部队班工作总结

部队班工作总结（精选8篇）

1.部队班工作总结 篇一

一、主要做法

（一）狠抓“一班人”的自身建设,充分发挥党支部的战斗堡垒作用我们把塑造好支部“一班人”的自身形象,作为加强党支部建设的重点,一年来,主要做了以下工作：

1、加强支部内部团结,充分发挥出整体效能.为了增强支部内部团结,我们认真贯彻团党委关于支部建设的指示精神,逐项抓落实.,对支部进行了为期5天的整顿.在整顿中,组织支部“一班人”重新学习了党的基础知识,按照《党章》的要求,对思想上、工作上存在的问题,认真进行解剖,找出症结,明确了努力方向.同时,相互之间开展交心通气、批评与自我批评等活动,并对一名工作消极、闹转业的支部委员进行了重点帮助,使他认识了错误,以新的姿态投入了工作.其次,认真落实党的组织生活、评议党员、报告工作等7项制度,依靠制度来管组织、管党员,努力造成每个党员都要自觉地接受党组织管理和监督的环境,从而增强了党支部的凝聚力和战斗力.2、发挥群众的监督作用,努力树立良好风气.我们把切实发挥群众监督作用作为党支部建设的重要环节来抓.针对市场经济条件下党风党纪建设的新特点,我们制定了《党支部保持廉洁的7项规定》,并发动群众监督执行.8月份,连队担任营房建设任务,各种建筑材料应有尽有,连队干部没有人拿一块木板一颗钉.连队库房里也经常储藏一些鸡、蛋、鱼、肉,连队干部没有开过一次小灶,没有用公家的东西送过一次礼.在转志愿兵、评先进和选调人员学技术等问题上,均由群众推荐,党支部审查决定.连队干部不拉关系,不走“后门”,不搞个人说了算.3、强化党员表率作用,提高了党员威信.我们把发挥党员干部的表率作用,视为增强党组织凝聚力、战斗力的重要因素.一年来,我们主要抓了两个环节.1是思想引导.教育党员干部事事处处模范带头,以身作则.通过开展“三想”、“两比”活动（即想自己在入党志愿书上是怎么写的,想自己在入党宣誓时是怎样讲的,想自己在平时是怎么做的；与先进人物比思想境界,与身边群众比贡献大??使党员时刻不忘自己的模范作用.2是组织约束.党支部坚持对党员干部的教育严于群众,要求高于群众,交给的任务重于群众.定期对党员干部进行评议,对有缺点或错误的党限期改正.党支部还根据需要不定期地进行以查表率作用为主要内容的思想整顿,使党员的表率作用得到了更好的发挥,党员的威信大大增强了.今年有5名党员被团评为优秀党员.（二）扎扎实实地抓好专题教育,着眼于提高全连官兵的政治素质我军建设指导思想实行战略性的转变,加上市场经济迅猛发展对部队建设的影响,尤其是苏联解体、东欧巨变,广大指战员的思想出现了许多新的情况和问题.为了使干部战士的思想认识适应新的形势,我们依据上级有关政治教育的指示,结合连队干部战士的思想实际,主要开展了四个专题的教育：

1、针对国内外形势,狠抓了坚持四项基本原则的教育.我们把深入进行四项基本原则的教育,作为保证我军在政治上永远合格的重大措施来抓.,认真组织干部战士学习了《人民日报》的重要社论和中共中央、xx有关指示精神,使大家自觉地与党中央、xx在政治上、行动上保持一致.其次.紧密联系实际,灌输基本道理,从根本上澄情是非,统一思想.通过举办理论讲座等形式,使大家进一步坚定了社会主义信念；再次,举办了“爱我中华”读书演讲会和“坚定社会主义信念”有奖征文活动,加深了对社会主义制度优越性的理解.（四）从增强行政管理工作的科学性入手,克服“松”、“散”现象我连针对过去行政管理中某些“松”、“散”现象,在管理工作中大力提倡敢于碰硬的,鼓励干实的,主动抓难的,从而增强了管理工作的主动性.1、实施目标管理.我们根据条令、条例的要求,对全连各类干部、骨干、值班值日人员,都制定了具体的责任目标；对军容风纪、作风纪律、内务卫生等制订了具体标准细则,并通过打分进行量化.在此基础上,建立考评、奖惩等制度.每周进行一次评比,将结果公布在“评比栏”上.改变了过去“战士靠自觉,干部靠经验,检查评比凭眼力,总结讲评凭印象”的管理模式,增强了自我调节能力.2、把管理与教育结合起来.我们坚持把管理与教育有机地结合起来,广泛开展谈心活动,经常和战士的家庭取得联系,架起了干部与战士、连队与战士家庭的桥梁.始终坚持从“爱”字出发、“帮”字入手,既严格要求,又耐心教育,不滥施惩罚,从而使上下感情融洽,连队管理工作出现好势头.（五）切实加强后勤管理,抓好“斤半加四两”,发挥服务保障作用.我们立足现有条件,大力开展了“双增双节”活动,较好地解决了经费不足和物价上涨等因素给教育训练和官兵生活带来的困难.1、因地制宜地搞好农副业生产.今年,连队除种好原有菜地外,还利用业余时间开垦荒地20余亩,收获蔬菜95400多斤,除保障连队自给外,还创收4030元.此外,还在驻地科技部门帮助下,建起了沼气灶,节约伙食用煤30多吨.2、严格执行后勤管理的各项制度.党支部重点抓了伙食管理5项制度的落实,减少了不必要的开支,堵塞了漏洞.在财务开支方面,达到了“三好五无”标准.还开展了“节约一度电、一滴水、一粒米”活动,收倒了较好效果.3、努力改善连队的文化生活.在改善物质生活的同时,还投资5600多元装饰了俱乐部,购置了台球桌、电子琴、架子鼓,经常开展各种文化活动,促进了两个文明建设.二、存在的主要问题今年连队建设虽然迈出了一大步,但还存在一些问题：

（1）对新形势下思想政治工作的新情况缺乏深入研究.在市场经济大发展的猛烈冲击下,每个官兵都面临着利益得失、政策纪律、价值观念等方面的严重考验.然而,我们对此还缺乏深入研究,解决新问题的措施不力.另外,对干部战士消费观念的变化没有及时进行引导,少数人中出现超前消费的现象.（2）管理工作还有漏洞.主要是落实制度尚有死角,致使个别人探家超假、不请假外出等.三、今后努力方向XX年（指新）连队要认真贯彻党的xx届三中全会、四中全会、军委扩大会议和全军政工会议精神,坚持以军事训练为中心,进一步加强政治建设和领导班子建设,按《纲要》要求,扎扎实实抓好各项工作,确保部队的高度稳定和集中统一,圆满完成上级赋予的各项任务.（3）进一步抓好坚持四项基本原则、坚定社会主义信念的教育.我们要继续把坚持四项基本原则、坚定社会主义信念的教育作政治教育的主线,贯穿到各项工作中去.要有计划、有步骤地学习一些马列主义的基本常识,提高全连干部战士分析问题、辨别是非的能力.（4）适应市场经济条件下官兵思想的新变化,进一步加强思想政治工作.要加强对市场经济条件下教育对象的研究,及时准确地把握部队的思想状况,切实做好干部战士在国际国内发生重大事件、国家和军队颁布重要政策、改革方案出台、任务转换、工作调动、入党人团、奖励处分、院校招生、转业退伍、家庭变故、婚恋受挫等情况下的思想政治工作.二是政治鉴别力和政治敏锐性，执行政策的能力有新的提高。

三是统揽全局、协调各方的能力有新的提高。在工作中能够站在大局的高度抓方向，抓重点，抓主要矛盾，带动全面。能够把干部群众拧成一股绳，充分调动方方面面的积极性和主动性。2.坚定信念，做到一个信字。

作为部队士官，本人深感只有堂堂正正做人、踏踏实实做事，才能赢得人们的拥戴和信赖，才能更好地团结和带领广大党员干部开创新业绩，才能不辜负组织的信任和官兵的重托。本人始终坚持加强思想修养，保持三种状态，树立良好形象。一是始终保持着开拓创新的精神状态，一直保持着争创一流的工作热情。

二是始终保持着务实的精神状态。一年来，本人始终保持着强烈的事业心和责任感，以建设务实高效的司令机关为己任，坚持说了就算，定了就干，干就干好的原则，不搞形式主义和表面文章。三是始终保持着艰苦奋斗的精神状态。近年来，本人能够坚持发扬艰苦奋斗的优良作风。在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不横攀竖比，不奢侈浪费；在工作上吃苦耐劳，始终保持一股勇气和锐气；在思想上能够树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制享乐主义和极端个人主义等不良思想的侵蚀，时刻提高警惕，严以自律。

3.身体力行，常念一个带字。在工作中时时处处发挥领头羊应有的示范、表率、带动作用：做提高素质的领路人、做政治上的明白人、做群众的贴心人、做作风上的正派人、做经济上的清白人、做工作上的带头人。一是发挥模范带头作用。着眼打造务实、高效、一流的司令部机关，以身作则、身先士卒，坚持要求部属做到的，自己带头做到，要求部属遵守的，自己模范遵守，充分调动和发挥了同志们积极努力工作、争创一流业绩的积极性，凝聚了司令部工作的合力，提高了工作效率和工作水平。一年来，我没有一次无故迟到，早退，不上班的现象。节假日、双休日值班也从不擅离岗位，都是二十四小时在位。二是提高谋事能力。坚持谋事在先，增强工作的预见性，在谋全局、抓大事上超前运作，变被动为主动，及时、客观、有效地为领导决策提供可资借鉴的信息导向和参考价值较高的建议、意见。三是坚持办实事、求实效，提高协调能力和督促落实能力。主动协调好方方面面的关系，凝聚各部门工作合力。加强对团队中心工作、重点工作的督促检查，提高抓落实、求实效的工作能力，使党委的重大决策得到较好地贯彻和落实。

4.要求部属，坚持一个严字。按照学有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果的思想和忠诚党的事业，维护党的纪律的原则，要求自己和部属必须坚持做到三常：常学，在刻苦学习中夯实自己履行职责所需理论水平的根基；常思，在创新中提高履行职责的能力水平，努力在理性思考中提高判断问题、筹划工作和指导落实的能力素质；常用，在工作实践中研究新情况、谋划新思路、解决新问题、求得新成效。成为知识型、谋划型，务实型，开拓型，复合型的参谋人才。自觉并要求所属人员做到政治上不麻木，具有政治上的敏锐性；政策上不糊涂，具有办事的原则性；纪律上不淡薄，具有谨慎的纪律性；管理上不松弛，具有自律的约束性；生活上不失控，具有作风的严谨性；工作上不务虚，具有求真的扎实性。

二、存在问题 1.学习方面存在差距。一是与用科学的理论来武装头脑的高度有差距，自我感觉学习缺乏系统性、组织学习缺乏经常性。二是同与进俱进的思想有差距，思想解放不够、创新意识不足。三是与务实高效的工作作风有差距。在快、深、严、实、韧字的体现上还不够。

