经贸学院2010暑期社会实践简报六

经贸学院2010暑期社会实践简报六（精选10篇）

1.经贸学院2010暑期社会实践简报六 篇一

2010年浙江财经学院大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动 简 报

第 5 期

共青团浙江财经学院委员会

浙江财经学院学生会 2010年8月3日

【实践前沿】

十年支教 爱心传承

--我校会计学院“情系淳安”暑期支教助学实践服务团开展爱心支教活动

7月下旬，浙江财经学院会计学院赴淳安“爱心传承，关爱淳安——‘情系淳安’暑期支教助学”实践服务团一行在陆建良老师的带领下走进淳安汾口镇小学，开展爱心支教活动。

“晓晨这两天早上比平时上学起得还早，自己走一个多小时的路去学校。放学一回家就跟我讲白天学校里哥哥姐姐教的课程。”该校五年级三班郑晓晨的妈妈这两天发现女儿对暑假学校“补课”非常感兴趣，为了每天能早起按时到校，女儿减少了晚上看电视的时间，睡得比平时早。原来浙江财经学院会计学院学生爱心基金会的大学生们走进该校，办起了暑期爱心支教班。

此次爱心支教班课程内容包括世博常用英语、乐理知识欣赏、古文欣赏、爱心手语、趣味故事、小小世界杯等，还举行了一场以“我的梦想是什么”为主题的班会。

此次暑期爱心支教班上的学生还有一部分是当地的留守儿童。社会实践团 的成员们在传递他们知识的同时，也将关怀与感动留在他们年幼的心间。

据悉，这是浙江财经学院会计学院学生爱心基金会十年中第十次来到淳安县支教。从2001年爱心基金会第一次走进淳安支教开始，他们先后来到淳安的文昌镇、金峰乡、界首乡、中洲镇等多个乡镇的多所中学建立了实践基地，在当地进行爱心支教、爱心结对活动。他们十年如一日，十年来为五百多名山区孩子送去了知识、友谊、快乐和帮助，先后资助17名当地学生完成初中阶段学业。这些被资助的学生中有的正在淳安中学等省重点中学就读，有的已顺利考入苏州大学等名校。

“梦寐恒一，奉献爱心，脱俗净澄，康乐无限”的爱心精神以及所有会员秉承的“我们一直在努力，只为让世界成为天堂”的爱心口号，在浙西山区得到传承并发扬光大。

爱为甘霖，浸润希冀

——“阳光行动支教助学”财政与公共管理学院实践服务团赴景宁沙湾镇小

学支教

近日，“阳光行动”实践服务团一行6人到达景宁沙湾镇，开始社会实践活动。

实践服务团组织了爱国电影赏析课，队员们带领孩子们了解建国60周年的光辉历程、教唱爱国歌曲，帮助孩子们树立坚强不屈、忠心为国的精神；还对孩子们进行拓展辅导，开办了音乐、书法课程，促使孩子们全面发展；另外通过生动活泼的图片、内容丰富的短片以及简单易懂的讲解方式，让孩子们了解手足口病等近期常见传染病的相关知识，帮助孩子们树立正确的安全卫生意识，普及了“食品、卫生、安全”知识。实践服务团更是对孩子们进行了家访，全

面了解孩子们的情况，并开展了“爸爸妈妈，我想对你说”主题演讲比赛，鼓励孩子表达自己的心声。

这次社会实践活动体现了队员们的拳拳之心。队员们希望通过这次活动，和孩子们一同学习、一道进步、一起成长，让孩子们感受到社会对他们的关爱，以及社会对他们的期待。

传播世博知识，城市让儿童更美好

——我校工商管理学院“725”心之队赴丽水龙泉开展支教活动

近日，“725”支教团的7名学生为丽水龙泉住龙镇的30多名小学生提供了为期7天的义务支教服务。为了引导农村少年儿童以文明、合理的方式度过暑假，同时开阔农村孩子的眼界、丰富其暑假生活，队员们集思广益丰富教学，策划组织了各类学习和娱乐活动，通过开设不同的课程，教授给孩子们别样的知识和技能，在督促孩子们好好学习的同时，也给他们带去了一种全新的学习体验。“725”心之队新奇多样的教学内容和轻松活泼的教学形式，赢得了儿童的欢迎和喜爱。另外，实践团在学校举办了“我爱世博，我爱家乡”主题活动，该活动旨在让孩子们更加深入了解时事，关注世博，激发爱国热情。

“支教”并不仅限于走进课堂教授课本知识，而是以“支持教育、支援教育”的方式进行多样化教学方式。今年我校暑期社会实践“支教”活动将支教的范围延伸到了“关注祖国教育发展历程、为国家教育事业发展出谋划策”的深度。“义务支教”暑期社会实践活动，在宣传教育重要性、探究教育发展最佳模式的同时，锻炼了大学生运用所学知识参与社会生活的能力。暑期社会实践的时间虽然短暂，却给参与其中的队员们带来了深刻的思考，义务支教、教育调研已经落下帷幕，然而对农村教育的关注和支持将在今后的学习和生活中

不断延续。

【媒体聚焦】

承诺爱——我们还会回来的

（《青年时报》 2010年07月26日）“我们紧紧地拥抱，小朋友们哭着不肯松开，不让我们离开。” 浙江财经学院外国语学院到淳安县横沿乡“关爱留守儿童”实践的团队负责人王俊艳，很激动地回想起实践结束时的场景。她告诉记者，为了纪念，她还保留着实践时穿的衣服。“我甚至还没有洗呢，这样会让记忆更加真实更加完整。”

在实践过程中，她和队员们当起“支教老师”，给27名留守儿童上外语课，并进行家访，了解孩子们的生活环境。

“虽然爸爸妈妈不在身边，但是他们特别懂事，特能体谅爸爸妈妈的辛苦，家务活都是他们自己干的。”王俊艳很感慨，那次家访让她印象深刻，“我们看到他们吃的菜就是五角钱的萝卜条，还舍不得多吃，一包要吃上好几顿。”

“我们给他们买包子吃，他们都说不饿。直到我们假装生气，他们才肯吃，看着他们都吃得很开心。”说这些话的时候，队员吴丽芳眼里尽是心疼，“可是这些孩子们都不觉得苦，他们很懂得在外面工作的爸爸妈妈才是最辛苦的。”

吴丽芳表示，实践结束的晚上，27个孩子在路口抱着我们哭个不停，我们给孩子们承诺：“明年，我们还会回来的！”

报送：校党委，团省委，省学联，党校办，宣传部，学工部，教务处，科研处，研工部，各二级学院党总支 发：各二级学院分团委、学生会

编辑：薛娟芳 金俏俏 潘仁婕 周澹琳 陈欣 审稿：姜敏 终审：沈醒 E-mail:zjcjtw@163.com

2.经贸学院2010暑期社会实践简报六 篇二

简 报

大学生社会实践领导小组办公室(第五期)二00七年七月七日

精心安排为奉献热心帮助同是情

迎着7月7日的第一缕阳光，政法学院“阳光乡村夏令营”义务助教队员们开始了紧张而有序的又一天。按照“早晚一会”的惯例，结合日程安排，一大早，林春升老师就“阳光乡村夏令营”培训班活动作了详细安排：

一、“阳光乡村夏令营”培训班正式开班；

二、与龙泉寺村团支书郭淄麟共谈团组织工作；

三、给学生家长召开学生安全会议。早上八点钟，部分队员来到了培训地点——龙泉寺村小学。此次培训按原计划分为小学部和初中部，经过林老师与栗村长和龙泉寺小学陈校长的沟通和协调，小学为队员们提供了两间教室。经过队员们紧张的备课，在这里他们开始了第一节授课。队员们都情绪高涨，课堂上向同学耐心讲解，同学们也虚心受教，一切井然有序；课下，志愿者们和当地学生谈笑风生，互交朋友，增进友谊。通过给同学们的上课和与同学们的交往，队员们的确亲身感受到了肩上责任之重——将教育之火传承下去是志愿者们义不容辞的责任。与此同时，林春升老师带领其他队员与龙泉寺村团支书郭淄麟在村团支部办公室共谈团组织建设工作。在座谈会上，队员们就团学工作中存在的问题与郭兹鳞书记进行了探讨，从中吸取精华，弥补队员们工作中的不足。

此次座谈会取得了圆满成功，对于促进队员们今后团学工作的发展起到了积极的作用。

基于培训班中小学生的安全考虑，下午三点钟，龙泉寺村村长栗军和林春升老师共同主持，召开了“‘阳光乡村夏令营’义务助教学生安全问题”家长会议。会上，栗村长就学生安全教育问题的重要性给家长做了说明，希望学生家长配合；林老师主要就我政法学院“新农村建设服务团”的性质、内容、目的及意义做了介绍，并通告了此次“阳光乡村夏令营”培训班的纪律和考勤制度，接着又向与会的学生家长征求了关于培训活动的建设性意见。此次会议的召开为“阳光乡村夏令营”培训班的顺利开展提供了保障；更是教育了学生家长，使家长更透彻的明白了什么是安全教育和教育安全的问题，受到了家长朋友的热烈欢迎。

