眼睛活动方案

眼睛活动方案（共11篇）

1.眼睛活动方案 篇一

小学综合实践活动《保护眼睛》

方

案

设

计

淮滨县防胡镇中心学校刘 莉

小学综合实践活动

《保护眼睛》方案设计

淮滨县防胡镇小学

刘

莉

一、活动主题：

《保护眼睛》

二、活动开展背景：

上学期，我们开展了好习惯伴我成长——坐姿、握笔综合实践活动。但在活动过程中我发现一个很严重的问题，学生们虽然对错误的坐姿、握笔方式会造成“近视”这一危害有所了解，但却不以为然，根本不当回事，甚至有的同学以为戴个眼镜还很“潇洒”很“酷”。我觉得有必要让学生明白近视不仅是戴个眼睛的问题！要让他们明白保护眼睛的重要性，知道近视还会给身体和生活带来哪些危害，同时学到一些简单的必要的保护措施。所以我决定，这学期开展以“保护眼睛”为主题的综合实践活动。

三、设计意图

这节综合实践活动的开题课，就是从学生身边的近视说起，指导他们结合生活实际选择想研究的小课题；以小组合作的形式，初步开展调查讨论，并在后续的综合实践活动中分析总结，进而获得对生活中的近视有更深层次的了解，懂得保护眼睛的重要性。

四、活动目标

1、知识与技能：

（1）通过研究活动，使学生了解近视的成因，引导他们认识近视的 危害，进而掌握预防近视以及缓解近视程度加深的知识。（2）使学生提高科学用眼的自觉性，养成用眼卫生的好习惯，并能做好爱护眼睛的宣传工作。

2、过程与方法：

（1）能够围绕主题开展调查研究活动，学会科学研究的基本方法，培养实践能力。

（2）通过实践，培养学生自主观察、自主动手、自主质疑、自主探索、自主评价、自主探索与处理信息的能力。

3、情感态度与价值观：

（1）培养学生良好的学习习惯，良好的行为习惯；培养学生良好的用眼卫生习惯；增强学生的爱眼意识、保健意识。

（2）启迪学生善于观察、善于发现问题拓展他们的思维空间、丰富想象、促使他们树立创新意识。（3）在团结协作中让学生体验合作的快乐。

五、教学重难点：

重点：能够围绕老师引导的近视问题，交流后提出有研究价值的问题，通过开展分组研究，学会进行整理问题，从而确定子课题。难点：针对近视相关的问题，有步骤的把握学生课堂生成的问题，进行筛选，归纳，整合，提炼，把相关的问题转变成课堂需要的小课题，便于学生开展相关的研究。

六、活动实施过程

1、准备阶段——了解自己的眼睛。了解全班同学的视力状况，围绕近视提出问题并整理有研究价值的问题，开展分组研究。

（1）分小组测视力，做好相应记录。

（2）对全班同学的视力状况进行统计，制作成统计表。

（3）结合统计的数据进行交流，引导学生发现问题、提出问题,并确定子课题，学生根据自己所选的最想要研究的子课题，自由结成活动小组,选定每个活动小组的组长,讨论并撰写可行性活动计划。

2、调查阶段

各小组结合本组的活动目标可选取不同的方式开展调查研究，并写出调查报告。

（1）第一组：近视的成因

可从医学书籍上、网上找到有关近视产生的的知识，也可向近视的学生进行用眼调查。

对调查表进行统计，同时对近视进行归因分析。（2）第二组：近视的危害

近视的苦恼只有当事人最了解，所以可采取采访的方式调查。（3）第三组：如何预防近视

搜集同学们平时不良的用眼习惯，进而小结汇总提出大家用眼时要注意的问题，达到预防近视的目的。也可查阅相关书籍或向医生请教找到答案。

在调查过程中，学生遇到困难，教师要及时给予指导帮助，要及时对学生的调查行为作出评价，帮助学生有效地进行下一步活动。

3、汇报展示阶段

各组分别选出代表，利用不同的形式向全班同学汇报调查成果，在汇报过程中，要指导学生学会倾听，然后进行“爱眼、用眼、护眼”的手抄报展览。

4、宣传教育阶段

（1）充分利用学校宣传栏，张贴爱眼宣传图片及文字资料，告知全校学生近视的相关知识，使学生提高科学用眼的自觉性，养成用眼卫生的好习惯，让“爱眼、用眼、护眼”意识深入人心。

