春天的雨四年级作文

2024-06-23

春天的雨四年级作文（精选11篇）

1.春天的雨四年级作文篇一

“沙沙、沙沙”春雨绵绵地下着，那春雨像细线，像轻纱，像银丝，笼罩着大地。春雨湿润了泥土，吹醒了小草，大地一片嫩绿。春雨下绿了杨柳，下开了迎春花。

春雨淅淅沥沥，如丝如缕飘落大地，小雨珠是一个大珠帘，笼罩了一切。小燕子从南方飞回来了，在天空中飞来飞去。小雨滴是颗颗晶莹的珍珠，滴在河面上，顿时平静的水面漾起阵阵涟漪，鱼儿在河里游来游去，快活极了!

春雨打在黑槐树的叶子上“沙沙”作响。春雨洒在桃花上，像颗颗宝石。春雨落在田野上，小麦仿佛在说：“春雨贵如油”。

啊!我爱春雨，爱这贵如油的春雨!

2.春天的雨四年级作文篇二

《昆明的雨》, 只看题目, 不必读完全文, 谁都能想到这是一篇写景的散文。那么, 写昆明的雨景, 难道也是在“写人”吗?如果是在写人, 是写“景中的人”, 还是写“看景的人”?是写人的活动、人的面貌, 还是人的喜怒?依汪曾祺一向的脾气和文风, 不会有明睁眼露的答案。他相信读者, 有会心的领悟能力, 有拈花而笑的默契。

可是, 初读《昆明的雨》, 我们会迷惑:这“昆明的雨”在哪儿呢?找遍全文, 不要说直接写雨的段落干脆没有, 就是直接写雨的句子也少之又少。仅有的几句还只是如“雨又下起来了”, “雨下大了”这样隐没在文中再平常不过的字眼, 未被强调, 也未被展开。可作者分明在文章结尾概而言之:“我想念昆明的雨。”

看来, 作者想念的, 一定与昆明的雨有关。

再读全文, 我们发现, 其实文章的一开头, 汪曾祺就“点化”了我们:是昆明给了他对“雨季”的“具体感受”。原来, 文章要写的是比“下雨”更丰富的“雨季”, 要通过自己的经历和感受去写昆明雨季具体的样子——

它持续的时间是绵长的。以至于汪先生记不得准确的时间, 只留有“相当长”这一印象。但它长而不惹人厌, 因为它又是断续的, “下下停停, 停停下下”。它不像同样断续的江南的梅雨, 由于气压低而使人“气闷”、窒息, 人在昆明的雨季, “很舒服”。

它的颜色是“浓绿”而明亮的。雨季漫长的结果是, “城春草木深, 孟夏草木长”, 是所有的草木都旺盛到了极限, “过分”而“近乎夸张”, 水分饱和而至“亮”, 颜色饱和而至“浓”。人在这样的雨季, 怎能不“动情”?

它的果子是炽红的。雨季不只有绿色的草木, 还有大如乒乓红如火炭的杨梅;不只有开在树上的缅桂花、开在架子上的木香花, 还有开在卖杨梅女孩帽子上和鞋帮上的花。而“一点儿都不酸”的不只是甜甜的杨梅, 还有苗家女孩“娇娇”的甜美的吆喝声。人在这样的雨季, 心怎能不随雨季的空气一样柔和?

