三年级家长会总结发言稿

三年级家长会总结发言稿（共10篇）

1.三年级家长会总结发言稿 篇一

三年级《读书交流总结会》家长发言稿

老师们，同学们你们好，我先自我介绍一下，我是邱珺玮的妈妈，很荣幸今天能站在这里跟大家交流孩子在家的读书情况，我家邱珺玮平时在家比较喜欢读书，我认为通过读书孩子真的是学到了很多知识，并且懂得了很多做人的道理。今天，高老师邀请我给同学们说说邱珺玮在家是怎样读书的，有不对的地方请大家多多指正。我主要是从以下三个方面来做的：

一、培养孩子的兴趣。从小我就给孩子读童话故事，听的时间长了就辅导孩子认拼音，这样的话以后自己就能读书了，后来上了小学，字认得越来越多，也越来越爱读课外书了，读书的时候，有时哈哈大笑，有时低头深思，有时追着我问“十万个为什么”，我会耐心的给他解答，有时他也会自己查阅工具书和上网查询。

二、养成一个好习惯。父母是孩子最好的老师，开始的工作家长要做，读书要坚持，每天都有固定的时间进行读书，不要间断。作为父母，我还要做一件事，就是要指导孩子读书，也就是读什么，并且为孩子提供图书。

三、制定计划。就是在多长时间读多少书，读书时要做读书笔记的`问题，好词好句的记录，好段落的背诵，以及语文素养的培养，写作的培养。亲子共读，不管是“海量阅读”，还是“专项阅读”，我总想着，读书是好事，通过读书可以获得好多智慧，以上是我的一些见解，真心希望孩子们能够饱读诗书，前程似锦。

2.三年级家长会发言稿 篇二

尊敬的各位家长朋友们：

首先感谢大家在百忙中抽出时间来参加我们的家长会。这是我们第二次相聚在这里。第一次是一年级，我们的孩子刚入学的时候，我们在这里召开了全体家长会，是为了帮助我们的孩子顺利度过他们人生重要的转折，他们上学了。而今天我们又一次相聚在这里，也是因为我们的孩子又一次走到了他们成长的关键期。三年级是孩子从低年级到高年级的过渡期，也叫转折期。以前老话说，孩子学习不好看一二年级，有的孩子一二年级学习好，到三年级掉下来了，就上不去了，而有的孩子一二年级不太出色，但三年级窜上去了，人家就掉不下来了。就是人家转折期过度顺利。三年级知识大量涌入，语文阅读、作文，数学应用题，又增加了英语学科。由此可见三年级的重要性。因此，我们今天相聚在这里，共同探讨让孩子顺利过度的问题。今天的会议有三个主要日程：首先，我们请几位家长代表，从日常习惯培养、写字、作文三个不同的角度，介绍在孩子教育方面的优秀做法。其次，我针对三年级孩子的特点，在教育孩子方面，提几点建议。最后，请大家回各自孩子的班级，与班主任老师进行交流。在开会前，首先提一点要求。应该说，为了这次家长会，我们三级部的老师和这几位家长都付出了很多努力，稿子反复修改，就是为了能让大家在本次家长会上有最大的收获。所以，请您尊重我们的劳动。也遵守会场的纪律。手机关机，开会期间，不要接打电话，不要互相讨论，有什么问题我们会后交流。家长是孩子的表率，我们每个班的家长也代表着这个班的精神面貌，请让我们后面的班主任以你们为骄傲。好，下面先请我们三年级一班的杨雯斐的家长发言。他主要谈怎样培养孩子的良好习惯。

感谢杨雯斐爸爸的精彩发言。升入三年级，我们的孩子开始学写作文，这是很多老师和家长都头疼的大问题。怎样让孩子喜欢写作，学会写作？下面请李雨菲的妈妈交流她的一些具体做法。

李雨菲妈妈用具体事例，告诉了我们指导孩子写作的方法，具体生动，相信家长们都受益匪浅。升入三年级，孩子开始学写钢笔字。而写一手漂亮的钢笔字，不光是孩子的一大特长，对孩子以后成绩的影响也很大。中考，高考，卷面分的比例都很重。下面我们请蒋 楠 的妈妈介绍一下她在指导孩子写字方面的一些成功做法。

刚才这三位家长用生动浅显的实例，从不同的侧面，对我们的家庭教育提出了建设性的指导意见。让我们再次用热烈的掌声，对他们的付出表示衷心的感谢。下面，我结合三年级孩子的特点，向各位家长提几点建议。

1、以正确的态度对待孩子的成绩。从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而数学大量应用题，理解性的知识大片出现在试卷上。

一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家长和孩子的老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们家长要正确帮助他们顺利学好这一年。在教育孩子中要掌握技巧，常夸孩子。别怕夸孩子他会骄傲，如果他没达到第一怎么会骄傲呢，他只会不断进步。我们一定要记住：教育孩子的时候要用拇指别用食指。当然，表扬、鼓励也要注意方式，应该多精神的、少物质的，尽量不要用钱去贿赂孩子。如今，有的家长会在孩子取得高分时给50元或上百元的奖励，可能会取得一些效果，但是提醒家长注意，此刻你所培养的不是孩子的进取精神，学习态度，而是让孩子的自我教育目标蜕变为50元钱，这是一种教育的短视行为。毕竟，让孩子高兴的是50元，而不是你对他成绩的认可。当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育，更不能听之任之，过于迁就，溺爱孩子。“一切让给孩子，一切为了孩子”，在传统观念中，这无疑是出色的好父母；但在现代教育理念中，这却是父母送给孩子最可怕的礼物。有位成功的父亲曾这告诫 人们：“爱他，就不要抱他”。为人父母，我们有责任让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强，要对自己负责。

2、关心孩子的孩子的作业：三年级孩子作业量增加。三年级是孩子爬坡时期，所以，我们孩子的作业比一二年级有所增加。而且要培养孩子自我学习的能力，老师开始由扶到放。比如，有的家长说：老师，你们的生字以前都是老师一个字一个字手把手地教写，教笔画笔顺，教组词，现在怎么不教了？是的，三年级我们不可能把那么多时间用来学习生字，这些应该 学生自己通过预习，就学会的，课堂上老师没有那么多的时间来巩固生字。我们大量的时间用来指导孩子朗读，理解课文内容，指导练笔，写作。所以，这些孩子自己能够学会的东西，让孩子通过预习，复习，自己掌握，家长可以适当检查。另外，孩子写作业的时间，也有了差距。比如，同样布置一篇作文，有的孩子半个小时就能写出来，有的同学一上午写不出来。有的家长还不乐意，老师怎么布置这么多作业。其实是您的孩子太磨蹭了。考场上，能给你一上午的时间写作文吗。要知道一场语文考试总共一个半小时。分给作文的时间也就三四十分钟。所以，出现这种情况，先了解是不是您的孩子写得太慢了。三年级在作业的设置上也与低年级有了不同。实践性作业，思考性作业增多，单纯性的抄写作业减少。有的家长听见孩子布置抄写的作业就高兴，听见让写作文，阅读，做手抄报等这样的作用就嫌麻烦。其实，这些才是真正提高孩子能力的有效作业。家长一定耐下心来，和孩子一起努力。

