健身房环境设计与布局（共10篇）
1.健身房环境设计与布局 篇一
环境因素与工业布局论文
环境因素是衡量工业布局是否合理的一个重要方面。不合理的布局会加剧环境污染、破坏生态平衡，最终丧失工业生产所取得的经济效益。这样的教训很多。例如：我国辽宁省本溪市一度成为卫星找不到的城市，就是由于该市高度集中了数百家排污企业，浓烟遮蔽天空，产生极其严重的大气污染，既造成该市区大的经济损失，也对今后的发展产生了不良影响。究其原因，基本的一条就是该市在工业布局时没有充分考虑本地四面环山，不利于烟尘疏散这一因素。
印度博尔帕农药厂的毒气泄漏事件至今还使人们心有余悸。这起事件之所以造成巨大的经济损失和人员伤亡，基本的一条也是由于该药厂建于城市边缘，人口密集，选址不当所致。而美国的一家相同的农药厂，由于建在荒原上，虽也发生毒气泄漏，损失则小得多。
以上两例说明，工业污染源的形成及其对资源、生态的破坏与工业布局的不合理有密切关系。这些教训也告诉我们在对污染物缺乏治理，对突发的`环境污染事故缺乏安全措施的情况下，合理布局是减少损失、减轻危害的一条有效途径。
人类赖以生存和生活的地球，其环境容量虽然巨大，但毕竟是有限的;不同的自然环境对污染物的净化能力也是不同的。因此，在工厂选址时，应充分考虑工厂所排放的污染物类型，根据区域的环境和特征(地质、地貌、气象、水文、土壤、植被等)、环境容量和自净能力等特点，选择适宜的厂址及排污口位置，使污染物能较好地被环境净化或避开对人类的直接危害。如有大气污染的工厂应布置在居民区的下风地带;有水污染的工厂应布置在河流的下游;大气污染严重的工厂不宜布置在山谷或盆地中;有污染的工厂还应与城镇和其他居民区、风景区保持必要的距离，并用绿化带相分隔等。
工业布局还要有利于环境污染的区域综合防治。如某些工业部门产生的“三废”有可利用的部分，适当布局一些工厂就近或就地加工利用，把可能产生的污染物有效地控制在生产过程中，使一个工厂的废料成为另一个工厂的资源，达到化害为利、变废为宝、综合利用的效果。例如：有色金属冶炼厂排放的“废气”中，含有大量的二氧化硫，危害很大，如回收利用，可建硫酸厂;粉煤灰是火电厂排放的主要污染物，如回收，可建粉煤灰建筑材料厂等。因此，在制订区域的工业布局规划时，要充分重视生产力的合理组合，达到既发展生产，又保护和改善环境的目的。
综上所述，在工业布局时，充分考虑环境因素是经济效益、生态效益和社会效益三者达到统一的前提和保证。
2.“未来教室”的设计与布局 篇二
吴奋奋：一流的教室设计是与一流的教学形态、一流的教学技术手段联系在一起的。
教室是硬件，功能越强大，技术越先进，越称得上一流。教室设计应该以功能设计而非视觉设计为主导。现今教室设计，无论校方还是设计方，都不应该在新技术面前当保守派。例如，屏幕在地位上是迟早要取代黑板的，往细里说，多点触控屏幕将取代投射屏幕。我们不要也不可能阻挡教育的技术进步。
从北美、西欧、北欧这三个世界学校建筑高地近二十年教室设计的走向看，一流教室在教育功能方面，与传统教室之间的差别，可简要列举如下：
1）一流教室以热教具（屏幕为代表）为基本教学技术平台，向下兼容。传统教室以冷教具（黑板为代表）为基本教学技术平台，向上兼容。
2）一流教室支持提供多点多向信息传递，传统教室只支持单点单向信息传递。
3）一流教室，热环境、声环境、光环境的可控性都很强。
4）一流教室都很干净、卫生。
任何建筑类设计都是甲乙双方的共同作品。一流教室的设计也是这样。我特别想对《校长》杂志的读者说：“校长很关键。”因为设计师从画第一笔到最后一笔，中间有很多三岔路口，是根据你的价值观来选择方向的。
《校长》：放眼国内或者全球，哪些案例是您比较认可与欣赏的？请简单介绍他们的设计。
吴奋奋：在中国，实验学校负有探索教育、教学规律的使命。国内最先进的教室设备集中在大学教育技术系的实验室和实验学校的“微格教室”。但教育实验以求“真”为目标，需要排除无关变量。这些教室除了设备先进，其他多为短板，限制了教室的完善。
美国有一些负责实施各种教育计划的学校，求“善”是它们的目标。位于美国伊利诺伊州的Antioch 社区高级中学为了实施一项旨在帮助那些需要学会学习的学生的学习辅助计划（LAP），决定修建一个名叫wisdom hall（智慧厅）的新型教室。这套集成式教室使用面积约225平方米，它为学习者提供不同的学习区域，包括个别阅读区、小组活动区、基于计算机的在线学习区、计划区（操作区）和全班授课区。不同的学习区“动用”不同的感官通道，如小组讨论“动用”的是视觉、听觉和合作，不同的学习区适合于完成不同的学习任务即具备不同的学习功能，于是，智慧厅是个菜单式多功能教室，在LAP成员和其他教师的辅导下，学生将根据自己的兴趣和基础选择适合自己的学习方式和学习进度。
《校长》：目前的传统教室设计中，存在哪些问题或不足，其中不必要的设计是哪些？
吴奋奋：任何一间教室，都有两次决定它基本面貌的设计机会。一次是建筑设计环节，第二次是室内设计环节。但很可惜，大部分情况下，教育局、校方、设计方都没有抓住这两次机会。有的是因为预算不够充足，有的是因为要求太抽象，比如局长或校长要求教室设计“大方”、“朴素”、“创新”，难以具象化。
在我看到的传统教室，问题都不是“不必要的设计太多”而是“必要的设计太少”。教室应该这样：师生走进教室，就像一家人进入他们家的私家车，一、该有的都有了；二、所有成员看得到、摸得着的东西都是经过设计的或者作过设计性选择的。而这样的教室，太少。
《校长》：目前我国大多数学校的教室仍保持传统格局，全面改造亦并非一日之功，您认为一般学校的传统教室是否存在局部或细节改进空间，能否举例说明？
吴奋奋：事实上，过去100年，中国教室形态的变更要比教学内容的变更缓慢得多。中国教室第一次明显的变化在20世纪80年代，当时教室的黑板上方出现了电视机，条件更好的配齐了“三机一幕”。第二次明显的变化发生在1990年代，“多媒体”设备取代了“三机一幕”。如果我们等，教室也会有变化，但这种变化对于校长来说可遇而不可求，而且它的变化像进化一样缓慢。
很多校长对现有的教室不满意，但只有不到百分之一的校长3年内有机会将教室推倒重建，这是很残酷的。近年，我在尝试为那些没有机会“推倒重来”的校长通过“建筑变更+室内设计”对传统教室进行升级。比如北京亦庄小学、克拉玛依第一中学。但其中最大的问题就是建筑改造和室内装修需要大量资金。
《校长》：中外（东西方）教室设计的理念与形态总体上有什么不同？源于什么？对比中的优劣如何？
吴奋奋：以我个人的理解，因为清末的“废科举、兴学堂”，民国的“西化”，建国初期的“一面倒”，加上改革开放的“虚心学习”，今日中国基础教育如果可以比作一条河流的话，它的主源头无疑是在西方（包括前苏联）而不是在中国古代。照理说，中国教室与欧美教室在形态上，应该像高速公路上的加油站，大同小异。
