小学四年级作文,同学们笔下的未来世界

小学四年级作文,同学们笔下的未来世界（精选4篇）

1.小学四年级作文,同学们笔下的未来世界 篇一

有一次课间20分钟，我心想太好了，终于可以好好玩儿啦。

于是，我找来了同学于智博、李威龙、李浩语………………开始分组，我，白家琦，朱亦男等人一组，敌方有于智博、李天龙、申彤一组。

游戏开始了，一上来大蚂蚁就想给我们来个下马威，可被我敌住了，我叫大家一起来帮忙撕掉大蚂蚁。白家琦、阎浩飞都来帮忙了，敌方杨利明来帮大蚂蚁了，阎浩飞和杨利明相互敌住了。大蚂蚁想冲出去呢，往白家琦身上一冲，就冲出了包围。事情可没那么简单，大蚂蚁冲出去后，刚好碰到了朱亦男。就和朱亦男敌住了，我和白家琦跑过来一起把大蚂蚁撕了。

正当我高兴万分的时候，小李子跑过来说:“阎浩飞被申彤撕了。”原来刚才阎浩飞和杨利明敌住的时候，申彤就趁机撕了阎浩飞。我现在可高兴不起来了。

我和大家一起看敌方落单的同学，就在这时，我看见了敌方李威龙刚好一个人，我马上跑过去把李威龙困住，叫喊着，让大家一起快过来撕掉他。突然申彤，杨利明他们一行人从旁边的大树后面冒了出来。杨利明他们正准备撕我的时候，我方大部队来了，双方混站在一起，白家琦和我一起围攻杨利明，白家琦找准机会，一下子把杨利明撕了。他们看情况不妙，都落荒而逃。

叮铃铃，叮铃铃，上课铃声响了，我狂奔向教室。

2.小学四年级作文,同学们笔下的未来世界 篇二

你们即将圆满完成小学六年学业,在此,母校的全体教师向你们表示真诚的祝贺!

六年的学习时光是短暂的，却是美好的、难忘的„„在这六年的光阴里，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了童年的稚气，获得了自信；抛弃了依赖，学会了选择，懂得了自尊、自立、自强。

同学们，你们六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，成长了自我，也成长了我们的学校。是你们积极的参与和精心的爱护，才有了今天的文明与和谐的校园；是你们的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就；是你们的良好品行，书写出许多值得全校师生颂扬的典型事例；是你们用自己的行动，形成了我校的培养目标“学会做人，学会学习，学会创新”。

亲爱的同学们，你们即将迈出学校的大门，踏上新的征程!而在此时此刻，你们要再接再厉,做好最后的冲刺,为你们的小学生涯画上一个美丽的句号，为你们的母校再添一缕新的光彩。老师希望你能拼三十个白天夜晚，搏一身无怨无悔！你也知道，要想出头，惟有埋头。你已是人在兵营，毫无退路。坚持，前方等待你的不一定就是胜利，但现在放弃，那结局只有一个——失败！面对即将离校的你们，老师们更愿意用这样一段话激励你们前行的脚步：我耳聪目明，思维敏捷；我健康向上，成功在望。

父母是你最爱的人，你需要父母的信任，鼓励，支持，理解，尽

管有考试失利时的横眉冷对，失败时的抱怨冷落。但不要怀疑他们的爱，也不要总是抱怨他们谍谍不休的教导，因为他们也总是希望你飞得比他们高，走得比他们远！

作为老师，也作为见证你们成长的大朋友，我们还想对你们提出三点希望：希望每一位同学都能成为有思想、勇于实践的人；希望每一位同学都能成为有毅力、负责任的人；希望每一位同学都能成为善于合作、宽容大度的人。

同学们，印度诗人泰戈尔说过：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。无论你走得多远，我们的心总是和你们紧紧相连！当亲爱的母校在你们眼中渐渐成为远去的风景时，我们希望你们在母校度过的金色童年永远留在你们美好的记忆中。这就是母校对你们的情谊，这就是母校对你们的祝福。

同学们，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，愿你们都能实现自己童年的梦想。全体老师会一直关注你们，期待着你们的成功！

