安全工程师笔记

安全工程师笔记（13篇）

1.安全工程师笔记 篇一

一、参照事故类别进行分类

按《企业职工伤亡事故分类》（GB6441－86）根据导致事故的原因、致伤物和伤 害方式等将危险因素分为 20 类：（典型）车辆伤害、机械伤害、触电、火灾、其他伤害、起重伤害、高处坠落、灼烫物体打击、（可能）坍塌、容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息、淹溺、锅炉爆炸、（较少）瓦斯爆炸、火药爆炸、冒顶片帮、透水、放炮（爆破）2.生产过程中危险和有害因素（13861-09）

人的因素（指挥失误、违章作业、误操作、监护失误）； 物的因素（物的缺陷、噪声、高温、防护缺陷、漏电）； 管理因素（组织结构不健全、责任制未落实、规章制度不完善、培训不完善、安全投入不足、其他管理缺陷）

四、事故预防优先原则：消除、预防、减弱、隔离、连锁、警告。

二、事故预防对策的基本要求：

１、预防生产过程中产生的危险有害因素；２、排除工作场所的危险和危害因素； ３、处置危险和危害物并降低到国家标准规定的限值内； ４、预防生产装置失灵和操作失误产生的危险和危害因素； ５、发生意外事故时，为遇险人员提供自救和施救条件。

五、控制危险、危害因素的对策：

１、改进工艺过程、机械化、自动化；２、设置安全装置；

３、预防性的机械强度试验；４、电气安全对策；５、机械设备的维护保养和计划检修； ６、工作地点的布置与整治；７、个人防护用品。

六、事故报告的内容：

１、事故发生单位概况；２、事故发生的时间、地点以及事故现场情况；３、事故的简要经过；４、事故已经造成或者可能造成的伤亡人数（包括下落不明的人数）和初步估计 的直接经济损失；５、已经采取的措施；６、其他应当报告的情况。

七、事故调查的程序：

１、成立事故调查组；２、事故现场抢救、处理；３、事故有关物证的搜集； ４、事故事实材料搜集；５、事故人证材料的搜集；６、事故现场摄影、录像； ７、事故现场图的绘制；８、事故原因分析；９、编写事故调查处理报告； １０、事故调查处理结案归档。

事故调查组成：人民政府、安全生产监督部门、负有安全生产监督职责的有关部门、监察机关、公安机关、工会；邀请检察机关；聘请有关专家。

事故调查组的职责：查明事情经过、原因、人员伤亡情况和直接经济损失；认定事故性质和事故责任；提出对该事故责任者的处理建议；总结该事故教训，提出防范和整改措施；提交事故调查报告。在报告上签字。事故调查报告内容（概要）：事故发生单位概况；事故发生经过和救援情况；事故造成的人员伤亡情况和直接经济损失；事故发生的原因和事故性质，事故责任的认定和该事故责任者的处理建议；事故防范和整改措施；附具有关证据材料

八、事故分析；

直接原因：物的不安全状态

１、防护、保险、信号等装置缺乏或缺陷；２、设备、设施工具附件有缺陷； ３、个人防护用品、用具缺少或有缺陷；４、生产施工场地环境不良； 人的不安全行为：

１、操作错误、忽视安全忽视警告；２、造成安全装置失效；３、使用不安全设备；

４、手代替工具操作；５、物体存放不当；６、冒险进入危险场所；７、攀、坐不安全位置； ８、在起吊物下作业停留；９、机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫； １０、有分散注意力的行为；１１、未使用个人防护用品；１２、不安全装束； １３、对易燃易爆等危险品处理错误。间接原因：

１、技术和设计上有缺陷；２、教育培训不够；３、劳动组织不合理；４、对现场工作缺乏检查和指导错误；５、没有安全操作规程或不健全；６、没有或不认真实施事故防范措施；对事故隐患整改不力；７、其它。

九、事故教训：

1、是否贯彻落实了有关安全生产的法律、法规和技术标准；

2、是否制定了完善的安全管理制度；

3、是否制定了合理的安全技术措施；

4、安全管理制度和技术防范措施执行是否到位；

5、安全培训教育是滞到位，职工安全意识是否到位；

6、有关部门的监督检查是否到位；

7、企业负责人是否重视安全生产工作；

8、是否存在官僚和腐败现象；

9、是否落实了有关三同时的要求；

10、是否有合理有效的事故应急救援预案和措施。经典答案

问题一 事故原因（事故性质的原因）

１、有令不行、有禁不止、不落实整改措施，不重视安全工作，忽视安全管理； ２、违章指挥、违章操作；３、人员未经专业培训；４、作业现场混乱； ５、有关部门未督促企业落实整改措施；６、设备未经检验。问题二 事故责任

１、主管生产负责人、违章指挥；

２、操作人员无证上岗（或未经专业培训或违章作业）；

３、安全负责人未制止违章行为（发现违章行为者未制止违章行为）； ４、法定代表人没有认真履行职责，对事故隐患没有认真整改。问题三 整改防范措施（教训）

１、加强安全生产管理，落实安全生产责任；２、杜绝违章指挥、违章操作； ３、加强从业人员的培训教育；４、有关部门加强安全生产监管； ５、采取有针对性的安全技术措施加大投入； ６、制定并落实应急预案。

问题五 为杜绝或减少事故的发生，应该采取哪些有效的安全对策措施 ： １、应选用本质安全性能好的相关装备；２、在设备上安装安全防护装置；

３、工人应严格执行 XX 操作规程；４、配备防止 XX 事故伤害的必要的防护用品； ５、加强对设备的检查、维护、保养工作，发现设备有问题及时进行维修；

６、加强员工的安全教育，提高员工的安全意识；７、制定针对 XX 事故的应急预案。问题六 应配备的救援设备

1、通讯设备 ２、报警设备 ３、个体防护设备

４、相关数据及所需技术资料 ５、各种急救和救援设备

问题七 应急程序分类（体系构成）内容以及主要内容： 1分类：综合应急预案、专项应急预案和现场处置方案

2内容：应急预案概况、事故预防、准备程序、应急程序、现场恢复、预案管理与评审改进 3.编制程序：成立编制工作组、资料收集、危险源与风险分析、应急能力评估、应急预案编制、预案评审与发布

4.应急预案基本任务：营救受害人员、控制事态、消除危害后果、查清事故原因。

问题八 应急准备的不足

１、员工应急教育不够或培训不足；２、预案应急演练不足； ３、应急救援器材不足或防毒面具不够或防护面具不足；

４、未确保应急救援器材有效或应急救援器材不好使、陈旧不好用； ５、应急组织权限不明确或没有统一指挥或部门职责分工不明确。问题九 事故中人员紧急疏散、撤离应包括的内容

１、撤离的方式、方法；２、抢救人员在撤离前、撤离后的报告；

３、周边区域的单位社区人员疏散的方式、方法或事故现场人员清点或非事故现 场人员紧急疏散的方式、方法；

问题十 事故调查取证中主要资料和证据 １、发生事故单位名称和发生时间；

２、肇事者和受伤害者的自然情况（如姓名、性别、年龄、健康状态、身份证），技术背景资料、安全教育及考核记录；３、事故发生当天肇事者和受伤害者工作情况； ４、事故发生地点内设备、物料位置图；５、设备损坏情况，现场残留物，破损部件描述； ６、肇事者和受伤害者受伤情况描述，现场采取的救护（或应急）措施；