3、关注孩子的成长

从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。

一、二年级的时候，孩子在外面见到什么事或者自己做了什么事回家都要讲给大人听，大人不听还不高兴，但是到了三年级情况就发生了变化，一部分学生不愿意把在外面发生的事讲述给家长，有时自己经历的事也不告诉家长，显示出独立的个性。而家长对孩子的关注度也降低。不像一二年级，因此父子、母女之间的沟通通常被忽视，矛盾与代沟开始出现。针对三年级学生的这些特点，我建议各位家长：多花些时间陪孩子，多做一些沟通和交流。有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学习，哪里顾得上孩子的教育。心理学家对几千例学生进行调查，结果发现：与父母在一起时间多的孩子，在学业成绩、能力素质和品德发展等各个方面的发展明显优于与父母 在一起时间少的孩子

今天在这里向各位家长谈一下学生到校接送的配合问题。

一是学生上学放学的接送问题。为了学生的安全，学校安装了护栏。学生上学，都从东西两端顺通道入校。学校规定不准家长开车或骑车送到校门口。我们三年级孩子都很懂事，在这一方面，我们的家长都做得很好。

在放学接送的问题上，三年级一部分学生是自己在老师护送过路口之后，排队回家。还有一部分家长接送。现在家长们不难发现，学校的放学秩序有点拥堵，我们学校规定了家长的接孩子地点，东路队在老河道瓦罐饭店门前及以东，西路口不过马路的在圣象地板店门前，过马路的由交警和执勤教师护送至中国银行门口，家长可在中国银行南侧路边等候。现在来看，东边，很多家长围在税务局宿舍门口、街道、路界下，占住了学生的放学通道，也影响了税务局小区人员车辆的进出，学校也为此做出了很多努力，维护好学生的放学秩序。现在请三年级的家长进行配合。我们的孩子已经大一点了，家长们可不可以将接孩子地点向东、向西远一点，和孩子约好一个接的地点，让孩子每天到那去找你，这样错开人流，防止堵塞现象发生。请家长们予以配合，并请今天到会的家长讲学校的此项要求也告知家中接送孩子的亲友，大家共同配合学校把这件事情做好。

而是国庆节后中午到校时间的调整。学校中午到校规定在1:10—1:20之间，各位家长一点十分以后再到达栏杆两端，让孩子沿通道直接入校。但是近三天来，我们学校为家长发送了中午到校信息，班主任老师们也在班级中不断进行提醒教育，但是还是发现有很多学生早早就离开家门，站在学校门前的街道两边、胡同里、居民楼内、校门口，影响了居民的休息，影响了学校正常的上学秩序。我们学校中午一点十分开校门，各位家长可以根据自己家距离学校的远近，算计好出家门时间，保证在一点十分以后再走近通道上学，事关学校正常的教育教学秩序，关乎学生的上学安全，请各位家长及家中的各位亲人一定配合好这项工作，在这里向各位家长表示衷心的感谢。

校对面胡同、午托部、居民楼内的孩子以及到校门口对面下车或购物的孩子，常常不遵守学校的纪律，从校门对面直接入校，很容易出现安全问题。原因在于由于现在学生都是从栏杆通道入校，所以校门前街道上的车辆的行驶速度加快，学生从校门口直接过马路进校园很容易出现安全问题，请家长一定重视这个问题，并能和孩子一起遵守接送要求，让孩子安全的上学放学。）

由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：

1、以高远的目标激励孩子。

2、以严格的要求约束孩子。

3、以实际的行动支持孩子。

4、以平常的心态关爱孩子。

祝愿我们的孩子在我们家长、学校和老师三方面的共同努力下，个个学有所成，成为我们家庭的骄傲，学校的辉煌。

3.三年级家长会发言稿 篇三

张永艳

亲爱的家长朋友：

大家下午好！

又是一年一度的家长会，大多数家长我们已经很熟了，只有个别几张新面孔，在此请允许我代表三年级所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们学校工作的大力支持,感谢你们对我班主任工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

一、谈班级基本情况：

（一）学生情况：本班现有学生52人，本学期新转入4人，其中男生 27 人，女生25 人。

（二）教师情况：语文教学和班主任由我担任，数学教学由李爱荣老师担任，英语教学由刘老师担任，刘老师刚接任三一班的英语。任课老师都很认真负责，平时也常一起交流，对出现的问题及时想办法合作解决。

（三）存在的问题 三年级是小学阶段的一个转折和过渡期，这一学期孩子们的课程门数猛增，重点课程增加了英语和科学，另外语文上写作这一块，由原来的写话过渡到了作文，不管是内容还是格式都有了更严格的要求，作业全部要求钢笔书写，课堂上运用cop合作模式，捆绑式小组合作。

孩子们面对这么多的改变，突然一下子无所适从，出现了上交作业不能按时完成，书写潦草，完任务现象严重等情况。由于书写速度太慢，对于他们来说，似乎每天都有写不完的作业。看到这一切我动了恻隐之心，尽量少给他们布置一些作业，不管上交作业还是家庭作业，作业量都相对比较少；也许家长们疼爱孩子比我，有过之无不及，家庭作业要求背诵的，结结巴巴能读下来即可，要求默写的，能抄写下来万事大吉，课外阅读要求每天一篇成语，大声读三遍，熟悉成语的内容及意思，为了方便监督，我让孩子摘抄成语及意思，最后这项作业变形成摘抄几个好词好句。有一次，我调查了一下孩子们成语的掌握情况，能讲出一个成语故事的人寥寥无几。

本次考试成绩创下了自一年级以来的新低，90分以上的寥寥无几，虽然三年级的成绩和一二年级没有可比性，但这个成绩我觉得自己没法给家长们交代。这次卷子是我自己批阅的，相对来说要求严格一些，尤其是作文的要求，从书写、字数、到内容都有很严格的要求。看到孩子们的答卷情况，我综合分析，按原文填空的失分率最大。大部分孩子课文没背会，直接空白，另外一部分勉强会背，但好多字不会写，或者错别字很多。这种类型的题，只要错一个字，这道题就算错了，这样没有技术含量的题，只需要把学过的内容再现出来就可以的，我们的孩子竟然做不到！另外一个问题就是审题不严格，粗心大意，90%的人竟然可以把阅读中的几段话，误看成几句话。

