《艰苦的岁月》读后感600字

2024-07-17

《艰苦的岁月》读后感600字(共10篇)

1.《艰苦的岁月》读后感600字 篇一

社会学调查方法课上,老师为我们放映了一部香港的小本文艺片《岁月神偷》。虽然不是第一次看这部电影了,但是当静下心来第二次品味这部电影时,感受又不禁地又多了一层,也品味出了不同的味道。影片的背景是在上世纪60年代的香港,全片是以小男孩罗进二为视角去静观家庭中的变故,同时折射出那时在港英政府同时压制下,草根阶级那顽强、乐观的生活态度。

小男孩罗进二生活在一个虽然贫寒却其乐融融的家庭里。爸爸是一条破旧小巷子里的鞋匠,虽然手艺不错,但在那样混乱的社会环境下也仅能糊口。老鞋匠平时不善言辞却吃苦耐劳,默默地为供养家庭做着最大的努力。妈妈是和爸爸性格截然相反的人,她能说会道,性格辛辣直率,但是她所做的一切努力也都是为了给这个家庭谋求更多的利益。小男孩还有一个品学兼优的哥哥罗进一,他高大帅气、懂事善良,是他们家庭甚至是一整条巷子的骄傲。而小男孩罗进二却天性顽劣,不爱学习,到处游窜,甚至见到喜欢的东西就顺手拿走并小心翼翼的珍藏。就是这样一个典型的草根家庭,虽然日子过得紧巴巴的偶尔还会有洋警察来趁机捞一笔油水,但是每个人心中倒也是平稳幸福。

然而,过于美好的生活却总是有有限期限。一场突如其来的台风席卷了整个仍混乱不堪的香港。台风中,罗进二一家人狼狈地做着补救措施,却怎么也无法弥补原来就不结实的房子的顶都差点被掀走的事实。老鞋匠用多少时日做的用来养家糊口的鞋子全都被吹走了,使原来就不富裕的家庭变得更加贫寒。可是,事情远没有想象中的简单。在台风中晕倒的大哥罗进一在被送到医院后竟然又被查出患有血癌。要知道,进一是全家人的希望,全家的开销都是为了让进一能在最好的学校安心读书!一夜之间,这个普通的家庭连遭不幸,几乎到了无法再支撑下去的地步。年纪尚小的罗进二当然不能理解究竟发生了什么,只觉得爸爸紧锁的眉头更深、妈妈的眼眶也多次泛红……

可是,即使在这样的情形下也从未打消过老鞋匠一家人顽强不屈的品性。男孩的妈妈虽然读书不多,却常常鼓励着爸爸乐观起来。依然记得她一边眼睛泛红一边对老鞋匠说“人生就是难一步、佳一步、难一步、佳一步……”。然而,生活却并没有因此感动,大哥进一的病情越来越重,家里也终于到了一点儿钱也没有的地步了。不得已,老鞋匠只好深夜赶到当铺将自己唯一值钱的婚戒给当了。当男孩妈妈在医院里摸到老鞋匠那双因年久做鞋而粗糙的手却没有了戒指,只留下一圈深深陷下的戒指纹路时,这个外表看似坚强的女人终于彻底哽咽。

大哥罗进一究终还是走了,他正处于风华正茂的年龄,留下了他正发芽的爱情和未来无限光明的道路。他走了,给这个家庭带来的是无尽的伤痛。过了几年,男孩的父亲也去世了,只留下了小男孩罗进二和他的母亲相依为命,而日子也终于恢复了简单平静的生活,罗进二也也终于长大,不再顽皮,而是和他已离开的哥哥一样优秀。

正如影片名“岁月神偷”一样,在生命中,岁月才是最大的神偷,它把我们最心爱的、最重视的、不知道的不明白的、我们的爱情、宝贵的时光以及心爱的心痛的回忆都偷走了。在小男孩罗进二眼中,他童年的那些快乐,、拥有一家人在一起的幸福以及他挚爱的亲人也在岁月的流逝中离他而去。而他,也在岁月中慢慢地懂事、慢慢地成熟。影片没有宏大的场面,仅仅是描写了一个不起眼的家庭的那些经历。可是,殊不知,越是简单的东西越是深入人心,它让你在平淡中体会失去,让你忍不住的潸然泪下。但愿每个处于困难时期的人们都能在困苦艰辛中找到自己的幸福!

