高校党总支第二学期分党校培训总结

高校党总支第二学期分党校培训总结（精选4篇）

1.高校党总支第二学期分党校培训总结 篇一

新时期高校党校 “3+2”培训模式探索

何大顺胡国平谷照亮

（成都理工大学外国语学院610059 四川 成都）

摘要：高校党校的培训工作是大学党建工作的重要组成部分，在新时期探索高校党校从入党前的 “大学新生、入党积极分子、发展对象”到入党后的“预备党员、正式党员”的“3+2”培训模式对于充分发挥党校在高校党建和思想政治教育工作中培养和发展党的新生力量、培养造就中国特色社会主义事业建设者和接班人具有极其重要的作用。

关键词：高校党校；培训模式；探索

高校党校是高校培训学生党员和学生入党积极分子以及要求进步青年学生的主渠道，是学习宣传党的路线、方针、政策以及党的基础知识、基本理论的重要阵地，是开展大学生思想政治教育的重要途径。随着高等教育大众化的快速发展，高校办学规模不断扩大，要求入党的学生数量也越来越多，这给高校入党积极分子和学生党员的教育培训提出了严峻的挑战。

一、当前党校教育培训中的主要问题

高校在发展学生党员过程中，“重发展轻培养”、“重数量轻质量”、“重入党前教育轻入党后教育”的现象比较突出。高校现行的党校培训主要是发展党员前对入党积极分子进行一次性的集中培训。而根据有关规定，入党积极分子的考察期为一年，这就意味着大学生在入党积极分子培训班结束以后至少有半年的时间不再参加党校的集中学习。而且学生党员在预备期内乃至转为正式党员后，党校一般不会组织他们进行集中学习。这种缺乏对大学生入党积极分子和党员长期性、连续性的教育培训模式已经不能满足当前高校发展党员数量急剧增加下教育管理的需要。不少学生党员存在党性意识淡薄、历史使命感和社会责任感缺乏、先锋模范作用不突出甚至出现违法违纪现象等问题，不仅影响了党员队伍的质量，而且对党的威望和高校党员队伍的进一步扩大造成负面影响。

因此，我们遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的工作方针，根据大学生不同思想阶段，积极探索建立从入党前的大学新生、入党积极分子、发展对象到入党后的预备党员、正式党员的“3+2“分层次教育培训体系，将高校党校的教育培训工作贯穿于大学生活的全过程，有利于提高党校教育培训的持续性、针对性和实效性。

二、高校党校“3+2“分层次教育培训模式的探索

依据中国共产党党校工作条例的精神，立足于高校工作实际，党校“3+2”分层次教育培训模式是以入党为界限，入党前学院分党校为广大的青年学生和入党积极分子举办“党的基础知识培训班”、“入党积极分子培训班”和“发展对象培训班”，此为培训模式的“3”；入党后再为预备党员、正式党员举办“预备党员培训班”、“党员骨干培训班”，此为培训模式的“2”。此模式保证了高校党校教育培训工作的层次性和连续性。

（一）“3+2”模式的连续性设计

（二）“3+2”模式的层次性设计

根据大学生不同思想阶段的特点，“3+2”模式确立的教育培训目标的层次性差异。

1、党的基础知识培训班重点抓好启蒙教育，引导大学生认识到加入中国共产党是当代大学生的正确选择，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观，积极向党组织靠拢。

2、入党积极分子培训班主要是通过系统学习党的基础知识和基本理论，帮助入党积极分子理解党的性质、纲领、宗旨、任务、组织原则以及党员的义务和权利等等，从而加深对党的认识，坚定理想信念。

3、发展对象培训班主要是组织发展对象进一步学习党的最新理论成果，帮助发展对象不断加深对党的认识和理解，提高政治理论水平；学习入党条件和入党规定，进一步端正入党动机，提升党性修养和思想觉悟；对照党员条件与标准查找不足，明确努力方向，以实际行动争取早日加入共产党，从而严把党员发展入口关，切实保证新发展党员的质量。