它的花是长在密密的叶子之间的缅桂花。可是, 在汪先生的文字中, 我们只看见茂盛的叶子“把四周的房间都映绿了”, 却不见花在哪里, 长的什么模样。原来, 花被房东陆续摘下, 除了拿去花市卖的, 都送给了邻居。花没开在树上, 而是开在盘子里, 开在人们的心里, 还是“满满的”。

缠绵不尽的雨是会唤起人淡淡的乡愁的, 可是, 昆明的雨会吗?看汪先生与朋友, 雨停的时候到莲花池边散步;雨下起来, 躲进池边的酒馆小酌;雨下大了, 索性欣赏屋外小鸡怎样躲雨, 木香花怎样淋雨。与雨相伴, 与自然相伴, 与友人相伴, 惬意闲适, 沉醉其中, 哪还有“一点儿”乡愁?这份雨中的美好让汪先生在40年后仍然记忆犹新, “忘不了那天的情味”。

……

读到文章最后, 我们才恍然, 《昆明的雨》看似无雨, 其实一直有雨;雨不在, 却又无处不在。汪先生曾经很得意自己的小说《岁寒三友》, 主要原因就是其中大段篇幅写放焰火的风俗, 没有一笔写人物。但“我自己知道笔笔都在写人, 写焰火的制造者”, “故意不写, 是希望读者通过看焰火的热闹觉到制造焰火的主人公。”“人在其中, 却无觅处”, 读起来才有乐趣, 才有享受。在这一点上, 《昆明的雨》写雨的笔法与《岁寒三友》如出一辙。

那么他的“写人”呢?“写景就是写人”中的“人”难道就是卖杨梅的女孩?送桂花的房东?或者是与自己“一直坐到午后”的朋友?如果是, 写雨期和草木的段落似乎游离于“人”以外。答案还是在字里行间:

昆明的雨季, 这里的气压“让人舒服”———那是一种愉悦之情;这里草木的色彩“使人动情”———那是一种喜爱之情;这里卖杨梅女孩的声音“使昆明雨季的空气更加柔和”———那是一种柔情;这里的房东会把辛苦摘下的缅桂花毫不吝惜地分送给邻居———那是一种温情;而友人, 会在这样的雨季, 陪着汪先生赏雨观景, 让他暂时忘却了乡愁———那是一种友情。有这么多难以忘怀的浓情, 汪先生怎能不“想念昆明的雨”呢?

昆明是汪先生年青时生活多年的地方。他在那里读名师云集的西南联大, 在那里遇见影响他一生的恩师沈从文、挚友朱德熙。昆明给了他许多美好的回忆, 除了《昆明的雨》, 他还写了《昆明食菌》、《昆明的果品》、《翠湖心影》等多篇有关昆明的散文, 记下了昆明生活的点点滴滴, 更记下了他对昆明的深挚之情。

由此可见, 汪先生写景真的是在写人, 不是具体的哪个人, 而是写人的感情。

也难怪, 汪曾祺给作家这个职业下的定义就是:“作家是感情的生产者”, 在汪先生看来, “作家就是要不断地拿出自己对生活的看法, 拿出自己的思想感情, ———特别是感情的那么一种人。” (《受戒———汪曾祺自选集·序》) 那么, 他的作品都包含着什么感情呢?汪先生自己总结有“忧伤”、有“内在的欢乐”、有“苦味的嘲掳”, 或者三者混合在一起的感情。《昆明的雨》里概而言之是怎样的感情呢?从汪先生曾写过的几句自画打油诗中, 我们或许可以找到最恰当的答案:“我有一好处, 平生不整人。写作颇勤快, 人间送小温。”对此, 汪先生进一步解释道:“给人间送一点小小的温暖, 这大概可以说是我的写作态度。” (《书画自娱·代序》) 温情, 应该也是《昆明的雨》中汪先生倾注在草木花、人事物乃至无形的空气上无处不在的感情。

所以, 《昆明的雨》中深藏不露、若隐若现的不仅是雨, 还有感情。

明明情在雨中, 汪曾祺为什么让它难觅踪迹呢?

