美术与设计学院学生外宿管理规定（精选8篇）
1.美术与设计学院学生外宿管理规定 篇一
绵阳师范学院美术与艺术设计学院团总支学生会奖惩管理规定（暂行）
第一章 总 则
第一条 制定目的
为充分调动团总支学生会成员的工作责任心和积极性，培养和提高学生会成员的综合素质。同时为了规范加强团总支学生会干部队伍管理建设、树立团总支学生会成员的良好形象，完善激励和约束机制，特制定本制度。
第二条
制订原则
（—）违章必究、有奖有惩、奖惩分明、奖惩适度。
（二）团总支学生会的奖惩工作按照民主集中制的原则进行，坚持民主选举、民主评议、团总支学生会的考核和主席团意见相结合。
（三）在奖励上要坚持精神鼓励和物质鼓励相结合，以精神鼓励为主的原则，对不称职的成员，要坚持思想教育与处分相结合，以思想教育为主，惩罚为辅的原则。
第三条
考核执行分工
团总支学生会主席团具体主管团总支学生会的日常纪检和考勤，并负责对团总支学生会干部的日常考核、组织评优和处罚工作，对工作成绩突出和不称职的干部向院系提交奖励处分意见。
第四条
适用范围
本制度包括总则、奖励、处罚和附则四部分，适用于团总支学生会各部门、所有成员。
第二章 奖 励
第五条
奖励方式
（一）个人奖：推荐为系级优秀学生干部、优秀团学干部、团总支学生会优秀干事、先进工作者，各项活动中的先进个人并优先考虑入党资格。
（二）集体奖：每月评选学生会明星部门。
（三）团总支学生会成员可在学期末个人测评中按照相应规定加分（提前退出的团总支学生会成员另有规定）。
第六条
评选时间
（一）系级优秀学生干部、优秀团学干部、团总支学生会优秀干事、先进工作者在每学年评选一次。
（二）系级学生会明星部门每月评选一次。
第七条
评选比例
（一）系级优秀学生干部、系级优秀团学干部评选比例依照学校分配名额确定；
（二）学生会明星部门将每月评选一个。
第八条
先进的评定
（一）系级优秀学生干部要求为副部长以上干部，认真负责、工作成绩突出、具有改革创新精神。根据年终学生会干部测评成绩，结合日常纪检和考勤情况以及学院领导、老师的意见，最终评定出一定比例。
（二）系级学生会优秀干事、先进工作者为学生会各部门表现突出的干事，平时工作认真、勤奋、有责任心、工作能力强、有创新的想法。根据年终学生会干部测评成绩，结合日常纪检和考勤情况以及学院领导、老师的意见，最终评定出一定比例。
（三）优秀部门的评定要求为合理制定工作计划，有效执行工作计划，认真进行工作总结；按质按量完成日常工作；整个部门在重大活动中圆满完成任务，积极协助其他部门；部门成员表现积极，无严重违纪情况；部门成员之间、与其他部门之间关系融洽，团结友爱。
第九条 提前退出的干部和干事没有资格参与评选并将受到相应的处罚，受到记过及以上处分的成员没有资格参与评选，受到记过处分的部门没有资格参与评选。
第三章 处 罚
第十条
处罚等级
（一）个人处罚：约见谈话、通报批评、警告、除名。
（二）集体处罚：约见谈话、通报批评。
第十一条
处罚措施
（一）约见谈话将由部门负责人或主席团与当事人谈话；通报批评将公开张贴通报批评决定；警告处分者取消期末个人测评加分并取消一切评优资格，除名处分者罢免职务不再任用。
（二）约见谈话的部门将由主席团与其部门负责人谈话，通报批评的部门取消部门内成员一切评选先进的资格。
第十二条 个人处罚具体内容
（一）对于有下述问题的成员，约见谈话： 1.值班时3次不做值班记录者；
2.工作整改意见下达后没有及时改正，工作拖延影响工作正常开展者； 3.不按照要求完成工作计划，工作总结敷衍了事者。
（二）对于有下述问题的成员，给予通报批评处分： 1.值班时3次不做值班记录者、3次不打扫卫生者；
2.一学期内没有任何建设性意见或切实可行的工作计划者；
3.工作整改意见下达后没有及时改正，工作拖延影响工作正常开展者2次者； 4.不按照要求完成工作计划，工作总结敷衍了事2次者；
5.不服从上级领导，自作主张，不按要求申请、执行或不及时汇报工作2次者； 6.私自占有或损害学生会公共财物情节较轻者； 7.工作失误影响学生会工作正常开展者。
（三）对于有下述问题的成员，给予警告处分： 1.值班时5次不做值班记录者、5次不打扫卫生者；
2.一学期内没有任何建设性意见或切实可行的工作计划者；
3.工作整改意见下达后没有及时改正，工作拖延影响工作正常开展者3次者； 4.不按照要求完成工作计划，工作总结敷衍了事3次者；
5.不服从上级领导，自作主张，不按要求申请、执行或不及时汇报工作3次者； 6.私自占有或损害学生会公共财物情节严重者； 7.虚报假报学生会帐目，有贪污公款行为者； 8.工作有重大失误3次者；
9.工作态度极不端正，影响学生会工作正常开展者； 10.不能在同学中起积极带头作用，影响学生会声誉者； 11.循私舞弊，以权谋私，破坏学生会声誉者。
（四）对于有下述问题的成员，给予直接开除；
1.参加学生会的活动、会议、值班等迟到3次者、无故缺席3次者；
（五）涉及除名的成员将视成员所犯错误的程度而定；
（六）学生会的成员提前退出学生会或工作时态度极不端正，影响学生会工作正常开展者将取消在校内的一切评奖评优资格，并在期末个人测评中扣除6分，其后永远取消加入学生会资格。
第十三条 集体处罚具体内容
（一）对于以下情形，约见谈话： 1.2次不准时交纳策划的； 2.2次不按时召开部门例会的； 3.2次不按时值班的；
4．工作整改意见下达后一周之内仍未及时改正的； 5．不按照要求完成工作计划，工作总结敷衍了事的；
6．活动完成后一周之内活动物品未及时收回，活动材料未及时收集的； 7．不服从上级领导，自作主张，不按要求申请、执行或不及时汇报工作的； 8．经批准开展的活动，由于工作失误不能达到预期效果的。
（二）对于以下情形，给予部门通报批评处分：
凡是经过约见谈话后后，不予以及时改正并再次约见谈话的部门，给予通报批评处分，并追究该部门负责人责任。
第四章
附 则
第十四条 奖惩复核方法
对于依照本制度所做出的奖励和处罚决定，当事人不服决定者，可在决定公布一周内向主席团提出书面复核申请，主席团于复核申请提交一周内给予答复。
第十五条 本制度自颁布之日起施行。
第十六条 其他未尽事宜由主席团报请学校领导评议后决定。
绵阳师范学院美术与艺术设计学院团总支学生会
二0一二年九月二十六日
2.美术与艺术设计学院 篇二
2008教学工作水平评估自评报告
一、办学指导思想
办学五十多年以来，美术与艺术设计学院依托南阳地区深厚的文化积淀和南阳师范学院的优良教风、学风以及浓郁的人文学科环境，内谋发展，外塑形象，以特色创优势，以创新争一流，经过几代人的不懈努力，积累了丰富的办学经验。并逐步将我院建成一个以培养中学美术师资、美术创作人才、特色型设计人才为主的区域性美术教育中心。
（一）学院定位与规划
1、办学定位
（1）目标定位：不断强化以学科建设为中心，促进学院的全面发展，通过“十一五”期间的努力，争取拥有一个重点省级学科，一个硕士点，把南阳师范学院美术与艺术设计学院办成国内同等院校位于前列的高水平美术学院；
（2）类型定位：教学型学院，注重教学与研究协调互动；（3）层次定位：以本科教学为主体，积极发展研究生教育。
（4）学科定位：把握艺术发展方向，贴近社会需求，以美术学和艺术设计（环境艺术、视觉传达、服装设计方向）、雕塑（城市雕塑、玉雕方向）三大学科为主体，积极发展动画专业等新兴专业，以形成学科基础雄厚，特色明显，又具有前瞻性和生命力的办学格局。
（5）人才培养定位：培养具有扎实的专业基础，完整的知识结构和相对宽泛的专业技能，具有较好的实践能力和较高的文化素养及艺术创造潜能，德才兼备的高素质符合型人才。
（6）服务面向定位：立足河南，面向全国。努力促使我院成为河南省美术师资、美术创作与艺术设计人才的培养和培训基地，成为河南省豫西南艺术教育的研究中心。
2、学院专业发展规划与措施
学院目前已初步形成了美术学、雕塑、艺术设计、动画四大相互交叉的专业体系，它们之间本身是一个艺术与科学、美术理论与技能的结构，彼此之间相互联系又互为支撑，形成了结构合理优势明显的学科专业群体。
发展新专业是我们将必须面临的问题。根据学校的计划和安排，我们将紧随我国经济、文化建设的步伐，在充分进行市场调查的基础上，本着“积极稳妥、夯实基础、有序发展、结构合理” 的思路开办新专业。我们将整合我院现有的专业，积极发展动画专业和玉雕专业方向等。
3、学院人才（师资）发展规划与措施
根据我院未来发展需要，建立一支数量足够、质量可靠、结构合理、梯队完善的教师队伍是关系到我院建设发展一项关键性工作。因此，我院将争取学校人事处的支持和配合，积极引进高学历高职称教师，在近三年中，形成足额且梯队合理的教师队伍。每年争取送2-3名教师外出进修，并争取09年以后每年能有1-2名到国外深造。鼓励教师考研、考博、晋升等高一级职称，引进高职称教师、改善教师队伍的学历和职称结构，全面提高教学水平。