但实际上中国学校建筑的发展轨迹不是这样。中国城市学校正在走一条标准独特的“一流”之路。其他不说，说两点。
一是同样人均GDP、为同样人口服务的同样建筑面积的新学校，欧美建起来就是小班大教室，我们建起来就是大班小教室。
3.健身房环境设计与布局 篇三
GB 50180—93
4规划布局与空间环境
4.0.1 居住区的规划布局，应综合考虑周边环境、路网结构、公建与住宅布局、群体组合、绿地系统及空间环境等的内在联系，构成一个完善的、相对独立的有机整体，并应遵循下列原则：
4.0.1.1 方便居民生活，有利安全防卫和物业管理：
4.0.1.2 组织与居住人口规模相对应的公共活动中心，方便经营、使用和社会化服务；4.0.1.3 合理组织人流、车流和车辆停放，创造安全、安静、方便的居住环境； 4.0.1.4（取消该款）
4.0.2居住区的空间与环境设计，应遵循下列原则：
4.0.2.1 规划布局和建筑应体现地方特色，与周围环境相协调；
4.0.2.2 合理设置公共服务设施，避免烟、气（味）、尘及嗓场对居民的污染和干扰； 4.0.2.3 精心设置建筑小品，丰富与美化环境；
4.0.2.4 注重景观和空间的完整性，市政公用站点等宜与住宅或公建结合安排；供电、电讯、路灯等管线宜地下埋设；
4.0.2.5 公共活动空间的环境设计，应处理好建筑、道路、广场、院落、绿地和建筑小品之间及其与人的活动之间的相互关系.4.0.3 便于寻访、识别和街道命名。
4.健身房环境设计与布局 篇四
摘要:创新知识及方法、创新思维能力的综合应用在商业建筑的前期方案设计、后期与商业招商（租）平面布局及业态结合上,表现得比较突出,呈现出互动互补的的趋势,为营建创新新颖的建筑设计的表现形式及营造业态丰富多彩的并有机组合的商业气氛与环境,创造出建筑设计表现环境空间与商业氛围密切紧密结合的形式,分析具体的商场、写字楼成功案例，归纳出如何成功运用创新的思维与方法及实践，通过商业建筑创新的理论总结并运用推广于引类商业建筑的创新拓展中，进一步打造具有创新新型的商业建筑及商业商场环境及对应的经营模式。
关键词：创新 创新体系 创新实践 创新方法 创新型商业建筑
悦达889广场位于万航渡路889号，是一幢办公与商场结合的商业建筑，外观沿着长寿路具有巨大圆弧面的写字楼外观及沿万航渡路展开沿街的商业商铺布局，裙房全部为商业布局，而塔楼与裙房通过巨大的三维钢构云顶进行连接衬映，营造出创新独特的建筑表观形式及环境，而内在的商业表现形式、平面布局、业态组合、空间体系中环境装修、光照、机电空调的建筑因素采用，全都体现了具体的创新方法的运用及创新思维的体现。
一、前期方案设计的创新采用
1、由于悦达889广场占地位于长寿路与万航渡路的交叉处，北面与东南面皆为住宅区，前期的规划设计方杂如何满足周边建筑日照时间的需求与周边环境划界，防火登高区域规范的满足，无不影响方案的采用，而采用新奇的建筑外观必与各种建筑规范的要求产生冲突，而按创新方法运用：设计团队经常性的头脑风暴会议、采用价值工程分析，各方案评价过程采用优选法等具体方法的运用，确定初期方案的优劣及定位、定型，起到了重要的指导性，保证了创新新颖建筑的前提方向性，如原定方案为裙房之上设计为2栋15层的办公写字楼方案，可满足与居民区的日照分析内容，但容积率又不能充分利用，而后又在距离居民区最远的万航渡路与长寿路交叉地域中安排1栋30层的写字楼，而距离居民区最近的立面造型采用退台的形式，分别于20层与25层的标高处，向远离北面居民楼进行退台的处理，保证了与北面居民楼的日照间距空间距离，此类创新方法的采用，就是“和田十二法”创新方法中“加一加”、“减一减”方法原则并用的措施；
再如原初步设计方案，由几家境内及海外设计单位分别各自方案设计，而进入初步设计阶段，委托境外的设计单位凯里森建筑设计事务所进行直至最后的施工图建筑设计，亦可看作是优选法的具体实施运用，顶尖的建筑师是保证创新源泉创意灵感的起源。
2、裙房的商业平面布局创新、策划定位，亦紧跟市场的风向趋势并跟随市场的热点及时进行调整及最新重新订位，亦可以说，为了招商客户的需求绞尽脑汁挖掘建筑平面、空间，从租房内部至公共区域全方法的找寻合理的着手点，尽力满足招租的条件，最终商场业态的组合呈现出不同于其他任何一个商场的组合形式，亦使创新运用于商场商业使之呈现出多彩多姿的变化及独特的魅力形式，亦体现出创新思维中的组合思维、联想思维的实际运用，相比传统的大百货形式，悦达889广场更注重于shopping mall的形式及购物给予人的自身体验及各商户的商品，商场内涵的服务装修的环境氛围，吸引购物人群的品味及购物人群品质的内在导聚导向，使商场中的人、物、内涵由内至外、由外至内，在商场中的每一层的平面及每个商户区域的各个平面空间，呈现多样有机并随机变换的各式组合，逐渐向从市场导向到研发导向的商场平面及业态组合创新；慢慢地由商场市场价值提升到一种商场文化价值的形成，也是一种综合型知识在市场价值之外再加上商场本身内涵的商场文化社会等方面的功能，提高了商场本身的商业环境和商业服务的附加值，增强市场竟争力。
3、创造商业建筑中建筑形式的统一与分化的模式
悦达889广场分办公塔楼及商业裙房两种业态完全不同的商业业态的组合，而商场的同层、不同层又有不同的业态如何按符号型知识为基础，提高商业建筑的附加值从而提升了商业建筑本身的市场价值颇具一番心思，由于悦达889广场外观依地形呈曲弧面扩展，而立体空间又有弧形3D造型的云顶钢构玻璃形式，本身的建筑外观形式就寓意了建筑本身具有云间似水流动的动态行云般的理念因此内在的各标识采用云端水流线条的形式，而装修的主导风格亦与此相衬应，如办公楼内走道的墙壁面采用如云顶云间线条相似的扭纹玻璃局部装饰，裙房商场的主立柱采用于铝板透切的水纹进行包装，公共走道的天棚顶采用具有水纹样的木饰面铝板，公共空间的楼板采用石膏板的水纹样进行墙裙装饰，此等装饰的设计及理念更多采的是侧向创新设计的具体运用，而商场内中厅两侧的整体设计理念却又完全不同，一侧采用现代简洁的外在形式寓意浦东的新派现代感觉，而近西面一侧采用石材古典造型的形式，寓意浦西的深厚文化底蕴，而各材质却又能体现云水间的线条饰样，此类又更多的是收敛思维与发散思维的创新思维的进行整体设计运用两者相结合的方式。
二、采用全面创新管理的理念去推动完善商业布局设计的合理性市场性价值性
