小学校办公室主任现实表现

小学校办公室主任现实表现（精选14篇）

1.小学校办公室主任现实表现 篇一

政府办公室主任现实表现材料

一、政治坚定、遵守纪律，执行上级决策坚决。该同志严守政治纪律，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定，在思想上、行动上同中央、省、市、区委保持高度一致，坚决贯彻执行中央、省、市、区委路线、方针、政策。在突发事件的重大考验面前，沉着应对，冲锋在前，充分发挥党员先锋模范带头作用，妥善处置＃＃等突发事件，用实际行动支持维护了社会的团结稳定。在全力以赴抓好办公室工作的同时，努力抓好政府各项工作的督办，提高了服务领导、服务机关、服务基层的水平。

二、学习刻苦、不断总结，善于指导实践工作。该同志在学习上非常刻苦，始终坚持学习党的基本理论、现代科学管理知识、经济法律知识，不断提高自身的政策理论水平和综合素质。在学习的同时，善于总结和积累经验，不断提高驾驭全局的能力。注重理论指导实践，积极开展了“＃＃党员”评选活动，在全区率先提出打造“＃＃”党建品牌，促进了机关管理和党建工作的创新发展，获得了市级文明单位标兵称号。建立健全学习制度，带动工作人员的整体素质提升。

三、顾全大局、团结协作，抓班子带队伍能力强。该同志工作上顾全大局，带头搞好团结，坚持大事讲原则，小事

还是经济工作都取得了令人瞩目的成绩，法制、民宗、档案、政务公开始终位列全市前茅，招商引资和新增税收位居全区前列，实现了政府办各项工作的跨越式发展。连续三年超额完成招商引资、新增税收目标任务，年均增幅达到50%以上。政府办各项工作走在全区的前列，获得了区级劳动模范先进集体称号。

六、严于律己、廉洁从政，在干部群众中威信很高。该同志时时处处严格要求自己，认真执行领导干部廉洁自律的有关规定，落实党风廉政建设责任制，要求别人做到的自己首先做到，在廉洁从政上成为楷模。待人热情，平易近人，关心下属，口碑极好，在干部群众中有很高的威信。

不足：一是由于事务繁杂，埋头工作，理论学习方面还不够系统；二是各项工作按部就班推进的时候多，工作开拓创新步伐还不够大。

2.小学校办公室主任现实表现 篇二

一、准确定位,当好领导的参谋和助手

作为办公室主任,仅仅有责任感是不够的,办公室主任的一项重要工作就是要当好领导的参谋和助手。那么,怎样才能当好学校领导的参谋和助手呢?我认为,以下几点非常重要。

一要准确定位。找不准位置,也就找不准工作的立足点、切入点、着力点,工作起来也就找不到“感觉”。办公室主任处于一个“总管家”的位置,围绕着中心工作,上协调领导,下联系师生员工,各种事务都要过问,其他同志管不了、不该管的,都要办公室主任去管。办公室主任还具有领导与被领导的双重角色,在办公室范围是领导者,对于学校的领导来说则是被领导者。既要当好领导、管理好下属、协调好各部门之间的关系,又不能把自己摆到“当官”的位置上。当好服务员、协调员,把握好所应扮演的角色,把握好工作分寸,做到管事不巨细、参谋不决断、助手不越权、工作要到位。

二要抓住工作重点。办公室主任要根据学校中心工作抓好部门的中心工作和重点工作。学校的中心工作是教育教学,办公室主任也必须围绕教育教学工作来开展工作。在工作中要及时地捕捉信息,准确地搞好反馈,积极地当好决策参谋。不仅要善于发现问题,还要认真分析问题,给领导解决问题提供决策参考。

三要善于协调。首先要协调好上下的关系。要坚持“实事求是”的原则,对上要尊重而不盲从,服务而不奴卑,还不能违背原则。对下要以礼、以诚、以情。不要盛气凌人,不瞎指挥、乱指挥,更不能越权指挥。再有就是协调好内外关系,外求支持协作、内求团结向上,充分调动各方面的积极性,营造良好的工作氛围。

二、提高工作效率,充分发挥办公室的综合效能作用

学校办公室工作千头万绪,复杂繁琐,要做好办公室工作,重在提高工作效率和充分发挥自身的综合效能。我个人认为,要提高工作效率,关键在于做好三个方面的工作。

一要加强理论学习,努力提高自身素质。办公室主任一定要加强学习,更新知识,提高自身素质,具备作为办公室主任所必要的能力。自身素质强,就会产生内在“魅力”和影响力。当好办公室主任,不仅要靠权力的影响力,更要注重发挥自身非权力因素的影响力,靠高尚的人格、丰富的知识、高超的才干、卓有成效的方法艺术来开展工作,只有二者有机结合,才能更好地开展工作。要增强素质,关键在于学习。既要学理论、学政策,又要学技术、学管理。办文办事能力、专业知识能力、领会领导意图的能力、驾驭局势的能力、语言表达能力、处理复杂事务的能力以及社会交往能力等,都是当好办公室主任所不可缺少的条件。所以,作为学校办公室主任,要加强各方面的修养和学习,全面提高自身素质,做一个办公室工作上的行家里手。

二要明确职能,分清职责,搞好服务。办公室主任必须要有强烈的时效观念和求真务实、雷厉风行的工作作风,在有限的时间里办好应办之事。要善于明确该干什么、不该干什么、先干什么、后干什么。要有所为,有所不为。办公室主任的职能是通过服务领导和办理具体的事务性工作来实现的,办公室主任的地位和作用更是通过为领导、为师生员工的服务来确立和发挥的。办公室主任的主要任务是决策的执行者,不是决定者,要尽力当好服务员,多干为他人作嫁衣的活,少干替别人用权的事。拾遗补缺的活要积极去做,指手划脚的事要尽可能不做。要善于分工和授权,一旦分工、明责、授权,要少插手,多支持下属大胆工作。不要事无巨细,事必躬亲。工作有成绩,也会有不足,不要跟其他同志抢功争好,尤其是出现过错不要推诿,对自己的过错更不要上推下卸。

三要无私奉献,扎实工作。办公室主任要发扬老黄牛精神,任劳任怨、无私奉献、求真务实,扎实做好每一件事。一是做到服务不添乱。办公室主任要尽自己的努力,多干一点,多累一点,尽量为学校领导减少一些事务性工作,让领导从日常事务性工作中摆脱出来,去从事更重要的工作。在办理具体事务工作时,要严格按领导的意图办,做到少动嘴、多动脑、不乱表态、不乱办事、不添乱子;二是做到解难不添忧。办公室主任要做到遇事不推诿,不扯皮,尽心尽力,尽职尽责,发挥自身优势,协调各方关系,多为师生员工排忧解难;三是服务不误事。服务工作尽管平凡、琐碎,但非常重要,直接关系到领导和本部门的形象,学校办公室主任必须切实做到大事不误、小事不漏,服务要实事求是、周到细致。

四要养成良好的习惯,勤走、勤记、勤看。勤走,就是平时要多进行调研和开展交流,搜集一些相关信息,一方面为自己公文写作收集素材,另一方面还可给学校领导提供准确的信息,帮助领导正确决策;勤记,就是注意养成记录的良好习惯。俗话说:“好记性不如烂笔头”。由于办公室事务纷繁复杂,如果不养成记录的好习惯,把工作安排得井井有条,那么只会一天到晚手忙脚乱,丢三拉四,没有头序,工作效率必然低下;勤看,就是平时要注意观察,“眼观六路,耳听八方”,对方方面面的细节要多留意,从不经意的小事中能获得一些宝贵的、有用的信息。

三、严格要求自己,努力塑造自身良好形象

作为学校办公室主任,在平时工作中,我们要坚持做到:不以事小而不为,不以事杂而乱为,不以事急而盲为,不以事难而怕为。严格要求自己,努力塑造自身良好形象。

一要讲职责,义无返顾。办公室主任的职责是什么,要做到心里始终清楚,遇到的事情不管多难,都应义无返顾,挺身而出。

二要讲品质,身先士卒。办公室主任就是领导的延伸,在关键时刻,就应该带头冲锋陷阵,替领导分忧解愁,这是职责义务,更是对办公室主任品质的检验。

三要讲艺术,左右逢源。处理问题不能一个面孔、一个腔调、一种方法,要带着感情做工作,大道理要讲,小道理也不可不说,要既讲原则,又讲灵活。

四要讲精神,敢于碰硬。如果一味追求和为贵,别人就不会把你当回事,协调就会苍白无力,处事就会优柔寡断,就会什么问题也解决不了,什么事也办不成。

3.小学校办公室主任现实表现 篇三

关键词：小学办公室主任 轻重缓急 教学管理

【分类号】G627

一、牢记办公室主任职责，把要做的事情写下来，做事要分轻重缓急。

事情做得好不好，关键在于责任心，有责任心就先要知道自己的任务在哪里。办公室主任个人素质很重要，我需要热情大方，方便他人，为人排忧解难，主动服务，有礼有理。我重点要协调各老师之间的工作，落实领导安排的全校各项工作的执行。平时要重点把精力放在以下工作：

