有人说一味的怀疑范文（精选8篇）
1.有人说一味的怀疑范文 篇一
有人说工作着是美丽的，教师作为人类灵魂的工程师，作为人类文化传承的使者，他是伟大的；可也有人说，现如今的教师倒成了中华民族的罪人，甚至还会招来社会舆论的口诛笔伐。作为教师，如何定位自己的身份，如何看待自己的职责？请允许我用泰戈尔的诗名来作一粗浅的解释。我认为在教育这棵大树上，教师和学生都是那颤动的叶，每一次颤动都是一次成长，甚至重生。尽管成长的蜕变总伴随着苦痛，但我更醉心于化茧成蝶时收获提升的快意。因此，我愿意幸福地为人师表，快乐地享受教研。
一、幸福——以德服人
做教师难，最难是德育，往往是说起来重要，做起来次要，忙起来不要。原因是什么？因为我们往往只是执著于“教书”而非“育人”。但，形不正就影子斜，心不正则学问浅。德育之重要地位不容撼动。
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1、走进心灵——多一些帮助，少一些批评
苏霍姆林斯基说：“请你记住，教育——首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”这也就意味着我们必须以平等的视角看待学生，以和善的态度对待学生。然而，长期以来，我国教育界较多地强调了教师在教学过程中中心地位和权威作用，较为严重地忽视了学生在教学过程中的主体地位和积极作用。其实教师的“教”与学生的“学”应该交织在一起，教学过程就是师生心灵的契合与交流。这就要求我们必须走进学生的心灵。在教学过程中，大家肯定都有同感，成绩优秀的学生往往更容易亲近老师，更愿意主动地向老师敞开心扉，因为他们更自信。而成绩相对较差的同学出于自卑就不大愿意主动地把心里的想法告诉别人，尤其是教师。这样就造成了无效教育，甚至影响正常的教学秩序，给班级的管理工作带来诸多麻烦。走进他们的心理，首先就要理解他们。下面这些话是我曾在《班主任》杂志上看到过的，它很能代表“后进生”的心理，就做一摘录：
不管你爱听不爱听，人家叫你“后进生”。不管你愿不愿意，待遇就很难公平。你看惯的是脸色，听惯的是批评；先流的是泪水，后做的是抗争。倔强的自尊，掩不住那自卑的心理；勉强的欢颜，抹不尽那酸楚的愁容。也曾努力上进，可架不住那些怀疑的眼睛；也曾“出类拔萃”，醒来却是一场梦。时隐时现的，是离异父母的身影；真想离开的，是凄凉恐怖的家庭；令人发憷的，是听不懂的课程；更有难堪的，是排行榜上的姓名┅┅
看完这段话，我感觉心中有些酸楚，谁没有过失败的时候呢？对于年轻、受伤的心灵，我们怎么忍心再多给他们一次痛击呢？所以，收起我们的愤怒，收起我们的咆哮，给他们多一些帮助，少一些批评。
2、你的信心我来补足
我们先一起来听一个有意思的故事吧。
多年前的一个傍晚，一个叫亨利的青年移民，站在河边发呆。这天是他30岁生日，可他不知道自己是否还有活下去的勇气。因为亨利从小在福利院长大，身材矮小，长相也不漂亮，讲话又带着浓重的乡土口音，所以一直自卑，连最普通的工作都不敢去应聘，没有工作也没有家。就在亨利徘徊于生死之间的时候，他的好友约翰兴冲冲地跑过来对他说：“亨利，告诉你一个好消息！我刚从收音机里听到一则消息，拿破仑曾经丢失了一个孙子。播音员描述的特征，与你毫不相差！”“真的吗？我竟然是拿破仑的孙子！“亨利一下子精神大振，联想到爷爷曾经以矮小的身材指挥着千军万马，用带着泥土芳香的法语发出威严的命令，他顿感自己矮小的凶狠才同样充满力量，讲话时的法国口音也带着几高贵和威严。就这样，凭着他是拿破仑的孙子这一“美丽的谎言”，30年后，他竟然成了议价大公司的总裁。后来，他请人查证了自己并非拿破仑的孙子，但这早已不重要了。
这个故事告诉我们一个道理：含而不露的期望具有无穷的教育力量。它是一种含蓄的期待，是一种信念的点燃，是一种“自我诱导”。心理学研究表明：每个人都具有暗示性，而且
儿童比成人更容易接受暗示。真正的道德教育，不是把社会现存的道德规范和行为准则灌输给学生，使学生成为一个个“美德的集合体”，而是启发和唤醒学生的道德自觉和道德良心，使学生树立道德理想，领悟人生真义。而“启发”和“唤醒”的方法就是暗示期待。教师用含蓄、抽象诱导的间接方法对学生的心理和行为产生影响，能够有效诱导学生按照一定的方式去行动或接受一定的意见，使其思想、行为与教师期望的目标相符合。
