2023-2024学年度第一学期生物教学总结范文

2023-2024学年度第一学期生物教学总结范文（通用10篇）

1.2023-2024学年度第一学期生物教学总结范文 篇一

经贸系11学年第一学期教学工作总结

本学期，经贸系围绕本系学期初工作要点和系工作计划所确定的目标任务，以教学为中心，以培养高素质技能型人才为目标，坚持院系两级管理，有效发挥系资源优势。在学校和教务处的领导和关心下，比较好地完成了本学期的各项工作目标。现就本学期的主要工作总结如下：

一、本学期完成的工作：

1、认真落实各项教学任务，顺利完成预定教学计划。本系财会专业任课老师本学期平均上课课时达到150节以上，教学任务教重，但均认真完成了教学任务。在教学中注重知识的积累和更新，及时更新教学内容；在教学观念上，注重课堂教学和实训教学相结合；在教学方法上，积极钻研教学方法，按教学大纲的要求完成教学计划。

2、坚持抓好教学常规管理与检查。配合教务处进行每月的教学质量抽查评估；对每位新进老师进行听课检查，并对其课堂教学进行讨论，总结，反馈，促进其教学方法和教学水平的提高；对每位教师的教学进度、教案编写、学生作业布置及批阅等教学环节进行检查；认真听取学生对任课教师及本系教学管理的意见，同时以适当方式向有关教师和部门做出反馈，保证了正常的教育教学秩序。

3、加强业务学习力度，促进教学水平提高。本学期举行系级讲座一次，系级公开课4次，校级公开课1次，教研组活动5次，通过

这些活动积极鼓励和引导教师不断进行教学内容、教学方法、教学手段的改进和提高。专业组内老师经常交流教学心得，讨论教学疑难，形成较好的教研氛围。

4、关注专业发展新动态，注意收集新信息，向兄弟院校求教学习。在校领导的帮助下与文技校建立联系，互相交流信息，虚心求教，并组织专业老师前往听课学习，取得较好的效果。此外积极参加财政主管部门组织的各级专业培训。会计专业老师全部参加了2011年的会计证知识更新学习，通过知识更新学习，了解会计行业的最新政策和动态，不断提高自身的专业水平，从而更有效地进行教学。

5、完成经贸系专业建设规划初稿。组织教师讨论和进一步修订了会计、电子商务两个专业的教学计划，完善了两个专业课程的理论和实训教学大纲。根据市场需求及适应情况，以培养技能型人才为目标，充实和调整了课程结构，完成经贸系专业建设规划初稿，为筹建技师学院做好专业规划准备。

6、关注社会对人才需求的变化，建立经贸系建设专家组。围绕人才培养目标的要求，重视专业建设和课程建设，积极邀请本市金融、财会、外贸、电子商务等系统专家加入到我系的专家组，对我系的专业及课程建设进行指导。

7、强化学生专业技能，重视能力训练。组织有关教师讨论制定了会计类专业基本技能训练项目（如珠算技术、点验钞技术、小键盘

录入、填制与审核凭证等），并进行了11会计珠算技能比赛。通过技能比赛，有效激发学生的学习兴趣，提升专业技能和社会就业能力。

8、加强经贸系凝聚力，培养系内老师的团结合作精神。我们经贸系作为新成立的一个系，本学期有很多新进老师。系里人员办公地点也比较分散。但我们会努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成各项工作任务。对领导和教务处的指示和要求，能及时上传下达，集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作。系内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

二、存在的主要问题与不足

本学期的工作任务比较繁重，在学院宏观领导下，经贸系教学工作正常运行，也取得了一些成绩，但工作中还存在不少问题和疏漏。主要表现在：

1、教师队伍比较年轻，教学经验比较欠缺，相关的专业缺少具有理论基础和实际经验的专业老师，因此需要培养一些有较强实力的专业骨干老师。

2、在教学管理等诸多方面还存在着经验不足，考虑不周，工作不精细，监督检查不力等现象，影响了工作的质量和效率。

工作中存在的这些问题，有多方面的原因，但主要是我们主观努力不够和管理能力所限造成的。实现人才培养目标要求，高质量做好各项工作，需要制度的监督和约束，需要激励机制的保障，更需要本系全体教师的主人翁责任感和对事业的追求。在下个阶段的工作中，我们将努力专研，不断创新，在实践中探索，不断取得新的发展和进步。

2.2023-2024学年度第一学期生物教学总结范文 篇二

2012-2013学年第一学期自动化教研室的教研活动紧紧围绕迎评整改建设工作这一主题进行，穿插常规教学任务的安排，按教研活动计划完成教研活动。原计划教研活动进行6次，实际进行8次。包括将迎评整改建设资料进行整理归档、《可编程控制技术及应用》精品课程验收、“行为导向”教学方法示范课、首届“电气自动化设备组装与调试竞赛”、期中教学检查、下学期课程安排、技能大赛等。具体活动内容如下：

1、迎评整改建设资料进行整理归档

落实了工作任务责任人，具体撰写了整改报告，包括专业在整改过程中师资建设、教学改革、实习实训基地建设等方面的情况总结。

2、《可编程控制技术及应用》校级精品课程验收

在教研室全体老师的努力下，《可编程控制技术及应用》顺利通过验收，并建立了网络资源共享课程。

3、成功举办首届“电气自动化设备组装与调试竞赛”

根据学院开展第四届职业技能大赛的文件精神，旨在提高电气自动化及相关专业学生提升学生的实际操作水平，引导学生关注电气自动化行业技术的发展，推动电气自动化技术专业的教学改革，本专业在实训楼电工综合技能实训室举办了首届“电气自动化设备组装与调试竞赛”。

4、组织示范公开课观摩研讨活动

采用德国职业教育广泛采用的引导文教学法组织《电机与电气控制技术》教学做一体化公开课。要求学生完成“电动机连续运行控制的设计与安装调试”工作任务。采用“引导文教学法”，将教学过程分为“信息、计划、决策、实施、控制、评价”等六个步骤，得到了领导的一致好评，认为通过评估整改等工作，教师在高职理念、教学改革、教学方法等方面都有了很大的提升，希望能够在有条件的课程上大力推广开展这种体现先进的高职教学理念的教学方法。