一、处理学校日常事务，协调平衡各部门的工作。二、负责文秘工作。负责学校会议记录，拟定通知、布告等。努力搞好学校各类文件的收发、登记、催办、归档等工作。三、负责教职工考勤考绩情况统计工作。四、搞好学校教职工有关资料和编印工作，收集和管理好有关教职工的材料等等。

可见我们这一岗位工作是一种琐碎而又十分重要的工作。那么要做好以上这些工作，我必须经常把工作列出来，对每一项工作都进行一个“轻重缓急”分析，这样我才能够在有限的时间里把事情有条理地做下去。因为这个岗位工作是繁琐和重要的。说繁琐，之前没有掌握分析事情“轻重缓急”的时候因为每天有忙不完的通知，每阶段有忙不完的资料……很多时候往往忙了一整天，到了傍晚回过头来想想，却发现好像什么也没有做。后面学会了使用矩阵图表来把要做的事情都记錄在纸上，而且紧急重要的、紧急不重要的、重要不紧急的、不重要不紧急的，一目了然，我处理起来井井有序。还是得益于一句话：把要做的事写下来，再把写下来的事做好！

以上说的是做事的心态和方法，当然，光做好以上两点还不足够的，还要不断地去提高自己办事解决问题的能力和水平。平时我有不懂的多开口多询问，多向年轻的老师学习。我这个人出生的年代相对现在年轻教师稍早，所以在很多方面是需要向他们多学习的。比如电脑的使用，以前就是由不懂到慢慢懂到熟练，这个过程都是多跟年轻人学习的。在这方面，我们坚决不能摆老资格，不能倚老卖老，而是放下架子去请教，这样才能提高自己，才能提高自己的能力。在相互学习和工作中，我发现还有很多的不足，还需要充电，这个过程还使得我这个主任跟各个老师能相处得融洽，更有利于我的工作开展。

二、管理优先要抓好教学管理

前面是我工作多年及在办公室主任这岗位上取得的一些心得。下面我就关于小学教育管理方面也发表一下个人的见解。

首先，我认为，教育管理重点就要先顾好教学管理，因为教育是立足于教学上的。只有教学这一块的工作抓好了，才可能有基础去谈抓好其他方面的管理工作。那么抓教学管理，重点就抓教师素质和能力水平提高工作。就要从以下几个方面重点做起：

（一）激励好教师工作的积极性

教师作为学校教育工作的主导和学校管理的主体，脱离了教师，或者教师作用发挥不够，学生就要成为最大的受害者，那么久无从说优秀教学了。 要关心教师，尤其像我这个岗位的工作，必须自觉为教师服务，搞好教学管理，要时时处处心里装着老师，关心他们的学习、工作和生活中的实际困难。教师或者对任何一单位的各个员工来说，他们的工作人际环境是至关重要的，关系到他们的工作信心工作热情。因此 要多创造机会跟各个教师谈心，谈家常，谈工作烦恼等等。我就在平时的相互请教中获得跟各个老师的充分交流的机会，只有这样，教师才会认可我，信任我，他们的工作环境就会觉得很愉悦。教师的积极性，才可在不言之中调动起来。

另外，对于我们这些比较偏远的地区小学来讲，物资的激励对教师来说还是远远不够的，这个现实也是一下难以去改变。那么我们尤为要重视的是对教师的精神激励。教师的职业特点决定了教师更注重于精神上的满足和追求。首先，应对教师不断加强教育，培育他们敬业奉献的精神，帮助他们树立高远的志向，工作中实行各种有效的精神奖励，实行多表扬少批评。

（二）、引导教师加强自我学习和提高

创设学习机会，促进教师的专业发展

采取走出去，请进来的办法，组织广大教师经常到知名学校参观学习，或者邀请名师到学校讲学，教师写出自己的感想和体会，让广大教师感受到新课程的理念，感受到课堂教学的动态变化。 鼓励教师加强阅读。阅读增加智慧，阅读增加精彩，阅读使人摆脱平庸。尤其现在知识更新换代的信息时代，要培养出创造性的人才，教师原有的知识水平根本不能满足现代的教学发展，因此，要鼓励教师多读教育杂志，教学名著，学习现代课堂教学的特点，基本观点和操作模式，让广大教师穿过时空的隧道，进入信息时代，使广大教师掌握教育思想的动态变化。

精心设计，认真教研

抓好教学备课，一课多教，案例分析的形式。定期开展听课工作。提高广大教师的教学研究水平，定期进行交流教学研讨会，积极开展有实效性地教研活动。强调集体进步，推动共同提高，为教师搭建学习、研讨、提高的平台。

教师的素质能力水平提高了，学生的学习自然就得到了保障。教学工作才能够有高质量地进行。

三、重点抓好班主任对学生的管理工作

班主任，是一个班集体的领导者，也是各个老师的领导者。班主任工作的优良程度对教学质量的好坏起着重要影响作用。光凭干劲和热情是不够的，必须注重方式方法，才能培养出良好的班集体。那么，就要经常引导各个班主任在日常工作中，树立责任心，讲方法讲艺术去对学生进行管理。定期组织各个班主任集中开会，重点给班主任学习交流以下几方面的知识：

加强跟学生进行心灵沟通

新时代的学生个性特点方面更显示出对自我的重视，他们反对传统教师的权威，渴望和教师进行平等民主的沟通。所以，班主任要用一颗真诚的心去爱学生，多与学生沟通，理解学生，信任学生。班主任没有必要声严厉色地批评和指责学生，而应与学生进行交流和沟通所谓“沟通信任好管理，管理细微出成绩”。

健全班级制度

没有规距，不成方圆。作为一个集体，必须建立健全各种制度，并使之成为全体成员行为的准则。班级要建立各项规章制度，如卫生制度、学习制度、作业制度等。制度出来后，班主任还要及时做好指导和监督工作，协助学生解决生活、学习等方面的实际问题，并随时做好个别调查，杜绝弄虚作假现象，定期评定，奖优罚劣。同时要将竞争机制引入课堂。

加强班干部管理。

在一个班集体内，班干的作用很大，起到表率，又起到及时跟班主任对接的作用，班干能及时反映各个同学的日常异常动态。通过班干部管理实现学生自己管理自己，自己教育自己。

加强学生自我管理。

小学生由于年龄小，自我约束能力差，自习课上往往做小动作、聊天、搞恶作剧等。班主任要在健全各项管理规定加强对学生的纪律观培养。

处理好与科任老师、家长的关系

班主任与科任老师必须搞好关系，密切配合，做到教育思想一致。班主任除了完成所任学科的教学任务外，还要全面负责学生的思想教育、班级管理工作。科任教师在课堂教学中也有渗透的责任。总之，双方工作密不可分。因此，班主任要主动与科任教师联系，交流情况，密切合作

班主任要和家长及时沟通。家庭情况对学生的影响很大，因此，班主任要加强家访活动。一些学生，有时候受家庭的影响，情绪出现波动，缺乏学习兴趣。这时，教师应了解其家庭情况，有的放矢地进行家访，做好学生的学习调整工作。

总之，班主任必须具有对教学的忠心和对学生的爱心，讲求管理的艺术和方法，培养和锻炼自己较高的心理素质和管理素质，才能管理好班级，为学生的健康成长创设出最佳环境。

四、总结

小学办公室工作是学校各部门顺利工作的有力保障，作为办公室主任，我们需要不断地进行学习来充实自己，进一步提升自身素养和综合能力。工作中要讲技巧，讲学习，只有理论结合扎实的执行能力，才能出色高效地完成本职工作，才能促进科研工作与教学工作的发展。在这基础上，才能把我们的教育管理工作推上更高的水平。

参阅资料：吴学普 怎样当好办公室主任.秘书

剑锋 办公室主任的基本功.杂文月刊（选刊版）

4.小学校办公室主任现实表现 篇四

xx同志于2000年9月任市政府办公室主任，2002年12月经市人大三届常委会第一次会议通过任命，2004年7月任市政府副秘书长兼办公室主任。xxx同志能认真贯彻党的路线方针政策，在政治上与党中央保持高度一致，认真实践“三个代表”的重要思想，注重增强党性锻炼和自身修养；政治上成熟，工作作风朴实，为人坦诚忠厚；能努力钻研社会主义市场经济理论和业务知识，既具有较深厚的理论功底，又十分注重理论与实践的结合，善于运用现代理念和方法解决工作中遇到的问题；能够围绕市委、市政府的中心任务，创造性地开展工作，具有较强的组织领导和综合协调能力；有强烈的事业心和责任感，工作兢兢业业，任劳任怨，勇于进取和开拓创新，各项工作任务完成的比较出色，得到了市领导和社会各界的良好评价。主要表现如下：

一、注重学习，党性强，作风正，政治业务素质高。xxx同志注重加强学习，注重加强主观世界的改造，注重加强自身党性修养，能牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想品德和道德风尚。在保持共产党员先进性教育活动中，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，带头开展批评与自我批评，认真剖析自己思想和工作中存在的突出问题，制定措施认真进行整改。善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法分析事物、处理问题，有较强的解决重点、难点问题和应对复杂局面的能力。政治上坚定、成熟，工作中敢于坚持原则，敢于向不良倾向和行为作斗争，为人坦荡正派。能带头执行党的路线方针政策和市委、市政府的各项决定，认真履行工作职责，较好完成领导交办的各项工作任务。