李强是我今年任教的高一（9）班的一名同学，他入学时成绩优秀，学号是5号，且人也较积极、活跃。但是在学习的压力下，他不堪重负，渐渐地迷失了自我，早恋、在寝室里打牌等事情接连不断的发生。看着他从阳光优秀变到沉沦堕落，我的心里百感交集，真是恨铁不成钢啊！我真的很想挽救他，不想看见一个少年失足悬崖。于是每每语文课上，我就有意无意地将其塑造成高一（9）班的“大才子”。一段时间后，奇迹果真就发生了。他提高了对自己的要求，做什么都认真多了，还参加了学校“五月的鲜花”诗歌朗诵比赛。所以，每一位老师，一定要相信自己的学生，相信他们能够做到，能够做好。当学生丧失信心时，我们一定要站出来，把我们的信心给他们。
3、防微杜渐——细节决定成败
赞科夫说：“对学生的爱，首先表现为教师毫无保留地贡献自己的精力、才能和知识，以便在对自己的教学和教育上，在他们的精神成长中取得最好的成果。”教师对学生具有无私奉献精神，他们用青春积累财富，用岁月撒播文明，用双手托起太阳，他们总是精于教学，善于积累、甘做人梯，无私地把自己的知识传递给学生，启发思考，催生智慧。诚然，爱很重要，它是基础是前提，但严格也很重要，它是良好的教学质量的保证。教师对学生的爱始终与严格要求相结合。教育专家学者就曾表示：“严与爱是共生的。爱是严的基础，它体现了广大教育工作者对教育事业的无限忠诚，对学生的无限热爱，有了爱，严才会有效果；严是爱的升华，只有在爱的基础上提出严格的要求，才会被学生所理解，才有可能使学生自觉地遵守。”教师对学生的爱应有一定的教育性，应有利于学生的和谐发展，做到“爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，慈严相济”。
二、快乐——从心出发
“科研兴校”、“校兴科研”，近年来已成为中小学的共识。各学校从自身的立场出发，也从事了多种多样的科研活动，并且这些科研活动在部分学校已成为发展的动力与保障。但与此同时，我们又不能不认识到，一些中小学的教育科研并没有真正带来学校的变化，往往是轰轰烈烈地“科研”一番，教师的行为依然故我，学生的状态仍同往常，学校发展与改革年面临的各种各样的问题仍然存在。于是我们就要思考，为什么会这样呢？我觉得原因大概有这么一些。有很大一部分的教师进行科研的主要目的不是为了提高自身的教育教学水平，也不是为了授课时能更容易地被学生接受并理解，而是为了评职称。简而言之，他们的教学科研活动是从需（升职之需）出发的。我认为，真正的教研应该是从心出发的，教研的形式也不见得必须写论文或参加比赛。教研，重在研教，它应该是时时处处存在着的充满了火花碰撞的一种思维习惯。俗话说得好，与其痛苦地接受，不如快乐地享受。对有些老师来说，换一种心情，换一种态度，教研的天空中就会升起彩虹。
1、快乐教研——出自真心
让教师成为教研者，这是当今教育改革，特别是实施新课程改革的必然要求。教师成为研究者，应研究真问题。但是现实中一些教师或者视教育研究为不得不背负的包袱而勉强应对，或者肓从教育学者的研究模式，做一些从概念到概念的理论研究，而这些研究对于教师而言，不仅于事无补，而且还可能导致教师正常教学秩序的混乱。
教师进行教育研究应该有自己独特的研究视野。教师应该将研究对象描准那些在日常教学生活中所出现的各种难以用现有方法解决的问题，而不是那些“假、大、空”“口号式”的课题。
正因为这样，所以我们更崇尚“静悄悄”的研究，而非“轰轰烈烈”的形式，且它的效果也要显著很多。研究真问题，做得冷板凳，这是我们应该具备的素质，也应该是我们进行教研的正确态度。
2、快乐教研——将心比心