4、预备党员培训班重点结合学生预备党员的学习和思想实际，进一步强化理想信念教育、党性修养教育和党员预备期注意事项教育，着眼于增强党员意识、党性观念和宗旨意识，进一步从思想上入党，发挥先锋模范作用。

5、党员骨干培训班重点以创先争优为主题，使学生党员进一步坚定理想信念，强化党员意识、增强党性修养，切实发挥党员骨干的“火车头”、“领头雁”作用，全面推进党员队伍和党组织两个建设，充分发挥党员先锋模范和党支部战斗堡垒两个作用

（三）“3+2”模式的实效性设计

在党校教育培训中，我们设计了“基本知识学习、重要文献研读、社会热点聚焦、先进典型激励、社会实践锻炼”五大模块，并根据各班教育培训对象的不同各有侧重，具有较强的针对性和实效性。

“基本知识学习”：包括党的光辉历程、党的基本知识以及入党相关知识。“重要文献研读”：包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等的经典原著、重要文献等。

“社会热点聚焦”：运用马克思主义原理和方法，辩证、科学地看待当前的热点、难点问题以及大学生关心、关注的问题（如 “六个为什么”、“七个怎么看”、“ 从怎么看到怎么办”等）。

“先进典型激励”：以优秀共产党员为榜样，学习他们的先进事迹和崇高精神，充分发挥党员的先锋模范作用。

“社会实践锻炼”：组织入党积极分子和学生党员们躬身实践，在深入社会、认识社会、服务社会中认识自己、磨炼意志、锻炼成长，增强了责任感和使命感。

（四）“3+2”模式的严肃性设计

在各级教育培训班中，党校坚持“培训必先治学，治学务必从严”的理念，建章立制，全面加强培训班的班风、教风、学风建设，实行从严管理、规范管理、科学管理。在各级培训班任命班主任，建立班委会和学习小组，从思想政治教育、学习管理、组织管理和生活管理各方面对学员进行严格管理。如有无故迟到、早退、旷课、违反课堂纪律等，都将取消其培训资格。同时将教育培训中学员的考勤、讨论发言、学习心得、学习论文、综合评定表以及结业考试成绩等与入党积极分子（预备党员）等的培养、考察相结合，对于保证党员发展质量、保持党员队伍的先进性和建设学习型党组织、发挥基层党组织的战斗堡垒作用都具有十分重要的意义。

三、高校党校“3+2“分层次教育培训模式的实践

1、党的基础知识培训班

第一，举办“当代大学生与中国共产党”的专题讲座。引导大学生从入校开始就认清形势、明确使命，把自己的成长、成才与党和国家的发展紧密结合，积极投身到党和国家的各项建设事业中。”

第二，举办“感受成长”的优秀大学生事迹报告会，安排学生党员负责接待、服务，选派优秀学生党员干部担任辅导员助理等。用身边可亲、可敬、可信、可学的优秀学生党员为榜样，以学生党员的先进性引导新生树立目标远大、理想坚定的人生追求。

第三，举办“党的基础知识”讲座。介绍中国共产党是一个什么样的组织、怎样加入中国共产党、怎样写入党申请书和思想汇报、学校与学院党组织的设置情况等，使新生对党的理论和工作有一个初步认识。

2、入党积极分子培训班

第一，通过“网上党校”、专题讲座等方式组织入党积极分子对党的基本理论、党的基本知识、党的基本路线以及党的优良传统和作风等进行系统学习。

第二，围绕当前国际形势和社会热点开展主题讨论，引导青年学生运用马克思主义理论的原理、方法分析各种社会问题，做到“真学、真用”。

第三，利用周末参观博物馆等爱国主义教育基地或新农村建设基地，到社区、特殊学校等开展志愿服务等等，让学生深入社会、了解社会、服务社会，增强其社会责任感和历史使命感。

