带新人心得体会

带新人心得体会（共12篇）

1.带新人心得体会 篇一

一、活动目标：

(一)教学方面

1、正确把握新课程标准，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。

2、能够独立研究教材、处理教材，丰富学科专业知识，在教学方法上大胆尝试，在完成教学目标的基础上，力争形成自己的风格。

3、能够激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。备课过程中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到巩固，实现教学的有效性。

4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案。对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。

5、积极地撰写各种教学心得体会，在高效的完成学校要求的一篇教学总结的基础上，根据自己的情况再撰写一到两篇活动总结，提高自己的理论水平。

(二)自身完善方面：

1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自己的学科水平，拓展自己的知识面。

2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，熟练制作上课所需要的课件，并在教学有所收获。

3、做一个有责任感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个孩

子都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师，能按照教育规律和学生心理规律，智慧的、艺术的教育学生。

二、活动学习内容：

1、认真观摩师傅、师姐的示范活动，并对活动作出自己的分析，提出见解，逐步提高业务水平。

2、对于学生的教学活动做精心准备，认真上好每一节课并随时接受师傅的随堂听课，及时听取师傅的意见，并做出相应的调整，在交流中升华理念。

3、积极参加学校组织的公开教学活动，经师傅指导创编教案，进行多次试教。经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。同步进行教育教学的方法探究，积累教学案例、论文素材。上课之前提前一天提交详案。

5.在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。

6.平日里遇到什么教育教学的问题无法解决，主动和师傅交流。

7、学期结束作好总结工作。

三、活动时间

四、徒弟成长目标：

1.通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。

2.通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

3.积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写总结、案例。

2.带新人心得体会 篇二

1 加强职业道德和行风建设

1.1 入科第一天由总带教老师负责集中教育。

讲解科室规章制度;科内人员;病区环境;仪器设备;主要收治病种;常用药物作用、不良反应及注意事项;基本护理操作示教等。并强调医疗安全、护患沟通的重要性[1]。

1.2 在思想上教育。

现在的学生独立性强, 自尊心强, 富有个性, 有的娇生惯养, 自由散漫, 先要端正护生的实习态度, 使护生明白, 从实习的那天起, 就是工作的前站, 首先要严格要求自己, 干一行, 爱一行, 只有严谨细致学习, 富有强烈的责任心, 同情心, 努力学习, 熟练地掌握各项操作技术和坚实的理论基础, 才能为以后的工作打下良好的基础, 使护生明白, 我们是服务行业, 我们的服务对象是正在经历痛苦甚至生命危险的患者, 在工作中体现人文关怀很重要, 服务态度的好坏可以成为医疗纠纷的导火索, 以患者的角度考虑问题, 对护理工作中的问题, 要让护生了解, 防患未然, 多和护生交流, 我们面不只是老师还是他们的朋友, 不要把护生当成劳力关心护生生活、交友及心理变化和情绪变化, 予以照顾、帮助关心‘因人施教, 护生才能从心底接受我们, 理解接受我们。

2 指导护生和患者的沟通技巧

2.1 在带教过程中加强护生的语言表达能力和沟通能力的培养, 要求

护生根据患者生活习惯文化背景和疾病相关知识进行沟通, 换位思考, 体会理解同情患者, 取得患者信任, 做好患者心理护理, 而带教老师要尊重患者在操作前要与其商量解释, 得到患者同意, 取得患者理解, 以免护生操作失误, 引起患者不满和发泄, 引起纠纷, 对患者造成伤害, 对护生在造成不好的影响, 带教老师要帮助护生在患者面前树立威信, 有得患者不合作, 我们要对患者充分理解不能勉强。因为护生操作不熟练, 让患者勉强接受, 一旦失败, 会引起患者不满。造成不好的影响, 引起纠纷。

2.2 护生二“主动”。

一指主动参与病房管理, 积极与患者沟通, 与患者建立互相信任、感情融洽的护患关系。二指积极与老师交流, 不断累积实际工作经验、提高理论联系实际能力[1]。

3 耐心细致的指导各式技术操作

3.1 带教老师的选拔:

首先我们的带教老师都有丰富的临床经验, 经过考核, 具有教师资格证, 责任心强, 技术过硬, 富有同情心, 有极强的法律意识和沟通能力。

3.2 带教的方法:

护生在进科前首先要进行岗前培训, 由各科护士长进行代教, 使护生掌握一些基本操作方法和一定理论知识, 和加强法律知识教育, 让护生明白患者的合法权益和自我保护意识, 防患于未然, 进入科室后带教老师认真讲解要点注意点, 一看。二讲, 三示范, 就是进行每一项操作时, 先讲, 护生理论明白后再示范, 然后让护生自己动手, 护生基本熟练后再进临床, 坚持一对一, 放手不放眼, 有的护生觉得会了, 独立执行医嘱, 照成医疗事故的发生, 引起医疗纠纷, 给患者照成伤害, 为自己的发展设立了障碍。操作中要鼓励护生和指导护生, 及时指出优缺点和存在的问题, 并给与纠正, 使护生尽快掌握护理操作技术, 在操作过程中, 如果护生第一次失败了, 带教老师要亲自做, 以免给患者带来痛苦, 并对各个科的护理操作特点进行重点讲解, 直到明白为止, 并随时讲解各科的专业理论知识, 理论实践相结合, 做到科学性, 指导性, 艺术性, 形象生动。风趣幽默, 循序渐进, 深入浅出, 取得好的效果。并在护生出科时进行理论和实践的考核, 检验学生掌握情况。通过出科考核, 另一方面也进一步了解老师带教的质量, 从而及时改进不完善的地方, 对培养一批批高素质的、热爱工作、积极上进、有责任心的优秀护士至关重要。

总之, 通过严格带教, 提高了护生操作技能, 提高了他们发现问题, 分析问题‘解决问题的能力, 加强了带教老师综合素质的培养;带教过程中需不断地总结经验;强调人性化教学, 因人施教, 挖掘发挥护生最大的潜能, 培养出优秀的护理人才。

