后进生高中班主任评语

2024-06-17

后进生高中班主任评语（精选9篇）

1.后进生高中班主任评语篇一

1. 泽*是一个热爱班集体的同学，留给老师最深印象的是参加校运会，为班勇夺二项长跑奖项的一幕，还有坚持戴红领巾，坐立行走挺身腰的一幕幕……但泽华不擅于和别人沟通，学习不够刻苦，做事拖拉，希望在下学期更严格要求自己，争取更大的进步，不断地完善自己。

2. 你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

3. 杜**最大的优点就是对老师的批评能立即改正并态度非常的好，与同学的相处也非常的融洽，但对自己的要求不高，上课常讲话，不搞卫生，作业时有欠交，希望尽快树立自己的人生路向，并努力朝着这个方向坚强勇敢地前进，老师期待看到你的进步!

4. 你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!

5. 修*是一个优点和缺点都很鲜明的学生，为人热情开朗，不拘小节，肯帮助人，但个性太强，不会迁就和体谅他人，上课自控力低，课室内常不穿校服及吃零吃，希望今后改正缺点，发扬优点，争取更大的进步。

6. 尚*可爱的时候让老师很想拥抱一下你，可恶的时候让老师很想一口吃掉你，唉，你什么时候才可以正正经经地做人，一丝不苟地做事?当然，你学习较自觉，人也非常聪明，就是自控力太差，嘴太馋，你不小了，老师希望你能成熟一点，刻苦学习，长大成为一个大学生，以后做一番事业出来，你行的!

7. 一开学冠*给老师最深的印象是一个害羞的男孩儿，给同学稍为一说笑，马上就忙低下了头羞红了脸。冠林正直善良，尊重老师，团结同学，有上进心，但为人不太有主见，喜欢依赖人，其实你是一个了不起的男孩，不断默默地努力吧，老师和家长都会看在眼里的，我相信冠只要更自信，一定可以在上成为一颗耀目的恒星。

8. 小昕的学习意识学习态度和学习习惯都不错，但综合能力仍有很大的进步空间，彧昕要在初中阶段好好补上。老师希望你在学习上不断开拓的同时，自理自立和沟通表达的能力也能不断提高，另外，还要加强做事的计划性，这样会使彧昕的个人综合表现更优秀，老师期待你走向更成熟及更优秀。

9. 你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!

10. 你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!

11. 你是一位心直口快的女孩，尽管学习不是太优秀，但其他方面都比较积极，对班中事务也比较关心，能积极主动反映一些情况，劳动也够积极，提到学习，老师就得讲你的字，这不象女孩子写的字，作文也不象是一个能说会道的女生写的，明白了这些，自己努力吧!

12. 你最大的优点就是能始终如一，持之以恒的写好一手字，或许是你思维比较慢，所以在学习上有些困难，这不要紧，凡是只求喜报安，相信只要自己努力了，就不用担心结果如何，付出总有回报。

13. 这学期你的最大转变就是成熟了许多，从平日的表现，从上课回答的话语，都看出你有了明显的进步，只是你的自我约束不强，容易“野”掉，另外你的作文始终是一个头痛的问题，什么时候能用漂亮的正楷，写一篇内容具体的文章，这是老师最想看到的。

2.后进生高中班主任评语篇二

一、正确认识和理解后进生, 树立他们的信心

后进生由于受到一些环境因素的影响, 有的没有按时完成作业, 有的迟到, 有的思想开小差……老师不要轻易指责, 而要多和他们接触、交流, 使他们感受到关心和温暖, 从温暖中来找原因, 从关心中呵护他们成长。后进生由于基础薄弱, 上课听不懂, 作业完不成, 老师应该采用一帮一、手把手等多种方式, 帮助每一个学生。对后进生的作业, 应采用面批, 对存在的问题要及时指出纠正, 充分调动学习的积极性, 使他们感受到“我也行”的成功喜悦心情;对经常迟到的后进生, 要弄清事由。

教师要多渠道、多途径地保持与家长的联系。对课堂上思想开小差的后进生, 教师要认真观察, 分析学生的课堂学习情况, 以授课内容为基础, 拓宽话题, 积极营造宽松的教学氛围, 在乐中旁敲侧击, 把学生的注意力吸引到教学内容上来。根据他们的知识掌握情况, 提出相对降低难度的问题, 使他们能够回答, 从而也体验到成功的喜悦, 同时树立他们的信心。

二、用真情关怀后进生, 点燃他们的学习热情

班主任在与后进生的情感交流中, 产生了积极的情感体验, 感到后进生是理解和接受自己的教育, 知道自己是后进生所需要的人, 得到感情的满足。这可使教师感受到工作的快乐。教师的关心、爱护是转化后进生的原动力, 是最具效果的伟大力量, 它可以使学生克服一切困难, 勇往直前。学生的心灵最纯真、最敏感, 他们会用心去感受老师一言一行所折射的一点关心、一点爱护。

爱孩子是教育者灵魂, 是班主任工作的基本要求, 而热爱后进生则更是班主任高尚职业道德和崇高责任感的突出表现。只要有了这种感情, 就能消除隔阂。比如, 生活中帮后进生解决家庭困难、生病送药等都可以感动学生, 唤起师生的感情共鸣, 点燃学生的学习热情。

三、挖掘后进生闪光点, 鼓励他们上进

“一个坏孩子身上也有晶莹的火花在闪耀。”每个人都有自己的长处, 后进生也是。只要我们认真观察分析就不难找出后进生的闪光点。在学习和生活中, 只要发现学生的优点就要指出, 鼓舞他们上进。这样, 他们就会把班主任当作为好朋友, 关系越来越融洽, 教育也就能取得好的效果。人人都有优点, 如同人人都有缺点一样。再好的学生也有缺点, 再差的学生也有优点。

我们可以根据学生的特点、爱好, 在班级多开展一些活动, 以便给他们提供展示才华的机会, 这样可以让后进生展示自己闪光点, 让他们成为小组或班级的领头人, 受到别人的尊重。教师、同学为他们的成功加油、鼓掌, 使他们对学习生活充满自信。

四、给后进生以勇气, 提高他们的认识水平

后进生的不良行为不是简单的几次工作就可以转变的, 要经多次反复。这就要求我们必须有耐心和教育的艺术, 动之以情, 晓之以理, 疏通引导, 启发点拨。只有这样, 才能使后进生知理、明理、讲理, 提高思想觉悟和认识水平。

由于后进生常常被遗忘, 要想使他们在短期内由后进变先进是不大可能的。它是一个过程, 只要我们多接触他们、多了解他们, 找到他们身上的闪光点, 给他们讲清道理, 注意他们一点点的变化, 用爱心、用真情去感化他们, 就能收到意想不到的效果。

五、循序渐进, 持之以恒, 锻炼后进生意志力

任何事物的发展变化都有一个过程。所以, 对后进生的改造也要有一个循序渐进的过程。对于后进生首先得给他们分分类, 看看他们属于哪一类, 是智力低的还是智力高的, 只有弄清病根才能对症下药。

