关于廉洁的诗歌

关于廉洁的诗歌（9篇）

1.关于廉洁的诗歌 篇一

1 从思想意识、制度建设、岗位职责三个方面入手,明确廉洁风险防控的内容,从严预控

1.1 加强思想意识风险的预控

结合企业实际情况,认真分析企业各部门、各岗位从业人员的思想意识动态,结合集团公司党组下发《关于改进工作作风、密切联系群众的规定》,进一步强化“廉洁从业”意识,针对思想理念不坚定,廉洁意识不强;工作态度敷衍了事、组织观念不强;工作作风虚浮,不重视实际效果等思想意识存在的风险。紧密结合各部门工作实际和岗位职能,以加强廉政风险防控、规范权力运行为首要职责,对党员干部进行岗位教育和规范,使教育更加贴近每个人的思想和工作实际,增强岗位廉政教育的针对性和有效性。

1.2 加强制度建设风险的预控

结合企业开展的标准化建设,认真分析惩防腐败体系制度机制风险,针对制度内容落后,影响企业正常改革发展建设需要;制度内容流于形式,执行性不强;制度内容不规范,要求不清晰,可操作性不强等问题,及时建立和完善责任追究制度,强化对制度内容、流程、规范及要求的标准化、规范化、科学化的监督,堵塞制度漏洞,强化制度风险的预控,一要建立综合监督机制、完善制度体系建设、落实现有各项规章制度;二要以规范权力运行,提高执行力为根本,以有效落实组织“三重一大”、燃料管理、招投标管理及涉及其他企业人、财、物的制度为重点,积极推动制度标准化建设;三要落实岗位职责,定期修订各项规章制度,不断修正各环节防控措施,落实各项规章制度。

1.3 加强岗位职责风险的预控

结合企业生产、经营及管理的工作流程,查找和发现岗位职责存在的风险,针对履职不到位;违反廉洁自律相关规定;执行力差等问题。一要明确党员管理人员职责范围内的业务工作和党风建设工作责任,加大监督检查力度;二要强化“用制度管权、用制度管事、用制度管人”理念,加强对岗位履职按制度、按程序、按标准工作的监督监察和岗位从业阳光、规范、廉洁、高效的监督;三要利用党支部平台,开展岗位“阳光从业”公开承诺,并在网站、公示栏进行公示,主动接受员工的监督;四要利用党支部“三会一课”活动,强化对员工尤其是党员队伍中存在的苗头性、倾向性问题,进行纠正。从而加强岗位职责风险的预控和防范。

2 从前期预防、中期监控、后期整改三个阶段入手,有针对性地强化廉洁风险防控管理工作

2.1 从前期预防措施入手,突出“两个保障”

结合企业实际情况,找准企业各部门、各岗位在日常工作中的廉洁风险点,突出“制度和文化”的保障,并针对廉洁风险点指定有效的预防性措施。

2.1.1 突出廉洁风险防控管理工作的制度保障。

企业以集团公司《廉洁风险防控管理手册》为基础,结合内部实际情况,采取岗位自查、部门互查、党支部检查、纪委审核、党委通过的流程,明确公司14个部门的廉洁风险点148个,其中高级风险点36个,中级风险点78个,低级风险点34个,制定、修订和完善廉洁风险防控措施275项。同时注重完善廉洁风险防控点定期分析、评估、监控、修改程序,利用发挥纪检、监察合力,通过效能监察,发现廉洁风险点、风险防控措施的缺陷和不足,及时反馈进行修改完善,确保廉洁风险点的可控在控,着力构建“组织监督、群众监督、岗位监督”“三位一体”的监督体系。

2.1.2 突出廉洁风险防控管理工作的文化保障。

作为集团公司廉洁文化建设先进单位,企业将“廉洁文化建设”与“廉洁风险防控管理”有机结合,进一步丰富廉洁文化内涵,提升廉洁风险防控意识,一抓企业廉洁氛围营造,利用横幅、标语牌等形式,宣传公司廉洁文化理念,营造风清气正的廉洁文化氛围;二抓员工廉洁教育,利用警示教育片、“优秀监督员”评选等活动,强化员工廉洁从业意识;三抓企业特色板块,利用“廉洁视觉系统”、“廉洁书屋”、“廉政展厅”等板块,积极推行廉洁文化理念的落地,;四抓家庭助廉,通过发廉政倡议书、签订家庭助廉责任书、“廉内助”评选、举办“廉内助”座谈会,建立亲情联系卡活动,筑牢家庭助廉的防线,提升廉洁风险防控水平。

2.2 从中期密切监控入手,坚持“两个融入”

结合企业实际情况,通过采取定期自查和不定期抽查等手段,不断完善廉洁风险预警的动态性措施,强化对关键岗位从业人员的行为、制度执行情况、权力运行过程进行动态监控,堵塞漏洞。

2.2.1 融入管理流程。

注重自律与制度规范相结合,自律与他律相结合,紧紧抓住各个岗位管理流程中的重要环节,开展廉洁风险点防控监控工作,针对排查出的各项生产、经营、管理流程的廉洁风险点,因岗施教、因人施教,确定各部门、各岗位的廉洁教育内容和方式方法。并通过专题教育,使企业各级员工形成岗位廉洁风险防控的“四个明确”,即:“明确岗位职责、明确岗位廉洁风险点、明确岗位廉洁要求、明确违反廉政规定的严重后果”,进一步提高党员干部职工廉洁从业和自我防范意识,夯实廉洁风险防控体系基础,提升企业惩防体系建设整体水平。

2.2.2 融入重要时间节点。

按照全年工作计划,强化重要时间节点的廉洁风险防控。一是针对传统节日开展岗位廉政教育。为避免节日腐败问题发生,通过短信、OA办公、企业网站、宣传栏等方式,利用节日廉政祝福短信、廉洁倡议书等载体,对党员、干部提出廉洁自律要求,促使广大党员和各级干部在节日期间模范遵守党的纪律和廉洁自律有关规定。二是针对建党纪念日开展岗位廉政教育。每年“七一”组织党员干部以学《若干准则》和《若干规定》“两个条规”为主题的、演讲、党纪条规答题、竞赛、漫画征集等活动,使党员干部受到教育,通过教育使党员干部增强廉洁从业意识。三是认真开展“宣教月”主题教育活动。结合集团公司年度“宣教月”活动主题,认真制定活动计划,注重从内容上、时效性、针对性上入手,开展“用我们的双手创造一片阳光天空”、“100%幸福家庭”等一系列特色教育活动,提升廉洁风险防控教育的效果。

