第五周工作简报

第五周工作简报（精选6篇）

1.第五周工作简报 篇一

教导处第五周工作总结

本周由于国庆节放假，教学时间为6天，教导处涉及工作较多，但是无论是目标考核资料准备、常规巡视、各种展示课的准备都有条不紊的进行，现将各方面工作总结如下：

1、9月25日，周晓玲工作室的全体学员齐聚煎茶小学，举行了新学员亮相课的第一次展示活动。工作室成员的到来得到了煎茶小学领导和老师们的热情接待。煎茶小学的徐静芳校长和钟杰副校长全程参与了本次活动，给此活动的成功开展给予大力的支持。活动在锦江小学王菲老师执教的《丑小鸭》中拉开了帷幕。王老师循循善诱，引导学生抓住重点词想象，放飞思维的翅膀；多种形式的朗读带领学生入情入境走进文本，感受到了童话故事的魅力。接着，煎茶小学的徐晓霞老师在《生死攸关的烛光》中让学生感受到了跌宕起伏的故事情节，感悟到了语言文字的奇妙。活动在龙琴老师执教的《黑孩子罗伯特》进入了高潮。龙老师抓住重点词句以点带面，瞻前顾后，文气贯通，不仅让我们深刻地感受到了长文短教的妙处，更为我们示范了如何跳出内容看表达，让写作与阅读教学巧妙地结合起来。虽然三节课风格迥异，但都简单、有效，同时都重视培养孩子的概括能力、想象能力、朗读能力、感悟能力和读写结合的能力，为我们的阅读教学提供了很好的范本。随后，工作室的学员和煎茶小学的语文老师围坐一起，就三节课进行了深入的讨论。大家畅所欲言，畅谈听课后的收获，提出自己的疑问，工作室学员与煎茶小学的语文老师积极互动，将活动推向了另一个高潮。在此环节中，周导不时的点拨让大家如沐春风：朗读的指导中注重语言文字的训练，强化感悟能力和朗读能力的培养，深化语文课堂与情感的统一，培养学生的想象力和创造力、语言思维能力；长文短教中的整体把握，以点带面的整体设计，不仅深入内容说情感，更跳出内容谈表达；读写结合在语言文字的训练中注重习作方法得益于课堂，在扎实培养语感的基础上揣摩情感，读中悟写，充分体现语文教学的工具性与人文性的统一„„

2、本周各教研组再次组织了课标的深入学习，主持讲座的老师精心准备，并制作了大量的模拟练习题，将理论与实践相结合，促进教师对课标的理解并熟练应用。

3、星期三上午教导处谢强参加了东升片教学研讨会。会上曾勇片长对上学年片区工作进行了总结，对东升片区下一阶段工作做了部署；谢祖福主任就教师师培做了专题发言，并对10月份教师课标考试做了安排。根据会议精神教导处将认真核对参考教师名单，安排相应的训练，确保所有参加考试教师取得好的成绩。

4、9月26日，“双流县小学英语三年级主题研究活动”在实验小学隆重举行。双流实小的唐婷老师和合江小学的付婷洁老师就小学新标准英语（三起一册）《Module4 Unite1 It’s red》展示“同课异构”教学，在课堂上她们体现了不同的教学理念，展现了各自独特的教学风格。唐婷老师丰富的肢体语言和富有激情的个性特点让孩子们感受到学习英语的快乐。她自然的导入、生动的情景创设、有效地活动演示、灵活的教材处理、紧扣主题的课堂评价、学生们的积极参与和笑脸给听课教师留下了深刻印象。付婷洁老师上课亲切自然，充分利用三年级学生爱玩爱唱爱跳的特点，将游戏、歌曲贯穿课堂，并在教学中始终贯穿着面向全体学生这一教学理念。课后，与会教师进行了互动议课，给予两位老师肯定与建议。县教研员尚梅玲老师对这两堂课做了总结性点评并对全体老师提出了希望。下午，双流实小的吴燕和余陈香老师做了《透过课标，解读教材》讲座，将课标对应教材的知识目标、技能目标、情感目标、学习策略做了生动分析，让与会的老师对本册教材有了较深刻的认识，对课堂教学起到了导向的作用。本次活动形式多样，内容丰富，与会教师积极参与议课，气氛活跃，参会老师们不仅学习到“同课异构”碰撞出的教学思想、理念，而且感言“实小学生英语口语很好！”

5、新教师亮相课本周继续在试讲。为了达到理想的教学效果，有的老师已经试讲4次，教研组内老师也耐心指导，促进新教师的迅速成长。

6、各教研组常规工作在组内完成了初查，通过查漏补缺也促进了组内教师常规工作的相互学习，下周教导处将对全校常规工作进行检查。7、9月28日，教育局对我校进行目标考核验收，教导处管理人员精心准备，加班加点完善资料。在教育教学板块检查中，初教科丁科长对我校教学规范开展，过程性资料齐全给予了充分的肯定，同时对教研组特色目标的制定、社团训练章程的制定等方面的工作提出了宝贵的建议与意见，这都是教导处以后将逐步规范与完善的地方。

