初中值周制度

初中值周制度（精选10篇）

1.初中值周制度 篇一

始阳镇中心校值周制度及值周职责

为增强全体教师在学校的主人翁意识，更充分发挥教师参与学校管理的积极性而制定本制度及职责。

一、值周制度：

1、值周工作由学校行政值周及教师值周组轮流负责。

2、全体行政值周和教师值周组都有认真做好值周工作的义务，任何人不得以任何理由拒绝接受值周工作。

3、遇特殊情况，暂无法履行值周职责的，应事先向行政上说明请假理由，并自行与有关教师对调值周时间。

4、值周人员上班时间应佩戴值周标志。

5、值周工作由办公室负责具体安排。

6、当周值周老师享受学校伙食团提供的免费午餐一顿，由学校补贴。

二、值周教师职责：

1、每天提前30分钟到校，协同执勤学生检查学生及教师仪表情况。督促各班学生进行20分钟左右的早扫除和提前进教室自习。

2、每天早自习，组织值周学生进行常规检查，统计各班迟到、缺席、卫生、纪律、佩戴红领巾、教师随班等情况，并亲自做好登记、公布工作。

3、每天课间操时组织检查各班眼保健操、广播操的纪律、队列、动作等情况，当场评定成绩，当天公布两操分数。

4、午间巡查校园、教室卫生。维持午间秩序，了解学生课外活动情况。

5、认真组织大课、集会、劳动、文体等全校性的集体活动，协同有关人员做好安全工作和纪律工作。并作好各班学生集体活动纪律得分的评比记录，及时登记按时公布。

6、组织好每周一次的星期五周末大扫除，对各班的室内外清洁区（即教室内、操场、花台、厕所等）进行认真的、全面的检查，并把大扫除的得分纳入当周常规检查分数计算。

7、行政值周抽查、监督教职工出勤点名情况，并当天公布。

8、组织好本周星期一的升旗仪式，准备好3分钟左右的国旗下的讲话，把讲稿交少先队大队部存档。

9、负责处理偶发事件，遇重大问题及时向校长或副校长请示汇报。

10、做好本周大事记要，表扬好人好事，处理拾物领取等工作。

11、坚持向全体学生进行安全教育，讲解安全常识，强调交通安全和日常安全，防患未然。

12、每天至少推迟30分钟离校，督促检查各班放学后的清洁工作，即各班卫生责任区和本班教室的卫生情况。各班必须坚持每天早晚清扫制度。

13、认真做好本周的工作总结，认真填写值周记录，分别在下一周的教师会议或学生晨会上简要通报值周情况，公布常规检查评比名次，颁发流动红旗。

三、行政值周职责：

1、每日提前30分钟到校，协助值周教师督促学生早扫除，管理花草树木和早自习，制止学生进校后存在的不良行为习惯。

2、利用星期一早上集会（或课间操）布置本周工作要点，宣讲、安排本周的主要任务。

3、协助、督导值周教师，做好各项常规工作的检查、登记、公布工作。

4、每天课间操时，有针对性地指出学生在学习、纪律、行为习惯方面存在的主要问题，提出改正意见。

5、管理本周日常事务，处理本周偶发事件。

6、结合学校和某些班的实际，对学生进行思想品德教育、纪律教育、法制教育及良好行为习惯的养成教育。

7、坚持对学生进行安全教育，联系实际，讲解安全常识、强调交通安全和校内安全，确保学校正常的教学秩序。

8、严格按照考勤制度，抽查教师出勤情况。

9、巡查各村小的出勤、卫生、备课、教学情况，并做好检查记录。

10、安排指导本周的大课、集会、劳动、文体等全校性的大型活动。

11、每天至少推迟30分钟离校，协助值周教师督促学生搞好清洁区和教室内的卫生工作，以及校产管理，按时离校等工作。

2.值周班制度 篇二

一、指导思想：

进一步加强学生的日常管理工作力度，培养学生的自治、自理能力，增强学生的参与意识、责任意识，创立良好的校纪、校风。

二、值周班时间安排：

值周班工作采用轮流制，一个班级值一个星期。（若遇节假日则以临时安排为主）

三、值周班范围：

三年级——六年级（由六年级依次往下轮）

四、值周班工作基本要求：

1、热情、积极主动，不迟到、不早退。

2、检查行为规范要做到公平、公正，不弄虚作假。

3、值周工作岗位不得私自调换，若有事，须经班主任同意才能调换。

4、值勤时，校门值勤戴好礼仪带；班级值勤戴好值周标志。

5、班级值勤的学生不得在夹板上乱涂乱画。

6、做好交接班工作。

五、值周班工作岗位及工作内容

1、校门值勤

1）校门值勤一共4位学生，二男二女。

2）值勤时间：早上6：50——7：30

3）值勤内容：

①6：50——7：30，站在学校大门口，迎接老师和同学的到校，同时要向老师问好。

②6：50督促同学老师下车推自行车进校门。

4)值勤要求

①不迟到、不早退；②戴好礼仪标志；③不得私自调换。

2、班级值勤

1）班级值勤一班一人。

2）值勤时间：上午早操；上午和下午的眼保健操时间。

3）值勤内容（10分制）

①检查眼操有无学生迟到。

②检查学生做眼保健操情况，没有做的（迟做、中间停顿、早结束都记为不做）要记录下来。以次数累积，同一人出现二次记做两分）

③检查班级卫生及包干区情况。

④眼操两节结束后，值勤人员必须报告眼操和卫生扣分情况。

4）值勤要求

①值周员不迟到、不早退。检查时提前1分钟到班级，眼操第四节结束才能离开教室，否则都以迟到早退处理。

②值周员严格做到公平、公正，不得弄虚作假。认真负责统计好检查班级情况，如实填写。填写时直接写倒扣的分值即可。

③值周员不得相互调换，一个班级只能由固定的同学检查。

④值周员检查时应佩戴好值周标志。

⑤值周员严格做好相关记载，不得在夹板上乱涂乱画。

3、纪律值勤

1）班级选派四名值勤人员，两人一组。

2）值勤时间：早上7:00中午1:00

3）值勤内容：巡视每个班级纪律情况

4）值勤要求

①值周员不迟到、不早退。

②值周员严格做到公平、公正，不得弄虚作假。认真负责统计好检查班级情况，如实填写。

4、本学期还将增设爱护公物评比活动，此活动为一月抽查，轮到的值周班将选派四名值周人员两人一组进行检查，并做好相关记录。

六、由班长负责把值周班级情况做一个统计，小结，内容是班级值周员的表现、检查情况、学生行为规范等。

七、交接班：每周五下午眼操之后将夹板及值周标志交给下一个值周班级。

八、星期五下午值周结束后班长将值周记录表交至大队部

九、值周班管理及监督

1）班主任：班主任在班会课上进行值周教育及分工安排。教育学生要遵守值周班工作基本要求。

2）大队部：大队部老师巡视班级值周员执勤情况。

十、值周班值勤人员违纪处理办法

1）迟到、早退、不佩戴值周标志等违纪行为扣班级四项评比学分1分/次。

3.教师值周制度 篇三

全校所有教职工必须树立起“教书育人、服务育人，管理育人”的高度责任感，把值周工作当作育人的一项重要工作，要认真严肃，尽职尽责地值周，为建立良好校风做贡献；值周时要为人师表，积极工作，认真管理，检查做到客观公正，不循私情。根据学校实际情况，制定席麻湾九年制学校教师值周制度如下：