2.艰苦的岁月 篇二

庄严神圣的大红结婚证,在我心里渐渐的褪去了他的终身制和不可侵犯的尊严。家是心灵的港湾,可是我没有感觉。他性情稍微好些,高兴的时候在饭前,他还没喝酒的时候,一旦喝了酒,他的眼睛就发直,我看着就打怵。家是灵魂栖息的地方,不需要奢华,却一定要舒适,可是我没有这种感觉。没有舒适可言。独自去法院离不了婚,我就回了妈家。爸妈背地里叹气,虽然避开我。

这次,他无语了,看着法官,想从他的嘴里还一如既往的听;回去吧,回家不能在打仗了,你看你,那么大的个子,有劲多干点活,别拿媳妇撒气,听见了吗。在说我;别哭啦,该干啥就干啥,别整天的生气了,生完气就好了,该过日子过日子。我们走了,我们来了,我们回去了。我在心里说,法院真是个不公平的地方。终于,法院公平了,一纸离婚书就让那个败类自己过去吧,那个懒鬼,酒鬼---只会欺负我一个的人。真的,他真的是死于酒上,因为喝酒多了,泡在酒里时间常了,得了脑出血,住院时,我还去看了他一回,只待了几分钟就走了,尽管他没有意识,我还是有些怕。

离婚那刻,前夫傻眼了,没想到,这次这么快就办完了手续,也许是法官也不耐烦了。以前还是丈夫,在一纸离婚书签上字后,数秒钟立刻变成了前夫。我用余光斜视乜了一下他,只见他面色莹白,双眉紧凑,双唇紧闭,十分困苦的样子,我突然有点可怜他,但绝没有心疼他的顶点意思。心如灌入了炙热的铅液,那滋滋喇喇的干痛游走在心间。那是因为我怕他内向的.性格,给他带来精神上的刺激,怕他得精神病。现在,他绝望的表情明显的来自于他的腮部,后槽牙极力的咬合,腮部的肌肉在浅乱胡须下机械般的制动。我怕,怕那褐色的眼球不转睛盯着我,在那冷森森的目光里,我自己捡点着过失,哪怕一点都没有,也在极力的搜索,还怕他伸出有力的大手一把抓住我,怕他将我拎起来,拖回那个可怕的,曾经的家。在法官没有离座之前,依仗他们都在,我绕过离前夫远一点的地方,快速的走出那扇给我自由的大门,法院两字是多么刚劲有力的支撑着我,给了我希望和自由,让我弱小的麻雀之心有一丝的膨胀。一下切断了我多年对他的服从,从此脱离了我讨厌的地方,不在委屈,不在求全,甩下沉重的无形枷锁,溶于自己的世界里,做自己想做的事,笑自己想笑的开怀。哪怕饿着肚子也不怕,心灵是健康的。以前我路过法院的大门时,看上面那雄伟刚劲有力的大字是多么的吸引我,路过的时候,每次总感觉有股莫名的亲切感,现在又增加了仗义感,感觉它是多么的重要,多么正义凛然。在走出大门之前,心里深怕法官对我重复说;你在考虑考虑,看在孩子还小,在给他一次机会。其实是不会在说了,因为一切已经结束,回不回去那是后话了。只是我的心里很害怕那个熟悉的话语,因为这么多年,这些话一直伴随我走过大大小小的每一次争吵后的离去,每每想要分开的时候,先是爸爸妈妈说,再就是弟弟说,朋友说,同学说,邻居说。可是他们谁会知道我的日子是多么的难过。想说又说些什么,说他瞪眼睛看我,说他没有朋友,说他喝了酒说脏话,说他懒,他动手打我----还有什么,有大事吗,有哪一方面可以拿到桌面上说,大家认可的错误吗,没有,所以,我每次离婚都是被劝回来,