（二）学院办学思路
1、教育思想观念
（1）坚持以生为本的育人理念，突出学生的主体地位
①坚持以生为本，积极探索教学新思路，改变传统人才观，遵循艺术教育专业的发展规律，注重个性教育和创新教育，以学生成才为己任，增强服务意识和责任意识；②倡导德艺双馨的全方位育人，全员育人的思想，引导学生正确认识专业课与公共课、眼前利益与长远利益、功利与做人的关系；③尊重学生，激发学生参与教学和自主学习的热情，积极开展学生评教活动，建立新型互动的师生关系及融洽的教学氛围。（2）坚持教师在教学过程中的主导地位，加强师德师风建设
学高为师，品正为范。教师是教学工作的主导者和实施者。加强师德、师风、师能的建设，造就一支具有较强战斗力的师资队伍是搞好教学的核心。为进一步加强师德修养，提高教学水平，近年来我院多次以“如何加强实践教学环节，培养学生过硬的专业技能”、“为什么师爱是教育的灵魂”、“美术教育如何为地方经济建设和社会进步服务”等与美术教育、教学相关话题为研讨主题，定期组织教师扎扎实实地开展教育观念大讨论活动，并做有详细记录。通过活动的开展，较好地促进了教师教学观念的更新和良好师德风气的形成。
（3）坚持质量第一，以质兴院
学院高度重视本科教育质量，把教育质量的稳步提高放在重要的基础位臵，始终坚持将“宽专业、厚基础、强能力”作为提高学院教育质量指导思想。对在教学改革过程中以及扩招后教学质量所面临的问题，学院制定了一系列具体措施，如《美术与艺术设计学院教学管理工作规范》和《美术与艺术设计学院专业技能课考试（考查）规范》等，为教学质量提供保证。
同时建立了学生评教、教学督导、领导干部听课制度、教师互相评课以及学生教学信息员制度等一系列教学质量监控和综合评价体系，以确保教学质量的提高。目前，质量第一的观念已深入人心，并体现在日常教学工作中。
（4）坚持特色办学，以特色创优势
一是坚持立足于地方经济与文化，培养具有区域特色的美术人才。南阳历史悠久，尤其是汉画艺术和玉雕艺术是中华文化的璀璨明珠。这种厚重的艺术文化底蕴正是我们坚持特色办学的源泉。为此，我们在学科发展中提出了以校级重点学科美术史为依托，以南阳汉画研究和玉文化研究为学术研究特色；在专业建设中，我院以书法文化研究所、环境艺术研究所为依托，积极探索工作室导师制度，教授带领骨干教师拓展专业特色领域，努力发展与南阳地方经济相协调的玉雕等专业（方向），并开设相关课程，以形成具有鲜明地方特色的专业和办学优势。
二是按艺术类专业的特点和规律办学。艺术类专业强调独特的创造性和实践性。我们学校是一所以人文学科为特色的综合性师范院校，浓厚的人文环境为我院专业的发展创造了良好的氛围。在教学中我们强调学生人文精神的培养，强调学生艺术创造能力和专业实践的培养。上课时注重教师引导、师生交流和作业辅导，教学形式比较活跃自由，考核形式主要以作业练习的过程和结果为依据；定期策划与组织各类美术展览，鼓励学生参加各种画展和设计大赛以及社会实践活动，同时将学生各种获奖、社会实践记入素质教育学分。此外，为了更好地引导学生的专业学习，我院正在雕塑、艺术设计专业实行专业导师制改革，每个教师带若干学生组成专业学习小组，定期开展专业学习的研讨和创作、设计实践等活动，有效地明确了学生学习的目标，提高了学生的学习兴趣和专业创作、设计、科研能力，获得了同学们的好评。这些都是根据艺术类专业特点所形成的教学特色。
（5）坚持开放式办学，加强对外交流
我院利用各种合作方式实施开放式办学，加强与外界的联系，积极拓展办学空间。在学校的支持下，我院已和南阳装饰大世界等多家企业联合签署“订单式”协议，并与各实习基地建立了较好的校企联合，双向互动的合作办学关系。此外我院还与南阳港湾装饰公司联合设立了“港湾教学金”，对学习成绩优异的学生进行奖励和表彰，在学生中树立品学兼优的典型，带动并形成了良好的学习风气。
2、教学中心地位
学院一贯重视教学在工作中的中心地位，党政一把手是教学质量的第一责任人。学院领导班子多次利用周三下午学习时间，召开教学研讨会。学院正副院长、副高以上职称教师全部担任本科生的教学工作。同时，学院领导和各教研室主任经常深入教学一线，检查工作、随堂听课，与师生座谈，及时了解在教学中存在的问题和师生思想动态，解决现实问题，极大地促进了本科教学工作。
此外，我院对所有教职工实行“严管厚爱”的政策，要求所有教师都必须集中精力投入到本科教学中，扎实完成自己的教学任务，并对教师的考核实行教学质量考核一票否决制；对教学质量差、学生反映强烈的任课教师，学院领导将及时研究，提出帮助其改进和提高的具体办法。对个别经帮助后改进不大的教师须终止其讲课，调换做其它工作；此外还明确要求学院行政和教辅部门要强化服务意识和岗位意识，高质高效地做好教学服务工作。
二、师资队伍
（一）目前同类美术院校的师资现状
美术类专业在1995年以前发展较慢，但1999年扩招后出现了迅猛发展形势，所以目前美术类院系普遍具有以下现实问题：
1、由于专业过去发展较慢高职称人数偏少，尤其是正教授更是凤毛麟角，因此在职称结构上呈金字塔型。
2、由于美术类专业研究生教育发展较晚，毕业人数较少，作为地方院校很难吸引到高水平研究生，导致学历结构多以本科为主。
3、由于美术专业连年大规模扩招，教师培养速度跟不上学生增长幅度，所以师生比达不到标准。
4、一个本科生要在5年后才能评中级职称，培养时间长，致使主讲教师符合岗位资格的人数偏少。纵观同类美术院校教师队伍结构不尽合理属客观现实，这也是我国美术教育的特殊历史阶段造成的，相信经过若干年的发展，美术类专业师资也和其它学科一样呈现良好局面。
（二）我院的师资现状
1、美术与艺术设计学院师资队伍情况
近几年来，受市场大环境影响，美术类专业生源十分火爆，根据学校发展需要，我院已连续五年扩招，截止到2009年1月31日，我院在校生达到了2017人，而专任教师仅56名，从职称结构看，在全部教师中，正教授3人，副教授3人，讲师19人；从学历结构看，在全部教师中，在读博士1人，硕士学位获得者17人，在读硕士2人。从年龄结构看，教师最小25岁，最大57岁，教师年龄结构呈现年轻化。为弥补我院专任教师不足，在学校有关部门大力支持下，我院常年聘经验比较丰富的专家、设计公司的经理、企业的管理者等作为外聘教师，现有外聘教师23人。因此，师资建设中师资数量偏少，职称和学历偏低，主讲教师队伍教学水平的提升已发展成为我院新时期建设和发展中一个关键性难题。
2、挖掘潜力、整合资源，努力加强师资队伍建设，提高教学水平鉴于我院师ࡄᘟ།厜鐅情况（我们主要采取了以下几点措施，并取得了一定的成效：
（1）姯极引进优秀人才，加强对新进教师进行培训，改善师资队伍结构。经过几年来的努力，我院具有硕士学历的教师达到了17名，这在很大程度上提升了我院教师的学历结䞄和专业结构。为了加强我院35岁以下䕙师硕士化的进程，我院2008年又专门制定了学院青年教师培养方案，计划在三年内引进和培养硕士研究生以上学历教师30名，使我院35岁以下教师基本实现硕士化。
同时我院积极引进社会教学赀源ᘟ经过多方面积极努力和严格考核，我院从其它高校、设计公司、科研院所引进了23名实践经验丰富的外聘教师，他们为我院专业教学拓宽了发展理念，使专业教学更好的与社会实际应用相接轨。在08秋期期中教学质量检查中学生对他们的教学普遍反映较好，与社会实践结合的更加紧密。
（2）全面提高我院青年教师的素质和教学水平。目前我院35岁以下的青年教师共38名，占到了全院专职教师近3/4，因此加强对青年教师的培养是关系到我院师资队伍建设的关键因素。我院在青年教师培养方面主要开展了以下两方面工作：
一方面继续开展“传、帮、带”等新老教师结对子的方法帮助青年教师成长。本学年开学初新教师上岗以前，我院专门安排经验丰富的老教师与他们结成“一帮一”的帮扶对子，以加强对他们的培养，使他们能尽快适应教学工作；同时要求新进教师必须听取三名以上高职称教师的课程，并协助学院主管领导完成一些日常教学工作和学生管理工作，使他们尽快熟悉学院情况和各种教学业务工作；
另一方面我们加强了对青年教师的考核和培养。从2008年开始我院将青年教师教学成果汇报展确定为一种常规教学工作，并决定每年举办一次，以此作为一种检验青年教师教学成果的方式，以全面促进青年教师的教学改革。2008年秋期11月15日—11月22日我院专门组织了首届青年教师教学成果汇报展，本次汇报展我院近三引进的15名教师全面参加的展览，参展作品达近三百余幅，画展全面检验了青年教师近年来的教学成果和他们新的教学理念，取得了圆满成功，受到了教务处有关领导和学校专家组的好评。
（3）加强名师、中青年骨干教师、教学新秀的选拔和培养，促进学科梯队建设。
