职业学校高一第三单元英语作文

职业学校高一第三单元英语作文（共10篇）

1.职业学校高一第三单元英语作文 篇一

根据《新课标》总目标的描述，结合本课的内容，我把本节课的教学目标系统化，分别是：语言知识，能力目标，情感目标，文化意识，和学习策略。

1.语言知识目标

掌握并能运用下列词汇：

tient,serious,intelligent,energetic,amusing,nervous,shy,strict,impression,respect,organise,appreciate,admit…

2.语言技能目标

运用表示个性特征的词汇描述熟悉的人物;理解介绍教师风格的短文，了解不同教师的个性特征和教学风格，获取信息并掌握和理解作者的观点;简单描写自己身边的老师。

3.学习策略目标

搜集和运用所学词汇、短语;对介绍教学风格的材料进行理解、分析、比较和总结;体现自主合作探究相结合。

4.文化意识和情感态度目标

加深对老师的了解和热爱, 既发挥学习主动性也配合教师的教学工作，实现感情交流, 使师生关系更加融洽。

(三)教学重点与难点

重点：围绕学校生活对教师个性特征、教学风格进行描写。

难点：了解不同教师的教学风格，并运用于实际。

二、说学情

在教学过程中，对学情的了解是教师因材施教的关键。高中的学生注意力有一定的稳定性，观察能力很强，具有一定的目的性，系统性和全面性，已经初步实现从具体思维向抽象思维的过渡。他们喜欢富有个性化的教学设计，喜欢接受新鲜事物。同时，自我意识增强，拥有强烈的主观能动性。尤其是海南省新课改实施以后，他们更是拥有很强烈的自我展现意识与欲望，不但在乎别人对自己的评价，更渴望得到别人的关注和赞赏。他们已具有了一定的自主合作和探究的能力，具有了一定的英语语言知识和英语应用的能力，具备了基本的英语思考和英语表达的基本技能。

因此，设计这节课时，我充分考虑到学生的主体性，把自己作为与学生一起探讨的一员，以亦师亦友的身份走进他们，以基础的语言启发他们，以轻松的话题开始，以愉快的交流展开合作，充分创造机会让同学们都拥有成功的喜悦，在和谐的氛围中探究并完成教学任务。

三、说教学方法

新课程提倡运用任务型教学途径，围绕核心问题，设定小任务;围绕文章内容，尽可能提供训练学生技能的机会;开展自主性学习的课堂活动，强调合作探究与独立思考相结合。任务型教学：任务型教学强调语言学习应该是在“做中学”“用中学”。任务设计应该贴近学习者的生活，才能激发学习者的背景知识，激发他们的学习的兴趣，语言才能在经意中习得(incidental acquisition).

这节课本人主要采用任务型教学法和活动教学法，借助多媒体展开教学活动。通过运用阅读技巧，如查读等方式提高阅读能力，从而使学生掌握阅读策略，同时围绕文章设计多种语言活动，以自主合作等多种形式，引导学生根据不同的学习任务尝试使用不同的学习策略，使良好的学习习惯得以培养，自主学习和合作得以发展，交际能力和综合运用能力得以提高。

四、说学法

通过本课教学，我将主要培养学生掌握以下学习方法：

1.参与式学习法：培养他们从练中学，在学中用，通过设置符合学生知识水平的活动让学生参与、体验、实践，并从中品味在活动中的乐趣。

2.知识迁移法：培养学生善于运用所学知识来分析和解决问题的能力。

3.合作学习法：通过小组形式完成多种活动，培养探究和合作意识与能力。

五、说教学过程

Step1. Lead-in(Brainstorming)

让学生分成两大组，男生一组，女生一组，进行竞赛，使用学过的形容词描述老师，说出最多形容词的小组获胜。

T: What shall we talk about today?

S: My New Teachers.

T: You have already been students for about 9 years. During the 9 years, you must have met different teachers.

Could you use some adjectives to describe these teachers?

S: Yes.

T: Let’s play a game. I’ll divide the class into two parts. One part is boys, the other is girls. Let’s see which group gets more words.

第一环节：导入与复习。这部分起到复习旧知导入新知的作用。主要任务是使用学过的形容词描述老师，既复习了上节课涉及到的词汇，又很自然地进入到今天主要谈论的话题。为避免学生对词汇复习感到枯燥无味，于是采用游戏形式Brainstorming完成，程度地调动了学生的学习兴趣，所以这部分也属于激趣阶段。Step2: Pre-reading

1.把课文中的三位教师的图片扫描到电脑上展示给学生看，在课件中通过呈现照片使学生对课文中的三位老师产生亲切感，让学生描述着三位老师，并根据图片猜测三位老师的个性和风格，尽可能用学过的词汇表达自己对三位教师的第一印象。

2.让学生带着Reading Activity1中的两个问题，进行听力训练，使学生初步感知课文内容，训练学生的听力扑捉能力，为进一步的阅读理解打下基础。

T: Talking about teachers is an interesting topic for students all the time.

Now, we’ll read three compositions about three teachers written by their students. And we’ll know more about them. Let’s know them first.

S: Mrs Li, Mr Wu, Mrs Chen.

T: First, let’s listen to the tape and try your best to answer the two questions.

