文秘类招聘考试试卷

2024-10-08

文秘类招聘考试试卷（6篇）

1.文秘类招聘考试试卷篇一

人民银行考试历年真题汇总整理（法律类）

人民银行全国统一考试，分专业类别进行，考试内容主要包括行测+专业知识，题目实际上是不难的，但要有针对性的复习，多练题目是肯定的！建议报考的同学提前做好复习准备，考试资料可以到“柏蓝考”上面找找，资料确实不错，比较有针对性，大家可以去了解一下！

总体来说，合同法、公司法、经济法是重点。刑法只考了最后的案例分析题。法理学有一个大题，三四个小题。消费者权益保护法没有涉及。企业法、证券法、票据法均有涉及。

一、判断题：20题，每题0.5分。1.大陆法系国家大多要求编纂统一的法典。

2.有限合伙人转为普通合伙人的，其对于在有限合伙人期间的债务承担有限责任。

3.一人有限责任公司的出资人只能是个人。4.一人有限责任公司的注册资本为3万元。

5.商业银行破产清算后清偿顺序：清算费用、职工工资及劳动保险等费用、个人储蓄存款及利息。

6.商业银行流动性资产余额与流动性负债余额的比例不得低于35%。错应该是25%

7、一人有限责任公司应该由出资人对公司债务承担无限连带责任。

8、公司有重大亏损，实在没办法了，用资本公积金用于弥补亏损。

9、一人有限责任公司应该足额缴纳资本。

二、单项选择题：45题，每题1分。

1、甲乙签订了租赁合同，甲为贸易公司，乙为物流公司，要求的标的是从德国进口的汽车。甲按照乙的要求购买了标的，同时约定租赁期为2年，租金为每年8万，2年到期后租赁物归乙所有。该合同应该是？

有效的融资租赁合同无效的融资租赁合同有效的租赁合同

2、法制史的题。我国历史上第一部成文的系统的法典是？

3、外国的法制史。

4、不属于法的移植范围的是？外国法国际法本国法

5、某公司获得上市公司的股权质押，该质押生效时间为：

在证券监督管理部门登记时在证券交易所登记时在合同签订时

6、公司破产清算的清偿顺序：

清算费用、职工工资及劳动保险、各种税款、对外债务

7、公司用于奖励职工而回购股份，公司股份总数为1个亿，则用于回购的股权应该是：最多500万最多5000万

8、寄存在超市的物品少了，诉讼时效是？ 6个月1年2年20年

9、买卖路途中运输的物品，风险转移时间？合同签订时物品交付时

10、种子种植基地与种子公司签订买卖合同，种子基地交付60公斤质量优良的种子，种子在交付后7个工作日内公司给付1万元。后种子公司收到种子发现种子是优良的，但里面参杂着石子等杂质，使得实际重量不足60公斤。7天内，种子基地要求公司给付价款，种子公司拒绝支付，履行的是？

A不安抗辩权B同时履行抗辩权C先履行抗辩权D违约责任

11、下列不得进行抵押的是：

土地所有权建设用地使用权

12、建设用地经过审批合格后建设了房子，则该房子的归属？ A因取得建设用地使用权而取得房子的所有权 B房子只有在房产登记部门登记后才能取得所有权 C因法律行为而取得房子的所有权

D虽然有建设用地使用权，但房子必须经过登记才能取得所有权

人民银行笔试历年真题精选：

71.水土流失是指在水力、重力、风力等外力作用下，水土资源和土地生产力遭受的破坏和损失，包括土地表层锓蚀和水的损失，亦称水土损失。水土流失是不利的自然条件与人类不合现的经济活动互相交织作用产生的。根椐以上定义，下列不存在水上流失的是： A.某地在一次暴雨后发生泥石流 B.某些地区在强风作用下逐步沙漠化 C.岩石经过长期的风化变成沙砾 D.黄河将高原大量的泥沙挟带至下游

72.化归思想是指当问题难以直接解决时，根据问题的性质、条件和关系的特点；采取适当的变换方法而对问题进行转换，最终把它化为容易的、较简单的或已经解决的问题的思想。

根据上述定义，下列运用了化归思想的是：

A.人类发明了用钨丝做灯丝的电灯泡，取代了以往的碳丝电灯，从而使电灯的亮度明显提高

B.在掌握了扇形和三角形的面积计算公式以后,用图形分割的方法求出弓形的面积

C.张教授用新的实验方法取代以往的实验方法.从而攻克了一道技术上的难题

D.法学研究者将法学方法加以理论化，从而上升为法学方法论

73.道路交通事故是指车辆在道路上因过错或意外造成的人身伤亡或者财产损失的事件。其中“道路”是指公路、城市道路和虽在单位管辖范围但允许社会机动车通行的地方，包括广场、公共停车场等用于公众通行的场所。“车辆”，是指机动车和非机动车。“非机动车”，是指以人力或者畜力驱动，上道路行驶的交通工具，以及虽有动力装置驱动但设计最高时速、空车质量、外形尺寸符合有关国家标准的残疾人机动轮椅车、电动自行车等交通工具。

根据上述定义，下列不属于道路交通事故的是：

A.小王在进行封闭管理的小区内倒车时不慎将将一老人撞倒 B.周小姐带着宠物狗横穿马路时，乱闯的宠物狗不幸丧生在年轮下 C.小赵将汽车停在商场附近的停车场，取车时发现车尾部被撞，肇事车辆已逃跑

D.绿灯亮时，小姜穿过斑马线过马路，被一辆闯红灯的自行车撞伤 74.自我障硬策略指的是当人们预期自己会失败的时侯，常常会提前设置一些障碍来阻扰自己获得成功，以作为解释失败的借口，这种行为被称为自我障碍策略。

根据上述定义，下列使用自我障碍策略的是：

A.小李的学习成绩一直是全班第一，但对马上来临的期末考试很没有把握，索性谎称自己生病了，以此来逃避期末考试

B.营销员张某的业绩出现下滑，经理找其谈话，张某解释这是因为最近一段时间自己神经衰弱，工作状态不佳导致的

C.小杨一路被荆斩棘，终于杀入全国网球总决赛。这时他突然担心决赛拿不到好名次，故意在训练中扭伤脚，带伤去参加比赛

D.中学时期一直是学习尖子生的小刘，高考发挥失常，只考上一所不起眼的大学，之后破罐子破摔，再也提不起学习的兴趣了

2.文秘类考试大纲篇二

2006-04-18 10:48:22

专业岗位部分大纲

文秘类

（本部分由省局办公室编写）

一、公文处理

（一）培训目标

通过学习，使文秘人员熟练掌握行政机关公文处理的相关规定、各类公文的写作方法以及计算机公文处理的基本知识，更好地胜任本职工作，促使全省国税系统公文处理工作规范化、制度化、科学化，提高公文处理工作的效率和质量。