2.3 从后期整改提升入手,坚持“一个挂钩”

坚持将廉洁风险防控与绩效考评挂钩。严格落实集团公司年度工作会议上提出的“四全管理”要求,本着“查漏洞,健制度,促提升”的原则,对中期监控中发现的苗头性、倾向性问题和群众普遍反映的问题,采取相应的措施加以改进,对责任人、责任部门采取风险提示、廉政谈话等方式进行预警。对已经产生不良后果的,实行一票否决制,记入责任人人事档案,取消该岗位、所属部门、所属党支部,年终评优资格,与部门负责人、党支部书记、党支部纪检员年度考核实、绩效奖金等挂钩,严重违纪的按照企业党风廉政建设责任制追究办法进行追究。

3 从建设“教育、制度、监督”三个防控板块入手,积极探索惩防体系长效机制建设

3.1 建立健全教育板块,筑牢拒腐防变的思想道德防线

针对企业不同管理主体的廉洁风险点,分类分层次的开展廉洁教育。对领导干部,要重点加强党性党风党纪教育、民主集中制原则教育、廉洁从业教育;对企业关键岗位从业人员,要加强管理制度执行力教育,增强他们依法依规经营的意识和能力;对一般党员群众,要重点加强党纪教育和职业道德教育。同时,在教育的形式上,要注重“六个结合”,即理论教育与案例教育相结合;重点教育和普遍教育相结合;正面典型教育与反面警示教育相结合;集中教育与个别教育相结合;专题教育与经常性教育相结合;将事后惩戒教育与事前诫勉谈话相结合。在教育中,要做到实事求是,少讲空道理,不讲过头话。

3.2 建立健全制度板块,强化对廉洁风险点的防控

将制度建设与管理标准有机结合,找准切入点,把握关键点,按照“每个廉洁风险点都有制度约束”的原则,梳理现行的规章制度,不断规范制度的约束力。一要加强制度执行的跟踪督办;二要加强制度执行情况的监督检查;三要加强制度执行情况的绩效评估和考核,及时完善制度。

3.3 建立健全监督板块,着力构建联动的“大监督”格局

一是要将纪检监察监督与专业监督相结合,推进监督板块的一体化建设。要健全和完善“大监督”联席会议制度,定期召开工作会,及时沟通各方信息,综合分析党员干部队伍中出现的各类问题,制定防范措施,确保各种监督管理工作取得实效。二是要将“自上而下”监督与“自下而上”监督相结合,推进监督板块的立体化建设。通过建立“包保制度”、“点评制度”,开展“月总结、季点评”等方式,强化廉洁风险防控的关联责任,确保监督工作目标明确。

建立健全惩治和预防腐败体系,是做好反腐倡廉工作的根本要求和从源头上防治腐败的根本举措,也是一个带有全局性、战略性、根本性的课题,实践反复告诉我们,教育不扎实,制度不完善,监督不得力,是腐败现象滋生蔓延的重要原因。加强廉洁风险防控防控管理,抓住预防腐败的关键环节和核心内容,将预防的关口前移,做到防范与激励并重,权利与风险相制,最大限度地降低廉洁风险点的危害,以教育为基础,以制度为保证,强化监督监察,做到标本兼治,综合治理,不断研究新情况,解决新问题,形成新认识,开辟新境界,才能不断完善企业的惩防体系建设,为企业安全、健康、和谐、快速发展提供保障。

摘要：习近平总书记强调“要加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里,形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制”,对企业反腐倡廉长效机制的建设提出了新的要求。建立企业反腐倡廉长效机制,关键在于不断完善惩治和预防腐败体系,而完善惩防体系的重点在于廉洁风险防控管理。惩防体系建设的核心是“预防”,“预防”的根本就是廉洁风险防控管理。

2.关于加强廉洁文化建设的思考 篇二

一、充分认识企业廉洁文化建设的重要性和必要性

企业廉洁文化是企业文化的重要组成部分。加强廉洁文化建设，是落实科学发展观，巩固群众路线实践教育活动成果的具体体现，是构建惩防腐败体系、深化企业反腐倡廉工作的重要内容，是规范党员干部工作作风，提升企业管理水平、增强企业凝聚力和竞争力的客观要求。加强廉洁文化建设，是从思想上引导企业员工树立正确的人生观、价值观，通过廉洁文化的熏陶、渗透和引导，使员工抛弃不廉洁的思想意识和不健康的价值取向，自觉抵制腐败行为的有效途径。

二、当前廉洁文化建设存在的问题和不足

1.对廉洁文化的认识不到位

大多数员工，包括个别领导干部都普遍认为自已所从事的工作与企业利益不发生直接冲突，所以对廉洁文化的认识相对淡薄，认为接受廉洁教育对自己来说完全是浪费时间，主要表现在缺乏接受廉洁教育的积极性和主动性，甚至对企业统一组织的廉洁教育存在着一定的抵触情绪。

2.廉洁教育方式方法单一

当前，厂通常采取的是利用班前会、员工大会、廉洁专题会议的形式对员工进行廉洁教育，虽然偶尔也会统一组织党员干部观看廉洁教育片、通过手机发送廉洁短信，发放廉洁书籍到基层，但方式方法仍旧单一，存在着学文件、听报告居多，员工属于被动式接受教育，参与性、互动性较差等缺点，易让人产生疲倦感和厌学感。

3.廉洁文化氛围不够浓厚

对于廉洁文化的宣传，厂通常是在春节、国庆、中秋等法定重大节假日期间，利用橱窗、LED电子屏、宣传标语、员工大会等形式，悬挂廉洁警示语、进行廉洁教育，以此营造廉洁氛围。往往是节假日结束，就择时撤除标语、更换橱窗内容，缺乏廉洁文化宣传的持续性和规范性。