对智力低的学生, 要把复杂的知识简单化, 分层次进行练习, 先抓基础再逐步加深, 能学到什么程度就什么程度, 不能过于强求。对那些智力还可以的后进生则要多督促, 因为他们之所以成为后进生主要是他们自控能力差, 学习态度不端正。所以, 得多提醒, 不能放松, 多做思想教育, 多启发他们, 使其端正学习态度, 然后再耐心指导, 遇到困难要迎难而上, 以达到锻炼后进生意志力的目的。

3.后进生高中班主任评语篇三

【关键词】高中班主任后进生转化工作

【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2016）08-093-01

由于家庭和所处的社会环境各异，使得学生们的成长环境也各不相同。因此高中生的身心受各种各样的因素所影响，比如家庭、社会、同学以及老师。随着现阶段学习压力的增大和家长对成绩的重视，每个班级都会出现一些学习积极性不高、成绩较为落后的后进生，在谈论到学习和成绩时，而这些学生的心理或多或少存在一定的落差感，他们希望得到周围人的关注并肯定自己的价值。因此后进生的转化工作不仅是转变学校学风、班风的重要环节，也是管理班级的关键，所以这也就表明班主任不但是引导学生思想转变，同时也是提高自身学习成绩的关键性人物。

一、现阶段高中后进生存在的问题分析

后进生即学习成绩落后、思想不积极的一类学生。导致后进生出现的原因很多，其中的大多数都是受外界环境的影响、缺乏自身心里调节能力所造成的，因此班主任要想做好后进生的思想转化工作，就必须摸清楚状况，深入了解后进生的问题所在。

（一）从学校的角度进行分析。现阶段学校的一些校规和法律制度不够完善，不少教师通常用有色眼镜看待后进生，态度比较直接，在管理方法上也比较粗暴，而班主任对于后进生的管理也差强人意。由于学校对待后进生的重视程度不够，使用的管理方式不够完善，因此对后进生的心理造成了伤害。例如，有的班级按照成绩高低来安排学生座位，一般优生都坐在前排，后进生坐在最后一排。

（二）从家庭环境角度分析。家庭环境对孩子的成长是至关重要的，如果没有一个良好的家庭氛围，学生的心理将会受到很大程度的影响。由于生活压力，一些外出打工家庭和离异家庭逐渐增多，导致孩子的生活里缺少了父爱或者母爱，致使学习注意力不集中，成绩直线下降。而家庭温暖的缺失甚至会使孩子的思想开始扭曲，人生观和价值观因此而转变。

（三）从社会角度分析。高中生的身心发育都处于人生中的关键阶段，大多数学生的世界观、人生观和价值观还没有形成，对新鲜事物的探知欲望强烈，对于很多没有尝试过的事物都想尝试一下。若是沉迷于此，将会直接影响他们的健康成长。

二、给高中班主任提的建议和思考

（一）从根本问题入手，对症下药。高中班主任不仅是学生的启明灯，也是引导学生走向正确轨道的导师，对于后进生而言，教师要慢慢了解其各方面的情况，不同的后进生应以不同的方法从根本上解决问题。例如：对于那些内心自卑的同学，要及时开导谈心，使其逐渐敞开心扉，敢于表现自己；对于离异家庭和留守儿童应该多一些的关心和爱护，要让其感受到班集体的温暖，慢慢融化那颗冰冷的心，改变其学习生活态度。

（二）以心交心，与后进生情感交流。教育的精髓所在即如何更好地关爱学生。改变后进生需要一个漫长的过程，需要班主任和家长齐心协力构建一个舒适和谐的学习氛围，对后进生的一些行为习惯要先理解和包容，之后再加以改正。而理解是架起教师和学生情感沟通的主要桥梁，对后进生的转化有着举足轻重的作用。因此班主任在理解后进生的同时，还要发掘后进生的优点，帮助其找回自信，平时和他们多进行心灵上的沟通，倾听其内心的真实想法，引导、启发、帮助他们树立正确的人生观，使其正确认识自己。

（三）坚持长期教育，保证后进生转化。改变后进生使其得到良好的转化是一个漫长又复杂的过程。后进生在被教育的过程中总是会出现动摇的现象，即使班主任在此期间做过很多工作，对于一些后进生还是无济于事。有些班主任因此而失去信心，破罐子破摔，这是最忌讳的，加之后进生的不良行为习惯已经根深蒂固，一旦形成很难转变。因此对后进生的教育工作不是一次谈心或者教育就可以转变的，班主任要坚定自己的信念，在后进生醒悟转变后再犯错时，要花时间和耐心反复、长期教育，才能保证后进生的转变，不能因为后进生的动摇就放弃教育，要始终坚持做学生的思想工作，进而达到最佳教育效果。

（四）与学校、家庭、社会一起共管。学校对于后进生的教育转化起着主要作用，因此应该为学生营造一个轻松愉悦的教学环境。并且解决后进生的问题也需要班主任与学校、家庭、社会一起携手前行，所以单凭班主任的监督、督促是不够有效完成的，而班主任要及时和家长沟通，摸清后进生的内心；家长如果因为成绩差随意打骂孩子，会引起孩子的逆反心理，要及时给孩子信心，和班主任一起开展教育转化工作。此外，班主任要以一种积极的态度，与学校、家庭、社会合成一股力量，定期开展学校和家庭的沟通会议，共同讨论学生的教育问题，提升家长、学校、班主任相互交流的水平，使学生更轻松地接受各方面的教育。

结语

综上所述，要想做一个好的班主任，就要有良好的工作修养，树立正确的人生观，加强对班级的建设，做好学生的德育工作。在后进生的转化教育工作中，班主任要用心关爱他们，以正面的教育理念，坚持不懈的做思想工作，站在学生的角度上多包容他们，对学生们尽心尽责的教育转化，这样不仅可以提高学生的成绩，还会走进学生的内心世界，使学生感受到班主任的关怀与理解，同时有助于建立起融洽的师生关系。

[ 参考文献 ]

[1] 王艳光.谈谈初中班主任的后进生转化工作[J].软件（教育现

代化）（电子版），2015（3）.

[2] 李淑英.小学班主任工作中如何实现后进生转化刍议[J].情感

4.初三班主任期末后进生评语篇四

2) 宋佳芮，你是个聪明可爱的小女孩，在学校里遵守校规校纪，尊敬老师，团结同学，上课时能积极举手回答问题。如果能改掉粗心的毛病，相信你会更优秀的，你一定会努力争取的，对吗?

3) 余汉雨，你是一个懂事、善解人意,令人信任的女孩。作为纪律委员，你是老师的得力助手。在学习上也较努力,但却常常无法取得理想的成绩,关键还是你不够踏实,老师希望你今后在继续干好工作的同时,更加严格要求自己，争取让成绩更上一层楼!

