后山乡中心完小图书室工作计划

后山乡中心完小图书室工作计划（10篇）

1.后山乡中心完小图书室工作计划 篇一

马路乡中心完小食品安全工作计划

(2012--2013学年度)“以人为本，安全第一”是我校食品安全工作的重中之重。为确保全体师生生命安全和身体健康，结合我校工作实际，拟定我校食品卫生安全工作计划。

一、指导思想

坚持“以人为本，健康第一“的指导思想，遵循预防为主，常抓不懈，标本兼治，着力治本的方针，紧紧抓住关系全体师生身体健康的突出问题，深入开展学校食品安全和学校传染病预防工作，为促进学校教学稳定工作提供有力保障

二、成立食品安全工作领导小组 组

长：余

赫 副组长：叶

刚

成员：任洪亮

熊灿鹏

王

彬

胡胜举

三、明确职责，加强领导

学校成立食品安全领导小组，切实加强对学校食品卫生安全工作的领导。职责明确，细化责任，层层落实。各班主任为第一责任人，有步骤、有计划开展班级食品卫生安全宣传教育工作。科任教师参加，聚为合力，形成上下联动的工作格局，有效预防、控制和消除食品卫生安全事故的危害，组织、协调指导应急处置工作，把危害后果控制在最小范围。

四、加大宣传，营造氛围

大力宣传《中华人民共和国食品卫生法》、《毕节地区学校安全手册》、金沙县《食品安全知识手册》。以健康教育课教材和小学生应急避险读本为载体，充分利用班队课、板报、广播等形式对学生进行食品卫生安全教育，增强学生的预防意识，提高自我保护的能力。

五、突出重点，狠抓落实

2012年，我校坚持把学校食品卫生安全和传染病防治工作作为头等大事来抓，狠抓落实，使其取得明显的效果。

1.加强预防工作，提高突发事件的处置能力。

落实预防为主，常抓不懈的工作方针，坚持教育为主，完善相关管理制度，制定相关应急预案，提高应对和处理能力。

2.加强校外校门前摊点治理，营造良好的学习环境。学校加强与各小摊点的沟通联系工作，保证其食品的卫生安全，使教学环境得到净化。

六、加大检查力度，推动工作开展。

1.加大对食品卫生宣传教育的检查力度，督促其工作的开展。

2.加大对过程管理的检查力度，使工作落到实处。3.加强与相关部门的协调工作，使食品卫生安全工作真正服务于全体师生。

4.及时反馈相关食品安全信息，提高全体师生的安全意识，增强其自觉行为。

马路乡中心完小2012年9月1日

食品安全工作计划

(2012--2013学年度)单位：马路乡中心完小

时间：

2012年9月

2.勐板乡中心完小科学教学计划 篇二

2010－2011年度第一学期

一、指导思想

认真贯彻党的教育方针，努力宣传贯彻新的义务教育法，坚持“三个面向”，坚持以人为本，坚持以教学为核心，遵循科学的发展观，树立正确的人才观，积极推进教育创新，努力营造和谐课堂环境，认真落实教学常规，充分开发利用资源，注重培养学生亲自实践的习惯，充分发挥学生的主体作用和创新精神。

二、成立领导机构

领导小组组长：中心完小校长罗德华 副组长：中心完小政教主任茶永兵

组员：杨柳 李自文 常卢瑞 刘雪 李茹芳 周兴

何兴军 李成

三、工作目标

１、遵照学校教育教学的基本要求，切实按新课程标准去执行，根据教材内容和实际条件，尽力组织开展好各班学生的分组实验活动和演示实验。

２、教学的重点是“练在课堂，练在全体，练在过程”增强实验教学的力度，注重引导学生学会观察，学会探究，学会合作，鼓励学生积极投入到探究、调查、制作等活动中去，努力培养学生的良好的科学学习习惯，使学生能在小学阶段掌握科学的学习方法与技能，为终生的发展奠定坚实的基础。

四、具体工作措施

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标；

(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；

(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（实验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；

(5)开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录

(6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。

3、材料归档

(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；

(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

五、实验目的：

新的课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，以实践为核心，努力摆脱以理论知识为中心的旧模式，叫学生在科学实践操作中得到真知、科学的思维方式、科学态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。本学期在科学实践教学中将继续体现新课标的特点，始终围绕“以探究为核心”的理念进行教学设计和组织教学活动。为了迎合学生的心理需要，提高课堂教学效率，培养他们的探索精神和科学素养。通过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力;通过实验，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦;通过实验，培养学生的思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱科学，为将来发展我国的科技事业，打下良好的基础。本学期在实验教学方面有如下打算：