三、加强廉洁文化建设的对策和思考

1.从健全机制入手，完善廉洁文化工作机制

对企业而言，首先是要高度重视廉洁文化建设，将廉洁文化建设纳入企业文化建设总体规划，纳入企业的生产经营和企业文化建设中，将廉洁文化建设作为促进企业发展的战略任务来抓。一是严格执行“一岗双责”制度，层层签订《党风廉政责任状》，领导班子成员根据廉洁分工对职责范围的划分担负起相应党风廉政建设领导责任，各车间、科室应把党风廉政建设的要求融入各自工作中，一级抓一级，层层抓落实。二是进一步完善考核激励和监督机制。采取员工监督与纪检部门监督相结合的方式，加大对各级领导干部和关键岗位、敏感岗位员工的监督力度，对于出现违规违纪行为的部门和相关责任人，一律严格处理，追究相关人员责任。三是党政工团充分发挥作用，主动承担起组织协调责任，对教育活动、活动形式及具体时间等作具体安排和部署，带动全员参与廉洁文化建设，形成上下联动、内外配合、齐抓共建的格局，切实推动廉洁文化向纵深发展。

2.从思想引导入手，使廉洁理念内化于心

一是培育“廉洁奉公、恪尽职守”的理念，做好主题教育。利用春节、元旦、国庆等重大法定节假日，适时开展廉洁主题教育活动，使员工自觉做到“政治上跟党走、经济上不伸手，工作上争上游，生活上不丢丑”，能够经受住各种考验，真正做到堂堂正正做人，清清白白从政，踏踏实实做事。二是以管理人员和关键岗位、敏感岗位人员为重点，做好重点教育。重点组织管理人员和关键岗位人员进行理论教育和党规党纪教育，特别是加强对中央八项规定、重庆市委党员干部“八严禁”、“十二不准”和《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》等相关制度的学习，使他们能正视自己手中的权力，能准确规范自己的行为，始终以企业利益和员工利益为出发点，正确处理权力和职责的关系，不搞个人化、特殊化，以自己的人格力量赢得广大员工的尊重和信赖。三是坚持任前谈话，做好预防教育。对职位提拔和关键岗位员工坚持任前谈话，给他们讲清工作的重要性，让他们树立正确的职责意识，提早打好反腐预防针，切实筑牢反腐倡廉防护墙。四是反面引导与正面警示相结合，做好典型教育。可定期收集国内典型正反面案例，制作成简报，统一组织学习或发放到各车间、科室，充分发挥先进典型的引导作用，增强正面教育的感染力和凝聚力，深刻剖析各类违法违纪案例，让员工受到教育和警示，能够自觉用党纪国法约束自己，不断提高自身素质修养，形成良好的道德风范，做到言行一致、求真务实。五是配偶子女共同学习，做好家庭教育。以开展家庭助廉活动为平台，加大对配偶、子女等直系亲属和领导干部身边工作人员的廉洁教育力度，让他们主动参与到反腐工作中，从而形成全方位的拒腐防变阵容。

3.从完善制度入手，使廉洁理念固化于制

没有规矩，不成方圆，要真正做到把权力关进制度的笼子里，必须从完善制度入手。首先，应将廉洁文化纳入企业各项经营管理制度中，特别是纳入人、财、物等重点管理环节，进一步完善关于项目招投标、资金运作、物资管理和人事任免等方面的制度，坚持执行“三重一大”、“重大事项民主制度”、“领导干部民主评议制度”、“领导干部述职述廉制度”和“领导干部个人重大事项报告制度”等规章制度，对涉及企业和员工切身利益的事项，坚持重大事项公开制。其次，加强对规章制度执行情况的监督检查，通过厂务公开栏、党务公开栏等形式公开重大事项、重点工程、人事任免等员工关心的热点、焦点问题的执行情况和检查结果，接受员工监督与检查，切实提高规章制度的执行力，使制度真正成为实践廉政理念和强化反腐倡廉的基础保证。

4.从方式方法入手，推动廉洁文化纵深发展

在宣传阵地上，除继续采取传统的橱窗、标语、电子屏宣传外，还应充分利用QQ群、微博、微信、朋友圈等新兴传播方式，通过发送廉洁格言、共享廉洁小故事、廉洁教育片等内容推广宣传廉洁文化，进一步增强廉洁文化的广泛性；在理论调研上，可适时开展纪检监察调研工作，由纪检部门牵头，组织各车间、科室自主开展调研工作，撰写调研论文，并统一组织交流学习，互通有无、取长补短，从而推进企业惩防体系建设，推动企业长足发展；在学习教育上，可采取专题讲座，邀请地方纪检部门到企业授课、组织员工到监狱接受廉洁教育、购置廉洁书籍、文体活动穿插廉洁知识等方式豐富员工廉洁文化知识，增强他们的廉洁意识。

3.廉洁文化进校园的诗歌 篇三

（一）人之初，性本善，名利前，品自显。情系生，慎用权，戒诱惑，操守严。魏书生，师模范，好公仆，堪垂范。知足者，心自宽，保廉洁，切莫贪。勤学习，勿自满，双师型，记心间。同志间，要互勉，常提醒，共争先。

(二)廉洁,如花朵般美丽, 照耀着人们的心房;廉洁,如清泉般清凉, 滋润着人们的心房.“粉身碎骨浑不怕, 只留清白在人间.”

4.关于廉洁的诗歌 篇四

一、充分认识廉洁风险防范管理的重要意义, 完善组织运行

廉洁风险防范管理是廉洁从业的现实需要。推进廉洁风险防范管理是企业贯彻中央和中央纪委反腐倡廉重大决策部署, 进一步完善惩防体系建设的具体措施, 是加强反腐倡廉建设的一项基础性工作。重点岗位的党员干部大多掌握人、财、物等一定的权力, 掌握的权力越大, 控制的资源越多, 受到的诱惑也越大、越多, 往往成为拉拢腐蚀的主要对象, 廉洁风险无处不在。推进廉洁风险防范管理, 有利于引导党员干部增强岗位责任意识和廉洁风险防控意识, 促使党员干部自觉接受监督, 主动参与监督, 筑牢拒腐防变的思想道德防线, 最大限度地减少腐败现象的发生、降低腐败行为带来的危害。

强化对廉洁风险防范管理的组织领导。作为一种新的引入管理方法, 企业领导干部要高度重视, 切实将廉洁风险防范管理作为一件大事要事来抓。如, 采油一矿按照将廉洁风险管理引入党风廉政建设工作中的基本思路, 明确廉洁风险防范管理工作的对象、范围、内容和具体要求等, 制定出台了《采油一矿廉洁风险防范管理工作实施方案》, 从风险识别、查找评估、制定措施、监控管理等几个方面做出明确规定, 并排出运行时间表, 明确责任人。廉洁风险防范管理工作实施后, 矿党委、纪委先后召开三次运行会, 分析工作运行中存在的问题, 研究解决方案, 从而有效确保了廉洁风险防范管理工作的顺利推进。