（四）整改措施

面对孩子们存在的这些问题，我们该如何去做？

首先，我觉得我自身存在很大的问题。比如由于心疼学生作业多，所以布置作业时量很少。曾经班里有一个孩子说：“我们班的作业这么少，竟然还有人完不成！我有个小伙伴，他的作业比我们多很多，他都能认真完成。”看来我需要改变策略了，学习本来就是一件苦差事，孩子们需要吃一点苦。

另外，我没有及时地抽查孩子的家庭作业质量，比如晚上要求背诵和默写的内容，第二天没有及时抽查。导致学生在思想上轻视家庭作业的完成质量，所以，我痛定思痛，决定先从自身改正。当然，这需要各位家长的大力支持和配合，在这里我先谢谢各位了。

1.今后家庭作业中要求背诵的课文，晚上一定要背会，家长认真盯背并签字，第二天老师抽查。

2.凡是听写的生字词，一定要检查并更正，确认写会为止。默写的古诗或文中片段，一定要严格意义上去默写，家长检查并签字。3.天天阅读中的《成语故事》，一定要大声读三遍，基本能把故事讲下来为准。

4.建议家长们，学习有余力的孩子，可以买一本《期中期末》的单元测试卷，周末让孩子们做一下，把答案撕下来，孩子做完照答案订正。

（五）习惯养成

小学阶段，父母在关注孩子学习成绩的同时，更应该培养孩子的好习惯，好习惯的养成，不仅会给孩子学习上生活上带来很大的帮助，而且会让孩子受益终生。下面是三年级孩子应该养成的习惯：

一、学习习惯

1.每天预习。

2.独立学习和思考问题。3.阅读课外书。4.作业干净整洁。

二、生活习惯

1.自己的事情自己做。

2.合理安排时间。（节假日分块写作业）3.不吃零食。

三、交友习惯

1.能学到身边朋友的优点。2.远离品行恶劣的人。3.主动帮助有困难的人。

四、健康习惯

1.勤洗澡，勤换衣。2.每天坚持锻炼身体。3.有良好的用眼习惯。

五、行为习惯

1.爱好花草树木。2.主动排队。

3.用文明的语言和别人交谈。

4.家长会发言稿三年级 篇四

三一班

杨林

各位家长朋友：

大家下午好!我是三一班的班主任兼语文老师，同时也担任三二班的语文教学，我姓杨。今天，我们带着一个共同的目标“一切为了孩子”相聚在这里，对于你们的到来我表示欢迎和感谢，谢谢你们对我工作的配合，谢谢你们对这次家长会的重视。

今天，我想和各位家长谈谈以下几个问题。

一、班级情况和学生学校生活介绍（播放ppt）

三年级一班一共有62名学生，其中男生30人，女生32人。大部分学生都可以遵守学校纪律，但也有部分学生在课间老是爱你追我赶，打闹个不停。在这里我就不点名了。学习方面，多数学生都能主动学习，但也有少数同学不按时完成作业，作业不整齐，没有养成良好的学习习惯。说了这么多，我想各位家长最想了解的应该还是学生在学校的生活吧！下面就请看我们为你精心准备的孩子们的校园生活，希望你们喜欢。

二、我的教学理念

1.先育人后教书

教师的根本任务是教书育人。我觉得作为一名老师应该是先育人再教书。记得我和孩子们第一次见面的时候就送给他们四个字“先人后己”。令我欣慰的是孩子们不仅记住了这四个字，而且在生活中也做到了先人后己。比如和其他班级拥挤到一起之后，我们班的孩子已 经学会了主动退让。

2.不以成绩评定一个学生的好坏

尺有所短，寸有所长。每个孩子都有自己的优点，我不会用一个学生的成绩来评定他的好坏。因为我的原则就是在他自己能力范围之内达到最好，他就是最棒的了。我们都知道“人比人，气死人”，所以请各位家长不要拿别人家的孩子和自己家的孩子做对比。更不要拿成绩说事。因为一次成绩的不理想并不能说明什么，你看到的是分数，你否定的却不是孩子的分数，而是孩子的努力。那样只会打击孩子学习的积极性，甚至会让他们产生厌学。

各位家长，从中段开始，所有成绩的优秀率都是逐渐下降的。成绩的下降并不代表孩子学习的退步。孩子成绩的提高是一个漫长的过程，而不是一蹴而就的，请你们放心，我们会尽最大的努力帮助每一个孩子取得好的成绩，请你们多给我们一些耐心和理解。谢谢。

三、孩子进入中年级的变化，以及家长老师该为他们做什么

小学六年一般可分为三个阶段：

一、二年级为低段，三、四年级为中段，五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师家长的帮助，要帮助孩子，我们必须了解孩子从低年级进入中年级的变化，我个人认为有以下几个变化：

1.学习方面：知识学习广泛、灵活了许多，不再是低年级的时候，只要孩子能认真完成作业，肯下功夫就会取得好成绩。比如在语 文考试中，试卷上更多的是一些比较“活”的题目，比如课外知识的积累，动物成语、数字成语等等，再如阅读和作文两大题就占一半分数。记得在第一次月考中，试卷上就出现了一道课外知识题，《卖火柴的小女孩》作者是哪国人，你还读过他的哪些作品？答对这道题的学生寥寥无几。

2.心理方面：这时的他们对很多事情都似懂非懂，并且开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段孩子批评不得，越批评越有逆反心理，做的越差，这时孩子知道难为情了，她怕丢面子了。所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。不要以势压人，而要以理服人。批评孩子的时候先肯定孩子的努力再批评。因为我们的目的是让他们改正错误，而不是惩罚他们。

3.思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说，想的事情多了，开始有自己的意向，有自己的打算了。但是，他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事情可以做，哪些事情不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他们什么该做，什么不该做，给他们明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。

四、期中考试分析

参加这次考试的三一班有62人：平均分为83.8，90分以上的有19人，80-90分的有34人，70-80分的有5人，60-70分的有2人，不及格的有1人。三二班参加考试的有62人：平均分为81.4，90分以上的有16人，80-90分的有22人，70-80 分的有16人，60-70分的有4人，不及格的有4人。下面我将学生的答卷情况分析如下：

1.有极少数同学的看拼音写词语出现书写错误

2.有部分同学的给加点字的注音，失分也较多。一班的有9人，二班的有17人。比如我们班的曹元榕，这道题就一分都没有得。

3.在知识回顾这道题中问题最大的就是孩子书写的错别字较多，导致失分。

4.阅读没有仔细阅读，导致失分严重。根据以上问题，我也制定了相应的补救措施：

1.对于拼音基础差的同学，在平时教学中，一定加强对他们的读和写。

2.在以后教学中一定要重视孩子的书写，让他们养成边读边写的好习惯。

3.在教学中一定要归纳总结识字方法，不能让孩子死记硬背。

五、家长与孩子沟通

1.介绍家长和孩子沟通的方法

信任孩子，学会倾听孩子的心声，蹲下来看孩子，从孩子的角度去考虑问题，和他们融为一体，让彼此成为无话不谈的好朋友。

2.推荐书目《陪孩子走过3-4年级潜能转折期》

父母要想教育好自己的子女就必须对他们的心理特点有一定的了解，而对于我们这些门外汉的家长来说，了解孩子的心理特点的唯 一途径就是阅读有关这方面的书籍。所以，在这里我向各位家长推荐一本我正在阅读的《陪孩子走过3-4年级潜能转折期》希望对你们有所帮助。

