科技进校园汇报材料

科技进校园汇报材料（共11篇）

1.科技进校园汇报材料 篇一

恩阳区青木镇中心小学 “法律进学校”汇报材料

为认真落实省、市、区关于推进“法律进学校”的实施意见和有关会议精神，大力加强法制宣传教育，坚持德育为重，突出法制教育，推进青少年学生法制教育工作的科学化、规范化建设，我校认真开展“法律进学校”活动，努力从理论和实践的结合上积极探索依法治校的新途径，努力做到“学校依法办学、教师依法执教、学生学法守法”现就我校“法律进学校”活动情况汇报如下，不足之处望领导批评指正。

一、高度重视，建立普法机构，工作落实到位。我校高度重视“法律进学校”工作，按照上级的统一部署，始终把普法工作作为一项艰巨任务长抓不懈，确保 “法律进学校”工作认识到位、责任到位、投入到位、工作到位。一是健全组织机构机构，学校成立了以校长为组长，法制副校长为副组长，各处主任和班主任为组员的“法律进学校”工作领导小组，领导小组下设办公室，由安保主任兼任办公室主任，负责开展“法律进学校”具体工作，并且根据人员的变化随时进行调整，保证人员不减，机构常设；二是结合学校实际，建立健全了各项规章制度，制定了规划和各工作计划。签订目标责任书，一级抓一级，层层抓落实。领导小组还经常召开专题会议研究法制宣传教育及依法治校

工作，在经费上保证投入，确保“法律进学校”工作正常运作。

二、广泛宣传，营造普法氛围，推动学校建设。

为更好地完成“法律进学校”工作，不断推进依法治校的进程，校党支部充分发挥学校的特点和优势，以学校为主要阵地，以课堂教育为主要形式，以有效的载体和丰富多彩的活动为辅助，大力加强法制宣传教育，营造良好的普法氛围，推动校风、学风建设。一是利用党支部学习日和教师例会，将法制教育融入日常的学习之中，增强对普法意义的认识。二是利用周会、班会在学生中普及法律知识。三是充分利用校园广播站、校报、黑板报、墙报、宣传橱窗、校园网等宣传阵地，定期向广大师生宣传法律知识，加强法律知识的学习和宣传。制作了法制宣传专栏、印制胡总书记关于“八荣八耻”的内容，让学生树立以遵法守纪为荣，以违法乱纪为耻的法律意识，营造了依法治校、依法执教的舆论氛围。四是以师生为主体，开展形式多样的活动，如升旗、法制讲座和培训班、播放录相、学生法律知识竞赛、观看优秀法律安全教育影片等。学校每学期还组织全体教职工参加学法用法考试，合格率均达100%。

在法律知识宣传上不仅着力于学校，还能走向社会、走向社区、走进家庭，在向社会宣传的同时提高师生自己的法律意识。学校政教处、团委2009-2010第一学期在学生中积

极开展“我向父母说平安”活动。要求学生家长在处理家庭事务、邻里纠纷时依法办事。

我校与金峰路派出所开展警民共建活动，聘请陈占宏警官为我校校外法制辅导员，并邀请陈占宏、王有彦、杨丽娜等警官先后来我校为师生做了法制教育讲座和报告，教育学生知法守法，并善于用法律保护自身的利益不受侵害。平时来学校指导法制工作，加强了师生的法律意识，培养全校师生员工学法、知法、守法、用法的意识；2008年10月，2009年5月，先后邀请市交警大队北郊支队警官来校开展交通安全图片展，并向学生交通安全等法律法规；2009年6月24日，邀请市公安局缉毒大队来我校进行禁毒图片展，开展禁毒教育活动；2009年12月，学校集中开展了以科学发展观为指导，以社会主义法治理念为引领，以学法知法守法为重点，突出“法律伴我行，保护你我他”主题的法制宣传教育活动。通过集中开展教育学习活动，营造了学法知法守法用法的浓厚氛围，使我校广大干部和教师切实做到依法治校、依法执教、依法办事、依法维权，创设良好的教学环境。

三、开展学习，掌握普法知识，提高法制素质

在普法学习中，首先学校班子成员带头学法。经常组织校办子成员集中学习《宪法》、《中华人民共和国教育法》、《教师法》等法律，使全体班子成员带头知法、懂法、守法、维法，强化依法行政、依法治校的意识，自觉按照法律法规处理行政事务，依法维护学校的权益。

其次加强教职工的法制学习教育。学校每制定普法工作计划，做出学习安排，组织广大教职工学习了《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《民族区域自治法》、《行政复议法》、《道路交通安全法》、《中小学教师职业道德规划》等40多部法律法规，增强了广大教职工的法制观念和依法执教的意识。学习形式多种多样，一是充分利用教职工例会学习的时间，由法制副校长带领教职工学习，培训学习有关教育政策法规；二是采取集中学习与自学相结合的形式，鼓励教职工撰写学法心得体会；

再次加强对学生的法制教育。学生是学校的主体，做好学生的思想政治工作，加强遵纪守法教育，是学校工作的重要组成部分，学校为此做了大量工作。一是以《青少年思想道德教育读本》为基础，充分发挥课堂教学主渠道作用，教育学生明法理，懂法规，守法纪，强化学生的法制观念和法制意识。二是充分利用班会课、读报课等途径，开展形式多样、生动活泼的法制宣传教育活动，经常组织动员学生利用休息日收看《今日说法》、《焦点访谈》等法制节目，了解与学生密切相关的法律案例，加深学生对法制的认识。三是在学科教学中渗透法制教育，尤其是在政治课、历史课、语

文课、社会实践课中培养学生的民主法制观念，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。四是学校还聘请校外法制辅导员做法制专题讲座。五是每学期举办法律知识竞赛、法律手抄报比赛、法律图片展等形式开展丰富多彩的活动。

此外，学校都把法律常识教育纳入必修课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，学生每月2课时，教师每月2课时；同时还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。

四、学用结合，推进普法进程，管理有章可循。牢固树立法制观念，推进依法办学、依法治教、依法决策的进程，是普法教育的根本目的。学校以依法治教为重点，结合教育教学发展的实际，依法制定和修订了各项管理制度。这些制度保证了学校各项工作依法进行，有章可循，按规运作。我们认真贯彻执行党和政府的教育方针、政策和法律法规，坚持公平教育，办人民满意的教育。坚持民主决策，重大决策提交学校教代会讨论通过，实行重大事项全校“公示制”，广泛听取教职工的意见，充分地调动了广大教职工的积极性，使教职工的主人翁精神得到体现，坚持政务公开，把学校工作的重点、难点、教职工关心的热点等问题，全部纳入校务公开的内容。真正做到了公开政策、公开程序、公