3.写艰苦的旅程的作文600字 篇三

冬天来了,住在北方的蚂蚁王国里的蚂蚁们找不到吃的,找不到喝的,有的饿死了,有的渴疯了,所以大臣们一起商量起来。“巴尔,你说我们怎么办呀?”部队长问。“这个呀……要不我们跟国王说,干脆去南方建个洞,行吗?”巴尔说。“你们这想法也太大胆了,我们会坚持不住的!”一只胆小的蚂蚁边说边瑟瑟发抖。“我们必须得有志向!”儿童教师说。“我们定下来了!”聪心说。

第二天,巴尔跟艾伯特国王说,国王同意了。巴尔召集几千名战士,然后选部长。“选汤姆当一号部队长的请举手!”霎时,蚂蚁们个个都举起左手,叽叽喳喳地吵着、闹着。“汤姆,恭喜您当上了一号部队的部队长!”巴尔说。长时间的`掌声淹没了蚂蚁们的议论声。蚂蚁们开始了艰苦的旅程。他们顶着风,踏着雪。一次,一号部队过江面上一个一个的石头时,忽然天色暗了下来,所有的小蚂蚁都躲进妈妈的肚子下。轰隆隆,轰隆隆,这下可完了,因为下起了大雨,江水涨了把石头淹了,蚂蚁们被无情的江水冲走了,但部队长和聪心的孩子们还算幸运,爬到一块浮木上。“汤姆,我们怎么办啊,现在我们在浮木上,怎样才能到岸边呀?”聪心问。汤姆说:“你看我们旁有一片叶子,我们爬到那片叶子上,用自己最大的力气,我想能行的!”

就这样,一号部队就这么没了,只剩他们几个了。也别说,玛丽亚带领的四号部队也没那么好。玛丽亚带领了三百只母蚂蚁靠蜜蜂姑娘送她们去冰天雪地的“雪葫芦”找五颗宝石:红莓花、绿青草、蓝水仙、橙美暖和紫饱香。红莓花代表花美,绿青草代表草绿,蓝水仙代表天蓝,橙美暖代表温暖,紫饱香代表吃得饱。蚂蚁们里有个眼力最好的叫蓝星,她看见了五颗宝石就在离他们不远的一座山的山顶上。可是好景不长,不久下起了冰雹。蜜蜂姑娘送她们去山顶时,一块冰雹砸下来,玛丽亚就失去了一只腿。她们到达了山顶,蜜蜂姑娘带着一只噪音很大的一只蚂蚁在空中求助。

4.《艰苦的岁月》看图学文教学建议 篇四

[作者] 宣威市教师进修学校 杨光永

[内容]

“看图学文”是小学语文教材中的一种特殊课型,它由图和文两部分有机构成。主要是通过仔细看图帮助理解课文;在理解课文的基础上,体会作者表达图意的方法,提高表达能力。因此,此类课文的教学方法和教学重点,应有别于“看图说话”。在教学程序上应先“看图”再“学文”,然后图文对照,优势互补,以提高看图学文的效果。如果程序搞反了,就不利于培养学生的观察能力,并阻碍对相应课文的理解。根据上述己见,本文就小学语文第六册中的“看图学文”《艰苦的岁月》提出两点教学建议。

一、突出“看图学文”的教学特点1.由图入手,学习基本的观察方法。要把会看图、看懂图意作为初步要求,在此基础上引导学生学文。这样,有利于培养学生的观察能力,如果先学文再看图,会导致学生形成观察惰性,会看图、看懂图意的核心是教给学生观察方法。《艰苦的岁月》这幅图可按先整体后局部的顺序观察。先认识画面上是一老一少红军战士在战斗间隙吹笛、听笛的情景。然后引导学生对局部作细致观察,可按人物的衣着、形体、面容、动作、表情等几个层次进行观察。要注意启发学生一边观察一边展开合理的想象,把握画面主要内容。在指导观察图画时,教师要有意识地渗透课文作者的叙述顺序,利于学生学文时体会作者的.表达方法。

2.图文对照,加深对课文的理解。教学看图学文要图文对照,充分发挥图文互补的优势,以加深对课文的理解。可引导学生先观察图上的某部分画的是什么,然后引导他们品读课文中描述这一部分的段落,想一想作者是如何把画面具体形象地描述出来的。这样将图文一部分一部分地对照着学习、思考,既培养了观察能力,又培养了表达能力。