（2）利用周一升国旗时间，向全校师生发出“爱护眼睛，从我做起”的倡议。

七、活动总结评价与反思

通过这次综合实践活动，孩子们感受和了解到保护眼睛的重要性，了解眼睛与卫生之间的因果关系。学会观察，访问调查，网络查阅等多种方式搜集资料。提高了孩子们研究的意识、研究的能力和学会交流，学会评价，学会总结，不断完善自我。

这次综合实践课同时也暴露了不少问题，课堂上各小组有明确的分工，但是也带来了负面的影响，好学生表现的频率比较高，一些稍差的学生展示的机会少，即使在小组讨论活动的时候，也没有全身心地投入，有走神的情况。另外，有的小组，很多组员都想表现自己，组长的协调能力不够，导致组内出现小纷争，关于组内如何合作还要进行深入细致的研究。

课堂上教师作为组织者，参与的并不多，但需要教师的相机点拨，使学生能真正的理解并能运用，这一点教师作的还需要继续努力的。

八、活动延伸

本次综合实践活动，以了解形成近视的原因和如何保护眼睛为主题，不仅要求学生在搞综合活动时要保护眼睛，平时要时时处处注意用眼卫生，保护眼睛。

《保护眼睛》课时安排

第一课„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„主题生成课

第二课„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„方案制定指导课

第三课„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„中期反馈课

第四课„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„成果汇报课

2.眼睛活动方案 篇二

根据以上情况我们进行了区域活动与科学教育优化整合促进儿童观察力发展的研究。

一、在日常生活中，让幼儿“找一找、说一说”

幼儿好奇好新好问，具有“发现”求知的心理基础，这是对幼儿进行科学启蒙教育的有利条件。平时可以在幼儿中开展“说发现”活动，利用外出散步、课间等环节，鼓励幼儿自由地向教师报告自己的“发现”，如春天，幼儿发现草地上长出新芽，树枝上冒出花蕾；夏天，幼儿发现人们衣服穿得比以前少了；引导幼儿观察同一棵树在不同季节的变化；地上蚂蚁搬家，一会儿雨儿就下来了等等。

在一日生活中还有许许多多值得幼儿观察的事物。如：为什么冰箱里可以结冰，为什么风扇转起来就凉快等等诸如此类，幼儿观察积极性提高了，发现的现象就十分丰富，五花八门。从中不断丰富幼儿对各种科学现象的认知。相信孩子在日常生活中一点一滴的积累，一定会使孩子的观察力有一个明显的提高。

二、在主题活动中，让幼儿“听一听、玩一玩”

在主题教学中我们开展多形式、多途径科学探索活动。让幼儿有计划有目的，主动参与活动。教师通过引导幼儿关注身边的事物→关注自然界的事物→投放材料激发幼儿发现、创造，一系列环节让幼儿在听一听、玩一玩中培养幼儿的观察能力。

