南师大论文封面

南师大论文封面（共6篇）

1.南师大论文封面 篇一

注意：1.本页为学生科技创新成果竞赛项目研究报告封面。

2.附研究报告中不得出现作者、教师姓名，不得出现学校名称、专利相关详情资料、专家和单位推荐证明以及以往获奖情况等。

3.如果是作品，必须附上作品外观图（手绘图或实物照片）、结构图、原理图等。

第29届广州市青少年科技创新大赛 学生科技创新成果竞赛项目研究报告封面

申报者学历类别：请在确认的类别上划“√”

√□ 小学项目 □ 初中项目 □ 高中项目

小学项目研究领域：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项）

□ 物质科学（MS）

□ 生命科学（LS）

□ 地球与空间科学（ES）

√□ 技术与设计（TD）□ 行为与社会科学（SO）

中学项目所属学科：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项）

□ 数学

□ 物理学 □ 化学

□ 微生物学 □ 环境科学

□ 生物化学 □ 工程学

□ 动物学

□ 植物学

□ 医药与健康学 □ 地球与空间科学

□ 计算机科学 □ 社会科学

项目申报类别：请在确认的类别上划“√”

√□ 个人项目

□ 集体项目

是否已申请专利：

□ 是

√□否 是否已获得专利授权：

□ 是

√□否 是否申请专利申请资助：

□ 是

√□否 项目名称： 自制“统一号”豪华游轮

广州市青少年科技创新大赛组织委员会制 项目名称:自制“统一号”豪华游轮

自制“统一号”豪华游轮

2.佐证材料盒封面 篇二

电气技术应用专业

二级指标： 1.1 名 称： 人才培养模式改革与创新

案卷目录

1.1-1专业建设委员会

1.1-2人才培养模式改革调研报告

1.1-3职业领域、职业岗位、典型工作任务分析会议材料 1.1-4“工学交替、半工半读”人才培养方案研讨会 1.1-5创新人才培养模式学习培训

1.1-6“工学交替、半工半读”人才培养方案初稿 1.1-7“工学交替、半工半读”人才培养方案修订稿 1.1-8人才培养方案实施计划、实施过程与总结 1.1-9专家、企业对人才培养方案的评价 1.1-10师生技能大赛获奖证书

1.1-11毕业生初级工、中级工、高级工证书汇总表

卷内目录

1.1-1专业建设委员会

1.专业建设指导委员会章程

2.专业建设指导委员会成立照片和聘书

1.1-2人才培养模式改革调研报告

1.人才培养模式调研报告 2.人才培养模式调研照片 3.企业、毕业生调研表

1.1-3职业领域、职业岗位、典型工作任务分析会议材料

1.研讨会及照片

2.职业领域、职业岗位、典型工作任务表

1.1-4“工学交替、半工半读”人才培养方案研讨会

1.研讨会文件

2.研讨会资料、照片

1.1-5创新人才培养模式学习培训

1.学习培训通知、照片

2.学习培训总结、证书、专家PPT 1.1-6“工学交替、半工半读”人才培养方案初稿 1.1-7“工学交替、半工半读”人才培养方案修订稿 1.1-8人才培养方案实施计划、实施过程总结

