以礼物为话题的作文

2024-08-19

以礼物为话题的作文（共12篇）

1.以礼物为话题的作文篇一

【礼物】

鲁小三(1)班沈沂凡

我一直想要一只电话手表。

我跟老妈说过，我很想要一只电话手表，老妈说以后再给你。于是我陷入了漫长的等待中，可是一个生日过去了、两个生日过去了，始终未能如愿。我天天盼望着手表，上学时看到同学们都戴着手表，我只能默默的在心里哭泣。有一天，我突然发现我手臂上也戴着一只手表，高兴极了，刚想去摸，却发现这只是一场梦。

后来，我决定努力学习，让老妈看到我必须得到电话手表的决心。从此，我在学校里专心听讲，积极举手回答老师的问题，作业及时完成。作业做完回家，不管三七二十一，书包一扔就开始认真看书，终于有一天，态度强硬的老妈也被我打动了，我戴上了我梦寐以求的电话手表。

从这件事情让我懂得，一个人光有梦想不干实事是没有用的，凡事都要经过努力才能得到回报，我们要不断的努力才能实现我们的梦想，我想我以后一直会这么做的。

【礼物】

鲁迅小学和畅堂校区二(10)楼忻语

每次我看到这只茶杯犬的时候，我都会想起那一个场景。

那一次，妈妈接我回家，我们刚好路过一家宠物店。门外的笼子里有一窝刚出生几个月的茶杯犬。每一只小狗都惹人怜爱到可以拿任何数字的价钱来买它。

我央求妈妈给我买一只，可妈妈却说：“毛茸茸的，还那么脏，有可能还有寄生虫!”

我想，什么寄生虫吗?分明就是你害怕。小时候妈妈跟我说起过，她以前被狗咬过。

每当我向妈妈要小狗的时候，妈妈总说相同的一句话：“毛茸茸的，还那么脏，有可能还有寄生虫!”

但是有一次我生日，妈妈却给我买了一只茶杯犬。我真的是意想不到啊!虽然那时候外面雪花飘飘，可是我觉得屋里是阳春三月。

那天我的心情非常高兴，我就知道总有一天我会拥有一只自己的小狗的。

【礼物】

北海小学四年级闻亦辰

当我看到书架上那一套书时，我就想起了那一次写字比赛，也想起了妈妈对我的教育。

在一次写字比赛中，大家都低着头，写的自己的字。大家得比以像一匹匹骏马。而白色的纸似乎是大草原，骏马在这片大草原上飞驰。我写的字十分漂亮，比赛结束后，我对自己这次的比赛成绩十分满意。我坚定的想：“我这次一定可以写到优加的。

在老师报分数时，不出我所料我果然得到了一个优加。我洋洋得意，终于可以吃上一根冰棍了。

傍晚放学的时候，我踏着轻快的脚步，走出学校。妈妈一见我这么开心，问道：“你今天怎么这么开心呀?”我微笑着说了一遍写字比赛的事，妈妈听了也昂起来高傲的头。

为了表扬我，妈妈给我买了一套书，我开心极了!妈妈一把抱住了我，这时我似乎感觉到，蝴蝶在翩翩起舞，花儿绽开了笑脸，向我们摇头。

书拿在手上我感觉到很温暖，感觉到了妈妈对我的无私的爱。

母爱是无私的，我爱妈妈，我长大以后一定要孝顺妈妈，为妈妈做很多很多的事。

【礼物】

塔山中心小学六(1)班史妍沁

一本《查理九世》是我一直都梦寐以求的东西，但又不敢告诉妈妈，因为我知道，妈妈是一直不让我看这种“闲书”的。

没人给我买，我只能去图书馆、书店看。经过我的百般请求，妈妈终于答应我去书店了。春天的阳光无比的明媚，我哼着小曲儿，与妈妈一同来到书店。第一层，第二层……我在电梯上急得直跺脚，恨不得能立刻飞上三楼。到了三楼，我一眼就看见《查理九世》的专柜，本想立刻飞奔过去的，但因为妈妈就在旁边，只好耐着性子慢慢走。妈妈似乎要跟我作对，走一步停三步，原本几秒钟的路我们走了几分钟。一到那个专柜，我便停下来不走了。开始还好，只是粗略翻了几翻，后来，我拿着这本舍不得放下，拿起那本也舍不得放下，后来干脆坐在那儿不走了，专心致志地看了起来。妈妈也没说话，去一旁看她所谓的“好书”去了。时间过得很快，一转眼，一下午过去了，我连一本都没翻完呢。妈妈来催了几次，我都是只听见声音不见人影。几次催促后，妈妈急了，伸手把书抢走，丢在一旁。我只好走了。脑子里全是书中的故事，我没发现妈妈的嘴边露出一抹不易察觉的微笑。

后来几天，风平浪静，什么事也没发生。直到有一天，妈妈回来时手里拿了一个大包裹。我很奇怪，便问：“妈，这里什么?”妈妈说：“衣服，没什么好看的。”我信以为真，跑上楼去吃饭去了。吃完饭，推开门，“哇，是《查理九世》!”24本崭新的书堆放在床边。这时，妈妈出现了，“怎么样，喜欢吗?”“嗯，喜欢!”我开心地给了妈妈一个大大的拥抱，便立刻跑去看书了。

一个晚上，我都沉浸在书中，不能自拨。直到妈妈来叫我睡觉，我才依依不舍地与书本“告别”。

转眼，两年过去了，这珍贵的礼物还被我好好地保存在书柜里，一有空就拿出来翻一翻，爱不释手!

礼物，失而复得!

【礼物】

树人小学四(6)班孙嘉旎

一颗花树，在阳光下越发的亮丽，几只蝴蝶，在花香与浓荫间流连，一只小松鼠顺着树杆，轻巧地跃上枝头眺望远方。

景色真美!我边走边想着，如腾云驾雾般，不知不觉中又到了舞蹈室。

今天不知道上什么内容呢?有点期待又有些紧张。远处老师优雅的身影正翩翩而来，我则像一只小鸟儿似的，好夺的探着脑袋张望。一缕微风吹来，仿佛吹进了我的心房，好凉爽，真让人浑身自在。抬头望去，看见了那一抹明丽的蓝色天空与几朵如羽毛似的云彩，被太阳镶上了一圈金边，在我眼里，他们代表了成功与快乐。

柔和的灯光，欢快的音乐节奏，我跟着老师的脚步认真的练着，有酸痛，有疲惫，可每当我因为这些有点儿小偷懒动作不到位时，老师总以那鼓励的目光看着我，我的心中只有一个念头—坚持!