3.陪伴是给孩子最好的礼物

孩子需要的不是金钱而是陪伴，他们最想得到的就是你们的陪伴，希望在你们的呵护下茁壮成长。接下来，请各位家长欣赏散文ppt《我们能陪伴孩子多少年》，希望各位家长在周末可以放下您手中的手机，放下您的工作，多陪伴一下我们的孩子。

六、给家长的几条建议

1.周五接孩子不得提前，等待孩子过程中请不要在校门口乱丢烟头和其他垃圾。

2.希望各位家长每次能认真阅读放假须知，帮助孩子准备好一切所需用品，帮助孩子养成良好的生活习惯。3.周内打电话时间告知家长，其他时间我都在上课，不方便接听您的电话。

4.交通问题： 每次接送孩子，请各位家长不要开车到校门口，请按学校规定的路线上山和下山。5.周末请给孩子洗漱干净，不要带零食到校。

七、结束语

孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们 在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！最后希望各位家长多提宝贵意见。

5.三年级家长会发言稿 篇五

语文指导方法：

三年级语文确实是一个转折期、困难期，但还是有办法帮助孩子提高成绩的。我们主要可以从三个方面来着手：

1、加强良好的学习习惯的培养，养成细心的习惯，提高作业的效率。

这两个方面其实都取决于一个词“认真”。我看同学们的试卷分析，许多同学会在考试后写“我这次错误的主要原因是太粗心了”。我说，粗心不是天生的，是怎么造成的，是你自己日积月累的，是不认真了才会粗心。平时做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语就要错好几个，你到考试时怎么可能做到不粗心呢?你想细心也细心不起来。粗心的原因就是不认真，一个平时认认真真、全神贯注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不应该。

2、要提高作业的效率，现在不仅作业难度提高了，作业量也增加了不少。而且我们可供利用的时间实在太少，往往只能在中午管理班或放学后做，而且几门学科经常要抢时间。在这样的情况下，再拖拖拉拉、边玩边做，学习会越来越吃力，学习兴趣也会越来越低。所以我们提倡抓紧时间，先做完作业的人才能自己争取到玩耍的时间，才有机会去参加其它的特长培养。家长们也可以采用激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，一定要耐着性子督促好他，(发火只能让他紧张，做得更慢)千万不能让他下滑，一旦放松一天，日积月累，越积越多越难补。

3、家庭作业，

我们的大部分作业都是在校内完成，一方面减轻大家的负担，另一方面也保证质量。对于回家作业，除了书面作业以外，一些口头作业和活动性的作业也是非常重要的。如预习课文，查找一些资料。有的时候布置一些家长签字，主要是考虑到一些同学自觉性不是很强，有了家长的督促，能够完成得较好。

如何提高阅读理解能力

每一次理解的短文都会不同，但有一些是相同的，主要是考察思维能力、理解能力。对这些能力的培养，可以从以下几个方面去试一试：

1、立足于课堂。

虽然考卷上正式做的次数不多，但其实教师带领学生每一堂课上对每一篇文章的分析、理解就是在进行这一方面能力的培养。所以上课一定要专心听讲，而且要积极发言，参与到讨论中来，锻炼自己的头脑，发展自己的思维。我经常跟同学们讲：“我们的大脑就像一台机器，你每天坐着不动，等着其他同学说出答案来，你自己的大脑就会生锈，不能正常工作。积极思考，踊跃发言，你的大脑机器就会越转越快、越转越聪明。”我从几次测验中发现，平时一些爱动脑爱发言的同学，阅读理解能力都是不错的。我也发现，外面人看来我们班的发言比较热闹，但其实老是那几个人在撑场面，其它同学都等着“天上掉馅饼下来”，所以以上我也会加强对不举手同学的提问。

2、多看书，多交流。

阅读面的广泛与否和孩子的语文水平息息相关，像本次调测中就出现了许多书本外的知识。所以我们平时要鼓励孩子多看课外书。而且要针对书中内容和孩子交流看法，不能光简单规定他看多少分钟。可以在他看完后谈谈书中的内容、主题等等。既培养他课外阅读的兴趣，又有助于提高阅读能力。较好的课外书籍有补充读本、成语故事、童话、寓言、青少年版的文学名著、百科知识类书籍等等

如何提高写作能力

1、保质保量完成练笔作业

为了提高写作能力，让孩子在双休日多写作文，可能负担比较重，而且效果也不一定很好，关键还是针对平时学校布置的练笔作业加强指导。现在我们课内每单元有一篇大作文，指导比较细致，写得也比较好，要求在校内完成。课外呢，一般间周，一周布置写周记、一周布置采蜜。中间还配合所教课文进行一些小练笔，如《小镇的早晨》学习总分的写法，《翠鸟》一课写动物。这些周记和练笔，和学生的校园生活紧密结合，如写观察蜗牛、写中队活动、写上公开课……比较有针对性，如果能加强指导，写出质量，就受益较大。

2、课外阅读注意积累

刚才说到多看课外书有助于提高阅读理解能力，其实对写作也很有帮助。我们每天进行成语积累，摘录课外书中的好词好句，不断丰富词汇和语言。就像俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。

作文不同于其它习题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。

3、接触生活，加强语言表达。

作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又有效。

八、怎样才能使孩子学会控制自己安心完成家庭作业呢?

a、创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，此时可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。“身教重于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母认真看书学习，自会仿效去做。

b、不要跟孩子唠叨。有的父母出于感情交流的需要，喜欢在孩子做功课时关心孩子。一会儿问“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬(或批评)”，一会问“肚子饿了吗，要不要吃点心”;有的父母还爱在旁督促，“做几道了?还有几道?”“做快点，要吃饭了”等等。这样不时地干扰孩子，弄得孩子一阵急，一阵恼，无法集中注意力。

c、不要在孩子做功课的房间里接待客人。邻居串门，好友来访，这是常有的事。可是有的人话匣子一打开就没完没了，全然忘了还有孩子在房内做功课。长此以往，孩子的学习肯定会受影响。因此，作为父母，应尽可能地安排在不影响孩子学习的地方或孩子的娱乐时间里接待客人。而亲朋好友也最好在孩子的休息日去登门拜访，如果有事急需登门，应把时间安排得紧凑些，以免影响主人家孩子的学习和休息。

最后我就本班的实际情况，给家长们提一些建议;

