判断题公文写作（精选8篇）
1.判断题公文写作 篇一
1、秘书没有责任办理会后反馈工作。（×）
2、要做好接待工作心理准备，重要的是要学习礼仪常识，塑造自身良好形象。（√）
3、单协调的缺点是对双方矛盾的焦点不易把握准确。（√）
4、接待的环境准备，主要是指会客室（办公室）外的环境准备。（×）
5、“出迎三步，身送七步”是迎送宾客最基本的礼仪之一。（√）
6、在报告中不能夹带请示事项。(√)
7、信息交换不应考虑本组织的利益。（×）
8、信息传递制度包括领导审核、限时传递、安全保障。（√）
9、材料是公文写作的基础，在明确行文目的之后，要进行调查研究。(√)
10、秘书的职责之一是服从上级，既然秘书要服从上级，那么即使发现上级有错误时也不能指出来。（×）
11、在会议工作中，分发所有文件一般要编号、登记。（×）
12、以召开座谈会形式调研，缺点是与会者会产生从众心理，不容易得到真实的看法。（√）
13、不同的信息性质和内容有不同的信息传递要求。（√）
14、专项督查的特点是内容具体，事项单一。（√）
15、督查调研就是组织有关职能部门抽调人员组成调查组，了解有关情况、问题，并处理解决这些问题。（√）
16、凡找领导的电话，秘书都要及时转接或转交给领导。（×）
17、在分工越来越细、相关因素越来越多的现代管理实践中，秘书工作中的横向同级关系之间的通力合作、协商配合就显得十分重要。（√）
18、会场的装饰主要是指色调的选择、色彩的搭配。（×）
19、秘书不做计算机管理工作，也就不一定要有信息处理的能力。（×）
20、安排领导的公务活动是办公室的一项经常性任务。（√）
21、广义的秘书机构，指承担办文办事、信息调研、综合协调、督促检查与事务管理等全部秘书工作的部门，一般冠以“办公”字样。(√)
22、秘书工作也是一种管理工作，但它是一种特殊的管理活动，即带有领导性质的管理。(×)
23、道德是一种社会意识形态，是人们调整自身与社会之间关系的行为规范的总和。(×)
24、演绎是从一般推到个别的方法，从一般性的结论推演到归属类事物的个别对象。(√)
25、国家秘密的密级分为“绝密”、“机密”和“秘密”三个等级。保密期限绝密级事项不超过五十年，机密级事项不超过三十年，秘密级事项不超过十年。(×)
26、典型调查，是指在一定的总体范围内，根据调查目的，选择有代表性的单位进行调查，以推论总体，是深入了解社会情况的重要方法。(√)
27、按人对信息的感知方式分，信息可分成直接信息与间接信息。(√)
28、文章的层次大于段落，即若干个段落连缀组合成一个层次。(√)
29、所谓照应，是指文章前后内容上的照顾和呼应。(√)
30、新闻述评的标题一般要求多样化，不像消息的标题那样单一。(×)
31、联合行文，主办机关名称应当排列在前，联合下发的文件，应由主办机关盖章。(×)
32、从表达方式上来说，消息和通讯一样，除了概括叙述外，都要适当运用抒情、议论、描写的手法，不但要让事实说话，而且要用形象感人。(×)
33、杂文的事实材料和一般议论文中的事实材料一样，都是作为证明或驳论点的论据。(×)
34、叙述以语言文字的详略程度而言，可以分为概括叙述和具体叙述两种。(√)
35、文艺文诉诸读者的是情感和想象;应用文诉诸读者的则是无可辨驳的事实和不可辨驳的真理。(√)
36、提高信息的效用层次可以提高信息的质量。(√)
37、行使权力的部门越多，效率就越高。(×)
38、做协调工作时，不能拿党的原则作交易。(√)
39、汉朝的采风、周朝的乐府都是了解了情、民意的调查方法。(×)
40、“史”的最初含义，可能是指文书的形成者、传达者和典藏者。（√）
41、衡量信息的质量，主要看信息是否准确及时。(×)
42、写文件要抓住的根本问题是材料要真实、观点要正确。(√)
43、秘书随领导陪同客人同坐一辆轿车时，应坐在前排右座。(√)
44、会议按照规模可分为小型会议、中型会议、大型会议、特大型会议和超大型会议。（×）
45、秘书机构，又称秘书部门，广义的秘书机构一般冠以“办公”字样，如办公厅、办公室等，狭义的秘书机构一般冠以“秘书”字样，如秘书科、秘书股等。（√）
46、秘书机构无非做些抄抄写写、跑腿打杂的事情，是无关紧要、可有可无的一个部门。（×）
47、秘书是领导的下级，是为辅助领导而设置的工作岗位，必须坚决服从领导，体现领导活动的要求，严格按照领导意图办事。（√）
48、接待与信访工作时各级组织体察民情、联系群众、发扬民主的重要渠道，是领导机关和秘书机构的一项重要任务。（√）
49、普通公文属于非保密文件，内容不涉及机密，任何人都可以传阅，因此不需要像保密文件一样控制阅读范围和时间。（×）
50、为了表示热情，与人初识之时，无论对方是单手还是双手，秘书都应该伸出双手紧握对方。（×）
51、秘书到机场接到客人后，打开右前车门，请客人坐在司机旁，以方便客人一路观赏风景。（×）
52、接待工作首要的环节是拟订接待方案。（×）
53、为了以区分不同的工作部门及减少噪音，有的办公场所的工作位置用隔离板分开，这种办公室布局为半开放式办公室。（√）
54、在领导签发后，正式印制前，文秘部门应当对该公文进行复核。（√）
55、当两台传真机进行通信时，每一台既可以发送传真，也可以接收传真。（×）
56、凡是本单位业务活动中办理完毕的具有保存价值的各种文件材料均应归档。（√）
57、贺信是书信，贺电是电话，所以两者的载体是不同的，前者是文字，后者是语音。（×）
58、请示和报告有时可以合写成请示报告。（×）
59、主送机关必须是受文机关中级别层次高的机关，抄送机关则必须是其中级别层次低的机关。(×)
60、若果双方同时递交、名片，自己的应从对方稍下方递过去，同时以左手接过对方的名片。（√）
61、联系一般事务，可用单位信笺代替介绍信。（√）
62、秘书替领导挡驾要注重方式方法，要讲清真正原因，以不损害人际关系和公务活动为原则。（√）
63、公文的成文日期以公文打印日期为准。（×）
64、秘书与领导的关系从表面上看是人身依附关系，从本质上来说是主仆关系。（×）
65、文章写好后，放一段时间再拿出来修改，这是间歇修改的方法。（√）
66、介绍信、慰问信、申请书、倡议书、请柬、聘书等都属于专用书信之列。（√）
67、主送机关即发文机关，是主要接收和承办公文的机关。（×）
68、引用公文应先引发文字号，后引标题。（×）
69、决定可以用来规范人们的行为，具有法定的强制力。(√)
70、主题是文章的核心、灵魂和统帅，决定材料的取舍。（√）
71、观察富有直观性，是依靠人的感官所产生的知觉过程，不需要理性思维的介入。（√）
72、撰写调查报告必须加上完整的结尾。（×）
73、几个机关联合发文，发文字号只需标明主办机关的发文字号。（√）
74、如果请示的内容需同时告之其他机关，应当用抄送形式，但不得同时抄送下级机关。（√）
75、公文的归档时间应在次年的1月底以前。（×）
76、文件与一般文章的根本不同点在于它有行动效能。（√）
77、意向书不像协议书、合同那样具有法律效力，它对任何一方都没有约束力。（×）
78、拟办是领导人对应办的来文由谁或哪一部门办理及如何办理写出的指示性意见。（×）
79、凡属会议通过的公文，应以通过和批准日期为准。（×）
80、情况通报用于在一定范围内批评不良的人和事，归纳教训，引以为戒。（×）
81、权力是发生在人与人之间的一种服从关系，这种关系是绝对的、有约束范围的。（×）
82、美誉度是指一个组织被公众知晓、了解的程度，即组织对社会公众影响的广度和深度。（×）
83、安排签字仪式时，面向签字桌，左方为客人，右方为主人。（√）
84、主席台座次排列应当以职务最高者居中，然后面向主席台依先右后左向两边顺序排开。（√）
85、通常一件公文只有一个主送机关，防止多头主送。(√)
86、公文的制发必须符合客观实际，反映客观事物的本来面貌，不能报喜不报忧。(√)
87、公文写作必须及时迅速，把握时机，适应机关行政管理需要。提高机关工作效率。(√)
88、规范性文件是以强制力推行的用以规范各种行为规范的文件。(√)
89、通报用于反映新情况、新问题，行文强调及时快捷。(√)
90、批复的主送机关是下级机关。(×)
91、通知具有多种功能，既能上传，又可以下达。(×)
92、为减少发文，在向上级机关呈送的报告中，可附带请示问题。(×)
93、由下级机关制发的法规和规章，规范范围内的上级机关可以不受其约束。(×)
94、自主的行政管理法规可以创造新的规则。(√)
95、规范性公文的生效日期应是公文起草完成的时间。(×)
96、在规范性公文中，应当使用拟、打算、准备等词汇修饰意图和要求。(×)
97、在答复询问报告中，可以同时汇报本机关的最近工作进程。(×)
98、向上级机关及时汇报工作是下级机关必须遵守的一项工作制度。(√)
99、请示的内容必须是属于本机关职权范围之内的事。(×)
100、工作报告应在工作开始之前写，以求得上级领导的指导。(×)
101、综合性总结报告是总结一个机关在一定时期内的实践经验。(√)
102、撰制规范性公文应当特别注意维护文件的条理性。(√)
103、规定与办法的不同点在于规定比办法更具体、精细，所针对事物的规模相对小一些。(×)
104、决定可以用来规范人们的行为，具有法定的强制力。(√)
105、对于上级的指示，只须参考执行。(×)
106、机关制发文件，应遵守事无巨细都要发文的原则。(×)
107、公文是人人都要阅读的，行文文字要求不必很精炼。(×)
108、为提高办事效率，不必每一份文件都经过领导签发。(×)
109、材料是公文写作的基础，在明确行文目的之后，要进行调查研究。(√)
110、公文办理主要分为收文和发文。(×)
111、文件的拆封是文书人员的职责。(×)
112、办公部门或业务部门负责人根据来文情况提出初步处理意见，就是公文的承办。(×)113、一般的传阅文件，在有关人员传阅完毕后，文书人员应注明已阅文。(√)114、公文排版必须从左到右横写、横排。(√)
115、绝密、机密的公文一定要编注份号，普发性公文可不编注份号。(√)
116、公文的发文机关是撰写公文的人。(×)
117、一般已正式打印的公文，可以不加盖发文机关的公章。(×)
118、公文的主送机关，是指行文的对象，也就是承办这一公文的收文机关。(√)119、主送机关不能直接写有关单位。(√)
120、不经签发人同意，任何人不得改动公文定稿的内容。(√)
121、向一切有审批权的机关请求批准时均应写“请示”。(×)
122、请示在未获批准之前不能抄送给下级机关。(√)
123、公文的结尾应“言止意不尽”。(×)
124、某县联社向县财政局主送《关于限三日内完善安全措施的指示》。(×)
125、为使上行文能得到及时的处理，应在文中多标注几个主送机关。(×)
126、公文中的数字均应用阿拉伯数字表示。(×)
127、请示的结尾可写作：以上意见如无不当，请着即批复。(×)
128、在报告中不能夹带请示事项。(×)
129、主送机关必须是受文机关中级别层次高的机关，抄送机关则必须是其中级别层次低的机关。(×)
130、嘉奖有突出成就和重大贡献的单位和人员可用命令。（√）
131、议案的标题可以省去发文机关。（×）
132、某县拟向市政府汇报该县遭受水灾的情况可用通报。（×）
133、国家旅游局转发国务院关于进一步清理整顿旅行社的通知。（√）
134、下层机关的意见一般指导性、原则性较强。（×）
135、公文的成文时间是指它的印制时间。（×）
136、联合下发的公文，发文机关都要加盖印章。（√）
137、总结一般用第三人称写作。（×）
138、公文语言的特点是形象、生动、得体。（×）
139、议案和提案实际上是同一文种。（×）
140、会议纪要的标题可以由正副标题构成。（√）
141、越级请示时，不必将文件抄送被越过的上级机关。（×）
142、若是联合发文，主办机关应排列在前。（√）
143、报告在一文一旨的前提下，有时也可以一文数事。（√）
144、经批准在报刊上发布的行政法规和规章，应视为正式的公文执行。（√）
145、议案的标题一定包括议案的名称。（√）
146、通报、命令、决定都可以用来嘉奖人员。（√）
147、报告和命令一样，都要求上级机关答复。（×）
148、公告和通告行文时，都要写上主送机关。（×）
149、公文用印要求是上应压正文，下应骑年盖月。（×）
150、向无隶属关系的有关主管部门请求批准，应当用函。（√）
151、调查报告属于公文中的“报告”这一文种。（×）
152、决定的事项有时可省略，决定缘由却不能省略。（×）
153、对下级机关的请示必须用决定答复。（×）
154、会议纪要和一般公文一样，不能设正副标题。（×）
155、公文都应该有主送机关。（×）
156、某个体户和他的朋友签订的协议属于合同。（×）
157、通报应先叙后议，不应先议后叙。（√）
158、总结应当用第一人称写作。（√）
159、行政公文是国家行政机关行使职权、实施和管理政务活动的权威工具和有效手段。（×）160、公文的作者是对公文负有法律责任的机关或机关的法定代表人。（×）
161、凡公文都有其特定的格式要求。（×）
162、公文格式分为：文头格式、正文格式、文尾格式。（×）
163、密件应分别标明“特急”、“急件”，标于文头右上角。（√）
164、文件落款即：签署发文机关名称，也可加盖公章。（√）
165、联合行文时各方意见不一致，可单独行文。（√）
166、批复等公文的主送机关不能超过两个。（×）
167、公文标题可以只有文种。（×）
168、任何公文都是在单位管理的背景下，在处理一件事情下产生的，不是单纯的文学写作。（√）
169、公文的拟制与写作必须在国家规定的文种范围之内选择使用。（√）
170、公文的行文规则要坚持党政分开的原则。（√）
171、请示与报告的发文时间是相同的。（×）
172、公文处理必须准确、周密，确保质量。（√）
173、通报主要用于传达事项。（×）
174、公文的正本不等于定稿。（√）
175、所有的会议纪要对与会者都具有约束力。（×）
176、机关公文文稿经签发后，即为公文的定稿。（√）
177、文件封装发出后，文书人员对办复的发文，要履行注办手续。（√）
178、将平时办理完毕的文件材料，按照立卷目录中的要求存放起来，叫做组卷。（×）179、办公室收到的行政事物性便函无需登记。（√）
180、公文写作的时限性强，但不是所有的公文都要求做到快写快发。（√）
2.判断题公文写作 篇二
细节推断题要求考生根据语篇内容,推断具体细节, 如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息,或者借助生活常识进行推理判断。考生只有正确把握文章的内在关系,理解文章的真正含义, 才可能作出准确的推断。题干主要包括六个动词:infer(推断),indicate(象征,暗示),imply(暗示),suggest(暗示), conclude(作出结论)和assume(假定,设想)。常见的命题形式有:
It can be inferred from the passage/text that___ .
The author strongly suggests that___ .
It can be concluded from the passage that___ .
The writer implies but not directly states that___ .
The writer/author indicates/suggests/implies that___ .
Which of the following statements does the passage support?
二、预测推理判断题
有些内容文章中没有明确说明,要求考生根据语篇对事件可能的结局或下一段可能涉及的内容等进行猜测推理。做这类题时考生应准确把握作者的写作思路,从而作出比较科学的、合情合理的猜测。常见的命题形式有:
What do you think will happen when/if…?
At the end of this passage,the writer might continue to write___ .
Which of the following is the most likely reply the doctor gave the woman patient at the end of the story?
三、推测文章来源或读者对象题
推测文章的来源或者推测读者对象要求读者本身要具备一定的常识,这样文章的内容才能与读者本身已经具备的常识结合起来。比如读者本身要对报纸、杂志、网络、科普、 小说、童话、广告、教材、说明书、旅游指南、药品说明、 操作指南等有基本的了解,这样才能根据文章的特点对号入座,选出最佳答案。
常见的命题形式有:
This passage would most likely be found in ___.
In which of the following publications would this passage most
likely be printed?
The passage is probably taken out of ___.
Where does this text probably come from?
真题范例
The baby is just one day old and has not yet left hospital.
She is quiet but alert(警觉).Twenty centimeters from her face researchers have placed a white card with two black spots on it.She stares at it carefully.A researcher removes the card and replaces it by another,this time with the spots differently spaced. As the cards change from one to the other,her gaze(凝视) starts to lose its focus—until a third,with three black spots, is presented.Her gaze returns:she looks at it for twice as long as she did at the previous card.Can she tell that the number two is different from three,just 24 hours after coming into the world?
63 .Where does this text probably come from?
A.Science fiction.
B.Children's literature.
C.An advertisement.
D.A science report.
答案解析
D推理判断题。本文介绍了对婴儿进行的实验、实验的经过及结果等,因此本文可能来自于一份科学报告。
四、写作意图推断题
写作意图推断题要求考生根据文章的论述,揣测作者的写作意图及运用某种写作手法的目的。作者一般不直接陈述自己的意图,而是通过文章所提供的事实,客观地使读者信服某种想法或观点。这种题型要求考生不但能理解文章的大意,同时还要具备对作者阐述问题的方法进行归纳总结和分析的能力。常见的命题形式有:
What is the main purpose of the author writing the text?
The purpose of the text is to get more people to___ .
The fact… is mentioned by the author to show___ .
The writer talks about…in order ___ .
The author writes the last paragraph in order to ___.
五、态度倾向推断题
态度倾向推断题考查考生是否了解文章作者或文中人物对某事物所持观点或态度。要求考生具有在正确理解文意的基础上,对观点或态度倾向进行分析、识别的能力,有时也要求考生对文章所交代的人或事进行评价,此时要注意作者对相关人或事的细节描写。态度倾向推断题的选项一般分为以下三类:
1.中性词:uninterested(不感兴趣的),neutral(中立的),indifferent(无关紧要的),sympathetic(同情的),humorous(幽默的)等。
2.褒义词:positive(积极的),disinterested(无私的), supportive(支持的),useful,enthusiastic(热情的),admiring( 赞赏的)等。
3 . 贬义词: disgusted ( 厌恶的 ) , critical ( 批评的 ) ,impassive ( 无动于衷的 ) , negative ( 否定的,消极的 ) , disappointed(失望的)等。
常见的命题形式有:
The attitude of the author towards something is___ ?
The writer of the passage seems to think that___ .
What is the author's opinion on cramming?
What's the writer's attitude towards ___?
摘要：推理判断题是属于阅读理解中层次较高的题目,是学生失分比较多的题型,本文以近几年的各省市的高考阅读理解为例,探讨推理判断题的策略,以期为推理判断题的教学和解题提供借鉴。
3.填空题、判断题与选择题的解法 篇三
对照法
这种方法是指根据我们学过的定义、性质、定理、定律、计算法则等概念性知识，直接进行判断、选择。正确使用这种方法的前提，就是要充分理解所学概念的含义、应用范围，以及在什么样的前提下会有什么样的结果等。
例11吨煤用去30%，还剩下70%吨。
（）
表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫作百分数。根据百分数的意义，我们知道，百分数只能表示两个数量之间的倍数关系，而不能像分数那样，除了可以表示两个数量之间的倍数关系外，还可以表示一个具体的数量。这样，我们就可以很快地判断出此题的结论是错误的。
例2面积相等的两个三角形，一定等底等高。（）
学习一个定理，一定要理解它的内涵。等底等高的三角形的面积相等，那么面积相等的三角形，就一定等底等高吗？三角形的面积相等有两种情况：一种是等底等高，另一种是不等底等高。只有了解了“等底等高的三角形的面积相等”这个定理的内涵，才能正确地判断出这道题是错误的，错就错在“一定”二字上。如果把它改为“面积相等的两个三角形，不一定等底等高”，就是正确的了。
练一练
1.在一个三角形中，最多有一个角是钝角。（）
2.含有公约数1的两个数是互质数。
（）
3.甲数=a×b×c，乙数=a×c×d，a、c为互质数，b、d为互质数，这两个数的最大公约数是（），最小公倍数是（）。
A. a×cB. a×b×a×c
C. b×dD. a×b×c×d
答案：1. √2. ×3.AD
例举法
对照法是指对照定义、法则、定理、定律等直接进行判断，但有些题目解答的依据虽然是定义、法则、定理、定律，却不能直接解答出来，而是要进行分析推理，要根据题目的前提条件和结论，看能否找出一个特例，证明其不成立，从而作出判断。
例3任意两个数的乘积一定是合数。（）
这道题中，前提是任意两个数，结论是这两个数的积一定是合数。从字面上分析，这个结论是正确的。因为这个积，除了1和本身以外，肯定还有其他的质因数。但仔细分析一下就会发现，题中的任意两个数没有任何前提条件，如果这两个数分别是1和2，1×2=2，2不是合数。这个特例说明，任意两个数的乘积不一定是合数，所以这道题的说法是错误的。假如找不到这样的特例，那么这种说法就是正确的。
练一练
4. 任何质数加上1，必定是合数。（）
答案：4. ×5. ×6. ×
计算法
计算法就是根据题中的已知条件，通过计算得出正确的结论，然后再进行解答。
例4甲数是20，乙数是25，乙数比甲数多（）%。
通过计算，乙数比甲数多（25-20）÷20=25%。所以，此题括号中应填25。
例5一个三角形，三个内角的度数比是2∶3∶1，这个三角形是直角三角形。（）
这道题用按比例分配的方法计算。
解：2+3+1=6
计算得出这个三角形三个内角的度数分别是60°、90°和30°。所以，此题的说法正确。
练一练
7.把棱长为6厘米的正方体木块，分割成棱长为2厘米的小正方体，可以分成（）块。
A. 3B. 6
C. 9D. 27
A. 25%B. 80%
C. 40%D. 60%
答案：7. D8. A9. C
设数计算法
设数计算法和计算法的区别是：计算法是直接用题目中的数据进行计算，而有些题目中没有给出计算时所需要的数据，可不通过计算又不能得出结论，这时就要自己设数进行计算，从而得出正确的结论。设数的原则是数小为宜，便于计算。
例6长方体的长、宽、高都增加5厘米，它的体积就增加125立方厘米。（）
解答此题，可以设长方体的长a=2厘米，宽b=1厘米，高h=1厘米。这样，长方体原来的体积为：2×1×1=2（立方厘米），它的长、宽、高都增加5厘米后的体积为：（2+5）×（1+5）×（1+5）=252（立方厘米），增加的体积为：252-2=250（立方厘米）。所以，这道题应判断为错。
例7用两根同样长的铁丝，围成一个圆形和一个正方形，它们的面积（）。
A. 相等B. 正方形的面积大
3.14（平方米）。通过计算，可以判断应选C。
此题设数时设铁丝的长为6.28米，而不设1米、2米之类的更简单的数，是因为圆的计算要涉及圆周率，6.28是3.14的倍数，这样设数便于计算。
练一练
10.两个完全相同的正方形拼成一个长方形，周长是原来一个正方形周长的（）倍。
C.不变D.以上答案都不对
12.已知一列货车2小时行的路程相当于一列客车4小时行的路程的40%，货车的速度比客车慢（）。
答案：10. 1.511. B12. 20%
分析法
根据分数的意义，甲乙两个数平均分的份数是不一样的，但是它们所取得的份数一样，而且所取份数的实际大小也是相等的，从而可以分析出，平均分的份数越多，那个数就越大。所以，这道题的正确结论是甲数比乙数小。
例9如果甲数比乙数多15%，那么乙数就比甲数少15%。（）
根据计算分析，这道题的前半句列式为：（甲数-乙数）÷乙数×100%=15%。后半句列式为：（甲数-乙数）÷甲数×100%=15%。甲数与乙数的差是一个定值，它分别除以甲乙两个不同的数，商肯定不一样。我们还可以这样分析：这道题的前半句是以乙数为单位“1”；而后半句是以甲数为单位“1”。从这两个方面分析，都可以得出这道题应画错号。
练一练
13.把一个三角形剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和是90°。（）
14.所有的（）都是轴对称图形。
A.三角形B.平行四边形
C.长方形D.梯形
答案：13. ×14. C 15. ×
筛选法
筛选法就是把选择题中提供的所有答案，逐个进行分析，将错误的答案一个一个否定，剩下的就是正确答案。
通过分析每个式子的算理，否定掉C，剩下的A、B、D则是正确的列式。
例11沿着底边中点做一条垂线，使这条垂线成为平面图形的对称轴，这样的图形是（）。
A. 等腰三角形B. 任意三角形
C. 正方形D. 平行四边形
E. 直角梯形
任意三角形（等腰、等边三角形除外）、平行四边形（特殊平行四边形：正方形、长方形除外）、直角梯形都没有对称轴，等腰三角形、正方形的对称轴符合题中的条件。所以，此题应选A、C。
练一练
16.一件工程，甲独做要4天完成，乙的工作效率比甲快20%， 乙完成这项工程需要的时间，正确的列式为（）。
看出图解法更简单些。
18.已知等腰直角三角形的最长边为a厘米，它的面积是（）平方厘米。
A. a2 B. a2÷2 C. a2÷4
答案：18. C 19. C
4.行测常识判断-公文常识72题 篇四
A．庄重严谨 B．华丽流畅
C．威严有力
D．古朴典雅
答案：A 答案详解：
庄重、准确、朴实、精炼、严谨、规范。
2.选择题 在公告的总体结构中，没有的一部分是()。
A．标题 B．正文
C．主送单位
D．成文时间
答案：C 答案详解：
公告、通告及部分事项性通知可不写主送机关。
3.选择题 联合行文标注发文机关时，标在前面的机关是()。
A．上级的 C．主办的
B．组织序列表中靠前的 D．其他系统的
答案：C 4.选择题 以下注意事项为批办工作中特别强调要求做到的是()。
A．认真研读公文，弄清对方意图、问题的性质与实际状况 B．不得越权批办公文
C．批办公文的方式有多种，如电话沟通、现场办公、面谈等 D．要求加强协商，努力协调各方关系
答案：B 5.选择题 公文在制发的程序上，必须履行法定的()。
A．审批手续 B．会签手续
C． 登记手续
D．承办手续
答案：A 答案详解：
公文在制发的程序上，必须履行法定的审批手续。
6.选择题 联合行文时确定成文时间的标准是()。
A．以第一个签发机关负责人签发的日期为准 B．以最后一个签发机关负责人签发的日期为准 C． 以文件撰写的日期为准 D．以文件实际发出的日期为准
答案：B 7.选择题 调查研究的基本程序可以分为四个环节，即准备工作、调查工作、研究工作和()。
A．总结工作
答案：A 8.选择题 联合行文时，主办机关应排在()。B．报告工作
C．宣传工作
D．文档工作 A．第一 B．第二 C．最后 D．不制定
答案：A 答案详解：
联合行文时，各联署机关名称一般应平行排列，并将牵头、主办机关排列在前。
9.选择题 国家行政机关利用公文表彰先进，这是公文()功能的体现。
A．依据和凭证
答案：C 10.选择题 据以印制正式文件的标准稿称为()。
A．草稿
答案：C 11.选择题 所有的公文中，()最具权威性和强制性。
A．决定
答案：B 12.选择题 公文最基本的作用功能是()作用。
A．领导和指导 B．联系和关照
C．依据和凭证
D．宣传和教育
您的答案：A 正确答案：C 13.选择题 下列用语中只有()属于公文“请示”的结束语。
A．特此函达
答案：C 14.选择题()是记叙(叙述)表达方式中最基本的方法。
A．顺叙 B．倒叙
C．补叙
D．插叙
答案：A 15.选择题 公文语言的第一要求是()。
A．简洁 B．准确
C．庄重
D．平实
答案：B 答案详解：
准确、鲜明、生动是语言的“三性”要求，公文更重视的是准确。表述准确，是一条十分严格的要求。
16.选择题()是上行文和下行文的常规行文方式。
A．直接行文
答案：B 17.选择题 党政机关在大众传媒上发布公文属于()。
A．多级行文
答案：B 18.选择题 下列公文除()外，都应加盖发文机关的印章。A公告 B．通知 C．函 D．会议纪要 B．直接行文
C．越级行文
D．逐级行文 B．逐级行文
C． 越级行文
D．多级行文 B．此致，敬礼
C．当否，请指示
D．请尽快办理 B．命令
C．规定
D．决议 B．送审稿
C． 定稿
D．正本 B．领导和指导
C．宣传和教育
D．联系和关照 答案：D 19.选择题 XX区政府向市政府请求增拨救灾资金，应选()行文。
A．报告
答案：B
20.选择题 现行公文中应用范围最广的是()。
A．意见 B．通知
C．通告
D．计划
答案：B 答案详解：
通知是现行公文中应用范围最广的公文，主要用于下行，有时还可用于平行。
21.选择题 不得抄送给自己的下级机关的公文是()。
A．公告 B．报告
C．请示
D．会议纪要
答案：C 答案详解：
“请示”应当一文一事；一般只写一个主送机关，需要同时送其他机关的，应当用抄送形式，但不得抄送其下级机关。
22.选择题 下列公文格式中，()属指定性格式题目。
A．签发人
答案：B 23.选择题 下列文种中属于被动行文的是()。
A．指示 B．通知
C．批复
D．函
答案：C 答案详解：
批复不是主动的行文，是公文中唯一的纯粹被动性文种。
24.选择题 各级党政机关的()是公文处理的管理机构。
A．人事部门 B．后勤部门
C． 办公厅(室)
D．财务部门
答案：C 答案详解：
各级党政机关办公厅(室)是公文处理的管理机构，主管本机关的公文处理工作。
25.选择题 公文一律()装订。
A．上方 B．左上方
C． 左侧
D．右侧
答案：C 答案详解：
公文一律左侧装订。一般采用线装、钉装或胶粘的办法。装订时，文件页码要折叠整齐，认真编排，注意不可错页漏页，以保持公文的完整。凡有附件的公文，主件和附件装订在一起，并在正文末尾注明各附件的标题；如不能装订在一起的，应在附件的首页上注明文件的文号，与主件同时报送。
26.B．标题
C．秘密等级
D．附件 B．请示
C．函
D．申请 选择题 应归档的公文由()保存。
A．秘书部门 B．个人
C．档案部门
D．公文起草部门
答案：C 答案详解：
整理完备的案卷，应按有关规定，定期向档案部门移交，个人不得保存应归档公文、文稿等材料。
27.选择题 业务主管部门的()一经上级机关批准，对受文单位都有行政约束力。
A．命令
答案：D 28.选择题 党政机关联合行文一般使用()机关的版头。
A．党委
答案：A 29.选择题 省政府办公厅要求各级各部门领导干部深入基层、走近群众开展春节慰问活动，秘书小王起草公文，他使用的公文文种应是()。
A．通告 B．公告
C．通知
D．公报
答案：C 答案详解：
通告是行政机关或企事业单位在一定范围内向人民群众或机关团体公布应当遵守或周知的事项时使用的规范性公文。各级国家行政机关、团体、企事业单位都可发布通告。在实践中，省级以下县级以上国家行政机关使用较多。公告是向国内外宣布重要事项或法定事项的行政公文。公告庄重严肃，只能由全国人大及其常委会、国务院、中央军委、最高人民检察院、最高人民法院、财政部、外交部等单位制发，基层单位及其领导人不能使用。通知是批转下级机关的公文，或转发上级机关和不相隶属机关的公文，是传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或执行的事项，以及任免人员时使用的一种公文。公报也称新闻公报，是党政机关和人民团体公开发布重大事件或重要决定事项的报道性公文，是党和国家经常使用的重要文种。
30.选择题 向级别与本机关相同的有关主管部门请求批准某事项应使用()。
A．请示 B．函
C．批复
D．报告
答案：B 答案详解：
函是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题时所使用的公文，故选B。
31.选择题 公文的标题一般由哪些要项组成?()A．版头、发文字号 C．份号、密级标志、主题词
B．抄送机关、版头、主题词 D．发文机关名称、事由、文种 B．行政
C． 上级
D．其他 B．决定
C．决议
D．意见
答案：D 答案详解：
公文标题由发文机关名称、事由、文种三部分组成，故选D。
32.选择题 “接受请示的机关应对请示事项表明是否批准的态度或予以明确的指示”，这句话反映了请示具有何种特性?()A．被动性
B．针对性 C．强制回复的性质 D．强制约束作用，要求下级机关必须遵守与执行
答案：C 答案详解：
这句话表明了请示具有强制回复性，即接受请示的一方必须予以明确的答复，故选C。
33.选择题 批复是答复下级请示的文件，属于()。
A．被动发文 C．是对报告的批件
B．主动发文
D．下级没有请示，用来指导工作的
答案：A 答案详解：
批复是上级领导回复下级机关的请示，属于被动发文，故选A。
34.选择题 “以上请示如无不妥，请批转XX贯彻执行”是()的结束语。
A．请求指示的请示
答案：B 35.选择题 以下不属于公文的发文办理的环节是()。
A．审核 B．用印
C．拟办
D．签发
答案：C 答案详解：
公文发文处理主要包括草拟、审核、签发、复核、缮印、用印、登记、分发等程序，拟办不属于发文办理的环节，故选C。
36.选择题 公文主题词标引顺序为()。
A．类属词、类别词、文种 C．类别词、类属词、文种
答案：C 37.选择题 应当在附注处注明联系人姓名电话的文种是()。
A．报告
答案：B 38.选择题()是应用文主旨经常使用的表现方法。
A．文中点题
答案：C 39.选择题 公文的语言以()为主。
A．口头语 B．书面语
C． 文学语言
D．文言文
正确答案：B 答案详解：
公文语言总的要求是庄重、平实、概括。公文语言功夫的核心是选词。选词一要根据所反映的客观实际需要；
二要符合明晰、确切、简练的标准； B．开篇点题
C． 标题点题
D．篇末点题 B．请示
C． 通知
D．批复
B．文种、类别词、类属词 D．类属词、文种、类别词 B．请转性请示
C．报告性请示
D．请求批准的请示 三要根据具体的语言环境，为避免上下文重复而选择不同的用语，注意文中所涉及对象和阅读对象。多用书面语和文书用语，少用形象和描绘性词语和口语，不用方言土语，十分规范。
40.选择题 公文的语言，从句型看经常使用的是()。
A．无主句 B．主谓句
C． 祈使句
D．感叹句
答案：A 答案详解：
为照顾行文的简洁，经常使用无主句这种特殊句型。
41.选择题 公文的作者是指()。
A签发人 B．审核 C．发文机关 D．撰写人
正确答案：C 答案详解：
公文是由法定作者制成和发布的。所谓法定的作者，是指依法成立并能以自己的名义行使权力和负担义务的组织和机构，这些组织和机构在法定的职权和业务范围内发布和使用公文，其在发布和使用公文时必须签署机构和组织的名称或法定代理人的名称。
42.选择题 根据公文作用的活动领域，公文可分为()。
A．上行文、下行文、平行文 B．通用公文、专用公文
C．规范性公文、领导指导性公文、公布性公文、陈述呈请性公文、商洽性公文、证明性公文 D．收文、发文
正确答案：B 答案详解：
根据形成和作用的公务活动领域，公文可分为通用公文和专用公文两种。通用公文：各类各级机关普遍使用的公文。
专用公文：在一定专业机关或专业业务范围内特殊需要而专门使用的文件。
43.选择题 XX县公安局拟发文严禁赌博活动，应选()行文。
A．命令
您的答案：D 44.选择题 联合行文用()的发文字号。
A．所有连署机关 C．连署机关中的任意机关
您的答案：B 答案详解：
多个单位联合行文，其发文字号只有一个，也就是主办单位的发文字号。
45.选择题 宣布国家或地方立法，行政及司法机关重要领导人的选举结果或任免事项用()。
A．公告
答案：A B．通知
C．决定
D．批复
B．主办机关 D．共同的上级 B．公告
C．通知
D．通告 46.选择题 公文从应用范围的角度可分为法定公文和()。
A．事务文书
答案：A 47.选择题 市属大学将开学后学生的思想动态写成公文寄给市教委，应用()行文。
A．报告 B．请示
C． 函
D．通知
答案：A 48.选择题 发送给抄送机关的文件，以及在报刊上公布的文件，可视为()。
A．副本 B．正本
C．存本
D．修订本
答案：A 答案详解：
公文的文本根据用途的不同，可分正本、副本、存本、修订本。根据已签发的定稿制发的正式文件称为正本，突出特点是盖有发文机关的印章或领导人的亲笔签署，以实现文件的效力；凡是根据公文正本复制、誊抄的其他稿本称为副本(抄本)，主要代替正本供传阅、参考和备查使用；存本是指发文机关印制一份文件的正本后留在本机关的除草稿、定稿以外的印制本，作为正本的样本留在本机关以备查考之用。存本不外发，一般也不加盖印章或签署；对于已经发布生效的文件，在经过一个时期以后，文件中的某些内容已不适合当前的情况需要进行修改补充，这种重新予以修改补充再行发布的文本，称为修订本。根据以上定义进行甄别可以确定题面所述的类型属于副本，故选A。
49.选择题 用于在一定范围内公布应当遵守或周知的事项的公文是()。
A．通知 B．通告
C．公告
D．通报
答案：B 答案详解：
通知是机关团体用来传达事务或布置工作用的，通知的发文、收文单位之间有直接的上下级关系；通告面向公众，用于公布一般性的、应当遵守或周知的事项，没有特定的主送单位；公告用于宣传重大事件；通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况，故选B。
50.选择题 为了维护正常的领导关系，具有隶属关系或业务指导关系的机关之间应基本采取()。
A．逐级行文 B．多级行文
C．越级行文
D．直接行文
答案：A 答案详解：
逐级行文：向直接的上级或者直接下级行文越级行文：越过自己的直接上级或下级行文。多级行文：向直接上级并呈非直接上级或者向直接下级并转非直接下级的一次性行文。
51.选择题 机关()是机关法定职权的凭证和法定权威的象征。
A．版头 B．发文字号
C．印章
D．名称
您的答案：C 答案详解：
印章是代表机关组织或领导人的象征，是行使法定职权的一种印信凭证。法定机关印章具有法定性、权威性和效州性。公文盖上印章，是表示发文机关对文件正式生效和确认无误的一种凭证。
52.选择题 档案工作包括()。
A．档案收集、档案管理、档案利用三个组成部分 B．私人文书
C．秘密文书
D．专用文书 B．档案收集、档案传递、档案管理、档案利用四个组成部分 C．档案清理、档案管理、档案利用三个组成部分
D．档案清理、档案收集、档案管理、档案利用四个组成部分
答案：A 53.选择题 批办是指()。
A．对发文稿的审核批示 C．对公文正本的复核意见
您的答案：B 答案详解：
批办的公文属于领导者行使其事务处置权、决断性的公文，故选B。
54.选择题 通报属于()。
A．指导性公文 B．规范性公文
C．报请性公文
D．知照性公文
您的答案：D 答案详解：
公文：按特点和作用分为规范性公文、指挥（导）性公文、报请性公文、知照性公文和记录性公文、批转类公文。
指导性公文（1）命令（2）指令（3指示）（4）决定（5）决议（6）计划（7）布告 规范性公文（1）章程（2）规定（3）条例（4）办法（5）细则 报请性公文（1）报告（2）请示
批转类公文（1）批复（2）批转（3）转发
知照性公文（1）公告（2）通告（3）通报（4）通知 记述类公文（1）会议纪要（2）总结（3）会议记录（4）大事记 联系类公文（1）公函（2）便函
55.选择题 不具备正式公文的法定权威性与行政约束力的是()。
A．报告 B．请示
C．简报
D．会议纪要
答案：C 答案详解：
简报，不是公共刊物，而是内部编发的管理文书。各级各类简报都有自己的发放范围，因此具有一定的保密性质，简报传递于机关、单位之间，但它与正式的公文不同。上级对下级的简报，没有正式公文的法定权威性和行政约束力，不能用来发号施令。
56.选择题 以下是按公文内容的处理要求分类的是（）
A．指挥性公文 B．法规性公文 C．承办性公文 D．知照性公文
答案：C 答案详解：
从公文内容的性质和特点来划分：指挥性公文、规范性公文、报请性公文、知照性公文、记录性公文。从公文内容处理要求分类，一是参阅性公文，二是承办性公文。
B．对收文应如何办理所作的批示 D．对请示报告的处理 57.选择题 基层行政机关和企事业单位不宜制发()。
A．公告
答案：A 58.选择题 公文中的词语应()。
A.含义确切 B.韵味无穷 C.可圈可点 D.色彩丰富
答案：A 答案详解：
公文中的词语应含义确切，使人一读就明白。
59.选择题近年来被舆论批判众多的“红头文件”并非法律用语，是老百姓对“各级政府机关下发的带有大红字标题和红色印章的文件”的俗称。“红头文件”始源于哪个朝代?()A．秦朝 C．南北朝
B．宋朝 D．汉朝 B．通知
C．通告
D．决定
答案：C 答案详解：
南北朝的西魏时期，有位出色的政治家苏绰，他博览群书，精通天文地理，尤其擅长算术。据《周书·苏绰传》记载：西魏官员有疑难问题，都会在征求苏绰的意见后才作出决定。我国今天施行的公文程式是由他制定的。“绰始制文案程式，朱出墨人，及计账户籍之法。”“朱出墨人”，指的是朝廷发出的文书是用朱(红色)标，下面上呈的文书是用墨(黑色)标，界限严明。由此可见，“红头文件”已经1400余年的历史。
60.选择题（）适用于对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则。
A.指示 B.批复 C.决定 D.通知
答案：A 答案详解：
指示是领导机关对下级机关布置工作，阐明工作活动要点及要求、步骤和方法时所使用的一种具有指导原则的下行公文。A项当选。扩展阅读：
1指示是领导机关对下级机关布置工作，阐明工作活动要点及要求、步骤和方法时所使用的一种具有指导原则的下行公文。
2批复是用于答复下级机关请示事项的公文，是机关应用写作活动中的一种常用公务文书。
3决定是对重要事项或重大行动作出决策或安排，并要求机关各部门和下级机关或有关单位贯彻执行的指令性公文，适用于重要事项或者重大行动作出安排，奖惩有关单位和人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定。4通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或执行的事项，任免人员。是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文。61.选择题 通报不具有（）特点。A.典型性 B.教育性 C.权威性 D.说理性
答案：C 答案详解：
通报是上级把有关的人和事告知下级的公文，目的是交流经验，吸取教训，教育干部、职工群众，推动工作的进一步开展。不具有具有权威性特点。扩展阅读：通报是上级把有关的人和事告知下级的公文。它的作用是表扬好人好事，批评错误和歪风邪气，通报应引以为戒的恶性事故，传达重要情况以及需要各单位知道的事项。其目的是交流经验，吸取教训，教育干部、职工群众，推动工作的进一步开展。通报特点有：
1．告知性。通报的内容，常常是把现实生活当中一些正反面的典型或某些带倾向性的重要问题告诉人们，让人们知晓、了解。
2．教育性。通报的目的，不仅仅是让人们知晓内容，它主要的任务是让人们知晓内容之后，从中接受先进思想的教育，或警戒错误，引起注意，接受教训。
3．政策性。政策性并不是通报独具的特点，其他公文也同样具有这一特点。可是，作为通报，尤其是对表扬性通报和批评性通报来说，在这方面显得特别强一些。通报特点也可阐述为典型性、教育性和说理性。
62.选择题 建议的主体主要写（）。
A.提出建议的原因 B.提出的希望 C.提出的要求 D.建议的具体事项
答案：D 答案详解：
建议，通常是指针对一个人或一件事的客观存在，提出自己的见解或意见，具使其具备一定的改革和改良的条件，使其向着更加良好的、积极的方面去完善和发展。按照建议的概念的话，建议的主体应该是D 63.选择题()是收文处理的核心问题。
A．拟办 B．公办
C．承办
D．催办，查办
答案：C 答案详解：
承办是承办单位按领导人的批办意见进行具体的办理，承办是收文办理中的核心部分，程序中的关键性环节，它关系到文件内容的落实和问题的解决。
承办的方式可采取：电话答复、复印批件、制发文件、召开会议及进行面谈等。
64.选择题 应在公文首页标注签发人的是()。
A．上行文 B．平行文
C． 下行文
D．所有公文
答案：A 答案详解：
上行文需要主要领导人或者主要负责人签发，下行文就是指上级领导机关对所属的下级机关的一种行文。平行文:指平行机关或不相隶属的机关之间的发文。所以该题的答案为A 65.选择题 公文格式中，“题注”的位置应在()。
A．公文版头之下 B．公文版头之上
C．标题之上
D．标题之下 答案：D 答案详解：
题注。是指对公文标题的注释说明。主要用以注明法规性文件或经会议讨论通过的文件产生的法定程序与时间等。
位置：位于公文标题之下，一行或多行居中书写，外用圆括号括入。
66.选择题 公文的说明要求()，客观，恰如其分。
A．直截了当 B．华美
C． 准确
D．全面
答案：C 答案详解：
说明是对事物、事理进行解说的表达方式。在应用文章中使用较多。当公文中叙述一件事，介绍环境和背景材料时往往用说明方式。常用的说明方法有诠释说明（也叫“下定义”）、分类说明、数字说明、对比说明、类比说明、举例说明、比喻说明、图表说明等。
说明的基本要求是：客观、准确、科学。注意通俗易懂，语言平实。
67.选择题 以下有关公文的说法错误的有()。
A．公文的基本组成部分有：标题、正文、作者、日期、印章或签署、主题词 B．通用公文．又称行政公文，指各类机关普遍使用的文件，如请示、报告、函等 C．通知的作者广泛，不受机关性质与级别层次的限制
D．函为不相隶属机关间相互往来的正式公文．对受文者的行为没有强制性影响
答案：D 答案详解：
公文的基本组成部分包括：标题、正文、作者、日期、印章或签署、主题词。通用公文：各类各级机关普遍使用的公文。函灵活简便，内容较单纯，同样具有公文的法定效用，对受文者的行为有强制性影响。通知是用于批下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文、发布规章、传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或共同执行的事项、任免和聘用干部的一种公文。通知具有广泛性、周知性、时致性。
函的特点。函属于不相隶属机关之间相互往来的正式公文，其主要特点是：第一，不受作者职权范围与级别高低的制约，也不受内容繁简轻重的严格限制，灵活简便。内容也较单纯，一般一函一事。第二，由于函灵活简便，可以广泛的应用于公务联系的各个领域、各个级别层次的机关，所以在公文中函的使用频率高。第三，公函是正式公文的一种，具有法定的效用，无论是商洽公务、询问与答复问题、向有关部门请求批准，都代表着法定作者的意志与权威，传达了发文机关的决策与意图，对受文者的行为有强制性影响。所以该题的答案为D 68.选择题 在下行文中提出执行要求时，要使受文者不折不扣执行文件，应写作()。
A．参照执行
您的答案：B 答案详解：
意见可以用于上行文、下行文和平行文。
作为上行文，应按请示性公文的处理程序和要求办理，所提意见如涉及其他部门职权范围内的事项，主办部门应当主动与有关部门协商，取得一致意见后方可行文；如有分歧，主办部门的主要负责人应当出面协调，仍不能取得一致时，主办部门可以列明各方理据，提出建设性意见，并与有关部门会签后报请上级机关决定。上级机关应对下级机关报送的“意见”作出处理或给予答复。作为下行文，文中对贯彻执行有明确要求的，下级机关应遵照执行，无明确要求的下级机关可参照执行。作为平行文，提出的意见供对方参考。依据题意，本题的答案为B B．遵照执行
C． 参酌执行
D．按照执行 69.选择题 国务院各部委承受北京市人民政府主送的公文属于()。
A．上行文件 B．下行文件
C．平行文件
D．领导指令性文件
答案：C 答案详解：
1、北京市人民政府与国务院是直接的上下级关系，但与国务院各部委并不是直接的上下级关系，大家都是正部级机关，因此应该属平行文。
2、根据《国家行政机关公文处理办法》的规定，两者之间的行文一般应该用函，即便是国务院部委答复北京市人民政府请求审批的事项，应该用函。
3、《国家行政机关公文处理办法》的有关规定。第九条：行政机关的公文种类主要有：(十二)函：适用于不相隶属机关之间商洽。所以该题的答案为Ｃ
70.选择题 公文的四大要素是()。
A．人物、事件、环境、情节 B．材料、主题、结构、语言 C．论点、论据、论证、论述 D．描写、叙述、议论、说明
答案：B 答案详解：
公文写作有四大要素：材料、主题、结构、语言。
71.选择题 下列文种中，行文方向固定的是()。
A．批复 B．意见
C． 函
D．会议纪要
答案：A 答案详解：
批复是用于答复下级机关请示事项的下行文。其主要特点是：具有法定的权威性与执行性，批复意见就是指示，下级机关务必遵守执行；具有被动性，批复是针对下级机关报送的请示被动制发的；具有明确的针对性，批复的内容需针对请示事项予以明确答复，不涉及其他问题。所以依据题意，本题的答案为A 72.选择题 签发人姓名标注在发文字号同一行，居()。
A．左侧 B．右侧
C．中间
D．顺格
答案：B 答案详解：
5.题、判断题 篇五
1、根据有关规定，不从事生产、经营，但依照法律、法规的规定负有纳税义务的单位和个人，都应按照规定向税务机关办理税务登记，下列选项无需办理的是（）
A、临时取得应税收入B、临时发生应税行为C、只缴纳个人所得税D、只缴纳车船使用税
2、各级财政部门应充分认识到新形势下，加强会计职业道德建设的（）
A、艰巨性B、长期性C、紧迫性D、妥协性
3、实行会计人员表彰制度与会计职业道德激励机制相结合，具有的作用包括（）
A、为本行树立楷模榜样B、使会计职业道德原则和规范具体化、人格化
C、营造抑恶扬善的环境D、潜移默化地提高全体人员的职业道德素质
4、（）可根据统一的支付结算制度，结合本行情况，制定具体管理实施办法，报经中国人民银行总行批准后执行。
A、政策性银行总行B、政策性银行分行C、商业银行总行D、商业银行分行
5、《正确填写票据和结算凭证的基本规定》对填写票据和结算凭证的基本要求包括（）
A、中文大写金额数字不能使用繁体字B、中文大写金额应用正楷或行书填写
C、中文大写金额数字前应标明“人民币”字样D、票据的出票日期可以使用小写填写
6、发生下列行为，不需要办理税务登记的是（）
A、应税收入B、临时取得应收收入C、购买家用轿车D、临时发生纳税行为
7、不能作为《会计法》的执法主体的是（）
A、审计机构B、税务部门C、行业组织D、财政部门
8、变更税务登记的范围不包括（）。
A、增减注册资本B、纳税人因经营期限届满而自动解散
C、企业由于改组、分级、合并等原因而被撤销D纳税人被工商行政管理部门吊销营业执照
9、根据《人民币银行结算账户管理办法》的规定，下列（）等款项可以转入个人结算账户。
A、个人贷款转存B、纳税退还C、农、副矿产品销售收入D、非法收入
10、隐匿或者故意销毁依法应当保存的会计凭证、会计账簿、财务会计报告，对单位及其直接负责的人员（）
A、予以通报B、处以罚款
C、属于国家工作人员的还应当给予行政处分D、构成犯罪的，依法追究刑事责任
11、税务机关进行下列（）操作，必须按照法律或行政法规规定的审批权限和程序进行。
A、办理减税、免税、退税B、采取税收保全措施或强制执行措施
C、核定应纳税额D、进行纳税调整
12、不可以进行税款征收活动的是（）
A、税务机关B、经税务机关依照法律、行政法规委托的单位
C、税务人员D、没有经税务机关委托的行政单位
13、支票中可通过授权补记的方式记载的事项有（）
A、关于出票日期的授权补记B、关于出票人名称的授权补记
C、关于支票金额的授权D、关于收款人名称的授权
14、职业道德委员会作出的决定具有的特点有（）
A、强制性B、书面文件C、稳定性D、特定的格式
15、生产规模较小、账册不健全、账务管理和会计核算水平较低、产品零星、税源分散的纳税人，一般不采用的税款征收方式是（）
A、查账征收方式B、查定征收方式C、查验征收方式D、定期定额方式
16、凡是法律、法规规定的（）的各类纳税人，均应当办理税务登记。
A、应税收入B、临时应税收入C、应税财产D、应税行为
17、可以申请开立个人银行结算账户的条件有（）
A、使用发支票B、使用信用卡C、办理汇兑D、办理定期借记或定期贷记
18、客观公正要求会计人员（）
A、端正态度B、依法办事C、实事求是D、清正廉洁
19、会计法律制度具有（）性质。
A、自觉性B、自律性C、强制性D、他律性
20、发票包括（）
A、增值税专用发票B、普通发票C、专用发票D、专业发票
21、单位建账遵循的法律依据主要包括（）
A、会计法B、合同法C、会计基础工作规范D、公司法
22、会计从业资格考试可以申请免试的科目有（）
A、会计基础B、财经法规与会计职业道德C、会计法规D、初级会计电算化
23、会计法律制度侧重于调整会计人员的（）。
A、外在行为的合理性B、外在行为的合法性C、精神世界D、结果的合法性
24、会计职业组织中的职业道德委员会作出的每一份惩戒决定都包括（）和有关人员署名、职业道德委员会印章等。
A、案由B、争议的事实和理由
C、认定的事实、理由及适用的规则条款D、决定的处罚类型
25、有权制定地方性会计法规的机构有（）。
A、省、自治区人大常委会B、直辖市人大C、直辖市人大常委员D、省、自治区人大
26、储蓄账户可用于办理（）业务。
A、B、C、D、27、商品房销售单位属于行业发票（）
28、发票分为（）
A、增值税专用发票B、普通发票C、专用发票D、专业发票
29、国家统一会计制度是指国务院财政部制定关于（）制度。
A、会计核算B、会计机构和会计人员C、会计监督D、会计工作管理
30、记账本位币是指（）时用以计量的货币。
A、编制生产计划B、销售产品C、日常登记账簿D、编制财务会计报告
31、下列选项中，说法不正确的有（）。（该题为单项题）
A、邮寄申报是指纳税人将纳税申报及有关纳税资料以邮寄的方式送达税务机关
B、纳税人自行或委托税务代理人核算应纳税款的，其申报日期为交寄时间
C、纳税申报方式采用邮寄申报的，以寄出地的邮局邮戳日期为实际申报时间
D、纳税人必须以挂号信封作为邮寄纳税申报的信封
32、对于未经批准从事代理记账业务的，由县级以上人民政府财政部门（）
A、责令改正B、吊销营业执照C、追究刑事责任D、予以公告
33、会计工作管理体制是划分会计管理工作职责权限关系的制度，包括（）等内容。
A、会计工作组织形式B、管理权限划分C、管理机构设置D、单位经营决策
34、《会计法》的修订与实施，是我国会计法律建设中的一件大事，对（）具有十分重要的意义。
A、规范会计行为B、提高会计人员的素质
C、加强经济管理与财务管理D、维护社会主义市场经济秩序
35、下列各项中，不属于会计职业道德教育主要形式的有（）
A、他律教育和自我教育B、接受教育和自教育
C、形式政策教育和法律教育D、业务教育和心理素质教育
36、会计管理工作者要以高度的责任心和事业心，适应新时期的要求，做到（）
A、努力学习会计法律知识，不断提高自身的政策理论水平
B、增加服务意识，不断提高服务质量
C、依法办事，廉洁奉公，勤政为民
D、率先示范，以身作则，树立良好的会计职业道德风尚
37、下列情形应办理会计人员工作交接（）。
A、会计人员调动工作B、会计人员因病两天不能工作
C、会计人员离职D、临时离职或因病暂时不能工作的会计人员恢复工作
38、既可以用于转账，又可以用于支取现金的票据有（）。
A、银行本票B、银行汇票C、商业汇票D、支票
39、根据《会计法》的规定，会计人员如果违反（），而且情节严重的，县级以上人民政府部门应当依法吊销其会计从业资格证。
A、会计核算规则B、会计监督规则C、会计人员任用条件的要求D、会计凭证保存规定
40、票据和结算凭证的（）等项目有更改的，该票据和结算凭证无效。
A、金额B、出票或签发日期C、付款日期D、收款人名称
41、可以进行税款征收活动的是（）
A、任何行政机关B、税务人员C、税务机关D、任何企业
42、地方性会计法规不能与（）相抵触。
A、会计法律B、单位内部会计监督制度C、宪法D、会计行政法规
43、下列各项中，可以办理现金支付的有（）
A、一般存款账户B、临时存款账户C、基本存款账户D、专用存款账户
44、根据《人民币银行结算账户管理办法》的规定，下列（）等项可以转入个人银行结算账户。
A、工资、奖金收入B、稿费、演出费等劳务收入
C、债券、期货、信托等投资的本金和收益D、个人债权或产权转让收益
45、下列各项中，应当接受财政部门依法实施会计监督检查的有（）。
A、国家机关B、社会团体、事业单位C、公司、企业D、除上述从外的其他组织
46、下列各项中，属于原始凭证的有（）。
A、发货票B、差旅费报销单C、借款单D、委托银行收款结算凭证
47、纳税申报是指（）按照法律、行政法规规定，在申报期限内就纳税事项向税务机关提出书面申报的一种法定手续。
A、纳税人B、企业C、扣缴义务人D、个人
48、各级财政部门通过会计从业资格（）等手段，建立会计从业人员诚信档案。
A、考试B、发证C、注册D、年检
49、下列关于会计的说法中，正确的有（）
A、会计是以为单位进行会计核算的时间期间
B、会计月度是以为单位进行会计核算的时间期间
C、我国的会计之所以采用公历制，主要是与我国国民经济的计划、财政保持一致
D、我国的会计之所以采用农历制，主要是与我国传统习俗保持一致
50、存款人可以在（）开立银行结算账户
A、城市商业银行B、商业银行C、财务公司D、城市信用社
51、在规范行为中，不属于会计职业道德有（）功能。
A、制裁B、强制C、管理D、教化
52、根据《中华人民共和国会计法》的规定，下列行为中，属于违法会计行为的有（）
A、向不同的会计资料使用者提供的财务会计报告编制依据不一致的行为
B、私设会计账簿的行为
C、不依法设置会计账簿的行为
D、任用不具有会计从业资格证书的人员从事会计工作的行为
53、会计职业道德的根本目的是（）。
A、为会计人员的经济利益做保障B、为单位利益更好的聚财、理财、用财、生财
C、为会计人员规避会计责任提供保障D、为国家利益更好的聚财、理财、用财、生财
54、公司、企业进行会计核算不得（）收入。
A、虚列B、隐瞒C、推迟确认D、提前确认
55、下列各项中，关于会计职业道德和会计法律制度实施保障机制叙述正确的是（）。
A、会计法律制度不仅仅是一种权利和义务的规范，需要一套实施保障机制
B、会计制度由国家强制力保障实施
C、会计职业道德既有国家法律的相关要求，又需要会计人员的自觉遵守
D、会计职业道德对是非曲直作出明确的裁定，不缺乏对载定执行的保障
56、可以申请开立个人银行结算账户的条件有（）
A、使用支票B、使用信用卡C、办理汇兑D、办理定期借记
57、记账本位币是指（）时用以计量的货币。
A、编制生产计划B、销售产品C、日常登记账簿D、编制财务会计报告
58、申请取得会计从业资格的人员，无需符合（）。
A、坚持原则，具备良好的道德品质B、会计专业毕业
C、具备一定的会计专业知识和技能D、大学本科毕业
59、发挥会计职业道德的作用，提升我国会计人员会计职业道德水平，要做到（）
A、多管齐下B、开展全方位、多形式、多渠道的会计职业道德教育
C、逐步培养会计职业道德情感D、树立会计职业道德观念
60、刑事责任包括（）
A、行政处罚B、犯罪C、行政处分D、刑罚
61、接受教育的核心内容是（）
A、职业权利B、职业行为C、职业义务D、职业责任
62、朱镕基同志在2011年视察北京国家会计学院时，为北京国家会计学院题词的内容包括（）。
A、诚信为本B、操守为重C、坚持原则D、不做假账
63、初级、中级会计资格考试实行全国（）的考试制度。
A、统一考试时间B、统一考试命题C、统一考试大纲D、统一合格标准
64、扣缴义务人应当按时到税务机关申报登记，领取扣缴税务凭证，说法错误的是（）。
A、在发生扣缴义务之时B、在经营业务发生之时C、在税务机关通知时D、在会计终了时
65、设立有限责任会计师事务所应具备的条件有（）。
A、有十名以上的合伙人B、有不少于人民币30万元的注册资本
C、有股东共同制定的章程D、有固定的办公场所
66、下列各项中，应当接受财政部门依法实施会计监督检查的有（）。
A、国家机关B、社会团体、事业单位C、公司、企业D、除上述以外的其他组织
67、税务机关核定税额的方法包括（）。
A、参照当地同类行业或类似行业中，经营规模和收入水平相近的纳税人的收入额和利润率核定
B、按照成本加合理费用和利润的方法核定
C、按照耗用的原材料、燃料、动力等推算或测算核定
D、按照企业账面反映的利润
68、会计继续教育具有（）的特点。
A、针对性B、普通性C、适应性D、灵活性
69、职业荣誉包括两方面的含义，他们是（）
A、一定阶段，一定社会用以评价各种职业价值的尺度B、培养良好的职业品德
C、提高职业道德的自律能力D、职工对履行职业道德义务社会价值的自我意识
70、在会计行业自律组织比较健全的情况下，可以由职工团体通过自律性监管，对发现违反会计职业道德规范的行为进行相应的惩罚，根据情节轻重程序采取（）等方式。
A、通报批评B、罚款C、吊销会计从业资格证书D、参加后续教育
71、原始凭证按其填制手续和内容不同，可以分为（）
A、一次凭证B、累计凭证C、专用凭证D、汇总凭证
72、（）支取现金应按照国家现金管理的规定办理。
A、证券交易结算资金专用存款账户B、社会保障基金专用存款账户
C、信托基金专用存款账户D、住房基金专用存款账户
73、查验征收是由税务机关对纳税申报人的应税产品进行查验后征税，并贴上一定的凭证或盖查验戳，从而据以征税的一种税款征收方法，这些凭证可能是（）数。
A、完税凭证B、查验证C、条码条D、ABC同具备
三、判断题
1、自我教育具有导向作用。（）
2、根据税款优先原则，税务优先于无担保债权是无条件的。（）
3、大量事实表明，对促使会计人员遵守职业道德，具有最佳激励效果的只奖不罚。（）
4、会计继续教育在时间安排上不得采用脱产学习。（）
5、会计职业道德在空间上对会计人员的影响比会计法律制度要广泛得多。（）
6、财政部委托教育部负责教育系统的会计从业资格的管理。（）
7、纳税人外出经营活动结束时，未使用完的发票应带回继续使用。（）
8、上门申报是税务机关为方便纳税人而主动到纳税人办公室服务的一种服务方式。（）
9、外在教育是会计职业道德教育的主要形式之一。（）
10、会计人员的道德品行是会计职业道德的根本和核心。（）
11、我国《会计法》自1985年5月1日实施以来，共经历了3次修订。（）
12、法制教育和反腐斗争教育是会计职业道德教育的主要形式之一。（）
13、俗话说“三百六十行，行行出状元”指的是爱岗，不是敬业。（）
14、纳税人申请代开普通发票需要提供法人的身份证。（）
15、会计职业自律包括会计人员自律和会计行业自律。（）
16、票据上伪造、变造的签章的，必然影响票据上其他真实签章的效力。（）
17、商业银行总行可根据统一的支付结算制度，结合本行情况，制定具体管理实施办法。（）
18、年普通发票使用量在1000本以上是增值税一般纳税人申请印有企业名称普通发票的必备条件之一。（）
19、税务机关是征税的唯一行政主体。（）
20、职业良心在从业人员的行为过程中起主导作用。（）
21、会计法律制度由国家强制力保障实施。（）
22、独立核算的附属机构申请开立基本存款账户时，应出具其主管部门的基本存款账户开户登记证和批文。（）
23、销售货物品种较多的，可以汇总开具专用发票，若所售货物适用的税率不一致，应按加权平均税率填写“税率”栏（）
24、会计责任与审计责任不能相互替代、减轻和免除（）
25、高级会计师资格实行考试与评审相结合制度，目前尚在试点阶段。（）
26、纳税人必须以挂号信作为邮寄纳税申报的信封。（）
27、票据的中文大写金额数字应用正楷或行书填写。（）
28、临时存款账户可以办理现金支付（）
6.判断题公文写作 篇六
判断题：
348、超市、商场、烟酒店、娱乐服务、其他业态大型客户：指定客户经理24小时电话服务支持。（√）
349、公司将首问负责制、限时办结制工作要求列入卷烟营销管理体系。（√）350、促销户的确定过程要接受零售客户监督，选取结果向零售户公示。（√）825、卷烟、雪茄烟、烟丝、烟叶被称为烟草制品。（错）826、1997年7月3日国务院颁布施行《中华人民共和国烟草专卖法实施条例》。（对）827、《烟草专卖法实施条例》是我国有史以来第一部烟草法典。（错）828、国家烟草专卖局自 1984年起实行烟草专卖许可证制度，对从事与烟草有关的生产和经营活动的法人和公民颁发许可证。（错）
829、烟草专卖许可证的种类包括烟草专卖生产企业许可证、烟草专卖批发企业许可证、烟草专卖零售许可证、特种烟草专卖经营企业许可证。（对）
830、烟草专卖许可证一般由申请人向所在地的烟草专卖局申请办理。（对）
18、烟草专卖零售许可证由县级烟草专卖局或县级工商行政管理部门根据上级烟草专卖局的委托发放。（对）
831、烟草专卖零售许可证由市级烟草专卖局发放。（错）
832、凡跨省经营烟草制品批发业务或烟叶调拨业务的《烟草专卖批发企业许可证》由国家烟草专卖局发放。（对）
833、烟草专卖行政检查机关对经检查不符合《烟草专卖法》和《实施条例》规定条件的，发证机关可以责令暂停烟草专卖业务、进行整顿，直至取消其从事烟草专卖业务的资格。（对）
834、公民、法人或者其他组织不得利用自动售货机销售烟草制品。（对）835、未列入名晾晒烟名录的其他晾晒烟可以在集市贸易市场出售。（对）836、纳入专卖管理范围的烟叶有两大类，即烤烟和名晾晒烟。（对）837、卷烟厂、复烤厂不得直接到烟叶产区收购烟叶。（对）
838、国家储备、出口烟叶的计划和烟叶调拨计划，由国家烟草专卖局下达。（错）
839、烟叶、复烤烟叶的调拨可以签订合同。（错）
840、烟草制品生产企业的分立、合并、撤销，必须经国务院烟草专卖行政主管部门批准。（对）
841、申领烟草专卖生产企业许可证，必须报省级烟草专卖行政主管部门审查，由国务院烟草专卖行政主管部门审批发证。（对）842、烟草制品年度总产量计划属指导性计划。（错）
843、卷烟、雪茄烟应当在包装上标注焦油含量级和“吸烟有害健康”的警句。（对）
845、烟草制品商标标识必须由省级烟草专卖局指定的企业印刷，非指定的企业不得印刷烟草制品商标标识。（错）846、禁止在各类等候室、影剧院、会议厅堂、体育比赛场馆等公共场所设置香烟广告。（对）
847、国家对烟草专卖品的生产、销售、进出口依法专卖管理，并实行烟草专卖许可证制度。（对）
848、烟草专卖行政管理机关在查处烟草违法案件时必须坚持重证据，重口供，重调查研究的原则。（错）
849、查处违法案件要做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处罚恰当、程序合法、手续完备。（对）
850、事实是处理案件的基础和依据，只有达到事实清楚的要求以后，才能定案处理。（对）
961.各部门要把完成生产经营任务作为开展工作的唯一核心。（×）
962.在全司范围内全面加强自身建设，是形势发展的需要，是应对挑战的需要，是增强发展后劲的需要，是实现企业做优做强的需要，意义深远、任务艰巨，对于红河烟草的未来可持续发展具有重大而深远的意义。（√）
963.按照省局党组关于切实加强州市公司自身建设的总体要求，州局（公司）从2011年11月至2013年12月，分为“统一思想、提高认识，明确思路、全面推进，总结经验、改进提升”三个阶段全面推进自身建设。（√）964.深入开展“三项工作”，是当前行业整顿规范的重中之重，是源头治理的关键措施，是严格规范的治本之策（×）。965.严格规范是保持行业持续健康发展的“生命线”，是云南烟草健康发展的“根基”。（√）
966.深入开展“三项工作”，是当前行业整顿规范的重中之重，是源头治理的关键措施，是严格规范的治本之策（×）。
967.邀请招标是指招标人以投标邀请书的方式邀请不特定的法人或者其他组织投标。（√）
968.工会是办事公开民主管理日常监督部门，整顿办对办事公开民主管理工作进行再监督。（×）
969.落实“严格规范”的要求就是体现在继续加强内部管理监督工作的基础上，体现在推进办事公开民主管理工作和落实“三项工作”项目管理程序规定上。（√）
970.办事公开民主管理工作的工作制度有预审制度、监督制度、评议制度和奖惩制度。（×）
971.严格规范是保持行业持续健康发展的“生命线”，是云南烟草健康发展的“根基”。（√）
972.通过全面加强自身建设，进一步提高办事公开民主管理的制度化、规范化水平，进一步夯实基础管理，不断提升队伍整体素质，在规范建设、作风建设、制度建设、领导班子建设、文化建设等方面切实取得成效。（√）
973.开展坚持“三个全心全意”努力做到“三个始终”专题教育活动，是全司今年一项重要工作。活动从2月份开始，到12月底结束，分为宣传动员、深入推进、改进提升三个阶段进行。（×）974.红河州局（公司）法制宣传教育第六个五年规划从2011年开始实施，到2015年结束，分为宣传发动、组织实施、检查验收三个阶段。（√）975.在2012年的纪检监察工作中，要以“制度+科技”、“人防+技防”作为反腐突破口，推进惩防监管平台建设。（√）976.各部门要把完成生产经营任务作为开展工作的唯一核心。（×）
977.在全司范围内全面加强自身建设，是形势发展的需要，是应对挑战的需要，是增强发展后劲的需要，是实现企业做优做强的需要，意义深远、任务艰巨，对于红河烟草的未来可持续发展具有重大而深远的意义。（√）
978.按照省局党组关于切实加强州市公司自身建设的总体要求，州局（公司）从2011年11月至2013年12月，分为“统一思想、提高认识，明确思路、全面推进，总结经验、改进提升”三个阶段全面推进自身建设。（√）979.严格规范是保持行业持续健康发展的“生命线”，是云南烟草健康发展的“根基”。（√）
980.通过全面加强自身建设，进一步提高办事公开民主管理的制度化、规范化水平，进一步夯实基础管理，不断提升队伍整体素质，在规范建设、作风建设、制度建设、领导班子建设、文化建设等方面切实取得成效。（√）
981.党的十七届七中全会1日至4日在北京举行。会议决定，中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月8日在北京召开。
7.谈话题作文写作 篇七
近些年来,话题作文成了作文考查的重要形式,其主要优势在于符合中考改革的要求:一是内容上体现开放性,为广大考生提供一个广阔的写作空间,可自拟题目,选择自己最熟悉的题材来写;二是形式上文体不限,只要没有特殊限制,即可写成记叙文、说明文、议论文,也可写成散文、小说、童话、寓言等,考生可根据自己的写作特长,或写人记事,或发表议论,或抒发情感,或写说明文等;三是符合“写作不得设置审题障碍”的要求,话题作文“发散性思维”这种开放性的思维方式为考生营造了充分发挥创造力的良好氛围。考生人人有话可说,有利于个性张扬,激励考生写真情实感。从理论上说,这样的写作更多地尊重了创作主体,更好地体现了语文学科的人文性。
针对话题作文的特点,教师应该如何指导学生进行训练呢?我认为应该从以下几方面着手。
(一)细审题,精拟题。
作文的审题,要求对试题展现的各个部分进行准确、全面的审读、理解,按要求作文。在审题时,要注意如下两点:选择自己最擅长的文体写。从以往的试卷中,我们了解到,选择写记叙文的占85%、议论文的占10%、说明文的占5%。这与初中作文训练以记叙文为主有关,也与初中生对生活的体验和感受有联系。如果写作功底较厚,也可写散文,使自己的文章胜人一筹。若没有与话题有关的生活积累,就不要去编童话、编故事,更不能写诗歌,否则会破绽百出;选择自己最熟悉的内容写。选定的中心思想、选取的题材、切入的角度都要符合话题要求。
拟题要精。好题目是文章的精神所在。所以拟题要做到精炼、新颖,不落俗套。一般不要把话题当做标题,因为不少人会以此为题,显得毫无特色,而且看不出你想写什么内容,表达什么中心。也不要以“由……说开去”、“由……所想到的”为标题,此类标题常常出现,观点也不鲜明。标题最好单刀直入,直奔主题,使人读后就能了解到考生的观点。拟题的方法有两种:一种是给话题前面或后面加上修饰语,把大题变小;另一种是标题中不出现话题,而是作文内容或中心的体现。但有一个共同的原则,那就是一定要紧扣所给的材料与中心。
(二)深开掘,高立意。
在作文降低审题难度的情况下,立意就成了拉开作文档次的关键。立意,首先就要确定一个中心,亮明自己的观点,让这个中心成为所有材料的统帅,贯穿始终。其次,要做到思想健康、感情真挚。如果没有较高的思想境界,千万不要标新立异,否则会“离经叛道”,写出不健康的东西。最后,文章选取的材料要典型、新颖,要切合观点。凡立意高的作文,都能用与众不同的眼光审视材料,体现创新意识,达到深刻透彻的目的。
(三)整布局,巧构思。
一篇思路清晰、构思精巧、布局精致的作文,是很难得的,功底较好的学生应朝这方面努力,提高作文的档次。就一般而言,也要做到思路有条理性,养成写作前先写提纲的好习惯;段落安排要得当,必须符合文章体裁的结构要求;布局要合理,做到有头有尾,匀称得当,首尾照应。
(四)求创新,辟蹊径。
话题作文的命题方式针对于命题作文、半命题作文而言,本身就是一种命题的创新,目的就是鼓励学生在作文时创新。因此,写出特色、写出新意是十分重要的。在指导学生写作时,重在引导其“独辟蹊径”,也就是要求学生在立意上有独特的感悟,不人云亦云;选材上要有独到的眼光,不拾人牙慧;构思上要独具匠心,不四平八稳、波澜不惊;语气上要有独特的魅力,不平铺直叙、泛泛而谈。
(五)善联想,拓思路。
话题作文是一种开放性的作文形式,这就要求学生放开手脚,尽情地在想象的空间驰骋,善于多角度、多方位地展开联想。只有这样,才能做到思路开阔、文思泉涌。
二
我们在指导学生把握话题作文写作的方法后,就可以让学生进行写作训练。那么,话题作文应按照怎样的步骤去写呢?
(一)把握话题,确立主题。
依据所给的话题,结合自己的知识储备、兴趣爱好,扬长避短,确立中心思想。在立意时,要注意思想积极,能够激发爱国热情、弘扬传统美德、反映健康情趣、培养完美个性。有的学生写作时,在大是大非面前,缺乏积极健康的思想,不能明辨是非,过于暴露生活的阴暗面,虽文笔不错,但得分往往不高。如有的学生一篇作文中用了50多个“死”字,又发了一大堆牢骚,得分受到严重影响;还有的学生写“感谢友情”这个话题时,不去强调友谊的重要、可贵,反而说世上没有真正的友情,人与人之间只会相互欺骗等。更有甚者,有的学生在写作时根本不明主题,造成“文意散漫”、“东拉西扯”、不知所云。还有的学生话题范围不明确,偏离话题,另起炉灶,随便写一篇文章来。
(二)依据主题,确立文体。
话题作文虽不限制文体,但教师要指导学生在构思时必须依据主题明确自己要写什么文体。否则缺少约束,天马行空,将导致所写文章文体特点不突出,写出来的文章开头像议论文,有论点,也有论据,可写着写着就变成了记叙文;有的文章写成了记叙文,可时间、地点、事件等要素又残缺不全。这样的文章自然无法讲清道理,写清故事,显得不伦不类,成为“四不像”。所以,在指导学生话题作文时,不要忽略培养学生的“文体意识”。
(三)根据主题,选择材料。
确定了主题和文体,选择材料尤为重要,写作是要善于选择自己熟悉的、想说的、有话可说的、有一定拓展空间的内容去写。选择新颖、独特的材料体现主题,避免落入俗套。同时,内容应贴近生活实际,做到了解生活、关心社会、关爱他人。而有的同学不能针对主题选择合适的材料,总是复制主题,原地转圈,导致文章内容混乱、语言啰唆。
(四)大处着眼,整体布局。
以上工作完成以后,就要整体考虑文章的布局谋篇。考场作文时间性特别强,要选择与文体相适应的表现形式;选择能表现文章主题的行文语言,迅速切入主题。这个环节容易在形式和语言上出现两种问题:一是没有注意文章的布局,随心所欲,造成文章主次不分,情节不集中;二是为了表现自己的语言功底,总想把最好的内容,最美的句子全写下来,出现词语堆砌、拖沓冗长的问题。
8.雅思阅读判断题透析 篇八
了解题型特点
在做题之前，考生首先要了解判断题有哪些特点，再针对题型特点采取相应的答题策略。关于判断题的题型特点，笔者归纳出以下两点。
1.各题目之间遵循顺序一致原则，即题目出现的顺序和答案信息在原文中出现的顺序大体一致，比如第一题对应文章开头，最后一题对应文章的后半段或结尾等。如此一来，考生即使无法定位某一道题的答案信息在原文中出现的位置，也可以根据相邻的题目推理出来。
2.考查内容多为细节信息，因此考生可以通过题干定位词回原文找到对应的答案信息。除了一些特殊情况（个别题需要考生同时分析判断两个自然段的细节信息），考生没有必要通读全文，只需根据与题干相对应的一句或几句话进行分析推理即可。常见的题干定位词包括数字、时间、地点、人物、专有名词、特殊符号以及用特殊字体显示的词等。
明确判断选项的含义和对应情况
除了题型特点，考生还需要准确理解三个判断选项（YES/NO/NOT GIVEN）的含义，这样才能判断出每道题分别对应哪种情况。能否明确三个判断选项的具体含义和对应情况是解答雅思阅读判断题的关键。下面笔者将结合实例详细分析三个判断选项的含义和对应情况。
考生在做判断题时，首先看到的是下面这个方框。
YES if the statement agrees with the claims of the writer
NO if the statement contradicts the claims of the writer
NOT GIVEN if it is impossible to say what the writer thinks
about this
方框左侧是判断选项，右侧是对三个选项对应情况的详细说明。只有弄清楚YES、NO、NOT GIVEN分别意味着什么，又分别对应什么样的情况，考生才能做出正确的判断。
上文方框中关于选项YES的说明表明，题干和原文表述之间是一致的关系。能将题目判断为YES的情况主要有以下三种：同义替换、归纳总结和简单推理。
1同义替换：题干内容是对原文对应细节信息的同义替换。
例1：It has been suggested that children hold mistaken views about the “pure” science that they study at school. （《剑桥雅思考试全真试题集4》Test 1 Question 3）
解析：考生可以选择将题干中带引号的词pure作为定位词，将答案信息定位至原文第二段第一句：“Many studies have shown that children harbour misconceptions about ‘pure’， curriculum science.”通过对比题干和原文，考生很快就能发现题干有三个核心词汇是对原文相应词汇的同义替换：题干中的hold是原文中harbour的同义替换，题干中的misconceptions是原文中mistaken views的同义替换，题干中的science that they study at school是原文中curriculum的同义替换。通常来说，如果考生能在题干和原文信息之间发现三个及以上核心词汇的同义替换，题目答案很可能就是YES。
2 归纳总结：题干内容是对原文诸多信息的归纳和总结。
例2：A link between depression and the time of year has been established. （雅思阅读练习题目1）
解析：通过题干定位词the time of year考生可以回原文定位到如下相关信息：“However， the belief that rain and murky weather make people more unhappy is borne out by a study in Belgium， which showed the connection between mood and the time of year.”本题所涉及的原文是一个包含非限制性定语从句的长句。通过比较题干和原文，考生可以找到许多对应词：题干中的link对应原文中的connection，题干中的depression对应原文中的unhappy 和mood等。在仔细理解题干内容和原文后，考生不难发现题干就是对原文长句内容的总结和归纳，由此判断答案为YES。
3 简单推理：题干内容是原文信息的“一步推理”。
例3：Residents of Los Angeles are now tending to increase the yearly distance they travel by car. （雅思阅读练习题目2）
解析：通过题干定位词Los Angeles考生可以回原文定位到如下相关信息：“Los Angeles has some of the world’s cleanest cars—far better than those of Europe—but the total number of miles those cars drive continues to grow.”对于这句话的正确解读如下：洛杉矶拥有一些比欧洲好得多的世界上最清洁的汽车，但这些车所行驶的公里总数却在持续上涨。而对于题干的正确解读如下：洛杉矶的居民现在正在试图增加每年乘车外出旅行的距离。表面上看，题干和原文所描述的信息并不相干。但经过合理推断后考生可以发现，如果汽车行驶的公里总数在上涨，说明人们还是乐于乘车出行的，这样就和题干描述的内容相符了，因此答案为YES。需要注意的是，雅思阅读判断题的推理往往是一步到位的，考生切忌过度推理或是钻牛角尖。
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上文方框中关于判断选项NO的说明表明，题干和原文表述之间是矛盾的关系。能将题目判断为NO的情况主要有以下两种：直接相反和信息不同。
1直接相反：题干是原文对应内容的对立描述，两者一正一反，完全对立。
例4：The plight of the rainforest has largely been ignored by the media. （《剑桥雅思考试全真试题集4》Test 1 Question 1）
解析：通过题干定位词media考生可以将相关信息定位至原文第一段第二句：“In the face of the frequent and often vivid media coverage， it is likely that …”考生在读完这两句话之后可以很容易地发现题干中的ignore和原文中的frequent and often vivid语意明显相反。也就是说，如果媒体对热带雨林的报道是“频繁和生动的”，那么热带雨林的困境就不可能被“忽略”。这里原文信息和题干信息形成了明显的对立关系，因此本题答案为NO。
2信息不同：题干和原文关于同一问题的描述不同，涉及的事实不同。
例5：The FAA was created as a result of the introduction of the jet engine. （《剑桥雅思考试全真试题集8》Test 1 Question 20）
解析：这道题是整篇文章的第一题，因此考生可以根据顺序一致原则和题干关键词FAA直接将相关信息定位至原文第一段第一句：“An accident that occurred in the skies over the Grand Canyon in 1956 resulted in the establishment of the Federal Aviation Administration （FAA） to regulate and oversee …”题干信息和原文相关信息都是关于FAA组织成立原因的陈述，但两者给出的原因并不相同：前者给出的原因是喷气引擎的产生，后者给出的原因却是1956年的一场空难。由此可判断本题答案为NO。
判断选项NOT GIVEN的具体含义是说无法根据原文确认题干信息。能将题目判断为NOT GIVEN的情况主要为以下两种：查无此题和无法判断。
1查无此题：题干内容在原文中完全找不到。
例6：Within seven years， about 90 per cent of a human body is replaced as new. （《剑桥雅思考试全真试题集8》Test 3 Question 39）
解析：考生可以利用题干中的关键词seven years和human body进行定位，但原文中并没有出现这两个词（或其同义替换词），由此可以判断此题答案为NOT GIVEN。
2 无法判断：题干和原文涉及同一件事，但彼此之间不存在任何说明和推理关系。
例7：If one partner in a marriage smokes， the other is likely to take up smoking. （《剑桥雅思考试全真试题集3》Test 1 Question 19）
解析：这道题所设定的情境为marriage，考生可以通过这个词将相关信息定位至原文第四段第一句：“As an illustration of the health risks， in the case of a married couple where one partner is a smoker and one a non-smoker， the latter is believed to have a 30 per cent higher risk of death from heart disease because of passive smoking.”很多考生会将这道题误判为NO，因为题干和原文表述都提到了夫妻双方有一方吸烟而另一方不吸烟的情况。但是，二者得出的结论并不一致。题干得出的结论为“不吸烟的一方也有可能吸烟”，而原文信息则是“不吸烟的一方因被动吸烟而患心脏病身亡的可能性要高出30%”。考生无法通过原文信息推出题干中的结论，因而本题选NOT GIVEN。
掌握考查重点，迅速判断答案
在明确了三个判断选项的含义和具体要求的基础上，考生还需要掌握不同题目的考查重点。只有知道了出题人要考什么，才能做到有的放矢。雅思阅读判断题常涉及的考点有如下七个。
考点一：逻辑关系考点
该考点主要考查两个表述之间的逻辑关系，多考查因果关系。
例8：The growing importance of the middle class led to an increased demand for dictionaries. （《剑桥雅思考试全真试题集5》Test 1 Question 8）
解析：这道题对应的是原文第三段第一句：“the rise of dictionaries is associated with the rise of the English middle class …”题干中出现了明显的因果关系，因此考生首先要确定这个关系在原文中是否有所体现，再判断两个表述中的因果是否一致。原文中出现了be associated with这个短语，体现的就是因果关系，而题干和原文表述的原因都是“英国中产阶级的兴起”，结果都是“对字典需求的增加”，由此判定本题答案为YES。
考点二：数字考点
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题干中如果出现数字，考生既要考虑该数字是否在原文中出现，还要考虑数字是否正确，数字正确即为YES，反之为NO。需要注意的是，如果题干中有数字，最好同时标出数字和其他定位词，以免因数字不同或是没有出现而定位失误。
例9：Four thousand species of dung beetle were initially brought to Australia by the CSIRO. （《剑桥雅思考试全真试题集3》Test 2 Question 2）
解析：这道题对应的是原文第三段第二句：“Between 1968 and 1982， the CSIRO imported insects from about 50 different species of dung beetle， from Asia， Europe and Africa …”题干中说澳大利亚最初引进的蜣螂有4000种。因此，考生首先要验证原文中有没有这个数字，再判断数量是否正确。原文中确实提到了引进蜣螂的种类数量，但不是4000，而是50，由此判断本题答案为NO。
考点三：绝对词考点
由于学术类阅读文章相对比较严谨，因此，如果题干中出现了语气过于绝对的词或词组，就很有可能判断为NO；相反，如果题干中出现了表示可能性的词或词组，通常可判断为YES或NOT GIVEN。常见的绝对词包括any、all、only、every、must、never、always、definitely、absolutely、undeniably、certain（ly）、inevitably、without question、without dispute、beyond dispute、immediate（ly）、instant（ly）、prompt（ly）等。常见的表示可能性的词包括：some、possible、probable、likely、may、might、maybe、perhaps、seem、seemingly、appear、apparently、almost、presumably等。
例10：Johnson only received payment for his Dictionary on its completion. （《剑桥雅思考试全真试题集5》Test 1 Question 12）
解析：这道题对应的是原文第四段最后一句：“He was to be paid ?1，575 in instalments， and from this he took money to rent 17 Gough Square， in which he set up his ‘dictionary workshop’.”题干中出现了绝对词only，意为“约翰逊只有等到词典完成才能得到报酬”，表述本身过于绝对，而原文信息为“他将分期收到1575英镑”，题干与原文不符，答案为NO。
考点四：方向性考点
如果题干信息与原文相关信息中的动词、形容词或副词所包含的具体含义和感情色彩保持一致，答案应为YES；如果相对或相反，则为NO。
例11：Environmentalists take a pessimistic view of the world for a number of reasons. （《剑桥雅思考试全真试题集5》Test 1 Question 27）
解析：这道题对应的是原文第一段第一句：“For many environmentalists， the world seems to be getting worse.”考生首先要判断环保人士的态度到底是什么。题干中的pessimistic和原文中的worse表达的都是悲观的态度，感情色彩一致，因此答案为YES。
考点五：谓语动词考点
如果题干中的谓语动词使用了现在进行时、完成时或被动语态，这个动词往往会成为考点。考生需要在原文中找到这个动作，再确定相关表述是否正确。
例12：Johnson has been planning to write a dictionary for several years. （《剑桥雅思考试全真试题集5》Test 1 Question 10）
解析：题干中用了现在完成进行时来强调plan这个动作，所以考生首先要看原文有没有提到这个动作，再看相关表述是否与题干一致。由于该题所对应的原文信息中没有出现任何关于plan的描述，所以答案为NOT GIVEN。
考点六：条件考点
如果题干信息或原文相关信息对一件事做了时间、地点、频率及范围等方面的限定，这些条件常常会成为考点。
例13：Thirty per cent of deaths in the United States are caused by smoking-related diseases. （《剑桥雅思考试全真试题集3》Test 1 Question 18）
解析：这道题对应的是原文第二段最后一句：“Smoking， it is believed， is responsible for 30 per cent of all deaths from cancer and clearly represents the most preventable cause of cancer in countries like the United States today.”文中进一步限定了30%的死亡率的范围——from cancer，即因癌症引发的死亡有30%是吸烟导致的。但是题干表述并未对此进行限定，这与原文不符，答案为NO。
考点七：比较级考点
如果题干中出现了比较级，原文中必须出现比较关系才有可能选择YES（比较关系相符）或NO（比较关系相反）。如果原文没有出现比较关系，则选NOT GIVEN。
例14：Bush flies are easier to control than buffalo flies. （《剑桥雅思考试全真试题集3》Test 2 Question 1）
解析：通过bush flies和buffalo flies这两个核心词可以将这道题直接定位至原文第一段第二句：“Australia’s native dung beetles are scrub and woodland dwellers， specializing in coarse marsupial droppings and avoiding the soft cattle dung in which bush flies and buffalo flies breed.”文中虽然提到了两种昆虫，但并未就它们受控制的容易程度进行比较，所以正确答案为NOT GIVEN。