踏着落日的余晖，队员们结束了一天的活动，回到了驻地。在疲惫与汗水中，队员们感慨万千：一切为了孩子, 为了孩子一切。在服务农村孩子的同时，也充实了自己，提高了自己，在实践中更是升华了自己，学会了做力所能及的事，队员们很是欣慰。

3.经贸学院2010暑期社会实践简报六 篇三

简 报

大学生社会实践领导小组办公室(第二十期)二00七年七月十六日

关爱留守儿童谱写奉献篇章

7月10日，数学与信息科学学院的队员们冒着36度酷暑，到东许庄村进行关于留守儿童的调研。

铁沟村村民反映距铁沟村４５里的东许庄留守儿童较多，上午七点四十，所有支教的队员准备赶往东许庄进行调研。途中大家的热情誓与太阳的酷热相媲美，虽然是上午，但到达村子时大家都已大汗淋漓。

在东许庄我们了解到有百分之三十到百分之四十的留守儿童，没有任何副产业，人多地少。吴元克，六岁，父母均外出打工，他与两岁的妹妹共同生活在外婆家，外婆家房子有两间，很简陋。我们到他们家时已经是中午将近十二点了，他们家还没人去做饭，他们家有一个叔叔，十三岁，在看电视，却不管他。只他一个人自己在烧火做饭，让队员们心疼不已，于是就和他在一起做饭，共进午餐。

中午两点多我们返回学校，途中经过三间房，顺便对这个村子进行了调研，得知，一个十七岁的初二的学生，父母在深圳打工，跟着奶奶生活，学习成绩不太好，因为没有人管教，犯了刑事案件住进了监狱，至今尚未出狱。调研结束后，队员们纷纷感到，农村留守儿童

问题确实是非常严重，一定要认真总结，写出调研报告，向当地反映建议，报：团省委、团市委、校领导

送：校内各部、处、室、院、系

4.经贸学院2010暑期社会实践简报六 篇四

创先争优投身社会，实践当中增长才干

-------历史与社会学院2010年暑期社会实践总结

今年暑假，为进一步推进“创先争优”活动的开展，更好地服务青年学生的成长、成才，促进在校大学生综合素质的提高，按照我校团委“四业实践，成长成才”，深入开展社会实践活动精神要求，历史与社会学院团总支在总结历年来社会实践经验的基础上，组织开展了2010年暑期社会实践活动。

在本次社会实践中，我院广大师生以饱满的热情投入工作，在为社会服务的同时增长了知识，锻炼了能力，向社会各界展示了淮北师范大学学子的良好精神风貌。现将今年我院暑期大学生社会实践活动情况总结如下：

一、活动基本情况介绍

今年的暑期实践活动，我院组建“百团百题团队”9支，“十个一”团队20支，“一助一”27支，全院累计300余名同学投身到暑期社会实践中去，收到调查报告和实践论文共56篇

二、领导重视、准备充分

对于暑期社会实践活动，我院领导十分重视。统一安排全院的社会实践工作。在此基础上，我们全院认真组织，大力宣传，精心组织了实践服务团队。为保证实践活动的顺利安全进行，院团总支安排李曼曼书记、范玉朋辅导员担任指导老师，带队参加实践活动，并且要求队员在活动前充分了解实践单位的情况，并在活动结束后及时做好总结报告，确保本次社会实践活动效果进一步深化。与此同时，我们按照校团委的要求对返乡的同学也做了广泛的动员和认真的安排，确保了本次实践活动的广泛参与性。

三、内容丰富多彩

今年我院暑期社会实践活动的主要内容有以下几个方面： 1． 立足专业，走向社会。

这一方面以旅游管理专业最为突出。主要组建了以下团队：（1）“体验导游生活，提升专业素养”——历史与社会学院学生会 本小组各个成员加入了淮北市星光旅行社的暑期兼职导游的行列，进行了

为期一个月的兼职导游实践。实践中我们小组成员学习了如何争取顾客、给顾客介绍旅游特色，并且获得了多次带团到日照、上海实习的机会。通过亲身体验导游生活领悟其应具备的素质，使理论与实践充分结合。

(2)人才市场需求与旅游管理专业学生素质培养关系研究——08旅游管理

人才市场的需求与旅游管理专业学生素质的培养之间有着密不可分的联系。大力培养旅游管理专业人才是为了满足人才市场的需求，并保证人市场的需求得到满足，从而促进旅游业的可持续发展；但随着经济的迅速发展，就业竞争的日益激烈，用人单位对毕业生需求的标准越来越高，已从“数量型”转为“质量型”，从“饥不择食”转为“挑肥拣瘦”，这就要求我们应根据人才市场需求的变化而变化，依据缺什么补什么的思想指导我们针对性的培养专业人才。因此充分认清二者之间的关系对旅游管理专业人才的培养具有十分重要的意义。

2． “三农”问题调查和农村政策宣讲。

（1）加强文化建设 构建和谐新农村——08历史

现代化的农业生产需要现代化的技术、理念，像开展送科技、送文化、送卫生下乡等活动，就是非常好的办法。这样既可以提高农民们的科技知识，又可以加强农民们向高科技农业看齐的意识，是个一举两得的办法。全面深化农村体制改革目前政府工作的重点在于乡镇机构改革，现在可以说是势在必行。要不断的通过改革来完善制度，来达到发展农村的目的。只有跟上社会发展的速度，才能更好的融入社会。

（2）阳光洒进农村留守儿童心里——09历史

近几年来，随着我国经济的迅速发展，教育水平也在不断提高，免费九年义务教育的目标也得到了实现，尤其是农村教育面貌有了很大的改观。但是，有些问题也凸显出来，其中农村留守儿童的教育问题尤为突出

（3）小岗村之行——08社会

小岗村，位于凤阳县东部，小溪河镇境内，距凤阳县城28公里。是中国农村改革的发源地。1978年，十八位农民以“托孤”的方式，冒着极大的风险，立下生死状，在土地承包责任书上按下了红手印，创造了“小岗精神”，在全国首创农业大包干，从而使小岗村成为了中国改革第一村，全国十大名村，安徽省爱国主义教育基地，安徽省历史文化名村。

3.志愿者服务

(1)暑期敬老院之行实践报告——08历史吴丽

今年暑假根据学校的安排和教学计划的要求，08历史吴丽进行了社会实践活动。她所参加的是“一助一”社会实践活动。暑假里在同学的陪同下，我们来到了我家当地的敬老院（安庆市岳西县毛尖山乡敬老院），去看望住在那里的老人。我希望能为那些老人们做一点力所能及的事情，陪老人们聊聊天，说说话，或者是表演一些小节目给他们看。

（2）在福利院当志愿者——09旅游管理 高晓雯

在这个刚刚过去的炎炎夏日里，她和两个志同道合的朋友鸣月、赵锦来到了平顶山社会福利院做志愿者，经过几天的爱心实践活动，让我们深深地感受到生命的不易，并且收获了许多成长了许多。

（3）到贫困地区的中小学支教，贡献自己微薄的力量，促进贫困地区教育的发展。——09社会工作 刘军

2010年7月，虽然这是他的第一个大学暑假，但他想不能再和以前一样过得那么平淡，而这个暑假正好我校组织学生进行暑期社会实践活动，他和其他同学一样，十分积极的参加了，他所选择的实践项目就是到农村小学支教，7月26日，经过了一路不停的颠簸，顶着炙热的骄阳，他来到了位于安徽省淮北市的海子矿实验小学，开始了我的暑期支教活动。

4.思想道德建设服务活动。

（1）大力弘扬校园文化 积极建设精神文明——08历史

校园精神文明建设的内容是多方面的，不同时期有不同时期的要求。当代校园精神文明建设的主要内容有两个方面：一是加强校园文化建设，二是提高学生文明素质，两者是息息相关的。加强校园文化建设对培养德智体全面发展的人才有不可低估的作用。

（2）探讨当代大学生的学习情况和对未来生活的想法09——社会工作

四、本次暑期实践的效果和意义

本次暑期实践在我院师生同学的共同努力下，服务了地方的发展，对广大农村、厂矿、企业的发展，对提高群众的基本素质和政治素养做出了贡献，广大同学也在实践的过程中了解了国情、民情，了解了我国改革开放三十年来取得的伟大成就和面临的问题，增强了自己的社会观察、思考、分析能力，从而激发起强烈的社会责任感和为人民服务的坚定信念。同时，在与广大劳动人民的亲密接触中，学习到他们质朴、勤劳、善良的品质和艰苦朴素的作风，培养和提高了独立自主的生活、工作能力。