1.人才培养方案实施计划 2.人才培养方案实施过程总结

1.1-9专家、企业对人才培养方案的评价

1.人才培养方案论证会文件 2.论证会及照片 3.专家鉴定结论

1.1-10师生技能大赛获奖证书

1.技能大赛培训计划 2.获奖名单、证书复印件

1.1-11毕业生初级工、中级工、高级工证书汇总表

1.毕业生取证总表 2.毕业生取证情况详表 国家中等职业教育改革发展示范学校建设佐证材料

电气技术应用专业

二级指标： 1.2 名 称： 教学模式改革与创新

案卷目录

1.2-1 关于实施“项目教学”的指导意见 1.2-2模式改革与创新调研

1.2-3教学模式改革与创新实施计划

1.2-4 “先动手、后理论、做中学”教学模式创新 1.2-5课程项目划分、项目教学法

1.2-6“先动手、后理论、做中学”教学模式 1.2-7新模式教学授课计划、教学工作手册 1.2-8电气专业班级课程表 1.2-9效果调查反馈问卷

卷内目录

1.2-1 关于实施“项目教学”的指导意见

1.指导意见

2.教学模式与方法改革课程申报表

1.2-2模式改革与创新研讨

1.研讨会文件、照片

2.教学模式改革与创新调研报告

1.2-3教学模式改革与创新实施计划

1.2-4 “先动手、后理论、做中学”教学模式创新

1.研讨会文件

2.教学模式改革与创新实施

1.2-5课程项目划分、项目教学法

1.课程项目划分 2.项目教学法

1.2-6“先动手、后理论、做中学”教学模式 1.2-7新模式教学授课计划、教学工作手册

1.项目课程评价表 2.工作手册

1.2-8电气专业班级课程表

1.2012学年课程表 2.2013学年课程表

1.2-9效果调查反馈问卷

国家中等职业教育改革发展示范学校建设佐证材料

电气技术应用专业

二级指标： 1.3 名 称： 核心课程建设

案卷目录

1.3-1专业核心课程建设与管理 1.3-2核心课程调研报告 1.3-3核心课程任务分配计划 1.3-4核心课程编写提纲 1.3-5核心课程教学大纲

1.3-6重点章节教学课件、习题库 1.3-7核心课程正式出版

1.3-8教材教学效果试教反馈意见

卷内目录

1.3-1专业核心课程建设与管理 1.3-2核心课程调研报告 1.3-3核心课程任务分配计划

1.研讨会文件、照片 2.任务分配计划

1.3-4核心课程编写提纲

1.《工厂供电》提纲

2.《PLC控制器及应用》提纲 3.《维修电工基础》提纲

1.3-5核心课程教学大纲

1.《工厂供电》教学大纲

2.《PLC控制器及应用》教学大纲 3.《维修电工基础》教学大纲

1.3-6重点章节教学课件、习题库

1.《PLC控制器及应用》项目一PPT 2.《工厂供电》项目一PPT

3.《中级维修电工》理论、技能训练题

1.3-7核心课程正式出版

1.3-8教材教学效果试教反馈意见

1.任教教师的意见和评价 2.编者的教学心得

国家中等职业教育改革发展示范学校建设佐证材料

电气技术应用专业

二级指标： 1.4 名 称： 特色校本教材建设

案卷目录

1.4-1校本教材建设方案 1.4-2校本教材编写计划 1.4-3 校本教材研讨会 1.4-4 校本教材框架文本 1.4-5 校本教材课程标准 1.4-6校本教材实物复印件 1.4-7校本教材使用小结 1.4-8校本教材考核大纲和标准 1.4-9校本教材教辅材料 1.4-10校本教材多媒体课件 1.4-11校本教材专家论证会

卷内目录

1.4-1校本教材建设方案 1.4-2校本教材编写计划 1.4-3 校本教材研讨会

1.研讨会文件 2.研讨会照片

1.4-4 校本教材框架文本 1.4-5 校本教材课程标准

1.《工厂供电》课程标准

2.《PLC控制器及应用》课程标准 3.《维修电工基础》课程标准 4.《实用安装电工》课程标准

5.《电力系统继电保护》课程标准 6.《维修电工考证教程》课程标准

1.4-6校本教材实物复印件

1.《实用安装电工》 2.《电力系统继电保护》 3.《维修电工考证教程》

1.4-7校本教材使用小结

1.试教小结

2.试教教师小结 3.编者小结

1.4-8校本教材考核大纲和标准

1.《维修电工考证教程》考核大纲和标准

1.4-9校本教材教辅材料

1.《实用安装电工》实训

2.《维修电工考证教程》实训

1.4-10校本教材多媒体课件

1.《实用安装电工》课件 2.《电力系统继电保护》课件

1.4-11校本教材专家论证会 国家中等职业教育改革发展示范学校建设佐证材料

电气技术应用专业

二级指标： 1.5 名 称： 建设共享型专业教学资源库

案卷目录

1.5-1专业教学资源库建设方案 1.5-2校园网络课程建设方案 1.5-3教学资源库建设方案研讨会 1.5-4专业网络课程 1.5-5部分数字资源库资源 1.5-6 共享教育部数字教学资源库

卷内目录

1.5-1专业教学资源库建设方案 1.5-2校园网络课程建设方案 1.5-3教学资源库建设方案研讨会

1.研讨会文件 2.研讨会照片

1.5-4专业网络课程（具体数量详见学校数字化校园）

1.网络课程列表 2.网络课程截图

1.5-5部分数字资源库资源（具体数量详见学校数字化校园）

1.数字资源库资源统计表和截图

2.《电子技术基础与技能》电子教案 3.《工厂供电》试题库

1.5-6共享教育部数字教学资源库

1.题库、仿真软件截图

2.精品课程资源发布会文件、照片

国家中等职业教育改革发展示范学校建设佐证材料

电气技术应用专业

二级指标： 1.6 名 称： 考核评价体系建设

案卷目录

1.6-1考核评价体系建设研讨会

1.6-2质量考核评价体系建设专家指导会 1.6-3项目教学考试考核办法 1.6-4校外实习考试考核办法

1.6-5与行业企业共同实施新的考核评价体系 1.6-6学生考核评价表册

1.6-7“两分校、四学部”考核评价办法

卷内目录

1.6-1考核评价体系建设研讨会

1.6-2质量考核评价体系建设专家指导会

1.指导会文件 2.指导会照片

1.6-3项目教学考试考核办法 1.6-4校外实习考试考核办法

1.校外实习考试考核办法（初稿）2.校外实习考核管理暂行办法

1.6-5与行业企业共同实施新的考核评价体系

1.学生教育教学质量考核评价办法（初稿）2.学生教育教学质量考核评价办法（修订稿）

1.6-6学生考核评价表册

1.6-7“两分校、四学部”考核评价办法

1.修订会文件 2.评价办法

国家中等职业教育改革发展示范学校建设佐证材料

电气技术应用专业

二级指标： 1.7 名 称： 师生技能竞赛运行机制建设

案卷目录

1.7-1市十届、县六届师生技能竞赛方案 1.7-2市十一届、县七届师生技能竞赛方案 1.7-3师生技能竞赛所需设备、耗材和工具清单 1.7-4师生技能大赛辅导安排表