关键词：护理带教,心得

参考文献

3.带新人心得体会 篇三

“心中一团火是不会熄灭的”

喜欢看周星驰电影的人，一定还记得《少林足球》中的经典镜头：少林足球队初次组建，与“带着扳手踢球很合理也很合逻辑”的四眼仔踢友谊赛，结果被对手打成猪头，大师兄忍气顶上了对手的内裤。失望的吴孟达转过头，看到周星驰闭上眼睛，轻轻而坚定地说：“大师兄回来了！我感觉到了，全部都回来了！”

在那个moment，我突然想起竞技场上的老将们：在被现实生活摔打得体无完肤之时，他们心中还有当初的梦想吗？

对于很多CS老将来说，答案毫无疑问是“有。”

3#（李智）是中国CS骨灰级名将。从2002年夺得WCG中国区总决赛季军开始，他在中国CS届南征北战长达近十年。他效力过的CS俱乐部有一长串的名字：Gxu、China.V、[5]Element、Hunter、Hacker、TR.V、Dragon MI5。期间他曾获得ESWC中国区冠军，并在ESWC全球总决赛中闯入16强。

随后因为年纪渐大，他逐渐淡出职业舞台。

和《少林足球》里的大师兄一样，3#开始朝九晚五的工作。当然他的CS功夫也和大师兄的铁头功一样从来没有荒废。几乎每天下班之后，他都会跟老队友或老对手玩一会CS：GO。

2015年，一通电话改变了3#的轨迹。

CS：GO开始爆发式发展，CS时代的梦想家们忽然又有了实现梦想的契机。2015年11月，KKTV运营总监辗转找到3#的电话号码。在他的力邀下，3#开始在KKTV上直播CS：GO。

当时记者曾经采访过3#，他笑道：“CS：GO直播的感觉非常美妙，时不时会勾起对当年比赛场景的回忆。”

最初3#选择了晚上8点到11点直播，避开了工作时间。但很快他对CS：GO的热爱就被挑动起来，久违的热血开始涌动，他希望能多做些什么。

2016年，他与同样是CS老炮儿的EvilKing、Vash联合组建了BOOT电竞俱乐部。3#担任队长兼教练。

1983年出生的3#，成为中国CS：GO俱乐部最年长的队员。

在目前的中国CS：GO俱乐部，像3#这样经历丰富的老将非常多。他们大多成长于CS1.6，中间也许还摇摆于CSonline、CS和退役之间，最终CS：GO让他们看到了久违的阳光。他们最终选择为它再拼搏一次。

Tyloo是目前国内最强CS：GO战队，队长Mo（刘珂）1989年出生，早在2010年便获得K1全国冠军。2011年加盟Tyloo后，第二年便因优秀的场上表现被《电子竞技》杂志评为年度最佳CS选手。此后五年，Tyloo从强队成长为国内第一CS豪门，Mo也从队伍狙击手成长为当仁不让的队长。

从荣誉上讲，Mo的成就丝毫不弱于DOTA2和LOL的世界冠军们，但收入上却有天渊之别。能让Mo在Tyloo一呆就是五年，只因“心中的一团火”。

“坚持CS的选手，没多少人是为了奖金或待遇在打，都是为荣誉而战。我一直觉得我还有动力，还能坚持。”Mo说道。

“我心中的一团火是不会熄灭的！”这是周星驰的台词，也是每一个复出CS：GO老将的心声。

青黄不接的选手年龄层

老将们的热情令人动容，但冷静来看，光靠老将无法支撑起一个辉煌的CS：GO时代。由于过去 CS：GO赛事的匮乏，没有天才少年涌现的土壤，现在CS：GO俱乐部必须面对人才匮乏的窘境。

电竞是一个青春饭职业，出名要趁早，出成绩也要趁早。20岁左右的年轻人容易出成绩。过了24岁之后，由于体力、精力、反应速度下降，状态很容易出现下滑。

目前最为成熟的LOL普遍是年轻人当道。以EDG战队LOL分部为例，Meiko、小Pawn、Deft都不满20岁。Clearlove算是整个LPL联盟的老将，其实也就23岁。

别看LOL选手年轻，他们却是久经沙场。

Clearlove成名已久，2012年就拿过中国第一个LOL世界冠军IPL5，后来连续参加多届LPL联赛和S年度总决赛。2015年MS夺冠，让EDG和他登上了顶峰。EDG其他几位选手也都经历了多届LPL联赛的考验。

中国目前人气最高的ADC是Uzi简自豪，1997年出生的他，现在不过19岁。2012年TGA总决赛用维鲁斯五杀时，他才15岁。

国外电竞天才少年更多。韩国Faker才17岁就拿下S3冠军，19岁在S5卫冕。Sumail去年在中国的主场帮助EG夺得DOTA2亚洲邀请赛冠军，才16岁。

从Tyloo等6家俱乐部队员年龄分布来看，中国CS：GO选手年龄普遍偏大。除去AG青训队，6家俱乐部的平均年龄为24.1岁。最“老”的BOOT战队平均年龄27.6岁，队中最年长的3#已经33岁，最年轻的也是25岁。最年轻是刚刚组建的EDG，平均21.2岁，年纪最小的pohant（丁一）才19岁。

“现在中国CS：GO最缺乏年轻选手，因为年轻人玩CS：GO的基数太少。如果要培养只能以赛代练，多训练才能进步。”Mo说道。

LGD俱乐部2015年底组建CS：GO战队，采取了“二老带三新”的组合方式。前Tyloo队员Karl担任队员兼教练。实际上LGD早有意再招入一位新人，让Karl专心从事教练工作。但到目前为止，他们试训了许多新人，仍未找到满意选手。

nlc202309081555

LGD俱乐部经理超人蛙说：“目前国内CS：GO出现了选手断层。玩家群体不是那么庞大，因为FPS项目还有其他游戏分流玩家，而CS：GO在国内的宣传力和影响力也没有完全开发。虽然现在也涌现出很多表现不错的新人，但目前看来队伍想打得好，很大程度还要依赖CS1.6老选手。”