(一)、具体要求： 三年级：本册共分“植物”、“动物”、“我们周围的材料”、“水和空气”四个单元。第一单元的观察活动主要定位在对观察活动的初步体验、扩展学生的观察内容和方法，并促进他们主动地观察上。第二单元是让每个学生常试性地测量物体的长度和运动速度，在发现观察对象更多的观察内容方面、描述的重点方面有所发展。第三单元将进一步发展运用感官进行观察的能力，从对物体一个特征的注意转换成对几个特征的同时注意。同时还将学习运用简单测量的方法比较材料之间的相同和不同，学习根据物理性质给物品分类，并提高对材料特征的毛书水平。第四单元开始要求学生在不断对比观察中探究水和空气的秘密，并强调从实验中获取数据。

四年级：学生进入四年级以后，对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。因此，这一学年度是学生科学素养的至关重要的时期。《科学》四年级上册在教学内容中设计了“观察天气”等科学活动，本册教材中共安排了“溶解”、“声音”、“天气”和“我们的身体”四个单元。

1.“溶解”单元是从观察溶解现象入手，是学生建立溶解的一般概念以及渗透溶解是物质的基本属性这一概念。通过实验观察，帮助学生掌握物质溶解的多少与哪些因素有关，溶解与析出往往是可逆的，影响溶解快与慢因素中最主要的是哪个等知识。

2.“声音”单元设计了一系列的实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑声音概念的建立，并在此过程中使学生获得对科学的理解。

3.“天气”单元是围绕如何观察天气现象、如何记录展开的。并安排了观察天气的科学活动且对观察后的记录统计和分析做出了要求，使学生了解科学处理数据的方法并建立对天气新的认识。本单元重点是让学生学习并坚持较长时间的天气观察和记录。

4.“我们的身体”单元旨在认识自己的身体，倡导健康生活。当学生开始关注身体的结构、身体各种器官的功能和工作时，他们对健康便会有新的理解和认识。

五年级：五年级《科学》上学期共有四个单元组成：“生物与环境”、光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”。教材设计了多个探究活动、专题研究，使学生获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。本册的教材探究的多是自然事物发生的原因，变化规律及事物之间的相互关系，在理解探究以及培养探究技能方面有更高的要求： 科学探究

1.学会从生活中寻找研究的问题，懂得用不同的探究方法解决不同的问题，并能对所提出的问题进行比较和评价。

2.组织学生在课堂上和课外经历一些有意义的科学探究活动过程。情感态度价值观

1.鼓励学生好奇、爱问、爱想象。

2.让每一个学生在科学学习的过程中，都能体现自我的价值，尝试成功的喜悦，建立学习的信心，激发学习科学的兴趣。科学知识

1.了解有生命体的共同特征、建立生物的基本概念。2.围绕太阳与地球、太阳与人的关系探究太阳的相关知识。

3.认识地球表面总的地形概貌，以及河流等地形及特点，引导学生了解地表形成的原因。

4.了解重力，弹力等，认识力单位，测量力大小，研究摩擦力对物体运动的影响。

六年级：本册共分“工具和机械”、“形状与结构”、“能量”、“生物的多样性”四个单元。第一单元，学生要学习选择使用工具并体会它们的作用，研究杠杆、轮轴、滑轮、斜面等简单机械和自行车上的简单机械。通过研究认识工具和机械的功能和特点。第二单元，学生要认识身边常见的梁、拱形、框架等形状结构，研究物体不容易倒的形状特点，探究怎样用纸做一座能承重的桥。通过研究认识不同的形状和结构承受力的特点不同，能满足不同的需要。第三单元，学生要制作和研究电磁铁，探究玩具小电动机怎么会转动起来，研讨各种能量形式及其相互转化。通过研究初步建立起能量的概念，知道电可以生磁，能量可以相互转化，了解太阳能的转化与储存。第四单元，学生要调查校园里生物的种类和分布，给动植物分类，研究人的相貌差异，探究不同环境对生物种类和性状的影响。通过研究知道生物种类和差别是多种多样的，认识生物的多样性与环境有密切的关系，知道生物多样性的意义。在本册学习中，学生要做很多的实验是制作，要继续学习对比实验的技能，识别和控制能量。要进行细致的观察，要用比较和分类的方法认识和描述多种多样的生物。

六、具体工作责任

1、责任人：中心完小校长罗德华

2、总负责：中心完小政教主任茶永兵

3、仪器室：茶永兵（负责）

①仪器室简介；②仪器使用记录；③室内文化、卫生；④仪器一览表；⑤仪器购置记录。

4、实验室：茶永兵（负责）

①实验室简介；②仪器购置记录；③实验记录；④室内设置、陈列、文化特点、卫生。

勐板乡中心完小

3.后山乡中心完小图书室工作计划 篇三

自查报告

在2015年春季学期开学工作中，我校按照《绿春县人民政府教育督导室转发红河州关于开展2015年春季开学工作专项督导的通知》的精神，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：

一、开展开学条件保障，保证新学期各项工作顺利进行。

1、收费情况。

学校认真落实收费公示制和教育收费承诺制，已经进行收费公示，公布上级行政主管部门及举报电话，学校无违规收费行为。

2、开学准备及师生报到情况。

我乡完小全体师生员工于2月28日报到，下午3：30召开新学期教师会议，安排部署学期开学工作，确定学校工作思路，制定新学期学校工作计划，规范办学行为。向全体教师提出：新学期要紧紧围绕努力实现“外树形象、内强素质、全面发展的新目标，坚持走“质量立校、科研兴校、文化润校、特色强校”之路，要求全体教师新年新学期要依法从教、依法