1. Which teachers do students like a lot?

2. Who is a very good teacher but is serious and strict?

Step3: While-reading

1.总体阅读文章，只要求理解，核对听力中的两个问题的答案。

2.每个学生一边阅读一边记下不懂的地方，然后两人一组，互相帮助解决语言形式引起的理解问题，如，生词或短语，完成课本上的Ativity2&3的词汇练习。

3.再一次阅读，回答课文中Ativity4的问题，培养查读技能。

(1) Which paragraphs tell us what the teachers look like?

(2) What subjects does each teacher teach?

(3) Who is the most popular teacher?

(4) Who is the kindest teacher?

(5) Which teacher is students most afraid of?

(6) Which teachers explain things clearly?

4.全班分为三大组，每一组分别对课文进行小结，完成表格。这一活动培养学生的合作精神和总结能力。利用表格进行读书摘记，使课文内容化繁为简，思路清晰，易于对比三位老师的个性特征和教学风格。

Name

Subject

Appearance

Personality

Examples

Mrs Li

Mrs Chen

Mr Wu

Step4.Post-reading

1.让学生两人一组，讨论下列问题：

Which teachers do you like best, Mrs Li, Mrs Chen or Mr Wu? Why?

2.呈现学生身边任课教师的真实照片，让学生运用所学词句描述自己熟悉的老师特征。让学生四人一小组讨论，然后写下要点进行汇报。

这一环节属于学生语言能力的拓展、知识的灵活运用。通过呈现学生身边任课教师的真实照片，让学生运用所学词句描述自己熟悉的老师特征这一活动联系了学生的真实生活，学生比较感兴趣，每个学生都有话要说。通过这一活动，使学生把所学语言运用于实践当中。

通过以上各个环节的设计与实施，从多方面强化语言技能的训练，全面培养学生的综合英语能力。

Step 5. Homework:

Write a composition about your favorite teacher.

六.板书设计

1. Words describing your teacher:

Team1(Girls) Team2(Boys)

Patien kind

Lively popular

... …

2.利用多媒体课件展示一些图片、阅读理解问题和读书摘记表格。

2.人教版高一英语第三单元教案 篇二

1.improve the students’reading ability

2.let students learn to get the main idea of the text /each paragraph

3.improve the students’understanding of the history，the spirit of the Olympic Games and the relation between China and the Olympic Games.

Teaching important points：

1.how to improve the students’reading ability

2.how to let students join the class

Teaching difficult points

1.how to let students join the class

2.how to get the main idea

Teaching aids：

1. a recorder

2. pictures

Teaching procedure：

step 1. free talk

What is the English for“运动会”?

What is the greatest sports meeting in the world?

Step 2. lead-in

Ask students questions：

1. How many Olympic games have already been held ?

2. brain storms to think of something about the Olympic games.

Step 3 fast reading：

Make a list of the Olympic games mentioned in the text

1.the ancient Olympic games

2.the first Olympic games (the 1896 Athens Olympic games)

3.the 23th Olympic games in Los Angeles (the 1984 Los Angeles Olympic games)

4.the 27th Olympic games in Sydney (the Sydney Olympic games)

5.the 29th Olympic games in Beijing (the Beijing Olympic games)

step 4

Step 5 listen to the tape and get the main idea

Para 1. The Olympic games are held every four year

Para 2. It is about the ancient Olympic games

Para 3. It is about the first Olympic games

Para 4. The Olympic motto and the 1984 Olympic games

Para 5. It is about the 2008 Beijing Olympic games

The passage is about the development of the Olympic games

Step 6 homework：

3.职业学校高一第三单元英语作文 篇三

主备人：孙 楠 于洪丽

备课组长：黄苏轶

Module 4 Unit 3

Task Writing a proposal Teaching aims and demands: 1.The Ss will learn how to distinguish between facts and opinions, how to ask for

information and how to write formally.2.The Ss are expected to complete some notes, to find out more about the computer

room and write a proposal for a new computer room.Teaching procedures Skills building 1 : distinguishing between facts and opinions 1.A fact is________________________________________．

2.An opinion is____________________________________.3.Translate the following phrases: 区别A 和B

情况更糟糕

把某人送入太空

对……最为重要

值很多钱

占地面积多达...一份稳定的工作

按按钮

正常运转

4.Explanations: ① China has a total land area of over 9.6 million km2.这套间面积有90m2.② In my opinion, it is about time we had new computers.It’s(high/about)time(that)sb.did/should do sth.= It’s time for sb.to do sth.是我们体育锻炼的时候了。

It’s time for us _____________________________________.It’s high /about time that______________________________.It’s about/about time that _____________________________.③ Some mouses and monitors are not functioning properly.n.功能，作用，机能

起有益的功能 __________ 身体功能 __________

v.起作用；正常工作；运转

尽管供电中断，医院继续照常运作。

____________________________________________________.许多孩子在大班上课时学习效果不好。

_____________________________________________________.function as sb./sth.起...作用；具有...的功能

这沙发还可以当床用。__________________________________.Skills building 2: asking for information

Skills building 3: formal writing

Step 1 When we write a business proposal , a report or a letter to a stranger, we

should follow some general rules.Always be_______________.Be very _________________.Use______________ greetings and endings.Use________________and family names.Use _______ _______ /________ if you don’t know the person’s name.Step 2 Translate the following phrases: 1.从书架上掉下来 2．打中某人的头 3．介意某人干某事 4.过时