７、肇事者和受伤害者所在岗位安全操作规程（或作业规程、操作规程），相关 安全管理制度。

十一、事故性质分析 ：责任事故和非责任事故

3、事故原因分析 ：1）直接原因（人、物、环）

2）间接原因（技术、教育、管理、人的身体、精神）

3）主要原因（对事故发生起主要作用的原因，可能是直接原因也可能是间接原因）

4、事故责任分析 ：1）直接责任者（一般来讲“三违”者，都属于直接责任者）

2）领导责任者（一般来讲违反 《安全生产法》 第 17 条的内容者属于领导责任者）3）主要责任者（一般来讲，谁离事故越近，谁就是主要责任者）

十二、应制定的制度类：综合

安全生产制度、安全管理定期例行工作制度、承包与发包工程管理制度 安全措施和费用管理制度、重大危险源管理制度、危险物品使用管理制度 消防安全管理制度、隐患排查和治理管理制度、事故调查报告处理制度 应急管理制度、安全奖惩制度 人员

安全教育培训制度、劳动防护用品发放和使用管理制度

特种作业和特殊作业管理制度、岗位安全规范、现场作业安全管理制度 设备设施

“三同时”管理制度、定期巡视检查制度、定期维护检修制度 定期检测检验制度、安全操作规程

特种作业种类 ：电工、焊接与热切割、高处作业、制冷与空调、特种设备分类：1.承压类特种设备：锅炉、压力容器(含气瓶)、压力管道。

间接经济损失统计范围：停产、减产损失价值、工作损失价值、资源损失价值、处理环境污染的费用、新职工培训费、其他损失。

隐患治理方案

治理的目标和任务；采取的方法和措施；经费和物质的落实；负责治理的机构和人员 治理的时限和要求；安全措施和应急预案

十八条 生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作负有下列职责：(一)建立、健全本单位安全生产责任制;(二)组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程;(三)保证本单位安全生产投入的有效实施;(四)督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患;(五)组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案;(六)及时、如实报告生产安全事故。

(七)组织制定并实施本单位安全生产教育和培训计划

2.安全工程师笔记 篇二

关键词：电脑追踪防盗,防格式化,全隐蔽运行

引言

随着笔记本电脑的普及, 笔记本电脑的遗失、被盗情况几率大幅增加, 从而引发的重要信息资料丢失或被盗已经成为一个很严重的社会问题, 造成了很大甚至是无可挽回的损失。本系统是一个解决笔记本电脑遗失、被盗的全新的解决方案, 不需要在笔记本内增加任何硬件, 如GPS定位芯片, 完全通过软件技术和互联网技术实现追踪与远程控制。

系统工作原理

系统由服务端、客户端、总控制端三个模块构成、B/S+C/S架构, 客户端在笔记本电脑上安装并注册、客户端进行用户认证。如果笔记本电脑遗失, 登陆查询端输入用户名密码, 即可查询当前笔记本电脑状态并且激活追踪功能, 如果遗失的笔记本电脑一旦上网, 客户端软件便会自动将其上网信息反馈给服务端, 用户通过查询端进行查询服务器, 并将有价值资料信息提供给网络警察破案, 同时可以将笔记本中重要的资料远程传回本机或者远程删除。

1.服务端设计:服务端以汇编语言为基础, 多种语言混编, 使用sqlsever数据库。服务端由统计系统、续费计费系统、用户信息查询与管理系统组成。可以方便地对用户的使用权限、周期进行控制, 还可实现批量开户等功能。

2.客户端设计:客户端具体实现:追踪状态, 防盗报警, ip定位、短信追踪, 日志传输等功能。适应环境:windows各版本系统。客户端是本系统关键部分, 主要实现全隐蔽运行和防格式化功能。

3.控制端设计:查询端主要实现查控制客户端, 查询端客户端开发。开发工具:Microsoft Visual Studio 2005 (C#) +MicrosoftServer SQL 2000+PowerDesigner。

关键技术

1. 防止格式化技术:

由于该产品应用于电脑防盗领域, 防止格式化是本项目的核心技术, 而且在国内外目前无类似应用。其工作原理如下, 软件通过抢先夺取引导权, 将原来的0头0道1扇保存在一个其他的扇区 (具体备份到哪个扇区是不一定的) , 将自己的代码写入0头0道1扇, 把自己用于代替INT13H和一些其他中断入口的代码写入内存, 这些中断用来实现对中断向量表中INT13H入口地址监控, 一旦发现被修改, 就马上把它改回来实现防格式化。

2. 全隐蔽运行技术:

全隐蔽运行是一个最基本要素, 一旦被发现, 就如同盗贼发现了房屋里有监控摄像头的道理一样, 而采取措施。所以客户端程序必须全隐蔽运行, 来保障系统的设计目的。程序在任务栏中的隐藏原理如下:首先利用一个隐蔽程序, 进入注册表, 删除卸载项。然后再由其利用Windows Socket 2 SPI技术进行进程隐藏。Winsock 2 SPI提供了一个供应用程序访问网络服务的Windows socket应用程序编程接口 (API) , 还包含了由传输服务提供者和名字解析服务提供者实现的Winsock服务提供者接口 (SPI) 和ws2_32.dll。在此以传输服务提供者为例来实现进程的隐藏。Ws2_32.dll和传输服务提供者接口之间的层次关系如下:

|Windows socket 2应用程序|—————————————————Windows socket 2 API

|WS2_32.DLL|——————————————Windows socket 2传输SPI

|传输服务提供者 (DLL) |

传输服务提供者是以DLL的形式存在的, 它向外只有一个入口函数, 那就是WSPStartup, 其中的参数LPWSAPRTO-COL_INFOW结构指针决定了服务提供者的类型, 其他的30个传输服务提供者函数是以分配表的方式调用的。当网络应用程序调用WSASocket/socket函数创建套接字时, 会有三个参数:地址族, 套接字类型和协议, 共同决定了是由哪一个类型的传输服务提供者来实现本应用程序的功能。

在服务提供者中有三种协议:分层协议, 基础协议和协议链。Ws2_32.dll是使用标准的动态链接库来加载服务提供者接口的DLL到系统中去的, 并调用WSPStartup来初始化。WSP-Startup是Windows Socket 2应用程序调用SPI程序的初始化函数, 也就是入口函数。WSPStartup的参数LPWSAPROTO-COL_INFOW指针提供应用程序所期望的协议信息, 然后通过这个结构指针可以获得所保存的系统服务提供者的DLL名称和路径, 加载系统服务提供者后查找到系统SPI程序的WSPStartup函数的指针, 通过这个指针就可以将自己服务提供者的WSP-Startup函数和系统SPI程序的WSPStartup函数相关联, 进而调用系统的各个服务提供者函数。在数据传输服务提供者的实现中, 可执行文件用来安装传输服务提供者, DLL形式的数据传输服务提供者, 这样即可实现进程隐藏。