开过程、公开结果，保证了教职工的知情监督权。如今关心学校、热爱学校、建设学校的热情高涨，蔚然成风，学校各项工作得到顺利开展。

五、主要成效。

（一）通过普法教育，增强了学校依法办学、依法执教、依法决策的自觉性，规范办学行为。为学校的改革、发展和稳定提供了重要保证，使学校取得了法制建设和精神文明的双丰收。

（二）通过普法教育，增强了全校师生的法律意识和法制观念，在全校形成了一个学法、知法、守法、用法的良好风气。几年来，师生中没有发生侮辱、歧视学生，体罚或变相体罚学生及乱收费等违法违纪现象，也没有发生重大安全事故。进一步规范了教育行为。学生讲文明、讲礼貌，遵守社会公德尉然成风，受到广大家长和社会各界的高度赞扬，也得到了上级有关部门的肯定。

（三）在普法教育活动中，我们特别重视做好后进生的转化工作，加强对行为异常学生的心理健康教育，全面提高学生的心理素质水平，帮助他们形成良好的行为习惯，培养和提高其良好的心理素质，使他们融洽到健康向上的集体之中。

（四）通过普法教育，也促进了教育质量的提高。教学成绩显著，得到了社会、学生和家长的信任。

总之，通过普法教育，增强了全校教职工的法律意识，增强了学校依法办学、依法治教、依法决策的自觉性，在全校形成了一个学法、知法、守法、用法的良好风气，推进了我校的精神文明建设，促进了我校的改革与发展。今后，我们在市委市政府的正确领导和上级部门的亲切关怀下，将不断巩固普法教育的成果，继续加大依法治校、依法办学的力度，与时俱进，不断创新、探索法制宣传教育的新途径，把普法教育坚持下去并逐步引向深入，为全面实现依法办学、依法治教奠定坚实的基础，努力把我校建设成为一个普法依法治理的示范校，为学校建设和发展营造一个良好的外部环境。

二〇一〇年五月十六日

2.科技进校园汇报材料 篇二

飞龙镇是我县万亩桑园的核心区, 又是原蚕基地, 蚕农具有颇高的养蚕积极性。但由于近年来受茧丝绸市场不稳定的影响, 外出人员增多, 留守在家的蚕农呈现老龄化, 在掌握养蚕新知识、新技术方面比较缺乏, 导致在养蚕数量、养蚕质量上存在较大的限制。为解决这一问题, 2012年5月23日, 县蚕桑局来到关爱工作联系的飞龙初中, 将蚕业期刊——《四川蚕业》送进了校园, 送到了家里有养蚕或者亲戚邻居有养蚕的学生手中, 希望通过学生们的学习, 再向家人和邻居传播养蚕的专业知识, 从而达到提高飞龙镇蚕农的养蚕技术和养蚕质量的目的, 同时也丰富了学生们的业余文化生活。

3.安全教育进校园汇报材料 篇三

——福安市实验幼儿园推广安全宣传教育进校园（课堂）汇报材料

倚天马行空，伴富春流水。美丽富饶的福安总是这样抒情地、温存地嵌入人们的思维。在这片物华天宝、人杰地灵的热土上，座落着一所底蕴深厚，硕果累累的学校，她就是——福建省幼儿教育的窗口示范园、福建省文明学校、福安市平安先行校的福安市实验幼儿园。实验幼儿园深入宣传、认真贯彻落实省、市领导关于道路交通安全宣传教育进校园（课堂）工作的重要批示精神，结合幼儿园的实际情况，充分发挥道路交通安全宣传工作在预防和减少道路交通事故中的重要作用，大力提高广大师生的交通安全意识和自我保护意识,从源头上防范事故发生，现汇报安全宣传教育进校园（课堂）试点校创建情况：

一、加强领导 有效落实

以巩固“平安校园”，构建校园安全文化为目标，以“强化安全意识，提升安全素养”为主题，开展形式多样、内容丰富的安全宣教活动为主体，成立相关领导小组，制定方案，及时部署交通安全各项宣传工作。全面落实交通安全宣传活动的责任制，把各项任务分解到每一个部门、每一位负责人，落实责任，明确工作要求，确保各项工作顺利开展。

二、营造环境渲染氛围

1、大型图展

充分利用幼儿园大环境悬挂积极开展“安全宣传教育进校园（课

堂）”活动横幅、利用LED屏滚动播出安全宣传标语，在操场四周展出交通安全消防安全等图片。家长们利用接送孩子的时间带孩子参观、交流，从中了解了许多有安全知识和避险方法。

2、宣传长廊

收集关于防止自然灾害逃生 以 及 日 常 自 我 保护、消防安全、交通 安 全等方面的彩图，创设安全知识教育走廊。供幼儿 来园、餐 后散 步，以“ 谈话”“ 安 全 问 答”等形式，组 织幼儿讨论交流，从而加强了幼儿的安全意识，提高了自我保护能力。

3、常规入手

每个教师都明确自己的安全职责，抓常规教育，从安全工作中的几 个 重 要 环 节 入 手，避免幼儿上下楼梯、户外器械活动、班级活动、午餐午睡等 安 全事故。时刻把幼儿的安全放在首位。

4、家教窗口

各班级每月刊出一期“家园之窗”，在宣传栏内张贴各种安全方面小常识，让家长也了解一些安全知识，提高安全防范意识，提醒家长注意在回家途中的交通安全。

二、融入课堂

各年龄班级紧紧围绕安全宣传教育周主题，开展了一系列丰富多彩的 “ 安全教育”活动。以图文并茂、喜 闻 乐 见 的 形 式 将“ 安 全 教 育 ”融 入 到 幼 儿 的 一 日 活 动 之 中。

1、情景表演

开展的“陌生 人来 了 怎么 办 ”、“ 着 火 了 怎 么 办 ”“ 谁 对 谁错”等等情

景表演，小朋友在身临其境中接受安全教育、提高自救技能。

2、地震常识

收集发生地震灾害的图片，引导幼儿多看、多说、多练习,加深幼儿对自然灾害的认识，提高幼儿的安全和自我保护意识。

3、主题教育

开展了“生活中的安全有哪些”、“会说话的安全标志”等为主题的安全教育活动及妙妙屋安全系列节目播放等形式宣传道路交通安全法律法规。

增 强 幼儿的安全意识，提高幼儿自救自护本领。

4、离园提示

在幼儿离园时播放一些安全小提示，提醒家长在接孩子期间持卡进园接孩子、注意孩子在户外活动的安全、提醒在规定时间离园、提醒家长不在园门口买小零食等。

5、国旗下讲话

强调幼儿在参加安全棋游戏、体育活动、户外运动时注意不做危险动作，学会保护自身。

6、培训与指导

分管安全的副园长和综治副校长适时举办知识讲座，强化教职工安全责任和指导安全防护。富春女子护学岗的警官送教入园引导广大儿童自觉养成文明交通意识和良好的交通行为习惯。