一、值周领导职责：

1.值周领导负责本周学校布置的各项工作的传达。2.负责督促、检查值周教师履行职责的情况。

3.负责值周教师考勤，协助值周教师处理偶发事件，并做好记录。

4.督促值周教师填写好值周记录。

5.检查各班主任出勤、到位情况,填好班级量化考核记录册。6.24小时值班,值班期间手机保持开机状态,并填好安全排查记录。

二、值周教师职责：

1.服从值周领导的安排，工作到岗到位，保证质量。

2.值周教师要对学校各年级纪律（自习、平时）检查，对卫生认真排查，巡视校园和宿舍，检查各班学生的出勤情况（晨读），检查学生晚睡归寝情况，维持学生宿舍纪律，要使各年级纪律有序，卫生清洁；排查安全隐患。

3.值周教师对偶发事件（如：打架、拿手机、抽烟、上网等）要及时与班主任联系，及时处理，做好记录。对较严重的打架事件应交学校处理。

4.大型活动学生集合时，值周教师必须提前到场，并维持秩序。

5.维持学生就餐秩序，巡查学生随便进出宿舍情况。

6.每天放学后,值周教师到1-6年级教室前将跑灶学生安全送到校门外下司法所门口；周五放假待全部学生安全离校后再走。7.值周教师在值周期间不得随意离校，若有特殊情况必须向值周领导请假，还应委托他人代自己值周，承担自己的职责。

8.值周中对班级各方面情况进行打分，完成任务后，评出两个文明班级，认真做好值周总结，于下周一升国旗时公布，以便下一周整改。

9.值周教师不上早操,留在校园内管理好打扫卫生的学生和迟到的学生。

以上规定，值周教师务必遵守，否则责任自负。

4.学校值周制度 篇四

为了进一步加强学生纪律管理和德育工作，切实抓好小学生日常行为规范的养成教育，创建优美、规范的校园环境，促进学校教育教学质量的提高，培养学生主人翁意识和集体主义思想，提高师生自我服务和自我管理的能力，根据我校的实际情况，特制订一下要求：

一、值周领导

1、按时到岗，以身作则，指导值周教师和值周学生做好学校的值周工作。

2、3、每天做好教师的签到、签退面察工作。检查学校一周的教学、后勤保障工作。

二、值周教师

1、值周教师带领值周学生检查各班教师、环境的卫生情况，若不合格应及时指正，并限期整改，并根据相应的细则扣除班级量化分。2、3、4、5、填写学校日志、安全日志，记录学校的会议记录。每天根据教导处的派课安排情况，及时通知科任教师。在星期一早上填写学校工作量化评比栏。

值周教师在一周内要分别对学生的早操、眼保健操、课间操进行抽查、并根据班级量化评分细则扣除相应的量化分。

6、值周教师与值周学生一起检查学生红领巾的佩戴情况，以及学生的服装和个人卫生情况，并根据班级量化评分细则扣除相应的量化分。

7、检查和制止学生在课间操外出购买零食及校园内乱扔零食袋等违纪行为，并根据班级量化评分细则酌情扣分。

8、每天巡视校园，处理偶发事件，有重大问题及时向值周领导汇报。

9、值周教师在星期五放学前，对本周的值周工作做出方面报告，将填写好的班级量化评分情况、学校日志、安全日志、学校会议记录上交到教导处。

三、值周学生

值周学生辅助值周教师完成一周的值周工作。

四、值周时间安排

5.值周值日工作制度 篇五

为了进一步搞好学校管理工作，切实有效地提高值日工作成效，增强全体教职工的主人公意识责任感，现制订以下教师值日工作职责及工作评估标准。

1、值日教师在学生起床、早自习、住校生就餐、午休（12：30－2：30）、晚自习、就寝时间按时到校巡视，督促在校学生行为规范履行情况，处理偶发事件。各个巡视时段各占0.2分。迟到或早退10分钟以内，每次得0.1分。注：晨读时，学生都进入教室认真晨读，值日教师可提前离开。（午休、学生起床、就寝、食堂巡视，由学生监督）

2、学生做操集会进场和退场时，值日教师要站在小学教学楼一层楼梯口守护，确保有序流通。楼梯口守护得0.1分。（由学生监督）

3、对各班卫生进行评比，卫生优胜班级各年级评1名。评分表到团队办公室领取，评比结果当天上交团队办公室。卫生评分得0.3分（由学生监督）

4、按时到校门口文明岗站岗，协同文明岗成员维持学生上学秩序，检查学生仪表穿戴。(雨天除外)每天下午第三节课后初三学生体育训练场地监督。

得0.1分。

5、值日教师佩带值日标志的，得0.1分。

6、及时打扫、整理会议室、教师办公室的，得0.1分。

7、认真填写值日日记，并及时上交值日教师，未上交的不得分，计0.1分。

8、值日教师工作由值日教师、学生干部联合进行登记考核：

①值日教师卫生评分考核由学生会登记：要求值日教师与学生会卫生评分人员一同检查，时间为每天下午放学后15－20分钟在团队办公室集合。

②值日教师在住校生起床、就寝巡视完毕后到值班室签名，并且由宿管会学生登记出勤。食堂巡视由学生登记。午休由专人现场登记。

③楼梯口守护、校门口文明岗站岗和及时打扫、整理会议室由少先队大队部干部登记。

④学生登记部分由董元快校长助理设计好表格，具体布置指导学生操作。⑤其余由值日教师考核：晨读、晚自习巡视、佩带值日标志，上交值日登记表。

6.学校教师值周制度 篇六

学生日常管理工作是提高教育、教学质量，建设安全、文明学校的基础工作。对班级日常工作进行量化评比是学校管理的一项重要工作，也是评估班主任工作和先进班集体的重要依据。鉴此，特制订本值周制度。