4) 你平时性格内向，不善多言，忠厚老实，和同学能友好相处，平时能关心集体，值日工作负责，喜爱体育活动，不过，你在学习上还要努力些，作业时更要细心，把字写好。

5) 你平时观察仔细，思维快，记忆力好，每天很早就来开门，老师、同学都很佩服你，每次考数学准确率高，这与你的认真和细心是分不开的，不过你的调皮也让人讨厌，平常上课时喜欢随便讲话，这是不应该的，老师希望你改正握笔姿势，能写出一手漂亮的字来。

6)平时的你总和同学和睦相处，每次劳动总是抢着干，你忠厚，老实，对老师和同学都有爱心，处处为别人着想，你能做到这一点，真是了不起，你学习认真，字写得越来越漂亮了，教师希望你课后多看课外书，提高自己的语言表达能力。

7) 你思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得力助手老师很喜欢你，你关心集体，对同学老师有爱心，只要班级里有一点困难，你总是尽力帮助，你的思想很好，你能礼貌待人，每天早读你象小老师一样出现在同学们面前，你真了不起，你的优点很多，不过，老师发现作业时不细心，希你改正。

8) 你能和同学友好相处。遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，老师发现你听讲时，没有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，学习成绩肯定是不错的，教师还发现你作业不够细心，把不应该做错的题做错了，真可惜，老师希望你今后大胆发言，多看课外书，提高自己的说话能力。

9) 你见到老师总是笑脸相迎，礼貌待人，老师觉得你是一个可爱的男孩，平时你衣着整洁，非常爱讲卫生，同学之间友好相处，能做到这一点，也是了不起的，老师觉得你很懂事，不管在老师面前，还是在老师的背后，都有是一个样，你写的字也越来越好了，如果再加把劲，你肯定能写出一手漂亮的好字。

10) 你是一个关心同学、热爱集体的好学生，你为班上的工作出过不少力。在这个学期里，老师看的出你认真了，成绩对于小学有了一定的提高。但语文、英语的成绩很不理想，政治是一门新课程，要补回来非常容易，就看你能否肯下苦工夫。你最大的缺点是：懒!学习上要懂得摸规律、找方法，既要给自己施加压力，也要学会把压力转化为动力。

11) 你是一位非常令老师心慰的学生。这学期来，你成了我和数学老师的左肩右臂，你学习积极、踏实认真，工作恳恳勉勉，让我想起了过去教过的优秀班干。你唯一欠缺的是身体素质，我相信只要你坚持锻炼，学习与班级工作中没有什么困难可以难倒你。老师希望你继续能不偏不倚，坚守班岗。充分利用时间，使自己的成绩稳定的同时争取拔尖，希望今后学有所成!

12) 你是一个乖乖的女孩，是一个关心集体、尊敬师长的好学生。假如时间能倒流，你能扎扎实实的打好基础，假如你能更主动的与同学老师交谈，假如你能在交谈中积累经验，掌握好学习方法，那该多好!只是你在班里，总是 “沉默是金”，所以错失了很多锻炼机会，我希望在以后的初中阶段里，你能用开学时的刻苦，把以上的假如变成现实!

13) 你爱好足球，一谈到足球，你总会眉飞色舞。如果你把对足球的那分热诚投入到学习当中，成绩一定能在班上排前十。曾经你对我承诺，只要能踢球，你表现与成绩就能一定行。你的足球之梦，是美妙的，但总不能以学习作为代价，球踢地再好，能否上高中也是得看成绩。

14) 你是一个善良、热心的女孩子，对老师、对同学你都是非常的有礼貌。在学习上你有投入过，可能是小学基础和学习方法不对劲的缘故，成绩一直不太理想。你还要努力再努力，不要给自己找太多的借口，假如现在还不拍马直追，高中对你是遥不可及。13同学当你带着着城市小孩不曾拥有的羞涩、淳朴，憨厚出现在我的面前，我就发现在你身上有一种韧性，一种不轻易放弃的精神。果然，你以成绩证明了一切。踏踏实实走好每一步，向自己的理想目标迈进。不过，想要成功，想要出人头地，还需加把劲!继续努力!

15) 上课时，你是那么的乖，那么文静，所以老师不舍得批评你。平时的作业，你都能完成，学好力所能及的知识，老师心里非常清楚，也认定你是个合格的中学生。中学才过了一个学期，好好珍惜这段时光吧。

16) 在老师眼里，你带有那么一点可爱、一点个性、一点叛逆、一点狡黠。好玩是每个学生的天性，但总不能以学习作为代价，有时，你意识到这一点了，但行动却跟不上。你有坚强、韧劲的一面，如果用在学习上的确是优点。我盼望有一天，你能一发神威，让你亲爱的妈妈放心!我也会很开心。

17) 你呀，其实应该比现在做得更好。但可惜的是，你由于只侧重数学，以至于其他科目不太理想。试想“缺了腿”，怎么跟别人拼呢?刻苦一点，自信一点，主动积极一点，这样的话，你才会在初中阶段有所获益。路是人踩出来的，要相信“有付出才能有收获”句话，认真的对待每一分每一秒!我相信你会做得更好。

18) 你是一个中规中矩的女孩，老师说的你基本上都会跟着做，但却很少主动，很少积极思考问题，问老师，有的时候也会受邻近的影响，心神恍惚。学习上未能全情投入，未能采取积极的态度学习。如果你想提高成绩的话，就要刻苦，没有付出哪有收获呢?

19) 你是个聪明的孩子，可你对自己是那么的不自信，要时刻记住：我能行!上课时要积极动脑，要积极参与到小组活动中，和同学合作时要主动配合。如果你能照老师的话去试一试，一定会令老师和同学对你刮目相看。

20) 你是一个活泼可爱的孩子，可你交的一个“坏朋友”却老是使你在探究活动中收获较少，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真倾听、认真探究、摸索，仔细完成探究任务，那么，成功属于你。

21) 你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，探究活动中，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己。

22) 如果把所有的课程比作一辆马车上的几匹马的话，那么探究也是其中一匹。如果其中一、二匹马出了问题，那速度自然快不了。作为驾车的你，应该好好想想，那一、二匹受伤的马真的是先天不足吗?记住：一马不行，整车遭殃。希望赶快重视探究课吧!

23) 你有积极进取的态度，但还需要坚韧不拔的毅力;你有争优当先的目标，但还需要自我约束的能力;你机灵、好动，但还需要注意场合与分寸。愿你扬长避短，积极督促自己，争取逐步赶上同伴!

24) 一把钥匙开一把锁的道理谁都懂，可是不同的学习要用不同的学习方法你未必就懂。在探究活动中你很认真，但也要注意完成的质量。找到适合你的学习方法，你一定事半功倍的，老师相信你会成功的!

25) 你知道吗?我们的身边有许多有趣的现象。如果你能仔细观察、开动脑筋，定会被奇妙的大自然吸引，挖掘到知识的宝藏!

