党员干部如何践行群众路线教育

党员干部如何践行群众路线教育（共12篇）

1.党员干部如何践行群众路线教育 篇一

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践行群众路线 党员干部政治坚定是保障

党员干部理想信念坚定是开展党的群众路线教育实践

活动的思想保障。为积极筹备好党的群众路线教育实践活动前期工作，×××水利局结合工作实际，在全局范围内开展“党员干部政治坚定性集中学习教育”活动，以保持党员、干部政治坚定，思想纯洁。

一、活动主要做法：

（一）组织严密，领导带头参加学习。

局党委高度重视，局长、局党委书记、局纪检书记等主要领导利用每周五政治学习日，亲自带领全局干部职工集中学习《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条列》、《长治久安若干政策读本》、《新疆三史》、《四个认同》及中国特色社会主义理论体系和党的民族宗教政策、中央和自治区、地区、县委领导的讲话和有关文件精神等，并采取“一学一测试”的方式，组织干部对所学内容进行了测试，取得了良好的学习效果。

（二）加大宣传，积极营造学习氛围。

本次教育活动局党委充分利用工作信息简报、宣传板

报、横幅等多种形式，广泛宣传政治坚定性教育活动的必要性，充分营造良好的学习氛围。

8月30日局党委组织4名宣讲骨干深入对口帮扶村开展“党员干部政治坚定性教育”宣讲活动，全村50余名干部群众参与宣讲大会。宣讲活动，以“党的富民惠民政策、民族团结、民族宗教政策法规、维稳常识等”为主要内容，广泛宣传建国60多年来民族地区经济社会发展的良好形势及

我县民族团结进步工作取得的巨大成就，在全村干部群众中营造了深化民族团结工作、维护民族团结成果、争当民族团结楷模的浓厚氛围，牢固树立了“三个离不开”的思想，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，为实现我县经济社会又好又快发展，构建和谐沙雅提供良好的思想保障。

（三）形式多样，增强学习针对性。

在学习中，采取集中培训、上党课、专题讨论、开展警示教育、谈心谈话等多种形式，有针对性地开展教育活动。整个教育过程采取集中学习与个人自学相结合，集中讨论和个别谈心相结合等行之有效的方式，充分发挥了领导干部的先锋模范作用和全体参训学员的学习主动性。学习中为了加深党员对政治坚定性教育的理解，组织党员观看了革命英雄主义教育影片和反腐倡廉教育片，如《开国大典》、《共和国反贪风云》等等；重温了入党誓词；回顾了党所走过的70多年的硝烟弥漫的历史，寓教育于丰富多彩的活动之中，使大家开阔了视野，增长了知识，受到了教育。

为了进一步增强教育针对性，局党委坚持以正面教育为主、坚持理论联系实际的原则，针对局党委普遍性、倾向性存在的问题积极开展学习讨论。党员干部主要讨论了队伍建设中表现较为突出的两类问题：一是部分干部工作存在的“守摊子”和“拨算盘”的思想,即工作上不不求上进，不求有功，但求无过，工作不主动,做事等安排,拨一下动一下，没压力，没动力,小事不想干,大事干不了,难事不愿干的思想；二是全面分析局党委近年来在队伍管理方面发生的问题,并结合政治坚定性教育,分析问题产生的根源及今后工作的努力方向。

9月10日，水利局在全局党员干部中开展了“党员干部亮身份、明立场、表态度”活动，党员、干部就加强民族团结、维护社会稳定、坚决打击“三股势力”等方面作了表态发言，大家都表示爱祖国、讲团结、顾大局、明是非，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，为沙雅县的和谐稳定尽一份力。

（四）强化措施，保证学习质量。

教育中紧紧把握学习贯彻“三个代表”重要思想这一主线，以《沙雅县开展党员干部政治坚定性教育活动学习资料汇编》为主要教材，突出《党章》这个学习重点，结合规定的学习内容和篇目，采取灵活多样的形式，认真组织党员开展封闭式教育。领导带头严格落实局党委制定的《活动实施方案》中对集中学习时间、学习笔记、撰写心得体会文章等方面提出的具体要求，确保了学习质量。同时，还建立了学习考勤、笔记检查、请销假、考评、补课、资料建档和定期通报等规章制度，如实记录每个学员的学习情况，并将其作为党性分析、民主评议的一项重要内容，作为参加坚定性教育活动表现的重要依据。

二、主要成效

（一）党员、干部思想素质有了明显提高。

集中学习教育活动，我们要求把党员政治坚定性教育同自己的思想、学习、工作以及作风紧密结合起来，真正从灵魂深处重新审视自己是不是一名合格的共产党员，是否真正

保持了党员的政治坚定性。通过教育培训，大家在思想上增强政治敏锐性和鉴别力，在学习中自觉加强政治理论学习，在工作中努力提高服务水平，党员的理论修养和综合素质有了显著的提高。

（二）明确了共产党员政治坚定性标准和具体要求。通过组织集中教育学习，党员认真学习和讨论“为什么要加强党员干部的政治坚定性、什么是新疆党员干部的政治坚定性、保持党员干部政治坚定我该怎么做、大家应该做什么”，使全体党员进一步明确了新时期党员政治坚定性的标准。大家认识到新时期党员政治坚定性主要体现在：必须具备坚定不移的共产主义远大理想；必须具备建设中国特色社会主义的坚定信念；必须具备全心全意为人民服务的根本宗旨；要有爱岗敬业、与时俱进的精神风貌；要有脚踏实地、真抓实干的工作作风；要有严于律己、廉洁清正的道德品质等几个方面。

总的来说，政治坚定性集中学习教育活动在局党委的坚强领导，活动办公室的周密组织，局领导模范带头，全体党员的积极参与下，取得了良好的效果，为即将开展的党的群众路线教育实践活动打下了坚实的思想基础。

2.党员干部如何践行群众路线教育 篇二

一、零距离接触:中国共产党处理党群关系的优良传统

中国共产党自成立之日起,就把与人民群众的密切联系视为党的重要活动准则,密切联系群众成为党的三大优良传统之一。党员领导干部与人民群众零距离接触,拉近了与群众的情感距离,赢得了他们的广泛支持,成为革命和建设事业取得成功的重要法宝之一。

革命战争年代,党与人民群众的天然联系似乎更加紧密一些。毛泽东讲到:“我们共产党人好比种子,人民好比土地。我们到了一个地方,就要同那里的人民结合起来,在人民中间生根、开花。我们的同志不论到什么地方,都要把和群众的关系搞好,要关心群众,帮助他们解决困难。”当时的党员领导干部吃苦在前、享受在后,与人民群众甘苦与共、鱼水相依,赢得了群众发自肺腑尊重与支持,为新民主主义革命奠定了广泛的群众基础,群众成为克服解放区经济困难、抗日支前的坚强后盾。

新中国成立后,党的历史方位发生了转变,党员领导干部继承了革命战争年代零距离接触群众的优良传统,在实现新民主主义向社会主义转变、完成社会主义工业化的过程中,与人民群众同吃同住同劳动,密切了党群之间的关系,激发起了人民群众参与社会主义建设的热情。进入改革开放和社会主义现代化建设新的历史时期,党员领导干部与人民群众一道开创了中国特色社会主义建设的伟大事业,调动了人民群众富国强民的主观能动性。

二、零距离接触:党员领导干部践行群众路线的有力法宝

新时期,中国共产党在领导人民为全面建成小康社会而奋斗的征途中,零距离接触仍然不失为破解党群关系的一剂良药,党员领导干部只有和人民群众融为一体、打成一片,才能真正把党的路线方针政策落到实处,赢得老百姓的认同与支持,最大限度地调动广大人民群众的积极性、主动性和创造性,引导他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

1.零距离接触有利于及时了解群众的真实需求。零距离接触是真正的“接地气”,只有通过零距离接触,党员领导干部才能真正保持同人民群众的血肉联系,才能知道群众真正想什么?要什么?“所谓深入基层,去农村要到村到户,去工厂要到车间班组,亲自听取群众呼声,了解群众想什么,盼什么,欢迎什么,反对什么。每个领导干部都要在工人、农民、知识分子中交一些知心朋友,经常促膝交谈。这样,在工作指导上才有可能真正做到想群众之想、急群众之所急,真正切合实际。了解群众所思、所盼、所忧,做到人对人、面对面、手拉手、心连心做群众工作。”通过零距离接触,党员领导干部细心体察群众愿望和利益要求的变化,使政策更全面、更准确地反映群众的需求、体现群众的利益,切实为群众办实事、办好事,让群众打心坎里喜欢党员领导干部。