一、维护学校正常的教育教学秩序，维护学生的人身安全，保持学校整洁、优美的环境。

二、值周由学校统一安排。学校每周安排一名行政领导，全面负责该周的学校日常管理工作，指导、督促、检查、教师值周工作，教师值周期间一律在校。

三、校园发生突发事件，值周人员非因公原因而不在现场处理，将追究其擅离职守的责任。

四、每周的值周教师负责检查督促学生，检查教师上课情况及学生学习、活动情况，负责办公室的日常管理；值周组长做好分工，实行班、巡逻制。

五、值周时间：星期天下午4:00——下星期天下午4:00（特别是星期

六、星期天，组长必须结合实际落实值班，若出现安全事故追究责任人责任）。

六、值周工作程序：

1、交接班：每周日下午4：00，并把办公室钥匙、手电筒等移交给下一值周组长。

2、学生纪律、班级卫生、教师出勤情况由值周组公示，并把资料交思政处存档（现无公示栏，临时公示在新教学楼办公室黑板），并提醒下周值周工作中要注意的隐患问题。

3、值周组长召集本值周组的教师开值周工作会议。认真分工，明确任务，提出要求，为下周值周工作的顺利开展做好准备。

七、值周工作职责：

１、早上检查学生出勤和早读，下午自习课检查学生自习情况，发现学生旷课要及时联系班主任。

2、检查教师上课情况，协助团支部每天督查各班教室、清洁区、寝室打扫情况。

3、在周一和每天的课间操，值周组长集队作安排性讲话，其他值周教师必须参加维持集队秩序和各班学生做操情况；周五对本周安全、纪律、卫生等工作进行总结。

4、每天按要求管理、督促、各班的纪律、卫生、两操及大课间活动，对各班卫生、纪律存在问题立即通报，督促整改，并对班主任督查表作好详细记录。

5、值周教师每天监督学生用餐秩序，并分两组在食堂陪餐。

6、熄灯钟后，配合保安、宿管员，按班级或床位清点人数，若发现学生去向不明或其他意外情况，要立即通知班主任及时和学生家长联系，对不按时作息学生作出处理并在校务日志上做好记录。

7、每天收集学生的好人好事，对违纪事件做好记录，集队时对好人好事进行表扬，对违纪学生进行批评指正。

8、值周组必须密切配合班主任，各种突发性事件，及时通知班主任协调处理，如果无法处理的问题，实行逐级上报处理。

9、值周教师负责管理好学生早、中、晚及课间活动的纪律及教师指导情况，并将发现的问题进行合理处理并作记录，星期五公示当周纪律情况。

10、负责检查校园内安全隐患及周边安全排查，主动制止外来干涉教育教学秩序的行为，特殊情况及时向分管学校领导反映。

11、值周教师要加强中午、下午放学休息时间和作息前对校内及周边的巡查（要创新方式，不能在办公室看电视、聊天等），并将巡查情况记录在校务日志上。

八、值周处罚规定

1、值周教师必须有2人以上在办公室做值班，负责办公室清洁卫生、烧水、停电时打钟、处理临时事务工作，不听组长安排的按岔河中学出勤管理制度《

三、缺勤处理》第七条处理。

2、若轮到值周请假者，请其他（她）代值周，并在请假条中注明，代值周不到者每天按旷课处理其双方。

7.值周班级规章制度 篇七

一、学生值周要求：

1、值周学生要按时到岗，认真做好本职工作。

2、值周学生统一穿校服，要佩戴好值勤袖标。

3、在值周过程中学生应注意自己的行为举止，注意文明礼貌，认真执勤，树立班级良好风貌。

4、值周工具由学校提供，抹布各班自备。

5、每天工作完成后将工具保存好，放在指定地点，周日晚值周后，将所有工具由班主任交学生会。

6、值周时间：上午：8：00—11：:30

中午：2：00—4:00 下午4:40—6:40

晚上：9:30—10:00

二、班主任要求：

1、值周前班主任要根据校园情况及班级人数做好工作安排。

2、值周期间班主任要同时到岗检查指导。

3、班主任要指定好学生写出周一升旗的演讲稿。

4、值周完成后将升旗演讲稿、值周总结用电子版发到学生处任亮老师处。

三、值周任务：

1、值周学生每天负责清理下水道。

2、及时清理垃圾桶内的垃圾，并清洗垃圾桶内外，保持干净。

3、学校的圆凳子跟乒乓球台需每天清理一遍，不留灰尘。

4、每天清理操场下水道缝隙中的垃圾。

四、值周的区域分布、1、大院、树凳、1号公寓楼前、水房过道、垃圾桶。2、3、4、5号公寓楼过道、花池，南门停车场。

3、北门-东门的下水道、南门至阶梯教室引路。

4、草坪、篮球场、健身器材墙角、缝隙沙坑。

学 生 处

8.小学教师值周制度 篇八

为了进一步抓好校园安全卫生工作，加强学校教育教育管理，维护正常的教学秩序，确保校园的安全，营造良好的学习环境和氛围，突出我校全员参与管理特色，规范学生的行为习惯，提高学生的全面素质，特制定本制度：

一、值周安排：

1、值周对象：全体科任教师。

2、值周方式： 1名行政领导，2名教师。

3、值周时间：每周星期一至星期五，特殊情况另行通知。星期五放学后交接班。

二、值周教师职责：

1、每天提前20分钟到校。

2、二楼楼梯口值周教师：课间下课铃响后迅速到岗，看管楼道纪律，若发现学生有不良行为及时制止。上课铃响后，学生全部进入教室后方可离开。

3、门卫值周教师：学生上放学时，到大门口维持秩序，负责学生纪律及学生安全。、4、一楼门厅值周教师：下课时在走廊内管纪律，上课时到门厅外组织学生有序站牌进楼。

5、值周教师要及时妥善处理好校园内发生的偶然突发事件，对重大事件要及时上报；

6、每日及时与值周领导进行工作情况汇总。

7、值周教师如有特殊情况需要调换，须向值周领导汇报，并自行找其他教师顶替；

8、值周教师要佩戴值周标志，周五学生放学检查后，将值周标志上交值周领导，值周领导做好交接工作。

9、值周领导、教师早来晚走，严格履行工作职责，责任心强，工作效率高。

10、实行责任追究制。若在其值周地段发生安全事故，责任自负。

三、值周领导职责：

1、检查教师工作秩序。教师授课、备课、在办公室其工作态度，工作纪律，工作质量。如是否晚进课堂、离开课堂、缺课、提前下课。检查教师执行《学校管理规范》《课堂教学标准》《课堂教学要求》。

2、检查学生纪律情况。如：班级小声、走廊无声，课间纪律。上放学路队、学生间操。经常巡视各班晨读、晨会，眼操、检查各班卫生、分担区落实情况。

3、检查各办公室、学生教室物品摆放，卫生、用电用水节能。

4、每日做好安全工作巡查，发现问题及时返馈、记好安全日记。

5、及时填好值周工作记录本，做好检查总结。完成好班级周量化打分。

6、检查、督促值周教师的工作。是否及时到岗，是否发挥作用，责任心、工作效果，对不认真完成值周工作的教师，应找其谈话、批评教育。

9.学校行政领导值周制度 篇九

学校行政领导值周制度1

为加强学校管理，了解师生情况，及时处理突发事件，学校实行领导值周制度，现将有关规定如下：

一、学校除寒暑假外，每周安排一位校级领导轮流值周。值周领导白天正常上班，晚上巡视校园。值周领导须提前30分钟（下班推迟30分钟）到校上班，佩带标志值勤，仔细填写校务日志，值周领导若因事外出不能履行值周工作，应及时报告党政办公室另行安排。

二、放学提前5分钟到校门口值勤，重点做好疏导校门口交通安全工作。督促应急分队的工作。

三、负责检查一周内校园常规。不是外出开会或特殊情况（如上级领导来校检查工作、生病、上课等等），要求每天巡校4次以上（晚上巡视不少于2次），及时处理师生安全、纪律等方面出现的问题。值周期间，做到经常巡视校园，观察校内各方面的运作情况，并作如实记录。要善于发现问题，及时汇报问题，妥善解决问题，在巡视中发现好人好事及时表扬；发现不良现象及时制止，告知部门领导进行教育。