26) 你是个乐意与伙伴一起学习，能倾听他人意见的孩子，如果你能更积极地投入到探究活动中，踊跃表达自己的想法，那你会更棒!

27) 你是个诚实的孩子。由于各种原因，致使你对探究学习兴趣不太浓，但你探究作业还是能按时完成，只是质量不高，希你今后端正探究学习态度，勤探究，对自己要有信心，争取更大的进步。

28) 探究学习对你来说是一个多余，纪律对你来说是一项恼人的约束，你也曾下定决心重新开始，但每一次决心都被诱人的游戏给冲淡了，冲散了。希望懂事的你赶快改正，认真参与探究活动，与同学一起共同进步!老师期待着你的行动。

29) 老师非常高兴，这学期你进步了。你能严格要求自己遵守课堂纪律;按时完成老师布置的探究任务，和伙伴们亲密合作，真好!希望你能当着全班的面多多发言，把你心里所想的告诉大家，大家都非常希望能常常看见你举起小手!

30) 肯动脑筋，会使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉，大胆地说出你的问题，和伙伴们一起去探究，你会获得快乐，老师期待着你的积极投入，加油啊!

31) 纯真朴实的你，喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力，总是默默地做着自己的事情，常常能做出人惊讶的成绩，然而我们开展的活动是一个集体活动，集体的智慧肯定要远远大于个人，望你把自己融入到集体当中，参与集体的讨论，接受集体安排的任务，发挥集体的智慧，那么你将做出更大的成绩。

32) “天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

33) 你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事，能干，明事理的好孩子，可是，你有一个马虎、粗心的小毛病。老师认为你是一个很出色的孩子，不过，假如能够改掉马虎的坏毛病，你还会更出色的!

5.高中后进生评语篇五

2、你是个做事小心翼翼，感情细腻丰富的女孩，每次看你认真的样子老师都很感动。你也是幸运的，周边有很多人都在关爱着你，所以，对他们，尤其是父母，记得不要太莽撞，不要太任性，要学着体谅，学着换位思考，学着懂事。另外，今后要多运动、多锻炼，有健康才能成就美好未来!

3、不论在体育场还是教室里，看到你神采奕奕的样子，总让人联想到“英姿飒爽”这四个字。这确是一个高中生应该有的精神面貌。你做事认真，顾全大局，真的非常难得。希望能保持这样良好的状态，继续前进!也希望能够多和老师同学交流，多提些对班集体建设的好建议!

4、其实，任何事都是有重量的，那么，就看你把它变成压力还是重力了。在这个方面，我很高兴地看到你做的很好，你学习自觉，成绩便是努力的证明。老师安排你做物理科代表就是希望能多培养你的责任意识、大局意识和管理能力，希望以后在这方面能看到你更加出色的表现!

5、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的`集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。

6、你是同学拥护、老师信任的班委，乖巧懂事、伶俐开朗、自信大方、乐观合群，是同学们学习的榜样。你爱护集体荣誉，有很强的工作能力，总是及时协助老师完成班务工作，是老师的得力帮手。你心性坦荡，个性鲜明，能大胆说出自己的想法，难能可贵。而你在运动场上的爆发力更让老师同学们惊叹!潜力深厚，希望在高中时期能逐渐发掘出来!

7、在我看来，你一直是个处事冷静、超然自逸的男孩子，你做事情时总能保有难得的坚持和认真，这也是老师信赖你的最大原因。很多时候，你也表现出了你的锐意坦荡、爱憎分明，难能可贵。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎独。并且，必要的成功也是需要的。从自己的内心开始奋斗，你能取得更大成就。

8、你是一个能在关键时刻爆发出令人吃惊的能量的学生，在过去的日子里，你能做到学习工作专心致志，团结同学乐于助人，这使你在学习上取得了很大的进步，甚至还取得了语文成绩级部第一，基本能力级部第五的骄人成绩。每当有同学遇到困难，你就会无私地关心帮助他摆脱困境，并以此为乐，自己不但不计回报，却还常常付出很多。希望你能再接再厉，在学习生活中把自己的潜能发挥到极致，相信你定能有丰厚的收获，取得自己高中三年来最大的一次胜利!

9、看起来，你是多么乖巧的一个男孩，老师吩咐的事情你总兢兢业业去完成，但是有没发觉自己有时候经常犯些小迷糊呢?想想，每次作业有没有真的全心贯注去完成?回家有没有真的再认真复习今日所学?有没有真的聚精会神于课堂的每一分钟?这其实也是习惯的养成过程，当一个小小的想法变成行为时，便成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。希望你能及时纠正坏习惯，调整状态，迎头赶上，在适当时刻也大胆表现你自己。

10、你是个机智敏捷，很有灵气的孩子。老师总是很喜欢看到你的笑容，腼腆乖巧，纯朴善良。希望以后能够多参与一些班级事务和学校活动，大胆表达自己想法，这也是提高自我能力的重要途径。

11、该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。

12、你很热心，关心同学是你忘不了的习惯。每当班中有谁遇到困哪，你都会毫不犹豫地伸出援手，帮同学们走出困境，自己却不计回报。你用自己的努力和付出，取得了自己成绩上的进步，在一次次考试中渐渐走进了班级的前列。纪律上的进步使你更加受欢迎，老师看到你的这些进步感到很高兴。相信吧，每一分耕耘都会有回报，每一分付出上天都能看得见。希望你能更加努力，积极进取，争取更上一层楼，用不朽的青春和汗水去创造属于自己的凤凰涅槃!

13、你积极参加班级活动和体育锻炼，能最大限度的融入到集体当中去，为班级的建设添砖加瓦，为学校的事务跑前跑后。你还关心同学，热爱集体，是同学们的好伙伴，老师的好帮手。但你在学习成绩方面并不理想，课堂上经常走神和作业完成不认真是你最大的缺点。希望你在将来的日子里能把关心同学的热情更多的融入到学习中去，发扬优点，改正不足，努力提高学习成绩，继往开来，争取进步，用实际行动证明自己非凡的能力，迎来梦想中的春天!

14、其实你拥有你自己都不确知的才华，从你的文字中可以读出这样的信息：你时常沉醉在自己的小世界中，做自己喜欢做的事情。老师希望你能敞开心扉，多与旁人交流你快乐的体是对成本的节约。请务必抓紧每寸光阴，努力学习!

15、其实老师一直很放心去吩咐你做一些事情，因为你有着一份同龄人所或缺的懂事隐忍和少年老成。你谨慎认真，稳重内敛，学习上也很自觉，真是难能可贵!但是有没发现平时和同学的交流并不多呢?真的希望能够以后多看到你坚强的笑容，多听到你开朗的笑声。

16、你很有能力，也很潜力，但欠缺的却是耐力和毅力。君子厚积而薄发，希望你能振作精神，跟上进度，迎头赶上，期待你获得更大的进步!

17、虽然平日里你不多言语，但能够让人感觉到是个责任感强，渴望参与班级工作的孩子。学习上，有时稍欠自觉，略显粗心，在新的学期，要多多努力，发扬优点，逐步改掉缺点，争取更大的进步!