（二）内容提要 1.公文处理基本原则：

真实：实事求是；符合政策。

规范：有统一规定的种类、格式和行文规则。

权威：在制发者所辖范围内，具有法定权威性和行政约束力。

时效：公文所含信息必须得到及时处理。精简：行文应确有必要，注重效用。少发文；发短文。

保密：严格遵守有关保密法律、法规和规定。2.国税机关公文种类：

决定：适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。

通告：适用于在一定范围内公布社会有关方面应当遵守或者周知的事项。

通知：适用于批转下级机关的公文；转发上级机关和不相隶属机关的公文；颁发有关规范性文件；传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或者共同执行的事项；任免人员。

通报：适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。

报告：适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复询问。

请示：适用于向上级机关请求指示、批准。

批复：适用于答复下级机关请示事项。

意见：适用于对重要问题提出见解和处理办法，其行文方向既可上行，也可平行，还可下行。

函：适用于不相隶属机关之间相互商洽工作，询问和答复问题；请求批准和答复审批事项等。

会议纪要：适用于记载、传达会议情况和议定事项。3.公文格式：

眉首部分：公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识（文头）、发文字号、签发人。

主体部分：标题、主送机关、正文、附件、成文日期、印章、附注。

版记部分：抄送机关、印发机关、印发日期、打印、校对人员姓名和文件份数。4.公文形式：

国税机关的4种公文形式及适用范围：文头为“××国家税务局文件”的公文，机关代字为“△国税发”或“△国税任”；文头为“××国家税务局”，机关代字为“△国税函”；文头为“××国家税务局办公室文件”，机关代字为“△国税办”的公文；明传电报和密码电报，机关代字分别为“△国税明电”、“△国税密电”。（△表示该机关规范化的单字简称）

掌握机关内设单位便函的形式发送范围。5.行文规则：

严格控制发文权限：向政府和相关部门行文；联合行文；代行文；协商行文。

严格控制发送范围：公文的发送范围，应按照隶属关系、职权范围和文件内容严格控制。

严格控制越级行文：越级行文的特殊规定。

严格控制行文数量：坚持精简原则；公文翻印。6.收、发文办理：

收文处理一般程序：登记、输入、拟办、批办、承办、催查办、办结、归档、远程转发。

发文处理一般程序：拟稿、初审、复审、会签、初核、复核、签发、编号、排版、校对、归档、封发。

公文处理系统维护：用户管理；权限管理。

公章文印和传递：缮印；用印；传递。

（三）重点提示：

1.公文处理工作中容易出现混淆或错误的问题：

第一，文种使用方面：“公告”与“通告”、“请示”与“报告”、行政机关公文与党的机关公文、公文文种与非公文文种的区别。

第二，公文格式方面：文件与电报的紧急程度标引混淆；发文字号、标题、主送机关、附件、用印等不规范。

第三，公文形式方面：公文形式使用不当；文头与机关代字相矛盾；内设单位函件形式不规范。

第四，行文规则方面：发送范围不规范；越级行文。

第五，公文办理方面：引用公文、层次序数、简称使用、数字使用不规范。2.省局退文项目：

上行文未注明签发人姓名；上行文多头主送；“请示”未注明联系人姓名和电话；上行文抄送下级机关；无特殊情况越级请示、报告；“请示”不符合一文一事要求；“请示”与“报告”不分或“报告”中夹带请示事项；向省局机关负责人个人行正式公文；直接将“请示”、“报告”寄至省局内设单位或个人；按普通件邮寄秘密公文；其他方面不规范2种以上。

（四）参考书目及相关法律法规、政策文件

1.《国家行政机关公文处理办法》（国发〔2000〕23号）2.《全国税务机关公文处理实施办法》（国税发〔2004〕132号）3.《安徽省国税机关公文处理实施细则<试行>》（皖国税发〔2000〕228号）

4.《安徽省国税机关计算机公文处理规则》（皖国税发〔2004〕4号）

二、会议组织

（一）学习目标

掌握办会常识，确保会议各环节衔接流畅，会议圆满完成。

（二）内容提要 1．会前准备

（1）组织会务班子，明确工作职责，制定会议筹备方案。主要包括确定会议的名称、议题、与会人员、时间、地点、通知内容、会议通知跟进落实程序与要求、会议文件资料种类与内容要求、会议分组讨论安排、会议记录安排、会场布置要求、会议设备和用品种类要求、会议后勤安排、会场服务安排、会议预算安排、议定事项催办及反馈的程序、要求、责任人。

（2）发出会议通知。包括会议名称、内容、会期、时间、地点、与会人员范围。

（3）印制会议日程，编排会议程序，制定注意事项。

（4）大型会议编组，明确小组召集人、讨论地点。

（5）印制会议凭证。如出席证、列席证、工作证、请柬等。

（6）会场布置。悬挂会标、徽记、旗帜等；设置主席台，落实主席台领导，安排座次，设置发言席，摆放席卡、话筒，并保证音响效果；确定会议桌摆放形式，明确划分出席人、列席人及记录人位置区域；保证照明、通风、录音、录像、投影等设备齐全、有效；摆放适量花卉。

（7）后勤服务工作。对与会人员的食宿、对外联络、用车、医疗保健、文化娱乐、安全保卫等做出细致安排。

（8）会议发言、投票、发奖、集体照相等方面的准备工作。

（9）进行会前检查或向领导汇报准备工作情况 2．会间组织与服务

会前检查；会议签到、材料分发；落实主席台领导、发言人是否到齐；按预定方案组织与会人员由前向后依次就座；维持会场秩序，开会期间关闭通讯工具；会议记录，简报编发；组织照相；预定车票、机票等。3.会议善后工作

