学年第一学期小学学校工作计划201

学年第一学期小学学校工作计划201（精选5篇）

1.学年第一学期小学学校工作计划201 篇一

大学学生会宣传部201X学年第一学期工作计划

众所周知,宣传部是学生会中一个重要的组成部分，她是我校宣传和舆论的主要阵地，近年来，学校宣传部以板报为主要的宣传方式，通过板报通知、板报展、橱窗黑板报、板报比赛……为我校的宣传工作作出了很大的贡献。文字宣传工作是本学期注入学生会宣传部的最新元素，它的主要任务是宣传报道校内外的新闻以及各学生组织的最新动态。它将作为展示我校风采和特色的窗口以及展示我校学生才华的平台，让外界及时了解我校动态，让我校师生了解学校的最新资讯。

在日常工作方面，宣传部将及时收集校园新闻线索，对校园新闻进行采访和报道，整理汇编后刊登在《校园晨曦》上以及送至校“菁菁园”广播台在每天的《校园直通车》栏目中播出，以方便大家在最快的时间内了解到我校的最新动态。

《校园晨曦》是由校团委、学生会宣传部主办，以学生会为阵地，面向广大同学传达我校指导思想、宣传学生会的各项工作、及时客观地报道校园新闻、想同学们之所想，急同学们之所急，成为学生会沟通广大同学的桥梁。《校园晨曦》每月一期。它一期期的出版，内容日臻充实，版 面渐趋精美，它将继续把握正确的舆论方向，坚持走马克思主义的新闻观。《校园晨曦》在今后的发展中将不局限于校园新闻的报道，它将成为贴近校园生活、关注社会焦点、展示学生风采、创建学术氛围的一个代表我校形象的综合性报刊。与此同时，《校园晨曦》还开设了电子信箱：email：xycx@china.com.cn，为广大师生的交流和沟通提供了一个广阔的平台，为《校园晨曦》的素材需求又新增了一条绿色通道，从而保持《校园晨曦》的可持续发展。

本学期，《校园晨曦》将在原有的编排基础上作进一步的完善，从第十五期出版的《校园晨曦》起，我们将采用正规的排版软件（方正飞腾4.0排版软件）进行报纸编排，致力于使《校园晨曦》向正规化、专业化的方向挺进。对于这套新的报纸编排系统，《校园晨曦》编排人员将利用暑假的两个月时间进行学习和实践，我们将以《方正飞腾4.0实用教程》为教材进行自学，在理论的基础上加以实践，力求能够攻破软件操作生疏这一难关。

回顾过去《校园晨曦》出版的十四期，指出不足，内容依然不够充实，编排人员不到位；分析不足，负责人欠缺工作经验。对此，我们要反思过去，在今后的工作中不断的 进行批评与自我批评，不断听取他人的意见和建议，对别人提出的意见进行反思，有则改之，无则勉之。遇到错误，要从自身上找问题，理由少一点，方法多一点；解释少一点，实事多做点。在工作中学习他人的长处，补足自己的不足之处，扬长避短，通过努力力求做的更好。本学期，宣传部的文字宣传工作要招聘3名干事，拟定计划为05级2名、06级1名。新干事上任前后，都要做好“带新”工作，将排版、新闻采编、文学修改和创作等方面进行培养。为宣传部日后的工作奠定坚实的基础。除了《校园晨曦》外，宣传部文字宣传工作的另外一项重要任务就是要出版好《文学社刊》。纵观上学期《文学社刊》的出版工作，漏洞诸多，问题也是层出不穷。本学期，宣传部将致力于让《文学社刊》朝着文学性、艺术性、思想性、学术性于一体的方向发展。它将为广大同学提供一个展示自我文学才华的平台。为提高大家的写作水平，活跃校园文化氛围而不断创新和发展。

以上是宣传部文字宣传的日常工作安排，是我们工作的基础，文字宣传工作是注入学生会宣传部的最新元素，是一项需要发展和提升的工作，我们正在尽力探索一条创新的 道路，让宣传部凭借自己的优势，为校园的宣传工作发挥自己的作用并作出新的贡献。

宣传部的创新工作将从以下几个方面开展:

一、制度创新。为营造良好的工作气氛，使宣传部的文字宣传工作更顺利的开展，宣传部将完善现有的内部成员考核制度。在新的制度中，宣传部要更注重对成员责任心和团队合作精神的培养。完善后的新制度将从考勤制度、值班制度、交稿制度和工作制度四个方面对成员在宣传部的每月表现作出详尽的评价，有利于提高成员的积极性，督促成员较好的完成本职工作。但考核制度只是从量上反映成员的工作态度和质量，宣传部亦可从其他方面对成员的表现作出综合评价，以发现更多有能力的、对宣传部的发展有利的成员。

二、内容创新。作为对外宣传的重要工具，《校园晨曦》的编辑与出版工作是宣传部文字宣传工作的重点。如何使这份报纸成为大家必不可少的资料是宣传部今后要探求和摸索的方向。本学期，宣传部将对《校园晨曦》进行全面改版，推陈出新，除报纸的编排进一步趋于专业化的同时，其内容版块的重新调整和定位也是本学期工作的重 点。《校园晨曦》仍然要对我校要闻及学生会主要工作进行报道，但在符合真实、客观的基本要求之外力求使语言生动活泼，增强可读性；要一改以往对学生会工作的重复、枯燥的报道，以颇为深入的语言对校园内的各种值得探讨的现象进行探讨，旨在引起老师、同学们对某些现象的关注与思考，使《校园晨曦》真正成为一个老师、同学们相互交流的空间，一个传达校园信息的平台。

三、方式创新。作为校园宣传的主力部门，宣传部也在寻求着更利于自己的工作方式，发挥自己作用的工作方式。随着网络的普及以及其在宣传上的各种优势，宣传部现正着手将《校园晨曦》和《文学社刊》在原有的平面出版模式的基础上增加网络版，将每期的《校园晨曦》和《文学社刊》发至校园网上，以扩大宣传阵地，弥补平面模式传播不广泛不足的缺点。目前，该工作正在计划筹备中。

四、定位创新。学生会是一个整体，每一个部门都发挥着其不可或缺的作用。宣传部的发展自然也离不开学生会其他部门的帮助和支持。本学期，宣传部将会与学生会其他部门积极合作，共同发展。与此同时，我部与校卫队和社团联合会也将积极合作，以真正起到沟通各学生组织的作 5 用，并在合作中发现自己的不足，学习其他部门的长处，发展自己，提高自己，对自己有一个正确的定位。除了创新之外，本学期的工作目标主要有以下两方面：

一、进一步做好新闻宣传工作，营造积极向上、团结和谐的舆论氛围

1．做好学校宣传工作。围绕学校中心工作，围绕学校“十一五”规划、师德学风建设、节约型校园和平安校园等工作任务，将开展生动有力的宣传报道，努力加大正面宣传的影响力。

2．在日常生活和工作中学会发现新闻，找新闻，发现身边事，关心身边事，学会创造思维，多为《校园晨曦》、广播台和校园网播发优秀的新闻报道。

3．做好对外宣传工作。制定对外宣传工作计划，主动出击，为学校树立良好的社会形象而不断努力。全面建立关于学校重大突发事件和敏感问题的新闻舆论应对机制。4．充分发挥《校园晨曦》、《社联报》、《校园治安报》、广播台、校园网及宣传刊物等校内媒体的作用，做到校内各媒体办同互动、信息共享，形成宣传合力，强化 舆论引导。进一步提高《校园晨曦》的媒体质量，采取针对性措施，在宣传内容的丰富性、可读性和报道的深度上下工夫。争取将《校园晨曦》的发行范围在原有的基础上作进一步扩大。本学期，计划出版《校园晨曦》5期，编辑出版《文学社刊》5期。