1、希望家长们能天天给点时间，多多关心孩子。和孩子交流，多关注孩子的学习，如果能在百忙之中每天抽出20分钟问问他的在校情况，看看他的作业，那效果绝对要比你在双休日专门空出一天来给他练习要好几倍。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。这些一定要过关。还是真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。：

2、 重视家庭教育，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成也是家长们的愿望。

3、培养能力。现在孩子的主要任务是学习，但能力也很重要，特别是将来踏入社会后，能力更代表着他对这个社会的适应度。而且能力和学习也是息息相关的，大凡能力强的孩子，学习就不会太差。有些孩子能力较强，平时我有些小事需要帮忙，都能胜任。比如请他把稿子送到某幢楼第几层的某某老师处，还要说清情况，这里就包含着对环境的探索能力、与陌生人的交往能力、语言表达能力等等。能力的提高需要日常的培养，在家中可把一些简单的事务教给孩子去做，不要怕他做不好，更不要说：“只要你学习成绩好，什么事都不要你做。”

4、是请家长给孩子们创造一个好的学习环境，给孩子专备一个书架，不要依着孩子的性子一味地给他们买一些小精灵圣斗士之类的书籍，这些书开卷未必有益，平时多启发、诱导孩子多看一些带知识性的趣味书及好的少儿节目，比如《大风车》里面就有很多开发智力、丰富知识、开阔视野的内容，有条件的可以走出去看世界，让孩子从多方面汲取营养。

5、在学习之余，要鼓励孩子多参加体育活动，多从事简单的家务劳动，手脑并用，和谐发展。

6、正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。)

在这里，我们诚恳希望大家能多提宝贵意见，以便我们能更好地改进工作更好地配合。最后，我还是用以前说过的那句话来结尾：“让我们共同努力，把孩子培养成才!”：

6.三年级家长会家长发言稿 篇六

今天能在这里跟大家分享一些关于孩子学习习惯方面的话题，我深感荣幸，非常感谢学校领导及各位老师给咱们这样一个机会，让我们坐在一起谈谈自己的想法。

时间过的真快，转眼我们的孩子都上三年级了，我们和孩子一起跌跌撞撞的走过了一二年级，在最初入学的时间里，我们和孩子一样从不适应到妈妈的习惯了学校生活。如今我们的孩子们已步入深入的学习阶段，学习任务也重起来了，如何让孩子爱上学习快乐学习是我们家长和老师们所面对的一大问题。只有当孩子爱上学习，他才能主动的、积极地吸取知识。让孩子爱上学习首先得让他爱上他的学习的地方：学校，爱上陪他一起学习的人：老师、同学。所以平时我们做家长的一定要给孩子正面的引导和暗示，我每天回家一定会问孩子一个问题：“儿子，你今天在学校开心吗？”顺着这个思路他必定会去想学校里一些可以让他开心的人和事，我给孩子布置了三个任务，他每天是带着任务去上学的，第一也是最重要的“寻找快乐”，第二是交朋友，第三顺便把他所学的知识尽可能多的带回家教给父母。我从不对他提出太多的成绩上的要求，我们所能给孩子的是一个乐观的心态，积极地生活态度，良好的生活习惯，有了这些，成绩知识一个副产品，码头修好了，船自然会靠过来。

好的习惯是需要家长和孩子一同培养的，在一二年级的时候，我们会全家坐在一起，一同制定一份详细的时间表这份时间表必须是经过协商达到每一个人赞同的，这样实施起来才会把难度降到最低，然后就是互相监督赏罚分明的实施，而现在孩子大了，慢慢的可以自己安排自己的时间了，所以我们不再需要这种精确的时间表，我们只制定规则，比如每晚七点半必须完成学习任务，九点必须上床，比如每天必须保证一个小时的读书时间等。这些规则是不能更改的，其它的可以自由安排，因为我们的孩子已经十岁了，他们的自我意识正在慢慢觉醒，如果不适当的给他们自己锻炼的机会，孩子永远也长不大，所以请允许孩子犯错误，请给他们走弯路的权利，在很多事情是需要亲身经历才能刻骨铭心的，所以我选择适当的放手。

在写作业的时候问题特别多，这道题怎么做这个词怎么写之类的，不知道遇到这样的问题大家会在怎么做，脾气急的一定会一顿臭骂：“这么简单的问题问我，你上学的时候都学什么了？”耐心些的会给孩子讲讲，当然讲不讲的明白还不一定，有的家长直接把答案告诉孩子完事，可是大家有没有想过，孩子为什么会有这些问题？当孩子学的知识越来越深，我们还能帮他几年？所以，让孩子养成会听讲的习惯是非常重要的，一个会听课的孩子学习一定是轻松的，告诉孩子要尊重老师的劳动成果，不能在课堂上做小动作。教给孩子认真的对待自己所做的每一件事，这也是尊重自己的一种表现。有很多家长对于孩子的作业问题很是头疼，孩子的拖拉、磨蹭往往会让我们火冒三丈，家庭中我们和孩子的主要矛盾也是因为作业的问题。对于这个问题，刚开始的时候我也很迷茫，也曾经跟孩子急眼过，可我发现效果并不明显。因为当我发火的时候，孩子会因为照顾我的情绪，勉强的去做，可过后又是我行我素。他没有明白他为什么要写作业，他会认为是作业占据了他玩的时间，他会因此而厌恶写作业，而这种厌恶是我们最不愿意看见的结果。后来，我试着改变自己，在孩子写作业的时候，我会停下手头的事，静静地坐在他身边，或者找一本书看，或者也拿起笔和他一起写点什么。我发现孩子能坐住了，他不会老去想爸爸妈妈在看电视，为什么我不能看的问题，当孩子能静下心来的时候，作业并不是一个难题。在我家里，我从来不过问孩子作业的事，我早就告诉过他；学习是他自己的事，这件事是需要他自己负责的。但是不过问并不代表不关心，每次看见孩子认真的时候，我都会表扬他，有时候我会说：儿子，你知道吗，你认真做事的时候是最帅的！有时候我会故意对他爸爸说：快看你儿子多认真！我想家长及时的肯定一定会给孩子带来信心的。这会让他知道什么是对的。身边有很多朋友，会因为孩子的作业写得不好而撕掉孩子辛辛苦苦写好的作业，其实对于与这种做法我是极不赞成的，我的做法是努力找出孩子做的好的地方，将这优点无限放大。对于孩子有意或是无意犯下的错误，点到即可。比如今晚孩子写了一页字，这其中肯定有写得好的，哪怕在你看来这一篇字都入不了你的眼，也请你努力的找出好的地方，然后告诉孩子，这几个字写得可真好，比妈妈当年好多了，如果每一个字都能这么漂亮就更好了。我相信当我们把信任交到孩子的手里时，孩子一定是我们所期望的那个样子。

7.三年级家长会家长发言稿 篇七

大家好!

