要在综合实践活动课程资源的开发上下工夫，争取能够再开发出一些全新的、学生欢迎的、有价值的资源，让这门课程更有活力。我们也要对学校前期积累下的资料进行一个系统的整理，按专题将它们汇编成册，形成校本资源，更大地发挥它们的价值。

4.2022—2023学年第二学期综合实践活动总结篇四

教学总结

一、加强理论学习，提高认识

综合实践活动带来了一场学习方式和教学方式的革命，是真正的落实素质教育目标的重要措施。活动课面向学生的整个生活世界，它随着学生所处的社区背景，自然资源以及现实生活的需要和问题，不断变化着。

二、落实课程内容，强调活动过程

这学期，我们学校开展了综合实践活动课，从课题的选择，到活动的开展，进行了全新的尝试。我校结合本地区的人文地理条件优势，社会的热点问题及学生的身心特点，围绕《零花钱怎么花》、《小学生使用手机现状》、《小学生课外阅读情况调查》等主题开展活动。

（一）实践活动课题的选择要从学生实际和兴趣出发。综合实践活动的主体是学生，如何真正发挥和体现学生的主体性，综合活动课题的选择尤为重要。我们教师要引导学生善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题，从他们自己的生活经验出发，从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中自主地提出具有生命力的鲜活的活动课题，从而自主确定或选择。往往学生进行的综合实践活动课题越贴近生活、贴近学生的经验、贴近学生的兴趣、贴近社会现实，学生越能够较好地操作，越有积极性。

（二）综合实践活动中教师的指导作用不容忽视。

综合实践活动课程强调学生是活动的主体，强调要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验，但并不意味着不需要教师的指导。教师不是学生活动的旁观者，而是学生活动的指导者、组织者、领导者，而且还要与学生共同开展探究实践的过程。教师的指导任务贯穿学生综合实践活动的全过程，包括对学生活动主题、课题确定的指导、活动过程中的指导、总结和交流阶段的指导。在整个综合实践活动过程中最重要的就是要教给学生各种获取知识的方法，培养学生各种能力。

（三）综合实践活动要重过程，而非结果。

综合实践活动的真正主体是学生，我们必须千方百计地为学生创设各种有利于实践的环境，要关注实践的结果，但不要很在乎学生最后“作品”、“成果”的质量的高低，我们更应关注的是我们的学生实践了没有，我们的学生经历了没有；我们的学生在活动过程中发现了什么问题，他又是如何想方设法地解决问题的；我们的学生在实践中获得了何种体验；我们的学生在实践中是怎样与他人交往和合作的；我们的学生在活动过程中是否产生了个性化的创造性表现，只有这样才能真正体现综合实践活动是一门以学生的经验与生活为核心的实践课程。

（四）综合实践活动中要面向全体学生。

综合实践活动不是面向少数学生培养特长的活动，而是面向全体学生，培养创新精神和实践能力的活动。因此教师要激发学生的活动兴趣，给予每一个学生自主活动和表现自己的机会，鼓励每一个学生

都能积极参与活动。

（五）综合实践活动过程中应多加强与家长的联系，取得家长的支持。

在这学期我们开展的实践活动中，很多学生的家长对我们的这项活动以他们的方式给予了支持和帮助，有给自己孩子物质上帮助的，也有精神上鼓励的。作为综合实践活动主体的学生，在开展活动时，很多时候需要在课外校外进行，涉及有关安全、与人交往、策略指导等方面的问题，如果没有家长的支持，活动很可能就不能进行。因此我们在每次学校召开的家长会进行宣传，同时，在平时的实践活动过程中努力与家长取得联系，让他们参与到我们的活动中来，让他们也成为我们实践中的一位积极参与者。

我们的综合实践活动课才刚刚跨出一小步，但只要我们在实践中不断地发现，就能在积极的反思中不断的成长；只要我们在认识上尽可能地站得高一点，在操作的过程中尽可能地将要求放得低一点，在实践的过程中尽可能地做得实一点细一点，只要以开放教育的思想，创新教育的理念，来进行我们的综合实践活动课程改革，我们坚信，它定会展现其独特的魅力，取得更为丰硕的成果。