当我们进行教研活动时，还要做到心中有学生。我们要经常换位思考，站在学生的角度考虑问题。教学要求每一个教师协助学习者完成知识的获得。教师要不断地反思自己的日常教学行为，持续地追问；我如何能提高学习者的成就感？什么样的教学才是有效的？我如何满足学习者的社会情感需求？我的教学真的有效吗？要激发积极性不高的学习者，最好的方法是什么？有没有比我所用的更有效的教学法？学习者还需要些什么，才能为他们进入下一阶段的学习做好准备？等等。中国人民大学附属小学特级教师钱守旺就说过：“教师有两种，一种是用自己的教法去筛选适合自己教法的学生，于是筛选出了一些不合格的学生。差生就是这样被筛选出来的。另一种教师是用自己的学生去筛选适合学生的教法，于是筛选出了一些不合格的教法，从而改进教法，因材施教，让学生的各方面素质得到全面发展。”我们都要力争使自己成为那“另一种”的教师。
冰心先生曾告诫我们：“成功之花，人们只惊羡它现实的明艳。然而，谁又知道，当初它的芽，浸透奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”我们都渴望成功，所以叶子的每一次颤动都会让我们感动！
2.有人说现代诗歌 篇二
有人说
春天的时候
曾见你有过回来
只是那天你我未曾遇见
窗台的孤挺花已安静的盛开
记得是你送我的心思裁剪
我想，你若能看见多好……
有人说
春天的时候
曾见你窗前徘徊
只是那天我却劳作寝眠
你在梧桐下一直踯躅地来回
其实门地上有我一纸留言
我想，你若低头看下多好……
有人说
春天的.时候
你曾路过门前
仿佛是心事踟蹰不决
你怕现在的模样我会见了伤怀
却未曾见我为你发丝渐白
我想，你若进来坐坐多好……
有人说
春天的时候
曾见你踟躇雨天
你说，那天你忘记了带伞
我们曾彼此手机轻声寒暄
随后陷入长久的默默无言
我欲启齿你还是一直粗心不改
3.有人说雷锋精神过时了 篇三
有人说雷锋精神过时了【1】
雷锋精神永不过时，因为它承载着人们的精神追求。
在多少代人的记忆中，雷锋不仅是一个名字，更是一种精神寄托和精神追求。
这种精神寄托和精神追求并没有随着岁月的流逝而消失，反而历久弥新、坚不可摧。
在当今时代，有的人拼命追求财富，有的人一味贪图享受，有的人盲目追求出名，他们的精神世界处处弥漫着苍白、浮躁、无聊和颓废。
我们还需要什么样的精神满足?人总要有点精神寄托，不能成为金钱、享受的奴隶。
在社会主义市场经济的今天，我们更应倡导雷锋精神，倡导脚踏实地、埋头苦干、自强不息的时代精神。
雷锋精神永不过时，因为它是我们中华民族传统美德的积淀和延续。
屹立于世界民族之林，不仅要有雄厚的硬实力，文化的软实力更是必不可少的。
西方社会的自由、民主、人权和个人价值至上的价值观，被认为是他们的软实力。
中华民族的文化魅力在哪里呢?中国的传统文化主张“四海之内皆兄弟”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”之类的箴言。
仁义道德成为中国人做人的基本准则。
雷锋说:“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
这种对人民的大爱就是雷锋精神的实质，它表现为对祖国的热爱，对生活的珍爱，对他人的关爱。
干部孔繁森、水电工徐虎、鞍钢工人郭明义、“最美妈妈”吴菊萍、“爱心妈妈”陈贤妹等，都在用自己的实际行动践行着雷锋精神，他们用大爱温暖着你我，感动着人民。
雷锋精神永不过时，因为随着时代发展雷锋精神被注入了新的内涵。
雷锋已经逝去50多年，但他却一直活在人们的心中斯人已逝，精神永存。
“螺丝钉虽小，其作用是不可估量的。
我愿永远做一颗螺丝钉。
雷锋这些经典名言正是我们时代精神的写照。
当前，我国思想道德领域主流虽然是积极健康向上，但也存在一些突出问题，如人心冷漠、良知淡薄的一面，因此就需要挖掘雷锋精神的时代内涵，彰显雷锋精神的时代魅力，将时代精神的内涵注入到雷锋精神之中，让雷锋精神具备更为典型的时代特征。
社会的发展、人民的.生活、新世纪的前进都需要雷锋精神。
这些年来，对一些人来说，感兴趣的不是我们自己是否在学习雷锋，不是我们身边有多少雷锋。
但是，不管怎样，英雄不应该被忘记，雷锋精神不应该被忘记，并且雷锋精神永远不过时。
雷锋精神永不过时演讲稿【2】
朋友们好： 在六十年代初，雷锋精神像朝阳处升一样合理，像也婴儿落地一样和情，代表了一种时代的精神。