二、坚持守土有责，进一步加强意识形态领域的管理 1．加强舆论阵地管理，坚持马克思主义在学校意识形态领域的指导地位。进一步做好校内刊物、广播、黑板报、橱窗等各种宣传舆论阵地的工作，积极做好校内的舆论监督，把握正确的舆论导向。严格加强对《校园晨曦》、《文学社刊》和黑板报的日常检查工作，按照谁主管主办由谁负责的工作原则，明晰管理职责。

2．进一步建立和完善有关制度，加强对宣传部出版的校内刊物的审查力度，不给错误思想提供传播渠道。以上就是本学期学生会宣传部文字宣传的工作计划，以后将根据实际情况来进行改进。在日后的工作中，希望校领导给予我们关注并在我们犯下错误时严厉地批评我们，在我们遇到困难时引导和支持我们。

“舟行千里，始于浅水”，不够成熟的我们在努力成长，希望通过努力我们的工作能够像芝麻开花一样节节高，能够日趋成熟。

2.学年第一学期小学学校工作计划201 篇二

全面贯彻落实党的十七大精神, 以贯彻科学发展观为主线, 以教育局2010—2011学年度工作要点为指导, 以分解落实学校发展规划为重点, 全面贯彻党的教育方针, 走实走好科学发展、内涵发展、和谐发展的路子, 增强办学实力, 提高办学质量, 为打造“传统文化特色学校”而努力。

二、奋斗目标:

1.努力创建和谐平安校园, 确保校园安宁, 师生平安。

2.以人为本, 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理。

3.改善办学条件, 打造“传统文化”校园环境, 提升学校文化品位。

4.实施教师专业发展计划, 强师德, 精业务, 打造高素质的教师队伍。

5.以《弟子规》为切入口, 提高德育工作的针对性、实效性、主动性。

6.抓实教学工作, 落实“六环三步”教学模式, 提高课堂教学效率, 全面提高教育教学质量。

7.加强体卫艺工作, 落实“2+1”工程, 促进学生健康快乐发展。

8.加强后勤及教辅管理, 提高服务质量和水平。

9.加强“双高”普九工作, 顺利通过“双高”普九验收。

三、具体工作及措施:

(一) 创建和谐平安校园, 确保校园安宁

树立安全意识, 明确安全责任, 做好安全防范。预防校园侵害和意外伤害, 关注校舍安全、饮食卫生安全、交通安全等。根据辽宁省公安厅要求, 实行学校封闭化管理。学校做到安全工作日日查, 人人管, 时时讲, 处处保。

每月一次主题性安全演练, 每周一次安全知识教育, 每天一次校园安全隐患排查, 提高师生安全意识和自救互救能力。加强对师生的心理健康教育、法制教育、社会公德教育, 树立师生乐观向上的积极心态。

(二) 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理

1. 落实《行政管理规范》, 健全学校的组织管理, 完善各项规章制度, 提高制度的实效性。

加强民主监督和民主管理, 人性化管理, 科学化管理, 规范化管理。

2. 进一步完善年组管理。

年组管理要形成中层领导分管、年组长全面负责的管理模式。组长要负责所在年级的教育、教学、师生管理等各项工作。

3. 建立精细的教学管理制度。

对教学的全过程管理进行细化和规定, 从理论学习、集体备课到上课、作业批改、课后辅导、单元检测, 再到教学反思和参加各级各类教研科研活动等, 都要有详细的规定。建立检查通报制度, 教学行为天天查, 教学业务周周查, 教学状况月月查。

(三) 以人为本, 打造优质高效的干部教师队伍

1. 建设一支素质高、作风过硬、有战斗力的干部队伍

(1) 牢记“一个方针” (党的教育方针) ;发扬两种精神 (规范务实、开拓进取) ;具备“三个量” (能量、胆量、度量) ;提高“四方面能力” (执行政策、科学管理、学科教学、教育科研) 。

(2) 工作有全局观, 注重细节, 完善过程, 抓住关键, 保证效果。

(3) 完善干部的考核制度, 学期进行一次民主评议活动, 坚持民主、公开的办事原则, 广泛听取群众意见, 使干部的管理工作不断规范化、科学化。

2. 建设一支肯吃苦、乐于奉献、业务精湛的教师队伍

(1) 加强校本培训, 落实“五个一”学习任务。即完成一个个人成长规划, 一个课题小论文, 一个教育场景的设计, 一个教育问题的解决方略, 一个成功教学案例。

(2) 实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养。实施“青蓝工程”, 加强对青年教师的培养。

(3) 加强交流学习, 通过走出去、请进来, 听名家课, 开拓眼界, 拓展思路。

(4) 举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文”评选, 开展“优秀青年教师”、“优秀班主任”和“师德标兵”评比活动, 在各科活动中加强教师的研讨和学习。

(5) 提高教师运用现代化教育技术的能力。实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

(6) 加强教师的师德师风建设, 坚决控制“三乱”、“体罚”现象的出现。集中学习《关于教育“三乱”等行为处分的规定》, 签订《师德责任状》。利用校园传统文化教育的平台, 介绍名师事迹, 传播师德师风, 开展师德经验交流会。定期开展家长学校活动, 认真听取家长的意见和建议, 调整和改进工作。坚持校长接待日制度, 做好家长接待、答疑解难工作。

(四) 以传统美德教育为主线, 开展德育工作

1. 落实养成教育——工作过程规范化

结合《弟子规》、《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明行为细则》做好“三结合”教育。加强值周队伍建设, 规范值周行为, 每月一次礼仪小标兵评比、星级卫生班评比, 每学期一次文明礼仪班评比, 把养成教育落到实处。

2. 突出一条渠道——课堂教学主渠道

落实新课标及课改精神, 灵活使用教材, 贴近生活实际, 充分发挥课堂教学思想教育主渠道作用。各科教学要完成情感目标的要求, 做到合情合理, 有效渗透。

3. 建立一个意识——学生主体意识

召开班队会评比活动、一次学农活动、一次校外清扫白色垃圾活动、感恩系列活动、元旦联欢活动等, 让学生亲自策划、组织, 主动参与, 促进自主发展。

4. 发挥一种优势——隐性教育的优势

加强校园文化建设, 在操场增建“校园学科知识林”、“校园之星展示栏”、“乒乓竞技场”, 让具有特色的文化环境成为生动的育人课堂。

5. 抓好一项活动——主题教育活动

(1) 将《公民道德建设实施纲要》与学校“育人目标”相结合。围绕各个主题搞宣传和教育活动。利用升旗仪式、晨会、参观德育基地等途径将各个主题落实。例如:本学期将开展以“尊师”为主题的教育活动;以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动;以“我学习、我健康”为主题的小型体育比赛活动;以“让我们的眼睛更明亮”为主题的用眼知识竞赛活动。

(2) 开展家校共学《弟子规》活动, 学习践行《弟子规》, 传承中华民族传统美德。开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班 (队) 会。