2.零距离接触有利于拉近与群众的情感距离,赢得他们发自肺腑的信任和支持。党员领导干部是否对群众投入真情实感,是能否取得群众信任和支持的关键。真正把人民群众当主人、当亲人、当老师,越是职务高了越是要注意同人民群众保持密切联系,越是要深入到基层和群众中去,了解实情、体察疾苦、汲取智慧、获得力量,做到同人民群众心连心。习近平总书记强调领导干部要“一心一意为老百姓做事,心里装着困难群众,多做雪中送炭的工作,常去贫困地区走一走,常到贫困户家里坐一坐,常同群众聊一聊,多了解困难群众的期盼,多解决困难群众的问题,满怀热情为困难群众办事。”党员领导干部只有与人民群众零距离接触,才能了解群众疾苦,体味老百姓的困难,想群众所想、急群众所急;才能消除与人民群众的情感隔阂,在与老百姓产生情感共鸣的过程中树立起正确的群众观,增强为人民服务的自觉性。

3.零距离接触有利于及时了解群众对党的路线方针政策的评价,提高执政为民的本领。党的路线方针政策的制定与贯彻执行,都需要与群众建立起良好的沟通交流机制。只要我们密切联系群众,深入地做工作,把道理向群众讲清楚,就能得到群众的同情和谅解,再大的困难也是能够克服。政策在执行过程中遇到问题,更需要与群众零距离接触,了解实情,及时纠偏防倾,在最短时间内把对人民群众的损失降到最低。

4.零距离接触有利于磨炼意志、砥砺品格,预防和抵御消极腐败现象的发生。人民群众创造历史的丰富实践,是党员领导干部磨炼意志、砥砺品格的大课堂。领导干部是心系群众、服务人民,还是高高在上、脱离群众,是衡量领导干部作风是否端正的试金石。党员领导干部只有投身人民群众的伟大实践活动之中,在与人民群众零距离接触、甘苦与共的过程中形成正确的世界观、人生观、价值观,才能真正坚定政治立场,树立公仆意识、为民理念,转变工作作风,最终转换成为人民服务的权力观,自觉抵御消极腐败现象的发生。

三、党员领导干部如何做到与人民群众零距离接触

党员领导干部要做到与人民群众零距离接触,就必须做到放得下架子、沉得下身子、受得了罪子。放得下架子,就是要树立起为民的理念,摆脱老爷姿态,拜人民为师、向人民学习,而不是高高在上、远离群众。毛泽东反复要求共产党员“应该站在民众之中,而决不应该站在民众之上”,“如果把自己看作群众的主人,看作高居于‘下等人’头上的贵族,那么不管他有多大的才能,也是群众所不需要的,他们的工作是没有前途的”,“任何人不论官有多大,在人民中间都要以一个普通劳动者的姿态出现。决不许可摆架子。”习近平也要求“领导干部要放下架子,甘当小学生,多同群众交朋友,多向群众请教。”党员领导干部放得下架子,就必须贴近群众生活,充分尊重群众的主体地位,倾听群众的批评和建议,这样,群众才会把你当成自家人。

沉得下身予,就是要贯彻勤政务实的理念,深入一线开展调查研究和社会实践活动,切实解决老百姓急需解决的困难和问题,而不是浮光掠影、走马观花。江泽民要求党员领导干部“要‘下高楼、出深院’,到基层去,到群众中去,特别是到艰苦的地区和困难的单位去,体察民情,了解民意,给群众办实事,为群众排忧解难。”胡锦涛要求各级领导干部“要深入基层、深入群众,到城乡困难群众的家中去,看一看他们的穿着,揭一揭他们的锅盖,问一问他们的难处,认真解决他们的实际困难,给他们带去党和政府的关怀。”党员领导干部沉得下身子,就必须坚持工作重心下移,经常深入实际、深入基层、深入群众,知民情、解民忧、暖民心,在同人民群众朝夕相处中增进对群众的思想情感、增强服务群众的本领。

3.党员干部如何践行群众路线教育 篇三

关键词：党员干部;群众路线

习近平总书记指出，要深入开展党的群众路线教育实践活动，把为民务实清廉价值追求根植于全党的思想和行动中，汇聚起追梦、圆梦的强大正能量，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。对于国有企业来说，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。因此，党员干部要主动践行群众路线，要把群众放在“心”里，用心践行群众路线，始终做到“从群众中来，到群众中去”，把一切工作的落脚点放在广大人民群众的根本利益上，从而增强企业的凝聚力和发展力，提升企业经营生产各项指标，实现企业发展、职工群众幸福的目标。

一、践行群众路线，要真心尊重职工群众的地位

水能载舟也能覆舟，人心向背关系政群兴亡和事业成败，而人心向背又取决于党政掌权者对待人民群众的态度如何。《左传•哀公元年》说到：“国之幸也，视民如伤，是其福也；其亡也，以民为土芥，是其祸也。”2400年前古人关于对待人民群众态度的告诫，对今天的党员干部仍有很强的警示作用。当前，有些党员干部迷信权力，甚至有封建主义思想，相信权就能决定一切、支配一切，具有强烈的权利控制欲望。这些人把自己看作高踞于群众之上的主人，把群众当作自己的附庸、会说话的生产工具，对群众发号施令、颐指气使，态度简单粗暴。这种官僚主义的作风，违背了党的宗旨，伤害了群众的感情，损害了党群干部关系。要解决这一问题，首先要引导党员干部从思想上弄清“我是谁”，摆正同职工群众的关系。只有弄清“我是谁”，明白党员干部的根在哪里、本在哪里，才能自觉把职工群众放在心中最高位置，视职工群众为为亲人；才能更好地认清自己、定位自己，始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风；也才能对职工群众心怀敬畏，甘做职工群众的勤务员和公仆。真心尊重职工群众，要做到两个方面：一是要尊重职工群众的人格。这是党员干部践行群众路线的底线。党员干部和职工群众只是工作分工不同，并没有身份高低贵贱的区别。党员干部部署工作、解决问题应注意工作方式方法，维护职工群众的人格尊严，实现职工群众的体面劳动。要从内心深处尊重职工群众、体谅职工群众，和职工群众平等的交流交往。二是要尊重职工群众的劳动创造。人民是真正的英雄，群众有伟大的创造力。党员干部要自觉改正自以为自己是先进分子，是领导者，比群众懂得多，因而遇事不向群众学习，不同群众商量的错误做法，摒弃是干部创造了历史、创造了发展成果的错误思想，真心拜职工群众为师，尊重职工群众首创精神，汲取职工群众智慧营养，善于从职工群众的创造性实践之中找到打开工作新局面的有效方法。

二、践行群众路线，要真心依靠职工群众的支持

列宁曾说过，“把千百万劳动群众组织起来，这是革命最有利的条件，这是革命取得胜利的最深的源泉。”职工群众是推进企业发展的最主要力量，企业的决策部署、规章制度、具体工作，离开了职工群众的拥护和执行，都会变成一纸空文。企业党员干部如果不能坚持做到“一切依靠群众”，不注重组织群众、宣传群众，不善于利用职工群众集体的力量来开展工作，就会陷入单枪匹马孤军奋战的尴尬局面。因此，党员干部要从认识上摒弃精英治企的观念，牢固树立“依靠职工办企业”的理念，学会运用“从群众中来，到群众中去”的工作方法，把职工群众的积极性、主动性和创造性引导好、维护好、发展好。一方面，要建立完善职工群众民主参与和意见表达机制，畅通党群、干部沟通渠道，维护职工群众话语权，鼓励职工群众为企业发展建言献策。党员干部要主动深入基层、深入一线开展调查研究，了解实情、问计于职工群众，形成解决问题的思路和具体的工作措施。另一方面，对企业决策和工作部署，党员干部要主动做好政策解读和宣传引导工作，以赢得职工群众最广泛的支持和拥护。同时，要发挥职工群众在企业生产经营中的主力军作用，依靠职工群众拓展市场、确保安全、争创优质、提高效益，为实现企业又好又快发展奠定坚实的基础。