例如：在“奇妙的声音”这一主题活动中，教师首先运用现代教育科技媒体录音机来播放幼儿园日常生活中的铃声、口哨声、琴声、音乐广播声、幼儿谈话声、户外活动的喧闹声……让幼儿运用听觉来感知，来激发幼儿对幼儿园各种声音现象产生兴趣；继而启发幼儿回忆讲述并模拟自己日常生活中听到的自然界各种声音如风声、雨声、雷声、流水声、鸟叫声、其他动物叫声等，来丰富幼儿对“声音”的认知；接着在区域活动中投放大量操作活动材料，玩听声游戏。如在金属罐中分别装上水、沙、小石子、小木片、小纸团等，然后盖紧盖子，再提供幼儿一张对照表，让幼儿摇一摇听一听分辨金属罐里面所装的物体，确定后放在对照表上，然后请同伴或老师检查是否正确；接着将同样材料分别装在不透明的玻璃瓶里、纸盒里让幼儿摇一摇，听一听，说说它们声音之间有什么区别；最后增加难度，前几次的材料幼儿易于分辨，这次为孩子们提供的材料是：小石子、芸豆、黄豆、绿豆、大米、小米等等。但材料并不是一次性投放的，而是逐步增加，孩子们的兴趣也更浓了。在孩子对声音越来越感兴趣的时候，教师进行了“声音与振动”的科学小实验演示，让幼儿进一步了解声音是怎么发出的。主题活动进行到这时，孩子们的兴趣不仅仅停留在听、看上了。他们争着找各种材料来创造声音：他们用牛皮筋套在纸杯上或塑料杯上，发出各种不同的声音，还用这些制作成果和起先玩的各种罐罐作“伴奏”乐器和打击乐器，边唱卡拉OK，边敲节奏伴奏。他们尽情地享受着各种声响带来的快乐。

通过这些手段多样、材料丰富、形式活泼的主题活动，使幼儿的科学观察、探索、操作、发现、表达能力、听音能力、欣赏能力都能得到不同程度的提高，爱科学情感和学科学的兴趣也得到培养。人类的观察力并不是生来就有的，而是在实践的过程中形成的。

三、在区域活动中，让幼儿“想一想、试一试”

1.精心创设自然角，给孩子们提供一个探究、观察的空间

班里的窗台、柜面、盥洗间都成了很好的养殖场地：窗台阳光充足，就种植花卉植物、种子等；柜面宽敞平整，就摆放水果、干果等；盥洗间换水方便，就养一些金鱼、小乌龟等水生动物。在培养幼儿观察的同时，还制定了相应的观察记录表，便于幼儿在经过一阶段的观察后能总结、归纳出一些经验规律，也便于教师了解幼儿的发展情况。

2.精心创设科学区域，给孩子提供一个尝试、发现的空间

科学区是孩子们最喜爱逗留的地方，它充分满足孩子的求知欲，如：孩子们最喜欢玩水游戏了，抓住孩子们这一特点，可以提供各种材料：磁铁、海绵、纸、木块、莲心、大豆等等。让孩子们在边玩水边观察这些材料是浮在水面上的还是沉在水下的，并把观察到的结果记录在纸上。由于同一种实验材料获得的结论不同，同一项成果其采取的方法不同，或者不同思维方式对问题的理解和看法不同，幼儿之间会出现争论。教师应针对幼儿争论的焦点和关键，及时给幼儿以逆向或异向思维的刺激，帮助幼儿从不同角度分析问题、理解问题、解决问题。可以直接组织问题讨论，寻求不同答案；也可以间接引导，鼓励幼儿在实践探索中变通，在观察比较中反思激发孩子有目的有重点地观察，将观察细节化、具体化以至达到成效化的目的。

幼儿期是个体最富有创造力的时期。作为幼儿教师，我们要不断改变陈旧的教育观念，树立新的教育理念，支持幼儿的求异、探索欲望，还要我们一如既往在探究活动中有目的、有计划地对幼儿进行观察训练，不但重视利用各种课内探究活动，也重视利用课外探究活动，使幼儿增加科学观察的训练机会，并学会观察的方法，使之逐步形成良好的观察习惯，提高观察能力。进而促进幼儿思维的条理性和严密性。观察虽是科学活动中的一个部分，但它却是贯穿整个活动中的灵魂。幼儿通过观察，发现大自然的美好；通过观察，了解科学的奥秘；通过观察，知道环境对人类的重要。让我们的孩子用自己的眼睛去关爱这个世界。

3.爱护眼睛方案 篇三

视网膜上杆体细胞的功能主暗视，锥体细胞则主明视。杆体细胞对微弱光线之所以敏感，是因为它包含有一种特殊的视素质;视素质是由蛋白质和维生素A合成的，缺乏它便会引起夜盲症、白内障等眼疾。