三、全面排查

定期对校园内的室内户外、班级财务、户外器械、食堂等等地方进行一次大规模的排查，做到所有设备安全放心、万无一失。对班级

中有破损的桌椅橱柜、瓷砖地板及时修补，对于器械中的绳索链条进行加固，确保孩子在室内、户外的活动安全。

四、组织演练

周密部署应急演练，做到每个老师在突发事件发生时明白自己的职责和应负起的责任。组织全园师生进行应急疏散演练，通过演练使全园教职工和幼儿熟悉了疏散通道，掌握了基本的自救互救技能，提高了应对各种突发事件的能力。

五、家园互动

通过校讯通、家园联系栏、班级QQ群以及《致家长的一封信》，联合家长广泛关注、积极配合幼儿园共同进行有关安全知识的教育，努力构建家、园一体的安全教育，在每日生活中提高幼儿的安全意识。

4.梅川中学戏曲进校园材料汇报 篇四

汇 报 材 料

武穴市梅川中学

梅川中学是一所农村寄宿制学校，2012年9月由梅川西郊迁址于登高山下。这里，偏离镇区，远离闹市，师生结构发生了质的蜕变。面对这不利的条件，我们及时调整办学思路，争创优质教育，办出特色学校。秉承“臻善至美”的校训，以“知书达理，健康活泼”为办学理念，确立“激情校园，温馨家园，成长乐园”的办学目标，努力创办最美的乡村教育。

三年耕耘，励精图治。如今的梅川中学，校园美丽大气生机勃勃；花香常在书香常伴；课堂精彩课后热闹。2012年以“令专家震憾的惊艳”顺利接受省均衡教育检查验收；2013年又斩获了许多年不曾染指的“初中教育质量奖”；此后又连续获得“武穴市首届初中生辩论赛一等奖”；“市德育先进单位”；“语数外物四科联赛先进单位”；“市八个习惯培养先进学校”；“五四红旗单位”；“中学生乒乓球比赛团体第二名”；“全国少教多学课题研究先进学校”；校园集体舞代表武穴送黄冈市展示„„ 多年来，在各级党委、政府和教育行政部门的领导下，在社会各界人士和全乡人民的关心和支持下，全校教职工风雨同舟、荣辱与共、自力更生、艰苦奋斗、勤俭创业、开拓创新，为高一级学校输送了大批合格人才。

目前，学校正在以科学发展观创新办学思路，以独到有力的管理措施、严谨的教风、求实的学风和文明的校风努力创造一所让学生安心、让家长放心、让社会满意的农村中学。同时，在戏曲进校园工作上也取得了一定的成绩。

据统计,中国有戏曲剧种300余种,但是,由于受到不同因素的影响,传统的戏曲音乐已经在慢慢的被人们所忽略,所以传承和发展中国传统戏曲音乐是我们音乐教育者义不容辞的责任,我们应使传统戏曲音乐在传承中发展,在发展中得到传承,并在教育实施过程中得到新的发展。中国教育部2008年 在10个省份开展京剧进课堂试点，试点中小学的一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段，并将在试点的基础上逐步在全国推开。一石激起千层浪，在教育界、戏剧界顿时引发了多种争议。作为一线工作的小学音乐教师，结合教学工作和戏曲教学的点滴经验，就“戏曲教学走进校园的的意义”做以下阐述：

1、让戏曲走进校园，有利于增强学生的民族自信心。

2、让戏曲走进校园，有利于培养学生鉴赏能力和表演才能。

3、让戏曲走进校园，有利于体现素质教育的真谛。

4、让戏曲走进校园，有利于抵制不良文化，振兴戏曲艺术。

我们将结合自身实际，努力开展戏曲进校园活动。为此，特制定我校方案：

一、指导思想：

1、贯彻落实黄冈市教育局文件精神，落实戏曲曲艺进校园活动，通过“戏曲曲艺进校园”实践活动，使学生了解戏曲曲艺，感受地方戏曲和民族曲艺，激发学生热爱祖国

文化、热爱家乡的美好情感。大力弘扬京剧这门国粹艺术。感受古老艺术的魅力。

2、学会走向社会，走向生活，培养大胆探索和勇于实践的精神，培养观察、模仿、合作、调查等能力。

3、通过实践活动培养学生表演才能，挖掘学生自身潜能。

二、活动要点：

1、本学年让孩子们重点欣赏京剧、吕剧、豫剧、黄梅戏等著名的唱段，通过欣赏激发孩子们的兴趣。

2、集体活动与小组辅导相结合，召集有兴趣的学生组成戏剧社团。

3、重点培养兴趣社团，通过节目汇演形式检验社团学习、活动成果。

三、活动准备：

1、搜集相关资料、视频，了解地方戏曲曲艺的基本知识（以学生自己搜集和小组合作交流为主）。

2、分组选择相关曲艺类型（在观看表演的基础上，让学生结合自己特点及喜好自由选择）。

3、借助网络和光盘进行学习。

四、活动安排

1、了解黄梅戏，特别是具有地方特色的基础知识。通过观看艺人表演或影像资料来培养学生学习和实践的兴趣，开展戏曲兴趣小组。

2、走出去，请进来，采访地方曲艺艺人，接受思想和艺术教育；邀请文化馆工作人员、民间艺人指导学生掌握说唱的基本方法。

3、把地方戏曲唱腔板式引入音乐课堂，七八年级都安排了戏曲课，提高学生视唱、记谱、节奏、演唱的能力。

4、选择确定学习内容，学生结合自身特点及喜好在下列内容中进行选择，根据学生选择情况安排具体活动时间、场所及辅导老师。

（1）、京剧 ——我们的国粹。唱腔优美，特别是一些现代京剧，像《红灯记》《智取威虎山》《杜鹃山》《沙家浜》等深受人们的喜爱。一些传统节目一板一眼，一招一式，唱腔婉转，优美动听，但学生接触较少，要通过教学使学生熟知。

（2）、“吕剧”，系山东地方戏。流行于潍坊市高密，并载入《中国戏曲曲艺词典》，唱腔婉转，悦耳动听，是山东人民非常喜爱的，争取要让学生会唱。

5、在学习传统曲目的基础上，引导学生结合学习生活，进行创作和提高，并以小组合作的形式排练节目，以舞台会演检验成果。

梅川中学“戏曲进校园”领导小组

组 长：刘平选

副组长：方剑鹏 张保云

成 员：吕丹老师及七、八年级全体班主任

存在的问题

1教师时间紧，阶段性任务强

开展此项工作，绝大多数时间教师是利用课外时间，教师都是兼职的，教学任务紧，没有多少业余时间投入到深层的收集，整理与节目编排中，不能充分调动全体学生投入到此项活动之中。不能够创造性的开展工作。2师资不到位