结束语

3.承健 打造尽量安全的笔记本电脑 篇三

越来越多的用户已经把几乎所有的工作转移到笔记本电脑上了。一个重度笔记本电脑用户可能会把自己所有的商业和个人相关信息都保存在硬盘里。能够随身携带所有数据自然非常方便，但这也对我们管理数据的能力提出了挑战：万一笔记本电脑丢失或损坏，不但会耽误重要工作，而用可能泄露个人隐私信息和商业机密。如何获得笔记本电脑的移动便利性，同时又保证数据安全已经是不可忽略的重要问题。

打造一部尽量安全的笔记本电脑，首先是尽量保证数据不会意外损失。其次，要保证机密数据和个人隐私不会泄露。笔记本电脑的移动性和私人性，对这两点提出了挺大的挑战。

如果你在IT系统管理严格的大型企业工作，笔记本电脑的数据安全问题可能不用过多操心，IT部门有专职人员负责系统和数据安全，病毒、木马在严格的管理下也很难侵入系统，所有的数据也都会被定时备份。但是，更大量的中小企业可能无法做到这样完善的系统安全维护措施，一方面企业可能没有足够的人力物力部署极其繁琐的IT管理策略，另一方而追求灵活机动的运营模式也很难让所有员工的工作电脑被全而管理。

如果你是soho一族甚至个人用户就离这些管理措施更远r。还好，我们只要在选择笔记本电脑和日常使用的时候稍加用心，就可以在很大程度上提高笔记本电脑的数据安全性，让我们背着它们到处跑的时候更安心。

保证数据安全的第一步是备份。不管是工作用的文档、表格和PPT，还是个人的照片，音乐和数据，你都应该在笔记本电脑之外安全的地方至少有一个拷贝。微软和苹果的操作系统都提供内置的备份功能，免费的备份软件也有很多，马上找一个最喜欢的，开始备份吧。所有你曾经投入精力和时间创建的数据都应该备份好，别太舍不得投入资金，用来备份的硬盘空间价格肯定比你工作的价值便宜多了。

云计算技术的普及，让我们也可以考虑把一些不那么敏感的数据备份到网络上。现在可以找到大量免费的数据存储和共享服务，如果你的数据在几个GB的级别，不用花一分钱就能获得数据中心级别的备份服务，而且可以实时备份和存取。把网络备份作为本地备份的补充，对个人用户来说是很好的选择。

备份好数据就没有后顾之忧了，但同样重要的是保护硬盘里的数据不被意外盗取。你的电脑加上开机和屏保密码了么?必须的。打开防火墙，安装最新的安全软件也是必须的。培养良好的使用习惯，不访问不安全的网站，不下载安装未经验证的软件和数据更是必须的。

操作系统级别的用户密码可以不让好奇的人查看电脑，但如果电脑丢失的话，这种防护措施几乎无法保护硬盘里面的数据。如果你的数据非常敏感，使用必要的加密软件对它们加密会更好。如果你的笔记本硬件平台支持加密(如英特尔新的V－PRO平台)，则可以开启硬件加密，这样即使硬盘被拆走也无法从里面读出有用的数据，最让人踏实。

4.四级网络工程师笔记7 篇四

第八章：无线局域网设备安装与调试

常用的无线局域网标准主要包括：1.蓝牙标准2.HiperLAN标准3.IEEE802.11标准

一、蓝牙技术

1.工作频段：ISM频段2.402GHz~2.480GHz 2.标准数据速率：1Mbps 3.异步信道速率：非对称连接723.2kbps/57.6kbps 对称连接：433.9kbps 4.同步信道速率：64kbps 5.发射功率及覆盖：1mW覆盖1-10米，100mW覆盖100米 6.密钥：最长128bit

二、HiperLAN技术

1.HiperLAN有HiperLAN/1和HiperLAN/2 2.HiperLAN/1采用5G射频频率，可达上行20Mbps速率

3.HiperLAN/2采用5G射频频率，可达上行64Mbps速率，与3G标准兼容 4.室内一般为30米，室外一般为150米 5.可支持面向连接的传输服务

三、IEEE 802.11标准

1.802.11定义了两种类型的设备：无线结点和无线接入点AP 2.无线接入点的作用是同无线和有线网络之间的桥接

3.802.11最初定义的三个物理层包括了两个扩频技术FHSS、DSSS和一个红外传播规范 4.MAC层的CSMA/CA协议利用ACK信号避免冲突的发生 5.IEEE 802.11b的运作模式分为两种，点对点模式（Ad hoc）和基本模式，采用CSMA/CA 6.802.11b最大数据传输率11Mbps 动态速率30m a：54Mbps g：54Mbps 7.点对点模式是指无线网卡和无线网卡之间的通信方式，最多链接256台pc 8.基本模式是指无线网络规模扩充或无线网络并存时的通信方式，最多1024台pc 9.多蜂窝漫游工作方式，在一个大楼中可以布置多个接入点构成一套微蜂窝系统，微蜂 窝系统允许一个用户在不同的接入点覆盖区域内任意漫游。

四、常用无线局域网设备

1.无线网卡可以实现点对点的通信，从而组成一个最小的无线局域网 2.无线接入点也被称为无线AP 3.无线路由器和无线网关是具有路由功能的AP，一般具有NAT功能。

五、无线接入点的安装与调试

1.Aironet 1100系列接入点是一款无线局域网收发器，兼容IEEE802.11b和IEEE802.11g，工作在2.4GHz频段，使用IOS操作系统

2.第一次配置无线接入点一般采用本地配置方式

3.使用五类以太网电缆（双绞线）连接pc机和无线接入点 4.确认PC机获得了10.0.0.x网段的网址

5.在浏览器输入IP10.0.0.1回车，将出现网络密码对话框 6.Express Setup命令进入快速配置页面 7.各个配置数据

System Name—系统名称：无线接入点的标识。

Configuration Server Protocol—配置服务器协议

IPAdress—设置或改变接入点的IP地址

IP Subnet Mask—输入网络管理员提供的IP子网掩码

Default Gateway—输入网络管理员提供的默认网关IP地址

Radio Service Set ID—输入网络管理员提供的SSID，区分大小写，SSID是客户端设

备用来访问接入点的唯一标识。

Broadcast SSID in Beacon—设定允许设备不指定SSID而访问接入点。Yes是默认设

置，允许设备不指定SSID而访问接入点，NO选项表示设备必须指定SSID访问接入

5.安全教育心得笔记 篇五

榆厢初中 曹萍萍

接到中心校的信息后，要求每位教师写安全教育心得，我心里就开始特别关注起这件事。这个事早就应该做了，应该围绕这个问题专门开一个研讨会什么的，不要上面领导督促检查了再干。但话说过来，安全这一话题什么说都是亡羊补牢为时不晚。说实话安全这一块，我看的特别重，特别在上体育课上，我强调的特别死，对学生要求的十分严格，甚至是苛刻，要求学生在课堂上的必须按照我的要求去做，一切行动听指挥，否则就会遭到严厉批评，甚至是处罚，目的就一个怕学生在课堂出现什么闪失。我们学校原来出现过体育课堂发生的安全事故。那件事是我一手处理的，虽然处理结果还算可以，但后来想想真有点后怕。那次事故的出现就是上课老师要求不严格，再加上操场边上有安全隐患，才发生了那件安全事故。事发偶然，但也有必然。当前的形式是学校师生的安全是学校工作的头等大事，自上而下，对安全看的是重中之重，千好百好，出现安全事故，一切推到。人命大于天。没有安全的环境，一切免谈。学生是祖国的未来，是家长的希望，是每个家庭发展的动力。一个孩子会关系多个很多家庭和很多人，一个孩子出事，会牵连着一群人，一旦一个孩子出了问题就是一个群体出了问题。尚屯三中事件就是一个很现实的例子。从很多师中就可以看出，现在家长思想观念就是不管孩子学习怎么样，千万别出什么事。所以加强中小学生公共安全教育，培养中小学生的安全意识、知识和技能，提高学生面临突发安全事件自救自护的应变能力，是我们学校的重点工作。现就我们学校进行了安全教育工作说说一点心得体会。