比如,课文的标题是“艰苦的岁月”,可紧扣题目让学生找一找画面中哪些地方反映出当年环境的“艰苦”,再读一读课文,看作者又是如何来描写“艰苦”的。

又如,“思考・练习”中有这样一道问题:“从哪些地方可以看出红军战士对胜利充满信心?”通常,学生只会用课文中描写红军战士的表情和神态的句子来回答。此时,如能引导学生再次观察画面。注意老红军一边吹笛一边翘起赤脚板打拍节的动作细节,回答必定更加完美。因为在这十分艰苦的战斗岁月,老红军居然还有板有眼地吹笛,如果灰心丧气,悲观失望,还能这样一板三眼地演奏吗?

3.据图联想,发展思维。要用文字准确、生动地描述一幅图画内容,除了细心观察外,还必须根据图意展开合理的想象。如课文中的第3自然段;“这位老红军,很可能原来是个长工;小红军呢,也许原来是个放牛娃。”第4自然段:“小红军听着笛声,出神地望着远方。他看到了未来,看到了希望。”这些都是课文作者根据图意展开的合理想象,这样,就使“文”显得更丰富、更有情趣。学习了作者的这些联想,教师还可以进一步启发学生据图想象:小红军听到笛声,“他看到了未来,看到了希望”,他看到的“未来”和“希望”是什么样的呢?让学生在不知不觉中受到思想教育,从而更加珍惜今天幸福的生活,养成乐观向上的品质。

二、突出课文的写作特点“看图学文”《艰苦的岁月》的“文”有什么特点呢?描写具体、想象合情合理是它的一个突出特点。在教学中,不能把这一特点简单地抄给学生,而应该在学生读懂课文的基础上,逐步引导他们认识这一特点,学到写作方法。

比如,教师可先把第2自然段中描写老红军外貌和神态的内容概括为“老红军很瘦,却很精神”,继之引导学生赏析作者是从哪些方面具体生动地描写“消瘦”和突出“很精神”的。通过学生的阅读比较,教师加以恰当点拨,就能使学生悟出概括叙述与具体描写各自的好处,并把这种具体描写的方法运用到写作中去。

又如,认识本文想象的合理性,可引导学生体会课文第1自然段中,作者由塑像背景及人物身上的光与影,想象出时间是在黄昏;由红军坐的石墩、土堆想象出地点是在山坡上;由特定的时间、地点想象出周围一片寂静;由寂静的环境及红军的情态想象出笛声的悠扬。这一切的描写显得既合情又合理。

5.追忆艰苦岁月 传承井冈山精神 篇五

井冈山是中国革命的摇篮,80多年前我们的党和红军在艰苦卓绝的井冈山斗争中铸就了井冈山精神,井冈山精神是我们党和国家的宝贵精神财富。

这次参加国管局宾馆管理中心组织的井冈山党性锻炼培训班学习,在革命圣地又一次接受到了革命传统教育,心情非常激动。正如田主任在开班式动员讲话中提到的,我们进一步了解了党和红军在井冈山斗争中的艰难曲折和成长发展历史,在思想上受到了一次洗礼,所见所闻都非常震撼。总结起来,有以下三点收获。

坚定不移的信念。“人生如屋,信念是柱。”坚定的理想信念是共产党人强大的精神支柱。习近平同志更是用通俗的话指出,理想信念就是共产党人精神上的“钙”,理想信念缺失或者动摇,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。

当今社会,各种意识形态交错复杂,党的建设面临“四大考验”和“四大危险”,我们党员特别是宾馆领导班子成员,要时刻警醒,做一个清醒的人、成熟的人、坚定的人,坚定理想信念,争做思想纯洁的模范。

井冈山精神首先就是坚定不移的革命信念。我们党员要坚定自己的理想信念,首先要加强理论学习,原原本本地学习马克思主义理论,学总书记系列重要讲话精神,不 1 断加深对理论知识的理解。其次,要在实践中接受磨练。先辈们在艰苦环境下接受考验和锻炼,现在我们的工作环境比那个时代好多了,更应该锐意进取,时时处处发挥先锋模范作用。正所谓“百炼成钢”,我们要不断锻造,剔除杂质,提高纯度,坚定自己的政治信仰和理想信念。

