我的爸爸小学一年级写人作文

2024-10-18

我的爸爸小学一年级写人作文（8篇）

1.如何培养一年级小学生作文意识篇一

一、结合拼音，写好一句话

“拼音”日记是一种夹拼音、汉字的日记。一年级学生学完汉语拼音，教师就可以指导他们借助汉语拼音写一句话日记，来记录他们最想说的话。刚开始写时，对学生的要求不要太高，一句话中不会写的字用拼音代替，只要能把这句话写通顺完整就行，至于好词佳句，可以放到以后再慢慢提高要求。训练中，我强调日记的内容应该每天都是新鲜的，不能每天都写差不多的话，那就没有意义了。这样的日记形式，既对学生所学过的汉字和拼音进行了运用和巩固，又学习了书面表达。

二、图文并茂，写好一段话

一年级下学期，学生识字量和词汇都增加了，他们可以写出两、三句话的日记，甚至能写出一段话的日记。这时教师可以针对学生喜欢绘画的特点，让学生利用图画进行创作，为他们的日记配上插图并涂上颜色，这样的写日记形式，学生兴趣浓厚，写出了图文并茂的绘画日记。在日记中，出现了郊游活动，探望老人，手工制作等场面，富有浓厚的生活气息。这样的日记，适合一年级小学生的心理成熟度，难度不高，对小学生有很大的吸引力。

三、结合阅读，学写读后感

阅读对学生习作水平的提高有着极重要的作用，写话教学要与课内外阅读紧密结合起来。因为学生在阅读一些文章之后，他们在写日记的时候就会仿写、运用学会的语言进行写话。在课堂上，教师可以给学生阅读经典童话故事，请学生交流听故事的感想；在课后，教师为家长提供阅读指导，开拓了学生的视野，扩大了学生的知识面，丰富了学生的人生体验，有的学生就会在当天的日记里写下自己阅读故事的感受。

四、巧用课文留白，拓展学生思维

利用文章叙述中的留白，引导学生进行再造想象，激发学生的发散思维。即教师在教学中抓住叙述中的空白，设计练习，读写结合。如《我为你骄傲》一文，有这样一段话：“我把钱和一张便条装进信封，在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚地向她道歉。”这里就隐含了一个情节空白：“我”给老奶奶写了一封道歉信，道歉信的内容是什么？教师可以让学生联系自己的生活实际，结合课文内容来进行想象：道歉信的内容文中没有写出来，你能帮小男孩写出来吗？此处空白，由于学生在这方面的体验较多，思维的火花会一下子点燃。学生们积极思考，大胆想象，很快一篇篇小练笔出炉了，学生们在替小男孩写道歉信的过程中充分体会到了“我”终于承认了错误，承担了该负的责任，所以心里感到一阵轻松。经过合理的想象和拓展，学生会进一步加深对课文的理解，同时自然而然受到了“做人要诚信”的思想教育。通过对文本留白的补充，学生们既进行了语言训练，又超越了文本，可谓一举两得。随着阅读量的增加，学生们还慢慢学会了编故事，续写故事，改写故事。

2.小学二年级写人作文：我的爸爸篇二

他长着一颗光秃秃的窝窝头形状的大脑壳，显得十分滑稽可笑，爸爸说，那是智慧的脑袋不长毛;一双高低不平的眼睛，呈三角状;鼻子歪歪的，我经常把它称为“蒜头”。

在我家，爸爸是我的“Happyfruit”(开心果)呢!每当我遇到不开心的事情时，就会让他表演十个芭蕾。爸爸也毫不吝惜，他双手高高举起呈丫字形，双脚用力向上跳起，如蚊子一样拍打，头左摇摇，右摇摇，嘴里还发出“叽叽叽、嘻嘻嘻”的声音，逗得一旁的我哈哈大笑，肚子都笑疼了。此时跳完芭蕾的爸爸也累得东倒西歪，我告诉他这多锻炼身体呀!

