2018年新版26个小学英语字母记忆法

2018年新版26个小学英语字母记忆法（精选10篇）

1.2018年新版26个小学英语字母记忆法 篇一

A像小人中间立，宝塔尖尖顶破天.

B像兄弟葫芦娃，一根棍儿靠耳边.

C像鱼钩弯又弯，一笔下来画半圈.

D像半张香香饼，一刀切下剩半边.

E像山川横着走，竖折在前横在后.

F像一面小红旗，先竖后折有秩序.

G像鱼儿咬上钩，C上添个小尾巴.

H像把登天梯，左竖右竖中间连.

I像线轴把布织，从上至下有顺序.

J像伞把儿雨中立，一竖弯到左边去.

K像椅子坐上去，墙上板儿飞双镖.

L像笔灯下照儿，竖折一笔最容易.

M像骆驼背双峰，两笔写完不用多.

N像门儿屋上建，前竖头连后竖尾.

O像鸭蛋圆又圆，从左至右画一圈.

P像气球空中飘，直线上面绑圆圈.

Q像蝌蚪水中游，鸡蛋上面长个把儿.

R像小孩捉迷藏，一竖半圈加一点儿.

S像一条小蚯蚓，从右起笔拐两弯.

T像锤子咚咚敲，高先竖后折立的稳.

U像杯子盛满水，小嘴一张便是它.

V像花瓶插满花，倒看小门就是它.

W像锯利无比，M是它好姐妹.

X像义字少一点，它和错号一个样.

Y像弹弓射猎物，一根棍儿分两杈.

Z像弹簧弹得高，把N放倒就是它.

2.26个字母的英语儿歌 篇二

A for apple, B for boy, C for car, and D for dog, E for elephant, F for frog, G for glass, H for hand, I for igloo, J for jelly, K for kiwi, L for lemon, M for monkey, N for nose. O for orange, P for pig, Q for question, R for rainbow, S for snake, T for tiger, U for umbrella, V for vase, W for watch, X for xylophone, Y for yo-yo, Z for zebra.

3.英语26个字母标准写法教程 篇三

英语26个字母标准写法教程

1、斜度：每个字母都要稍向右倾斜约10°左右，斜度要一致。

2、大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。

3、占中间格的小写字母有a、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、z共13个，它们笔画的上端必须紧贴第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。

4、占第一、第二两格的小写字母共有5个：b、d、h、k、l，它们笔画的上端必须顶第一线，下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。

5、小写字母i和t也占第一、第二两格。但t的上端在第一格中间，短横重合第二线;i的小圆点在第一格中间稍偏下处。

6、占第二、第三两格的小写字母共有3个：g、q、y，它们的笔画的顶端要紧贴第二线，下端要紧贴第四线，不可离线也不可出格。

7、占第一、第二及第三格的小写字母共有3个：f、j、p。其中f的上端稍离第一线(和大写字母一样)，下端紧贴第四线，短横重合第二线;j的小圆点与i的小圆点位置相同，下面一笔的上端顶第二线，下端紧贴第四线;p的上端略高于第二线，约占第一格的三分之一，下端紧贴第四线。

8、要注意书写的规范

①字母a、d、g、o、q等上端必须封闭，不可开口;

②字母l、k的收笔处是圆钩，不可写成尖钩或竖弯钩;

③字母r的收笔处不可多加一个弯。

怎么提高英文书写的规范

1、让孩子从26个字母大小写练起，每天写两遍，写时略向左少倾。

2、写单词时，字母不能写的太瘦，用英语练习本去写，单词与单词之间空一个字母的距离。

3、写句子时，第一字母要大写，句子与句子之间空三个字母的距离。

4、整体略向左倾斜。

5、很多学生虽然书写规范很工整，但是给人感觉很生硬，这就要多多练习。

英文字母的笔顺

字母要按一定的笔划顺序书写，其书写笔顺如下。(请注意书写的格式和大小写的区别。)