我院以校级重点专业美术学为依托，并初步建成了由张士均教授、刘剑利教授领衔，以中青年骨干教师为主体的美术学教学团队，目前，该教学团队拥有教授2名，副教授2名，在读博士1名、讲师及硕士以上学历教师15名，形成了一支业务过硬，职称、学历结构相对合理，年龄层次适宜，热爱教学工作的创新型教师团队。
同时我院计划近三年内培养教学名师3-5名，其中省级以上教学名师1-2名，培养教学新秀6-8名。逐步建成美术学、艺术设计、雕塑三个学科梯队，成立三个由教授、副教授、讲师、助教和教辅人员组成的教学团队，其中雕塑专业由孙照金教授、徐永斌副教授领衔，艺术设计专业由朱晓红副教授、瓮子杰副教授领衔，通过教学团队建设带动我院教学水平的全面提升。
（4）鼓励教师积极投入科研创作，提高科研水平。支持教师踊跃参加国家级、省级以上美术大展，申报省级以上高水平课题，在核心期刊上发表高质量的论文等，力争近三年内培养教授2-3名，副教授4-6名。
（三）主讲教师任课情况
1、我院各门课程的主讲教师大部分都由讲师以上的教师担任；主要基础课的主讲教师一般选派业务水平高、教学能力强、教学效果好的教师担任。
2、所有教授、副教授都承担本科生授课任务，高级职称教师为本科生授课比例达到100%。
3、各门课程的教学，原则上一般由一位主讲教师自始至终地讲授，以保证教学的连续性。
4、实行主讲教师和助教教学的有机结合。由于我院符合岗位资格的主讲教师比例偏低，所以对于同一门课程我们一般实行主讲教师和助教联合教学。助教在主讲教师指导下进行工作，参加有关的备课及教学研究活动，协助主讲教师做好各项教学准备，经常了解并向主讲教师反映学生的意见和要求，提出改进教学的建议。主讲教师和辅导教师还经常检查和督促学生的学习。
（四）教学水平与效果
1、由于我院教师以青年教师为主，因此我院十分重视对青年教师的激励和培养，采取措施激发他们的教学热情，并取得了较好的效果。在近年来学校组织的全员评教中良好率都达到90%以上。
2、近年来，经过广大教师的努力，使我院的本科教学质量得到了稳步提高，从学生考试的情况来看，学生的成绩比较理想，优秀率在15%以上，良好率在30%以上，及格率在60%以上，总合格率在98%以上。
三、专业建设
1、优化现有专业结构，促进各专业协调发展。我院对现有美术学、艺术设计（环艺方向）、艺术设计（视传方向）、艺术设计（服装方向）、雕塑、动画六个专业（方向）专业体系进一步优化，初步形成了以美术学专业为龙头，以艺术设计专业为主体，以雕塑、动画专业为拓展的较为完善的专业格局。并计划进一步改革动画、雕塑专业办学条件，加大投入，积极引进人才，提高办学水平，同时改革艺术设计各专业方向的实践教学模式，使现有六大专业体系肩ô塝䜰囘互协调发展。
2、加强重点专业和特色专业建设。2008我院校级重点专业美札学专业已顺利通过了学校检查，目前正计划进一步加大美术学专业的建设力度，努力将其培育成省级特色（名牌）专业，并努力争取在国画、油画、书法研究方面申报硕士点；进一步加强艺术设计专业办学条件，力争将其建设为校级重点专业。同时积极探索玉雕专业方向的建设，推动我院特色专业的发展，玉雕专业方向属于国内首创，我们计划通过3-5年的努力，将其建设成为国内有一定知名度和影响力的特色专业。
3、努力提升新办专业的办学水平。2008年我院新增加了动画专业，共招新生29人，我院目前正在积极对动画专业人才培养方案进行市场调研与论证，以科学合理的做好该专业人才培养方案，同时加大教学经费投入和师资引进力度，力争在较短时间内办出品牌和特色。
4、积极调研，努力改革人才培养方案，制定出适合市场发展需要，具有我院特色的人才培养方案。根据学校统一部署，我院各教研室目前正在积极调研，多方面论证，广泛借鉴中国美术学院、南京艺术学院等艺术院校的经验，全力做好2008年版人才培养方案的改革工作。
具体在08版新的人才培养方案中主要做了以下几方面的改革： 第一，在加强基础课教学，夯实专业基础的同时，注意对学生相关学科知识的培养，以拓宽学生的知识面，提高学生的艺术素质。
第二，在加强对学生基础理论培养的同时，注意强化应用类与实践类课程的教学，以培养和提高学生运用专业知识，开展实践工作的能力。
第三，根据专业教学规律和学生的特点开设多种专业（方向模块）选修课，其中美术学专业从二年级下学期开始设臵了油画方向、国画方向、设计方向教学模块，艺术设计专业从一年级开始分为环境艺术设计、服装设计、视觉传达三个方向教学模块，宽松的学科环境为学生提供了更多的选择空间，使学生可以根据自己的兴趣特点选择专业方向，从而使他们能更好地发挥和发展自己的潜能。
四、课程及教材建设
1、优化课程体系，按照“精选专业基础课、扩大专业选修课，强化实践课”的指导思想设臵课程体系。
首先，我们在基础课设臵上强化学生作为师范生必须具备的艺术基本理论和基本技能等艺术综合素养的培养，系统设臵了造型基础训练课，色彩表现基础课，美术技法、美术史等美术基本理论课程，同时结合中学美术教育改革方案，系统开设美术教法等师范理论课程。
其次，根据学生学习兴趣和个性的发展，充分贯彻“广而精”的艺术教育规律，加大选修课比例，三年级开始系统开设国画、油画、设计三个方向模块课程供学生自主选择，以明确学生学习方向，增强学生自主学习的时间和空间，完善学生知识结构，促进学生艺术个性的培养。
再次，我们在实践课程体系中坚持学识、艺术创造能力、艺术素质综合提高的原则，创新实践教学体系，坚持以市场为向导，创造性地设臵了以真实课题创作为主题的专题艺术实践课、艺术写生和艺术考察课程；设臵了以提高学生综合能力的专业（教学）实习和毕业创作等实践性课程，促进学生艺术创新精神和实践能力的发展，实现学生综合素质的全面提高。
2、在专业主干课程建设中强调“以点带面”的方针，以精品课程建设为重点，促进其它课程建设的全面发展。
目前我院已初步建成以教授领衔的美术学教学团队，计划利用美术学团队的优势，成立以张士均教授主持的美术史、国画和书法精品课程建设小组，以孙照金教授、徐永斌副教授主持的油画、色彩精品课程建设小组，以刘剑利教授主持的素描精品课程建设小组，以朱晓红副教授、瓮子杰副教授主持的设计精品课程建设小组。并计划以美术史为突破点，三年内努力将其建设成为省级精品课程。同时力争在3年内使美术学专业的校级精品课程达到6门以上。
3、在任选课中突出地方美术特色课程建设，以特色创优势。近年来我院教师共承担全校性公选课14门，加强对大学生艺术素养的培养，同时我院教师充分结合南阳地方文化，加强汉画研究和南阳地方民间美术的研究，在任选课中系统开设了剪纸艺术欣赏、民间美术、室内设计装饰与装修等特色课程，取得了较好的教学效果。
4、更新教学模式，深化教学方法与手段的改革 培养人才是高等学校的根本任务，而教学则是人才培养的主要渠道，教学状况的好与坏，质量的高与低，直接影响人才培养质量。因此教学方法改革势在必行。我院教师在教学改革中，积极探索和实施新型教学模式，逐步实现由传统教学模式向现代教学模式的转变：
（1）由单向灌输式教学模式向双向互动式教学模式的转变。积极采用“启发式”、“对话式”、“讨论式”等教学方法，注重理论与实践相结合，教师示范与学生动手相结合，注重发挥学生的主体作用，着力培养和训练学生独立思考、自主学习的能力，培养学生的创新思维和探索精神。
（2）在课堂教学的基础上，积极引导学生的课外学习，经常聘请知名专家来我院进行讲学，学习交流兄弟院校同行的专业知识及信息。组织学生开展社会实践和社会调查，大力拓展教学空间和途径。我院艺术设计服装专业学生给全校师生制作校服，艺术设计学生为南阳市城市规划制作了大量的设计方案，许多设计在河南省工业设计大赛中获奖。
（3）坚持因材施教，因势利导，注重加强对学生的个别指导，增设选修课程，鼓励和引导学生在全面发展自身基本素质的同时，发挥自己的特长，突出自己的个性。提倡大
二、大三学生利用课余时间到企业、装饰公司兼职进行设计与管理能力的训练。
（4）积极探索多媒体教学的思路与实践。我院目前拥有多媒体教室两个，移动多媒体设备5套，满足了所有专业教学的需要。设计类专业课基本上所有教师均使用多媒体手段上课，据统计，各专业垙ᘟ觺庐杨多娒体课件共55门ᘟ叓（不含其它选ᘟ课课件），占课时比例达到45%以上。多媒体教学的使用，极大提高了学生的学习兴趣和形象思维能力，扩大了教学知识的信息量，教学效果明显提高。在今后的教学中，我们将加大鼓励青年教师进一步竓合课程需要，开发、研制和使用多媒体教学课件。
5、教材建设与选用
