数学教育学考研科目

数学教育学考研科目（9篇）

1.数学教育学考研科目 篇一

考研数学科目重要知识盘点

以数学来说，每一门课程我们都提倡全面复习，但不是没有重点，眉毛胡子一把抓。每年的考试也是在重要知识点上考大题，在这些重点知识里，你是不是复习透彻了，比如极限，这是每年要考的东西，如何求数列的极限，如何求函数的极限，微分学和积分学，尤其是积分学里变上限积分，这是年年都会考到的内容，你是不是复习透彻了?只要出现与变限积分有关的题你就要会做。

而变限积分考得最多的问题就是变限积分的求导，而且在函数里如何求导。多元函数、复合函数的求导，求高阶偏导，这也是重点内容。

还有重积分的计算，尤其是二重积分的计算，每年都会考大题，这部分内容是不是复习透彻了?如何理解二重积分复习透彻，也就是我们看到一个二重积分的计算题就必须要想一想下面这几个特点：

第一，积分区域关于坐标轴的对称性以及轮换对称性，这部分考虑到没有。

第二，被积函数的奇偶性。

第三，被积函数的分段性考虑到没有。有几个表达式的问题，你会不会处理。

第四，这个题要不要做变量替换?

第五，按照常规思路，这个题应该是先对X积分，但如果这个积分不好做，你是不是应该考虑交换积分次序?如果一道二重积分的计算题这五点都想到了，那这题你就会做，统考这么多年，二重积分年年都会考，全部都掌握了，才能把重要内容复习好。

再就是无穷级数，也是考查的重点，主要是收敛性的判断，给你一个幂级数，如何把和函数求出来。

至于线性代数这门课程，我认为考试的重点主要是矩阵的运算，这是需要熟练掌握的，再就是向量的线性关系的判断，它是相关的，还是无关的?这是一个重点内容。还有线性方程组的判定，以及带了未知参数方程组的求解。另外就是方程组的同解，方程组的公共解。再就是特征值、特征向量这地方，这个地方主要的重点题型是矩阵对角化的问题，是不是很熟练。再就是二次型的标准化，如何化成标准型。

再就是《概率统计》，这是《数学一》、《数学三》的考生要考的`。这里的重点内容一是如何计算概率的问题，再就是如何求分布，给你一个随机实验，如何把分布律或者联合分布、密度函数求出来，或者把一个随机变量函数、两个随机变量函数的分布求出来。求分布，这是第一个重点。第二就是求数学期望，这是广义的，实际上我们求方差、协方差，都属于求数学期望的范围，当然，严格来说，是求函数的数学期望，整个数字特征，只要把如何计算随机变量函数的数学期望，就把所有问题都解决了。所以，如何计算随机变量函数的数学期望是绝对的重点内容。