检查会场，带回剩余材料、席卡；组织送站；会议文件的清退、收集、归档；会议宣传报道。

（三）参考书目及相关法律法规、政策文件

《安徽省国家税务局工作规则》（皖国税发〔2004〕181号）

三、信息编报

（一）学习目标

掌握信息写作特点，围绕国税工作及时搜集、传递、报送工作信息，反映国税工作重要情况，为上级机关和领导把握全局、科学决策和指导工作提供真实、及时、准确的信息服务。

（二）内容提要 1.信息的概念

信息是介于公文与新闻消息之间的一种独特文体，具有主题集中、取材新颖、结构紧凑、层次简化、语言精练等特点。

2.信息的作用

（1）对领导了解情况、掌握动态，进行科学决策的助手作用；

（2）上情下达、下情上传的传递作用；（3）为各方面工作交流提供条件的纽带作用。

3.信息的类型

（1）领导讲话信息；

（2）工作部署信息；

（3）动态信息；

（4）对策建议信息；

（5）经验信息；

（6）预测信息；

（7）情况反映信息；

（8）问题信息；

（9）社情民意信息；

（10）领导批示信息；

（11）反馈式信息；

（12）突发性事件信息；

（13）简讯。

4.信息的逻辑结构（1）标题

作用：表现主题；给信息命名；领导阅读信息的向导。

类型：内容直述型;总括归纳型;评论劝谏型;趋向预测型;题文承接型。要点：观点鲜明;与信息内容吻合，准确地体现信息的主题;醒目、新颖，使人耳目一新;简洁干脆，高度概括。（2）导语

类型：叙述式；议论式；概括式；设问式。（3）主体

要点：在导语之后，用充分的事实材料和典型事例把导语中所概括的内容、提出的问题或得出的结论加以展开阐述。（4）背景

要点：为主题服务;交代背景要适当;不是任何一篇信息都要写出背景;考虑读者的实际需要。（5）结尾

方式：对信息内容进行小结；指明事物发展的趋向，引起人们关注；对事实加以评论，表明报送信息者的立场、观点。5.信息的形式结构：

（1）金字塔结构：完全自然地按事实发生发展的时间顺序组织材料的写作方法。

（2）倒金字塔结构：按照信息重要性递减的顺序安排信息事实的写作方法。

（3）并列式结构：信息的各部分内容并行平等，形式上按条块安排材料的写作方法。

（4）自由式结构：根据有利于表达信息内容的原则，采取灵活的写作方式进行写作。6.信息主题的提炼

要点：明确意图，选择素材，深入分析，提炼主题。7.信息的语言风格

要点：多用叙述、说明的语体，基本不用抒情和描写的语体；在用词上，实词多，虚词少；叙述多，描写和修辞少；文字准确、精练、易懂、朴实。8.综合信息的写作

（1）综合信息的内涵：对获取的初级信息材料进行提炼、加工、整理，揭示事物内在联系及其规律，反映特定事物的全貌。（2）综合信息的特点：“多侧面”反映事物的事体；“多层次”揭示事物的内在联系；“多视角”窥测事物的全方位；“多渠道”反映事物实体的变化。（3）信息综合的方法：

点面结合；定性分析与定量分析结合；反映现状与预测未来相结合。（4）写作要求：充分占有材料，善于分析归纳；从全局着眼，善于概括综合；围绕信息主题，精心综合材料；结构合理、语言朴实。

（三）参考书目及相关法律法规、政策文件

1.《税务信息与调研工作手册（2001）》（国家税务总局办公厅编）

2.《党政信息工作培训参考资料（2005年10月）》（省委办公厅信息处编）

四、新闻宣传

（一）学习目标

掌握新闻写作方法，围绕国税工作组织撰写、发表税收新闻稿件，广泛宣传税收政策，全面反映国税工作，营造良好的税收环境，推进税收事业健康发展。

（二）内容提要 1.新闻的定义

新闻是新近发生的事实的报道。

2.新闻报道的基本要求

客观地叙述事实；真实；公正；全面；有立场；迅速及时；针对读者的共同兴趣进行报道，讲究报道的艺术和技巧。3.新闻报道体裁的类型

消息：包括动态新闻和综合新闻；

深度报道：包括解释性报道和述评新闻；

通讯：大体分为一般纪实性通讯、新闻故事、访问记、散文体通讯；

新闻特写。4.消息的基本构成（1）标题

标题的构成：主标题、副题、引题。制作标题的基本原则：贴切传神、具体明了、简练生动。

（2）导语

新闻导语是消息的开头部分，一般由最新鲜、最重要的新闻事实或依托新闻事实的精辟议论组成。

写作要求：出语不凡，巧于开篇，突出最有新闻价值的要素；抓住事件的核心与精华，突出新闻本身所具有的特点；突出最新的内容和最新的时间要素；清晰、简明、生动；吸引读者阅读新闻的其余部分。

类型：叙述型导语、描写型导语、议论型导语。

（3）主体

功能：解释和深化导语；补充新的事实。

写作要求：围绕一个主题取材；叙事尽量具体、充实；叙述生动，行文有波澜，保持读者的兴趣；层次段落分明，起承转合自然。

（4）背景

新闻背景就是与新闻人物及事件形成有机联系的一定的环境和历史条件，一般分为衬托对比性材料、注释说明性材料、分析解释性材料。

运用背景材料的要点：紧扣报道主题或主要新闻事实，尽可能少而精，防止喧宾夺主；有明确的针对性，回答读者关心的问题；灵活穿插新闻背景材料。

（5）结尾

要点：紧扣主题；以叙事为主，切忌空泛；结尾宜顺势而行；力求简洁、不重复。5.新闻的结构形式

（1）新闻的结构形式主要有：倒金字塔式结构、时间顺序式结构、悬念式结构、并列式结构。

（2）选用新闻结构形式的要点：根据新闻本身所具有的特点来选择确定新闻结构形式；统筹兼顾，上下贯通；照顾读者的阅读心理。

（三）参考书目及相关法律法规、政策文件

《当代新闻写作（第二版）》（作者：周胜林尹德刚梅懿，复旦大学出版社）

五、档案管理

（一）培训目标

熟悉掌握档案工作的法律法规，掌握档案管理诸环节的要求和方法，能够按照要求收集、整理、保管、提供档案资料。

（二）内容提要

1．《档案法》相关内容

要点：总则、档案机构及职责、档案的管理、档案的公布和利用、法律责任。2.档案的收集

要点:归档范围和收集方法。3.档案的整理要点:文书档案、财会档案、基建档案、声像档案的整理。其中文书档案的整理方法分为区分全宗、全宗内分类、保管期限鉴定、装订、排列、编号、目录的编制、装盒。4.档案的保管