教材研究工作是我院的一项基本建设工作，也是我院教材建设重要的组成部分。目前高教出版社出版的专业教材和中央美术学院、清华美院所编写的系列教材被各高校广泛利用。我院所选用的这些出版社出版的专业教材以及国内美术界认可的美术设计权威教材已重版过数次，被国内几十所高校采用，公认为是国内较成熟、系统、先进的美术设计类专业21世纪规划教材学教材。同时，我们也积极组织专业教师编写适合我院学科发展的教材。并将此项工作作为学院教材管理工作的重要组成部分。教材研究与编写已纳入学院教学和科研计划，并明确任务和要求。一年来，我院教师主编或参编完成的教材共5项，学校立项教材 3项。由刘剑利教授主编的《西方美术鉴赏》、《南阳玉雕艺术欣赏》、徐永斌副教授主编的《南阳汉画像艺术研究》、《设计基础理论研究》、孙照金教授主编的《美术基础理论研究》作为我院参考教材受到学生欢迎。
五、实践教学与学生创新能力
1、在实践教学方面我院采取了以下主要措施：
一是进一步规范专业实习基地建设，目前共建立稳定的专业实习基地15个；（详见美术与艺术设计学院实习基地一览表）
二是建立了完善的实践教学体系，不断强化学生基本技能训练； 三是专门制定了《美术与艺术设计学院外出写生、考察工作规范》对外出写生、考察实习内容、考核要求以及外出实习地点
四是积极开展与国家劳动和社会保障部专业技能岗位对接的核心课程培训；
五是实行学生科研成果奖励制度, 利用社会资源与港湾装饰公司联合设立港湾奖学金等，鼓励学生参展和参赛； 六是积极参加地方经济文化建设的服务活动。
2、学生实践能力稳步提高：
一年来学生参加各级美术作品展览、设计比赛共获省级以上奖励63项,其中国家级奖励9项(含去年第二届全国大学生广告大赛获奖8件)。如08年我院参加第十一届河南省大学生科技文化艺术节获一等奖4件，二等奖5项，三等奖3项，优秀奖3项，使我校取得了优异的成绩；在08年河南省大学生艺术展演中，我院获得一等奖2项，二等奖4项，三等奖8项。在教育部举办的第二届全国大学生广告艺术大赛中我院获国家级奖8项，获省级奖26项，获奖名列全省高校第三。
3、严把毕业论文（设计）质量关
(1)毕业论文（设计）目的明确，选题针对性强
通过对美术与艺术设计学院近两年毕业论文（设计）选题分析可见：2004级美术学、艺术设计专业论文（设计）的课题中来自美术设计创作实践、应用和科研一线的课题占总题目的92.5%，课题的类型多种多样：有美术、设计教育教学方面的，也有美术、设计作品分析和名家艺术分析和创作实际课题，还有美术、设计前沿方面探索。
(2)选题难度与份量切合实际，符合培养目标要求
在创作（设计）过程中，我们原则上要求每位学生独立完成一个课题，需要几个学生共同参加的项目，必须明确每个学生应独立完成的部分，要求课题份量和难度尽量适当。同时贯彻“少而精”的原则，为学生今后继续研究和探讨打下基础。
(3)学生综合素质培养情况比较好
毕业论文（设计）是整个大学阶段一个至关重要的环节，对学生的综合素质的培养起着不可忽视的作用。我院的毕业论文和毕业设计工作是同步进行的。大部分学生在导师的指导下，结合专业知识与理论，进行资料搜集、市场调查，然后整理分析信息，作出毕业设计（论文）初稿，进行中期评审，教师提出意见后再进行修改完善。通过毕业设计（论文），学生的艺术基础、基础理论和专业创作知识得到很好的巩固，对研究的问题能进行较深刻分析或有独到之处。另外通过对大量国内外资料的阅读，学生的艺术素养和艺术视野得到了很大的提高，并且对国内外的相关领域的发展状况有一个很好的了解，为以后的创作和美术教学工作打下基础。
(4)毕业设计（论文）质量
由于我院严把毕业（设计）论文各环节的质量关，学生毕业设计（论文）的质量比较好。从创作作品上看，学生创作构思和构图合理，表现能力和艺术内涵具有一定深度，毕业论文格式规范；从毕业创作或毕业论文来看内容详实。2008年毕业设计通过99.8%，毕业设计优秀率5%，并有12件作品获得第二届全国大学生广告大赛河南分赛区省级奖励，4件或国家级奖励。
六、教学改革与研究
在长期的发展过程中，我们深刻认识到学院办学根本目的是“全面育人”，为此，近年来，我院进行了多方面教学改革，主要体现在以下几方面：
1、依据社会需求，科学论证，修订完善教学计划, 科学设臵课程体系。
2、以学术活动促进教学改革，以展览竞赛活动提高师生的教学、科研、创作能力。2008我院共邀请了中国美院教授杨成寅、上海画院郭克印等国内知名专家学者共4人次来我院进行学术交流，较好地开拓了缒院帊煟视野，促请了我院学术不▭得到提高。此外2008年我院这组织了4次教师作品展，青年教师教学汇报展、学生美术设计大赛等活动，进一步促进了我院师生之间的业务交流，并多次受到了学校有关领导和教务处专家组的好评。
3、加强教学研穖, 改革教学方法。2008我院获河南省攙育厅人文社科项目1项，省教育科学规划项目2项，校级教学研究立项4项，参加教师共31人次，占专任教师60%左右。
七、教学管理制度与执行
1、教学管理队伍优良
我院现有4名专职教学管理人员，其中教授1名、副教授1名、讲师1人，教务员1名，教学管理经验丰富。
2、管理制度健全
我院严格执行学校教学管理规定，并根据美术专业特点制定了《美术与艺术设计学院日常教学检查方案》、《美术与艺术设计学院专业技能课考试（考查）规范》、《美术与艺术设计学院教学办公室工作规范》、《美术与艺术设计学院外出写生、考察工作规范》等教学管理文件，对美术专业教学过程和考核方式进行规范管理。规范了各主要教学管理环节的管理目标和质量标准，并要求教师严格按教学大纲、教学计划、教学进度、课程表上课。同时加强了日常教学检查工作，对教学任务的执行情况，教师备课和教案、课堂教学效果、考试等都进行了有效的监控。形成了师资队伍管理、教学管理与评估、实验教学与设备管理、实习管理、教学技能竞赛、学籍管理和学生管理等教学工作管理制度体系，保证教学活动规范、有序地进行和教学质量的稳步提高。
3、加强教学质量监控
（1）积极收集反馈教学信息，及时了解师生教学情况
2008我院先后组织近22次教师教学座谈会和全院各班学生代表座谈会.深入了解老师的教学、学生学习、思想状况等方面存在问题，通过座谈会我院发现了不少教学中的好典型事迹。如张士均、秦全增、田晓、耿丽娟等老师教学方法得当，课堂气氛活跃且示范作品质量高、教学效果好。霍鹏飞、李新珂、陈晅嵘等老师认真备课，辅导十分有耐心，专业功底扎实，学生反映较好。同学们对本学期的教学工作反映较好，对老师们任课情况基本上比较满意。
（2）严格课程考核，提升教学效果
为进一步加强课程考核工作，我院专业制定了《美术与艺术设计学院专业技能课考试（考查）规范》、《美术与艺术设计学院改卷规范》等制度，以全面规范我院的考试工作。在实际教学中，我院教师能够按学校教学要求从严执教,严格考勤,实行学生课堂点名制;教师上课精力集中,授课足时,认真布臵并批改作业,对学生平时学习情况认真考评;精心组织课堂讨论和实践教学;严格考试纪律,对违纪作弊行为坚决查处,认真批阅试卷和评定成绩,不送人情分,印象分。多数教师受到学生好评和爱戴。学生对教师的满意率达到90％以上。
4、执行严格，效果显著
学院在完善管理制度的同时，对教学的管理做到有章可循，有据可依，执行严格、规范，并按照有关规章制度对违纪事件进行严肃处理。2008，在学院的正确领导下，全体教师的共同努力，美术与艺术设计学院的教学质量得到了有效的保证，教学水平稳步提高。从全员评教的效果来看，学生教师教学效果满意率达到了90%以上。并且学院被学校评为2008-2009学年第一学期教学管理先进单位。
八、教学与学风
优良的教风、学风，浓厚的艺术创作氛围是培养学生的成长的“软”环境，为此，我院在以下几方面开展了大量卓有成效的工作：
1、注重师德建设。制订并认真实施《美术与艺术设计学院教师 职业道德规范》，培育锻造“德艺双馨”的高校美术教师。
2、学生遵守校纪校规的情况
严谨的学风是立校之本，是优良校风的基础，校规校纪，是培养大学生文明的重要措施。近年来，我院认真贯彻学校有关学生管理的各项制度，并结合我院实际，制订学生管理细则。强化学风和考风考纪教育。从新生入学开始，就组织全体学生学习校风校纪，建立了“考前保证书制度”等有效的监督机制，要求学生严格遵守学校和学院的规章制度，积极组织学生学习相关的文件，在全院树立起求真务实的学风考风。同时对违纪的学生进行严格的批评教育。学生自觉遵守纪律，努力学习。2008，我院因考试违纪受到处分学生3名，违纪率处于较低水平。
3、学生的学习积极性明显提高，研究生报考人数逐年提高。
我院毕业生努力克服外语基础较差的弱点，努力提高外语水平和专业能力，积极报考硕士研究生，2008年我院共考取研究生4人，年秋报考2009年硕士研究生人数达到了近百人，从目前统计情况来看，共有30名学生总成绩达到了300分以上，有望通过初试分数线。
九、教学质量与效果
（一）基本理论与基本技能
1、学生的基本理论与基本技能