2、在工作上有时存在着不扎实、不细致、不深入的问题。在日常业务工作中有时存在着满足于现状，上面布置什么就干什么，工作方法平平踏踏、照抄照搬的现象。有时工作不够刻苦，工作不够深入，精力和能力没有百分之百地发挥，脑勤、嘴勤做得比较好一点，手勤、腿勤做得差一点。通过一年来的训练，比赛，发现自己存在的很多不足，同时也发现自己在慢慢的成熟起来。心理上，技战术上都比以前稳定了很多，在以后的训练中我会继续努力增强自身能力，弥补自身不足，为下一年的工作做更充分的准备！在平时训练中继续保持昂扬的斗志，发挥带头作用，努力刻苦训练的同时多去关心和帮助小战友。以上是我对这一年来的工作总结情况，不到位的地方请领导和战友们指正！

2.部队班工作总结 篇二

随着当前新形势新任务的需要,消防部队肩负的职责和使命越来越繁重、艰巨,特别是当前开展的“打造铁军中队”,对消防部队各项工作提出了更高、更严的要求。但是,在过去几年的消防工作中,尤其是在灭火救援行动、铁军比武等过程中,出现了许多因安全措施防范不力、决策不合理、指挥不当等多方面不科学因素导致的官兵人员伤亡和车辆器材装备损坏,给消防部队的各项建设增加了不小阻力。在这样的形势下,如何通过做好安全工作来有效避免各类损伤,努力留住人才并吸收新鲜血液,进而稳固铁军中队,切实增强基层中队的发展后劲,是一个设计诸多方面的、亟待解决的重要课题。

1 多方面损伤的主要表现及其原因分析

造成各类损伤的原因是多方面的,有客观战训条件、环境等因素的影响,也有主观人为因素所致,具体表现有:

1.1 客观方面

火场、训练场地周边和内部环境复杂,存在突发性不确定因素。基层中队在平时的灭火救援或各项训练中,常常要面临各种各样复杂的局面。天气状况的优劣、燃烧物质的不确定、场地和器材具体运作状态的变化,都在无形中增加了战训官兵的受伤几率。

1.2 主观方面

这一方面往往是各类安全问题发生的主要表现和诱因。

1)一些指挥或决策存在不够科学合理的环节。我们知道,灭火救援指挥决策的正确与否直接关系到火灾扑救和救援行动的成败,在火场上,从火情侦查到人员分配,从战术选择到各项安防,每一个环节都必须科学合理。但是,目前一些中队级指挥员由于欠缺临场实战的组织指挥经验,特别是面对有毒、带电等复杂、凶险的灾害现场时,心理承受能力陡增,相应的临机处置能力就减弱,对于何时进攻、何时防守或撤退不能果断把握,而对消防官兵造成了伤害。因此,如何提高自身的指挥决策水平,提高应对各类灾害事故的临场应变能力,使参战官兵远离伤害;如何制定出科学合理的训练课目计划,使得消防部队在不断积蓄和提升战斗力的同时避免不必要的损伤,这些都是决策者应该时刻谨慎对待的重要课题。

2)防护措施不当或落实不到位。以攀岩和高空心理训练为例,训前的防护头盔、升降系统、安全绳的配备和穿着等等,每一个环节都必须检查仔细,否则将会出现难以挽回的后果。另外,人员伤亡居多的事故现场都是发生在一般单位和建筑物内,在出警和进入火场之前,如果不做好消防员基本防护装备和器材的检查,没有做好空呼气密气压性检查,就盲目地往火场内冲,后果也将不堪设想。所以严格的防护措施和落实对于消防员安全的重要性不言而喻。

3)参战参训人员易出现麻痹松懈心理。参战参训官兵和各类器材受到损伤,大部分情况下,是人员的麻痹松懈心理所致。战训工作对基层中队体能技能和灭火救援工作的高标准和严要求,使铁军中队建设如火如荼,中队官兵往往处在高压态势之下,于是容易产生疲态,麻痹心理随之出现,而心理上的松懈就极易造成无法预计的损伤。

4)安全管理教育不够系统全面或落实乏力。虽然基层中队实行每月一次的安全防事故形势分析会和每日一次的装备测试检查,但是仍会经常出现这样那样的安全事故或隐患,例如在卫生整顿中擦拭玻璃和电器开关、车辆倒车入库、餐厨食品安全等环节极易出现问题。所以基层中队领导不仅要抓好安全管理教育,而且要将这项工作不断地梳理和系统化,使其成效得到有效彰显和强化。

2 预防措施和解决对策

在灭火救援和各项训练中,官兵和器材的不同程度损伤与损坏,很多情况下是可以避免的。为了减少或杜绝各类安全事故的再次发生,应果断采取有力的预防措施,强化安全防范能力和水平,努力解决消防工作中凸显的损伤问题。

2.1 进一步提高各级领导的科学指挥决策水平

指挥员是灭火救援作战过程中的核心,而决策则是整个战斗部署的灵魂,指挥员素质的强弱直接关系到灭火指挥的成败。一名指挥员组织指挥能力的大小、水平的高低,要看他能否把科学的理论知识合理地用到灭火救援实战中来;能否将有限的兵力安全正确地运用到火场的主要方面;能否面对瞬息万变的各类灾害事故保持沉着冷静,并果断决策和下达命令;更重要的,是在关键时刻,能否将参战官兵快速、安全、有序地撤离。所以说,提高各级指挥员的组织、指挥、决策、判断能力,是提高各级领导指挥决策水平和安全工作水平的重中之重。

1)加强业务理论知识的学习。加强业务理论知识的学习和灭火战术理论的研究,是指挥员知识积累的一条重要途径,通过学习能够掌握大量的灭火救援组织指挥的程序,了解各类火灾救援事故的特点、扑救方法、处置措施,尤其是对本辖区内的重点单位及火灾危险性较大场所的建筑结构、力度,要由过去的数量型向质量型提高,由单一型向多功能型提高,由小吨位向大吨位提高,由小功率、小马力向大功率、大强度供给能力的装备提高。另外还要进一步完善侦检、探测、堵漏、防化、破拆等个人防护器材配备,这样才能更加激发出官兵学习新装备、运用新知识、研究新战术的热情,从而实现人综合素质的提高。

2.2 一以贯之地、系统性地计划开展好安全教育工作

加强官兵的安全防范意识和安全常识,贯穿灭火战斗和日常训练的整个过程,所以必须双管齐下:一方面应加大科学指战和练兵力度,特别注重提高指挥员的组织指挥水平;另一方面还应营造好良好的氛围,使基层官兵自觉地建立起严谨机敏的安全工作作风。

1)在灭火救援的过程中,指挥员对参战的官兵都要进行全方位的安全教育。例如,夜间出警时,要提醒官兵在滑杆或下楼过程中谨防手腕和脚踝的扭伤,车辆出库前要检查车门是否已经关好,车辆行驶途中头手不得伸出窗外,提醒驾驶员严格控制车速,保证安全文明较快速地出警;作战行动时要针对具体任务提出相应的要求;战斗结束后清理火场要特别注意建筑物的状况,发现异常征兆要及时果断作出撤退决策;撤离现场要认真清点人数和器材的数量;归队后及时补足油、水、电、气、灭火剂、装备等恢复战备。

2)在中队日常训练计划和管理中,要做到安全工作无小事,防止发生安全事故,影响中队的稳定。当前部分老同志,特别是基层士官存在训练项目多、练兵没劲、练兵烦琐

水源道路等做到应知应会,做到“知彼知己,百战不殆”。的无所谓态度和训练耗费物力财力、练兵无用等错误认识,

2)开展强化指挥员的素质训练。素质训练包括:身体素质训练、业务素质训练、技能素质训练、心理素质训练,其中心理素质训练是提高指挥员综合素质的重要保障,是提高指挥员对灭火救援现场情况作出正确分析、准确判断、果断决策和坚决命令的关键。指挥员一方面只有积累更多的知识,应对各种火场和灾害事故的场面才能越自如,紧张、慌乱和恐惧的情绪也自然就会消除;另一方面,只有亲身体验到急、难、险、重、恶等特殊环境的实战感受,才能真正培养出临危不乱的战斗作风以及稳定的心理素质。

3)组织协同作战能力的训练。基层中队应把合成训练、灭火演练、不同类型的跨地区编成力量和灭火剂调集等灭火救援整合能力的训练纳入到战训计划中,借此提高指挥员与战斗员、前方主攻与后方供水、前方作战与后方保障、消防与其它兵种及社会联动机制之间的协调配合,全面增强综合作战指挥的组织协调能力。

4)加快车辆、器材装备建设的速度。面对当今日益复杂的灭火救援工作,必须加快提高车辆、器材等装备的建设这些麻痹松懈的思想极易导致人员或器材装备损伤。为此,做好训练中的安全教育思想工作,在练兵动员上下功夫,首先应在训练中把严格要求和体察疾苦结合起来,丰富官兵的业余文化生活,满足官兵的精神要求,使他们心情舒畅地投入到训练中去,提高训练质量;其次要深入开展人与装备关系的教育,帮助官兵明确人与装备的关系;再次是要通过适当放权等方法,如以值班班长的身份使存在思想疲沓的士官主动自发地承担起责任、强化其心理暗示,有效地调动起他们对中队各项工作的积极性;第四是要从建立长效机制入手,运用相应的制度作保障,如分工负责制度,动员教育制度,形势分析制度,经验交流制度,考核讲评制度,激励制度等。以激励制度为例,要着力打破训练中“训多训少、训好训坏一个样”的局面,把训练同给予官兵的切身利益挂起钩来。针对新兵和大学生仅仅限于积极的参训态度或扎实的理论基础,一旦到了训练场或火场,体能和心理基础较差、动手实践和实战经验欠缺等问题,必须运用多种方法,针对他们的特点“下处方”,不仅以训强能力、以教稳心态,而且要根据不同的生理特征、性格特质进行经常性的谈话教育,使其优点和长处的作用最大化。在训练和管理中,应做到严中有爱。在严格训练、严格管理中要把握好度,科学地分解目标,循序渐进,正确及时地化解其内心产生的各类矛盾,组织安排好他们的休息和物质文化生活,让新同志时刻保持信心。

2.3 做好人才队伍稳定和发展工作

任何工作的开展,前提都是以人为本。许多体能技能素质优秀的基层官兵,为消防工作贡献出了自己的青春和热血,甚至是健康和生命,如何最大限度地保留这些消防人才,是基层组织结构安全稳定的重要支撑。在市场经济条件下,人们普遍关注个人利益问题,所以说,为使他们在自己的岗位继续发挥余热,为基层中队培养新生力量、起到“传帮带”作用,就要真正建立起加强人才队伍建设的长效机制,在能力范围内努力解决他们的物质生活问题和思想问题,把关心战训干部的政治、生活利益和解决实际问题结合起来,为他们创造一个良好的工作空间,让他们切实感到组织的关心和照顾,为全面开展各项消防工作解除后顾之忧。