二、组织领导和协调能力强，勇于攻坚克难，富于工作创新。该同志勇于承担责任，遇事不推不拖，敢于碰硬，善于协调，解决实际问题能力较强。在担任办公室主任职务时，市委、市政府已确定向新区搬迁，在时间紧、工程量大而资金又严重不足的情况下，他带领基建班子成员，一方面协调资金和基建物资，一方面抓质量抢进度，如期完成了近3万平方米的办公大楼维修装修任务，保证了市委市政府机关顺利搬迁和机关工作的正常运转。在机构改革中，面临冗员、减编和新并入体改委、政府研究室两个单位的压力，他组织班子成员认真研究有关政策，结合人员编制实际，周密制定并认真落实改革方案，使21名符合条件的干部职工主动提出了离岗休养，57名同志全部竞聘到相应工作岗位，9名年轻干部走上中层领导岗位，全办干部队伍结构发生根本变化，工作热情普遍提高，成为市直机关机构改革的成功范例。办公室人员少、应急性工作任务较多，他善于调动方方面面的积极性，通过“突出重点，打总体战”的方式和强化科室独立开展工作的机制，收到了事半功倍的成效，使政府领导同志的政务事务服务得到全面保障，工作运行顺畅。

三、善于抓班子，带队伍，在加强办公室自身建设上成效显著。xxx同志具有一定的组织领导能力，善于带班子、带队伍。在班子中能够充分发挥“班长”作用。在执行民主集中制和重大事项实行民主决策过程中，能虚心听取不同意见，广泛采纳正确的建议，并起到统领和导向作用。精于维护班子团结，经常与班子成员沟通思想，统一认识，班子成员间配合默契，互助性、协调性强，真正做到了分工不分家。他能坚持正确的用人导向，严格执行干部选拔任用条例，把坚持公开、公正、公平和重公论、重实绩的原则贯穿于提拔使用干部的始终。他注重培养干部特别在使用中培养干部和维护干部的积极性，能够用人所长避其所短，使之各尽其才、各展其能，充分发挥创造性和内在潜力。他大力倡导学习之风，通过完善学习制度，形成了浓厚的学习氛围，有力地促进了全体干部职工政治业务素质的提高。他带头大力弘扬正气、崇尚美德、追求进步、致力创新，使全办职工的思想状况、精神面貌有很大改观，兢兢业业、吃苦耐劳的敬业精神发扬光大，工作效率和工作质量不断有新的提高，呈现出团结向上、人心思进、求真务实、争创一流的浓厚氛围和良好工作局面。三年来集中培训人员达64人次，先后有31名同志被提拔到中层干部岗位工作，5名科级干部走上了处级领导岗位，有3名同志被列为处级后备干部，7名同志加入了中国共产党，15名同志被评为优秀公务员，6名同志被评为模范工作者，16名同志被评为党员先锋岗和模范党员。

5.人大主任现实表现材料（推荐） 篇五

自担任市人大常委会副主任以来，能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持市委的领导，按照市委、市人大常委会的工作部署，恪尽职守，扎实工作，圆满完成了本职工作任务。

一、注重学习，有较高的政治理论素养。该同志始终坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，以及市场经济、财政金融、法律法规、现代科技等知识，思想理论水平较高，知识面宽广。能够坚持用科学发展观武装头脑，指导实践，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，党性意识和宗旨意识强。通过坚持不懈的学习，使自身的思想政治素质和理论思维水平进一步提高，指导和驾驭全局的能力不断增强，在原则问题和重大事件上立场坚定，旗帜鲜明，具有较强的政治敏锐性和鉴别力，始终在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。

二、勤奋敬业，具有较强的创新意识。该同志能够紧紧围绕市委和市人大常委会的中心工作，抓好分管工作。在工作体制和工作机制的创新上有了实质性的进展，在思想观点上，工作思路上，领导方法上勇于创新，牢固树立了创新精神和创新意识。任职以来，把听取和审议“一府两院”工作报告作为工作监督的重要手段，先后听取了市政府关于“四五”普法、“三五”依法治市工作、55555工作等七项工作报告，并做出了相关决议，推动了“一府两院”工作的深入开展。搞好述职评议，做到对事监督与对人监督相结合。两年来，市人大常委会对其 1 任命的法院、检察院干部开展述职评议5555次555人，既监督教育了本人，又促进了部门工作。

三、脚踏实地，具有扎实的工作作风。该同志能够经常深入基层，了解情况，围绕人大工作和5555工作精心组织调研活动，开展调查研究，抓好各项工作的落实。牢固树立认真负责，严谨细致，开拓进取，雷厉风行的工作作风，从不搞形式主义，拉花架子，真正为基层解决实际问题。有着高度的责任意识和效率意识，注重抓好作风建设，以严明的纪律，果敢的办事精神，赢得了干部群众的信任，工作从不满足现状，主动往上抢，往前争，积极向高标准目标看齐，注重跟踪问效，工作有部署，重落实。去年以来，针对群众关注的热点难点问题，先后组织开展了55555555工作等的调查研究，广泛接触干部群众，了解实际，掌握实情，找到解决问题的正确路子，并提出针对性、操作性较强的建议55555条。

四、善于协调，解决实际问题能力较强。该同志虽然从事人大工作时间较短，但注重学习，勤于实践，组织协调能力强，业务素质和工作能力不断。宏观上把握工作方向，微观处安排细致周到。对上做到坚决服从，对下做到严格管理，对外能把握尺度、搞好协调，能独挡一面，做到了紧紧围绕市人大常委会党组中心工作来思考问题，开展工作。

6.小学校办公室主任现实表现 篇六

XX，男，汉族，中共党员，1981年5月出生。该同志在任职期间，自觉践行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和xxx习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕镇党委、政府的中心工作，认真履行岗位职责和领导职责，自觉维护班子团结，工作中表现出了较强的组织领导才能和良好的个人综合素养。

一、思想素质高，政治觉悟强

该同志注重理论学习和党性修养，注重不断提高自我，形成每天坚持学习的习惯，积极参加政治业务学习，不断充实、更新知识结构，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和xxx习近平新时代中国特色社会主义思想；学习党的路线、方针、政策和历届全会精神；学习国家法律法规和国家的各项宣传统战政策。努力提高政治修养和业务工作能力，始终做到政治上、思想上、行动上与上级党委、政府保持高度一致，顾大局、识大体，维护集体领导。特别是十分注重把理论学习、工作实践和认真思考三者有机结合起来，用丰富的实践完善思想，实现了在实践中丰富自我、提高自我和发展自我。经过多年实践锻炼，已具备优秀基层领导干部的基本素质。

二、宗旨意识浓，群众威信高

该同志为人正直，品行高尚。具有较强党性，待人和善，诚实正派，坚持原则，善于团结同志，搞好协调，能大事讲原则，小事讲风格。公道正派，勇于担当，敢于负责，敢抓敢管，不怕得罪人。不敷衍塞责、逃避责任，坚持原则，不好人主义。对待得与失，能树立一颗平常心。乐于奉献，无论上级党委政府分派何种工作，总是无怨无悔，总是冲在第一线，尽职尽责，带头抓好贯彻落实。在工作中从不好大喜功，力求戒骄戒躁。对待同志谦虚和善，能为之尽力而为，不搞虚情假意，不推诿扯皮，具有良好的群众基础。

三、工作思路明，办事能力强

该同志担任基层领导干部期间，有深厚的群众基础和文字工作经验，思路清晰，运筹帷幄，以特色求突破，以创新求发展，有很强的组织能力、协调能力、谋划能力和驾驭大局的能力。该同志能够严格落实好河湖日常巡查规定，安排镇农业办牵头督促镇、村56名河长及49名河湖管理员压实责任、加强巡查监管，全镇河道垃圾、杂物得到及时清理，水质保持良好。积极协调相关村完成征迁工作，保障工程稳步推进、按时完工。安排各村对辖区松林进行摸排，对上报的朱坞、靠山等6处疑似问题安排镇林业站专业技术人员到场核实后均非此病，全镇未发现松材线虫病。能够加快推进全镇老龄果园改造、推广高品质新品种种植，推动苹果产业转型升级，共完成180亩老龄果园改造，集中打造占地120亩和200亩的2个规模化高品质栽培基地，苹果产业高质量发展基础不断夯实。

四、领导能力强，工作成绩好

该同志针对今年降雨量偏多的情况，组织全镇21名水库各级责任人、7名水库管理员进行日常培训，进一步强化对全镇水库、塘坝的安全运行管理，提高各责任人履职能力。督促各级责任人日常中特别是雨后加强对水库的巡察，及时了解各水库的水位等情况，发现问题及时上报。提前做好防汛应急预案和防汛物资的准备工作，特别是针对全镇的4个“头顶库”涉及9个村庄，提前落实好撤离路线和临时安置点，做到未雨绸缪、防患于未然，确保安全度汛。多次配合镇党委、政府组织召开会议传达护林防火工作要求、注意细节，进一步统一全镇工作人员思想认识。在防汛期间，坚持每天24小时在党委值守，随时应对突发状况；同时深入龙山、将军顶等护林防火重点区域和12个防火检查站进行检查，确保各项工作落实到位。全镇防火形势良好，期间未发生较大及以上森林火灾。

