关于叙事的200字作文玩电脑

关于叙事的200字作文玩电脑（共11篇）

1.关于叙事的200字作文玩电脑 篇一

我家的高飞是个小小电脑迷。

还是超级的哦!

高飞还没有上小班的时候，大概有不到三岁吧，就喜欢看我在电脑上操作。而且，那时我教他玩儿电脑中的纸牌，只教一遍，他就会自己打开和关闭游戏，并会给纸牌换个喜欢的颜色。虽然还不能理解游戏的规则，不认识字，但是他知道怎么样操作可是有什么样的结果，呵呵，记忆力不错。

现在的高飞更是个电脑迷，有空就喜欢在电脑前玩一会儿，我没有严格要求不让他碰电脑，因为我觉得孩子适当的接触一下电脑是没有坏处的。只是严格控制他的上网时间。

男孩子都比较喜欢玩游戏，高飞也一样，有些小游戏，他比我玩的都好，很多时候都需要他指导我。他总会象个小教师一样，指点着我从这里过去，走那里有捷径……

高飞加油……

2.关于叙事的200字作文玩电脑 篇二

根据上述材料选择一个角度构思作文，自主确定文意，确定文体，确定标题，不要套作。

课后，我按高考作文的评分标准评改，平均才42分。

我深感材料作文教学任重道远。冷静思考后，我根据学生的写作流程，在作文讲评课上对学生这次作文的立意、拟题、开头、选材、构思、语言方面存在的优缺点作详细的分析并及时提出改进的方法。

一、立意情况及改进方法

立意的标准是准确、辩证深刻、创新三个层次，本道题准确的立意角度有：竞赛者：态度明确，只能褒扬，不可贬损。1有明确的奋斗目标;2.为实现目标能顽强拼搏，不懈努力;3.有一颗平常心，能胜不骄败不馁;4.重过程不重结果，贵在参与，无怨无悔。行文中可以自由组合。喝彩者：可以肯定，肯定其真诚地为他人的成功而欢呼雀跃，为他人的失败而呐喊助威;可以否定，否定他虽对生活有热情，有理想，但缺乏把自己置身于生激流中的勇气和毅力，他们只能分享一点胜利者的欢乐，却体验不到胜利者凭艰苦的努力所换取的巨大幸福，这样的人生不精彩。观看者：可以褒扬，褒扬他不以物喜，不以己悲，超然物外，宠辱不惊，淡泊名利，豁达乐观;可以鞭挞，鞭挞其没有理想，没有追求，置身于生活激流之外，无所事事，饱食终日。经商者：可赞其抓住机遇，获取成功;也可以驳其利欲熏心，追财逐利，将人生看成交易场。

然而，在学生的作文中，选择其中一者的就对其它三种角色大加贬斥，观点片面，缺乏辩证性。出人意料的是选择当观看者的学生居多，而且大多数学生不是把淡然人生观理解成为：似陶潜、李白、苏轼他们有反抗黑暗、淡泊名利的同时，仍有对生命的热爱和对理想的执著，而是理解成：没有目标、没有梦想，事不关己高高挂起，文中弥漫一种对人生的虚无感和迷惘感。叫人不禁担忧他们生活的品位和人生的质感。

幸好，学生中也有一两篇思想较有深度，思维较有新意的作文。比如陈婷婷同学的《不做观望者》，许晓东同学的《劳我以生息我以死》，任燕霞同学的《喝彩》。其中任燕霞同学对喝彩提炼了三个分论点：喝彩是宽容和理解;喝彩是前进的动力;喝彩是社会的调和剂，角度新颖又逐层深入，显示出习作者思维的深度。

我对以上三篇的立意大加赞赏，其他学生不禁流露欣羡之意，于是我顺势发问，如何才能炼就准确尤其是辩证深刻、创新的立意?许多学生睁大眼睛，想听个明白，我于是直截了当地告诉他们：1.浏览报纸上对社会生活热点的点评;2.收听新闻(如焦点访谈)中关于重大时事的评论;3.善于从文化经典《论语》、《孟子》、《庄子》中汲取圣贤的思想养分;4.善于运用政治科尤其是哲学课中的哲学观点;5.还可经常与有思想的人交流看法。长此以往，培养自己用政治的、历史的、时代的、哲学的、审美的眼光审视生活中的人事，这样思想会日渐深刻和创新。

二、拟题情况及改进方法

这次学生的拟题大都单调乏味，如：《竞赛者》、《喝彩者》、《观看者》、《经商者》。我着重表扬的是下列题目：何晓东同学的《劳我以生息我以死》，采用文言，运用对偶，工整典雅;郑梦佳同学的《跑吧冲吧跳吧》富有节奏感;贺婷婷同学的《竞争人生的主旋律》、金琼霞同学的《给梦想一个开花的机会》采用比喻，形象生动。