1)努力争取增加优秀士兵士官提干的比例和编制。对在业务训练、灭火救援实战、铁军比武中素质过硬、表现出色、做出贡献却因公受伤的优秀士官或大学生士兵予以优先提拔任用、立功受奖、晋职升学,积极给他们创造环境,提供学习的机会,帮助他们参加函授或文化补习,参加警地两用人才的培训,以充分发挥士官队伍在打造消防铁军活动中的优势,进而去充实到基层战训指挥决策队伍中来,保证火场和训练场上强有力的指挥班子,解决决策指挥队伍量少或质弱的问题,提高安全工作和指挥决策的科学水平,真正让“能者上、平者让、庸者下”,尽可能地为打造消防铁军中队保留人才。

2)着力打造高素质、复合型人才队伍。一支高素质的战训人才队伍,不仅需要复合型人才,更需要精通型、专业型、科技型人才。因此,要采取行政兼任技术职务、套改专业技术职称等方法,优化政策环境,盘活用人机制,推动建设结构合理、配搭科学的技术骨干队伍,要着眼于时代发展和战训人才队伍建设的需要,努力培养一批技术能手和“道路通、水源通、化学通、战术通和装备通”的综合型复合型人才。通过实践机制、人才机制、竞争机制等长效机制的建设,依托基层中队和高校,充分挖掘和利用部队内部和社会的人才资源,使吸纳人才机制逐步向规范化方向发展,增强部队战训能力。

3)切实凸现士官队伍在基层中队战训工作和管理中的作用。第一是在专业训练上要给他们一定加压,加大训练力度,提高业务素质,使他们成为专业上的行家里手,从而使他们在战士中树立威信,真正起骨干作用。第二是通过实施“精细化”“目标化”“科学化”管理,确保质量、突出绩效,把士官德、能、勤、绩以及在遵章守纪、执勤、训练、灭火救援等工作的现实表现细化、量化、标准化,与士官入党、评先、晋期等直接挂钩,严格标准,奖优罚劣。第三是广泛开展争当“优秀士官”“业务能手”“技术标兵”等争先创优秀活动,激发士官争先创优的内在动力。

3 结语

安全工作涉及科学合理的战训决策、安全管理教育、基层中队人才队伍的稳定和发展等诸多方面,琐碎繁杂却环环相扣,只有把这些工作真正统一到基层中队的各项消防工作和战训管理当中,才能避免广大官兵和装备器材的损伤与损坏,促进消防部队的安全稳定和长足发展。

参考文献

[1]徐世斌.浅谈新兵入伍后的心理失衡及调适[J].军营心理导报,2003(17):16-18.

[2]程志军.关于如何采取有效对策提高新时期带兵水平的可行性报告[R].中国西部科技,2007,2(6):31-35.

[3]赵国盛.消防官兵灭火救援中应采取的安全措施[J].消防科技,2004(8):47-49.

3.消防部队基层文化工作教学初探 篇三

【关键词】消防部队；基层；文化工作；教学；

消防部队基层文化工作是部队政治工作的重要组成部分，以群体性文化活动为主要内容，着力于不断提升和满足广大官兵的精神文化需求。目前，消防部队基层文化工作的教学还处于不断探索的阶段，只有对消防部队基层文化工作有更深更透的认识，才能摸准教学方向，更好的开展教学工作。

一、消防部队基层文化工作的功能

1.1导向功能

反映广大官兵的理想追求、价值取向和根本利益，与消防部队所设定的管理和发展目标相一致，使广大官兵在潜移默化中接受正确的价值观念，自觉地为实现消防部队各时期、各阶段既定的目标而努力工作。同时，把推进先进文化建设与促进官兵全面发展有机结合，不断提升基层文化的繁荣发展，增强官兵的综合素质，把基层文化向社会主义先进文化建设的方向引导。

1.2激励功能

在消防部队基层文化所创造的氛围中，官兵会因为得到尊重、保护和关心而倍受鼓舞和鞭策，形成一种 “精神动力”。官兵之间相互激励，能够产生一种积极向上的群体激励效应。

1.3协调功能

消防部队基层文化工作是政治工作的重要组成部分，而文化工作的开展，则提供了更为丰富的手段和方式，文化工作“寓教于乐”的特点，改变了传统政治工作严肃、刻板的印象，通过官兵喜闻乐见的文化活动，潜移默化的达到心理调控，并最终满足精神文化需求，提升全面素质。在此过程中，文化工作协调了抽象、理性与形象、感性这两种教育方式，使二者互为补充、相辅相成。

二、当前消防部队基层文化工作教学中存在的问题

2.1思想理念比较陈旧，对消防部队基层文化工作教学的实质把握不到位

有的观点认为消防部队基层文化工作教学在于硬件建设或者在于提高学员的学历层次，满足于一纸文凭和书本上的死知识。有的认为消防部队基层文化工作教学在于简单的开展学习活动，突出宣传报道工作，人为的制造“学习典型”，结果是报道越多，相信的人越来越少。归结原因，这些想法关键在于没有把握准消防部队基层文化工作教学的实质。消防部队基层文化工作教学要以军人核心价值观为基础，以共同愿景为方向，以系统思考为整合工具，以充分实践来克服发展障碍，实现教师结构和教学自主优化可持续发展。

2.2目标认同感不强，对消防部队基层文化工作课程共同愿景的提炼把握不准

有的学员奋斗目标停留在一般性和可以量化的具体目标上，而教师的教学目标往往更加严苛，或有超出学员能力的范畴，使得学员个人的愿望与教学目标处于分离状态，导致教师难教，学员难学，学员更表现出一种被动认知和被动行为。共同愿景的英文原文是shared vision，本意是共同分享的、共同愿望的景象。真正的共同愿景能够使师生紧密地连在一起，合理安排教学目标，淡化教与学之间的冲突，从而形成一种学习动力。教学目标建立在学员能力的基础上，学员目标建立在教学目标之上，二者融为一体。目标具有高度的认同感，是教学工作的灵魂，除了激励学员学习外，还能在师生间形成强大的凝聚力。

三、消防部队基层文化工作教学的对策思考

3.1推进消防部队基层文化工作创新

首先，消防部队基层文化工作要有吸引力，基层文化工作必须主动适应社会的变化与理论的发展，进行理论创新，加强基层文化“引领”作用。适应是吸引的基础，吸引是适应的目的，通过坚持二者的统一，提高消防部队基层文化工作的适应力和吸引力。这种适应是消防部队基层文化工作对社会现实生活变化的主动回应，其理论内涵必须不断深入发展，能够对现实生活中存在的矛盾、问题进行科学揭示和解答，以保持文化理论和观念的先进性。这样才能起到主动“引领”作用。

其次，基层文化工作必须推进内容创新，拓展文化复合功能，从“文化娱人”走向“文化育人”。基层部队要充分利用驻地资源，创新传统文化活动形式，充分培养官兵主人翁意识，发挥他们积极性创造性，因地制宜地开展有特色的文化活动，将追求思想性、艺术性、知识性、娱乐性、实用性和谐统一起来，拓宽活动新途径，把引导和满足相结合，发挥部队基层文化激励、教育、心理疏导和行为引导、审美的复合功能，实现官兵“娱乐、审美、求知、成才”的全方位需求。

3.2建立“以人为本”文化教育模式

消防部队基层文化工作的教育方式要主动适应变化了的社会现实和教育对象的特点，从基层官兵接受参与文化活动的规律入手，采取符合受教育者个性发展和时代主流的教育形式和有效载体，建立“以人为本”的教育模式，提高部队基层文化工作的融合性与穿透性。

部队基层文化实施应材施教体现科学发展观“以人为本”思想指导。既要尊重人的整体性，也要尊重人的独特性，特别要尊重人的选择性，尊重人的选择性是教育的基础。部队基层文化工作教育必须有针对性，针对基层官兵内在需要和价值追求，坚持教育以满足部队发展需要和基层官兵身心素质发展需要的统一为出发点，分层次调控教育场中诸教育要素，使教育的节奏符合基层官兵不同发展规律；当文化活动越贴近基层官兵内在需要，越能产生教与学过程中的双向互动作用，从而增强部队基层文化教育吸引力，使文化教育成为基层官兵成长内在需求和人生的导航。

3.3利用影视艺术进行思想教育

优秀的影视作品是进行思想道德教育、传播审美认知、丰富官兵文化生活的重要载体，无论是我军的光荣传统、战斗意志，还是随着部队建设和发展而形成的文化规范、审美情趣，都会随着影视作品潜移默化地影响武警们的精神领域。利用影视艺术这个有力的“工具”对学员们进行思想引导，往往能够事半功倍。《集结号》《风声》《毛岸英》《我是特种兵》《士兵突击》《救火英雄》等近年涌现出的优秀影视作品，酣畅淋漓地体现爱国热情的同时也为年轻一代学员指明了人生目标。年轻学员们在争优评优的压力和动力下，想要寻求共鸣，寻找榜样，这些在影视作品中一路坎坷却最终取得成功的人正是他们潜意识的奋斗目标。

四、总结

在消防部队基层文化工作教学中，要善于利用知识创新与知识成果带来的优势，并有利于学员开展思想交流与知识创新活动，而教育工作者要做学习的带头人，要把读书学习与在实践中学习结合起来。学习方法上要把调查研究摆在重要位置，通过调查研究，发现问题，分析问题，研究解决问题的方法，探索部队发展变化的规律，这是重要的学习过程和增长才干的过程。在知识经济时代，教育工作者只有具备强烈的学习意识、进取意识，努力学习、善于学习，才能与时俱进，展现出新世纪的教师风范。

参考文献：

[1]陈正聪，李程。关于警营文化建设的实践与思考——以浙江省温岭市公安局为例[J]。公安学刊（浙江警察学院学报），2013，（1）。

4.海军部队班半年总结 篇四

··· 管理强校 质量兴校

·· 和谐发展”的学校发展战略，“面向全体，因材施教，发展个性，全面育人”的办学思想，“以师生发展为本，为师生成长服务”的办学原则，“实施成功教育，促进师生可持续发展”的办学理念，以及“政治素质过硬、工作学习过硬、执行纪律过硬、身体素质过硬、综合素质过硬”五个过硬的办学目标，以努力提高教育教学质量为中心，以抓质量、强管理、扬特色、塑精品为工作重点，促进学校可持续发展，扎扎实实地推进学校内涵特色建设，学校抢抓机遇，敢于超越，由稳定走向了发展，各项工作均上了一个新的台阶，海军部队班半年总结。学校工实作现了新跨越，教学质量取得了新进展，和谐、平安、法治校园迈出了新步伐。现将一学期来的工作总结如下：

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一、巩固“江苏省教育现代化示范区” 创建工作成果，扎实推进学校特色品牌建设。

·· 本学期全校师生继续发扬海军“铁拳”精神（任务压不垮，困难吓不倒，特别能吃苦，特别能战斗）与“海中”精神（团结拼搏、自强不息、争创一流、追求卓越），全力做好了迎接江苏教育现代化考核的各项准备工作，在创建活动中始终树立以创促建，以创促改的意识，把“彰显海军文化，创新海中特色，办人民满意学校”，开展“海情、海韵、海魂”的海军文化及“爱我国防、爱我海军、爱我海中”三爱教育作为学校的办学特色，促进了学校特色品牌建设。