至于统计，有两个东西是重点：一是求统计量的数字特征，二是点估计。点估计的两种方法一定要掌握，一是矩估计的方法，二是最大似然估计法。

2.数学教育学考研科目 篇二

说到考研，我们不得不提到专业课。专业课是成绩拉开档次的地方，也是将来学习的基础。数学备考一定要有一个复习时间表，也就是要有一个周密可行的计划。

高等代数相对数学分析来说比较容易一些，而且内容不多。但是，要想考高分也是不容易的。

下面尚考有一些复习高等代数的几点经验。俗话说：想看到整个森林，你要先一棵一棵的把树栽上。我大致分了四步去栽这些树。也就是说分了四轮去复习高等代数。

第一轮复习我开始的比较早，大约在大三的下学期开学吧。数学是一门基础性学科，其解题能力的提高，是一个长期积累的过程，因而复习时间就应适当提前，循序渐进。第一轮复习先从复习高等代数课本开始，尽量动手解答例题和课后习题，不懂得话可以向同学请教。一定做到课后题例题每一道题都亲自动手做过。一定做到了解高等代数的解题思路，基本内容、重点、难点和特点。高等代数最大的特点就是计算比较多。比如行列式、矩阵、线性方程组、特征值等都是计算居多。行列式的求法有很多特殊的求法，做题时根据所给题的特点，决定用什么方法去求行列式的值。就那么几种方法：化成三角形行列式、用消元法变换、降阶法、加边法(升阶法)、数学归纳法、递推公式法、分离线性因子等。因此第一次就应该把它们完全掌握。并确保以后遇到行列式的题一眼就能看出用那种方法而且能快速、准确的做出。线性方程组这一部分的复习方法和行列式的复习方法类似，它也主要是计算。这两部分一定要注意做题的准确程度。线性空间和线性变换这两部分主要是概念定理的运用，有时可转换到行列式或者矩阵性质去证明或者计算。因为线性变换和矩阵具有对应关系。线性变换和矩阵在某种意义下具有一一对应关系：，…，是数域P上n维线性空间V的一组基，在这组基下，每个线性变换在这组基下都对应一个n×n矩阵，且这个对应满足四个性质：1、2、3、4所以，关于线性变换的证明题有时我们可以转换成它在某组基下矩阵去证明。这就就变成了关于矩阵的证明。矩阵也是以计算为主，这部分特别注意只有当 矩阵的行列等于不为0的常数时 矩阵才可逆否则都是不可逆的。能准确的把任意一个 矩阵化为它的若当标准型。还有一个老大难就是关于欧式空间的。这部分的题以证明题为主，题目有点难度。这部分的每节都很重要。这章复习的时候要多化一些时间，对于定理需要理解它们的内涵及它们的用处。

3.数学教育学考研科目 篇三

权威师资 优质教学

博仁考研

2018年西南大学教育学考研科目

西南大学设有教育学硕士研究生，想要报考西南大学的同学需要提前了解考研科目及考研内容，为了能够针对性进行复习以免造成复习偏差，博仁考研老师整理了西南大学2018年教育学考研科目便于同学们了解信息。

一、西南大学简介

西南大学，简称“西大”，主体位于重庆市北碚区，坐落于缙云山麓、嘉陵江畔，位列国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”，入选“111计划”、“2011计划”、“卓越农林人才教育培养计划”、“卓越教师培养计划”，是中华人民共和国教育部直属，教育部、农业部与重庆市共建的全国重点综合大学。

西南大学由原教育部直属西南师范大学与原农业部直属西南农业大学于2005年合并而成。原两校毗邻而建，同根同源，均溯源于1906年建立的川东师范学堂，几经传承演变，1936年更名为四川省立教育学院。1950年，四川省立教育学院师范、农学相关系科分别与1940年创办的国立女子师范学院、1946年创办的私立相辉文法学院等合并建立西南师范学院、西南农学院。1985年，两校分别更名为西南师范大学、西南农业大学。此后，重庆轻工业职工大学、四川畜牧兽医学院、中国农业科学院柑桔研究所相继并入

二、西南大学教育学（学硕）考研科目

①101思想政治理论，100分 ②201英语一或203日语，100分 ③666教育学基础综合，300分

三、666教育学基础综合参考书

西南大学教育学考研为自主命题，院校有给出参考书，博仁考研老师整理出西南大学666教育学基础综合参考书目，备考同学可参考：

1.《中国教育史》，孙培青 2.《外国教育史》，王天一

3.《教育研究方法》，朱德全主编，西南师范大学出版社2012年版 4.《教育学原理》，叶澜著

5.《现代教育学》，靳玉乐主编，四川教育出版社，2008年版 6.《教育概论》，靳玉乐主编，重庆出版社，2006年版

第1页 博仁十周年

权威师资 优质教学

博仁考研 7.《教育学概论》，朱德全，西南师范大学出版社，2012年版 8.《德育原理》，易连云，武汉大学出版社，2010年版

以上是博仁考研老师整理的西南大学教育学考研科目信息同学们参考复习，知道了考研科目以后就要根据相对应的考研科目整理相对应的参考书，那么参考书应该如何看？西南大学教育学考研666教育基础综合的参考书是什么？每本参考书有复习重点吗？每本书应该花多长时间学习呢？复习到什么程度才可以呢？需要制定复习计划吗？请不要让这些障碍成为你复习的拦路虎，博仁考研老师给你帮助。无论你在考研路上有任可问题都可以联系我们考研路上博仁是你不离不弃的伙伴。