维生素A

视素质是一种含有维生素A衍生物的复合蛋白质。如果维生素A缺乏或不足，便会使视素质的再生缓慢，不健全，从而使暗适应机能减退，影响夜视;还会引起角膜上皮脱落、增厚和角质化，使这个原来透明的膜变得不透明。

维生素B1

是维持并参与神经(包括视神经)细胞功能和代谢的重要物质。如果缺乏或不足，易使眼睛干涩，甚至使视神经产生炎症。

维生素C

眼球晶状体中的维生素C较其他组织明显偏高，是晶状体的重要营养成份，若摄入不足，常使晶状体混浊，并且是导致白内障的重要原因之一。

钙

钙是神经中的”信使”，参与形形色色的神经冲动。神经细胞(包括视神经)缺钙，容易出现视力疲劳和注意力分散。

锌

能够增强视神经的敏感度，缺锌会影响维生素A在体内的吸收。

硒

在人体多种组织细胞中，以眼睛的含硒量为最高，是维持视力的重要微量元素。

4.爱护眼睛方案 篇四

眼视光疾病，俗称：近视眼、远视眼和老花眼等，这些眼镜疾病都属于眼视光疾病。据统计，中国近视患者已超过三亿人，每年眼镜需求量达7000万副。北京大学医学部眼视光学研究中心副主任郑英德说，我国眼视光患者的数量十分惊人，据统计，仅青少年近视的发病率就高达50%以上，其他各种视光疾患也在迅速增加。根据对万余名不同年龄、不同职业的人群进行了系统的眼视光学方面的普查，统计结果表明：

1.有不同程度的屈光不正者约占总检查人数的70%以上，其中有近50%左右的患者并未发现自己患有屈光异常，另有约30%的患者配的眼镜有明显的误差，严重影响了正常的视觉功能。

2.各类机关、研究机构、中小学校的发病率约80%以上，大大高于一般人群，主要与这些人群从事过度的近距离阅读工作，眼睛负担过重有关。

3.普查过程中还筛查出许多其他的眼病，其中主要包括：圆锥角膜、白内障，眼压异常、虹膜睫状体炎、视网膜炎、糖尿病性视网膜病变以及高血压性视网膜病变等。

2、眼睛定期检查

人类在出生后不久便可以睁开眼睛看世界，直到生命的终止。人眼的发育兴衰也经历了由婴幼儿、少儿、青少年直至中老年等几个阶段。也许您听说过小儿弱视和斜视，或曾经为中学生不断增长的近视度数发愁，也许您深感高度近视、远视带来的种.种不便，或正在为看不清报章上的小字而苦恼，总之，无论您觉得自己的眼睛有多好，视光学的问题始终伴随着我们的一生。如果我们时刻关注眼睛健康，在各个不同时期留下相应的医学检查数据，建立起系统的个人眼视光档案，这对医生全面了解病情、制定出最佳矫正治疗方案是至关重要的。

5.爱护眼睛方案1100字 篇五

学校一直重视防近工作，几年来在保护学生视力，促进学生健康方面取得了一定的效果。

一、领导重视，全员参与

1、成立了以校长为组长，主管体卫艺副校长为副组长，主任、班主任、健康教师为主要成员的防近领导小组;制定《六马路小学学生近视眼防控工作方案》，同时完善相关预防近视的制度;形成了“学校统一领导、年级全力支持，班主任积极配合、健康教师具体实施、任课教师全员参与”的五级管理格局;让全校的老师和学生都充分意识到做好预防近视保护视力工作的重要性。树立了打造健康特色品牌学校的目标，保证了防近工作扎实开展，顺利实施。

2、成立了六马路小学学生卫生值日小组，每个小组由各个班级的体育委员以及眼保健操指挥员组成，专门负责班级的防治近视工作。具体的工作内容为体育委员督促该班同学在课间时走出教室看看远处的绿色植被或者远眺。眼保健操指挥员则协同体育委员工作并认真带头做好每天的眼保健操。