五、廉洁自律清，生活作风正

该同志始终坚持以身作则，从严律己，把精力集中在研究和解决实际问题上，把功夫用在抓好工作思路与措施的落实上。坚持廉洁从政，严格遵守政治纪律、组织纪律、经济纪律，始终按照工作权限和工作程序履行职责。时刻做到“自重、自省、自警、自励”，在立言立行上下功夫，对亲属及身边工作人员要求严格，以实际行动树立了廉洁自律的良好形象，在干部群众中具有较高威信。

六、存在的不足

7.小学校办公室主任现实表现 篇七

加西亚·马尔克斯作为哥伦比亚当代文学的代表人物, 不仅在拉丁美洲, 而且在全世界都被称为当代杰出的作家。他作品的主要特色是魔幻现实主义———将现实与神奇巧妙结合, 以此来反映社会现实生活, 审视人生和世界。其长篇小说《百年孤独》就是他展示魔幻现实主义手法的经典之作, 被称为是“继《堂吉诃德》之后最伟大的西班牙语作品”[1], 马尔克斯也凭此荣获1982年诺贝尔文学奖。

《百年孤独》是一部以喜剧的、超现实的、神秘的寓言形式来表现拉丁美洲百年历史和现状的魔幻现实主义作品。它以虚构的小镇马孔多为背景, 以布恩地亚家族七代人的坎坷经历为描写线索, 对一个古老的村镇、一个古老的家族进行了一番现代文明、现代意识的观照和审视。布恩地亚家族的兴衰史反映了哥伦比亚近百年来的历史变迁:移民、内战、侵略、独裁、天灾、爱国运动等, 也可以说是拉丁美洲历史的缩影。《百年孤独》将历史融汇于神话史诗的气氛之中, 按照循环往复的结构, 将主观时间和客观时间糅合在一起, 把现实与幻想、直描与隐喻、写实与夸张、严肃与嘲讽结合起来, 将民间传说和神话鬼怪穿插于现实生活之间, 将读者带进了一个真假难辨的奇异世界。本文试图从“魔幻现实主义”这一视角来论述《百年孤独》的独特艺术魅力。

二

魔幻现实主义是拉丁美洲最重要的一个文学流派, 在西方整个现代派文学里占有十分重要的地位。它兴起于20世纪20年代, 1925年德国艺术评论家弗朗茨·罗第一次提出了这个名词, 将其用于描绘后表现主义绘画作品。随后, 拉美一些作家受超现实主义运动的影响, 借助某些具有神奇色彩或魔幻色彩的事物、现象或者观念, 如古老的印第安传说, 神话故事, 奇异的自然现象, 人物的超常举止, 迷信观念, 以及作家的想象、艺术夸张、荒诞描写等手段反映历史和现实, [2]形成了特有的魔幻现实主义文学。魔幻现实主义总的创作原则是:“变现实为幻想而不失其真。魔幻只是手法, 现实才是真正的目的。事物的神秘性并非作者臆造出来的, 而是客观存在的。魔幻现实主义的魔幻并非作者的幻想, 而是对神秘现实的揭露。”[1]一般来说, 魔幻现实主义采用以下几种主要的艺术表现手法。

首先, 魔幻现实主义作品中经常出现许多不合常理的荒诞事物。作家将奇异怪诞的幻觉与触目惊心的现实有机地联系起来, 将神奇怪异与日常所见事物有意地结为一体, 以虚实交错的艺术方式来达到干预现实、超越现实的最终目的。如托尼·莫里森的长篇小说《宠儿》打破了生与死、人与鬼的界限, 充分将神奇与现实巧妙地交织在一起, 创造出了强烈的魔幻式美学震撼效果, 并深化了作品对现实的反映———揭露了奴隶制黑暗而残忍的实质及其对黑人造成的身体和心灵上的巨大创伤。

其次, 魔幻现实主义与神话传说、宗教信仰、民间习俗乃至巫术迷信等有着密不可分的联系。魔幻现实主义作家大都对丰富多彩的拉美神话传说十分熟悉, 对世界其他地区的古老神话传说也颇为了解, 他们将这些神话传说融会贯通, 运用到小说创作中。飞翔是《所罗门之歌》的重要主题之一, 而小说正是基于黑人会飞的民间传说而展开。小说中主人公奶娃的曾祖父所罗门抛下妻子和二十一个孩子飞回了非洲。奶娃从小就向往飞行, 当他想摆脱家庭及周围环境的束缚而决定去南方“寻金”的时候, 虽然没有找到金子, 他却意外地追溯到了家庭的根源, 发现自己居然是会飞的所罗门的后代。在传统非洲神话中死亡是“出生—死亡—再生”这一循环过程中的重要环节, 人死之后, 肉体不再存在, 但灵魂依然存在于世上并影响活着的人。如果他的家人常常记起或常常呼唤他, 他就会再次回到人世。因此, 宠儿在被杀死18年后, 以少女的形象出现在塞丝面前。在《佩德罗·帕拉莫》中, 胡安·普雷西亚多去科马拉寻父的情境, 以及对自己经历的叙述酷似古希腊神话《奥德赛》中俄底修斯的某些经历和追忆。这些神话传说的巧妙运用给作品涂上一层浓厚的神奇色彩, 令其如同神话一般。

再次, 在魔幻现实主义作品里, 夸张不仅用得普遍, 而且达到了非常离奇和怪诞的程度, 以求制造令人瞠目结舌的艺术效果。如在《这个世界的王国》中, 多次提到人的变形, 其中麦克康达尔有千变万化的法力, 随意变化自己的身体, 能变成飞禽、走兽、角虫, 遍访平原上的各个庄园, 活动在人间。《所罗门之歌》中的瑟斯似乎具有长生不老的能力, 当她帮助小麦肯和小派拉特时, 看上去有100岁, 而56年后, 奶娃在南方寻宝的途中遇见她时, 虽然她的牙齿已经掉光, 但她仍有优雅的举止和柔美的声音, 完全像是一个20岁的年轻姑娘。

最后, 魔幻现实主义接受了欧美现代派的许多创作手法, 其中运用最广的就是时空错乱。读者在阅读魔幻现实主义小说时, 仿佛被领进了一个神秘、魔幻的时空, 许多“过去”与“现在”的碎片漂浮在空中, 读者可以碰触“过去”的任意一点, 也可以随时回到“现在”。这种非线性的打破时空的叙事结构营造了一种充满悬念与神秘的气氛, 同时给予读者想象的空间, 引导他们进行生成性的解读, 把断续破碎的片段拼凑重现成一个完整的故事。如《宠儿》全书每个段落之间基本都运用了时序跳跃方式, 全凭作者的需要, 主观地安排时序, 全然打破了宇宙时间观念, 把过去、现在和将来融为一体, 把现实、梦境、回忆和幻想相互交融。又如卢尔弗在《佩德罗·帕拉莫》中, 把时间的顺序随意颠倒, 采用连环套式的插叙, 使得整个故事如扑朔迷离的神秘迷宫, 情节顺序和内容看似不合情理却是作者匠心独具。

三

马尔克斯尽管不承认自己是魔幻现实主义作家, 但他的《百年孤独》却真实地体现了魔幻现实主义的特征:通过光怪陆离的魔幻世界来折射社会现实, 采用象征和夸张等艺术形式反映本民族的现实生活、社会历史、社会政治等问题, 客观真实地反映了古印第安民族嬗变过程中的文化积淀和拉丁美洲的社会和自然环境。

1. 神话模式

运用神话模式是魔幻现实主义最重要的艺术表现手法之一。马尔克斯立足于哥伦比亚、拉丁美洲的现实, 在写实的基础上, 巧妙地融合进了印第安传说和《圣经》故事等来增添作品的神秘气氛, 加强魔幻现实主义的表现力。

如在印第安传说中, 蝴蝶是不祥之物。巴比洛尼走到哪里, 身边都有一群黄蝴蝶, 结果黄蝴蝶成了他不幸的根源, 使他在和梅梅幽会时被枪击。又如小说中描述布恩地亚和乌苏拉是表兄妹, 结婚后怕生长猪尾巴的孩子, 便不同床, 结果受到邻居普罗登肖的讥笑。布恩地亚恼羞成怒杀死了他。以后死者的鬼魂便天天来纠缠, 使他日夜不得安宁, 此事也是取材于印第安人的传说。而布恩地亚杀死邻居被迫逃离故乡的这段描述显然隐含着《圣经》中“该隐杀弟”的故事。之后布恩地亚带领众人长途跋涉来到马孔多的行动就如同《出埃及记》里摩西率领犹太人寻找安身之地的情节。马孔多的创建使人想起《圣经·创世纪》和《希望之乡》。小说中描写的那场连下四年十一个月零两天的大雨是《创世纪》中的挪亚方舟和洪水浩劫的故事的移植。还有作品中关于俏姑娘雷梅苔丝抓着床单升天的描写无疑是《天方夜谭》中飞毯故事的变体。这种神话传说与拉丁美洲的现实结合, 使小说的故事显得更加神奇, 魔幻色彩更为浓重。