在960万平方公里的土地上，在亿万人民心中必然的诞生了，大她曾激励了多少人，同心，同德，拼搏进取，艰苦奋斗，可八十年代以后，人们感叹着“愚公下山了，雷锋退伍了。
重庆一家媒体最近进行了一次随机采访，询问雷锋纪念日哪一天，这个看似常识的问题，但二十七位受访者中只两位超过五十岁的人给出了正确的答案。
这家媒体就“雷蜂问题”对来自重庆六所小学近百名小学生的另一次采访发现，没有一个学生读过“雷锋日记”。
超过九成的同学无法正确回答有关雷锋的题词，一些学生甚至不知道雷锋。
新世纪，新时代还要不要学习和发扬雷锋精神，雷锋精神过时没有——这些都是无可争论的问题，越是物质文明高度发展，人们越是感到雷锋精神的可贵，越是深深地呼唤他的回归。
我们在新时代要赋予雷锋精神新的内涵，让雷锋精神不断得到升华和发展，让雷锋精神贯穿我们的声活实践。
在工作中要发扬“甘当一颗螺丝钉”的精神，脚踏实地，任劳任怨，在平凡的工作中做出不平凡的业绩;在生活中，在荣誉面前要具有“傻子精神”淡泊名利，吃亏在前;在学习之中，要具有“钉子”精神，尤其是在“知识爆炸”的时代，更要具有钉子的那股挤劲，钻劲，抓紧时间，丰富自己。
4.听见有人说爱我散文 篇四
我以为我看不见，可你就在我身边。——题记
还剩下许多的事情没有完成，比如去认真的看一场夜景，而不是犯困的不断看着手机。
其实人生还是有很多我们值得留恋的，也许我们失望了，但是我们还是那么坚强地生存着，也许我们在庆幸，或许可以得到幸运。
我看到一对情侣在大街上吵架，女生已经气得满脸通红，男生碍于面子对女生各种拉扯，希望可以躲避众人的眼光。我想路人看的更多的`还是热闹，很少有人在意他们吵架的原因以至最后的结果。但是出乎意料的是路人很快就走散了，或许对于这样的事情大家见怪不怪，但是我出于好奇还是静静地看完了这一场争执。这场争执中男生提到过多次关于爱的感言，而女生提到最多的不是问题的对错，而是基于你爱我，你没有此刻离开我。
我捧着暖暖的奶茶向下一个路口走去，回想近期的天气，貌似和温度有着太大的差异。不由想起自己一个人已经很久了，到底有多久已经来不及掐指一算，只记得上一次有人陪着我争执的时候还下着雪。每个人都喜欢不同的事物，但是随时间我们长大，开始经历更多的事情后，我们对于喜欢一个事物以及风景有了特殊的定义，我们要它拥有回忆，拥有心酸和坎坷。
并不是每个人天生下来就是快乐的，但是每个人都学会了假装快乐，我们早已记不起自己面带微笑的最初表现是多么纯洁，只是现在看着镜子里的自己是笑的如此的难看，你摸着自己的脸，倒不如摸着镜面上呈现的你。有个人不爱你了，那个她离开我了。
我想每个人的一生终究献给回忆，不管你是否还能记起，但是曾经和你相遇又离开的那个人，或许会替你考虑，把这份回忆重新在脑海中涌起。我们并没有遗憾，遗憾的是错过了却又全忘了，只要还有那么一点点的感觉，都是最幸福的，最珍贵的。
5.有些话如果有人对我说美文 篇五
人的一生要疯狂一次，无论是为一个人，一段情，一段旅途，或一个梦想。
——题记
我今年二十七八岁，不知不觉人生已过了疯狂的年纪，却在此时此刻，回头看看自己，却没有几件事情能够让我们记忆深刻。
看着比我小七八岁的人和我一个公司，我总是习惯了用自己走过的那段经验告诫他们未来的路该如何取走，以致不会出现和我一样的结果。
只是，或许很少有人听罢了。
有时候在想，当年的自己是否也是这样，总觉得自己会过的比别人好，没有听任何人的话，只顾自己一个人埋头前进，可是最后却发现，自己走的路终究也是那些“别人”走过的路。
唯一不同的或许也就是，我们比他们明白的要稍微早那么一些罢了。
我在想，如果有人当年能够告诉我，这条路你该这样这样走，如果当时我听了，会不会现在是另外一个样子，会不会过的比现在要更加幸福?
或许会，亦或许不会，看着现在的年轻人，他们不正是当年我们的影子吗?
不同的.是，不管如何，每个人都会选择不同的道路，在那条属于自己的路上磕磕绊绊，寻找自己的理想。
相同的是，不管怎样，我们走过的路，终究他们还是要走一遍，那时候的他们会不会想起我们曾经对他们说过的只言片语?