了科学的、符合校情的工作计划，做好学校校长室、办公室、教导处、总务处、工会、党支部、少先队各职能部门也在第一周内制定了科学合理的工作计划。全体教师在认真钻研教材、课标的基础上，制定了学期教学计划和所任其他工作的相关工作计划。本学期将紧紧围绕计划开展工作，注重过程落实，确保计划的可操作性，为学校各项工作取得更有益的成绩而起到领航作用。

按照教育部颁发标准开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，总课表、作息时间表、班级课表、课任教师课表已制定齐全。教师备课笔记已于3月1日发放，教师进行计划制定、进度安排。全校教师已按课表正常上课，并进行作业批改、后进生辅导，认真开展集体备课、集体研讨等活动。升旗仪式、两操一课已正常开展，全体教师正按自己拟定的教学计划强化过程落实。

5、采取有力措施，提高教学质量。

新学期抓教学质量措施：继续以科学发展观为指导，紧紧围绕“全面推进素质教育、提高教育教学质量”的工作主题，以“关心教师，关爱学生，关注课堂”为宗旨，突出“关注细节，内涵发展，务求实效”的工作思路，突出“提高教育教学质量，提高教师综合素质和业务水平”两大重点；落实以下任务：提高教师素质，提升教师课改实施水平，构建高效课堂，提高教学质量。具体围绕四个方面开展抓教学质量的提升：（1）

人不宜前往的场所，高度重视饮食卫生安全。

三、规范办学行为，强化各项制度。

规范办学行为，严禁乱收费。开学初，组织教师学习有关上级教育收费文件和收费的要求，利用校长会议、教师会议宣传义务教育经费保障机制改革工作知识，并将“平河乡中心完小2015年春季开学收费公告”和收费举报电话予以公示，便于社会家长监督，确保开学收费的规范化。同时学校采取有力措施，加强免费教科书发放和登记、循环教科书的保管。

落实课程计划，严格执行国家课程标准。做到课程表与部颁标准一致，课程表与实际分工一致，实际上课与分工一致。创设好校本课程，诸如法制教育、国防教育、安全教育、心理健康教育、禁毒教育等地方教材读本，并在课表的下方注明所要开设的课程名称，同时制定课程计划,落实教材、确定任课教师,建立健全相关档案资料。严格制定教学作息时间表。确保各类教材和教学用书提前到位，做到“课前到书，人手一册”。确保开学后教学工作进入正常状态。

严格执行学籍管理制度。开学前后，学校的“转学”、“休学”、“借读”按照《云南省义务教育阶段学校学生学籍管理办法》认真办理手续和取证，截止3月3日，全乡有2名学生转出，有6名学生转入我校。

4.后山乡中心完小图书室工作计划 篇四

青少年犯罪预防一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。近年来，我校在上级教育部门的领导下，在各安全部门的指导下，结合本校教育工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以“隐患险于明火，防范重于泰山”为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，预防学生违法犯罪，切实保障师生安全，维护我校正常的教育教学秩序。现就我校预防青少年犯罪工作情况报告如下：

第一，提高认识，预防为主

近年来，由于外界环境的变化，学生违法犯罪活动频繁出现，学生的思想状况更为复杂。针对青少年自身的生理、心理活动变化的特征，我校首先在思想上进行把关，要求各职能部门及全校教职员工，经常关注学生的思想动态，力争做到“四个知道，一个跟上”。即：知道学生想什么、需要什么、在那里、干什么,思想工作要跟上。我校本着抓好学校法制建设工作，建设和谐校园、平安校园的理念，从源头上预防青少年犯罪，取得了一定成效。使广大学生认识到遵纪守法的重要性，校园安全得到保障。第二，领导重视，组织有力

预防青少年违法犯罪关系到学生的成长和校园安全。我校一直把学生思想教育放在工作的议事日程上，尤其是违法犯罪的预

防工作作为头等大事来抓，成立了由校长冉隆修任组长，党支部书记罗仕强、工会主席张金荣任副组长，成员由各班班主任组成。确定了工作职责，实行安全责任和信息反馈制度，每天有值周老师对校园进行安全检查。

第三，制度保证，措施到位

1、建立校园安全工作领导责任制和责任追究制。由学校校长冉隆修负责，将校园安全工作列入教师目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对疏忽学生管理的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与各班主任签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作列为考核教师的重要内容，在评优、干部选拔使用上进行倾斜。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全工作规章制度。建立定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严格执行学生出校时间，禁止外来人员住寝，对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。今年在原来的基础上又完善了学校安全规章制度，并根据校园安全工作形势的发展，不断完善充实。