(3) 利用重大节日、纪念日开展主题教育活动。

(五) 抓教学过程管理, 全面提升教学质量

1. 抓教学过程的全方位管理

实行分抓领导分年级全方位管理的方式, 分抓领导全面深入备课、上课、批改、辅导、单元测试一条龙, 做到真正了解, 真正深入, 真正指导, 全面带动。

(1) 结合上级要求, 进一步细化我校备课、上课、作业要求。

备课:各学科教师做到提前一周备课, 掌握课程标准, 熟悉教材, 明确目标, 抓住重难点, 应用“六环三步”教学模式, 结合学生实际, 写出规范、详尽、实用的教案。

上课:上课要体现“先学后教、以学定教”的教学思想, 以学生自主学习、合作学习、探究学习为主要的学习方式, 实现学生主体参与。注重教给学生学习方法, 养成良好的学习习惯, 利用多媒体辅助教学, 对学生进行创新精神和实践能力的培养。注重因材施教, 分层次教学。

作业:布置作业要精心设计, 有针对性, 有层次性, 适当设计一些开放性、灵活性、操作性的作业, 让学有余力的学生选用。教师认真批改作业, 做到及时、细致、准确。

(2) 本学期两次集中检查教案, 并随机抽查, 既看教法设计, 更看学法指导;既重视课前准备, 更重视课后的反思。两次作业集中检查, 从教师作业的设计, 规范批改到学生的作业习惯、作业质量, 进行全面地分析。

(3) 教学领导要坚持听不同类型的课。既听公开课、研究课, 更要听推门课, 还要重视听复习课和练习课, 做到课前深入研究, 课后细致评价。

(4) 每月召开教学月例会, 实行四级质量分析, 从教师、教研组长到分管主任、教学校长, 对质量检测情况进行详细分析, 找出问题, 制定改进措施。

(5) 坚持学生技能训练、检查、反馈制度。进行专项的数学技能训练。如:口算、听算、计算等。进行积累、阅读、写字专项练习。坚持对各项技能月检查。

(6) 继续开展“大量读写”活动。充实班级图书角, 扩大阅读内容。教师加强阅读方法指导和阅读效果检查。学校每周更新一次阅读专栏, 每月进行一次“小星星直播”, 班级每月召开一次读书汇报会。

(7) 完善专用教室建设。专用室做到窗明几净、物品整洁, 账物统一, 提高仪器设备的使用率, 为教学服务。

2. 深入开展教科研工作

(1) “六环三步”教学模式的研究与推广。组织教师认真学习“六环三步”教学模式理论文章, 逐步内化, 灵活运用, 课堂教学充分体现“先学后教, 以学定教”的教学思想。

(2) 抓好学期初各个学科的“说教材、说课标”活动。每周教学分管领导要深入教研组参加集体备课并给予指导。

(3) 与集体备课紧密结合, 开展“同课异构”共讲活动。流程:个人备课——集体教研——个人二次备课——上课——评课——年组展示汇报——研评课。

(4) 课例学习、讨论与研究。有计划地学习学科专家课例, 学习新课改经验, 提高理论实践水平。

(5) 落实“校校公开课, 天天公开课, 人人公开课”活动, 将此项活动与校本教研相结合, 提高活动的针对性和实效性。

(6) 规范科研课题研究。加强对各个科研课题的研究、指导和监控, 做好“十一五”课题的结题工作, 迎接“市级示范科研室”验收。

(六) 搞好体卫艺工作, 促进学生全面发展

1. 全面落实艺体“2+1”工程, 使全校90%以上学生能熟练掌握两项体育技能和一项艺术技能。

2. 坚持“健康第一”的指导思想, 开展好阳光体育运动, 加强大课间活动质量管理, 在十月份举办学校体育节。

3. 加强体育课和公共卫生课的管理, 搞好卫生常识保健与宣传教育, 积极开展各种活动。

4. 认真做好学生健康体检工作, 抓实六病防治工作, 防控各种传染病。

5. 对校医、体育教师、班主任进行一次卫生常识培训, 下发两期卫生健康工作简报。加强师生健康档案及医务室的管理。

6. 加强校园环境卫生整治, 培养学生良好卫生习惯。

(七) 完善后勤工作, 积极为教学服务

3.学年第一学期小学学校工作计划201 篇三

工作计划

一、指导思想

坚持全面、协调、可持续的科学发展观，认真践行“三个代表”重要思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神，根据区“创宜居环境，建和谐城区”的发展目标，紧紧围绕“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路抓住机遇，开拓创新，与时俱进，竭力打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。

二、思路及重点工作

1．把握三个重点：

（1）确保安全稳定，再创安全文明平安校园；

（2）健全学生自治管理组织，做实“一声问候、两个轻声、三处整洁、八个自觉文明习惯”活动，形成良好行为习惯；

（3）加强校本教研，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中有提。

2．办好三件实事：

（1）完善制度建设，以制度治校。

（2）抓实安全、德育、教学常规工作，力争创新有亮点。

（3）创科技特色工作。

三、具体工作要求

（一）坚持科学发展观，再创安全文明平安校园。

1.要进一步完善学校安全、稳定工作责任制、责任追究制，安全管理日志和应急预案等，并层层签定责任书，坚持上好安全第一课，搞好安全教育月活动。认真执行《中小学公共安全指导纲要》和《中小学幼儿园安全管理办法》，定期开展安全大检查和安全专项整治活动，发现问题，及时整改，确保校园安全万无一失。

2.要把安全教育纳入学校的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，开展形式多样的生命和安全教育，提高师生安全自救能力。定时开展安全和突发事件应急演练，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。

（二）坚持德育为首，全方位抓好学生文明规范和思想道德建设。

1、从学校实际出发，认真抓好德育制度、队伍、基地建设，夯实德育工作基础。完善《班主任工作量化考核方案》，加大对班主任自我提高的支持力度，要把德育研讨论坛纳入德育工作计划和班主任培训规划中，端正“德育与教学”的认识，使德育研讨论坛成为班主任、任课教师个人管理艺术的平台、进行思想教育和班级管理交流与学习的讲台，并真正能解决工作中的实际问题。

2、进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学习落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为德育的基础性工作，以“做应该做的事，做有道德的人”为目标，根据学生德育序列主题，牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务：从孝敬父母师长做起，逐步增强爱国情感，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育宣传活动，真正做到人人皆知、人人

践行。继续开展“争创行为规范示范班、争当行为规范标兵”活动，推出“感动享堂十大学生”评选活动，促进学生身心健康发展，杜绝学生违法犯罪现象，切实提高德育工作实效。

（三）坚持质量立校，加强校本教研，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中有提。

1、加强学习和研讨，切实提高教育教学水平。紧紧围绕“转变教与学的方式”这一课堂教学改革的难点和关键，改革课堂教学，精心备课，改进教学方法、教学手段，提高课堂教学的有效性，努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径。从学校实际出发，完善课堂教学评价体系，从制度上保证和促进每一位教师自觉探索课堂教学改革，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力，全面提高课堂教学效益，促进学生的个性发展。

2、加强课程建设，促进学生全面发展。根据国家课程安排和教师工作量要求，开足开齐课程，高度重视小学英语、音体美学科的教学与管理。加强师资队伍建设，定期开展教研活动，加强教学研究，提高教师业务素质；开设学习、兴趣活动俱乐部，创设学习氛围，激发学生学习的兴趣，举行适合各年级学生的兴趣比赛，努力提高学生的综合素质。