我一直觉得，如果有那么一些人提前和我说一些话，或许我会少走很多弯路、
但是，当明白过后，莞尔一笑，明明有人已经对你说过了，只是当时已惘然。
6.如果有人说等你一辈子不妨相信 篇六
对人恭敬，就是庄严你自己。
想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变的虚伪了。
做你没做过的事情叫成长，做你不愿意做的事情叫改变，做你不敢做的事情叫突破。
我不要短暂的温存，只要你一世的陪伴。
很多时候，我们说放下了，其实并没有真的放下，我们只是假装很幸福，然后在寂静的`角落里孤独地抚摸伤痕。
有时候，打动人心的不过是一句话、一个手势、一个眼神。伤害人心的也不过是一句话、一个手势、一个眼神。
一方面能足够强健地承受，另一方面又能保持清醒的品质，正是一个拥有一颗完善的、不可战胜的灵魂的人的标志。---奥勒留《沉思录》
你接收了生命们从萌生到稳健成熟的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨 哀伤，你也容纳了它们的欢乐、得意、胜利、收获和颂赞。你告诉我：生命的过程注定是由激越到安详，由绚烂到平淡。一切情绪上的激荡终会过去，一切色彩喧哗终会消隐。如果你爱生命，你该不怕去体尝，
资料
7.有人说一味的怀疑范文 篇七
有人说大学里的爱情是世界上最纯洁最美好的爱情，有人说大学期间如果不谈一次恋爱就不算是一个完整的大学，就一定会留有遗憾，也有人说大学应该以学业为重，不宜过早谈论爱情，否则会影响前途。但不管怎样，在大学里所发生的一切都将会成为你记忆中最难抹去的一部分，无论你是否能够在这里经历爱情，无论你是否能够在这里感受到爱情的美好和悲伤，你都有权利学着去了解爱情，学着去懂得爱情，学着去感受爱情。
一、关于爱情的话题 什么是“爱情”
定义：爱情是指两个异性之间，基于一定的客观物质基础和共同生活理想，在各自内心形成对另一个异性的真挚仰慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的强烈的、稳定的和专一的感情。
本质：是人的社会属性和自然属性相结合的异性间的崇高感情，是精神和肉体的统一。社会属性处于主导地位，决定爱情的本质。
爱情的基本构成要素：性爱、理想、责任。
特点：强烈性、专一性、平等性、持久性、发展性。
古今中外典型的爱情范例 中国
焦仲卿与刘兰芝：孔雀东南飞。梁山伯与祝英台：化蝶双飞。外国
罗蜜欧与朱丽叶：但求同死。马克思与燕妮：美满的生活伴侣。
二、关于大学生谈恋爱的话题 大学生与爱情
白马王子 白：干净 马：有钱 王：地位 子：知识
嫁人就嫁猪八戒 我爱你——在一起
1、爱情在大学生生活中的作用
2、大学生恋爱面面观
（1）、网上调查1
（2）、网上调查2
（3）、大学生的理解
（4）、民意调查
（5）、自由谈
3、大学生恋爱的心理特点
一、非常自我的心理。什么都要求对方听自己的，从不顾及对方是怎么想的，对方会有什么感受、需求、爱好已不重要，只要以自我为中心就好，恨不得将对方身上所有的“个性”都一网打尽，赶尽杀绝，打造一个自己能接受和看好的“好好男人”。原来恋爱的“悲剧”就是这样诞生的，只不过这里的主角一个是自己，另一个一定是自己的男友。
二、过于现实的心理。“门当户对”自然是恋爱婚姻的首选，可以避免婚后许多不必要的麻烦。但太过“务实”，铜臭味过浓，会让对方丈二和尚摸不着头脑，搞不清爱的是钱还是人？搞不好连自己都辨别不出把爱情放在了哪里？如果爱情在心里，粗茶淡饭一样可以壮体养颜。
三、坐享其成的心理。衣来伸手饭来张口的日子谁不想，不想的一定是弱智。但也不能聪明的过了头，以至于把它作为一种心计和手段，到头来吃亏的只能是自己。淑女恋人嫁人要恋嫁有道，否则只会把别人吓跑了。
四、好高骛远的心里。这是一种心比天高命比纸薄，不能客观看待自己的心态。在经济社会通过婚姻或“曲线救国”的方式来改变自己的命运未曾不可，但不在美女的行列，就不要朝经济学的范畴里钻，那是不现实的，也是出力不讨好的，更是掉价的。这就像拿冰快往火炉上烤，不化那是不可能的。现实生活中有许多东西是需要用对等来换取的，恋爱和婚姻亦不例外。所以在看自己的时候，需要有一个客观、公正、实事求是的眼光和态度，免得事后“无颜去见江东父老”，这叫待价而沽，是知彼知己百战不殆。