一个别老师思想不够重视，存在着侥幸心理，认为这事就是只是领导的事，事不关己高高挂起，认为学生的学习是最最的关键，说的再好，学生考不出成绩，最后啥也百搭。一旦出了事，就会怨天忧人，埋怨领导，要求不严，埋怨学生不听话。精力不够，照顾不过来，还要上课批改作业等等。

二学校老师和领导安全知识贫乏，安全意识不够，不知道应该怎么对学生进行安全教育。领导在会上布置工作，老师就会照本宣科。强压给学生不能这样做，不能那样做，结果领导讲的越多，老师越是不在乎，老师越是讲安全，学生却反其道而行之。老师抱怨学生不懂事，不听话，能怎么样。我们学校教学楼上的声控开关屡次遭学生恶意损坏就是一个例子，老师没少费口舌，领导也没少强调就是治不住，刚刚修好的，没过两周又全部毁掉，多处露着明线头，甚至有学生，好奇的用手搭接火线与零线头，真是不敢想象后果会怎样。

三安全工作不巨细，安全隐患小而多。其实，《安全应急手册》上面的内容，有很多对于我们学校所处的环境，按照常规是不会发生，比如地震，水灾，雷电，台风等大的自然灾害。但是，我认为，越是细小的安全隐患，往往会出现大地安全事故，主要是这些小的隐患最容易被忽视，大家都不去注意它，认为不碍事。例如，课间学生有随意骑自行车的，各个教室的电源线路破损，小卖铺的食品，学生的群殴，学生翻墙越窗，学生之间的小恶作剧，学生的迟到旷课现象，室

外课的纪律，大门的管理不严，闲杂人员出入，学生上放学的交通安全，特别是刚放学的大门口的交通秩序，下午放学后女生回家路上的安全问题，传染疾病的防控等等，这些很多看起来没什么大问题，我们学校也没因此发生什么安全事故，所以我们做的往往是心不在焉，一带而过，仔细分析这些，都是容易发生安全事故的。我们虽不能时时杞人忧天，但要处处小心谨慎。

6.安全工程师笔记 篇六

1.VLAN是以交换式网络为基础，把网络上用户的终端设备划分为若干个逻辑工作组，每个逻辑工作组就是一个VLAN，

2.VLAN技术提供了动态组织工作环境的功能，它简化了网络的物理结构，提高了网络的易管理性和安全性，提高了网络的性能。

VLAN的技术特性

(1)VLAN工作在数据链路层。

(2)每个VLAN都是一个独立的逻辑网段，一个独立的广播域。VLAN的广播信息仅发送给同一个VLAN的成员。

(3)每个VLAN又是一个独立的逻辑网络，它们都有唯一的子网号。VLAN之间不能直接通信，必须通过第三层路由完成。

VLAN的标识

1.VLAN通常用VLANID(VLAN号)和VLANname(VLAN名)标识。

2.VLANID用12位表示。

3.VLANname用32个字符表示。

VLANTrunk

1.虚拟局域网中继(VLANTrunk)技术是交换机与交换机之间、交换机与路由器之间存在一条物理链路，而在这一条物理链路上要传输多个VLAN信息的一种技术。

2.VLANTrunk的标准机制是帧标签，

帧标签为每个帧指定一个惟一的VLANID作为识别码，表明该帧是属于哪个VLAN的。

3.在交换设备之间实现Trunk功能，必须遵守相同的VLAN协议。目前在交换设备中常用的VLAN协议有①ISL，②IEEE802.10③IEEE802.1Q。

4.IEEE802.1Q应用最广泛。

划分VLAN的方法

划分VLAN是通过使用软件在整个网络范围内定义VLAN成员实现的，目前常用的划分VLAN方法有如下三种：

(1)基于端口划分VLAN

基于端口划分VLAN，就是按交换机端口定义VLAN成员，每个交换机端口属于一个VLAN。它由网络管理员静态指定VLAN到交换机的端口，这些连接端口会维护指定的VLAN设置，直到管理员重新改变它。

这种方法又称为静态VLAN，是一种最通用的划分VLAN方法。

(2)基于MAC地址

基于MAC地址划分VLAN是按每个连接到交换机设备的MAC地址定义VLAN成员。由于它可以按终端用户划分VLAN，所以又常把它称为基于用户的VLAN划分方法。这种划分方法常需要一个保存VLAN管理数据库的VLAN配置服务器。动态地设定连接端口和对应的VLAN设置。在动态VLAN划分中，交换机端口可以自动设置VLAN。在使用基于MAC地址划分VLAN时，一个交换机端口有可能属于多个VLAN。

(3)基于第三层协议类型或地址

7.卓越安全工程师企业培养方案研究 篇七

参与高校“卓越工程师教育培养计划”的学校方案分为学校工作方案和专业培养方案两部分。河南理工大学的培养标准在国家通用标准的指导下, 结合河南理工大学办学特色、办学理念和人才培养定位, 制定安全工程专业的卓越工程师培养标准及培养方案。该专业以实际工程为背景, 以工程技术为主线, 着力培养具有安全工程意识、工程素质和工程实践能力的应用型工程技术人才。培养重点适用于煤矿, 兼顾其他安全工程领域。专业培养方案又由校内培养方案和企业培养方案组成。

曾有学者利用北京、西安、兰州与大庆四个城市的电力、铁路与石化三个行业的近千名工程师的调查数据实证分析了工程师的教育收益率, 结果发现工程师的教育收益率仅为3.5%, 远低于全国平均水平的11.71%[1], 上述现象背后深层次的原因, 关键是因为工程师的成长严重依赖的是第一线的工程经验, 而非学校教育, 这就使得工作经验对于工程师收入的影响远远超出教育的影响。因此, 必须重视工程实践培养, 作为河南理工大学安全工程专业“卓越计划”的主要负责人员, 我们参与了“卓越计划”制订的全过程, 在“教育部关于实施卓越计划的若干意见”[2], 以及“卓越计划”通用标准[32]和行业标准的指导下, 结合自身的条件和优势, 制订强化工程实践能力培养的企业培养方案。本文就制订企业培养方案的一些想法与做法, 作简要总结。

一、校企合作培养模式

与矿山企业共同建立教学指导委员会 (成员为本专业教师和各企业工程技术人员) 。指导委员会的职能是研讨并提出毕业生能力要求;审核人才培养方案 (培养计划) 对专业培养目标的符合度并适时提出改进建议;教学指导委员会 (企业成员) 单位应提供一定数量的企业专家作为兼职教师积极参与专业的教学活动, 提供实践条件开展实习、实训, 为学生提供参与工程实践的机会, 在人才培养过程中发挥作用。