四、值周领导经常巡视教室、校园、检查学生上课纪律和老师上课情况。具体检查内容包括：

①住校生情况：在宿管员的配合下，对住校生的作息时间，就寝纪律、人生安全，人员抽查，意外状况与偶发事件的及时处理等进行严格要求，规范管理。②晚自习情况：督查晚自习学习情况，协助值日教师查询缺勤学生；督促晚自习值日教师完成任务并在值日表上签字确认；关注和处理在此期间发生的有关情况。

③教职工的日常工作：检查或抽查教职工上课情况。④学校常规事务：对学生学习、生活、纪律等情况及晨间、课间、两操等活动情况的管理,及时制止不良现象，正确处理当天偶发事件。

⑤校园安全与卫生工作。

⑥午间或课后督促、检查学生午休或课外活动情况，学生就餐期间巡视餐厅就餐情况。

四、有校外人员干扰学校教学秩序或发生损坏学校利益的时，值周领导应及时制止事态的发展，并做好处理工作并上报校级领导。

五、学校集会、升旗仪式、大型活动，值周领导要亲临现场，协助有关同志做好组织工作。

六、每周一国旗下讲话，上周值周领导要总结本周工作，提出整改要求，有针对性地教育学生；每周校务工作例会值周领导要进行工作小结汇报并提出整改措施。

七、行政领导值日工作是一项十分重要的管理工作，值周领导要高度负起责任。但凡由于值周过程中履行职责不到位而造成不良后果的，按教育事故处理。

学校行政领导值周制度2

学校领导值日工作是一项十分重要的管理工作，为加强学校的一日常规管理和学生的安全管理，及时处理突发事件，各位学校行政领导，每周在按照各自的岗位职责和分工，认真处理和上报中心学校下发到学校邮箱的对应文件通知材料，认真抓好相关管理和教学工作的基础上，学校实行行政领导轮流值周制度，现将有关规定如下：

一、学校实行领导轮流值周制度，平时有一位行政领导轮流值周（含节假日），负责督促值周教师抓好该周的值日工作。轮到值周的领导，若因遇特殊情况，需调换的必须先与接替的人自行衔接好。

二、值周领导须提前10分钟（下班推迟10分钟）到校上班，认真督查值周教师是否检查学生迟到、早退、听课、自习纪律、早操、班会、集会等一日常规工作情况，并指导值周教师搞好校务日志及其他记录表的填写上报工作。

三、值周领导不是外出开会办事或特殊情况，要求每天巡查校园3次，检查学生上课纪律、教职工出勤、校园的安全状况等。对学校发生的重大事情，班级出现的好人好事及不良现象、老师上课的情况等，值周领导要按班级课程表认真巡查后，打好考勤，并将当天的巡查情况记录在案，及时处理好教师缺勤、学生安全方面、纪律方面发生的`存在问题。

四、值周领导要负责监督该周值周教师按时到岗值日，检查学生集会时及重点时段、地段教师守护的到岗情况。

五、值周领导要负责检查督促学校门卫工作人员的值勤情况，督促值周教师每个放学时段提前5分钟到校门口，与学校保卫工作人员一起，到校维持秩序，重点做好学生进出口和梯道上学生疏散工作。

六、早操、课间操、课外活动时间，值周领导要到现场做检查，做好记录，协助有关人员抓好相关活动，确保学生课外活动安全。

七、值周领导要负责来访接待。当有校外人员干扰学校正常教学秩序，发生损坏学校利益的情况时，值周领导应及时制止事态的发展，并做好处理工作。

八、校会、升旗仪式、大型活动，值周领导要亲临现场，协助有关同志做好组织工作。

九、值周领导要负责每周一的国旗下的讲话，对上周的工作要作好总结，有的放矢地对学生进行教育，并把学校国旗下讲话稿的纸质、电子档案交办公室主任存档，每周的周前会会议中也要对上周工作进行小结，并对存在问题提出要求进行整改。学生讲话稿由政教处按照班级顺序提前一周安排各班轮流进行，并收集纸质、电子档案存档。

十、负责指导和监督轮流打扫办公室的班级学生搞好大小办公室卫生的打扫，保证办公环境舒适，卫生清洁。

20xx年5月16日

学校行政领导值周制度3

学校领导值日工作是一项十分重要的管理工作，为加强学校的一日常规管理和学生的安全管理，及时处理突发事件，各位学校行政领导，每周必须按照各自的岗位职责和分工，认真处理好上级下发到学校的对应文件通知材料，认真抓好相关管理和教学工作，并实行行政领导轮流值周制度，现将有关规定如下：

一、学校实行领导轮流值周制度，平时有一位行政领导轮流值周（含节假日），负责督促值周教师抓好该周的值日工作。轮到值周的领导，若因遇特殊情况，需调换的必须先与接替的人自行衔接好。

二、值周领导须提前10分钟（下班推迟10分钟）到校上班，星期天5：00到校，认真督查值周教师是否检查学生迟到、早退、听课、自习纪律、早操、班会、集会等一日常规工作情况，并指导值周教师搞好校务日志及其他记录表的填写上报工作。

三、值周领导每天坚持巡查校园3次，检查学生上课纪律、教职工出勤、校园的安全状况等。对学校发生的重大事情，班级出现的好人好事及违纪现象、老师上课的情况等，值周领导要按班级课程表认真巡查后，打好考勤，并将当天的巡查情况记录在案，及时处理好教师缺勤、学生安全方面、纪律方面发生的存在问题。

四、值周领导要负责监督该周值周教师按时到岗值日，检查学生集会时及重点时段、地段教师守护的到岗情况。

五、值周领导要负责检查督促学校门卫工作人员的值勤情况，督促值周教师每个放学时段提前5分钟到校门口，与学校保卫工作人员一起，到校维持秩序，重点做好学生进出口和梯道上学生疏散工作。

六、早操、课间操、眼保健操、课外活动时间，值周领导要到现场做检查，督促值周教师做好记录，协助有关人员抓好相关活动，确保学生课外活动安全。

七、值周领导要负责来访接待。当有校外人员干扰学校正常教学秩序，发生损坏学校利益的情况时，值周领导应及时制止事态的发展，并做好处理工作。

八、集会、升旗仪式（做好上周值周情况总结）、大型活动，值周领导要亲临现场，协助有关教师做好组织工作。

九、值周领导要负责对上周的工作要认真总结，向分管领导汇报好工作情况，并对存在问题提出要求进行整改。学生国旗下讲话稿由校团委按照班级顺序提前一周安排各班轮流进行，并收集纸质、电子档案存档。星期五学生放学后做好值周交接工作。

