参观科技馆有感小学

2024-10-19

参观科技馆有感小学（13篇）

1.参观科技馆有感小学篇一

5月31日上午，天空虽然下着小雨，却丝毫影响不了上饶晚报小记者们激动的心情，因为今天小记者活动安排的就是走进上饶市科技馆。在六一来临之际，能亲身体验科技的魅力，见证科技的奇迹，是让每个小记者心潮澎湃的原因。

进入科技馆的大门，首先映入眼帘的是一个火箭模型和一个黑色的半圆形。“这么个黑乎乎的半圆形为何要放在厅中央呢?”我挠挠圆圆的大脑袋想不出个所以然。带着疑问与好奇，我跟着队伍继续参观体验。

首先，我们来到了青少年手工制作工作室，这儿有导弹车模型、高仿真飞机模型、和谐号动车组模型、火箭模型和“辽宁号”航空母舰模型等等。也许是因为男孩子的天性，大部分男生都扎在了各个模型前，歪着脑袋仔细地瞅着每个模型，似乎想彻底搞个明白，它们是如何制造出来的，又是如何工作的。

随后，来到了隔壁的展厅。这里展示的大都是物理学方面的应用与实例。如：万丈深渊、传声筒、电磁炮、隐身人、龙卷风、旋转的银蛋、辉光球、动态铁粒、鲁班锁等。一个个体验过去，看着一个个说明，仍然一头雾水。虽然有点小小的懊恼，但又有点期盼，下个学期，我就要开始学习物理了，到时我就会一一弄明白了。

“亲爱的观众朋友们，球幕电影马上就要开始了，请到中厅排队等候观看……”听到广播，我赶紧跑到中厅那个黑色半圆形前。至此，我才明白原来这个黑色半圆是球幕电影。走进球幕，眼前是直立的球形屏幕，我仿佛置身于一个“球”内。上下左右，视线所及全是电影屏幕。当屏幕的画面展现出一片浩瀚的森林时，竟有泛着林木香气的微风吹来，简直如沐春风。球幕电影带给我最大的感受就是，它通过技术手段刺激观众的视觉、听觉、触觉、感觉等各个感官，营造出使人身临其境的整体效果。

可以说，球幕电影是当代最具表现力和感染力的科普教育手段。因此，国内外球幕电影大都被使用在科技馆、博物馆、天文馆、宇航馆、太空馆等科普教育场所。

看完球幕电影，我瞅了眼手表，快10：00了，恰好广播里又传来：“亲爱的观众朋友们，机器人表演马上就要开始了，请到中厅机器人大舞台处行等候欣赏……”约五分钟后，小记者们抓紧时间又参观了展厅二和展厅三。展厅二主要是设置了安全生活、声光体验、运动旋律等主题展区。展厅三主要是科普巡展厅，展示的主要是数字生活和科学实验，如手机、电脑、动画制作等。我不断地在展厅二与展厅三之间穿梭，体验着每一个科技成果，感叹着人类的伟大与科技的魅力。在这里，我才深刻理解“科技改变生活”这句话的意义。在广阔的知识海洋里徜徉，方知年少的我们是多么的浅薄和无知，在以后的日子里，年少的我们是不是更应该集中精力好好学习天天向上呢?成长的岁月里，我们该如何做个讲科学、爱科学、学科学、用科学的好少年?

临近11：20，工作人员要下班了。此时的我们，虽有点饥肠辘辘，但却心情愉悦、斗志昂扬。在这美好的日子里，我们用知识武装了头脑，用信心激励着自己，我相信，我们的明天一定会更加美好。

2.参观科技馆篇二

突然，爸爸踩下了刹车，科技馆到了，我们怀着激动又好奇的心情走了进去。一进科技馆，首先映入眼帘的是“声聚焦”。我看了体验此科技的方法，便在“锅盖”中央处铁环那里说话，没想到，在另一个圆筒那里的爸爸对我说：“听见了，你是说‘白’对不对？”我惊讶极了，这个小小的铁环真的能传递声音啊！我带着好奇心走到对这个东西的解释前：“声聚焦”是对声波形成的集中反射，使反射声音属于某个区域，造成音波在该区域特别响的现象。