三、践行群众路线，要真正维护职工群众的利益

“一切为了群众”是党的群众路线的核心内容。职工群众能否共同分享企业发展成果，职工群众合理的利益需求能否得到满足，是衡量党员干部贯彻执行群众路线效果的重要标尺。当前，有些党员干部对职工群众感情淡漠，对职工群众特别是职工婚恋、购房、子女就学等实际困难很少关心，对职工遇到的困难不以为然、视而不见。还有的党员干部片面地认为给职工按时发工资了，对困难职工群众走访慰问了，维护职工利益就做到位了，把职工群众包括经济利益、文化需求、事业进步和民主权利的整体利益狭隘地理解为经济利益。要解决这些问题，就要求党员干部必须把维护职工群众的利益，作为以一切工作的根本出发点和落脚点，坚持情为职工群众所系，利为职工群众所谋。一方面，要维护和实现好职工群众的切身利益，解决职工群众的实际困难。党员干部制定决策要充分考虑职工群众的需求，出台改革措施要充分考虑职工群众的承受能力。要不断健全完善“三工”建设、扶贫帮困、“夏送清凉、冬送温暖”以及职工社会保险等制度，尽力解决职工群众关注的工资收入、婚恋、住房、就医等实际问题。同时，要着眼长远，认真思考实施推行企业更好更快发展的思路举措，努力提高企业发展质量和效益，让职工群众分享更多更大的企业发展成果。另一方面，要着眼职工群众的多方面、多层次的利益诉求，实现职工群众的全面发展。美国著名心理学家马斯洛把人的需求分为五个层次，其中最高层次的需求就是自我实现需求。从这个意义上说，促进职工事业进步、实现职工群众的全面发展，是更高层次的维护职工群众的利益，是更高水平的满足职工群众的利益诉求。要建立健全科学合理的育人、选人、用人机制，做到机会公平、规则公平，为职工个人成长创造条件、搭建平台。

四、践行群众路线，要真心接受职工群众的监督

“知屋漏者在宇下，知政失者在野草。”群众的眼睛是雪亮的。党员干部的一言一行，群众都会看在眼里，并在心中作出评判。一些党员干部身上之所以存在脱离群众的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风”问题，一个根本的原因还在于他们手中的权力缺少广泛的监督和制约。能不能主动地、虚心地接受职工群众监督，是检验企业干部是否存在“当官做老爷”、是否与职工群众真正坐在一条板凳上的试金石。当前，有些党员干部自我感觉良好，自认为比职工群众高明，听不进职工群众的不同意见。有些党员干部不能正确对待职工群众的监督批评，把职工群众的意见、批评当作为找茬、做对、使绊子，和自己过不去。还有些党员干部对待职工群众的监督批评表面虚心接受，转过脸我行我素，甚至给群众“穿小鞋”。要解决这些问题，使党员干部真心接受职工群众的监督，之职工群众的监督能有效的发挥作用，必须坚持教育和制度两手抓。一方面，要加强党员干部学习教育，引导党员干部增强民主意识，树牢群众观点，增强接受群众监督的自觉性和主动性。“忠言逆耳利于行”。党员干部要有闻过则喜的雅量、从善入流的风度，主动放下架子与职工群众进行平等沟通，让群众职工讲真心话，谈真感受。敢于听、更要善于听职工群众的意见建议，甚至是指责和骂声，做到有则改之，无则加勉。另一方面，要完善职工代表代会制度，厂务公开制度、民主评议党员干部制度等规章制度，通过制度的硬性约束，解决好党员干部不接受、不真心、不在乎职工群众监督的问题，把职工群众的民主监督权力实现好，使职工群众能对党员干部进行监督，提出的监督意见有人听、能管用。

4.党员干部如何践行群众路线教育 篇四

党的群众路线是中国共产党长期革命和建设经验的总结，是毛泽东思想活的灵魂的基本方面之一，是党的科学领导方法，也是历史唯物主义的生动体现。群众路线是党的根本路线，这是由我们党全心全意为人民服务的宗旨所决定的。全心全意为人民服务，联系群众，是我们党区别于其他政党的一个显著标志。我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。党离不开人民，人民也离不开党。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们伟大事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。过去几十年的成功经验启示着我们党，必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量。作为优秀的大学生党员，我们一定要走好群众路线，切实为人民服务。

得民心者得天下，这个道理尽人皆知。如果我们脱离了群众，丢掉了密切联系群众的这个法宝，就会失去人民的拥护和支持，最终也会走向失败。只有更好地坚持群众路线，坚持一切从人民根本利益出发，始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，我们的工作，党和人民的事业，才会无往而不胜。

要践行好党的群众路线，必须对党的群众路线有深刻的了解。我们首先要做的就是克服惰性，重视相关理论的学习。党和国家的大政方针政策等理论带有根本性、全局性，只有顺应它并在自己的岗位上自由自在地发展、脚踏实地地工作，这样才会真正做到走群众路线，为人民服务。作为学生党员的我们，必须要加强学习能力和思维能力，自觉接受党的教育和洗礼，要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，用远大的理想激励自己前进，用坚定的信念为人生导航。在平时的生活中，我们要走到群众中过去，与同学建立良好的关系，服务同学，帮助他人，深入贯彻我党全心全意为人民服务的根本宗旨。坚持走群众路线，坚持从同学中来，到同学中去，走出一条我们大学生党员的群众路线。

作为学生党员的我们，在平时的学习生活工作中要注意团结同学，建立良好的党群关系。我们学生党员队伍是大学校园里一大群精力充沛、具有开拓精神的新青年。学生党员有着先进的思想，我们要用自己的力量去影响身边的同学，时刻传递正能量。同时，我们也要注意，在为同学服务时，学生党员不能把自己摆在一个很高的位置，位置太高，距离就远了，就听不清甚至听不到同学们内心的声音了。很多时候同学们认为学生党员做事就只是摆花架子、没落到实处，很大部分原因就在这里。我们只是从自以为的“为人民服务”、“对人们负责”出发，主观臆断，并没有深入了解同学们心中想知道什么，或者他们真正想解决掉的问题是什么。我们都来自于学生群众，所以应该坚持联系学生群众，密切联系学生群众，为学生所系，为学生所想，从学生中来，到学生中去。只有这样我们才能为我们身边的同学作出有意义的事，才能实现我们真正的价值。

学生党员应从自身出发，努力学好自己的专业知识，丰富自己的头脑，为自己以后的工作打下结实的基础。从现在做起，从身边的小事做起，养成良好的习惯，远离不良作风。那些形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等的不良氛围，更应该远离。这些不良作风看似很远，好像与我们无关，但这些行为所产生的危害是值得引以为鉴的，前人走过的路、犯过的错我们都应该从中吸取教训，从学生党员开始我们就要培养一种清明廉洁的意识。只有从现在起养成良好的意识作风，以后才能全心全意在自己的岗位上作出有利于人民群众的事，才能走好群众路线，切实为人民服务。

对待同学要、友爱、互助，多与老师和同学沟通，主动与党组织联系，做好思想品德上的带头作用。积极参加班级、院系和学校组织的各项文体活动，积极参与社会实践活动，走进社会的大课堂，以便了解社会现状、发现社会问题，深入群众，充分做好为人民服务的准备。例如，我们可以作为青年志愿者参加各种社会公益活动，在帮助他人、服务他人的同时也提

高了自己的道德素养，一举多得。参与社会实践的活动也是一个学习团结协作的过程。在当今社会，任何伟大的成就都不是仅靠一个人的努力可以取得的，而是需要许多人的共同努力协作才能完成。

回想起中国共产党诞生之时，党员只有五十几人，面对的是一个灾难深重的旧中国。而今天，我们党已成为在全国执政五十多年、拥有七千余万党员的大党，中国人民已拥有了一个欣欣向荣的社会主义祖国。这个巨大变化，是中华民族发展的一个历史奇迹。进入新世纪新阶段，国际国内局势发生深刻的变化，给予我党建设重大挑战，我们必须时刻保有忧患意识，以前车为鉴，苏联共产党仅有二十万党员时夺取了政权，二百万党员时取得反法西斯战争的胜利，但当其拥有二千万党员时却丧失政权，原因何在？是不是忽视党内民主，脱离群众，这些都值得我们深思探讨。同时必须以此次保持党员先进性教育活动为契机，深入发现问题，着力解决问题，把党的执政能力提高到一个新的水平。