二、培养目标

了解企业运行与管理模式, 了解并掌握煤矿矿山生产、安全管理、安全技术及工程、矿山抢险与救灾决策运行的完整过程。培养本专业的职业技能、参与矿山安全工程项目研发、管理和工程实施的能力, 培养团队协作精神、沟通交流能力和职业道德。

三、培养标准

1. 实践认知能力

通过企业实践和学习, 能够将校内所学到的基础理论、专业基础知识和基本理论融会贯通, 深刻理解科学技术与工程技术的关系。具有综合运用所学的专业知识和基础理论, 初步进行分析问题、解决问题的能力。能够将工程技术中存在的部分问题上升到科学理论, 反过来指导工程实践。熟悉和适应实习煤炭企业的社会环境和经济环境, 养成自主学习获取新知识的能力。

2. 工程实践能力

经过安全工程集中实践性环节的实习、实验、课程设计和毕业设计, 以及在现场进行掘进工作面、采煤工作面作业规程、矿井通风阻力测定、通风机性能测试、通风系统优化等单向工程的编制和设计等, 能够用于指导矿井安全生产。

参与编制矿井生产计划和进度, 参与计划实施和项目管理, 受到生产管理和技术管理的全面训练, 基本具备独立工作能力。

3. 信息获取和自主学习能力

通过矿井生产计划、报告、通风报表、进度等生产技术文件和资料, 以及现场交流等途径, 获取生产技术信息和资料, 并能够进行分类、提炼、整理和总结, 为矿井提供有参考价值的结论、意见和整改措施。

在企业培养阶段中发现自身知识、能力的不足, 并能够自主学习。

4. 沟通交流能力

在实习矿井现有体制下, 实习期间自觉遵守企业的各项规章制度, 尊重领导, 团结同事, 通过与企业有关领导、工程技术人员、工人的书面和口头交流, 养成正确处理人际关系能力和团队协作精神。

能够用口头或书面恰当的方式阐述自己的意见和观点。参与矿井项目招、投标书、可行性分析报告、专题报告等文件的编写工作, 具有工程技术文件的编纂能力。

5. 职业道德、事业心和责任感

熟悉本行业适用的主要职业健康安全、环保的法律法规、标准知识。熟悉企业员工应遵守的职业道德规范和相关法律知识。遵守所属职业体系的职业行为准则, 并在法律和制度的框架下工作。养成遵守法律、法规和企业规章制度的习惯, 形成照章办事的良好作风, 恪守职业道德。正确理解矿井开发与经济、社会、环境和可持续发展之间的关系, 具有良好的质量、安全、服务和环保意识, 并承担有关健康、安全、福利等事务的责任。具有强烈的社会责任感和事业心。

四、培养计划

河南理工大学“卓越工程师教育培养计划”应用型安全工程师按“3+1”培养模式, 学生在煤矿企业实习时间为1年, 分两个学期进行, 每个学期的学习内容和要求如表1和表2所示。

五、师资配备

目前学校已经与实习基地签订合作关系, 采用专职和兼职相结合的方式组建了一支适合于“卓越工程师培养计划”教学任务的师资队伍。[4]

1. 对于校内专职教师队伍, 以提高其实践能力为核心进行培养。培养的重点是缺乏工程实践和科研经验的35岁以下青年教师, 培养方式结合“河南理工大学青年教师实践提高管理办法”的实施, 规定青年教师至少有半年的时间在企业实践锻炼, 并同时协助企业完成学生在企业学习阶段的指导、管理工作。

2. 对于外聘兼职教师, 重点提高实践与理论的结合能力。

3. 外聘教师主要来自河南煤业化工集团有限责任公司、中平能化集团和郑州煤业集团有限责任公司等集团公司所属的大型矿井, 长期从事煤炭生产和技术管理工作的, 具有大学本科以上学历的高级工程师, 以及省内外专家和教授等。

4. 外聘教师主要承担学生在企业学习阶段的培养和实践性强的课程内容的讲授。

5. 外聘教师原则上是河南理工大学兼职教授。外聘教师的待遇按照其实际工作量发放补贴, 由学院、学校人事处和企业劳资部门联合考核。

6. 实践性强的专业课程的教学由工程经验丰富的教师担任。

六、结语

卓越工程师教育培养计划是高等工程教育满足国家战略需求、强化主动服务行业企业需求、创新高校与行业企业联合培养人才机制、改革工程教育人才培养模式的重大教改项目。河南理工大学安全科学与工程学院以构建应用型煤矿特色安全工程专业本科人才为目标, 对企业培养方案的培养模式、培养目标、培养标准、培养计划、师资配备等方面进行了有益的探索, 通过卓越工程师教育培养计划的实施, 必将提升学生的工程实践能力、创新能力和国际竞争力, 推进我校高等工程教育的发展。

摘要：卓越工程师教育培养计划, 是我国高等工程教育的重大教学改革项目。本文作者针对“卓越计划”的强化工程实践能力的企业培养方案进行了研究, 从构建应用型安全工程专业本科人才企业培养方案的培养模式、培养目标、培养标准、培养计划、师资配备等方面介绍了河南理工大学安全科学与工程学院以培养卓越工程师为目标, 构建煤矿特色应用型安全工程专业本科人才培养体系的改革经验。在实践的过程中, 在促进高等工程教育校企联合、工学交替、工程实践改革等方面做了一些有益的探索。

关键词：安全工程师,企业培养方案,校企合作

参考文献

[1]李峰亮, 李曼丽.对工程师教育收益率的实证研究——基于“卓越工程师计划”调查数据的分析[J].高等工程教育研究, 2010, 5:37-42.

[2]教育部关于实施“卓越工程师教育培养计划”的若干意见 (征求意见稿) .2010.6.

[3]林健.“卓越工程师教育培养计划”通用标准研制[J].高等工程教育研究, 2010.4.

8.运输安全技术笔记 篇八

1、车务安全知识：严格按运行图行车

2、铁路行车组织规则：根据《铁路技术管理规程》制定；

3、三项设备：机车信号，列车无限调度电话，列车运行监控记录装置

4、监控装置记录的运行信息，实行退勤、日常两级分析和运行干部辅助分析

5、铁路线路分类：

正线：连接车站并贯穿或直股伸入车站的线路； 站线：车站除正线外，还应根据作业需要和繁忙程度，分别铺设供列车到达或处罚使用的到发线，为列车编组、解体、转线使用的牵出线的调车线，为货物装卸面设的货物线。段管线：由机务、车辆、工务、供电等段专用并由其管理的线路。岔线：与铁路接轨，通往路内外单位专用线路。

安全线、避难线。

6、铁路知识补充：客运段负责列车服务，如列车员；机务段：负责开火车和修火车，工务段：负责铁路维修；车务段：负责火车运行和货物装卸、托运。

电力段：负责给火车提供动力、以及生产生活用电；

车辆段负责提供和维修货车车皮及车厢。

电务段

7、线路标准规矩：1435； 曲线加宽不超过15mm，超高不超过150mm；

8、车辆限高4800mm，限款3400;