认真做好对廉洁风险防范管理的宣传教育引导工作。要充分利用宣传栏、黑板报、专题会等形式向重点岗位人员进行全方位宣贯, 营造浓厚的氛围, 进一步提高廉洁风险防控意识。同时, 通过召开座谈会、讨论会等形式, 进一步明确职责、权力、风险三者之间的关系, 深刻认识到有职责必有权力, 有权力必有风险。

二、认真做好“三期防线”, 强化对廉洁风险的有效防控

前期预防措施要扎实。制定前期预防措施的关键在于从本企业、重点岗位的具体工作中找准“风险点”, 要围绕容易滋生腐败的重点领域和关键环节, 采取岗位自查、单位互查、分管领导评查、领导组审查等方式, 全面排查廉洁风险点。特别是对重点岗位, 要按照“对岗不对人”的原则, 从思想道德、岗位职责、工作流程、规章制度等方面深入查找廉洁风险点, 并对确定的风险点进行公示, 使重点岗位人员做到知风险、示风险, 进一步提高自我反思和群众监督的力度。

中期监控措施要得力。强化分级监督管理, 根据岗位廉洁风险不同等级, 实行分级管理、分级负责和重点防控。对确定为一级廉洁风险等级的, 在单位分管领导直接管理的基础上, 由单位主要领导和纪检部门负责;对确定为二级廉洁风险等级的, 在分管领导直接管理的基础上, 由本部门负责人和纪检部门负责;对确定为三级廉洁风险等级的, 在本部门负责人直接管理的基础上, 由纪检部门负责。通过对各岗位规范行为、权力运行过程进行动态监控, 及时发现苗头性、倾向性问题, 认真落实廉政谈话、报告个人有关事项、述职述廉等制度, 加强对党员干部的监督管理。

后期处置措施要跟进。实施后期处置的关键在于对可能发生的腐败问题实施超前处置, 及时纠正偏差, 避免廉洁风险演化为腐败行为。针对日常监控中发现的漏洞和薄弱环节, 要完善廉洁风险防范措施, 在加强廉洁文化建设、抓好日常廉洁教育的同时, 选择廉洁风险容易出现的特定时间和空间范围, 坚持开展警示教育、任前廉洁教育、亲情廉洁教育等针对性提醒教育, 把廉洁风险和隐患消除在萌芽状态。对于有轻微廉洁风险违规表现的个人, 要及时进行提醒和纠错, 使其认识到自己的错误和不足, 主动予以改正;对于群众投诉举报的, 要采取谈话提醒、诫勉纠错等措施, 帮助和督促其及时纠正工作中的失误和偏差;对整改不力, 群众仍有反映的, 按照相关规定严格追究责任, 给予当事人相应处罚。

三、突出推进廉洁风险防控管理工作的实效性, 探索建立廉洁风险防控长效机制

要突出重点领域和关键环节。突出重点领域就是企业廉洁风险防控管理工作要抓住重大问题决策、重要人事任免、重大项目投资、大额资金运作等重点权力, 分析存在的廉洁风险, 制定相应的防控措施。要把握关键环节。就是要抓住风险排查和风险防控措施两个关键环节, 坚持整体推进与重点突破相结合, 全面查找在履行职责过程中, 由于思想道德、岗位职责、业务流程、制度机制和外部环境等因素可能引发不廉洁、不作为行为, 作为廉洁风险点, 有针对性的制定防控措施, 进一步完善组织防控, 强化预警防控、教育防控、制度防控、监督防控、机制防控等, 编织起一道坚实的“防护网”, 有效预防廉洁风险的发生。

加强廉洁风险防范管理工作的执行力。针对查找出的廉洁风险点, 要认真分析其成因, 进一步细化防控措施, 将预防措施明确为具体工作任务。明确监督的责任领导、责任部门和责任人, 切实履行监督责任, 加强对权力运行的事前、事中、事后的全程监督, 及时发现苗头性、倾向性问题, 将问题解决在萌芽状态。对单位存在的问题, 及时提出整改意见;对个人存在的问题, 进行廉洁谈话提醒、诫勉谈话、重点观察、岗位调整。完善廉洁风险防范管理考核体系, 细化考核标准, 通过定期自查、上级检查、群众评议等方式, 认真对廉洁风险防范各项措施的落实情况进行考核评估, 根据综合评估结果, 责令相关单位及时纠正存在的问题, 完善措施, 优化工作目标, 实现PDCA的良性循环。

探索建立廉洁风险防控长效机制。要逐步建立健全风险预警、纠错整改、内外监督、考核评价和责任追究机制, 形成一整套行之有效的廉洁风险防控制度体系。要坚持和完善党内民主和党内监督、议事决策等制度, 强化监督管理, 采取领导干部和重点岗位人员定期轮换交流、任期离职审计、签订廉洁从业责任书等预防措施, 加大预警防控。要建立动态分析机制, 注重廉洁风险的动态化管理, 识别新的廉洁风险点, 及时补充和调整廉洁风险内容和完善防控措施。要加大对违纪违法案件警示教育力度, 注重发挥查办案件的综合作用, 充分利用案件暴露出的问题, 逆向分析查找风险盲点或防控薄弱环节, 扩大风险查找领域, 完善风险防控措施, 进一步提高约束制衡力度。

摘要：通过推进企业廉洁风险防范管理, 完善“三期防线”, 建立廉洁风险防控长效机制, 从而促进企业廉政建设。

5.关于廉洁的诗歌 篇五

关键词：高等教育 廉洁教育

廉洁，《辞海》解释为清廉、洁白，与“贪污”相对，并引王逸《楚辞·招魂》注：“不受曰廉，不污曰洁，”进一步诠释其涵义。用通俗的话说，廉洁就是不贪得，不妄取，不接受不应当接受的财物，不受世俗丑行的污染。

中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》明确提出：“教育行政部門，学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。”因此，开展大学生廉洁教育是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的新课题、新任务。