5．opening hours

Step 3 Write a proposal to your headmaster explaining why you would prefer

the school to improve the computer room.Dear Mr Dai，Recently, a survey about the school computer room was_______ ________ in our school.The students find the design of the computer room i__________.They are not interested in studying there d________ to this.We believe that the computer room needs i___________.There are not enough computers in our computer room.The computers there are old and slow, and sometimes they even do not w_______at all.And they have no a__________ to the Internet, so we can not get the information that we need for our homework.What’s m_________, there is only one printer in the room.As a r__________, we often w____________a lot of time waiting.A_________ more and more subjects require the use of computers, the

computer room is p_____________ a more important role in our studies nowadays.We are encouraged to use computers to do our homework and get information from the Internet.Now many factories and companies cannot work without computers, so those who have computer skills are easier to find a job.In order to get ourselves well p____________ for the future, we need a well-equipped computer room.I am sure that most parents would a___________ with our proposal that our school should improve the computer room._______ is the government’s policy that we should be taught more

4.高一第一册第三单元作文 篇四

正文：那是一次成功的尝试

童年如梦，是欢乐的，是美好的。童年的岁月中，我经历过多少风风雨雨，每一次成功，都有尝试，不尝试怎么能有收获呢?记得，那是一次成功的尝试。

我是一个十来岁的孩子，到现在，我已经会做一点大人们的事了，炒菜，买东西，照顾弟弟妹妹……我都做得没有一丝马虎，做得妥妥当当。这样的功劳，少不了那次的尝试。

说出来你可别笑话，我从小就胆小如鼠，做什么事都得大人陪着，直到九岁，我才开始尝试自己去买东西，自己做饭，还有自己睡觉呢。

有一次，正巧碰上爸爸妈妈上班，保姆也回家了，家里只剩下九岁的我和四岁的妹妹。我们正忧愁着晚饭的事，不能做太难的菜，也不能不合我们的口味。打开冰箱，只见里面整整洁齐的都是肉菜什么的，可没有一样是我会做的。我忽然想到了蒸水蛋，忙往鸡蛋盒里望，可望来望去没望出个结果，仔细一瞧，大事不好——每鸡蛋了。这可怎么办呢?我绞尽脑汁，只想出唯一一条不好使的方法——买。可有担心有坏人，有担忧钱不够。做好预备，我惟有“离别”了妹妹，尝试着自己出去买鸡蛋了啦。唉，真没办法。

握着手里的那十块钱，我迈着胆怯怯的脚步，尝试着第一次出去买东西的滋味。一路上，天都是黑沉沉的，没有一丝灯光，只在月亮的明亮的光下，我走着走着，穿出了小巷，终于看到了灯光，可路上的行人用着凶恶的眼神望着我，似乎我做了什么坏事一样，我的心就像十五个水桶打水——七上八下，腿也有点不好使了，每走一步，总得震一震脚。平时短短的路程，今天似乎变的漫长极了。我正为自己担心着：“第一次尝试出来买东西，会不会碰到坏人?会不会碰到一个不讲理的老板?会不会忽然窜出一只狗狗，和我“拼死拼活”，对我死追不放呢?”又想：第一次出来买东西，当然要勇敢一点啦。好不轻易，才来到鸡蛋铺门前，我的心像是有只兔子在蹦蹦跳，“咚咚”的打起鼓来。我鼓足勇气，才结结巴巴地说：“我……我想……买一斤鸡蛋。”老板毫不犹豫地给了我一斤鸡蛋，我拿着鸡蛋，付了钱，不顾一切地跑了回家。这才如释重负。

5.高一第一册第三单元作文：尝试 篇五

正文：尝试-当一回凯伦

假期中，读到凯伦的《假如给我三天光明》，被她那份期盼与满足所打动。为什么她是那样的向往三天的光明?我终于耐不住性子，决定尝试当一回“凯伦”。

星期三的清晨，红彤彤的太阳从东方冉冉升起。我站在阳台上，面对太阳，闭上眼睛，又蒙上了一条纱巾。眼前光亮的一切立刻消失了。凯伦能把太阳想象成什么样子呢?我现在又能把太阳在脑海中构想成一幅什么样的奇观呢?太阳，圆圆的，红彤彤的，光芒四射……嗯……还有……还有……日日都见的太阳此时在我的脑海中只是这样一个失去光彩的形象。那树呢?树叶是绿的，树干是青的……那再想一下云彩吧，洁白无瑕，四处慢慢飘动。尽管挖空心思地想着语文书本上那些优美的词句，但是这些日常就与我朝夕相处的景物竟像一块干干巴巴的白菜叶一样，形象不丰满，神韵在眼前的一片漆黑中逃之夭夭。此时此刻的我已按捺不住急切的心情，想睁开眼睛，取下纱巾，仔细看个够，然而我提醒自己现在是在尝试着当一回凯伦，凯伦现在是无法睁开眼睛看到什么的，于是又耐下性子继续尝试。