（四）队伍建设。

1、加强师德师风建设，着力提高教师队伍职业道德素养，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，严格执行《太原市教育系统教师廉洁从教八项规定》，严禁体罚和变相体罚学生，强化师德师风考评工作，将考评结果作为教师聘任、奖惩、培训、职称评聘、绩效工资的重要依据，并实行“一票否决制”。

2、深入开展校本教研活动。借助“专家讲坛”、“教师论坛”、和“学习赛坛”，分层面进行政治、业务、综合素质测试，积极参加教育系统开展的各类业务技能比武活动，不断提高创先争优能力，让“有大局意识、有责任心、有担当、有创新”成为每个人的追求。

4.学年第一学期小学学校工作计划201 篇四

各位老师、同志们，大家上午好！

本学期，我校认真贯彻新的《义务教育法》和《广东省义务教育课程计划》精神，坚持依法治校、依法从教。在“立德正行，快乐成长”德育理念引领下，进一步加强师生队伍建设，提升德育实效。继续以区域课堂教学改革为抓手，以提高教育教学质量为核心，突出“质量立校、课改兴校、文化强校”的工作思路，深入开展课堂教学改革，构建“生动”课堂，以加强队伍建设促进教师专业发展为保障，全面推进素质教育，促进学校教育教学质量优质、均衡、可持续发展，努力办好家长满意的教育。

回顾本学期以来，说实话，我们都是在非常紧张的状态中工作的，可老师们也都坦然的面对、认真的工作，着实叫人敬佩。在这里我代表学校向大家表示衷心的感谢：感谢老师们对学校工作的支持！感谢老师们对学校团队和大局工作的维护！感谢老师们对我本人工作方式方法的理解和支持！一学期下来，虽然心中对自己的工作永不满足，但我依然十分的感动，感动我们大家在一起时的温馨：感动大家相处的坦诚相见；感动老师们对工作的严肃认真；感动大家同舟共济，奋进拼搏；感动中老年教师的以身作则，顾全大局；感动青年教师的任劳任怨，无私奉献；感动着每一件让我们感动着的人和事。由于大家的齐心协力，学校取得了不错的成绩，各项活动顺利开展，成绩显著。

一、德育工作

本学期，政教处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，结合学校实际，以“行为养成教育”为基础，通过以“多彩活动”吸引学生，走“以德育人、严抓常规”的德育工作之路，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的引领、指导、检查、评价作用，实现了本学期的德育目标。

（一）加强师德建设，不断提高教师的自身素质

搞好学校的德育工作，离不开一支业务水平高、经验丰富、工作细致的德育工作队伍。本学期，组织班主任参加各级各类培训提供学习和交流的机会，为提高班主任的业务水平提供交流平台，在白云区班主任技能大赛中，黄巧贤老师获得了区的三等奖。通过多彩的主题班会，对学生进行文明礼仪教育，使学校的德育目标得到有效落实，学生的日常行为习惯、学习习惯、纪律、卫生等方面都有了很大的改变。期末评出了工作出色的“优秀班主任”和“优秀副班主任”。本学期，全体教师还参加了白云区学法考试，成绩优异。

（二）以校园为主阵地，强化环境育人的熏陶作用

1、通过国旗下讲话，进行安全、文明礼仪等方面的教育。由于学校正在进行校园建设改造，学生的运动场地少了，校园长期围蔽造成了孩子一旦有运动的空间就奔跑，安全问题 1

也随之产生。针对这个问题，我们引导学生进行安全而有益的运动：跳绳、踢毽子、下棋等。为了培养学生的道德修养，我们还特别加强了文明礼仪等方面的教育，通过国旗下与学生面对面的交流，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、通过主题班会，加强对学生的思想教育，强化道德行为。班会课是对学生进行思想教育的有效途径，本学期开展的“尊师爱生”主题活动，增强师生之间的沟通理解和情感互动，激发了学生对老师的爱戴之情；在“我在队旗下成长”主题班会中，让学生了解了少先队的成长，并激发了学生对祖国的热爱。“我为垃圾分类献一计”通过垃圾分类知识的的宣传，同学们知道正确进行垃圾分类是我们进行环境保护的实际行动，也明白每一位同学作为社会的小公民，应由从身边的小事做起，自觉保护环境。

3、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。我们利用宣传栏、黑板报、学生作品展示栏，定期更新楼梯、走廊的展板，让学生多彩的作品细说着学习的欢乐和成功的喜悦，在潜移默化中激发爱校、爱国情感，养成良好的行为习惯。如在手灯笼工的制作活动中，我们把学生的优秀作品挂在校内展示：带着稚气的书法作品做成古色古香的宫灯，色彩烂漫的卡通人物化做成了现代的Q版灯笼、过期的光盘让学生变废为宝，做成了银光闪闪的“银灯笼”，花哨的“糖罐灯”、自制的“闪光灯”，细腻的心思、灵动的思维、精致的手工都发挥环境的育人功能，体现了“我的校园我来创”，对学生的教育起到了鼓励的作用。在美化、优化校园的同时让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

（三）抓好日常行为习惯的养成教育，培养学生良好的行为习惯

针对我校实际，进一步强化常规教育管理，推动文明校园、平安校园、和谐校园的建设，培养学生良好的行为习惯。

1、有针对性地对学生进行文明礼仪教育。现在的学生多为独生子女，过分张扬的个性带来的是欠缺对行为规则的遵守。在日常教学活动中，以《小学学生守则》《小学生日常行为规范》《江高镇中心小学学生在校纪律要求》为依据，学校有针对性地加强对小学生进行文明礼仪教育，对学生提出明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数：在家庭生活中，要尊老爱幼、学会分担；在人际交往中，要礼让宽容、与人为善、讲礼仪；在社会生活中，要遵守规则、维护公德、扶贫济困，爱护环境。并利用广播的宣传，班主任的强化教育，少先队的检查评比等手段进一步强化常规教育管理。

2、发挥榜样的力量。根据小学生好胜心强、好模仿的特点，积极为他们树立榜样。首先，积极发挥教师的表率作用。教师做好表率，以自己的良好师德给学生树立榜样。在教学、生活中，以端庄大方的仪表，和蔼可亲的仪容，彬彬有礼的语言给学生做出示范，使学生在师生交往中受到潜移默化的教育。在班级活动中，有针对性开展“文明礼仪之星”、“快乐成长之星”等评选活动，评选出文明礼仪方面做得好的学生为示范员，为全体学生做出榜样。教师及优秀学生的一言一行在广大学生中起了很好的示范作用，从而引导其他小学生积极向他们学习，努力争当文明礼仪之星。除了教师和优秀学生的典型示范外，还注意抓住各种教育契机，利用各种合适场合来训练、提高学生的文明礼仪素质。

（四）整合学科教育资源，开展丰富多彩的活动，提高德育工作的实效

1、庆祝教师节活动。9月10日，在教师节到来之际，德育处和少先队以此作为契机，组织了队员开展了“尊师爱生”主题教育，通过敬师卡的制作、展示活动，同学们的点点心语表达自己对教师辛勤工作感谢，加强了师生的情感交流。

2、庆祝少先队建队周年活动。10月13日，江高中心小学的师生聚集一堂，共同庆祝少先队建队63周年。通过主题班会等活动，激发了全体师生的爱国情感，坚定了全体队员用实际行动为红领巾增光添彩的信念，增强了全体队员的荣誉感和使命感。