二、制定制度，加强宣传

为了强化师生以及家长们对预防近视的重视，在全校范围内形成“爱护眼睛，提高视力，以珍惜视力为荣”的舆论氛围。

1、结合学校工作特点，实施了七个一工程

(1)将开学的第一个星期定为防近宣传周。按照学生不同发育阶段的生理、心理特点，将保护视力的有关内容及培养学生用眼卫生习惯，作为学校卫生保健教育的重要任务，设立咨询台积极宣传并采取有效措施予以落实。

(2)每个月进行一次防近讲座。将不同生长发育时期眼球发育的特点、发生近视眼的原因、近视眼的危害、近视眼的预防和矫治等方面的卫生知识，对不同年龄段的学生，各有侧重地进行教育，以增强学生的自我保健能力。

(3)每个学期开展有关《爱眼、护眼》为主题的手抄报比赛，使学生在搜集制作过程中掌握了解正确用眼，保护视力的重要性。

(4)每一期板报有防近宣传角。讲述一些关于保护视力的小故事以及漫画。生动形象的让学生知道保护视力的重要性以及视力不好带来的各种坏处。

(5)每一次家长会有防近内容。家长会时，老师向家长反映学生的视力保护情况，指导家长做好学生的视力保护工作。向家长宣传保护视力的重要性和方法，使家长能为学生创造良好的学习条件，督促学生合理安排时间。并且给家长印发学生用眼卫生及保健操说明书，方便家长能更好地配合学校近视眼的防治工作。

(6)每一个爱眼日有全校行动。爱眼日当天我校会以校园文化为载体，通过学校宣传橱窗和黑板报宣传“爱眼日”主题，营造“爱眼”的良好氛围。同时张贴宣传《中小学生预防近视眼守则》并发给学生做到人手一份。同时举行“守护心灵之窗”等相关的竞赛活动，让学生在活动中更加深刻的明白保护视力的重要性已经如何保护视力。

(7)上好一节课堂礼仪课。我校开设了礼仪课，课堂礼仪是其中的重点，就上课时阅读姿势(书立、腰立)，书写姿势(三个一)，用眼卫生(直视)及每节课间教师组织眼睛放松都做了详细的规定和讲解，提高防近技能。 每一个学期还利用广播、宣传栏等多种形式，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯，期末学校组织进行防近经验总结及交流工作。从真正意义上起到预防作用。

2.制定视力检查以及眼保健操的评比制

我校制度规定每个季度全校学生必须检查视力一次，全年共检查四次，以进行视力监测，抓好“临界视力”和“轻度近视”的矫治、降低发病率和患病率。同时学校广播站用广播乐曲统一指挥全校学生在课间眼保健操时间做眼保健操，并且各个班级进行做操的记录，把

其当做作学校进行“文明班”评定的一项评定内容。在做眼保健操时主任、校医进行巡视，随时矫正学生的动作，保证学生做眼保健操的质量。

3.制定全校学生座位的调整以及全校师生的体检制度。

各个班级的班主任应该根据学生的实际身高，每个月合理的调整学生的座位一次，降低固定座位会给学生们带来斜视与近视的可能性。同时根据相关的规定组织全校师生每人每年体检一次，对已患上假性近视的学生认真进行矫治(由卫生导师每天集中使用矫正仪进行矫治)。对已患上近视眼病的则通知家长带到医院检查配戴眼镜。

三.加大投入，后勤保证

为了更好的做好防近工作，我们六马路小学根据《中小学学生近视眼防控工作方案》中对用眼卫生和相关环境的具体要求，竭尽所能的改善各年级教师的课桌椅配置，提高教室内的照明和采光，并且及时更换黑板等课堂设备。具体行动如下：

(1)学校每个学期都会更换、调整课桌椅，确保每班有两种型号的新桌椅。一年级采用可调桌椅。近三年来共计更换桌椅500余套。最大程度上保证课桌椅的安全卫生标准，确保了学生的需要。尽最大可能的使桌凳的高度和学生高度比例能够相称，并且安排每个年级每个班每月调换一次学生的座位。