5、技能大赛的开展

电气自动化专业学生参加“广东省职业技能大赛机电一体化技能竞赛暨全国可编程序控制系统设计师职业技能大赛广东选拔赛”，获优胜奖。

在每一次教研活动中，全教研室教师根据自己所任课程和所在专业的具体情况，各抒己见，提出了不少对专业建设、实验实训条件建设方面有针对性的意见和建议。本学期的教研活动按照原订的教研活动计划，结合学院的具体情况，圆满完成。

自动化教研室

3.2023-2024学年度第一学期生物教学总结范文 篇三

本学期即将结束，地理教研组在学校和教务处的领导下，围绕学校总体工作计划和教务处的工作计划，把工作落到实处。先将我科组今学期的主要工作总结如下：

一、集体备课仍然要以个体独立备课作基础，并定时定点进行集体备课，把集体备课和独立备课有机结合起来。小组成员必须做到超前一周备课，同年级进行度相同，在集体备课之时进行共同探讨。理解和把握课标，研究和分析教材，或者在确定教学整体目标以及应遵循遵循的普遍的教学规律等方面性、规律性、规范性等方面可以要求相对统一，而在具体教学方法上，方式上则不一强求统一。

二、学习地理课程标准。认真学习和钻研各学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。

三、抓教学常规。组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。

四、加强和科组内其它备课组之间的联系，继续加强教学科研力度，鼓励教师多写教育教学论文。

五、做好期末复习工作。认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中和期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

罗秋娜

4.2023-2024学年度第一学期生物教学总结范文 篇四

本学期我的班主任工作计划中凸显的一个目标就是，把班级带成班风正学风浓的文明班级，学生思想进步，积极向上，身体健康，整体成绩不断提高。学习将尽，回首一学期的紧张、辛苦的付出，本人觉得这一目标基本达成。现简单总结如下。

突出做好的几项工作：

一、多渠道做好学生思想教育工作。

（一）精心准备主题班会。高三阶段学生的思想状态如何，直接影响着班风学风的建设，也就直接影响着最终的高考成绩。因此，我把思想教育工作摆在首要位置，早抓，常抓，并贯穿始终。而方式手段之一就是教育利器——主题班会。

8月份的补课，我针对学生对高三的认识还比较模糊，思想重视不够，举行了题为《高三，我准备好了》的主题班会。对比今年高考，分析了高二期末考本班成绩，并剖析了本班的现状，从“调整心态，战略战术和听老师的话”三方面做了“如何适应高三”的指导，并要求学生定下了各自的高考奋斗目标。班级很快进入高三状态。9月份，我为巩固前一个月的教育效果，召开了题为《渡过高三这条河》的主题班会。用“带着——勇气、务实、健康、友情、珍惜、感恩、道德，和“舍弃——自私、虚荣、侥幸、埋怨、懒惰、浮躁、诱惑、狭隘”等一组关键词，和同学们分析分享了作为高三学习应该怎么做和不应该怎么做的心得。更好的为他们的行为指明方面。

10月份，我针对部分学生学习效率低下甚至出现扬言要放弃某些科目学习的情况，召开了题为《效率》的主题班会。在班上进行了一场学习效率的探讨（时间为一周），并让班上的尖子在下一周班会上做了学习心得介绍。最后大家甚至总结出了诸如“思路决定出路”“成功就是把简单的事不断的重复做”等堪称至理名言的体会。

11月份，针对上月末的“惠二模”年级数据较为良好的情况，为了进一步鼓舞士气，我设计了一个题为《明天更辉煌》的主题班会。班会分为“自我分析”“老师分析”“各显神通”“展望高考”四个板块。分别对半个学期的自己、班级做了客观中肯的分析，并让学生各显神通，对下一阶段的自己和班级的发展提出宝贵的建议。也通过幻灯，向全体同学展播了我国部分不同层次（上到重点的北大、清华、中大，下到普通的东莞理工、东莞职业技术学院等的）大学校园图片，进一步激发了同学们的高考动机。

11月，针对考后和校运会后出现的松散情况，我还精心准备了《做优秀的岭中人做优秀的中国人》的主题班会。抓住“如何让自己的生活更优雅”这个中心，从“真”“善”“美”三个角度做了教育。这里的“真”主要是讲做一个真心、真诚读书、学习的人，不要披着学生的外衣，做着非学生的勾当。这里的“善”主要指“感恩”和“不做妨碍班级和同学的事”，教育大家遵守纪律。这里的“美”，我专门奖了“劳动最美”的“脑力劳动”也就是“学习”！然后利用校运会同学的精彩表现，进一步加强凝聚力的教育，告诉他们“真善美孕育了名人伟人，同样也孕育了团结奋进的高三（5）这个团队”！

12月份，主要是在期末考动员也考试心理辅导方面做了设计和实施。分别开了题为《克服高原现象》、《备战期末，迎接高考，我能我行》的主题班会。16周班会课观看了华南师范大学心理学系王玲教授的《高考心理辅导》专题讲座视频。

（二）利用班级学习园地，进行思想宣传教育。

本学期，针对不同时期的班级情况，张贴引发《给高三同学的四句话》、《写给2013届的高三学子》、《高三学生如何进行体育锻炼》、《理科综合学习方法集锦》等等励志、指导性文章，还开设专版，让学生把自己在周末查找下载有相关教育意义的文章（或自己带来的报纸）进行张贴，寓教于读。

（三）做好班级标语的完善工作，营造浓厚的班级教育文化氛围。

我们班的课室是上一届高三（5）班的课室，原来的年级在标语的设计上花了很大的功夫，标语的质量也很好。于是我在保留教室前后原有标语的请提下，对标语做了深化。分别在前标语“学习改变命运，行动成就未来”上加上“只有努力才能改变，只要努力就能改变”一句，在课室后标语“宁吃一年苦，不留终身憾”上加上了“不苦不累，高三无味；不拼不搏，高三白过。”的标语。还在教室的两侧贴上“行动，才有收获；坚持，才有奇迹”的标语。打造浓郁的高三备战氛围。