1、商场的布局设计理念更多采用全员创新的手段，进行全价值链的优化设计，建筑设计与市场招商商务人员的密切配合有了大致的建筑总平面后，交由招商市场人员，根据招商策略计划，对潜在客户的分析及配置，预先规划出一个招商商户分布初期平面，然后交由建筑设计人员进行分层的内部分割设计，而期间主力招商客户的确定，为分层商业布局的定性起到了支撑性的作用，主力客户一旦确定下来，邻近的租户亦采取与大型主力户型相辅互补型的业态，尽量做到高低配置、业态互补，人流组织流动连贯，如原悦达889广场原初期设计地下一层为酒吧街，而现实却调整采用两侧为大型超市型业态，一家为家居型，而另一侧采用高端海外进口食品型，中间采用饮食、小型数码产品、冷饮、美甲、饰件品等相辅互补高低搭配，充分利用大型超市的人流、顾客购买力分类所带来联动效应，由此若无招商人员的介入，此类建筑设计平面分割没有一点的市场性，可行性，纵然设计出来可能起到的“守株待免”空置无租的效果；同时对各具体的商铺分割平面设计按市场市务人员的需求，尽量做到既灵活分割，又可聚合集成为一间大型商铺的模式，而商户的需求，为全员创新中客户需求体现；同时物业服务人员对于商场平面布局亦有自已的理解，提交设计人员后，以商场周边的人流、车流的组织各种服务设施的布局起到了建设性、决定性的作用，如悦达889广场车库进出口的处理，原设计为单向进出口实际采用市政主入口为双向进出口形式，方便车流的组织、办公楼大堂垂直电梯采用高低速区的形式，亦为常用的垂直电梯组织方式，此种皆从物业管理角度得出的经验总结。
2、全价值链创新对于商业建筑平面布局设计的促成与发展通过对商业建筑设计的平面布局的整合，提出招租平面的价值主张，先行向租户介绍商场的价值表现，提出与客户（商户）的主张利益结合点，以商场方的租金（价值）与租户的收益相关联，以促成双赢的局面形成，而通过价值实现过程，将租户的各项要求，融入建筑平面分割中及相应的建筑机电功能中，通过满足招商商户提出的具体的水电风气用量的要求，而才能实现商户进场，否则则不能实施，如很多餐饮客户对用水、排污用气要求较多，而原设计布局没有考虑余量和布置，则不能有些区域任意安排，而平时商场的各种营销宣传就是商场价值传播的过程，各种营销中的商场平面布局的宣传，既是对商场整体的宣传亦是对商户（租户）个体价值的宣传，使商场各顾客客户对于各租户的商品的价值产生兴趣及吸引力，从而才能使购买商品的行为在商场中实现，通过租户对于商场的租金敏感度的体验而实施其出售商品的定位、定价，进而使顾客对于各商户的商品价格（价值）有体验并在商场的建筑平面空间的布局中产生购物的体验，进而使商场租户购物人群的价值取向集中到一起，才能使商场中上述三方形成良性的互动，进而完成商场实现租金收益的价值主张的实现，所以商场平面布局设计的采用及实施，对于商场的价值主张起到了支撑的作用，故而通达巧妙的设计构思，微妙的商业设施的分配，使各种最新的租户商品销售及顾客最新的消费需求、欲望及体验都能在创新的商业平面布局中进行结合及实现，进而使创新出来的商业平面布局设计氛围、表现形式得出价值的实现，产生巨大的效益，从而间接提高了商场的市场竟争力。
三、使用创新洞见模式，关注未来商业发展趋势并进一步调整商业的平面布局及各种组合，争取创新商业模式成功
1、现有的悦达889广场从09年开业以来已通过两年多的运营调整，其间商户的进出亦体现正常的趋势，90%以上的出租率达到业内的超高标准，租金收入稳步增长，商户、业主、顾客三方形成了良性互动的态势，其间为满足市场营销的需求，多次进行营销模式的促进改变，除了传统的国家法定假日的营销及活动开展外，研究人们消费需求模式的改变、发展、未来趋势，并研究商户的行为、模式、发展、而进一步进行商业平面（业态）调整；通过官方微博及网络互动，进行互联网络宣传、营销并进一步加大比例，为近年来营销的新趋势，而商场的网站，从各型商户到招商条件、商场本身介绍无一不全，及时吸引了年轻一代的目光，引导消费行为，加强消费品牌的植入，都是一种主动培养未来消费趋势的主动创新洞见，如同南京西路、淮海路等商业区域的逐渐形成，通过本身一点的商业商场形成成片的商业网点网络、近而形成热点商业区域，达到曹家渡商圈的最终形成。
2、采用非常规的具有创新模式的商业设施的调整及对新颖产业新型模式商户进行导入和引进，营造独特的商业布局和业态，使商场的品牌营销传播更加贴近市场需求，赢得租户和消费顾客的吸引力，积极引进具有文化内涵的营销活动如各种艺术家的获奖雕塑展，公共区域增加带有云水间纹样式的石椅，延长消费人群的驻留时间，增加快餐、咖啡厅业态布局吸引年轻人的消费，使得在商场的玩乐体闲时间增加，从而带动其它业态的发展，而增加年轻人群的消费力，而体充健康保健型概念商户的引进，增加了年长人群银发消费能力，而餐饮早教儿童摄影文化培训书店游乐场，促进以家庭为单位的消费人群吸引力，同时通过新颖的商业装修环境的调整，做到商户户户不同，而又有贴心人群相同一致的服务理念及服务行为，使商场本身各平面布局多彩纷呈，满足消费人群从老年到幼年的各年龄的需求，满足特定人群如商务人士成功人士的小众需求，对于主流消费人群的突出关注和购买力的统计，进而进行业态布局的主力型调整，增加商场业主方及租户商户的现金流入，做到商场各型收益的最大化。
3、而予见人们的未来消费模式、行为，调整经营布局的变化，如近年来网络电商的崛起，对于实体商场的冲突已产生较大的影响，如何化被动为主动为互动互相融合，进行网络虚拟化与实体商户的互动促进交联，而又保持各自特征的消费行为，实体商场给人以亲身的生活体验并增加互动人际交往的行为习惯，而网商以快捷满足人们的目的性消费为主，却又各自的特点不同，发展各自的营销方式形为，使两者结合促进，形成商户的多种渠道经营和多种的赢利模式，从而使实体商场保持存在优势和理由，此类消费营销行为的未来模式，只能越来越多，而保持创新的眼光及能力，抓住上述的趋势、行为才是保证商场竟争力的要素之一。
四、若保持创新新型的商场成功模式，采用创新管理亦为同样重要 悦达889广场采用所有权与经营权分离的模式，由专业的商业经营团队进行专业的招商、运营及经营品牌的输出，又进一步带动商场租户流的进出和互动；采用创新的招商宣传手段，以全员的创新促进，使人人参与管理的模式深入商场经营的每一阶段，以专业创新的营销策划，保证商场的价值得以传播，认同，使得商场的任何创新的平面布局、规划、设计最终被租户、顾客认可，最终产生经济效益，实现创新平面布局业态的成功。
5.健身房俱乐部装修设计方案 篇五
健身房俱乐部装修设计方案
健身俱乐部设计主题：遇见未来。采用现代式设计风格，色调明快。
健身房前台效果图
健身房大厅效果图
山东豪庭建筑装饰工程有限公司
场地原本的空间被消防通道分割，缺乏整体性，设计时更多地考虑场地的连续性。
健身房大厅效果图
全面考虑健身房开放性展示与私密性健身的双重属性，适当增设了半透明隔断处理。