4、完善学校意外事故处置机制。学校建立事故处置领导小组，制定了群体性事件应急预案、自然灾害类事故应急预案、处

置恐怖袭击事件应急预案等多项方案。每个重要的部位都安装有电话和摄相头，畅通信息执行零报告制度。以便遇见突发事件能及时报警，遇特殊情况第一时间向总值班报告，在处理的同时报告当地派出所，确保校园安全。一年来，我校没有出现一起灭火、食品中毒等安全事故，无一例意外事故发生，校园安全得到维护。第四，加强宣传，促进自救

1.认真做好安全教育周和安全活动月工作。学校安全教育周以校园安全为主题，在安全教育周、安全月期间，开展法律宣传活动十余项，使学生认识到违法犯罪的危害性。此外，学校组织并利用校园网络平台对青少年犯罪易发生类型、青少年自救等知识进行咨询、实例说明，有针对性地扎实有效地开展教育和防范工作。

2．开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展犯罪预防教育，安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的预防犯罪教育。确立专职心理教育老师，定期对学生进行心理教育讲座，加强学生的心理素质教育工作，在学生心理素质教育方面有所突破。

3.加大普法力度，传授法律知识。我校定期请学校的法制教育专职老师、派出所民警给学生做法制教育讲座，并要求学科教育中渗透法制教育，使广大学生切实认识到违法犯罪的危害性和

严重性。通过具体的案例，使学生们了解到法律的权威，树立正确的价值观，理性地认识违法犯罪活动的严重后果，引导学生遵纪、守法。

第五，经验教训和下一步工作安排

1.社会育人环境存在不利因素。近几年来，在上级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对学生影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在。

2、学校安全工作的难度不断增大。一方面学生中独生子女、留守儿童越来越多，这些学生在家庭中往往两极分化，要么受关心过多而缺乏生活经验，要么无人关心而行为偏差。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度，另一方面，独生子女多以自我为中心，易于冲动，不计后果，常常出现即时性犯罪。

3.继续推进我校的“平安校园”建设，完善各项制度。事实证明，我校长期坚持的巡查制度、教育宣传、责任到人等制度，取得了卓有成效的工作成果。近年来，成功处理了杜绝学生考试作弊、学生盗窃、学生打架等事件，对广大学生既是警醒也是教育。

4.明确新时期的新任务。今后，我校除了继续密切关注学生思想动态，帮助和关心特殊群体学生的同时，还要注意青少年学生的网络犯罪等新的违法犯罪活动，引导学生不纵网、不溺网，健康使用网络资源。

预防青少年学生工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。今后，我们将进一步重视与各方面的协调配合，抓好安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。

沙溪乡中心完小

5.后山乡中心完小图书室工作计划 篇五

（2012——2013学第一学期）

拟写人：田艳

一、指导思想

以《基础教育课程改革纲要》为指导，以《新课程标准》为准绳，以新教材为抓手，牢固树立科学发展观，改进校本教研方法，创新教研活动方式，全面提高教师教学、教研水平和基础教育教学质量，把我校素质教育推上一个新的台阶。进一步开发地方特色课程及校本课程，办规范加特色的学校，育合格加特长学生。注重课堂教学改，关注学生全面成长，把学生培养成创新型人才。

二、工作目标要求的完成情况

继续围绕寨乐乡中心校综合科教研教学工作计划，加大力度深化综合科、活动类教研、教改工作。充分发挥综合科、活动类自身独特的功能和价值，努力实现办‘合格＋特色＋规范’学校，育‘合格＋特长＋创新’人才的总目标。

三、各科工作重点完成情况

1、听课

组织教师听了一节观摩课。

2、根据听课情况拟写教学反思。

3、组织拟写教学设计或优秀反思。

四、今后的打算。

１、健全教研实验机构。成立活动类教研组，充分发挥专职教师的特长，带动全体教师齐头并进，将综合科、活动类教研实验在我校全面开展。

2、按教学常规要求认真做好备课、上课、辅导、作业批改、测评等教学环节。

3、加强反思性教学的研究，写好教学反思。

4、加强校本课程的开发力度，努力创建特色学校

5、收集好资料，归类整理。

寨乐乡中心完小综合教研组

6.后山乡中心完小图书室工作计划 篇六

实 施 方 案

根据省、地教育督导评估的有关文件要求，我校成立了自查自评领导小组，由校长任组长，副校长主抓，各主任具体落实的层层负责制，领导小组下设领导责任、队伍建设、办学条件和常规管理、经费投入与管理等专项小组，制定了切实可行的自评工作方案，对照评估指标，逐项进行了认真的自查、自评和完善的工作，力求达到上级要求。

一、学校基本情况

晓景完小位于沿河县东南角，学校占地面积9860平方米，学校现有12个教学班，学校现有教师32人，其中大专以上30人，小学高级教师9人。适龄儿童入学率达100﹪，巩固率达100﹪。