3.小学四年级作文：我的同学 篇三

她待人很好，刚开学的时候，她用很客气的语言跟我打招呼：“你好呀，我能跟你交个朋友吗?”“当然可以。”我被她的热情感化了。接下来，我们每一节下课的时候都聊天，聊着聊着，竟然不知不觉地聊起了未来的事情。从聊话当中我得知她原先是四(1)班的同学，她热情，活泼，而且读起书来很有感情，很多人都很敬佩她。她不仅待人很好，而且还乐于助人。无论别人遇到什么困难，只要是她力所能及的事情她就帮。开学的第二个星期很艰苦，我每天要收作业，值日，捧作业，忙里忙外，累得快趴下了。她在一旁看我这样忙，收作业她就帮我收了，原本乱到满桌都是作业的桌子，被她的巧手一弄，干净到连“垃圾”都没有。她宁愿耽误自己的早读时间，也要去帮助忙碌的我，我回来一看，怎么那么干净，脑子里打满了无数个问号。她在旁边说：“一会儿帮你拿作业上去吧!”我只能说谢谢，心里却暖暖的。我认识的这个好朋友，是上天赐我的礼物，她是我学习的榜样。她是谁?她就是杨晓雪!

我的老师

她有一头乌黑的头发，一双不大而迷人的眼睛，一张小小的嘴巴，不高不矮的个子，她是一盏明灯，暗暗给我们指引方向———这就是我心中最美的老师：王老师。

我心中最美的老师这个位置，王老师是当之无愧的。她平易近人，虽然是班主任，却很少批评同学;她善解人意，即使是老师，也会站在我们的角度考虑;她知识渊博，即使什么都懂，却从不摆架子。

人们都把自己的老师比作蜡烛，园丁。这些比喻自然亲切，但我觉得我的王老师更像一本多功能书。课堂上，她是一本《百科全书》所有的问题到她那都会迎刃而解，让大家心服口服;课间里，王老师又变成了一本《幽默大全》常常会用到一些比喻，反语把我们逗得哈哈大笑;生活中，王老师理所当然成为了我们的《三十六计》。同学之间难免会闹些矛盾，身为班长的我常常也会是束手无策。这时，王老师便会神不知鬼不觉地帮同学们化解矛盾。王老师还是一本《思想品德》书，她不但会教我们文化知识，还会教我们如何做人，如何处事。

4.小学四年级作文调皮的同学 篇四

还记得那次中午，老师要去开会。等老师一旦消失在大家的视线当中，教室里就像一滴水滴到了油锅里，“啪”的一下炸开了。同学们就开始交头接耳，窃窃私语。管理员见状，连忙叫了一声，说：“谁讲话谁就抄作业。”教室里立刻安静了下来，连一根针掉在地上都听得见。

不知是谁，班级里有一只“苍蝇”正在做着破坏“一锅粥”的“老鼠屎”。开头也没太在意，后来声音越来越大，一看，原来又是那个班级里著名的“调皮蛋”--张烨俊。瞧，他正在跟后面人讲话呢，见后面的人不跟他讲，又去搭讪他的同桌。

管理员发现了，大声吼道：“张烨俊，再吵我就记你名字，然后作业翻倍!”他也算识相，马上安分地坐在了凳子上。可是好景不长，他又不定心了，居然跑下了位置。正好在这时，老师走进了教室，将他逮了个正着。这下只好乖乖地“束手就擒”了。有老师在的时候，他自然不敢不遵守纪律了。

还有一次，班级里正在进行大扫除。同学们都很卖力，干得热火朝天，就唯独他--张烨俊在拿着拖把若无其事地玩着。我按部就班，按着老师分配的任务，擦着瓷砖。“耶!终于完工了。”我抹了一把头上的汗，“真是不容易啊!”接着，我走到卫生间，洗了下抹布。

可回到教室时，惊人的一幕赫然出现在我的眼前--辛辛苦苦擦的瓷砖上面有明显的污渍。我转头一看，张烨俊正在那儿甩着拖把。我知道“凶手”是谁了。我一把把他揪了过来，对着他说：“张烨俊，你干嘛把我擦的瓷砖给弄脏，你可知道有多累？”“不知道。”

他满不在乎的说。“你……你……!”我无话可说，因为跟这种厚颜无耻的人讲道理是没有用的。“那你帮我把脏的地方擦干净，就不怪你。”他打了个“OK”的手势，就跑去拖地了。我也回到座位上写起了作业。

没过多久，老师进来了，看到瓷砖是脏的，发出了一声惊天地、泣鬼神的咆哮：“这里的瓷砖是谁擦的？!”同学们顿时呆住了，脑子空白了几秒才缓过来。“张覃彬。”同学们异口同声地说。我望了望张烨俊，他也是大眼瞪小眼。我露着惊讶的神情拿着抹布，挪着像灌满铅的脚上前擦去了。

我一边擦着，一边心里暗暗地在骂他：“张烨俊，你真是个坏蛋。我看你不是调皮蛋，而是王八蛋!”