3、“书香进校园”读书活动。为了加强读书活动的落实，本学期，我们特意安排了每周的星期二下午第二节课为读书活动课。在读书活动课上，老师有计划地对学生进行读书指导，同学们在老师的指导下养成了写读书笔记的习惯，高年级的同学还能写好读后感，并定期开展好书推介活动。通过读书活动不断提高同学们的读书数量和质量，也扩大了学生的视野。我校五年级的同学参加了白云区举办的中华经典美文诵读比赛，获得了一等奖；老师和同学们参加了“诗润南国”的比赛，学生张哲仁获得了第八届小学师生儿童诗歌创作大赛二等奖；黄巧贤、黄齐喜老师获得了三等奖和优秀奖；梁杰曦、谢健豪、孔令彬同学参加2012广东小学生诗歌节分别获得了二、三等奖；学校获得了“广东省诗歌教育示范学校”的称号。龙翠闪主任把学校读书活动的做法进行理性提升，在区委宣传部、区关工委组织的“书香白云”青少年读书活动中作经验介绍。

4、快乐成长存折评价活动。本学期，继续开展快乐成长存折评价活动，从文明礼仪、学习习惯、课外阅读、生活技能等四个方面提出了具体的训练和评价要求，让全体学生在训练和评价中掌握本领，收获成长的快乐。对于评价活动中表现突出的同学，我们还进行了“快乐成长之星”评比，全校共评出了625位“快乐成长之星”、“阅读之星”等。龙翠闪主任在白云区教育局基教科组织的“广州市创建百所优秀家长学校查验汇报会议”上作《用“成长存折”构建家校互动新模式》的经验介绍。

5、生活技能学习活动。本学期，继续开展生活技能学习活动，充分调动了每一个学生的积极性，充分发挥小组合作、评比的作用。同学们通过课程的学习学会了收拾书包、做汤圆、包饺子等，掌握了生活的本领。在综合实践活动中，学生通过“低碳生活我做主”“学生近视情况调查活动”主题活动探究，学会了与人交往，能主动问好，剩饭剩菜能自觉倒桶内；采访活动中，同学们养成了良好的学习习惯，专心听、勤思考、大胆发言。通过活动的开展与总结，让学生的各个方面都有了很大的进步，享受到收获的喜悦。

6、重视心理健康卫生教育。结合不同时期开展“红眼病”和“登革热”的预防专题讲座，对学生进行卫生知识教育，让学生了解各种流行疾病的预防方法。通过“青春期知识教育”讲座，让学生学会自理、自护、自爱。充分利用学校的心理咨询室，开展好心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生的沟通、交往，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。

7、架起家校沟通的桥梁，加强问题学生的教育与转化。加强家长学校建设，继续抓好学校、家庭、社会三个重要环节的沟通，为学生成才成长创造良好的教育氛围。对问题学生转化工作在期初进行计划，填写好问题学生档案，教师落实每天过关措施，加强与家庭的联系，并耐心细致地做好后进生的思想教育工作，提升工作的实效。龙翠闪主任在白云区家长学校金点子评选颁奖活动中作经验介绍。

二、教科研工作

（一）加强教师队伍建设，创建高效教师团队，促进教师专业发展

1、坚持学习、研究、实践相结合，努力提高学科专业素养。深入学习与落实《白云区中小学教学管理常规及课堂教学评价标准指导意见》《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准》《白云区区域性课堂教学改革推进方案》《义务教育新课程标准》《义务教育课程标准解读》《义务教育课程标准解析与教学指导丛书》的相关内容，用教育法规及教育理论指导教学，规范教学行为。

2、继续深化学校层级管理，构建全面协同、分头负责、责任到人的管理网络，充分发挥学校教研组长、骨干教师与学科带头人的引领作用。对新教师或新任教学科的教师要做好“帮带”工作，提高他们对教材的理解与课堂驾驭能力，让他们尽快适应学科课堂教学。

3、加强科组建设，各科组认真领会区镇教学教研计划及各项活动精神，结合科组实际与自身需要，开展各项专题化、综合化的教研活动及业务培训活动，创建学习型、研究型教师团队。语文科和英语科以程晓君、李太尉、沈余敬老师的课例为载体，在科组中进行“提升教师的专业素养，提高课堂实效”的学习与实践；品德科依托对上学期进行质量分析，深

入挖掘教学中的存在问题，指引本学期教学方向；数学科组织科组成员进一步解读“新课程标准”和“学业评价标准”。

4、进一步完善各科组集体备课、评课等制度，加大集体备课的力度，做到时间、地点固定，有组织，有主题，有实效。发挥备课组集体力量，指导教师解决实际教学问题，促进教师业务能力及课堂教学质量的提高。教师自觉学习和运用“合作课堂，高效课堂”理论，学科的“课堂教学评价指导意见”、“学科学业质量评价标准”指导实际教学，提高课堂评价的科学性。

5、继续抓好“示范课——研究课——推门听课”的校本教研活动。加强听课后个案分析，发挥备课组集体力量，指导教师解决实际教学问题，促进教师教学能力及课堂教学质量的提高。

6、落实市、区名教师、骨干教师培养工程计划，组织我校的市、区名教师、骨干教师培养对象参加培训活动。本学期，龙翠闪、邓妙婷、黄兆峰、黄巧贤、江云开、龚翠梨、江素茹老师参加了区名教师、骨干教师培训；邓妙婷、黄巧贤老师参加了广州市骨干教师培训；黄兆峰、江素茹老师参加了广州市学科带头人培养对象的培训。通过各类培训进一步提升教师的专业素养，打造名师团队。

7、加强信息化培训工作，提高教师的信息技术水平，发挥电教设备设施对教学的辅助作用，落实区域资源共建共享工作，配合上级管理部门做好现代化教育先进区的创建工作。

8、开展教学研讨活动，提高课堂教学水平。本学期，采用校本教研与校内外研讨交流相结合的方式，组织了多项研讨活动。10月，沈淑宜老师参加江高镇小学语文青年教师阅读教学大赛获一等奖；10月，白云区课改评估活动，专家们随堂听了黄鑫容、黄齐心、沈淑宜、陈顺有、黄妙如老师的课；11月，沈淑宜老师参加白云区小学语文青年教师阅读教学大赛获二等奖；11月，规范化学校评估现场会，随堂听了沈余敬、曹宗海、江慧玲、黄鑫容、曹慧碧老师的课；11月，数学、英语学科分别组织了江高镇低田片教研活动，江淑媛、孔淑仪、黄齐心、梁结梅、叶转娣、曹慧碧、李太尉等老师执教了研讨课；12月，组织了江高镇美术课堂教学研讨活动，严媛媛老师上了美术研讨课。各类的研讨与竞赛活动，有效促进了教师的专业发展。

9、组织教师参加业务竞赛活动，提升教师的学科素养。黄巧贤老师参加“白云区班主任专业能力大赛”获三等奖，参加“诗润南国”第八届小学师生儿童诗歌创作大赛获三等奖；黄齐喜老师荣获“诗润南国”第八届小学师生儿童诗歌创作大赛优秀辅导教师称号；王素珍、江翠诗、林焕英等老师荣获“2012广东小学生诗歌节”优秀辅导老师称号；龚翠梨、陈顺有