艰苦奋斗的传统。这次活动给我留下印象最深的是重走朱毛红军挑粮小道和互动教学、情景教学活动。

重走挑粮小道,我们不仅体会到了当年红军的艰辛,同时也感受到了当时军民一致、同甘共苦的艰难生活。在互动教学过程中,石草龙是原中组部副部长、老红军曾志的孙子,他深情地讲起了与奶奶交往过程中最难忘的事,甘红梅讲诉了全国道德模范甘祖昌老将军的夫人龚全珍老人的故事,让我们几度落泪。还有井冈山精神第一宣传员毛秉华,扎根井冈山30余年的上海知青、小学教师杨洁如,全国最年轻的敬老院院长张志敏,他们的事迹无一不使自己深受教育和感动。

这些活动都让我们更加珍惜现在的美好生活,提醒我们要保持艰苦奋斗的传统。艰苦奋斗是中华民族的传统美德,是我们党发展壮大的法宝。一个国家、一个民族、一个单位、一个家庭,只有艰苦奋斗,才会走向成功,只有克勤克俭,才会不断前进。我们党员只有保持艰苦奋斗的优良作风,与群众同甘共苦,才能增强战胜困难的信心,才能实现我们的 梦想。发扬艰苦奋斗的精神,也是践行社会主义核心价值观的重要内容,是我们生活的一个基本价值规范和行为准则。我们党员要做到以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻,让艰苦奋斗成为时代的新风尚。在宾馆工作中亦是如此,虽然现在物质条件改善了,但我们不能忘了1970年建馆时的峥嵘岁月,要有长期艰苦奋斗的思想意识,常怀自警之心,精打细算,严格把关,使有限的资源效益最大化、长远化。

敢闯新路的勇气。龚全珍老人说“作为共产党员就要挑起共产党员的担子,共产党员的标准必须从我做起,从每件小事和点滴做起”。毛秉华老人突破重重困难,为家乡建设集资1100万,义务宣讲井冈山斗争史和井冈山精神,老人家讲井冈山精神是中国革命精神之源,井冈山精神是无私奉献。张志敏怀着一颗感恩之心,以19岁的年龄成为当时全国最年轻的敬老院院长,顶住世俗压力,领取每月500元的工资,先后服侍28位老人。这些人都在用无私奉献诠释赤城,用敢闯敢干的勇气书写人生,我听了以后很受教育。

昔日硝烟四起、战火弥漫的黄洋界哨口,如今已经平静,在那里我深深体会了井冈山斗争中先烈们的胆略与勇气。“天上的北斗亮晶晶,八角楼的灯光通通明”,再唱这首《八角楼的灯光》,我仿佛看见了当年毛主席在这里指点江山,在这里挥斥方遒。革命的路,充满坎坷和艰辛,有顺境,也有逆境,做别人没有做过的事,走别人没有走过的道路,这是红 军留给我们的宝贵遗产。当前,我们国家正处在一个关键时期,进入改革的攻坚期和深水区,需要有一种新的激励精神。宾馆也在经历转型发展的“阵痛”,如何实现更快更好地发展,需要一种新的探索精神。我们要坚定发展的信心不动摇,坚定发展的目标不动摇,有迎接挑战、破解难题的勇气和决心,知难而上、迎难而上、克难而上,大胆闯、大胆试,探索新经验、摸索新路子,为实现达园梦加油鼓劲。

6.岁月的礼物作文600字 篇六

不是小桥流水,不是烟波浩渺,没有“天街小雨润如酥”,也没有“春风又绿江南岸”。漫漫黄沙,那在辽阔的大西北隽永的梦境,在岁月的长河中涌动着异样的光华。

远远地,一袭红衣在漫天狂风中矗立。匈奴,是昭君永远的归宿。汉宫的秋风拂去了琉璃魅影,只有孤寂的草原还期待着一曲梦里和弦。出长安,别潼关,渡黄河,过雁门。“落雁”之美在一路盛开,也只有望断的南雁年复一年勾勒着她无尽的思念。“宁胡阏氏”,她换了梦寐以求的汉匈和平,而长江岸边隐隐约约的儿时欢笑,早已被黄沙无情地吞噬。风沙中,两行热泪不觉滑下。“含情欲说无语处,传与琵琶心自知”,泪眼朦胧中,她的心在浅浅地微笑。