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二、加强学校基础建设，不断推进区域教育均衡发展。

·· 加强了教学设备设施的管理，盘活了现有学校教学资源，采取了极为有效的措施，加强对教师教育装备使用培训，最大限度地发挥学校现有电教设备的使用效益，更好地为教育教学服务。巩固了去年创建江苏省教育现代化学校的成果，全面推进了江苏省教育现代化示范学校、江苏省健康促进学校创建的各项工作，严格按照《泰州市中小学数字化校园建设标准》做好学校数字化校园建设的各项工作。进一步充实了校园网教学资源库，为部分班级配齐多媒体教学设备，完善了学校各部门校务公开栏目，公开办事程序，开辟了校领导、学校职能处（室）与学校、教师双向互动平台，建立了各部门与教师经常性的沟通联系的纽带；开设了“网络家长学校”栏目，与家长共同探讨学校教育与家庭教育的方法和途径，将校园网的作用向学生家庭延伸，提高了学校德育工作的效果、创新了学校德育工作的途径。做好了“军舰”周边景观工程建设工作，宿舍区监控安装工作。

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三、文化立校，科学发展，建设高品位的和谐学校。

·· 经过前两年的艰苦努力，以创建教育现代化为抓手，以庆祝中国人民解放军海军诞生60周年为契机，海军班的组建、海军校园文化布置、军舰周边景观区、宿舍文化布置都实现了学校制定的特色立校、质量树牌和改革强校三个阶段的跨越式发展，为学校可持续发展奠定了坚实的物质和精神基础。开展“海情•海韵•海魂”特色校园活动，建设高品位的和谐学校，这是学校第四阶段发展的战略任务。文化，科学，和谐，特色，这四个词语是本学期学校工作的关键词，文化是“海军铁拳精神”和学校精神形象的灵魂，强调的是人的素养和学校的底蕴，它包括器物文化、制度文化、心理文化、海军文化和社会文化五个层次；科学是学校工作方法选择的指导思想，强调的是工作方式的效率和效益；和谐是学校发展的境界，强调的是学校的整体氛围，特色是学校的亮点，强调的是个性化发展。只有通过文化、科学、和谐、特色的追求，才能创造出一流的业绩，才能把我们学校建设成为“放心学校”、“和谐学校”，也才能达到

·· “学生满意，家长满意，社会满意”的目标，从而真正提高学校的知名度、美誉度和可持续发展的潜力。今年是建设高品位和谐学校的第三年，也是发展的关键，全校广大教职工紧紧围绕这个战略目标，扎实深入地开展了卓有成效的工作。学校时时、处处、事事都用崇高的理想去激励教师，用学校的发展去凝聚教师，用合理的待遇去奖励教师，用深厚的感情去留住教师。

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四、切实加强学校党风廉政和师德建设，营造海军中学风清气正的教风、校风。

·· 为认真贯彻落实海陵区教育系统党风廉政暨师德建设宣传教育月活动动员大会精神，切实加强学校党风廉政和师德建设，积极开展“党风廉政暨师德建设宣传教育月活动”，努力营造海军中学风清气正的教风、校风。学校从实际出发制定了详细的活动方案，及时召开党风廉政暨师德建设宣传教育月活动动员大会，传达区委、区教育局领导的重要讲话精神，各年级主任代表全年级教师积极表态，保证廉洁从教，铸就师魂。为了讲求实效，以活动为载体，将师德教育落到实处：全体教职工都积极地重温“海军中学教师誓词”，与学校签订了“廉洁从教责任书”；结合庆“三八妇女节”活动，在女教师中开展“学泰东教师妈妈，做海中教师妈妈”活动；结合庆祝海军建军六十周年活动，积极在教职工中倡导海军的“铁拳精神”，苦练内功，提高教育教学水平，办人民满意的学校。除此之外，举行了读书征文活动，坚持社区、机关、学生家长满意度调查，将党风廉政暨师德建设宣传教育活动经常化、制度化，努力把海军中学师德建设工作抓好、抓实、抓出成效，为海陵教育事业做出更大的贡献。

··（1）党员、干部率先垂范

·· 学校领导班子特别强调，师德建设、校风建设必须一级做给一级看。具体而言，就是领导干部要率先垂范，共产党员要发挥先锋模范作用。

·· 政廉则风正，政勤则校兴。海军中学干部的勤政廉政体现在每一个细节上，如学校虽然办学条件不断改善，但中层以上干部的办公室仍然很拥挤。中层以上干部绩效工资考核不拿最高等级，工作量超标视作奉献。学校禁止干部在经济交往中“吃回扣”、拿“好处费”。禁止干部利用学生家长关系办私事。干部出差要精打细算，不住高档宾馆。

··（2）教师“正已、敬业、爱生”

·· 经教代会专门研究，学校制定了海军中学师德细则，要求教师在工作中所表现出来的工作态度、言行举止和治学精神要堪为学生的表率。强调为人师表，做到“正己、敬业、爱生”。把“育人”作为衡量全体教职工思想水平和师德水平的一条重要标准。

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五、德育为首，育德为先，强势推进德育文化建设。

·· 德育文化是文化中较深层次的内容，对学生的成长具有深远意义。本学期全面实施《海陵区学校德育工作规程》、《海陵区中小学2009年德育工作计划》，以庆祝中国人民解放军海军诞生60周年为主题，举办了海军辉煌成果展、海军纪念封票展、“彰显海军文化

···

·· 拓宽育人途径”主题德育活动、学生书法绘画作品展、海军班学生军训成果展、海军军歌——《人民海军向前进》军歌比赛、宿舍内务文化布置展评、廉政文化进校园和学生“带法回家”、送法进社区等活动，开展了

·· 以“温馨教室、文化教室”为主题的班级文化建设活动，为学生的学习和生活营造了健康、和谐、文明的班级环境和育人氛围。德育在帮助学生明确了学习方向，强化了学习动机，坚定了学习信心和锤炼学习毅力上，发挥了保障作用，是学生前进的内在动力之一，是文化在学生心理凝结的精华。采用科学的方法，建设健康的德育文化，是文化立校的重要方面。①针对社会的特点和我校学生身心成长的规律，积极探索和构建了我校学生思想道德建设的有效模式。②狠抓了起始年级段的养成教育，引导学生养成良好的生活、学习和处世等行为习惯，形成了明理、和谐、做人、成才的海军中学（校训）学生形象。③坚持以人为本，教育和引导学生树立远大的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。第一在德育思想上，确立了开放的德育观念，以人为本，突出学生的主体地位，强化全员德育、全过程德育、全方位德育的意识；第二在德育内容上，引进源头活水，引进社会生活，构建学校、家庭、社会三位一体的德育模式，在家庭教育中坚持“五个一”指导原则，即一个空间，一张桌子，一盏明灯，一个小时，一个签字。坚定了家长望子成材信心，促进了学校和谐，师生和谐，使家庭教育效果得到了加强。第三在德育手段方式上，强调实践性、体验性，探索活动化、生活化德育途径，坚持在全校开展班会课、每天第一节课前、每天大课间活动宣誓词活动，充分利用各种德育契机，开展思想道德主题宣传教育，引导学生弘扬民族精神，提高道德素养；第四在德育管理上，坚持正面引导和严加防范相结合，建立家庭、社会、学校立体联防体系，定期召开班主任例会，举行班主任基本功竞赛，召开班主任经验交流会，完善制度，强化措施，确保安全无事故，政教处进一步修订完善了《班主任考核制度》；第五以“海军”建军60周年为契机，做好双拥工作，深入开展了系列主题活动，培养学生“三爱”精神（爱我国防、爱我海军、爱我海中）。在泰州市委宣传部、市文明办、市教育局、团市委、市妇联、泰州日报社、市广电局联合组织开展的泰州市“美德少年”评选活动中，海军中学姚佳玮同学荣获泰州市“美德少年”称号。尤其是我校初三学生在中考结束后，承担《人民海军向前进》的演练任务，加强训练，参加6月27日《同一首歌》的演出，更扩大了海军中学在全国的知名度。

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4、德育研究校本化。

·· 结合学校实际，学校承担了泰州市德育课题《城区家长学校现状研究及对策》，已有多篇论文发表或获奖。学校本学期召开海陵区德育主题班会现场观摩活动，利用4·23庆祝人民海军诞生60周年之日，举办“弘扬海军文化，拓宽育人途径”德育主题活动，向全区兄弟学校及滨海振东中学开放，交流德育工作经验。学校还利用“海军”资源开发建立校本德育课程，编写《国防、海防教育读本》，组织策划校园文化，提升学校德育研究的层次。德育“全员化、制度化、系列化、校本化”使学校的德育工作迈上了新台阶。

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六、办好“海军班”，实行准军事化管理，形成了我校办学特色。

·· 经泰州市人民政府批准，2008年起招收1-2个“海军班”，经过1年的办班，已经真正意义上把“海军”品牌推出海陵、推向江苏、推向全国，一年来，始终把“彰显海军文化，拓宽育人途径”，积极开展“海情、海韵、海魂”的海军文化及“爱我国防、爱我海军、爱我海中”三爱教育，作为学校的办学特色，加快学校特色品牌建设。

·· 海军中学今日的辉煌，海军班学员的成长离不开社会各界领导的关心和支持，3月3日上午，中国人民解放军海军杂志出版社副社长安贺礼大校一行3人在市双拥办秘书长林马贤的陪同下来到泰州市海军中学参观；四月初，海军中学多次邀请原海军作战处处长李杰同志来校为全校师生介绍海军知识以及海军战士在舰艇上的艰苦生活，让学生们了解海军战士严密的组织性、纪律性和团队合作精神；让学生们从小了解海军、亲近海军，树立国防意识、海洋意识；4月23日，举行了隆重的“庆祝人民海军诞生六十周年暨海军中学命名五周年”庆典活动，召开了“弘扬海军文化

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·· 拓宽育人途径”的主题教育，邀请了市、区教育局领导、各兄弟学校校长、离退休老同志来校观摩以“海军文化”为主题的德育主题班会；海军政治部办公室副秘书长蔡圣壮大校、市政府副秘书长、市双拥办副主任毛正球、市双拥办秘书长林马贤、泰州市人民政府副市长曹玉梅、市教育局局长宋吕银多次来校视察；4月28日，海军政治部办公室副秘书长蔡圣壮大校、海军国动委政治动员办公室副主任许彦春大校、海军档案馆馆长陈林荣大校代表海军向泰州市海军中学捐款10万元同时捐赠了大量的图书、电子教材、138泰州舰模型；4月29日晚，海军班学员作为小嘉宾参加了庆祝人民海军成立60周年军民联欢晚会《光辉航程从这里起锚》，海军班学员集体创作的《给亚丁湾、索马里护航叔叔的一封信》也在晚会结束后由海军政治部带回海军部队；5月12日是四川汶川特大地震灾害发生一周年纪念日，海军班学员手持蜡烛，身着统一的海军制式学员服登上军舰，亮起了美丽的烛光，举行“心系灾区人民，共建美好家园”主题活动；海军指挥学院的教授高晓星为《国防、海防校本教材》题词；海军上海基地秘群办主任陈学新对泰州市海军中学“海军班”学员的暑期军事夏令营活动将给予最大化的支持，届时将安排好90名学员的食宿并让学员们登舰参观，住在军营，体验军营生活。《泰州日报》、《泰州晚报》、《人民海军报》、《中国语言文字报》、《江苏教育报》、《泰州电视台》、《江苏电视台》、《中央电视台》等各级媒体相继报道了我校特色办学、海军班学生的成长历程以及4·23“庆祝中国人民解放军海军诞生60周年”、4·28“海军向泰州市海军中学捐款”两大主题活动。《人民海军报》充分肯定了海军中学的两个“唯一”：全国唯一一所以“海军”命名的中学；全国唯一一所拥有军舰的学校，同时盛赞海军中学是“播种海洋意识的沃土”。被誉为“教育部历史最悠久的媒体之一”的《语言文字报》采用整版的篇幅报道了江苏省泰州市海军中学的办学特色。文章题为“高扬海军铁拳旗帜