一、在高等教育中开展廉洁教育的必要性

1. 社会环境因素。随着我国对外开放的进一步扩大，国际敌对势力与我争夺接班人的斗争日趋尖锐和复杂，他们利用各种途径加紧对我青少年进行思想文化渗透，企图从思想上对青少年进行“西化”、“分化”，用一些腐朽没落的生活方式毒化青少年，通过互联网等新兴媒体传播有害信息，腐蚀青少年的心灵，严重危害青少年的健康成长。

另外，在社会主义市场经济条件下，拜金主义、享乐主义、极端个人主义和以权谋私等消极腐败现象，给青少年的成长也带来不可忽视的负面影响。一些青少年的思想道德、价值观念、廉洁意识、思维方式出现了一些异常的变化。

2. 学生主体因素。当代大学生在顺境时的独立性与逆境时的软弱性、依赖性都很明显。他们思想言语的独立与行动有较大的反差，独立意识和独立行为不一致。生活条件的相对优越很容易导致意志力的脆弱，心理发展不成熟，心理承受能力不强。由于他们的是非观念尚未形成，模仿就成为他们走近社会最便捷的方式，如果任由不良意识占据了心灵，那么将来纠正起来就会很难。当前，社会上的腐败意识呈现向低龄化蔓延的趋势，我们已经看见到了有关大学生为当选学生干部搞“贿选”、收受同学礼品后给予对方“关照”的新闻报道，这些荒唐事件的背后，折射出在某些大学生心里，已具有了腐败意识的萌芽。同时，由于社会转型带来的就业压力、生存压力、贫富差距的压力、父母望子成龙的压力困扰着大学生，使一些大学生步入社会后不久就被社会现实的负面因素迅速同化，对一些不良诱导和阴暗面缺乏抵抗力和免疫力，不能正确认识和处理，有的甚至走上违法犯罪的道路而不自知、不自觉。

二、高等教育中开展廉洁教育的主要途径

1.正面教育与学生自我教育相结合。注意适合大学生的思想状况和特点，积极采取灵活多样的教育方式，努力做到系统讲授与形势报告、专题讲座相结合，请进来与走出去相结合，既充分发挥学校的教育引导作用，又充分调动大学生的积极性、主动性。在廉洁教育的过程中既要强调“灌输”，又要加强“互动”，把廉洁教育纳入学校德育之中，广泛推行廉洁教育。同时，注重以人为本，采取人性化的教育方式，调动大学生自我教育、自我提高的内在积极性，不断创造具有时代特色的、为大学生喜闻乐见的廉洁教育形式，使廉洁教育真正做到入脑。

2.将廉洁教育渗透于专业知识和专业技能教育之中。学校要充分发挥课堂教学在廉洁教育中的主渠道作用。首先要把大学阶段廉洁教育的内容渗透到《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《中国近代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》等思想政治理论课的教学中，增强廉洁教育的系统性。其次，高校文化课、专业课教师在教学工作中，要结合专业课的特点，有针对性地对学生进行本专业的职业理想、职业道德、职业纪律教育，使学生自觉认识到自己将来所从事职业的社会价值，深感自己肩负的社会责任和使命。要根据不同专业，分别提出具体目标和要求，如师范专业的学生“学高为师、身正为范”、会计专业的学生“不做假账”、医务专业的学生“不收红包”等等，使廉洁教育更具针对性。

3.把廉洁教育与社会实践相结合。通过社会实践促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格。要建立大学生廉洁教育社会实践保障体系，探索实践育人的长效机制。积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制，增强社会实践活动的效果。培养大学生知法、守法观念和职业道德，积极组织大学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动，使大学生在社会实践活动中受教育，增强社会责任感和使命感。

4.以先进文化为载体进行廉洁教育。把廉洁内容融入到大学生的文化活动中，通过举办各种有声有色的廉政文化艺术活动，如：公益广告大赛、廉政文艺汇演、廉政辩论赛等活动，使大学生在感受艺术、文化熏陶的同时得到了潜移默化的廉洁教育，真正做到入耳入脑。

三、高等教育中开展廉洁教育的注意事项

1．掌握学生思想状况，使廉洁教育有的放矢。掌握大学生的思想实际，主要应把握两个方面：一是要做到在动态中把握。要求思想教育工作者必须增强紧扣时代脉搏的意识，努力保持与时代同步、与学生同步，时刻关注和发现学生的思想动态，并相应地不断调整工作思路、方式和方法。二是要加强交流。由于年龄、身份等方面存在差异，绝大多数思想教育工作者自身与大学生的思想观念存在着或大或小的差异。漠视这种差异的存在，势必无法真正掌握学生的思想实际，所做工作也会如“隔岸观火”、“隔靴搔痒”。而要想排除这种差异所造成的障碍，就必须努力调整心态和姿态，千方百计加强与学生的交流互动。

2．利用校内教育资源，不断改进廉洁教育的方法和手段。高等院校既有相应的管理资源，更有丰富的教学、科研资源，在廉洁教育中可以充分发挥这些资源优势。在教育方法和手段上，既要有课堂上的理论讲授，也要有结合实际案例的专题分析和讨论；既要有专家学者的辅导讲座，也要有学生深入思考的交流与碰撞；既要有传统的教案教法，也要有现代化的多媒体授课、课件演示及网络互动。总之，廉洁教育的方法和手段必须紧跟时代发展，不断改革创新，才能达到预期的目的，取得事半功倍的效果。

3．健全评估机制，确保廉洁教育取得实效。为不断发现问题，弥补不足，改进工作，在开展认真教育、研究工作的同时，还需不断对工作的各个环节进行实效性评估，其中最重要的一环是关注工作对象即大学生的思想状况和行为表现，这是检验大学生廉洁教育是否取得实际效果的惟一标尺，也是评价我们工作得失的惟一标尺。为此，要建立专门的评估机构，制订科学的评估体系，开展经常性的评估工作。评估机构的人员至少应由以下三种成分组成：一是外部人员，即学校以外的社会或其他高校的专家、教师，甚至学生；二是校内非直接参与人员；三是本校学生。大学生廉洁教育是一项长期的工作，表现为一个环形而不是线形的过程，需要不断了解和掌握大学生思想道德状况的变化情况，不断提出和改进工作的方式和方法，不断对各项工作做出科学准确的评估。

注：本文作者现为哈尔滨师范大学政教系马克思主义理论与思想政治教育专业高校教师在读研究生

参考文献：

[1]实施纲要起草组建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要辅导读本中国方正出版社2005.10