老师参加了白云区课堂教学技能竞赛；龚翠梨老师还代表白云区参加了广州市课堂教学技能竞赛。

10、组织教师参加各类评比，促进教师的专业发展。江高镇综合实践活动优秀成果评比，龙翠闪、龚翠梨、江素茹、陈顺有、曹慧碧、杨思颖、叶转娣、梁结梅等老师获奖；江高镇小学科学科“学生学习水平检测题”评比，邓妙婷、沈志立、梁露容、黎天柱、黄鑫容、陈秋梅、吴肖萍、黄齐心等老师获奖；江高镇小学信息技术新教材学习心得评比，冯锦强老师获一等奖。

（二）以学科竞赛促进学生综合素养的提高

本学期，各学科积极开展各类学科竞赛活动，如语文学科组织了世界华人学生作文大赛，全校阅读竞赛，荣获中华经典美文诵读大赛一等奖；读书创意卡评比、创意图书制作评比、创意科学情景漫画评比，获镇奖励的有27人次；儿童诗创作赛，2012广东小学生诗歌节3人次获奖，“诗润南国”第八届小学师生儿童诗歌创作大赛1人次获奖，学校被评为“广东省诗歌教育示范学校”。数学科组织了全校口算比赛。英语科组织了“单词默写”竞赛。美术和信息技术科组织打字小能手竞赛和和平海报设计比赛，以及白云区小学生微博作文比赛。综合实践活动科组织学生参加镇综合实践活动优秀成果评比，有4项获奖。体育学科加强对田径队的训练，组织学生参加镇、区中小学生田径运动会，获镇奖励的42项，总分第二名；获区奖励的9项。少先队大队部更结合省、市、区各项专题教育活动开展了多项竞赛，组织了手工灯笼制作评比，并选送优秀作品参加镇、区的评比，获镇级奖励的7人次，区级奖励的4人次；组织了“学雷锋”主题征文评选活动，获区奖励的3人次，学校获组织奖；组织了青少年科技创意作文大赛，获镇奖励的有3人次，其中2人次参加区的现场作文比赛。同学们在各项比赛中屡获佳绩，进一步提升了自身素养。

（三）深化课堂教学改革，构建高效课堂，打造文化品牌

1、加大课改的行政管理力度，做好调控、检查、监督、指导工作。

2、在总结反思前阶段工作的基础上，加强学习与培训，将我校综合实践活动课程的实践与探索的经验和做法，市级重点课题“生成性课堂教学的行动研究”取得的成果运用到课堂教学改革中，使课改工作有理有据。

3、加强课堂教学研究，通过把课改问题课题化及校内外的研讨交流活动，不断完善 “生动” 课堂教学模式，继续探索课改中教师、学生及课堂教学的评价。

4、整合课改与学校德育工作，做到课改中渗透德育，用德育促进课改。挖掘家长、社区等社会资源，支持、参与课改，形成社会效应。

5、加强了学校课改文化建设，从校园课改文化、班级课改文化、功能室课改文化、课堂文化、活动文化等不同侧面进行课改文化的设计与实施，提升课改实效。研究报告《学校课改文化的构建与实施》荣获白云区德育创新成果一等奖。

6、借助白云区课改评估进一步梳理课改的过程性资料，提炼课改成果。课改评估现场会当天，课改评估小组充分肯定了我校推进课堂教学改革的做法，对课改过程中原始资料的积累与汇整，对“生动”课堂的构建与实施，课改文化的创设表示赞赏。

7、校长与教师代表观摩了第一届全国现代课堂广州白云博览会。通过顶层设计，在专业引领下，总结课改成效，提炼课改经验，制作成展板在课博会上展示我校的课改成果，发挥试点学校的示范作用，做好宣传包装推广工作，提升办学品位。

（四）深入开展课题研究工作，从“科研兴校”向“科研强校”迈进

1、进一步加强理论学习，各课题组进行相关培训，提高课题组成员的理论水平。组织教师参加区第一、二批小课题成果总结交流会。龙翠闪、龚翠梨、江慧玲的小课题“综合实践活动常见课型研究”，邓妙婷、梁露容、沈志立的小课题“新课程下中小学数学教材衔接问题的研究”，黄巧贤、黄桂月的小课题“小学低年段语文教学中指导学生合作完成有效作业的策略研究”均获白云区小课题成果评比二等奖；冯锦强的小课题“基于提高学生文字录入能力的有效课堂任务设置的策略研究”获三等奖。

2、继续深入开展“综合实践活动学生实践能力的培养研究”、“小学低年段学生课外阅读有效指导的策略研究”、“学校科组建设的策略研究”和 “主题活动促进小学生资料收集与信息加工能力的实践研究” 等课题的研究工作。

3、本学期，组织了“学校综合实践活动科组建设的策略研究”结题鉴定会。广州市教育局教学研究室邹立波教授、白云区教育发展中心梁燕霏老师组成的专家组对课题进行了鉴定验收，对课题研究成果给予了充分肯定，认为该课题研究对提升教师科研水平，促进学校科组建设的发展，推动广州市综合实践活动课程的实施做出了贡献。

4、深入开展课题研究，收集研究过程的相关资料，组织了学校第三届科研成果奖评比。根据“学校科研成果奖评比办法”，通过初评推荐、学校课题领导小组的综合评定等方式，评出集体奖和个人奖，进一步规范了课题研究管理，调动课题组成员开展课题研究的积极性。

（五）加强日常教学常规管理，全面实施素质教育

1、深入领会《广东省义务教育规范化学校标准（试行）》、《广东省义务教育课程计划表》的要求，规范办学。严格执行国家、省、市有关义务教育课程计划，开足，上好全部课程，加强检查与跟进工作，强化语、数、英外各科教学课程的管理全面提高教学质量。严格控制作

业量，切实减轻学生课业负担，积极推广和落实体育大课间活动，加强体质健康标准测试项目工作，增强学生体质。

2、抓实教学常规工作，规范教学行为，抓好备课、上课、作业批改、辅导、检测等工作。

3、做好“学困生”的研究及帮扶工作，从源头上减少学困生的形成。

4、抓好起始年级，使一年级尽快适应小学学习、工作、生活；加强毕业班管理力度，力争毕业班成绩名列镇的前列。

5、抓好教育教学质量薄弱年级、学科的研究、指导与管理力度，特别是加强对检测情况的分析及对教学知识点的研究，力争薄弱学科教学质量提高。

6、重视体卫艺教育，促进学生能力的全面发展。

（1）上好体育课、音乐课、美术课等，做好合唱队、舞蹈队、象棋队、围棋队、田径队、美术小组等各种课外兴趣小组的训练工作，开展体育大课间活动，提高学生的身体素质及体艺水平。各活动做到计划、内容、时间、人员落实，有过程记录，重实效。（2）重视健康课，抓好食品卫生安全，卫生防疫安全等教育工作。

（3）通过学科渗透与综合实践活动相结合，开展环境教育。继续开展各项社会宣传活动，形成绿色校园文化氛围。

7、做好各种资料的填报、征订、收发、整理、归档工作，规范学生学籍管理工作。

三、总务后勤工作

一个学期以来，总务处本着以安全为中心，以服务教学、打造学校品牌为宗旨的理念，全心全意努力工作，为学校教育教学工作的顺利完成作出贡献。

（一）安全工作

1、抓好门卫执勤管理。安全是学校工作的重中之重，门卫是第一道防线。本学期，根据上级精神和学校需要，总务处和东来公司一起，对学校门卫工作重新明确和规范，并对传达室进行了整治。