二、重点抓好分层教育工作。

平行分班给这一届高三带来不少亮点，同时也给明年的高考带来让领导担忧的地方。于是，本届高考的压力可谓前所未有，而本班的高考指标（本科16个，重点1个）也是全年级最重。针对这个问题，学校、级部、班级均做了很多工作，其中分层教育就成了首要工作。本学期，我针对本班学生成绩“两头大、中间小“的特点，坚决贯彻“抓两头促中间”的工作理念。加大力度抓好优生的思想、学法指导，做好后进生的维稳、转化工作。增强中间层面的竞争意意识。定期召开会议，单独谈心，争取科任老师、家长的多点配合等。收到较好的效果。

三、严明纪律、做好表率。

学习出成绩，纪律是保障。因此，我组织班委重新制定了高三阶段本班的班规。重点在学习纪律、住宿纪律、请假制度等方面进行了加强。并做到有法必依，执法必严。本学期，李X轩、叶X明、叶X俊、叶X雄、叶X余、丁X源等几名同学，就领教了严明的版规的威力。班级的自律和他律相结合，形成了良好的班风。班级也因此连续被评为“文明班”。做为班主任的我，尽管很忙（学生会、备课组一大堆杂事），也住得很远，但我能坚持每天晚上6点半前，早上7点前到班，和学生一起运动，吃饭。在各个方面做好学生的表率。真正做到：高三（5），我们是一个团队在战斗！

5.2023-2024学年度第一学期生物教学总结范文 篇五

德育工作总结

小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，我校在加强德育教育工作中做了大量工作。

一、明确责任，调动积极性。

开学初，我校充分发挥德育工作领导成员的组织作用，明确学校各类人员德育工作的职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性。统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们明确自己的责任，积极贯彻德育教育方针，以促进学生全面健康成长。

为调动教师育人的积极性，学校制定了《班主任工作职责以及考核细则》，对班主任工作出色的同志在评先方面优先。学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育教育，各科把爱国主义教育同本学科的知识紧密结合在一起，这就增强了爱国主义教育的说服力和感染力。

二、更新观念，提高素质。

未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战，面对新世纪对人才素质的要求，我们认为应更新教育观念。根据社会主义市场经济对于人才素质的要求，确立人在经济社会生产中的主体地位，要求给人的个性和人格以充分的尊重。德育工作者的着眼点，应放在作为教育主体的学生身上，致力于促进学生个性的全面发展和人格的 1 健全，实现人格个性的社会化。为此，我校确立以学生为主体，以发展健康的个性和健全的人格为着眼点的现代德育观，认真做好小学德育工作。

2009

华星学校

6.2023-2024学年度第一学期生物教学总结范文 篇六

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指导思想：按照市局要求围绕“聚焦高效课堂、关注有效教学”这一主题，扎实开展教学改革。严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，转变观念，立足学生发展，改革教学管理，教学方法，不断推进课堂教学模式、教学方法等各项改革工作稳步发展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。目标任务：

1、把教育教学质量放在首位，下最大力气提高教学质量，积极学习xx中学、xx中学、xxx中的先进经验，认真执行教学中的各个环节的要求，各教研组继续完善“预习—展示—反馈”课堂教学模式，大力提高课堂教学效率。

2、进一步完善“周清规程”，充分发挥“学习小组”的作用，形成制度。主要工作

一、聚焦高效课堂，开展课堂教学效益分析，切实提高教学改革领导力。

1、开学后至11月末，确定为“听课月”。学校成立“课堂教学效益分析小组”，大面积的开展听课、评课活动，对全校课堂教学情况全面掌握的基础上，做出实事求是的评析。

2、建立教师结对子帮扶制度。依据教师教学改革的能力和态度，将教师结成帮扶对子，从课堂教学、育人能力等方面做出明确的规定。学校要将实施帮扶者的工作效果作为考核该教师绩效工作和校内教师格级管理的重要依据。

二、关注有效教学，把提高课堂教学效率做为第一要务抓好落实。

1、突出抓好备课环节，扎扎实实提高备课质量。(1)全体任课教师要在“吃透教材”、“吃透学生”的基础上下功夫，扎扎实实的备好课。“吃透教材”就是要求教师做到熟背每一课，明确每节课所学知识点在整个单元、整册教材所处的地位、作用及来龙去脉，梳理清各知识点间的关系，做到每节课的重点、难点都了然于胸。“吃透学生”是要求教师了解、把握每个学生的学习态度、学习习惯，要了解每个学生的个性特点，分析学生理解、掌握知识的难点和学生的心态来确定教学重点、难点，针对班级所有学生的实际情况设计有效的教学环节，使教学与学生的实际情况和个性特点相符。(2)任课教师严格按照市教研室的要求制定学期教学进度表，严格按照学校的要求和教学进度表上课。今后任何教师都不能擅自更改课时顺序。(3)教案要严格按照学校的教案书写要求书写，导学案与书写教案相结合，手写教案占60%以上。多数教师课堂教学效率低，课堂气氛不好的主要原因就是没有认真备课。要深入班级听课，注重查看教师是否做到充分备课后开展课堂教学。开学初至11月底，发现有教师未充分备课即上课或教案与教学实际“两层皮”的教师在绩效考核中扣分。第二次发现年终考核末位，取消一切评优选先的资格。(4)落实集体备课制度。任课教师要在充分的个人备课的基础上开展有效的集体备课活动，每一名教师都要在集体备课中提出合理化建议，让集体备课真正的成为教师间开展备课研讨的主阵地，摒除“备课浪费”现象。各教研组按要求组织集体备课、主题研讨活动，交流外出研讨的体会（本学年各科外出研讨，回来后必须写出体会，按照学校的上缴材料进行规定执行）。