2. 夸张的运用

马尔克斯为了展示拉丁美洲这个神秘而独特的天地, 在《百年孤独》中广泛运用了夸张这一手法。小说以真实的事件和现实为基础, 借助想象与幻想, 对描写的对象或事物加以夸大或渲染。如何塞·阿卡迪奥不明原因地被突然打死之后:“一股鲜血从门下流出, 流过客厅, 流出家门淌到街上, 在高低不平的人行道上一直向前流, 流下台阶, 漫上石栏, 沿着土耳其人大街流去, 先向左, 再向右, 拐了一个弯接着朝马布恩地亚家拐了一个直角, 从关闭的门下流进去, 为了不弄脏地毯, 就挨着墙角, 穿过会客室, 又穿过一间屋, 划了一条大弧线绕过了饭桌, 急急地穿过海棠花长廊, 从正在给奥雷良诺上算术课的阿妈兰塔的椅子下徐徐流过, 渗进谷仓, 最后流到厨房里, 那儿乌苏拉正预备打36只鸡蛋做面包。”[3]又如写政府把大批罢工者杀害后, 将尸体装上火车运到海里扔掉, 那辆火车共有两百节车厢, 前、中、后共有三个车头牵引。再如阿玛兰塔的小摇篮不胫而走, 在屋子里兜了一圈又回到原地。失眠症引发了健忘症, 人们先是忘掉了过去的事, 后来连物品的名称也忘了, 甚至还乱认爸爸妈妈。梅梅从学校带回四个修女和六十八个同班小姑娘, 弄得菲兰达不得不买回七十二个便盆。姑母同侄子乱伦, 生下的长有猪尾巴的男婴被一群蚂蚁活活吃掉。此类夸张的描写看似荒谬, 实际上却如同是用哈哈镜、放大镜来看现实的情境, 让读者在一幅幅虚实交错的变形的画面中, 看到社会现实中存在的一切都是荒谬的, 也体现了作家丰富的想象力, 具有强烈的艺术效果。

3. 魔幻的叙事手法

时空交错的叙述方式, 即打破传统小说中时空顺序的限制, 是魔幻现实主义作家常用的表现手法之一。马尔克斯回避按时间顺序叙述的线性方式, 采用循环往复式的环形叙事法, 从而产生整部小说结构上螺旋环绕的特殊效果。例如, 小说一开头就采用了从未来角度来回忆过去的新颖倒叙的手法:“许多年后, 面对行刑队, 奥雷良诺·布恩地亚上校将会回想起, 他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。”寥寥数语把未来将发生的事件和发生在那个遥远的下午往事相衔接, 一下子抓住了读者, 造成紧张的悬念, 而且在短短一句话中, 容纳了现在、将来、过去三个时间层面, 极大地拓展了叙事时空, 从而给整部小说安排了一个广阔的历史视角。紧接着作者笔锋一转, 把读者引回到马孔多的初创时期, 直到这一章的最后, 作者才引出冰块的故事。又如, 布恩地亚家族从他们的祖先生下一个带尾巴的孩子到第七代又生下这样一个畸形儿, 形成了两个大环, 而其中又有许多小环。这样的时空结构在小说中一再出现, 螺旋相绕, 环环接续, 不断创造着时间模糊的现实加神话的艺术空间, 暗示了马孔多和布恩地亚家族封闭、落后、孤独的状态, 令人感到压抑, 同时也引人深思、发人深省[4]。

4. 现实意义

魔幻现实主义最主要的特点是“把现实放到一种魔幻的环境和氛围中客观地、详细地加以描写。换言之, 就是给现实披上一层光怪陆离的魔幻外衣, 却又始终不损害现实的本质”[5]。因此, 现实是魔幻现实主义的基础和根本, 即作家使用这种艺术手法的根本目的是借助魔幻表达现实, 而不是把魔幻当现实来表现, 魔幻只是手段, 反映现实才是目的。

在《百年孤独》中, 透过魔幻的外衣可以看到哥伦比亚乃至整个拉美大陆的历史演变和社会现实。“百年”和“孤独”正是小说的主要内容。“百年”是历史概念, 作者通过马孔多镇百年变迁的历史, 把拉丁美洲人生存的现状, 所有落后的国民性, 以及生存延续的历史浓缩在一个家族里, 使其成为民族的缩影, 以此反映出哥伦比亚封闭、停滞、愚昧、落后的现实, 寄托了作者反殖民、反独裁、反帝国主义的拉美意识。“孤独”是生活在这个小镇尤其是布恩地亚家族人们的心理特征和精神状态。作品通过对孤独内涵以及造成孤独原因的诠释揭示了拉美民族精神的特质。拉美孤独的原因不是地理位置偏僻, 而是少数经济大国强加给拉美人民的观念造成的。经济、文化的侵略使拉美人民不能掌握自己的命运, 人与人的关系更加冷漠, 它才是拉美人民孤独的真正原因。《百年孤独》的现实意义在于它使人们重新审视拉丁美洲, 去关注它的悲剧历史及其根源, 找出一条帮助拉美人民摆脱孤独、实现拉美民族振兴的正确道路。马尔克斯深信“孤独”的人们在经历了现代文明的洗礼之后, 必将再次以全新的面貌出现于现代文明世界的面前。

四、结语

《百年孤独》作为一部魔幻现实主义的经典作品, 以夸张、荒诞的形式来承载严肃的现实内容。在整部小说中, 我们看到的是似是而非、亦真亦幻的世界, 影像虽是扭曲、变形的, 却又那样形象、逼真, 让人信服, 发人深思。它展现了哥伦比亚乃至整个拉丁美洲地区残酷的社会现实和历史演变的轨迹, 凝结着作者对拉丁美洲十九世纪到二十世纪的历史与现实重大问题的思考, 同时也在暗示拉美人民, 要想改变类似马孔多人的悲剧命运, 结束这“百年孤独”的历史, 就一定要团结起来, 共同奋斗。只有这样, 拉美民族才能真正获得独立和自由。这正是马尔克斯作品魔幻现实主义精神实质之所在, 也正是“百年孤独”这曲悲怆乐章撼人心魄、催人奋进的艺术魅力之所在。

参考文献

[1]彭彩云.西方现代主义文学研究专题研究[M].长沙:湖南大学出版社, 2006.

[2]刘象愚, 杨恒达, 曾艳兵.从现代主义到后现代主义[M].北京:高等教育出版社, 2002.

[3]加西亚.马尔克斯.百年孤独[M].杭州:杭州文艺出版社, 1991.

[4]耿红岩.解读《百年孤独》的魔幻密码.文学教育[J].2007, (10) :78-79.

8.围城的现实主义表现 篇八

关键词：围城；批判现实主义；反讽

中图分类号：I206 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）07-0015-01

一、什么是文学？

文学是什么？什么样的作品才称得上是文学作品？这是每一位文艺工作者，甚至一般读者都比较关注的问题，也是文艺批评和鉴赏的前提。面对这一敏感而又抽象的话题，现实主义批判对其做出了思考和解答。

批判现实主义作为一种文艺思潮和创作方法，是现实主义传统的继承和发展。它曾经在欧洲取得了巨大的成就。现实主义批判突出的一个特点是比较广阔、比较真实地展示了社会生活的各个方面，对现实矛盾的揭示具有相当的深度。批判现实主义作家在反映社会时，着力于暴露社会的黑暗，批判现实的罪恶。批判的现实主义揭发了社会的恶习，描写了个人在家庭传统、宗教教条和法规压制下的“生活和冒险”，却不能够给人指出一条出路。在中国文学史上，钱钟书先生的《围城》恰恰是适合现实主义批评流派研究的典型范例。

然而，经过了半个多世纪的接受与阐释，今天的《围城》已经是一个多元化、多角度的《围城》，已经承载了几代文学接受者所赋予的各种层次、角度各异的深邃内涵。

作为一代文学大师的钱钟书先生，在中国乃至世界都是知名的，但是，很长一段时间以来，钱钟书并未得到应有的关注。由于新中国成立后，政治题材、歌颂的基调普遍盛行，而《围城》既没有反映抗战也没有歌颂革命，更没有塑造正面人物、英雄人物，在这一特定历史时期显得非常不和时宜，直到20世纪70年代中期以后，关于钱钟书的研究才开始不断深入。用钱钟书自己的话说，《围城》是他锱铢积累地完成的。脱稿后又屡次修改，每一次修改都是对文字的进一步锤炼。从而，奠定了他在中国现代文学史上乃至世界文学史上的杰出地位。

被誉为现代的《儒林外史》的《围城》，是描写抗日战争时期中国上层知识分子的空虚、虚伪、灰暗的精神生活。它不像“五四”以后的革命文学那样具有鲜明而强烈的为着革命和理想召唤风雷的战斗色彩和内容；它所描写的只是“那一部分社会”和“人类”的生活，但人们却可以借一斑而窥全豹，从知识分子们精神上的“围城”，看到中国社会这个大“围城”。