BoF俱乐部是中国传奇老队长Alex在2015年11月组建的新战队。初创时，队伍清一色全是23岁以下的新人，年纪最小的333ed2k“孙舒豪”更是只有16岁。然而半年过后，BoF并未取得预期成绩，不得不做出人员调整。两位三十岁的资深老将MuZiWei（李伟）和Kingz（罗利勘）加盟，回到了“两老带三新”的经典队伍结构。

不过BoF并未动摇使用新人的信心，俱乐部领队顾超表示：“BoF俱乐部的含义就是凤凰涅槃，浴火重生，希望重新振作中国的CS。所以像333ed2k这样的年轻队员的使用肯定是必须的，不会有一丝顾虑！”

老将居多，新人需要更多平台

“已经输在起跑线上了。”

这是Mo对中国CS：GO的判断。得出这个结论，很无奈，也很冷静。欧美早在三年前就转型CS：GO，他们的年轻人一直在接受比赛的洗礼，而我们的年轻选手普遍缺乏锻炼机会。

但同时Mo也表示了乐观：“如果国内代理下来，和国际接上轨，追赶他们的速度也不会太慢。”

非常幸运，过去几年中国CS给我们保留了两个火种。

第一个火种是Tyloo战队。

过去十年，Tyloo是中国CS的标志，大量CS热爱者聚集在这杆大旗下呵护着唯一的俱乐部火种。一代代Tyloo队员互相支持互相促进，最后像蒲公英一样散落出去，成为目前这片生机盎然的CS：GO田野上的播种机。

“中国CS：GO不光是选手荒，更面临教练荒。幸好在CS时代还有Tyloo在支撑，给我们保留了一大批CS人才。你可以看看，现在各家CS：GO战队的教练基本都曾经是Tyloo队员。像LGD的Karl来自Tyloo，BoF创始人Alex、队中老将Kingz和MuZiWei都来自Tyloo。”一位战队经理对记者说。

几乎所有战队经理都表示“家有一老，如有一宝”，老队员可以很好地帮助年轻队员训练提高，让年轻人少走弯路。对于处在追赶位置的中国CS：GO来说，少走弯路特别重要。

但老队员的也有局限性。随着年纪增大，他们的状态能够保持多久？他们在CS1.6时代的丰富经验，究竟是否适合CS：GO领域？

除了充分利用老队员的经验，各战队更需要通过各种方式挖掘年轻选手。

这就涉及到第二个火种：5E平台。

由于国服的缺位，国内CS：GO年轻选手并没有出头的平台。LOL俱乐部可以到1区王者中淘宝，DOTA2俱乐部也可以通过天梯分鉴定新人的水平，CS：GO还只能采用传统的相互介绍和考官考核的方式招收新人。这时国内最大的独立平台，5E平台就起到了很好的聚集作用。

“由于没有国服，目前有实力的选手基本都在5E平台。选拔队员我们很大程度会参考他在5E平台的数据统计，数据不错才会让他过来试训。”LGD战队经理超人蛙说道。

以老带新是良好的模式，既能发挥老队员“传帮带”的作用，也有利于新人成长。

Tyloo战队内，队长Mo是老将。19岁的attacker（盛元璋）虽然年轻，出道却早，2014年就加盟Tyloo打过不少比赛。2016年4月，Tyloo在DreamHack马尔默站连续击败世界劲旅Liquid和Luminosity，attacker表现出色。他和21 岁的somebody（许昊文）是目前中国年轻一代选手中枪法最“刚”的，即便与欧美最顶尖选手拼枪法也不落下风。如果国内能多几个他们这档次的年轻人，中国CS：GO将大有可为。

当然Tyloo情况特殊，他们是CS：GO俱乐部的标杆，具有豪门的吸引力。他们招新不需要去5E寻找，因为国内最有天赋的年轻人会自动找上门来。

“我们没有选拔机制。我们的队员都是选手本身认可俱乐部，然后通过试训就可以。我们不对外找人，都是自己内部决定的。”Tyloo经理KIndy说。

其他俱乐部则希望有更多新人出来，尤其是有实力的新人。

“老将的价值固然重要，但我们也需要新人的激情，才能把国内CS：GO水平推向新的高度。”eFuture俱乐部经理xpy说。

青训体系几乎空白

在目前发展最成熟的LOL和DOTA2项目中，不少队伍都有青训梯队，一方面随时准备给一线队补充力量，一方面也是鞭策一线队努力训练。2016年4月进行的SL-i邀请赛，VG旗下的VG.R获得了冠军，并获得了马尼拉特锦赛直邀资格。前身为VG青训队的他们，表现甚至比一队还要好。

但对国内CS：GO俱乐部来说，一线队都难以招到合适人选，何况是青训队建设。

AG俱乐部有青训队AG.Yong，和一线队一样配备了线下训练基地。队伍平均年龄18.2岁，最小的队员AG.Cheery（田金典）只有15岁。在这些才刚开始职业生涯的少年中，能否走出未来中国CS：GO世界冠军？令人期待。除AG外，BOOT也有青训队，eFuture在着手建立第二支队伍。

其他俱乐部则对梯队建设还处在观望阶段，在他们看来，国内CS：GO当务之急是先确定CS：GO代理，然后通过比赛锻炼和磨合阵容。只有第一阵容稳定下来，有了官方的职业联赛，俱乐部才会把梯队建设提上议事日程。

随着国服代理确定的日渐临近，随着国内外赛事的爆发性增长，和CS前辈相比，现在的年轻CS：GO选手迎来了美好的时代。

他们有更好的俱乐部条件，更多赛事舞台，更丰厚的赛事奖金。3#对记者说过，他在2010年之前参加的CS：GO赛事，冠军奖金最高的一次才拿了一万多人民币。而从2016年开始，V社的major级别赛事奖金将达到100万美元。投身职业不再有经济上的后顾之忧，这是俱乐部敢于组建CS：GO战队的重要原因之一。