要点：档案库房的选择与八防措施，档案的存放与排放，做到不坏、不丢、不散、不乱。5.档案的检索和提供利用

要点：利用检索工具进行手检或机检，实现文档一体化，做到快捷准确。

6.档案鉴定、移交、销毁

要点：制定保管期限表；正确划分保管期限；定时移交；过期销毁；鉴定销毁中应注意的问题。

（三）参考书目及相关法律法规、政策文件

1.《全国税务机关档案管理办法》（国税发[1996]64号）2.《安徽省国税机关归档文件整理办法》(皖国税发〔2002〕27号)3.《机关档案管理》（国家档案局傅瑞娟主编）4.《安徽省档案专业岗位培训教程》（安徽省档案局编）

六、信访工作

（一）学习目标

熟悉并掌握国家有关信访工作的法律法规及工作程序，并能按照依法、及时、就地解决问题与教育疏导相结合的原则妥善处理信访事件，具备较强的沟通协调、应对突发事件及执行能力。

（二）内容提要 1.信访工作概述

要点：信访的定义；信访渠道；信访工作的重要意义；信访工作的原则；建立健全信访工作责任制；信访工作机构及其职责；回避与听证制度；信访人的权利、义务和责任；信访秩序的维护。2．信访事项的受理

要点：受理来信来访的范围；登记；15日内决定受理、不予受理、不再受理，并书面告知信访人；转送；通报受理情况。3.信访事项的办理和督办

办信办访工作原则和重点。

办信工作程序：来信签收、启封、装订、盖章；原信登记；上报、交办、转送、通报、存储；督查督办；群众来信回复；文稿办理；审阅审批；扬言滋事信访件的处理。

办访工作程序：登记；接谈；上报、通报、交办、转送、协调处理；督查督办；文稿办理；汇报材料处理；终结来访事项的备案；来访人访后信的处理；查询事项的回复；异常情况处置；来访人患病情况的处置。

4.信访事项的答复、复查、复核

要点：书面答复的时限要求；书面答复意见书的格式要求；信访人申请复查（复核）应具备的条件；复查的基本原则；复查（复核）的程序及时限要求；信访程序的终结。5.信访工作的信息系统及档案管理 6.信访工作机构及人员的法律责任

（三）参考书目及相关法律法规、政策文件

1.《信访条例》（2005年3月23日国务院令第431号发布）2.《全国税务机关信访工作规则》（国税发〔2005〕63号国家税务总局2005年3月24日发布）

3.《安徽省信访条例》（2005年12月16日安徽省人民代表大会常务委员会公告第65号）

4.《国家税务总局关于印发人民群众来信来访两个工作办法的通知》（国税发〔2006〕6号国家税务总局2006年1月13日）5.《安徽省国家税务局系统信访工作暂行办法》（皖国税发〔2006〕19号省国税局2006年1月26日）

6.贯彻实施国务院《信访条例》有关问题问答（2005年9月省委省政府信访局编印）

七、保密工作

（一）学习目标

学习掌握国家有关保密工作的法律、法规和规定，熟练掌握与税收工作相关的国家秘密范围与定密程序，认真履行保密职责，严格按照保密规定管理国家秘密载体及涉密计算机网络，做到不失密、不泄密。

（二）内容提要 1.国家秘密基本知识

要点：国家秘密的定义；国家秘密载体的定义及种类；国家秘密等级；国家秘密的保密期限；国家秘密标志；国家秘密范围；与税收工作相关的国家秘密范围的确定及密级的变更；定密的法定程序。2.保密工作基础知识

要点：保密及保密工作的概念；保密工作的指导思想；国家公务员的保密义务；党政领导干部应当遵守的保密要求及应当履行的保密责任；保密工作责任制的内容；保密检查的基本要求。3.保密工作制度

（1）国家秘密载体保密管理规定：包括秘密载体的制作、秘密载体的收发与传递、秘密载体的使用、秘密载体的保存、秘密载体的销毁。

（2）通信设备保密管理规定

（3）计算机及网络保密管理规定

（4）保密要害部门部位的管理规定

（5）涉密人员的保密管理规定

（6）公文保密管理的7个环节：起草、转发、借阅、传阅、复制、放置、销毁

4.泄露国家秘密应当承担的责任

要点:泄露国家秘密的行为；泄露国家秘密的渠道和原因；防止泄露国家秘密的主要措施；泄露国家秘密应当承担的刑事责任、行政责任、党纪责任。

（三）参考书目及相关法律法规、政策文件

1.《中华人民共和国保守国家秘密法》（1988年9月5日第七届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过）

2.《中华人民共和国保守国家秘密法实施办法》（1990年5月25日国家保密局第1号令发布）

3.《国家秘密保密期限的规定》（1990年9月19日国家保密局第2号令发布）

4.《国家秘密文件、资料和其他物品标志的规定》（1990年10月6日国家保密局、国家技术监督局第3号令发布）

5.《关于做好保密要害部门（部位）保密工作的意见》（1991年6月14日国家保密局国保[1991]57号）

6.《关于印发<经济工作中国家秘密及其密级具体范围的规定>的通知》（国家计委、国家经委、财政部、国内贸易部、对外贸易部、国家税务总局、国家统计局、国家保密局等8家联合发布国保发[1997]5号）

7.《关于党政领导干部保密工作责任制的规定》（1997年8月15日中央保密委员会中保发[1997]3号）8.《中共中央保密委员会办公室、国家保密局关于国家秘密载体保密管理的规定》（2000年12月7日中共中央办公厅、国务院办公厅转发厅字[2000]58号）

9.《计算机信息系统保密管理暂行规定》（1998年2月26日国家保密局国保发[1998]1号）

10.《涉及国家秘密的通信、办公自动化和计算机信息系统审批暂行办法》（1998年10月27日中共中央保密委员会办公室、国家保密局中保办发[1998]6号）

11.《关于加强政府上网信息保密管理的通知》（1999年7月30日国家保密局国保发[1999]4号）

12.《安徽省计算机网络保密管理暂行规定》（1999年11月24日省委保密委办公室、省国家保密局皖密办[1999]16号）13.《计算机信息系统国际互联网保密管理规定》（1999年12月27日国家保密局国保发[1999]10号）