关于小说的名称，书中有过交代，作者引用一句英国古话，说结婚仿佛像一个鸟笼，笼子外面的鸟想住进去，笼里面的鸟想飞出来。所以结而离、离而结，没有了局。又或者法国也有这么一句古话，不过不是说鸟笼，说是被围的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想冲出来……后来，在故事情节的发展中，作者又通过方鸿渐的口照应说：“我还记得那一次讲的什么“围城”，我近来对于人生万事，都有这个感想……”可见，作者是采用一种象征手法，点名了主题，是借用这些言论为他的精神产品命名的，这个“围城”既象征了男女间爱情之神的围困与逃脱，又象征了抗战时期文人墨客，专家教授的种种精神状况和心理状态，这不是家长里短的普通人生问题，而是一个包含着更深的哲学道理的重大社会问题。

人是不能孤立于时代，孤立于环境的，小说在描写主人公的坎坷命运的同时，给我们描绘了一幅中国现代社会资产阶级和知识分子的“群像图”。作者在书中所描绘的都是留学生、大学教授、文人墨客，但由于他们处在半封建半殖民地的这样的特殊环境中，所以大多数都有着精神空虚，虚伪自私和不学无术的共性。但是又有着各自不同的个性。有韩学愈那样外形木讷，内心龌龊，伪造学历，招摇撞骗的假洋博士。这其中很多人物的描写，绘声绘色，惟妙惟肖，达到了出神入化的境地，构成了一部新的《儒林外史》。

二、現实主义代表作

一部优秀的现实主义作品，给人们的启示是多方面的，钱钟书先生在《围城》里，还给我们形象地展示了西方文明是如何在中国破产的。方鸿渐、赵辛楣、苏文纨等都是接受了正统的西方文明熏陶的知识分子，他们又何尝不希望中国学习西方的先进经验，走上西方的道路呢？但是，在封建势力和封建思想极其深重的中国社会，“外来东西来一件，毁一件”，“外国的一切好东西到中国没有不走样的”，最终连拿着这些东西的人也一齐毁了进去。表明着中国社会亟待革命，但资产阶级本身及其思想武器，却不能引导革命走向胜利。

建国后，马克思主义文艺理论长期处于支配地位。而这一理论重在把作品和社会联系在一起，认为解释和检验作品应以生产方式和经济条件等决定性因素为参照，需将作品放置于经济基础乃至更广泛的社会历史背景中来考察。因此，一部作品是否具有积极意义，不应该只看它描写的是什么，而是看他怎么写。应该看它是否深刻地反映了生活的真实，揭示了生活的某些本质的方面。反讽，源出于希腊文eironeia ，最早主要是被古希腊修辞学家用来表示字面意义与实指意义不符或相反。

《围城》文本中，其语言的复杂性和意义的多重性最多的是依赖反讽理论的作用。夏志清在其《中国现代小说史》中对《围城》给予了极高的评价，认为“是中国近代文学中最有趣和最用心经营的小说，可能也是最伟大的一部。作为讽刺文学，它比《儒林外史》那一类的著名中国古典小更胜一筹。台湾省的孟令玲先生说：“读过钱氏小说的人，大多对其辛辣而且近乎刻薄的写作手法，留下深刻的印象。”这话是一点儿不假。

当然，《围城》也像所有的艺术作品那样，并非白璧无瑕，它不可避免地带有这样那样的历史局限。对于作品中的人物，作者几乎完全加以谴责嘲笑，少数几个比较正面地人物也不完全可爱。我们当然不能要求作者一定要写先进人物，但至少作品中的人物不是生活在真空里，抗日浪潮不能不波及到他们，而作品在这方面表现的极少，但当然是由于作者当时所处的政治环境，生活环境和作者当时的思想认识所决定的。但是，瑕不掩瑜，《围城》的这缺点丝毫都不能影响它成为我国现代文学史上一部批判现实主义的杰作，它将以自己独特的风姿屹立于中国现代文学之林。

参考文献：

[1]彭小球.论钱钟书《围城》的讽刺艺术[J].益阳职业技术学院学报，2008.

[2]孟宪华.浅析钱钟书《围城》的讽刺幽默性[J].文教资料，2009.

9.小学校办公室主任现实表现 篇九

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xx 同志现实表现材料 ?

xxx，男，xxxx 人，1994 年 7 月参加工作，2000 年 8 月加入中国共产党。现任县纪委副书记、县监委副主任。主要负责纪委监委日常工作，分管县纪委监委办公室、党风室、组织宣传部、信访室、审理室、案管室等工作。

勤于学习钻研。该同志始终坚持把政治理论和业务知识学习放在首要位置，不断加强集体学习和个人自学。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，系统学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》等内容，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；结合十九大以及十九届二中、三中、四中全会精神的学习贯彻，不断加强对党的路线方针政策的学习，切实提高政策执行力和落实力；结合中省市县纪委全会精神的学习，切实加强对党纪法规的学习钻研，系统学习了《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条

例》、《宪法》、《监察法》、《监督执纪规则》、《监督执法工作规定》等党纪法规，完成了中纪委规定的 18 个纪律审查调查光碟的学习任务，积极参加省纪委组织的纪检监察业务知识培训班学习。三年来，累计开展讲党课 4 次、开展专题调研 5 次，撰写调研报告 5 篇，政策理论水平明显提高。

敢于动真碰硬。2018 年 4 月，暗访组在明察暗访中发现曾家镇琉璃村互助资金协会存在干部违规借贷的问题突出，该同志亲自带队，蹲点进驻曾家镇，对干部开展党纪法规教育转化工作，严肃查处了多名干部在该村互助资金协会违规贷款和入股分红，依纪依规给予10 名干部党纪政务处分，收缴违纪资金 6 万余元，全县党风廉政建设及反腐败工作取得了压倒性胜利。

善于真抓实干。坚持源头预防、注重宣传教育，规划设计廉政警示教育基地 1 个，分批次组织全县党员干部到廉政警示教育基地参观学习，加大部门联村和包户工作，用于支持爱心超市、产业奖扶、助学帮困，积极为驻村蹲点帮扶的干部提供足额经费保障。为村上协调饮水、通路等困难 10 多次，及时协调解决先锋村饮水不畅的问题。定时到包联的 3 户贫困户，开展结对帮户，为包联的贫困户协调解决上学困难救助金 2000 元，每年帮助贫困户销售农副产品，出资购买桃树苗栽种，引导他们发家致富、增加收入。

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坚持严格约束。始终坚守初心使命，认真履行主体责任，凡事亲历亲为，加强统筹协调和监督检查，把大部分的精力都用在了工作上，用心抓落实，奋力创一流。对自己、对家人、对工作人员要求严格，坚持约法三章，从严要求。工作坚持原则、讲究民主，敢于开展批评与自我批评，富有斗争精神。凡事常沟通、多商量，注重维护班子团结，树立单位良好形象。

10.学校办公室主任职责 篇十

一、在校长室领导下，协助校长室研究制订并实施学校规划和工作计划，安排日常工作，收集整理学校办公会议和其它重要会议的记录，收集整理学校大事记。

二、在校长室领导下做好有关人事工资工作，做好教职工退离休工作以及有关方面的年报统计工作。

三、协助校长室做好对外联系和接待工作。

四、负责管理文件的审核，并负责学校与质量管理体系有关文件的发放、更改控制、管理及归档工作。每年组织文件评审，由校长室行政会议一年评审一次，时间一般安排在暑期，办公室人员负责记录。

五、按上级档案部门的规定要求，管理好学校人事档案、文书档案、财务档案、业务档案、基建档案、设备档案、音像照片档案等，指导和督促学校各处室建立健全有关档案。

六、完成校长室及教育局各有关处室布置的工作任务。

2、传达校长指令，收集执行情况并向校长汇报。

3、组织校办公室人员搞好本职工作，加强行政后勤管理人员的思想政治工作，组织政治、业务、技术学习，不断提高他们的政治业务水平。

4、领导学校档案管理人员工作，严格执行保密制度。

5、加强对小车司机的领导和督促，切实保证小车为学校工作服务。

6、负责学校行政的公布、公告工作，加强校务公开工作的领导，并做好材料的收集整理工作。

7、负责学校重大事件的记载，组织学校会议的布置工作并做好会议记录。

8、坚持原则，管理好学校公章。

9、及时处理来信来访接待工作，及时向校长汇报教职工的婚、病等情况并做好慰问工作。

10、积极做好学校形象宣传工作，大力维护学校形象。

11、及时向校长汇报上级指示，做好文件收发和传阅工作，整理文书档案和上报文字材料。

11.学校办公室主任竞聘稿 篇十一

——红土坡中心学校办公室主任兼电教员竞选演讲词

尊敬的各位评委、各位领导、全体老师们：

你们好！很高兴能有机会参加我们本次中层管理人员的竞选，本次竞选向我们传递了这样一个信息，那就是红土坡中心学校新领导班子以人为本、积极探索、与时俱进、锐意改革的创新精神，正是这种精神，使我鼓足了勇气，走上了今天的演讲台，为实现我人生的价值，迈出重要的一步。今天，我竞选的岗位是红土坡中心学校办公室主任兼电教员。