通过上表，我们可以看出，有的字母是一笔完成，而有的是两笔或三笔完成的。现归纳如下：

(1)一笔完成的字母：

大写：C G J L O S V W Z

小写：a b c d e g h k l m n o q r s u v w y z

(2)两笔完成的字母：

大写：B D K M P Q R T U X Y

小写：f i j p t x

(3)三笔完成的字母：

大写：A E F H I N

4.26个英语字母的本身音.doc 篇四

A a /ei /Bb /bi:/Cc /si:/Dd /di:/Ee /i:/Ff /ef/Gg /dзi:/Hh /ei tʃ/Ii /ai /Jj /dзei/Kk /kei/Ll /el/Mm /em/Nn /en/Oo /әu/Pp /pi:/Qq /kju:/Rr /a: /Ss /es/Tt /ti:/Uu /ju:/Vv /vi:/Ww /dblju:/Xx /eks/Yy /wai /Zz /z i:/

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5.2018年新版26个小学英语字母记忆法 篇五

一、活动目的：为了提高每一位同学们对书法（英语手写）的重视，注重自己平时书写

所出现的问题，增加对英语书法的学问，对英语书法有进一步的了解和认识书写的重要性,特开展此次活动为同学们提供一个展示自我的舞台，互相交流，取长补短。

二、活动时间：2012年10月9日--10月30日

三、活动地点：多媒体教室

四、活动对象：高川初级中学七年级全体学生

五、活动形式：全体学生进行报名，比赛时，按照所给出的考场书写资料进行抄写，经

过老师的评选之后，定出一等奖3名二等奖5名三等奖8名，颁发奖品。

六、活动流程：

1、有七年级各班英语老师动员学生积极参与，班级内部进行资格初选

并且各班挑选15名优秀选手进入全年级决赛。

2、各班各位参加的同学在比赛那天由各班英语老师带领按照竞赛要求安排的多媒体教室位置有序就坐。

3、各位同学就坐完毕之后，进行签到。

4、考场工作人员负责说明比赛规则。

5、宣布完规则，工作人员要准时打开书法比赛的内容（ppt）,各位参赛者

进行比赛。

6、各位同学交了试纸之后，要安静地离开教室。

七、竞赛规则：

1、进行书写时，一定要用黑色的或蓝色签字笔或者水笔。同时，一律使用四线三格英语本大纸书写。书写26个小写字母，书写位置占用半行，后缀班级和姓名。

2、不能叫别人代写，如果发现有此情况，立即取消比赛资格，还有离场。

3、参赛者不能突然喧哗，不能交头接耳，不能做与竞赛无关的事情。

4、交卷的同学，请举右手示意工作人员，工作人员会到你的座位那里收卷。

5、未经允许不得离场，最后全体参赛选手齐唱英语字母歌后统一离开。

八、具体的工作安排：

1、七年级各班英语老师：进行资格初选，并统计每个班上报参加比赛的名单，年

级组统一汇总。

2、活动负责人：（1）活动的宣传、要求制定以及计划。

（2）根据活动计划，及时通知各班负责老师积极动员，初选竞赛者。

（3）制作活动是需要的演示文稿和音乐编辑。

（4）预借活动时所需要的多媒体教室教室，提前通知工作人员。

3、英语组：奖项的设计以及教室的安排。

九、活动进程：（1）2012年10月8日——10日：负责人书写活动计划，并提交英语组

进行评议讨论，最终确定活动方案。

（2）2012年10月10日——12日：各班英语来时进行参赛资格初选，并将

15名参赛人员名单提交，进行年级汇总。

（3）2012年10月16日17:20——50：进行年级竞赛。

（4）2012年10月23日：在英语组会议上进行竞赛作品赛选，决定竞赛名次。

（5）2012年10月24日：颁发竞赛奖品。

王颖梅

6.26个字母谚语 篇六

A is for art.Art is long, life is short.A 代表“艺术”。艺术是永恒的，生命是短暂的。

B is for blood.Blood is thicker than water.B 代表“血”。血浓于水。

C is for children.Children and fools speak the truth.C 代表“孩子”。孩子和傻子都说真话。

D is for diligence.Diligence is the mother of success.D 代表“勤奋”。勤奋是成功之母。

E is for education.Education is the chief defense of nations.E 代表“教育”。教育是国家的主要防御力量。

F is for friendship.Friendship is love with understanding.F 代表“友谊”。友谊是爱加上理解。

G is for genius.Genius is nothing but labor and diligence.G 代表“天才”。天才就是勤奋加努力。

H is for happiness.Happiness lies, first of all, in health.H 代表“幸福”。幸福首先在于健康

I is for imagination.Imagination is more important than knowledge.I 代表“想象”。想象比知识更重要。