接着，我看见一个更有趣的，叫“倾斜小屋”。咦，怎么回事？一进入小屋，我就感到头晕，赶忙冲了出来。哦！原来是视网膜在作怪，它给了我错觉，其实小屋并不是倾斜的。

还有我觉得最奇特的是“方轮自行车”。大家都认为自行车的轮胎理所当然是圆形的吧？而这个自行车却不是，它是方轮的。我满怀期待地坐上自行车，原来方轮自行车行进时，会给人一种颠簸的感觉呀！

还有许多科技，比如“弹跳摸高”“音乐坡道”“全息幻象”等，都很有趣，使人体会到了科技给我们带来的快乐！

科技促进着时代的进步，推动着时代的发展。而这个科技馆里，每一处都充满了人类的智慧结晶。

（指导教师黄爽清）

【评点】

小作者按照游览顺序，记叙了自己和爸爸一起参观县科技馆的事，侧重描写了“声聚焦”“倾斜小屋”和“方轮自行车”，对其他科技一笔带过。文章条理清晰，详略得当。

3.参观科技馆有感篇三

西街实验小学小学

四年级三班

贾舒婷

今天老师带领我们去青少年活动基地，在路上同学们七嘴八舌的在议论着一些关于科技馆的问题。路途比较近，我们走着走着就到了，同学们先去了厕所，然后飞快的来到了里面，进去后我们大家东瞧瞧西摸摸对里面的东西感到很是好奇，如：无形的力，心跳测量仪等一些科技产品。令我感到非常好玩又不容易理解现象的是：静电发生器。

静电发生器是：只要你把按钮打开，护罩里面的四根钢管就会在护罩之间产生一些电流，让我感到非常的新奇：为什么会这样呢？是什么样的科学道理呢？

于是我带着这些疑问想了很久却怎么也想不明白，突然我发现在机器旁有一段简介，真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。果然我在里面找到了答案。知道答案就像是我得到了藏宝图一样开心。

快到晚上了，我们依依不舍的回到里学校里，我们真想再在里面呆上一小会，可是不行了，我们只好踏上了回归之路。

4.参观科技馆有感篇四

2013年5月31日，学校组织我们参观科技馆，同学们高兴极了！到达科技馆，我们首先观看了3D电影《大峡谷》。同学们看得非常开心！有时还会伸出手触摸。最有趣的是当船与水发生碰撞的时候，我们的镜子上会看见水花，像真的似的！仿佛自己就被水泼了一样！同学们哈哈大笑！影院里充满了大家欢乐的笑声！

之后，我们和耿老师张老师到达了科技馆三层，耿老师让大家分组活动！每个组长都认真负责！合理充分的安排好参观时间！什么时候参观，什么时候吃饭，什么时候记录！组员很听从组长的安排！同学们也买了自己喜欢的纪念品！有买给妈妈的项链，有买给爸爸的手链，有买给好朋友的玩具！

5.参观科技馆有感篇五

科技馆的几个主题展区各有各的特色，体现了高科技和科普教育的完美结合，让人大开眼界。

“绍兴市科学名人”展区介绍了许多古植物学家、植物病理学家、著名数学家的事迹。看了介绍，知道他们为科学做出了卓越的贡献，取得了巨大的成绩，令我赞叹不已。

我还看到了许多高科技产品，有“磁悬浮地球仪”、“电子书”、“科普挂图”、“生命的画卷”、“体操机器人”和“多媒体问答机”等。有一些产品我以前从书上看到它的介绍，早就想看看它的真面目，今天总算看到了，真是大开眼界呀！

在那里，我还知道了什么是克隆？什么是转基因？细胞工程怎样揭开细胞的神秘面纱？农林、医药卫生和环境保护领域具有了怎样的发展？使我对生命及生命科学有了一定的了解。

在机器人世界里，机器人多才多艺，不仅能弹奏乐曲，还能做操，我们人类能做的事，它表现的同样精彩。看得我目瞪口呆，赞叹不已！

6.参观科技馆有感小学篇六

（选自《放飞梦想》）

江西省新干县新干四中七（3）班朱依柔指导老师：肖润萍

这款伞的样子很漂亮，上面是一个小熊形状的伞尖，小熊能根据你的喜好来变幻颜色，如果你喜欢粉色，它就会慢慢地变成粉色。小熊伞尖的下面是一块由几根铁丝支撑起来的印着漂亮兰花的布。布的下面是一个弯曲的伞把，它会和小熊伞柄一起变幻出美丽的色彩。