2、突出课堂教学的有效性，减少浪费现象。(1)加大力度打造高效课堂。把教学质量的增长点毫不动摇的转移到课堂上，把精力、注意力都聚集在课堂上，倾尽全力打造高效课堂。(2)以优化课堂结构为目标，提高课堂教学的效率。优化课堂结构是提高课堂教学效率的有效保证。我们要努力使课堂教学做到教学目标更简单、教学内容更简化、教学过程更简洁、教学手段更简易、作业练习更精练、学生双基更扎实、学生思维更灵活。教导处在学期初将这些目标作为优化课堂教学的标准，依据本校的实际情况构建高效课堂的评价标准，开展示范课、汇报课。①各组在集体备课的基础上，搞好教研组内的“汇报课”。每位任课教师讲一节“汇报课”。在10.11.12月份完成。各组研讨时间规定如下：（各教研组在第一周上报时间、地点）数学组、政史地组：语文组、理化生组：英语组、体音美组：②讲好校级“观摩课”。在各教研组进行汇报课的基础上，结合课堂教学竞赛于11月的上、中旬，进行校级汇报课比赛。六、七、八年部任课教师在教研组内按chazidian.com/Article/“

target=”_blank“>领导小组对以上情况进行全面的检查，发现问题，及时纠正，并将检查结果运用到对教师的考核中。

3、以激发、保护并持续激发、保护全体学生的学习兴趣为根本，确保课堂教学的高效率。（1）目前的课堂教学中，学生最需要的是激发学习的兴趣，从根本上减轻乃至消除学习疲劳感、兴趣压抑感。这就要求教师真正认识学生、适应学生、包容学生、欣赏学生、热爱学生；要求教师真心实意去发现甚至放大学生的长处，去实施“适时鼓励、即时表扬”的执教策略。（2）教师要努力钻研教法，认真备课，每周至少奉献给学生一节精品课。要求教师抓住要点，精讲精练，彻底根除课堂上教师喋喋不休、学生昏昏欲睡的低效教学现象的反复发生。（3）要求教师坚定不移的树立“当堂任务当堂完成”的思想，坚持闭卷形式的当堂训练。课内能做的作业，不拿到课外做，坚决不布置机械性、重复性的课外作业，开展分层训练，设置作业超市，力求每一个孩子都有学习的兴趣。作业布置符合教学要求和学生实际，设计科学、选题精当、题量适当，重视方法训练、能力训练。对学生作业每做必改。今后的作业批改除了认真之外，还必须多写一些鼓励性批语。（4）各学科在日常教学工作中要体现学科德育渗透，做到教书育人，这样能使课堂教学紧密联系学生的生活实际，增强学生对学习的兴趣，而且，为今后的德育工作展示奠定基础。（chazidian.com/Article/”

target=“_blank”>计划的基本要求，严格执行初中阶段课时计划，开齐、上足、上好各类规定的课程，尤其是体育、音乐、美术、信息技术、家乡、成功训练、绿证等科目。各任课教师要合格完成教案，学生学习笔记齐全。

2、严格控制学生在校时间，严格遵守教育局关于作息时间的规定，控制学生作业总量，不准超量布置课外作业，要求课外作业总量每天不超过1.chazidian.com/Article/“

target=”_blank">总结、回收教研组活动记录、备课组活动记录）

3、全校学生家长会备注：第一次月考：10.1长假第一天（第五周）期中考试：（第十一周）第二次月考：（第十六周）期末考试：（第二十一周）如遇特殊情况，某些活动时间可能会变动，敬请谅解。文

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7.2023-2024学年度第一学期生物教学总结范文 篇七

学 校 工 作 计 划

一、指导思想

以科学发展观统领教育工作全局，以办好让人民满意的教育为出发点和落脚点，坚持依法治教，狠抓工作落实，全面推进素质教育，努力提高教育质量。

二、重点工作

（一）学校精细化管理工作。通过提升管理水平，提高执行力，使管理工作深加工、精细化。根据我校实际重点加强以下几个方面：

1、进一步健全教师激励机制，做到内部激励和外部激励相结合，精神激励和物质激励相结合，充分调动教师的积极性，建立合理、适宜的竞争机制。以此来营造一个人人争先、个个向上的良好发展氛围和宽松环境，促进教师的专业发展，不断夯实教育发展的基石，进而推动学校的科学发展。

2、强化安全维稳管理。工作思路是：完善制度，预防为主，明确分工，责任到人。

学校安全工作要时刻坚持“预防为主”的原则，要做到“防患于未然”。要完善各项安全工作组织、制度和各种预案，明确责任分工。强化学校值班、值宿、领导带班和门卫外来人员登记制度，适时组织师生开展演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。加强交通安全宣传教育活动，采取听讲座、看案例、搞征文、班队会等多种形式，教育学生自觉遵守交通规则。发挥法制副校长的作用，抓好普法教育，增强师生法律意识和法制观念，不断提高安全工作的软实力，为创建“平安校园”打下坚实基础。全面加强对师生的安全教育工作，做到时时想安全、人人抓安全、事事讲安全。强化学生纪律，定期排查学生书桌和书包等，严禁学生携带棍棒、管制刀具等。继续实行学校安全工作月报表制度，规范学校安全工作的管理。继续推进“校方责任险”。做好学校信访维稳工作，加强学校安全保卫及校内矛盾排查化解工作，努力将影响稳定的各种因素消除在萌芽状态，构建平安、文明、绿色、和谐校园，营造良好育人环境。

（二）规范学校办学行为，减轻学生过重课业负担工作。

为全面贯彻国家、省、市、县中长期教育改革和发展规划纲要，减轻学生过重课业负担，深入实施素质教育，确保我校教育实现全面协调可持续发展。

（三）两个队伍建设工作。

1、要建设高素质的教师队伍，夯实教育发展的基石，着力打造一支业务精湛、师德高尚、讲求奉献、健康向上的教师队伍。引导广大教师牢固树立终身学习观念，站在时代的最前沿，以先进的教育教学理念指导教育教学实践。