14.《安徽省涉及国家秘密的通信、办公自动化和计算机信息系统审批实施办法》（2001年11月6日省委保密委员会办公室、省国家保密局皖密办[2001]17号）

15.《安徽省定密工作程序规定》（2002年7月19日安徽省国家保密局皖国保[2002]9号）

16.《关于加强手机使用保密管理的通知》（2002年8月12日中央保密委员会中保委发[2002]3号）

17.《安徽省国税系统保密工作管理办法》（2000年12月19日皖国税发[2000]217号）

18.《安徽省国税系统外部网站管理办法》（2005年3月4日皖国税办[2005]13号）

19.《保密知识手册》（省保密局2001年3月编）

八、督促检查

（一）学习目标

掌握督查工作原则、督查程序与方法，提高督查质量和效率，促进各项工作落实。

（二）内容提要 1.督查原则

要点：领导授权；分级负责；实事求是；突出重点；归口办理。2.督查内容

要点：上级机关重要指示、决定、决议及重要工作的贯彻落实情况；本级机关工作会议、党组会议、局务会议、局长办公会议、重要专题会议作出的重大工作部署、重要决定的贯彻落实情况；上级和本级领导重要批示和交办事项的贯彻落实情况；各级人大代表建议和政协委员提案的办理情况；重要信访案件和群众反映的热点、难点问题的办理情况等。3.督查程序要点:立项、分办、承办、督办、反馈、通报、归档。4.督查方法

要点:建立督查网络；电话、电传、信函案头催办;召开座谈会、听取汇报、查看资料、实地考察、暗访实地查办；网络督查。做到督查并重、督研同步、明暗结合。5.相关制度

要点：岗位责任制；督查时限制；责任追究制；督查报告制；安全保密制。

（三）参考书目及相关法律法规、政策文件

3.文秘类招聘考试试卷篇三

2014年大理事业单位招聘考试文秘相关知识选择题二十

1．正式的宴请活动，主持者一般要发（）以示郑重和礼貌。

A.书面通知

B.邀请函件

C.红色请柬

D.正式通知

2．感谢信具有感召性和（）的特点。

A.激励性

B.祝贺性

C.真实性

D.鞭策性）。

A.凭证型通知

B.正式型通知

C.事务型通知

D.）.专业性和综合性等。

A.决策性

B.专题性

C.告知性

D.报告性

5．会议通知常用的格式有便函式和（）。

航帆网

A.卡片式

B.台签式

C.书信式

D.要约式

6．档案工作中编制检索工具是档案的（）工作。

A.收集

B.保管

C.整理

D.鉴定

7．档案的本质特性是（）。

A.社会性

B.原始记录性

C.确定性

D.历史性）。

A.分类

B.C.归档

4.体育教师招聘考试试卷篇四

试题

一、填空题(每格1分，共30分)1．高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得个学分。高中三年中，学生修满个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中和系列为必修、必选内容。

2．中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为课和课，根据每次课的任务可分为课、课和课。

3．某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行场比赛,共有轮。本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学http:///转载请保留出处。

4．新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是、、、、。5．学校组织校内田径运动会，一般可由、、、、、六个主要过程组成。6．教师示范一般可分为示范、示范、示范和示范。7．学校体育教学计划可分为、、、和。

二、辨别题（下列观点是否正确，正确的在下表中相应题号下打“√”，错误的打“×”。每小题2分，共20分）。

1．学校体育是一种具有强制性的教育，是社会体育的基础。（）

2．学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。（）

3．高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。（）

4．人体每天消耗的能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。（）5．水平六是对全体高中学生的共同要求。（）

6．田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。（）

7．淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。（）8．分组教学有分组轮换和分组不轮换。（）

9．篮球运动起源于美国，由美国麻省奈·史密斯在1891年发明的。（）10．足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。（）

三、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的：请将正确选项前的字母填在题后的相应括号内。每小题2分，共10分）。

1．新课程标准下，单元教学计划是指（）

a．某一技术动作的教学方案。b．学期教学计划。c．是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述。d．课时教学计划。2．《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。（）a．4b．5c．6d．7 3．双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进（）a．4b．5c．6d．1 4．直观教学法是指在体育教学中（）

a．运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。b．借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。c．指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法。d．是指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法。5．体育与健康学习评价标准应为（）a．由单一评价标准向多元评价标准转变 b．定性评价与定量评价相结合 c．终结性评价与过程性评价相结合 d．绝对性评价与相对评价相结合

四、简答题（15分）1．某教师在完成鱼跃前滚翻动作教学后，安排了这样一个素质练习：学生分成四路纵队，从站立起跑开始，起跑→跳过折放的垫子→疾跑→垫上鱼跃前滚翻→绕过标志→快速跑回接力。请问这样安排是否合理？为什么？你是怎样安排的？（7分）

2．目前，很多学校事业规模不断扩大，班级数、学生数不断增加，但学校体育场地、器材不足，学生课外体育活动开展困难，作为一名体育教师，你在这种情况下，如何组织学校课外体育活动？(8分)

五、论述题（20分）根据提供的教材《快速跑》，完成下列各项：

1．指出本教材的教学重点、难点，并阐述列为重点、难点的理由（10分）：

2．简述突出重点、突破难点的教学过程，并说明这一教学过程的设计思想（10分）：

六、操作题（20分）

请你草拟一份学校田径运动会比赛规程。

七、操作题（35分）

请以篮球行进间单手低手上篮为主教材写份简案（此单元为5课时，以第1课时的教学内容为本课教学内容。

要求教学目标准确，教学内容安排恰当，组织形式合理，合理安排运动量和运动负荷）。

2005年温州市高级教师职称评审考试题

1．随着学校体育改革的深入发展，特别市伴随《体育与健康》课程的推出，《课程标准》提出了体育课程改革的四个基本教学理念，其传播之快影响之大是前所未有的。请你对新课程提出的基本理念，给予简述。

2．所谓的“有效学习”，在不同时期，其涵义也是不同的。《体育与健康》课教学中所指的“有效学习”，主要应指哪些内容？

3．你认为《体育与健康》课的说课主要应包括哪些内容？

4．小垫子是体育教学中常用的辅助器材之一，既是一种“一物多用”的教学工具，又是一项安全实用的标志物。如能运用得当，将会收到“事半功倍”的效果，请你在下列内容的教学中巧妙的利用小垫子开展教学