(2)在去年暑假，我校投入20余万更换了楼内用电线路，学校每个教室内按国家标准配备了13盏灯具，改善了室内采光条件，提高了教室内照明度的分布均匀度。

(3)为了保证了黑板无破损，无眩光，三年来我校及时更换黑板，到今年共更换了24块高塑脂黑板，从而让教室内学生都能清晰的看到黑板的内容。

四、丰富活动，确保效果

1、注重培训，引导学生用眼卫生 号召全体任课老师将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势，做到眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸;写字一小时要休息片刻，不躺在床上看书，不在行进的车中看书，不在暗弱或强光下看书、写字。

2、活动促进，缓解学生视力疲劳

通过开展各种比赛，例如眼保健操比赛等，提高学生学习如何爱护眼睛的能动性。并将比赛中成绩优异的同学给予奖励，以提高学生们的积极性。为了更好的保护低年级学生视力，我们还在一二年级课堂中间穿插1分钟课堂律动环节，并开展了“魅力教师，激趣表演”大赛，老师们创作的《大家一起喜洋洋》《小木马》《小手拍拍》《数字歌》等深受孩子们喜爱。对缓解孩子长期用眼，解决视力疲劳起到了很好的作用。

五、降低压力，增强体质

各个年级的老师根据各个年级的情况制定合理的教学计划，减轻学生们的学习压力，各年级体育老师认真开展各项体育活动，提高学生的身体素质。合理安排学生的作业量和课外活动，使学生用眼的负担适当，有劳有逸，得到合理的调节。具体内容如下:

1.保证学生的课间和课后休息时间。改进教学方法，通过专家讲座、光碟报告、外出学习等组织教师进行教育教学培训。教师创新引路课、校本教师展示课、青年教师竞赛课、教学设计展示、激活课堂小活动展示、精品教案展评、粉笔字比赛、魅力教师激趣表演风采展示等提高教师素质，提高课堂教学的质量和效率，切实做到不拖堂。布置合理的家庭作业，低年级不留书面作业，中年级的学生作业时间不超过半个小时，高年级的学生不超过一个小时，从而保证学生每日睡眠时间。同时减少考试测验的科目和次数，不任意增加课时或在节假日补课 ，降低学生们的学习压力。

2.保证体育活动的时间和质量。采取多种形式广泛认真开展丰富多彩的课外体育活动，保证学生每天有一小时的体育活动时间。每年召开运动会，以增强学生的体质。强健的体魄不仅可以避免全身性疾病而且也有利于眼球的正常发育。

由于我们防控得力，今年主校2970名受检学生中视力不良检出率为9.96%，明显低于吉林省视力不良检出率(21.52%)，所以就我校学生的视力不良发病率看，目前还处于省市较低水平。

6.大班健康活动：爱护眼睛 篇六

喀什市英吾斯坦乡12村双语幼儿园

授课人：吐提姑丽.阿不都热依木

《小眼睛，要爱护》说课稿

尊敬的各位评委老师下午好！我是来自英乡的老师.今天我说课的内容是大班下册的健康活动“小眼睛，要爱护”.我将从教材分析，活动目标，活动重难点，活动准备，教法与学法，活动过程等几个方面与大家交流探讨。首先我来谈谈教材。

一，说教材

眼睛是我们身体的重要器官，随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。《纲要》中也明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位。”大班幼儿已经积累了一定的生活经验，有初步的理解、表达和情感体验，他们爱学好问，有极强的求知欲望，出现了抽象逻辑思维，不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理能力。结合新《刚要》的要求和大班幼儿的年龄特点，我设计了本次活动，让幼儿在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛健康。