1.7-5师生获奖文件、奖金发放表及相关证书 1.7-6师生技能大赛获奖证书、技能证书复印件

卷内目录

1.7-1市十届、县六届师生技能竞赛方案

1.师生技能竞赛文件、方案 2.师生技能竞赛报名表

1.7-2市十一届、县七届师生技能竞赛方案

1.师生技能竞赛文件、方案 2.师生技能竞赛报名表

1.7-3师生技能竞赛所需设备、耗材和工具清单

1.师生技能竞赛所需设备、工具清单 2.耗材清单

1.7-4师生技能大赛辅导安排表

1.辅导教师安排表

2.辅导内容、时间安排表

1.7-5师生获奖文件、奖金发放表

1.师生获奖文件 2.奖金发放表 3.证书复印件

1.7-6师生技能大赛获奖证书、技能证书复印件

1.技能证 2.获奖证书

国家中等职业教育改革发展示范学校建设佐证材料

电气技术应用专业

二级指标： 1.8 名 称： 创新教育内容

案卷目录

1.8-1创新培养方案 1.8-2创新教育内容安排表 1.8-3创新实验室、创新教育教材 1.8-4创新教案设计

1.8-5本专业创新大赛获奖作品 1.8-6 创业计划书

1.8-7创新教育实施后的信息反馈

卷内目录

1.8-1创新培养方案

1.创新成果奖励办法 2.创业创新素质培养方案

3.创业创新素质现状问卷调查表

1.8-2创新教育内容安排表

1.创业创新安排表 2.讲座内容

1.8-3创新实验室、创新教育教材

1.师生创业创新文件 2.成立创业创新实验室 3.出版教材

1.8-4创新教案设计

1.8-5本专业创新大赛获奖作品

1.作品集 2.证书

1.8-6 创业计划书

1.8-7创新教育实施后的信息反馈

1.《中职生创新创业》感想 2.《创新知识讲座》体会

国家中等职业教育改革发展示范学校建设佐证材料

电气技术应用专业

二级指标： 2.1 名 称： 专业带头人培养

案卷目录

2.1-1专业带头人选拔和培养管理办法 2.1-2专业带头人培养对象名单 2.1-3专业带头人活动记录 2.1-4专家讲座PPT 2.1-5国内同类学校交流和学习总结报告 2.1-6专业带头人课题立项确认书 2.1-7专业带头人技能证书 2.1-8专业带头人研发实训设备

卷内目录

2.1-1专业带头人选拔和培养管理办法 2.1-2专业带头人培养对象名单

1.带头人任命文件 2.带头人培养对象

2.1-3专业带头人活动记录

1.郑士那专业负责人培训 2.何邦先中德培训

3.郑士那、何邦先、叶海娇浙师大培训

2.1-4专家讲座PPT 2.1-5国内同类学校交流和学习总结报告

1.郑士那总结 2.何邦先总结 3.叶海娇总结

2.1-6专业带头人课题立项确认书 2.1-7专业带头人技能证书 2.1-8专业带头人研发实训设备

1.何邦先研发 2.郑士那研发 3.叶海娇研发

国家中等职业教育改革发展示范学校建设佐证材料

电气技术应用专业

二级指标： 2.2 名 称： 骨干教师队伍建设

案卷目录

2.2-1骨干教师培养计划

2.2-2骨干教师培养对象及基本情况登记表 2.2-3骨干教师培训

2.2-4骨干教师任命文件和证书 2.2-5骨干教师下企业考核记录 2.2-6骨干教师科研立项文件

2.2-7骨干教师课改成果、参与项目开发的资料 2.2-8骨干教师参加和辅导技能大赛

卷内目录

2.2-1骨干教师培养计划

1.骨干教师培养计划

2.2-2骨干教师培养对象及基本情况登记表

1.骨干教师情况一览表 2.骨干教师国培推荐表

2.2-3骨干教师培训

1.国培

2.浙工大培训 3.机电学院培训 4.培训总结

2.2-4骨干教师任命文件和证书

1.骨干教师任命文件 2.骨干教师技能证书

2.2-5骨干教师下企业考核记录

1.教师下企业实践锻炼管理办法文件 2.教师下企业考核记录

2.2-6骨干教师科研立项文件

2.2-7骨干教师课改成果、参与项目开发的资料

1.课改成果 2.编写校本教材 3.实训设备研发 4.参与示范校建设

2.2-8骨干教师参加和辅导技能大赛

1.骨干教师辅导竞赛计划 2.骨干教师及学生获奖

国家中等职业教育改革发展示范学校建设佐证材料

电气技术应用专业

二级指标： 2.3 名 称： 兼职教师队伍建设

案卷目录

2.3-1兼职教师聘任管理制度

2.3-2专业建设指导委员会组成及工作职责

2.3-3聘任技术骨干、能工巧匠或技师资料及聘书名单、简历、证书

2.4-4兼职教师任课名称与教案

2.3-5兼职教师实训实习、技能大赛指导教学计划 2.3-6兼职教师课程表

2.3-7兼职教师新技术、新工艺讲座活动计划、记录 2.3-8教师学生获奖证书

卷内目录

2.3-1兼职教师聘任管理制度

2.3-2专业建设指导委员会组成及工作职责

2.3-3聘任技术骨干、能工巧匠或技师资料及聘书名单、简历、证书

1.兼职教师信息一览表 2.兼职教师登记表 3.兼职教师聘书 4.兼职教师证书

2.3-4兼职教师任课名称与教案

1.兼职教师授课一览表（2012-2013）2.兼职教师授课一览表（2013-2014）3.兼职教师授课计划 4.教案PPT 2.3-5兼职教师实训实习、技能大赛指导教学计划