五、经验与不足

我院今年暑期社会实践工作组织是成功的，成果是令人满意的，能取得这样的成果，原因有五：一是前期工作准备充分；二是学校和校团委的大力支持；三是院领导主动认真地组织实施，措施得力；四是广大学生勇于实践，乐于奉献；

当然，这次社会实践也存在一些问题和不足。第一，实践时间安排不是很恰当，正处于农忙时期，在一定程度上影响了调查对象的代表性；第二，因为前期宣传工作不到位，个别干部群众对我们的实践工作不是太理解和配合，影响了实践的开展；第三，社会实践经费仍显不足，使得一些成型的活动难以深入开展。这些问题和不足都是现实地存在的，我们在以后的工作中会努力加以改进。

总之，通过大学生暑期社会实践活动，我院广大团员青年在服务社会的同时，自身也受到深刻的教育，得到了提高。实践证明，社会实践是提高学生综合素质、培养高素质人才的一个重要途径。

历史与社会学院团总支

5.经贸学院2010暑期社会实践简报六 篇五

土建院

获得2学分者（96人）

袁丽韩江洋李贺岳海波王彪栗亚超朱德稳余贵波胡哲林嘉于涵杜飞高启森邵佳妮范芷若冯江宇潘宏旭刘友祥宋智慧陈艳李力全航辉李根左一泽杨磊梁丰程志懿田聪聪肖盈杜新龙李昊杨明陈小斌韩力赵玉茁王浩理赵育杰宋浩然获得1学分者（647人）

李佳张宏羽潘娜廖海燕唐愈宗鲍钰李家宇郭振松汪成丁陆扬阳周饰东王敦晓胡潇弘何立邦叶绿焦艳杨维柳李圆胡婷向泽华贺银江余伟刘廷意秦志浩曹耀东汤栋张昌轩郝云磊陈卓灵陈丽贤王标杨峰李睿冯爱宁颜宾宾赵斌秦毅超王承豪刘顶一李帅王建凯丁瑜王立林邓博林世景刘立坤吕春贵马江波丁文婷腾骊黎骜刘校铭孙涛黄志鹏陈然李云舟赵子明李振纲林凡舟张琴琴李超王依耘方冰周健谢续林傅立群杨俊吴海建张奔罗会武楼佳悦姚觅刘立亚郑龙赵超肖康吴端正唐昌宇刘静雅班国栋马小伟黄韬贾庆宇宁帅朋杨泾炜任聿飞张栋梁林士竣张云来方鑫鑫王熹于乐黄建强胡再妤曹康林峰张千惠黄俊陈攀高跃跃翟康福梁必登陈辉裴峥祁憬占茜姚坤丁乐宁朱丽贾羽何文唐超刘佳琪谌瑞宇邓少华冯金杭刘怡然王振钦王哲罗达沈煜杨奔徐雅倩段腾飞孙继鹏赵钊邓成业张清戴雪炎李钊鹏李海萤张赫刘舒妙程实刘超李小重刘杰君李田江张占洋帅熙张远明刘杰魏廷玲崔睿博张东豪何伟坤王越先薛丙强郭宽锐石宏君王思远蒋超任建鸿兰文胜陈毅桑恒平吕婉轶施超赵莹左立志潘尚志吴其达李益杨豪张海燕任巧娟黄炳城许连升张乐肖飞陈一缪希长李胜强苏彦珉赵亭现龙泽祥徐征傅庆湘崔宇鹏胡盛亮王旭光彭永王洋肖海蛟易显水王亚其吕晓桤袁家钰汪强陈培新任慧斌郑柯予陈佳捷贺建军宗英杰蒋睿孙聪彭启迪陈鹏张瑞梅李泽华孙景桐王凯战丽李杰鹏吴刚李晓丹郭攀卞家胜陈俊萍赵眈崴周建鸿

苏永刚马良胤刘天宇于晓晴黄佩雯李柔陈少东徐宇琨曹珊钟健康静王轩薛逸骅詹英杰梁德襄孙晓天周富强陈朝辉曹瑞汪东洋杨子云郭子辉陈建孙瑞奇殷飞叶社保蔡建许征武邓玉波陈凯朱湘明柳强吴文辉王晔魏印奇姚星高伟任天天赖易张诚王淞马凯朱时汉陈佳玲乔梁赵海蓝李姗蔚席梦云申晨黄耀俊文梦晗吴少贤王天义尹志方廖奕暄蒋晓倩余圣达孙青郭夏清成杨李萌张雪熊志远李垚罗云祥周溪泽唐胜全李莎龚霁蘅黎雄锋严复荣胡烈王冠一汤靖王宁刘伟凯李坚廖湘龙雷济源宋智慧李宗佺朱亚娜胡志鹏刘鑫张庆宁周树东李俊杰刘善生李长宁乔保龙马贺薛延飞王鹏汪东明张弘扬张骏逵杨咏忻仕超胡勋艳步兵陈克黄文王德龙张光宇卢艺崔宗域石敏林良生何号召蔡余佳雷静伍杰熊江陵刘阳袁宏伟韦晴曹彦华李忠平张毅霍飞邓云东黎杰何达文刘亚灵刘炜夏明旭任雪坡文伟王海亮肖乾王新宇周新宇王光军蒋舒张趁丁壹甘明珠陈华松李家良王顺义张攀薛明旭门志刚张磊文辉曾丽婷郑刚强魏舒婧张大付裴鑫海沈松张学康罗运明张乔桥周洺汉吴辉马然邓超丁世明冯静霆刘晓琦桑海鹏陈钦烈陈旭陆裔王璐崔健高凡段继红尚秋铭徐晓航马也庞博彭伊伊廖仲锦徐瀚赵阳刘立武樊金利杨慧高莺覃承铭张思远闻龙董士杰宁青海曹洪森周慧卢福喜蔡亚旭宋朋李欢陈文武谢晨杨金戈谭耀武余长益吴楚和陈光徐杨黄柏桦刘云飞吴镝王熹韦灵琛宗杉堵竑博张静宇陈俊成温家扬戴靖雯潘秋景蒋晨煜郭正阳丁燕杰闫天琳蔡德昌汪洪涛张廉波冯伦斌滑云龙赵亚骅宋盈东李双双黎杰俞进红曾琦韩铠屹王杰惠严瑞竹朱传毅王如寒吴雨源李杰杜伟博胡锦佳温飞超朱庆朋夏文祥王娟邵彦强陈佳丽黄成费一峰胡晓峰曹明哲周浩李翔何宇东罗瑨林嘉琳杨淼杨士成周天雄蒋国帅曲蕾杨校利邓正浩董旭黄成红文一凡王伟伟毛蔚谢林宏李想章琦张勇夫林耀龚贵清孙惠婷梁胜滔赵宇彭友路周璇麻佩琼潘琼瑜乔聿博叶洋黄锦林崔嵬刘扬柳向阳汪文俊彭锦孙瑞李厚隽宋昊丁国姚邦洪戴瑞赵子琦张程阳肖翔王超王青冬龙航王海龙孙慧敏申屠洁杨昊徐斌杨其安袁鸽车疆坡袁征金城翟跃锐岳千里

陈丽莎粟宗宇倪鸣邱业亮朱滔刘嘉俊黎锴武啸龙贺新武芦建军于浩张建良张宇吴丹聂廷立符芳洲彭宇彬张欣欣田旭颖苏灿付铁峰李晓亮崔晟曦赵傲林东升艾田章王小飞张肖张瑞国黄松源万贻亮张分田王春光何超达李冕华林吉福陶海鹏后斌斌肖苗杨凯敏屠名罗发井刘参李川刘尧麟任红薛一齐朱俊檏马俊松彭晓丹王路刘果明邓波高晶魏雪岩刘海阔庄军红席双黄昌宇李湘宁胡志超谢斌单建林鲍雷戴庆福陈星宇朱艳李洪超郑木山姚赞康荣金曾瑞肖峰刘施孙蕾陈聪明刘烨刘锋崔东然常小军李志鹏

6.经贸学院2010暑期社会实践简报六 篇六

化工食品学院 李建新

大学生社会实践活动已经成为我校一项重要的学生活动，社会实践活动是一种可以激发青年人投身于社会主义建设当中并为中国发展而努力拼搏的一种实际锻炼。大学生社会实践可以帮助在校大学生走出校园了解社会，融入社会进行一次尝试和锻炼，将所学知识与社会实践结合起来，更加深刻地了解理论与实践的结合。在实践中检验所学的知识，培养和锻炼我们的知识运用能力和独立的社会实践能力。我院社会实践活动已经成功开展了五年，取得了很好的成绩，同许多单位建立了良好的伙伴关系。为更进一步促进和加强我院学生的社会实践能力，引导学生在实践中增知识、长才干，为构建社会主义和谐社会，推进大学生素质能力提升，引导青年学生在实践中成长成才