（选自《未来的伞》）

江西省吉安县城关一小五（6）班

谭敏轩指导老师：刘芬

电影开始了，屏幕上先是出现了一个和谐的恐龙世界，有体形庞大的马门溪龙、凶猛的霸王龙，也有小巧的翼龙、奇怪的三角龙。突然，一只霸王龙找到了食物——三只小三角龙，只见霸王龙冲它们张开了血盆大口，接着镜头一转，小三角龙不见了，霸王龙的血盆大口从上方的球形屏幕直冲下来。随着屏幕一黑，恐龙似乎要把大家一口“吞”掉，大家吓得一阵尖叫：“啊——”有些胆小的女生甚至在地上滚成一团。忽然，一颗疾速飞行的小行星冲向蓝白相间的美丽地球，紧接着在大家的尖叫声中，一声巨响，地球陷入了黑压压的巨大粉尘之中，到处一片狼藉，灰尘弥漫，地球上所有的生命都消失了……

（选自《流动的快乐易逝科技的魅力无穷——记科普知识巡回展》）

江西省赣州市南康区第一小学四（6）班邹函

7.参观科技馆有感篇七

今天马原课与以往不同，整天憋在学校的我们终于有机会出去放风了。老师带领我们去参观威海科技馆，在科技馆内我们切身体会到了科学技术的巨大魅力。

下午一点，南门集合后，我们坐车从学校出发，差不多一个小时的车程来到了威海市科技馆，和同学们进馆时就感到了科技的力量。从外面看，馆的骨架很美，体现了一种力学的.魅力，这让我们更迫不及待的想进去一睹为快了。进去后，不出所料，馆的内部构造别出心裁，给我们一种神秘感和莫名的吸引力。随后，在老师传达了相关事宜后，大家成群结队的拥入科学的怀抱。一走进去，最先看到的就是城市规划展厅，展厅非常大，在这里，我们可以对威海的城市规划一览无遗。五彩的灯光，精细的构造，完美的切换，不禁让人赞叹科学的力量真是伟大，也让我们对威海这座小城有了更深的认识和喜爱。在展厅中大家还观看了一个关于城市规划的短片，片中向我们介绍了威海的城市格局，我们又看了一下地面上的威海城市一览图，不禁感觉到来到威海真是一种幸运，在这里，观看拍岸的阵阵惊涛，踩着柔软的细细海沙，体会拂面的咸咸海风。这里已经不是原来的海角小镇了，而是新一代的山海之城。上楼，俯瞰威海全局图，感到城市规划的魅力，这是一种艺术的体现。看到别人的规划，不禁自己也想动手实践一下，左手边有一个自我实践的舞台，在这里我们可以自己去规划城市的建筑，回想起高中的地理知识，我们就开始动手了。翻来覆去的试了三四次，最后的得分是九十分，自我感觉不错，原来我们也是有城市规划的潜力的，突然想起了一句话——每个人都是奇迹。

带着对威海全新的认识以及更多对科学的憧憬，我们从大厅乘坐电梯来到二楼的科学技术展厅。进去后，最先看到的就是一个名为“时光隧道”的东西。好奇感十足的我们进入了“时光隧道”。它长不过三、四米，里面就像一个大万花筒，拱形的巨大的LED屏幕上闪现着绚丽多彩的点点色块，中间是一条笔直带有栏杆的通道。刚走了两三步，忽然觉得眼花缭乱，LED上的色彩飞快地向自己扑来，感觉脚下倾斜起来，站立不稳，须得扶着栏杆才能前行，待走出“时空隧道”，大家都觉得很神奇，开始讨论里面的玄妙，有的同学甚至反复的体验那种神奇的感觉。然后以旁观者的身份再回头看时，才知道其实一切都是自己的错觉，脚下的路一直都很平稳，是眼睛欺骗了自己，让人觉得脚下的路摇晃起来，才站立不稳的，回来后我经常想如果我闭着眼睛走，结果会如何呢?世界或许就是这样，亲眼所见的也不一定是真的，有时候我们会被一些错觉蒙蔽了心智。

不只是这些比较玄妙的东西，展厅里还有很多纯科学的仪器，涉及到生命科学、物理化学、自然科学等方方面面的知识。像滚轮机械(一个滚球从一端运动到另一端，中间涉及到各种机械原理)、电磁理论基础设备(手摇发电机、人体导电、阻尼现象)、双曲隧道(一个斜直的长柱子绕中心点旋转，它怎么就能形成类似蝴蝶形状的轨迹呢?)、麦比乌斯圈的只有一个面的几何图形(应用于针式打印机色带、立交桥、道路、艺术设计等)、漩涡的形成(中间的水流速快，四周慢)等等，这些似乎难懂的理论却在生活中应用广泛，处处存在，服务于人类。我们在看到这些仪器后，尤其是在自己尝试着去触碰后，对科学也有了更浓厚的兴趣。