近年来，学院高度重视学生的基本理论的学习和基本技能的训练，积极贯彻因材施教的原则，极大地提高了学生综合能力。本共有201名学生报考参加普通话测试，合格197人，合格率达到了98%左右，师范生在各级教学技能大赛上获奖4项，教学基本素质和能力都有很大提高。
2、学生的创新精神与实践能力
按照“学以致用”的原则，学院始终坚持从社会需要出发，培养实用型、创新型人才，积极组织学生参加各种科技文化节、挑战杯大赛等活动。并荣获2008省级社会实践优秀团队，荣获2008年河南省第二届大学生艺术展演精神风貌奖，南阳市首届硬笔书法比赛优秀组织奖，2008年卧龙文化艺术节优秀组织奖等。这些活动的组织较好地实现了对学生创新能力的培养。
同时我院积极鼓励学生走向社会，进行创作与设计实践，提高实践能力。近年来，我们做了如下工作：其一，艺术设计专业教学走向社会。我们连续三年与南阳市规划局的合作，参与南阳市城市规划设计工作和唐河优秀城市创建活动，并把这一工作与教学结合起来，由任课教师指导学生进行设计制作，学生在设计中提高了自己的实践能力。其二，使服装专业把校园作为一个服装市场，鼓励学生接受校内外服装的设计与制作，通过这一活动强化学生的实践能力和市场意识。其三，美术学、雕塑专业等经常性参与南阳地方的各项美术创作活动，在实践创作中培养学生的创作、创新能力。近年来，我院完成了南阳人民公园古建彩绘，南阳解放广场雕塑等多项大型美术创作工作。
3、严格实行宽进严出政策，保证学生培养质量。我院2008届毕业生共有本科生336人，专科生68人，授予学位328人，授予率达占97.6%，授予本科毕业证333人，专科毕业证68人，授予率占99.1%。
（二）社会声誉
1、生源充足
我院办学历史悠久，在社会上具有良好的声誉。近年来，我院美术学、艺术设计、雕塑各专业生源充足，我院各专业录取比例达到了20：1，生源比较火爆。每年平均分数均超省录取分数线20分左右（专业线+文化线）。生源质量良好，在同类院校中处于领先地位。
2、就业
我院毕业生就业情况总体较好，目前毕业生就业率位居学校前列。近年来，学院遵循“以学生为本，对学生负责”的工作理念，对全院的就业工作进行了统一部署和安排，成立了由院党总支书记、院长任组长，院党总支副书记为副组长，院团总支书记为专干的美术与艺术设计学院就业指导工作领导小组。工作小组定期针对毕业生开展就业指导讲座，教育毕业生，认清当前就业形势的严峻性，结合自己的实际情况，给自己准确定位，要转变传统的就业观念，树立先就业，再择业，后创业的就业观念，并鼓励毕业生到基层单位就业锻炼发展。以上工作较好地促进我院的就业工作。
我院艺术设计各专业学生就业形势良好乐观，这些专业具有较为广阔的人才市场和就业渠道。如环境艺术设计、服装专业毕业生，在广东、浙江等发达城市就业，深受用人单位的欢迎，得到了社会的认可。目前，我院一次性就业率达94.5%，荣获2008年学校先进招生就业单位。
3、学生获奖
学生参加各级各类竞赛活动蔚然成风，主动学习、勤奋进取的氛围日趋浓厚，2008我院学生参加各类参加各种美术展览、设计大赛和科技文化艺术节的学生达到1000余人次。获得各种美术展览、设计大赛、科技文化节奖98项，其中省级以上63余项。如08年我院参加第十一届河南省大学生科技文化艺术节获一等奖4件，二等奖5项，三等奖3项，优秀奖3项，使我校取得了优异的成绩；在08年河南省大学生艺术展演中，我院获得一等奖2项，二等奖4项，三等奖8项。在教育部举办的第二届全国大学生广告艺术大赛中我院获国家级奖8项，获省级奖26项，获奖名列全省高校第三。
我院在2008本科教学工作取得了一定的成绩，但发展的空间还很大，潜力还需要进一步挖掘，敬请各位专家批评指正。
美术与艺术设计学院
3.美术与设计学院专业考察报告模板 篇三
专业考察报告
课程名称： 专业考察
年 级： 2017级
专 业： 美术学水彩
班 级： 2017级美术学水彩
学 号： 2017533013
姓 名： 刘权超
授课教师： 迟慧鑫
考察时间：
美术与设计学院专业考察报告
考 察 内 容 （包括考察时间、考察地点、作业布置等） |
考察时间：3月1日至3月18日.考察地点：线上参观伦敦国家画廊/俄罗斯博物馆/俄罗斯国家艾米塔什博物馆/中国国家博物馆/首都博物馆/瑷珲历史陈列馆。 接下来我会挑选一些作品，谈一谈我的学习感受以及影响。首先《小镇附近的冰上场景》 亨德里克·阿韦坎普 在十七世纪，小冰河时代在北欧上空定居。荷兰的河流和运河结冰了，人们去冰上工作、休闲和发生事故。亨德里克·阿弗坎普刚刚开始成为一名艺术家，他也接受了这一点。他毕生的作品变成了对冬季场景的描绘，充满了与他认识和长大的人作为他的角色的事件。在冬天的灰暗灯光下，他们几乎没有改变地继续生活——他们做生意，闲聊，照顾孩子，玩得开心——但穿着溜冰鞋加速了。阿弗坎普的绘画值得探索。无尽的故事和人物素描可供好奇的目光发现：那个男人指着一个摔倒的女孩的裙子；打高尔夫的前身科尔夫的人；坐在椅子上，被认为是冬天的拟人。总的来说，这是新独立的荷兰共和国的旗帜，值得荷兰人自豪地视为图片。这副画面个人非常热闹的感觉，整体洋溢着活跃的气氛把人们当时生活环境体现的淋漓尽致。并且画面来看情景丰富给读者无限遐想。 《男人小孩与狗》这是维罗内斯的四幅涉及爱情考验和回报的画作系列之一，尽管它们的确切含义尚不清楚。这些构图被设计成可以从下面看到，所以我们知道这些图片是用于天花板或一系列天花板的。在一个男孩的帮助下，一对夫妇在一个裸体女人的手中团结在一起--可能是维纳斯和丘比特，尽管他们缺乏能够安全识别他们的特征。这对夫妇之间的结合以象征他们美德的月桂花环和象征和平的橄榄枝为标志。男孩持有的金链可能指的是婚姻，而狗是忠诚的象征。坐在石球和聚宝盆上的女人可能代表财富，她用和平(橄榄枝)和富足(聚宝盆)来奖励忠诚。委罗内塞在画中描绘的是二人在林中温存的一幕，以此来歌颂爱情：在树荫下,维纳斯和阿多尼斯拥抱在一起,而帮助维纳斯脱衣的丘比特则聚精会神地看着他们，画面充满了甜蜜的温情和爱的缠绵。对爱情充满了向往。但是内涵丰富.构图方式非常新颖，作为一个学生观完大师的绘画之后让我茅塞顿开。这对未来我创作提供了很好的构图灵感。 《戴珍珠耳环的少女》是17世纪荷兰画家约翰内斯·维米尔于1665年创作完成的一幅油画。是约翰内斯·维米尔的代表作之一。现收藏于荷兰海牙莫瑞泰斯皇家美术馆。 该画描绘了一名身穿棕色衣服，佩戴黄、蓝色头巾的少女，气质超凡出众，宁静中淡恬从容、欲言又止的神态栩栩如生，看似带有一种既含蓄又惆怅的、似有似无的伤感表情，惊鸿一瞥的回眸使她犹如黑暗中的一盏明灯，光彩夺目，平实的情感也由此具有了净化人类心灵的魅力。 该画采用了全黑的背景，十分烘托少女外形轮廓，似乎她是黑夜里的明灯，微微的光彩，不夺目不耀眼，十分温和。画面之中构成强烈视觉效果。其实介绍这幅画的时候我想起，最早了解到它其实是在我第一次考教师资格证的时候第二科目里面就是这幅画作。少女的表情看似很惆怅但是跟整幅色调偏暗的画面里来讲使她的目光充满了光彩。虽然并不是很美但是这种运用光线的绘画手法给我的感触是很大的，希望在未来的创作中可以借鉴上。 接下来给我讲讲观看了《艰苦岁月》这个雕塑的感受，作者潘鹤原名潘思伟，1925年生，广州人。现代雕塑家。广州美院雕塑系教授，广东省美协副主席。少年时只身赴香港读书，喜爱绘画与水彩，并自学雕塑。1949年回广州，入华南人民文艺学院学习，1960年调入广州美院任教。 《艰苦岁月》成功地通过老战士吹笛、小战士偎依身旁倾听的造型，体现出战争年代的革命乐观主义精神和向往革命胜利的信念。在三角形的构图中，体积起伏波澜，手法自由，艺术形象生动自然感人，诚为50年代的经典之作。这个雕塑把当时人们艰苦的环境以及中华民族不畏困难的精神展现的活灵活现，虽是雕塑但小战士倾听的姿势以及老战士吹笛的姿态誓要把这革命精神一代一代传承下去。有那么一瞬间仿佛我也跨过时间长河来到了那个年代对当时人民的心情感同身受。 《峥嵘岁月》描绘了长征途中，红军翻越空气稀薄、终年积雪的座座高山，跨过激流飞涌、奔腾呼啸的条条江河，横穿沼泽纵横、荒无人烟的茫茫草原，冲出国民党数十万军队的围追堵截。在艰苦卓绝的峥嵘岁月中，红军始终发扬团结战斗、互相帮助的优良传统，赢得了长征的胜利。这幅作品表现了红军过草地时的英勇无畏、众志成城。 《东渡黄河》长征途中，红军翻越空气稀薄、终年积雪的座座高山，跨过激流飞涌、奔腾呼啸的条条江河，横穿沼泽纵横、荒无人烟的茫茫草原，冲出国民党数十万军队的围追堵截。在艰苦卓绝的峥嵘岁月中，红军始终发扬团结战斗、互相帮助的优良传统，赢得了长征的胜利。这幅作品表现了红军过草地时的英勇无畏、众志成城。 