原因之一是, 他一直认为, “散文的感情要适当克制”。 (《自选集·自序》) 在他看来, “作者不能什么都知道, 都写尽了。要留出余地, 让读者去捉摸, 去思索, 去补充”, 而做到这一点, “办法很简单:能不说的话就不说”, 所以, 他的作品总要留一些言外之意。这样, 文章看似“短了, 其实是长了;少了, 其实是多了。” (《自报家门》) 类似“人的心, 是脆的”, “草屋顶上的影子, 太阳是好的”, “很多人的性格都在变, 这好”等都是惜墨如金、耐人琢磨的精彩句子。在《昆明的雨》中, 汪先生写“雨”很节俭, 但无雨处皆有雨;写“情”很隐蔽, 但无情处皆有情。语言上的节制进一步透露出汪先生希望表达的是温情而非热情, 是和谐而非深刻。书画方面也颇有造诣的汪曾祺在自己的小说和散文中也实践着他所推崇的中国书画的美学追求:“计白当黑”、“无字处皆有字”, 尽可能用白描和简笔, 从而处处散发着一种干净、平淡的风格。

原因之二, 精益求精, 力求用平实的语言表现平淡的生活。做到简笔并不简单, 需要精雕细琢, 需要把语言当作艺术反复锤炼。汪曾祺不只一次地表示自己“很重视语言”, 他认为“语言本身是艺术, 不只是工具。” (《揉面———谈语言》) 所以, 他用词造句看似无心, 实则反复推敲, 仔细掂量, 下足了功夫。对此, 他打了一个有趣的比喻:“使用语言, 譬如揉面, 面要揉到了, 才软熟, 筋道, 有劲儿。” (《揉面》) 那么, 好的语言是什么样的?他自己作品中的语言要揉到什么时候才算“有劲儿”呢?汪先生有自己的标准, 那就是:“平平常常的, 人人能懂, 并且也可能说得出来的语言———只是他没有说出来。人人心中所有, 笔下所无。” (同上) 可见, “实”, 就是汪先生作品语言的所谓“劲儿”, 这里的“实”是真实, 是平实, 也是朴实、老实和扎实。务虚不易, 求实更难, 而能如汪先生般“融奇崛于平淡” (同上) 则难上加难。读《昆明的雨》, 几乎都是我们熟悉的字眼, 但怎么到了汪先生的笔下, 就那么有味儿, 那么有嚼头?这也许就是因为他“揉”到了时候?

平淡, 对汪曾祺而言不只是一种文风, 更是一种生活态度。他喜欢并享受平淡的生活, 能从平淡的生活中品出滋味、意味和趣味;他深受老师沈从文和宋人笔记小说的影响, 喜欢“清淡自然”, 但“有情致” (《捡石子儿》) , 喜欢“春秋笔法”, 让作者的态度、感情融化在叙述和描写之中 (《揉面》) 。

与学生同读《昆明的雨》, 我们当然要让孩子们学会怎样观察和描写景物, 但更要让孩子们知道, 把作文写得老老实实尤其需要下功夫, 要像“揉面”那样“反复抟弄”。此外, 还要让孩子们因此受到启发:原来, 写一种景物还可以像汪先生这样, 另辟蹊径, 迂回行进, 绕开一笔, 从这种景物之外去写这种景物!由此带来思路的开阔、新鲜和特别是多么赏心悦目!

2008年上海市的中考作文题是《下雨天, 真好》, 如果面对这个考题的考生们在小学期间也读过汪曾祺的《昆明的雨》, 并真正领略了它的妙处, 那么, 相信他们一定会在汪先生的庇护下沉着应对, 文思泉涌的。

3.夏天的雨四年级作文篇三

在家里，我们仰望天空看见天空灰蒙蒙的，很闷又很热，人们拿着扇子，边扇边说：夏天太热了。树叶打着卷，在空中随风舞动，突然闪电划破了天空，像巨龙在空中盘旋，又像天空裂开一道伤痕。轰隆隆——轰隆隆。雷伯伯敲着那大鼓，震耳欲聋，像天神天将摇旗大喊，又像巨龙在哄叫。