还有的时候，爸爸学猫咪叫滑稽不已，让人“毛骨悚然”，假若有只真猫在他面前，肯定早被他吓到九霄云外了。爸爸的声音并不像猫，倒非常像狡猾的狐狸，当我一听，感觉就像温暖的南方的天空中落下几块雪球。

爸爸生气的时候，就像一头发怒的狮子，怒目圆睁，吓得我浑身哆嗦，大气都不敢出。后来，我学会了一个英语单词：lion，我给他就取了这样一个外号。呵呵……

爸爸不但是我的”开心果”，而且我很敬佩他。爸爸很能干，经常上电视和报纸呢!每当我看到电视里的爸爸，就感到特别骄傲和羡慕，此时爸爸的表情更是“得意洋洋”呢，我想象着自己也能象他学习，在电视上出现自己的身影那该多好呀。我问爸爸：“你上电视有什么秘决呀?”爸爸笑着回答：“做任何事情都要认真、投入，成为了成功的人后，自然就成了他人学习的榜样啦。”我认真听着并不时点点头。

3.我的爸爸小学一年级写人作文篇三

时间从发梢轻轻滑过，悠悠地，不被人所察觉

时间从身边快步走过，静静地，知道岁月证明一切才停止被人们遗忘……

随着时间的慢慢流逝，爸爸老了，爸爸的皮肤变得粗糙，脸上多了几丝皱纹，头上也多了几缕白发。

我的爸爸是一名普普通通的司机，他是我们家的顶梁柱爸爸为了我们这个家，每天在外奔波，他不经常回家，每次出门就是十天半个月的，有时甚至是一个多月。现在，我很少时候可以见到爸爸，在学校住两个星期才回家，每次到家，家里都没有爸爸的身影。有时，爸爸在家经过的时候，就回家看看，只有在这个时候，我才能看爸爸两眼。

爸爸瘦了，也黑了。

小时候的我，是马虎的，是调皮的，也是笨笨的。我小时候老是记错作业，或忘记老师布置的作业，当写不完作业在家哭闹时，爸爸听得不耐烦了，就会打我，打我的时候不允许我哭出声来。记得有一次，我在家闹，爸爸急了，走过来，把我令起，踢了几脚后，把我拽出了门外………一直到现在，我特别的害怕爸爸，不敢在他面前哭，不敢在他面前说：“不”。他的每一句话，对我来说都是命令。

爸爸是苛刻的，也是严厉的。

即使我的爸爸很凶，但他也是最疼我，最爱我的，从小到大，不管我有什么要求，想要什么东西，爸爸也会不顾一切的满足我。

父爱如山，爸爸是最在乎我的。

成长的风儿，吹白了爸爸的两鬓;流逝的时间啊，带来了爸爸眼角的皱纹。

4.我的爸爸小学一年级写人作文篇四

一次考试中，我只顾掩护自己的试卷不被他人看见，做好了一直在像鸡妈妈守护小鸡一样，处处防着别人，自己却做得马马虎虎的，而我却不知道，考试卷被收上去了，我却以为自己会得一百分，喜滋滋的等待卷子发下来，卷子发下来以后我发现自己才得了89分，要知道妈妈对我的学习一向很严格，我得90就会挨批评，更别说89分。我怀着惶惶不安的心情回家，果然回家后，妈妈就把我训了一顿，我自己开始哭了起来，老爸回来后，了解了事情，对我说一次考不好不代表你的学习不好，我们来分析分析你为什么会错这么多题，最后的结果是因为粗心马虎，在下一次的考试中我想起了老爸说的话，认认真真的做完后，又检查了几遍。最后得了98分，我欢天喜地的跑回家，老爸的脸上露出了高兴的笑容令我十分开心。

一次我在马路上乱窜，很危险，老爸把我叫回来，绷着脸，眉头深锁，我想从老爸的脸上找出点答案，可老爸的样子好令人害怕，接着用批评的语气说，你下次再敢在马路上乱跑我就不让你再出去玩了!我吓得连连点头!

如果老爸出门的话，我们家里好像就少了一种活跃的空气，老爸在家的时候，我和幽默的老爸总会开始世界大战(贫嘴)，而战争往往都是由老爸引起的，而我是却全副武装的接应。

我喜欢我的老爸，因为他是一个幽默的老爸，他不会在别人面前摆架子,这就是我的老爸——段小辉!