“风在吼,马在叫,黄河在咆哮……”那来自高原的激流,带着母亲般的呐喊,马不停蹄地奔跑。血染的土地,有多少中华儿女谱写了抗日的壮美篇章。中华不屈的脊梁,如同中流砥柱般坚强;人民高呼的热情,也同阵阵涛声般激昂。峥嵘岁月,绣在一面面五星红旗上,飘扬在祖国的蓝天。

不如马缨花红得绚丽,不如木棉花红得热烈,胡杨的红,红得悲壮,红得凄凉。塔里木河两岸的怪影,朝天长嗥,仿佛还在不停地生长。他是战士,坚定挺拔;他是侠士,隐逸超然。那伟岸的身躯,他在笑,笑黄沙的无力。天地间,沉郁中,千年不死的传说,印证着亘古的繁华。

7.成长的岁月作文600字 篇七

小学时代,似乎是在朗朗书声中度过,吟李白的“蜀道之难,难于上青天”,诵《论语》之“《关雅》,一言以蔽之,曰:思无聊。”虽然不甚解其意,却也感受到了文学的馨香,思绪的飞扬,清新的文字,揉捏成了一幅纯真而又生动的图画,难忘而又怀念。

时间无声的飘散,将我引入了一个新的环境――龙山中学,从踏入龙山中学校门的那一刻,我已不再是从前那个有些懵懂的孩子,钟表的滴答声中,见证着我的成长。

我乐于探索,探索生活的未知和美好。

我仰望星空,寻找最明亮的那颗星,我将跟随着它前进;俯身弯腰,观察刚刚萌发的一点嫩绿,把这份感动铭记在心里;夕阳西下,总有那一刻绚烂的彩霞;秋风扫落叶间,也有片片金黄优雅飘下。无尽的探索,无尽的向往,无尽的渴望,心灵渐渐的温暖充实。

我懂得了感受,或许是曾经的基础,使我的心语文学作品紧贴在一起,实现了交流与沟通。孔子站立在山川上的一声感叹――逝者如斯夫,不舍昼夜。那深深的无奈,是历经甘苦之后的感慨。屈原一声“长叹兮以掩涕息,哀民生之多艰”中,所蕴含的,不只是一份深深的悲哀。一品书香,我体会到的是人生的百味,千言万语融合在一起,却又无法言喻。

在中学生活中,一起奋斗过,成功过,页失败过。曾被畏惧拦住脚步,页曾将挫折执著克服。一次奋斗,便是一首壮歌。

8.岁月的涟漪作文600字 篇八

岁月宛若漏斗中的流沙,点点流逝,而那些岁月中所经历的人或事,也在岁月无情的吞噬中一晃而过……

炎日,她倔强的双眼。

夏日炎炎,何况是位处亚热带的我们,又怎么抵挡头上灼烧的太阳?西瓜在此酷夏中销路特别的好。她,一个十来岁的`小女孩,顶着烈日在路旁吆喝着前来卖瓜的人们。这个年龄段的女孩不都应该在父母亲的怀里撒娇吗?带着我的疑问忍不住和她攀谈起来,“你怎么一人出来呀?”我的话很含蓄,怕伤到她。“爸爸去了外地工作,很久都不回一次,妈妈为了让我上比较好的学校四处奔波,我……我不怕苦,不怕累,想为妈妈补贴家用,所以就答应四婶出来卖瓜。”她倔强的双眼在烈日下显得格外明亮……

大雨,他湿透的后背。

为了回家,我叫了一辆摩托,他起初不太情愿,后来也答应了。路上下了大雨,我撑开了伞,本也想为他挡雨,可还是没有行动。大雨一直下,雨滴拍打着他并不强壮的身躯,岁月的木刻刀并没有放过他,从他满脸的沟壑便可见一般。雨停,到家,我把钱递了过去,他湿透的后背转了过来,手里拿着一束花。“今天是我女儿的生日,这是送她的花。我没有零钱找伱,就用一朵花来代替,好吗?”我呆愣地接过他手中的花,花骨朵上的露珠正如他满身的汗水一般,原来,今天是……那他还答应我这个客人?望着他离去湿透的后背,心中一阵愧疚……