我是xx的妈妈，首先我在这里谢谢三(3)班的各位老师对孩子们的关爱和培养，正是因为有了你们的精心培育，才有了我们孩子的茁壮成长。感谢学校老师给予我这么好的机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。那我就说说我平时的教育心得，和大家共享。

一、要养成阅读的习惯。

让孩子多看课外书，并养成看书的习惯，看书可以锻炼语言表达，在看书的同时也在不断的学习，能学到很多课外知识。不管孩子的成绩如何，只要他爱看书，那他就是在学习，只要养成阅读的习惯，孩子可以终身受益。我家的孩子爱看书，在他四岁的时候，我就无意识的拿了一本书，天天给他讲里面的故事，后来每次他自己把书拿来说妈妈讲故事，在看书的同时他能认识很多字，所以在上幼儿园的时候，他就可以自己看书，不用我再给他讲了，在上一年级时，不需要我为他念题目，不用我教着认字和写话。大家也知道，我家的孩子特别好动，但是只要一看书，他就可以安静下来。在每次看到书上的不懂知识，他就会问我或者问老师，这样就丰富了他的课外知识。

二、培养孩子的独立和自理。

我看过一篇文章题目是“如果你不能养我一辈子，为什么从小要对我娇惯”。对我的触动很深，是呀，孩子未来的路很长，父母陪伴的只是其中的一小段，那么我们做父母的应该在陪伴的这一段里，教会孩子学会生活的本领，而不是剥夺孩子学本领的权利。所以，家长要放手，孩子自己的事情自己做，要帮着家里做力所能及的家务，告诉孩子，不要以为父母对你的爱和付出是理所当然，父母有义务养你，供你吃穿和上学，但是你也有义务来分担家务。我的孩子3岁自己单独睡觉，锻炼他的胆量。6岁自己洗澡和洗内裤，锻炼他的动手能力。平时在家里帮着洗碗，扫地，收衣服和晒衣服，自己整理自己的书包和玩具。

三、养成良好的学习习惯。

培养孩子认真做事的习惯，对待任何事都认真了，在学习上也会认真。要养成独立思考的习惯，鼓励孩子上课积极举手回答，如果有不懂的一点要在课外找到老师，把不懂的知识给掌握好。每天按时完成老师布置的作业，家庭作业是孩子在学校学习后的知识的巩固，通过作业。我们也知道孩子当天的知识掌握情况，做作业时不拖拉，不看电视，不玩电脑。如果有什么不懂的家长可以适当指导。我家的孩子以前做作业就老是爱拖拉，我就看他作业的多少，给他定个时间，如果在这个时间完成不了，我就不允许做了，他后来让我原谅，我说就这一次机会，下次不会再原谅了，从这之后做作业也没有拖拉过。

四、多陪陪孩子，与孩子做有效的沟通和孩子做朋友。

家长即是孩子的父母，也是孩子的老师，更是孩子的朋友，每个家长都应该了解自己孩子，多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，做做游戏，和孩子做朋友，这样就知道孩子心里想的是什么，需要什么。要尊重孩子的隐私，孩子对我们说的不是秘密的秘密，也要为他保密。我的脾气很急，有时会发火，但是在发火之后，我会找机会和他一起聊，我问他你恨妈妈吗?他说有点恨，我就慢慢的和他讲道理，妈妈为什么会发火，如果你是妈妈，你会怎么做，他说也会发火，到最后他说妈妈我一点也不恨你了，你都是为了我的好。平时和孩子多做做游戏互动，在学习之余和孩子多做做游戏，如果告诉孩子做完之后，妈妈陪你怎么玩，我想孩子是会很开心的认真做完。我平时会和孩子一起打羽毛球，玩牌，下棋等，有时间也会带他去河边上玩。现在的电脑和电视对孩子是很有吸引力的，我觉的孩子可以玩，但是时间要控制，我的孩子每天看电视和玩电脑我都给规定了时间，如过今天超时了，那么明天就没有玩，这样他每天都基本很遵守时间。

五、多表扬孩子

多多表扬孩子，孩子一有进步就要表扬，这样他才更有上进心，好孩子都是夸奖出来的。在孩子取得进步的同时，多鼓励孩子，肯定孩子，孩子才会更有动力再接再厉往前走。

8.三年级上期家长会发言稿 篇八

一年两度的家长会又如约而至了，非常感谢您能按时来参加。（一、家长委员会成员发言）

首先我想向大家介绍学校家长委员会中来自我们班的成员，他是夏子欣的爸爸夏燕平先生，这位家长对孩子教育有方，对学校工作、班级工作非常支持，是一位十分优秀的家长。下面就先请这位家长向我们传达学校的有关精神。大家掌声欢迎！谢谢你的发言！非常感谢这位家长为学校、为班级做的一切！您辛苦了！

先请我们的数学老师给各位家长说一下数学的一些相关情况和要求。

现在请我们的英语老师给各位家长说一下英语的一些相关情况和要求。

（二、介绍班级前段情况）

下面我就将我班学生在校表现，据我的了解，对家长做具体的汇报，以便我们在思想上能求得共识。

我班现有学生52人，男生24人，女生28人。我将班级孩子大体分为四类：

第一类：品学兼优的孩子，这些孩子，有很强的自制力，能主动学习，学习成绩也很好比如：，但是从这些孩子的管理能力上看还有点不足，希望我们的家长可以多多鼓励他们去参加一些班干部的竟选，鼓励他

们大胆一点，以及在生活当中也要有意识的培养一下他们这方面的一些能力。

第二类学生，能力很强的孩子，这些孩子很会管理班上的一些事情，管别的一些同学。但是往往不能自己严格要求自己，这点我也是看在眼里，我希望我们的家长在家里的时候可以多给她做一些工作，和她多多沟通，当然，我也会在学校里面多多提醒她们，和她们沟通。让他们在管理别人的同时也管理好自己。

第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们很懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，平时有不懂的又不敢提出来，面对这些学生，老师都要倾注更大的热情和耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持。第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满活力，也因此常常违反纪律，表现在上课做小动作，在课堂上说小话，影响其他同学听课，他们成绩普遍不是很好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的、路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来，才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：„老师，这孩子我管不了呀！全靠你了！“你也不要说：老师，我忙，我没有时间！”我希望家长能够理解我的心情，能在会后和我多多沟通，让我们一起为孩子搭建一个美好的明天！