哈密市第二小学

5.2022—2023学年第二学期综合实践活动总结篇五

负责人：

黎彩娥

在2013学年第二学期，我们综合科组全体教师在校领导的正确领导下，更注重以人为本，全面培育高素质人才的办学理念，坚持以美辅德、以美启智、以美健体的艺术教育为导向，促进学生素质全面发展，不断提高学生的综合素质，不断提高我校教育的综合实力，团结协作、勇挑重担、努力工作在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一学期来的工作，我们科组有如下特点：

一、领导重视，把艺术教育作为全面推进素质教育的大事来抓

领导者的教育导向是一所学校办学的灵魂。这一学期来，学校各级领导能认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育方针，充分发挥艺术教育对培养学生德、智、体全面发展的重要作用，高度重视音乐、美术、科学等教育及相关活动的工作，经常深入综合科组具体指导工作，并且在课时安排、教学设备及各项艺术活动和人力、物力、财力上尽量满足学科教学及相关活动的需要，由于教育工作领导到位，措施得力，使得温泉第一中心小学校园始终充满着浓郁的艺术气息，并在诸多的校内外艺术活动和竞赛中我们都取得了一定的成绩，因此，学校领导的重视为艺术教育及开展相关艺术活动奠定了良好的基础。

二、狠抓艺术教学质量，落实常规教学的管理。

温泉一小在抓文化课质量的同时，学校的领导和老师始终没有放松对艺术教学质量的要求。本学期学校教导处进行了多次的常规教学检查，科组教师都能按学校的要求认真上课、备课、听课。当然，在新的形势下，不管老教师和年轻教师都要彻底改变传统观念，树立终身学习的思想，所以，在教学上还有很大的空间给我们发挥、完善，相信随着教研改的不断深入，我们的课堂会上的得更好，不断优化课堂质量。

另外，开学以来，在学校领导的高度重视下，艺术科工作分别设有专职教师，专人负责，强化管理。各科教学工作井然有序，艺术教学工作有条不紊地进行：

（一）卫生

1、上好健康教育课，保证课时，保证质量。

2、牢固树立“健康第一”的思想，有针对性地开展常见病的宣传防治工作，通过黑板报、橱窗等形式，增强学生健康意识，掌握各种常见病、多发病的防治方法，养成良好的卫生习惯。

3、坚持晨检制度，学生疾病报告制度，坚持卫生检查评比制度。

4、联合大队部通过多种形式的检查，学校校园卫生状况有了一定的改善。

（二）音乐

音乐学科教师积极备课，翻阅大量书籍，搜集诸多方面的乐谱知识，让学生在唱中悟情，跳中品昧。通过教学，让学生掌握了乐理知识、视唱、简谱拼读、填词、欣赏等知识。

（三）美术

1、美术学科教师平时大量收信绘画素材，把全部精髓溶入于课堂教学之中，让学生在画中晓其理，在绘画中领略大自然的情操。

2、积极参加广州市、从化市、镇组织的各项活动并取得一定的成绩。如：辅导学生参加从化市六一现场绘画比赛获三等奖2项。

（四）科学

1、科学教师能重视课前的准备，包括认真备课，认真钻研教材，研究教法，准备教学材料。认真上课。积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。

2、积极参加教研室等举办的各项活动，如参加了广州市“科学活动等，并取得了一定的成绩。

3、举办了温泉一小第一届科技体育节，提高了学生动手实践操作能力，让学生感受到了科学带来的快乐和魅力。

三、积极参加镇、市的各项比赛，成绩骄人。

美术方面我校学生参加广州市29届青少年科技创新大赛科学幻想画2人获三等奖。科学方面我校学生参加广州市小学生野外观鸟竞赛获广州市的二等奖一组，三等奖一组，参加从化市四驱车比赛获的二、三等奖多项。

我校艺术科组，是一个综合性科组，因为音乐、美术、科学、计算机等是属于不同的学科，在教育、教学中的手段和方法有所不同，所以给科组活动做成一定的困难。今后，将加强合作，加强沟通，想尽一切办法提高我科组各教师的业务水平和教学能力。另外加大对艺术特长生的扶持权重，积极开展课外兴趣小组活动增强学校的核心竞争力。

展望未来，艺术工作任重道远，未来的任务更加艰巨，我们全体艺术科组老师将一道

6.2022—2023学年第二学期综合实践活动总结篇六

一、领导重视，率先垂范。

首先建立教师读书活动领导小组，由校长任组长，确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。

二、建立健全制度，措施到位。

学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。

三、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

根据教育局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、实现读书活动与校本培训的有机结合。读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。