我院根据校团委的有关通知精神,以“倡导绿色生活，共建生态文明”为主题，组织了学院08、09级部分学生参加到社会实践活动中，现总结如下：

一、领导重视、活动成功

我院高度重视本次社会实践的宣传和开展活动，接到有关文件后，迅速成立了以院党总支部书记为组长，分团委书记为副组长及有关老师和学工支部委员为组员的领导小组。

领导小组全面负责领导本次活动，制定了具体的活动计划，并且在组长和副组长的全面指导下使这次社会实践活动取得了圆满成功。

二、计划详细、层次分明

1、领导组制定社会实践计划，召开动员会议逐层落实 为了更进一步加强学生参与到社会生活中，锻炼能力、服务社会的能力，我院分团委每年都非常重视大学生暑期社会实践活动，也形成了比较规范的社会实践体系。为了响应郑州市委、市政府的号召，“倡导绿色生活，共建生态文明”，更进一步促进大学生健康成长，今年社会实践开展的形式多样。

在校团委社会实践文件要求基础上，我院分团委提前制订了2010年暑期社会实践计划，并召开了社会实践动员会议，在会上宣布了学院社会实践计划，布置了社会实践任务，每个班级的负责人申报学生实践团队，同时下发了团队安全责任书等，并给每位参加社会实践活动的老师和学生办理了社会意外保险，社会实践活动正式启动。

2、结合实际，选择社会实践内容

在以往社会实践的经验上，我们总结出化工食品学院的社会实践主要以宣传、宣讲为主，侧重于服务方面。为此今年暑期放假前我院召开了有学生党员，学生干部，班长和团支书参加的社会实践动员会，在会议上提出了今年我院学生社会实践参考内容：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十七大精神，团的十六大精神，以纪念五四运动九十周年，建国六十周年为契机，以贯彻落实科学发展观，努力践行社会主义荣辱观，推进社会主义新农村建设和和谐社会建设为重点，引导学生深入基层，深入群众，深入社会，立足垦区，辐射周边，面向全国，开展形式多样的社会实践活动。学院组织团队，由学院老师和学生共同组成，在学生自愿报名的基础上，由学院和学生共同联系实践地点，选择实践内容。

三、社会实践成果总结

今年我院有08至09级共十余人参与到暑期社会实践中来，学生自主团队，其他学生为分散实践。

1、学生自主团队

经过各班自主申报，学院审核，我院今年暑期学生自主团队，分别是08级4人09级7人团队走进乡村社区，开展“低碳生活之旅”实践活动，有照片和社会实践报告；志愿者团队在老师的带领下在惠济区积极开展“夏季低碳环保”知识宣传和“生态文明知识”宣传的活动。

2、活动内容

学院结合以往的实践内容，打破传统的思维束缚，以科学的方法在原有的实践经验基础上进行了新的创新；对此，我院社会实践以建立实践基地，宣传环保意识，促进生活和谐，为社会服务等主要内容，7月12日——7月20日分别走进东赵村、陈寨村、省体育馆等社区，深入走访家庭，了解居民对低碳生活的认识，并在周边设立低碳生活知识大课堂，向学生群体和群众讲解有关知识。

实践活动的第二个部分是由学院的同学通过现代多媒体网站宣传低碳环保知识，以及环保模范团队和个人事迹，在居民区我们还设立了宣传点展出图文资料，发放宣传单页和宣传手册，并向参观居民讲解环保低碳知识。

本次实践活动在很大程度上锻炼了大学生的组织能力、语言表达能力等多方面的综合能力，尤其是本次社会实践基地的正式建立是我院在多年社会实践基础上的突破，为学生提供了一个更好的认识社会，服务社会和展现自我的平台。本次活动得到了广大群众的好评。

四、实践中发现的问题 我院通过今年的社会实践活动，从中发现了一些问题：

1、院级实践团队实践地点不够广泛，同时相应的社会实践基地比较偏远。这一方面可能源于学生工作者的工作范围一般在学校内，很难与外界的社会资源取得长期、稳定性的联系。

2、社会实践活动的内容比较单一，多以宣传为主，缺少操作性实践。化工食品学院学生条件的特点决定了社会实践活动只能以宣传为主，以致于一般单位不愿意接受我们去实践。

3、社会实践活动缺少相应的规范化和科学化。学生社会实践往往比较盲目无从下手，缺少合理的专业指导，以至于社会实践的成长缓慢甚至止步不前。

4、学生重视程度不够，社会实践质量不高。我校现在没有规范的制度机制保证社会实践的规范开展，每年投入精力经费最大的就是院级团队，一般这都是负责社会实践的辅导员在做工作。其他自主实践的学生，学院很难了解他们的实践状况，一般也就是上交一篇实践报告。

7.经贸学院2010暑期社会实践简报六 篇七

实践人：四川美術學院雕塑系

胡海曦 李肖希

实践时间：2010年7月—9月

实践地点：重庆邮软有限责任公司，雕塑工作室（黄桷坪）

实践目的：社会实践即通常意义上的假期实习，对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合自己的方向、为面向社会做准备、增强专业技能等多方面意义。

团队合作关键词：自立，自强，创新

我们在酷暑中迎来新一假期。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热，烈日当头，我们毅然踏上了社会实践的道路。亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们到了雕塑工作室和软件公司，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

多少年的寒风苦雨，我们踽踽独行；多少年的残纸冷墨，我们默默挥洒；十多年的仆仆风尘，十多年的风花雪月。然而现实没有让我们绝望，我们实现了理想来到了追求的圣地----大学。大学可以说是每个学子的理想殿堂，梦想升起的地方；同时也是一个人开拓自己，超越自己的一段时光。在这平凡而又特殊的时光里，我们拥有的是展现自己的舞台。

是的，大学生应历经寒窗数年，发奋苦读，一如既往，然而当我们走出“象牙塔”的时候，我们面对的是竞争激烈的市场。新时代的大学生是这一社会亚群体中知识含量最高的一族，同时也是祖国的未来，明天的希望。我们被裹进的是知识经济时代的高科技浪潮和先进管理技术的社会潮流之中。汹涌澎湃的市场经济大潮筛选的是有用人才，呼唤的是优秀人才，渴求的是杰出人才。作为莘莘学子的我们则思考着成才，探索着成才，拼搏着成才。渴求一匹匹千里马驰骋杀场能寻求到期待已久的开拓自己的伯乐。毕业或者在校都意味着大学生要面对竞争，尝试，角逐，甚至是探求。同时也是人生之旅的重要转折点，从和谐安静的美丽校园到残酷喧嚣的黑暗社会的转折。

团队成员合照

分别展示暑期实践活动：

91M8大学生人才梦网网页美化设计暑期实践活动报告

时间（Time）：2010年7月

地点（Place）：重庆邮电学院软件开发有限公司

人员（members）：胡海曦 李肖希 江婵 姜凡

实践活动：Logo设计与洽谈

网页美化维护

实践目的：调查研究艺术类学生在其他行业的就业与发展现状与前景

实践总结： 在一个月中，我们以公司实地上班形式的参与了重庆邮电学院软件开发公司下属的91M8大学生人才梦网的Logo设计与网页美化维护工作。在体验实际工作的同时了解了目前软件开发类公司的基本工作进程与状况，利用美院学生在美术设计与欣赏方面的优势与其合作并收到了良好效果。充分证明了美术院校的学生在其他行业的工作发展位置较多且大有空间发展。

工作背景介绍： 为进一步落实共青团中央、教育部等有关部门联合下发的《关于印发三年百万高校毕业生就业见习计划的通知》的相关文件精神，切实服务大学生就业创业，帮助转变就业观念、积累岗位经验、提高就业能力，推动“重庆市大学生就业创业帮扶计划”的具体实施，经共青团市委、重庆市研究，决定实施“决胜2010”大学生定岗实习计划。91M8大学生人才梦网作为该计划的实施项目之一，其开展目的在于切实帮助全国大学生的就业相关问题。

主办单位：共青团重庆市委 重庆市学生联合会

承办单位：重庆市大学生就业创业帮扶中心

协办单位：艳阳初教育机构（大学生人才梦工厂）

重庆邮政学院软件开发公司具体开发维护

我们的工作：

91M8人才梦网的Logo设计与网页相关美化维护 Logo设计过程展示-------

1．面谈负责人，收集相关背景资料。

在于其总负责人邮电学院教授.重庆市大学生就业辅导教授黄海详谈中，我们采取先了解其网站背景和对Logo的期望效果然后诱导性提出我们思路的方法总结出最后Logo的设计方向。