健身房私教室效果图
山东豪庭建筑装饰工程有限公司
健身房乒乓球室效果图
健身房动感单车室效果图
动感单车室采用声光电交互式空间体验，如同4D影院式空间盛宴，各种情景模式让会员身临其境；应用低碳环保的材料与智能终端技术，非常符合现代追求的健康生活方式。
山东豪庭建筑装饰工程有限公司
健身房瑜伽室效果图
健身房瑜伽室效果图
瑜伽室采用温和的灯光，呈现出温馨、静谧的氛围，让人们从喧嚣的城市中享受瑜伽带来的轻松。
山东豪庭建筑装饰工程有限公司
健身房泳衣区效果图
健身房泳衣区效果图
健身房设置了泳衣区，为前来健身休闲的顾客提供更全面的服务。
山东豪庭建筑装饰工程有限公司
健身房浴室效果图
健身房更衣室效果图
6.健身房环境设计与布局 篇六
关键词：居住区 健身设施 环境
中图分类号：TU972+.12
文献标识码：A
文章编号：1003-0069（2016）02-0152-02
人民生活水平的提高，促使越来越多的人意识到健康的重要性，全民健身逐渐成为社会主流，于是，健身设施慢慢在居民住宅区中普及。据民意调查，当前健身设施在住宅小区中存在很多问题，其中没能与居民环境相融合是—项难题。
纵观中外，我对住宅区健身设施的了解基本源于对环境设计专业的研究，我想通过本文来表达我对健身设施设计与环境的融合的想法，以此来为我国的住宅区健身设施及环境设计贡献一份微薄之力。
一 住宅区健身设施与环境的融合
信息化的到来推动了时代的发展，同时也改变了人民的生活方式，使得人们对人居环境和生活质量有了更高的追求，对自身的健康也更加重视，因而在健身方面花费的时间也相应增多。健身需要一定的健身设施作为辅助工具，室内健身受家庭居住空间的局限，让很多人对户外运动情有独钟，于是，室外健身设施与环境的融合成了大多数居民关注的焦点。
1 健身设施因地制宜与环境融合
健身设施作为居住区基础设施建设的一部允无论是增强人民体质，还是美化居住环境都有着不可替代的作用，它的设计应考虑因地制宜发展。
（1）地域特色与健身设施的融合
中华民族地大物博，地域特色各有千秋，健身设施作为居住区建设的一部分，即可以看作是居住区的一个缩影，代表着居住区的形象。在设计之初，要充分做好关于住宅区的地域性差异的调查，充分考虑地域因素的影响，分析不同地域的居民的生活习惯和爱好。健身设施作为一种地域特色的载体，它有记录历史、传承文化的功能。如苏州地域特色影响着当地健身设施的设计。
苏州作为历史文化名城、重要的旅游风景城市，它集“园林之都”、“丝绸之府”、“工艺之市”等称号于一身，苏州城的居住建筑主要表现为青砖、粉墙、黛瓦、立贴式砖木架构楼房。苏州居住区（如图1）以建筑恢弘、梁架规整、用料讲究、装饰洗练、雕刻精致等而闻名江南。它的住宅区的整体规划无一不在彰显古典园林的特点，更讲究造型的艺术化与多样性。为了凸显苏州古城的悠久历史和灿烂文化，住宅区的健身设施不得不遵循其地域特色而发展。因此，健身设施也需在必要的地方施有粉黛，使之与环境相融合。
再如上海、广州、深圳等经济型大都市和北京、南京、西安等文化型城市，它们的健身设施设计都应与地域环境相协调，在满足功能的同时，要处处体现地域特色，让人们时常受到地域文化的熏陶。
（2）人文因素与健身设施的融合
健身设施设计受人文因素的影响较大，为融入环境，健身设施设计在设计师中不胫而走。
居住区健身设施顾名思义是为居民服务的，故而在设计过程中对人文因素的考虑是必不可少的，健身设施设计应该从研究人的需求开始。住宅区健身设施除了为居民的健康生活服务外，还具有实用和观赏的双重功能，既方便了居民使用叉美化了居住环境。人是居住区环境的主体，住宅区健身设施设计应遵循“以人为本”的原则，充分考虑人的需求。在使用人群中老年人、儿童、青壮年、残疾人的健身需要各不相同，设计者必须对不同人群的活动特性进行充分调查，并在设施的实用性上给予健身人群充分满足。然后.要求设计师拥有一定的美学知识和审美眼光，通过调动造型、色彩、材料、工艺、装饰、图案等审美因素，进行构思设计、优化方案，满足人们的审美需求。
随着社会的发展，人们生活方式、思维方式、交往方式等都在不断变化，人们在渴望现代物质文明的同时，也渴望着精神文明的滋养，健身设施设计以人文为主不仅给居住区居民带来了健康，而且也满足了居住区环境建设需求。
2 健身设施体现人的生活习惯与环境的融合
居住区是人居环境最直接的空间，居住区建设速度随经济水平的提高而加快，人们对健身设施的需求也发生了重大的变化。伴随着居民生活习性的差异，不同人群选择的健身方式存在差异，使用的健身设施也不—样。
（1）健身设施设计因年龄差异而各具特色
老年人是一组相对特殊的群体，他们对户外环境要求不仅仅是需要环境优美，更是需要精神层面的享受，如热闹的、有生活气息的氛围，并能直接得到许多社会信息的、便于交流和聚会的场所（如图2）。对此健身区成了老年人的聚集地之一，很多老年人在锻炼的时候会在一起闲聊。
青壮年对健身的喜好不是很大，由于工作压力大，生活环境比较紧崩，所以很少有人愿意去健身，一般在需要放松的时候，他们才会去健身房打球、游泳，他们运动的目的大多偏向于锻炼身材。年轻人喜欢动态的健身设施，如：跑步机（住宅区环境中的、不带电的跑步机）、坐蹲训练器、椭圆机等。还有些十分爱好运动的青少年，通常喜欢定期组织一次篮球赛，可以考虑在居住区有限的空间内建一个小型篮球场，这也可以成为居住区健身设施建设中的一部分。
儿童健身设施偏向于游戏性设施，居住区通常需要配置一些游戏设施来满足儿童的需求。在我国，居住区户外儿童设施区域很匮乏，却是居住区使用频率最高的场地。儿童游乐区的设计可以结合居住区公共绿地建设，在色彩、功能、创意上有所突破，这些设施的设置可以根据儿童的年龄而有所变化，在有限的空间内满足更多儿童的需求。儿童游乐设施也是居住区环境设计的重点。
现今社会，年轻人都忙于工作，带小孩的任务自然就落到了老年人身上，我们可以考虑将老年人健身设施与儿童游乐设施结合一起，既满足儿童，又方便老人，岂不美哉。
（2）健身设施设计因文化差异而表现不一
不同文化层次的人，精神追求不同，所需的健身设施也不同。
据了解，文化水平高的人，思想境界较高，为了体现自身的文化修养，他们对生活质量的要求相对较高，他们不满足于基本的生活环境，而追求有思想、有涵养的居住空间，他们的住宅小区中不乏有竹梅兰菊等点缀物。他们不仅对文化十分的重视，更对拥有一个健康的体魄十分关注，因此，文人也警觉到住宅区健身设施建设的重要性。他们所需要的健身设施并不是普通住宅区的简单设施，而是既有利于他们强健体魄有助于修养身心的高级健身设施。