3、发展对象培训班

第一，通过特邀组织员等讲解入党规定和程序，严格落实发展党员工作程序，认真履行发展党员手续。

第二，围绕当前国际形势和社会热点（比如 “六个为什么”、“七个怎么看”“从怎们看到怎么办”等）开展主题讨论，提升思想认识，提高党性修养。

第三，考察他们在班级、院团委学生会、社团等群团活动的策划、准备、组织实施等过程中的作用发挥情况，增强其组织观念和团结协作意识。

4、预备党员培训班

第一，通过专题讲座等方式组织预备党员研读社会主义理论体系的重要文献，撰写学习心得与体会，进行讨论交流，进一步提升政治理论水平和党性修养。

第二，通过分配适当社会工作和群众工作，如担任入党联系人、负责公寓安全等，教育预备党员模范履行党员义，正确行使党员权利。

第三，利用周末参观博物馆等爱国主义教育基地或新农村建设基地，到社区、特殊学校等开展志愿服务等等，让学生深入社会、了解社会、服务社会，增强其社会责任感和历史使命感。

5、党员骨干培训班

第一，围绕“党的先进性与大学生成长成才”的主题，进行专题讲座，以学生成长成才为着力点，不断提升学生立志成才、报效祖国的使命感。

第二，围绕“如何做好党务工作”的主题，邀请党务工作专家对党员党建工作规章制度及流程进行了详尽的说明与解释。

第三，围绕“党支部与班集体建设的思路与方法”的主题，邀请优秀学生党员干部召开工作经验交流会，不断提高党员骨干的工作能力与水平，促进学生党支部的规范化建设，增强学生党支部的凝聚力和战斗力。

第三，利用周末、节假日，到社区、孤儿院、养老院、献血屋等开展奉献爱心、贡献社会的活动，不断增强大学生党员的服务意识和责任意识。

四、结论

高校党校“3+2”分层次教育培训模式从大学新生入学到大学毕业，根据普通学生、入党积极分子、发展对象、预备党员、正式党员等不同阶段的实际情况，针对学生思想、学习、工作、生活等方面存在的问题，以学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为主导，以“基本知识学习、重要文献研读、社会热点聚焦、先进典型激励、社会实践锻炼”为载体，以专题讲座、讨论交流、观看教育电影、参观纪念馆、志愿服务、社会实践等一系列富有时代性、教育性、针对性和创新性的活动为手段贯彻到全部大学学习生涯的培养教育过程，有效提升了广大青年学生从入党积极分子到党员骨干的党性修养、责任意识，有效推进了学生思想政治教育工作和学生党建工作的深入发展。

参考文献：

[1]林耀林.高等学校党校三级培训教程 [M].南京: 南京师范大学出版社, 2008.[2]苏丽娜.新时期高校分党校工作探析 [J]中国校外教育·理论, 2008(10).作者简介：

何大顺（1954-），男，成都理工大学外国语学院教授，研究方向：翻译理论与实践、教育学，Eemail hgp@cdut.edu.cn

谷照亮（1979-），男，成都理工大学外国语学院教师，研究方向：思想政治教育，E – email guzhaoliang08@cdut.cn

基金项目：本文系成都理工大学2010年党建研究专项课题,（2010YR15）《新时期高校党校培训模式研究》的阶段性成果

2.高校党总支第二学期分党校培训总结 篇二

（一）团建工作，大力加强团学组织自身建设。

今年我系共青团工作在学院团委的正确领导下，在学院各部门和我系领导的大力支持下，在全系各班团支部、团员青年的共同努力下，以提高团员青年的综合素质为目的，努力发挥共青团在广大青年学生中的先锋模范作用。

本系部在校共计28个团支部，团员人数达1237人，平均每个班44名团员。这个学期纳新新团员50名同学，为我系共青团壮大了队伍。

（二）推优工作

做好推优工作，推荐优秀团员作为党的发展对象是党赋予共青团的一项光荣任务，也是培造社会主义事业接班人，加强党员队伍建设，充实党的新生力量的需要。推优工作激发了广大团员青年政治热情，增强了共青团组织的吸引力和凝聚力。通过党课教育、实践锻炼、重点培养等形式，把符合条件的优秀团员输送到党组织中去。2011年6月，按照学院团委的文件精神和程序，认真组织推优工作共有33名优秀团员推荐为入党培养对象。

本学期医学部团总支被评选为“五四红旗团总支”、红旗团支部6个、优秀团干部32人、优秀团员83人和优秀青年志愿者16人。

（三）积极参加丰富多彩的文体活动，提高学生的整体素质，促进系部文明精神建设。

1、参加学院“旭日杯”篮球挑战赛，并取得第一名的好成绩。

2、学雷锋青年志愿者活动。2011年3月组织在薛城张桥村、薛城临城街道办事处敬老院进行医疗服务。在校组织与宿舍管理员进行联谊活动，同月底协助学生会组织青年歌手大赛。3、2011年5月组织“文明出行，健康宣传”为主题的BRT凤鸣湖换乘站活动以及象棋大赛、宿舍征文比赛。

4、承办社团活动月开幕式及护士节，在老师的指导下与学生会干部组织此次晚会，并取得圆满成功。

4、协助院组织了各类志愿者，如志愿服务在医院、巾帼志愿者、残联志愿者等。并参加了志愿服务在医院和全国汽车拉力赛的志愿服务。

5、组织本系第二届象棋大赛并组织参加院级象棋大赛。

（四）社团的发展，增加系部品牌效应

本系部除了在学院已注册的T秀团、彩虹摄影社团、校园礼仪社团和电子竞技社团四个社团。

（五）团费的缴纳

2010-2011年第二学期共上缴学院团委团费共计2134.8元。

（六）加强团课学习，增强和提高团员的素质。

团课是团组织对团员进行思想政治教育和团的基本知识教育的主要形式，是提高团员思想理论水平和政治素质的有效途径之一。团课教育的主要内容是引导同学们尽快地适应大学生活，进一步加强对团的知识的学习和了解，提高思想觉悟。

本学年各团支部利用每周四第一节晚自习学习团课，利用团报和团刊共同学习团史、章程、制度和目标，加强了团组织的自身建设。

医学部团总支

3.高校党总支第二学期分党校培训总结 篇三

工 作 总 结

经济管理学院团总支

二〇一〇年九月

上学期，在学院党总支及上级团委的正确领导下，经管学院团总支团结带领全学院团员青年，锐意进取，努力争先，取得了一定的工作成绩，现总结如下：

一、加强和改进我学院大学生思想政治教育工作，切实提高青年学生思想政治素质

1、全面加强理论学习

本学年，经管学院团总支做到了每班每周正常开展团课活动，团总支对09级新生班级开展团课及公开团课活动进行了悉心的指导，一年来开展的公开团课主题有：扬生命之美、先烈精神永存我心、网络让我欢喜让我忧、绿色世博，低碳生活等等；每学期通过举办业余团校对广大团干部、入团积极分子、学生干部进行培训，用理论武装头脑，更好的指导团干部进步。引导广大团员学生积极向党组织靠拢，全学院70％以上的学生向党组织递交了入党申请书。对入党积极分子举办了一期培训班活动，加强对学生的教育，引导团员青年用马克思主义的立场、观念和方法去分析和解决问题，正确提高团员青年的思想素质。

2、广泛开展爱国主义教育活动

为认真贯彻落实科学发展观，我院团总支结合实际，紧紧把握邓小平理论教育、“三个代表”重要思想教育、爱国主义和理想信念教育、形势政策任务教育等多个抓手，开展一系列行之有效的活动。

本学期结合建党89周年的契机，团总支在各班级团支部成立了中国共产党基本理论学习小组，以党的基本理论学习班、团支部政治学习为载体，深化了邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，特别抓紧抓牢科学发展观观的学习教育，通过丰富团的内容和创新形式，通过实际行动开展了社会主义荣辱观教育，取得了良好的效果。还结合五四青年节、国庆、12·9运动、世博会等重大纪念日，开展公开团课、主题团日等活动。通过出宣传牌板、征文比赛、演讲比赛，组织学生到淮海纪念塔参观国防科技园，预备党员到淮塔宣誓，组织学生到福利院参观、捐款、捐物等活动。加强对团员青年的教育，培养他们的爱国主义情怀。

3、进一步加强对各班级的团支部的指导和管理

上学期，我院重点抓团课质量，根据院团委对各级团组织的考核办法，重新制定了《经管学院团支部工作要点及考核办法》并制定了经管学院各班团支部工作手册以及各班团支部考核表。通过认真开展团支部例会，组织检查和指导团课，加强对团支部组织的建设、双推工作、优秀团日等工作的监督和指导，以及对各班团干部的培训和考核，狠抓我院基层团组织和各项制度建设和职能的完善，提高了本学期我院团支部各项日常工作的质量。

4、进一步加强对青年学生的文明道德、社会公德教育 一年来，经管学院团总支进一步深化“科学发展观”主题教育。利用团课进行主题教育。物流09-

1、2班在公开团课上发起了给父母发短信进行感恩，使学生懂得要有一颗感恩的心；财会09-3班到云龙湖捡拾垃圾，来唤醒市民的环保意识，团总支学生会成员通过为福利院捐款、志愿服务活动来培养大家良好的社会公德，这些活动的开展引导团员青年自觉实践社会主义道德和良好的行为规范。

二、加强学生社团建设，繁荣校园文化，全面提高学生综合素质

1、继续加大对学生社团的指导

积极指导社团建立健全相关规章制度，对我学院社团的大型活动予以经济上的支持。新生来后，积极指导社团纳新。并积极开展一些对大学生有利的活动，如：演讲与口才协会的《时下热点话题之我见》、百度者协会的讲座《创业与梦想》、排协的抗震救灾募捐活动等。

2、开展多项文体活动，富教于乐

积极配合学校开展第十一届科技文化节活动，筹备并举办了业务练兵显身手——点钞大赛、管理学知识竞赛、统计学知识竞赛等活动；积极组织人员参加院组织的放风筝比赛、卡拉OK大赛、新生杯篮球赛、足球赛、广播操比赛等赛事。

通过一系列富教于乐活动的开展，丰富了广大学生的校园文化生活，达到了富教于乐的目的。

三、加强大学生社会实践基地建设，深化志愿者活动

1、深化社会实践活动

积极参与经管学院社会实践基地建设，之前独立联系建成的“易初莲花徐州店”实习基地，为我学院连锁经营管理、物流、电子商务、营销等专业学生实习提供了稳定的单位；目前，团总支正积极配合教研室开辟新的大学生实习基地，努力为学生成才服务。认真总结评比了寒假社会实践活动，总结了经验与教训。通过深化学生的社会实践活动，让学生了解了社会，深化了课本知识，提高了动手技能，达到了较好的效果。促进广大学生在实践教育中，了解国情、认识社会、树立思想、磨练意志，不断提高思想政治素质。

2、广泛开展志愿服务活动

一年来，由物流08-

1、连锁09-1等班级分别和敬老院、儿童福利院建立了长期志愿服务点，定期开展支援服务活动。其他比较有影响的志愿服务活动还有：商务09-1班到云龙湖捡拾垃圾，宣传环保知识，来唤醒市民的环保意识；连锁08-1组织的学校门口公交车站台青年志愿者活动等。学院系列志愿活动的开展，弘扬了社会新风，为构建和谐社会作出了自己应有的贡献。

3、继续做好“大学生志愿服务西部计划”和“苏北计划”。我学院积极宣传，通知到每一个毕业生有关“大学生志愿服务西部计划”和“苏北计划”。

四、不断加强团的自身建设

1、进一步推进共青团工作的规范化、制度化

以迎接党建考核为契机，以党建促团建，进一步推进团的工作规范化、制度化。一要坚持“三会一课”制度，按照院团委的要求，定期召开团支委会、支部大会、团小组会和团课。二要坚持团支部书记例会制度，及时上情下达、下情上报。三要坚持团员注册制度和民主评议制度，不断提高团员意识、促进团的工作更好发展。四是坚持考核评比制度，使团支部形成竞争向上的气氛。五是促进“推优”工作制度，使我学院共青团推荐优秀团员入党工作走向制度化，规范化道路。

2、继续加大对学生会工作指导力度

举办了一期学生干部培训班，对新的学生干部及时进行了培训，并举办了新老团干交流会，提高了他们的工作技能，为更好地开展学生工作和团总支工作打下了基础。为激励和培养主要学生干部，团总支建立了学生干部谈话制度，对学生干部的成绩及时给予肯定，对存在的问题予以批评指正，鼓励学生更好的进步。

3、加强信息和调研工作。

为进一步加强团学信息工作，团总支及时将团学信息上报到院团委和学工处，积极向院报和广播站投稿，及时宣传。为了解学生的思想动向，团总支注重加强学生工作调研，每学期利用学生刚入学时思想比较活跃的特点，及时召开学生座谈会，了解学生学生关注的热点、焦点问题；为了解学生的学习情况，做好师生的沟通桥梁，团总支每学期都召开学生学习座谈会，了解学生的想法，及时反馈给相关代课老师。

五、不足之处

1、对我院各项工作的宣传力度不够，特色提炼不明显，团建创新方面思考不够。

2、部分学生干部工作责任心不强，缺乏积极性和主动性，部门之间缺乏合作和交流，工作尚未形成巨大合力，学生会、社团的整体优势不明显。

3、许多活动开展缺乏内涵，形式不够新颖，导致在一些活动中，我们见到的都是积极分子，而大部分团员同学参与的兴趣不高。

4、社团制度化建设还有待于进一步加强，尤其是精品社团和特色社团还没有打造出来，成绩不突出。

回首这个学期，我院在团的各项工作中取得了一定的成绩，同时我们也请醒的看到了自己存在的不足。我们会在上级职能部门和学院党总支的领导下，虚心学习兄弟学院的工作经验，争取在以后取得更好的成绩！

经管学院团总支

4.高校党总支第二学期分党校培训总结 篇四

学员管理试行办法

一、党校学员必须坚持四项基本原则，遵纪守法，遵守校纪校规。努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，不断提高自己的党性修养和党性觉悟。在学院的学习、生活及社会活动中要起先锋模范作用，不做有损党校学员形象的活动。

二、党校学员必须服从党校的领导和各任课教师的指导。严格遵守纪律，按时参加学习，有特殊情况，向张青青老师（4-203办公室）办理请假手续，请假次数不得超过2次（含2次）。培训期间（包括小组讨论、社会实践）实施考勤，原则上由指定的组长负责考勤。

有下列情况之一者不予结业：

（1）

（2）

（3）

（4）无故旷课一次及以上者； 无故迟到或早退两次者； 违反校纪校规者；平时表现不符合入党积极分子和党校学员要求者，开课前，必须将手机调为振动或关机状态，一旦发现上课发短信，接电话者，睡觉、聊天者，取消学员资格；

（5）提交心得及参加学习活动不认真者。

三、党校学员在课堂讨论和社会实践中必须紧密联系社会实际和思想实际。坚持和发扬实事求是，理论联系实际的思想作风，积极思考，努力实践，坚持课堂辅导与自学相结合，争取通过党校学习有所收获、有所提高。

四、党校学员必须严格遵守考试纪律。如入党积极分子培训班学员在结业考试或结业补考中作弊，一经发现，开除其党校学籍，两年内不准参加党校学习培训。

五、党校建立考核登记制度，党校学员学习结束要撰写结业论文或心得体会，成绩记入学员登记表，并存入本人档案，成绩合格者，发给结业证书，作为积极分子入党、预备党员转正和党员干部考察的重要依据。理论考试不及格，经本人申请，党总支部或学生党支部同意，可以补考一次，参加下一期党校结业理论考试，成绩合格者发结业证书。

六、本管理办法由法学系党校委员会负责解释。

中共温州大学瓯江学院法学系总支委员会分党校