总之，在开展此项工作中，我们虽然做了一些工作，也深感到民族文化的博大精深，但要真正做好此项工作，还需要上级主管部门和各级领导的支持与重视，在此基础上，充分调动广大教职工和民间艺人的工作积极性，全策全力，进言献策，传承民族文化，弘扬民族精神一定会在我校蓬勃发展。

5.孙村小学家乡文化进校园汇报材料 篇五

加强家乡文化教育是践行社会主义核心价值观的需要。进行家乡文化教育,有利于激发学生热爱家乡,进而热爱祖国的朴素情感，更有利于学生成人成才。为此，在开展家乡文化进校园活动中，我校将家乡文化实践教育活动，作为德育建设的重要内容，积极探索有效途径，现将活动情况作一简单汇报：

一、提高认识，加强领导

学校成立了家乡文化教育工作领导小组，由校长负总责，并明确德育主任主管负责。

二、参观学习，制定方案

在上级领导的组织下，我们外出参观了保定市址舫头小学，积累了一定的经验，并结合本校实际制定了家乡文化教育实施方案。

三、开展活动，激发情感

清苑是千年古县，历史悠久，底蕴丰厚，我们组织学生深入乡村，走访调查，搜集了一些令我们自豪的家乡文化的新亮点。比如：孙村乡体育馆、戎官营绣球龙灯等，我们通过黑板报、主题班会、绘画、学校宣传橱窗等形式，宣传家乡文化，优化教育效果，并将一些亮点文化整理成册。

四、创特色，使家乡文化进一步传承

我们学校注重家乡文化教育与绘画特色教育相结合，重视校园整体文化布置。定期举行绘画展，把学生的绘画作品悬挂在楼道中，让广大师生在欣赏学生作品的同时，受到家乡文化的熏陶。

为进一步激发学生的绘画兴趣，除了举行绘画展以外，我们还把学生的作品整理成册——命名为《孙村小学美术作品集》，让学生近距离感受绘画魅力，体味家乡文化。

五、锻炼健康体魄，建设美丽校园

在家乡文化进校园活动中，学校还专门开辟了“劳动实践小菜园”、“小果园”，分年级管理，定期组织学生锄草、施肥、浇水，感受劳动的快乐，提高了学生的劳动实践能力，增强主人翁责任意识。使校园更美，更富有生机。

六、今后努力方向

6.中村小学三化进校园活动汇报材料 篇六

根据《关于开展素质教育示范校创评工作的通知》（永教体字[2014]68号）文件要求，我校开展了“三化”进校园活动，现将活动情况汇报如下：

一、领导重视，认识到位

学校成立了“三化”进校园活动工作推进领导小组。领导小组下设办公室，具体工作由教务处负责。

组 长：杨冬根 副组长：陈振雄

成 员：严有美、陈火根、吴呈金、温琳

领导小组制定了具体的的实施方案，召开了全校教师的学习动员宣传大会，了解了“三化”的主要内容，明确了开展“三化”文化进校园活动的重要意义，使广大教师统一思想，提高认识。为开展“三化”进校园活动奠定了坚定的思想基础。

二、精心组织，认真实施。以活动为载体，全面落实“三化”进校园活动。

1、利用升旗仪式进行“三化”活动启动仪式，通过学校的板报、宣传栏、围墙、走廊等方式加强“三化”知识的宣传，形成浓厚的“三化”氛围。

2、开展全校师生“经典诗词”诵读活动与习字活动，传播传统文化。学生每周二、四下午开设“经典诗词”的诵读课，每周一、1 / 3

三下午开设习字课。通过“经典诗词”的诵读和习字活动，让学生在“三化”活动中发展智力、陶冶情感、塑造高尚人格。

3、以创建“美丽校园”工作为契机，加强校文化建设。更新“文化墙”，开展“经典诗文”诵读比赛、讲故事比赛、演讲比赛、观看爱国电影、唱红歌等活动弘扬庐陵文化和井冈精神。营造良好的校园文化氛围。

4、开展主题教育，将“感恩教育”、“我的中国梦”、“文明用餐、厉行节约”等主题教育与学生养成教育相结合，促进学生的成长，使学生在获得丰厚人文素养的同时，逐步达到知进取、懂礼仪的教育效果，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

5、对学生进行“三化”教育的同时，通过入队仪式，将社会主义核心价值观教育融入其中，使学生感受以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

三、优化教育方式，整合课程资源

（一）将“三化” 活动与学校原有德育工作基础相结合。在原有德育工作的基础上将“三化”活动内容融入其中。

（二）是与永丰本地传统文化、名人故居、历史遗迹等相结合。重点以“欧公文化””为依托，将这些课程资源渗透到课堂，渗透到学生的活动和生活，对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。

（三）是与“美丽校园”创建活动相结合。在“美丽校园”创建活动中，通过“三化”活动的推进，如校园文化长廊、欧公文化墙等，做到“每面墙壁都会说话”，大大丰富了校园文化内涵，营造了

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良好的校园文化氛围。

（四）是与学生养成教育相结合。通过开展“感恩教育”、“我的中国梦”等主题教育与学生养成教育相结合，促进学生的成长，使学生在获得丰厚人文素养的同时，逐步达到知进取、懂礼仪的教育效果，（五）是与社会主义核心价值体系教育相结合。利用入队仪式对学生进行“三化”教育的同时，将社会主义核心价值观教育融入其中，使学生感受以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

开展“三化”进校园活动以来，我们深深地感受到“三化”文化不仅是校园文化的一个重要组成部分，更是推动校园物质文化和精神文化建设的助推器。我校将继续按照“三化”文化的科学涵义，做好工作，通过“三化”进校园活动的推进，培养学生的纯善心性，养成诚实守信品格和注重礼仪的生活习惯；培养团结协作的理念，养成宽厚待人的心性；培养承担责任、知过必改的品行，形成是非判断的能力。

中村小学

2014年12月

7.科技进校园汇报材料 篇七

廉政文化建设是深化党风廉政教育，推进党风廉政建设的重要内容和手段。开展廉政文化进校园活动，对于贯彻落实中共中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，强化学校领导班子建设，提高教师职业道德水平，净化学生心灵、陶冶学生情操，培育良好的校园文化，具有十分重要的作用。为此，现就我校开展廉政文化进校园活动的情况汇报如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持“廉政教育从小抓起，贴近教师和学生”的原则，有重点、全方位、多层次地开展廉政文化进校园活动，进一步提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大青少年学生清白做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会氛围。

二、具体做法

1、开展“廉洁从政、勤俭办学”主题教育为载体，提高学校班子及其成员的廉政意识，做到以身作则，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