渐渐的，我觉得不再那么辛苦了，动作也自如起来。

直到现在，我的眼前还经常浮现出那一个充满鼓励的眼神，耳边萦绕着那一句鼓励的话：“加油!”这是老师给我最好的礼物，一直激励着我前行!

【礼物】

柯桥区轻纺城小学六(8)班周玉洁

每当夕阳愈来愈接近地平线，阳光的颜色变得发红时，我便轻轻地拿起那个小巧玲珑的电扇，打开开关，迷你的小扇叶飞速转动起来，赶走夏天带来的炎热，让整个身体顿时凉快起来。

那是“六一”的前一晚，妈妈突然神神秘秘地走过来跟我和我姐说：“明天六一儿童节，会有不一样的礼物等着你们哦!”我和我姐兴奋地要妈妈“剧透”“什么礼物啊?”“什么礼物?”妈妈坏坏地笑了笑说：“你们明天就会知道的。”

我们便期待了整整一天，虽然六一节过得很兴奋很愉快，但我们心里暗暗隐藏的萌芽在蠢蠢欲动，心里的疑惑在每个小时，甚至每分钟地变大。到了妈妈回家前的几分钟，我变得急不可耐，实际上在放学后的那一瞬间，我便迫不及待地冲出班级，跑出校园，飞奔往家跑，到了这时，我呼吸变得急促，心跳得很快，几分钟的时间漫长地像过了几天一样。

我眼睛盯着时钟，一秒……两秒……一分钟……两分钟……五分钟……十分钟过去了，妈妈怎么还没回来，我继续等待着，等待得比上台演讲前的等待还煎熬，心里像打翻了五味瓶似的不知如何是好，等待的那阵熟悉的敲门声和那更为熟悉的“我回来了!”已化为青烟，烟消云散。我心里有点失落，也有点懊恼，只有最后一丝希望在脑海中彳亍不定，那最后的一线希望……

突然，“吧嗒”一声打破了空气中的寂静和我脑海中的不安，我飞也似的冲出房间，像八百米跑步选手冲出终点一样跑到妈妈面前，妈妈高兴地抽出手里的东西，我定睛一看，一个精致包装的小电风扇出现在我眼前，我又感激又感动地对妈妈说了一声“谢谢!”，便迫不及待地将包装盒打开，一遍又一遍地按着那个开关，甜甜地笑着……

礼物，是一个人特殊的表达方式。感谢您，妈妈，感谢您对我们强烈的赤子之心。

2.以礼物为话题的作文篇二

关键词：新闻互动话题,传播特性,议程设置

电视新闻互动话题的出现, 可以说是起步于民生新闻的风生水起。2002年, 开创中国民生新闻理念之先河的《南京零距离》首次在民生新闻节目中开设了“现场电话”, 让观众直接与主持人在热线中就某个新闻话题进行交流, 直抒胸臆。[1]随着民生新闻节目在全国遍地开花, 新闻互动话题这种形式也受到了全面的借鉴和采用, 与此同时, 伴随着网络技术的迅速普及, 互动的参与形式也从热线电话, 拓展到了手机短信、网络论坛以及微博等多种交互沟通渠道。通过这样一张密密织就的媒体与受众互动的网络, 新闻的传播空间变得开放起来, 观众被赋予说话的权利, 电视媒介的传播途径由单一的灌输转变成双向的交流。福建新闻频道的《现场》节目作为省内民生新闻栏目的先行者, 在2004年开始于节目中运用新闻互动这一环节, 来提高节目的受关注度, 使得观众的忠诚度越来越高。

一、新闻互动话题是强化传播效果的重要手段

随着媒介技术的进步和推广, 当前媒体的形态发生了巨大的变化, “个人传播”、“小众传播”在社会生活中日益兴起, 以电视为代表的传统大众传媒所拥有的传播权力受到了极大的挑战。在现代传媒关系中, 受众是一个自我授权的公众或个人, 强调传播过程中个人的特质和需求的差异, [2]但不容忽视的是, 任何个体在社会行为过程中仍然需要寻求团体认同感, 在网络传播过程中, 论坛、QQ、微博等网络人际社区, 相同、相似的议题或某种认同感, 正是聚集众人的一个非常重要的纽带。显然, 对于传统媒体而言, 在与网络媒介竞争过程中, 是可以通过对公众热点议题的设置, 通过多次、大量地报道某一事件, 来突出这一事件的重要性, 从而使社会中的公众突出地议论这一话题, 把独白变为众语, 既吸引了受众, 增加了关注度, 又引导了舆论, 增强了自身的公信力。因而, 从现代传播的特性角度出发, 在电视新闻节目中设置互动调查话题, 可以起到增加节目感染力、提高收视率的良好效果。

笔者以福建广播影视集团电视新闻频道 (以下简称福建新闻频道) 为例, 选取了福建新闻频道《现场》节目2012年2月7日-3月9日一个月的新闻调查话题为样本 (如下表所示) , 以大致分析探讨电视新闻节目互动话题议程设置的特点和功用。

(一) 互动话题设置的关注点多元化

通过对一个月的《现场》互动话题类型分析来看, 其中政策法规类的调查话题比重最大, 达26.7%, 其次分别是文化教育类23.3%、节日情感类20%、经济消费类16.7%、其它13.3%。由此可见, 《现场》的互动话题关注点是多元化的, 涵盖了社会生活的方方面面, 而且话题的选取具有较强的新闻性、时效性, 是当天或近期社会大众的讨论焦点, 容易引起受众参与互动的欲望。

(二) 互动话题设置的传播效果最大化

《现场》的节目编辑在设置新闻互动话题时, 会有意识地对当天的焦点话题做出重点详细的报道, 并将话题以屏幕下方的拉滚字幕形式提前预告, 以吸引观众注意力, 刺激互动欲望, 同时还将话题公布在主持人的微博上。通过对焦点话题的重点关注和开辟各种参与的渠道, 由此形成对议题热烈讨论的氛围, 并以此来吸引观众的眼球, 有效地提高焦点新闻的受瞩目度和被讨论度。在全媒体时代, 电视新闻媒体是可以在节目中集现场直播、网络互动 (主要以微博为主) 、手机短信平台、热线电话为一体, 实现传播者与观众的跨空间交流, 通过反馈的同时性, 汇集、展示公众对新闻事件的态度, 激发大众的参与意识和冲动, 实现传播效果最大化。