五、追求完美的心理。把恋人看得过于理想化，于是标准定的不切实际，“债台高筑”，超出了现实的可能。岂不知，被你看好的未必适合于你，适合于你的未必被你看好。
六、喜怒无常的心理。情绪及不稳定，喜欢使小性子，常以自己的喜好来塑造对方，惯用自以为是的雕虫小技来考验和折磨对方，稍有不称心、不如意或是对方如有逆意，就会用一哭二闹三分手来要挟对方。在这个世界上，树叶都没有两片相同的，何况是来自于两个不同家庭的人呢。对于恋爱中的人来说，尽管理智这种东西有些时候是不怎么好使，但必要的认可和包容是不能少的。
七、盲目攀比的心理。货比货有购头，人比人没盼头。攀比心理人人都会有，问题是用得好了就是动力，用得不好便是枷锁。而得陇望蜀是一些恋爱中的女人容易凸显的心理，别人有的我也得有，别人没有的我更得有。常常喜欢跟别人比钱、比酷、比地位，偏偏不比温情、真情和感情，时间久了，把什么都比没了。
八、从众随流的心理。缺乏主见，看什么都是别人的好。别人说好就会“春风得意马蹄轻”，别人说不好便会“东风无力百花残”。才高八斗被看好的时候，自己也跟着看好；金钱地位抢手的时候，自己也跟着抢。跟到一定程度，抢到最后不知道自己究竟需要的是什么？但不管哪一种，都需要瞅准了，不要看走了眼，选错了人就等于选错了婚姻。错误的婚姻就像梯
子搭错了墙头，你费了半天的劲好不容易爬上梯子的顶端，却发现梯子搭错了墙头，下来的时候，个中的悔意和艰辛只有自己最清楚。初衷原本是想找一个好的，结果没瞅准，看走了眼，因随波逐流而断送了自己的美好爱情，这叫得不偿失
爱情在大学生生活中的作用 第一、影响自我心境
第二、影响人生困难的克服 第三、影响事业的位置
安徽师范大学学生《文理科生谈爱情》一文中写到：
数学系：爱情像一道方程式，不好解。“求根”，需要智慧和能力。他看上你了，你却没有看上他；你看上了别人，别人又没有看上你。
物理系：爱情像磁场，同极相斥异极相吸。踏入爱河的人都是磁石，然而两块磁石要保持适中的距离，太近或太远，你都感觉不出引力的存在。
生物系：爱情是一朵花，需要适宜的土壤、温度及水分。
地理系：爱情是一次旅行，你可能尽情欣赏沿途风光，也可能疲惫而返。
外语系：爱是Love,Love is blue,你可以说爱是蓝色的，也可以说爱是忧郁的，甚至可以说爱是不可忘记的。
音乐系：爱情是一曲二重奏。经验丰富的演奏家才能奏出和谐的旋律，而生疏的练习者往往跑调。
三、树立正确的恋爱观
大学生的恋爱观（民意调查）
白马非马恋爱非爱 大学生恋爱动机调查与心理分析
2001年11月01日02:53 中国青年报
参加这项调查的共有560人，其中男性为358人，占总数的63.92%；女性202人，占36.08%。下面是他们对“您是在何种情况下开始谈恋爱的”这一问题的回答。
总数
男性
女性
人数 ％
人数 ％
人数 ％
1、一见钟情
205 36.6
1135 37.71
34.65
2、摆脱压抑感
26.07
26.45 22.26
3、证明自己的魅力
16.2
556
15.635 17.33
4、满足好奇心
14.6
442
11.740 19.80
5、赶潮流
6.43
6.70
15.94
这个调查表明，大学生的恋爱动机是多样的。
大学生的恋爱观（自由谈）
爱情就是两个人或多个人之间的游戏，是商品经济的一种衍生品，是治疗大学周末综合症的一种兴奋剂，是爱情之外的其它任何东西。---冷酷的定义
在大学里，恋爱已是一门限定性选修课，你可修也可不修，但有时候会不得不修。还没听说哪位因为没修而丢了毕业证的，因修的太投入而荒废了学业的倒比比皆是。可见修和没修，毕业成绩是大不一样的。---恋爱的收获
我一没有经济实力，二无精力时间，三不会哄骗女生。算了吧，何必白费那么大功夫呢？还不如趁现在多学点东西。以后能自立了，再说。---男不想者
社会的挑战和压力，对女生而言日重一日，我不得不集中全部精力，积蓄知识，增强实力。只有等我的生活稳定，我才会去考虑那琢磨不定的爱情。所以，我现在不谈恋爱。---女不想者
爱情，我可没有感觉到，我们之间不过是组成个“互助组”，好一块打发周末的无聊时光罢了。什么时候不寂寞了，就什么时候散伙。---孤独者说
一、爱情的基础
现实中的爱情离不开一定的经济条件。具有共同的人生观。互相尊重。
心理相容，性格互补。忠贞专一。
二、摆正爱情的位置
爱情服从事业，不可颠倒位置。爱情与事业结合，才能有永恒的力量。提倡晚恋。低年级学生不宜恋爱。