1.兼职教师实训指导记录 2.技能大赛指导教学计划

2.3-6兼职教师课程表

1.兼职教师课程表（2012-2013）2.兼职教师课程表（2013-2014）

2.3-7兼职教师新技术、新工艺讲座活动计划、记录

1.兼职教师讲座安排表 2.兼职教师讲座PPT 2.3-8教师学生获奖证书

国家中等职业教育改革发展示范学校建设佐证材料

电气技术应用专业

二级指标： 2.4 名 称： 企业背景的教师双师素质培养

案卷目录

2.4-1企业背景下“双师型”教师培养方案 2.4-2关于教师下企业调研的规定

2.4-3参加企业技能培训教师及企业技能培训人员名单 2.4-4双师培养对象下企业锻炼的考核记录 2.4-5企业实习笔记

2.4-6双师培养对象考取资格证书 2.4-7教师下企业实习作品

2.4-8请高职院校教授或企业知名人士来校作专题讲座

卷内目录

2.4-1企业背景下“双师型”教师培养方案 2.4-2关于教师下企业调研的规定

1.三门职业中专关于教师下企业调研的规定（试行）2.教师社会实践试行条例

2.4-3参加企业技能培训教师及企业技能培训人员名单

1.企业安全生产培训（2012-2013年）2.企业上岗培训（2012-2013年）

2.4-4双师培养对象下企业锻炼的考核记录

1.教师参加企业实践锻炼管理办法 2.下企业实践安排表 3.下企业实践考核表

2.4-5企业实习笔记

2.4-6双师培养对象考取资格证书

1.专业双师型教师列表 2.职业资格证书

2.4-7教师下企业实习作品

2.4-8请高职院校教授或企业知名人士来校作专题讲座

1.机电学院屠立教授讲座PPT 2.沃森老总讲座资料

国家中等职业教育改革发展示范学校建设佐证材料

电气技术应用专业

二级指标： 2.5 名 称： 名师工作室建设

案卷目录

2.5-1三门县职业中等专业学校名师工作室建设方案 2.5-2名师工作室规章制度及相关资料 2.5-3名师工作室成员名单及成员概况 2.5-4指导专任教师进行课程开发的记录 2.5-5教育教学研究项目申报材料 2.5-6结对帮扶学员业绩及学员考核评价

卷内目录

2.5-1三门县职业中等专业学校名师工作室建设方案

1.名师工作室建设方案 2.专业名师培养方案

2.5-2名师工作室规章制度及相关资料

1.名师工作室制度

2.名师工作室负责人、成员职责

2.5-3名师工作室成员名单及成员概况

1.名师工作室成员名单及概况 2.名师工作室照片

2.5-4指导专任教师进行课程开发的记录

1.名师工作室工作目标及实施方案 2.名师工作室活动记录 3.指导课程开发

2.5-5教育教学研究项目申报材料

1.课题

2.实训设备研发

2.5-6结对帮扶学员业绩及学员考核评价

1.名师工作室成员考核表

2.名师工作室成员个人计划总结 3.名师工作室总结

国家中等职业教育改革发展示范学校建设佐证材料

电气技术应用专业

二级指标： 3.1 名 称： 校企合作、工学结合运行机制建设

案卷目录

3.1-1三门县人民政府关于加强中等职业教育校企合作的若干意见

3.1-2校企合作、工学结合机制运行

3.1-3校企专业委员会共同制定专业建设规划 3.1-4校企合作、工学结合规章制度、管理办法 3.1-5校企合作、工学结合工作计划 3.1-6校企合作、工学结合工作总结 3.1-7台州市中职学校校企合作推进会 3.1-8毕业生就业满意度调查表

卷内目录

3.1-1三门县人民政府关于加强中等职业教育校企合作的若干意见

3.1-2校企合作、工学结合机制运行

1.校企合作委员会章程 2.校企合作工作小组名单 3.校企合作运行实施方案 4.设备招标采购管理办法

3.1-3校企专业委员会共同制定专业建设规划 3.1-4校企合作、工学结合规章制度、管理办法

1.顶岗实习教师管理工作手册 2.顶岗实习管理职责 3.学生顶岗实习守则 4.顶岗实习安全管理规定 5.顶岗实习突发事件应急预案

3.1-5校企合作、工学结合工作计划

1.工作计划（2012）2.工作计划（2013）

3.1-6校企合作、工学结合工作总结

1.工作总结（2012）2.工作总结（2013）

3.1-7台州市中职学校校企合作推进会

1.推进会资料 2.推进会照片

3.1-8毕业生就业满意度调查表

1.就业满意度调查表（2012年）2.就业满意度调查表（2013年）

国家中等职业教育改革发展示范学校建设佐证材料

电气技术应用专业

二级指标： 3.2 名 称： 校内实训基地建设

案卷目录

3.2-1三门县职业中等专业学校校内实训基地管理办法 3.2-2电气技术应用专业校内实训基地建设方案 3.2-3新建实训室及设备台账 3.2-4改建实训室及设备台账