（三）、不大好的现象：

1.每天都有人迟到，戴红领巾的情况不好。2.卫生情况有退步，搞卫生的速度也比较慢。

3.部分同学无论是学习还是做其他事情都缺乏积极性和主动性，有些懒散。

针对这些现象，我想在班级的常规管理这方面恳请各位家长配合做到这些：

1.监督孩子早点起床，出门戴好红领巾。

2.不带零食、钱、玩具等到学校（吃饭、坐车的钱除外；可以带牛奶、水果等东西）。3.相信孩子，多鼓励孩子，多给他锻炼的机会。

（四、老师总结期末考试情况）总体情况： 考试情况分析：

1．基础题考得较为扎实，都是一些需要重点掌握，进行了重点复习的内容。但部分同学还是出现了很多问题。

2．课外阅读题比较简单，但有的同学因为粗心漏掉了题。3．作文比较简单，除了几个同学没有看清题目，其他的同学审题都没有太大偏差。暴露出的问题：

1．基础不扎实，不少字词会读会背但不会正确地书写。

2．没有人提醒，没有人念题，自己读题不细心，出现了看错题和看漏题的现象。

3．从作文中暴露出课外阅读少，语言积累匮乏，写出来的作文语句不通顺，词汇量很有限。解决的办法：

1．继续坚持每课过关，听写生字词语。2．背书情况监督，按要求背诵，反复背。3．争取每学完一个单元进行考试。4．多阅读，多练笔，提高写作能力。

（五、介绍本学期语文学习的要求）

根据这些，我希望大家能从以下几方面配合督促孩子的学习。作业：

1．每天根据作业本上抄的作业，认真检查并签字。

2．预习：读课文三遍以上，把课文读通；画出生字词语，多读几遍，自学一些生字，给生字组词；查字典，把课文中的多音字写上，最好还能多读几遍。做到这些才能签字。3．听写：批改，并及时更正。

4．背书：巩固学习；积累语言；培养语感；增强记忆力。在校时间有限。希望家长监督背书情况，按要求背诵，还要反复背。5．小练笔：让孩子自由写，写自己想说的话，写真实的想法。写完以后让他自己大声读自己写的内容，帮助他自己修改不通顺的地方和

错别字等。然后再请您提示他，他没检查出来的地方，做到结构完整，语句通顺，表达意思清楚就可以了，请您不要大肆改动他写的句子，这样会打消他的积极性，也不利于他的进步。课外： 1．课外阅读

 有些家长苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切办法为孩子找补习班等，结果还是见不到效果，其实，孩子头脑中空空的，是写不出好文章的。蜜蜂酿蜜，就先采蜜，古语云：读书破万卷，下笔如有神。要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言。

那么如何培养孩子良好的阅读习惯呢？我个人认为应从以下几个方面着手。

（1）培养每天阅读的习惯。写读书笔记。（2）培养良好的阅读卫生习惯。（3）培养专心阅读的习惯。（4）培养读书动笔的习惯。（5）培养边读书边思考的习惯。（6）培养带工具书阅读的习惯。

（二）关于写作：

这是我要重点讲的第二点。小学三年级，作文教学正式开始起步，这是小学生从口头语言转而发展书面语言的一个关键环节，也是决定学生走稳习作之路的关键一步。尤其是三年级，作为作文时代的开端，三年级作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我们从平时做起，在生活中留心观察，善于积累等等。 希望家长能帮忙配合做到：

1.保护孩子写作的积极性，多鼓励写，不硬性要求，有话可说的时候写。

2.监督孩子写真实的事情，写真实的想法，这是最重要的。不仅是学习写作，也是学做人，要让他做一个真诚的人。

3.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报，不仅使孩子们全面发展，也让他们有东西可写，多让他们写观察或记实日记。

4.多教他修改作文。因为好文章不是写出来的，而是改出来的。在孩子们作文刚刚开始起步阶段就应培养他们自主修改习作的习惯。5.作文或学习实在有困难的学生，家长必须辅导、请家教、报学习班，把知识补上。

总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，而你们的理解和支持，就是我工作最大的动力，即使苦累，我也会感到欣慰。

最后我想借用一代文豪冰心曾经说过的话作为今天家长会我发言的结尾，同时也与各位家长共勉：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我们的孩子需要的也正是这个。让我们共同为孩子们撒下美好的“情”和“爱”，相信他们一定会开出最美最亮丽的花。

9.家长会发言稿----三年级英语 篇九

（2012—2013学第二学期）

三年级英语

教师： 张广文

平凉市崆峒区索罗乡张树中心小学

二0一三年五月十四日

家长会发言稿

（2012—2013学第二学期）

尊敬的各位家长：

下午好！非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间参加家长会，本次家长会是我担任本班英语以来首次与各位家长见面，今天我希望借此机会与各位家长真诚交流，共同探讨关于孩子成长与发展的问题。两周前学校统一组织举行了期中考试，各位家长都在试卷上签了字，都了解孩子的成绩，所以在这个时候组织召开家长会是很有必要的。下面我就共同谈一谈孩子们的一些情况。

一、本次中考情况：

本次考试，共有32人参加，不及格15人，及格率率66%，从考试成绩统计结果上看与答题情况看，学生对于所学知识的掌握情况不容乐观。

二、前半学期主要措施：

（1）培养学生学习习惯（效果不明显）；

（2）灌输学习英语的好处使学生热爱英语这门课；

（3）坚持听写单词（效果不明显）。

（4）坚持背对话（效果不明显）。

（5）严格要求课堂纪律。

通过这些工作的实施，学生的表现有一定起色，但还是存在一些问题，如学生表现不稳定、学习习惯仍然较差、接受知识不均衡等，这些将是我后半期需要解决的难题。

三、学生情况：

学习成绩较优秀的学生：李昀菲、张咏华、王宏斌、周罡、张伊蒙、李蓉蓉、张浩迪、娄鑫悦、李宗泽、张朝明；

学习较困难的学生：张康康、张宏新、张瑞强、段浩义、段海燕、王帅、张延春、张兴旺；

四、对家长的几点建议：

1、希望各位家长每天能抽出一定时间监督学生完成家庭作业。（辅导有困难的家长可以从作业用时、书写认真程度上监督。）

2、监督孩子每天睡前背几个单词。

五、听取家长的意见或建议：

张广文

10.三年级家长会发言稿 篇十

大家下午好，今天有机会与大家交流孩子教育的经验，感到非常荣幸。我是职教中心的一名计算机教师，我儿子吕途是三年级二班的一名学生。在本次期中考试中，吕途取得年级第一的好成绩，这首先得益于各位老师的悉心教导，还有吕途的认真学习，也有作为家长的适当辅助。下面我就我和孩子共同成长的过程与大家作一些探讨。

一、以身作则，做孩子的榜样

父母是孩子的第一任老师。父母的待人接物、行为举止、语言习惯等，无不时刻影响着自己的孩子，在潜移默化地熏陶着孩子，孩子的意志品质、行为习惯、语言风格等无不打上父母的烙印，所以作为父母应该注重言传身教，给孩子做一个好榜样。