一、跑步项目教学中－－

二、体操项目教学中－－

三、球类项目教学中－－

四、跳跃项目教学中－－

五、投掷项目教学中－－

5．体能的涵义是什么？在一堂体操课或武术课（实践课）教学中如何实施？

6．请你根据新课程理念，对竞技体育项目处理和改造需把握的几条原则进行简述。并举一教学实例说明

7．一堂好的体育课能使学生一生受益，也是一堂好课的价值所在。新课程背景下，体育教师的课堂教学实践能力主要包括哪些内容？

体育教师招聘考试试题2(120分钟，满分100分）姓名：------学校--------

一、判断与选择题（5小题，每小题2分，共10分）

1、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。（）

2、体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。（）

3、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强（）

4、课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。（）

5、人体速度素质发展最快的敏感期

a．8－9岁b．10－13岁c．14－15岁d．16－17（）10小题，每小题2分，共20分）

1、体育教学应遵循（）、（）和（）。

2、体育教学体系包括四个要素，即（）、（）、（）和（）。

3、田径比赛铅球投掷区的夹角为（），圆圈直径为（）m。4、400m×4每接力区的距离为（），100m×4每接力区距离为（）m。

5、新课标中规定小学一至四年级为（），五至九年级为（），我省高、初中目前暂定（）体育课。

6、新课程中，体育学科是（）。

7、《课标》中将课程学习划分为（）、（）、（）、（）、（）五个学习领域。

8、传统体育课的结构一般可分为（）。

9、学校业余田径运动队的训练，上半年（）以发展（），下半年（）以发展（）为主。

10、健康一般是指（）三个方面，并称健康三要素。10小题，每小题1分，共10分）

1、练习轨迹：

2、力量：

3、体育教学模式：

4、诱导性练习：

5、体能：

6、学习方式：

7、运动指数：

8、中长跑中的“第二次呼吸”：

9、整理运动：

10、运动训练：

四、简答题（5小题，每小题4分，共20分）

1、体育课的密度是怎样产生的？目前体育课的密度应是多少？

2、在课程改革中，《体育与健康》课程教学强调学生的参与和主体作用，这与“放羊式”教学有什么区别，请你谈谈自己的看法。（要求答四个方面）

3、初中篮球运球的练习方法有哪几种？（要求答四种以上）

4、运动训练中，侧向滑步推铅球的教学重点、难点是什么？一般的出手夹角为多少？

5、学校体育工作的最高法规性文件是什么？

4小题，前3小题任选2题作答，每小题10分，第4小题为必答，20分，共40分）

1、田径比赛项目中，径赛400m栏、100m栏、110m栏等各项目的全程跑，每道有多少个栏架？

2、在学校业余田径代表队的训练中，分述短跑、中长跑、投掷项目的训练中的共同点和不同点。

3、对体育课进行简单而概括性的评价，传统的一般要求达到八个字。新课程要求四句（八字）。请你分别进行阐述。（要求回答八个字为满分）

4、写一份水平四阶段发展学生弹跳能力的课堂设计。（要求答三个方面，但不是课的教案中学体育教师专业化能力评展项目介绍

1、队列队形（1）内容：原地立正、稍息、整齐队伍、三面转法；齐步走、立定,跑步走、立定,向左、右、后转走；一列横队成二列横队及还原，一列纵队成二列纵队及还原。（2）场地：半个篮球场内。

（3）要求:每个内容完成2次,口令准确、宏亮,站位正确,被指挥队伍活动位置合理,完成队列队形认真、正确。如练习者有错误动作要及时纠正。

2、广播操

（1）内容：中学生广播操《时代在召唤》一遍。

（2）要求：正面动作,按图解和文字说明完成动作。

3、跑、跳、掷（1）跑

①内容：连续跨过3个低栏

②场地器材：栏高不低于76.2cm,栏间距男8-9m,女7-8m。(可适当自行调整)

③要求：每人进行2次。跨栏步做出摆动腿抬、伸、压和起跨腿蹬、展、拉动作,栏间三步有节奏,无失误。

（2）跳

①内容：背越式跳高

②场地器材：跳高海绵包,横竿高度男1.30m以上,女1.10m以上(可自行调整)

③要求：同一高度试跳2次。助跑无停顿和碎步,起跳、过竿动作正确,无失误.（3）掷

①内容：原地双手头上掷实心球

②场地器材：2kg实心球

③要求：每人试掷2次。用力协调,动作正确,出手角度恰当,方向正前。

4、垫上运动

（1）内容：联合动作一套

男：侧手翻（2.5）——鱼跃前滚翻（1.5）——前滚翻（0.5）——直腿后滚翻（2.5）——头手倒立（2）——前滚翻（0.5）——挺身跳（0.5）

女：侧手翻（2.）——鱼跃前滚翻（1.5）——前滚翻分腿起（1.5）——经肩后滚翻成单膝跪撑（1.5）——头手倒立（2.5）——前滚翻（0.5）——挺身跳（0.5）

（2）场地器材：体操垫接连3块

（3）要求：按体操竞赛规则根据完成情况评分，满分10分。（动作后面括号内为此动作分值）

5、杠上运动

（1）内容：单、双杠联合动作一套

单杠

男：一足蹬地翻身上（2）——支撑后回环（3）——一腿向前摆越成骑撑（1）——骑撑前回环（2.5）——后腿向前摆越同时转体90°下（1.5）

女：一足蹬地翻身上（2）——一腿向前摆越成骑撑（1.5）——骑撑前回环（3.5）——后腿向前摆越同时转体90°下（2）

双杠

男：挂臂摆动屈伸上成分腿坐（3）——双手体前握杠，后摆进杠，前摆（2）——后摆转体180°成分腿坐（2）——弹杠前摆进杠，后摆挺身下（3）。

女：跳上成分腿坐（1）——双手体前握杠，后摆进杠，前摆（2）——后摆转体180成分腿坐（2.5）——前进一次成外侧坐（1.5）——越两杠挺身下（3）。

（2）场地器材：单杠均为低杠，双杠女为低杠，男为高杠

（3）要求：按体操竞赛规则根据完成情况评分，满分10分。（动作后面括号内为此动作分值）

6、支撑跳跃

内容：分男、女各完成三个动作

男：横箱分腿腾越，横箱屈腿腾越，纵箱分腿腾越

女：斜向直角腾越，横箱分腿腾越，横箱屈腿腾越

（2）场地器材：跳箱，男高1.20—1.30m，女高1.10—1.20m

|(3)要求:每人每个动作试跳2次,以得分高的一次计分,单项成绩为三个动作的平均分。每个动作满分为10分。

7、篮球

(1)内容:一组联合动作

①底线内同侧步假动作后,异侧交叉步突破运球一一②中线急停一一③换手变向运球绕过3个障碍物后运球上篮一一④抢篮板球后运球至障碍物转身摆脱一一⑤运球至中线急停——⑥运球至三秒区中腰部急停跳投,命中停表。(两次投篮如未中需抢篮板球后补篮)。