6.精选廉洁诗歌十二首 篇六

香花墩上有奇泉，饮罢头痛始觉贪。

争得长江大河水，悉于廉泉得其源！

2、《廉洁歌》

爸妈工作多勤奋，为人正直多本分。

做人 要讲诚和信，道德遵守最重要。

说话行事讲文明，助人为乐是美德。

自觉守法风尚高，敬廉崇洁有保障！

3、《廉洁儿歌》

一张纸，一支笔，勤动脑，巧用好，一粒米，一滴水，不铺张，不浪费，廉洁要从小做起，廉洁要从我做起，勤俭节约人人夸。

4、《廉》

廉是一棵柏，岁月更替，她总是四季常青。

廉是一株竹，搏风迎雨，她千磨万击还坚韧。

廉是一簇梅，傲霜斗雪，她依然风骨犹寸。

廉是一种品质，“不要人夸颜色好，只留浩气满乾坤。”

廉是一种境界，“名编壮士籍，不得中顾私。”

廉是一种官德，“不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。”

廉是圣洁，有才者倍出。

廉受百姓拥护欢迎，廉令不正之风退却，廉让蛀虫硕鼠不敢前行。

廉是政治文化的要求，廉是民族美德的传承。

廉是权利民主的标志，廉是人类正义的化身。

廉要常思贪欲之害，廉要常怀律己之心。

廉须常修为政之德，廉须具有为民之情。

廉要努力实践“三个代表”，廉要大力弘扬求真务实精神！

5、《拍手歌》

你拍一，我拍一，八荣八耻记心上，你拍二，我拍二，祖国建设要出劲，你拍三，我拍三，勤俭节约是美德，你拍四，我拍四，团结友爱讲互助，你拍五，我拍五，诚信 正直两不误，你拍六，我拍六，尊老爱幼扬传统，你拍七，我拍七，勤奋学习争第一，你拍八，我拍八，克服困难争上游，你拍九，我拍九，法律法规要遵守，你拍十，我拍十，从小争做小雷锋！

6、《入京》

明·于谦

绢帕麻菇与线香，本资民用反为殃，清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。

7、《廉泉》

明·张好宁

香花墩上有奇泉，饮罢头痛始觉贪。

争得长江大河水，悉于廉泉得其源！

8、《三句半——廉洁你我他》

队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，向老师同学做汇报——快讲。

我们小队决心大，行动来个廉洁化，自主主动学廉洁——真不错

我到学校来学习，上课认真来听讲，课后作业自己来完成——应该

穿上校服进校园，同学个个精神佳，不比穿来比学习——不攀比

今天抡到我值日，打早先来扫教室，窗明几净好学习——有责任

中午吃饭排好队，鱼肉蔬菜都喜爱，细嚼慢咽助健康——节俭

学习用品好伙伴，公共财务人人爱，珍惜爱护都应该——---惜物

作业不会怎么办，问同学来问老师，更欢迎来问老师——诚实

在校学习要主动，回家帮助做家务，争做廉洁好少年——好少年

说廉洁，学廉洁，做廉洁——廉洁你我他

9、《廉政歌》

当官至要不贪铁，勤政心明私欲蠲。

古来多少铮铮士，先忧后乐断俗缘。

情系苍生披肝胆，黎元感激呼青天。

即今华夏腾飞日，中枢决意毓时贤。

党员干部讲先进，“三个代表”记心田。

兴利除弊人为本，科学发展思如渊。

扬清激浊开新局，和谐社会万象妍。

10、《周恩来 总理仙去三十周年祭》

仙去周公已卅年，至今传颂济时贤。

无私无畏胸怀广，建党建军心志坚。

逆境犹降拦路虎，征途长奏化龙弦。

阴阳燮理功照日，大略宏图稳着鞭。

11、《清廉有感》

鉴古观今明镜悬，为官勤政俭清廉；

梅风烈烈临霜艳，竹品昂昂仗节坚；

一颗红心尘不染，满腔浩气史堪传；

人生最贵持清范，留得荣光耀九天。

12、《门前的嘱托》

心莫贪，昧心钱。

眼莫花，婚外恋。

嘴莫馋，酒肉宴。

耳莫听，奉承言。

手莫抻，乱用权。

脚莫进，赌博间。

身莫陷，枉法案。

7.关于廉洁的诗歌 篇七

一、实施廉洁风险防控管理工作的背景

基于贯彻落实上级精神的需要。国资委、集团公司以及管理局党委逐级从上到下安排部署廉洁风险防范管理工作，管理局党委在安排试点单位取得一定经验的基础上，在全局范围内全面开展廉洁风险防范管理工作，为了进一步贯彻落实上级对廉洁风险防范管理工作的安排部署，胜南社区纪委以“实施廉洁风险防范管理工作的实践与研究”为课题，结合社区实际，在社区范围内运行廉洁风险防范管理工作，并进行探索和研究。

基于当前反腐倡廉形式的需要。从目前反腐倡廉形势看，单从事后查处和处理，已经不能适应当前反腐倡廉形式是需要，要做到事前控制，事前预防，事前提醒，就必须找到一条有效地、实用地、切合实际地预防形式。组织运行廉洁风险防范管理工作是目前较为实际、管用的预防形式，为此，社区纪委决定开展廉洁风险防范管理工作。

基于社区廉政建设工作的需要。社区党风建设和反腐倡廉工作都是在按部就班的运行常规性工作，工作的效果不明显，逐步走入了工作瓶颈。为寻找廉政建设工作创新的突破口，加大党风建设和反腐倡廉工作的力度，以开展廉洁风险防范管理工作为抓手，延伸到各个领域、各个部门，加强监督和监管力度，为提升和促进社区党风建设和反腐倡廉工作起到助推作用。

二、廉洁风险防控管理工作的运行情况及效果

（一）确定廉洁风险防范管理工作内容及循环运行程序。廉洁风险防范管理是将风险管理理论和质量管理方法应用于反腐倡廉工作实际，针对因教育、制度、监督不到位和党员干部不能廉洁自律而产生的廉洁风险，以防范廉洁风险作为核心内容，通过PDCA循环对防范工作实施质量管理的预防腐败工作长效机制。概括来讲，廉洁风险防范管理“防范的是廉洁风险，管理的是防范工作”。主要内容就是：针对廉洁风险，建立风险防范的前期预防、中期监控、后期处置“三道防线”，并按照计划、执行、考核、修正“四个环节”有序实施。