3.2-5校内实训基地可开设的实训项目 3.2-6进一步规范教学实训室各项措施 3.2-7实地考察

卷内目录

3.2-1三门县职业中等专业学校校内实训基地管理办法 3.2-2电气技术应用专业校内实训基地建设方案 3.2-3新建实训室及设备台账

1.新建实训室名称 2.新建实训室申请报告 3.新建实训室设计图纸 4.新建实训室照片 5.新建实训室设备台账

3.2-4改建实训室及设备台账

1.改建实训室名称 2.改建实训室申请报告 3.改建实训室设计图纸 4.改建实训室照片 5.改建实训室设备台账

3.2-5校内实训基地可开设的实训项目 3.2-6进一步规范教学实训室各项措施

1.实训室管理规章制度 2.实训室安全管理规定 3.实训室管理员岗位职责 4.实训室耗材管理办法

3.2-7实地考察

国家中等职业教育改革发展示范学校建设佐证材料

电气技术应用专业

二级指标： 3.3 名 称： 校外实训基地建设

案卷目录

3.3-1校外实训基地建设方案 3.3-2校外实训基地管理制度 3.3-3校外实训基地名单和协议 3.3-4校外顶岗实习资料

3.3-5学生顶岗实习跟踪调查表（对学生满意度）3.3-6顶岗实习责任保险 3.3-7学生校外实习考核评价 3.3-8校企合作推进会

卷内目录

3.3-1校外实训基地建设方案 3.3-2校外实训基地管理制度 3.3-3校外实训基地名单和协议

1.校外实训基地一览表 2.校外实训基地协议

3.3-4校外顶岗实习资料

1.学生实习手册 2.指导教师手册

3.3-5学生顶岗实习跟踪调查表（对学生满意度）3.3-6顶岗实习责任保险

1.保险发票 2.实习名单

3.3-7学生校外实习考核评价 3.3-8校企合作推进会

1.推进会资料 2.推进会照片

国家中等职业教育改革发展示范学校建设佐证材料

电气技术应用专业

二级指标： 3.4 名 称： 实训基地内涵建设

案卷目录

3.4-1电气技术应用专业实训基地文化建设方案 3.4-2实训基地7s管理制度 3.4-3编写部分实训教材、实训大纲 3.4-4制定实训考核标准 3.4-5实训基地管理制度汇编 3.4-6规范化的实训车间文化布置 3.4-7实训基地实训记录单、实训记录