18、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。

19、你是个敏感单纯的女孩，我一直很高兴你能将老师视为朋友，但是，意玲啊，你的头发问题真的让老师很是头痛。作为一个社会人，我们在特定的环境中是一定要遵守特定的规则的。但是遵纪就需要没有懈怠地坚持下来啊!希望下个学期能够看到你的改变!在学习方面也得好好努力才是!可不能将散漫情绪也波及到学习上，知道吗?

6.高中后进生第一学期的评语篇六

2.你是一个美丽善良、乖巧随和的女孩，学习上，你一向勤勉上进，生活里，你说话总是细言细语，不温不火。其实裘烁，你完全可以再大胆一些，有自己想法时可以和同学老师交流，有展示自己能力的机会就请尽情表现吧!

3.该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。

4.你的才华总不显山露水，你的内心总有暗涌波澜，你坚毅隐忍，鲜有张扬。是的，忍耐和努力都是种能力。学习成绩也许是你觉得不满意的地方，高中的学习除了勤勉扎实外，也需要适合自己的学习方法和近乎执拗的坚定目标，天助自助者，望你振作精神，朝着生活状态的深度掘进。

5.该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。

6.看起来，你是多么乖巧的一个男孩，老师吩咐的事情你总兢兢业业去完成，但是有没发觉自己有时候经常犯些小迷糊呢?想想，每次作业有没有真的全心贯注去完成?回家有没有真的再认真复习今日所学?有没有真的聚精会神于课堂的每一分钟?这其实也是习惯的养成过程，当一个小小的想法变成行为时，便成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。希望你能及时纠正坏习惯，调整状态，迎头赶上，在适当时刻也大胆表现你自己。

7.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

8.你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点!

9.外表秀气柔弱的你，却有着洒脱的个性。你的善良与宽容大度交相辉映，赢得了同学的好评;你的平和与善解人意，让老师倍感欣慰。文笔优美的随笔，是老师怡心养性的享受，如朋友般的交流是我期盼的师生境界。高二的你更加沉稳与理性，对学习的态度更加专注，成绩有一定的提升。希望不仅要勤学，更要好问，掌握科学方法，提高课堂效率，争取高三更大的进步。

10.你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。进入高二以来，你心理上成熟了许多，为人处事有了自己的主见。自从你担任组长工作后，你们小组的面貌大改观。我会在今后的工作和学习中为你提供更多展示才能的机会。你在高二阶段学习日趋进步，上课听讲专注，作业、练习都很认真。面对越来越近的高考，你应该更加清醒，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。

11. “静能生慧。”你是一个充满了才气和灵气的女孩，虽然平日里较少言语，但宽厚仁道，不激进，少与人争锋。你学习成绩优秀，这也赖于你良好的学习习惯。请继续努力，努力将较薄弱的科目补上，也努力与同学和老师多交流!

12.其实老师一直很放心去吩咐你做一些事情，因为你有着一份同龄人所或缺的懂事隐忍和少年老成。你谨慎认真，稳重内敛，学习上也很自觉，真是难能可贵!但是有没发现平时和同学的交流并不多呢?真的希望能够以后多看到你坚强的笑容，多听到你开朗的笑声。

13.你是个可爱安静的女孩，学习上自觉、认真，是一个令老师和家长宽慰的孩子。只是在班级活动的舞台上较少看见你的身影，其实可以大胆地将自己的想法说出来，让班级多一份力量!

14.该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

15. “静能生慧。”你是一个充满了才气和灵气的女孩，虽然平日里较少言语，但宽厚仁道，不激进，少与人争锋。你学习成绩优秀，这也赖于你良好的学习习惯。请继续努力，努力将较薄弱的科目补上，也努力与同学和老师多交流!

16.你是个能独立、有主见的女孩，有自己的想法，有一定的决断力。但是独立不代表乖张，有想法不代表恣意妄为。令人高兴的是，你在这点上做的还是不错的。晟君，老师希望你能一如既往地关注于学习而不懈怠，能坚持怀揣着平和感恩的心态简单快乐地生活。

17.你是个可爱善良，懂事乖巧的女孩。作为语文科代表，兢兢业业，一丝不苟。你对人也是特别真诚热情，偶尔透露出的忧郁是旁人不易察觉的。但是你知道，成长就是破蛹成蝶的过程，高中是人生的重要阶段，勇敢地迈好每一步吧，享受成长带来的所有痛苦和快乐!

18.高二阶段的你思想更加趋于成熟，工作上条理性强，是老师的得力助手。你为人热情，性格开朗，所以你的身边总有很多的朋友。高二阶段你的学习也稳步提高，当然也遇到了一些困难，其实你有非常优秀的领悟力和理解力，学习上你提高得空间非常大。你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。好好地珍惜这黄金岁月，别让它蹉跎，只要辛勤付出，一定能有丰厚的回报。

19.你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学习上，你聪明，理解力强，接受新知识快;但是你缺少恒心和毅力，学习不够自觉，故成绩不是很理想。今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战?希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，注意克服浮躁情绪，认认真真做事，踏踏实实做人。

20.你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

21.老师知道你一直很努力，但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击，可能分科能给你带来好的心情，只是无论如何你都必须加足马力。愿你能把握好自己的人生，永不言弃!

22.你充满美好的理想，也有强烈的上进心，你关心集体、帮助同学、宽厚仁道、尊敬师长。你有非常优秀的领悟力和理解力，学习知努力，成绩有所回升，但远没有达到你的潜质。其原因是你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏毅力。希望你能集中精力，认真探究学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩固。还望要知道有所不为才能有所为，好好地珍惜这黄金岁月，别让它蹉跎，别忘了越来越近的高考这一搏。老师仍然对你充满信心。

23.你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。

24.你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱集体，但又常常给集体抹黑，希望学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习一般，工作想做好，但又缺乏主动精神，能力也不够。愿你振作起来，“吃一堑，长一智”，做一个优秀的好学生!