对当前的中国CS：GO来说，快出新人，出好新人，具有异常重要的意义。

尽快出现一批实力强大的新人，既可以形成明星效应，也可以帮助俱乐部夺取荣誉和奖金。俱乐部有了足够的资金，就能建设完备的青训体系，保证队伍的新老交接，形成良性循环。

《少林足球》中，回归的师兄弟们把四眼仔打的满地找牙，最后带着赵薇拿到了足球赛冠军。这是一个大团圆的happy ending。2016年，中国CS：GO老将们回归，是否能收获美好的happy ending，重点在于新一代的“赵薇”什么时候能成长起来。

4.老员工带新人工作总结 篇四

近来精铸件加工部根据职位空缺采取内部招聘和外部招聘相结合的方式，招聘了一批新员工为加工部注入了新鲜血液，实现了人力资源的合理调配。有色现场分部更是开展老员工带动新员工一对一帮扶的“以老带新”活动。

优秀老员工根据自己的生产经验结合新员工的工作能力和工作状态，制定科学合理的生产计划。对新员工进行必要的安全生产培训，并严格要求新员工快速熟悉生产操作流程。老员工与新员工一对一帮扶，对于现场生产问题进行及时解答，同时鼓励大家在公平公正的基础上展开积极讨论和真诚的沟通。最后在月底进行技能评比和综合考评，对于成绩优秀的学员或者帮扶小组进行合理奖励，形成良好的竞争氛围。

“以老带新”活动一方面使老员工夯实了技能知识，另一方面为新员工创造了一个主动求教的机会。同时发挥党员模范带头作用，发扬企业乐于传承、勇于奉献的优良传统，营造互相学习的文化氛围为“质量效益提升年”活动提供精神动力和人力资源。

5.新人班培训心得,新人班培训心得 篇五

——海

非常荣幸参加公司组织“XXX公司2016年第一期新人培训班”，作为XXX人寿的一员，对这次机会感觉非常幸运和珍惜。

第一天，我门公司34位新同事迎着朝阳踏上贵阳红枫湖水上基地的旅途，有好奇，有忐忑，有不安，怀着各种心情跟随着我们漂亮严肃的助教老师和两位教练来到训练场，开始了我们第一天的拓展训练，教练很用心的为我们设计了拓展课程。给我影响最深的是“穿越电网”的游戏，游戏中只要有一个成员失败，全体都得重来，重来是要付出代价的，两位班长必须要各做30个俯卧撑，而且不能代替，一次又一次的失败，参与的学员中，有些流下了感动的泪水。这个游戏锻炼我们的集体荣誉感与沟通协调能力，以及奉献精神。整个过程难度较大，我们没能完成任务。在生活工作中，我们都会遇到很多困难，面对不可能完成的任务，我们没有选择放弃和退缩，在一次一次的游戏中，在泪水和汗水的交汇处让我们更加深刻地体验生活艰难，一个不起眼的小错误积累起来都会酿成大祸。团队的每一份子都是不可缺少的，我们要有不抛弃、不放弃的精神我们团体学会了宽容，学会了沟通和协作，因为我们没个人都相信，只要依靠团队的力量，就一定能战胜困难。团队精神在那一刻显得如此光芒四射，熠熠生辉。这正是我们现在现实工作中所缺少的。希望我们以后的工作会跟这次拓展训练一样，越来越团结。第二天开始上理论课程，让我认识了“XXX”老师——集美丽和智慧于一生，很喜欢她的助教授课风格：专业、时尚、幽默，深深感染了我。今后如何管理好一支团队，如何提高自身工作管理方法，一定要养成良好的学习习惯，在工作和学习中一定要保持空杯心态，学习各种不同的知识和思想，才能开阔更高更远的视野和心胸。

这次课程中还安排了许多课前问答：从一开始XXX老师就告诉我们优秀学员和优秀小组的评定标准，当课程开始时便知道我们当中真是藏龙卧虎，无论从反应能力还是思维能力都能很明显地感觉到伙伴们的实力所在。大家都积极的抢答，而且答案准确，语言组织优美。我想没有谁天生就具备这样的能力，而是在后天中学习得到的，我也在学习快速的成长，他们都是我成功的榜样！古人说：三人行必有我师，这次有这么多的优秀的同事，只要能吸取他们中一部分人的优点，那都是不可估量的才富！我在努力的学习、努力的转化（将别人的东西结合自身实际的情况加以消化与吸收）、努力的取长补短。社会是一个大学堂，有很多人刚走向社会时并没有很大的区别，可后来的差异却会越来越大。原因很简单，在这个没有外力约束的情况下，你学习的意愿+你学习的能力就决定着你的将来！我们的第一节课由XXX带来《个险业务经营》让我更深层次对保险的有了了解；明白了保险中的个险是主力发展渠道，是我们富德生命人寿的立司之本。个险也是社主义国家保障制度完善的重要战略补充。只能建立个险强大的队伍，才能立于不败之地。这节课让我觉得在个险这个工作岗位上的价值所在。接下来的课程是由各个部门讲解公司，这让我们新人对公司有一个系统的了解，方便我们以后工作中能更好的处理事务。三天的课程安排，系统有序，严谨而又轻松，金句中：保险行业没有流动率，只是淘汰率，适者生存，不适者淘汰，每个行业都是一样的。要想成为寿险业的长青大树，在工作中应努力学习、不断创新。

虽然是短短三天课程，但是老师的个人魅力和讲授知识让我受益匪浅，我们在追寻自己的梦想和目标的同时，一定要不断加强学习，学以致用，做到心中有目标，用心努力的付出行动，必然会有收获的。