本身不具有很高文化修养的人，他们的思想觉悟比较低，生活过于安于现状，觉得只要身体健康、一身平安就好，因此，他们对自己的居住空间所需的健身设施没有过多要求。当然，在碌碌无为的生活中能够得到一些健康之外的优美的居住环境就再好不过了。
（3）健身设施设计因收入差异而干变万化
我国居民的经济条件参差不齐，贫富差距跨度较大，经济条件好的人对自己的居住环境十分讲究，他们崇尚高端的、有质感的居住空间。为了符合高级的居住环境，健身设施建设也相当的高档。高级住宅区除了拥有与一般住宅区一样的健身设施外，还建有高档健身中心、小区游泳池等公共健身设施（如图3）。
经济条件较差的居民，能有健身设施及以满足，对其他的要求几乎不在意，更不必说对高档健身设施的期许。
二 居住区健身设施在环境中的表现
健身设施的色彩、材质、功能等因素要充分考虑到人居环境的影响，这样才能设计出符合各个住宅区特色的健身设施，才能体现出健身设施的合理性、亲近感来满足广大健身群众。
1 健身设施的色彩在环境中的表现
居住区健身设施是居住景观中重要的组成部分，除了表现其本身的功能外，还要体现其装饰性和意象性。健身设施的视觉意象，直接影响着住宅区整体空间的规划品质，这些设施虽然体积小、数量有限，却与居住区的环境景观密不可分，并忠实地反映了居民的生活水平。
为了使住宅区的健身设施与环境充分结合，通常情况下，应该保持环境本来的整体色彩，可以在其固有的色彩上适当的加以改变。居住环境离不开花、草、树木等植物，健身设施处于其中，可以适当采用一些代表草木的主调色和代表花蝶的其他色点缀，表现大自然的固有色，以区分建筑单调的色彩。常用的样本有绿地、蔷薇、花架、蜂蝶等，这些色彩在健身设施中的应用宛如环境真实的呈现，使人仿佛置身于天然的环境中。
健身设施的整体色彩不宜过分浓烈，以免对视觉造成过大的冲击，使人感到不快。建议健身设施周围的植物，不论灌木还是乔木尽量以常绿植物为主，以免引起四季经常更换健身设施色彩的不便。
2 健身设施的材质在环境中的表现
大多数住宅区健身设施以金属为主要材料，且几乎所有的设施都干篇一律，在材料上没有什么突破和创新。金属在设计中代表着单调与冷漠，没有人情味儿，且金属材料最大的弊端就是经历风吹雨打之后容易被腐蚀，有的金属材质甚至有放射性物质，对人的身体伤害很大，同时也破坏了植被的生长。所以在设施材质的选择上可以采用新型材料，如碳纤维、合成材料等，这些材料不仅强度大且美观实用。还可以结合当地特有材料，如竹子、石头、木材等，这些也是极佳的选择。
在健身设施设计中，要充分发挥设计师的个人才智，尽其全力寻求自然材料，新材质，并推陈出新设计出引领时代潮流的新材质设计风格。
3 健身设施的功能在环境中的表现
以往的健身设施功能基本是简单的、理性的、风格单一的，过于冷漠。当代的健身设施应该把功能的多样性融入环境中，使居民人感受到设计是为他们服务的。特别强调为了减少土地的浪费，当代的健身设施应该集健身、休闲于一体，同时兼顾多种社会人群的使用，这要求设计师时刻关注居住区老年人的需要、儿童的需求、残疾人的方便使用等。设计师必须熟练掌握人机工程学，将它运用于实践，以此表现健身设施功能主义的科学性和合理性，让人感到方便、安全、舒适。除此，还要注重健身设施形式与功能的统一，重点突出健身设施功能高度的实用性。
在健身设施的设计和发展中，应该恰如其分地考虑到美观大方、坚固耐用、功能良好，并与居住环境和谐相处，融于一体。
三 以居住区健身设施与环境融合为先导满足人的需求
1 体现人情味
“人情味”这一概念，受到了斯堪的纳维亚国家的设计理念的影响，现代的设计过于冷漠，没有人情味，所以，当代健身设施一定要注重人性化设计。
紧跟改革的步伐，健身设施的需求是现在和未来人居环境中必不可少的形式之一。所以，赋予它人情味是设计的最终目的，这样健身设施就不再是冰冷的器件，它会给人亲切感，成为大家健身的好帮手。尤其现在已经步入冬季，很多人想健身，却对健身设施近而远之，如若我们做到给健身设施赋予人的气息，注入丰富的人文内涵和温情脉脉的情调，将它拟人化、生动化、合理化，让它与人互动，给人以爱与关怀，由内而外感染住宅区居民，让他们感到健身设施带来的温暖。
2 人与自然和谐相处
居住区健身设施设计要做到人与自然和谐发展，设计时将住宅区的人工环境与自然环境有机协调，将先进的生态技术运用到健身设施建设中去，多利用自然资源，尽可能的做到节约能源、资源，使居住环境无公害、无污染，使住宅区居民住得安心，使用放心。
7.古老的网页设计布局 篇七
下图演示了九宫格的基本布局：
从上图可以看出，每一行包括三列，其中蓝色方块是顶角，这四个块是宽高固定的区域，而黄色的四个区域分别是四条边，这些都是要水平或垂直平铺的，而中间的橙色区域是装载内容的主要区域。
这样的结构是最有利于内容区域随屏幕分辩率不同而自动伸展宽高，这种结构也是网页设计师是最想要的一种布局结构，它灵动而从容。
下面我们就来实现它：
结构层：
因为它要适应八个方向的伸展，所以每个方向都用一个div来实现，少一个则灵活性就不足，
那么根据这个原理，我们可以得到如下的结构：
样式层：
根据结构，我们可以写出基本的样式。基本实现原理，是利用将总容器.box设置为相对定位并设置overflow:hidden;让超出它的地方全部被切除，并将其里面的八个方向的div设为绝对定位，并将它们的z-index设置为2，然后将四个角容器分别设置到四个角落上。
.box{overflow:hidden;position:relative;}
.t_l,.t_m,.t_r,.b_l,.b_m,.b_r,.m_l,.m_r {position:absolute;z-index:2;}
8.会展布局设计论文宛亚洲[模版] 篇八
姓名：宛亚洲班级：会展1222学号：2012292247展示空间的设计在于人们在空间中流通，展示者将信息尽可能的传递出去。使参加者有一个舒适的流通空间，营造良好的观赏过程。如何营造一个舒适、美观、适用的空间已经是设计的最终要求。物质与精神层面的并行发展是满足最终要求的根本出发点。
一、由于经济的迅猛发展信息时代的到来展示设计所涉及的范围和作用也随之扩大人们对 展示中文化情感的内涵也愈加重视期望通过情感化的形式和触动人心的艺术语言提供直接 而强烈的感受事物的途径。因此展示设计也是一种情感和情绪交流、互动的活动其中意境的 创造与表达起着至关重要的作用。在展示设计中应调动各种元素来营造意境使展示设计既具 有良好的信息传达功能又具有崇高境界与美感。展示空间的设计在于人们在空间中流通，展示者将信息尽可能的传递出去。使参加者有 一个舒适的流通空间，营造良好的观赏过程。