9.岁月的温馨600字作文 篇九

小时候,父母工作忙,只有外婆一直陪着我。那是的外婆,满头乌丝,皮肤光滑,依稀能辨出曾经的美人模样。

每逢月夜,外婆总是搬出一张竹藤椅,或是在阳台上,或是在小区里,再带上一些精致的小糕点,那是我儿时最喜欢的零食。

布置好了,便邀我过去,坐在藤椅上。外婆站在一边,与我一起赏圆月当空,或是那一弯新月。有一次,幼儿园里的老师讲牛郎织女给我听,我听着欢喜,回家讲给了外婆听。外婆默默听完,笑了笑,见我喜欢这类神话故事,又与我讲了嫦娥奔月。巧的是,天上恰巧是一轮圆月,这故事正应景。我望着那高天孤月,沉浸其中,似乎听到外婆嘀咕着什么中秋节要来了,要买月饼一类的话,却也没在意。

岁月荏苒,如今,我也长成了一个亭亭少女。又是一年中秋夜,月亮还似当你那般圆,却不知嫦娥是否依然在那儿好好住着。我学着外婆的样子,轻轻把藤椅放在阳台上,旁边还有一小几,上面摆满了月饼茶水。

我跑到外婆身旁,用手蒙上她的眼。外婆笑了,显是知道是谁“捣乱”,说:“我还要洗碗呢,乖,咱们过会儿在玩,先把手松开。”

我没出声,手自然也没松,见外婆没有多说些什么,便慢慢地带着外婆来了阳台上。当外婆坐实,我的手才收了回来。

外婆也不是多话的人,对这一惊喜也没说些什么,只是红了双眼。月光倾泻在阳台上,也洒在了她的脸上。我这才发现,朝夕相处的外婆,皱纹深了,青丝成了白发。我闭上双眼,再一次讲起牛郎织女,外婆也再讲了一次嫦娥奔月,讲到最后,不免有些哽咽。岁月或许能给人描上皱纹,染白头发,但那般温馨却永远冲不淡,也许,还更添一缕芬芳。

10.美术《艰苦岁月》教学设计 篇十

教学目标 : 知识与技能;制作一件单个人物的泥塑作品。过程与方法 : 通过动手尝试, 能够模仿优秀雕塑作品、提高立体造型能力与表现技巧。情感态度与价值观 ;

学生了解三星堆以及中国民俗中的面具,并在活动中提高学生对泥塑的兴趣仿优秀雕塑作品

教学 重点: 制作一件单个人物的泥塑作品、提高立体造型能力与表现技巧。教学难点 : 制作一件单个人物的泥塑作品。教具准备 :

泥、泥盘、水盘、卡片等 教学环节 教学过程 导 入 :

在上节课中,我们每位同学都尝试运用陶泥塑造了一个有表情的头部。如果为这些有趣的头部配上一个身体,适当夸张动态,是不是会更好呢?下面,我么看看艺术家是怎样来表现的。

方 法 探 究 1.作品欣赏:《黄河娃》(张振富作品)

塑造农村娃在生活中最动人的一瞬间,人物造型古拙、夸张,多半眯着小眼、咧开大嘴,一副笑眯眯的憨态。

师小结:夸张人物动态,增加有特色的道具,添加服饰细节,添画颜色等,都是增强效果的好办法。

今天,我们不妨也来试试看!尝试制作一件单个人物的泥塑作品。2.教师示范: 步骤:①捏出身体各主要部分的基本形; ②深入塑造; ③调整完成。3.师小结:注意体块的朝向,动态要生动。尝试创作 1.练习:制作一件单个人物的泥塑作品。要求:尝试添加有特色的道具,添加服饰细节。2.学生尝试练习,教师巡回辅导。

欣赏评价 展示学生作品(学生互评、教师适时补充评价)。

拓展延伸 引导学生将各自的泥塑作品,根据一定的场景安排人物组合。总结 这节课,你有什么收获? 板书设计 :

第10课 艰苦岁月(2)泥塑头像的制作方法

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