终于，雨姑娘忍不住了，便下起了零星小雨，黄豆般的雨珠砸在窗户上，发出啪啪的声音，就像在演奏一首交响乐。水珠在窗户上留下了一个足迹，像玻璃变成一张大花脸。雨越下越大，水越聚越多，一滴滴雨珠落在池塘里，水波便荡漾开来;落在地上溅起了一朵朵水花，落在小溪里就泛起了无数个水泡。雨水倾盆而下，像瀑布一样，从天而降，又像断了线的珠子，那一滴滴的雨水中还夹杂着泥土的味道，风把树吹得东倒西歪，像喝酒的醉汉，雨水打在叶子的身上，发出了噼里啪啦的声音。草就更可怜了，草被雨水打得捶着背，躺在地上，抬不起头。人们有的打着伞，在路上慢慢的走着，有的找个地方躲雨，还有的把书包顶在头上，就以百米冲刺的速度跑回了家里。

渐渐地雨过天晴，太阳公公回到了自己的岗位，又直了直腰经过了雨水的冲洗小草更嫩绿，上面挂满了晶莹透亮的露珠。他抖了抖身体，更有精神了，不一会儿彩虹出现在了天空，五彩缤纷像彩虹桥一样，这难道是进入天堂的天桥捷径。

4.夏天的雨四年级作文篇四

我打开窗户1看，大片大片的乌云像被打翻的墨水瓶1样，乌黑乌黑的。“呜，呜”，风叔叔来了，疯狂地吹着，仿佛要把整个世界吹倒。闪电撕破昏暗的天，像1条矫健的金龙在云朵里穿梭，10分刺眼。雷公也来凑热闹，敲起大鼓。“轰隆隆”，1阵沉闷的雷声震耳欲聋，冲出浓云的束缚，撕破云层，解脱出来，就像地球爆裂了，“沙、沙、沙”，几滴雨点落了下来。“啪、啪、啪”，雨声清脆地响了起来。“哗、哗、哗”，瓢泼大雨冲下来了。雨水落在4周的屋顶上，1道道“瀑布”从天而降。雨越下越大，4周的房子、树木都看不见了。风呼呼地吹，小树都被打得弯下了腰，连新建楼房上巨大的广告牌也被吹到了地上。

过了1会儿，雨停了，风也停了，太阳出来了。

我从房子里奔出来，看见院子里有1些冰雹在阳光下闪闪发光。我恍然大悟：“这是冰雹雨呀！”

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5.四年级作文春天的雨篇五

雨水流到了土地上，土地上立刻长出了嫩绿嫩绿的小草和美丽的鲜花，雨水流到了梨树上，梨树上很快的开出了雪白雪白的花。我和我的同学们有的穿雨衣，有的打雨伞，还有的穿雨鞋，没有雨衣也没有雨伞的同学就带着自己衣服上的帽子飞快的跑啊!大家觉得在春雨中很快乐。小朋友在春雨里快活的蹦啊，追啊，喊哇，叫哇……

农民伯伯在帮麦苗儿施肥呢!春雨过后，冬眠的小动物终于把眼睛睁开了，春天来了，它们不再睡觉了，出去寻找食物。勤劳的小蜜蜂到花儿妹妹那儿去采蜜呢!小花儿的花瓣像两只小手，小手上还接着几滴小雨珠呢!小鱼儿在春雨中快活的蹦出水面呼吸新鲜空气，鸭子把翅膀张开正洗澡呢!

雨点打在荷叶上，哒哒的响，像欢乐的鼓点，青蛙们打着荷叶伞，和着音乐声，跳起了欢快的舞蹈。

6.春天的雨-三年级作文篇六

春天的雨随身带着一盒五颜六色的颜料盒。你瞧，它把颜料铺在大地上，大地顿时变的五彩缤纷。树木都变绿了;花儿变得更鲜艳了;嫩绿的小草好像知道春天来了，也从土里钻了出来。