近年来，在各级领导大力支持和关怀下，加大投资力度，改善办学条件。学校进行了硬化、绿化和美化，达到了花园式学校要求。学校还设立了少先队活动室、图书室、仪器室、实验室等。学校现在图书3754册，生均25册；计算机14台；仪器室：自然仪器578件、数学81件，自制教具11件；文体器材室：文艺器材57件、体育65件，均达到标准和要求。

学校以实施素质教育为目的，以更新观念为先导，以优化管理为基础，以队伍建设为重点，近年均取得优异成绩，各方面工作也获得上级领导的好评。

二、政府重视，履行职责

党委政府高度重视教育发展，始终把教育摆在优先发展的地位。为了切实履行政府对教育工作的职责，每一年分管领导牵头制定相应的教育工作制度，签订了乡镇教育工作目标责任状，在每年的经费预算中，把学校的项目建设和维修费预算纳入政府的财政支出之中。与此同时，各级政府牵头带领各职能部门深入学校，为学校解决实际问题，学校的周边环境得到改善。

各级政府依法保障义务教育阶段学龄人口接受义务教育的权利，加强控辍工作：一是做好了九年义务教育的宣传工作，做到家喻户晓；二是加强乡、村、校之间的配合，共同做家长、学生的思想工作。由于政府加大控辍保学的力度，我校学区内的适龄儿童入学率达100%。

三、经费投入与管理——资金到位，专款专用

1、我校教师工资由县教育局统一按月足额发放，学校建设的经费纳入财政预算，能及时全数拔付教育使用。

2、近5年以来，转移支付中用于农村义务教育的补助资金，全部按规定用到了学生身上，做到了专款专用。

3、我校2011—2013年用于教师培训的经费分别是2853元、3555元、4311元、6600元，分别占当年公用经费的5.33%、5.62%、6.29%、13.2%，做到教师的培训费用逐年增加。

4、能认真学习上级文件，领会文件精神，并贯彻落实，认真做好“两免一补”寄宿生生活补助，做到公正、公开，并及时将补助全部发放到学生手中。

5、近年以来，政府投入

万元为我校购买音乐教学器材、美术教学器材、体育教学器材、科学实验器材、图书、电脑。投资

万元扩建幼儿园、购置办公器材、维修校舍等。

四、办学条件

几年来，我校校园文化墙重新购建，学校现拥有一个多媒体教室、音乐室、仪器室和实验室（67平方米），图书室、（3754册书）拥有标准的篮球场和羽毛球场，有乒乓球桌5张，教育设施和设备基本达标。

五、学校管理

（一）健全的德育管理

我校的德育工作以坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的“十八大”精神为统领，深入贯彻“育人为本，德育为先”的方针，以及“德育就是质量”的理念，在学校的领导下，树立正确的教育思想，加强学校的德育基础管理，立足班级教育，全面加强青少年学生的思想政治教育，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，提高教育的针对性、规范性和实效性，使我校的德育工作再上一个台阶，让规范、文明充满着整个校园而不懈努力。

1、进一步加强德育骨干队伍建设。

（1）、召开每月班主任例会活动，明确学习和工作目标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班

主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

（2）、狠抓班主任队伍建设。通过理论培训和班主任基本功竞赛等活动，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。我校每学期都进行班主情景案例分析、学生评语撰写以及教育教学经验交流。

2、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

（1）、狠抓养成教育。加强学生“五个好”的常规教育，养成良好的习惯。班主任充分利用晨会、班会要求学生做到：扫好地，读好书，做好操，写好字，做好人。

（2）、抓好每个月的主题教育。结合形式开展主题活动。通过活动让广大师生了解有关知识和精神。每年的三月份学习雷锋活动中，我们充分利用社会资源广开德育渠道，我们结合社会、家庭、学校共同向学生实施教育并影响村里群众的教育意识，我们少先队组织学生“献爱心活动”，192名学生一共捐出了自己的零花钱654多元，并组织学生到晓景乡敬老院献爱心。德育工作的社会延伸，为进一步促进德育工作的开展起到了积极地作用。每年的十月国庆节举行全校师生“红歌赛”，组织学生缅怀革命先烈、观看革命影片等活动大力宣传革命传统教育，宏扬革命传统精神。

4）关爱学校的留守儿童。首先，建立“留守儿童”专项档案。通过班主任认真调查摸底，掌握学生信息，摸清本班留守学生的数量和基本情况。建立晓景完小“留守儿童”情况统计表。档案的建立，有利于帮助发现问题学生，分析问题行为的成因、制定策略、选择方

法，提高工作的针对性和有效性。大力营造学校良好的人文环境，制定相应的管理制度。我们力求给每一个留守学生在心理上给予关爱，生活上给予照顾，学习上给予指导和帮助，公正地对待每一位留守学生，让每个“留守儿童”感受到师生关系、生生关系的平等与真诚。为“留守学生”营造一种“家庭式”的平等、民主、和谐的学习氛围。班主任定期交流情况，有针对性地进行工作。适时安排同班级的品学兼优的学生固定帮助一名“留守儿童“，为其检查作业，辅导功课，以求共同进步。