（二）全面实施运行廉洁风险防范管理循环工作。一是全面梳理职权。按照“谁行使、谁清理”的原则，重点围绕领导干部以及管人、财、物等重点岗位人员，从上至下全方位“扫描”，做到人员不全面不放过、权力不明晰不放过、责任不清楚不放过、内容不完整不放过，采取编制岗位职权目录，确保权力名称、涉及领域、用权依据、制约情况“四个准确”。对清理审定的各项职权，以“内容合规、形式简明、操作方便”为标准，以物业、教育、卫生、老年等四个系统。重新绘制权力运行流程图，做到一个管理系统编制一个业务流程、一个管理岗位编制一个工作流程。

二是深入排查风险。组织力量对近年来发生的违纪违法案例进行剖析、对党风建设中常出现的问题进行研判，提出以思想道德、岗位职责、制度机制的风险为排查重点，采取自己找、领导提、群众帮、集中评、组织审，突出在发生过违规违纪问题的岗位查找、在容易发生腐败行为的领域查找、在权力运行的具体环节查找，力争查清思想上的隐患、查准制度上的漏洞、查全监管上的盲区。通过全方位查找风险、深层次识别风险、严把关审定风险，最终确定930多个风险点，并逐一标注在运行流程图上，做到流程清晰简明、风险一目了然。

三是分类评估管控。在找全找准风险点的基础上，根据发生违规违纪行为的可能性以及可能导致的后果，分别评定出高风险（即发生时会违反党纪国法，产生严重不良后果的）、一般风险（即发生时会违反上级有关规章制度，产生较为严重不良后果的）、低风险（即发生时会违反本单位有关规章制度，产生一定不良后果的）“三个等级”。目前，社区共评定高风险214个、一般风险326个、低风险390个。实行分类管控，对高风险的权力行使由单位主要领导负责管控，对一般风险的权力行使由分管领导负责管控，对低风险的权力行使由直接领导负责管控，做到分级管理、责任到人、管控有力。

（三）运行廉洁风险防范管理工作取得的效果。一是对党员干部的监督不断规范。廉洁风险防范工作的运行，做到了纵向到底，横向到边，无缝隙监督检查，哪里有利益、哪里就有监督；哪里有权利，那里就受到监控。使党员干部自觉养成了按制度办事、按规矩用权的良好习惯。

二是领导干部的执行力得到提升。廉洁风险防范工作的运行，领导干部的执行力不断加强，对上级和社区安排的工作以及各项制度的执行都得到了贯彻落实，避免了有制度不执行，逾越制度办事，违反制度办事的现象。

三是领导干部的廉洁从政意识得到加强。廉洁风险防范工作的运行，领导干部自觉习惯在监督和约束下工作，权力运行在阳光下，“不怕晒、不怕凉”，为民服务、为民做事的意识不断加强，廉洁从政逐渐成为社区领导干部的行为习惯。

四是社区党风建设工作不断促进。廉洁风险防范工作的运行，是社区党风建设工作新的突破点，持之以恒抓制度执行规范，坚持不懈抓教育引导，严细认真抓监督到位，切实筑牢拒腐防变“防护墙”， 领导干部执行力、廉洁自律意識、自觉接受监督意识等都在不断加强，促进了党风建设和反腐倡廉工作。实现了党员干部全年无违法、无违纪，为社区和谐、稳定、发展创造了良好的政治环境。

三、廉洁风险防范管理工作存在的难点和问题

一是各级党员干部对廉洁风险防范管理工作认识不够，推进廉洁风险防范管理工作的难度加大。

二是对思想道德风险缺乏有效预防和监控措施，存在“四不够”，即：理想信念不够坚定；人生价值观不够端正；为基层和群众服务的思想树立的不够牢固；工作责任性不够强等等。以上廉洁风险点尽管每个工作人员都能毫不费力的查找出来并且堂而皇之的列入防范范围，但仅仅是“查找”和“列入”而已，能真正入脑入心并注意有效防范的人相对较少。

三是廉洁风险防范管理在监控环节流于形式。由于业务工作的专业性强的特点，造成“不易监控”；违反程序规定，但不易发现，造成事实上“难以监控”；权力运行中，由于各方面原因，变通处理，造成“不好监控”；对不履行监控职责，监管不到位，造成“疏于监控”。

四、运行廉洁风险防范管理工作的措施和对策

开展廉洁风险防控是从源头上防治腐败的重要举措，是反腐倡廉工作实践的客观需要，是落实党风廉政建设责任制的必然要求。在深入推进廉洁风险防控中，要做到“四个到位”、抓好“三个结合”、建立“三大机制”，确保廉洁风险防控工作取得实效。

（一）做到“四个到位”，确保廉洁风险防控工作任务落实。一是思想认识到位。要把全面推进廉洁风险防控工作作为构建惩防体系建设的重要举措，充分认识其重要性和紧迫性，通过广泛宣传动员、明确目标任务、结合工作实际、创新工作举措，组织开展好廉洁风险防控工作。

二是组织领导到位。推进廉洁风险防控工作，关键在领导。因此，领导干部要带头查找单位和个人的廉洁风险，带头制定和落实防控措施，带头抓好分管范围内的廉洁风险防控工作。相关职能部门要认真落实主体责任，自觉把风险防控工作融入部门业务和管理工作中。

三是梳理排查到位。从规范权力、梳理权力清单入手，查找每一项权力所存在的廉洁风险，是风险防控的基础性工作。因此，要根据业务和权力运行流程，认真查找、排查和梳理廉洁风险。

四是防控措施到位。紧紧围绕权力运行的重点部位和关键环节，针对排查出的风险点，建立健全相关制度，加强制度执行情况的监督检查，切实提高制度的执行力。同时，要将加强信息系统的应用与开发作为防控措施的支撑，逐步建立“制度+科技”的风险防控机制，最大限度减少和杜绝风险发生的可能。

（二）抓好“三个结合”，确保廉洁风险防控工作取得实效。一是要与中心工作紧密结合。廉洁风险防控工作作为反腐倡廉建设的重要抓手，必须始终坚持围绕中心、服务大局来开展，事关中心工作的各个领域、各个层面，总是较多涉及到权力的行使，发生风险的可能性也较大。廉潔风险防控就是要融入到经营管理和业务流程之中，进一步完善防控措施，使各项工作职责更加清晰、工作流程更加规范，实现风险防控与中心工作的相互促进、协调发展。