(三) 互动话题设置的舆论引导功效

在《现场》直播过程中, 由主持人正式公布当日的调查话题, 并平衡选取观众通过手机短信的留言和网民在微博上的讨论观点, 与观众进行实时的互动。若当天话题重大, 观众参与踊跃, 则将这一互动延续至晚上21:00的《新闻2100》, 并邀请新闻观察员对话题进行评论, 从而形成“全媒体”式的互动格式。可以说, 通过与观众的互动形式, 新闻节目集合了大量的原创评论, 当编辑、主持人在传播过程中有意识地做到组织引导受众展开讨论, 以正确的舆论导向影响受众, 形成积极的舆论氛围, 从而凸显媒体的新闻“把关人”作用。

二、新闻互动话题设置过程应注意的问题

设置新闻互动话题, 目的就是要吸引观众参与互动, 引导舆论, 因此如何设置好话题成为关键所在。

(一) 迎合还是引导观众

新闻互动话题实际是媒体为了追求新闻价值最大化, 而对新闻进行的二次售卖, [3]而观众作为售卖的对象, 该迎合还是引导呢?这是许多电视制作人的迷思。

美国传播学家麦库姆斯和M·E·唐纳德·肖两人在1972年提出了“大众传播具有一种为公众设置‘议事日程’的功能, 影响着人们对周围世界的‘大事’及其重要性判断”。[4]而“设置议程”的主体主要有媒体、公众和政府三大类, 在以往的传播过程中, 大众传媒通常是议程的主体, 而在网络技术普及之后, 公众和媒体成为了议程设置的共同主体。换言之, 当公众对一个信息或者话题表露出极大的关注度之后, 经过媒体的报道和重点推介, 再回到公众视野, 可以引发更为激烈的讨论。这就要求, 在设置新闻互动话题时, 电视制作人应该要善于把握“迎合”与“引导”之间的平衡点, “迎合”观众想要关注讨论的新闻热点, “引导”观众从合理的角度进行充分且激烈的讨论, 才能与观众形成良性的互动。例如, 福建新闻频道的《现场》节目曾就福州市出台禁摩限电的法规作为话题进行调查, 当天的观众及网民参与度空前高涨, 在一个小时的直播时间内仅短信互动平台上就收到各类意见上千条, 是平常的数倍, 由此可见涉及公众利益特别是公民自身利益的政策法规最受公众关注, 互动参与热情最高, 受众也从被动的信息接受者变成了信息的主动寻求者和自主解读者, 从而实现了媒体和公众两个议题的重合。

(二) 该“俗”还是该“雅”

在文化传播领域, “雅”、“俗”之争, 是一个长期争论不休的话题, 在新闻互动话题拟订时, 制作者也常常会考虑是否该多使用口语化的表达, 成语之类的书面表达方式是否会让观众产生距离感而不愿意加入讨论?

显而易见的是, 自工业革命以来, 随着科学技术的迅猛发展加之近几年网络技术的普及, “雅”与“俗”之间的界限已经开始模糊, “雅文化”与“俗文化”正出现一种合流的趋势, 有人将之称为“大众文化”。中外学者将“大众文化”的特性归纳为以下三点:其一, 大众文化的主要载体是包括电视、广播等在内的大众传媒;其二, 大众文化的生产动机是获取商业利润;其三, 大众文化的消费群体是受众, 消费目的则是满足精神娱乐的需求。[5]电视作品属于文学范畴, 作为大众传媒的电视媒体, 在制作节目的过程, 就应该兼容并蓄, 融合“雅”与“俗”的特性, 做到“雅”的“俗”化, “俗”的“雅”化。在实践中, 福建新闻频道《现场》节目的互动话题通常会从大众接受的心理角度出发来设置议题, 比如, “春节烟花爆竹该‘禁’还是‘放’?”、“您是否支持公交车内禁食?”、“探头拍违法车只罚款不扣分, 您有何看法?”等话题就与老百姓的生活息息相关, 尊重了大众的审美趣味, 自然容易得到观众的热烈反映。在题目的设置过程, 也要考虑文字和口语表达时的美感和通俗感, 比如, “如何看待捐献骨髓者‘临阵脱逃’?”、“撞上豪车‘伤不起’, 您有什么想说的?”, 适当地使用成语和流行语言, 能够增加新闻互动话题的底蕴, 也更容易引起观众的共鸣, 从而积极参与节目的互动。从收视分析资料来看, 好的新闻互动话题不仅会实现电视新闻价值的最大化, 而且对收视率的提高也会起到一定的促进作用。

当然, 在新闻互动话题的实际运用过程中, 对于“雅”与“俗”的把握也要注意度的问题。虽说大俗就是大雅, 但故作高雅易成“媚俗”, 过分追求通俗易成“恶俗”。例如某中央媒体曾就俄罗斯别斯兰人质事件中人质死亡人数作为竞猜互动话题, 就是一个值得吸取的教训。我们要防止新闻互动话题恶俗化、泛滥化, 帮助受众树立健康、宽容、理性的国民心态。

(三) 连续递进式互动话题的力度

连续报道, 是新闻媒体常常用到的一种报道方式, 是采编者在某一段时间内, 围绕某一重大新闻事件或重要人物所采写的分段持续报道。连续报道以其报道面广、时效性强、持续时间长, 从而能够带来较为深刻的社会反响。而新闻互动话题可以是由当天的热点新闻引出, 也可以由最近一段时期的热点事件来设置, 因此, 新闻互动话题也可以连续多天对一个社会的热点新闻事件进行连续的、递进式的讨论, 从而积蓄社会公众对这一新闻事件的关注度, 吸引受众对同一新闻事件的多层面关注, 以此增加媒体议题设置功能, 形成强大的舆论氛围。仍以针对福州市出台禁摩限电法规的话题调查为例, 当时福建新闻频道的《现场》、《2100新晚报》节目相继推出了“您是否支持福州禁摩限电?”、“禁摩限电措施如何执行到位?”等话题, 连续多日的递进式调查, 引起了观众的高关注度和高讨论度。另外, 国内的媒体同行曾有过一次更为成功的设置连续递进式互动话题的典型案例。2006年陕西都市频道对疯狂渣土车进行八次连续报道, 调查互动话题也就这一问题层层递进设置, 成为当地民众一段时期的议论主题, 引起了政府部门的高度重视, 最后促成西安出台治理整顿渣土车的办法。

三、结论

综上所述, 以新闻互动话题实现互动是当代电视在全媒体语境下发展的一个重要走向, 必须充分认识到电视主流媒体在议题设置上的重要性, 科学把握受众在新闻进行、传播、接受、反馈等一系列过程中的心理反应。研究大众媒介对社会议题、社会潮流乃至社会制度与形态的结构、解构等宏观传播效果, 只有能够提出一系列符合社会发展中心议题的媒介, 并在孜孜不倦的追问中体现其特有的见识和价值, 才能获得最佳报道效果, 真正承担起主流媒体的功能。

参考文献

[1]孙涛.互动, 让电视新闻更好看[J].青年记者, 2006 (20) .