此外，还有一些设备给人以感官的享受，例如：飞行器模拟器、虚拟水流墙、潜艇模拟驾驶器、听听动物的声音等展品。当然最炫的还是常设展厅内的4D特效影院，内有48个座位，能够让观众在观看影片的同时获得视觉、听觉、触觉、嗅觉等全方位的立体感受，可惜没有机会在科技馆感受一下4D电影的美妙感觉。

再往里走，好玩的东西就更多了。大家在几种能找出不同影像的镜子前不断的自拍，尤其是那个可以“瘦身”的镜子更是广受女生欢迎。另外，旁边的那间倾斜小屋也是让大家体会到了平常体会不到的感觉。有的同学还因为没有站稳，很搞笑的滑了下去，此时旁边的同学就会坏坏的用相机记录下这一瞬间。同时，最里面还有一个很神奇很好玩的东西，画面上的动画人物会跟你做同样的表情，这让大家都争相搞怪??

8.参观科技馆有感篇八

今天，我们学校春游来到了科技馆。

远远望去，科技馆像一个奇特的水晶城堡，在近处看，科技馆就是几块不规则的长方形组成的，旁边还有一个圆圆的大球。

走进去，我看见了在墙上的几块小正方体，上面写着字母。走到一楼，我看见了用木头做的恐龙化石，上面有三只用木头做的恐龙化石。不久，出现了一位可爱的恐龙先生，我还跟它照了一张相，我太高兴了。往里走，我又看见了老虎，大象，猩猩。老虎在叫，大象的耳朵在动，猩猩的手在抓地。过了一会，老师让小组自由活动，我们租到3层，先吃了饭，就去参观了。

我们到了鬼屋，由于心理胆怯，就跟几位姐姐进去了，走进鬼屋，我们看见了一只恐龙，恐龙的牙齿在动，还不时发出声音，再往里走，看见了一头大象，大象的脖子在动，把我吓得快哭了，终于出来了，我的心也轻松多了。我们走了混，看见了宇宙。我们走梯子上去了，梯子还在亮。走到上面，我看到了流星，地面上都是关于宇宙的`。我还看见了古老的车。三层参观完了，该参观二层了。

我们先去一屋的礼品店，我买了一个钥匙链，花了35块钱。在二层我看见了郑和下西洋的地图，船，故事。穿的旁边有一位老先生在算账，有一位小伙子再卖药。他们柜台后面有宝贵的东西。水上都是桥，我还在上面写了一会呢！转了一圈，我都没有看见动感电影，太失望了。

到了集合时间，我们就再也逛了。

走出科技馆，我又看见了大球，这是我猜测，没准大球是放电影的。

9.参观增华阁与读书台有感篇九

今天，我们来到了素有“城市山林”美誉的南山开展活动。下午三点多，我们一行人参观了“增华阁”和读书台。阳光透过郁郁葱葱的树木，暖暖地洒在增华阁这二层小楼上。我们看到了令人景仰的昭明太子萧统读书的塑像。先是丁老师为我们作介绍：“这里的增华阁和读书台是昭明太子萧统建立的。萧统从小聪慧好学，仁厚善行，喜爱山水，少年时就读遍经书。20岁时他来到这儿建立了增华阁和读书台，从皇宫里运来了3万卷藏书，潜心研读。他还招纳天下英才名士到增华阁。”接着她具体为我们介绍了发生在萧统身上的一些故事。随后好几位小导游相继又做了具体介绍：“由于萧统自己博览群书，学识渊博，又邀集了天下饱学之士共同研究，所以选编出的《昭明文选》，成为当时选择最精的文学总集。萧统这个历史人物与南山共存，更招引着历代名人：唐朝诗人刘禹锡、骆宾王、宋朝大学士苏东坡、清朝乾隆皇帝都曾登游此山，并且留有许多诗画……”