春天的雨伴随着雷声。小青蛙被唤醒了;小虫子睁开了它小小的眼睛;大灰熊大摇大摆地走出它酣睡的洞穴。冬眠的动物都在开始新一年的生活。

春天的雨给我们带来了非常清新的空气。花朵和泥土的香味飘到了世界每一个角落，带来春的气息。

7.春天的雨三年级作文篇七

春天的雨，给大地带来了无限的滋润。花、草、树木都苏醒了。杏花、桃花、李花、梨花……都被春雨轻轻地抚摸着。

春天的雨，有一根魔法棒，它把小草点成了青绿色，把花朵点成了粉红色，把大树点成了深绿色，五颜六色，美丽极了!

春雨滴在小溪里，发出“叮叮咚咚”的声音，奏出美妙的歌声，像一个美丽的小姑娘在弹奏乐曲。春雨带来了轰隆隆的雷声，吵醒了我的美梦，让我觉得夏天就要到来。

春雨把正在睡大觉的小动物们都叫醒了，小兔子、小青蛙、小松鼠都出来了，它们在兴高采烈地玩踩水洼的游戏，快看，它们玩得多开心啊!

8.春天的雨小学四年级作文篇八

小孩子们跑出家门去迎接春雨。他们跑啊，跳啊，笑啊，春雨悄悄地落在他们的欢声笑语中。远处是连绵起伏的群山，山上粉色的桃花和树枝的嫩芽都被笼罩在这张无边的“雨”网里，这张“网”是春姑娘编织的纱巾，披在群山上，裹在天地间。

池塘里的鸭子听到了孩子们的欢笑声，发出了“嘎嘎嘎”的叫声，像是对青蛙朋友说;“看啊，春天来了!春天来了!”

9.九年级上册一单元作文：春天的雨篇九

雨来了，不是毛毛的细雨，不是沥沥的中雨，是哗哗的倾盆大雨，干旱地区的人们在雨中快乐地奔跑，与那些接受了雨神圣洗礼的植物们一起欢呼：“雨，你来了，你终于来了！”轰隆隆，一阵阵闷雷齐声呐喊，一道道金线在空中疾驰而过，好似健壮的马群在辽阔富饶的草原上奔跑。都说天空像个顽皮的小孩子，我看也是，孩子受了委屈就要哭，得了糖果就要笑，天空呢？你看啊，真像小孩子的脸，情绪来得快去得也快。雨像一个豪爽的草原女孩，倏忽而至，转眼又疾驰而走。

小鸟渴望蓝天，鲜花渴望露珠，葵花渴望太阳，小苗渴望甘泉，人们渴望雨露。雨，你来得及时，来得豪爽！

10.春天的雨四年级作文篇十

我离地面越来越近，地上的物体也越来越大。这时，我降落到了城市里。城市里的清晨，空气中弥漫着沙土和汽车尾气，路边的小草枯萎了，小花再也不绽放笑容了。整个城市死气沉沉。我走到它们身边，它们有气无力地说：“快救救我吧，我要渴死了。我没法呼吸了，救救我吧!”听了他们的话，我连忙钻进干涩的泥土里，挽救这些植物，植物喝饱了，泥土也湿润了，小花小草们又有了生机。逐渐的，小草变得绿油油的，小花再次绽放了笑脸。城市里再也不是一片死气沉沉，人们又出来散步游玩了。植物们对我们说：“太谢谢你们了，是你们给了我们新生。”“不用谢，这是我们的职责，再见!”我们说。

我又飞呀飞，飞到了庄稼地，农民伯伯正在为长不出庄稼犯愁呢。我们使劲钻进土里，对那些熟睡的种子们说：“春天到了!该起床了。出去看看风景吧。”种子们真的醒了，它们精神焕发，它们开始发芽，生根，渐渐的，泥土里钻出了一个个嫩嫩的绿芽，农民伯伯高兴起来了，小嫩芽对我们说：“再见了，春天的小雨点们，谢谢你们呢。”于是我们又飞向了远方。