[2]刘景东, 孙岳.浅议自媒体[J].中国信息界, 2011 (3) .

[3]崔均鹏.短信互动与受众心理[EB/OL]. (2011-08-29) [2002-06-02].http://www.crftv.com/showNews.aspNewsID=7116&borderID=5.

[4]张慧子.碎片化时代传统媒体议程设置功能的回归[J].新闻爱好者, 2012 (5) .

[5]李春青.大众文化的雅与俗[N].人民日报, 2011-05-13.

3.以礼物为话题的作文篇三

老师：高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚也说过，书籍是全人类的营养品。同学们，书是我们的良师益友，读书给我们带来无穷的乐趣，这是多么美妙的事情呀！今天，我们来写一写有关读书的作文，好吗？

小丫：老师，是不是有关读书的事或是爱读书的人都可以写呢？

老师：是的，这次有关读书的话题可以写的内容很多。可以写你和书的故事，也可以写你读书的体会;可以采访你身边爱读书的人，再整理出采访记录。

毛豆：呀，这么多的题材可以写，我写什么才好呢？

老师：是啊，我们每天与书形影不离，一定有很多故事和体会：比如你在读书中遇到的问题;你是怎样得到一本非常喜爱的书的;你在读书中获得的乐趣或学习到的读书方法……这些都可以作为写作素材。现在你们认真思考，自己在生活中，有哪些人、哪些事跟读书有关呢？

小丫：我想写写我爱看书的事。我非常喜欢看书。记得有一次，妈妈出门时嘱咐我去买瓶酱油，可是一个上午过去了，妈妈都回来了，我还坐在沙发上看书，全然忘了买酱油的事，妈妈说我是个小书迷。

老师：妈妈说你是个小书迷，说明你类似这样的事不止一次吧？要怎么写才能体现你爱看书这一主题呢？

毛豆：我想她当时看的那本书一定是非常喜欢的，一定是有什么精彩的内容让她入迷了。我认为这些都要写出来。

老师：说得真好。具体地描绘怎样沉浸在书中，同时细致描写妈妈的神态、语言，也能更好地表现文章的中心。毛豆，你写什么呢？

毛豆：我的同桌是个爱读书的人，他看过的书非常多，课外，我经常让他给我讲故事。这次，我准备对他进行一次“采访”，学习学习他的经验。

老师：你能说说你要怎么采访吗？

毛豆：我采访时会抓住一个中心话题，然后围绕这个话题展开。如你是怎么成为一个爱读书的人的？平时都看什么书？怎样看书能较快提高写作水平……

老师：看来，你对怎么采访已经胸有成竹了。采访中如果能够穿插人物的动作、表情等，读者更会有如见其人、如闻其声、如临其境之感。

老师：前一节课我们不是有举行“开卷是否有益”的辩论会吗？

小丫：是啊。上次辩论会，我的观点是“开卷未必有益”，因为并不是所有的书都对我们的身心有益处，比如一些垃圾书，还是远离为妙。

毛豆：那你就抓住这个观点找材料，把道理讲透彻，做到以理服人。辩论时不仅要阐述自己的见解，还要驳倒对方的观点。

小丫：嗯，我还知道，为了使人听得懂，要写得通俗些，流畅些，不能用太长的句子，不能用太生僻的词。

老师：你们都说得很好。同学们，莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。你们的成长离不开书，相信你们对读书有独特的感受和体会。现在就请大家拿起笔，把你们最想写的内容写下来吧。

4.以礼物为话题的作文篇四

马上就要过新年了，街上挂满了红灯笼，几家户户都贴上了新对联，人人红光满面，不是给别人送礼物的就是拿着朋友送来的礼物高兴万分的。

只有一个人垂头丧气的，与整个岛的气氛不相融合。这个人叫孙喜，他和很多人交朋友，但是到最后他一个朋友也没有。每个朋友交往不到一个月就分手了。因为孙喜这个人眼光极高，凡事追求完美，交一个朋友不过两天就可以挑出朋友不下十条缺点，而且他还有话直说，不分场合和方式。

除夕之夜就要到来了，孙喜又要孤单一个人过新年了，人家都能受到很多礼物，可自己……寒风吹来，他躺在躺椅上打了个寒战。这时来了一位老人，他坐在孙喜身边关切的问：“年轻人，大过年的为什么一个人在这里吹冷风呀?怎么不和朋友欢聚呀?”孙喜苦笑道：“老人家，我也想呀，只是没有人喜欢我，我一个朋友都没有。”“那是为什么?”老人不解的问。孙喜就把自己交朋友的种种经历都说了。”年轻人，你很有眼光，能发现别人身上的种种缺点，也可以给朋友指出来，只是你要知道，金无足赤，人无完人，与人相处，不能吹毛求疵，而且指出别人的缺点也要讲究方式和场合呀!相信我：只要你能容忍别人的缺点，不过分追求完美，批评别人讲究方法，你一定会有很多好朋友的。”

5.以礼物为话题的作文初中篇五

那就是我11岁的时候妈妈送给我的。那一天正好就是我妈妈的生日，正好前一天考试。开始我想考满分作为送给妈妈的生日礼物。可就是，考卷发下来一看，啊!我只考了78分。这就是一个多么大的打击啊!犹如晴天霹雳一样给了我当头一击，我悲哀极了。

放学回家，我觉得自我的脚步就是那么沉重，情绪就是那么难过，脸色就是那么阴沉。一进家门，我直奔自我的小房间扑到床上就哭了起来，心里再说：“妈妈，我对不住你。我好像考一个满分作为我的礼物，可就是我只考了78分。”妈妈回来看见我扑在床上，立刻过来摸我的头，问我有什么事。我把考试的事情一五一十的告诉了妈妈。妈妈听了我说的话转身就走了。

过了一会儿，妈妈回来了。这时，我看到妈妈的手里多了两张纸。她走到我的前面打开纸条说：“这就是我送给你的礼物，你必须要记住上方说写的。”我点了点头，然后我看了看，这就是幅对联。妈妈又说话了：“记住学无止境，不要以为自我一学就到顶了，要活到老学到老。知识就是学不完的。”我点头表示明白。