处理好“两人世界”与“大世界”的关系。把“两人世界”融入集体，取得集体的认同和同学的理解。
三、改变恋爱不良认识 把好感误认为爱情。慰藉解闷而谈恋爱。恋爱、婚姻两回事。爱情至上。
出于从众心理谈恋爱。
有恋爱对象，在人们面前有面子。
四、如何面对失恋
恋爱时期双方仍然有进行考察和选择的权利。任何人不能强迫对方服从自己。一旦失恋： 失恋不失德。不能转爱为恨。失恋不失态。不能消极颓废。失恋不失学。不能贻误学习。失恋不失命。不能出现意外。
⑴、你要认识到，失恋时伤心难过是难免的。
⑵、分手要选择适当的时间提出。
⑶、分手之前要有周详的考虑，尽量给对方一些准备的信号。
⑷、主动提出分手的一方，要勇敢地面对，不可逃避责任。
⑸、在顾及对方感受和尊严的情况下，真诚地、具体地讲出为什么要分手。⑹、既然做了决定，不要出尔反尔，行动不要拖泥带水。
⑺、被动的一方，不要拒绝沟通。
⑻、被动的一方，不要死缠烂打。
⑼、被动的一方不可以义气用事。
⑽、被动的一方千万不要因此自卑。
⑾、分手的初期最好不要见面。
⑿、短期的退隐行为可以接纳。
⒀、男女都可以提出分手，并非只有男的或女的主动。
⒁、如果你处理不了，不要死撑下去，不要让懊恼、痛苦长期地损耗你的生命。
五、关于大学生同居的话题
婚前性行为讨论
上周日在中华女子学院举行了一场关于“爱情、婚姻、性是否可以分开”的性学沙龙。来自中国人民大学、中国政法大学等6所高校的学生和专家一道直面婚姻和性的敏感话题。有关调查显示，现在大学生婚前性行为发生比例高达10%至30%。钟波天表示，预防性病，继续在大学校园里推广和使用安全套仍势在必行。参加沙龙的某京城名校社会学专业的李同学讲，该校学生宿舍从下水道里掏出的并非剩饭剩菜，而是安全套。
坐在记者旁边另一名校的一位男生马上跟记者聊到，他们学校的下水道经常堵塞后，一“愤青”型男生便在宿舍门口贴着宣传标志，上面便写有“使用过的安全套请丢在垃圾桶内，避免堵塞下水道”的字样。●专家观点
婚前性行为不应该提倡
“大学生中性行为成为普遍现象，绝非一件‘令人高兴’的事情。”中华女子学院女性学老师张莉表示，对于那些已经发生过性行为的学生，应使其掌握生殖卫生知识，尤其要在校园推广使用安全套。虽说教育部已允许在校大学生结婚，但并不意味着鼓励大学生的婚前性行为。刘娜建议，应加大对年轻人预防艾滋病、性病等教育，避免婚前性行为的发生。晨报记者罗德宏实习生王佳
婚前性行为，好处有很多
首先我摆明自己的观点，我觉得处男处女结婚是搞不好的。特别是处男。我很歧视处男。特别是上了年纪的处男。我觉得男人女人就应该正常生活，发育好了就可以开始性行为。但是要注意保护好自己，避孕套的使用很是关键。
在保护好自己的前提下，婚前大家应该多交几个男女朋友，才会知道什么是自己真正喜欢的，什么是真正适合自己的。
要不然，处女处男，两只呆头鸟，一对傻夫妻。东南西北也搞不清楚。
而且婚后想想，自己一辈子就和这么一个人做过，多没意思。难免要婚外情了。
至于某些：宁要鸡不要非处女的（见关于处女转贴的文章）是神经不太正常的男人，要送医院电疗的。
讨论]处女、女大学生和婚前性行为
我先坦白一下，我想写这个题目是受到麦田筒子影响，近来麦田执著地把一个以“珍视健康，远离伤害，拒绝婚前性行为；等待真爱，专注学业，倡导良好社会风气”为招牌的网站，掀了一个底儿掉，大家看到的竟然是一个蠢蠢欲动的处女交友网站！
科学证明，女性过早开始性生活并不好，容易诱发很多疾病，特别是在骨盆没有发育完全时怀孕，容易造成难产。不过，科学也证明18周岁的女性已经发育完全，可以肩负起做
母亲的责任。
所以，如果可能，我想让每一个看我帖子的未婚女性都知道，第一，千万不要服用药物，所有的避孕药都是激素类，严重影响人的内分泌系统，对人体的伤害很大，长期服用者面部都会出现很多斑块！其次，不要掐算什麽安全期，很多先例证明月经之后一周内也可以怀孕，只有主才知道你究竟什麽时候排卵。所以，即使是第一次，也一定要求你的性伴侣使用安全套，自始至终！只有坚持这一点，你才是最安全的，即不会有怀孕的烦恼，更远离了性病的困扰。
人都有利己思想，这是本能，男人也一样。网上有很多男筒子对处女津津乐道，所持观点是“处女＝纯洁”，与其说是要纯洁，还不如说要安全，很少有男人愿意戴套套办事，但是，如果让他在一个32岁的处女和一个22岁非处女之间选择，他九成九的可能是选择22岁非处。亿万富翁的择偶对象，也必须是20-25岁的处女，25岁以上的处女免提。即使在平时生活当中，30岁以上的处女甚至比同龄的离异、丧偶女性更难找到合适的对象，几乎无人问津。看来处女也是有保质期，保质期内的处女是待价而沽的珍宝，而过期的处女就会变成男人眼中性格孤僻不懂人情世故的怪物。