(2)场地器材:篮球场内,用标志筒作为障碍物。变向运球标志筒间距1.5m。

(3)要求:动作连贯、正确、出投篮外,不能两次运球,急停过障碍物采用人停球不停。

如有违例,每次加时5秒。评定时定量与定性相结合。

8、武术

(1)内容:初中少年连环拳、高中新编长拳、二十四式简化太极拳任选一套。

(2）要求:正确、熟练,体现武术动作风格,基本功扎实。

9、教学设计

(1)内容:设计6—8课次的单元教学计划,参加全能展评教师增加根据单元计划设计其中一节课。

5.2012特教招聘考试卷篇五

1.特殊教育的意义

成为自食其力的劳动者 2 个别化教育的内涵 1990年颁布的有关特殊教育的法律对特殊儿童进行早期教育的依据(有三个关键期可塑性大脑发育速度)5 我国第一所开办特殊教育专业高等院校（华东师范大学）6 1778年谁第一个提出纯口语教学法(海尼克)7 手指语 F 8 盲文（上声）1915年谁（刘先骥）创办我国最早的特殊教育学校湖南长沙导盲学校 10 我国目前重点发展的是特殊教育的哪个阶段的教育 11 智障儿童思维的特点(缺乏批判性，容易随波)12 工作分析法的内涵智障儿童的注意特点（如跟读教师朗读时，一般只跟第一句，第二句就不跟，问他为什么，他说“小猫上桌了’.说明智障儿童的。。）听觉障碍的分类（如听力损失在40-61分贝的，属于哪个级别）15 盲校课程—定向与行走课程下列哪项属于缺陷补偿（如以耳代目）特殊教育教师最核心的素质是（即考有关特殊教育教师所应具备的素质）18 关于对全纳教育的认识行为矫正（今年考正强化法,根据教育现象判断使用哪种行为改变的方法）20 手语(作业)22 我国标准的特殊教育班级为多少人（8-12人）23生态教学针对的是特殊教育儿童的什么

二、填空题听障儿童的-------记忆优于词语记忆 25 手语

盲人英国改变对以往11类特殊儿童的分类，将有学习困难的学生统称为--------27、特殊教育学科是一门以普通教育学、（心理学）、（医学）和社会学的综合性学科我国第一部说明长期的特殊教育教育分针的法律视力残疾根据病变的时间可以分为-------和-------30 考特殊教育体系即我国大陆地区已基本形成以什么为主体，一定数量的(什么)为骨干的残疾儿童少年义务教育体系。31 智障儿童的需求具有什么特点

三、简答题（每小题10分）1简述听力障碍儿童的感知特点 2简述视障儿童的记忆特点

3简述影响特殊教育产生与形成的因素

四、论述题（每小题15分）

1分别简述视障儿童、听障儿童、智障儿童语言发展存在的不足，并提出针对性的教育措施 2芮若的“特殊教育方案组织结构”，分析芮若的特殊教育安置的构想，并提出对特殊教育儿童进行安置应遵循的基本准则。

6.初中语文教师招聘考试试卷篇六

一.下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。(共12分。每小题2分)

1.下列词语中加点字读音有误的是

A.阔绰(chuò)倔强(jiàng)无边无垠(yín)

B.挟(xié)持提(tí)防斤斤计较(jiǎo)

C.塑(sù)造胆怯(qiè)不偏不倚(yǐ)

D.寻觅(mì)哽咽(yè)骇(hài)人听闻

2.下列句子中没有错别字的是()

A.这里盛产优质雪花梨，可以就地取才办一个水果加工厂。

B.当遇到重大问题需要他拿主意的时候，他反倒迟疑不绝了。

C.今年春节期间，各地电视台的文艺节目多得令人目不暇接。

D.北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全齐美。

3.下列词语中加点字字义相同的是()

A.凯歌凯旋B.轻捷捷报C.修长修葺D.处决处所

4.根据句意，依次填入横线的词语最恰当的是()

(1)清晨，在林间小路漫步，一阵阵_________的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。

(2)在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口_________。

(3)老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和_________。

(4)乡亲们好奇地_________着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着淳朴。

A.清脆赞赏崇拜打量B.清脆称赞推崇打量C.清晰称赞崇拜端详

D.清晰赞赏推崇端详

5.对下列病句修改不正确的是()

A.上中学以来，他—直始终参加学校田径队训练。

修改：删去“一直”，或删去“始终”。

B.通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。

修改：删去“通过”，或删去“使”。

C.到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。

修改：将“健壮”改为“充沛”。

D.我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。

修改：将“一切”放到“人类的”后面。

6下列作家和作品均为同一朝代的是()

(1)韩愈(2)白居易(3)王安石(4)陶渊明(5)《陋室铭》(6)《岳阳楼记》

(7)《记承天寺夜游》(8)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

A.(2)(3)(5)(6)B.(3)(4)(7)(8)

C.(1)(4)(6)(7)D.(1)(2)(5)(8)

二、默写(共5分，任选其中5句)

1、春风又绿江南岸，。《泊船瓜洲》

2、，春江水暖鸭先知。《惠崇〈春江晚景〉》

3、几处早莺争暖树，。《钱塘湖春行》

4、人生自古谁无死，。《过零丁洋》

5、，八千里路云和月。《满江红》

6、秦时明月汉时关，。《出塞》

7、，城春草木深。《春望》

三、我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。(示例中所给人物不可再用)(3分)

示例：书名：《三国演义》人物：诸葛亮故事：草船借箭

书名：__________人物：________故事：___________

四、阅读下面的材料，答文后1~3题(5分)

圣人感叹：_________________，不舍昼夜。所以有哲人高呼：当机会迎面扑来的时候，你牢牢抓住它，你就是天才。

……

你要么随波逐流，人云亦云，让生命在自己手中变成一张白纸，在时间的风里飘来荡去。你要么另辟(A)xī径，按照预定的设想选择一条属于自己的路，哪怕是磨烂双脚也意无反顾。这时你所面对的，也许是孤独和寂(B)mò;但你奉献给社会的，也许是科技领域的重大发现，也许是艺术作品给人以赏心悦目的享受。也许什么都没有，只有你生命的充实。