25.你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

26.你性格内向，积极进取，勤奋刻苦，在集体中你默默耕耘，与世无争;你不鸣则已，一鸣惊人，对事情有自己的看法，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，成绩优异，真的难能可贵。虽然平日里默默无闻，但班级活动总有你的身影。我希望你更活跃，向你唱歌一样，放开手脚，抓住机会锻炼自己。

27.该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。

28.你乐观、开朗，为人坦率大方，热爱集体，对待班级工作认真负责，积极参加各项活动，乐于为班级出力。学习上目的明确，有较强的上进心，成绩有所进步，但不太稳定，时有起伏。希今后在各方面都能严格要求自己，树立必胜的信心，全身心投入学习中去，力争在下学期有新的突破。

29.你严于律己，品学皆优、奋进向上，是老师最满意的学生。作为生活委员，积极配合老师做好班级工作，不怕吃苦，乐于助人，有奉献精神，同学中有较高的威信，被评为十佳文明标兵。学习认真，有钻研刻苦精神，成绩优秀。望在以后的学习生活中，全身心投入学习中，争取在竞赛方面有所建树。

7.班主任转化后进生点滴体会篇七

1 对待后进生要有爱心

爱可以让学生充满信心, 不断改进、提高, 积极向上;爱可以让学生精神得到充实, 情操得到陶冶, 性格得到优化, 思想得到升华。所以, 班主任在对待“后进生”问题上要倾注全部心血, 耐心细致地进行转化教育工作, 不嫌弃、不歧视、多爱护、少指责, 善于发掘他们身上的“闪光点”, 动之以情、晓之以理, 持之以恒地做思想工作。要真诚地关心他们, 尽力帮助他们解决学习上、生活上遇到的困难, 要主动去接近他们, 多找他们聊天、谈心。深入他们的内心, 了解他们的思想。让后进生感知到班主任对他们的爱, 把班主任当成他们的知心朋友, 主动向班主任暴露他们的思想, 敞开心扉倾吐他们的心里话, 才有利于班主任有的放矢地对后进生进行教育转化, 使后进生品格、智慧得到健康地发展。

2 帮助后进生树立自信

自信是一个人取得事业成功的基础, 恒心是取得成功的动力, 缺乏恒心和自信是产生后进生的根源之一。从后进生的心态看, 他们总是认为自己凡事不如他人, 学习成绩也比不上别人, 导致滋生了厌学的情绪, 也不遵守课堂纪律了。班主任应告诉他们要相信自己, 自己不会永远落后于他人, 只要有了恒心把一件一件的事情做好, 不放过学习上的每个环节, 相信自己在学习上付出的辛劳总会获得学习上的进步。鼓励他们在困难面前不后退, 总结自己失败的原因, 指导他们掌握正确的学习方法, 使他们学会学习。比如我班的张兴乔同学, 平时学习缺乏自觉性, 课堂上经常注意力不集中, 每次课后作业几乎都不能按时独立完成, 她感到数学知识越来越难以接受, 几乎失去了学习数学的信心。偶然的一次机会, 我惊奇地发现她背诵课文一点不吃力而且速度不慢, 简直令我难以相信。我立即抓住她的这个特性, 在学习乘法口诀时, 监督她背诵乘法口诀, 没用多长时间, 每句口诀倒背如流。趁热打铁, 一段时间内让她完成一些利用乘法口诀解决的问题, 一连几次她都能独立地完全正确的解答, 这恐怕是她第一次能这样熟练地得心应手地完全靠自己的能力完成作业, 她非常地高兴。我说:“瞧!只要用心去做, 你也能行的, 不是和别人一样棒吗?”现在你从她的表情中我能察觉到她内心的喜悦, 有过这次经历, 相信她或多或少地感觉到数学知识并不是那么深奥, 通过自己的努力也同样能获得成功, 从而树立起她学习数学的信心。

3 全面看待后进生, 找出闪光点

我认为发现学生的闪光点, 犹如欣赏一棵树。也许它的花不好看, 但它的叶子很美;也许它的叶子不美, 但它的枝干错落有致很漂亮;也许它的枝干不漂亮, 但它栽的位置好, 能点缀周围的风景。总之, 每个学生都有闪光点, 只要我们善于发现后进生的闪光点, 善于发挥他们的长处, 培养他们的自信心, 后进生或因纪律差;或因成绩差;或者“双差”。但他们的内心也有企盼上进的想法。绝大部分后进生往往具有某一方面的特长, 比如有的喜欢美术;有的喜欢体育;有的擅长表演等。老师只要善于发现和发掘其长处, 以适当的方式让后进生展示其特长, 有意识地给他们创设展示自己的机会, 并当众给予肯定和鼓励, 就能充分培养他们的自信, 激发他们的潜力, 使后进生自觉上进。

4 身教感化后进生, 耐心指导

班主任在进行后进生的转化工作时, 要以自己高尚的品格、渊博的知识和丰富的感情等因素去感化他们, 使他们对老师有着崇敬和信赖的思想感情, 使他们接近老师, 愿和班主任交朋友, 能随时与班主任交换意见。工作经验告诉我们, 后进生的思想转化和学习上的进步都得有一个适应过程。他们在思想转化过程中还会出现过去的不良行为, 也不能说明该生不可救药。班主任不能随意批评, 要分析原因, 找出根源, 及时纠正。在学习上不能达到预期的效果时要配合科任老师因材施教, 还可以适当降低难度, 使他领略成功的感受, 激发他们学习知识的乐趣, 及时教育他们要知难而进, 要有克服困难的意念。随时防止他们厌学的情绪, 在他们向着目标奋斗的过程中班主任要随时检查他们制定学习计划的实施情况。如果他们在学习上有了进步, 哪怕是小小的进步, 都要给以表扬。使他们在良好的心态环境下迅速成为一个合格的学生。

5 树立良好的班风, 营造后进生转化氛围

一个好的班集体, 对每个学生都有直接的影响, 能够激发学生的学习动机、兴趣, 坚定学生奋发向上的信心, 形成良好的学风, 促进学习质量的提高和智能的发展。优秀的班集体一旦形成, 将为后进生转化提供良好的环境。班主任就可以充分发挥自身的服务才能, 为学生树立集体奋斗目标;开展丰富多彩的集体活动;创造集体舆论, 激发学生自我教育能力对后进生进行疏导, 严格要求, 充分发挥班级干部, 三好学生的作用, 在班级组成若干个帮教对子。这样经过不断地努力, 后进生无论在思想品德还是在学习等各个方面, 都会不断有所进步从而摆脱落后局面, 甚至进入先进行列。

6 用心进行家访

后进生的教育, 不能单纯依靠学校或班主任个人, 必须依靠家庭、社会的力量, 实行学校、家庭、社会“三位一体”的教育方式。特别要通过经常性的家访来加强对后进生的教育, 促其转化。但对后进生的家访要切忌“告状式”, 因为这样做会造成后进生和班主任的对立, 而拒绝接受班主任的教育。因此, 班主任对后进生进行家访时, 先要用心做好家访前的准备, 将学生近期在校取得的每一点进步和存在问题要进行认真分析整理, 使家访目的明确, 心中有数。家访中可以多谈优点, 少谈缺点, 对于学生存在的缺点要和家长一起分析原因, 研究教育的方法。使学生把家访当作是班主任对他们的关心, 便于更好地接受教育。

8.高中综合评语班主任评语篇八

2. 尊敬的家长，您好!您的孩子活跃开朗，对新事物有强烈的好奇心，专业学习没什么困难。和班上同学关系融洽，大家互相帮助，平静对待学习和生活中的困难，善于争取资源创造条件，努力进步。

3. 成功者就是在于一贯的坚持，你有这样的品质。取得辉煌的成就在于默默无闻地实干，你具备这样的作风。细心认真地完成每一件事情，就是为你的成功之路打好了坚实的基础!聪明的你，为一切实现提供了保证。继续保持这样的品质去对待每一件事情，每一件事情会给你不同的惊喜的!努力，永不停止，实现最美好的愿望!