题目是文章的眼睛，眼睛是心灵的窗户，要有神，题目就要能点题;眼睛与脸要和谐，题目与文体风格要一致;眼睛要亮丽，题目要有美感，善用修辞。

三、开头情况及改进方法

大概三分之一的学生是套用题目材料，少数开头较有创意。比如陈婷婷同学采用先抑后扬手法，先列数曾经做观望者的我精神有多空虚，然后提出论点“我决不做观望者”，文意曲折;何晓东同学采用比喻兼排比，寓竞争之理于草木、动物等形象之中，既形象又鲜明;王曾豪同学则善于营造优美意境，融哲理于诗境中，情理并茂。

好的开头是成功的一半，我借机补充了“形象刻画”、“名句引入”、“寓言故事”等开头方式。

四、选材情况及改进方法

这次学生写的议论文的论据普遍是陈旧的事例，尤其是论证竞赛人生要目标明确，不懈奋斗，不怕失败时，许多学生不约而同地一篇三例选择的是贝多芬、海伦、爱迪生、霍金、司马迁、张海迪等，没有丝毫的新鲜度和吸引力。而李婷婷同学用英国女作家简·奥斯汀的写作经历和新东方英语创始人的学业创业经历来论证“与自己竞赛，使人生更精彩”，选材新颖。

针对这一缺陷，我为学生提供了几种积累、更新材料的措施：1.善用课文、文学名著、文化经典中作家、作品中的人物材料;2.善于挖掘旧人物的新角度;3.深究一名人名家，掌握此人方方面面的信息，碰到相关话题可着重选用此人鲜为人知的事来写，新人耳目;4.关注现实生活，留心鲜活材料。

五、构思情况及改进方法

题目要求“选择一个角度构思作文”，而部分学生没能以四种角色中的其中一种展开为主，深入挖掘，而是面面俱到，流于肤浅;部分学生抓其一点，对其他角度一概否定，没能体现出作者认识的辩证性和思维的深度;有些学生没能重点围绕“为什么”铺开，而重点论述“怎样做”，可重点又不突出。

我提醒学生除了克服以上不足外，构思时还应考虑思路的流畅性，文脉要清晰。议论文的结构有总分式、并列式、对照式和层进式。行文时可用分论点或小标题连缀。如任燕霞同学的《喝彩》一文，主体部分三个段落，分别以三个分论点(如上面所述)开头，再叙例，然后扣题议论，构成并列式结构。

六、语言情况及改进方法

很多学生的议论文只有单调的叙事和平淡的议论，少有生动描写和形象说理的文字，所以读来比较乏味。

我建议学生在作文时要善于运用比喻、类比、对比、寓言、名言表达观点，灵活运用陈述、感叹、反问、设问句式和多种表达方式以增强语言的表现力。平时可以摘抄、仿写优美句段，诵读内化，以提高语言表达水平。

3.玩电脑小作文200字 篇三

我一打开cf我第一眼看见的就是要更新，我想：只能在等几分钟了。

更新完之后我开始进入游戏，我是从第16关进的我进去以后就有许多只生化向我跑来，我灵机一动马上举起黄金M249开始打，不一会全被da 死了我想：黄金M249果然厉害接下来我勇往直前有打死了成千上万只小怪。

4.我的电脑200字作文 篇四

电脑是由五大部分构成的，分别是：鼠标、键盘、音箱、。还有的部分当然一个也不能少。

电脑可以上网，给我们带来了方便。在网上可以查找资料，还能打印作文、网上投稿、学习英语等。有时，还可以在网上玩游戏、欣赏音乐、画画等，还能在网上的QQ里聊天呢!

我们还可以在电脑的“耳朵”里听优美动听的音乐。

在淘宝网里购物那就是最方便的事啦!在淘宝网里看衣服，如果有喜欢的衣服就可以购买，还可以购买更多的东西，如：窗帘、冰箱、空调等。

5.我喜欢玩电脑作文200字 篇五

要说我喜欢什么，那必说是电脑了。我经常在休息时玩个电脑游戏，也在学习时做个课件、查个资料。令我印象最深的，是我在做动画时的好帮手—FLASH。

在使用FLASH时，我准备制作一个名叫“云变化”的动画，首先我使用了混色器工具，我把画面形状改为线形，然后用了矩形工具画出了一个蓝天的背景，然后又用了圆形工具，勾勒出了一个大山，然后用灰色填充，一个美丽的背景就完成了。接下来就要制作出动画的主要因素—“云变化”了。我用白色的小圆工具，扩出一个大云朵，然后又制作了一个米老鼠的头，用转化工具让它有变化过程，之后又插入一个关键帖，最后又画了一个萝卜，哈!可以收工了。但是为了进一步完善它，我又测了一下影片，只见一朵普通的云，一会儿变成米老鼠，一会儿变成萝卜，栩栩如生，我高兴极了，马 上把它收在我的文档里。