二、国内外研究现状 展示设计是一个有着丰富内容，涉及广泛领域并随着时代发展而不断充实其内涵的课题。从１８６１年伦敦海德公园的世界博览会、１９２５年的巴黎博览会、以及各种世界规模的 交易会，到迪斯尼乐园及各类商品展销会、各种商品陈列等无一不是我们熟悉的例子。近年 来，世界各国的许多展示都呈现出高投入、长期化的趋势，投入大量人力物力，运用最新科 技成果，使展示成为一种融尖端科技和密集信息的艺术性的文化活动。从一定层面理解，现 今所有的设计都是一种展示行为，一种信息的传达，一种经由造型传达意念的行为。如何营 造一个舒适、美观、适用的空间已经是设计的最终要求。物质与精神层面的并行发展是满足 最终要求的根本出发点。
三、论文进行的主要工作
1、参观展会，收集整理各方面的展示设计资料。
2、亲身体验展会设计中的空间形态给人的感受。
3、通过对展会活动的参观学习，了解展会设计的空间形态有哪些，其特点在哪里。
4、针对某一个展会企业，做出一个设计方案。
四、所采用的方法、手段 在本课题的展台设计中，通过对空间的“形”和“态”在展示设计中的分别描述，充分 利用展台的外形特征、设计材料和其它设计用品等各种可能的要素来表现空间形态，不断展 现意境在展示设计中空间形态的精神感受，展台的设计不仅要强调它的特性，更重要的是强 调空间形态给人以情感交流的深远意义。
9.健身房环境设计与布局 篇九
【关键词】建筑总体设计；总平面布局；设计方法；设计原则
随着社会发展科技的进步，观念的更新，建筑功能布局因外在因素的不同而千变万化，这就要求我们与时俱进，不辱使命。总平面设计布局是总体设计图中重要的组成部分，总体设计图的质量和效果与总平面布局密不可分，直接影响经营成本和投资效益。总平面图布局设计是否合理，直接影响社会和企业的运营安全、生产效率、发展规划等等。因此，设计者在总平面规划与布局工作中，应具备强有力综合定位能力，对社会各专业知识有深入的了解。不但知识要广，还要有与相关部门和专业沟通协商、解决在设计中遇到各种复杂问题的能力。总之，在总平面布局设计过程中，要结合实际具体状况，从全局角度考虑，综合分析，把好每一关，设计出更为科学合理的总平面布局图。
1.布局设计总平面图要素
1.1布局方法
总平面布局设计方法分两大类，一是数学分析法[1]，二是系统布置设计法。
1.1.1数学分析法
在传统上，总平面图的布局方法有圆圈布置法与摆样块设计法等。因为上述布局法，在实践过程中发现其存在一些缺陷和不足，设计人员的主观因素对其有很大影响，难免存在不合理因素，最佳总平面图就难以保证。为此，设计者提出了一些以数学理论为基础的多种布局法，其中主要常用的两种方法是解析法和启发式布局法。（1）解析法（查点法、正方形编程法、分支交界法、动态编程法、线性编程法等），是应用精确的计算，为预定的目标确定出最佳或最优的方案。理论上可取，但在实际工作运用时因其工作量巨大，耗时费力，故在工作中较少应用。（2）启发式布置法（综合法、交换法、结构法等），是一种较为简单而快捷的方法，不但节省很多时间，而且能设计得到一个较好的总平面布局方案。
1.1.2系统的布置设计法
系统的布置设计法，是美国人理查德.缪瑟提出并创立了一整套系统的工作程序[2]，此程序首先是输入数据，然后经过制定、评价，最后确定总平面的布局。此方法关键是归纳布置问题的切入点和根据。数量Q、产品P、生产路线R、时间安排T、辅助部门S为归纳五大要素，也是开启系统布局关键所在。系统布局设计共四个阶段（确定位置、总体区划、详细布置、安装）。看上去四个阶段序贯而行，但它们是互相依存，而并非独立，在进行布局设计时，设计人员最好同步交叉进行这四个阶段。
理查德.缪瑟提出了系统布置设计程序，分为四阶段（相关分析、场地分析、方案研究、方案评价选择）。（1）相关分析阶段：就是对上述五个关键影响布局设计的因素，与服务或生产单位之间的流程和非流程关系加以分析，对其之间权重做出最终确定，并制出综合相互关系图。（2）场地分析阶段：此阶段是对房间、设备等占用的面积分析与计算。进行综合考虑可利用的场地和空间面积，最后绘制出空间场地面积间关系图。（3）方案研究阶段：是依据实际中所限条件和设计中出现的修改条件，在场地分析所绘图基础上，细致研制出几套总平面布局方案。（4）方案评价选择阶段：是系统布局中最难最重要的阶段，首要是选择一种合理方法对方案评价，然后采用所选的方案评价方法，对研究出的几套总平面布局方案进行分析和评估，最理想的方案也就最终被科学的确定出来。
1.2布局设计原则
在总平面图布局设计之前，必须了解和熟悉总体规划方案，确保总平面布局符合适应总体规划。要因地制宜合理进行布局，所设计的场所地形、地质条件应去充分利用并紧凑的合理布局。另外在认真考虑总体规划要求基础上，必须满足设计中朝向、防火、防爆、卫生等规范要求，流程尽可能直顺、便捷、流畅。在生产、服务、工艺流程等方面要满足企业的要求。建筑物与建筑群之间的组合、道路需合理美观，呈现良好的艺术效果。总之，在总平面布局过程中，需要统筹兼顾，考虑今后的发展规划、施工建设、竖向布置和管线综合布局等诸方面问题。
1.3布局设计过程[3]
设计总平面图过程中，设计者总会追求最理想更好的方案，但存在于实践中诸多矛盾和问题需要解决。为此，需要了解设计过程与解决问题的通用方法。
1.3.1描述问题
描述在设计中发现的问题，必须仔细谨慎，从实际出发，使问题描述的即合理又准确，在考虑到不超越经济、时间等因素时，所描述问题范围尽量广泛一些。
1.3.2分析问题
完成描述问题后，对所描述问题进行详尽分析研究。之前需大量搜集有关资料、数据和方案的评价标准，区分问题产生是杜撰的还是真正的条件。
1.3.3研究方案
此过程是对几套方案进行研究，相关人员参与并不断创新，发挥自己聪明才智，挖掘创造力，设计出更优秀的方案。
1.3.4优选方案
对设计人员做出的几套方案进行对比、分析、评价、选择，在优选方案过程中，提出了一些非常好的修改完善意见，为了完善改进，方案需要返回再次修改，可见优选方案的过程是重要非常复杂的。
1.3.5说明方案
优选方案全部结束后，这时对选定的理想最佳布局方案进行说明注解，内容表达常用图纸、模型、文字等方法进行。完成了这一过程，并不意味总平面布局的全部工作结束，后续还有对该方案的评价、施工、补充、宣传等工作。
2.结论
社会的发展科学技术的进步，现代化的实现，企业设备的更新，生产自动化，工艺服务的流程等均在改变，对建筑总体设计中的总平面布局提出新的挑战。在布局设计中要考虑到，功能分区明确，服务工艺流程顺畅，生产环境整洁，发展远景良好。就目前而言，仍存在缺陷与不足，需要设计者共同去努力探索与研究，不断提高完善总平面图布局设计水平。 [科]
【参考文献】
［１］雷明.工业企业总平面设计[M].西安：陕西科学技术出版社，1998.