6.以礼物为话题作文篇六

父母要分开了，我的世界突然天昏地暗。他们问我跟谁，我甩下一句：“谁也不要。”就头也不回地从法庭上跑出去。但他们还是各奔东西了，我住到了奶奶家。

我恨他们，也爱他们，却又无法留住他们。父母离开我好些时日了，没有了他们，我很孤独。虽然奶奶对我很好，老师和同学对我也很好，但那是完全不同的感情，不能取代父母对我的爱。

我的生日快到了，回想着去年过生日时的情景，不禁黯然泪下。从前我是父母的宝贝女儿，每次过生日，他们都会为我热情地邀请同学和亲戚摆上几桌，为我庆贺，为我祝福。我曾经是天下最幸福的人，但现在还有谁能记得我的生日，我今年的生日又该怎么过呢？

尽管我很不情愿，但生日还是如期而至。天气很晴朗，我的心情却很压抑。怎么过完这一天？我宁愿什么都不想，蒙头睡上一天，让自己在梦中得到快乐，清醒只会让我更痛苦。我不愿当现实的逃兵，却又不得不当逃兵，想着哭着竟然不知不觉地睡着了。不知过了多久，蒙眬中，一双温暖温柔的手轻轻抚摸着我的脸。我睁开眼，面前竟是我日思夜想的妈妈！我猛地坐起来，扑进妈妈的怀抱，泪水涌出来，一句话也说不出来。妈妈吻了吻我，说：“宝贝，生日快乐！”我一听，反而哭得更伤心了。妈妈连忙说：“妈没有忘记你的生日啊！妈就是来给你过生日的啊！起来，走，妈带你去吃蛋糕买新衣服去！妈今天陪你玩一整天！”

多久了，多久没听到妈妈对我说这样暖心的话了，妈妈还是爱我的！我心里的恨意一下子全没了，伸出手去擦妈妈脸上的泪水。正当我梳洗完毕，准备跟妈妈出去过生日时，爸爸拎着礼物进来了。“女儿，生日快乐！”我冲上去，抱住爸爸，眼泪又要掉下来。爸爸把礼物递给我，有些尴尬地说：“宝贝，爸爸今天忙，改天再来给你补过生日。”“不，不准走，今天我要你们两个一起给我过生日！今天是我生日呀！我不要什么生日礼物，你们陪陪我就是给我的最好的礼物！”爸爸看了看妈妈，答应了。

左手握着爸爸的手，右手握着妈妈的手，街头再喧嚣热闹，我也觉得只是我们三个人的世界，宁静美好的世界。我紧紧握着父母的手，生怕他们从我身边飞走。走着走着，我停下脚步问道：“你们还爱我吗？还像以前一样爱我吗？”“当然！”他们异口同声地说。“现在你们爱我，将来还会这样爱我吗？”“当然了，小傻瓜，妈妈永远爱你！”“你是老爸永远的宝贝！”妈妈张罗着要去给我买礼物，我拦住了她，说：“我什么礼物都不要，只要你们爱我。爱我，就是给我的最好的礼物。爱我，给我一个完整的家！”妈妈愣住了，爸爸沉默了。“行吗？”我仰着头恳求，他们都不说话。

我甩开他们的手向前跑去。爱我，就是给我的最好的礼物，可是你们为什么不能一起爱我呢？

一张贺卡

几年前，我家还不富裕。过新年时，同学们都买了精美的贺卡送给老师，我只能羡慕地在一旁看着。终于有一天，我下了很大的决心，捏着买早餐的钱走进精品店。我把成堆的贺卡选了又选，选到老板娘的脸上腾起了乌云，才挑出一张我认为最漂亮的，小心翼翼地问老板娘：“这张多少钱？”

“三块！”

“啊？”我吓了一跳，“这么贵？”三块钱都够我吃好几天的早餐了，盯着那张贺卡我犹豫起来。

“三块还嫌贵啊？你看看这纸，你看看这印刷，你看看这图案„„”老板娘用两根手指拈起贺卡，在我眼前“哗哗”抖着。

是啊，多精美的贺卡，老师一定会喜欢的，可是三块钱„„我下意识地攥紧了手里那汗津津的一块钱。

老板娘不再说话，眼神像刀子一样割得我浑身难受。我叹了口气，转身走出了精品店。

路边有几个卖草编的姑娘正上下翻飞着灵巧的手编着各种好看的花。走着走着，一个灵感上来冲跑了我的沮丧：不如动手做一张贺卡送给老师，既省钱，又有意义。往回走的路上，我甚至构思好了贺卡的图案和文字，想着老师收到这张别致的贺卡时该有多高兴。

剪剪折折，粘粘贴贴，涂涂画画，我花了整整一个晚上，才做好了一张画有郁金香的折叠贺卡。我在上面郑重其事地写道：“老师，虽然我不是您最得意的学生，但您却是我最喜欢的老师！在新年即将到来之际，谨祝您新年快乐，工作顺利。”并署上了我的名字。

第二天上课前，我悄悄地把贺卡放在讲桌上，心想：老师一定会喜欢这张贺卡的，没准儿还会当着全班同学的面表扬我呢！但万万没想到，老师只是漫不经心地把贺卡推到了一边，就和平常一样开始讲课了。整整一节课，我都期待着老师能扫一眼我亲手制作的那张贺卡，但是，没有。下课后，老师轻描淡写地说了一句：“同学们，以后给老师送贺卡，拿厚一点的纸做！”就离开了教室。我在座位上轻轻地咬着嘴唇，忍着眼泪。

我还是不甘心，等到同学们都走了以后，又把贺卡取回来，偷偷溜进办公室放到老师的办公桌上。我想：也许这次老师会好好看一看吧。

我一天天地等待着贺卡的命运发生转机，但当有一天我再次走过老师办公室时，我发现我的宝贝贺卡孤零零地躺在窗台上，身上落了一层的灰。

我彻底失望了。

我把它拿回来撕成了碎片，抛向天空，心也仿佛随着贺卡变成了碎片，在风中无奈地飘荡。我的眼睛模糊了。

7.为孩子准备一份终身受益的礼物篇七

很多保险公司都瞄准了这一商机，纷纷推出针对儿童的保险产品，其中友邦保险公司推出的友邦金喜年年II年金保险特别引人注目。该产品属逐年返还的分红型保险，集生存现金、现金红利、满期金及身故保障于一体，还可附加包含全残和豁免保费等保障的附加险，是子女成长及个人退休养老金储备的专业财务规划解决方案之一。

友邦保险本次推出的友邦金喜年年II年金保险是友邦金喜年年I年金保险的升级产品。据悉，2008年9月推出的友邦金喜年年I年金保险是友邦保险最热销的年金产品，也是深受媒体和业界人士认可的年金保险之一，该产品I代推出当年便获得第二届深圳金融风云榜 “最佳长期回报奖”。