J is for joy.Joy shared with others is more enjoyed.J 代表“喜悦”。与人同乐，其乐无穷。K is for kindness.Kindness is the sunshine of social life.K 代表“仁慈”。仁慈是社会生活的阳光。

L is for life.Life is sweet.L 代表“人生”。人生是甜蜜的。

M is for money.Money is a good servant, but a bad master.M 代表“金钱”。金钱是好仆役，坏主人。

N is for necessity.Necessity knows no law.N 代表“需要”。需要面前无法律。

O is for offence.Offence is the best defense.O 代表“进攻”。进攻是最好的防御。

P is for pride.Pride will have a fall.P 代表“骄傲”。骄者必败。

R is for reason.Reason is the guide and light to life.R 代表“理智”。理智是人生的向导和光辉。

S is for saving.Saving is getting.S 代表“节约”。节约等于收入。

T is for time.Time and tide wait for no man.T代表“时间”。岁月不待人。

U is for union.Union is strength.U代表“团结”。团结就是力量。

V is for virtue.Virtue never grows old.V代表“美德”。美德永远不衰老。

W is for wisdom.Wisdom is better than gold or silver.W代表“智慧”。智慧胜于金银。

Y is for youth.Youth is forever beautiful.Y代表“青春”。青春永远美丽。

7.26个字母发音规律 篇七

a

/ei/ name cake table/æ/ apple cat map am /α: / want dance/o/ what watch

b /b/ book big bag box

c /k/ cat cake cup clock car/s/ face nice pencil books d /d/ desk doll dog dad

e /i:/ he she meet me/e/ elephant egg bed pen f /f/ fine friend fly foot fan

g /ɡ/ gun glass glad glove/dз / age orange h /h/ hat he house hand

i /ai / fine bike five ice

/i/ is sit miss pig picture

j / dз / jeep jam jacket jar

k /k/ kite cake black thank

l /l/ leg left ruler flag lamp

/l/ apple bowl tell old

m/m/ am map my mouth milk

n /n/ no know new hand

o /əu / old home nose coke/o/ dog not clock box/∧ / son month mother love

p /p/ map jeep pig pen apple

q /kw / quite quilt quick

r /r/ red radio brother racket

s /s/ sit miss this smile books

/z/ nose those rose rulers

t /t/ it sit not that table little

u /ju: / use usually excuse

/∧ / bus us sun duck

/ u / put pull push

v /v / five vase very seven

w /w/ we window watch want

x /ks / box six fox

y /ai / my fly why bye

/ j / yes yellow

/ i / happy baby very

z / z / zoo zero

元音组合ai /ei/ wait paint

ay /ei/ may play day say

air /εə / air hair chair

al /o: / tall small ball

ar /α: / farther farm car arm

ea /i:/ meat please tea read

/e/ head bread ready

/ iə / theater

ear / iə / ear hear near

/ εə / bear

/ ə: / earth

ee /i:/ meet see bee feet jeep

eir / εə / their

er / ə / worker teacher

/ ə: / her

ere /i ə / here

/εə / where there

ew /ju: / new few

/u: / flew grew

ight /ai / right high bright

ir /ə: / bird girl shirt thirty

oa /əu / boat coat

ong /oŋ / long song

oo /u/ book foot good/u:/ moon balloon or / : / short fork port/ə: / word world workoor /o: / door floor

ore /o:/ more store sore

ou / au / out house mouth

our /o: / four your/auə / our

ow/ əu / bowl window

/au / now cow flower

oy /oi/ boy toy

ur / ə: / turn

辅音组合th /θ/ thank mouth/ δ/ this that with tr /tr/ tree train truck

dr /dr/ dress driver

sh /∫/ shirt wash short

ch /t∫/ child chair catch/ k / school Christmas tw /tw/ two twin twenty

wh /w/ white wheel what/h/ who whose whom ts /ts/ jackets kites

8.26个字母诠释爱情 篇八

接受一切，包括优点与缺点。

B--Belief(信任)

互相猜度的爱情只有分手。

C--Care(关心)

关心的程度体现了对对方的重视程度。

D--Digest(理解)

对方情绪起伏时，何不忍耐一下去安慰他(她)呢?

