小学运动会裁判员宣誓

小学运动会裁判员宣誓（精选5篇）

1.小学运动会裁判员宣誓 篇一

校运会裁判员宣誓词

尊敬的各位领导、各位运动员，老师们、同学们：

为了确保本次比赛顺利进行，我代表全体裁判员庄严宣誓：

我们全体裁判员将本着公平、公正的工作准则和认真负责的工作态度，坚决服从大会组织，严格遵守竞赛规则和裁判员纪律，在比赛过程中，尊重参赛选手，文明裁判，严肃认真，不徇私情，秉公办事，以良好的道德风尚和专业的裁判素质确保本次比赛顺利进行，圆满完成各项裁判工作。

最后预祝各代表队取得优异成绩！祝本届比赛圆满成功！

宣誓人:

201X年X月X日

2.小学运动会裁判员宣誓 篇二

关键词：羽毛球 临场裁判员 业务能力

中图分类号：G28 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）11（b）-0243-02

1 背景

近年来，本地区羽毛球运动得到较好的开展与普及，羽毛球赛事也越来越多，为了满足羽毛球运动爱好者的需求，需要有一支责任心强、业务能力强的裁判队伍。再说由于国家羽毛球训练基地落户海南，将会承办职业级别的羽毛球赛事。因此，通过对此次比赛的临场裁判员调查，了解临场裁判员的基本情况和业务水平，为提高培养临场裁判员能力提供建议。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

以海南省第四届体育运动会羽毛球比赛中的临场裁判员为研究对象。

2.2 研究方法

问卷调查法：对24名临场裁判员发放调查问卷，有效问卷20份；14名教练员发放调查问卷，有效问卷12份；140名运动员发放调查问卷，有效问卷127份。

数据统计法：对收集的数据进行分析并统计。

3 临场裁判员的分析

3.1 临场裁判员的基本情况

3.1.1 学历情况

学历不仅可以代表个人学习经历和文化知识水平，也能表明一个人接受正规教育的程度，是衡量一个人知识水平的标准之一。[1]一般来说，一个人的教育程度越高，文化基础及理论知识水平也就越高，更容易对知识的理解和吸收，更能深入的思考和分析。基于羽毛球比赛临场裁判工作的及时性、果断性、准确性的特点，要求裁判员不仅有掌握扎实的裁判知识且灵活运用，还要求有妥当处理比赛中突发事件的机智，所以具备高学历的条件，对羽毛球临场裁判工作能力的提升具有潜在的能力。由表1得知，临场裁判员的学历较高，大学专科学历及以上的裁判员占有90%，这为我省羽毛球裁判队伍的发展提高奠基了良好的基础。

3.1.2 年龄情况

根据我国晋升羽毛球国家级裁判员的年龄要求，男裁判员必须在45周岁以下，女裁判员必须在40周岁以下。由表2得知，临场裁判员的年龄结构分布较合理，以中青年裁判员为主，这不仅是为了能够较好的完成裁判工作，也是为该省一级羽毛球裁判员晋级国家级做准备，并提供更多可选择的人才来加强羽毛球裁判队伍的建设。

3.1.3 职业情况

临场裁判员的职业调查，并划分为以下4类：体育管理人员、体育教师、羽毛球教练及其他人员。由表3得知，以非教育事业单位中的羽毛球裁判员为主，体育教师和羽毛球教练所占比例仅为30%。

3.1.4 临场裁判级别及执裁年限情况

临场裁判员的级别及执裁年限调查见表4，多数裁判员具有丰富的执裁经验。

3.1.5 工作动机情况

临场裁判员参加裁判工作的动机调查，在以下工作动机中：热爱裁判事业、提高裁判能力、工作需要、为羽毛球事业做贡献、获取一定报酬、只是兴趣和爱好、提高知名度、结识同行及其他。排在前三位的是：热爱羽毛球事业工作、提高裁判能力及个人的兴趣和爱好。可见，裁判员参加裁判工作的动机和取向较为高尚。

3.2 临场裁判员的业务能力

3.2.1 竞赛规则运用能力

对20名临场裁判员竞赛规则运用能力的调查，2人精通裁判规则，占10%；3人较熟练掌握，占15%；12人能熟练掌握规则，占60%；3人基本掌握，占15%。

3.2.2 裁判员判罚失误及尺度的情况

对裁判员、教练员及运动员的调查，由表5、6得知，裁判员在执裁中，判罚失误的情况是偶尔发生，判罚尺度一般。导致这种现象，可能是临场裁判员对竞赛规则的运用仍不够灵活，也有可能是由于羽毛球飞行速度快变化多的特点、运动员的名气及与司线员配合不默契等。

3.2.3 处理突发事件能力

由表7得知，临时裁判员对竞赛规则的基本理解，并掌握应对处理突发事件方法。

3.3 竞赛规则学习情况

临场裁判员学习竞赛规则的调查中，在是否经常阅读与羽毛球竞赛规则有关的书籍方面：有14名临场裁判员经常阅读，占70%；有6名临场裁判员是偶尔阅读，占30%。在近三年是否参加过裁判进修学习及次数方面：8名临场裁判员没有参加，占40%；9名临场裁判员参加1、2次，占45%；3名临场裁判员参加3、4次，占15%。在羽毛球竞赛规则学习培训方式方面：17名裁判员表示都是在赛前集中学习，占85%；3名裁判员表示参加定期培训，占15%。在获取羽毛球竞赛规则的渠道方面，排在前三位的分别是：参加培训班学习；与同行之间的进行交流沟通；计算机网络。

3.4 临场裁判员存在问题

由表8得知，临场裁判员队伍主要存在：执裁水平不够、用语及手势不够规范及缺乏竞赛规则学习等问题。

4 结论与建议

4.1 结论

在此次羽毛球比赛临场裁判中，有本科学历的占75%、40岁及以下的占60%、从事裁判工作年限6年级以上的占85%、其他职业的占40%；裁判员具有较高尚的临场裁判工作的动机；裁判员较缺乏大赛经验，业务能力水平仍需提高；裁判员对竞赛规则的继续学习培训需要加大力度；裁判员用语及手势还需要规范。

4.2 建议

通过举办一些重大羽毛球赛事，为裁判员提供观摩学习及临场执裁的机会，积累执裁经验；制定适合于本地区的裁判员管理制度和激励机制；定期举办羽毛球竞赛规则的培训学习或邀请资深专家进行講座。

参考文献

3.运动会裁判员代表宣誓词 篇三

尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：

大家好！

为了确保本次比赛顺利进行，我代表全体裁判员庄严宣誓：在本次运动会中，我们将认真履行裁判员职责，坚决服从裁判长指挥，严格遵守裁判员纪律和竞赛规则，严格遵循公开、公正、公平的基本原则，尊重参赛选手，文明裁判，严肃认真，为运动员创造佳绩提供良好的条件。同时，我们也希望各位参赛运动员能够拿出你们最好的水平，努力拼搏，勇夺第一，取得优异成绩，为班级争光，为学校添彩。最后预祝我们的运动会取得圆满成功。

宣誓人：陈东苗

2008年12月3日

尊敬的各位领导、各位裁判员、教练员，亲爱的同学们： 大家好！春暖花开，万物复苏。在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们共同迎来了 2008年县中学生田径运动会。在此，我代表全体运动员向本届运动会的召开致以热烈的祝贺！向前来参

加大会的各位领导、老师、运动员们表示热烈的欢迎！2008 北京奥运会的战鼓即将敲响，全国也涌起了体育运动的热潮，发展体育运动，弘扬奥运精神，增强中学生体质对学校培养新时代合格人才具有重要的意义。本届运动会是增加了解、增进友谊、加强团结、促进发展的盛会。在本届运动会中，我代表参加大会的全体运动员宣誓：

一、坚决遵守大会纪律，听从指挥、服从裁判。

二、秉承“友谊第一、比赛第二，重在参与”的理念，在比赛中坚韧顽强、拼搏进取。

4.运动会宣誓词---裁判员代表 篇四

尊敬的老师、亲爱的同学们

大家好!