（3）、大力开展法制安全教育。把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝了不安全隐患。学校还邀请法制副校长、安监部门等到校举行安全教育讲座。加强行政领导、教师值日工作，提高责任感，做好护导工作，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

（4）、积极开展绿色环保教育。3月12日，五年级的同学在校园里参加了植树活动。树立了绿色环保意识，从我做起，从身边的小事做起。利用环保的故事教育学生，组织环保活动，开展有关环保的绘画、小制作等，发动学生积极参与，让学生在活动中受到深刻的教育。

（5）、加强心理健康教育。开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。开展个案调查和

分析，各班主任通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。

3、搞好班级文化环境建设。

各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好每月一期的班级黑板报、学习园地，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

4、加强学校、家庭、社会的联系。

办好家长学校，提高家教水平每学期都召开学生家长会，加强家校联系，交流学生在校、在家情况。对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

（二）、狠抓教学常规，重视教学教研，落实素质教育，促进全面发展——质量兴校

1、狠抓教学常规，重视教学教研

学校以实施全方位、面向全体、全员参与的教学质量评估为依托，狠抓教学常规，深入开展以校为本的培训和教研活动，向常规管理要质量，抓关键、抓细节、抓难题，向四十分钟要效益。以科研为抓手，以备课组、教研组为平台，解决教育教学中的实际问题，切实提高课堂教学水平，走科研带队伍、促师生发展的兴校之路。大多数教师在市级公开课获奖，教师撰写的论文获省市

人次。

2、落实素质教育，促进全面发展

我们每学期组织的全校学生读书演讲比赛、读书讲故事比赛、征文赛、、读书之星评选、书法竞赛展示等活动，已经成为校园中一道永恒而亮丽的风景；我校在“4＋2”特设汇演中获团体三等奖。

学校还成立了各种兴趣活动小组，注重培养学生多方面的兴趣，鼓励学生发展特长，发展个性。

（三）、强化安全教育

学生安全工作是关系到千家万户幸福和社会稳定的大事，是学校教育教学工作的底线。多年来，我校认真贯彻省地教育行政部门的安全工作指示精神，积极争取资金，确保校舍的安全达标；完善安全教育管理制度，严格安全责任追究制和一票否决制，提高全体师生的安全防范意识和学生自救自护的能力，确保学生生命安全。我校共建立各类安全教育管理制度和突发事件应急处理预案40项。对学校教育教学工作中所涉及的安全问题给予了制度上的规范，努力打造安全教育管理工作全方位、全天候、全过程的三全模式，加大对安全教育管理工作的检查力度，发现问题及时处理，把隐患消灭在萌芽状态，极大调动广大教师做好、做实安全工作的积极性、主动性，从而保证了学校几年来无重大安全责任事故，大大降低了意外小伤害事件的发生率，无一起大责任事故发生，为学生撑起了一片安全的蓝天、绿色的通道。

7.后山乡中心完小图书室工作计划 篇七

邵阳县河伯乡中心完小一直致力于素质教育，不断深化教育改革。为了使学生在紧张的学习之余，开拓学生视野、发展自己特长、提高学生整体素质，学校近年来坚持开展兴趣小组活动。新学期，学校开展了舞蹈、书法、绘画、制作及其他运动兴趣小组活动。学校制定活动方案和活动计划，责任到人，监督实施，有效保证活动时间和活动质量。在活动资金上，学校统筹安排，舍得投入购置活动器材；把兴趣小组活动纳入对辅导教师的考核，对在县级以上活动获奖学生再进行奖励，激发学生参加兴趣小组活动，形成活动的良性循环。

兴趣小组活动的开展极大地激发了学生的活动热情，丰富了学生的校园生活，促进了学生综合素质的提高，受到了广大学生和家长的欢迎。

8.后山乡中心完小图书室工作计划 篇八

暑假护校合同

为落实安全生产责任制，确保假期中学校、师生物品、学校设施的安全，杜绝不安全事故的发生，特与护校人员签订此合同，合同双方。

三台乡中心完小（称甲方）

护校人员（称乙方）

甲、乙双方签定合同如下：

一、护校时间：2014年7月6日早8：00—2014年8月27日次日上午9：00，共计53天（按最后实际护校天数支付护校费）；护校费用为35.00元/天（幼儿园 10.00元/天；完小校园25.00元/天）共计：1855.00元.二、甲方职责：

1、要求乙方看管好学校的一切财产，确保学校设施安全。

2、学校提供住宿、大门钥匙、公物清单等，交接有关事项。

3、护校期间，乙方必须按合同履行好职责，经甲方验收合格后，支付乙方护校费用，若护校人员不负责任造成损失，甲方有权向乙方索赔。

三、乙方职责：

1、护校期间，护校人员必须看管好学校的师生宿舍、师生食堂、保管室、图书室、实验室、教室、校园花木、电路、水路及菜地等财产设施。

2、学校菜地内种植的核桃树每星期要浇一次水。花木（包括校园内花木和教师、班级花木）每星期要浇一次水，经常开窗透气。如不认真管护导致花木死亡，收假验收时，护校人员按照原样及数量购买赔回学校。

