只属于我的精彩初中学生作文

2024-08-14

只属于我的精彩初中学生作文（通用10篇）

1.只属于我的精彩初中学生作文篇一

小学三年级时，我加入了学校的足球队，每次参加比赛，别人带球十分顺利，而我却并不能如此，反之我害怕失误、害怕带球，这导致我在场上起不到太大的作用，而别人却成了场上的“英雄”、“主力”。一次又一次的比赛中，我一次又一次的失去对踢足球的信心。我不断的尝试去踢每一个位置，哪怕能够发挥一点点作用。但是却始终找不到我合适的位置。

看着别人在足球场上挥斥方遒，我的内心充满失落。在学习上我也没有特别擅长的科目，我走入了人生的低谷，一直找不到我发挥的余地，找不到我的特长。

六年级时，爸爸对我说，有一位教练建议我去练网球。我当时内心不仅惊讶，而且有点恐惧，甚至有些抗拒。因为我害怕出丑，害怕我的球技会十分的烂，害怕像在足球队时沦为一个可有可无的队员，更害怕别人在背后嘲笑我。

我怀着忐忑的心情上了第一堂课。虽然第一堂课上我只学会了一个动作，却感觉自己似乎又找到了一项使我短处暴露的体育运动，足球队那不堪回首的历史将会重新上演。

有一天上午，同样是上网球课的时间，我忽然发现自己的球技有了大幅度的提高。教练也说我有天赋，一个星期的时间就掌握了别人需要一个月才能掌握的内容。虽然我还是半信半疑，但还是十分高兴，因为我终于找到了可以发挥的特长。

在一次又一次的比赛中，虽然是输多赢少，但是我的信心在一点一点的增加，教练也在不断的提醒我：“输球并不重要，最起码你可以跟练了五六年的对手进行对抗，这说明你已经很可厉害了。”

随着球技的增加，我渐渐的成为了场内的聚焦点，成为场上的中心。我终于找到了属于我的精彩。

这使我悟出了人生道理：一件事失败了并不可怕，只是因为你尚未找到属于自己的精彩，别灰心，继续加油，因为在人生当中总会有属于你的精彩！

2.属于我的精彩作文篇二

小时候就习惯独处的我，有一个“特殊”癖好——闲来读书。在同龄人当中这个被定义为“做作”的癖好，却消磨了我大半的无趣时间。直到挺高个儿的年纪，才发现自己的交际手段仿佛脱离世界般的土。

我干脆破罐子破摔，成为了老师同学心目中百分百的“书呆子”。可我并不如愿以偿，因为我只是乐于阅读，不疲于交际。

一次，班里有一个关于快速阅读的比赛。班里没有一个同学推荐我，我只是通过老师的测试才挤进这个比赛。

不过我转念一想，我这种从小到大都登不上大雅之台的书呆子，竟然成功逆袭、反客为主!只一霎我的心像一杯净净的柠檬汁加些小白糖——闻闻就能得瑟出鼻涕来。

经过两天两夜的焦灼等待，小小的成绩单终于贴在了荣誉墙上。我挤开蚁群般密集的人群，几乎把脸贴上玻璃才能真正相信——这是我的名字?这十四笔画的名字在这一刻居然如此飘逸潇洒?

下午紧接着就是颁奖典礼。大家都安静有序地入场时，只有我被叫出来准备领奖。这么多次远离人群，这一次，是多么骄傲啊!

一个和蔼可亲的女老师在我脸上打粉，那只化妆棉在我脸上轻轻地划过，令我的心也同皮肤一般痒酥酥的。我多次望向我自己搁在一边的名著，内心万分感激。

直到那广播真正把我的两个字念出来，与那神圣的奖项串联到一起时，那一道属于我的灯光，终于打在我的肩膀上。我甚至连身体中那不安分的心跳都能数清，快要把它和空气里少量漂浮的灰尘紧紧攥在一起。

台下同学看我的眼光终于由暗变明。

这本小小的荣誉证书，在我平淡无奇的学生生涯里，犹如越于黑白画的五彩线条。这对于我——是最大的精彩。

3.属于我的精彩作文篇三

我自然也有我的精彩，它就在那一天悄悄绽放。

时间回到了那一刻：我打开电脑，一个页面显现了。原来是一个实验，名字叫做神奇的鸡蛋。这下，我的手脚开始按捺不住了，好奇心在不知不觉中浮上了心头。

我急忙迈出步伐去寻找材料。拿起量杯，往里面加入大半杯的水，又从柜子里拿了一包未开封的盐，一个鸡蛋、一根筷子，就开始了我的新实验。

我拆开盐，徐徐地倒入杯子，只见盐瞬间就变成了一颗颗沙砾翻滚着身子。我拿出筷子用力地搅拌，迫切的心情令我旋转的速度犹如龙卷风一样，“哗哗”地吹过。这个动作一直持续了几分钟，鸡蛋像一个娃娃悠闲地躺在温泉里享受，一动不动，我的疑惑像打开的水龙头一样，一个接着一个涌了上来：怎么回事?鸡蛋怎么没有浮起来?步骤难道错了吗?

我绞尽脑汁地回想着。突然，我猛地一拍脑门，恍然大悟，自言自语道：“肯定是水放多了。”我细心地准备好材料，开始了新一轮的挑战。我沾沾自喜地说：“这次水少了些，鸡蛋一定会浮上水面的，哈哈，马上就要大功告成了。”可是，同样的情景再一次出现在眼前，鸡蛋依然保持着它的沉默，完全不理睬我的存在，似乎在说：“放弃吧，孩子，一切都是没有用的，你不可能战胜我的。”

我这下可真是方寸大乱了，渐渐地汗珠也不听使唤了，放肆地洒落，心情也越来越烦躁，刚才的激动也消失得无影无踪，只剩下了无可奈何。我拿起杯子往水池里一倒，愤愤地把筷子摔在地上，说：“真是烦人，不做了，这种成功不要也罢!”

这时，一个声音响起：“孩子，不要太激动了，心平气和，坚持不懈，才能成功。”我想：对!不能放弃，加油!经过多次的尝试，终于，我的鸡蛋在水中华丽地绽开舞姿，我也在这倏忽之间明白了许多。

鸡蛋摇晃着身子浮上水面，太阳散发出它的光芒，窗外的冬青树在严寒中透露着顽强，梅花在冰冷的空气中飘散着清香。

4.属于我的精彩初一作文篇四

还记得在小学那会儿，我本是一个在数学课上不怎么敢回答问题的女生，但有一次，不知道为什么，感觉有一股神秘的力量推动着我，使我慢慢举起了手来，老师见了，一阵欣喜，忙让我回答问题。瞬时，我的脸“刷”的一下就红了，感觉同学们都会嘲笑我。

我讲的很慢，也一直停顿，突然脑子“短路”，但老师也没有催我，反而微笑着看着我，给了我许多勇气，鼓舞着我讲完了整道题，我心里“扑通、扑通”的，感觉心脏爆炸了一百次。然而结果居然是……台下一阵热烈的掌声！

我懵了，我呆呆地看了他们三秒钟，然后一脸茫然的坐了下来，过了很久才把魂给找回来。我居然第一次通过自己的努力获得了掌声！

还有一次，我自己坐公交车回乡下，刚上公交车，哇！这么多人！我硬挤挤了进去，好不容易才找了空位子坐。“咳咳，腿好酸啊……”，我循着这声音望去，呀，原来是一位年满八旬的老奶奶。我见了，连忙把包提起来，不管三七二十一就走到老奶奶面前：“奶奶，你坐吧……”

就这样，我扶着老奶奶坐了座位，车里的人见我这一举动，都觉得很惭愧。生平第二次掌声便又降落在我头上！哈哈！

5.在只属于自己的世界初中生作文篇五

我们现在生活的这个世界，这个地球是属于所有人的，每个人每天都会有自己的生活。做自己想做的事;也许有些事是身不由己做出来的，是自己不愿做的;也许好多人做出的`事，使你很不高兴。但是是在你自己创作出的世界里，所有的事都跟着你的希望走。

我曾听过这样一句话：如果你什么都不会做，那就去当作家。在自己的文章里，一切事物都是自己写出的;你可以随便勾勒出一个人，可以让这个人去当某个国家的总统，也可以让这人去当乞丐，你当然也可以去控制这个人的生生死死;这些都是随你的。

在那个世界里没有不如意，没有痛苦;它可以满足你的一切愿望。

也许，这是一种逃避，逃避到一个并不存在的世界。也许，这是一种精神需要，去得到精神上的满足。也许，这是一种发泄，释放出所有的烦恼。

现在应该有好多人在那并不存在的世界里寻找满足、释放烦恼吧。

(很感谢你能耐心的看我的文章，不要认为这篇文章到这就完了。)

在我们这个比较现实世界里，人为什么会有这么多不如意呢?(如果你任为我很无聊、很幼稚，那你现在可以马上关掉我的空间)

人为什么会烦恼呢?是因为有人么?有好多碍事的人么?或者是因为自己不够努力?那是不是因为命运的关系呢?

好像都有可能吧。那应该怎么做呢?那就不去理那些让你烦恼的人;碍事的人就一脚把他踹的远远的;尽量的去坚持努力;相信命运是自己掌握的。

也许这些都不够，也许这些就够了。知足常乐，别抱怨太多，满足于现在的生活，在满足的基础上再去追求更多。尽量让自己快乐，在自己高兴的基础上再让别人高兴。靠自己，充分的信任自己。好好的活着，就足够了。

6.属于我的精彩作文600字篇六

记得《幽静悲剧》当中作者季羡林老先生曾经写过这么一株藤萝的命运：平日里面低调的缠绕在树上面，到了花季就会给人们美的享受。几百年的大风大雨，它都挺过来了，但是最后的结局却是相当的悲剧：被不知名的愚者砍断了。

可见，世间没有绝对的美好。命运也不会因为什么外在或者是内在的`美而成为很好的或者是很不好的。

诸如此类的人或者事有很多很多，他们(它们)都是这样的，命运有的是悲悲惨惨，而有的那就是活的轰轰烈烈。

有首诗中说过：有的人活着，可是他已经死了。有的人死了，但他却活着。对啊，我觉得人不是为了生生死死而活着，而是为了能不能在其中开心或者是感动一类而过每一天。这样的人生才是精彩的。

我虽然不是什么大人物或者什么会引起人们高度注意的人，我只是一个普普通通的初中生。但是我觉得只要我自己能够本本分分做好就行了。

比如啊，在学校的期间能够好好的学习，然后考到我自己想考到的学校“四川音乐学院”然后选自己喜欢的专业。如果真的能这样的话我觉得这对我的未来是非常好的。

精彩，不是说说的，就像那根藤萝，它的结局是悲惨的，但是它在生长的时候活的安安稳稳，它还能够给别人美的东西。我可能不能够像它这样对别人有很大的好处，但是我相信我会这个世界做小小的贡献，并且自己也能过得很好。我的精彩，我掌握!

7.属于我的精彩作文600字篇七

今天语文课快下课的时候，于老师为了让沈家鑫考的好一点，就问我们：“谁愿意帮沈家鑫复习语文古诗的，考试的时候沈家鑫默对几个，帮他辅导的人就加几分。”只听见“唰唰唰”的举手声，我也不例外的把手举了起来，由于举手的人很多，老师就让沈家鑫自己来选，“王少藩吧。”我?刚刚听到自己名字的时候，真是有点惊讶，我语文也不是很好，如果到时候沈家鑫的默写没点起色，真不知道怎么好，心中感到一股压力。

哎，也没帮过人默写背诵什么的，也只能自己慢慢摸索了，我开始去帮他复习。

一开始，我都不知道从哪里开始，后来，听沈家鑫说，于老师已经帮他划出了一些名句，要考的都在里面，心中的压力这才减少了一点，开始，我先让沈家鑫自己背一会，然后再背给我听，我发现，沈家鑫如果认真去背，还是背得出来的。就这样，他背了两三首之后，到第四首的时候，他开始有些不耐烦了，背给我听的时候明显出了很多次错误，我想：在这么背下去也无济于事，于是我干脆就和他聊会儿天，让他休息休息，过会儿在继续，等他又有耐心背书的时候，再帮他继续背下去，这样下来，效果不错

后来，我慢慢让她从背给我听到默写给我看，经过几天的复习，他基本可以全部默写出来了，不过有时候一粗心，一走神，就会写错，不过时间不等人，考试就在眼前，只能看他的临场发挥了。

考试完了后，发试卷的时候，我看见他只错了一两个，还是有点进步的。这是，心中涌上来很多的感受，可能是有一丝的成就感，可能是有一丝的喜悦，还可能是有一丝的欣慰……总之，这种感觉还是挺不错的。

8.属于我的精彩作文800字篇八

我不信。

我是一个如此平凡的男孩。如果一定要有一种颜色来形容我，我想，应该是灰色。从幼儿园到小学，我的考试成绩从未超过九十分，老师表扬的名单里也从来没有我的名字，学校里任何一次评奖也轮不到我。

就这样，在别人的精彩里仰视吧！我常常这样自叹。

可那一次，我却找到了属于我的精彩。

学校组织“心田大舞台”演出。我们班要排一个小品，这本与我无关。可不知怎的，编导小丁却找上了我，要我出演其中一个角色――也许是我长相丑陋，正合小品角色的要求吧。

我想拒绝，可看着小丁热切的眼神，我那个“不”字怎么也说不出口。演就演吧，好在，我的台词只有三个字：“你，出来。”

开始排练，看着别人煞费苦心记台词、设计动作，我高跷二郎腿，心不在焉。第一次彩排后，班主任总结：“小米，你是剧中很重要的一个角色，你应该很凶，要用你的眼神、动作震住全场，推动整个小品。”

我算是很重要吗？我不解。妈妈却说：“哪怕你只是演一条小狗，演得出神入化，你就是最精彩的演员。”

为了那三个字的台词，我就试试吧。

对着镜子，我摆出各种犀利的眼神、凶神恶煞的姿态；对着手机录音机，我用各种不同的声调和语气不断重复我那三个字的台词：“你，出来！”

第三次彩排结束后，音乐老师突然指着我说：“他很好，表情声调很到位！”我心里一愣：这算是音乐老师对我的褒奖吗？

演出的时刻终于到了。我踏着流星大步，冲到主角小夏面前，死死地盯住他，伸出一个手指，恶狠狠地对着他：“你！出来！”台下一片寂静。接着，笑声如雷，掌声如潮。

我知道，我成功了。我用我三个字的台词震住了全场。

我不知道自己是怎么谢幕，怎么走下台的。但那一刻，我感觉我的生命在拔节，生长。刻苦的训练，反复的磨练，终于让我绽放了属于自己的精彩。

我终于明白了妈妈的话。生命中，总有属于我自己的精彩。那精彩不在春秋，也不在冬夏，而在每一天、每一刻，那精彩的扉页上写着两个字：努力。

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9.300字总有属于我的精彩作文篇九

文体委员落选的那一天，天空灰蒙蒙的，没有一丝洁白的云，我像被霜打的茄子一样漫步在街头，心里乱乱的，随步走进一家艺术店，便要了张画纸，开始信手涂鸦起来。一向画画不好的我在画完画以后，受到店主的表扬：“不错嘛!画的不错。”我听了以后心中暖暖的。于是心中的不快就向他倾诉，店主耐心地倾听，得知了缘由，他意味深长地说：”画画不好是你心中的阴影，抬起头来，坚持做最好的你，总有属于你的精彩”

好一个总有属于我的精彩，我豁然开朗，不就是一次落选吗?下次一定有机会再次选上的。我开始努力起来，改正自己身上的缺点，只要是别人看见的，自己想要的都会去改正，渐渐地优点大于缺点，让我充满信心。

有一次，小张不知怎么的上课呕吐了，稀里哗啦地吐了一地，我坐在他旁边，甚是倒霉，可我一句没叫，连忙扶他去了医务室，安顿好他以后，我来到操场用铁锹铲了一些泥土，回到教室里撒在脏物上，然后用扫把扫在畚箕里，然后倒掉，我的做法赢来一片掌声，老师也在班会上大大地表扬了我一番，让我赢得了同学们的一致好评。终于一个学期后，我又重新登上了文体委员宝座，我的心里乐滋滋的，抬头望天，天也好像格外蓝。这是我在小学最快乐的一天。