8、9月28日，“文轩杯”双流县青少年中华诵2012经典诵读电视大赛在棠湖小学多功能厅内举行。本次大赛以诵读传统经典和近现代经典诗文为主，表现形式不拘一格，以充分体现作品思想性和文学性内涵，形式活泼新颖，特色鲜明为佳。因此，涌现了不同题裁、不同风格的参赛作品；如歌颂祖国的《我的祖国》、《祖国颂》；赞美自然的《江南》、《秋月情思》以及中国古代传统诗文经典诵读等；在形式编排上上，也呈现了音画诗结合、古诗接龙、单人、多人等多种状态。双流县实验小学8名同学参加了比赛，才赛作品为《致春天》，选择春天名诗词，集锦串联，并图文音乐结合，生动形象地展现了春天的景美，人美，彰显了实验小学少年儿童爱生活，爱春天的美好情感。双流县实验小学教师向元林也参加了个人组的比赛，选取了四川本土作家戴安常的诗歌《秋月情思》为参赛节目，歌颂了九寨秋月的美好，咏叹了人生的悲欢离合，师生均取得了可喜成绩。

9、甘露承担的全县品社教研活动本周继续磨课，在唐信华组织下，熊英、罗炜炜等教师积极参与，使课日趋完善。同时请了研培中心刘老师指导了现场课。

10、白兰红承担的全县一年级拼音教学研讨课，在组长杨红带领下不断试讲、修改，已经做好了相应的准备。下周工作安排： 1、10月9日双流县品社教学研讨会在我校召开，甘露将承担一节现场课，教导处将做好相应的准备工作。

2、新教师亮相课安排：星期二数学、信息技术；星期三语文、美术。

3、确定青年教师明日之星赛课名单，并督促教师们选好课题做好展示的准备。

4、星期五上交教师各项常规工作，教导处进行全面的工作检查。

2.第五周工作简报 篇二

2014年4月3日, 淘汰落后产能工作部际协调小组组长、工业和信息化部部长苗圩主持召开部际协调小组第五次会议。会议审议确定了2014年重点行业淘汰落后和过剩产能目标任务, 研究部署了下一步重点工作。工业和信息化部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、国土资源部、环境保护部、农业部、商务部、人民银行、国资委、税务总局、工商总局、质检总局、安全监管总局、银监会、能源局等部际协调小组成员单位有关负责同志参加会议, 并通报了本部门2013年淘汰落后产能工作情况及2014年工作安排。

苗圩强调, 化解产能过剩和治理大气污染对淘汰落后产能工作提出了新的更高要求。一是淘汰落后产能应成为化解产能过剩的关键。《国务院关于化解产能严重过剩矛盾的指导意见》明确要求提前一年完成“十二五”目标任务。今年《政府工作报告》明确提出, 2014年要淘汰炼钢2 700万t、水泥4 200万t、平板玻璃3 500万重量箱等落后产能, 分别占“十二五”时期任务总量的56.3%、11.4%和38.9%, 任务十分艰巨。二是治理大气污染要求加大重点地区落后产能淘汰的力度。

3.第五周工作总结 篇三

2014.03.10--2014.03.14

一、上週計劃完成情況

1、完成考核的心得寫作任務；——為完成2、完全熟練週三值日的組織；——完成3、繼續進行大班六一活動的排練——完成4、重新調整自己的學習計劃與學堂工作的協調；——完成5、與家長的溝通聯繫進一步加強；——完成6、師資培訓班的參與。——完成二、本週工作概述

1、週一《家園聯繫手冊》的家長反饋的講評；

2、週一第五周學堂例會；

3、週一太極拳繼續排練；

4、繼續學習新課程——《孟子》離婁章句下；

5、週二美術課之畫粘土造碗；

6、週三值日組織行禮，帶操等；

7、週三家長會工作；

8、學生視頻和照片的上傳和公佈；

9、週五《家園聯繫手冊》的謄寫；

10、週五讀書背書檢查；

11、師資研習會的課程。

三、本週教學工作感悟：

1、用手拍打學生的提醒方式聽過實踐的確是不合適。

2、興趣是學生最好的老師；

3、批評比鼓勵更加能激發學生的熱情。

四、本週教學新思路：

1、週末作業做得好的同學可以有小貼紙表揚。

2、讓學生們找出老師讀錯的地方

3、一幫一互助制度；

3、先全部同學站起來讀書，讀書好的就點名坐下。

4、提醒不插嘴，嚴厲的表情直視。

5、每日給家長發學生的表揚信息；

6、太極拳點名活動方式以鼓勵學生認真。

五、本週教學工作疑問：

1、對於學生表現迎合，該如何引導；

2、如何才能讓學生在戶外活動服從安排有規矩呢？

3、現在學堂的英語教學方法的合理性？

六、本週鄧文燕老師的教學閃光點：

1、行禮排隊站好在瓷磚格子上

2、上課手平舉的懲罰方式；

七、本週需要批評的現象：

1、總是插嘴，沒有禮貌；

2、被老師批評的時候，不是認錯，而是把責任推給別人；

3、週末作業字母寫的太差，態度不夠端正。

八、本週學堂需要改進點：

1、廁所堵塞問題。

九、本週與家長感悟：

1、學生生病了就說是學堂同學傳染的，而不客觀考慮，如何作答？

十、本週工作反思和改過：

1、麥子不再使用紙尿布，不能養成孩子的依賴習慣；

2、寫字母的作業我自己都沒有看清楚筆順

十一、本週自我評價和感悟：

本週教學方面的工作又開始進入一個以摸索為主導的進程。開始嘗試很多自己靈感而來的新方法，同時又不斷反思，總結不好的地方。把學生當做了自己的教學試驗品。其實這樣子挺好，是一個正在進步的過程。不過，在方法上，可以多請教老師們，以事半功倍。