首先我介绍一下我的基本情况

..........下面我谈一下我对竞选岗位的认识

今天我竞选的岗位是办公室主任兼电教员。我认为，能否当好领导的助手、参谋，能否做到承上启下、安内调外是办公室工作的灵魂。我清楚的知道，要成为一名合格的办公室主任是很不容易的，办公室主任不仅要有实干精神，还要善于谋略；不仅要熟悉本单位的业务，还需要有广博的知识；不仅要有高超的组织管理水平，而且还需要有良好的人际沟通能力！尽管办公室是一项复杂而又极具挑战性的工作，工作难度较大，但综合本岗位的工作特点并结合我自身的能力，我认为我能胜任我校办公室主任兼电教员一职。

第一、我从事一线教学工作多年，对一线教师的所需所求比较了解，能想老师所想，为老师做贴心的服务。在几年的一线工作中，我形成了对工作认真负责、具有强烈的责任感的工作理念，同时也具备了吃苦耐劳的精神，这是做为一名办公室主任必不可少的。

第二、我从事完小校长职务工作两年来，既提高了自身的政治素质，也丰富了自己的组织和管理经验，特别是近一年多在中心完小任职以来，因工作需要，经常协助中心学校处理有关事务，从而在工作中锻炼了自己分析问题、处理问题的能力，为今后的办公室主任工作打下了良好的基础。

第三、对于电教工作，我自2004年底云南省农村中小学现代远程教育工程实施以来，一直负责远程教育管理工作，并先后于2004年12月、2006年7月两次参加了楚雄州远程教育培训和因特尔未来教育等培训，具有必要的解决电教问题的能力。

第四、年轻就是一笔财富，我善于学习，敬业精神强，年富力强的我有信心、有决心搞好办公室主任和电教工作。

最后我想说一下我对办公室主任兼电教员工作的几点打算 如果我能竞选成功，在今后的工作中我将努力做到以下几点：

第一、科学规范，确保学校日常事务井然有序。学校办公室承担着文秘、宣传报道、文件、接待等工作，是信息传递、政策落实、上下内外沟通的窗口，是为学校教学工作起辅助作用的综

合部门，既要承担琐碎的事务，又要参与学校政务，工作较为杂乱。我将根据我校实际情况，进行合理计划，认真落实岗位责任，确保办公室事务性工作井然有序。

第二、综合协调，确保学校政令畅通。及时传达贯彻学校决策，加强督办检查，促进学校各项决策的落实。认真、科学地协调好中心学校与各级、各部门的关系，搞好领导、各办公室、各完小及教师之间的沟通协调工作，避免出现工作空档，确保学校以教学为中心，各方面通力合作，默契配合，步调一致，为学校营造和谐融洽的工作氛围。

第三、献计献策，服务校长决策。及时准确地掌握学校各方面的工作动态，及时向学校领导反馈各方面的信息，当好领导的“参谋员”。加大学校对外宣传力度，提高知名度，树立良好形象。

第四、加强对远程教育和信息技术教育工作的研究与管理，严格按照各级领导部门的要求，进一步完善各种材料、健全制度，力求最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势，全面推进我校教育现代化的发展。

第五、深入教学一线，了解教师疾苦，并及时向领导反应情况，为老师解忧，做好老师的“服务员”。

第六、工作中做到“三量”。即胆量、肚量和力量。在工作中的矛盾和问题面前，不推、不让，有敢于承担责任的胆量。在工作中有兼容并蓄的肚量，作为办公室主任，只有把具有不同想

法、不同利益要求、不同性格的人团结起来，才能扬长避短，形成合力，搞好工作。除了胆量和肚量外，重要的是还要有行动的力量，看准后定下来的事，就一定要干好。

各位领导、评委和老师们，以上是我几点粗浅的想法，请大家相信我，给我一次机会，我将决不辜负大家的希望，以实际行动来实现自我价值。不管今天竟聘的结果如何，我都会保持一种平静的心态来对待。即使竟聘不成功，我也会将竟聘中表现出的勇气，带到今后的工作中去，为我们红土坡镇的教育事业贡献自己的全部力量！

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我深信，在各级党委政府和教育主管部门的大力支持下，在中心校新领导班子的带领下，红土坡中心学校将会有更加灿烂的明天，在座的每一位同仁也必定会有更加美好的未来！

12.学校办公室主任辞职报告 篇十二

尊敬的校领导：

言及此事，实难启齿。一年多来，你对我的照顾，实难言表，然思虑再三，我还是决定：辞去学校办公室主任这一职务，去做一名普通教师。

一年多来，学校的工作有了很大的起色，各个方面都在稳步向前发展，学校已逐步走向正规化。随着学校的发展，我自己各方面的欠缺逐步显现，我的继续留任可能会对学校的发展造成不良影响，这是我选择辞职的最主要原因。另一方面，我想静下心来，认认真真的补一下自己的专业知识。

从2003年参加工作开始，我就想着要当一名优秀的老师，要教好学生，把根扎在**初中。而现在八年多过去了，自己也接近而立之年，但却仍一事无成，教育教学上没有丝毫的起色。

有句话说的好：“工作上如果三年没起色就该往自己身上找原因了”。或许这真是对的，由此我开始了思索，认真的思考。尽管我一思考，上帝便会发笑，但这笑带着一丝苦涩，思考的结果连自己都感到惊讶。否定自己让自己很痛苦，然而人总是要面对现实的，自己的兴趣是什么，自己喜欢什么，自己适合做什么，这一连串的问号一直让我沮丧，也让我萌发了辞职的念头，并且让我确定了这个念头。“既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷其未远，觉今是而昨非”。经过慎重的思考，我发现我现在的工作和我的职业目标渐行渐远，绝大部分时间和精力花费在一些琐碎的事情

上，而对于自己的教学投入不够。人如果偏离了自己的职业目标，那剩下的光阴只会虚度。

记得我刚毕业的时候，我想我能改变一些事情，所以我付出很多，但是发现自己什么都没改变，改变的仅仅是自己，有时候回头看看，自己都不认识自己。

或许我只适合当一名普通的老师，在努力提高自身素养，提高教学成绩中去寻找属于自己的定位，才是我人生的下一步选择。从小到大一直过得很顺，这曾让我骄傲，如今却让自己深深得痛苦，不能自拔，也许人真的要学会慢慢长大。

所以我的请辞望领导能够批准。

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13.学校办公室主任述职报告 篇十三

各位领导，同仁：

你们好！

2016年9月，我怀着丝丝“喜悦”，点点“胆怯”走上了校办公室主任这个岗位。“喜悦”是因为承蒙领导和同志们的信任，我竞聘上了这个岗位，“胆怯”是因为我害怕做不好这份工作。如今，在各位领导的关心和帮助下，在全体同志的支持和配合下，我服从安排，加强学习，不断锻炼，认真履行职责，全面提高了自己的思想认识、工作能力和综合素质，较好地完成了各项目标任务。

下面我就担任办公室副主任以来的工作汇报如下：

一、坚持严于律己、努力做好表率

我处处严格要求自己，坚持“管理就是服务”的理念，把“职责就意味着责任，岗位就意味着任务”作为自己的准则;严谨细致、扎实求真、埋头苦干。我树立了正确的价值观、利益观，廉洁自律，洁身自好，慎言慎行，堂堂正正做人，中规中矩办事。工作中，我积极加强业务，不断学习，争做表率，努力提高自身综合素质。我积极代课，超代课，教学成绩优秀。近两年担任的高

二、高三英语教学每次考评均获奖励。2016年7月，我被接收为正式党员，12月，我被学校评为优秀共产党员。

二、认真履行职责，积极开展工作 办公室工作最大的规律就是“没有规律”，繁琐无序。对此，我能正确处理苦与乐、得与失、个人与集体、工作与家庭的关系，甘于奉献、老实敬业，经常加班加点，从无怨言，保证了各项工作的高效运转。

(一)努力做好办公室行政管理工作

1、协助校级领导做好行政管理工作。开好每一次会议，做好会议记录，记载学校重大活动和重要事件。做到了各类活动安排的及时通知，做好校中心工作的及时公布。校办公楼公告栏和教学楼电子屏是我们工作的主场地。

2、做好学校各类会议的准备工作。这其中有学校每周五下午的全体教职工大会、班子周中心工作安排会、校委会、支委会、各级领导的检查汇报会及与其他学校的合作交流会、开学典礼、期中考试总结表彰会等。我都会协同韩校长提前安排，或打扫卫生或制作喷绘布置会场，同时为主要领导准备讲话材料。有时因为会议的紧急，加班加点是常有的事。

3、及时做好各种文件的收发、送阅、督办工作，保证学校工作顺利安排。一年来，我没有出现一起文件误接事件，只有一次宋校长的会议，因为以前未加党组织交流群而耽误，这让我做了深深反思。

4、完成学学校工作总结、各学期学校工作计划、工作总结及各种汇报材料的撰写。每学期开学初、学期末，我待在办公室撰写材料已成常景。经常中午不回家，和常加班的史老师见面已是常态，我们见面颔首，相互加油。我材料表述准确，数据具体，概括全面，富有特色，有些材料被区局利用，为学校工作添了彩增了辉。

5、及时准确地完成了学校各类活动的通讯报道，以微信、美篇等新型媒体发布，学校的网站、学校的QQ群、微信群等公众平台都能见到，使得学校工作得以有力宣传，学校形象得以极大提升。2016年许多通讯报道都是我在写，后来因太忙，我带动杨超同志，指导其完成通讯写作，教会其写作模式，教会其照相取景策略。本学期，学校的通讯报道基本都由杨超完成，但大型材料都是我亲自完成。