9、旅客列车应安装轴温报警器的有关规定：直达特快、特快、快速、旅客快车；

10、列车自动制动机实验：全部实验、简略实验、持续一定时间的全部试验；

11、关门车规定：货物列车关门车数不得超过现车辆总数的6%，列车中连续挂不得超过2辆，旅客列车不准编挂关门车；

12、在干线上应设红外线轴温探测网，间距一般为30km；

13、接触网：正常电压

20-27.5kv，非正常19-29kv；

14、接触网带电部分与固定接触物的距离不少于300mm，距机车车辆的距离不少于350；

15、电气化铁路道口限界架高度不得超过4.5m；

16、人员与牵引供电设备带电部分的距离不少于2m；

17、铁路运输按性质和所造成的损失，可分为特别重大事故，重大事故，大事故，险性事故和一般事故5类。

18、道路交通事故：（重大、特大、一般、轻微）轻微事故：轻伤1-2人，机动车事故不足1000元，非机动车事故不足200元；一般事故：重伤1-2人，轻伤3人以上，财产不足3万元；

重大事故：一次造成1-2人死亡，重伤3-10人以下，损失3-6万；特大：一次造成死亡3人以上，重伤11人以上，或死亡一人，同事重伤8人以上，或死亡2人

同时重伤5人以上，或财产损失6万元以上事故。

19、铁路运输安全技术措施：安全设计技术、安全监控与检测技术、铁路运输事故救援技术； 20、道路安全技术措施：安全设计技术、安全监控与检测技术、道路交通安全救援、道路交通安全评价

21、水运交通事故类别：小事故、一般事故、大事故、重大事故、特大事故

船舶级别划分：500总吨或1500KW，3000总吨，3000KW// 损失划定：10万~20万~50万~300万~500万

22、全球海上遇险与安全系统GMDSS.满足报警、通信、寻位、播发海上安全信息。

23、铁路线间距为区间及站内两相邻线路中心之间的标准距离，线间最小距离的基本规定为，速度≤140Km/h的路段，区间双线为4000mm，正线，到发线5000mm，速度介于160~180km/h区间双线为4200，站内正线与相邻到发线间为5000，牵出线与其响铃线为6500mm。

24、人员与牵引供电设备不得少于2m。

25、车辆轮对内侧距离为1353±3mm；车轮厚度，客车25mm，火车23mm，车轮缘厚度≥23mm，车轮缘垂直磨损高度小于等于15mm，圆周磨损深度小于8mm。

27、安全和经济是计划航线的主要原则。

28、特种货物与危险货物运输管理：重大件货是指质量、体积过大或尺寸超长的货物。按我国规定，远洋运输中，凡单件质量超过5t或长度超过9m；沿海运输中质量超过3t，长度超过12m均属于重大件。按国际规定，单件质量超过40t，或长度超过12m，或高度，宽度超过3m均属于重大件货物。

29、危险货物运输与管理：通用包装分为1、2、3类，1类适用高危险货物，2类适用中危险货物，3类适用低危险货物。

30、危险货物9大类：

1、爆炸品；

2、气体；

3、易燃液体；

4、易燃固体；

5、氧化过氧化剂；

6、有毒和感染物质；

7、放射性物质；

8、腐蚀品；

9、杂类危险货物。通用包装适用于3、4、5类，6类中的大部分，8中的部分。

9.工程地质笔记 篇九

工程地质条件：

① 土和岩石的工程性质

② 地质构造

③ 地形地貌

④ 水文地质条件

⑤ 不良的地质现象

⑥ 天然建筑材料

工程地质学的研究方法

1、地质法

2、试验方法

3、计算方法

造岩矿物：矿物是组成岩石的基本单位，也是组成地壳的基本物质，它是在各种地质作用下形成的具有一定的化学成分和物理性质的单质和化合物

解理是指矿物受打击后常沿一定方向裂开，并形成光华平面的性质。

断口是指矿物在外力打击下，沿任意方向发生的不规则裂口称为断口。

岩浆岩分为：深成岩、浅成岩、喷出岩

10.安全工程师笔记 篇十

①以太网交换机最为流行

②FDDI交换机(光纤分布式数据接口)

③ATM交换机(异步传输模式)

④令牌环交换机

同一台交换机可能提供各种类型的端口，可以支持不同速率，可以支持不同介质标准，

交换机的分类2:按交换机的架构分类

按交换机的架构分类，有单台交换机、堆叠交换机和箱体模块化交换机。

(1)单台交换机

单台交换机是一 立工作，不可堆叠的交换机，单独使用。

(2)堆叠交换机

堆叠交换机是用堆叠电缆，通过每台交换机上一个专用的堆叠端口，将多个单台可堆叠交换机连接在一起，构成一个整体。

(3)箱体模块化交换机

箱体模块化交换机都有一个带多个扩展槽的机箱。在扩展槽中，可以插入各种局域网标准、各种介质接口的交换模块。

箱体模块化交换机具有最好的性能、最好的灵活性和很好的安全性及可扩展性，

交换机的分类3:按交换机工作在OSI参考模型的层次分类

按交换机工作在OSI参考模型的层次分类，交换机可以分为工作在数据链路层的二层交换机、工作在网络层的第三层交换机和工作在传输层的第四层交换机和多层交换机。

(1)第二层交换机

第二层交换机工作在OSI参考模型的第二层，即数据链路层。它依据数据帧中的目的MAC地址进行数据帧的线速交换。它仅能依据MAC地址完成数据帧的交换。

第二层交换机不具有路由功能。但具有虚拟网功能，可以划分VLAN,但不同的VLAN成员之间不能直接通信，只能通过路由器来完成。

(2)第三层交换机

第三层交换机是工作在网络层的设备。它将二层交换技术和路由技术有机地结合为一体。可以说，第三层交换机是具有路由功能的二层交换机。

第三层交换机依据数据包中的目的IP地址，进行路径选择和快速的数据包交换。它可以实现不同逻辑子网、不同VLAN之间的通信。

在第三层交换机中，增加了一个第三层交换模块，由该模块完成路径选择功能。而第三层交换机的数据交换仍由第二层交换模块完成。

由于第三层交换机采用了“一次路由，多次交换”技术，又由于其交换功能主要依赖于硬件实现，所以第三层交换机的数据转发速度比传统路由器快。

11.《生命安全高于天》读书笔记 篇十一

今天下午第一节班会课，我们六年级二班观看了《生命安全高于天》

这部纪录片，我的感想很多。现在生活水平提高了轿车、中巴车、出租车、摩托车……都是人们主要的交通工具，许多家庭都有了，马路上车辆多了，稍有不慎就免不了发生车祸。自从看这部电影后，我学到了不少安全知识。电影内容里举了许多关于车祸的例子：由于驾驶员酒后驾驶，一路昏昏沉沉的，而使后面的.乘客命丧黄泉;有的驾驶员开车超速，在弯道中来不及刹车，而导致车翻乘客受伤或死亡;还有的驾驶员无证驾驶，那样更加危险，出车祸的可能性就增加了许多……这样的例子举不胜举。我认为生命是很宝贵的，但就是有些人不遵守交通规则，酿成大祸。