3、护校人员在假期间要管护好学校菜地，对所种植的蔬菜按时浇水、锄草，保证蔬菜正常生长。

4、护校人员必须24小时值班，随时对学校的一切设施进行检查，每天早晚对各处、各室的门窗、门锁进行检查，发现异常及时汇报、处理。确保设施安全，杜绝盗窃、设施损坏等事故的发生，严禁外来人员在校内居住，不得在校内进行黄、赌、毒等违反国家法律法规的事件。

5、护校人员每天要检查厕所冲水箱是否正常冲水，保持厕所清洁卫生；每周至少对校园卫生保洁一次，保证校园卫生整洁。如有上级领导到校检查指导工作，护校人员要做好接待及记录工作。

6、护校人员要随时检查学校房屋阴沟是否畅通，如遇暴雨天气阴沟堵塞要及时疏通。如不能疏通，及时与学校领导联系，寻求解决的方法。

7、注意防火、防盗、防水，及时处理不安全隐患，若发生事故必须立即与村委会和派出所联系，并会同处理。因护校人员玩忽职守，造成损失的由护校人员赔偿全部损失和事故处理费用。

8、护校人员须确保水路、电路的畅通。保护好学校的一切公共财物。

9、乙方在护校期间，若发生严重自然灾害，（如：火灾、围墙倒塌、泥石流、偷盗）等重大安全事故，乙方必须及时和学校负责人、村委会、公安机关以及中心学校联系，否则一切后果均由乙方负责承担。

10、护校人员每天必须作好护校情况记录，并对学校在建工程施工进行检查、记录，并接受学校检查。

以上条款望双方共同遵守，出现事故按合同处理。此合同一式五份，报派出所、村委会和中心学校各一份，学校和护校人员各一份。

甲方签章：三台乡中心完小乙方签章：

2014年6月27日

附：学校领导值班时间及联系电话

（2014年7月6日至2014年7月16日）

9.后山乡中心完小图书室工作计划 篇九

校委人员分工情况

赵文朝：校长，主持新景完小全面工作。

潘昌盛：代教导主任，主抓常规教育教学管理，分管图书、仪器、远程教育工作，协助校长工作。

田茂文：代教科室主任兼德育组长，主抓教科室和学校德育工作，协助推进新景完小整体工作。

肖浪：安全组长，主抓学校综治、安全、卫生等工作。

王德：工会主席，主抓学校工会活动建设，校务公开等工作，协抓学校教职工的政治思想教育，监督学校全面工作的开展。

秦芳霞：代办公室主任，主抓学校行政办公室常规工作，协助推进学校常规管理工作。

张金华：少先队大队辅导员，主抓少先队组织建设工作，配合德育组抓班级管理工作。

马胜凤：后勤组长，主抓学校财经管理工作。

新景完小

10.后山乡中心完小图书室工作计划 篇十

由于部分家长只片面地注重孩子读书升学的问题，溺爱有加，自觉不自觉地放松了对孩子的劳动教育，使孩子很少参加劳动，不懂得劳动的艰辛，不愿劳动，不受劳动，也不会劳动。加之，随着社会生产力的提高，人民物质生活条件的不断改善，有些家长受社会上“高消费”、“超前消费”的影响，听任孩子养成花钱大手大脚、不珍惜劳动成果的坏习惯。这种现象的存在，严重影响到孩子的健康成长。因此，加强对孩子的劳动教育已成为家庭教育的突出问题。

对孩子进行劳动教育，最重要的途径和方法就是让孩子经常参加劳动，让他们在劳动中亲身体会劳动创造世界的真理，抵制轻视劳动和不劳而获思想的侵蚀，避免形成好逸恶劳的坏习惯。劳动就其内容来讲，有工农业劳动、公益劳动、家务劳动等。各种劳动对孩子都有教育作用。其中，公益劳动和家务劳动有着其他几种劳动不可代替的作用。

首先，公益劳动是对孩子进行共产主义教育的重要手段。

所谓公益劳动，指的是“不是为了谋取和扩展自己的私人特殊利益的劳动”，参加这种为社会造福的劳动，完全出自于为公共利益劳动的自觉性。列宁认为，不计报酬的劳动，表现了高度的带动自觉性、劳动的首创精神和个人利益服从社会利益的崇高思想，是共产主义的萌芽。我们家长要按照共产主义教育的要求，把孩子培养成为社会主义的建设人才，就必须引导孩子参加公益带动，把握孩子成长的正确方向。

其次，公益劳动可以培养孩子的竞争意识和开拓进取的精神。

随着我国改革开放的不断深入，社会主义市场经济的建立和完善，人们的思想观念、道德规范、工作方式以至生活方式等正在发生巨大的变化。市场经济体制要求各行各业的建设者应该具备创造性和主动进取的精神。而公益劳动是培养竞争意识和开拓进取精神的重要途径。孩子参加公益劳动的过程飞是一个发挥主观能动性、服务社会的过程；也是一个在群体活动中，比劳动态度、比劳动质量、比劳动效率的竞赛过程。因此鼓励孩子参加公益劳动，无疑将会锻炼孩子的竞争意识和开拓进取的精神。