6.带新人心得体会 篇六

临床护理迫切需要一支具有良好的专业素质、扎实的专业知识和娴熟的专业技能的护理队伍, 护士队伍的素质是保证护理质量和提高专业技术水平的关键, 也是保证患者安全的必要条件。临床带教是将学生的理论与实践知识相结合的纽带, 为使学生得到有效管理, 并获得相应的知识、技术和能力, 圆满完成实习任务, 更好更快地掌握临床护理知识、技能及综合应用能力, 保证临床带教的质量, 如何提高临床教学质量, 培养出合格的护理人才是临床带教者不懈追求的目标。而病房带教组长起到至关重要的作用, 以下浅谈一下临床带教过程。

1 制定详细的带教计划

为帮助刚步入临床实习护生完成角色转变, 从理论知识转变为实际操作, 迅速掌握三基理论、操作及专科理论、操作, 根据实习大纲和实习计划要求, 根据护理单元基础目标清单及周目标认真落实临床带教。

2 入科教育

(1) 树立正确的服务理念:以人为本, 学会沟通, 用心做事。 (2) 规范仪表仪容、礼节、礼貌用语, 上班请务必穿医院规定的工作服和工作裤以及自备白色平底鞋;头发不许过肩、刘海不宜过长、指甲剪短不许涂颜色明亮的指甲油、不许佩戴有碍操作的首饰。男护请戴一次性帽子, 穿浅色裤子和白色球鞋。 (3) 介绍本科室的环境、专科特色、日常工作要求。 (4) 及时告知本科室教学计划安排、教学目标。 (5) 强调实习过程中的注意点。 (6) 强调带教组长和老师在临床带教中的作用。 (7) 进行职业防护教育。

3 带教老师的资质

实习护生带教老师资质要求:工作≥3年, 本专科工作≥2年, 具有护师及以上专业技术职称;具备较全面的护理知识和技能;有较强的责任心;能严格要求自己、有严谨的工作作风和奉献精神;热爱临床教学, 热爱学生, 善于与学生交流沟通。

4 教学模式

(1) 实习科室严格实施“一对一”专人带教法, 指定带教老师, 带教教师应本着“三严” (严格、严谨、严密) 的精神给予学生规范正确的带教, 注重学生综合能力的培养。 (2) 临床带教管理严格实行“放手不放眼”的带教指导, 严禁学生单独执行未经同意准入的护理操作项目。学生发生问题责任追究实行问责制, 分别为带教老师、护士长和相关护理管理者。在技能培训中推广落实四步带教法 (即说给你听, 做给你看, 请你说给我听, 请你做给我看) 。

5 全面、公平、综合的考核

(1) 理论、操作考核:实习结束前, 对护生三基理论、专科理论操作等进行出科考核, 将考核结果填入实习手册中, 最后由护士长及教育护士审查签名。 (2) 小讲课:科室每周安排1次小讲座, 以PPT的形式形象生动地讲解本专科各种疾病的专科知识。 (3) 护理查房:学生需在老师的带教下参加优质护理工作, 护理查房、业务学习等, 每2周安排1次护理查房或病例讨论, 由带教组长负责。每个学生入科时在老师的指导下全面、连续地护理一名患者, 并制定一份详细的护理计划。实习最后1周, 安排1名同学主持护理查房, 并提出提问, 其他组员进行评价 (包括病历采集、护理诊断、相关因素、护理目标、护理措施、健康教育) , 带教组长给予指导[2]。 (4) 座谈会:定期召开实习生座谈会, 征求护生的实习意见, 不断改进教学工作。 (5) 建立严格的临床带教综合考核体系:教学考核评价是现代教学管理的一种手段, 定期针对实习及带教情况采取师生互评 (学生出科评价及学生对科室带教质量及带教老师的评价及意见征集) , 综合评价差者, 科室酌情停止其带教资格。实习结束前, 根据基础目标清单及周目标对护生三基理论操作、专科理论操作等进行出科考核, 将考核结果填入实习手册、基础目标清单及周目标中, 最后由护士长及教育护士审查签名。

6 小结

通过此带教模式, 护生能很快克服从学校进入临床焦虑、紧张的心理状态, 充分调动护生的积极性, 赋予护生真实的参与感和成就感, 使其自身价值得到最佳发挥, 从而提高临床教学质量[3]。

参考文献

[1]田敏, 吴海丽.病房带教组长如何做好实习护生带教工作[J].海南医学, 2013, 3 (24) :935-936.

[2]郭留萍.人本原理在手术室实习护生带教中的应用[J].西部医学, 2010, 22 (2) :384-385.

7.新人工作心得体会 篇七

一、繁重的办公室工作需要踏实的工作态度

综合办公室就犹如单位的大脑，掌控着整个机关部门的协调运作。所以，作为办公室的工作人员，更像是一个指挥家和协调员，因为我们面对的不光是本部门的工作，还要对各领导和其他部门负责。由于我们办公室人手少，工作量大，我和两位老前辈共同协作、共同努力，在遇到不懂的地方及时向她们请教学习。在这半年里，遇到各类活动和接待，我都能够积极配合做好后勤保障工作。

二、“无内容”的办公室工作需要饱满的工作热情

从事办公室文秘工作的最大体会就是工作的“无内容性”，说不上办公室的具体工作是什么，好像什么都要干，俨然一个“打杂工”，从文件收发到上传下达，从来文登记到资料保管，从来人来访到部门协调，似乎所有的工作都需要办公室人员的倾情投入。这些也体现了办公室工作的琐碎和繁杂。正是因为办公室工作的琐碎性和繁杂性，对我们办公室工作人员也就提出了更高的要求，尤其是心态上一定要有耐心、热心、细心和恒心。这是一项必须具备高度责任感和责任心的工作，如果没有这“四心”，很难每天在面对这些琐碎、繁杂的事情的时候还保持较高的工作质量和工作水平。对于一个办公室新人，我每天都要求自己努力做好以下几点：

1、出勤方面，每天都能提前半个到一个小时到达办公室，做好上班前的相关工作准备，并能及时打扫两位领导的办公室等。因为这个岗位的特殊性，为了更好地为领导以及各部门服务，保证各项日常工作的开展，每天我基本上是最后一个下班，最早一个上班。有时碰到临时性的任务，需要加班加点，我都毫无怨言，认真完成工作。