尝试

我感受到高尔基笔下的那座时钟在“嘀嗒、嘀嗒“地走着，然而此时的“凯伦“却只拥有漆黑、寂寞、苦闷与充满整个胸腔的热切：盼望光明，盼望光明!怎么办，凯伦当时是否在怨天尤人，是否垂头丧气，是否自暴自弃，是否丧失生活的信心?没有，凯伦有的是用整个生命去拥抱太阳，去充实生活，以坚强的意志去描绘自己黯淡的生命，使之肖耀生辉，照亮了别人，同时也照亮了我，消除了我对她气求、冀盼三天光明的不解，增加了我对她的崇敬。

此时此刻，我的心已平静了许多，我是在尝试着当一回凯伦，然而，光明却使我那么期盼。大约是半个小时了吧，或许是四十分钟，或许是更长的时间了……我急切地拉下纱巾，猛地睁开眼睛，万道光荒四射而来……眯着眼看看表，才过了十分钟。

6.职业学校高一第三单元英语作文 篇六

姥姥是最近才得肠道类疾病，当在学校的我得知了她开刀住院的事时，我不禁打了个寒碜，紧接着是一阵担心。毕竟我可是第一次听闻自己的亲人开刀，以前总是想着开刀多腾，不要开刀，而姥姥开刀了，自然就会有一宗恐惧感。于是放学后，我父亲便赶往医院看望他。

我走进病房，一股药水的气味便扑面而来，虽然是医院，可是病房也算整洁。身穿一身蓝白条病服的姥姥见我们来了，很激动。但是人又很难坐，我连忙过去扶了一把起来，他才能勉强站得住。

“彭天明，我的外孙，来了!”姥姥看着我，拍了拍我的背，开心的说，全然一幅无病健康人的样子。

“您还好吧?”我问道。

“好，好得很呢!”姥姥笑着说道。

我妈便把我拉了过来，对我说：“姥姥这几天需要人陪，你蔡睿琪哥哥已经陪了她两天了，他出院前得由你陪啊。”

我看了看和我爸谈笑的姥姥，说：“好。”

这是我哥突然出现在我背后，拍着我肩膀说:“我陪你一起来。”

第二天，我和我哥早上坐着公车，来到医院，去陪姥姥。

一开始，我像是个士气满满的军队的将军，上战场，做好了胜利的准备，走进了病房。姥姥笑着迎这我，我也跟她打了个招呼，于是便坐在一旁。可是过了差不多一个小时，我就坚持不住了。虽然跟自己说一定要坚持，可还有点不耐烦的样子。我哥看出来了，便把我拉到一边说：“就知道你会坚持不住，所以我来了。你要知道，我可是待了两天呢。”

我一听就急了，不行，总不能输给我哥吧，于是马上说着：“什么?谁坚持不住了，我有的`是耐心。”

我哥笑着说：“有骨气。”

于是我便下定决心陪姥姥，一边陪着她，一边她。她起不来时，我扶她一把;她想睡觉时，帮她把床放低;打针打完了，帮她叫护士;帮她垫毛巾，喂它吃饭。我从不觉得无聊，有时把作业带过来做，把书带来看;有时听歌，有时和我哥聊天，关于学校关于别的。应为我知道才，有人陪姥姥他才不会孤单，有些她做不了的事，我身为孙子，帮助他是在尽我的责任。

今天，姥姥终于出院了!我十分开心，我也同时希望她能尽快的康复，尽快的恢复活力。这个五一，我学到了许多，知道了自己的责任，也培养了我的耐心，意志。因为我哥常说:男人，要耐得住寂寞。

7.高一《政治生活》第三四单元练习 篇七

第一卷

一、单项选择题（把答案填涂在答题卡上。每题2分，共50分。）

1、2006年3月14日，十届全国人大常委会第四次会议通过了《关于国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要的决议草案》。这说明 A、全国人大行使最高决定权 B、全国人大行使最高立法权 C、全国人大行使最高监督权 D、全国人大行使最高任免权2、2006年3月5~14日召开的十届人大四次会议上，参加会议的人大代表，通过认真审议，分别对温家宝总理的报告以及其他报告提出了意见，国务院及其他机关认真做了修改。这说明

A、人民代表的权利来自人民B、人民代表是国家权力的直接行使者 C、人民代表充分行使人民赋予的权力 D、人民代表享有提案权

3、近年来，地方人大及其常委会依法行使监督职能，对人民群众反映强烈、社会影响较大的司法不公案件进行个案监督，纠正了一批冤假错案，得到人民群众的肯定和赞扬。这说明

A、人大是国家的法律监督机关B、人大可以代替司法机关的职权

C、人大是我国的最高权力机关D、我国司法机关受人大监督，对人民负责

4、下列对我国政党制度的认识正确的是

① 中国共产党是执政党，在国家机构体系中处于最高地位 ② 共产党和民主党派在组织上独立，法律地位平等 ③ 中国共产党是执政党，这是我国政党制度的根本前提 ④ 中国共产党对民主党派的领导是政治领导 A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①③④