5.党员干部如何践行群众路线教育 篇五

开展党的群众路线教育实践活动一个月来，在镇委倡议“学习焦裕禄、争做好党员、争做好干部、争做好班长” 的活动中，我们陈家寨村紧紧围绕主题，践行群众路线。通过学习，我认为应从以下焦裕禄同志“四种精神” 为榜样搞好我村各项工作。

一是以民为重，亲民爱民的公仆情怀，争做好干部

全心全意为人民服务，是党的根本宗旨，是党的价值所在，也是焦裕禄精神核心所在。对党员干部来说，群众在我们心目中有多少分量，我们在群众心目中就有多少分量。我们要以焦裕禄为榜样，满腔热忱地对待村民，把村民当家人，把村民的事当家事。倾听村民的呼声，在本次路线教育实践活动中，村两委干部力争做好“五个一”，即每个村干部在包组工作中，解决村民出行难，农副产品外运难，修好一条路。解决村民干旱用水困难，做好一口堰。接待村民来访，倾听村民呼声，每个星期值好一天班。关心弱势群体，了解村民疾苦，每人帮扶一名特困户。发展村级经济，引导村民致富，每个村干部发展一个致富项目。用实际行动想方设法解决村民反映强烈的出行难、用水难、致富增收难等问题。

二是以苦为荣，真抓实干的求实作风，争做好党员

真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真。焦裕禄同志服从组织安排到“最苦、最穷、最难”的兰考县工作时，他没有任何怨言，反而以苦为乐、以苦为荣，在一年时间内骑着自行车走遍兰考120多个大队，深入一线掌握了全县的真实情况。在当前全国上下深入开展党的群众路线教育实践活动中，我们要以焦裕禄同志的务实作风和肯于吃苦精神为榜样，不为困难吓倒，不为挫折屈服，克难攻坚，勇往直前；以上我们提出的村两委干部“五个一” 活动，即五个村干部修好五条路、做好五口堰、发展五个致富项目坚决完成，决不食言。干就干成，干就干好，力戒形式主义，要以“踏石留印、抓铁有痕” 的精神实现共产党员的人生价值。

三是以书为伴，勤学苦干的奋斗精神，争创好班子

读书，是增加知识面、扩大视野的最好途径，更是修身养性、陶冶情操的最好方式。焦裕禄同志以书为伴，亲自动手写材料。“立身以立学为先，立学以读书为本”。作为一名村干部，要像焦裕禄同志一样自觉以书为伴，学习好上级党组织的各种文件精神，深刻领会精神实质。用党的方针政策指导我们的各项工作。把读书学习和思索人生紧密结合起来，把读书学习作为提高自身能力素质的重要途径。光自已学习还不够，要带领一班人学习，带领党员学习，把学习当成一种工作责任，指导工作开展，推动工作落实，不怕任务繁重，不畏矛盾复杂，不惧条件艰苦，敢于勇挑重担，争创勤学奋斗的好班子。

四是以身作则，严以律己的道德情操，争做好班长

总书记要求党员干部做到“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”，这“三严三实”既是对党员干部的要求，更是对焦裕禄精神的生动诠释。在党的群众路线教育实践活动中，我们村干部要自觉做到以身作则，必须把“三严三实”作为一面镜子，经常对照自己。作为村支部书记，既是村级一班人的“班长”，又是村级组织和村级各项工作的“领头雁”，更是全村村民的“主心骨”，如何当好“班长”发挥党支部一班人的战斗堡垒作用，直接影响全村各项工作的开展，直接影响全村村民的人心向背。带好一班人，争做好班长，担子重，责任大，班长当好了才能带好党员队伍管好全村。只有头雁展翅，才能群雁奋飞。有了坚强的“主心骨”村两委班子才会有凝聚力、吸引力和战斗力，才能带领党员干，村民作示范，支部一班人才能时刻保持共产党员的良好形象。

总之，在本次党的群众路线教育实践活动中，我们陈家寨村两委一班人，决心围绕主线（保持党的先进性和纯洁性），突出主题（为民务实清廉），明确主旨（着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高广大党员干部做好新形势下群众工作的能力）来开展。在受教育方面，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做，切实做到“清廉”。在见行动方面，把解决村民反映的突出问题与建设新农村,改善办公条件,关心孤寡老人和留守儿童生活,提高村干部的工作和办事能力，转变工作作风结合起来。在做表率方面，使村两委一班人的骨干作用、带头作用和桥梁作用充分发挥，增强党组织的战斗力、凝聚力和创造力。为此我们村决心把这项活动开展好，达到组织创先进，党员争优秀，群众得实惠。

谢谢大家！

6.党员干部如何践行群众路线教育 篇六

作为一名教师，该如何将教育战线作风年与现在的本职岗位进行结合才能能满足新形势下群众工作的需要？我有以下几点心得体会：

首先，应该全面准确地把握好新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。作为一名教师，应该做到全心全意为学生服务，根据行业的发展状况，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时，要注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生的爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。

其次,要做一名务实教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处，把学校交予的任务落到实处。然后,应多站在学生的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进同学生之间的感情。党的群众立场是真心为群众着想，而教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题，比如学生的知识基础是否能适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通，增进同学生之间的感情。

最后,应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。教师有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与学校利益发生矛盾时，作

7.党员干部如何践行群众路线教育 篇七

焦裕禄同志的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”精神与我们的主题高度契合。基层干部, 要以焦裕禄同志为榜样, 以焦裕禄精神为意志, 树立崇高的理想信念, 摒除“四风”, 杜绝腐化。习近平总书记提出的“严以修身、严以用权、严以律己, 谋事要实、创业要实、做人要实”——“三严三实”要求也可以说是党员干部的人生信条, 它要求党员干部加强党性修养, 提升自身素质, 这与党的群众路线教育活动的目标不谋而合。

干群共学, 务求实效, 提高思想境界。基层干部这支庞大的队伍, 作为群众路线教育的基本主体, 必须要有比较高的思想境界, 才能实实在在地践行党的群众路线。首先, 基层干部要树立正确的学习观, 端正学习态度, 认真学习党的群众路线的相关理论, 把握路线教育的精髓。其次, 基层干部要虚心向群众学习, 同时也要带领群众学习实用的科学技术、知识本领, 相互学习, 相互促进。最后, 最重要的是基层干部要把学习融入到骨髓里去, 让学习成为一件实质性的东西, 做到学以致用、学以长识、学以修身、学以正气。

牢记宗旨, 心系群众, 密切党群、干群关系。全心全意为人民服务是我党的宗旨, 是我党活动的根本出发点和落脚点。首先, 基层干部要处理好个人利益和人民群众的利益之间的关系。在广大人民群众利益面前, 基层干部没有特殊利益。坚持党和人民的利益高于一切, 个人利益服从人民利益, 必要的时候甚至要做到牺牲自己的利益, 无私奉献。其次, 基层干部要做到杜绝假公济私、损公肥私、以权谋私等现象, 坚决与腐败行为做斗争。最后, 基层干部要做到全心全意为群众着想, 真心实意为群众做事。

科学高效, 积极勤奋, 为民务实。随着时代和社会环境的变化, 新时期群众工作也呈现出新的特点, 这要求我们基层干部在解决群众问题时要把握新形势, 讲究方法, 讲究科学。首先, 基层干部要掌握必要的市场经济、科技、农业等专业知识, 锻炼自己的思维能力和语言表达等能力, 提高了解社情民意的能力和协调不同群体直接的利益关系的能力, 从而提高工作、办事效率。其次, 基层干部要做到乐意群众提意见, 欢迎群众求帮助, 积极高效地为群众办事情。最后, 立党为公, 执政为民, 这要求我们基层干部要把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点。求真务实, 脚踏实地, 不求虚名, 不务虚功。

端正作风, 危机意识, 决策民主。加强党员干部作风建设是推进工作落实、开创工作新局面的根本保证。基层干部, 要做好人民的公仆, 必须保持优良的工作作风, 密切联系群众。首先, 了解群众的需要要听到来自群众内部的真实声音, 这要求我们做到科学的信息采集。其次, 基层干部要树立危机意识, 居安思危。我国正处于社会转型时期, 社会矛盾突显, 各种危机频发, 埋下社会隐患。无论什么社会问题, 只要一出现就会涉及群众的利益, 关系社会的稳定。这就需要我们基层干部, 及时有效地化解群众矛盾, 安抚群众心理, 维护群众利益, 保护群众安全。最后, 基层干部要做到尊重人民群众, 无论是人格上还是事业上, 听取群众建议, 做到科学民主决策。