2、开展“廉洁从教、服务学生”主题教育为载体，提高教师反腐倡廉的意识和自觉性，做到爱岗敬业、诚信服务、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表，做人民满意的教师。

3、开展“敬廉崇洁、诚信守法”主题教育，让全体学生树立“敬廉崇洁”的思想，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪，做合格的社会主义建设者和接班人。

4、遵循原则正面引导原则。广大师生员工生活在复杂的社会环境里，社会上各种消极、腐败、负面的影响也经常影响他们，廉政文化建设要正确导向，坚持以正面教育为主，深入浅出，通俗易懂，达到润物细无声的效果。心理保护原则。青少年学生判断是非的能力比较弱，世界观、人生观、价值观正在形成，不应让阴暗的东西过多的占据和影响青少年的心灵。开展廉政教育时，要积极引导青少年学生看到社会积极的一面和自己光明的前景，增强信心和斗志。循序渐进原则。抓紧抓实，不急功近利，要充分体现教育的渐进性和层次性，在教育的深度和广泛性上逐步递进，潜移默化，在长期的参与和教育中渗透。整体协调原则。作为一项系统工程，需要社会、学校、家庭的多方参与和协调，形成合力，确保教育扎实有效推进。教育与实践相结合原则。通过一系列的实践活动，把思想变成行动、理论变成实践，促进教育活动取得实效。

三、工作内容

（一）行政和党员层面：

与全体行政人员和党员签署“党风廉政责任书”，开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动，在学习中认真贯彻《实施纲要》、两个《条例》等文件精神和市委、市政府关于党风廉政建设和反腐败工作的总体部署、具体要求，提高敬廉崇洁意识；领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪，廉政从政、正确行使人们赋予的权力。通过教育活动提高学校领导的廉政意识和反腐防变的自觉性。促使学校行政以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

（二）教师层面

为加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，切实解决师德建设中的突出问题，不断改进和创新师德建设的工 作内容、形式、方法和手段，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，给学生以好影响和起示范作用，充分发挥教师在开展“廉政文化进校园”工作中的重要作用，我们在广大教师中开展以“廉洁从教、服务学生”为主题的“五一”教育活动：每学期召开一次以“廉洁从政、率先垂范”为主题的民主生活会，并做好自查自纠；参加一次廉政知识教育讲座；上好一堂以廉洁为主题的班队活动课或综合实践活动课；看一本有关廉洁教育的书籍，并写一篇心得体会；参加一次廉政知识主题发言。

（三）学生层面

开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“十个一”教育活动，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。具体做法是：

1、组织丰富多彩的“廉洁文化进校园”专题学习活动。结合国旗下讲话、宣传板报、黑板报、广播站、读书活动、《守则》《规范》诵读活动等比赛，主题班队活动和综合实践活动，廉洁教育专题课，对学生进行“廉洁文化”的形象生动的教育，把“廉洁文化进校园”教育活动融入日常教育教学工作。在学生中开展班级廉洁教育主题班会活动，培养学生“廉洁诚信”意识；

2、狠抓学生文明行为养成教育，每学期开展一次主题教育，如 “节约资源四个一”、“知荣明耻”、“诚实守信伴我成长”等，通过强化教育规范学生自身行为；

敬廉崇洁，我们做到“四个结合”：一是与课堂教学相结合。整合语文、班队会、品生（社）等学科教材中蕴涵着“崇洁敬廉”丰富的教育资源，在教学中强化渗透“警廉崇洁”思想；二是与课外阅读相结合。利用午间读报时间和课外阅读时间，引导学生挑选阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，撰写读后感；三是与常规教育相结合。利用宣传橱窗、挂图、黑板报、广播站等宣扬廉政文化，3 通过晨会、班会、队会开展各种主题教育，把社会道德要求内化为学生自身的道德需要；四是与家庭教育相结合。要求学生把学校开展“廉政文化进校园”活动情况向家长汇报、宣传，担当“家庭廉洁监督员”，形成“小手拉大手、大手牵小手”学校、家庭互动的局面。

三、取得成绩

多年来，全体师生遵纪守法，没有发生任何违法犯罪案件。学校的廉政专题黑板报在全区评比中荣获一等奖的好成绩。

廉洁文化是校园文化的重要组成部分，以高尚的情操感染人，以渊博的学识教导人，以科学的方法培育人，以良好的形象影响人，这是建设校园廉洁文化的主旋律。我们以此让学生感受积极向上的教育，感受廉洁、诚信教育，养成明理崇真连接自律的好品质。让廉洁的清风吹遍校园的每一个角落，让孩子从小树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识是我们的责任，我们将以此次活动为契机，不断创新教育方法，将廉洁文化进校园活动开得更好更扎实。

8.科技进校园汇报材料 篇八

马蹄学校校长王师鹄

（二〇一三年十月十五日）

尊敬的各位领导： “廉政文化进校园”活动是构建和谐校园、办好人民满意教育的客观需要；是学校领导班子廉洁从政、教师廉洁从教的必然要求；是加强学生理想信念教育、基础道德教育、传统美德教育和法制意识教育，树立学生继承和发扬中华民族的传统美德，从小根植“敬廉崇洁”理念的重要举措。学校开展“廉政文化进校园”活动，对于培养广大青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，具有重大而深远的意义。

近年来，我校在上级部门的指导下，在各级党委领导的关怀下，先后获得张掖市“诚信学校”、“绿色文明学校”、“语言文字规范化示范学校”、“阳光体育示范学校”，肃南县“优秀‘五四’红旗团总支”，马蹄乡“先进基层党支部”等荣誉称号。这些荣誉的获得，更加坚定了全体教职工“廉洁从教，无私奉献”的信念。下面就我校开展“廉政文化进校园”活动情况向各位领导汇报如下，不妥之处，请批评指正：

一、明确指导思想，深刻理解学校廉政文化建设的内涵 我校始终坚持以邓小平理论和“三的代表”重要思想为指导，以科学发展观和“八荣八耻”为统领。认真总书记

在十八届中央纪委二次全会上的重要讲话精神，坚持廉政教育从小学生抓起，从细节做起，坚持贴近教师，贴近学生，有重点、全方位、多层面地开展“廉政文化进校园”活动，逐步提高了广大教职工爱岗敬业，廉政从教的意识，增强了广大青少年清白做人，规范做事，遵纪守法的自觉性和主动性，营造了浓郁的“以廉为荣，以贪为耻”的学校文化氛围。