10.行政人员值周制度 篇十

1、行政值周领导是落实一周学校规章制度和工作任务的总负责人。除重大问题需经集体研究作出决定外，对校内师生反映的问题均应作出及时的决定并会同有关部门迅速解决。

2、学校除节假日外，每周安排一位行政领导轮流值周，值周时间为周一至周五，轮到值周的领导，若因公外出不能履行值周工作的，应及时上报校办公室另行安排。

3、值周领导必须每天早20分钟到校，晚上清校后方可离校。在值周期间，值周领导不得随意离校，若确有急事，应向学校办公室请假。值周期间全天24小时手机不得关机。

4、每天巡视学生入校和离校秩序，检查门卫、保卫、团队值日生到岗情况，落实师生佩戴标志、不许带零食进校、班级路队放学等常规要求。

5、早、中、晚巡视校园环境卫生打扫、保持情况，检查德育处和班主任是否认真履行了管理职责。

6、落实“三操”，检查早操、课间操体育组值日教师、班主任到位情况，抽查眼保健操任课教师组织情况，做好情况登记与反馈。

7、课余时间巡视校园纪律、安全，督查学校安全保卫人员到岗情况，会同安全保卫人员和德育处值日教师及时处理各种突发事件。

8、值周领导要佩戴值周标志，填写好“值周记录”和工作小结，在周五值周工作结束后，与接任领导做好交接，移交“值周记录”本和“值周牌”。

14、值周领导要在每周五的教职工例会上，把值周情况向全体教职工作出汇报，对各教研组、年级组、班主任和科任教师工作落实情况作出具体评价。

升降国旗制度(一)升旗仪式时间：

1.每周星期一早晨举行(寒暑假、恶劣天气除外)。2.重大节日或纪念日时。3.校内大型活动或集会时。(二)举行升旗仪式时要做到：

1.停止一切其他活动，保持肃静。

2.在校的全体师生参加，穿校服，佩戴红领巾。3.整齐列队，面向国旗，肃立致敬。

(三)升旗仪式程序：

1.出旗（旗手持旗，持旗方式可因地制宜。护旗队员在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正）；

2.升旗（奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼）；

3.唱国歌；

4.国旗下讲话（值周领导）。

(四)每日傍晚清校前,由旗手和护旗队员按《国旗法》第十六条规定降旗。

(五)校内进行竞选升旗手活动，旗手、护旗队员要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。

附：

1.在直立的旗杆上升降国旗，应当徐徐升降。升起时，必须将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。

下半旗时，应当先将国旗升至杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的三分之一处；降下时，应当先将国旗升至杆顶，然后再降下。

2.每周国旗下讲话做到“三定”，定专题，定人员,定时间(不超过15分钟)。

校务委员会工作制度

1、校务委员会审议提出的意见需经校长批准方能生效；当多数委员与校长意见不一致时，其方案暂缓执行，以待复议。

2、校务委员会审议的事项，由校长提交校务委员会。校长因故不能参加会议可以委托副校长提交。对拟审议的事项，有关部门必须做好准备，并将讨论文稿事先印发给各委员。审议结果要记录在案；执行情况应通报各委员。

3、校务委员会会议由主任委员召集和支持。主任委员因故不能主持，应委托副主任委员主持召开。

4、校务委员会一般每学期召开1-2次。特殊情况下，也可以随时召开。

5、校务委员会应有三分之二的委员参加方可召开，否则不能立会。

教代会工作制度

一、教代会依法履行以下职能：

1、定期听取校长工作报告，审议学校章程、办学方针、发展规划、工作计划、教改方案、财务预算、基建工程等重大问题，并提出意见和建议；

2、审议通过校长的任期目标、岗位责任制、教职工的奖惩办法及其它重要的规章制度；

3、审议通过学校教职工生活福利的重大事项；

4、评议监督学校行政领导干部，并向上级主管部门提出奖惩和任免的建议。

二、教代会代表以工会小组为单位，由教职工选举产生。教代会与工会换届选举可同步进行，实行两会代表合一。每届任期三至五年，可连选连任。教代会代表对本工会小组的全体教职工负责，工会小组有权监督或撤换本小组选举的教职工代表。

三、教代会代表可按比例选举。代表的比例应在教职工总人数的30%以上，其中教师不少于代表总数的70%。根据需要可请有关领导干部、教职工、学生及其他人员作为列席代表或特邀代表参加会议。

四、教代会代表因工作调动或退休等其它原因，离开原工会小组，其代表资格自动消失，由选举的工会小组按规定程序增选、替补。

五、教代会选举主席团主持会议。主席团成员应由学校各方面人员组成，包括教职工代表和党、政、工、团主要负责人。

六、教代会每年至少召开一次。每次教代会必须有全体代表三分之二以上出席。教代会进行选举和作出决定，必须有全体代表过半数以上同意通过方为有效。

七、教代会闭会期间的日常工作，由学校工会负责。需要临时解决的重要问题，由学校工会召集教代会代表小组组长和专门小组负责人联席会议，协商处理，并向下一次教代会报告予以确认。联席会议可以根据需要邀请党、政负责人或其他有关人员参加。

八、学校教代会工作考核与学校工作考核等结合进行。总务处工作制度 总务处主任岗位职责

一、认真贯彻执行财务管理方面的政策，法规，抓好经费预算，决算工作。

二、负责拟制学校基本建设规划和组织修缮各种设施。

三、组织贯彻执行本校财务管理制度。

四、组织有关人员保证学校水电、物质供应。

五、做好本室工作人员政治思想工作。

六、负责全校财产、财物管理和维修。

七、发展校园经济，增加学校创收，搞好教职员工的生活福利。

八、负责组织植树养花，美化校园环境。会计岗位职责

一、认真学习和坚决执行国家和政府的财经政策，严格学校内部财务制度，遵守职业道德，按政策制度秉公办事。

二、根据学校教学、行政和建设活动资金的需要，及时编制资金、季度预、决算表，密切掌握和分析资金活动情况，积极搞好收节支，保障教学的需要。

三、建立学校资金应收拟收明细账和应付、拟付明细帐，逐项清理，便于随时掌握资金收支概额变动情况。

四、按时发放工资和各项补助。财产物资管理制度

一、建立定期检查制度。学校每学期组织人员对公共财物进行一次全面清查，并登记造册，落实财产管理责任人。每学期对公物进行必要的检查维修。

二、建立财产登记制度。一是建立公共财物借、还登记制度。凡是向公共财物管理责任人借、还公物，均记录好借、还公物的品种数量及日期和其它应有的说明。凡有损坏或遗失，借物人须照价赔偿或负责维修好。登记薄将作为财会档案予以保存备查。二是会计要建立健全财产管理财薄，及时准确地做好记录，做到物物有账，账物相符。

三、班上的公物管理实行班级负责制。凡是班上的讲桌、讲凳、卫生工具，一切电器、门窗、玻璃、美化教室用品，班级牌，均由该班全体学生共同负责保护、管理。如有人为损毁，由该班自行解决维修或照价赔偿。

四、建立公共财物管理部门负责制。

五、学校公物非经校长和管理责任人签字同意，并办理好有关手续，不得外借，否则，一切责任由管理责任人承担。

财务管理制度

一、经费收入管理

学校财务部门管理以下各项资金：

a)上级拨入的事业经费、专项拨款、基本建设拨款。b)上级拨入的预算外资金。c)学生学杂费收入。d)各种捐赠款项收入。e)其他杂项收入等。

财务部门对事业费、基建经费和学校预算外收入应分开管理，严禁将预算内经费转入预算外使用。

二、经费计划管理

a)学校向财务部门提供下需要的设备和主要项目费用的开支计划，由财务部门据此作出下预算，经主管校长审核。b)学校根据上级下达的当年经费数，安排相关工作。c)在经费使用中应坚持严格按计划用款、专款专用的原则，并自觉接受审计部门的审计，若确需要更改项目，须经领导签字批准。