12.安全工程师笔记 篇十二

1）沟通双方的物理距离 2）沟通的环境因素 3）缺乏清晰的沟通渠道（最常见）4）复杂的组织结构 5）复杂的技术术语 6）有害的态度。1．沟通计划编制P352 编制步骤：

（1）确定干系人的沟通需求，即哪些人需要沟通，谁需要什么信息，什么时候需要以及如何把信息发送出去。（2）描述信息收信和文件归档的结构。

（3）发送信息和重要信息格式。主要指创建信息发送的档案；获得信息的访问方法。

沟通管理计划第一步就是干系人分析，得出项目中沟通的需求和方式，进而形成较为准确的沟通需求表，然后再针对需求进行计划编制。

沟通管理计划内容：

1）信息的传递方式（内部信息；A、会议 B、书面通知，包括电子邮件 C、专设的项目管理软件）2）信息收集和文件归档的结构：A、描述信息发送的对象、时间、方式 B、项目进展状态报告格式

C、用于创建和获得信息日程表。

3）项目干系人沟通分析 4）更新沟通管理计划的方法。如增加干系人等。。。项目的会议

1）项目的例会：A、项目进展程度调查和汇报 B、项目问题的解决 C、项目潜在风险评估 D、项目团队人力资源协调

2）项目启动会议：内部启动会议：解决内部的资源分配和约束条件的确认。外部启动会议：协调甲方和乙方的项目接口工作。

3）项目总结会议：A、了解项目全过程的工作情况以及相关的团队和成员的绩效状况。B、了解出现的问题并提出改进措施

C、了解项目全过程中出现的值得吸取的经验并进行总结

D、对总结过后的文档进行讨论，通过后存入公司的知识库，从而形成企业的知识积累。工具和技术：１）沟通需求分析（如项目干系人分析）

项目干系人分析的目的：确定项目干系人的需求 帮组项目干系人制定沟通策略沟通渠道的数目 ：ｎ(n-1)/2

2）沟通技术（项目管理者在沟通时需要采用的方式和需要考虑的限定条件）

影响项目沟通的技术因素：A、对信息需求的紧迫性 B、技术是否到位 C、预期的项目人员配备 D、项目时间的长短 E：项目环境。

可采用 沟通方式：A、单独谈话 B、项目会议 C、项目简报，通知 D、项目报告，项目总结 输入：组织过程资产 项目章程 项目管理计划项目范围说明书 输出：沟通管理计划

2．信息分发

把所需要的信息及时提供给项目干系人。它包括实施沟通管理计划以及对预料之外的信息索取要求作出反应。技术、方法：1）信息收集和检索系统 2）信息发布系统（项目会议、硬备份文件发布、受控归档系统和共享电子数据库； 电子通信和会议工具；项目管理电子工具）

3．绩效报告

绩效报告是一个收集所有基准数据并向项目干系人提供项目绩效信息。工具和技术：

信息演示工具 绩效信息收集和汇总 状态审查会议 工时汇报系统 费用汇报系统

绩效形成步骤：1）收集依据材料 2）项目绩效评审

4．项目干系管理

就是对他们的沟通进行管理，让不同的项目干系人得到相应等级内容的项目信息并解决项目干系人的问题，从而使项目顺利按计划推进。

13.初二安全教育随笔笔记 篇十三

初二安全教育随笔笔记1

生命只有一次，它对每个人都是公平的，只有珍惜生命，注意安全，我们才能平平安安地渡过一生。人的生命是娇脆的，一个不小心都有可能发生安全事故。

作为一名小学生，充满好奇心，好动、好玩是我们的天性。玩得“刺激”已成为新潮，有时连自己的生命安全都“置之度外”。我也不例外，为了刺激，为了得到大家的“夸奖，”总是搞出一些五花八门而又危险的表演。比如新年时，大家都喜欢玩烟花爆竹，我为了让大家称赞我，想方设法做出一些自以为了不起而刺激的动作——让爆竹在我手中“绽放光彩”，结果赞赏声没得到，却躺在了那张伤心而又充满泪水的病床上，我想对于我来说这是一次永恒而又深刻的教训。

人的生命是有限的，同时也是脆弱的，“一不留神”它都有可能给你的生命一个终结。天地把生命给予了我们，它便由你我掌控，你给它保险，它便给你幸福，你伤害了它，它便让你终生后悔。它对我们付出了太多太多了，而我们唯一可以做的事就是——尽一切力量去爱护它。脆弱的它好比是个手无缚肌之力的人，而我们就是它身边永远的、忠实的保镖!

保护生命，保护你美好的前程!珍惜生命，珍惜人生的点点滴滴吧!让安全伴我们快乐成长吧!

初二安全教育随笔笔记2

“安全重于泰山”，我们身边总存在着或大或小的安全隐患，我们要谨记：安全无小事，时刻防患于未然。

学校高度重视学生的安全教育，注重安全防范意识的培养，认真贯彻“预防为主，教育先行”的方针，采取集中教育与随机教育相结合方式积极开展形式多样的法制安全宣传教育活动。学校展开请消防中队来学校进行疏散演练，提高学生们的意识。

“人有情，火灾无情，我们要远离火灾，珍爱生命”这句话是每次政教处主任对我们进行安全教育时听得最多的一句。一件件活生生的案例摆在我们眼前，我们不得不对它引起百分百的重视。

20--年元月4日晚，湖北荆州某大学东校区学生宿舍发生一起火灾事故，烧毁该宿舍木质物品及存放在物品架上的物品，物品架上方的部分壁柜，物品架旁的饮水机一台。这是因为接线板输入端近端电源线老化、磨损、加上长期负荷超重，在潮湿状态下发热而致覆盖在其周边的易燃物品燃烧引发的火灾。

20--年7月的一天早上，福州大学城某高校一间宿舍楼学生用电磁炉煮早点，学生离开时，没有关闭电磁炉的电源，之后，电磁炉开始自行加热，浓烟四处蔓延，放电磁炉的桌子已被烧黑。幸亏在附近维修电路的电工及时发现，才避免了一场火灾。

20--年3月16日某时，位于马尾的福州大学阳关学院一学生宿舍应使用劣质电器导致短路引起火灾。

20--年的某日，我校也因为宿舍有人不遵守舍规，在宿舍的垃圾桶里丢放带火星的物品，导致垃圾桶燃烧，幸而被打扫卫生的阿姨发现，没有造成严重的事故。

面对这些由于我们的一不小心就差点造成的严重事故，我们不得不对安全引起重视。

共筑“防火墙”搭起生命的安全网。我校多次进行消防演练，进一步增强我校学生的安全意识，提高了同学们在突发火灾时能进行自救呼救的能力，为创造平安校园打下坚实的基础。学校消防安全及其重要，我省已经下发《关于进一步加强学校安全消防安全工作的通知》，对全省学校消防安全做了全面部署。《通知》简要扼要，针对性强，操作性强，是开展学校消防安全的一份重要文件，要求各地必须贯彻好，落实好，为学生良好的校园环境作出应有的贡献。

我们应时时刻刻注意身边存在的安全隐患，学校每位师生员工必须自觉遵守消防法律、法规和学校消防安全管理制度增强防火安全知识。加强教学环节的安全管理，学校实验室建立健全安全操作规程和实验安全管理制度，实验课有教师和实验员现场指导。对易燃、易爆、放射、剧毒药品依照公安、消防、卫生等管理部门的规定严格管理，独立放存，落实双人、双锁、有记录。对学生进行安全教育，采取安全措施确保师生人生安全。

校园安全无小事，每一名学生背后都联系着几个家庭，学生的安全关系到千万家，关系到一个社区的和谐与稳定，而实现校园安全健康的目标需要个人，组织和社区共同努力来实现。希望通过我们的努力，为师生创设安全、稳定、文明、健康的校园环境，让学校成为孩子们健康、和谐、平安、快乐成长的乐园。

初二安全教育随笔笔记3

安全大家天天都说，可大家数数，我国每天因安全死去的人有多少?