二、强化领导责任，认真落实廉政文化建设的各项制度 开展廉政文化进校园活动，是新形势下加强党风廉政建设和反腐败工作的有效载体，我校高度重视此项工作，强化组织保证，成立了以校长为组长，德育副校长、政教主任为副组长，各处室主任为成员的“廉政文化进校园”活动领导小组。建立和完善了《马蹄学校廉政文化建设制度》、《马蹄学校党风廉政责任追究制度》等一系列制度，并制定了《马蹄学校“廉政文化进校园”活动实施方案》，有主题、有目的，分阶段、分步骤地开展了各项工作。尤其在学校领导班子建设中，我们着重采取了以下几项措施：一是实行重大事项报告制度，学校领导干部如实及时地向上级组织报告个人的重大事项；二是定期开展集体廉政谈话，对新入职的领导必须进行任职谈话；三是坚持每周召开班子会议，集体研究决定学校事宜，做到了不上会不决策；四是严格遵循四大纪律八项要求和五个不许，形成了学校领导带头秉公尽责，不以权谋私；带头严守法纪，不贪赃枉法；带头艰苦奋斗，不奢侈浪

费的良好风气。我校还严格落实了校务公开制度，开辟了校务公开专栏，切实做到了校务公开大家干，量化公开大家看，评优公开大家选，费用公开大家管，分配公开大家算，这些措施为营造“以廉为荣，以贪为耻”的良好校园氛围奠定了坚实的基础。

三、开展教育活动，充分发挥学校廉政文化的辐射作用 学校“廉政文化进校园”活动的对象主要是教师和学生。

（一）教师层面开展的教育活动：在我校教职工当中，我们以“廉政从教，服务学生”为主题，与教育系统行风建设，社会满意工程，师德师风建设等相结合，以廉洁从教，敬业爱岗，诚信服务为主要内容，积极开展了廉洁文化师生演讲、德育标兵评选，“廉政文化进校园之我见”征文等系列活动。并借助校园网、校园广播、文化橱窗、校报校刊等平台，号召全体教师职工学习和领会廉政文化建设的宗旨和意义，努力提高全体教师反腐倡廉的自觉性，保持操守，甘于清贫，内强素质，外树形象。要求广大教师具备五种精神（敬业精神、奉献精神、博爱精神、科学精神、创新精神），努力做到“七无”(无赌博、无乱收费、无乱开班、无有偿家教、无讥讽和体罚学生、无乱定资料、无不文明行为)，让教师真正做到依法执教，为人师表。具体活动有： 1.开展一次师德师风廉洁从教的公开宣誓；2.撰写一篇学习两个《条列》廉洁从教的心得体会；3.举办一次“廉政建设”为主题的书画展；4.开展一

次理财知识讲座，倡导节约；5.举办一次以“廉政文化进校园之我见”为主题的征文及演讲活动。

（二）在学生层面开展的活动：树立“廉政文化”理念要从学生抓起，我们以教育一个孩子、带动一个家庭，影响一个社会为目标，用廉洁典型和传统美德教育净化学生心灵，陶冶学生情操，持续开展了“敬廉崇洁、勤俭节约“等为主题的教育活动。把学校文化建设和学校德育工作有机结合起来，在学科教学、日常生活中有效渗透。具体开展了：1.以“廉政文化”为主题的手抄报、演讲和征文比赛，并利用校园广播及时宣传；2.征集以“廉政文化”为主题的课外阅读材料、历史故事、名言警句等；3.结合思品教材，上好一次廉政专题课；4.开展至少一次以“廉政文化”为主题的班队会；5.开展“助廉小卫士”评比及“我给爸妈写封信”活动；6.写一篇“反腐倡廉”影视片的观后感；7.学唱一首廉政或社会主义荣辱观的歌曲；

四、重视教育效果，努力形成学校廉政文化建设的特色 开展“廉政文化进校园”活动以来，我校不搞形式、不做样子、扎实推进、有效开展、重视过程、讲求实效，把“廉洁”思想渗入到了教育教学工作的每个细节；我们重视环境育人，校园的每个角落都有我们精心设计和布置的标语；我们重视文化熏陶，学校形成了浓郁的“儒雅”文化氛围；我们重视活动促进，各项教育活动有序高效开展；我们重视制度保

障，学校制度健全，落实到位；我们重视榜样带动，领导垂范，名师引领。我们还通过实施以教师带学生，学生带家长，家庭带社会为主要教育方式的“大手牵小手，小手拉大手”的策略，把廉政文化教育覆盖到每一个行政村，每一个家庭。

9.校园科技文化艺术节汇报材料 篇九

二、“积极锻炼，健康生活”„„„„„„„„„„„„„ 4

三、“永远的精神榜样”—— “弘扬雷锋精神参与义务劳动”活动 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5

四、“寻访春天的脚步”——第一届“中草药标本展”„„ 8

五、药学系第二届团学代表大会„„„„„„„„„„„„ 9

六、药学系举办第三届“青春旋律”十佳歌手大赛„„„„10

七、泉州医高专“东南医药杯”市场营销大赛校内选拔赛„11

八、药学系参加2009年全国高校市场营销大赛 „„„„„12

九、后记„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14

在第三届校园科技文化艺术节期间，我们药学系团总支发扬本系的特点，开展了许多精彩纷呈的节目，为药学系以及全校大学生的课余文化生活增添了许多的绚丽的色彩。

一、“三月论春风”——第三届“博论杯”辩论赛

伶俐的口才和敏捷的思辩能力是当代大学生在走出校门时所必须具备的两大才能，为锻炼和提高我系同学的口才和思辩能力，同时给同学们提供一个展现自我风采的舞台。同时配合我校举行第三届校园科技文化艺术节，我系举办药学系第三届“博论杯”辩论赛。在经过由药学系团总支、学生会成员经过40多天紧张而周密的策划组织后，辩论赛终于在同学们的好评声与掌声中落下帷幕，由来自临床甲队脱颖而出，获得了本次辩论赛的冠军。临床乙队和药学乙队分别获得第二、三名的佳绩。

二、“积极锻炼，健康生活”

体育部主要开展了篮球赛和排球赛。比赛期间，各专业代表队奋力拼搏，比赛精彩激烈，同学们在比赛中当仁不让高潮此起彼伏，动人心弦。观看比赛的同学们也在场外和比赛队员一样紧张卖力，加油鼓劲的呐喊一阵高过一阵，使比赛更为精彩。

通过比赛，一，丰富课余生活，给予热衷于篮球排球的同学一个展示自我的机会，让他们在自己所热爱的空间里自由发挥，在自己的天地中亮翅。二，促进各班的理解与交流，使他们认识激烈竞争的存在，与团结合作的精神的可贵，促使他们在以后的学习中团结合作，与“敌”争锋的竞争意思和团结意识，也让各班同学之间增进了友谊。