《世纪智者》该作品刻画了百余年来160余位为人类社会的文明进步做出杰出贡献的世纪智者，其中既有中国的李大钊、严复、蔡元培、鲁迅、郭沫若、钱学森、梅兰芳、齐白石等，也有外国的马克思、爱因斯坦、托尔斯泰、诺贝尔、爱迪生等。这些伟大的思想家、科学家、教育家、文学家，如群星灿烂，照耀着人类前行的方向。这些人都是我大中国的瑰宝，没有他们就没有我们现在的好生活。感谢我党、感恩我党。 《开国大典》1952年，中国革命博物馆委托中央美术学院组织创作油画《开国大典》。 1953年，《人民日报》在头版发表了37岁的董希文创作的油画《开国大典》。毛泽东主席在看了《开国大典》后说：“我们的画，拿到国际间去，别人是比不过我们的，因为我们有独特的民族形式。” 1954年和1972年，董希文受命先后去掉、修改了画面中的高岗和刘少奇。 1972年，在董希文指导下，靳尚谊、赵域复制了《开国大典》。 1979年，本着实事求是、还历史本来面目的原则，中国革命博物馆征得上级同意，决定将《开国大典》恢复原貌。根据家属意见，为保留原稿，委托靳尚谊在复制品上进行修改。靳尚谊因故未能修改，推荐阎振铎、叶武林完成修改工作，在复制品上恢复了原作中的刘少奇和高岗。画面中第一排领导人均为国家副主席，左起：朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗。 这幅作品是现代经典作品，让我感受到中华民族生生不息，也正是从这一天起我们中国人从此在世界上站起来了，目前正是高速发展时期站在世界巅峰指日可待。 这些博物馆观察下来，使我触动很大，收获很多。我们清楚当今城市与城市的竞争，在很多程度上是文化的竞争，而文化的背后是其历史底蕴和由历史塑造而成的独特人文精神之间的竞争。失去城市精神和独特的个性，这个城市就没有了灵魂和活力。而一个地区的博物馆就能很好的保护这种精神和个性，所以在城市中保护历史文化街区、以及不可重复的人文遗迹和历史典故要永续承传，对学习艺术的我来说虽然本次考察并没有走出去，但是线上的观摩也让我感受到艺术的存在，或者说对艺术的体验，其实就是一种艺术体验。让我感受到艺术其实就在我们身边，它像空气弥漫在空中一样，我想这是它的使命，这使我更加坚定追求艺术的决心。 |
4.美术与设计学院学生外宿管理规定 篇四2014届毕业生实习工作总结 2014年6月，我院的2014届毕业生实习已告正式圆满结束，我院2014届本科实习分为美术学、艺术设计、动画专业、服装工程与设计，总体情况总结如下： 我院2014届实习人数共计：389人，其中美术学52人，艺术设计210人、动画97人，服装工程与设计30人。 从学生实习前的准备阶段到回校后的教学组织安排和实习工作总结阶段，我院都做了充足、合理的安排。前期由专门负责本科实习的指导教师编写了实习计划，统计学生的集中实习人数、安排落实实习单位并记录分散实习学生的实习人数和实习单位，同时在学生离校实习前的11月份由院领导主持了本系的实习动员大会，对学生的实习阶段安排进行了说明，布置了严格的实习要求。之后实习指导教师的工作要求等都做了详细的专人部署实施。在进入正式的实习阶段后，我院都还多次联系过实习的学生，了解实习进展情况，安排下阶段工作，因此掌握了学生实习过程中的第一手资料。实习结束回校安排都得以有条不紊的开展，学生全部都按时到校报到注册，并做了实习后期安排，现已经根据学校的教学计划进入到正常的开课阶段。后期的收尾总结工作由我院的实习工作负责教师主持，收取和存档了学生的实习报告等相关资料，并根据实习指导教师的指导报告、学生实习单位的鉴定、系上掌握的实习表现情况及学生的实习问卷调查情况，综合出实习汇总成绩，评出本系的优秀毕业实习生。 本次的实习生中，有91多名学生被评为优秀实习生并上报学校。实习学生反映在实习中遇到的问题主要有： 1、手绘、手工能力较弱，学校应多开设手绘、手工等方面的教学。 2、学生的社交能力、口头表达能力不足，建议加强学生的口才练习，以实践活动的方式提高社会交往、沟通能力。 3、获取知识的渠道较少，学生的知识面较窄。需加强学生文化内涵。 针对学生提出的此方面的问题，我院今后将主要通过技能训练的课程内容整改，加强学生的实做实战能力进行改善。 另外，通过我院的自查自检，实习组织管理工作存在的问题是与实习学生和 实习单位的联系不够，对学生的情况掌握得不充分，今后该项工作将派专人进行分管，加强实习联系和回访，以使本系的实习工作环节更严密。 而艺术设计的实习，学生实习单位主要为设计类公司，包括装饰公司、广告公司、园林公司、建筑公司、动画公司，主要从事的实习工作包括制图、量房、简单的设计工作、材料市场调查、施工现场监督、动画制作等工作，部分学生参与了重庆电视台动画片制作，并在重庆电视台播出。通过实习，学生的专业综合能力得到了极大的提高，对专业有了更多的认识和热爱，大部分学生都表示，毕业后希望从事本专业的工作，成为一名优秀的设计师。 通过实习，学生对我院的教学首先进行了肯定，同时提出了以下的一些问题： 1、在校的教学实践时间太少，对材料、施工等了解不够。 2、设计思想置后，跟不上专业发展前沿的新潮流，主要是在校获取知识的渠道较少，学生的知识面较窄。需加强学生文化内涵。 3、社会经验不足，与人交流存在问题。 4、软件使用不熟练，经验不足。 针对学生提出的此方面的问题，我院今后将主要通过技能训练的课程内容整改，加强学生的实做实战能力进行改善。 另外，通过我院的自查自检，实习组织管理工作存在的问题是 1、与实习学生和实习单位的联系不够，对学生的情况掌握得不充分； 2、对实习基地的利用率不高。针对以上问题，我院今后将把该项实习工作派专人进行分管，加强实习联系和回访，提高实习基地的利用率，以使本系的实习工作环节更严密。 以上为我院的2014届毕业生实习的总结，希望通过总结分析整改使今后的实习工作更上一个台阶。 美术与设计学院 5.学生外宿申请书 篇五我想申请外宿，理由如下： 1、本人自学能力较强，习惯于夜深人静的时候潜心学习。如果住学校宿舍一方面影响他人，另一方面也没有夜读的条件。 2、本人生性敏感，睡觉后只要稍微有动静就容易惊醒。学校宿舍里有人打呼噜，让我经常整晚睡不着，严重影响了本人的身体健康与学习状态。 我保证，外宿后学习成绩不退步，争取期末考试前进5—10名。保证遵纪守法，不违反国家的法律法规。 请老师酌情批准。 此致 敬礼！ 申请人：xxx 6.美术与设计学院学生外宿管理规定 篇六考察报告 考察题目 重庆医科大学校园景观 系 别 美术与艺术设计学院 专 业 环境艺术设计3班 学生姓名 邓 浩 学 号 081203008 年级 08级3班 指导教师 范钦润 职称 2011年9月5日 考察报告 考察时间与地点： 2011年7月28—2011年7月30日，重庆医科大学。 景观,可以理解为与建筑物内部环境相对的外部空间环境,包含有物质环境上的自然属性和精神上感受上的社会属性。对于高校来说,良好的校园景观对高校教育、科研等功能的实现有着极其重要的意义。 根据重庆医科大学自身特点,对其校园内的绿化、水体、广场、道路等一些物质所构成的室外空间进行分析，对各分区景观的功能、局部景观的“利用率”、局部景观功能的扩展、开放型大学景观设计、校园建筑等作了较深入思考。 重庆医科大学创建于1956年，由上海第一医学院（现为复旦大学上海医学院）分迁来渝组建而成。原名重庆医学院，1985年更名为重庆医科大学。 学校由位于渝中区的老校区和位于重庆大学城的缙云校区组成，校园占地面积2550亩。缙云校区占地2100余亩，校园环境优美，风景如画。 学校师资力量雄厚，有专任教师1400余人，高级专业技术人员1200余人，博士生导师200余人，以及 “973”首席科学家、国家“千人计划”、“长江学者”特聘教授、“卫生部突出贡献中青年专家”、“国家杰出青年科学基金获得者”、国家“百千万人才工程人选、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选等高层次人才80余人。 学校设有18个学院、系、部，以及研究生学院、生命科学研究院。有三级甲等附属医院5所（其中综合性医院3所，儿童医院、口腔医院各1所），开放床位7000余张，年门诊量550余万人次，年收治住院病人15万人次；另有附属第三医院、附属大学城医院、附属黄 水康复医院、附属双福医院等4所医院正在建设阶段。 建校五十年来，学校在人才培养、科学研究和医疗服务等方面取得突出成绩，为我国的医学教育和卫生事业发展以及地方经济建设做出了重要贡献。今天全体重医人团结拼搏，锐意进取，开拓创新，正在为建设国际化、开放型的高水平医科大学而努力奋斗。 总平面图： 绿化分析： 从重庆医科大学的平面图可以看出，绿地的分布采取集中与分散相结合的布置手法，大体上错落有致，并未显得头重脚轻。绿地的分布基本能满足学生的学习、游憩休闲的需要。