四、我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案

1、确立阅读书目。

2、深研细读。教师要紧密结合自己的教育教学实践，及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。

3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，也可以对所读内容写出读书心得（1000字/周），确切保证读书活动的质量。

4、交流研讨。领导做好带头，教师和学习小组的领导写出阶段性总结，并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会，作为教师考评的一项重要内容。定期举行教师读书交流活动，读书报告会，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。

五、有效开展各种形式的读书交流活动，在活动中激发教师的阅读兴趣。

通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。

7.2022—2023学年第二学期综合实践活动总结篇七

这个学年我校道德讲堂的工作深入贯彻落实了区委宣传部、文明办的方针政策，针对我校学生成长状况和实际需求，结合学校“理性办学、人文管理、创新发展、责任育人”办学理念和“博文约礼、负任担荷”育人理念，扎实开展了道德讲堂活动，收到了显著的效果，对学校的整体教育教学工作，起到了积极的推动作用。

我校以贴近实际、贴近生活、贴近学生为基本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参与性强的“道德讲堂”，传播道德故事，推动道德实践，汇聚道德力量，形成道德风尚，进一步提高了社会文明程度和学生道德素质，着力营造了文明和谐的社会文化环境。具体表现为：

1、培育了道德之人。我校把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中，以倡导“责任教育、奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生的思想道德教育，形成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚；吸引和带动了学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，达到 “教育一代人，引导两代人，影响三代人” 的目标。

2、健全了推进机制。在实践及活动层面扎实地推进了我校学生思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校“道德

讲堂”工作机制。

3、提升了学生的素质。学生综合素养的培养和提升得到了进一步加强，增强了他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力，学会了自我表达和情绪管理，提高了解决问题的能力，促进了我校学生全面健康成长。

4、活动内容得到了落实。具体表现为：

开讲流程的实施。开展“道德讲堂”活动时，参照“五个一”流程进行，即“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；“看一部短片”：围绕主题，组织师生观看一部道德建设先进人物事迹的短片；“诵一段经典”：组织师生诵读一段中华经典语录、时代理论格言或道德名句；“讲一个故事”：讲述一个发生在大家身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；“作一番点评”：由师生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；“背诵一句格言”：组织参加活动所有人员背诵一句格言；“送一份祝福”：组织师生对当天活动先进人物送去祝福，如：祝愿好人一生平安，好人有好报等。“发善心”：参加活动的人表示做一个讲道德的、善良的好人。

我校负责人和优秀教育工作者带头以示范作用，整合家庭、学校资源，邀请了优秀代表参与学校教育，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。主要是倡导“五

8.2022—2023学年第二学期综合实践活动总结篇八

总结

这学期，在学校的支持和组织下，我们开展了美术兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，还有动手制作能力，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，在“庆六一学生绘画展”顺利开放的时候，这个学期的美术兴趣小组活动也即将结束了，现将这一学期的活动情况总结如下：

一、定期组织学生进行绘画训练。为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，每天下午第八节课组织兴趣小组的学生在指定教室进行训练，对学生进行色彩的基础知识和基本技能的训练，绝大部分的学生在以前并没有经过相应的培训，只是凭着好奇心，兴趣来学习，所以要从零开始，循序渐进。经过师生的共同努力，全体学员的绘画水平有了进一步的提高。

二、美术兴趣小组分为：绘画小组和制作小组。

1、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系－－美术对生活的描绘、对生活的美化

2、学生作品画到一定的时候。作品进行现摩。

三、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。为了提高学员们的训练积极性，也为了更多的学生了解认识并投入到美术兴趣小组

中来，在学校的各种活动中充分利用各种形式进行绘画作品展示。同时对表现优秀的同学给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。在 “庆六一学生绘画展”中，展示了大部分学员的作品，提高了他们的自信心。并得到学校领导的肯定，老师和学生的好评。特别是制作小组，制作的新疆13个民族服饰作品得到县上领导的好评。

在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！

梁金

9.2022—2023学年第二学期综合实践活动总结篇九

学雷锋

树新风

-----政法学院团总支三月团日活动策划书

三月是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落、城市的每一条大街小巷、社会的每一方面的季节。政法学院如一面鲜红的团旗在学雷锋工作中咧咧作响，积极响应，广泛参加。为了积极响应校团委的要求，我院团支部全力配合，组织了一系列的学习讨论活动。