卷内目录

3.4-1电气技术应用专业实训基地文化建设方案 3.4-2实训基地7s管理制度

1.实训基地7s管理

2.实训基地7s管理检查细则 3.实训基地7s管理考核办法

3.4-3编写部分实训教材、实训大纲

1.《维修电工技能》实训指导书 2.《工厂供配电》实训指导书 3.《电气设备安装检修》实训大纲 4.《老英式插座》作业指导书

3.4-4制定实训考核标准

1.《维修电工考证教程》实训考核标准 2.《PLC技术及应用》实训考核标准 3.《电工基础与技能》实训考核标准

3.4-5实训基地管理制度汇编

1.实训基地负责人、指导师、工作人员岗位职责 2.实训基地学生管理规定、日常行为规范 3.实训基地安全、卫生制度 4.实训基地设备损坏赔偿办法

3.4-6规范化的实训车间文化布置 3.4-7实训基地实训记录单、实训记录

国家中等职业教育改革发展示范学校建设佐证材料

电气技术应用专业

二级指标： 3.5 名 称： 社会服务能力建设

案卷目录

3.5-1企业培训合作协议 3.5-2培训教学计划 3.5-3培训教学大纲

3.5-4企业职工技术培训名单 3.5-5电气职业技能鉴定名单 3.5-6农村劳动力技能培训名单 3.5-7培训总结

3.5-8专业教师参与新产品开发或技术推广成果

卷内目录

3.5-1企业培训合作协议

1.企业培训协议

2.增加鉴定工种文件

3.5-2培训教学计划

1.《维修电工中级工》社会培训教学计划 2.《维修电工高级工》培训教学计划

3.5-3培训教学大纲

1.《维修电工中级工》教学大纲

2.培训教材 3.5-4企业职工技术培训名单

1.企业职工培训名单（2012年）2.企业职工培训名单（2013年）

3.5-5电气职业技能鉴定名单

1.职业技能鉴定名单（2012年）2.职业技能鉴定名单（2013年）

3.5-6农村劳动力技能培训名单

1.农村劳动力技能培训名单（2012年）2.农村劳动力技能培训名单（2013年）

3.5-7培训总结

1.培训总结 2.培训照片

3.5-8专业教师参与新产品开发或技术推广成果

3.封面材料 篇三

编号：7（a）

备 课 笔 记

（2009～2010学）

典型教案见折叠处

（备课笔记①P ；备课笔记②P）

XX学校 XX

材料：教育教学方面

编号：7（b）

教 学 计 划

（2007～2010学）

XX学校 XX

材料：教育教学方面

编号：7（c）

听 课 笔 记

（2009～2010学）

XX学校 XX

材料：教育教学方面

编号：7（d）

教目录：学

XX学校 XX

成绩

材料：教育教学方面

编号：7（e）

班 主 任 工 作 材 料（1）

目录：

（1）班主任工作鉴定

（2）近三年的班主任工作计划（3）班主任工作总结

（4）近三年的班级工作总结（每学期一篇，共六篇）（5）班主任经验介绍（差生转化计划、措施、总结）（6）差生转化事例

XX学校 XX

材料：教育教学方面

编号：7（f）

班 主 任 工 作 材 料（2）

目录：

（1）2009～2010学班主任工作记录（2）荣誉证书

XX学校 XX

内容：（1）（2）（3）（4）（5）（6）材料：教研科研方面

编号：8（a）

教 研 获 奖

XX学校 XX

论 文

材料：教研科研方面

目录：

（1）（2）（3）（4）（5）

编号：8（b）

校 内 公时间： 开课通知 公开课教案 听课记录 座谈记录

XX学校 XX

课 开

其他相关材料

编号：9（b）

综 合 评 价目录：

（1）任职以来考核结果（2）单位综合评价鉴定（3）学科骨干教师证明（4）工作量和出勤情况证明

XX学校 XX

鉴 和 定 其他相关材料

编号：9（a）

1、述 职 报 告

2、辅导青年教师材料（学校证明，教师证明）

4.实验报告封面 篇四

实验课程：

学生姓名：

学 号：

专业班级：

验 报 告

目 录

实验

一、建筑cad操作系统

实验

二、autocad的基本绘制命令、编辑命令与操作

实验

三、实验

四、实验

五、实验

六、实验

七、实验

八、绘制二维建筑总平面渲染图 绘制建筑总平面图和建筑局部大样图 autocad的三维建模 三维渲染软件（3dmax）的应用与操作 图像处理软件（photoshop）的应用与操作 绘制三维渲染图（建筑外观）

实验一 基本设置与文件管理 实验二 二维图形的绘制

（一）实验三

实验四

实验五

实验六

实验七

实验八

实验九

实验十

实验十一

实验十二

实验十三

二维图形的绘制

（二）二维图形的编辑

（一）二维图形的编辑

（二）辅助绘图和显示控制 对象特性及其应用 块及块的属性和图案填充 图形文字标注 图形尺寸标注 绘图高级技巧及查询功能、三维图形绘制初步 土木工程图形的绘制

（一）土木工程图形的绘制

（二）篇二：实验报告的统一要求与封面格式-11 实验报告要求

2011-10-30

一、实验报告内容与要求

1、按照自己所做实验的次序，撰写实验报告。

（1）实验内容；

（2）总体方案和设计流程；

（3）程序清单，每个程序必须有详细的注释（按照软件工程要求）。

实验报告最后页：总结你做本门课程实验的心得体会，提出对本课程实验内容的改革建议、对实验室管理的想法等。

2、所交实验报告必须为打印稿（统一用a4打印纸，报告提交地点：四号楼429室，空调左边第二章桌子）；同时将实验程序以文件夹名“姓名（学号）”（下设三个子文件夹（实验

一、实验

二、实验三））保存，并压缩后与实验报告电子版一起发送到邮箱wolnyzhang@nuaa.edu.cn，缺任何一份将不予评定成绩。

3、实验报告必须有统一的封面格式（见样本）。

4、上交截止日期为2011年11月6日。

二、实验报告的封面格式

见下页格式。

南京航空航天大学 研究生实验报告

课程名称： fpga实现智能信息处理硬件

学生姓名： 学 号： 专业方向： 2011年11月06日

实验报告要求说明：纸张统一为a4，参考字体是宋体。字号安排如下：

黑-初（标题）

黑-小初（标题）

二号（名称、专题）

小二号（姓名、学号、学科）

一号（日期）

正文：

实验一（四号，粗）

1、实验内容（小四号，粗）

求函数的值。要求：对于sinx与cosx的计算分别并行进行，且结果保留6位有效数据。提示：handle-c中无法处理浮点运算，要进行浮点运算，需将浮 10点数通过放大、缩小的形式变成整数再运算，可近似认为2=1000。y?sinx?cosx x2x4x6x3x5x7cosx?1???sinx?x???2!4!6!3!5!7!