自我打分：70分

十二、我的第五週計劃：

1、把師資研習會學習到的方法開始落實在教學中；

2、對於自己學堂的日常工作努力不懈；

3、開始周二，週四下午接待家長的接孩子放學工作；

4、關於口才訓練的開始學習；

5、關於吟誦相關的學習開始進行。

鄭少輝

4.第五周值周工作小结 篇四

上周在全校师生的共同努力下，学校的教学秩序井然有序，同学们遵规守纪，校园处处呈现文明、和谐的景象。现将上周的值周工作小结总结如下：

一、上周的亮点主要有几大亮点：

1、早自习午自习时间，绝大部分班级纪律较好。科任老师能够及时跟班，组织学生。

2、每天早上，各班值日生能够及时的清洁卫生，为一天的学习生活创造了良好的氛围。

3、纪律方面：大多数同学都能自觉的遵守学校的规章制度，课间操能够及时的做到，科任老师也能够及时跟上。

1、四点不足：

1、中午到校太早，楼道内总有大喊大叫的同学。有些学生上、下楼梯的时候，有推搡的现象，有的不靠右行，影响秩序，有安全隐患。

2、少数同学缺乏卫生意识，随手乱扔垃圾，几乎是每天的不同时段，不同场合，我们经常会发现一些纸团、果核、塑料袋等杂物。

3、放学站队拖拖拉拉，个别同学放学后不及时回家。

4、课前大部分班级无歌声，教室里乱哄哄的。

以上几点，好的希望大家继续保持，不好的希望在本周改进。

通过从纪律、卫生、学习等方面的综合评比：

文明班：六一班

纪律优胜班：四年级

卫生先进班：一年级

值周教师：赵芬芬

5.第五周班级工作总结 篇五

数学学习方面：本周数学学习了第三单元信息窗2以及第四单元正负数，第三单元因为概念性的知识、规律性的知识比较多，可以变换的题目也比较多，所以一些学生学习起来不是很轻松，而且一些概念之间发生混淆。这就需要学生牢牢掌握每个概念的本质，做题时认真思考，不是凭想当然的乱写。

课堂听课方面：本周区语文优质课比赛在我校进行，咱班学生参与一节课，大部分学生表现积极，个别学生上课练举手的勇气都没有，希望这些孩子能够变得更加自信一些!数学课堂上表现优秀的有：鞠明轩、高照、王应征、梁佳伟、于金戈、宋亚伦;语文课堂上表现优秀的有：王心怡、杨诚诚、于雅萌、王艺霖。

另外希望家长朋友们在家能够多支持孩子多读书，扩大孩子的阅读面，让他们多接触一些有内涵的知识，少接触一些电视、电脑这些快餐文化!

二、纪律卫生

纪律方面：课间纪律有待加强，课间存在在教室追逐打闹的现象!

卫生方面：个别学生不能保证个人卫生，不能保证勤洗澡，甚至早晨都不洗脸。

三、下周工作温馨提示：

1、从下周起每周训练2个好习惯点，下周训练的是上学好习惯及写字好习惯!学校会加大力度落实!

2、训练从操场进入教学楼的规范性。

3、为校园广播供稿，促进孩子写出更好的文章!

6.第五周工作简报 篇六

会议由宁波方太厨具有限公司橱柜事业部副总经理蒋志平主持, 北京化工大学王学伟教授对标准编制情况进行了说明, 住房和城乡建设部政研中心厨卫科研室主任鞠树森参加了会议。

宁波东海集团有限公司总裁袁利定、成都千嘉科技有限公司副总经理赵勇、浙江金卡高科技工程有限公司副总经理张恩满、深圳汉光电子技术有限公司开发部部长朱晓、深圳市成星自动化系统有限公司副总经理罗文杰、深圳市华旭科技开发有限公司总工程师姚宇、青岛积成电子有限公司总经理韩飞舟、辽宁晨光电子科技有限公司副总经理杨洪波等专家和标准修编企业代表, 就修编过程中所涉及的表具计量数据自动采集、智能化控制、数据远程传输等方面内容进行了认真讨论和交流。

此次修编的《住宅远传抄表》是智能化建筑的基础性技术标准。修编后的《住宅远传抄表》行业标准有对系统的几项关键技术指标进行了重要的调整:

对系统数据总差错率作了修改, 由之前的≤1%, 改为≤0.3%。

数据“一次抄读成功率”也适当提高了对系统的可靠性要求。