2、学校监控的维护与使用。对原有监控进行维护，确保正常运转，对我校安保工作起重要作用，也给派出所破案（校门口）提供了视频。同时，重新规划了我校视频监控，维护了报警系统，使它为学校安全发挥积极作用。

3、师生安全方面，总务处时刻想着安全，经常巡视校园每个角落，包括树上，墙上，地面，不放过一个存在安全隐患的地方，一旦发现，及时排除。与德育线配合了进行各种安全演练，有力地保障了全体师生的安全。抓好教师的值日工作，防止校园事故的发生。一旦出现学生伤病事故，总务处总是冲锋在前，尽力做好善后工作。

4、校安工程方面，在综合教学楼基本完成以后，阶梯媒体室、围墙、生物园陆续开工，同时，根据学校需要，和指导中心一起，增加了气室、气室装备、旧围墙装饰，人行道翻新等项目，为学校环境美化起到积极作用。同时配合上级部门，做好各项统计报表工作。

（二）后勤管理

1、配合政教处，全力做好后勤保障工作，包括教学设备的添加、维修，教学用品的及时补充，教室光管、门窗、桌椅的检修，学校厕所的维护等，都是迅速及时的。

2、学校饭堂，首先和德邦公司做好厨工的思想教育工作和业务培训工作，努力提高他们的业务水平。其次，认真监管好食物的进货、食品的加工以及卫生工作，为学校厨房晋升为广州市示范单位做了大量工作。本学期，我校引进一套厨房设备，总务处和德邦公司一起，对设备的数量、布局、安装做了详细布置，为新厨房顺利搬迁做了铺垫。

3、卫生方面，重新规划了各班包干区，场室负责人、重新安排了校园清洁工的工作，使校园没有卫生死角，随时经得住卫生检查。

4、本学期教师办公室装了空调，更换了办公桌椅，改善了教师办公条件；还新装了一台大型电子屏幕，所有场室都装了白板电子平台（7台），丰富了教育教学手段。

四、工会工作

本学期，工会工作在学校党支部的领导下，在上级工会的指导下，在学校行政大力支持下，我们着重落实加强师德建设，打造良好的教师形象，坚持履行维护职能，为教职工说话办事；进一步推进学校民主政治建设，强化教代会制度，切实推行校务公开工作。

（一）举行各种有益于教师身体健康和心理健康的文体活动，树立教师健康向上的形象

本学期，工会组织了我校教职工广播操比赛，目的是为了进一步塑造我校教师健康向上的良好形象，增强教职工爱岗敬业的自觉性，提高全体教师的工作、生活质量，通过比赛选出我校广播操队队员参加镇、区广播操比赛，通过全体教职工努力，我校代表队获镇比赛第一名，区比赛三等奖；组织学校教师合唱队参加镇合唱比赛获一等奖。比赛成绩证明了我校教职工的凝聚力和向心力。

（二）坚持履行维护职能，为教职工说话办事

工会是群众组织，是教职工的知心朋友，应该把教职工的冷暖时刻放在心上，随时了解教职工关心的热点、难点问题，全心全意为他们服务，为他们办事。教职工生病无论在职还是已经退休的；无论是病休在家还是住院治疗的，工会都代表前往看望，教职工家中的丧事，无论在本地还是在外地，都派人前往吊唁和慰问，女教师生产工会买补品前往看望，把学校党政的关怀送教职工家中，使每一位教师深感集体的温暖。工会在重阳节组织了我校退休教

师的座谈会，对退休教师进行了关怀和慰问，让他们感受到集体的温暖。

（三）严格履行教代会制度，加强民主管理与监督

教职工代表大会制度是保障教职工依法行使民主权利的主要平台和有效载体，是学校管理体制的重要组成部分。我们坚持每年召开1—2次教代会，对有关学校大事进行讨论、审议，参与学校的决策。本学年组织了全体教职工代表大会对工会委员进行了补选，补选出了王庆、陈秋梅两位工会委员，完善了工会组织，使之更好的为学校服务。工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。对教职工评优、评先、职称评定等采取民主评议，并将结果在公示栏及校园网上进行公示。如本教师考核、各级先进推荐、绩效工资的试行方案等。

（四）推行校务公开，促进民主化管理

校务公开是依法落实教职工民主参与、民主管理和民主监督的权利，有利于全心全意依靠教职工，有利于学校改革发展与稳定。我校大力推进校务公开、民主治校、民主管校，主要采取三种公开形式：一是教代会、教职工大会、各种座谈会等；二是公开栏、墙报、意见箱、家长信。我们在公开的程序上采取“五步”加大透明度：第一步按照校务公开的内容进行整理，列出清单；第二步召开中层干部会，征求中层干部和教师代表意见，完善公开的内容；第三步提交校务公开监督小组审议；第四步提交校务公开领导小组审批；第五步上墙公开。我们在公开时间上根据不同的工作内容、分别采取长期公开、定期公开和随时公开的办法，有的内容实行事前、事中、事后全过程公开。

本学期，我们做好各项资料的整理工作，通过了规范化学校评估。

五、工作设想与努力方向

1、德育工作。继续强化师德建设，每位教师必须先为学生做出榜样，才能培养出健全人格的“复合型”人才。继续强化实践，提高快乐成长存折评价的实操性和实效性，为全体学生树立身边的榜样，形成同学之间你追我赶，相互学习，相互评价，促进良好学习习惯及礼仪行为规范的养成，使学生在评价中快乐成长。

2、教科研工作。继续抓好教师培训与教科研工作，特别是课改工作，努力提高教师的综合素养，提高课堂教学改革的有效性。

3、后勤总务工作。在新厨房的设计上，本来可以做的更完美一点：如瓷片帖到顶，下水道的防鼠装置，窗门防蚊设施，配菜间的杀菌设施等，可以跟设计院沟通一下；学校监控摄像头增加几个就更好了。

4、工会工作。进一步加强工会工作的落实，努力为教师办好事、办实事，起到“桥梁”与“纽带”的作用，使江高镇中心小学的工会工作走上一个新台阶。

附：

一、本学期学校内组织的重要教育教学活动

1、江高镇小学美术教学研讨活动

2、“学校综合实践活动科组建设的策略研究”结题会议

3、白云区教育发展中心小学部邓蝶云部长到校指导课改工作

4、全校学生家长会

5、规范化学校评估现场会

6、课改评估现场会

7、区关工委到校指导工作

8、白云时事、白云有线到校采访

9、白云区微博作文比赛

10、江高镇小学语文青年教师阅读教学大赛

11、全校学生语文阅读竞赛、数学口算比赛、英语单词默写竞赛。

二、学校突出荣誉

1、白云区中华经典美文诵读比赛一等奖

2、广东省诗歌教育示范学校

3、白云区“学雷锋”征文活动组织奖

4、江高镇教师合唱比赛一等奖

5、江高镇中小学生田径运动会团体总分第二名

6、江高镇教师广播体操比赛一等奖

7、白云区教师广播体操比赛三等奖

8、白云区课堂教学改革优秀学校

注：教师、学生获奖见获奖情况一览表

江高镇中心小学

5.学年第一学期小学学校工作计划201 篇五

工作计划

一、指导思想

以十九大精神为指导，全面贯彻党的教育方针。紧紧围绕建设高效课堂和平安校园，以推行素质教育的中心，积极推进现代教育建设，努力实现教学质量的全面提升，为我校教育事业的发展做出贡献。实现“办人民满意的教育，育全面发展的人才”办学目标。