4. 尊敬的家长，您好!您的孩子在本学期里表现良好，该学生在校尊敬师长，乐于助人，学习自主性强。富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，兴趣爱好广阔，心里素质良好，是一名全面发展的优秀大学生。

5. 尊敬的家长，您好!您的孩子在本学期里表现良好。有较强的思维能力和创意，吃苦耐劳，朴实大方，但钢琴演奏水平还有待进一步地提高。是个比较感性的孩子，也希望能更好地处理情感和学习之间的关系。

6. 尊敬的家长，您好!您的孩子在本学期里表现良好，该同学大方自信，学习认真，本学期取得了不错的成绩，望其再接再厉;对待同学十分友善，有着积极向上的学习态度和广泛的性趣爱好;敢于挑战，能够很好地把握自己。

7. 尊敬的家长，您好!您的孩子具备较好的独立意识，能够很好地适应大学生活。在本学期有较好的表现，也有着自己比较独到的见解。还需勤练习，为将来的发展打下良好的基础，望其在新的学年里能有更出色的成绩。

8. 不要为暂时的落后而灰心丧气，坚实的基础永远是你进步的动力，你已经有了这样的动力，只要在接下来的前进中调整好自己的方向，稳扎实打，拼出一片属于自己的天地来。高二一学期，你有了很大的进步，希望今后的生活和各项活动中大胆一些，秀出自己的风采!

9. 尊敬的家长，您好!您的孩子在本学期表现良好，开朗自信学习认真团结同学，有着积极向上的学习态度和广泛的兴趣爱好;勇于进取，不怕挫折，具备一定的艺术素养和创意，适应能力和团队合作精神均较强。

9.高中班主任高考评语-班主任评语篇九

你的名字寄予了很多人的希望，人们希望你不断超越自己、超越别人;你的字很漂亮;你的歌声很动听;你的性格很开朗热情，同学们都愿与你做朋友。聪明的你，一定也会明白：中学是人生最关键的时期，首先要树立正确的人生观,任何成绩和进步都是要付出艰辛的劳动。请记住：一分耕耘，一分收获。老师相信你是个很要强的学生，你一定会通过自己的努力成为一名更出色、优秀的学生。

你知道吗，老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的是你做任何事都认认真真，踏踏实实。评为“管理局三好学生”的你不骄不躁；成为第一批团员的你是当之无愧的；在班级工作中，你是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样；……这一切都是你的可贵之处。常言道：“金无足赤，人无完人。”如果你能发挥班长的威信，巧抓严管，我想成功一定属于你。

你是一个聪明好学，关爱班级，极有责任心又充满活力的好小伙！在这个学期中，你发扬时刻为班级着想的良好品质，为班级取得了不少荣誉。你一如既往的刻苦钻研的精神，使你在学习中多次取得了骄人的成绩。老师由衷地为你感到高兴！习惯决定人的一切!如果做事能再利索一些，时间安排得更紧凑一些，再加上你一直不懈的努力，老师相信，你一定能有雄厚的实力实现自己的理想！

有很多老师和同学问我，你凭什么那么优秀，“成绩总是第一”；“团支书的工作干的漂亮”；“运动场上是一名健将”。因为你踏实刻苦，多读精思；因为你热情开朗，团结同学，关心集体；还因为你有一位好妈妈。我为有你这样的学生而骄傲。送你一句拿破仑的话“想的好是聪明，计划的好更聪明，做的好最聪明又是最好。”

喜欢你盯着我的表情，大眼睛中忽闪着惊诧和聪慧；喜欢你的文章，柔美的文笔悠悠流淌出对生活的热爱。如果说泪水是成长的伴侣，欢笑则是生活的目标。今天的你已意识到逝去岁月的缺憾，一定会凭借坚韧的力量，让笑声代替曾经的泪水，毕竟，你是一个不轻易言败的女孩。

非常懂事你，文静的外表下有一颗坚强的心，面对突然降临的横祸，你坦然处之，性格坚毅顽强，让老师和同学们深深折服！你是一个在各个方面都比较出色的好学生，思想上积极追求进步，品质优秀；喜欢体育活动，有着较好的身体素质；你学习刻苦，勤奋好学，学风稳健扎实，形成了一套好的学习方法并取得了优异成绩。希望你大胆的做一些工作，争取更加全面的发展自己的能力。

我始终相信，你的硕大的脑袋里面肯定装满了智慧。你竟然想到用连续两年山东省英语竞赛一等奖的桂冠来保护它，装饰它。私下里，大家喜欢叫你“超人”。但我知道，你的超人之处其实是智慧、勤奋、博学、强记。你能在炎炎烈日里强迫自己听课40天，抄满6大本的笔记；你的超人之处还在于你清楚地知道“一分耕耘，一分收获”的道理。作为班长，你大胆管理，公正无私，以身作则，是老师的左膀右臂，如果，你能坚持锻炼身体，让自己再苗条一点，我就实在找不到你的缺点了。

胜利的果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊！不要等待明天向我们走来，让我们走向明天！只有当我们将“等待”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天！

运动场上，终于看到了你矫健的身影，当你从操场上疾驰而过，同学们发出了由衷的欢呼！我知道，那是大家对你辛勤努力的肯定。是啊，一份耕耘，一份收获，正是你平时艰苦的训练，才赢来了今天的胜利。被雨淋湿了头发的你，汗水湿透了脊背的你，逆风前行的你，……令人难以释怀。老师坚信，既然你的体育能经过努力而得以改进，那么你同样能在其他方面取得进步。所以，加油啊，期待你下学期会有更精彩的表现！

开朗、懂事的你进入一中学习以来，孜孜以求，不断进步。活泼而质朴的个性，是老师们眼中的好学生；热心真诚是同学们心中的好伙伴。老师赞赏你工作的态度和学习的精神，并希望你能全面发展，走进新一学期，愿你“百尺竿头更进一步”。

祝贺你经过一学期的努力又有了新的进步，你的热情诚恳赢得老师和同学们的信赖。俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，理想的成绩，源于平时扎实的功底，这样还会避免考试前的紧张心理。相信，只要课下合理安排时间，及时复习巩固，勤思考勤总结，I believe you can do better！

兴趣广泛更应学有专长；成绩优良应力争优秀;性格开朗还要静心扎实。你弯弯的月牙般的眼睛里有着星星似的闪光。我时常捉摸那是什么：是惊喜？是新奇？还是坚定的前进动力？人不能总是最好，但可以做得更好。愿你多多完善自我，做那颗最亮眼的星星。

其实你不必有太多自责，“人非圣贤，孰能无过？”不是吗？年轻人犯了错误，连上帝都会原谅的。做错事情不可怕，最主要的是能够勇于改正错误，以后不再重犯。我的观点一直都是先成人，后成才，并且成人比成才更重要，对吗？至于你对老师有些看法，我想随着时间的流逝，年龄的增长，你会渐渐懂事，理解也会多于误解。