严于律己, 修身养性, 做人要实。基层干部作为基层群众最直接的领导者必须要完善自身, 培养气质, 塑造优秀的个人人格魅力才能赢得群众的拥护和支持。首先, 基层干部要将党的基本理论原则、思想道德律令和法律规范内化为自身的人格诉求, 严格要求自己, 真正地做到堂堂正正做人, 清清白白做官, 勤勤恳恳工作, 踏踏实实干事, 两袖清风, 一身正气。其次, 基层干部要以良好的人品修养铸就崇高的人格魅力, 以高尚的人格魅力赢得群众的拥护和尊重, 不断充实自己的“人格力量”, 提升自己的“人格形象”, 实现人品更高层次的升华, 做人才有底气, 做事硬气, 做官正气。最后, 基层干部要以人格的感染力推动各项工作的整改和落实, 做好党的形象代言人, 树立好党在人民群众中的优良形象, 赢得来自人民群众的好口碑。

8.党员干部如何践行群众路线教育 篇八

关键词：80后党员 基层 支部书记 群众路线

中图分类号：D267 文献标识码 A 文章编号：1674-3520（2014）-02-00046-02

现阶段80后党员数量越来越多，党员队伍新老交替和人数变化很快，80后党员逐渐成为了党员比例中最大的一部分。80后是富有蓬勃朝气的一代人，肩负对历史、对人民负责的崇高使命。作为80后党员，如何达到党员应该具备的素质，如何做好基层党支部书记应该履行的职责，是摆在现在80后基层党员干部面前非常严峻的问题。下面提出作者几点思考和建议。

一、提升驾驭全局的能力

80后是新生的一代，相对于老一辈党员的实践能力方面有所欠缺。作为80后党员的一员，又作为基层党支部的管理人员，在引导党员践行党的群众路线的过程中，应该坚持以人为本的党的基本性质和全心全意为人民服务的根本宗旨，从而指导、检验和评价一切行为与工作。党支部委员会是由党员大会选举出来的领导班子。党支部书记的职责是负责管理和领导支部的日常工作，也要配合企业行政部门参与企业生产与经营过程中的建议和决策。党支部书记和党支部委员会在企业的生产运行过程中，要坚持以人为本，多从实践活动中吸收经验和教训，关注群众所想、所需和所做，发挥好支部委员的作用，发挥好党小组的作用，并在工作中能够有效进行统筹兼顾，从群众的角度出发，提升驾驭全局的能力，也深入了解群众，与群众融为一体，从而为企业的建设和发展做出党员的贡献。基层党员干部在工作的过程中，应该坚持以群众为主的指导思想，并加强群众与党组织的联系，从而促进群众的稳定发展和企业的可持续发展。

例如：笔者所在企业党支部共有若干名支委，并且其中的三名支委是新当选的委员，以前没有过相关的工作经验。作为基层党支部书记，应该考虑到其他同事存在的工作上的困难，并进行热情的指导，大力支持其他支委的工作。除了采用民主集中制原则解决重大问题外，在日常工作中，实行工会工作制度，可以合理的创造条件让新进支委进行自主学习和开展工作，从而让他们从实践中提升工作能力。比如可以在党课上安排新进支委进行讲课，从而鼓舞了新同事的信心和勇气。在生活上，关心本单位职工的思想状况和工作状况，及时传输、沟通和汇报相关信息，并展开切实可行的措施对职工的困难进行解决，从而促进企业的和谐发展。

二、以法为纲，推行依法办事的标准

从“80后”党员的工作环境看，既充满机遇，也有诸多陷阱，干事业的机会多，犯错误的机会也多，更需要他们有高度的觉悟、清醒的头脑，在诱惑和考验面前保持定力。基层党员要践行党的群众路线，必须坚持以法为纲。只有做到有法必依、执法必严、违法必究，才能有效推动党的群众路线教育实践活动。作为基层党支部书记，更应该加强对自身的要求，引导群众依法办事、依法维权、依法表达利益诉求。例如：在员工切身利益受到损害时，基层支部书记应该对群众的困难进行深入调查，并帮助其通过合理的法律手段获得属于自己的合法利益。以法为纲，推行依法办事，党员干部应该制定出适合单位发展的规章制度，并向员工广泛宣传相关要求，在此基础上，了解群众的困难，从而帮助和鼓励群众进行自我价值的实现。

三、以己为先，履行好支部书记职责

80后党员应该从自身素质出发，不断反思自身的言行，并且不断提升自己的素质，将自己作为群众的模范作为，对自己进行严格要求。作风正则民风顺，群众是党的根基和血脉，在实施党的工作的过程中，践行党的群众路线是实践基层干部作风的根本着力点。加强基层党员践行党的群众路线，需要坚持以自身为先的原则，改进自身工作作风，并在关于群众工作时转变作风，搞好群众工作，增加与群众的感情，发挥党员干部的先进模范作用，以己为先，践行党的群众路线。基于自身的党支部书记的身份，是周围群众的领头羊，在为共产主义事业而共同奋斗的过程中，应该坚持中国特色社会主义理念，并在实践“三个代表”重要思想以及科学发展观的过程中，从群众的角度出发，增强业务能力和道德品质，从而履行好支部书记的职责。

例如：基层党支部书记应该当好群众的“班长”，做好群众工作，认真落实基层群众工作。需要深入了解人民群众的思想状态，了解群众生活和工作中出现的各种问题，并且不断探索出适应新时期变化的思想政治工作的新方法和新思路。比如，一名员工，因为误会与班长闹了点矛盾，从而导致其工作没有积极性，失去了主动性，并且在工作中经常出错还满腹牢骚。为此，作为基层支部书记，通过了解和沟通，找员工和班长分别进行了深入的谈话，找出了矛盾出现的原因，并且让这两个人进行了平静的沟通，从而化解了误会和矛盾。通过该事件可以说明，80后的基层党支部书记，在应对复杂的人际关系问题以及各类事件时，应该戒骄戒躁，从群众生活和工作困难的本质出发，找出他们存在的困难和疑惑，从而制定出具有针对性的解决方案，促进群众与党员关系的和谐发展，也促进企业的稳定运转。

四、创新发展，注重综合能力的提升

80后的基层党支部书记，也是年轻的一代，其成长条件和社会条件都比较优越，而在进行管理工作时，面临着不一样的社会挑战和实践工作的挑战。作为80后党员的一员，又作为基层党支部书记，需要注重创新发展，不断总结和吸收经验，从而促进自身得到实践能力上的提升。党的新鲜的经验来自于解决群众问题，来自于应对群众问题，真正的实践过程孕育于群众。经过实践表明，真正的发展离不开创新精神，党员干部应该践行党的群众路线，不断的进行学习创新、思想创新和方案创新，不断的提高践行党的群众路线的能力，研究新情况、解决新问题，积极探索和不断创新践行党的群众路线的新方法、新途径，不断增强践行党的群众路线的针对性、实效性。基层支部书记在管理和实践群众工作的过程中，不断提升自身的综合能力，反过来又促进群众工作的更顺利的开展。

例如：在进行群众管理工作时，基层党支部书记应该提升领导组织能力、执行政策的能力、做好群众思想工作的能力、慧眼识人的能力以及提高本行业素质的能力。基层支部书记应该具备凝聚力和号召力，提升自身的思想水平、业务素质和政策能力，从而体现出领导能力。其次，执行政策方面，党支部书记针对重大事件应该具有证券的立场。再次，做群众思想工作方面，应该能够有效调动群众的积极性，在工作和表达能力方面激励员工和鼓舞员工，从而激发员工潜力，推动员工展现出更好的工作能力。慧眼识人方面，支部书记可以深入群众，了解群众，举贤养德。最后，基层支部数据应该具备较强的行业业务能力，从而起到真正的全方位模范作用。

总结：根据上文分析可以得出，作为80后基层党支部书记，自身需要学习的理论和实践方面的内容还有很多。一是应该更加的注重践行党的群众路线的重要性，从了解、管理、领导群众的各方面出发，探究群众的需求；二是立足本职，以身作则，密切保持与群众的联系，将各项工作做到实处；三是认真学习，深刻领会，牢固树立宗旨意识和群众观点，着力帮助群众解决实际问题；四是积极开展批评与自我批评，开展反对“四风”活动，做到勤俭节约、廉洁自爱；五是认真制定学习计划，正确处理学习和工作的关系，做到“两不误、两促进”。

贯彻党的群众路线没有休止符，巩固和扩大教育实践活动成果依然任重道远，需要我们党员，特别是需要我们80后的党员接过重任。传承先辈精神，勇担历史重任，积极投身社会主义建设，站在基层支部书记的角度，为促进企业发展、促进社会和谐而努力奋斗吧。

参考文献：

[1]李颖慧. 践行党的群众路线 促进基层党建工作[J].科学时代，2013（16）.