听着他们的介绍，我浮想联翩：萧统作为一个国家的太子，他上午在读书台读书，下午在增华阁与朋友研读诗书，隐居深山编纂《文选》。他甘愿放弃继承皇位，远离繁华与热闹，在这样的深山老林静心读书，这需要多大的勇气？这足以可见地位尊贵的他对知识尊重，对人才尊重。此外，尽管他自己也博览群书，但他仍能礼贤下士，最可贵的是他具有平民意识。他放弃锦衣玉食的宫廷生活，甘愿隐居深山过较清苦的平民生活，而编《昭明文选》的目的是想让没有钱的百姓子弟也能读到好书，这样体恤民情的太子会永远留在人民及后人心中。

看着他读书的雕像，我油然而生敬佩之情，深深折服于萧统对知识的尊重。我想到了自己，尽管我平时也读书，但我走马观花、浮光掠影的多。以后，我也要静下心来认真读书，积极诵读中华经典，从中华民族悠久的传统文化中获取精神力量，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁！

江苏省扬中市实验小学六（10）班

指导老师：魏云香

10.《参观流动科技馆有感》篇十

梁莹莹班级

76班

学校

实验学校

电话

***

征文要求：须为观众本人原创作品，不得由家长、教师或其他人代笔，严禁转载和抄袭，否则将取消其获奖资格并予以通报。内容为参观各地方科技馆、中国流动科技馆、科普大篷车、农村中学科技馆观后感，题目自拟；内容健康，文理通顺，情感真实。不限体裁和字数。

题目：参观流动科技馆有感

这些巧妙的运用力学、声学、光学原理的发明，还有通过计算机操作的虚拟影像、机械与数学和趣味科学类的机器构造，构成了一个奇妙的科学世界，真是令我大开眼界。实在让人惊叹——这就是科技的神奇之处吧！

这是我走出在刚举办的一个科技展一直以来的想法，同时多少也包含了对科技进步的佩服。刚才的那段科学之旅也让我回味无穷——

科技展分为四个房间，每个房间都井井有条的摆放着一排排玻璃柜子，里面摆满了各种对于我们来说新奇的小玩意儿，这些小玩意儿都是一些根据各种定律与原理制作成的小发明，如磁石一般，让我们恨不的把脸都贴上去，好更加仔细地看看它们。这些发明虽小，却不知是用多少人的智慧与心血换成的呀！为了在茫茫的宇宙中发现这些定律，有些人废寝忘食地工作着，在漫无边际的问号中，寻找着能证明这条原理的依据，慢慢地靠近真理，而其中这一个个发明也慢慢出现了。这些人总有让我佩服的精神，我从这些发明中也知道了很多。

那时候，我随着同伴的牵引，来到了一个如帐蓬般的大半圆里，“真像半个地球。”我自言自语地喃喃道，走进去时，迎新我的并非是一片黑暗，而是一片璀璨的星空——当然，是由投影仪投影的。深沉的夜空透露着似有似无的光,像平静的深海不起半点波澜,忽然银白色的月球没有星星的陪伴,清冷的没有一丝温存，渐渐的，整个宇宙都呈现在我的面前，我四周都环绕着无边无际的黑暗„„

走出来后，我不禁感叹科技发展的进步，脑子里仍被那片星空占据着，一个想法突然冒了出来：人总是要不断地追求，才能获得更好的东西，难道不是吗？从古代乃

姓名

梁莹莹班级

76班

学校

实验学校

电话

***

至今天，人类从未放弃过并不断去尝试去追求更好的生活与更高的生活品质。科技方面就是一个典型的例子，从一开始的无知到现在利用所发现的原理来制造出各种千奇百怪的物品，构成了一个个奇妙的科学世界，这一切难道不都在进步吗？

之后我又参观了许多发明，各种奇思妙想充满了我的视野，无不展示着科技的美妙与神奇。里面的东西各有各的奇妙，展示了科技的奥秘。人类的文明发展与进步正是由这而来。所以，我们应从现在行动起来，学好知识，掌握技能，每一份努力都很重要。

11.参观科技馆有感（共）篇十一

时光流逝，时间过得可真快，我们已经上四年级了。四年级也已经是高年级了，所以我们应该增长些见识，开阔眼界。因此，学校决定，让四、五、六年级的全体同学到沙河口区的科技中心参观与学习。