2005年1月14日，中共中央政治局常委曾庆红在加强共产党先进性教育活动专题报告中强调：进行以“三个代表”为主要内容的共产党员先进性教育活动，必须

坚持立党为公、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系。据此回答5~6题。

5、立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的 A、关键

B、本质要求

C、核心

D、基础

6、中国共产党之所以坚持立党为公、执政为民，原因在于

① 人民群众拥护和支持是党的力量源泉和胜利之本 ② 是由中国共产党的性质决定的 ③ 为人民服务是党的根本宗旨

④ 是“三个代表”重要思想的本质要求 A、①②

B、①②③

C、②③④

D、①②③④

十届全国人大四次会议和全国政协十届四次会议于2006年3月在北京召开。据此回答7~9题。

7、“两会”的联袂召开是为了便于

A、人大和政协两个国家机构共同决定国家大事

B、加强中国共产党对人大和政协的组织领导和思想领导 C、中国共产党和各民主党派互相监督

D、发挥政协的参政议政、民主监督作用，实现国家重大决策的科学化、民主化

8、从本质上看，“两会”的共同之处在于 A、都是由中国共产党领导的国家机关 B、成员都是由人民民主选举产生 C、都代表人民行使当家作主的国家权力 D、都是社会主义民主的重要实现形式

9、“两会”的主要区别在于

A、全国人大是我国的根本政治制度，全国政协是我国的基本政治制度 B、全国人大是国家的最高权力机关，全国政协是中国人民爱国统一战线组织 C、全国人大实行民主集中制原则，全国政协实行民主协商原则 D、全国人大代表由选民直接选举产生，全国政协委员由民主协商产生

10、在民族自治地方，要设立自治机关。自治机关是指民族自治地方的 A、人民代表大会和人民政府

B、人民政府和人民法院

C、人民法院和人民检察院D、人民代表大会和人民政协 A、①②B、②③C、②④D、③④

11、我国是一个多宗教共存的国家，现有各种宗教信徒1亿多人，宗教活动场所8“朝鲜核问题”六方会谈已经进行三轮。此前，美国的强硬立场受到强烈批评，万多处，全国性和地方性宗教团体3000多个，各教都出版经典、书刊。这表明： A、我国公民享有宗教信仰自由

B、宗教组织可以向社会宣传有神论

C、国家鼓励群众信仰宗教D、宗教的消极作用已经消失

12、我们之所以要保护正常的宗教活动，是因为：

① 我国实行宗教信仰自由政策

② 正常的宗教活动有系统化的理论指导 ③ 正常的宗教活动有利于民族团结和国家统一 ④正常的宗教活动是在法律范围内进行的 A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①③④

13、积极引导宗教与社会主义社会相适应是指

① 广大宗教信徒放弃有神论的思想和宗教信仰 ② 要求教徒把爱党、爱国、爱教有机结合起来 ③ 使宗教活动在宪法和法律允许的范围内进行 ④ 用马克思主义的思想体系取代封建迷信思想 A、①②

B、②③

C、③④

D、②④

14、民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度，其核心内容是 A、保障少数民族行使自决权B、保障少数民族行使自治权

C、保障少数民族行使自主权

D、保障少数民族行使独立权

15、我国实行民族区域自治政策的社会和政治基础是

①中国共产党的领导②中国自古就是统一的多民族国家 ③ 我国民族“大杂居、小聚居”的分布特点

④ 我国各民族在长期斗争中形成了相互依存的民族关系 A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①③④

16、我国民族自治地方与特别行政区的共同点是

① 都坚持社会主义制度②都以国家统一为前提

③都享有高度自治权，但不具有独立主权实体性质④都是我国的地方行政区域并且在会谈中受到严重孤立。韩国总统就曾说，美国和其它一些持强硬立场的国家仍希望朝鲜政府崩溃，这使和平解决朝鲜核问题变得很困难。据此回答下列两题。

17、在构成主权国家的四要素中，作为国家的生命和灵魂的要素是 A、人口B、领土

C、政权

D、主权

18、美国这一强硬立场对朝鲜的主权构成了严重威胁。作为主权国家在国际社会享

有的基本权利主要有

①独立权与平等权②自卫权与管辖权③不侵犯别国④不干涉他国内政 A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

19、我们之所以要坚持发展就是硬道理，早日使我们的国家强大起来，从当前国际形势看，这是因为

A、发展经济是维护世界和平的重要基础

B、和平与发展是相辅相成的C、我国仍然是发展中国家

D、当前国际竞争的实质是经济和科技实力为基础的综合国力的竞争

20、中国坚持要“和平崛起”，中国的发展不会对任何国家构成威胁，今后中国发达了，也永远不称霸，永远不搞扩张。中国坚持和平崛起，是因为：

① 我国是人民民主专政的国家②我国是最大的发展中的国家

③我国奉行独立自主的和平外交政策④我国维护世界和平，促进共同发展 A、①②④

B、①③④

C、①④

D、①②③④

21、安理会就世界重大问题进行表决时，我国有投赞成票、弃权票和反对票三种选择。这种选择的根据是：

①我国的国家利益②大国统一的原则③友好国家的意愿④问题本身的是非曲直 A、①②④

B、①③④

C、①④

D、①②③④22、2004年9月15日，联合国大会总务委员会做出决定，不将乍得等极少数国家提出的所谓“2300万台湾人民在联合国代表权问题”提案列入本届联大议程。台湾当局“加入联合国”的图谋之所以一直遭到失败，根本原因是 A、提案未获得三分之二以上会员国通过