·· 铸就海中特色品牌”，从“打造海军文化校园，彰显海情海韵海魂”、“军舰进校园，教育路更宽”、“凝练海军班特色，体现海中人精神”、“铸人塑魂为己任，促进师生共成长”四个方面全方位地介绍了海军中学的办学特色，并重点介绍了“海军班”学员一年来的成长历程，半年工作总结《海军部队班半年总结》。

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七、效益第一，质量优先，充分发挥教科研先导作用。

·· 重视教科研是我校发展的重要经验。科研文化是学校文化的另一个重要方面，是发展学校文化的推动力之一，学校充分发挥了教科研的先导功能，科研促质量，科研求效益，科研创特色。坚持了“教研科研化，科研教研化”思想，继续开展“读一本书，制作一套教学软件，上一节公开课，搞一项小课题，写一篇文章”的“五个一”活动，争做研究型、创新型教师。科研兴校，提高办学品位；科研兴师，提升教学质量和品位；科研兴科，科研兴课，提高教学效率和效益。我校始终坚持依靠教育科研探索教育教学的科学理论，再以科学理论指导教育教学实践，解决教育教学中的问题。首先，把教育科研和学校重点工作结合起来，实现学校发展的重点和难点工作课题化，高起点规划，高标准要求，在提高学校整体办学水平的基础上，形成自己的特色，形成自己的优势和强项，提高学校的核心竞争力和学校品位；其次，把教育科研和教师队伍建设结合起来，让每一位老师都参加到教育科研中去，在研究中学习、体验、成长、提高，打造出一支学者型、科研型的教师队伍，①强化素质，在学习中完善知识结构。针对教师知识结构特点，积极鼓励教师通过专业进修，继续教育，提高学历层次，夯实专业基础，深化本体性知识；指导教师学习教育学，心理学，教育科学知识，参加公需科目培训考试，弥补条件性知识的不足；要求教师扩大阅读范围，积淀文化底蕴，提高人文和科学素养；引导教师在实践中自主反思，不断丰富实践性知识，增长教育智慧。②立足校本，在培训中促进教师发展。我们认真抓好新教师岗位培训，教师职务培训，骨干教师提高培训，计算机等级培训，新课程通识培训、专题培训、班主任培训等校本培训，积极开展了校本教研活动，通过“一课多讲”、“师生同备”、“案例教学”、“课题研究”、“示范模仿”、“师徒结对”等形式，实现优势互补，教学相长，共同发展。③推进信息技术教育，抢占教育的制高点。现代化教育技术极大促进了教学的整体改革和教育现代化进程，谁掌握了现代教育技术，谁就掌握了教育的主动权；三要把教育科研和教学质量结合起来，从①交流预习；②互助探究；③分层提高；④总结归纳；⑤巩固反馈，开展“课堂教学模式研究”，提高课堂教学的科研含量，最大限度地减少了简单的重复机械训练，提高教学效率，切实减轻学生过重的课业负担，在教学工作中，坚持“低起点，小步子，慢节奏，快反馈，多激励，树信心，勤强化，促成功”的教学指导原则，积极探索“多频互变”的教学方法，以适应大多数学生，大面积提高教学质量。我校通过狠抓教育科研，积淀深厚的教育科研文化氛围，使校本教研求精致、作业练习求精编、组织测试求精心、管理细节求精深、课程安排求精当，教育科研已成为了学校提高教育质量的有力抓手，教育持续发展的不竭动力。本学期学校省级以上发表论文19篇，市级二等奖以上论文51篇。李呈霞、徐薇两位老师参加了市教育局组织的泰州市特级（骨干）教师赴兴化农村学校送教活动。两位老师的授课受到当地学校老师的一致好评。

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八、落实科学发展观，强化教学质量管理，提升学校的核心竞争力。

·· 教育教学质量是一所学校的根本，是学校的生命线。学校与学校之间的竞争是多方面的，而现在竞争的核心是教学质量，家长和社会舆论评判一所学校的优劣主要的标准还是教学质量好坏。本学期，我们坚持贯彻落实《江苏省中小学管理规范》、《泰州市深化素质教育，切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担八项规定的通知》和《海陵区中小学教学工作规程》，强化教育教学工作考核，减负、增效、提质，积极稳步推进“海军中学课堂有效教学模式”的研究，加强了学校体艺、卫生、科技、劳技等教育，广泛开展阳光体育运动、科技创新、艺术实践等活动，培养了学生创新精神和实践能力，提高了全校学生的综合素质，①树立

·· “争先进位”意识，加快学科建设，提升各个学科教学水平在全区位次，一流的教学质量必须靠一门一门学科出色的教学水平。备课组内建立循环听课制度，使组内教师教学平衡发展，要求每个教师必须每周提供组内公开课一次，听别人讲课一次，并在集体备课时集中评课。②树立教学创新意识，增强教学独立创新能力，改变现在教学高度依赖外来资料的现状，借鉴他人长处，融百家之长，成我自家之优势，形成我们教学的独立个性，形成我们的核心竞争力。③增强团队意识，加强了备课组和教研组的建设，提高学科资源的共享性和团队凝聚力、战斗力，为提升学科水平提供重要的组织保障和智力支撑。④深化课程改革，积极研究新的课程理念，深入理解和把握新课改的精神实质，自觉地贯穿到具体的教学实践中，转换教师在教学中的角色和教学的形式。⑤增强过程管理意识，本学期开展了第二批校内教育教学督导工作，扎实开展了第二届“青蓝杯”教学基本功大赛，加强教学的过程管理，把结果跟踪管理与过程控制管理有机结合起来，向过程要质量，要效益。（1）实施分层次教学，促学生大面积提高。抓住“优秀生培养”，“中等生补弱”，“待优生转化”。（2）促进待优生转化，让每个学生都进步，每个班后30名学生为待优生，为了关注这部分学生的学习和进步，学校实行带“研究生”式承包方法，每个科任教师承包4-5个待优生，包学习，包思想，包生活，教师每周为每个“研究生”查一次作业，主科知识过一次关，谈一次心，并作好记录，做到定名单，定制表格，定月报，一月一次跟踪调查，一月一次成绩报表。学校还制订了相应的奖励措施，对业绩突出的教师实行嘉奖。（3）重视学生错题本的利用，实行单元过关和二次过关制度，对考试出现的错题，要求学生统一汇集到错题本上，加强巩固，要求教师针对易错点，设计二次过关试卷，要求学生二次过关答对试卷。（4）授人以渔，而不仅授人以鱼，教育的核心教给学生的方法，让学生学会学习。09年学校进一步规范了预习、课堂、复习、作业各个环节，培养学生自主学习，深入思考的好习惯。⑥增强时间效益观念，用科学教学观，千方百计地提高教学效率和效益，既强调“不管黑猫白猫抓住老鼠就是好猫”观念，保证取得好的成绩；更强调“抓住老鼠成本又最小的猫才是真正的好猫”的思想，降低成绩收益的成本。科学发展观强调的就是节约和高效益，每个教师都要重视教学成本，常算时间账，尤其是属于学生的公共时间（课外时间）的使用，只有让学生学得好学得轻松的教师才是真正的好老师。⑦针对我校学生两极分化严重的现象研究切实措施，减少分化学生，推迟分化的时间，减小分化的幅度，从而保证了每个学生都能成材。⑧增强龙头意识，抓好初三的教学和管理工作，初三教学管理一直是学校教学管理的重中之重，是学校工作的龙头，抓住重点，增强信心，分解目标求落实，学校制订了《狠抓落实，合力攻坚，全面提高09年初三毕业班教学质量》的文件，2009年中考我校再次取得骄人业绩，有10名同学被四星级高中江苏省泰州中学、江苏省口岸中学公费录取，三星级高中录取人数超过了原定计划，再创海军中学历史新高，震动了社会，再次羸得了家长的信服。

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九、优化“四风”，重视软环境，建设全面育人的文化氛围。

·· 风气植根于一定的文化，而文化又表现为一定的风气。积淀学校的文化底蕴离不开风气的建设，只有经过长期的风气延续，才能逐渐积淀起学校的独特文化氛围。人的成长离不开具体的环境，环境是影响人成长的重要因素。学风，班风、教风和校风是学生和老师成长的软环境，它比硬环境具有更大影响力的塑造因素。①强化学习风气建设，形成踏实、勤奋、钻研、拼搏、诚信的学习风气，为取得一流的教学成绩奠定坚实了的学风基础。学风建设以班级为单位，抓实、抓紧、抓细，进而形成整个学校的良好的学习风气。②强化班级风气建设，多出“放心班”。抓好班集体建设的每个环节，确立班级远期和近期目标，以目标激励学生，创建积极向上、健康有序、纪律意识强的班级风气。海军班学生统一穿海军学员服，采取切实措施遏止学生中的攀比风和追赶时髦的风，把学生的注意力引导到学业和自身素养的发展上来。③优化教学风气，以师德师风带动其他风气建设。教风是学校形象的核心之一，是学校各种风气的关键所在，也是老百姓评价学校形象的显性指标。首先缩小教师与学生间的心理距离，经常到学生中去，了解学生心理，倾听学生的心声，解决学生关注的和生活中存在的问题，防微杜渐，让学生体会到学校对他们的真正关爱。其次强化教师全员育人意识，每个教师都用自己良好行为来影响学生，重视自己的一言一行，真正做好学生的榜样，要求学生做到的自己首先做到，并且做得比学生的要好。第三强化教师的形象意识，把形象当作自己的生命，为人师表，依法执教，教书育人，敬业爱岗，乐于奉献，不做有损教师形象的事情，不说有损教师形象的话，遵守学校的各项规章制度，提高上班时间的工作效率，上班时间坚决禁止利用电脑做与教学无关的事。教师的服饰发型讲究高雅庄重，作好学生的表率。第四强化教师的学习意识，勤奋读书，不断更新知识，扩大视野，深厚教学底气和文化底蕴，提高自己教育教学的科学水平，让学生读书，自己必须先读书。④优化校风，建设和谐的校园氛围。文化立校，营造具有较高品位的校园文化环境，加强学校画廊、报栏等的建设，发挥环境的育人功能，使学生时刻感觉到自己处于一个充满文化氛围环境中。为学生创造良好的读书环境，引导学生去读书，爱读书，真正扩大学生的视野，培养出真正有思想有素养有品位的学生。提升风气品位，营造健康文明的语言环境、文明亲和的礼貌环境，创造良好的校园风尚。