6、加强学校文书档案、学校荣誉证牌及其学校各类活动资料的收集、整理和归档工作。2017年12月份我亲自整理的学校通讯报道汇编，在局督导室检查中收到好评，督导评估中，我校被评为优秀单位。

7、切实做好教职工出勤考核工作，严格执行学校的《出门条制度》，准确上报教职工的请假事宜。对于每周的考勤统计，我都要严格检查，确保无误。一年来，没出现过任何一起因统计不当而造成的教职工寻事不欢事件。

8、做好学校各类投诉接转工作，做到及时汇报、及时解决。

9、认真做好材料的打印、复印工作，每月按时统计上报各类信息。2016年全年，区局要求我们上报周中心工作总结，我们没有一次耽搁，受到了局办公室表扬。

10、安全保管和使用好学校印章，严格做好介绍信、证明等材料的管理工作。一年来，我严格遵守公章管理职责，若无领导指示，我从不私盖公章。

11、发挥办公室的协调职责。一年来,我努力搞好纵向协调,致力于上下级之间关系融洽。做到上令下行,上情下达,上下紧密配合,步调一致的工作。同时，我也注重横向协调,致力于各组各室之间的平衡协调,对于各年级各处室的一些计划,重要工作部署,我都主动去了解,统筹平衡、及时沟通、统一协调，积极推动学校安排的各项工作及时顺利完成。

12、做好学校各项工作的车辆安排工作。保证外出活动车辆按时就位，准时到达，安全返回。

13、搞好学校平时的接待工作。搞好接待工作可以使单位改善外部环境,扩大对外影响,树立良好的形象。为此我努力做到待客诚恳、热情、细致，保证了每次接待工作的顺利完成,努力为学校创造一个良好的对外形象。

14、完成校领导交给的其他工作。

（二）切实履行好办公室的服务职责

办公室既是学校管理的助手，也是为全体师生服务的侍者。我愿意为学校的发展出力，为教职工的工作服务。

1、做好教师职称考核服务工作。考核工作严格按考核方案执行，各部门透明运作，做到公平、公正、公开。对于竟升职称同志，学校积极帮助整理完善材料，及时报送材料。因同志的竟升，为同志服务，乐在心中。2016、2017年的高级职称材料上报，我都参与其中，虽繁杂忙碌，又熬到了深夜，但我为同志们高兴。

2、关心教职工生活。与其他处室配合，做好困难教职工、女教 职工、离退休教师、去世教职工的慰问工作。特别为住院教职工安排好探望慰问工作，同时，为去世教职工做好后续服务工作。

3、做好学校各项制度政策的宣传和解说工作。平时工作中，办公室起到上传下达，完成学校和校长临时交办的工作。但同时，对于老师们的困难、困惑办公室有义务去力所能及地解决；对于老师们意见和建议，办公室有责任向校领导反映采纳。管理好学校办公室资源用品和耗材，对于各室不管是哪一方面出现的问题都尽量去协调解决。

对于学校近年来出台的《出门条制度》，《课堂考勤制度》《教育教学奖励制度》等，我和办公室同志都会积极宣传，对于一些同志的不解做解说。我仍记得对于《出门条制度》，我为狄冠朝老师解说了3遍，他最后才逐渐接受。

4、协助办理教职工的调动、转正、定级、工资变更、退职、离休等人事管理工作。

(三)协助党支部做好党建工作

2016年开始，全国全区上下重视党建工作，学校的党务工作由校办公室承担，为此，我作为办公室负责人，协助支部做党建工作就责无旁贷。具体工作如下：

1、协助完成党建相关计划、总结及汇报材料。

2、协助党支部组织党小组、党员开展“两学一做”学习教育。

3、协助支部办党员学习心得体会展板，宣传支部组织活动。

4、积极参加党支部民主评议、民主生活会等活动，参加党员演讲 活动。党员“四讲四有”演讲赛中，我获得二等奖。

协助党建，学校支部组织发展快，建设好，支部工作多次受到上级表彰，2016年学校党支部被评为优秀党支部。

三、存在问题和不足

（一）存在的主要问题

一是政治理论水平不够高，理论指导实践还有欠缺。个人文字综合能力提高还不够快，离领导的要求和同事们的期望还有一定差距。

二是服务质量还不够高，办会、办文工作有时不够细致。这些不足，我将在今后的工作中努力加以改进提高，争取把自己的工作做得更好，也希望领导和各位同事能够及时对我工作中的不足批评指正。

四、今后的工作打算

1、从学校的发展及办公室的工作性质来看，要本着“从严、从细、可行”的原则，在原有各项制度的基础上进一步修订完善办公室工作规范、考核制度、保密制度、文件管理制度，从而使办文、办事、办会等各项工作的开展更加规范有序，让我们的集体成为管理严格、纪律严明、号令畅通的战斗集体。

2、工作中要学会开动脑筋，主动思考，充分发挥参谋作用，积极为领导出谋划策，探索工作的方法和思路。

3、积极与领导和各办公室间进行交流学习，使工作能够更加完善。

4、多途径抓好了对外宣传工作，通讯稿件再上档次，达到报纸 有文字、电台有声音、电视有形象，尽力去提升学校形象和声誉。

总之，这一年多年来，我从最初的一无所知到现在的熟能生巧，从最初的感觉做好办公室工作不易到现在的不难，都离不开领导的关爱和同志的包容。对于工作的安排，有宋校长的指示，对于文字的写作，有韩校长的把关，对于党建工作有郭书记的帮助，工作开展中又有同志们的支持理解，我深深地感谢你们大家。今后，我将继续在学校领导的大力支持和全体教职工的共同配合下，发扬优点，克服缺点，弥补不足，坚持做到“不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为。”进一步加强工作的责任心，牢固树立服务意识，继续发扬奉献精神，求真务实，开拓进取，做好办公室工作，为共同建设和谐杨中、魅力杨中而努力不懈！

14.小学校办公室主任现实表现 篇十四

XXX，男，汉族，X年X月生，云南XXX县人，大学文化（中央党校函授，经济管理专业），19XX年7月加入中国共产党员，19XX年8月参加工作，现任XXX街道办事处副主任。

一、主要德才表现

（一）思想政治素质

该同志立场坚定，忠于党的事业，有坚定的无产阶级立场和坚定的社会主义和共产主义信念，坚持四项基本原则，与党中央在政治上始终保持高度一致，具有为党的事业勇于献身的精神，该同志分析问题、解决问题能力较强，熟悉xxx街道的村情民情和乡情，同时具有以身作则、言行一致的优良品德，实事求是、理论联系实际的优良作风。勇于开展批评与自我批评，为人谦和，有较好的政治素质。

（二）熟悉领域、组织领导和业务工作能力

爱岗敬业，敢于负责，具有较强的协调能力。该同志在办事处副主任并兼任民政办主任的工作岗位上，兢兢业业，扎扎实实，认真履责，任劳任怨，确保了党工委、办事处各项工作的落实。任办事处副主任一年多来，分管水务所、林业站、集管办、科委科协、民族宗教、民政办、残联等部门，并联系xx社区居委会，对街道防洪蓄水、护林防火、集镇管理、民生救助等各项工作都非常熟悉，也取得很多成绩，得到地方群众的肯定。

深入基层，善于吃苦，具有丰富的农村工作经验。该同志从社区一步步成长为街道班子领导，经过多岗位锻炼。2012年参加村社区干部公务员招录后进入公务员队伍，之后在2013年撤乡并镇时从原xxx村委会到街道民政办工作，2015年提拔为街道办事处副主任。期间，该同志发扬不怕苦、不怕累的精神，一心扑在基层工作上，积极为群众办好事、办实事，分管负责的几项工作都发生了显著的变化。在xxx村委会期间，各村发展较快，烤烟支柱得到巩固，新农村建设全面推进，各项管理井然有序。在街道民政办期间，积极争取民生救助资金和项目，建盖敬老院、居家养老活动中心，筹办老年人运动会，深得民心。担任办事处副主任期间，管好森林，保护生态，创新护林防火工作，争取项目改善辖区水利条件，2016年扎实开展农村环境提升工作，带头整治集镇环境卫生，取得明显成效。

（三）作风情况以及工作风格

作风正派，服务意识较强，能够坚持原则，具有良好的群众基础。言行一致，敢讲真话，经常深入实际，联系群众，工作务实，雷厉风行，勇于开展批评与自我批评，同时，具有善于思考，艰苦奋斗的优良作风。

（四）廉政情况

该同志能够不断加强党性修养，认真落实党风廉政建设责任制，严格执行廉洁自律各项规定，时时处处严格要求自己，工作和生活中不搞任何特殊，廉洁奉公，以身作则，起到了表率作用。工作中严以律已，宽以待人，尊重领导，团结同志，作风民主，维护团结，做人光明磊落，办事公道正派，在干部群众中有较高的威信。

（五）存在的不足

对党的理论学习还不足，工作有时不够大胆，开拓创新意识有待进一步增强。

二、民主推荐和考察谈话听取意见情况