2、公文处理过程方面，严格按照国家机关单位公文处理办法中所规定的程序办事。发文时，能严格按照拟稿、核稿、会签、签发、印制、盖章、登记、发文等程序办理；收文时，按照收文登记、拟办、批办、分送、催办、立卷、归档等程序办理，没有出现错误的公文处理事情。

3、纸张文档、电子文档的归档整理方面。在工作中，我特别注意对纸张资料的整理和保存，将有用的及时保存、归档，对于没用的及时销毁。因为很多文字性工作都是电脑作业，所以我特别注意在电脑中建立和保存了领导和个人的工作资料档案库。并于每周星期五把工作过的资料集中整理，分类保存，以便今后查找。

4、关系处理方面，在工作上能做到与其他各科室人员

加强沟通，密切配合，互相支持，保证整体工作不出现纰漏。在工作中我自己确定了一条工作原则，属于自己的工作要保质保量完成，不属于自己的工作范围的配合其他人员能完成的也要按时完成，做到了主动帮忙、热情服务。

三、高质量的办公室工作需要较强的工作能力

由于自己在大学所学专业为英语，进入社会参加工作以后也是一直从事着与英语专业相关的工作，行政工作是我人生职业生涯的一个新起点，在这样一个全新的工作环境下，所有的一切都需要我一点一滴做起，一丝不苟的学好。在工作中，我努力从每一件事情上进行总结，不断摸索，掌握方法，提高工作效率和工作质量，因为自己还是新同志，在为人处事、工作经验等方面经验还不足，在平时工作和生活中，我都能够做到虚心向老同志学习、请教，学习他们的长处，反思自己不足，不断提高政治业务素质。我时刻提醒自己，要诚恳待人，态度端正，积极想办法，无论大事小事，我都要尽最大能力去做。在平时时刻要求自己，必须遵守劳动纪律、团结同志、从打扫卫生等小事做起，严格要求自己。以不求有功、但求无过信念，来对待所有事情。

经过五个多月办公室工作的历练，自己对办公室工作有了一个全面而深刻的认识。平时工作中，我时刻以严格的标准要求自己，虽然自己是新人，但是不能因此就降低对自己的要求，遇到困难和棘手的工作，我总是不耻下问，虚心向办公室的老同志和老前辈学习，勇于挑战，因为每一次的困难对于我来说都是一次成长的蜕变。在老同志和老前辈的帮助下，无论是思想认识还是工作能力上我都取得了一些进步，但差距和不足还是存在：

1、在本职工作中还不够认真负责，岗位意识还有待进一步提高。不能严格要求自己，工作上存在自我放松的情况。由于办公室的工作繁杂，处理事情必须快、精、准。在这方面，我还有很多不足。

2、对工作程序掌握不充分，对自身业务熟悉不全面，对工作缺少前瞻性和责任心，致使自己在工作中偶尔会遇到手忙脚乱的情况，甚至会出现一些不该出现的错误。

3、缺少细心，办事不够谨慎。文秘工作是相对简单但又繁多的工作，这就要求我必须细心有良好的专业素质，思路缜密。在这方面，我还不够细心，时有粗心大意、做事草率的情况。

8.新人培训心得体会 篇八

一、人力资源培训心得体

会员工是企业成功的关键，人才作为一种后备资源，为了实现个人、团队和组织的目标，管理者要做好选人、育人、用人、留人的工作。当今企业之间的竞争，归根到底是企业人才的竞争。无论哪个企业的发展都离不开人才，怎样发挥人才的价值，是主管部门领导的职责;怎样发挥出人才本身的资源优势，是创造出工作效率化的关键;怎样合理使用人才，分配人才，使之人尽其才，是人力资源需要考核的关键所在。合适的人放在合适的岗位上：这句话虽然说起来简单，但其对于企业的发展却有着重要的影响。人从性格、气质、兴趣到专业都有着巨大的差别，如果各尽所长，对于企业的发展将是非常有利的，反之，既无法完成企业的既定目标，又会使得员工心中不满，从而降低企业的工作效率，实质上就是资源的浪费。

人才的选用是企业必须做好的基础性工作，也是成为一流企业的一项重要保障。人才招聘管理工作作为人力资源的组成部分，从一开始员工的招聘，包括招聘过程中面谈的方法与技巧都非常重要。如果人才选择错误，那么一个组织将会损失培训新员工的管理成本、与面试者面谈的时间成本、行政流程的作业成本等。为此，当一个部门因职位空缺，需要招聘人员时，首先应将部门中的.各种职位，提供一个可依循的程序，用来决定各职位的职责，与担任该职位之人员须具备的特性，包括工作岗位职责及工作人员所需的资格。这样做，我们就是有准备地招募人才。

招聘工作是一个有机的整体，各个环节的工作都必须到位，同时要根据不同的情况，不断地调整工作的重点，才能保证招聘工作的良性发展。

二、公文写作培训心得体会

积累资料，整理归纳是写一篇好公文的基础。我认为写作是一个厚积薄发的过程，是一项将积累释放于一时的过程，多读一些书，多积累一些对自己有用的书，经常翻一翻，看一看。多注意留心身边的素材，参加集中学习、开会时留心听记领导的讲话、同志的发言，要善于对比分析和思考归纳。只有积累越深厚，释放的就越精彩，积累越科学，释放就越有效。积累是写作的源泉和基础，不但要讲求方法，还要讲究效率，以形成“有效积累”。有目的地读书，带着问题学，学以致用，才能牢记，才能变成自己的东西。

重视写好提纲，是提高公文写作质量重中之重。写提纲，就是搭建公文构成中的“骨骼框架”，是公文作者思路要点的文字体现形式，是公文的间架结构和思想内容的“蓝图”。提纲是一种综合能力的体现，体现了起草文稿的各种各样的能力。提纲也是一种探索发现的过程，是一个确定问题、分析问题、研究问题、解决问题的过程，公文提纲要确定文章的基本观点和核心材料，明确主旨，反映了主要问题，是写好提纲的关键，要全面罗列素材，从素材中精心归纳提炼各层次的标题。公文提纲越内容简练，主旨明确，往往写作质量就越高。