B、中国作为联合国安理会常任理事国拥有否决权 C、台湾当局于20世纪70年代初就退出了联合国

D、联合国是由主权国家组成的政府间国际组织，台湾只是中国的一个地方行政区域

中国共产党第十六次全国代表大会深刻分析了我们党和国家面临的新形势和新任务，提出了全面建设小康社会的奋斗目标。据此回答下列三题：

23、党的十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标，并把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想。这表明中国共产党

① 是我国的执政党 ②是中国特色社会主义事业的领导核心 ③坚持弘扬与时俱进的精神 ④贯彻依法治国的基本方略 A、①B、①②C、①②③D、①②③④

24、发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。我国发展社会主义民主政治，最根本的是

A、坚持和完善人民代表大会制度B、加强和改进党的建设 C、把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来 D、加强社会主义法制建设

25、党的十六大提出了新世纪在我国全面建设小康社会的奋斗目标，并把“三个代表”重要思想写进党章，同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一起成为新形势下我们党和建设中国特色社会主义事业的指导思想。这表明：

① 中共中央在履行政府职能②中国共产党对国家实行政治领导和思想领导 ③中国共产党是建设中国特色社会主义事业的领导核心 ④“三个代表”重要思想决定着中国社会发展的历史进程 A、①②

B、②③

C、③④D、①④

（2）坚持科学执政、民主执政、依法执政的重要意义是什么?（6分）

27、材料一：在全国政协当中，各民族不分大小，都有自己的政协委员。材料二：1994年中央和其他省市无偿援助西藏建设62项工程。

材料三：20世纪50年代以来，中央政府向西藏投入400多亿元，1997年与1991年相比，西藏的国内生产总值增长96%，适龄儿童入学率提高32%。

（1）上述材料体现出我国政府处理民族关系的哪些基本原则？（6分）（2）材料一、二、三分别说明了这些原则的哪些具体内容？（6分）

28、国家主席胡锦涛在出访中亚国家乌兹别克斯坦时发表讲话，再次强调指出：“中国奉行与邻为善、以邻为伴的周边外交方针，致力于睦邻、安邻、富邻。中国政府将在平等互利的基础上同包括中亚在内的周边地区加强经济技术合作，愿同各方一道开创互利、互补、互惠的新格局。中国的发展将给中国人民带来越来越多的福祉，也必将对中亚地区加快发展产生积极有效的影响。”

结合政治常识相关知识，说明我国为什么奉行“与邻为善、以邻为伴的周边外交方针，致力于睦邻、安邻、富邻”？（14分）

29、2005年温家宝在《政府工作报告》中指出，要认真贯彻依法治国基本方略，全面实施国务院颁布的依法行政纲要，加快建设法治政府。

（1）为什么要推进依法行政，建设法治政府？（6分）

（2）应该怎样提高政府依法行政水平？（6分）

参考答案

一、选择题

1.A2.C3.D4.C5.B6.D7.D8.D9.B10.A11.A12.D13.B14.B15.C16.C17.D18.A19.D20.C21.C22.D23.D24.C25.B

第二卷

二、非选择题（共50分）

26、中共十六届四中全会指出，中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。

根据所学的政治常识知识回答下列问题。

（1）如何理解科学执政、民主执政、依法执政?（6分）

二、非选择题 26．（1）科学执政，就是遵循自然和社会发展规律，按照科学的办法掌握和运用国家政权；民主执政，就是让广大人民参与国家和社会事务，实现民主决策、民主管理、民主监督；依法执政就是遵照宪法和法律行使权力，使法律成为国家和社会生活的权威。

（2）科学执政、民主执政、依法执政是中国共产党执政理念和执政方式的伟大转变，对我国的社会主义事业、国家和社会的发展具有重要意义。首先，坚持科学执政，按照客观规律办事，可以保证国家和社会主义事业始终沿着正确的轨道发展，避免倒退或失误；其次，坚持民主执政，可以真正做到执政为民，使国家政权为人

民服务，维护人民的根本利益；第三，坚持依法执政能够保证国家稳定、健康、有序地发展，保证社会的公平和正义。

27.（1）上述材料体现出我国政府处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结原则、民族繁荣原则。

（2）材料一说明我国各民族在政治地位上的平等关系。

材料二说明我国各民族间在社会主义现代化建设中的团结合作关系。

材料三说明党和国家对少数民族采取了积极扶持的政策，以促进各民族的共同繁荣。

28.我国的国家性质和国家利益决定了我国实行独立自主的和平外交政策。我国是社会主义国家，消除了对外侵犯的根源。我国进行社会主义现代化建设需要和平国际环境。“与邻为善、以邻为伴”，致力于“睦邻、安邻、富邻”，是我国外交政策的具体体现，它有利于为我国现代化建设创造一个稳定的周边环境，符合我国的国家利益。（14分）

29.（1）①推进依法行政，建设法治政府是贯彻依法治国方略，提高行政管理水平的基本要求。②推进依法行政，建设法治政府，有利于保障人民群众的权利和自由；有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威；有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。

8.高一必修一单元英语作文 篇八

高一必修一单元英语作文

pring is the first season of a year.There are there months in spring：March，April and May，The weather is becoming warmer and warmer in spring。Sometimes It rains a lot.Everything has started to change in spring.Look，the trees are turning green。The birds are singing happily As spring comes, everything on earth comes to life. After an overnight s raining, the trees and flowers seem to wear their new clothes. Birds are chanting in trees. Butterflies keep dancing in flowers. All these elements form an elegant spring life.