2.总结谈话，收集灵感，提炼升华思路。

最后思路来源于网站名字91M8（就要梦吧）的联想，我们选用简易人形以拥抱的动态表达青春.朝气.充满希望的寓意。

3.手绘图纸，电脑加工，再次与负责人交涉。

手绘出大概Logo形式后我们利用学校所学到的Coreldraw、PhotoShop等软件知识进行简单加工。将第一次设计图纸交予公司审核。

4.听取修改意见后改良直到最后达成一致，再精致美化加工。

在进行了反复3次的作图、修改、查看的过程后，我们最终得到了双方满意的效果。

成果展示------

--------------彩色

---------------黑白

网页美化维护过程------

我们通过前期与负责人的谈论了解其目的后，通过查阅大量国内外优秀同类网站的方法总结他人经验，并加入自己的想法。

网站首页加入了背景图，与首页目录形成冷暖明度等对比，为了突出首页中的项目。

在某些小栏目中我们加入了一些类似手绘的背景，一改一般网页单调的一片色背景，此背景做成了类似阴影的效果，材料为城市风景，体现现代时尚的都市感觉。

应公司要求，在安排广告的时候，就每家公司与本公司的合作程度深浅来安排。同一等级的公司保证其放在具有同样视觉效果的位置。

此小版块中由于下面的广告公司繁多，并且都属于同一等级，我们只能将其处理在同一大版面中。但是显得复杂，所以在广告栏的上面我们采用一张较

为简单的大图作对比，形成一定的疏密关系，并将最上面的点击栏与下面的广告栏隔开。

下面是工作时候的照片-------

和公司的朋友一起在制作文件

公司里面其乐融融

这个是91m8的界面显示

公司的名称展示 我们的实践经验：

此次暑期社会实践的目的在于了解艺术院校的学生在其他行业的就业位置和前景。

艺术来源于生活并高于生活。其实仔细想想，生活中每个人都会有一定的美的意识。这就是所谓的“爱美之心人皆有之”。所以我们认为艺术院校的学生应该跳出以往的单一认识：认为版画系的学生以后画版画，雕塑系的做城雕，装潢的就应聘装修公司或自己开装饰公司等等。

在如今大学生就业难的大环境下，我们作为特别专业的学生其实更有市场。

因为经济发展飞速的今天，中国也迎来了新一轮的发展契机。所以我们看到很多新型的公司业态出现，比如软件开发公司、网上咨询公司等。或许听起来与我们完全无关，但这次我们的实践正是推翻了这一简单思维。在一个纯技术型软件开发的公司我们仍然发现了可以发挥自己所学的专业知识的位置。这都来源于平常专业的训练和美院特色的环境长期熏陶感染。因为每天处在艺术氛围浓厚的校园中，耳濡目染，我们的艺术素养理应比其他同龄人高。我们应该充分利用自己对艺术的敏感嗅觉和艺术修养去切身发现身边适合自己的位置。

有一个共识是物质之后人们追求的都是精神。所以我们看到现在越来越多的国人开始享受美的东西。所以我们所学的专业正是很符合精神领域的这一需求。而且将来会有更多这一领域的创意型产业产生。比如现在流行的绘墙，已经有人开办了专门绘墙的工作室。设想在以前条件不好的环境下，自己有房子住，遮雨不漏风就好，谁会想到把墙好好美化装饰呢？又比如现在家装市场流行的软装，具体来说就是墙纸，窗帘，地毯等物品。但是为什么会把这些东西单独组合起来成为一个系统呢？因为装修的潮流所致，人们的审美需求所致。人们发现墙纸往往比单色粉刷墙温馨美丽，人们开始在窗帘上做文章，加入帘幕、串珠等装饰品。这些都是由于人们精神上需求的提高而衍生的新行业。这些都说明了当基本衣食住行满足后人们会偏向寻求心灵的满足，而艺术无疑是很好也是很多人的选择。

由此可见，艺术本就无处不在。大学生的我们平常就应该关注社会各个方面的发展状况，不要以为我学美术画好画，我学设计用好设计软件就可以，为了生存的更好，我们应该积极关注整个国家乃至世界的时事有意识去了解其他行业的情况结合自身的优势与特点去发展定位。

泸州城市雕塑设计暑期实践活动报告

时间（time）：2010年7月底到8月中旬

地点（place）：雕塑工作室，学生寝室

人员（members）：李肖希 胡海曦 姜凡 江婵 张翔 李明

实践活动目的：了解整个城市雕塑的制作设计过程，进步强化自己的专业知识和动手能力，尝试参与和了解到政府城市建设的项目。

调查手段：前期洽谈，专业咨询，设计创作

项目相关背景：本次的城市雕塑方案设计征集，是按照市领导部署要求，加快城市景观建设，增强城市的酒文化展现，提升城市形象和特色。目前征集的十多个雕塑设计方案，是四川美术学院和成、渝及本地的一批知名雕塑家设计，其主题内容，我市要求的是重点围绕表现泸州酒文化。规划建设的考虑，是经评审挑选雕塑设计方案后，先重点结合对城市重要部位的市政府前街头花坛中心、诺玛特街口中心及新建的沱江滨江绿带和景观广场等点位开展雕塑建设。

雕塑建设一部分发动我市骨干酒企业出资建设，一部分由政府投资建设。

实践总结：

两个月的时间虽然很短暂，但实践的这段时间我们确实学到了很多东西。看到了，城市雕塑是怎样的制作与创作流程；学到了，更专业人士对其雕塑的理解。

城市雕塑是以物质造型直接表现的一种艺术形式。做为一个雕塑设计者来说，成就一件好的艺术作品，首先，他要对其雕塑对像进行深度的观察和该作品的文化基础详尽了解，然后再创作雕塑你会实实的体会到物质造型给你带来的观察能力的提高，造型能力的提高对事物的认知力的提高。

城市雕塑艺术正以它独特而鲜明的形式特性，展现出空前丰富的主题内容、精神气质、形式结构和审美心态。它在城市环境、庭园美化、纪念叙事、装饰环境等各方面，已越来越多地被人们所重视和采纳。而这一艺术形式正以它那多样探索、占据空间、衔接环境的造型实体，从有限中获取无限，这正是城市雕塑生命力的所在。

工作流程------

1、首先，要做好一件雕塑作品，我们需要画草图，小稿，不断的修改，在这一步骤中，要打开思维，结合其所在地的人文风情进行创作

----------------我们在努力的手绘中----------

师哥说我画错了~只好努力改正调整

再用圆规画球型。。

师哥出手帮忙了

大功暂时告成！我们的小稿成果展示！

2、接下来就是需要把手绘的图片进行加工，放入电脑中，进行编辑，以下照片

是工作者的合照及工作时候的情况。

在个人寝室里的创作中

师哥进行指导创作

3、接下来，第三步，就是需要进行泥塑小稿的制作

下面是我们进行制作过程中的一些工作照，地点是在雕塑工厂里面。

随时修改不妥之处

泥稿创作中

有的时候会互相学习

成果展示-------------

1、文化历史（三馆后游园）关键词：历史悠久、发扬光大

它主要以大众为服务对象，故它是泸州功能分区最多的公园，是群众文化最丰富的公园。我们觉得这公园是在大众文化背景下的一个娱乐性的多功能公园。通过公园建设与酒文化结

合，更能有效宣传泸州的酒文化。

2、古江阳酒乐图(沱江滨江公园)关键词：大气稳重

对于这个雕塑来说，我们计划的是采用浮雕和圆雕相结合的造型形式，富于构成感。两边对仗的龙柱造型增添了整个作品的历史厚重感。浮雕画面采用中国传统画像砖的石刻手法，生动再现古江阳人安居乐业饮酒宴乐的热闹场面和泸州酒城在古时的繁荣景象。

3、畅通政务（政府中心前区花园）关键词：稳重、畅通、和谐

设计采用抽象、概括的方法，大型为竖直长方体，中间通透。象征政务的公正、透明、畅通。顶端飞鸟，象征着和谐。中间部分运用细节精致的浮雕，寓意政务的庄严权威。涟漪状的弧形扩散，寓意行政为民在人们心中的传播，给人民以信赖感和安全感。

4、信息时代（联通大楼前）关键词：通透、连接

整体设计借鉴中国结的形体，通过变形处理。运用透雕作为雕塑形体语言。雕塑的各个部分相互联系相互穿插。形体空间变化丰富，顶部用中国红烤漆不锈钢形体贯穿于其中，寓意畅通快捷，连接信息的窗口。