三、经费使用管理

1、费用报销一律先由科室负责人签字后校长审批，然后到财务室报销。

2、预算外的各项经费，应严格按照财务制度规定，在领导审核批准的项目和限额内开支使用。

3、教职工因公出差借款，由校长批签。

4、物资采购人员为各部门购物借款，由总务部门根据使用部门提供的采购计划数拟出借款金额，经总务部门负责人批签后，采购人员方可到财务部门办理借款手续，采购设备的借款金额在5000元以上，须经主管校长批签。

5、任何人不得因私借用公款。

四、计凭证、帐票、报表以及会计档案管理。

a)学校财务部门应按照财务制度和学校的有关规定，认真审核各项原始凭证。符合财务规定的开支单据给予报销，不符合规定的单据，不予报销。否则，追究当事人责任。b)学校财务部门，应按会计制度对各类经济业务事项，通过会计凭证及时记帐、算帐。做到日清月结，手续完备，内容真实，帐目清楚，数字准确，资料齐全。c)财务部门各经办人员，应按岗位要求，按时向主办会计提供各项经费开支的明细科目余额表，供主办会计编造会计月报、季报、决算报表。编造的各种报表，经主管校领导审阅同意后，报上级主管部门。d)财务部门各岗位经办人员，应按财务档案管理要求，将会计凭证、帐薄、财务计划、会计报表，以及有关开支的经济文件资料，分类清理、装订、编号、造清单送交主办会计汇总，编造移交清册，送交学校档案管理。e)财务部门除向上级报送财会报表外，及时向领导反映不合理开支和超支的情况，协助领导管好、用好资金。

五、财务监督与检查

1、学校财务部门应认真执行财务制度，维护财经纪律，对于不执行计划，违反财务制度和财经纪律的开支，财务人员有权拒绝付款或报销，同时报领导处理。

2、学校财务部门有权对学生财产、物资的使用和保管部门进行财产、物资的核对和检查，以保证国家财产、物资的完整和安全。

3、会计必须对学校负责，每月对各项费用凭证审核一次，发现问题，及时汇报和纠正。

4、主管校领导每年对财务部门的会计凭证、帐薄抽查一次，以保证学校财务计划和财务制度的正确贯彻执行。

5、财务人员有责任帮助和监督学校领导认真执行《会计法》和财经纪律，对于学校领导违反《会计法》和财经纪律的行为，经指出的不改正的，财务人员有权向上级主管部门反映

八、各专用教室管理制度 档案室管理制度

一、学校办公室、教导处应把档案工作摆到各自部门的工作日程上来，加强领导，并确定专人分管此项日常工作，配备专职档案员，定期接受上级档案业务管理部门对本校的档案的指导、监督、检查；

二、对学校形成的全部档案实行集中统一管理，做到材料齐全，制度健全，管理科学，确保安全，为学校工作服务；

三、非本室工作人员未经允许，不准随便进入室内，档案员非工作需要不得私自把档案资料拿出档案室。

四、档案室内经常保持清洁、整齐，档案柜、档案架排列有序，分类放置，美观大方；

五、档案室门窗，下班时要随时注意关闭落锁，钥匙由档案员专人负责保管好，未经领导批准，不准转交他人。

六、学校档案应妥善保管，采取必要的防盗、防火、防鼠、防潮、防尘、防高温等措施，发现问题及时采取补救措施，确保档案的安全。

微机室管理制度

一、微机教室是学校现代化设施，要有专职人员负责严格管理，充分利用，倍加爱护。

二、教室内的所有设备，要统一要求分类编号定位，贴上标签，并逐一登记入账，做到帐物相符。

三、管理人员每天早晨要检查电路，并开室换气，做好保洁工作。下班要切断电源。

四、要建立管理册，每次上机须登记上课内容、使用时间、机器情况、上机人数。暑假期间切忌长期关闭，常规管理不能中断。

五、教室内要有可靠的防火、防盗措施，并要责任到人。

六、师生进入微机室要换鞋或加鞋套，要严禁闲杂人员进入，参观人员尽量不进入教室。

七、每台微机要建立保养、维修等情况的技术档案，要严格控制外来磁盘使用，定期做好病毒检测和杀毒工作。

八、机房内的稳压器、服务器、等设备一律由管理员操作，其它人员勿动。机器发生故意，除专业人员外任何人不准打开机盖改动微机的电源和机械接口插件。

课件室管理制度

一、学校课件室是教师制作多媒体课件，查询教学信息，利用多媒体教学资源进行电子备课的专用教室。

二、使用课件室设备的教师，应首先熟练掌握设备的使用技能和设备的应用软件系统。

三、教师使用过程中应爱护设备、正确使用设备，发现故障及时申请维修，不得自行处理。

四、使用教师不得自行安装和卸载软件系统，确需安装软件系统需向管理人员提出申请，经主管领导批准后由管理人员安装。

五、严禁在本室内进行违纪犯法的任何活动。上网浏览、发布信息必须遵守相关法律、规章制度。并禁止在室内玩游戏、聊天等与教学科研无关的活动。

六、注意保持室内清洁，禁止在本室吸烟，不得擅自将饮料、食物和湿的雨具等可能对设备产生损害的物品带入备课室。

体育器材室管理制度

一、体育器材设备要按省教委颁发的《青海省中小学体育器材设施基本标准》的目录进行分类、入帐，做到帐物相符，帐帐相符。每学期末清点一次，每年底与总务处对帐一次。

二、体育器材应分类存放，定位定橱，陈列有序。要保持室内整洁，按器材性能要求做好防尘、防潮、防压、防照射等工作。损坏的器材要及时维修，使器材设备经常处于完好状态。

三、各种器材设备一般不外借。外单位借用，应经分管领导审批，出据借条,定期归还。对私人一律不外借。四、一切器材设备的领用和归还均应办理登记手续，并检查器材的完好情况。对于损坏、丢失的器材应按有关规定处理。任何人不得以任何理由长期占用。