As spring comes, everything is in a rush. Swallows are busy with building their nests; frogs are busy with breeding their offspring; little grass is busy with growing up; seeds are busy with sprouting. And the farmers are busy with their farm work. Look, how hard they are working in their field! So there s no doubt that they will reap a good harvest through their hard work.

9.高一上册数学第三章单元测试题 篇九

1.已知x，y为正实数，则()

A.2lgx+lgy=2lgx+2lgy B.2lg(x+y)=2lgx2lgy

C.2lgxlgy=2lgx+2lgy D.2lg(xy)=2lgx2lgy

解析 取特殊值即可.如取x=10，y=1,2lgx+lgy=2,2lg(xy)=2,2lgx+2lgy=3,2lg(x+y)=2lg11,2lgxlgy=1.

答案 D

2.若函数y=f(x)是函数y=ax(a0，a1)的反函数且f(2)=1，则f(x)=()

A.12x B.2x-2

C.log12 x D.log2x

解析 由题意知f(x)=logax，∵f(2)=1，loga2=1，

a=2，f(x)=log2x.

答案 D

3.已知f(x)=log3x，则函数y=f(x+1)在区间[2,8]上的最大值与最小值分别为()

A.2与1 B.3与1

C.9与3 D.8与3

解析 由f(x)=log3x，知f(x+1)=log3(x+1)，

又28，39.

故1log3(x+1)2.

答案 A

4.下列说法正确的是()

A.log0.56log0.54 B.90.9270.48

C.2.50122.5 D.0.60.5log0.60.5

解析 ∵90.9=32.7,270.48=31.44，又y=3x在(-，+)上单调递增，32.731.44.

答案 B

5.设函数f(x)=logax(a0，a1).若f(x1x2x)=8，则f(x21)+f(x22)++f(x22014)的值等于()

A.4 B.8

C.16 D.2loga8

解析 f(x21)+f(x22)++f(x22014)

=logax21+logax22++logax22014

=loga(x1x2x2014)2

=2loga(x1x2x2014)=28=16.

答案 C

6.(log43+log83)(log32+log98)等于()

A.56 B.2512

C.94 D.以上都不对

解析 (log43+log83)(log32+log98)

=12log23+13log23log32+32log32

=2512.

答案 B

7.若f(x)=log2x的值域为[-1,1]，则函数f(x)的定义域为()

A.12，1 B.[1,2]

C.12，2 D.22，2

解析 由-1log2x1，得122.

答案 C

8.函数f(x)的图像向右平移1个单位长度，所得图像与曲线y=ex关于y轴对称，则f(x)=()

A.ex+1 B.ex-1

C.e-x+1 D.e-x-1

解析 与曲线y=ex关于y轴对称的曲线为y=e-x，函数y=e-x的图像向左平移一个单位长度即可得到函数f(x)的图像，即f(x)=e-(x+1)=e-x-1.

答案 D

9.若f(x)=2x+2-xlga是奇函数，则实数a=()

A.13 B.14

C.12 D.110

解析 ∵f(x)是定义域为R的奇函数，

f(0)=0，20+20lg a=0，

lg a=-1，a=110.

答案 D

10.某地区植被破坏，土地沙化越来越严重，最近三年测得沙漠增加值分别为0.2万公顷，0.4 万公顷和0.76万公顷，则沙漠增加数y公顷关于年数x的函数关系较为近似的是()

A.y=0.2x B.y=110(x2+2x)

C.y=2x10 D.y=0.2+log16x

解析 逐个检验.

答案 C

二、填空题(本大题共5小题，每题5分，共25分.将答案填在题中横线上.)

11.函数y=ax-2+1(a0，且a1)的图像必经过点________.

答案 (2,2)

12.函数y=lg4-xx-3的定义域是________.

解析 由4-x0，x-30，得x4，x3，

定义域为{x|x3或3

答案 {x|x3或3

13.函数f(x)=x2+12 x0，ex-1 x0，若f(1)+f(a)=2，则a=________.

答案 1或-22

14.y=log0.3(x2-2x)的单调减区间为________.

解析 写单调区间注意函数的定义域.

答案 (2，+)

15.若函数f(x)=ax，x1，4-a2x+2，x1为R上的.增函数，则实数a的取值范围是________.

解析 由题意得a1，4-a20，a4-a2+2，得48.

答案 [4,8)

三、解答题(本大题共6小题，共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)

16.(12分)计算下列各式

(1)(lg2)2+lg2lg50+lg25;

(2)2790.5+21027 13 -2

(3)(lg5)2+lg2lg5+lg20-4-426125+21+ 12 log25.

解 (1)(lg2)2+lg2lg50+lg25

=(lg2)2+lg2(lg2+2lg5)+2lg5

=2(lg2)2+2lg2lg5+2lg5

=2lg2(lg2+lg5)+2lg5=2.

(2)原式=259 12 +6427 13 -2

=53+43-2=3-2=1.

(3)原式=lg5(lg5+lg2)+lg20-25+25

=lg5+lg2+1=2.

17.(12分)已知函数f(x)=loga(1+x)，g(x)=loga(1-x)，其中a0，a1，设h(x)=f(x)-g(x).