友邦金喜年年II年金保险在多个方面进行了调整和升级，使投保人能够获得更全面的保障。首先，自付费期满后(可选6年或10年付费期)，被保险人可每年领取生存现金直至100岁满期，而非88岁。第二，被保险人首次将获得等于基本保险金额5%的生存现金，每两年递增5% ，直到等于10%的基本保额，此后生存现金给付金额保持不变。第三，自第一个保险单周年日后首个法定会计年度起，公司每年将根据上一法定会计年度，保险合同所属的分红保险产品组业务的实际经营状况决定红利的分配，尚未分配的红利是不保证的。第四，包含身故保险金，且基本保险金额无需计入未成年人最高累计死亡保险金额。另外，被保险人若100岁时仍然健在，还能获得等于基本保险金额的满期金作为贺寿大礼。

除以上众多优势外，《友邦金喜年年II年金保险（分红型）》还可选择附加《友邦附加金喜年年II豁免保险费定期寿险》或《友邦附加金喜年年II儿童豁免保险费定期寿险》，一旦发生合同约定的人生风险，可免交其后各期保费，周到的可持续性保障，将延续对子女的关爱。若附加《友邦附加金喜年年II定期寿险》，则在附加合同有效期内，若被保险人65岁之前全残并在全残持续期内，自被保险人全残后的下一保险单周年日开始，主合同的生存现金将双倍给付。

王先生，30岁，为自己刚出生的女儿投保了《友邦金喜年年II年金保险计划》，该计划包含主合同《友邦金喜年年II年金保险（分红型）》、附加合同《友邦附加金喜年年II定期寿险》、《友邦附加金喜年年II儿童豁免保险费定期寿险》。

上述计划中主合同基本金额10万元，交费6年，首年交保费53482元（其中主合同保险费52310元），累计共付保险费320610元。自王先生的女儿6岁起便可领取生存现金，首年5000元，之后每两年现金金额递增250元，直到递增至10000元，此后生存现金给付金额保持不变；若张先生的女儿健康生活至100岁，还可领取满期金10万元，总累计生存现金及满期金为94.5万元。现金红利（按中档利益演示）累计约为49.9万元（低档21.7万元，高档73.6万元）。

8.以礼物为话题作文篇八

这份礼物是一个直径有10cm左右的干花盆景，中间有一朵巨大的黄玫瑰。这永不凋谢的黄玫瑰色彩艳丽，花瓣依旧饱满，花脉纹络依旧清晰。玫瑰四周围了一圈蓝色与白色的叶子与花，最前面点缀着两颗晶莹透亮的珍珠，珍珠旁有许多绿油油、生机勃勃的青苔。最显眼的是青苔中伸出一根树枝，那树枝像是刚从树上摘下来，埋在青苔里的一样。上面停留着一只五彩的蝴蝶，那蝴蝶张大翅膀，栩栩如生。最重要的是，树枝上挂着一个看起来饱经风霜的木头牌子，上面用圆滑的字体写着：“时光不老，我们不散！”下面还有一句小一点的文字：“离别是暂时的，今天的离别是为了下次更好的相见！乐乐”这些花及木牌都被一个玻璃罩给罩住了，永远被封存起来。

乐乐是我一至四年级最好的朋友。我们和梓涵、开心、一丹、母丹是班中的“铁六芒星”。我们曾粘在一起上厕所、交改错等等，有时还一起召集“女生联盟”去攻打“男人帮”。有一次我在大战中不幸负伤，手背上被石子划破出血，乐乐立刻停止战争，带着另外四人气势汹汹地找男生算帐。一般这时，乐乐、开心、梓涵总是最凶的。开心大吼一声：“李XX，你给我过来！”接着乐乐不由分说就开打，梓涵也在旁边帮手。每到这时，我总会破涕为笑，跟着加入混战。因此，久而久之，男生们都畏惧我们了，好多次都选择逃跑，而我们真是乐此不疲啊。

可是，乐乐去美国了，铁六芒星解散了。我心中十分不舍，又不甘心，就在她即将最后一次踏出校门时，我追上了她。我们相视一笑，她将这盘花送给了我，然后踏出了校门。

9.以礼物为话题的作文800字篇九

去年过年的时候，我们全家到北京去旅游。当时，我们走进了南锣鼓巷，小巷前面几家是美食店，再往里走就是一家工艺品店。我们一起走了进去。店里的人很多，商品也很精致。有小狮子，兔儿爷，小老虎，还有吹笛子的泥人等等。色彩缤纷，造型各异，充满了传统文化气息。我被一只做工精细的兔儿爷吸引住了。兔儿爷是一个京剧人物造型，黄色和白色相间，最特别的是那张兔子脸，圆鼓鼓的。眉宇之间又透露着一丝傲气。那栩栩如生，活灵活现的可爱模样，让我想起了我古灵精怪的弟弟。我毫不犹豫地掏钱买下了它。

弟弟是我最好的伙伴。记得我教弟弟骑自行车的时候，他起初一点都不敢骑，还经常从车上摔下来。然后自暴自弃地说：“不骑啦，不骑啦!”我耐心地安慰他说：“再来试一次。骑自行车并不难，我六岁就已经开始会骑自行车了。相信你也可以!”弟弟受到我的鼓舞，重新骑上车。最后经过反复练习和我的细心指导，弟弟终于会骑自行车了。为了表达对我的感谢，弟弟送了我一个金属书签。我接过这份礼物，开心地和他玩起来。

10.以礼物为话题的作文篇十

吴玉禄是一位地地道道的中国农民，他鼓捣的机器人，被世界认可。

以小发明俘获貌美妻子

今年51岁的吴玉禄，出生在北京市通州区马务村一个普通农家，排行老五，是家中最小的儿子。因无心学习，小学读到五年级，吴玉禄就辍学了。因喜欢摆弄一些小玩意儿，他满大街捡别人扔掉的旧电池、废铁丝之类的破烂儿，在家中鼓捣着玩。

成年后的吴玉禄是村里有名的“懒汉”，整天躲在家里鼓捣一堆废铁废钢，对干农活儿很排斥，即使干了也是毛毛糙糙。父亲时常哀叹：“我怎么养了你这个废物！”

1986年，父母到处托人给24岁的吴玉禄介绍对象。媒人为吴玉禄介绍了邻村的漂亮姑娘董淑艳，吴玉禄一见倾心。吴玉禄个子不高，皮肤黑黑的，董淑艳只打量了他几眼，就甩下两个字“不成”，扭头走了。