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十、降低管理重心，前移管理阵地，提高框架式管理机制的效能。

·· 干部是学校日常管理工作正常开展的依靠，没有好的干部就无法有好的管理。加强两支队伍建设，我校推行了框架式管理体制，降低了管理中心，前移了管理的阵地，年级组拥有了一定的管理自主权，这是学校开展各种具体工作的制度保障。做好中层干部队伍建设工作，凭实绩用干部，把学校的干部队伍打造成一支团结协作具有强大战斗力的团队，形成合力。强化干部的个人形象意识，注意自己的一言一行，做好群众的表率，处处以身作则，身先士卒。各位干部既认真履行自己职责，各司其职，各负其责，又有强烈的补位意识，互相补充不拆台，避免了各部门之间出现“灰色区域”。发现问题及时解决，一位干部就是一面旗帜，一个堡垒。

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十一、深化学校内部改革，增强教育发展活力：

·· 推进人事制度改革，建立健全教师职务聘任制度，按照局批准的教师职务结构比例和岗位职数内，按需设岗，按岗竞聘，引入竞争机制。实施教职工绩效工资考核方案，积极推行绩效工资分配办法，扩大学校的分配自主权，形成了重实绩、重贡献、形式多样、自主灵活的分配激励机制。通过职称评审、考核等政策杠杆，鼓励优秀教师到农村学校任职、任教，通过结对共建，促进教育均衡发展。进一步规范学校内部管理，提高学校品位，以贯彻落实《江苏省中小学管理规范》为抓手，树立“向管理要质量”的理念，各部门认真对照规范要求，排找不足和差距，期初拟订整改方案，过程落实整改措施，积极构建学校常规管理的长效机制。

·· 为打造品牌学校，创建特色学校，组织教职工认真学习了《2009年海陵区学校管理工作考核奖励办法》，对照考核内容，细化分工，逐项实施，责任到人，强化教师的主人翁意识，引导教师做到

·· “校兴我兴，校荣我荣，我是学校一分子，我为学校作贡献”。

··

十二、强化学校规范管理，构造和谐发展氛围。

·· 认真组织创建泰州市“四无”学校活动。

（一）无违规办学行为。认真落实泰州市教育局《深化素质教育切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担八项规定》，开全开足课程，严格控制学生在校活动总量，减负、提质、增效，切实减轻学生过重的课业负担，严格控制学生考试次数，不公布学生考试成绩，不按考试成绩排名。建立健全帮扶学困生的工作机制，给予学困生以更多关心和帮助；不与社会办学机构合作举办向学生收费的各种重点班、提高班、兴趣班、补习班、特长班、竞赛班等，不将教育教学设施出租给校外办学机构，用于举办面向学生的各种名目的辅导班。

（二）无违规招生行为。学生一律免试入学，不举行或变相举行与入学挂钩的选拔考试或测试。

（三）无违规收费行为。贯彻落实市纪委、市教育局、市监察局《2008年治理教育乱收费工作的实施意见》，积极创建规范教育收费示范学校，做好教育收费宣传月工作。学生保险本着自愿原则，学校和教师不组织、不收费、不开票，不统一代办学生保险。学校严格按泰州市教育局有关文件精神对学生教辅用书的征订、发行实施有效监管，不自编、自印、自行向学生推荐教辅材料。

（四）无违规从教行为。依法规范教师职业行为，切实加强教师管理，认真贯彻落实《教育部关于进一步改进和加强师德建设的意见》，强化师德教育和考核，引导广大教师热爱学生、教书育人、为人师表，通过考核等方式，明确教师责任、权力和义务。严格执行市教育局《关于禁止在职教师从事有偿家教的通知》，禁止教师搞营利性的有偿家教；禁止教师诱导或相互介绍学生参加有偿家教。禁止教师利用职务谋取私利、向学生推销商品、向学生家长索要财物。严禁教师辱骂、讽刺、挖苦学生，严禁教师体罚和变相体罚学生。

·· 进一步认真贯彻实施《江苏省中小学管理规范》和市教育局颁发的相关文件精神，着力加强学校规范管理，提升教师职业道德水平。组织教工认真学习新《义务教育法》、《江苏省教育乱收费党纪政纪处分的暂行规定》，严格执行上级有关部门出台的关于治理教育乱收费的文件精神和《海陵区中小学规范教育收费十项规定》，进一步明确工作责任和工作纪律，认真做好义务教育免收学杂费工作；坚持校务公开，进一步完善教育收费公示制，坚持“扎口”管理制度，严格执行收费标准；继续对义务教育阶段家庭经济困难学生实施“两免一补”，确保不让一名学生因贫困而失学，认真落实进城务人员子女一视同仁等政策，关心帮扶留守儿童。开学初，认真做好学生自愿参加平安保险活动的宣传和服务工作。积极做好学生基本医疗保险的宣传和办理工作，提高参保率。

··

十三、服务第一，节约成本，实现后勤管理的科学化。

·· 后勤是学校教育教学的物质保障，是学校最重要的一个服务系统，是学校文化体现的重要地方。家长除了关注子女学业成绩的发展外，对子女在学校吃住等的情况也非常关注，所以增强后勤工作人员的服务意识是后勤工作的重要内容。首先加强食堂管理的科学性，保证学生能够吃到卫生、营养、实惠、可口的饭菜，创建学生满意的食堂。其次强化寄宿生的管理，宿舍是学生生活的后院，是学生习惯品性等的最好养成地和检验地；宿舍也是学生学习的加油站，许多学习好的学生都证明了一条真理——休息好才能学习好，给学生营造一个良好的休息环境是宿舍管理最基本职能，保证学生的睡眠质量。第三教学后勤增强节约意识，加强水电等使用的管理，减少不必要的开支和浪费，建设节约型学校。2009年4月，海陵区审计局对我校2008年财务收支情况进行审计，情况较好，评价较高，无乱收费现象，学校领导注重节俭，财务收支符合要求。

··

十四、学校安全管理常抓不懈，净化教育发展环境，学校无小事，安全重泰山，坚决实行安全管理工作一票否决制。

·· ⑴继续开展“平安校园”建设、“平安海陵”、“法治海陵”建设工作，巩固和扩大现有创建成果，强化“校舍安全、内部治安、消防安全、食品卫生安全、体育设施安全、师生课间活动安全、流行性传染病防控、防雷设施安全、建筑工程施工安全、信访维稳”等方面的管理，进一步完善以学校党政主要领导为第一责任人的安全管理网络，建立健全安全管理制度和校园突发事件应急预案，重视安全管理“三防”建设，配备专职保安，落实专人看管和维护校园视频监控设施。学校安全工作领导小组定期进行安全检查，尤其是加强对师生饮食卫生安全、体育器材安全、电路电器安全的监管力度，经常检查安全措施，确保无隐患，无事故。积极开展公共突发事件预防、演练活动，提高师生的安全防范意识和自救自护能力，会同公安、工商、城管等部门，加强对校园周边治安环境整治。强化对学生尤其是住宿班学生的法制教育和安全自护指导，营造既严肃紧张又宽松和谐的教书育人氛围。各班切实做好对学生的常规管理工作，经常组织学生学习《未成年人教育及安全保护法规汇编》内容，杜绝违法犯罪现象的发生，防范学生中可能出现的安全事故。特别把学校制订的安全系列教育相关条例反复强调。在今年的“平安校园”的考核验收中，我校的创建活动受到了检查组的高度评价，已作为海陵区首批推荐申报“泰州市平安校园”。

·· ⑵加强制度建设。进一步强化安全工作责任，加强治安防控网络和安全管理制度建设，建立并完善突发事故应急处置预案，提升学校突发事件应急处置和快速反应的能力。加大资金投入，不断提高人防、物防、技防的水平。充分发挥校园及周边环境综合治理工作领导小组办公室职能作用，充分发挥法制副校长的积极作用，有针对性对师生进行安全法制教育，饮食卫生、交通安全教育，开展5·12“防灾减灾”演练活动，提高师生的安全防范意识和自救自护能力，会同公安、工商、城管等部门，加强对校园周边治安环境整治。继续深入开展“警校共建”活动，推进“校园警务室”的建设，切实维护良好的教育教学秩序；定期对部门、班级安全管理工作和学校周边治安进行专项督查，及时整改安全隐患，确保师生生命安全。继续坚持《泰州市海军中学学生外出活动申报制度》和季节性传染病报告制度，减少和杜绝学生伤害事故的发生；坚持安全管理工作考核奖惩制度，对部门、班级安全管理工作实行“一票否决”制。组织开展了校“安全文明班级”的评比表彰活动。

···

·· 回顾半年来的工作，学校取得了初步的成效，“海军班”的成长已经得到了社会的认可，倍受社会各界的好评，“军舰景观区”被授予“泰州市爱国主义教育基地”、通过了“江苏省健康促进学校（铜牌）”考核验收、通过了区级“平安校园”考核验收，努力创建成“泰州市平安校园”，力争通过“江苏省平安校园”考核验收。尽管如此，我们知道，这与上级的要求和社会的期望相比较还有些差距。在学校管理上还有许多不尽人意的地方，原先的一些制度还需进一步完善；教学上仍须采取强有力的措施，转差和拔尖并行，以提高教学质量；青年教师的扶持培养有待再加大力度，部分教师的忧患意识有待加强。对于这些问题，我们必须高度重视，采取有力措施，谋划在前。为此，2009，我们将在打造名师队伍；进一步落实教学常规管理，提高质量；构建文化、和谐校园；做好精细管理，注重实效等方面花大力气。新的，让我们积蓄内力，积淀内涵，从表面走向实质，从“量变”走向“质变”，以自己的艰苦努力、不懈追求，把海军中学引领上一个更高的台阶。

5.武警部队半年工作班总结 篇五

一、好的特点及成绩

一)思想方面，随着自己的兵龄增长，自己也日渐成熟，从刚入伍的懵懵懂懂的新兵，到老兵、士官，这段过程锻炼了我，遇到挫折、批评，不在自暴自弃、怨天尤人，而是学会了正确面对、虚心接受;遇到麻烦、问题时，不在是打电话向家人诉苦，而是自己想办法解决或上班组织，以积极向上的态度理智去处理，都说思想是行动的先导，行为的指南，只有所思所想，才会用心去做。在这一年里，在思想上能够高度统一到中队党支部，不管组织怎样安排，我都能按照中队的指示要求去做。

二)勤务方面，在7月20日受中队委派，到奥运会核心区担负奥运安保通信保障任务，在受领任务后，能够高度重视。在前指期间，能够任务学习方案，认真组织勤务，在新的大型勤务面前，从未有过退缩的想法，总结以前执勤的经验，迅速准确的传达每一个信号，把奥运会之前的每次演练，都放在首要的位置去分析，在进入备战奥运阶段，每天坚持专勤专训，固强补弱，对电台的操作使用、设备的性能、维护保养、一般故障的排除、通信勤务常遇情况与特殊情况的处置，等多个科目进行了反复训练。最终，圆满完成了奥运会与残奥会的开、闭幕式，和外国首脑出席宴会，参加开、闭幕式要人场外路线以及日常场馆现场勤务通信保障任务，共计执过的勤务几百余起，收发信号数万余组，五任何差错，确保了通信畅通无阻，做到了迅速、准确、保密不间断。