同学们欢呼雀跃着，因为，学校组织这些活动很少，所以同学们都很兴奋，都迫不及待地踏上了巴士车赶往科技中心。

科技中心的项目非常多，我们班参加的项目很有趣，是和多米诺骨牌相关的，同学们听了一下再来了劲，一个个风一样的摆着自己的多米诺骨牌，让教师的气氛一下子变得活跃起来。

但多米诺骨牌可不是那么好搭的，在搭多米诺骨牌的途中，我和我的队员遇到了很多困难，而且我们的多米诺骨牌每一次都是在成功的诱惑下倒下的，最后，我灰心了，决定放弃了。于是同学就安慰我，对我说：“你还记得失败和成功是什么关系吗？””我回答道：“失败乃成功之母。”我明白了同学的意思，所以，我又开始了第二轮尝试，我学着电视里的样子一段一段地塔，最后再把它们连起来，就这样，我们的“横线多米诺骨牌”终于完工了，我轻轻一推，骨牌就噼里啪啦地像海浪一样一块连着一块倒了下去。

“成功啦！成功啦！”我高兴得又蹦又跳。同学也和我一起高兴，就这样，我们的第一个多米诺骨牌完工了。

有了上一次的经验，我们接下来的工作真可谓是一帆风顺，同学们团结友爱，制造出了各种图案的多米诺骨牌。通过这次的参观，我明白了：无论做什么是，都要团结友爱，互相包容，只有这样，才能成功。

大连软件园双语学校

四年三班

12.参观流动科技馆有感篇十二

指导老师郭会恩

今天，我们参观了“河间流动科技馆”.以前知道有这个活动，却迟迟没有参加。今天，我们将一睹“河间流动科技馆”的风采!

怀着紧张激动的心情，我们来到了流动科技馆。在门口，老师叮嘱我们说：“进去之后不要跑，要爱护里面的设备，不要破坏它们……”还没等老师说完，我们就迫不及待的想冲进去瞧瞧了，老师却说要按顺序进入科技馆。我们只好规规矩矩的进入科技馆。可刚到了里面就立刻散开了。说话声、机械声、操纵声响成一片。

在科技馆里，有许多设备：“激光竖琴”、“听话的小球”、“智力游戏”等。个个都具有科技色彩。同学们玩得可开心了。

当第二节课下课前，老师让我们集合上二楼。虽然我们还没玩够，可师命不可违，我们只好推推搡搡地上了二楼。

到了二楼，老师将我们带到了一个教室里。里面有一个球形电影院。我们穿过长长的“隧道”,安静下来开始看电影。

电影开始了，第一部电影是有关恐龙的。刚开始，我们就看到了体型庞大、脖子超长的植食性恐龙------马门溪龙。后来我们又看见了模样奇特的三角龙、凶猛强悍的霸王龙等。后来，一块陨石撞击地球，发生爆炸，引发海啸，同时森林里又燃起了熊熊大火。()一只只恐龙在烟与火中相继死去。令人震惊的是，在天空中翱翔的翼龙竟然在一秒之内灰飞烟灭!

第二部电影叫《宇宙之旅》。我们的目光跟随着航空飞船开始了太空“旅行”.在“旅行”中，我们看到了太阳、土星、金星、木星、土星等星球，探索到了宇宙的奥秘。

看完了电影，正当我们惊叹着科技的发达时，老师又带我们去看了机器人表演。负责控制机器人的张老师告诉我们说，等我们上了大学，也可以自己做一个可以替自己写作业、做家务的机器人。让我们明白了科技的发达使人类生活更方便。

新科技，新生活。科技的改变影响到人类的生活，使人类的生活更加丰富多彩，更加方便。科技，在你我的身边;科技无处不在!

科技展览观后感

六年级(2)班王少贤

指导教师刘彬

今天下午，老师带我们去参观科技展览，我们都兴奋极了。

我们排好队，来到了实验楼，那里已经变成了“科技馆”.“哇!好多东西啊!”同学们都兴奋的赞叹道。然后我们来到了二楼，看到了一个机器人。机器人很小，但是它的做工很精致，老师用遥控器按了一下“开始”键，机器人就说：“大家好，我是机器人小优，欢迎大家参观流动科技展览，下面请欣赏我的表演。”说完，机器人小优立刻手舞足蹈起来，我们看到小优的表演都很开心。

看完机器人小优，我们又来到了充气式球幕影院，影院里有《恐龙灭绝之谜》和《宇宙之谜》等影视，我们仿佛身临其境，看的是如痴如醉。

最后，到了自由观察的时候了。我观察了一下，发现流动科技馆分六个展区：声光体验，电磁探秘，运动旋律，数学魅力，健康生活和安全生活。我们几个小伙伴从头到尾把所有高科技产品玩了个遍，真开心啊!