吴玉禄哪肯放弃。自那以后，他天天往董淑艳家跑，干农活儿、做家务、修东西，任劳任怨。夏天天热，董淑艳经常汗流浃背，吴玉禄就琢磨着怎么帮她吹吹风、降降暑。

那时，农村还没普及电风扇。吴玉禄在北京市区见到电风扇后，决定自制一个送给心上人。他用板凳做底座，装上电机，绑上蒲扇，还设置了一个挡位开关，通过调节电机的转速，控制蒲扇摆动的速度。通电后，蒲扇前后摆动，扇出了凉风。

这礼送得很贴心，从此，董淑艳干活儿时总会把电动蒲扇放在身边，同伴儿都羡慕得不得了，她也渐渐地敞开了心扉，接纳了吴玉禄。1987年，两人携手步入婚姻殿堂。

也就在这一年，吴玉禄经过半年试验，制造出了他的第一个机器人。机器人的外形是一个人形的铁皮，身后的两根粗铁丝连接着一个齿轮，靠一台捡来的小电机提供动力，带动两根铁丝前后移动，实现行走。吴玉禄为它取名“吴老大”。他激动地对妻子说：“我的梦想就是制造世界上最先进的机器人。”妻子并没把他的话放在心上，总劝说他务实些。

吴玉禄和董淑艳先后有了两个孩子，一家四口的生计仅靠几亩薄田维持。吴玉禄仍如痴如醉地研究着机器人，柴米油盐的事从不过问，夫妻俩没少争吵。

吴玉禄虽不爱干农活儿，但懒人有懒招。他嫌下地施肥麻烦，就鼓捣出个小车，上面装着肥料，下面安上犁具之类的装置，推着小车过去，沟也开了，肥也撒了，还能把土埋上，车轱辘过去连带着把土也压实了。觉得割麦费劲，他就发明了一种农具，“轰轰隆隆”过去割掉一片，效率很高，妻子使用后对他大加赞赏。

对丈夫这个发明狂人，董淑艳也有怒不可遏的时候。1990年7月的一天，家里仅剩下60元钱给孩子买奶粉，吴玉禄不知情，竟拿去买了一辆高档玩具车。当时，他正在研发一款新型机器人，需要玩具上的小电机。

董淑艳知道后气得大哭起来，她冲进丈夫的“研究室”，拿起铁锤子乱砸一通，吼道：“孩子眼看着就大了，吃饭、上学哪样不花钱？你整天瞎鼓捣，哪里还有个男人的样！”一场大战后，夫妻俩达成协议：白天，吴玉禄到村办企业干活儿，下班后以及晚上的时间归他自由支配。

1991年夏天，吴玉禄开始造机器人“吴老二”。在废品站搜罗材料时，他发现了一节像7号电池的东西，标签上写满英文，像是进口货。他赶紧将它拿回家，准备用作机器人的动力。当他接通“电池”的正负极时，“砰”的一声巨响，爆炸了！他的左手顿时血肉模糊，皮都翻了起来。董淑艳赶紧将他送到医院，打了好几针麻药才缝合好伤口。

事后，吴玉禄才知道那节爆炸的“电池”其实是根雷管，上面的英文字母TNT就是炸药三硝基甲苯的英文缩写。这次受伤并没有吓倒吴玉禄，很快，会走路、会抬手的“吴老二”面世了。

被中央电视台聘为道具制作师

俩孩子上学后，一家人的生活更加拮据了。在村里一家耐火材料厂上班的吴玉禄虽然每月只有几百元工资，但他却常常把一小部分钱用在买电机上。有时候，家里买点儿油都要向街坊借钱。对此，董淑艳非常生气。

每次一吵架，自觉理亏的吴玉禄就会赔着笑脸说：“别小看这些小东西，搞好了能为国家节省不少人力物力。你没看电视上说，日本的大企业都准备用机器人代替工人了。总有一天，我也要让中国农民研制出的机器人上电视！”

后来，吴玉禄又耗时数月打造出了“吴老三”。一切都到位了，就差电机了，没钱买，他便让妻子帮他去借钱。董淑艳不愿意，揶揄他说：“干正事还没钱，哪有钱让你玩！”吴玉禄一听，拿起手边的板凳摔了出去，之后闷不作声，什么也不干。董淑艳拗不过他，骂了声“倔驴”，擦干眼泪去借钱了。

1999年，由于村里电压低，有时晚上只有100多伏，连电视都看不成。吴玉禄就自己做了一个调压器，把电压调了上去，全村只有他家可以看电视。夏季的一天晚上，他去外村帮亲戚修电器，妻子也顺便带着孩子一起去了。家里没人，调压器忘了关。夜里，供电电压升高，超高压引起了电器失火。等吴玉禄携妻带子赶回去时，房子已成了一片灰烬。伤心欲绝的董淑艳当即扯起两个孩子回了娘家。

经过了这次意外，吴玉禄非常内疚。两天后，他到岳父家，向妻子保证说：“你回家吧，我再也不搞机器人了。”董淑艳不信，吴玉禄就发了誓，董淑艳这才带着孩子回去。

后来，他们从亲戚朋友那借了9万元钱，重新盖起了现在的四合院。董淑艳对生活又燃起了希望，她对丈夫说：“我不怕穷，只要咱俩好好干，用不了几年就能把债还清。”

自从不做机器人，吴玉禄整个人像丢了魂似的。以前，他鼓捣机械的时候总是神采奕奕，有时半夜突然有个什么想法，就会立刻起床尝试。如今，他却天天茶饭不思，日渐消瘦，对什么事都不感兴趣。董淑艳心里着急，知道机器人成了他的心病。

“算了，老吴，你怎么高兴怎么来吧。”“真的？”吴玉禄不相信自己的耳朵。董淑艳无奈地一摊手，说：“我总不能看着你病倒吧！”吴玉禄一下子来了兴致，两眼放光，讨好说：“媳妇，这样吧，咱家现在挺困难，你也不容易，天天这么累，我给你做个机器人保姆吧，让它帮你干活儿。”

两个月后，吴玉禄把董淑艳叫到厨房，揭开了盖着红布的“吴老五”。通上电，这个一米半高的机器人竟真的用两只铁爪子在水盆里洗起了碗，还会提垃圾桶、拿拖鞋。看着高兴得像个孩子似的吴玉禄，董淑艳也开心地笑了。

2003年春天，吴玉禄应邀携带着他的机器人到人民大会堂表演，受到了热烈欢迎。之后，他被北京市评为“京郊十大新闻人物”。市领导向老吴颁奖时，夸赞他是“农民工程师”。