电脑不但给我带来了方便，还给我带来了知识和乐趣，所以我喜欢电脑。

6.电脑的自述小学作文200字 篇六

有一大部分人用我来查一些资料，而一少部分人用我来玩，小孩用我玩游戏当误了学习，大人用我玩游戏当误了工作。长大后他们为自己做的一切而感到后悔，到那时侯我不就成了害人精了吗?我可不想这样。

还有人为了方便，甚至不出家门就可以买东西，因为可以用电子钱包付钱，让商店把东西送到家里。提示一下大家在购买东西的时候，一定要看一看是不是山寨货，免得受骗。

7.第一次玩电脑游戏作文200字 篇七

几年前，爸爸买了一台电脑，没几天我就学会了开机，但一直都没有玩过。

一天中午，爸爸刚在电脑上玩斗地主，玩完了去做饭时，我就偷偷摸摸地溜到电脑前。我好奇地打开了一个“东西”，我在里面又看见了个“东西”叫“4399游戏”，我想这就是人们常说的电脑游戏吧!我好奇地用鼠标点击它，没想到打开一看，里面竟有几千种、几万种游戏。真让我大开眼界呀!玩玩这个，很好玩，玩玩那个，也很好玩。这时，爸爸来了，我只好不玩了。

电脑游戏真是太好玩了，我一定要考好成绩，这样爸爸就会让我玩电脑游戏了。

8.电脑的自述小学生作文200字 篇八

我的显示器就是我的脸，使我可以显示美丽的图画;喇叭是我的嘴巴，使我方出美妙的音乐，和显示器配合，与小朋友交流;键盘就是我的耳朵，使我可以听到小朋友对我说的话;主机是我的大脑，使我可以思考各种各样的问题，帮助小朋友们解决难题。

我还有一个耳朵，样子像个小老鼠，拖着一根长长的尾巴，小朋友们叫我鼠标。

我可以帮助主人工作;我还可以上网，下载各种各样的东西。

9.我家的电脑小学生200字作文 篇九

我们的生活一点都离不开它，每天放学回家，我 就在它身上查我的学校资料，做我的网上作业，有空的时候还可以玩美女化装游戏。

爸妈一回家就打开它，就可以看到我在学校的表现。爸爸妈妈可以用它和亲人朋友交流。它是我们家不开口的老师。它真的很神奇无比，什么都懂。只要我们不知道的东西。一查它就能找到答案，它比手机重要多了。

10.电脑迷作文200字 篇十

在我印象中，要是找不到爸爸，你总能在电脑前找到他。他呀，总在捣鼓什么程序!这不，今天一下班又在那用功了。这时，外面水开了。妈妈因为在洗衣服，于是大声喊爸爸拔插头，可连叫了好几声都没见动静。最后还是我放下手中的功课把它拔了。妈妈见状，“凤颜大怒”，便命令“带刀御前侍卫(我)”把爸爸“押”过去“受审”。妈妈厉声问道：“刚才叫你为什么不应?是不是想偷懒?哼!”爸爸一脸的无辜相：“没有啊，我听到‘凤鸣’还以为是网友叫我呢!我还正纳闷――他们怎么知道我的绰号呢?……”妈妈当即下了处罚――24小时不得碰电脑!

可趁妈妈外出一小会，爸爸又迫不及待地打开了心爱的电脑……

11.我喜欢玩电脑作文200字 篇十一

我爸爸喜欢上QQ聊天、打牌、玩跳棋，我妈妈喜欢在电脑里搜集图片。我喜欢玩游戏，我玩游戏时经常会忘记一切，妈妈说玩电脑时间长了对我的眼睛有害，我不听，妈妈便在电脑里设了密码，我再也不能随便玩电脑了。

为了玩电脑，我要讨好妈妈，每天都要表现好，自觉完成作业，好友帮妈妈做家务，让妈妈高兴，妈妈就让我玩一会儿电脑，不过还要限制时间的玩，每次都不能超过一个小时，正当我玩的高兴时，妈妈说时间到，我只好依依不舍的离开电脑。

电脑实在太吸引我了，只要妈妈让我玩电脑我就很高兴，我很想有自己的电脑，妈妈说等我长大了就会有自己的电脑，所以我在努里长大。