9.新护士的临床带教体会 篇九

在此次的临床实践中, 护士长需选择业务能力强、专业思想好的护师以上人员带教。对于带教者而言, 此过程是一个承上启下的阶段。新护士临床带教有别于实习护士, 因为他们是以新同事的身份进行实践和学习。入科时他们已具备一定的理论知识与实践基础, 掌握了一些基本的护理技术操作, 此次的实践需带教者进一步的引导、规范、监督、管理。对于新护士而言, 他们就业时年龄大多在20岁左右, 多为独生子女。在就业时就应明确自己的责任与身份, 摒弃实习时依赖思想及被动学习状态, 转变观念进入工作状态。在教与学的过程中, 施教者与受教者相互适应、相互尊重、掌握重点、注重流程、团结协作, 实现教、学双赢。

1 带教体会

1.1 首先明确应遵守的各项规章制度

没有规矩不成方圆, 新护士既然已走上工作岗位就要受到工作制度的约束, 如护士职责、护士值班与交接班制度、查对制度、消毒隔离制度、无菌操作制度、护理安全与管理制度等。既然选择了这份职业, 就应明确自己的责任与义务, 就应受到职业道德的规范。

1.2 工作责任心的培养

护理工作繁重、琐碎、工作量大, 病人的服务需求意识增强, 对服务的要求越来越高, 需护士在工作中有极强的责任心。新护士应清醒知道自己的责任与义务, 明确自己的责任与身份, 从接诊病人, 就要做到对病人的基本病情的了解、生命体征的监测、心理护理、治疗过程及治疗效果的观察、健康教育、出院指导等, 养成脚踏实地、认真负责的工作态度。

1.3 加强基本知识、基本理论、基本技能的培训

加强相关科室专科知识技能的学习, 熟练掌握各项护理技术操作, 熟悉各种设备仪器的使用, 强化安全意识, 杜绝各项差错事故的发生。

1.4 培养新护士在工作中的主动协作精神

护理工作是一群体性的工作, 虽然各个班次有明确的工作职责, 在实际工作中也要求各班按其职责完成工作, 但遇到工作量大、护理人员不足、抢救危重病人时需大家的共同协作。即使在日常工作中, 大家的工作也需相互配合。配合不仅体现在护理工作中, 医护配合和其他相关科室的配合也很重要, 科室是一个整体, 要培养他们协同作战的团队精神。

1.5 指导有效的沟通

护理工作也是一个沟通的过程。沟通包括护理人员之间, 护患、医护之间, 上下级之间, 带教者与学生之间。工作中发现问题及时相互沟通, 不要带情绪工作。医护之间及时沟通可融洽工作关系。面对病人的不满、过激行为, 及时做换位思考, 有效沟通, 消除护患纠纷发生的隐患, 和谐护患关系。进行有效的沟通需年轻护士注意语言的学习和修养的提高, 培养良好的个人品质和心理素质才能高质量完成本职工作。

1.6 强化法律意识

工作中需有“慎独”精神, 加强新护士执业道德教育, 培养她们良好的医德医风及责任感, 强化新护士对护理工作专业性质的认识, 体会护理工作的内涵。法律法规教育贯穿工作始终, 使他们明确自己的责任与身份, 以及不良行为给病人、科室及自己带来的后果。

2 小结

10.职场新人工作心得体会 篇十

正如没有一个十全十美的人，一份工作也难以十全十美。甲工作还不错，离家近，步行十几分钟就到公司，可是工资一般，给得不多，勉强糊口;乙工作工资虽然给得搞，可是离家好远，在路上要花一两个小时，太消耗人了;丙工作工资不错，离家距离适中，可是工作时间太长了，一周要工作六天!等等……诸如此类的情况太多，总是难以有一份干活儿不累，回家近，工资还很给力的工作。一山望着一山高，若总是拿自己的工作和更好的去比较总会过得不开心。要明白，十全十美的工作是没有的，你需要在一份工作里学习和成长，也从中获得相应的成就和满足感。初入职场的新人，薪资并不是第一位的，是否能获得成长，是否有成长的空间，能否让你在其中实现自己想要的价值才是更重要的。

职场与社会是从前在校园中未曾学习到的，和大学所修的课程一样，是要慢慢学习的

工作也是一门课程，有它的章法和规则，需要初入职场的人慢慢去学习。与大学课堂里的课程不同的是，这些不会有人系统去给你讲解，只能靠你自己在平时的工作和与同事相处中不断地去学习，在这过程中吃亏犯错肯定是会有的。需要你自己去经历，去总结出职场的门道，自己形成自己的一套做事的风格体系。

不要以为上司会像大学选修课的老师那样，会对你在课堂/公司里的表现睁一只眼闭一只眼

公司是付了薪水的，不要以为大Boss不会关注底层员工，哪怕大Boss不关注，还有周围许多双眼睛。工作不饱和，工作效率不高，和同事相处得不好，工作不积极，其实这些都很容易看出来。除了极少部分的关系户大家会睁一只眼闭一只眼，绝大多数的员工还是在凭实力吃饭的。不要以为你态度不端正，干活儿干得不好会没人知道，欠的都是要还回来的。你又不是老板亲戚，人家犯不着花钱养一个吃闲饭的。

初入职场不要随便辞职，尤其是不要裸辞

裸辞之后没找到工作之前，你会觉得有工作有一件事情让你去做比找工作时对前途的未知感要好受的多。工作中再多烦恼，也可以通过自己的努力去解决，就算不能解决，也会从中获取一些经验;而投简历找工作等待的时间是最难熬的，你不知道将要从何做起，有力气也想出力但没有使的方向。而且坏运气是会积累和持续的，当你突然放弃一份工作，弱弱地会觉得有一段时间的低落期，短期内找不到工作真的太正常了。所以，除非是有计划的想要休息一阵子，否则不要裸辞。