作为常人，最重要的是把握你自己。当生命的过程临近尾声时，回首自己走过的路，你只要说一句：我努力过，愤斗过，此生无悔矣。你的生命便结出了虽不丰硕但饱满的果实。——选自《生命是一个过程》

1.根据拼音写出汉字

(A)__________________(B)_______________

2.更正文章中两个错别字____改为__________改为____________

3.填入横线中所缺的句子：________________________________

五、根据要求答题：(5分)

1.清朝有个才子，写了一篇文章给纪晓岚看。纪晓岚觉得写得很差，但又不好直说，于是在纸上写“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”请你猜猜纪晓岚指出了这篇文章的什么毛病?答：________________________

2.读下面每句话，都会想起一个名句。根据你的理解，任选其中三句，将名句填在横线上。(注意要写全)

陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦。李白的愁情汇成了滔滔江水。杜甫的雄心量出了泰山的高度。李清照憔悴如风中的一株黄花。苏轼矫健弯弓，梦想射下天上的星座。

①____________，②_____③

六、文言文阅读(共10分)

阅读《醉翁亭记》(选段)，完成第1—4题。

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

1.下列词语中“回”字与“峰回路转”中“回”意思相同的一项是()。(2分)

A.妙手回春B.蓦然回首C.回复短信D.回环往复

2.解释选段中加点的词语。(2分)

(1)蔚然：______________________(2)辄：______________________

3.用现代汉语翻译下列语句。(2分)

(1)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

翻译：_______________________________________________

(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

翻译：_______________________________________________

4.用自己的话说出醉翁亭在滁州的详细地理位置。(4分)

答：________________________________________________

七、说明文阅读(共10分)

中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年?来自何方?”

在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今不明，但是太空悬案的侦察员——天文学家们——却根据众多的天文观察事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。

你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的3/5，而且两者的化学成分又大不相同;因此，情况很可能是这样：40亿年前，月球和地球所处的位置相去甚远，各由不同的物质形成。月球的平均密度又与小行星十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”。倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗?

但是，地球的直径只是月球的3.7倍，相去并不悬殊，况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多;所以像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个月球这么大的小行星亦实非易事。于是有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。这种学说称为“同源说”。如此看来，月亮岂不就是地球的姐妹?

最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前，地球月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快，天长日久，便从赤道区飞出一大块物质，形成了月球。你看，月亮岂不又成了地球的女儿?不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况并非如此。现在，赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。

可爱的月亮啊，你究竟是谁?你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀起你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出!

1.用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。(1分)

2.、文章对“月亮的起源”提出了三种推测性学说。请根据文中提供的天文学信息，分别做出解释。(3分)

(1)“俘获说”(地球的妻子)：(2)“同源说”(地球的姐妹)：

(3)“分裂说”(地球的女儿)：

3.文中关于“月亮起源”的推测性学说，都未能成为科学诊断，因为它们虽有合乎逻辑的推测依据，却也存在不合逻辑之处。请以“俘获说”为例作概括说明。(2分)

合乎逻辑的依据：

不合逻辑之处：

4.请从说明顺序和说明方法的运用，来浅析本文的说明特点。(2分)

5.语言风趣又不失准确，是本篇说明文的突出特点。请你分别举例说明。(2分)八、散文阅读(共10分)

沙漠玫瑰的开放(节选)

历史对于价值判断的影响，好像非常清楚。鉴往知来，认识过去才能预测未来，这话都已经说滥了。我不太用成语，所以试试另一个说法。

一个朋友从以色列来，给我带来一朵沙漠玫瑰。沙漠里没有玫瑰，但是这个植物的名字叫做沙漠玫瑰。拿在手里，是一蓬干草，真正枯萎、死掉的草，这样一把，很难看。但是他要我看说明书。说明书告诉我，这个沙漠玫瑰其实是一种地衣，有点像松枝的形状。你把它整个泡在水里，第八天它会完全复活;把水拿掉的话，它又会渐渐的干掉，枯干如沙。把它再藏个一年两年，然后哪一天再泡在水里，它又会复活。这就是沙漠玫瑰。

好，我就把这一团枯干的草，用一只大玻璃碗盛着，注满了清水放在那儿。从那一天开始，我跟我两个宝贝儿子，就每天去探望沙漠玫瑰怎么样了。第一天去看它，没有动静，还是一把枯草浸在水里头;第二天去看的时候发现，它有一个中心，这个中心已经从里头往外头稍稍舒展开了，而且有一点绿的感觉，还不是颜色;第三天再去看，那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色，松枝的绿色，散发出潮湿青苔的气味，虽然边缘还是干死的。它把自己张开，已经让我们看出了它真有玫瑰形的图案。每一天，它核心的绿意就往外扩展一寸。我们每天给它加清水，直到有一天，那个绿已经渐渐延伸到它所有的手指，层层舒展开来。

第八天，当我们去看沙漠玫瑰的时候，刚好我们的一个邻居也在，他就跟着我们一起到厨房里去看。这一天，展现在我们眼前的是完整的、丰润饱满的、复活了的沙漠玫瑰!我们三个疯狂地大叫起来，因为太快乐了，我们看到了一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。

这个邻居在旁边很奇怪地说，不就一把杂草，你们干吗呀?

我愣住了。

是啊，在他的眼中，它不是玫瑰，它是地衣啊!你说，地衣再美，能美到哪里去呢?他看到的就是一把挺难看、气味潮湿的低等植物，搁在一个大碗里。也就是说，他看到的是现象的本身定在了哪一个时刻，是孤立的，而我们所看到的是现象和现象背后一点一滴的线索，辗转曲折、千丝万缕的来历。

于是，这个东西在我们的价值判断里，它的美是惊天动地的，它的复活过程就是宇宙洪荒初始的惊骇演出。我们能够对它欣赏，只有一个原因：我们知道它的起点在哪里。知不知道这个起点，就形成我们和邻居之间价值判断的南辕北辙。

不必说鉴往知来，我只想告诉你沙漠玫瑰的故事罢了。对于任何东西、现象、问题、人、事件，如果不认识它的过去，你如何理解它的现在到底代表什么意义?不理解它的现在，又何从判断它的未来?

历史就是让你知道，沙漠玫瑰有它特定的起点，没有一个现象是孤立存在的。

1.作者开头说要“试试另外一个说法”，依据文意，“另外一个说法”是什么?(1分)

答：

2.联系语境，请分别说明以下三句话在文中的意思。(3分)

(1)他看到的是现象的本身定在了哪一个时刻。

答：