5.小学一年级写我的爸爸作文篇五

爸爸是个钓鱼迷。他有一张四方大脸，粗黑的眉毛下是一双炯炯有神的大眼睛。一双大手粗粗的，一看就是经常拿着鱼竿造成的。

从我懂事的时候，就知道爸爸喜欢钓鱼。只要听说哪里有鱼，就迫不及待地去钓。就是工作的时候，只要一有空就会拿出他的“百宝箱”，摆弄着里面的鱼竿、鱼漂和鱼食。

有一次，我对爸爸说：“爸爸，您带我去钓鱼吧。”爸爸点头同意了，我高兴极了。来到河边，打开他的“百宝箱”里面应有尽有，我们拿起鱼竿挂上鱼食开始钓鱼。我坐在那半天也没钓到一条鱼。爸爸看到了说：“钓鱼要有耐心，不要总看，那样鱼都被你吓跑啊。”我听了爸爸的话静下心来钓鱼，终于掉到一条小鱼。我高兴得又蹦又跳。我们钓了好多鱼，当然是爸爸的功劳最大了。回到家，妈妈说：“瞧这爷俩，一去就是一整天，真有耐心啊!”爸爸什么也没说，只是对我笑了笑。

这就是我的爸爸，不爱讲话有点慢性子的钓鱼迷。

【我的爸爸作文2】

我的爸爸今年39岁了，他是中学的体育教师，个子高高的，瘦瘦的，乌黑的头发，浓眉下一双眼睛虽然不大，但是看起来很有神。

爸爸是个很严谨、很执着的人。

我是个名副其实的小胖子，因为胖，我的体质很弱，天气稍有变化，我就会患上感冒，每次感冒必须打吊针才能好，爸爸看在眼里，急在心上，今年刚过完年，爸爸还没让我享受完过年的氛围，就把我从温暖的卧室里，从小伙伴们的游戏中提了出来，让我和他一起去打篮球锻炼身体，无论是刮风还是下雪，他对我的训练从没有间断过一天。

一次，爸爸的腰不小心扭伤了，我不由得小小的高兴了一下，心想：这回我该放松几天了吧!没想到，爸爸挺着腰疼，仍然带着我到学校练习篮球，因为腰疼，爸爸站不了多长时间，他就躺在学校的水泥台阶上指导我抬腿、跨步、上篮……看着爸爸那难受的样子，我的心里有一种说不出的自责，爸爸都疼这样了还带着我训练，这不都是为了我好吗，我还在心里高兴呢，真是太不应该了!

如今，我练习篮球已经快9个月了，身体强壮多了，最值得我高兴的是，我的体重由过年时的135斤减到了现在的125斤，这多亏了爸爸坚持不懈的努力呀，我只想对爸爸说：“爸爸，谢谢你!爸爸，我爱你!”

教师点评：文章内容真实，以平淡自然的语言描写了“爸爸”对“我”深沉的父爱，为了让“我”锻炼身体，达到减肥的目的，自己伤了，病了也没有放松对“我”的训练，语言表达清楚，条理也清晰，即描写了爸爸的外貌，也叙述了爸爸的性格的特点——“严谨、执着”，写的很好朴实的语言流露出对爸爸的爱，不足的是：选取的事例还不够生动、典型。第一段的人物特征描写如果能用上一些好词句来描写的话，人物的形象就逼真了。

【我的爸爸作文3】

我的爸爸戴眼镜，长得高高还瘦瘦的，不过有的时候吃太多东西也会看起来胖胖的，他的个性算是个急性子吧!因为当我上学或他上班来不及的时候，他就会叫我快一点要来不及啦!不过我生病的时候，爸爸就会用心的照顾我，还会带我去看医生喔!