［２］Richard Muther.Systematic Layout Planning[M].Beijing:China Mechine Press，1988.
10.健身房环境设计与布局 篇十
一、教学目标
知识与技能：
1、了解表格在网页设计中的作用。
2、能够根据网页的内容，正确布局表格的结构。
3、掌握网页中表格的制作方法，能够在单元格中正确插入文字和图片，掌握表格属性的设置方法以及单元格的修饰与编辑方法。
过程与方法：通过观看优秀网站表格布局，动手设计表格等环节，帮助学生进一步了解表格的作用、功能以及网页设计方法的多样性，培养学生的发散思维能力；通过学生自主地编辑和修饰表格等环节，培养学生自主探究学习的能力。
情感、态度与价值观：
1、提高学生自学和探究的能力，培养学生应用表格布局网页结构的兴趣。
2、提高学生语言表达能力，学会客观的评价作品。
二、教学重点与难点
重点：了解表格在网页设计中的重要作用
掌握插入、编辑表格以及表格，单元格的属性设置方法。
难点：表格的嵌套 表格，单元格，网页属性的设置
三、教学方法
讲解演示教学法，小组合作学习法，自主探究学习法
四、教学设计说明
本节课是初中信息技术（下册）2007年7月第一版第11单元《设计主题网站》第二节的内容，教学面向的是初二年级的学生，该年龄段的学生已具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术知识和技能。初中的学生喜欢新、奇、特的事物，接受能力和理解能力比较快。而直观、醒目的网站示例图片则可以培养学生对于本课题的兴趣，但是学生对于如何应用表格布局网页结构的操作是比较模糊的。因此本节课充分地发挥学生了的积极性，让学生随着学案所设置的环节，探究完成一个又一个的应用表格过程。而学案则是在尊重学生解决问题的思维过程方式的基础上设置的，注重学生的学习体验和情感的体验。整节课以学生为主体、教师为主导的架构下，搭建以生为本的情景学习的平台，帮助学生自学、交流讨论、深入探究，以不断的完成应用表格布局网页结构的过程为手段，一步步完成学习任务。
五、教学过程
课前将素材和网站站点发送到桌面，指导学生解压缩。并带领学生熟悉本节课所要制作的网页的素材。
（一）设置情境，引入课题
师：我们知道，地球是人类赖以生存的家园，然而，近几年来，地球的环境却越来越恶劣：全球性气候变暖、暴雨、雪灾等灾难性天气频繁出现，给我们的生活带来严重威胁。因此，我们每一位同学，都有责任去保护环境，那么我们应该如何去保护环境呢？我想首先是宣传环保、倡导环保。那上一节课呢我们已经建立了以环保为主题的站点，学习制作了网站的欢迎页。今天这节课，我们将一起学习制作网站的主页面来宣传环保，那如何来设计主页面呢？首先我们先来欣赏几个著名网站的主页。（播放课件）
师：你们能看出这些是哪些网站的主页吗？ 生：网易，新浪，搜狐
师：很好，它们分别是网易、新浪、搜狐的主页面。我们知道这些网站的主页面包含的内容都相当丰富，但给我们的视觉感受却是繁多而不杂乱，紧凑而不单调。这些页面设计是如何做到这一点的呢？
师：我们以搜狐主页面为例，（呈现搜狐主页面的图片），来探究一下如何设计网站的主页面。首先这一页面的左上角有一张的搜狐的LOGO图片，使我们一眼能认出这是搜狐页面。在图片的右边呢，是网站中的导航，通过导航链接到其它的页面。下面的主体部分，分成了几个区域，我把它标示出来，这样我们不难看出，中间部分，是一些小信息的链接。上面这一部分以广告信息为主，下半区域分成了四个部分，分别是新闻，娱乐，体育以及广告图片。通过标示，我们会发现这呈现出来的其实就是一张表格的摸样（可启发学生回答）。
师：因此，使用表格来布局网页结构，是使页面清晰紧凑，整洁大方的简便有效的方法。那今天这节课，我们就一起来学习应用表格布局网页结构，也做出这样一张页面出来。
设计意图：所选的网页学生都比较熟悉，师分析页面，呈现本节课的课题，激发学生的学习兴趣。
（二）新课学习
环节一：根据素材，小组合作设计表格。
师：课前同学们已经熟悉了素材。既然我们要应用表格布局网页结构，那就要先进行设计。
师：刚才同学们也欣赏了搜狐等网站的主页面的表格布局。
师：下面呢，请同学们拿起笔在老师提供的纸上来设计表格。以相邻的四个同学为一个小组，对照素材，讨论交流，在纸上画出你们将要制作的页面的表格布局，并对表格中将要添加的内容进行标示。
学生以小组为单位，设计表格。
师：很多小组已经完成了，下面我们挑选一些小组的同学到前面来展示一下你们的设计，并简要说明你们的页面布局。其他同学注意看，注意听，看看有没有值得借鉴的地方应用到自己小组设计的表格中去。
展示几个小组所设计的表格
设计意图：以小组为单位动手设计表格可以培养学生的合作探究能力。让学生通过交流讨论后设计表格，可以集结多人的智慧，让轻松的氛围中设计出表格。
环节二：动手实践，编辑表格
师：同学们都已经将表格设计好了，下面我们就来动手实践，将表格在网页中绘制出来。
师：首先，请同学们打开FrontPage，从文件菜单中打开站点“huanbao”，并新建一个页面。师：那如何来绘制表格呢？请同学们参照学案，先尝试看看如何插入表格？（学生探究）
生根据学案，自己先探究完成表格的插入
师：哦，这里提供了一个专门供表格使用的菜单。我们这边可以使用表格菜单，打开表格对话框，就涉及到添加的表格是几行几列的了。这里呢，老师有一个建议：暂且以最多行，最多列来计算表格的行列数。举个例子，请同学们注意看老师这里的一张表格样例。同学们数数看，这里的表格是几行几列。
生：9行5列（学生思考）
师：同学们可以很清楚地看出，9行，那列数呢？我们这里暂且以最多列计算。
生：5列
师：同学们的表格也是这样的。请同学们根据你所设计的表格的行列数插入表格。
师：表格插入好了以后，同学们，我们一起来看一下，这个插入的表格跟我们在图纸上设计的表格一样吗？
生：不一样 师：哪里不一样？
生：插入的表格是分成若干个等分的小单元格，而我们在图纸上设计的表格中有很多不等分的小格子。
师：那这里呢，就要对表格进行编辑了。因为刚刚我们是按照最多行，最多列来计算的，那这里只需要对多余的单元格进行合并。
师：那如何对单元格进行合并呢？同学们有没有学过在word里编辑表格（如果有，可实现知识的迁移；如果没有的话，老师送一把万能钥匙——右击法），请同学们编辑表格。（与学生互动，尝试让学生讲解操作）