2、总体方案和设计流程

3、程序清单

实验二

1、实验内容

将实验一用微处理器的形式实现。

2、总体方案和设计流程

3、程序清单

实验三

1、实验内容

实现求一个二元函数f(x1,x2)?x1?x2（x1,x2?0~15）的最大值。1）编码方法：以4位二进制代码对函数f的两个自变量的取值进行编码。0～15分别为：0000～1111。依次将两个自变量的代码连接在一起，生成一个8为的二进制代码，即是我们需要的算法的代码。2）初始染色体种群的生成：种群中的染色体数取8，采用随机的方式生成8条初始染色体。对每一条染色体的每一位代码均采用随机取0、1的方式。3）适应度值的计算：将每一条染色体所代表的两个自变量的值代入函数式，计算函数值，作为适应度值。4）选择运算：将当前群体中适应度较高的个体按某种规则或模型遗传到下一代群体中，一般要求适应度较高的个体将有更多的机会遗传到下一代群体中。采用与适应度值成正比的概率来确定每一条染色体遗传中被选中的概率。具体方法是：计算所有个体适应度值的和，分别计算出每一条染色体适应度值与适应度值和的比（0～1之间）。以此值作为遗传的选择概22 率。以随机数形式取0～1之间的数，确定选中的染色体个体。5）交叉运算：以某一概率相互交换两个个体之间的部分染色体，采用单点交叉方法，任意组合选择进行交叉操作的染色体对（4对），在每一对中，运用随机数选择1～8之间的数，确定对染色体的哪一位进行交叉。6）变异运算：对个体的某一个或一些基因座上的基因值按某一较小的概率进行改变。规定变异概率为1/8即对每一位代码进行概率判定，以1/8概率进行变异。变异即将原来的二进制代码的0和1互换。0变异为1，1变异为0。

以上述过程周而复始进行循环，直到找到函数的最大值为止。本例中我们要求当出现最值450时就停止计算。

randm[1024]={122,5,105,36,56,78,94,108,90,94,42,78,61,124,30,119,85,60,64, 2,10,88,47,62,54,61, 9,116,46,78,60,44, 8,27, 2,82,44,79,15,123,76,40,58, 6,62,54,37,127,82,24,24,21,94,85，9,21,78,103,97,114,108,44,75,41,75,108,20,25,47,71,106,22,106,115,98,67,68,54,123，7,22,24,116,18,37,122,79,21,37,58,26,93,66,93,47,22,54,73,73,110,76,31,50,32, 2,86,40,43,53,81,127,110,81,105,43, 4,75,67,119,105,107,107,55,95,92,56,63,30,86,87,104,65,92,17,57, 3,73,29,34,89,44,104,70,127, 7,78,59,73,120,79,87,47,74,56,11,40,59,119,123,46,90,69,59,90,101,49,90,97,119,58,47,59,43, 8,64,12,121,57,109,118,106,70,68,87,57,50,58,84,46,56,54,44,11,27,94,64,57,82,27,45,76,53,50,70,72,48,51,57,58,23,91,89,27,107,20,15,115,80,34,79,21,39,47,10,52,55,80,49,80,86, 5, 1,89,76,15,107,53,39,109,120,39,102,100,17,89,59,38,51, 6,115,107,37,109,72,117,24,122,87,27,93,111，6,53,73,97,58,50,97,41,53,25,67,59,78,61,120,89,84,90,101,122,64,122,48,114,87,113,73,81,71,34,83,107,123,104,19,92,71,111, 7,39,22,102,47,15,21,126,48,96,86,111,39, 2,48,45,69,125, 8,74,58,112,71,54,95,26,98,14,76, 9,104,19,35,77,58,92,30,51,76,55,35,57,57,104,26, 1,89,32, 6, 6,114,83,25,72,81,80,79,60,125, 6,18,48,112,53, 3,35,124,80,92,103,69,122, 2,28,73,26,110,94,39,40,33,85,94,65,11, 8,82,85,90,16,25,109,17,112, 2,111,111,48,99,121,11,32,93,67,67,77,76, 2, 2,49,30, 1, 1,63,117,35,45,36,119,15,35,64,114,98,87,103,18,54,24,77,52,24,34,91,99,25,115,25,124,12,116,105,96,90,32,61,63,91,29,48, 2,105,38,127, 5,30,55,102,126,112,116,52,100,58,105,96,83,85,101,78,31,114,118,103,66,76,59,126,22，6,77,84,99,62,93,84,94,124,97,29,25,121,74,21,34,121,27,40,127,51,111,53,105,49,116,86,104,113,40,24,37,77,82,48,46,73,51,41,42, 1,119,119,96, 4,117,114,77,126,68,37,126,65,75,65,75,44,40,49,46,16,13,84,64,23,111,101,22,17,72,69,76,34,93, 3, 2, 8,23,121,64,80,20,67,33,98,84,79,69,21,102,47,30,81,106,54,31,107,82,103,100,40, 0,21,122,127,89,119,22,117,85,125,25, 2,85,62,30,126,27,25,14,114, 8,69,14,86,82,82,107, 2,103,53,115,28,99,80,76,34,80,104,123,29,86,103,72,60,38,89,83,79,17,20 ,127,88,116,25,87,99,89,58,26,86,56, 7,21,40,41,27,87,20,14,85,49,59,116,74,120,90,29, 4,17,30,64,112,16,72,17,57,11,36,85,44,78,85,37,29, 1,37, 2,98,124, 3,62,105, 8,87,72,38,40,124,51,51,86,40,92，3,34,78,25,61,121,15,110,39,122,17,83,123,100,83,111,15,23,57,126,99,22,14,92,29,31,11,98,39,97, 3, 9, 0, 2,118,94,36,37,122,123,119,98,85,119,85,66,109,101,40,72,111,71,12,17,87,50,124,17,87,113,25,23,66,112,83,127,62,51, 9, 7,65,91,12,10,35,92, 4,27,107,99,65,122,43,16,77,12,100, 2, 9,54,32,94,13,43,14,81,30,121,21,50, 3,30,37, 2,27,120,69,20,113, 0,101,61,107,117,28,20,25,105,29, 5,18,35,52,61,69,57,67,33,17,23,108,34,126,66,10,67,47,52,72, 1,67,101, 5,79,10,113,91, 2,59,109,115, 2, 7,79,58,22,25, 1,34, 1,24,125,105,90,44,121,114,121,85,25,17,116,74,28,101,127,82,80,75,60,43,111,19,79,101,28,118,95,91, 2,91,70,72,65,117,56,33,49,88,79,14, 2,103,70,112,112,109,31,10,29,60,73,40,65, 2,18,98,82,120,45,61,103,105,25,110,19,20,22,91,114,58,121,32,42,92,63,86,34,49,84,17,76,115,66,97,101,104,18,90,124,37,86,96,35,114,68,42,41,78,116,36,118,83,121,20, 8,105,124,84,62,95,105,44,82,113,39,44,85, 8,46,92,120,123,62,20,12,53,86,12,66,58,28,111,93,50, 9,32,123,45,27,95,21,83,82,120, 0,107,43,60,35,81, 6, 7,12,69,52,58,105,110,111,109, 3,60,93,101,109,84,93, 0,122,17}