“讲雷锋故事，学雷锋精神，树时代新风”主题团会

雷锋是一个普通的战士，虽然生命是那样的短暂，可在这短暂的生命中却有着一个又一个故事感动着每一个人。学雷锋，首先要了解雷锋，为了重温雷锋事迹，团支部号召每一个学生利用课余时间通过图书、网络等渠道，收集雷锋生平事迹。并召开以“讲雷锋故事，学雷锋精神”为主题的团日活动。

利用ppt展示了大量的图文资料，团支部书记生动的讲解让大家更加深刻的了解了雷锋，深深的被雷锋的悲惨的童年生活所感动。此次的学雷锋团会不仅是一次学习了解雷锋的机会，更是一次陶冶、洗涤心灵的机会，大家仔细的看着大屏幕，认真的听着雷锋的故事，思考着自己的人生。活动目的：

弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合革命传统教育、民族精神代代传教育，培养大学生关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设。活动主题：

“学雷锋，树新风”交流会主办单位：政法学院团总支承办单位：政法学院全体团支部活动时间与地点：

时间：2012年3月5日(星期五)晚 7点地点：南苑3号楼 237 仪式流程：

1、主持人致辞，介绍到场领导嘉宾

2、嘉宾发言

3、团总支书记以PPT的形式讲述雷锋同志

4、学生代表宣读倡议书

5、主持人宣布仪式结束

畅谈人生理想，放飞青春希望

-----政法学院团总支四月团日活动策划书

大学时期是广大团员青年人生观、世界观、价值观塑造的关键时期，走过二十余年的心路历程，每位团员都有着对生活最真切的体会，都会在心底深藏着感动的瞬间。

为引导青年团员进一步探索心灵之旅，接纳自我，共同成长，政法学院院团支部决定在政法学院院团员青年中开展“畅谈人生理想，放飞青春希望”的主题团日活动。以“演讲比赛”的形式集中开展此次主题团日活动，让团员们畅谈一下自己对人生、感情、自然等方面的感悟。

活动目的：为了引导青年团员进一步探索心灵之旅，接纳自我，开拓思想，共同成长。

活动主题：“畅谈人生理想，放飞青春希望”演讲比赛主办单位：政法学院团总支承办单位：政法学院全体团支部活动时间与地点：

时间：2012年4月5日—2012年4月20日地点：待定参赛选手要求：

1、主题为“畅谈人生理想，放飞青春希望”，题目自选，要求内容积极、健康、向上

2、如有背景音乐，请自带曲目

3、时间限制（演讲限时5分钟, 超过5分钟时有音乐提示）

4、内容积极向上，感情真挚活动流程：

1、主持人致辞，介绍到场领导嘉宾

2、嘉宾发言

3、参赛者依次演讲

3、评委点评

4、颁奖

5、参赛者代表讲话（评价与感想）

让青春在团旗下闪光

-----政法学院团总支五月团日活动策划书

为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，倡导广大同学积极展现青春的光彩。我院特开展此次辩论赛活动，力所能及的帮助需要帮助的社会人群，用我们的行动传递爱的音符，用我们的关怀引导他们健康积极的心态！让他们用平和的心态去看待世界，去面对人生，让他们的生活更美好。

活动目的：

通过举办辩论赛为广大学生提供一个展示自我的平台；本次辩论赛以“让青春在团旗下闪光”为主题，主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力。进而，在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辩、善于思辩的积极探索的良好氛围。增强学生对人文知识的认知，积极主动的参与到学习中来，引导大学生树立远大的理想，促进同学们全面发展。活动时间：

2012年5月8日至5月21日主办单位：政法学院团总支承办单位：政法学院全体团支部

赛程安排: 比赛共分为四轮（共有15队）第一轮（初赛）：5月8日至5月11日每天2组，每组2队，抽签决定直接晋级1队，最终选出前8名。第二轮（复赛）：5月14日至5月15日每天2组，每组2队，最终选出前4名。第三轮（半决赛）：5月17日至5月18日每天一组，每组2队，最终选出前2名。

第四轮（决赛）：5月21日晋级前两名的辩论队进行总决赛，决出冠军和季军队伍。比赛须知

1、请各班级参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。

2、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。

3、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及学生会学习部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。

4、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。