5、信息时代（移动大楼前）关键词：沟通快捷、信息畅通

当今的时代是计算机的时代，他构成了新的信息传播方式。浮雕前景部分表现一组运用计算机快速沟通交流的场景，后景部分表现所有数字信息都运用的二进制运算法则。圆雕部分以抽象的手

6、青春（医学院新校区）关键词：梦想 青春 积极向上

雕塑的整体动态具有一种积极向上的张力。人物采用形体简洁动态生动的造型，环绕的鸽子增加了雕塑的动感同时也具有一种梦想启航的感觉，使气氛更为和谐融洽。底部采用地球的造型，寓意泸州的年轻人面向全球向未来展望，积极向上的状态。托起球体，比拟信息化的当今世界

通过假期的时间学习，我们也深刻认识到要不断地积累经验，发掘生活中的新鲜信息，要从对有限的形象资料研究中获得造型的灵感，更能以自己的创造力去点化资料。

在我们现代的社会中，雕塑艺术将逐渐地加入到我们生活的身边。成为人们生活周围的点缀品和观赏品。在城市建筑群中雕塑艺术也占了一大部分的空间，由于人们对环境美化的需求心理，使之雕塑空间艺术成了前所未有的蓬勃发展趋势。

现代城市雕塑是文化和自然的载体，它承载着民族艺术追求、实用性理念与时尚精神。中国雕塑设计中讲求三境一体，即物境、情境、意境，说的是顺乎自然。透过雕塑创作设计，我们梳理出这样的脉络，即尊重自然规律、因地制宜、发挥想象、优化布局，最终达到人与自然的和谐统一。

我们生活在东西方文化的交汇点上，对当代城市雕塑），我们的认识是，一座城市的雕塑是设计者融入人类文明、科技文明之后确立可持续发展的规划体系深思熟虑的智慧结晶，使城市在可持续发展中推动人类的进步与文明，这就是城市雕塑的实质所在。

结 束 语

跨过20以后，2010年的我们也将迈入新一学期，听着师哥师姐们谈着实践的经验，我们有幸在大二下能得到这样的机会并且能将所见所闻最后所得写入这个报告，十分荣幸能与大家分享。这些对自身都是一次很好的锻炼，在邮软公司和他们一起上班的时候，我们每天都看到电脑城周围起早贪黑的的人们，每天都看到那些根本没多余时间吃饭拼命加班随便充饥的人们……还有想起那几天酷热下没有空调我们做泥稿时的挥汗如雨，我们与工人们一起吃饭聊天休息的情景……历历在目，深深提醒着我们这是生活。在未来的道路上，我们得以学会理性的分析自己，定位自己，评估自己；我们得以拥有了清晰一点的头脑，明白把握当下，脚踏实地的做此刻该做的事，对未来该有周详的计划；我们得以感受到现实的辛劳，工作的快乐与酸楚、坚韧与不易…….所以我们珍惜这次宝贵的暑期实践，我们收获到一点心得后也希望能为广大和我们一样迷茫过担忧过的同学们提供一点信息和帮助，如若如愿，我们将倍感欣慰。

期望老师、领导们不吝赐教，指点评析。

最后感谢邮软总经理黄海老师对我们的关怀，邮软技术部门经理卜先生对我们的指导。

感谢陈林姐姐

王祥哥哥

魏新然姐姐等邮软职员对我们的关爱。感谢雕塑系研二学生王九对我们的帮助。

感谢雕塑系党支部书记申晓南

辅导员万玉姗对我们的支持和帮助。

诚挚

感谢！

胡海曦

李肖希 姜凡 江婵 张翔 李明

四川美术学院雕塑系

8.经贸学院2010暑期社会实践简报六 篇八

琼州学院艺术学院

学生暑期社会

题目：广告公司实践报告

作者：xxx

班级：08级环艺设计班

学号：xx

指导老师：xxxx

二零一一年八月三十日实践调查研究报告书

广告公司暑期实践

摘要：在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所有用武之地。以便能够达到拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个学的理论知识人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力。

关键词：理论知识、设计流程、工作实践

通过社会实践，可以把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所有用武之地。以便能够达到拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个学的理论知识人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力。

2010年7月15日，由于学习需要我进入到六安奥美广告公司进行了为期一个月的导视系统设计的实习活动，进行学习。在六安奥美告公司属于典型本土小公司。其公司主要有环境及节庆装饰，广告设计等几部分业务组成。

六安奥美广告设计有限公司本着创意领先的原则，引进国外广告公司全新理念，并结合本土广告公司作业优势，探索出一套独特而有效的广告公司运作模式，是一家集管理、人才、技术于一体的专业广告公司。同时，以 “ 为客户提供一流设计、协助客户塑造良好企业形象 ” 为目标，“ 诚信为本、服务至上 ” 为原则，本着踏实、勤奋、勇于探索的精神，多层次、全方位为客户提供满意而有效的服务。

第一天走进公司的时候，与主管进行了简单的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。然后让我参与对可口可乐广告海报的设计，设计的过程中正好测验一下我的能力。

很幸运，一进公司便能参与的设计项目之中，正好锻炼一下自己。但由于经验不足，我在开始的时候，未能做出很好的设计方案。后来通过设计主任的指导和同事们的帮助，再加上学校所学的专业知识，做出了较好的方案。经过两天的磨合，自己有哪些缺点和不足，便知道得一清二楚，在校的时候由于实际锻炼的机会比较少，在软件操作上还是不够纯熟。而且对于客户的要求并不能立即做出反应。

通过前两天的工作实践，基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求，然后设计主任根据客户的需求程度，结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，让设计做到尽量让客户满意，更加吸引消费者的眼球。

经过了几天琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与客户直接接触，我们工作的目的就是要让客户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。如何让设计达到预期的市场效应，首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为都围绕着核心概念展开，这样才能使策划项目不偏离市场。

在这些天天时间里，我观看了许多广告方面的书籍和影视广告，在广告创意方面有了一些琐碎的思考。广告并不是一个容易的行业，其实广告人是孤独而被遗忘的。

广告是在反映人生，而许多不可能的现象，在以后回头来看，都是非常巧妙创意。可口可乐案例： 1.可口可乐在1960年该做的广告都做了，然后开始进行推广通路:如何让每一个地方，想喝可乐时就有可乐喝。2.可口可乐根据不同的渠道去调整配送方法。当渠道都有了，该如何去做和消费者有意义的相关广告活动或节目。像是在圣诞节时，可口可乐把圣诞老公公的衣服从原来的黄色，转变成大家熟悉的红色，这才是品牌创意在生活上所带来的意义。一个好的创意去激发人对环境的热情与幽默，一个产品所带来的广告绝对超越你的想象。作一个广告最基本的是知道它的目的是什么，不是让自己的公司出名，这是最后的步骤。更重要的是把商品卖掉，要做一个专业的广告人，要寻找的应该是这个东西。

这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

短暂的实习生活过去了，心情很复杂，可以说是喜悦加留恋。喜悦的是很快就要回到学校见到可爱的同学们，留恋的是六安奥美广告公司的同事和朋友们。

9.经贸学院2010暑期社会实践简报六 篇九

信息与通信技术系本科学生2010年暑期“三下乡”实践报告 为引导我院大学生在全面建设小康社会的实践中深入学习宣传党的十七大精神，树立和实践科学发展观，服务构建和谐社会建设和新农村建设，按照校团委的部署，信息与通信技术系紧紧围绕“服务新农村，建设新家园”的主题，组织开展了“关于‘新生代农民工’生存现状调查”的暑期实践活动。成立了以08级本科专业和09级电气及自动化专业的社会实践小分队，队员们深入肥西县建筑工地、生产车间、商场饭店，调查走访新生代农民工，认真撰写调研报告，在实践中，了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格，以更高的素质来展示当代大学生的风采。现将我系2010年实践团队的开展情况做如下总结汇报：

一、周密策划、精心组织，做好社会实践准备工作

（一）领导、老师高度重视，全面筹备

为使今年的暑期实践活动能做到各方密切配合，形成合力，发挥团队整体优势，系领导、指导老师高度重视本次暑期实践活动的筹备、宣传、动员以及组织工作，积极响应号召，精心策划，层层部署，团队成员自发召开多次会议，商议安排实践活动，认真制定时间计划，前期准备工作扎实细致。坚持以贯彻落实科学发展观为指导，以服务新农村建设、现代农业发展、新型农民成长。

（二）领队、成员精心组织，确保安全

我系暑期实践团队制定了切实可行的计划，做出详细具体的安排，认真组织落实，在实践过程中高度重视团队学生的安全，按照“就近就便、安全第一”的原则，采取切实措施，确保万无一失，切实加强领导，把暑期实践活动纳入学生素质教育的整体格局中，激发青年学生奉献才智、成才报国的热情，引导青年学生坚持理论联系实际，为基层提供力所能及的服务，得出正确的社会观察结论，明确坚定的政治方向，真正实现“受教育、长才干、做贡献”。