[2]陈梦、宋泽明.提升基层党支部书记能力的一点思考[J].现代企业文化，2008（20）.

[3]郝中华.提高基层支部书记做好思想政治工作能力的思考[J].党史博采，2012（5）.

9.党员干部如何践行群众路线教育 篇九

袁志新4月29日

群众路线是我们党全心全意为人民服务宗旨的必然要求，是我们党的事业不断取得胜利的重要法宝，是我们党始终保持生机与活力的不竭源泉。群众路线秉承的是党的宗旨，遵循的是党的原则，采用的是党的方法，执行的是党的意志。作为一名教师，坚持群众路线就是坚持求真务实，勇于创新，教书育人。因为真理来自实践，来自人民群众实践的真理是颠簸不破的真理；坚持群众路线就是坚持信党爱校的原则，因为我们党是代表广大人民群众利益的党，党的群众路线是我们党取得革命胜利和实现中国梦的根本法宝。

不坚持群众路线就是背离党的基本经验，偏离党的基本路线，作为教师践行党的群众路线教育实践活动须做到以下几点。

一、学会思考，更好领会坚持党的群众路线的理念与内涵 思想是行动的先导，思想正确、理念先进，则行动果决、富有成效。群众路线说来简单，行动起来却十分不易，关键在于要真真切切、彻彻底底地把握群众路线的思想理念和科学内涵，并将其内化成理想信念，成为支撑自己实践的动力源泉。为此，首先要从唯物主义世界观的角度，站在人民群众的立场来理解坚持群众路线；其次，要具备时代观念，坚持与时俱进地丰富群众路线的内涵；再次，要有空间感，坚持因地制宜地应用群众路线，做到灵活应用群众路线的基本原则，做到具体问题具体分析。作为教师，在日常工作中不仅要坚持应用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、群

众路线等重要理论理解群众路线，而且通过时空观念丰富群众路线的逻辑内涵，更要结合教育教学工作的实际规律来体现党的群众路线。

二、努力学习，学好加强坚持党的群众路线的技能与本领 思而不学则殆，光是思考而不积极学习与借鉴，必将陷入迷惘。特别是要彻底的、有效的贯彻好、执行好党群众路线并不是一件简单的事情，这要求我们要勤于学习，勤于积累。首先，要提升学习的意识，当今社会知识更新换代加速，新问题、新情况层出不穷，人民群众也发生了新的变化，要做到把握时代脉搏，掌握群众真实情况，须提升学习意识；其次，要充实学习的内容，我们党从建党至今，关于群众路线的科学论述很多，开展群众路线的具体方法很多，因此我们要广泛地学习这些理念与方法，特别是作为教师，要更好地做到坚持群众路线，要学习反映教育教学规律的务实知识，作为教师要给学生一碗水，自己不仅要有一桶水，甚至要有活水源。随着知识的不断更新，就要求教师必须时时坚持学习；再次，要扩大学习的对象，要坚持向党组织学，向专家学者学，更要向人民群众学习，作为教师还要向教育战线上的前辈学，要向名优教师学；最后，要丰富学习的形式，要学会应用书籍、网络、电视等多种学习渠道，采取培训、座谈、辩论、观摩等多种学习形式。当学习意识提高了，学习内容充实了，学习对象扩大了，学习的形式丰富了，学习成为一种习惯了，成为一种乐趣了，那么，坚持群众路线的技能和本领自然增强了。

三、身体力行，丰富创新坚持党的群众路线的方式与方法 思想与理念外化于实践，技巧与本领见诸于行动，坚持群众路线最终只能

通过实践来彰显。如何做到孜孜不倦地践行群众路线?首先，要有一份持之以恒的事业心，无论是在顺利环境或者遭遇困境，坚持群众路线的意念要从未停止，顺利时不忘乎所以，脱离群众；困难时不望而却步，背离群众。其次，要有一种宠辱不惊的淡然，无论是为万众瞩目的壮举或是在做不为人知的小事，坚持群众路线的本质从未变化，万众瞩目时不妄自尊大，藐视群众；不为人知时不妄自菲薄，愧于群众。最后，要有一种敢于大胆创新的豪气，因为创新驱动发展。只要时机成熟，要勇于将自己的想法付诸实践，不要害怕失败。任何不经实践的绝妙想法都不可能成为服务人民的现实方案，只有通过实践、大胆创新，方式与方法才会得到检验、得以改进。作为一名教师，要俯下身子，踏踏实实地做好本职工作，同时也要开动脑筋，创新教育教学方法，如此才能更好的服务群众。

四、廉洁自律，争做坚持群众路线的先锋与表率 廉洁清正是我党和政府执政为民的重要承诺，决定着民心所向。对于教师而言，廉洁清正并非于己无关，甚至从某种程度上来说，廉洁清正于教师有着更高的要求。因为，教师从岗位职责上来说奠基之师，个人对于学生具有示范作用，而作为受教育者的学生是祖国的未来，因此保持清廉，才能保持良好的师生关系，才能形成良好的学风、校风，才能通过榜样和带动作用形成良好的社会风尚。

10.党员干部如何践行群众路线教育 篇十

当前，全党自上而下广泛开展了群众路线教育实践活动，我作为一名普通的学生党员也认真学习了此次活动的内容。“从群众中来，到群众中去”是我党一贯倡导和坚持的群众路线、群众观点、群众观念。一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众，是我们做好党和政府工作的出发点和落脚点。践行群众路线，要求全体党员认真反思，加强思想建设和作风建设，反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决群众反映最强烈的问题。践行群众路线，要求每个党员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。

作为一名学生党员，践行群众路线，我既要密切联系群众，发挥党员的模范带头作用，也要在党员中争当先进，争做优秀践行标兵。我作为一名学生党员，同时也是一名应届硕士毕业生，正面临着求职就业与论文写作的双重考验。在这个忙碌的关键期，我要努力克服懒惰的思想，发扬勤奋务实、踏实肯干的精神，积极求职与写作，并争取调动其他同学的积极性，树立积极乐观的心态和艰苦奋斗的精神，团结合作、互帮互助。

11.党员干部如何践行群众路线教育 篇十一

一、构建师生员工对领导干部“三严三实”的监督保障机制

（一）完善监督激励机制

师生员工对领导干部“三严三实”的监督大多是关系到自身的直接利益时候而产生监督的动力，但绝大多数行为可能关系到自身的隐形利益而非直接利益，监督主体就会缺乏监督的动力。我们不可能把监督动力仅仅寄希望于师生员工政治责任感、热情，因此必须构建一种合理的激励制度，通过激励制度，保证师生员工的监督，提高监督效能。在构建激励制度时，必须注意两个问题：一是对师生员工监督效果按贡献得大小认定。纪检监察部门需要在总结监督贡献的历史经验，制定出合理的监督贡献评定标准。二是监督激励手段的选择。监督激励手段一般包括物质激励和精神层面的激励等。在实际的操作中我们一般过分关注物质激励，忽视精神层面的激励，建议增强监督主体的责任与荣誉感，将物质和精神激励结合起来，才有利于强化师生员工得监督动力。

（二）健全监督保护机制

由于没有相应的实体法、程序法把监督保护原则、程序等进行具体化，师生员工担心受到压制和打击报复，对领导干部“三严三实”的监督乏力。同时，监督主体在监督过程中始终处于弱势一方，对于要监督的对象都有一定的畏惧心理。因此，为了强化监督， 做好对监督主体的保护工作就必须健全监督的保护机制。为此，要将师生员工对领导干部“三严三实”监督的原则、程序等进行具体化，特别是对监督主体的个人监督信息做好严密的保密与保护，切实保护监督主体的合法权益，防止监督主体遭受打击报复。要严查处理打击报复监督主体的行为，从制度上保证众监督主体的安全稳定。