三)工作方面，无论在什么岗位上，都能扎实工作，积极进取，对待本职工作认认真真，一丝不苟，在处理个人与集体利益上，做到以集体利益为重，大事讲原则，小事讲风格，并能够合理的安排时间，采取科学的方法来提高工作效率，克服了以往因工作多，任务重而产生的的消极抵触情绪和偷懒、擦边的不良作风，对待上级分配的任务能够高度重视，积极的去完成。

二、存在的问题和不足

一)思想是行动的先导、行为的指南。在这一年里思想上渐渐滑了坡，平时考虑自己的事情多了，花在工作上的少了，感觉在部队这所大学校里，干不出属于自己的成绩，导致工作没干劲，思想上重视不起来，常常感到有心力不足，心里能想到的，却做不到，做到了，标准又不高。

二)工作方面，转入士官以來，明显感觉到工作量减少了，自己的事情增多了，对待工作不够尽心了，感觉自己是士官了，班里还有新同志，不愿动一动，尤其是下半年以來，在班里参加工作的量数少了，人也变懒了，对待工作标准意识也上不去，有种得过且过的思想，觉得这就是在走形势，过了也就过了，缺乏一种干工作的主动性，上边推一推，自己才动一动，没了去年干工作的那种劲头，觉得士官也转了，奥运会也参加了，再干也没什么奔头，船到码头车到站了，在工作中找不到奋斗的目标，丧失了工作的动力。

三)作风方面，作为一名军人，言谈举止就是体现军人作风的最直接因素，而自己这方面做的不是很好，战友之间说起话来大大咧咧、口无遮拦，不能做到领导在与不在一个样，在哨音意识方面，遵守的也不是很好，部队强调，哨音就是命令，而自己却屡次出现吹哨不起床的现象，这主要体现在奥运期间，出了中队的管辖范围，自我管控能力明显下降，虽说是无人吹哨，但每天坚持定表，而我却多次出现懒床的现象，始终觉得自己很累，睡不醒。回到中队以后，这种不良的作风始终没有彻底的改掉。

四)生活方面，在生活中自身要求不是很严格，尤其是在与一些老同志聊天时，就毫无顾虑，其次就是平时的训练上，不能够严格要求自己，在队列里，分心走神，经常有听不清或听错口令的现象，队列意识树的不够牢，对于训练，自己的态度不够积极，兴趣不浓，时而打个擦边球、钻个孔子。最后就是在平时的生活细节上做的不够检点，部队提倡勤俭节约，而自己转了士官以后，外出次数多了，去服务社次数也多了，经常买一些乱七八糟的东西，不实用的东西。

以上是我对这一年的工作、生活等各方面做的总结汇报，有成绩也有不足，为下步更好的成长进步和改正问题，特做以下打算：

一、端正自己的态度(所谓态度决定高度)，把精力集中到工作中去，克服以往自己的事多，分心走神的现象，正确处理好个人的事情。

二、加强工作的主动性，给自己树立一个正确的目标，航海的指南针，克服工作中报有得过且过、糊弄了事的思想。

三、加强责任心，责任心决定工作标准的高低，只有高度的责任心才有更高的标准。

四、加强学习，现在刚换了新的工作岗位，对电脑的操作使用不懂不会的太多，这就要以不屈不挠的，顽强的毅力去学习，去认识。自身也要以最快的速度融入到工作中去。

6.部队司机班半年工作总结工作总结 篇六

最近发表了一篇名为《部队司机班半年工作总结》的，感觉写的不错，希望对您有帮助，为了方便大家的阅读。

今天为大家收集资料整理回来了一些关于“>的文章，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们()的后续更新吧!

部队司机班半年“>

年司机班严格遵守职业道德规范，恪守“安全第一”的原则，为领导和办公室服好

务，促进了县委办工作的正常开展。

一、后勤工作开展情况

我们司机班坚持24

小时值班，保证个人电话24

小时随时接听、车辆24

小时都能及时出

车。杜绝工作需要时，找不到司机或等待时间太长的现象。司机每天检查车辆状况，保持车

内外干净整洁，让车辆处于完好备用状态。

二、车辆维护、行驶安全情况

恪守“安全第一”的原则，确保行车、存车安全。为了保证车辆行驶中的安全，我们司机班严格遵守各项规章制度，不开快车，不酒后驾车，不私自出车等。下车后锁好车门，开

启防盗报警等。认真做好安全防范措施，消除安全隐患，时刻提高警惕，严格遵守规章制度，杜绝了任何安全事故的发生。

爱车如己，注意保养，定期检查，及时维修。定期对汽车进行保养，保持车身光洁。严格按照保养日程表的项目，对车辆进行正规的定期检查和维修，以确保车辆在行驶中不出现

故障，增强安全性。

科学驾驶，节约油料。为了节约燃油，我们司机班司机加强学习驾驶技术，注重科学驾

驶。行车前搞清地形路线，少跑冤枉路，行车中做到不急加速，不急刹车，TOP100不强行超车。避

免在高档

位上的低速驾驶，充分保证了行车的经济性。

三、脚踏实地，继续做好今后的各项工作

回顾以往的工作，尽管取得了一点成绩，但与领导的要求相比，与其他科室相比仍有差

距。今后，我们司机班将更加严格要求自己，发扬成绩，弥补不足，全心全意完成好每一项

7.新时期公安消防部队审计工作初探 篇七

关键词：消防部队,审计,信息化,人员建设

一、新时期加强公安消防部队审计工作的必要性

(一) 加强消防部队审计是提高消防部队应急救援能力的内在要求

消防部队不仅承担着公安消防保卫的任务, 还肩负着应急抢险、抗震救灾、应对公共突发事件等公共管理职能, 是国家现代公共应急管理的一支重要力量。正因如此, 国家和各地方政府每年拨出大量经费和预算保障消防事业的快速平稳发展。资金下来了, 如何有效地利用资金, 以圆满完成消防部队发展所需的设备、人员管理、基础设施、应急演练等费用支出任务, 成为摆在消防部队面前的一道难题。不少消防部队资源使用效率低下, 资产重复购置、无人管理、资源浪费等现象比比皆是, 钱没用到刀刃上, 不仅造成巨大的资源耗费, 还阻碍了消防事业的发展。

(二) 加强消防部队审计是新形势下部队反腐倡廉建设的客观需要

当前反腐败斗争已经成为关系党和国家生死存亡的一件大事, 在腐败领域的斗争也已经由浅水区进入到深水区。新一届中央政府采取了一系列的措施来预防和惩治腐败, 显示了铁拳重治腐败的决心。面对反腐斗争的新形势, 消防部队无疑要紧跟中央要求和时代发展趋势, 在内部加快推进反腐倡廉建设, 净化部队发展环境, 促进部队内部竞争公平和提振广大消防官兵工作奋斗的信心。加强消防部队的审计工作, 有利于借助对部队经济活动的监督和检查, 及时发现部队内部可能潜藏的反腐败线索, 并对腐败问题进行披露和整改, 也能够震慑一批怀有侥幸心理的人。

二、我国公安消防部队审计工作存在的问题

(一) 审计意识淡薄, 审计力量不足

公安消防部队长期以来存在“重训练轻管理”的思想, 重视对消防官兵的体能训练、应急演练等, 而对于内部管理则置之不理。一些消防部队缺乏专门的审计机构或专职审计人员, 审计编制长期未予落实, 审计力量严重不足。这种不均衡的发展理念同消防部队的现代化、科学化和信息化要求相距甚远, 不利于我国消防事业的快速发展。此外, 不少消防部队领导对于审计的认识还停留在会计和财务审计的层次, 以为审计就是查查账, 对审计的管理作用缺乏必要的认识。有的单位领导认为审计就是搞人, 在思想上存在抵触情绪, 影响了审计工作的推进。

(二) 审计活动不科学, 缺乏规划

审计是一项独立的经济监督活动, 需要在对被审计单位的经济检查通过审计行为实现一定的管理目标。这就需要审计活动提前进行科学的目标规划, 并做好相关准备工作。然而, 当前一些公安消防部队在审计调查上存在敷衍了事、推诿塞责的心态, 年初没有依据单位的财务管理目标制订科学有效的审计目标和计划, 纯粹是应付上级检查需要, 导致审计活动缺乏指导和规范, 没有目的性。而且, 随着信息化社会建设进程的加快, 审计信息化已经成为未来审计发展的一大趋势。然而, 当前我国消防部队的审计信息化建设仍相对滞后, 一些地方消防部队还以人工查账为主要审计手段, 计算机审计没有得到有效的推广和应用。此外, 审计方法的单一也是审计活动效果不佳的原因之一。

(三) 审计范围过于狭窄

经济活动是互相联系的, 并不是单独的、孤立的。因此, 在对经济活动的审计过程中也应加强对审计对象的全面覆盖, 以保证能够全面、及时地追踪和监控审计对象的经济活动状况。然而在实践过程中, 消防部队并没有将内部各单位都纳入审计体系覆盖范围之内, 导致审计调查所得到的信息碎片化, 成为难以研判的孤证, 不利于发挥审计的监督职能。此外, 消防部队过分强调事后审计, 而忽视了事前、事中的有效控制, 也使得审计往往成为马后炮, 难以体现避险功能。再加之现阶段消防部队开展的领导干部经济责任审计中, 因为对于经济责任审计应该审计什么、评价什么的问题, 实务工作中一直存在争议, 理论上也没有形成一致的结论。规避争议和风险的保全之策就是去重就轻, 形成了目前较为普遍的财务收支式经济责任审计模式, 导致经济责任审计内容和常规审计雷同。

(四) 审计人员素质跟不上发展要求

审计是专业性较强的技术工种, 对审计人员的综合素质、知识结构、专业能力等都有比较高的要求。尤其是随着当前消防部队越来越多地参与地方公共管理事务, 其所涉足的经济活动更加复杂, 审计的内容和所涉及的领域也更为多元化。传统的单一的财务专业知识结构已经难以胜任当前复杂的审计工作要求, 审计人员需要对基建、装备、工程管理等都具备一定的了解和认识。否则, 缺乏相应的认识或经验, 审计人员很难通过账目发现其中的问题, 指出存在的管理漏洞。目前消防部队存在审计人员知识结构单一化、后续教育跟不上等问题, 严重桎梏了审计队伍的发展和建设, 影响了部队审计工作的进展。

三、完善消防部队审计管理的措施和建议

(一) 从财务审计向效益型审计和管理审计转变

公安消防部队应提高对审计的重视和支持程度, 充分认识加强审计工作的重要性和紧迫性, 大力支持和推动审计工作的开展。在消防部队审计工作的发展建设上, 应取得党委的支持和重视。各级消防部队应提高审计部门的独立性, 保证开展审计工作所必需的人员编制、办公设备及相关硬件设施等。无法建立独立审计部门的, 也应尽快指定专兼职审计人员开展审计工作。对于审计工作, 应实行单位首长负责制。总队以上可以设置总审计师, 负责对全队的审计和指导工作。同时, 在审计意识上, 应加快从财务审计向效益型审计和管理审计的转变, 并树立起风险导向型的审计理念。