二，说活动目标：

1．了解眼睛独特的作用和功能，感受眼睛的重要。2．学习保护眼睛的方法，养成良好的用眼卫生习惯。3．教育幼儿爱护眼睛，萌发从小珍爱生命的意识。三，说活动重难点：

活动重点：知道眼睛的重要性，养成幼儿良好的用眼卫生习惯。

活动难点：知道保护眼睛的几种基本方法.四，说活动准备 1.ppt课件

说教法：遵循以教师为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学原则,我采用观察法、谈话法、游戏发等方法开展本次活动.说学法：引导幼儿通过参与、讨论、观察、游戏、感知体验等活动方式，逐步完成活动任务，引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习，丰富幼儿的情感、培养幼儿的认知能力和语言能力

五，活动过程：

一、谜语导入，激发兴趣

1．今天老师给小朋友带来了一个谜语，小耳朵听仔细：“上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄,上大门，小大门，关起门来就睡觉.（眼睛）（播放PPT）2．你是怎么猜出来的？

二、引起动机，感受眼睛的重要

1．这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？（睫毛对眼睛可起保护作用，能遮住眼睛避免强光照射，也可防止尘士落入眼内。）

2．中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？

3．眼睛可以干什么用？（出示课件）（播放PPT）4．请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结：眼睛很重要，如果没有眼睛我们什么事情都做不成，所以我们要很好地爱护自己的眼睛。

5.出示课件，引导幼儿观察，并提问。图上的小朋友在做什么？他做的对不对？为什么？我们也是那样做的话会发生什么样的事情呢？

小结：我们应该用正确的方法才能保护好自己的眼睛，小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

四、学习保护眼睛的方法

1．那我们到底该如何保护眼睛呢？（幼儿自由回答）2．（播放PPT），我们一起来看看还有哪些保护眼睛的方法？ 小结：眼睛很重要，但是眼睛也很脆弱，所以我们要以正确的方法保护好我们的眼睛，不让我们的眼睛受伤害，当眼睛不舒服时及时的请医生检查。六，活动总结

总之，在本次活动的设计过程中，我自觉地运用《幼儿园教育指导纲要》的教育理念，积极地为幼儿营造一种轻松愉快的活动氛围。充分调动幼儿的积极性和主动性，最大限度的激发了幼儿的好奇心和探究欲望，为幼儿的全面发展奠定基础！

7.中班健康《爱护眼睛》活动反思 篇七

眼睛是我们心灵的窗户，没有眼睛我们的生活将没有阳光，但现在很多小朋友都不怎么爱护眼睛，不是打架时打伤眼睛，就是写字、玩玩具时碰伤、戳伤眼睛，为了让幼儿了解眼睛的用途，能自觉的爱护眼睛，我们进行了《爱护眼睛》健康教育活动。

活动一开始，我用好玩的谜语“上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉”来引起孩子们的兴趣。然后出示眼睛的大图引导孩子们观察，孩子们都能积极地举手回答自己所看的的眼睛的结构，在闭上眼睛感受看不到的感觉时，有的孩子说“黑黑的，什么也看不到”，有的说“感到很害怕”„„

我就引导孩子们了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法，先请幼儿欣赏故事《眼镜和鼻梁》，问他们“眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？”并告诉他们眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