（三）完善师生员工监督反馈机制

师生员工对领导干部“三严三实”的监督工作不太满意主要原因是的师生员工反映的意见建议有去无回， 大大削弱师生员工监督的参与热情，让师生员工缺乏再次监督的干劲。因此，需要完善对监督主体的反馈机制。针对师生员工的监督反馈机制主要是高校紀检监察部门在受理师生员工反映的意见建议后，通过与师生员工间进行必要的信息沟通，进行有针对性的调查，并将处理结果返回给师生员工，从而形成师生员工监督的完整通路。这就要求高校纪检部门必须认真及时对反映的问题进行详实的调查核实，有结果后可以对监督主体采取电话、微信、走访等形式进行反馈，真正做到事事有回音。对于重大问题的处理意见可以通过网络、会议等形式进行公开反馈。对于没有进行反馈的，根据问题大小追究反馈人员的相关责任。完善的师生员工监督反馈机制必然会提高其参与监督的积极性和成就感。

二、强化师生员工对领导干部“三严三实”的监督联系机制

（一）强化师生员工监督与党内监督的联系

党内监督主要依靠各级党组织、党的纪律检查机构对领导干部“三严三实”进行监督，效果比较显著。当然，为了拓宽监督面，仍然需要师生员工对领导干部“三严三实”的监督。强化师生员工监督与党内监督联系， 加强师生员工与各级党组织、党的纪律检查机构的联系机制，拓宽师生员工与各级党组织、党的纪律检查机构的沟通渠道，形成二者有效对接。师生员工及时把掌握的信息提交给相应的组织机构，各级党组织、党的纪律检查机构要落实、反馈好相应工作。落实好师生员工监督的批评建议权，二者形成的良性交流才能更好地保证对领导干部“三严三实”进行的监督。

（二）增强师生员工与纪检监察部门的联系

高校的纪检监察部门依据《中国共产党党章》等党纪条规，行使党的纪律检查职能，是学校纪委的办事机构。其主要职责监督检查学校党的基层组织和党员，重点监督检查中层干部遵守党章和其他党内法规，维护中央权威，贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织决议、决定、工作部署以及廉洁自律等情况，并向学校党委、上级纪委报告；受理学校党的基层组织、党员、群众在党风、党纪等方面的检举、控告、申诉和建议；作出维护党纪的决定等。师生员工监督作为高校群众监督体系的重要节点，自身并没有对监督结果进行处置的权力，主要是通过将相关的监督材料移交主要的纪检监察部门，通过其调查、处理，最终实现师生员工监督目标。因此，必须加强师生员工与纪检监察部门的联系拓宽二者间的沟通渠道，特别是让广大师生员工能通过网站、电话举报。同时也要保证监督电话、监督网络的畅通，落实好对举报人的的信息保密和奖励工作，推动师生员工积极的监督。

（三）加强师生员工监督与舆论监督的联系

所谓舆论，即多数人的共同意见。舆论监督就是社会各界通过广播、影视、报刊、杂志等大众传播媒介，发表自己的意见和看法，形成舆论，从而对社会团体、公职人员的公务行为以及社会上一切有悖于法律和道德的行为实行制约。监督舆论虽然不具有强制性，但它却具有一种精神的、道德的力量代表着众多人的看法和意志，对社会生活产生重要的影响，是一种十分有效的监督形式。师生员工的监督掌握的信息较多，具有较广泛的代表性， ，只有将信息提交给纪检监察部门或者是在舆论上公布，才能实现其监督的效能。加强师生员工监督与舆论监督的有效联系，完善二者间的交流渠道，实现二者信息之间的准确传递。需要注意两方面问题：一是师生员工保证传递给新闻媒体的信息要有理有据、准确与严谨。二是舆论监督是一柄双刃剑，其潜在的副作用也不容忽视。新闻媒体事前要做好调查研究，不能只图很轰动效应而不顾及社会责任。

12.干部队伍建设与践行群众路线 篇十二

4月27日至30日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平到新疆视察指导工作时指出，实现新疆社会稳定和跨越式发展，关键在党，根本靠坚强的干部队伍、严密的基层组织体系、管用的群众工作机制。抓好这些，一个重要载体就是党的群众路线教育实践活动。

一、干部队伍建设

学校要实现科学发展，关键在党、关键在人、关键在学校领导班子。学校干部队伍是学校管理的中坚力量，干部队伍素质的高低，直接关系到学校管理活动的成败，关系到学校办学水平的高低，因此，加强干部队伍建设时学校长期重点工作之一。党员干部室农村教育政策的执行者，是党加强农牧民众血肉联系的实践者。干部队伍的建设状况，直接关系到我们党构建和谐社会的目标能否达到，直接关系到我们党的执政能力的提高和执政基础的巩固。建设一支素质高、能力强、能够适应农村工作需要、充满生机与活力的干部队伍至关重要。

干部队伍建设是一项综合性工程。在工作开展的具体过程中，要循序渐进，不可以面面俱到，全面开花，要针对学校干部现状，找准工作的重点和突破口，理清工作思路，有计划地推动这项工作，建设一支“研究型、进取型、务实型”的干部队伍。

（一）、加强师德建设，提高干部队伍的道德素质，树立强烈的敬业精神。

广泛、深入地开展“为人师表”系列活动：做学生的朋友，关爱学生；做学生的楷模，榜样引导；做家长的朋友，沟通交流；做人师，为典范。对教师的言谈举止提出具体要求，即做到“五要五不要”：要面向全体学生，不要只抓少数尖子；要全面关心学生成长，不要重智轻德忽视体美；要亲近尊重学生，不要用简单、粗暴的态度责罚学生；要多做调查研究，不要草率、武断地处理问题；要既做学生的老师，又做学生的朋友，不要孤立、讽刺后进生。做到和一个后进生交朋友，调查分析他的成长变化规律，建立帮扶他的成长档案袋。

加强理论学习，提高理论素质。定期组织学习，开展教育思想大讨论。根据实际选取学习资料，使教师在教育教学过程中，转变教育思想，树立“相信每个学生都是特殊个体，需要充分尊重和关怀；相信所有的学生都能学习，不存在绝对意义上的差生，需要的只是耐心与指导”等现代教育观念。提出低、中、高年级段的教育理念是：低年级为：创造乐学氛围，激发学生兴趣；中年级为：以人发展为本，培养学生个性，关爱每个学生；高年级为：自主学习，自主探究，自主发展。教师在此观念的导引下，学习教育理论，促进教学工作，突破课堂教学。

（二）、加强基本功训练，提高教师业务素质，重点培养骨干教师。

首先，对教师提出“三勤三精三创”的要求：即勤于思考，勤于学习，勤于探索；精心教育，精通教理，精湛教艺；创新意识，创造能力，创业作为。其次，实行“师徒制”，启动“ 青蓝工程 ”，搞好“传、帮、带”。第三，要求全校教师全员参加课题，个个搞科研，人人有收获。第四，鼓励、支持教师参加进修，提高学历层次，优化教师队伍的知识结构。第五，坚持普遍提高与重点培养结合，摸索出培养骨干教师的六条策略：树旗帜，引路子，搭台子，压担子，提供机遇，创造条件。

（三）、落实“六个一”，务实干部队伍。

每月开展一次理论学习与实践工作相结合的研讨交流活动（每位干部谈出自己的心得，说说自己用什么理论来指导自己工作的，促进干部人人学理论，提高干部理论、指导、管理水平。）；每周一次例会制度坚持始终；每位干部每学期为教师作一次理论讲座；每学期为教师作观摩课一节；负责一项科研课题的研究；深入一个年级段，融入教学第一线。

（四）、做到“四分四合”，统一思想，创新管理工作方式。

“四分四合”即职责上分，思想上合；工作上分，目标上合；管理上分，关系上合；小事上分，大事上合。通过在思想上保持高度一致，在行动上放开手脚，创新管理方式。

（五）、加强干部岗位培养，促进干部成长。

把政治素质较高，业务能力较强，群众基础较好的年轻同志选定为后备干部。及时地安排他们进入相应岗位，熟悉相应岗位工作的规律和管理方法，积累经验，锻炼提高，为将来进入岗位打下基础。适时而有效地对他们进行指导，同时要为后备干部成长搭建平台，让他们充分展示自己的才华，促进了干部快速成长。