(二) 丰富审计手段和方法, 推进审计信息化建设

消防部队应根据部队的建设任务和财务管理目标, 科学制订审计工作计划, 确立审计项目。审计部门在开展相关审计调查活动之前, 应做好相关准备工作, 确保审计调查活动能够顺利开展。在审计方法上, 应确立普通审计与专项审计相结合、定期审计与抽查审计相结合的方式, 加强对被审计单位的审计检查力度。审计部门可以通过开展各种专项审计, 如固定资产审计、基建审计、后勤管理审计、采购审计等提高审计活动的针对性。同时, 消防部门应建立起审计报告和问询机制, 对审计过程中发现的问题及时报告上级管理部门, 由上级部门组织研讨会商量解决的办法, 尽快消除隐患。同时, 消防部门还应加快审计信息化建设步伐, 通过同一些软件企业合作, 开发设计出能够满足部队审计需求的软件, 加快内部信息资源的采集、传递和共享过程, 提高审计效率。

(三) 拓宽审计活动调查范围, 建立全过程跟踪审计

公安消防部队应扩大审计调查活动的覆盖面, 将单位内部的所有管理对象、所有经济活动及经济活动的各个环节都纳入审计管理的监督范围之内, 建立起全面的审计监督覆盖体系。消防部队应在内部加强审计宣传教育, 并积极推广审计在各部门的开展和应用, 提高各部门对审计工作的配合和支持程度。同时, 在建立全面审计体系的过程中, 要由过去事后审计的理念逐步转变为事前、事中、事后审计相结合, 以事前预防为主的全过程跟踪审计理念, 加强源头防控。在工程项目建设过程中, 应加强项目前期的审计监督, 如建设程序履行情况审计、工程概算审计、征地拆迁审计、工程量清单审计等, 及时根据审计结果进行决策调整和纠偏, 避免出现大的投资失误。

(四) 完善人才培养机制, 加快审计人员的队伍建设

消防部队应及时在内部组织人才需求调研, 依据审计工作实践情况及需求确立人才招募计划和招募标准。在人才选拔上, 可以引进和吸收具有多元化知识结构的人才, 适应现代审计管理的需要。同时, 审计部门应实行岗位资格证书制度, 审计人员应具备相应的从业资格。消防部队还应建立起完善的人才培养机制, 通过集中培养和轮训, 不断提高审计人员的审计能力、丰富其知识结构, 逐渐适应部队审计工作的要求。此外, 消防部队还应建立起有效的激励与约束机制, 激发审计人员的积极性。

四、结论

审计是一项重要的经济监督活动, 对于加强消防部队内部管理、提高应急救援和拒腐防变的能力十分有益。公安消防部队应提高思想认识, 充实审计力量, 创新审计方法, 以审计来不断推动消防部队和消防事业的健康发展。

参考文献

[1]刘志强.关于消防部队财务监督审计的几点思考[J].经济师, 2014 (03) .

8.部队班工作总结 篇八

为了保密和工作方便，我们住在榆次富户街3号一位盲人的院中，这里闲杂人员很少，十分有利于工作。他家只有3口人，住正房三间，我们住该院的东、西厢房和南大厅，共十余间房。在这里常住的兵团负责人有营级参谋都爱国，还有刘博敏参谋和李参谋。欧阳处长的爱人王爱枝在此负责描图工作。机关还配有警卫五六人，由一班长率领在院中警戒，不在门口站岗放哨，并负责通讯传达。此外即我等新参加工作的七八人。我是从晋绥榆次办事处做地下工作移交过去的。其他如邢蔚(原平人)，曾任阎军工兵二团团长，经过一年多的教育改造，思想转变很快，工作积极负责。还有在阎军中当过工兵营长的焦某等，人员时来时走，并不固定。

机关纪律森严，既不许外出，也不许请假，管理上外松内紧。我的工作主要是搜集整理各单位送来的材料，即有关阎军各军、师及各保安团队的人员编制、武器装备、驻地防务、作战经历等情况，经过分析研究，判断其企图、动态，随时报告兵团首长。有时我们也直接找被俘人员、知情人员了解某地某军的具体情况，抓第一手材料直接上报。

邢蔚则带领部分人员放大阎军太原敌占区的军用地图，把原图放大到二千五百分之一，南至许坦、坞城、老军营一线；东至牛驼寨、卧虎山、剪子湾、石咀子碉堡工事以及双塔寺北塔日军炮兵观察所等一线；北从向阳店、皇后园、新城以南至太钢地区，西从万柏林、西铭、红沟飞沟、飞机场至汾河边、王村等地段的村落地貌。此外，城墙四边、八道城门、城内的钟鼓楼(已毁)、省府、梅山、新南门、火车站等处的各种防御工事、碉堡、火力点等，尽其所知都标记在图纸上，用药墨描绘。他们又复制了样品，经领导批准，送交榆次北大街石印馆印刷后分发前线作战部队，并附上敌情配备工事说明书。

在放大地图时，他们起初用的是按比例尺在格子上依倍数放大的老办法，我记起自己曾在中学学过用放大尺放大的方法，于是到县高小借来一个，大大提高了工作效率，受到了领导的表扬。

虽然有详尽放大的敌情地图，但阎锡山凭借坚固的碉堡与优势火力顽强固守，我西北七军在攻坚战中对牛驼寨要塞反复冲锋，得而复失，牺牲惨重。总结经验教训，其原因之一是我们不少指战员文化程度很低，因看不懂地图而贻误了战机，于是就引出制作沙盘的工作来。我们买了几大车有粘性的土，在南大厅里堆起了约30公分高、约5米长、3米宽的土台子，泼水夯实，按阎军“百里圈”战斗城的军用地图放大四五倍，堆砌成沙盘图，这样就能明显地看清地形地貌、山河沟谷、村落街巷、庙宇道路。我们又将阎军数不清的五层碉、三层碉、梅花碉、火力点以及劈坡、外壕等军用工事刻制在沙盘上。在制作沙盘的日子里，兵团参谋长陈漫远多次亲临现场视察指导，各纵队、师、团攻城部队的指战员也陆陆续续前来察看，比较直观地了解敌地形，以便于研究攻城的具体战术。邢蔚负责做讲解说明工作。

在沙盘制作的同时，传来了华北其他兵团增援太原的消息。为使兄弟兵团尽快熟悉敌情，我们又接受了用红土和上纸浆捏造各种碉堡的任务。我们将各种各样的班碉、排碉、伏地碉、梅花碉、没奈何碉……按比例缩小，捏成小样摆在桌上，以便各部队指战员拿在手中仔细观察，为攻坚爆破部队安装炸药提供了参考依据。这样，阎军多年来自吹自擂的“百里圈”战斗城基本为我军掌握，各种各样的碉堡成了他们自我埋葬的“坟墓”。

1949年春，十九、廿兵团准备向太原进军了。十九兵团的阿参谋也是搞侦察工作的，他来我们这里了解阎军在太原的城防工事和守备力量。我们首先把放大了的“太原军用地图”以及各样碉堡模型予以详细介绍，并带他到榆次城周围实地察看阎军残留的碉堡、火力点等工事，使他们能尽早熟悉敌情特点，以知己知彼，保证作战的胜利。

在完成上述任务后，我和邢蔚等四五人又被兵团司令部抽调到榆次的大峪口——司令部所在地接受紧急任务，要求携带制作沙盘的各种工具。到大峪口村后，欧阳处长给我们布置了任务，要我们半月内在该村再复制阎军“百里圈”战斗城沙盘一个，并重申部队纪律：“不要乱跑、乱问，就地好好工作。”

我们在村中找到一个偏僻的、长宽皆十余米的打谷场，照样堆起了红土。几个人或跪或爬在这土台子上，依榆次城的沙盘样复制成更大的一个沙盘。邢蔚曾在新南门亲自指挥过攻打城周及城门洞明暗工事的战斗，了解具体情况，这次做沙盘时我们又作了具体的补充修改，特别是对双塔寺北塔顶日军的炮兵观察所、卧虎山、牛驼寨、剪子湾要塞等敌人增强火力的配备变化，都尽可能详细地在沙盘上标记出来，不到半月就完成了任务。令人难忘的是，司令部在物资极为短缺的情况下，还特供给我们几条当时后方生产的一种甜头烟，以便我们解乏。为防止敌人空中侦察，我们在沙盘上方撑起了一付缴获美军的降落伞，并加以树枝伪装，既使高空不易识别，也使下雨淋不坏，可谓两全其美。

我们在制作沙盘的同时，还要完成另一项任务，即每天观察、记录美蒋飞往太原的飞机架次及来去时间，并逐日汇报，以供领导及时了解敌人的空运动态，作备战参考。

4月24日，太原解放。25日晚，我从榆次来到今省政府驻地，住在渊谊堂东侧的小耳房中，同住的还有都爱国参谋等六七人。邢蔚和家人团聚去了。在休整的这几天里，大家都非常高兴，上级给我们每人都颁发了一张《华北解放纪念证》(这一珍贵文物，可惜“文革”中被抄没了)。在总结407部队的工作时，张科长肯定了大家的辛勤劳动，他说：彭总、徐总等首长都观看了大家制作的沙盘，一些师、团作战部队还在沙盘上具体研究了攻城作战方案，对攻城部队的帮助是很大的。

在庆祝太原解放的欢乐声中，太原市工委在新化晋剧院(今长风剧院)组织了一场有晋剧名演员丁果仙、狮子黑、牛桂英、程玲仙等参加的精彩演出，以慰问解放军。那天晚上吃完饭后，都爱国参谋拍了一下我的肩膀说：“走，看山西梆子去!”我想，太原战役才停下来，哪有戏园子开戏呢?但也不敢问究竟，只是严守军队的老规矩，跟着他到了剧院，坐在二楼第一排右角上。戏院里人很多，忽然，都参谋指着下面前三排中间的一位观众惊讶地说：“看!看!那是贺老总。”因为贺老总常常叼着木烟斗，已成他的标记，最容易识别。接着，都参谋指出，贺老总左边是彭总，右边是徐向前，前后相近的还有十八兵团的副司令员周士第、参谋长陈漫远、政治主任胡耀邦等首长，由于不认识，当然也就不知道十九、廿兵团的各位首长是不是也在场。台上演着《打金枝》，观众不时报以热烈的掌声，而我却只是目不转睛地看着老总们，不知不觉戏就散了。首长们走后，我和都参谋走到他们曾坐过的地方，仍为能亲眼看到彭德怀、贺龙、徐向前等首长而激动不已!

此后，十八兵团向西北进军。407部队完成了它的历史使命，奉命解散。其人员有的抽回侦察科，有的另行分配工作，有的送到干校参加学习。我被分配到山西公学工作，开始了新的征程。

55年过去了，太原发生了翻天覆地的变化，双塔寺北塔顶上被我军炮火击毁的一片，前几年已修复完好。为纪念解放战争中彭德怀、贺龙、徐向前三元帅会师太原的盛况以及我在407部队工作的经历，特将亲历史实浮记于此，以永远缅怀。

2004年2月26日