2004年，吴玉禄携带自己的得意之作“吴老五”参加全民科技大奖赛，以第一名的成绩，获得了“最聪明的农民发明家”称号和1万元奖金。这是他做机器人以来挣到的第一笔钱。回到家里，他把奖金悉数交给了妻子。

此后，村里人和亲友开始对吴玉禄刮目相看。大家的赞誉使董淑艳的心里也跟着敞亮了。

发展到2005年，吴玉禄已经在妻子的支持下，先后打造出“吴老大”、“吴老二”、“吴老三” “吴老四”、 “吴老五”等十多个机器人“孩子”。它们有的能走路，有的能翻墙，有的会写字，有的会拉二胡，这些各具其能的“铁孩子”，为夫妻俩清贫的生活增添了不少乐趣。

2005年8月，为了缓解生活压力，董淑艳在家里开起了托儿所。吴玉禄见妻子照看孩子辛苦，就动手做了个自动算题机器人——打开后可以自动出题，10秒钟后，机器人会自动给出答案，然后，接着出下一道题。机器人的出现培养了孩子们的学习兴趣，开发了他们的智力，深受家长欢迎。

2006年年初，已经在当地颇有名气的吴玉禄被中央电视台10套科教频道聘为道具制作师，月薪1万元。夫妻俩长达近20年的“机器人战争”也终于宣告结束。

成大器被世界认可

由于学历低，吴玉禄搞发明，更多的时候是凭感觉。做机器人时，比例、尺寸、曲度、坡度等经常要用到一些计算，他不懂，只好反复用手工尝试，出了不少冤枉力。有时实在不行，他就去问读高中的侄女。为此，他在业余时间自学起了文化课。

2007年，吴玉禄先后在深圳卫视主办的“创意中国”大赛以及山西卫视主办的“才艺大比拼”中捧回冠军奖杯。有了名气后，他在为中央电视台科教频道工作的同时，成了山西一家彩灯公司和浙江某机械公司的技术顾问。这几份工作加上卖“吴玉禄机器人系列”产品的收入，每月不低于3万元。越来越多的人慕名而来找他请教专业知识，参观他的机器人。

2008年，一名温州商人找到吴玉禄，以3万元高价买走了能写字、会拉二胡的机器人“吴老六”。村里人听说此事后羡慕不已，吴玉禄和妻子却难过得几天吃不下饭。他们早已把满屋子的机器人当成了自己的孩子，少了哪一个心里都觉得不是滋味。

2008年12月11日，一名东北汉子找到了吴玉禄，说两年前父亲因中风瘫痪了，医生交代每一个小时必须翻一次身，他妻子只得辞职在家照顾老人。可一个女人力气毕竟有限，每次给老人翻身都要吃不小的苦头。他希望吴玉禄能帮他制造出一款帮人翻身的机器人。说完，他掏出厚厚一沓钱，说：“这是我全部的积蓄，不够我再去借。”吴玉禄决定帮帮他。

借此机会，吴玉禄决定制造一款高智能机器人。正在北京信息科技大学学习计算机的二儿子负责编程，吴玉禄负责硬件，妻子打下手，经过一家人3个月的辛苦研究，他们终于打造出一款高智能的“翻身机器人”。很快，它就成了那户东北家庭的得力助手。

2010年年初，上海世博会主办方向吴玉禄和他的21个机器人“孩子”发出了邀请。为了迎接世博会，吴玉禄特地在院子里搭了一个简易大棚，当做临时世博工作室。

几个月后，他在妻儿的帮助下打造出了五六个新式机器人：“机器狼狗”如真狗一般大小，能走能跑，形象逼真；“画画机器人”像极了大家闺秀，脚蹬高跟鞋，右手执笔在纸上涂鸦；“捶背扇风机器人”右手握拳，左手拿扇，娴熟地忙活着；白色“小耗子机器人”活泼轻巧，蹦蹦跳跳；“草帽机器人”更是忽闪着大眼睛，扇着招风耳；“拉洋车机器人”还会操着北京腔，拉风地说：“吴玉禄是我爹，我拉我爹去逛街，谢谢！”

吴玉禄和那些机器人“孩子”在世博会上出尽了风头。不同国籍的与会者纷纷向他竖起大拇指，要求与他合影。很多人还表示愿意出高价买走他的机器人，这触动了吴玉禄成立专业开发公司的念头。

2010年11月，北京吴玉禄机器人发展有限公司挂牌成立。吴玉禄负责硬件设计，二儿子负责软件开发。父子俩齐心合力，在此后的两三年间，研发出了会画画的 “吴老三十二”、能歌善舞的“吴老三十三”和会下棋的“吴老三十四”等智能机器人。吴玉禄父子的这些力作，在我国以及日本、巴西等地展出后获得一致好评，并在科技赛事中屡屡夺奖。《纽约时报》更是载文称：打造出62个高级机器人的吴玉禄是“中国最智慧农民”。

前不久，那位英国皇室成员一进吴家大门，就被眼前的一幕惊呆了：一个普通的农村小院里，到处是铁丝、铁片、电线、废旧机器和拆得七零八落的破旧自行车等金属零件以及满地乱跑的机器人，蹦跳翻跟头的、拉车爬墙点烟斗的、敲锣打鼓拉二胡的、写字倒茶爬杆子的……那名皇室成员看傻了眼。看了许久，他才想起让翻译转告吴玉禄，他此行的目的是为了给英国女王定制生日礼物。

接下这个15万元的大订单后，吴玉禄既惊喜又紧张，因为时间太短，他和儿子必须紧锣密鼓地工作。“相对我爸的技术来说，客户的要求并不高，我们一定会提前交出令对方满意的产品。”吴玉禄的二儿子自信地说。

11.以礼物为话题的800字作文篇十一

天，黑蒙蒙的，眼看就要下雨了，大家都焦急往家跑，只有一位穿着破布衣的小女孩静静地站在一家文具店的外面，看着一个漂亮的书包，她多么的想要啊!

雨，慢慢的下了起来，接着，下的越来越大，小女孩连忙躲进一家小超市，眼睛还一直看着那个书包，好像是怕别人把数包买走了。雨就像个疯狂的魔鬼，不停的下，好像它重不知道累，小女孩的眼里已经模糊不清了。就在这时候，一双冰冷的手摸了摸小女孩的头。“妈......妈，我想要啦个书包”妈妈摸了摸荷包，只有啦及张破旧的20块钱，而那书包要50，还差30。妈妈失望的说“妈没有啦么多钱，下次买......”“好好，妈我们回家吧”女孩高兴的说。

黑夜的雨中，有一位憔悴的妇女和一个女孩的身影，她们正往回家的路上走着。