4.数学教育学考研科目 篇四

宁夏大学教育学隶属于教育学院，招收教育学学硕和教育学专硕，教育学学硕和教育学专硕考试科目及培养方向都是不同的，考生需要提前确定好报考学硕还是专硕进行准确复习。

一、教育学学硕

宁夏大学教育学学硕招生专业方向有：040101教育学原理、040102课程与教学论、0401Z1少年儿童组织与思想意识教育。各方向在初试时考试科目是相同的：①101思想政治理论、②201英语

一、③311教育学专业基础综合。

宁夏大学教育学学硕是统考的，考生根据统考大纲及指定参考书进行复习就可以。

一、教育学原理

《教育学基础》 教育科学出版社，十二所重点师范合编

《教育学》 人民教育出版社，王道俊、郭文安

二、教育心理学

《教育心理学》 北京师范大学出版社，刘儒德、陈琦

三、中外教育史

《中国教育史》 华东师范大学出版社，孙培青

《外国教育史教程》 人民教育出版社，吴式颖

四、教育研究方法

《教育研究方法导论》 安徽教育出版社，裴娣娜

二、教育学专硕

宁夏大学有7个院系招收教育学专硕（又称“教育硕士”），各院的招生专业方向不同，方向不同考试科目也不同，需要考生提前掌握准确信息进行复习。

院系所 专业 研究方向 拟招生人数 考试科目

人文学院(045103)(专业学位)学科教学（语文）00不区分研究方向 5 ①101思想政治理论

②204英语二

③333教育综合

④811汉语（含古代汉语、现代汉语）

教育学院 045114现代教育技术 00不区分研究方向 35 ①101思想政治理论

②204英语二

③333教育综合④812教育技术学

物理电气信息学院 045105学科教学（物理）00不区分研究方向 5 ①101思想政治理论

②204英语二

③333教育综合④819物理教学论

化学化工学院 045106学科教学（化学）01化学课程与教学理论专题研究

02化学教学设计与教学技能的理论与实践 6 ①101思想政治理论

②204英语二

③333教育综合④844化学教学论

音乐学院 045111学科教学（音乐）00不区分研究方向 3 ①101思想政治理论

②204英语二 ③333教育综合④849音乐教育理论

体育学院 045112学科教学（体育）01体育教学论

02建构系统设计

03体育课程资源设计与开发 6 ①101思想政治理论

②204英语二

③333教育综合

④848体育专业理论基础综合美术学院 045113学科教学（美术）00不区分研究方向 2 ①101思想政治理论

②204英语二

③333教育综合④840中外美术史

各专业方向都会考察333教育综合，勤思教育老师为考生整理出参考书目：

《教育学基础》教育科学出版社 全国12所重点师范大学联合编写

5.数学教育学考研科目 篇五

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辽宁师范大学(6人)（单位代码：10165）01教育传播与技术 02计算机辅助教学

①101政治②201英语③332教育技术基础理论(含教育技术学50分,教育传播学30分、教学设计70分)④444计算机基础(含Authorware、Frontpage、Flash、Foxpro、Dreamveaves、Photoshop网络技术和网络资源)复试：教育技术原理（含实践）.参考书:332:教育技术学，何克杭编著；教学系统设计，何克杭编著，以上北师大出版社；教育传播学，南国农编，高教出版社。444:计算机文化基础，李秀等编，清华大学出版社，2000年版.华东师范大学(28人)01 多媒体CAI 02 远距离教学设计 03 媒体设计与开发