2、强化班主任队伍管理。校风如何，关键在班级，班风如何，关键在班主任。建设一支素质优良、业务过硬、强有力的班主任队伍是当前学校工作的重中之重。从本学期开始，将对我校班主任开展专题讲座、业务培训、班主任知识与技能竞赛、经验交流会、班队会评比等活动，不断提高班主任队伍的整体素质，使其能够适应新形势下的班主任工作，适时开展班主任小循环和相互传动工作，使优秀班主任资源共享。

四、特色工作

抓好特色学校创建工作，继续坚持并全力打造好“诵读经典美文、创建书香校园”这一办学特色。使用好校本课程《诵读经典美文系列》，创新开展思路，以“诵读经典美文、创建书香校园”这一主题来打造学校特色，让这一学校特色来带动校本课程的良性开展。进一步激发全体教师、学生、家长读书的热情，努力营造浓郁的校园文化氛围，让阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，促进学校的科学发展。

五、常规工作

（一）抓好德育工作。

1、加强学生养成教育，全面贯彻《守则》和《规范》，成立日常检查组织，坚持开展日常检查活动，必须要做到日检查、周小结、月总结、学期汇总，把检查情况列入对班级、教师和学校的重要考核内容。细化学生文明细则，抓反复，反复抓，天天讲，日日练，不断创新工作思路，开展文明班级、文明之星等评选活动，以此逐步培养学生良好的生活、学习和行为习惯，实现教育的本质：“教育就是培养良好的习惯”。

2、树立“生命因教育而精彩，教育因生命而崇高”的理念，把生命教

育作为深化素质教育的一个突破口和着力点，注重整合教育资源，同其它学科和活动相结合；同开展好学雷锋活动、感恩教育、心理健康教育、安全教育、节约教育、民族精神教育等活动相结合。通过开展生命教育，帮助和引导学生了解自身的生长发育特点，初步树立正确的生命意识，养成健康良好的学习、生活、行为习惯，初步认识大自然、亲近大自然，了解友谊，懂得关心和同情弱者，珍惜生命。

3、全面强化对未成年人思想道德建设工作，所有学科要加大德育渗透工作力度，备课要有体现、上课要有侧重、评课要有点评，人人做德育工作者，切实提高学生思想道德水平。做好创建文明城市迎检工作。

4、抓好少先队工作。建立健全组织，完善规章制度，规范大队会、升旗仪式等工作和活动程序，发挥少先队干部的作用；本学期重点规范晨会、班队会工作，时间不能占，内容要丰富（贯彻学习《守则》、《规范》、《弟子规》、安全教育常识等），形式要创新，开展好以教师节、国庆节、新年等为主题的丰富多彩的少先队活动。

6、办好家长学校，抓好“三结合”教育，加强学校、家庭、社会的联系，强化家校之间的沟通，努力争取家长及社会关心教育、对学校工作的理解和支持，以此开展好县级家长学校示范校创建活动。

（二）抓好教学工作。工作思路是：注重常规、强化教研、推进课改、提高质量。

1、建立和完善教学常规制度，强化教学计划管理和教学过程管理，要做到有部署、有检查、有指导、有总结，全面规范学校教育教学管理工作。

2、以校本教研为主，把校本教研做为促进教师成长的主要渠道，加强对学生学法的研究和良好学习习惯的培养，加强对教师熟练运用远程教育设备的培训，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，结合教育博客，提倡教师撰写教学反思，以不断提高教师素质。

3、深入推进新课改工作，全力开展“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动，各校要制定本校实施方案，发挥各级骨干教师的模范带头作用，开展教研活动，推进课堂教学改革，探索适合我校实际的课堂教学模式。

4、开好民族教育课，每学年开课要达到12节，并要把民族教育课纳入学校教育教学考查内容之中。

5、抓好教学质量监测工作。

（四）抓好体、卫、艺工作。

1、体育工作：树立“健康第一”的指导思想，开展如下活动：

（1）要确保学生每天锻炼一小时以上。大力开展“阳光体育”运动，确保学生体育课程和课余活动时间，强化“大课间”活动，加强学生自编操的编排、训练工作，不断提高“大课间”质量，提高体育教学质量。举办大课间比赛活动。

（2）探索我校“2+1”项目的实施，开展学生跳绳、踢毽子、足球、书法、绘画、歌曲等活动，推进学校体育与艺术的有机结合，提高学生综合素质。

（3）以校为单位开展丰富多彩的体育活动，活跃校园体育文化生活。承担好替镇里参加昌图县第六届全民运动会工作任务，并学校组队参加小学组田径项目。

2、卫生工作：食品卫生、传染性流行性疾病预防要做到“四早”、“三要”、“三加强”。四早即早发现、早报告、早隔离、早治疗。三要，即要落实晨检制度和学生因病缺课登记制度，要继续实施学生体质健康检查，要开展健康教育。三加强，即加强学校食堂、饮用水的管理，加强学校环境卫生和学生个人卫生的整治，加强学生眼保健操，切实达到预防近视，保护视力的目的。

3、艺术教育工作：强化课堂教学，进一步推进学唱“三歌”活动（国歌、队歌、校歌）和“歌满校园”活动。

清华资产希望小学

8.2023-2024学年度第一学期生物教学总结范文 篇八

这学期我担任初三七、八两个班的数学教学工作。一学期来，我不断提高自身理论水平，以高度的责任感和事业心致力于数学教学工作，遵守教学常规，刻苦钻研业务。

一、课堂教学：

我们的课堂应该以生为本，让学生在课堂上多动口、多动手、多动脑，多自主探索，锻炼学生的表达、思维能力，而老师在课堂上要做的就是精讲、点拨，真正让学生成为课堂的主体，而并不是老师是主体。在这种教学理念下，我尝试着进行“小组合作”教学，而开展“小组合作教学”的关键是评价机制。

1、分组和评价机制

我的做法是先有班主任根据班内的总体情况分成15个小组，每个小组4人（个别小组5人）。当时分成四人小组的原因是根据班内的实际情况，四人小组能方便交流和操作（前后左右）。值得一提的是，把小组成员按照成绩分成了1、2、3、4号。