三、“永远的精神榜样”—— “弘扬雷锋精神参与义务劳动”活动

雷锋同志，一个不朽的名字。雷锋精神，一个不倒的旗帜。

今年三月，在校团委开展学习雷锋活动的召唤下，全校每个班级都积极投入到“弘扬雷锋精神参与义务劳动”的活动中，然而这个活动在药学系中顿时掀起一股学习雷锋的高潮。

这个花开的三月，在药学系团委会的领导和组织下，我系各班开展一系列有关“学雷锋，树新风”为主题的活动，各班级具体活动如下：

★06五年专药学班开展活动是“承天寺义务劳动”。

3月9号，06五年专药学班的部分同学在班委的组织下到泉州承天寺进行义务劳动，他们打扫寺院的各个角落，对前来上香的香客们进行保护环境的宣传等等，这次活动受到了大众的支持和赞赏。3月25号，06五年专药学班还在本班级开展以“学雷锋，树新风”为主题的团课，通过这次团课，让大家更进一步了解雷锋同志的生平事迹，让更多同学加入“学习雷锋”的活动中。

★08药学班和08营销班一起开展的活动是“郑成功公园环保公益活动”。

3月10日，08药学班和08营销班的班委们一起组织班级同学到郑成功公园进行环保公益活动。在去公园的路上，他们有的捡路上的垃圾、有的整理草坪、有的向路人进行环境保护的知识等等。到了公 园后，同学们又对公园进行大扫除。活动结束后，同学们得到了公园管理人员的支持和表扬。

★08医学检验班的班委组织同学到敬老院进行“学雷锋助老献爱心”的活动

3月14号，08医学检验班的同学到敬老院进行“学雷锋助老献爱心”。同学们一到敬老院，顾不得什么，马上卷起袖子，提水的提水﹑扫地的扫地﹑拖地的拖地﹑擦窗的擦窗﹑整理的整理，忙得不亦乐乎。还有的同学陪老人们聊天，问寒问暖的，了解老人们的日常生活。最后还安排给老人们测血压，老人们都争先恐后地要求给他们测量。此时此刻，他们几乎听到老人们的心声，看到老人们有着积极面对生活的勇气和信心，也看到了老人们是需要他们的。暖阳透过树叶，老人院到处充满爱，同学们发出了共同的心声：只要怀着一颗无私奉献的爱心，每天都是“雷锋日”。

通过这次的活动，同学们的内心经历了一次熏陶和洗礼。雷锋到底离我们有多远？每个班的团支部有空去寺院和公园进行义务劳动、每逢节假日去敬老院看望老人等等，其实雷锋精神就在我们身边。学习雷锋，我们在倡导一种追求，谁说雷锋三月来四月走，我们因为有了雷锋精神而倍感骄傲，雷锋也因为有了这些追求他的大学生们而永驻人间。

虽然雷锋月已经结束了，但这并不代表着学习雷锋活动就结束了，也不意味着在日后的生活中将雷锋精神淡忘，在大家看来，我系同学们学习雷锋的热情依然高涨，他们能继续将学习雷锋精神体现在 日常生活和学习当中,都能做到从我做起,从身边小事做起,切实将学习雷锋精神与自身行动相结合。相信不久的将来，我系的同学个个都是活雷锋！

四、“寻访春天的脚步” ——第一届“中草药标本展”

伴着阳春三月离去的脚步，四月悄悄来临。三月，百草萌芽，百芳待放的季节。四月，花草竞相长，到处蓬勃着春的生机。在这草长莺飞的季节，为了迎接第三届校园科技文化艺术节，进一步深化校园文化建设，推行大学生素质教育的纵向发展，使大学生能综合应用药学植物的基本理论和技能，我系筹办了第一届中草药标本展终于在同学们的好评声与掌声中落下帷幕。在此次活动中，同学们不仅学到了标本制作的方法，还获得了许多优秀的中草药标本，并从制作中学到了实践操作的技术及乐趣。

五、药学系第三届团学代表大会

2009年4月11日，药学系第二届团代会暨学代会在信息楼十二楼多功能厅隆重召开。大会听取了第一届团总支委员会以及学生委员会的工作报告，并选举产生了药学系第二届团总支委员会和学生委员会。校党委副书记黄书定书记、学生处处长李安祥老师、校团委领导陈艺玲老师、药学系主任郭幼红老师及兄弟系/部的团总支代表等出席了此次大会。

六、药学系举办第三届“青春旋律”十佳歌手大赛

5月12日晚，泉州医高专北楼216教室座无虚席，药学系第三届“青春旋律”校园十佳歌手大赛（预赛）在这里热烈举行。此次比赛分为选手表演和评委评分两个环节，根据分数评出预赛的“十佳歌手”，他们分别为：第一名：05五年专药学班刘欢婷；第二名: 05五年专药学班陈金妹;第三名：08医检班伊晓梅；第四名：08药学班程璐；第五名：08医检杨悦;第六名：08药学亓丰辉；第七名：08医检李淑瑜；第八名：08医检王泓； 08医检郭静；第九名：05五年专药学班郭琳；第十名：08级医药营销班林萍萍，然后取前四名代表药学系参加学校 “十佳歌手”决赛。

七、泉州医高专“东南医药杯”市场营销大赛校内选拔赛

6月14日晚，泉州医高专首届“东南医药杯”市场营销大赛在信息楼十二层多功能厅举行。出席本次大赛的有东南医药物流有限公司的许全明经理、祥安药业的吴建注经理、药学系及兄弟系部团总支的部分老师。

八、药学系参加2009年全国高校市场营销大赛

我系由丁启昌、吴志煌和郑琴梅三位同学组成的小组为东南医药物流有限公司设计的营销方案---“立足海西，打造品牌连锁—东南医药的泉州本土营销”，以及由张海燕、黄园园、苏亚丽的三位同学策划的“重占市场，在绘蓝图——开瑞坦营销策划”的医药营销案例均获2009年全国高校市场营销大赛全国总决赛三等奖。我校并荣获优秀组织奖。

后记：

第三届校园科技文化艺术节即将落下帷幕，但其中许多的精彩，无数的欢歌笑语，却还在我们的心中环绕。回首过去，成绩喜人；展望未来，任重道远。药学系全体同学将以与时俱进、开拓创新的时代精神,进一步发扬成绩，克服不足，以更加优异的成绩为学校文化建设作出新贡献，为不断服务大学生，提高大学生文化生活的质量作出更多的努力。我们将用饱满的热情、以及蓬勃的信心推动药学系更快更好的发展，谱写出更加绚丽的新篇章。

中共泉州医学高等专科学校

药学系团总支

10.科技大篷车进校园 篇十

高禹小学503班：陈彤 指导老师：廖有元

今天，学校里开进来了一辆大大车子，起初，我还不知道这车是干嘛的，直到第2节数学课上到一半的时候，听到广播里喊有一名老师喊道“请5年级的同学到食堂这里来参观科技大篷车”。我们高兴极了，恨不得马上冲到食堂里。我们排好队，急匆匆的走到了食堂，映入眼帘的是那一台台科技发明，总共有数十台，我们应接不暇，不知道应该看那一台，该玩哪一台。