其三，公益劳动能够提高孩子明辨是非、全面看问题的能力。

思想单纯，看问题比较片面，对社会缺乏了解，这是孩子们存在的共性问题。而公益劳动给孩子提供了接触社会、学习社会和全面认识社会的机会。现在，有些家长害怕孩子受社会消极思想和现象的影响，不让孩子接触社会，这是不切实际的想法和做法。其实现在摆在我们家长面前的已不是让不让孩子接触社会的问题，而是如何引导孩子分辨社会现象的真假、善恶、美丑的问题。家长们应鼓励孩子在公益劳动中认识社会，引导孩子透过现象看本质，分清主流和支流，用社会主义现代意识去观察、分析、了解产生某些问题的历史和现实的原因，克服片面看问题的方法，增强抵抗能力，为以后步入社会奠定思想基础。

最后，家务劳动可以培养孩子热爱、尊敬、体贴家长的优良品格和独立生活的能力。

无论社会怎样进步，科学技术如何发达，对于一个家庭来说，家务劳动总是少不了的。孩子如果没有一定的独立生活能力、从事家务劳动的技能，不仅会影响孩子日后的生活，还会影响孩子日后的工作。以小见大，见微知著，平凡的家务劳动既可以塑造孩子尊敬父母的美好心灵，又可以让孩子学会操持家务的本

领，提高独立生活的能力。因此，家长不应该包揽家务劳动，而应该创造条件，多为孩子提供参加家务劳动锻炼的机会。

家长不仅要认识让孩子参加公益劳动和家务劳动的重要意义和作用，而且要注意运用正确的原则和方法，指导孩子参加公益劳动和家务劳动。

第一，要注意调动和保护孩子参加公益劳动和家务劳动的积极性。

劳动积极性是孩子自觉参加劳动的先决条件。调动和保护积极性，必须坚持多鼓励少批评的原则。孩子可能出于一时的冲动，主动要求承担某项公益劳动和家务劳动，这是一个好的开端，是热爱劳动的美好心灵的萌发，但在劳动过程中，难免会出现这样或那样的差错。孩子出现了差错，家长应该满腔热忱地帮助他们总结经验教训，而不应该横加指责，更不应

该因噎废食而阻止孩子做某件事。比如孩子煮饭时，把饭煮糊了或者煮成了夹生饭，家长应一方面给孩子指出产生糊饭的原因；另一方面，如果能勉强食用，就带头进餐，用实际行动支持孩子，使孩子保持学会煮饭的信心，这样才不至于挫伤孩子的积极性。

第二，要坚持从实际出发，因人制宜、因时制宜、因地制宜，妥善安排孩子劳动。

孩子有大小之别，有男女之分，同一个年龄段的孩子能力有高有低。由于有这些差异，所以家长在给孩子安排劳动时，要尽可能地做到因人而异。一般来说，女孩子心灵手巧，忍耐性较强，适合做一些轻松、时间长的家务劳动。男孩子性格爽朗豪放，做事缺乏耐心，适合于做些花费时间短、比较洒脱的事情，如购物买粮等。只有安排得当，孩子才有兴趣，才能在劳动中受到教育。安排孩子的劳动不仅要因人而异，还要注意时间、气候的差异，考虑孩子的生理发育特点。一般来说，在高温的夏天，要尽量少安排露天的劳动和比较繁重的劳动；在寒风刺骨的冬天，最好不安排孩子在冰天雪地里从事劳动或在冷水中作业。这样讲，并不是反对孩子在艰苦环境中锻炼，而是要遵循孩子的身心发展规律安排劳动。第三，家长要以身作则，当好表率。

父母在督促孩子参加公益劳动和家务劳动时，不能只动口不动手，应该量力而行。给孩子当好表率。比如，居委会组织居民打扫卫生，植树绿化环境，家长不仅要督促孩子参加，而且自己也要积极主动参加，并且要发扬吃苦耐劳的精神，用良好的行为影响孩子。再比如，孩子炒菜煮饭，家长就帮忙择菜洗菜；孩子拖地，家长就帮忙清理家具；等等。这样就会使孩子从家长的行为当中体会到，家长安排他们参加劳动，不是自己贪图安逸，而是对他们的爱护和锻炼。这样才能达到教育的目的，使孩子养成热爱劳动的良好习惯。

在教育孩子参加劳动万面，家长运用的方法正确，就会起到积极的引导和教育作用。相反，如果家校对孩子是否愿意参加劳动问题不闻不问；对孩子劳动的情景视而不见；孩子在劳动中出了问题就简单粗暴地对待，是不利于孩子学会劳动技能和形成良好思想品德的。

石场乡中心完小