1、2号是相对较好的学生，3、4号是学困生。

小组的评价机制是关键，任何事情如果没有评价机制就会失去动力。我现在的评价机制分成两部分，一部分是小组和个人量化管理的记录，我们采用的是计分的办法。例如课上的得分课下记，学科的得分课代表记。评价机制的另一部分是奖惩措施，作为年终评选三好、优干的条件。这样做的目的有几个，一是能让所有的学生动起来，二是防止落后面越来越大。

经过这一段时间的课堂教学，让我们感到欣慰的是课堂确实在改变。学生逐步的适应了课堂主体的角色，老师也适应了自己的角色，课堂上学生能大胆说了，能积极的动起来了。在课堂教学改革中，作为教师不再是扮演“牺牲者”的角色，而是和学生一样变身为“成长者”。

2、课堂教学的结构程序

新授课是一学期中最主要的授课方式，自然而然的就成为了课堂改革的重点。我们对于新授课的做法是：

①、创设情境，引入课题。对于课题的引入分不同情况，有时学生自主完成，有时需要小组合作完成，总之最大限度的发挥学生的积极性和主动性。其实，这是小组合作的介入正好是反映了掌握知识点的难易程度，为下面的教学的顺利进行奠定了良好的基础。

②、互助探究，学生讲解。首先根据预习的情况和教材内容，进行小组交流，然后小组选出代表进行讲解，其他小组成员可以进行补充。在讲解过程中，其他小组的学生可以随时提出质疑，有讲解小组的成员进行答疑。学生现在出现的问题是不敢去质疑或不知怎样质疑，这是就需要老师从中进行提问或点拨。

③、总结归纳，知识升华。先小组内交流，然后还是小组代表进行总结，其他成员补充。

④、当堂练习，巩固反馈。根据课时内容和时间合理安排题目，简单的题目学生自主完成，难度较大的小组交流。在这个环节上我们还是放手让学生去讲解，经常会能有意想不到的收获。例如一题多解，学生的讲课能力、学生的思维能力都会得到提高。

⑤、总结整理。每学完一节或一章，我们可以让学生画知识树来对所学知识进行整理。

二抓优扶差，因材施教，共同进步

努力建立民主、平等的师生关系，尊重学生的人格，了解个别差异，关注不同需要，为学生营造一个宽松开放，具有启发性的学习环境。

1、课堂上使用分层教学

由于学生在学习基础、心理素质、性格特点、智力因素等方面都存在着差异，教师应根据学生的差异和教学内容的特点设计和安排课堂教学，实行分层设计，分层教学。对学习基础和智力因素较差的学生要降低学习要求，着重让他们掌握最基础的数学知识和技能，养成好的学习习惯，课堂上应多设计一些适合他们的问题，多给他们一些表现的机会，让他们能“跳一跳，摘果子”，对于学习基础和智力因素较好的学生着重要培养他们的自学能力和独立思考能力，发展他们的数学才能。

2、优化作业设计

作业不仅要有层次性，还要具有开放性，可分为必做题和选做题，必做题的难度和数量要适中，适合一般学生做；选做题要具有一定的针对性和挑战

性，适合优等生做。

对于学困生可以让他们依据自身情况选择，也可完成课后练习或例题。

3、重视课外辅导

教师应给予经常性的课外辅导，要抽出一些时间对学困生的作业、试卷上存在的问题耐心讲解，及时掌握他们的学习状况和心理动态，同时对他们提出适当的要求，让他们体会到教师对他们的关心，从而不放弃对数学的学习。

4、成立数学互助小组

一个教师面对几十个学生，教师是没有过多的时间和精力去辅导每一个学生的，因此教师可以发动学生的力量，在班上成立学习互助小组。具体做法是：将班上的学生结合学习水平和性格特点分成若干小组，每组要优良中差兼顾，还要动静结合，每组从优等生中选出一名小辅导员配合教师的工作。在课堂教学小组合作学习时，要分工明确，共同探讨完成，尤其要关注学困生，在汇报学习成果时，要给他们一定的机会，使他们的思维能力和语言表达能力都能得到一定的锻炼，提高学习数学的主动性。