你是我们班的核心，老师的得力助手，你各方面的表现总是那么优秀，思考的问题也比较到位。班级的常规工作你考虑的较为细致---卫生、两操、纪律、作业……。你是那么有才华，学校的集体活动有你做主持的影子，而且得心应手，同学们都很欣赏、羡慕；你是文明示范的使者，为班级同学学习的楷模；（班主任工作）如果你能注意发动同学参与管理，能从班级事务性工作中解放出来，做指挥者、倡导者，那就更出色了。

你依然是活泼乐观，风趣可爱，勤勉上进，诚挚待人；日常点滴的持续努力是获得了进步的最好回偿：言语表达能力加强了，学习习惯日渐良好；成绩亦是稳中有升，显示出了优秀的潜能。请继续为自己的梦想不懈努力吧！同时别忘了多注意细节，条理知识框架，相信你的明天将会更精彩！

你是一个多才多艺、品学兼优的学生，运动场、联欢会、艺术节上到处活跃着你的身影。你是老师的有力助手，积极组织开展班级活动；你是同学学习的榜样，乐于助人，勇于探索、锐意进取，形成了一套适合自己的良好的学习方法，成绩优秀，能力大赛中的突出表现更证明了你的实力。希望你再接再厉，进一步提高效率，去创造更加辉煌的明天！

作为卫生委员，每天清晨都能看到你认真打扫、检查卫生的忙碌身影，咱班室内外卫生每天都洁净如洗，有你一份心血，你无愧于《优秀班干部》的荣誉称号，老师非常感谢你！相信你把这用这种精神用在学习和其他方面也会有较大的进步。

看到你的名字，听到你甜美纯真的笑就情不自禁的喜欢你。再听到你清脆亮丽的歌声更发现你的多才多艺。活泼的你常常笑容灿烂，让人感到生活充满阳光。阳光下，老师似乎看到你是那朵怒放的玫瑰。我愿是你的阳光和雨露，那你就为自己累积成长的财富吧！课堂上的专注，课下总结，与人交往的宽容大度，都会使你更加具有过人的光彩！春风已经吹起，它带来了希望，我心中的玫瑰，准备迎接你的春天吧！

你是一个热情、聪明而又单纯的女孩。你总是把班级工作放在心上，是老师的好帮手。学习上你一直踏踏实实，成绩优异。老师为你取得的成绩感到高兴。如果你在班级管理中注重方式方法，让同学们更能接受，你的威信会更高。再踏实一些，再稳重一些，争取早日加入共青团的组织。

I think you should be proud of yourself, because you did so well.Of course, I quite agree with what you said.Please say that your English is poor.I love what you wrote down.I am sure you can be much better at English later on.我觉得你该为你自己而骄傲，因为你做得很棒。当然，我完全同意你的说法。不要说你的英语很弱。我很喜欢你写的东西。我敢保证你以后肯定会更擅长英语。

你是个胸怀天下才华出众的学生，善于沉思和勤于钻研使你在多方面都出类拔萃，特别是你在做人和做事方面的责任心树立了你无言的威信。如果你在集体活动中再大胆积极一些，尤其在口语表达上努力做到大方流畅，你一定会成为一个更出色的人。老师相信你有提升自己各种素质的能力。

人说字如其人。看你的字，沉稳而不失活泼；饱满而又略带秀气。你应当是一个心思缜密而又心胸宽广的人。学习就应当扎扎实实，毫无遗漏。对平日里无足轻重，鸡毛蒜皮的琐事，该放则放。对比自己强的，要学习他并超过他，对比自己弱的要帮助他，决不欺负他，嘲笑他。从学习，纪律，卫生等各个方面全面完善自己，老师相信你，你自信吗？

你是个善解人意的同学；在别人遇到困难时你能够及时伸出援助之手，这说明你非常有爱心；运动场上你奋力拼搏，足以展示你的运动天赋和集体精神；对于数学问题你总有独到见解，说明你是聪明的。今后你若能加强自控能力培养，所有这些足以保证你有美好的未来。

你是一个热情而富有正义感的女孩，你为班级体着想的精神获得了大家的认可，这学期，你被大家推选为卫生委员，你没有辜负大家的信任，在自己的工作岗位上工作得非常认真。而且，这学期，你在学习上也比以前用功了，这是非常可喜的转变，老师看到你的进步，真为你感到由衷的高兴。新的学期，老师和同学们都相信，你会更加的勤奋，去收获更多的成功。

一入校老师就感受到了你的单纯可爱，对老师对同学你都是那么的热情，对集体的事情是那么的热心。运动场上有你矫健的身影，为集体争得了荣誉。学习时你也是充满了热情，让老师感觉到了你求知的渴望。如果在学习的热情中加入一些积极的探索，对每一个问题多一些思考。你一定会在现在的高度上再创新高。老师期待你的飞跃！

你是个有着强烈的集体荣誉感、有拼劲的孩子。我相信全班同学都忘不了在运动会上李俊彤咬着牙奋力冲刺的那一刻，那一刻你是我们班的骄傲！希望你把这种精神运用到你的学习上，我相信在不久的将来，我们会看到一个在各方面都很优秀的李俊彤！

最让老师感动的是：一名同学吐了一地，你主动去帮助他，并把地面清扫得干干静静。你真是一名乐于助人的好学生。学习上，你聪明、有潜力，更重要的是有股不服输的劲头。如果你上课能打起精神来，找到适合自己的高效率的学习方法，你一定会取得更优异的成绩的。

老师和同学们忘不了运动场上英姿飒爽的你，也忘不了朴实憨厚为班级默默奉献的你，无论是体育委员还是负责锁门的工作，你完成的都非常出色。面对学习上暂时的困难，老师想对你说：只要有信心、有恒心、有行动，就没有翻越不了的“珠穆朗玛”。我们期待你能成为乘风破浪的勇士。

你是入学后第一个吸引老师目光的学生，不单单是因为你恬静、善良、天真，也是因为你勤勉、善思、专注，更是因为你对目标的执著、对知识的渴望、对集体的至爱。衷心祝愿你能和大家一起快乐的成长，把我们的班级建设成为团结、勤奋、创新型的优秀班集体。

你的进步是有目共睹的，尤其是你看书时那种痴迷的神情，把我都打动了。由此可知，你是一个爱看书，并不断求知的孩子。很高兴能够与你相处四年。走好关键的几步，人生才会有意义。你已经迈好了第一步，努力走好，我为你祝福。

你在运动场上潇洒的身影诠释了进取的意义，你穿越在班级为同学热情服务的深情让其他同学倾倒。你在上课时认真听讲时的样子让每一位老师感到欣慰。在家中为妈妈所做的一切，妈妈感到了无比的自豪和欣慰。如果你能在学习上更细心些，你会更优秀的。老师相信的能力，期待你更大的成功。

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