(1)判断h(x)的奇偶性，并说明理由;

(2)若f(3)=2，求使h(x)0成立的x的集合.

解 (1)依题意，得1+x0，1-x0，解得-1

函数h(x)的定义域为(-1,1).

∵对任意的x(-1,1)，-x(-1,1)，

h(-x)=f(-x)-g(-x)=loga(1-x)-loga(1+x)=g(x)-f(x)=-h(x)，

h(x)是奇函数.

(2)由f(3)=2，得a=2.

此时h(x)=log2(1+x)-log2(1-x)，

由h(x)0，即log2(1+x)-log2(1-x)0，

得log2(1+x)log2(1-x).

则1+x0，解得0

故使h(x)0成立的x的集合是{x|0

18.(12分)已知0

解 由题意得16a2，6a22-22+30，得a112，a124，

得124

故a的取值范围是124

19.(12分)已知f(x)=loglog14xx2-log14 x+5，A={x|2x2-6x+81}，当xA时，求f(x)的最值.

解 由2x2-6x+81

由二次函数y=x2-6x+8的图像可知24.

设log14 x=t，∵24，

-1log14 x-12，即-1-12.

f(x)=t2-t+5对称轴为t=12，

f(x)=t2-t+5在-1，-12单调递减，

故f(x)max=1+1+5=7，

f(x)min=-122+12+5=234.

综上得f(x)的最小值为234，最大值为7.

20.(13分)已知函数f(x)=ax+k(a0，且a1)的图像过(-1,1)点，其反函数f-1(x)的图像过点(8,2).

(1)求a，k的值;

(2)若将其反函数的图像向左平移2个单位长度，再向上平移1个单位长度，就得到函数y=g(x)的图像，写出y=g(x)的解析式;

(3)若g(x)3m-1在[2，+)恒成立，求实数m的取值范围.

解 (1)由题意得a-1+k=1，a2+k=8. 解得a=2，k=1.

(2)由(1)知f(x)=2x+1，得

f-1(x)=log2x-1，将f-1(x)的图像向左平移2个单位，得到y=log2(x+2)-1，再向上平移到1个单位，得到y=g(x)=log2(x+2).

(3)由g(x)3m-1在[2，+)恒成立，

只需g(x)min3m-1即可.

而g(x)min=log2(2+2)=2，

即23m-1，得m1.

21.(14分)有时可用函数f(x)=0.1+15lnaa-xx6，x-4.4x-4x6.)描述学习某科知识的掌握程度.其中x表示某学科知识的学习次数(xN+)，f(x)表示对该学科知识的掌握程度，正实数a与学科知识有关.

(1)根据经验，学科甲、乙、丙对应的a的取值区间分别为(100,106]，(106,112]，(112,123]，当学习某学科知识4次时，掌握程度为70%，请确定相应的学科;

(2)证明：当x7时，掌握程度的增大量f(x+1)-f(x)总是下降.(参考数据e0.04=1.04)

解 (1)由题意可知0.1+15lnaa-4=0.70，整理得aa-4=e0.04，得a=104(100,106]，由此可知，该学科是甲学科.

(2)证明：当x7时，f(x+1)-f(x)=0.4x-3x-4，

而当x7时，函数y=(x-3)(x-4)单调递增;

且(x-3)(x-4)0.

故f(x+1)-f(x)单调递减，

10.职业学校高一第三单元英语作文 篇十

外国名人杰克·伦敦，他的成功也是建立在坚持之上的。他坚持把好的字句抄在纸片上，有的插在镜子缝里，有的别在晒衣绳上，有的放在衣袋里，以便随时记诵。终于他成功了，他胜利地成为了一代名人，然而他所付出的代价也比其他人多好几倍，甚至几十倍，同样，坚持也是他成功的保障。

荀子说：“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”这也正充分地说明了坚持的重要性，骏马虽然比较强壮，腿力比较强健，然而它只跳一下，最多也不能超过十步，这就是不坚持所造成的后果;相反，一匹劣马虽然不如骏马强壮，然而若它能坚持不懈地拉车走十天，照样也能走得很远，它的成功在于走个不停，也就是坚持不懈，这也就像似龟兔赛跑：兔子腿长跑起来比乌龟快得多，照理说，也应该是兔子赢得这场比赛，然而结果恰恰相反，乌龟却赢了这场比赛，这是什么缘故呢?这正是因为兔子不坚持到底，它恃自己腿长，跑得快，跑了一会儿就在路边睡大觉，似乎是稳操胜券，然而乌龟则不同了，他没有因为自己的腿短，爬得慢而气馁，反而，它却更加锲而不舍地坚持爬到底。坚持就是胜利，它胜利了，最终赢得了比赛。

“水滴石穿，绳锯木断”，这个道理我们每个人都懂得，然而为什么对石头来说微不足道的水能把石头滴穿?柔软的绳子能把硬梆梆的木头锯断?说透了，这还是坚持。一滴水的力量是微不足道的，然而许多滴的水坚持不断地冲击石头，就能形成巨大的力量，最终把石头冲穿。同样道理，绳子才能把木锯断。

功到自然成，成功之前难免有失败，然而只要能克服困难，坚持不懈地努力，那么，成功就在眼前。