二要与岗位工作紧密结合。推进廉洁风险防控工作，必须立足于本职岗位，与业务工作紧密结合，否则就成了“空中楼阁”。只有从岗位职责和业务工作出发，规范业务工作各环节的权力配置、权力行使和权力监督，才能把握廉洁风险防控工作的着力点，避免出现风险防控与实际工作各行其道的现象。

三是与日常工作紧密结合。要将廉洁风险防控作为纪检监察部门的日常工作，与教育、制度、监督等工作有机结合，使风险防控日常化，从而增强廉洁风险防控工作的生命力和影响力。

建立“三大机制”，确保廉洁风险防控工作持续深化。

一是建立廉洁风险防控预警机制。结合工作实际，通过信访、审计、业务公开、效能监察等多种形式，定期分析廉洁风险防控工作形势，建立健全廉洁风险防控排查预警机制。结合一个时期、一个阶段重点工作开展情况，群众反映的热点问题、专项检查发现的突出问题等，实施即时预警和重点防控，落实廉洁风险防控措施。

二是建立廉洁风险防控责任机制。将廉洁风险防控责任落实到党风廉政建设责任制要求之中，根据风险内容和不同等级，实行逐级负责制。对风险等级较高的权力，由主要领导负责；对风险等级一般的权力，由分管领导负责；对风险较低的权力，由职能部门领导直接管理和负责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面。

8.关于廉洁的诗歌 篇八

《指导意见》包括六方面内容：

指导思想：突出以企业各级领导人员和重要岗位人员为重点，要求把廉洁文化建设融入中心、服务大局。

工作目标：要求中央企业把廉洁文化纳入构建惩防体系和企业文化建设总体规划，分整体规划、夯实基础，巩固提高、形成体系，完善体系、形成长效机制三个阶段进行。

基本原则：企业要把促进企业改革发展和稳定作为廉洁文化的出发点和落脚点，把握企业生产经营管理的关键领域和薄弱环节，有针对性地开展工作。要坚持科学发展、服务中心、遵循规律、全员参与、因地制宜、注重实效的原则。

主要任务：根据中央纪委要求，充分发挥企业宣传教育优势，框架性地提出提炼培育廉洁理念、加强反腐倡廉教育、加强廉洁文化阵地建设、加强廉洁文化制度建设、加强廉洁文化理论研究和打造廉洁文化精品等六大任务。

方法途径：廉洁文化建设要融入党的建设、惩防体系建设、企业文化建设、领导班子建设、生产经营管理和员工道德建设。总结和提炼中央企业近年来好的做法和经验，廉洁文化建设在企业深入开展的主要方法是领导示范、宣传教育、岗位建设、家庭助廉、评选典型、实施考试考核等。

保障措施：從领导体制、协调机制、保障机制、培训教育四方面提出具体要求。

国资委纪委将对各中央企业进行督促检查，确保《指导意见》落到实处，营造以廉为荣、以贪为耻的良好氛围，为做强做优中央企业、培育具有国际竞争力的世界一流企业提供文化支撑和思想保障。

9.关于雨的诗歌练习（组诗） 篇九

不枝不蔓。不悲不喜

在山东

一场雨静静地下着

仿佛一个远道而来的处子

把音量拧到了最小

把身体放到了最低

作为第一个到达秋天的人

他除了自己

什么都没来得及带

包括应有的一丝凉意

因此天都快黑了

你还没发现他

山东之外的人也没有

2014.11.29

太阳雨

冷与暖。对与错

离与合。生与死

被握在同一只掌心里

这种雨

只下给无缘之人

想起那天

你一边吃着油炸冰淇淋

一边踢着石子说

你若爱我，我就消失

2014.11.30

在两场雨之间

那个人跑过来。雨刚停

那个没有打伞的人

就迫不及待地跑过来

细碎的脚步溅起一串黄白的水花

他刚跑进屋里

雨就接着下起来了

看着他十分庆幸的样子

屋里的人没弄明白

到底是一场雨给他让了路

还是他领来了另一场雨

2014.11.27

一场雨的真相

有时候。雨也会产生分歧

谁先下。谁后下

大家各执一词。互不相让

比如某一天

你看到一场雨那么大

你肯定认为这是一场暴雨

实际那是没有达成一致意见的几场雨

同时落了下来

2014.11.27

雨帘

雨一下。你就看不见了别人

别人也看不见了你

在雨的背后

大家可以尽情做自己的事

聊天。做爱。看小说

想做什么就做什么

不用担心别人打扰

这就是雨为什么被叫做帘子的

原因

2014.11.27

大雨和小雨

雨的大小

其实与云没有多少关系

雨的大小

主要取决于雨自己的心情

心情好了

它就把自己下得小些

心情坏了

它就把自己下得大些

这种情况

和你对这个世界的态度是一样的

2014.11.27

不紧不慢的雨

一场雨不紧不慢地下着

这个深秋的夜晚

就变成了一架钢琴

流出灯光一样d小调的曲子

雨中那个人

也一直不紧不慢地走着

不打伞。也不打车

现在。他的两只脚

正以大二度的姿势

踏过明珠路凹凸不平的键盘

2014.11.27

内心的雨

有一种雨是下给自己看的

不分季节和时令

也不分大小和长短

电闪雷鸣抑或细若游丝

在别人眼里

都是阳光灿烂

但一场雨到底要动用多少泪水

才能下成一场雨的样子

你自己也无法说清

2014.11.27

种一场雨

把一场雨种在大地上

没事的时候

你就给它施肥。除草。捉虫子

它像一片听话的庄稼

越长越旺。越长越高

如果不出意外

早晚有一天它会长到天上

生活在那儿的人们

看到雨从下面密密麻麻地下上来

一定高兴得要死

2014.11.29

你那里下雨了吗

多年以后。你忽然打来电话，问

你那里下雨了吗

我抬头看了看一袭蓝裙的阳光

说没有。你说我这里下了

你听——千里之外那场秋雨

就变成了一堆拟声词

争着给耳朵配音。真奇妙啊

同一时刻我竟持有了两种

不同的天气。就像那日你一边笑着

一边寄走了自己湿透的背影