缺点就是面积太小，无法满足各类人群的需要。未显示出医学院校绿色生态与绿色健康方面的优势，特色不明显。 层峦叠嶂的主入口景观 花团锦簇的主入口 鸟瞰校区绿化 教学楼内侧的绿地，圆形造型的低矮灌木，种植的植物高低不一，错落有致。但略显呆板，缺乏生机勃勃的景象，其面积较大，在其间可略小窜休憩小道，让人可以在其中穿行，休憩，游逛，增添大面积绿地的生气与活力。还可种植体积较大的常绿树木，让绿意更佳，这样在学生们课余的时候可以缓解视觉疲劳，使身心得到足够放松。 主人流道给人宽阔、大气之感，在主人流道上适当合理种植绿色植物隔断、划分、美化环境。这样的主流道不宜种植过多的、繁茂的绿化植物，这里的绿化带形式美化好，功能满足，不会阻碍视线，抓好它的功能性应该大于美化。与铺地软硬相结合，既符合了大学生们的审美观念，还可让走在路上的大学生们观光游赏，学习之后的大学生们缓解视觉疲劳、减轻学习压力。无形之中帮助大学生们丰富课余生活。校园内的植物种类丰富，五颜六色。赶上春夏时节，百花齐放，绿树成荫，一片生机盎然，天下美色尽收眼底。使大学生们心情舒畅，生活像美景般多姿多彩，学习像美景般有活力四溢，充满朝气。 位于教学楼南面的一处绿地颇有情趣，常看到同学结伴坐在草坪、石蹬上进行聊天、晒太阳、读书等活动，大大增加了课外交往活动的几率。丰富了学生的课余生活，有助于健康身心。 荷塘初春盛开时节景色十分迷人，荷花的盛开也能陶冶人的心情，使人心旷神怡，美不胜收。中心辐射式的休憩小道，错落的石板地铺为学生提供良好的停留驻足空间。美美的意会大自然无穷的魅力。 水体分析： 教学楼倒影 校园湿地里的黑天鹅 宁静而优美的湖面 有山有水的风景如画般让人心醉。水景在大学校园里也是不可或缺的。大门入口处的水景，使静水变为动水，使水也有了灵魂，聚声、形、色于一体的动水艺术把大自然的尤物——“水”，化成校园的精灵。可以缓冲、软化校园中“凝固的建筑物”和硬质的地面，以增加校园环境的生机，有益于身心健康并能满足视觉艺术的需要。各种水景的展现真是花样翻新、层出不穷。匆匆的脚步慢了下来，疲惫的心灵舒展开来。弥漫着水雾的空气演绎着文明的温馨与浪漫„„ 生活如歌，水景如画，邀您共谱同享这如歌如画的时代乐章。 广场分析： 文德广场 下雨天的美景 偷拍也魅力 文德广场作为学校主要活动的场所，体现着学校的文化内涵、精神面貌。体现鲜明的时代特色和独特的校园文化风韵。 整个广场设计具有形式美感。广场区在主轴线两边用破开的曲线作为主体形象，破解呆板现象。大广场硬质地面面积大，主要用于各种各样的学生活动。绿化植物不宜高大茂盛，整个广场气宇轩昂，无形之中让学生来到这里心中便充满斗志。广场用不同形式的地铺打破全局，在不变中求变化，在无趣中找乐趣，在无形中变出有形。根据广场内部道路借用铺地形式的改变合理布局，划分区域。通过铺地设计来引导学生们在场地的活动，让学生们更好的组织好开展的各项活动，提升整个校园的活跃气氛。道路分析： 主要道路 缙云校区-主入口 校园主要道路景观以石材为主，贴切大自然，有一种古朴、平凡、自然之美，符合医科大学透露出来的和谐氛围。让每一个来到此校园的人感受到校园里与城市中不可比拟的一面美，提升重庆医科大学的整体形象。当然除此之外，重庆医科大学也有景观较为别致的道路。如：绿地里蜿蜒的小径，直来直去、一览无余、笔直错落式的铺地。 若从艺术美学的角度来分析，则就稍显呆板、枯燥单调，没有特色，可审美性不强。道路是游览校园的主要路线，应注重道路景观的布置。从建筑主体性质到对人的用处加以思考，设计出人性化、科学化、美观化、精神化的使用道路。 建筑分析： 主要建筑 学校大门 图书馆大楼 新教学楼 篮球场 综合教学楼 宽敞明亮的教学楼 学雅食府 教学楼侧影 美观大方的学生公寓 气势宏大的韵博体育馆 大学校“园”及其校“园”建筑的特征,不仅体现在特定的地域性、功能性、生态性、艺术性等方面,而且还反映在其特有的学术文化氛围上。因此在满足了功能性要求以后，建 筑外观也要富有美感。 在教学中心区要通过小品、雕塑、水景自由式布局构成教学区的“园”核,对整个校“园”起统摄作用。 生命博物馆 整洁的教学区 阳光照耀的教学楼 医学生誓言 校长 图书馆侧影 该校在缙云校区修建了面积约4000平米的生命博物馆。生命博物馆定位：人类的生命博物馆。重庆大学城的特色建筑、标志性建筑；人文旅游景点；科普教育基地；对重庆市、乃至全国开放的公共服务设施。更是重庆医科大学文化建设的重要内容和具体体现。馆藏丰富、知识性强，能满足各类人士的信息需求。采用高科技技术，利用声、光、电、动漫、音乐等综合效果，富有创新性。智能化、网络化。功能配套齐全：集展览、会议、休闲、旅游于一体，成为我校接待中外客人的“客厅”、宣传教育的阵地、旅游观光的新景点。 结语： 大学校“园”具有潜在的教育价值和教育功能，人类创造了校“园”,同时，校“园”也培育了人。大学校“园”的功能性,首先为实体性。实体泛指建筑物或构筑物，建筑物或构筑物存在于它的环境空间，建筑物或构筑物在整个大学校“园”中是“图”的关系，而“园”是“底”的关系。大学校“园”应能多提供激发人们学习和交流的“园”空间，以这些空间为接点整合建筑物和构筑物。 7.美术与设计学院学生外宿管理规定 篇七一、活动目的为了让同学更加了解知识、学习知识、运用知识及深化科学生活认识，营造浓郁校园学习氛围，丰富大学生的校园文化生活，促进学生综合素质全面发展。也为加强学校的学风建设、知识文明建设和精神文明建设。 二、主办单位：美术与设计学院团总支 承办单位：美术与设计学院学生分会学习部 三、赛程安排 初赛时间：12月13日晚上7：30 至8：30 初赛地点：主教楼 决赛时间：12月21日晚上7：30至9：00 决赛地点：医农大S20 1四、赛前准备 1、试题准备、音效准备、试题PPT制作、开场VCR拍摄。 2、宣传：张贴海报，联系10级各班班长，在学生会办公室签到本上写通知。 海报传单宣传：张贴海报2张：女生宿舍4、6栋各一张，男生13、16栋各一张，主教楼、科技楼、第一食堂、第二食堂、教工食堂各一张。 3、比赛器材租借，教室申请，嘉宾邀请等工作、部门人员工作分配。 4、打印有关资料发给报名者阅览作为赛前培训。 5、依照报名人数打印初赛试题 6、初赛后的改卷、计分工作，选出9位决赛选手，并通知参赛者抽签组队。 7、邀请优秀的主持人（一男一女） 8、赛后的新闻稿撰写 9、凡参与选题、决题、议题人，一律不得参赛，不得泄露所有相关资料。 五、部门分工 总负责：学习部 赛前工作： 全学生会：比赛题目的搜集 学习部：题目筛选、制作初赛试卷、申请教室、制定比赛各项规则，题目筛选、制作初赛试卷、申请经费、制定比赛各项规则、邀请函和水晶牌的制作和派发、比赛通知工作、布置会场、购买奖品和证书。宣传部：赛前宣传工作、宣传海报制作、比赛用PPT的制作、打印奖状。 文娱部：邀请主持人、布置会场、音箱设备和比赛器材的租借和申请。 比赛过程工作： 学习部：初赛监考人员的落实、决赛前培训工作、嘉宾台布置、比赛的监控和协调、参赛者名单的落实、活动全过程的监控和具体事物协调、统计分数 宣传部：比赛现场摄像摄影工作 体育部：比赛音箱设备和比赛器材的管理 赛后工作： 记者站：活动总结、新闻稿的撰写 学习部：活动总结 体育部：比赛音箱设备和比赛器材的归还 宣传部：比赛的相片整理 六、比赛流程 1、初赛 ①参加者于考试时间前15分钟到指定教室准备考试 ②晚上7：15分前监考人员宣读考试规则，7：20分监考人员分发试卷，7：30开始考试，迟到超过15分钟不得进场 ③开考20分钟后可提前交卷 ④考试过程中如有人作弊，取消参赛资格 2、决赛 ①各比赛选手上台做简短自我介绍 【本队的口号、队名】 ②主持人宣布比赛的相关注意事项及具体环节 ③主持人宣布比赛开始 3、比赛各环节流程和规则 每队底分为1000分。 （一）、热身环节 ⑴看影片答题 将给每队参赛队播放一段视频，接着由主持人提问。 答对加10分，答错不扣分。 （二）、比赛环节 第一轮：唾手可得 1.每组必须答完7道题，每道题100分。 2.每组必须在规定时间内回答问题，超时回答以答错处理。 3.在主持人讲到“开始回答”四个字时，选手才开始答题，每道题限时20秒。 4.每题，答对加分，答错不扣分。 第二轮：争分夺秒 由主持人公布题目，从主持人开始读题参赛选手即可开始举手抢答。先举手者才能回答问题，答对得100分，答错扣100分，每题必须在10秒内作答完毕。答错或超时的题目作废。 第三轮：自选自答 该环节设置不同分值的题目，分值分别为100.200.300。每队可选不同分值的题目进行回答，答对得该题目分值，答错扣该题目分值。每道题20秒。 第四轮：扭转乾坤 1.此题设100分.200分.300分，选择.填空.，简答题三种类型，每题限时60秒(特殊题除外)。 