二、把握主题、实地调查，保证实践活动优质创新

（一）“新生代农民工”名称由来

在现有的材料中，人们按照农民进城务工的时间，将他们分为三个集体：首先就是，在改革开放之后也就是八十年代初，进城的农民。他们之所以能够进城是因为，户籍制度的宽松，从制度上提供了可能；还有经济供给制度的终结，人们可以靠钱来买其他东西，而不是凭供给票；再有就是家庭联产承包责任制，解放了农村的劳动力，得以让剩余劳动力离开村庄。这样一代人大多都出生在六十年代左右。如果我们在村子里问一些四五十岁的人，可能他们都有外出务工的经历，而且他们之中有一部分人赶上改革开放工作岗位增多的好时光，永久的留在了城市。其次就是，九十年代进城务工的农民。这时候出现了历史上最大的进城潮流，也是历史上人口流动空前壮大的时候，在这个时候春运才成了一个问题。出现这样的情况主要是因为，农业机械化产生了更多的剩余劳动力，历史的发展不得不让他们进城，而且九十年代农村的经济发展比较缓慢（出现了严重的“三农”问题），在农村务农的收益比较低，而且还有很多税收，让农民无法承受，相比较而言进城务工是一个更加合理的选择。

这个年代进城务工者大多出生在七十年代，他们没有上一批人那么幸运，很少有人有机会留在城市，而且处在中国经济高速发展的时代，只讲经济效益，农民工的生存环境是最为恶劣的，没有任何社会保障，用工单位最大限度的剥削的时候。最后，就是我们现在所说的新生代农民工，中央文件中第一次提是在2010年1月31日，国务院发布的2010年中央一号文件《关于加大统筹城乡发展力度 进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》中，首次使用了“新生代农民工”的提法，并要求采取有针对性的措施，着力解决新生代农民工问题，让新生代农民工市民化。在此之前也有很多人称之为“第三代农民工”，包括社科院的学术文献中，也这样称呼。

关于新生代农民工，也没有准确的定义，大概是指出生在八九十年代，接受过基本教育，对农业生产并不熟悉的农民工。他们大多都是第一代农民工的子女，这在我们的问卷中也有明显的反应，在调研中很多人都说自己的父母也有外出务工的经历。

以上就是简单的回顾了一下农民进城务工的历史，也指出了新生代农民工名称的由来。

（二）“新生代农民工”特征分析

1．受教育程度高，职业期望较高。新生代农民工，最早的出生在八十年代初，而在这个时候，改革开放解放了大量的劳动力，从而使那个年代的小孩子，得以有一个安心上学的环境，再加上九年义务教育的实行，很大程度上降低了基本教育的费用，这又从制度上为多数适龄儿童上学提供了机会，尤其对于很多女孩子来说。在我们的调研中，几乎所有的人都有初中的文化程度。也有一部分是上过高中的。而整个农村最为年轻，最为有知识的人都常年四季在外面打工，留在农村的只是儿童，妇女，老人，在这样的一个大环境下，农村的经济和生机肯定会发展不起来。这样一个教育程度较高的群体的离去，对农村未来的发展也造成了很大的制约。

伴随着受教育程度高而来的是，新生代农民工对他们的职业也有较高的期望。第一代，第二代农民工进城主要从事的建筑行业。首先是因为他们本身有木匠，泥水匠这样的本领，其次可能是他们当时的生活压力更大一些，要靠一个人外出务工的工资来养活一家人。在这种压力之下，他们不得不从事已经熟悉的工资较高的寻找起来也比较容易的建筑业。而对于新生代来说，他们很少有人学习过木工，泥水工，因为他们从学校一毕业就直接进入城市打工，没有时间再去学那些本领，更主要的是这些工种太苦太累，大多数的新生代不愿意从事，他们已经不能够完全认同靠出力气来挣钱的道理。我们在调查的过程中发现，很多新生代从事的是服务行业，或者做小生意，或者是开车之类靠技术吃饭的工种。只有一部分结婚之后有很大的家庭压力，或者其他压力的年轻人才在工地上干活。

由此可见，新生代农民工相对于前两代来说，在职业的选择上比较向往轻松的，自由的，技术性的职业。出现这中情况的原因除过他们的观念不同之外，主要还是在于人民生活水平的日益提高，以前一个外出的打工者要承担一个家庭的花销，而现在大多数新生代只要把自己的生活维持好就行。因而他们的生存压力比以前也小了很多。

2．外出务工的目标和期望多样化。第一，二代农民工外出务工的目标基本上都锁定在挣钱养家糊口上面，除此之外，几乎再没有什么其他的要求，生活的重担压的他们也不可能有其他的想法，因而他们就像“苦行僧”一样，用尽全身的力气赚钱。而新生代农民工则不单纯是养家糊口，除此之外，他们有着各种各样的梦想。有想办自己的企业的，有学技术的，有想寻求机会参加自考的，有想开办自己的幼儿园的，甚至有在城里买房买车的等等。出现这样的情况，原因可能主要归咎于以下的几个方面：首先是接受过较高的教育，他们的眼界边宽了，他们的欲望也在不断的被整个城市化进程和消费主义的文化所渲染，除了物质的需求之外，他们有着强烈的精神欲求和自我的认同，我们在调研中发现不止一位工友在谈及自己的打工感受时写到：打工的生活是酸甜苦辣的，但还是有很大的希望，很多的机会，不管怎样，要为自己的理想而奋斗，要做自己想做的事。这样的语言可能对于我们这些接受过高等教育的人来说，都是遥不可及的，而这些处在社会低层的新生代却敢于这样想。不管他们最后能否实现自己的梦想，拥有这样一份不屈服于现实状况的心，也是弥足珍贵的。其次，改革开放后国家经济的发展，的确使广大民众的生活发生了天翻地覆的变化。农村经济的发展和税收的取消，使农民的经济收入也有了很大的增长，农民收入来源多样化，而不单纯的指望外出务工的收入。家庭压力的减小也推动了新生代农民工可以为了自己的梦想而付出，而且新生代的人大多还没有结婚，也不存在孩子上学，顾及妻儿的忧虑。

3．生活方式多元化。对于前两代工友，我们最大的印象可能是“大包小包，一头乱发”。但是“千万不要以为现在拖着拉杆箱来的和当年扛着蛇皮袋来的还是一种人”，我们看到的新生代奇服异装，西装革履的不在少数。这些只是他们在外表上的一些简单的表现。新生代追求独立的自我，但是很大程度上是在学习和模仿城市人的生活和服饰。我在跟一位90后的工友交谈的时候，谈到怎样看待城市人的歧视的时候，他说，以前的打工者跟本不重视自己的衣着和外表，满身是泥，浑身是土挤在工交车上，还随地吐痰，不分地域的一直抽烟，肯定会受到别人的歧视，这也是人之常情。在这样的对话中，我们不难发现新生代对前辈的生活方式也都不认同了。他们改变自己的服饰和打扮除过他们发自内心的对干净，时尚的向往之外，可能更多的是消减他们与城市人之间的差距，使得城里人能够平等的对待他们。我们在调研中还发现，很多的新生代把自己的工资的决大多数都消费在了城市。不想前两代，他们省吃减用，把所有挣的钱都带会农村，因为农村社会保障的缺失和孩子上学，看病等风险交大，他们几乎把钱都存起来以备后用，在这样的背景中，才有了金融危机时候的“家电下乡”，目的就是让农民花钱，拉动内需，缓解危机，但是这样下来，农民在种种低廉的诱惑下掏尽了腰包，但是再遇到伤病或其他的突发事件时，却没有了足够的资金去解决。这可能是“家电下乡”的后遗症吧。对于新生代来说他们基本上没有积蓄，所挣的钱都花在了城市。我们在调研中也发现新生代农民工很少有人还向家里寄钱。他们很多人会去上网，去唱歌，谈对象，看电影，买衣服，逛街等等吧，在这些项目上将花去他们很大的一部分工资。而这些现代的生活，是前两代打工者几乎没有过的。

4．城市认同日益强化。前两代工友本质上是农民，他们深知城市对自己来说只是一个驿站，他的家庭，他的关系，他的生活方式几乎都是富有乡土气息的，都是农村的，而且，他们也并不怎么喜欢城市，因为城市的所有东西都是需要很多的知识和技术才能驾驭的，而不想农村这样的乡土社会更多的可能是凭借经验来生活的。所以他们只是想挣钱回家，他们对于城市来说只是“过客”。