三、业务进修

本人积极参加学校和上级部门组织的各种教研活动，提高自己的业务素质。总之，在一学期来忙忙碌碌的工作中，本人教学、理论水平和教研能力等方面有了一定的收获和提高。

因此，在今后的工作中，我将会更讲究工作方法，提高效率，加强学习，提高自身的业务素质，把各项工作做得更好。

2012—2013学年度第一学期教学工作总结

9.2023-2024学年度第一学期生物教学总结范文 篇九

-第一学期数学教学工作总结

07月31日月02日讲授工作总结时间似乎在做着增速运动,一晃一个学期的时间又已经悄然而逝,本学期我担任二班级一班的算术讲授工作,又到了盘货一学期工作的时刻,我感到充实填满了工作的每一天,现将本学期的讲授工作总结如下：1、与讲授同业,做好课题研究工作我高度重视每一节课的筹办工作,在学期开始初,我就认真通读了整本教材,从整体上驾驭本学期的讲授内部本色意义,捉住重点、不容易处理完成的处所、盲点,明确每一部门常识在单元中、在整册书中的官位地方、作用。在此根蒂根底上,精心预设每一节课,做到超周备课,并且在上每一节课之前,我总要再次精心研读教材,又一次备课,特别是本学期因为学校施工,教室紧缺,咱们二班级两个班合在一起,两位算术西席共同执教,这一时会下,让我与同班级组的西席,有了空前多的共同研究教材、共同备课、共同思考的时机,也使我有了更多泡在他人常态讲堂的时机,可以清楚地看见别人是怎样教导学生的,也使我进行了深深地反思,本来以往,我对学生的要求太高了,学生有不会的题目时,我可以兴许耐心肠一次次给他解说,常常认为这样,他就应该会了,并不然,比如,在学习角的相干常识时,我本以为画直角符号是个很简单的工作,可孩子们画起来就是不像样,特别是斜着的直角,朝下,朝左的等,面向差别方位的直角,符号画起来很不正派方,一再强调效验仍不较着,于是,我就存眷了这样一个细节,同头西席就在学生错误的处所,画上正确的符号,让学生去描,这样就在无形中扶了学生一把,在颠末后面屡次的操练之后,孩子们就会慢慢学会去画了,而反思自己似乎很少这样去做,是啊,在反复解说之后还不行的话,索性就亲自画出来,让学生描一描又何妨呢?之后再由扶到放也未始不是一个好措施呀!从同头西席身上,还是我熟悉到操练不要贪多,做一个类型的操练,就应该让学生会一个类型,在“实”字上下工夫!本学期正处于课题研究工作的第二阶段：实行阶段,在整堂课的流程中,继上学期重点研究导入环节之后,本学期研究的重点是新知讲授,新知讲授是讲堂讲授的枢纽,这一环节可以兴许扎实有效的得以实行,就会大大提高讲堂讲授的实效性,小学生的学习带有浓重的情绪颜色。算术讲授中因数学常识抽象,情感因素隐蔽而容易使学生感到枯燥、单调。小学生糊口在社会形态情况中,二班级的小学生虽则不算大,但也都具备了绝对似的糊口经验,有绝对似的糊口常识,她们对一些常见的算术常识并不陌生,这些个均可以成为讲堂讲授的重要资源,特别是对低班级的学生,更应该充分接洽糊口现实,运用直不雅讲授,尽有可能为学生创设实践的境地与气氛,让学生亲自下手找一找,做一做,演一演,这样不仅能活跃学生思维,培养创新能力,并且能使学生在实践中加大深度对算术常识的理解,形成糊口的技术,制止过于抽象、浮泛的教说,例如,我在进行镜面对称的讲授时,我就带领学生走出了讲堂,直接在讲授楼门庭的大镜子前,和学生共同照镜子,孩子们都特别愉快,通过共同不雅察,咱们得出了镜面对称的特点,收到了事半功倍的讲授效验,试着想一想要是闷在教室里来理解镜面对称,那困难程度就太大了,很难说得清楚。另外,讲授中我还经常运用电教电视台进行直不雅讲授,引导学生摸索究查新知,收到了较好的讲授效验。二、注意培养学生的发散思维在11月的区讲授评估活动中,我有幸凝听了书记的培训和点评,书记指出绝对是要高度重督学生发散思维能力的培养,听后觉得深受启发,特别是以下几点应：1、深切钻研教材备学时,绝对是要充分挖掘教材,尊重教材,施用好教材,深切揣摸编者的意图,包括每一幅图,每一句话,编者有啥子用意,要达到啥子目的,都需要咱们教者去细细揣摸、分析,绝不克不及想当然,在领会了编者意图的根蒂根底上,再和讲授方针相对应,进行适当的`拓展和增补,进而晋升到创造性地施用教材。二、驾驭学科讲授特点每一学科都有自身的学科特点,这就要求咱们每一名西席,首先要站在宏不雅的角度上,整体驾驭自己所从讲授科的学科讲授特点,在讲堂讲授中,遵循本学科讲授的基本标准范式进行讲授,凸起重不容易处理完成的处所,那么讲授就绝对是不会离开正道轨道,特别是“导行”,并且不但要存眷学生课上的表现,更要追踪到学生课下的现实行为。3、注意培养学生能力据说读写能力的培养是每一学科讲授都必须涵盖的。培养学生杰出的思维习气,训练、孩子的思维,是咱们每一名西席义不容辞的责任,咱们绝对是要时刻注意教给学生好的思维要领,培养学生的发散思维能力。这将成为咱们今后讲授实践中的一个重要课题,让咱们的孩子思维活跃起来,这首先就要通过读书学习等路子巩固咱们西席自身的发散思维能力,看待一个疑难题目,先自己想到多种有可能性,多种处理完成疑难题目的要领,在讲堂讲授中,多问一问学生,你另有别的设法吗?另有别的思路吗?.在学生说不出来的情况下,西席引导着学生去说、去练,相信在一段时间的训练之后,孩子们的发散思维能力会有所提高。4、分析学生要到位咱们讲授的对象是学生,因此,咱们一切的讲授行为、讲授手眼,都是为咱们的学生服务的,在备学时,绝对是要充分分析学生对于这节课的学习有何优势和劣势,在此根蒂根底上,选择响应的讲授手眼与要领,每预设一个讲授环节,提出一个疑难题目,面前就应该出现咱们的学生,充分预先推测学生的反映,讲授实践中,又要充分存眷学生的表现,从而判断自己这一环节的预设有何不妥,并实时进行讲堂调逐段制。我觉得书记在这几方面分析得都特别到位,都非常值得咱们每一名西席去深思、去实践。3、与思考通行,攻破讲授不容易处理完成的处所讲授中,不缺乏难以攻破的讲授不容易处理完成的处所,怎样让学生较快、较容易的接管并理解,大好的加以应用,就需要咱们多动头脑想措施了,如乘法口诀的学习接近尾声时,觉得学生对于句数较多的七、八的口诀掌握情况不是很抱负,以是在学习九的乘法口诀之前,我又进一步深切研究了一番,特别是从研究口诀的纪律、积的纪律和口诀的记忆要领等方面进行了思考,我觉得又一次预设之后还是比较抱负的,首尾呼应,以龙舟、小袋鼠贯穿讲授,特别是末真个预设,我想让小袋鼠约请同学们坐龙舟归来,每条龙舟坐九人,全班四十三人,需要几条龙舟?非常得意自己的假想,但在当天的讲堂讲授中仍留下了一点儿缺憾,同时也有蘧然,学生从多角度发了然九的口诀和积的特点,可以兴许充分发散思维,从多角度进行了不雅察和分析,但是我让学生枚举出了自己的发明后,没有叮问一句,“那么,你的这个发明,对于背九的乘法口诀有啥子帮忙呢?”我想,这样一挖掘,才使找纪律、找发明发挥了作用啊!否则,每小我私人都说出了自己的发明,剩下学生来就有那样子一听,观点一多,留给每一个学生的印象不会太深,找了半天作用就不大了,只有找出纪律的人,才对他自己的发明理解最深刻,这也提示我自己,往后在讲授中,对于一个疑难题目或是一个环节的预设,在赐顾光顾广度的同时,更应该注意深度才是。又如学习镜面对称时,认读镜子中的钟面时刻对于学生而言,困难程度较大,学生虽知道镜面对称左右相反的纪律,但要想正确读出钟面上的时刻,非常不易,有的学生在教员的引导下,把时针、分针,反方向画出来,但画起来困难程度很大,特别是否整时的情况,时针的位置更是不好找,基于这种情况,我就思考更好的措施,于是想到了画时针、分针不容易,但把数字反历来示明却并不难,于是用这一要领大好的攻破了不容易处理完成的处所。4、做好培优辅差工作做好培优辅差工作,是咱们一样平常讲授中重要的一环,班里的苏冉冉、杨文萍、赵文悦、淘宝ceo健、赵晓东几论理学生,学习成就一直不抱负,因此,学期开始初我就确定将她们几论理学生作为我进行课后教导的重点对象,我常常抽时间给她们解说讲堂上没有听懂的疑难题目,指导她们改错题,做操练,还给她们出了许多有针对性的操练题,讲堂上,给她们更多的时机发言,实时鼓舞勉励她们,成立她们学习的决议信念。另外,我还给她们人人指派了一名学习优异的学生和她们结成合作小组,经常帮忙指导她们的学习,一个学期下来,几论理学生都有绝对似的前进,在期末试验中,这几名同学均达到了及格以上的成就。对于班内学习优秀的学生,如郭莹莹、程泽浩、杨雪婷、王孝鑫、刘卿怡、刘柏含等同学,我经常给她们抛一些思维拓展题,颠末一个学期的训练,我发明她们几论理学生的反映能力得到了不停的加强,思维非常火速,在各次试验中,成就均压倒一切。在讲授中,我虚心请教其他教员,有疑必问。业余时间,我对峙读书学习,本学期,我阅览了《功课预设艺术》、《吴正宪与小学算术》等,我还经查上彀浏览一些算术讲授意见、经验质料,不雅摩名师的讲授视频,从这个时候起中罗致营养。我可以兴许踊跃到场教研组内的各次活动,认真进行集体备课、听教员教课、评课活动,在钻研中我发了然自己讲授中的不足的地方,觉得颇有收成。总之,一学期以来,我可以兴许严格要求自己,经心极力地工作,但也还存在着绝对似的不足,如对学困生的教导力度上还不够等,在今后的教育讲授工作中,我将越发严格要求自己,取长补短,拓宽创新,不停提高自身的业务水平。