2.各队参赛选手有一次选择题目并选择由哪个队回答的权利(分数高的队优先选择，被选中队不得重复)。 3.答对所选的题目则加相应的分数，答错扣相应的分数。 （三）、嘉宾代表给选手点评 （四）、观看花絮 （五）、颁奖 七、嘉宾及主持人名单： 书记、科长、辅导员、主席团、主持人（待定） 八、资源需求 人力资源： 学生会全体成员（校园宣传、会场布置以及服务、秩序维持、嘉宾引导等） 备注：比赛开始后，每队总共有3个锦囊，每个锦囊只能用一次（去掉一个错误答案，电话求助、求助亲友团），锦囊不适用于附加题和互动环节。 去掉一个错误答案：在3或4个备选答案中删去1个错误答案 电话求助：打电话求助，求助时间为120秒 求助亲友团：向现场亲友团求助，求助时间为90秒（每队参赛者需带15名亲友到场） 注：附加题（如果参赛队分数相同，将进行该环节） 若出现参赛队得分相同，则得分相同的队进行附加题环节答题 本环节有4道题由参赛队互相给对方选题。A给B选题，若B答对，则A输。反之，A赢（进行抽签决定选题权）。 逸夫楼、海报、音响、话筒、抢答器、笔记本电脑、摄影、布置会场的气球及其他材料、选手参赛号码牌、奖品、题签、题目、初赛试卷、试题PPT、短片、嘉宾用矿泉水、纸和笔等。 十、资金预算： 最佳组合：证书（3本）+ 奖状（3张）+奖品（3份）五十元 智慧星：证书+奖状+奖品50元 奖状10元 打印及复印费：30元 海报宣传：20元 初赛、决赛场地布置： 20元 嘉宾用矿泉水：20元 观众礼品（记事贴、笔、卡贴等）：30元 十一、附件 一、主持人 1主持人不得有意拖延时间，影响选手作答 2主持人不得暗中提示，做到公平，公开，公正 3主持人必须想好5分钟以上的调侃串词，以应付突发事件导致的比赛暂停 1评委必须做到公正严明，错对分明 2评委必须熟知试题答案的正确性，为产生歧义的题目作合理的解释 三、参赛者 1参赛者必须服从题库组和评委的判定，不得有反对言行 2参赛者必须清楚作答，按规则答题，不得无理取闹 3参赛者在权利基础上可进行礼貌求助 4参赛者对主持人，评委不满时，不得当场顶撞 5参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，依情况，处理如下 ①初次抵抗，给予警告 ②两次抵抗，在此之前所有所得分数为零 ③三次抵抗，取消比赛资格 6参赛者不得携带任何与比赛有关的资料入场 7各参赛队必须无条件遵守比赛规则，服从竞赛结果。各队如对比赛结果产生异议，则在赛后书面提出 8每队队员在答完题时，最好说一句“答题完毕” 四、题目保密规定 为了保证此次百科知识竞赛在一个公平公正的环境下进行，达到比赛预期的目的和效果。特此要求所有涉及题目的工作人员遵守以下规定，并互相监督，如有泄题，承担连带责任。 1、在寻找题源和编撰、制作题目的过程中，所有涉及题目的工作人员，决不与其他人（特别是比赛人员）探讨题目。 2、在题目的商讨过程中，保持被选题的私密性，不与赛事组织无关的非内部人员参阅。 3、在确定题目之后，严禁将确定的题目和剩余的被选题向外部人员泄露。 4、任何参与出题的相关人员严禁参加本次比赛。 5、在比赛过程中，禁止向在场观众透露题目内容和答案，禁止向参赛队示意。 8.学生外宿申请书 篇八在当今社会高速发展的今天申请书出现的次数越来越多，在写作上，申请书也具有一定的格式。相信大家又在为写申请书犯愁了吧！下面是小编为大家整理的学生外宿申请书范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 学生外宿申请书1尊敬的校领导： 我因为身体不好，在学校住宿一是影响其他同学，二是得不到家人良好的照顾，因此想申请回家住宿，这样既能调养好自己的身体，也可以不影响其他同学的学习，自己身体好了学习成绩才有可能提高。在家居住期间，从家里到学校的路途中的所有安全问题我自行负责，不需学校承担任何责任（既在校外的安全问题我自负）。 特此申请，望批准为盼！ 此致 敬礼！ 申请人：xxx 20xx年xx月xx日 学生外宿申请书2尊敬的xx： 根据本人申请，经家长同意，我在公寓外住宿期间承诺做到以下几点： 1、恪守国家法律、法规，讲究社会公德，认真履行所在街道社区制定的有关公约和制度，遵守住宿地的治安管理条例及其他管理规定。诚实、守信，履行社会公民道德规范，做文明大学生，自觉维护学校声誉。 2、自觉遵守校纪校规和系制定的规章制度，积极参加学校、系、班级组织的活动，接受学校管理，严格遵守请、销假制度。认真学习，保证上课不迟到、不早退、不旷课。有良好的学风，按要求完成各门课程的学习任务，各门功课成绩达到合格的要求，保证不出现不及格课程（补考后）。 3、树立安全和防范意识，注意人身安全，保管好自己的财物，注意途中交通、饮食、医疗等环节上的安全，避免发生意外事故或其他事故。外住后本人的人身和财物安全上出现的一切问题均由本人负全部责任。 4、经常向本人家长、班主任汇报外住时的学习、生活情况。保持与班级和同学的`经常性联系。 5、每月底向所在系书面汇报外住期间的遵纪守法等情况。外住期满后按时搬回学校公寓住宿，否则按擅自外住接受学校的纪律处理。 6、本人或家庭的住址、联系电话有变动，要及时到所在系登记，保证有事能联系到本人，否则，若因此误事，责任自负。 本人不认真履行本承诺书内容，将按校纪校规予以相应的处分。同时，立即无条件地搬回校内住。 此致 敬礼！ 申请人：xxx 20xx年xx月xx日 学生外宿申请书3尊敬的院领导： 您们好！我是xxx，是xxx专业xx级学生。 （身份证号：xxxxxxxxxxxxxxx，学号：xxxxxxx）; 我现在郑重提出外宿申请，希望学院领导能够批准。 我申请外宿理由如下： 1、我为土生土长的本城区人，家庭住址离学校很近；（注：本条适合学校当地人员）； ２、我有交通工具（摩托车、电动车、自行车……），不惧风吹雨打，不惧严寒酷暑；（注：本条适合学校当地人员）； ３、我可以保证每一天按时到校，以饱满的精力投入学习，读书写字，不迟到，不早退，不旷课； ４、宿舍供水设施不全，又因为我住的楼层较高，供水严重不足，曾出现洗头洗一半没水的现象； ５、宿舍卫生差，每一次检查宿舍卫生都得差评，被通报批评； ６、寝室内部生活习性不合，尤其以夜生活较为严重，有人窃窃私语，有人半夜磨牙，有人鼾声如雷，有人脚臭熏天，因而造成宿舍内部矛盾激烈，擦枪走火事件时有发生； ７、寝室外部盗窃较为严重，有小偷屡屡作案，屡屡得手。不时会有衣服、鞋子等丢失； ８、寝室外部环境差，周围居民区太吵，宿舍走廊太吵，不时会有歌声和乐器声传来，尤以中午最为严重； ９、学校伙食状况差，卫生条件不敢恭维； １０、我自身身体素质差，时常得病，外宿可以有一个良好的休息环境，有助于身体的调养，另外，我想辅之中药调养； １１、我的作息时间与舍友的作息时间相冲突，我早起早睡，舍友晚起晚睡； １２、我以前有过外宿经历，且个人的自控能力很强，可以抵制外部不良诱惑； １３、家长都同意。 我希望学院的领导能给我外宿的机会，我将抓住外宿的环境，好好休息，为自己的学习和生活调整到一个良好的精神状态，以创造更好的成绩。 以上便是我的外宿申请报告，希望学院领导能够批准。 申请人：xxx 20xx年xx月xx日 学生外宿申请书4尊敬的校领导： 我是xxx年级xxx班xxx，因身体不适，至医院检查医生开了3个疗程（半年）中药治疗，需每日煎服。为不影响宿舍同学和宿舍用电安全（需大功率电器），特此申请校外住宿。恳请老师（校长、主任）批允！ xxx 20xx年xx月xx日 学生外宿申请书5尊敬xx的老师： 本人家离学校近，在学校住宿不方便，身体条件比较差，经家人同意特向学校申请外宿。 本人在校外的安全有家人负责，保证上学不迟到不旷课，遵守学校规章制度，请老师批准！ xxx班学生：xxx 20xx年xx月xx日 学生外宿申请书6尊敬的xx： 我叫x运恒，是xx级本科产品设计专业1班学生，我因大四上学期课程结束，要出去实习，申请于20xx年x月x日至20xx年2月13日不在学校住宿，居住地为安徽淮南。 在校外期间，我将严格遵守法律法规和校规校纪，时刻注意自身安全，安全问题由个人负责；同时保证按时参加学院组织的一切活动，请批准。 此致 敬礼！ 申请人：xxx 【美术与设计学院学生外宿管理规定】推荐阅读： 应用美术与设计的运用论文07-23 全国高校美术与设计研讨会会议综述08-15 论幼儿美术活动方案设计技巧与实施09-20 艺术与设计学院学生党建工作08-07 中央美术学院艺术管理06-24 四年级美术下册电脑美术教案设计08-12 美术教室设计方案07-04 小学美术设计标志08-11 美术书籍装帧设计06-20 美术手工教学设计08-03 |