二、工作目标

1.加强高效课堂教学管理，大力提高课堂教学效率，突出以教学为中心的主要目标。

2.加强学校管理工作，使管理逐步走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

3.加强师资培训力度，稳固提升教学水平。4.加强教研组建设，突出学科教研活动的有效性。5.加强各科教学活动，全面提高教学质量，力争各科成绩稳步上升。

6.加强学校体卫生安全工作，做好疾病防治工作

三、主要工作和措施

（一）优化师资队伍，提高教师素质。

1.抓队伍建设。坚持以人为本，积极推进校园精神文化建设，努力培养和造就一支有较高素质的教师队伍、管理队伍和后勤服务队伍。

2.加强师德师风建设。要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。各教师要利用课余时间认真学习有关师德理论，全体教师要进一步理解教师职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制享乐主义思想；关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁。

3.加强管理，促进教研教改领导力建设。要进一步明确办学理念，提升教育执行；加强校本教研，提升教研领导力；打造高效课堂，提升教改领导力；优化课程体系，提升课程领导力。

4.大力实施阅读能力提升工程，进一步丰富校园文化生活。一是开展争做“五好小公民”主题教育读书活动。通过故事演讲活动，分享读书感悟、教益，引领学生形成良好的读书习惯；二是引导师生利用图书室、图书角资源，引导学生多读书、读好书；三是要充分调动师生特长，精心布置校园文化长廊、教学楼、宿舍楼走廊、教室板报等边角空间，营造文化氛围；四是开展“书香校园”展评活动，激励、培养学生阅读积极性。

5.开展立德树人实践活动。要认真贯彻落实教师职业道德规范，构建以课堂为主阵地的质量提升工作体系，实现“赢在课堂效率，赢在科研能力，赢在管理水平”的三赢目标。

（二）搞好教研活动，促进教学质量的提高。

继续开展校本教研活动，充分发挥教研组职能作用。以教研组为单位，认真制订教研活动计划，研究解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。要加强与“罗蓉名师工作室”“窦艳波名师工作室”的交流互动，认真开展好课堂教学观摩、学习活动，努力做到优质教育资源共享。要加强课堂教学活动的组织，每次教学活动要结合教学实际、教师市级，确定主题和重点，做好讲课、说课、评课活动的总结以及资料的整理工作。

（三）精细常规管理，提高教学质量。1.教务工作：（1）做好日常教学设备、教具及一切资源的管理及配备工作，尽可能地满足教师的教学需求；（2）做好各种与教导处相关的资料、档案的规范化管理工作。2.加强教学工作检查，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。加强教师的业务学习、交流研讨，切实提高课堂教学质量。

3.加强学生养成教育，优化课堂教学。在课堂教学中着重培养学生的良好习惯，创设情境，吸引学生的注意力，大力提倡课堂教学的时效性，杜绝一切靠“题海战术”“死记硬背”提升成绩的不良做法。要认真研究班级管理的方法及经验，抓好班级组织纪律，为课堂教学提供有力保障。不断总结经验，使学生主动投入到学习中来，能按老师的要求去分析问题，解决问题。抓好诵读和写字教育。

4.关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。要求广大教师要关注学困生，耐心对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。

5.加强毕业班的管理，保质保量完成教学任务。毕业班工作是学校教学工作的重中之重。学校将定期召开毕业年级工作会议，了解师生思想状况，发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好毕业班教学质量的前提下，注重毕业班班风学风建设与学生综合素质的培养，让毕业年级的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德与全面的综合素质。6.鼓励教师在教学中充分应用现代教育资源，积极推广“班班通”信息技术设备在课堂教学中的应用，提升使用效果。7.班主任工作。班主任要利用班队会、黑板报等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好班务工作的记载。

8.开展丰富多彩的第二课堂活动。继续开设好短课和特色选修课，抓好优秀传统文化传承，丰富学生的学习生活，发展学生能力。提高教学效果。

9.抓活动开展。继续开展“先进班集体”“文明宿舍”等常规评比活动，并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育。10.抓家校联系。健全和完善家长委员会的组织和管理，进一步办好“家长开放日”活动，指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育；适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。

11.强化学生常规管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。12.加强学生自主管理工作。一是建立班级管理制度与学生自主管理制度，充分发挥班干部、少先队大队委、卫生监督岗的作用，促进学生良好行为习惯的养成；二是强化学生宿舍自主管理，完善学生宿舍管理制度，积极发挥舍长的管理作用；三是继续做好年度优秀学生、优秀班干部的评选的评选表彰工作。培养学生自我教育、自我管理、自主发展的意识和能力，促进学生全面发展、健康成长。

13.推进素质教育，抓好“六严”工作：严格执行课程方案和教辅管理，严格规范作息时间，严格禁止违规收费补课，严格规范考试和评价工作，严格规范招生和编班行为，严格执行学校关于减轻小学生过重课业负担的规定。

四、加强安全工作，让平安永驻校园

（一）签订安全责任书。

召开全校家长会班主任与全体家长签定《安全管理目标责任书》，明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用微信平台发送安全温馨提示，定期入户家访，密切家校联系，家校携手共筑安全防线。

（二）开展安全教育和演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校长开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

（三）进行安全隐患排查。每周对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。

（四）强化各种制度。晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。

（五）严把“入门关”。实行保安人员24小时值班制度，落实值班教师、楼层责任教师职责，强化安全管理。

五、加强后勤服务，改善办学条件

（一）严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象。认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。

（二）继续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。

六、加强体卫艺，健康教育，做好疾病防治工作

1.认真落实省、市《关于切实保障中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，一是开足上好体育课；二是确保每天锻炼1小时，不断丰富阳光体育、大课间活动的内容和形式；三是强化学生体质健康监测，严格实施《国家学生体质健康标准》，规范测试、统计、分析、公示、上报工作。2.深入贯彻落实《学校卫生工作条例》，《中小学健康教育指导纲要》，进一步加强学生心理健康教育，控制学校流行性传染病发生。

3.大力开展艺术教育教改教研活动，通过活动全面提升艺术课教师的教学能力和水平。

4.结合秋季特点开展卫生、疾病防病系列健康教育活动。5.开展季节性疾病的预防宣教工作,继续做好传染性疾病的预防及学校常见病防治工作,提高学生对传染病的认识 ,积极配合卫生防疫部门做好学生预防接种工作。

6.切实加强对学生食堂、学校小卖部的管理，确保食品卫生安全。

七、党建工作 一是开展好 “主题党日”活动，通过主题党日活动开展教育法规的宣传学习，提升党员教师的思想政治觉悟；二是继续抓好党员积分制管理，通过积分管理促进党性提升；三是落实党员结对帮扶责任，要求党员分年度订立帮扶对象、帮扶职责，党组织要对党员落实帮扶情况进行不定期走访、检查，督促责任落实；四是抓牢党员责任区职责落实，通过落实党员责任区职责促进学校安全、卫生工作；五是认真落实党员示范课，通过党员示范课带动课堂教学质量提升。

八、教育扶贫工作

积极配合政府职能部门，根据建档立卡贫苦户子女就学情况，开展好教育精准扶贫工作。

总之，在新的学年里，我们将认真贯彻落实好上级教育主管部门的各项工作安排，结合学校实际，团结和依靠广大教职工，扎扎实实地做好各方面工作，为提升教学教学质量做出新的更大成绩！**县九乡小学