04 教学与训练系统设计

①101政 ②201英 ③325高等数学(B)④485教育技术与C程序设计

参考书:教育技术与C程序设计：《教育技术学导论》尹俊华，高等教育出版社；《电化教育学》南国农主编，高等教育出版社；《C程序设计》（第二版）谭浩强，清华大学出版社；《计算机科学技术导论》（专业版）陶树平主编，黄国兴等参编，高等教育出版社。微机原理与程序设计：《数据结构》（C语言版）严蔚敏，清华大学出版社；《微型计算机系统原理及应用》（第三版 上册）周明德，清华大学出版社。微机原理与网络基础：《微型计算机系统原理及应用》（第三版 上册）周明德，清华大学出版社；《计算机网络与互连网》DouglasＥ.Comer著，徐良贤、张声坚、吴海道等译，电子工业出版社。

河南师范大学

03.课程与教学论·物理

101.政治 201.英语329.教育学B404.物理教学论405.教育技术学404—405任选一门.参考书：课程与教学论·物理方向：1.《教育学》王道俊、王汉澜编，人民教育出版社；2.《教育学》南京师范大学教育系编，人民教育出版社；3.《中学物理教学概论》阎金铎、田世昆主编，高等教育出版社；4.《教育技术学导论》尹俊华编，高等教育出版社。

北方交通大学

002计算机与信息技术学院 01计算机教育技术 02远程教育技术 03计算机辅助教育

①101政治②201英语③302数学二④437现代教育技术

参考书：437现代教育技术《现代教育技术-走向信息化教育》《计算机软件技术基础》教育科学出版社高教出版 祝智庭 麦中帆

北师大

01教育技术基本理论

①101统考政治②201统考英语③310高等数学（物理类）④494教育技术基础（含教育心理学、教学论、数据结构 02计算机教育应用）同上 03远距离教育 同上 04教育信息管理 同上

参考书：310 高等数学（物理类）考试范围：微积分、线性代数、常微分方程、空间解析几何 494 教育技术基础（含教育心理学、教学论、数据结构）《数据结构》 清华大学出版社 严蔚敏、吴伟民编著 494 教育技术基础（含教育心理学、教学论、数据结构）《教学理论：课堂教学的理论、策略与研究》华东师范大学出 施良方、崔允郭主编 494 教育技术基础（含教育心理学、教学论、数据结构）《当代教育心理学》 北师大出版社 陈琦、刘儒德

清华大学

①101统考政治②201统考英语 ③323计算机应用基础④470教育技术学导论 复试时专业综合考试内容：教学设计 01教育技术理论研究 02教育软件研究与应用 03数字图书馆研究与应用 04教学环境研究与应用 05远程教育技术研究与应用

参考书：323 计算机应用基础 《计算机文化基础》 清华大学出版社 李秀主编 470 教育技术学导论 《教育技术学导论》 高等教育出版社 尹俊华主编

华中师范大学

单位代码：10511 地址：武汉市武昌桂子山 邮政编码：430079 联 系 :研招办 电话：(027)87673122 传真：（027）87653127 017信息技术系 01计算机辅助教育 02教育影视技术 03教育电子技术

①101政治 ②201英语 ③342教育技术学与教学设计 参考书：《教学设计》乌美娜，高等教育出版社，1991年6月《微计算机原理》潘名莲，电子工业出版社，1994年12月《C语言程序设计》谭浩强，清华大学出版社，1999年12月第二版《现代教育技术——走向信息化教育》祝智庭，高等教育出版社，2001年9月电路与系统（与物理系科目相同）

徐州师范大学

人数：4 http:// 040110★☆教育技术学 16人 01.教育电视

02.教育信息技术 03.未来教育 04.远程教育

05.教学设计理论与应用

①101政治理论②201英语③322教育技术学④421教育信息技术与应算机应用复试科目：计算机应用基础（上机实践）参考书: 040110教育技术学:

1、《教育技术基础》

2、《电化教育学》（修改版）

3、《教育传播学》

4、《教育技术学研究方法》

5、《教学设计》

6、《电视教材编导与制作》

7、《网络技术与教育》

8、《学习理论》

9、《教学媒体理论与实践》

吉林大学(4人)040110教育技术学 01.计算机教育应用

02.现代教育媒体开发与应用研究 03.智能教学系统研究

04.网络化教学和远程教学环境研究

1.101政治 2.201英语202俄语203日语│ 3.367教育技术学 4.886教育心理学或887程序设计基础(C语言)或888教育学原理.同等学力加试课程论、教学设计。

6.林学专业考研科目 篇六

1、森林培育：

森林培育学是林学的主要分支学科，主要研究森林营造和抚育更新的理论及技术。该专业学习森林培育学、多元统计分析、高级植物生理学、经济林栽培学、高级森林生态学、运用生态学、土壤学、植物生理学等。

2、森林经理学：

森林经理学科属于资源管理领域是林学的`主要分支它是研究森林区划、调查、评价，森林生长与收获、经营决策与控制调整等理论、方法及技术的学科。在林业中起到协调生态、社会和经济制定经营目标组织经营实现可持续发展的重大作用。

3、林业：

7.会计专业考研科目 篇七

1、会计分学硕与专硕，学硕的初试和复试科目即使一样也要求不同，专业课各校自己命题，专硕的初试科目都是管理类联考综合能力和英语二但复试的.要求不同。

2、各大学学硕的初试科目除了相同的统考课：思想政治理论;英语一;数学三，一般还有1门管理学因学校不同而可能要求不同(政治、外语各100分，数学和专业课各150分，总分合计500分)。

3、会计硕士专业学位，初试均为统考共两科总计300分，科目是：管理类联考综合能力(由数学、逻辑和写作构成，其中数学75分，逻辑60分，写作65分，合计200分);

8.考研科目分数分布 篇八

政治理论课(马原22分、毛中特30分、史纲14分、思修18分、形势与政策16分)、

英语满分各为100分(完型10分、阅读理解60分、小作文10分、大作文20分)、

数学(其中理工科考数一、工科考数二、经管类考数三)满分为150分。数一的考试内容分布：高数56%(84分)、线代22%(33分)、概率22%(33分);数二的.内容分布：高数78%(117分)、线代22%(33分);数三的内容分布：高数56%(84分)、线代22%(33分)、概率22%(33分)。

这些科目的考试知识点和考试范围在各科考试大纲上有详细规定，一般变动不大，因此可以参照前一年的大纲，对一些变动较大的科目，必须以新大纲为准进行复习。

②专业课统考专业课：由国家教育部考试中心统一命题，科目包括：西医综合、中医综合、计算机、法硕、历史学、心理学、教育学、农学。

其中报考教育学、历史学、医学门类者，考专业基础综合(满分为300分);报考农学门类者，考农学门类公共基础(满分150分)。

9.数学教育学考研科目 篇九

一、招生信息

所属学院：数学与系统科学学院 招生人数：53 所属门类代码、名称：理学[07] 所属一级学科代码、名称：数学[0701]

二、研究方向： 01 代数学及其应用 02 复分析及其应用 03 泛函分析及其应用 04 偏微分方程及其应用 05 微分方程与动力系统 06 信息数学与科学计算 07 概率与数理统计 08 运筹学与控制论

三、初试考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③609数学专业基础 ④891数学专业综合

四、参考书目

《高等代数》 第三版

高等教育出版社

北京大学数学系编

陈纪修等 《数学分析》(上册、下册)

高等教育出版社

新祥旭www.xxxedu.net

五、复习指导

1、参考书的阅读方法

（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。

（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。

（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

2、学习笔记的整理方法

（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。

（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。

（3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。