今天，鼓乐、彩旗与每个人脸上盛开的笑容交织在一起，伴随着矫健的步伐、整齐的方阵和嘹亮的口号，我们迎来了我校一年一度的春季田径运动会。在此，我代表全体裁判员向大会致以最热烈的祝贺.帷幕已经拉开，健儿已经上场；彩旗在飘扬，人心在激荡。为了确保本次比赛顺利进行，我谨代表全体裁判员庄严宣誓：我们全体裁判员将本着公平,公正的工作准则和认真负责的工作态度,坚决服从大会组织，严格遵守竞赛规则和裁判员纪律，在比赛过程中,尊重参赛选手，文明裁判，严肃认真，不循私情，秉公办事，以良好的道德风尚和专业的裁判素质确保本次比赛顺利进行，圆满完成各项裁判工作。同时也请大家监督和支持。希望全体运动员以饱满的激情，昂扬的斗志，勇于拼搏进取的信念，团结向上的精神投入到本届运动会。赛出成绩、赛出水平、赛出风格！最后预祝各代表队取得优异成绩！祝本届运动会圆满成功！

5.学生裁判给力学校运动会 篇五

2.在选拔出裁判员之后，老师会对学生裁判员进行培训，使其能够知道裁判员所应该遵守的基本规则。针对学校裁判员，我们还特别制定了一个学生裁判员守则。在此基础之上，利用课间操时间进行各个单项的培训，一般来讲，先是径赛，后是田赛，最后是集体和趣味性项目。在进行培训时，尽量用最简洁的语言让学生理解，先进行理论性，再进行实践性操作。鼓励学生利用课外时间通过查阅相关资料，了解各个项目的要领，知道如何进行快速判决，做到心中有数。

3.一般来讲将女生安排在径赛组；田赛组安排女生负责记录，男生负责组织和比赛；安全督查组由男生负责；体能、集体项目等男女生都可以安排，另外每组由一名教师统一管理与指导。分项目后，学生人数虽然少，但每个项目还选择了一名学生作为该项目的组长，负责本小组的学习与协调工作。这样一来就形成了一个网络状的裁判分工。体育教师分管径赛、田赛、集体项目、趣味项目的组长，组长分管各个组员，一层管理一层，从而提高了工作效率。在正式比赛开始前，还将组织学生裁判进行一次实践性的操作，使之能够更熟悉比赛规则，业务更精准。在运动会进行时，体育教师负责协调各裁判组的工作，一旦一组裁判发生问题将及时调用其他组进行帮助，从而使得裁判工作能快速、安全、高效地完成。

4.每逢学校开运动会，学生们犹如过节一样，校园里到处是欢声笑语。不但学生，就连教师也按捺不住内心的激动，到操场上给学生加油。而对于参加裁判工作的学生来说，少了一个为班级加油的机会，少了一个与同学互动的机会，有的学生裁判员也会蠢蠢欲动。因此，在此之前就明确规定：工作期间，被运动员和老师获得好评的，不但能够被评为优秀裁判员，颁发证书，还将作为学生综合测评时的一项重要的加分条件。对于不能够很好完成裁判工作的，将没有资格参加班级、学校的评优活动，将取消班级的“精神文明奖”。因此，班主任和学生们都很重视是否能获得“优秀裁判员”这项荣誉。

（江苏省海安县城南中学 226600)

【点评】:学校运动会的改革在不少地区、不少学校都进行了有益的探索,通过媒体资料查询发现,现在学校运动会逐渐避免了过去纯竞技比赛的项目设置,这利于学生最大限度的参与。本文介绍了培养学生裁判员的一些做法，从而进一步激发学生的参与意识、主人意识、荣誉意识。