新生代农民工可能更多的要像市民，像生活最底层的市民。这首先来自于他们对城市文化，生活方式的认同，他们认为城市的这种生活才是他们朝思暮想的，甚至才是正确的，有意义的，有价值的。他们的奋斗目的不是挣钱回家盖房，而是在城市买房买车。他们多城市的认同远远超过了对农村的认同。我人这种现象主要归结于以下两点：第一，新生代接受的教育的城市化倾向。我们小的时候上学的语文课本中很多文章都是极度的赞扬富裕，优雅，现代化的。而很少谈及农村文化的淳朴，干净，纯粹。我记得小的时候学的一篇文章好像叫《我家还缺啥？》，描写一家人通过经营鱼堂发富，电视有了，洗衣机有了，自行车也有了，最后向读者发问：我家还缺啥？现在看来这样的文章是多么的可笑，更严重的是这种文章的价值取向的单一和功利，这种文化觉得只有有钱才是有意义的，只有物质享受才是有价值的。这样的文章涂害了一批又一批的学生。此外新生代农民工的老师父母都教育他们一定要走出去，千万不要回农村。告诉孩子：好好学习，以后才能做个城里人。在这种环境下，新生代农民工小的时候就已经树立了一个“城市梦”。

第二，社会环境的变迁和劳动不在受人尊重。我们整个社会的文化，好像都在极度的赞扬城市，各大媒体都在吹捧城市的空气好，绿化好，环境好，经济好，文化好，反正是什么都好，与此还不够，另一方面却极度的否定农村，说什么农村的萧条，农村的环境不好，农村的文化保守守旧，农村的人野蛮没有礼貌等等。去年广州的一次防止突发事件的演戏，对象就是农民冲击政府部门。这样的一些行为简直就是对农民的侮辱。我们社会的文化在极度贬低农村的时候，还在否定劳动的价值。虽然我们主流的媒体每年都在说什么劳动最光荣，但是社会中有谁正眼的看过环卫工人，关注过农民工的劳动，又有几个人认为向农民工那样劳动是光荣的，又几个人认为那样的劳动是值得赞扬的，是值得我们学习的？去年看见一个报道，说第一届劳模时传祥的一家都是劳动模范，时传祥到死都相信劳动最光容！这不知道是对时传祥的肯定还是讽刺？

以上主要是通过与前两代农民工的比较，简单的分析了新生代工友的主要特征，除此之外还有很多属于他们的特点，在这里就不再一一的叙述。

（三）“新生代农民工”和农村的联系

这一部分是我们调研中的重点，是我们认为最为重要的。因为对农村而言，新生代农民工是未来的主要建设者，他们对待农村的态度将直接的决定农村的发展。对于新生代工友来说，农村是他们的故乡，是他们的出发地。农村的未来发展也将决定他们对自己前途的选择。我们在调研中发现新生代工友对农村的主要态度，通过这些特征，顺便也提出了新生代的这些观念和行为对农村产生的影响。

1，新生代农民工对农业生产的陌生。我们在调研中发现他们中的绝大多数人只是在农村的时候帮助家人干过农活，对传统的农业生产并不熟悉。有不少人甚至是几乎没有干过农活，或者是小的时候干过，但现在已经忘记了。仅有少数人对农活比较熟悉，如果以后回家还能靠种地生活。新生代的工友在农村的时间主要是在学校上学，也没有太多的时间去干农活，等到毕业，他们直接就进入了城市打工。因而农活对他们很陌生，也是情理之中。我的家也在农村，小的时候是干过一些简单的农活，大多是帮父母做一些简单的活，根本没有本领去独立的去种地，而且在许多西部地区，都是大山丘陵的，机械化没有发展的空间，在这种情况下必然要靠传统的耕作方式经营。新生代农民工对农业生产的陌生，那么以后的农业的生产将由谁去推动，农村的经济将由谁去制造呢？

此外，我们在调研中还发现，很多人以后都不想再回农村，就是少数回农村的人，当问及想从事什么事情来维持生计的时候，决大多数的答案是，做生意，搞养殖，学技术，开车拉货等等，很少人说愿意种地。在这种情况下，农村未来的传统农业必然会受到很大的影响，农村经济的发展也会受到很大的限制。

2．新生代农民工对农村生活的不适应。在跟很多工友交谈的时候，他们都谈到，在城市的时候又苦又累，特别想回家，尤其是过年的时候，恨不得飞到家里去，毕竟城市不是他们的家。但是等回到农村，过上几天又想回到城市，农村的生活对他们来说已经没有多大的乐趣和新意，除了打牌，就是看电视。几乎再没有其他的活动。也没有很多人天天都要去的网吧。城市的热闹已使他们很难适应农村的平静，单调。

我们在问及家乡是否有集体的娱乐活动，比如说社火，秦腔之类的，很多人的回答到是不太清楚，就算知道有，他们也很少参与，觉得没有什么意思。这些乡土气息浓厚的文化活动和生活方式已经不是新生代工友的所爱了。他们向往的是现代的，城市化的生活方式，他们要上网，要打台球，要KTV，要逛街，要自由的的谈恋爱，而这些都是乡土社会没有的。所以农村能够提供新生代的生活设施和文化观念已经远远不能满足他们的欲求，所以，他们回家过完年之后有迫不及待的来到城市。

3．新生代农民工对农村公共事业的冷漠。农民生活质量的提升，除了个人或家庭的收入外，一定程度上换取决于公共事业的发展。近年来中央推行的“农家书屋”“农家休息室”等等都是公共事业。从2004年取消农业税之后，村委会的作用也在消减，在农村几乎就没

有了公共组织，农村真正是“一盘散沙”，没有了公共组织就更不会有公共设施。农村的道路又脏又乱又没人管，农村的孤寡老人没有人管，农村的水利设施逐渐的风化，村民想学习一下技术，没有书籍，想打一场篮球，没场地，想过年扭秧歌，没有人组织等等吧。很多时候不是农民不喜欢热闹，而是无法热闹。由此可见，公共事业对农民的生活质量来说是很重要的。

新生代农民工对公共事业的冷漠也可能导致农村的更加没有生机。几乎所有的新生代工友都没有参加过村庄的选举，也不知道村委主任是谁等等。村中的公共事物基本上处于一个无人问津的状态。

三、及时总结，认真思考，巩固充实调研实践成果

08级本科专业和09级电气及自动化专业的社会实践小分队，我们团队对于这次的三下乡实践活动进行了及时的总结，分析，深入总结经验，汲取不足，提高团队实践能力。2010年暑期实践活动已经结束，但社会实践给大学生带来的巨大影响力却远没有结束。“三下乡”的内涵在时代的发展和青年的不断开拓下，已经赋予了这项每年牵动千万青年人心的工程以新的历史使命。我院也将在此基础上总结经验，引导大学生深入学习贯彻落实科学发展观，指导学生将学校教育与社会教育相结合，理论联系实际，知识服务社会，实现社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标，使大学生暑期“三下乡”实践活动得到更大的进步和发展。

10.经贸学院2010暑期社会实践简报六 篇十

简 报

大学生社会实践领导小组办公室(第二十二期)二00七年七月十七日风雨兼程奔赴将军故里缅怀先烈发扬革命传统 炎炎夏日，烈日当头，文学院时间队员一行八人在闫玉山老师的带领下，怀着对将军故里，红色土地的崇尚和满腔的热情奔赴大别山深处的信阳市新县，开始了为期七天的参观学习，重温红色经典，接受爱国主义和革命传统教育。

鄂豫皖苏区首府博物馆，坐落于红城东侧的英雄山和凤凰山之间，占地面积约三公顷，建筑面积3380平方米，中式建筑庄重典雅，金碧辉煌。走近博物馆，抬头仰望，气势恢弘的徽式大门上，首先映入眼帘的是：前国家主席李先念为该馆题写的“鄂豫皖苏区首府革命博物馆”12个金碧辉煌的大字。

首先，参观了第一陈列厅，随着讲解员的娓娓到来和这里陈列的图片、实物，鄂豫皖苏区的形成、八七会议在鄂豫皖苏区的贯彻、以及豫东南革命根据地，皖西革命根据地等的形成。这些离遥远的历史事件，在新县小分队队员的脑中 形成了鲜活生动的画面，先辈们抛头颅洒热血的事迹带给队员们深深的思考。紧接着，参观了二三展厅，在一幅幅历史图片和遗物前驻足深思，简陋的装备，恶劣的环境并没有阻挡革命先烈的步伐，他们艰苦奋斗，流血不流泪的精神将

永远鼓励着人们不断奋斗向前。

对新县小分队影响最深刻的是“将军的摇篮”展馆，43位新县籍受衔将军的照片一字排开，引人注目，他们也为新县赢得了“将军故乡”的美名。走出博物馆，艳阳高照，苍柏青翠，绿水青山之间，队员们体会到了战争年代的艰辛和和平年代的幸福，同时对党对先辈产生了由衷的崇敬之情。