找工作与找对象

11.保险新人培训心得体会 篇十一

入职公司虽然时间不长，但已经让我深深地感觉到进入中化宁波工作是我的幸运。能成为中化宁波的一员，我感到自豪。相信我的这种自豪感将会使我更有激情地投入到工作中去。

总结这次培训的感受，用以前看到过的一段文字来表述：在工作中，不管做任何事，都应将心态回归到零：把自己放空，抱着学习的态度，将每一次任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私没有裨益。

经过为期10天的培训，让我深深的感受到了公司对我们新员工无微不至的关怀。在培训过程中，能让我把大学本专业所学的知识和实践工作有效，整体的结合起来，真正做到了学以致用。公司的领导无论是人力，财力，还是物力方面都给了我们莫大的帮助，对我们的学习和生活各个方面都提供了优越的条件。无不体现了公司对新员工的人文关怀，展现了公司以人为本的经营理念。

12.重症监护室临床带教体会 篇十二

1 带教老师的要求

1.1 带教老师自身素质的要求:

临床带教是一项细致而艰苦的工作, 带教老师的思想素质、工作态度、专业水平以及言行举止都会直接影响到学生。为此, 作为带教老师, 必须有高度的责任感, 扎实的理论基础, 丰富的临床经验, 熟练的操作技术和慎独精神以及人文关怀精神, 让实习护生在潜移默化中得到熏陶, 为以后独立工作打下坚实的基础。

1.2 带教老师带教工作要求:

制定详细的带教计划、带教目标、考核内容及方法, 采用一对一带教方式, 严格对学生进行理论、操作考核。双向评价, 护生出科前给予带教老师评价, 以发现带教中存在的问题, 调整带教方案。对于不合格的带教老师取消带教资格。

2 注重培养护生解决实际问题的能力

2.1 克服紧张、畏惧的心里:

ICU仪器多, 有创操作、各种管道多, 工作紧张而忙碌。护生初到科室会有紧张、畏惧的心里, 工作缩手缩脚, 常常不知所措无从下手。带教老师态度要温和, 要求入科时先带领护生熟悉科室的环境, 常见物品、药品的摆放, 工作流程, 使其做到心中有数, 逐步适应。

2.2 提高理论与实践相结合的能力:

护生实习前, 理论知识仅限于课本, 不能对知识有很好的理解, 做不到理论与实践相结合。要求老师在示范每一项操作时, 都要对其中的护理要点、注意事项进行讲解, 并进行相关问题的提问, 了解护生的理论水平。对于不懂的的问题, 要求操作完后立即查阅书籍, 采取不定期提问的方式, 反复强化, 以加深理解。带教老师应积极引导护生进行护理操作, 切忌把他们当成减轻工作负担的对象, 操作中应做到放手不放眼。技术操作示范老师要严格按操作规程进行, 给护生以严谨的工作态度。对于仪器的操作, 首先让其掌握仪器性能、保养、操作方法以及常见报警处理, 对于操作中遇到的问题, 及时指点纠正, 实际操作考核合格后方可独立操作。同时要注意知识的延伸, 如使用微量泵, 所用药物的配制、作用、注意事项, 使理论贯穿于实践中。医学是一个不断学习的学科, 工作中带教老师也可能出现这样那样的问题。我们不必忌讳, 把我们的经验教训传授给学生, 使他们以后工作中遇到类似问题能够引起重视, 工作少走弯路。

2.3 培养护生敏锐的观察力和对知识的理解能力:

细致的床边观察, 不仅能及时发现问题, 利于调整救治方案, 还有利于培养护生严谨细心的工作态度。通过基础护理, 可以观察病人表情、面色、皮肤、口腔等的变化;通过专科护理, 进一步加深对疾病的认识。对于护生观察不到的问题, 教学中带教老师采用启发式提问, 增强护生独立思考的能力, 避免一味填鸭式灌输, 被动接受知识。如长期卧床病人下肢输液, 存在什么风险, 应该注意什么;DIC病人高凝期、低凝期、继发纤溶期的临床表现反应了疾病发生发展的过程, 通过提问、学习, 与临床相结合, 完成了由抽象理论到具体疾病认识的转变, 加深了理解。

2.4 书写能力的培养:

ICU护理记录是护理人员对危重患者住院期间护理过程客观、真实、及时、全面动态的记录, 是患者接受治疗、护理的全过程。通过护理记录的书写, 可以了解护生对该疾病知识掌握及护理措施实施情况。对科室常见病以每周为单位安排学习, 组织小组学习讨论。进行护理查房, 教学中采用启发式、讨论式的教学方案, 先由护生提出问题, 老师给予解答, 并进行相关问题的提问, 了解护生对知识掌握的程度。通过自己发现问题、讲解、提问, 巩固了学习效果。护生实习一段时间后, 结合临床, 自己选择病例, 收集资料, 找出病人存在的问题, 制定相应的护理方案。分管1-2张床位, 按要求进行护理记录书写。带教老师严格把关, 检查合格后方可签字, 以确保护理记录的有效性。

2.5 因材施教:

每个学生的能力各有不同, 有的理论强, 动手能力差;有的则相反。学生实习, 是为了将理论与实践更好的结合起来。每一项操作护理, 如果没有理论作指导, 不知其所以然, 会对潜在的风险认识不足, 增加护理隐患。带教老师应根据每个同学的能力因材施教。对于前者, 不能因为耽误工作而减少实际操作机会。操作不成功, 不能埋怨, 而是耐心帮助分析原因, 找出存在的问题, 并给与适当的鼓励, 增强信心。对于后者, 应加强提问, 督促学习, 提高其对理论知识重要性的认识。针对要讲解的内容, 先让其查阅书籍, 使其有一定的了解, 然后提问讲解。避免了由于准备不充分一问三不知而导致厌学心理。

2.6 重视处理突发事件的能力: