笔记本语音聊天时声音小怎么办

笔记本语音聊天时声音小怎么办（共2篇）

1.笔记本语音聊天时声音小怎么办 篇一

一、耳麦线接声卡的接口没接正确

1、首先检查耳机的接线，一般的耳机是有带耳麦的，一个耳机上面有两个接头，一个画有话筒图标(一般是红色或白色接声卡的红色接口)，另一个是耳机图标(一般是黑色，或绿色接声卡的绿色接口)，分别将话筒插头、耳机插头插入声卡MIC、Line Out接口即可，当然也可以接在机箱前置接口上(提示：如果接前置接口请检查机箱内相关连接线是否连在相应的主板排针上)

2、你就可以在开始菜单里打开录音机进行测试如果一切都正常(能听到自己录制的声音)则说明你电脑的声音输入是没问题的，那问题就出在对方的计算机了。

解决方法：

1、先选择要聊天的对象，在弹出的聊天对话框中选择视频设置，操作见下图：

2、在弹出的语音视频对话框中，选择“语音”页签，如果声音输入和声音输出为下图所示的windows默认设备，那就恭喜你，听不见你声音的问题就要解决了。    3、如果声音输入和声音输出均是windows默认设备，请展开下拉列表框，请分别选择您的声卡对应的输入和输出设备，当然也要注意下调节mic的音量和音箱、听筒的音量，保存退出，    4.上面都完成了，能听见声音了没，不行的话，再改个设置看看，将MIC麦克风的模式改为省资源模式看看二、声卡设置不正确

1、双击任务栏右侧声音图标，打开主音量调节，点“选项”选择“属性”菜单，在属性对话框的混音器中选择audio input，确定返回。

2、在录音控制对话框中，请检查麦克风音量是否选中选择，音量是否调节到最大。三、声卡驱动没安装正确

请卸载现在的声卡驱动，重新下载最新的声卡重新安装看看。

四、麦克风本身有问题

如果以上检查都没有问题，那就是你的麦本身有问题了，可以拿到别的机器上试试是否正常

2.笔记本语音聊天时声音小怎么办 篇二

我在大学之前看书可以说是没有任何方法，也没有做任何笔记的。连老师布置的读书笔记也不是很愿意完成。

即使如此，书中的情节和印象深刻的地方我还是会记得。

但是，到了大学以后，我发现现在的阅读状态没有以前好，于是我开始尝试着做阅读笔记。

首先，我会在阅读过程中抄写我个人喜欢的句子或者段落;其次，对于特别有感悟的地方我会立马标记，写下自己的想法。最后，读完一整部书后，我会回想一下这本书的内容，缓冲两三天，甚至会写一下读后感。

而关于学习类的书呢，我同样认为光是摘抄知识是不够的，在摘抄和阅读的过程中也应该写一下自己对于这个知识的思考。

比如在读《金字塔原理》的时候，我会就自身的体会，加上书中的例子，去理解它所传达的概念、知识，最终内化成自己的东西。

以上，我认为关键的地方在于阅读过程中需要有自己的思考，才能真正将知识化为己有。

最后，推荐一本书《如何阅读一本书》。

优质回答：@念白

我有一个阅读的方法可以推荐给你：洋葱阅读法。

首先洋葱阅读法就是通过阶段性的练习就像剥洋葱一样，一层一层的递进，那最外面一层的就是一个快速阅读的学习期。也就是先要掌握各种阅读的技巧。

然后剥到中间就是进入到一个体系化的学习，就是要确定你学习的主题目标进行深入的学习和练习。

那剥到最里面一层呢，就是要和工作和生活去融合。创造更大的价值，用阅读来进行变现。

洋葱阅读法则有四种阅读类型，分别是：碎片阅读、快速阅读、主题阅读和深度阅读。

阅读笔记可以用快速阅读的方式~另外洋葱阅读法主要的工具，就是概念卡片。快速阅读就是快速地获得自己想了解的内容，分为五个步骤，并且是利用九宫格的笔记法来完成。

准备阶段：学会提问，带着富人思维去思考问题(读一本书时，一定要带着解决某个问题，带有目的性，可以让大脑更积极，也更容易专注 持久~)

预习阶段：预习阶段，我们可以去通过阅读封面封底。目录序言推荐与后记等等。这一阶段的目的呢，是发现书里哪些内容适合我的问题或是哪些是我特别感兴趣的。

在这一阶段标注的内容，也就是下一个阶段重点要去关注的内容~

扫读阶段：前两个阶段可以基本确定这本书的可读性，或确定哪些部分你是需要重点关注的~

在扫读阶段呢，可能需要花半个钟左右快速把书翻阅一遍，筛选重要的关键词和内容，过滤一些已经知道的内容或不感兴趣的内容~

复习阶段：上面说到概念卡片，也就是一张一张小小的卡片，用来记下这本书的金句~

到了最后一个阶段，将概念卡片进行分类，还可以拍照存进电脑/百度云/有道云笔记里;还有一个是九宫格图表(主要的信息有：书名、时间、金句、重点内容、问题、to do list…可以根据自己的需求来做变动~)。

最重要的一点是要有输出!用自己的方式将书上的内容输出——可以是去一次读书会主动分享，也可以是自己写一篇文字/录一篇语音分享~(部分内容来源于我之前做的笔记~)

Sunny：百科小精灵，你身边的移动图书馆她的主页

针对读书学以致用的问题，有一位叫赵周的老师，成立了一大读书帮派-----【拆书帮】，帮派里有长老、有师傅徒弟，还有入帮仪式…… 会员众多……(真是一个神奇的组织)

他写了一本神书《这样读书就够了》：

知识焦虑时代，每个人都明白学习的重要性，但大部分人都有读不完、没时间、看不懂的困惑。

针对如何处理繁杂信息、如何高效迭代知识、如何将常识学以致用的问题，高级学习者的杀手锏是：

1. 具备高效能学习力，把知识拆为自己的能力。

2. 构建个人知识体系，让一切学习助力我成为专家。

本书是拆书帮创始人赵周基于《这样读书就够了》第一版的完善之作。拆书法与成人教育学的五大公理一脉相承，强调以学习者为中心，关联经验，聚焦实际问题的解决。

落到实处即是供组织学习的“RIA现场学习”和供个人学习的“便签学习法”。

这本书将让你收获更高级的学习方法。通过便签法的使用和拆书家的讲解，学习者能快速直击一本书的精髓，并将其转化成工作和生活中用得上的能力。

拆书帮曾服务无数企业、商学院、读书会，它所提供的不只是针对知识的解读，更是对学习者反思力和行动力的催化。学习力是一切能力的基础。拥有学习力，你就拥有了对生活的掌控力。

拆书法-RIA。

1.阅读片段：Reading

阅读时要学以致用，有需要解决的什么问题，有什么效果，然后通读一遍，部分内容可泛泛读。有需要特别需要记忆的可细读。

2.引导促进：Interptation

觉得对自己重要的内容用自己的文字记录下来。加深理解和记忆，有什么启发，结合自己的经历的感受内化。知识要点记录贴在书的此页。

3.拆为已用：Appropriation

进入场景想自己是否经历过或知道有没有此情景，自己当时怎么做的，什么感受。读完知识后又会怎样做，有什么差别，把感受收获记录下。

优质回答：@陌晰

1. 对书籍进行分类。

我习惯把自己要看的书进行分类，比如我的手机里，会有好几个app，一个专门看专业性的书籍，一个专门看社论，还有一个则用来看各种消磨时间的书籍(杂文、小说等)。

这样做的原因是为了保持一种仪式感，现在的阅读软件都有批注、笔记的功能，针对不同的书籍内容，我们一般会有不同的感想，自然也就需要用不同的方式去对待。

因此，我才分类阅读材料的方式调整自己的思维模式。

2. 针对不同阅读材料的阅读笔记。

首先是专业性的阅读材料，这种书籍一般会涉及到众多的概念和方法论，因此，我的笔记一般分为以下几个部分：

1)“what”——指关于自己刚才所阅读的材料所涉及的主题、概念(包括内涵和外延)的问题; 2)“when”——指关于已有的知识经验有没有与这一内容相联系的部分，以及如何联系的问题; 3)“how”——指关于这一材料应该如何组织的，应用时要如何操作的问题。

然后是针对社论部分的阅读材料，这种书籍中可以看到许多他人的观点，所以我的笔记一般分为以下几个部分：

1)“what”——指材料中所讨论的问题或现象是什么;

2)“his”——指文章作者的观点是什么;

3)“my”——指我自己的想法是什么。

最后讲一讲最后一部分的阅读材料，这一类别的书籍题材、主题最多，显得比较杂乱，但是有一个共同的特点，就是故事性比较强，所以我的笔记一般分为：

1)“what”———指这是一个什么样的故事;

2)“how”——指的是这个故事带给我的感受是什么;

3)“why”——指的是为什么我会有这样的感受。