最近发生的沉船事件，死了406人。这是一个多么大的数目啊!一个一个无辜的生命都因沉船而消失在世界上。孩子是最容易发生安全事故的对象了。每天都会有因为各似各样的事故而丧失生命的孩子，有些甚至还没有见过那美丽的彩虹，闻过那野花的沁香。

在清明期间，我的身边就发生了一件溺水事件。

那会儿，鸟语花香，山上的茶叶已经开的非常茂密了。就在不远的一处茶地里，一个14岁大的孩子在奋力的采着茶叶，他一只手檫着头上豆大的汗珠，另一只手采着茶叶。母亲见他流汗了，就让他停下歇一歇。他什么也没说，就坐在旁边的一块石头上。过了一会儿，他走过来和妈妈说了一句话就走开了。原来是他要去不远处的一处小水塘玩。鱼儿在水里欢快的畅游，鸟儿在枝头唱歌。这里就犹如世外桃源一般。他脱掉了上衣，直接便下水于鱼儿一起畅游了。远远望去，他就像一个从水中脱颖而出的水族王子一般。突然，水面出现了大幅度的浪，他的头时隐时现，他用力的掰着脚板，可就是没有用，他一直在挣扎，鱼儿远离他，仿佛他现在是一个十恶不赦的大恶魔一样。他放弃了挣扎，慢慢的浮上了水面。母亲一看，吓的晕了过去。

我们身边难免会发生这样的事，我们可以提醒的是：

1.下水前做好热身运动，以免出现抽筋。

2.不会游泳的人，去嬉水必须要有大人陪同。

3.不要去未开发的水域游泳。

4.如果脚抽筋了，一定要镇定，不要慌乱，边呼喊边自救。常见的是小腿抽筋，这时要做仰泳姿势，用手扳脚趾，小腿向前蹬。

5.不要到深水区游泳。

6.农村儿童应到自己知道的水域游泳。

7.如果不懂水性发现溺水的人，不要擅自下水救人，应找大人救人。

8.人救上后，不要一味的呼唤他，应按心脏，或进行人工呼吸，如果是儿童，应抱起，放在双手上，让头微微朝下，再拍背部，然后再去按心脏。

生命只有一次，不要忽略自己身边的安全隐患，做到安全无小事。让那些安全事故不再靠近大家!

初二安全教育随笔笔记4

生命，一个再熟悉不过的字眼;生命，一个美丽的灵魂;生命，一个人只有一次。但往往因为不重视细节，造成危险，如：令人毛骨悚然的地震，可怕的海啸，猛于虎的车祸……想起我曾亲身经历的那件事，至今我仍心有余悸。

记得那天晚上，我在家中练琴，妈妈在一旁督促，爸爸在书房看书。一如往常，一个多么平和的夜晚。突然，“砰!砰!”门外响起了急促的敲门声，还夹杂着一阵阵哭喊声。妈妈眼疾手快急忙打开门，只见对门的孩子祺祺正站在我们家门口，哭得稀里哗啦。同时，一股呛鼻的烟味从她家窜出。“我……我家厨房着……着火了!”不待祺祺祺哭诉完，爸爸和妈妈一个箭步冲进她家，我也紧随其后。只见祺祺妈妈急得举手无措，一副失魂落魄的样子。一股股浓烟正源源不断地从厨房冒出来，我们小心翼翼地用手捂住口鼻猫着腰走到厨房外，只见熊熊大火正在“吃”锅和抽油烟机，我吓得溜之大吉，手心直冒冷汗。爸爸立即冲进卫生间，抄起一条毛巾沾湿，立马拐进厨房关闭煤气阀门，大声嚷着让祺祺妈妈去切断电源，打开客厅及餐厅窗户。紧接着，爸爸提起一大桶水，朝熊熊大火泼去，瞬间升腾起浓浓黑烟。此时，妈妈正拿起电话拨打“119”，并让我们去通知邻居。不一会儿，火警来了，火也灭了。厨房狼藉一片，大家依然心有余悸。

经过了解，这场火发生的原因就是：祺祺妈妈在热锅时因为内急急上厕所，没有关掉煤气，才酿此祸。

看到我惊惶不定，妈妈轻轻地抚摸着我的头说：“当煤气炉打开时，万万不能离开。生活中，一个细节的疏忽，都可能会酿成大祸，甚至丢掉性命。安全无小事啊!”我郑重地点点头，牢牢铭记于心：是的，安全无小事，远离危险!

初二安全教育随笔笔记5

安全第一，安全第一，从小到大，我的耳边时常响起老师和父母的叮咛。可是我却不以为然，直到看到了那难忘的一件事，我才对“安全”这两个字有了深刻的体会。

那是一个炎热的中午，我正在姨妈家里吃午饭，突然，电话铃声响了，姨妈接了电话，脸色突然变得很难看。好像是表哥学校老师打来的。不一会儿，姨妈和姨父就匆匆忙忙地出了家门。我心里忐忑不安，好像十五个吊桶打水—七上八下。表哥不会惹什么祸吧?过了许久，姨妈和姨父才回到家，后面还跟着垂头丧气的表哥。他脸色苍白，眼睛红肿着。一问才知道，原来是表哥在下课时，趁老师没在教室，就约上几个同学玩撕名牌。这可是他现在最着迷的活动了。几个同学在教室里互相撕扯着，追赶着，还有一些同学在旁边当啦啦队，不停地尖叫助威。这时，只听见一声重重的撞击声，紧接着就是刺耳的哭声。原来是表哥在撕扯着一个叫于瑄的名牌时，拌到了对方的脚，重重地压在于瑄身上，而于瑄的头也重重地敲在了墙壁上。

一时大家都呆住了。看到于瑄边哭边喊着头痛，有的同学赶紧跑去找老师。几位老师手忙脚乱地把于瑄送到医院，一检查，脑振荡，必须住院观察。等姨妈她们赶到医院时，看到伤心欲绝的于瑄妈妈，呆住了!最后，于瑄在医院住了将近1个月，才渐渐康复。姨父和姨妈赔了近万元的医药费。表哥也受到了严厉的惩罚。

这一事情给我们敲响了警钟—安全无处不在。一件小事就有可能酿成大祸。众所周知，现在的同学都非常热衷撕名牌这个活动，它渐渐地走进了我们的校园。

虽然老师一再严令禁止在学校玩撕名牌，可还是有人在教室、楼道、楼梯玩，甚至于还有同学在上学放学的马路上玩，那就更加危险了!

同学们，我们多一份安全意识，多一份责任，就会少一份伤害。让我们在一个安全和谐的环境中幸福生活!