10.2023-2024学年度第一学期生物教学总结范文 篇十

葛家学校李善霞

时间过得真快，转眼间一学期又结束了，本学期我担任的是五年级班主任，回忆本学期和学生经历的风风雨雨，更加明白怎么去和孩子们接触、交流，因此这学期的班务工作进展的非常顺利，有如下的收获：

1、选对了班干部，我少操心了，班级的各项管理明显的有条理了。这个班是我今年刚接手的，班委基本上没变，因为我觉得选的都很好。经过一段时间的观察我发现班长特别负责任所以仍由柳建文担任本班班长。于是我就交给了他一定的权力，允许他批评教育学生，并私下告诉他批评教育要有限度。柳建文做得很好，随时随地提醒学生该怎么做，其次，卫生委员也是很负责责、勤快，认真，一学期下来如我所料，要他们把卫生工作安排得井井有条。由此可见，选对班干部很重要。

2、班级成员明确分工，各司其职。本学期开学初我就将本班的32名同学进行合理分工，使全班学生在这个班级中人人有事做，使每个同学都能有主人翁意识，此办法收到了很好的效果，例如负责“营养餐填写”的全国霞同学，每到周五就会自觉得到班主任处领取表格，督促每位学生填写..........总之，全班几乎每个同学都能认真的来履行自己在班级中的职责，根本不用老师或同学提醒，学生已经形成了习惯。

3、坚持做到每周一开班会，总结上周学生表现情况，安排本周工作，做好每周一次的安全卫生健康教育，并做好记载。通过班会，学生们了解到自己的优点和存在的问题，能够扬长避短，快速进步。通过安全卫生健康教育，学生学到了一些相关的知识，能及时的运用在生活中，提高了学生生活自理能力。

4、结合国情、校情、班情，切实开好“主题班会”，对学生进行德育渗透。本学期我班开展了两次主题班会，在开学初就给学生布置下去，让 1

学生提前准备，在临近时提醒学生准备，从“主题班会”的效果来看，还是比较理想的，学生准备充分，并能在班会上很好的发挥出来，通过“主题班会”，我在班里也发现了不少人才。

6、及时与家长沟通，做到家校共同教育。本学期开学初我班出现了许多不能及时、认真完成作业的学生，于是我及时和家长电话联系，交流学生在校的表现情况，通过交流引起了家长的重视，责任心强的家长回家及时督促孩子完成作业，有些细心地家长还专门打电话问老师布置的什么作业，有了家长的帮助，孩子的一些不良习惯很快就有改观了，如我们班的李玉英、赵君霞、柳娜等同学，在家校共同的努力下都有了明显的好转。完不成作业的情况越来越少了。当然，再看见收获的同时，还要去发现问题，我们这个班在本学期虽然有了很大的进步，但还是存在一些问题需要努力来解决：

1、学习习惯方面还有待提高。许多学生在校的正式作业写得整齐，正确率高，但家庭作业却比较乱，容易出错。

2、学生自觉性比较差。许多学生总是习惯在老师或者班干部的监督下做事，没人监督了，就不会认真的做。

3、部分学生的行为习惯不够好。不注意个人卫生，习惯乱扔垃圾，还随便带垃圾食品来学校。