最令我印象最深的，还是那手握发电的那一台机器，哇，那一台机器真是让我大开眼界，只要把你的手放在那台机器的手柄上，那机器就会自己发电，其实他是靠人体发电的。哦，忘了告诉你了，其实，这台机器的名字叫“人体发电机”。还有一种科技发明，也令我眼前一亮，这台科技发明的名字叫“让力显现”顾名思义，这台发明是可以让我们看到力的大小，将两个似字母一样的东西放在一个棚子下面，我们就可以看见那字母上出现了彩色的颜色，而把它一拿出来，瞬间什么颜色也没有了，我们看的如醉如痴。

11.科技进校园汇报材料 篇十一

汇

报

材

料

乌市外国语小学 第二十二小学

乌市外国语小学 第二十二小学

参观“廉洁文化进校园”活动汇报材料

为深入贯彻落实中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，充分发挥党风廉政教育和廉洁文化在反腐倡廉中的基础性作用，进一步在教育系统倡导“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚，自2006年开展“廉洁文化进校园”活动以来，在上级党委、政府、教育行政主管部门的统一安排部署下，沙区教育系统各个学校都积极开展了内容丰富、形式多样的系列活动。

2010年10月20日，我校作为“廉洁文化进校园”的示范点，积极开展了“廉洁文化进校园”的系列活动。此项活动的开展，意在凝心聚力、弘扬宣传廉洁文化，营造浓厚的“廉洁治校、廉洁治教，廉洁治学”的和谐校园氛围。

一、统一思想，提高认识

开展“廉洁文化进校园”活动，我们始终秉承的宗旨是“两个一定要“，即一定要把廉政育作为学校思想道德教育的重要内容，一定要把廉洁文化做为学校文化建设的重要组成部分。学校党支部明确了，要通过开展“廉洁文化进校园”活动，达到培养教育工作者和青少年正确的价值观和高尚的道德情操 的目的，努力营造廉洁治校、治教、治学的和谐校园氛围，形成“人人知诚信，人人讲诚信”的道德风尚。通过活动的开展，要让教师们意识到以权谋私，以教谋私，缺乏责任，偏私虚荣，不尚节俭都是不廉表现；让学生知道不讲诚信，厌恶劳动，盲目消费，贪图享受都是不廉的隐患。可以这样说，“廉政建设，人人有关；廉政教育，人人有责“。廉洁文化进校园活动的开展非常必要，十分有益。

二、加强组织领导，精心部署落实

我校成立了“廉洁文化进校园”活动领导小组，全面负责此项活动的开展，负责对廉洁文化进校园任务的组织领导。

组长：

李焰梅（党支部书记兼校长）

副组长：

杨玲（副校长）

初秋彤（教导主任）

李百录(教导副主任)

尹晓娣(教导副主任)

袁勤（德育主任）

赵娜（党支部组织委员）

马晓燕（党支部纪检委员）

王娟（党支部宣传委员）

廖云婷（党支部青年委员）

组员：

各年级年级组长

各班班主任

全体美术老师

全体音乐老师

在活动开展中，学校落实了：“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，专人负责此项工作；并制订了我校“廉洁文化进校园”的具体工作方案。做到了思想落实、组织落实、措施落实。学校组织校行政人员认真学习，统一思想，把“廉洁文化进校园”活动作为学校当前的一件中心工作来抓。

三、开展了丰富多彩的廉洁文化教育活动

1、以廉洁文化进校园活动为载体，组织一、二年级学生制作以“勤俭节约、反对浪费”为主题的手抄小报，三至五年级年级撰写以“人人知诚信，人人讲诚信”为主题的征文。通过活动的开展，学生们体验并感悟到廉洁的做人的道理。

2、结合廉洁文化进校园活动，组织全校师生开展了“做一个堂堂正正、清清白白的人”的签状活动。通过签状活动，在全校师生中形成了一股人人讲廉洁，人人讲诚信的热潮。老师们牢记了廉洁奉公从我做起，孩子们懂得了严格自律要从我做起。

3、为了营造起全校“尊廉、敬廉“的高潮，我校组织学生开展了形式多样的主题中队会活动。我们秉着优中选精的原则，在各班召开中队会后，推选了四（2）班举行了“尊敬廉洁人物，推崇廉洁行为”的主题班队会观摩活动。孩子们通过三句半、讲故事等形式让大家懂得廉洁是高尚的品德，廉洁要从小做起，廉洁要从我做起，歌颂廉洁行为，廉洁如花般美丽，照亮我们的心房。

4、结合学校古诗文诵读的特色校本课程，我校四（5）班承担了古诗文《古风廉韵》的诵读活动。学生所选用诵读经典篇目有：《三字经》、《诫子书》、《菊花》、《梅》、《爱莲说》、《岳阳楼记》、《石灰吟》、《墨梅》、《白梅》和《竹石》等古诗文。通过诵读活动的开展，激发了学生爱廉，学廉的思想感情。孩子们用自己的言行指引着大家树立正确的价值观、人生观，这也是加强学校廉洁教育的根本意义所在。

5、为了营造“廉政文化“的教育氛围，我校在启智楼、善思楼、博艺楼各个楼层，结合学生的年级、心理特点及楼名等张贴了许多与廉政文化的有关的文化长廊。美术组的教师们精心设计内容，力求形式新颖，图文并茂，不同

主题的廉政文化宣传版面呈现在孩子们面前。例如：善思楼以“放眼看新疆、看中国、看世界”为主题，突出廉洁文化的育人功能，让学生融入其中，受到多方位、多层次的文化熏陶，感受文化的魅力，在潜移默化中建立自信、乐观、向上、积极、廉洁、自律等良好的品格，体验幸福的学校生活。

我校把廉洁文化做为学校文化建设的重要组成部分，促进了党风、师德师风建设，形成“诚信做人遵纪守法，敬廉崇洁”的道德风尚，创设了“廉洁诚信，做人之本”的校园文化，树立廉洁风气，扬廉洁从教之风，形成了全员参与、人人有责的和谐校园氛围，为办人民满意的教育夯实了基础。

五、存在的问题与今后努力的方向

开展廉洁文化进校园活动，是建立健全党风廉政建设和反腐败工作长效机制的必然要求，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要任务。学校廉洁文化建设不是一朝一夕的事情，是功在千秋的大事。我校在开展廉洁文化进校园活动中，积累了一些宝贵经验，取得了可喜的成效，但也有教学活动多，学习时间紧，活动开展不平衡等困难。我们将认真探索、解决活动中遇到的新情况、新问题，不断丰富充实“廉洁文化进校园”的工作内容，继续把此项工作抓紧抓好抓落实，继续将活动推向深入，力求取得更大的成绩。