2、总体方案和设计流程

3、程序清单

实验总结篇三：实验报告书封面

实验报告

名 称：

姓 名：

学 号：

年级专业： 10会计学教改班 2012年1 月 1 日

成 绩：

评 语：

指导教师：

（签名）

实验一：股票β系数的估计与应用

5.论文封面 篇五

郑州师范学院

毕 业 论 文（设 计）

论文题目新课改背景下生物学专业师范生教学设计能力培养策略

系（部）生命科学系

专 业 生物教育 班 级 09 生物教育班 学 号 093107011006 学生姓名 杨雅丽

指导教师 汪琛颖 职 称

2012 年 月

郑州师范学院

毕业论文（设计）任务书

毕业设计题目：

新课改背景下生物学专业师范生教学设计能力培养策略

学生姓名：

杨雅丽

专业：生物教育

学号：

093107011006

内容摘要：

本文从新课程背景下生物学专业师范生课程实施能力出发，以生物学专业师范生教学设计能力为切入点，以新课程标准为导向，比较传统教案与新的教学设计之间的区别，运用时代全新的教育思想对现代教学设计各个要素进行分析，并结合当今生物学教育现状及师范生自身实际，查阅资料、分析文献并结合实习经验对中心问题进行研究，并从理论和实践等方面提出新课程背景下生物学专业师范生培养的若干建议。

主要任务：

一、1.查资料，阅读文献，掌握新课程背景下生物学教学设计的特点。

2.通过实习了解生物学教学现状，探讨生物学专业师范生教学设计能力的培养策略。

二、收集有关论文内容的书籍、期刊资料等。

三、写出开题报告，并完成论文。

需提交的文档：

1.论文开题报告

2.论文任务书

3.论文

发出任务书日期：

2012年1月

完成期限： 2012年1月-6月

指导教师：

汪琛颖

系主任：

6.司法见习封面 篇六

学期：2011—2012学年 第一学期

课程： 《司法见习》

考试方式： 论文写作

论文题目：______

专业班级：__10法学

学号：________________

姓名：_____________成绩：阅卷教师评语：

签名：

注1.课程论文写作要求：

1.论题明确简洁；论据可靠，论证充分，逻辑结构合理；文字规范，语句通顺。

2.必须结合该课程的内容，运用该课程的基本概念和基本原理对论题进行阐述。

3.作者应检索查阅相关的文献资料，论文必须是独立思考的成果，严禁抄袭。

4．参照学术论文的格式规范。字数不少于2500字，要求有摘要、关键词、注释和参考文献。

用A4纸打印,只收打印稿。

注2．评分依据：

1．86-100分：论点鲜明，材料详实可靠；论述层次清晰，逻辑性强，表达准确；有独到的见解，分析透彻，符合论文的规范化要求。

2．80-85分：论点明确，论据比较充分；论述层次分明，逻辑性较强，表达流畅；有自己的见解，分析合理，符合论文的规范化要求。

3．70-79分：论点正确，分析合理，结构比较严谨，层次比较分明，文字通顺；对所述论

题有一定的见解；基本符合论文的规范化要求。

4．60-69分： 观点基本正确，但拼凑痕迹比较明显，没有形成自己的观点；层次比较分明，表达基本准确通顺，基本达到规范化要求。

5.论文抄袭，或多篇论文大面积雷同，该课程成绩记零分。