师：每一个小组的同学要互相帮助，帮助没有完成的同学对表格进行编辑。师总结：我们刚刚通过表格菜单栏，打开表格对话框，插入表格。在对表格进行编辑时，是按照最多行，最多列计算的。还可以采用其他的计数方法，同学们可以根据个人情况灵活运用。设计意图：让学生根据本小组设计的表格布局，插入表格，再对表格进行编辑，注重了学生在课堂中主体性的体现。在编辑表格时，可以通过以前所学的WORD中表格的编辑方法，从而实现知识的迁移。
环节三：根据设计，填充表格内容
师：表格编辑好了以后，一张空表就完成了。下面就要开始填充表格内容（展示我的表格填充完成的效果）。我们这里的内容，跟据素材，主要是图片和文字。那上一节课呢，我们已经学会了在首页中添加文字和图片了，那这里的添加方法和前面是一样的，不同的是，这里需要将图片和文字添加到对应的单元格中，所以在插入之前，一定要先定好位。下面请同学们根据素材和自己的设计添加表格内容，可参考学案。学案中，也提供了文字和图片填充到表格中的方法。
学生动手填充表格内容，使网页更立体丰富。教师观察学生操作，讲解表格的嵌套
师：在老师刚刚巡视过程中，发现有些同学采用了这样的表格布局，将按钮图片放在LOGO图片的右边，这里的按钮图片有五张，我们怎么实现它们的放置呢？
学生思考
师：这里呢，老师教给大家一个方法，可以在这个单元格中再插入一个表格，5行1列，这样就可以将5按钮图片均匀地相对固定地放在这个单元格中。这就是表格的嵌套。感兴趣的同学可以根据需要尝试添加。
设计意图：学生配合学案填充表格内容，体会在表格在FrontPage中的作用：定位对象
环节四：最后修饰，美化表格和单元格
师：同学们已经学会应用自己的设计的表格布局网页结构，那同学们想不想你们的页面更漂亮呢？
生：想。（跃跃欲试）
师：哦，下面我们就来美化我们的网页。请同学们说说看，我们可以从哪些方面对页面进行美化呢？（抛出问题）
生：字体…… 生：单元格里的颜色等
师：那这里呢，老师提供一个操作，右击我们看到有三个属性，分别是网页属性、单元格属性以及表格属性。同学们可以选择不同的属性，打开相应的对话框，美化页面。
学生调整表格属性，美化页面
组中完成得较快的同学帮助本组其他同学完成表格的编辑。
设计意图：让学们动手美化页面，使学生掌握表格属性的设置方法以及单元格的修饰方法与编辑方法。
环节五：探究实践
师：下面请同学们预览你们的网页，有没有发现页面上有表格边框，那同学们刚才看我们搜狐等网站的主页面的时有没有边框啊？
生：没有
师：如何将边框去掉呢？请同学们探究看看。（可配合学案）师提示：可选择右击，打开表格属性对话框，对边框的粗细进行设置 师让探究出来的同学上前演示并讲解制作方法。
师：请同学们继续完成你们主页面的制作，并注意保存。学生进一步练习，师巡视指导。
设计意图：应用表格布局网页结构的基本操作已经掌握了，因此师让学生做进一步的探究，如如何去除表格的边框使页面更自然美观，培养学生的探究精神。对于表格的嵌套，可以让学生根据需要自主探究实现。
环节六：作品展示，进行评价
师：通过对表格进行设计，编辑，填充，修饰等操作，同学们都已经制作完成了一张用表格布局的保护环境的主页面。下面呢，我们一起来看看同学们的作品。请制作者呢，谈谈你的设计特点以及制作流程。其他同学们也可以提出自己的建议和意见。
师总结。
设计意图：展示部分同学的作品，首先自身先说说特点，其他同学做点评。可以培养学生客观的评价作品的能力。
（三）总结 本节课我们应用表格制作完成了保护环境的主页面。通过实践操作，我们发现布局网页结构其实并不难。正如“耳闻不如目见，目见不如足践”。正如保护环境其实离我们也不遥远。从不乱扔纸屑，保持机房整洁，节约每一滴水，每一度电这样的小事做起，我们就能为保护环境做出一份贡献，成为保护地球的小卫士。
教学反思
课堂教学展评活动结束了，我在响水中学开设的课题为初中信息技术下册第11章第二节《应用表格布局网页结构》，现将本课教育教学实践中的再认识和再思考反思如下：
一、选取课题，自主探究
接到课题时，考虑到最近环境问题造成的灾难频发，将网站的主题确定为环境保护。通过“环境保护”网站的制作，培养学生宣传环保，倡导环保的意识，并将这种意识在日常的行为中体现出来。在教学流程的设置上，从设计表格——制作表格（插入和编辑）——填充表格内容——修饰应用表格制作的网页着手，真正做到学生为主体，教师为主导的教学模式。同时，给学生提供了学案，方便学生更好地发挥小组合作能力和自主探究能力。在教学内容得选择上，因为本节内容需要2-3节课的课时。所以在教学内容的选择上将Flash等动态对象的制作放到下一节课讲解。本节课的重点侧重于让学生通过本节课的学习能够学会使用表格完成一张网页的制作。
二、表格示例的讲解（不足之处）
在本节课的讲解过程中，表格的设计部分花的时间比我想象的多。学生一开始不知道从何入手。我分析了两个原因：一是学生对于信息技术课可能更习惯于模仿学习，让他们动手自己设计有一定的难度。二是我在课前没有考虑到将一个表格示例放在屏幕上供学生参考，之前考虑到更多地是希望学生自己设计，有自己的创意想法。我在讲解时应该带着学生将示例分析一下，并在提供给学生的学案上添加一个设计的简单的表格示例。
三、表格嵌套的讲解
在讲解表格嵌套时，本想用自己设计的一个示例讲解。在课堂教学中，巡视过程中有一个同学就遇到了需要通过表格嵌套才能解决的问题。这样对于这部分的讲解，形成了发现问题，分析问题，解决问题的流程，对于学生来讲，这样的方式更有利于他们的理解和应用。
四、学生情况分析
对于本节课来说，学生是初学者。而且从本节课的课堂完成效果来说，学生基本的素养都具备，他们都能参与到课堂教学中，共同解决自主探究中发现的问题。但对于学生来讲，还是更习惯于教师讲解，学生模仿的模式。这也是最后课堂作品没能达到的理想化的其中一个原因。
五、同行听课的借鉴
由于客观原因，25日上午只听了盐都的一位老师上的最后一节与我同课题的课的教学。她在教学过程中，用了几个简单的主题，将学生分成三个小组，完成作品。对于我这节课，我可以将环境保护这样的主题网站进一步细分为几个部分，分小组完成其中的一个网页，这样组成一个网站，我相信效果会更好。
六、反思再教设想