这麽一说做个处女实在不易，首先要顶住诱惑，时刻保持冷静的头脑，控制和男友的距离；另外，还要想方设法让自己在25岁之前嫁出去。不然，变成老处女后，你为之守身如玉的男性世界将会彻底地抛弃你，这话听起来很残酷但却是事实。
性行为本身并不可耻，女大学生在身心发育成熟的时候，绝对有权利选择自己要什麽样的生活，有性还是无性。不过，在选择有性之前最好有以下两点考虑：第一是自己确实需要，而并非因为男朋友的一再要求。第二是考虑好性行为的后果，并采取安全措施。当然你有权利选择不性，但是，性与不性，这是自己私人的事情，用这事在公开场合标榜自己“青春无瑕”，实际上就是指责别人青春有瑕，在众人面前说自己是处女的人，和在众人面前说自己戴多大CUP内衣的女人一样无聊，比如说，小甜甜布兰尼。
我想大学生至少了解了部分婚前性行为的危险：例如不正确的避孕、“童贞”情结的狭隘等。女生也了解到她们的风险更多。我还预设了大学生婚前性行为都是双方自愿的。
婚前性行为的影响男女有别。
大学生可不可以进行婚前性行为？
正方：大学生已经是成年人，拥有完全行为能力，对自己的行为了解，既然国家都允许大学生结婚，在双方自愿的前提下当然可以进行进行婚前性行为
反方：大学生虽然是成年人，但是对社会以及法律责任了解还很少，对自己的行为所产生的后果、对对对方造成的伤害并不了解，造成了我国目前的婚前性行为率大增，出于保护弱者——特别是女性的目的下，不可以进行进行婚前性行为。
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思想与道德修养课（俗称政治）布置了一个思修作业，要求每组都有男女，随便讨论什么话题。
我就发展想到最近在论坛上发表的观点“大学生可不可以进行婚前性行为？”，而且这又正好契合到了我们昨天老师上课的内容——婚姻与家庭。虽说对于我们以前是律师的老师来说这只是小伎俩
我是偏向于保护女方的，但是毕竟我也是个男的，所以处于中间派，属于认为大学生不“应该”，但是在双方自愿的前提下“可以”，并且不“建议”，当然还需要加大我们的性教育、法律教育力度。由于昨晚的讨论，一个男的一个女的不在，我们跑到人家女生宿舍去辩论，我又偏向女方，于是就产生了女方5+我对1，结果肯定是压倒性质的，中间经常断掉没话说，我还找大纲给他们进行讨论——因为现状是不能避免我们就要避免严重的后果，所以先讨论如何预防（X前避）、善后（X后流）、担负责任（产后），以及上述行为对女方造成的各种伤害，男方是否能够承担这些责任。
可是他们都要么害羞要么是文科的不了解生物（居然连地理都没我知道得多）最后还是只有我一个人说（其实我是所有人里最内向的，所以貌似太想改变自己了），再结果（女）书记员认为我说的没意义就没有记下。
现在我们的两个男的一个没有观点（跟我一起去的），说他都是临时发挥，一个只顾跟他的妹妹（？）打电话，最多就是答复我一句“应该，肯定应该”。把事情都推给我了，我自己的鸭梨又那么大，只能来拜托您们了。希望大家都能聊点什么，不要只投票。
女孩如何避孕
安全套、体外射精、避孕药、安全期避孕„„，哪个避孕方法好？哪种避孕方法更适合你呢？
推荐使用安全套
8.一个人,有人说这是悲伤 篇八
作者：上官文浩
一个人久了，会懒得恋爱 一个人久了，朋友会越重要 一个人久了，会越来越喜欢听歌 一个人久了，电话会常常忘记带 一个人久了，就会养成一个怪癖 一个人久了，对爱情会越来越挑剔
一个人久了，除了寂寞点外还是蛮开心的 一个人久了，会慢慢变得成熟起来
一个人久了，会比以前更重视更爱父母，更重视亲情 一个人久了，对所有的节日大多没什么期待
一个人久了，听到看到别人一对对的很甜蜜，心里多少还是会有些介意
一个人久了，会喜欢买很多鞋子，带自己去很多很远的地方 一个人久了，会觉得无拘无束自由自在天宽地广
一个人久了，爱情会变得越来越不重要，取而代之的是钱和事业 一个人久了，会越来越理性，越来越现实
总之，一个人久了，是很幸福的时光……
即使有一点点无聊和寂寞 但是游走在自己的街道上，什么都可以无所谓 没有任何束缚
即使很多人都在疑惑
你，为什么没有告别一个人的时光 因为