有这样一个故事：

孔子的学生曾子，是山东临沂平邑县人。有一次，曾子的妻子到集市上去，她的儿子跟随着她在她后面边走边哭。曾子的妻子对儿子说：“你先回去，等我回来后杀猪给你吃。”妻子从集市上回来，曾子就抓了只猪准备杀了它。他的妻子马上阻止他说：“我只不过是跟儿子开了个玩笑罢了。”曾子说：“不可以与儿子开玩笑。儿子什么都不懂，他们只学习父母的，只听从父母的教导。现在你欺骗了他，就是在教他欺骗人。母亲欺骗儿子，儿子就不会再相信他的母亲了，所以不能这样教育孩子。” 于是曾子就杀猪给孩子吃了。

这个故事说明了父母作为榜样的作用。我教过小学、教过初中，现在教职业学校的孩子，见过太多的问题学生，这些问题学生基本上都是家庭教育不到位。所以我在潜意识里就想，我的孩子一定不能是这样的，我一定要把孩子教育好。我在平时的生活中，要求孩子做到的，自己首先做到;承诺孩子的事情想尽一切办法也要兑现，兑现不了的从不轻易许诺。

泰山医学院校门上有八个大字的校训：明德学是、格物求真。我们要培养孩子形成良好的品德，养成明辨是非真假的能力，树立正确的人生观、价值观和世界观。

二、尊重孩子，做孩子的良师益友

孩子是一个独立的个体，他们跟我们大人一样，有自尊心，有自己的兴趣爱好，有自己的想法。平时要与孩子多交流，分享喜悦，分担风雨。如果遇到点问题，跟父母说说，想寻求帮助，但是有的父母却把孩子批评一顿;或是我没空，一边去。这样的话，以后孩子有问题就不会再跟父母讲了。所以，当孩子有高兴的事想与我们分享时，我们要认真倾听，即使孩子说的我们不懂;如果孩子遇到挫折或失败，考试成绩不理想时，不要埋怨，不要训斥，要心平气和地帮助孩子总结失败的教训，鼓励孩子通过努力争取下次取得好成绩。

但同时，尊重孩子并不是一味地顺从孩子。在我们家，遇到问题看谁有理，大人有理听大人的，孩子有理听孩子的。在买房买车这样的大问题上，我们也会跟孩子商议，听取孩子的意见。

在有些问题上，我常常从自己孩子的实际出发，不盲目跟从别人

的做法。比如吕途是个左撇子，现在写字用左手。传统习惯都是强制纠正，我并没有这么做。吕途在幼儿园学写字的时候，右手写不好，都不想上学了，在心理上受到了影响。我上网查询相关资料，教育专家都建议尊重孩子的天性，不必强制纠正。所以我就鼓励吕途用左手写，我说美国总统美国总统用左手写，微软总裁比尔盖茨用左手写，著名歌手王力宏也用左手写，谁要问你就这么说，别人就不说什么了。

每个孩子都是独一无二的，孩子之间总会有差别，不要拿自己的孩子跟别人的孩子比。我上高中、大约九几年的时候，台湾有位作家叫刘墉，他通过给孩子写信来教育孩子，写的这些信出了三本书，分别是《肯定自己》、《创造自己》、《超越自己》，里面有一篇就是关于家长比孩子的。作家的孩子就提出了抗议，用了一句英文：

Why always compare me with other people He is his own!

意思是“为什么老是拿我和别人比。他是他，我是我!”

是啊，我们今天比孩子，有一天孩子也会比父母，我们能不能保证一定比得过人家的父母呢?

我跟同事之间经常交流孩子教育的问题。有个同事跟我讲，以后就指着孩子了。我说我不这么看，我把孩子带到人世上来，不是指着他给我养老，也不是让他实现我当年未曾实现的理想。他就是他自己，我想让他感受生活的快乐，实现自我，做真正的自己。

教育孩子的过程，是家长加强自身修养的过程，跟老百姓所说的“磨脾气”差不多。面对出现的种种问题，我经常反思自己的不当作法，经常上网学习教育孩子的方法理念，一直努力争取做一个合格的家长，真正成为孩子的良师、益友。

三、全家达成一致，形成合力

在教育孩子的问题上，全家人应达成一致。一个批评、另一个护着，往往达不到效果。我们家教育孩子主要是以我为主，他爸为辅。我有时候控制不住，也会发火，这时他爸就劝我：“你现在熊得住、揍得了，以后熊不住、揍不了了呢?他是不是会像你现在一样熊你、揍你呢?”这时候我就冷静下来，也很后悔，向吕途道歉，我说我这样不对，咱们换个方式处理这个问题。

爷爷奶奶在家庭教育中也是个不好处理的问题。首先他们那个年代形成的一些观念，不太适合现在的孩子。吕途小时候他奶奶带他，一次吕途摔倒了，他奶奶马上过去扶起来，再冲地跺上几脚，“都怨这个地，把吕途摔倒了”。我的处理方式是：地没动，你不好好走路，原因在谁?你找不准问题下次还摔。这个问题的根本原因，就是推卸责任，该是自己的问题，就要勇于承担。题目做错了，考试考不好，不要说怪这个怪那个，先从自己身上找原因。

再就是隔代亲，爷爷奶奶无原则地顺从孩子。吕途的爷爷一开始给他乱买零食，说人家孩子都吃这个。我说我关心的不是人家都干嘛，而是这个事情对孩子有好处还是有坏处。我公公在村里是出了名的倔脾气，但在我的沟通下，在教育孩子的问题上，我们全家达成了一致。

没有父母不爱自己的孩子，但娇是娇、惯是惯，我们要给孩子惯出一个好脾性来，不然吃亏的还是我们自己。李双江是我们大家都非常熟悉的歌唱家，他的小儿子未满十八岁，犯了一件轰动全国的案子，即将面对十年的牢狱之灾。李某某案给做父母的敲响了警钟，“慈母多

败儿”，父母教育不好孩子，只能自食苦果。

四、培养良好习惯

我国著名教育家叶圣陶先生曾说：“什么是教育?简单一句话，就是养成良好的习惯。”好习惯可以决定孩子的一生，我主要引导吕途培养文明礼仪、生活习惯、学习习惯等。

1.培养文明礼仪

“细节决定成败”，我给吕途讲过杨利伟的故事。杨利伟是中国进入太空第一人。在最终确定三个人为首飞候选人的时候，三人各方面都十分优秀，难分高下，只是考虑到作为我国第一个进入太空的宇航员，将要面对全世界的瞩目，要接受新闻媒体的采访，还将进行巡回演讲，才最后决定让口才好的杨利伟首飞。

口才竟然能决定一个人的命运，可见“莫以善小而不为”的古训是多么富有人生哲理。作为文明礼仪，就应该是一个人应该具有的基本素质。有时候我们在家模拟一些情景，像来客人了、到别人家作客、买东西等等，既练习了文明礼仪，也增添了热闹的氛围。“谢谢”这个词在我们家是使用频率很高的，吕途每次早上进校门前跟我说再见，每天晚上睡前说晚安，每一次我都感到很温馨。

2.培养良好的生活习惯