（六）、教师大会述职，激励干部成长。

每学年干部要做总结，在全体教师面前述职。将自己一年来的工作成绩进行总结汇报，通过教师问卷测评、座谈，对每位干部做出较为公正的评价，肯定成绩，找出不足，并开展批评和自我批评，达到思想上的统一，工作上的团结。

二、践行群众路线

通过对群众路线教育实践活动的学习，结合我校的实际情况，使我对群众路线有了更深刻的理解。党的十八大报告提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。这是运用马克思主义建党学说加强党的建设的重大举措，对于我们进一步加强党的模范带头作用、永远保持党的先进性和纯洁性，进一步密切党同人民群众的血肉联系，促进我们党员教师做到求真务实、推动教育教学质量的全面提高，都具有极其重要的促进作用。

党的基层组织工作是党的全部工作和战斗力的基础，是党的建设工作的重要组成部分，同时也是党执政的组织基础。作为一名基层干部，在新形势下，如何把党的群众路线教育实践活动与本职工作有机结合，真正做到对党忠诚、公道正派、服务群众、开拓创新、廉洁奉献。就体现的尤为迫切与必要！

群众路线是我们党全心全意为人民服务宗旨的必然要求，是我们党的事业不断取得胜利的重要法宝，是我们党始终保持生机与活力的不竭源泉。群众路线秉承的是党的宗旨，遵循的是党的原则，采用的是党的方法，执行的是党的意志。作为一名教师，坚持群众路线就是坚持求真务实，勇于创新，教书育人。因为真理来自实践，来自人民群众时间的真理是颠簸不破的真理；坚持群众路线就是坚持信党爱校的原则，因为我们党是代表广大人民群众利益的党，党的群众路线是我们党取得革命胜利和实现中国梦的根本法宝。

新疆工作在党和国家工作大局中具有特殊重要的战略地位。把群众路线教育实践活动当做实现新疆社会稳定和跨越式发展的重要载体，具有十分重要的意义。今日新疆正面临前所未有的历史性发展机遇，建设丝绸之路经济带更为新疆发展勾勒出一幅壮美蓝图。

越是大变革时期，社会发展越会复杂多变。总书记曾明确提出，新疆工作的着眼点和着力点，就是社会稳定和长治久安，新疆的问题最难最长远的还是民族团结问题，最大的群众工作，就是民族团结和宗教和谐。解决这些问题，依靠坚强的干部队伍、严密的基层组织体系和管用的群众工作机制，无疑是最有效的抓手。而做好这些工作，则要扎扎实实走好群众路线。

以群众路线教育实践活动为载体，就是要紧紧依靠人民群众。坚持查找发展中的问题，听取群众意见；谋划发展思路，向人民群众问计；改进发展措施，向人民群众请教；落实发展任务，靠人民群众努力；衡量发展成效，由人民群众评判。最大限度的汇集发展动力，凝聚信心。

滴水成河，聚沙成塔。当下正是维护首府长治久安和社会稳定的关键期，而越是关键期，就越需要全体党员干部主动带头，深入群众广泛听取意见，深入基层组织主动迎接挑战，深入矛盾突出、问题集中的地方积极作为，唯有此，才能真正实现新疆的长治久安和跨越式发展。

（一）、学会思考，更好领会坚持党的群众路线的理念与内涵

思想是行动的先导，思想正确、理念先进，则行动果决、富有成效。群众路线说来简单，行动起来却十分不易，关键在于要真真切切、彻彻底底地把握群众路线的思想理念和科学内涵，并将其内化成理想信念，成为支撑自己实践的动力源泉。为此，首先要从唯物主义世界观的角度，站在人民群众的立场来理解坚持群众路线；其次，要具备时代观念，坚持与时俱进地丰富群众路线的内涵；再次，要有空间感，坚持因地制宜地应用群众路线，做到灵活应用群众路线的基本原则，做到具体问题具体分析。作为教师，在日常工作中不仅要坚持应用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、群众路线等重要理论理解群众路线，而且通过时空观念丰富群众路线的逻辑内涵，更要结合教育教学工作的实际规律来体现党的群众路线。全心全意为人民服务，是中国共产党的立党之本，成事之基，在教育教学工作中要有正确的世界观、人生观和价值观，才能摆正个人利益同社会和他人利益的关系，才能增强使命感和责任感；真正做到淡泊名利，无私无畏；牢记全心全意地为人民服务宗旨，把学生、家长满意不满意，学生、家长赞成不赞成作为自己教育教学的行为准则。

（二）、以党的群众路线为指导，不断加强学习。

要逐步在专业思想、专业知识、专业能力、专业心理品质等方面努力下功夫，要精心钻研教育教学，提高自身素质，真正成为善教学，懂管理的教师。学好加强坚持党的群众路线的技能与本领，思而不学则殆，光是思考而不积极学习与借鉴，必将陷入迷惘。特别是要彻底的、有效的贯彻好、执行好党群众路线并不是一件简单的事情，这要求我们要勤于学习，勤于积累。首先，要提升学习的意识，当今社会知识更新换代加速，新问题、新情况层出不穷，人民群众也发生了新的变化，要做到把握时代脉搏，掌握群众真实情况，须提升学习意识；其次，要充实学习的内容，我们党从建党至今，关于群众路线的科学论述很多，开展群众路线的具体方法很多，因此我们要广泛地学习这些理念与方法，特别是作为教师，要更好地做到坚持群众路线，要学习反映教育教学规律的务实知识，作为教师要给学生一碗水，自己不仅要有一桶水，甚至要有活水源。随着知识的不断更新，就要求教师必须时时坚持学习；再次，要扩大学习的对象，要坚持向党组织学，向专家学者学，更要向人民群众学习，作为教师还要向教育战线上的前辈学，要向名优教师学；最后，要丰富学习的形式，要学会应用书籍、网络、电视等多种学习渠道，采取培训、座谈、辩论、观摩等多种学习形式。当学习意识提高了，学习内容充实了，学习对象扩大了，学习的形式丰富了，学习成为一种习惯了，成为一种乐趣了，那么，坚持群众路线的技能和本领自然增强了。

三、努力学习，学好加强坚持党的群众路线的技能与本领。

思而不学则殆，光是思考而不积极学习与借鉴，必将陷入迷惘。特别是要彻底的、有效的贯彻好、执行好党群众路线并不是一件简单的事情，这要求我们要勤于学习，勤于积累。首先，要提升学习的意识，当今社会知识更新换代加速，新问题、新情况层出不穷，人民群众也发生了新的变化，要做到把握时代脉搏，掌握群众真实情况，须提升学习意识；其次，要充实学习的内容，我们党从建党至今，关于群众路线的科学论述很多，开展群众路线的具体方法很多，因此我们要广泛地学习这些理念与方法，特别是作为教师，要更好地做到坚持群众路线，要学习反映教育教学规律的务实知识，作为教师要给学生一碗水，自己不仅要有一桶水，甚至要有活水源。随着知识的不断更新，就要求教师必须时时坚持学习；再次，要扩大学习的对象，要坚持向党组织学，向专家学者学，更要向人民群众学习，作为教师还要向教育战线上的前辈学，要向名优教师学；最后，要丰富学习的形式，要学会应用书籍、网络、电视等多种学习渠道，采取培训、座谈、辩论、观摩等多种学习形式。当学习意识提高了，学习内容充实了，学习对象扩大了，学习的形式丰富了，学习成为一种习惯了，成为一种乐趣了，那么，坚持群众路线的技能和本领自然增强了。

四、廉洁自律，争做坚持群众路线的先锋与表率

廉洁清正是我党和政府执政为民的重要承诺，决定着民心所向。对于教师而言，廉洁清正并非于己无关，甚至从某种程度上来说，廉洁清正于教师有着更高的要求。因为，教师从岗位职责上来说奠基之师，个人对于学生具有示范作用，而作为受教育者的学生是祖国的未来，因此保持清廉，才能保持良好的师生关系，才能形成良好的学风、校风，才能通过榜样和带动作用形成良好的社会风尚。

总之，我们不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力，而且还要有好的创新能力和自律能力。严格按照党的群众路线的要求，学会用全面的、发展的、联系的观点看待我们面临的学生，逐步提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。作为一名人民教师，人民群众赋予了我们双重的艰巨任务，我们要具有强烈的责任感和使命感，先天下之忧而忧，使党的群众路线教育实践活动不流于形式，要关心并致力于解决人民群众所关心的教育问题。既要加强理论学习，也要积极参加实践活动，积极为党和人民的教育事业建言献策。