E--Enjoy(欣赏)

欣赏这段爱情带给你的开心、幸福。

F--Freedom(自由)

给予对方自由及保密的权利。

G--Give(付出)

毫无保留的爱才是真正的爱。

H--Heart(心)

没有心，何以真心相爱?

I--Independence(独立)

不要过于依赖对方，成为对方的沉重包袱。

J--Jealousy(妒忌)

适当的嫉妒、吃醋正好表现了你对对方的重视。

K--Kiss(吻)

一吻胜过千言万语，请不要吝啬你的红唇。

L--Love(爱)

爱情、爱情，没爱哪来情。

有空不妨说说“我爱你!”保证比任何礼物还来的开心。

M--Mature(成熟)

人成熟一点，爱情自然也会早些成熟。

N--Nature(自然)

流于自然的爱情才是细水长流的!

O--Observe(观察)

细心观察爱侣的喜好，并适时给予惊喜，比礼物还管用。

P--Protect(保护)

无论男朋友、女朋友，都要保护另一半免受中伤、侮辱。

Q--Quarter(宽大)

对爱侣的错误，应予于原谅，毕竟他(她)是你的最爱。

R--Receive(接收)

以欣赏的态度去接受对方的付出。

S--Share(分享)

分享欢喜与哀愁，是作为一个伴侣最基本的责任。

T--Tender(温柔)

爱人要温柔地爱，男人女人缺乏温柔都不可爱。

U--Understand(明白)

站在对方的立场上，将心比心为对方想想。

V--Veracity(诚实)

对爱情要有一百倍的诚实，互相欺骗的爱情怎能天长地久。

W--Wait(等待)

与他(她)同步成长，共同走完的段人生路。

X--“x”(乘法符号--感情与日倍增)

将爱每天乘以倍数，爱情将无限大，走也走不掉。

Y--Yearn(想念)

“小别胜新婚”，CALL他(她)：“我很想念你!”

Z--Zest(激情)

9.“如何学习26个字母”教案 篇九

1教学目的：

总目标:让学生认识了解学习26个英文字母。详细目标：

1、首先让学生认识26个字母。

2、教学生书写26个字母

3、让学生们了解所有的英文句子单词都是由26个字母组成的。

4、教学生读一些由26个字母组成的简单单词。

2重点难点：

重点：让学生们认识26个字母 难点：怎样教他们书写26个字母

3教材教具：带有26个字母的卡通卡片、有字母歌的录音带、英语本、26个字母组成的简单单词的卡片。

4教学步骤：

1、开场白：与学生们打招呼问候！

Teacher: The students good morning Students: Good morning, teacher!

2、引导学生学习26个字母。

老师：同学们~今天老师叫你们一首歌好不好啊~ 学生：好~ A B C D E F G

H I J K L M N

O P Q R S T U V W X Y Z

Now you know your ABC

Every body sings with me

A B C D E F G

H I J K L M N

O P Q R S T

U V W X Y Z

Now you know your ABC Every body sings with me

3、布置作业

老师：同学们,这首歌你们学会了吗？ 学生：老师，我们会了~ 老师：那么今天老师给你们布置一个作业，回去的时候要把这首歌唱歌爸爸妈妈听哦。

学生：是~

4、下课

10.2018年新版26个小学英语字母记忆法 篇十

（一）教学目标： 知识与技能目标：

1.学生会熟练地读26个英文字母。

2.学生在读的基础上会写英文字母，并会区分书写上形状相似的字母。过程与方法目标: 1.学生能读写全部英文字母。2.学生能初步拼读单词。情感目标: 使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学习兴趣，为今后学习单词打下坚实的基础。

（二）教学重难点：

读写英文字母，区分形状相似的字母。

（三）教法方法：

讲授法

演示法

游戏体验法

(四)教学准备：

多媒体教学课件、字母卡片。

（五）教学过程： 教学步骤：（1）复习导入：

用字母歌导入新课，让学生跟着唱。（2）讲授新课：

1．多媒体出示26个英文字母的示范读音，教师领读26个字母的读音。2．打乱顺序指读。

3．分学队反复练习，直至熟练为止。（3）识记字母（牢记每个字母的格式）。

1．出示多媒体课件。2．出示形状相似的字母并教顺口溜。3．示范做肢体游戏。

4．让同学们根据刚才所学默写字母。5．检查与评价学生的默写情况。（4）结束新课：

（六）课后反思：