我爸爸的工作是卖汽车的组装用品，我觉得我爸爸的工作十分忙碌，因为他常常要帮忙店里送货，爸爸非常辛苦。令我最难忘的是爸爸带我去游乐园玩，完我以前不敢玩的游乐器材，这是我最开心的一天，希望爸爸可以常常带我出去玩，还希望爸爸的工作可以轻松一点。

6.我的爸爸小学一年级写人作文篇六

黄老师三十岁上下，高高的身材，瘦长的脸，黑黑的短发总是整整齐齐的。又黑又浓的眉毛下，有一对很大的凸起的眼睛。虽然她对我们很严格，但是从不用那种“横冲直骂”的方法来让我们改正错误，而是用一种幽默的方式，让我们知道自己错了。

记得有一次，我们考试之前，黄老师因为怕我们作文考试时离题，便偷偷地走进教室，用了五分钟告诉我们一些技巧，还告诉我们：“如果你们写两篇或比两篇多的话，没带订书机，别跟同学们借，向考官要。不然考官就会觉得你在抄别人的答案一样。哦!还有，别为了一点小事就告诉考官，考官不用知道的事也别告诉他。比如说，考官不用知道你早上没刷牙，而且还尿床了。”“哈哈哈……”同学们差点笑掉了大门牙。这时，考官走进了我们的教室，假装咳嗽了一下。黄老师才匆匆地抓起了书本，迈着大步走了。

有一次，我们的考试成绩很好，个个都超过了八十五分。考试成绩超过九十五分的同学可以得到奖励。黄老师给我们对正题目后，就开始跟我们玩游戏。她让我们说出我们最喜欢的动物，接着选一个同学来把它演出来。同学们让我演一只猫。我上了讲台，瞄瞄地叫了几声，快速地跑回了自己的位子。同学们都哈哈大笑起来。

7.五年级写人作文：我的爸爸篇七

NO.1晕——酒后爸爸

都10点了，爸爸怎么还不会来?吃饭时间也太长了吧!(焦急之情可见一斑)正当我和妈妈焦急万分时，忽然听到一阵口哨声，好像是《心太软》的旋律。不用说了!肯定是爸爸!每次酒喝多了还没到家就开始高歌，开始是唱歌，可到后面就变成了……(个性顿现)“旭旭!开门!快开门!”这不还没到家，就开始叫唤开门了，而且语调可谓是阴阳怪气!一听就是酒喝多了。这还没到家呢，就这么叫唤，如果到家了那……“谁说我酒喝多了?啊?谁?我才没喝多!……”喝醉酒的人都说自己没喝醉，换句话说就是说自己没喝醉的人都是喝醉了的。“旭旭，这个月零花钱有没有发呀?我再给你50元!”我还来不及高兴呢，钱已经在我手里了。(酒后的爸爸真是晕头转向了啊)

哎，喝醉酒的老爸真让人丈二和尚摸不着头脑!老爸醉酒——晕!(小结本片段)

NO.2凶——嗜睡爸爸

昨天晚上，爸爸说今天早上和我一起去跑步。早上，我兴冲冲地跑去叫爸爸起床：“爸爸，起床!快点!”谁知，爸爸睡得更死了!(爸爸完全忘记了自己说过的话)我拿出杀手锏——挠痒痒。我在老爸身上用我的10根手指乱挠，可等着我的不是“哈哈”的笑声，而是一双带着睡意的凶巴巴的眸子。“别吵!我昨天晚上没睡好。让我再睡睡!不许闹了!”(好凶啊)呜呜，不是你让我叫你的么?干吗这么凶!(与前面的“兴冲冲”形成鲜明对比)爸爸10点终于起来了，起来第一句话就是：“啊?怎么都10点了?不是让你叫我的么?”(看来前面的“恶行”爸爸自己还不清楚啊)哼!还好意思说!都是你不起来，现在又怪罪到我头上来了!冤枉呀!

我爸爸在睡觉的时候，没人敢打扰他，不然……后果不堪设想!我是不敢叫他起床了!没睡醒的老爸——凶!(感慨横生)

NO.3愁——烦恼爸爸

晚上，老爸下班。一到家就一幅愁眉苦脸样，“咚!”地坐在椅子上，然后双手托腮，最后长叹一口气……咦?平常我们家就数老爸最乐观，最主张发扬乐观主义。现在怎么他一脸倒霉样?(神态、动作描写惟妙惟肖)我问：“怎么了?”“没什么。”他无精打采地说。大人有什么烦心事一般都不会和孩子说，可一天到晚又让我们有什么烦心事要告诉他们。哎!最近比较烦，比较烦，比较烦……(反复说“烦”，爸爸烦也同化了你啊)

生活上遇到烦心事那很正常，老爸遇到烦心事——愁!

……