五、任课教师使用时必须提前一天填交“体育器材使用通知单”。保管人员应按时准备好器材，并作必要的检查，确保体育课教学的正常进行。

六、所借器材设备在使用时，任何人不得擅自转借或持物离开教练场地，如发现，保管人员有权收回，并提出批评。

七、保管人员如有变动，应认真办理移交手续。移交时，学校领导应当场监交，按帐点物，逐件交接。遇有帐物不符时，要查明原因。并按有关规定及时处理。

最后应由三方签字方能生效。大队室管理制度

一、大队室是少先队大队部活动场所，未经主管人许可，不得移作它用。

二、室内物品系学校公物，未经许可，不得随意动用；经许可用后应放回原位。

三、爱护公物，人人有责，损坏公物须按价赔偿。

四、室内要定期打扫，保持卫生。每次活动后，要打扫干净。

五、室内物品要定期检查、登记，防止散失。

六、活动过后，要及时关锁门窗。

科学实验室管理制度

一、实验室是教师及学生完成教学任务的重要场所，所有教师及学生应自觉维护和遵守实验室规则。

二、任课教师和实验员要密切配合实验室管理人员开展工作。

三、实验室内所有仪器、设备、实验用品，未经负责实验的教师同意，一律不得随意挪动，仪器、设备外借必须经总务处同意。

四、学生在进行实验前应按照“实验指导”教材，充分预习和准备，实验结束后，应按照实验室教师的要求，规整各类实验器物和用品。

五、实验室内所有仪器、设备、实验用品，不能随意损坏或丢失，应加以爱护，以保证下次实验的延续进行，如有损坏，丢失应酌情按价赔偿。

六、实验室是课堂教学场所，不得喧哗、互相干扰和影响，保证实验过程的顺利进行。

七、实验室应保证整洁、卫生，每次实验结束后，应有值日学生负责清理和打扫。

八、实验室应严格遵守安全、管理规则，实验结束后要及时关闭水、电、门窗，并做好实验记录。语音室管理制度

一、保持室内清洁卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不在座位及墙上上乱写乱画，严禁携带瓜果等食品进入室内。

二、不大声喧哗，不随便走动，对号入座。未经教师许可，不得随便更换座位。

三、使用过程中，发现问题须及时向老师反映，不要擅自拆卸设备部件，因此而导致设备损坏的要全额赔偿。授课教师有义务配合语音室管理人员共同教育好学生，管理好设备。

四、不得将与教学无关的录音带带入使用，一旦发现没收录音带并给予一定罚款。

五、课程结束后，教师指导学生检查设备有无损坏，缺少，并填写使用记录簿。

六、使用结束后，请关闭电源开关，由老师安排学生认真打扫卫生，教师认为合格方可离去。

七、离室之前请关好窗户，拉好窗帘，关掉电灯，检查设备无误并无缺少后，由教师负责关闭电源开关，并将控制柜和前后门锁好。

八、在使用时，发现设备有故障应立即报管理员派人修理，管理员定期检查使用情况。

心里咨询室管理制度

一、咨询人员工作要热情、细致和认真。

二、及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。

三、做好台帐及有关材料的存档工作，整理、装订成册，备以后查阅。

四、遵守职业道德，严守秘密、保护隐私。未经同意，相关资料不得外借。

五、咨询人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再行约定时间解决。

六、保持室内环境整洁、舒适，优美，营造温馨的空间。

七、咨询人员遇到问题严重者可介绍到正规医院就医。

八、遇有重大突发事件，应及时向领导反映。

九、爱护室内仪器设备，保持正常使用。

学校图书阅览室管理制度

一、图书阅览室工作是学校教育教学工作的重要组成部分。图书阅览室依照《中小学图书馆室规程》的要求建立管理机构，落实管理人员，进行科学规范化管理。

二、图书室的书应包含各类图书、报刊和供教师使用的教学参考书、教育教学研究和应用型书籍。图书、报刊的采集收藏应优先选购国家教委和省教委评审推荐的书目。藏书应有益于青少年身心健康发展。

三、各类书刊均要建立总括目录和个别登录两种账目，新购进的图书应由图书管理人员验收、学校领导人审批后才能办理报销手续。图书出库时应由管理人员填写出库单，标明书名、册数、单价、金额，经领导审批后方能办理出库手续。有保存价值的报纸和期刊要按装订成册。

四、按照《图书借还规定》组织书刊借阅。按规则凭证借阅书刊；借书时要求借阅者当面检查，如发现污损、缺面等情况，要加记印章。

五、按照《阅览规则》组织读者阅览。阅览室里所有资料只能在室内查阅，不许外带和外借；在室内阅读只能带笔记本；各种报刊杂志阅后要放回原处；要保持室内的清洁、明亮、安静、室内不准吸烟、随地吐痰、乱丢乱扔杂物。

六、要严格执行《书刊赔偿规定》。一般书刊按现价2倍赔偿；珍贵书刊按3～5倍赔款；多卷书遗失一册或数册者按全套现价以上规定赔偿。对损坏程度轻微不影响内容完整可续借的，酌情赔偿。

七、图书室工作人员应牢固树立服务意识，要通过开展读书活动、开办讲座等方式鼓励学生读书、读好书，以提高图书的使用率。

八、要保证图书储藏、管理和流通科学规范有序。新到的图书要及时分类、编号和著录；流动的书刊要及时上架入柜；要按照剔除原则剔除滞书；对残缺不全的书籍清点后报批核销。

教学仪器室管理制度

1.仪器室仪器设备均须有清册，按品名、数量分类编目并放置，以便检查。

2.各种仪器的购入、消耗应有记载，破损要记载，并写明原因和处理办法。

3.贵重仪器要按有关规定做好防护工作，确保仪器室的安全。4.实验员要做好仪器的保管、收发和维修工作，并保持仪器设备与仪器室整洁。5.各课示教仪器，使用结束后，应立即规还仪器室。如有损坏无论是教师还是实验员，都要说明原因，并登记签名。

6.实验员要加强业务学习，做到能维修仪器、自制教具。根据课本和教师要求安排好学生实验，协助教师做好示范实验。

7.管理员要经常向有关教师介绍仪器室内的设备和器材情况，做好购销工作。

8.每学期末对仪器财产清查核实。

九、各项评优条件 优秀中队辅导员评选条件

1、担任辅导员职务二年以上(包括二年)。

2、热爱少先队工作，积极参加大队部组织的各项活动。

3、在各级各类中队活动中做出贡献、事例典型的优先考虑。

4、主动承担主题中队会交流活动以及队会观摩活。

5、荣获纪律、卫生流动红旗数量较多的。

6、课堂纪律好，普遍受到课任教师一致好评的。

7、遵守学校各项规章制度，无迟到、早退现象的。

8、无重大事故或体罚、变相体罚学生现象的。三好学生评比条件

1、思想品德好。热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，自觉遵守《小学生守则》和学校校规，工作积极，没有犯较大错误，品德课成绩达到85分以上。

2、学习好。为祖国学习的目的明确，学习态度端正，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，学习成绩语文、数学、英语达到：1）、一、二年级95分以上；2）、二、三年级90分以上； 3）、五、六年级85分以上；其他各科80分以上。

3、身体好。坚持锻炼身体，积极参加体育和文娱活动，有良好的卫生习惯，身体健康。先进班集体评选条件

l、坚持正确的政治方向，班级建设目标明确，开展了具有时代特点和符合上级要求的主题教育，成效显著，具有示范作用；

2、班委会、中队委在班级工作中充分发挥了作用，有效实施班级民主管理，管理制度规范科学，全班形成了民主、团结、和谐、积极向上的良好班风；

3、模范执行各项规章制度，班级有正确的舆论和良好的学风，整体综合素质优良。

4、本学年班集体无违法犯罪事件和重大事故发生，操行合格率达100％，体质健康标准合格率达95％以上，文明礼仪整体状况优良。“优秀少先队员”评比条件

1、现为观门街小学少先队员，热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，热爱人民，立志成才，具有远大的理想。

2、勤奋学习，善于思考，积极实践，敢于探索，具有创新精神。

3、热爱生活，乐观向上，勇敢顽强，自强自立，具有坚强意志。

4、热爱劳动，勤俭节约，诚实守信，团结互助，具有优秀的品质，德、智、体、美、劳全面发展，事迹能充分体现新时期少年儿童的精神风貌。“好家长”评选条件

一、评选范围：我校在籍学生的家长。

二、评选标准

（一）教育孩子养成良好的品行习惯。如忠诚祖国，明辨是非，孝敬老人，敬重邻居，助人为乐，谅解别人，遵纪守法等。

（二）教育孩子养成良好的学习习惯。家长不干扰孩子的学习活动。家长努力创造条件使孩子掌握预习、复习等学习方法。

（三）教育孩子养成良好的生活习惯。按时作息，勤俭节约，珍惜粮食，参加力所能及的家务劳动。

（四）为孩子创造健康向上的文娱生活环境。

（五）家长对本职工作具有责任心，对社会生活中弊端持有正确分析的态度，不说无原则的话，为孩子树立忠于本职、执着追求的榜样。

（六）家长热爱孩子。做到对孩子不溺爱，能严格要求，能耐心说服，不打骂，有较科学的教育方法。

（七）家庭关系和睦，民主气氛浓厚，家庭成员能互敬互爱，互让互谅。

（八）家长对孩子产生积极良好影响。具有健康的业余爱好和良好品德。

（九）积极主动地参与家长座谈会和家长学校的学习。教师家访能主动配合。

（十）当家长与教师、学校意见不一致时，应共同配合，清除分歧，不在孩子面前议论教师和学校。

师德标兵评选条件

1、全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，无违背党和国家方针、政策的言行。

2、面向全体学生，关心爱护每一个学生，平等、公正对待每一个学生。尊重学生的人格，既严格要求，又耐心指导，不讽刺、挖苦、歧视学生，促进学生全面、主动、健康发展。

3、热爱教育，热爱学生，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课、批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生健康的思想。

4、治学严谨，勤学肯钻，大胆创新，探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

5、有团结协作精神，谦学谨慎，尊重同事，相互学习，关心集体，维护学校荣誉，维护其他教师在学生中的威信。

6、尊重家长，主动与家长沟通交流，取得家长的支持与配合，不训斥、指责家长，不利用职责之便索要或暗示家长谋取私利，家长反映良好。

7、为人师表，模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教，师生反映良好。

教学能手评选条件

1．热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职责，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。

2．能服从学校工作安排，高质量地完成规定的教育教学任务。3．能掌握所教学科的基础理论知识，有一定的教学经验，教学水平较高，教学效果好，深受学生欢迎，家长信赖。课业负担合理，所教班级学生学科素养不断提高。

4．近两年至少执教校级及以上公开课或竞赛课不少于3节次，并获得好评，竞赛成绩良好。

5．积极组织或参与集体教研活动，在备课组中能发挥一定的引领作用，指导青年教师上好课，并取得一定的成绩。

6．具有现代教育理念，掌握并能熟练运用现代教育技术。7．善于总结，近两年有两篇论文在区级及以上教育刊物发表或获奖（其中至少有一篇发表）。

8．积极参加课改实验，参与或主持相关课题的研究。

“教学新秀”应具备的条件

1.年龄在35岁以下（含35岁），教龄在三年以上，并且具备初级教师职称（不包含见习期教师）。

2.服从学校工作安排，且工作效果良好，未出现教学事故。3．完成规定的听课任务，教案书写规范。

4．每年有1篇以上（第一作者）论文发表或获奖（提供原件）。5．教学效果良好，每学年教学质量综合评价名次均列学校初级职称教师的前20%。

6.每学年至少进行2次面向全校的公开教学。“骨干教师”评选条件

1.教龄5年以上（含5年），具备中级教师职称。2.积极参加专业建设和课程改革。

3.教学效果好，每学年教学质量综合评价名列本校中级职称教师的前20%。

4.每学年至少进行2次面向师生的学术讲座或公开教学 5.除上述条件外，还需获得以下成果之一：

（1）有教研（教改）课题立项并通过学校验收。既要正式立项（2）每两年至少发表与本专业相符（或相近）的省级以上教学或学术论文一篇（获奖2篇）。

“教学名师”评选条件

一、热爱祖国、热爱人民，热爱教育事业。拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。忠诚人民的教育事业，全面贯彻国家教育方针。

二、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，关心和爱护全体学生，敬业爱岗，工作责任心、事业心强；有科学的学风，严谨的教风，高尚的师风，言行堪称师生表率。

三、学科专业知识系统扎实，教育教学思想先进，具有创新意识。教育教学方法灵活多样、符合时代特点，形成独到的教学风格，获得市级以上组织的公开课、示范课或研究课一等奖或省级二等奖，所作的专题讲座或应邀讲学且获得较高评价。所培养的学生具有较大社会影响和贡献，并得到公认。主持市级以上教学研究课题或承担本学科教改实验任务已取得明显成效，获得市级一等奖以上。在市内同学科中具有较高的知名度。

四、教育教学科研能力强，在实施素质教育中起示范带头作用。在学科教学与研究中取得显著成绩且被同行认同。近三年在市级以上刊物独立发表本学科的教育教学研究论文4篇以上，其中至少有2篇在省级以上期刊上独立发表，论文学术水平较高，有一定的指导性；或近三年独立出版水平较高的学术专著。

五、关心中青年教师的专业成长，指导帮带中青年教师3-5人，在培养青年骨干教师方面成绩突出。所培养的中青年教师至少有1人为市级学科带头人、省级骨干教师或获得市级以上教育行政部门的综合表彰。

六、长期在教学一线工作，教龄满15年以上，任班主任5年以上。近三年每学年教学工作量在300学时以上。

七、小学教师须具有专科及以上学历和小学高级及以上职称，并聘任3年以上。

八、按规定参加继续教育学习，完成规定的继续教育学分，取得相应的《合格证书》。近三年参加过市级以上教育行政部门组织的骨干教师培训，掌握现代教育信息技术，并能在学科教学中运用。参加普通话水平等级测试，取得二级乙等以上《普通话水平测试等级证书》，其中语文教师必须取得二级甲等以上《普通话水平测试等级证书》。

九、近五年考核获优秀等次原则上不少于2次。

十、在上述同等条件下，获国家级各类教育教学重大成果奖或其他表彰奖励中教育教学工作特别优秀者，获得特级教师、省级骨干教师和市级学科带头人称号者可优先评选。

先进个人评选条件

（一）坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱教育事业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感。

（二）严格遵守教师职业道德，教书育人，为人师表，师德师风表现在师生中有较高威信。

（三）在教育教学工作中，坚持改革探索，不断创新，努力实施素质教育，不断提高教育质量，教学或管理工作成绩显著。

（四）积极参与继续教育，不断更新知识，提高自身素质，教师需完成当年继续教育任务。