8.长眼睛的皮肤活动教案 篇八

【活动目标】

1、了解皮肤的特点与作用，能凭借触觉及原有经验辨认触摸对象。

2、知道保护皮肤的重要性。

【活动准备】

1、纸盒每组一致，内装毛绒玩具、树皮、羽毛、棉絮、泡沫塑料、木板、金属制品、棉织物等便于触摸感知的物品。纸盒一侧抠一小洞，可让一只手深入。

2、用于蒙眼的眼罩四个。

3、绘画用的纸、笔人手一份。

【活动过程】

（一） 开始部分

1、教师：带幼儿做律动《从头到脚》。

问：刚才我们律动中做到了我们身体的那些器官？（提问幼儿）

2、教师：孩子们，除了这些器官，我们身体上还有那些器官？

3、我们身体上有一样神奇的东西，请你们猜一猜它是什么？（让幼儿自由回答）教师一步一步引出答案——皮肤。

4、幼儿听故事《神奇的“紧身衣”》。

（二） 基本部分

讨论皮肤的作用。

1、教师：小朋友们，刚才故事中讲的是什么？（幼儿讨论），教师引导幼儿说说皮肤的`作用（它有触觉，能知道冷、热、软、硬和痛痒；它能调节体温，排泄废物）

2、引导幼儿想一想怎样保护自己皮肤。

皮肤对我们非常重要，我们应该怎样保护它？教师引导，幼儿得出结论。（防止烧伤、烫伤、划破等等）

3、不看也知道。

A、教师：皮肤有一样了不起的本领，他碰到一样东西，不用眼睛帮忙，就能“猜”出是什么。

B、教师引领幼儿发现：每组派一名幼儿来摸纸盒中的物品，并说出物品名称或种类，教师取出该物品验证猜测是否正确。

C、幼儿操作：每组一只纸盒，轮流蒙眼触摸盒中物品，说说名称或种类，取出盒中物品，用其接触其他身体部位上的皮肤，说说有什么感觉。

4、好象长了眼睛。

教师：皮肤很神奇，好像长了眼睛一样，我们来看看谁的皮肤更神奇。

幼儿两两结伴，幼儿甲在幼儿乙背上用手指画简单的图形（或写字、写数字），乙在纸上记录甲所画的图形，然后，两人对换。

5、幼儿展示自己的记录。

连续进行几次，看看谁的感觉更准，能把画在背上的简单图形正确的记录下来。

延伸：

在日常生活中引导幼儿：怎样来保护我们的皮肤？教师进行小结点评。

（三）结束部分：

听音乐，走出活动室，让我们的皮肤呼吸一下新鲜的空气。

★ 大班健康活动《保护眼睛》教案

★ 明亮的眼睛大班体育活动教案

★ 大班健康活动保护眼睛教案

★ 小班教案《眼睛》

★ 幼儿园大班科学会变魔术的水教案

★ 大班科学我的身体会弯曲教案

★ 安全教案《保护眼睛》

★ 幼儿园幼儿大班美术教案《明亮的眼睛》含反思

★ 幼儿园大班体育优秀教案：眼睛会做操（优质课）

9.大班科学活动：长眼睛的皮肤 篇九

活动目标 1、了解皮肤的特点与作用，能凭借触觉及固有经验辨认触摸对象。2、知道保护皮肤的重要性。 活动准备 1、纸盒每组一只，内装棉布、金属制品、纸片、树枝等便于触摸感知的物品。2、用于蒙眼的眼罩或长手帕。 活 动 过 程 1、激发兴趣，提出问题（神奇“紧身衣”）     (1) 我们身体上有一样神奇的东西，请你猜一猜它是什么。     (2)教师讲述科学小品（神奇“紧身衣”）      “我们的身体上有一个非常神奇的东西，它会告诉我们什么是冷的，什么是热的。它的上面有很多汗毛孔，汗珠儿从那里流出来。我们很小，它也很小；我们长大，它也跟着长大。它总是紧紧地裹住我们的身体，身体弯曲，它也弯曲；身体伸直，它也伸直。它就像一件紧身衣，永远和我们在一起，跟着我们一起长大。”2、将幼儿分组，轮流触摸物品(不看也知道)     (1)皮肤有一样了不起的本领，它碰到一样东西，不用眼睛帮忙，就能“猜”出是什么。     (2)每组派一名幼儿来摸纸盒中的物品，并说出物品名称或种类，教师取出该物品验证猜测是否正确。     (3)每组一只纸盒，轮流蒙眼触摸盒子中的物品，说说名称或种类。     (4)取出盒子中的物品，用其接触其他身体部位上的皮肤，说说有什么感觉。3、两两结伴，记录感觉到的图形（好像长了眼睛）     (1)皮肤??神奇，好像长了眼睛一样，我们来看看谁的皮肤更神奇。(2)教师示范，请幼儿上来，在他的背上画简单的图形，请他告诉小朋友感觉到画了什么图形。连续进行几次。(3)幼儿两两结伴，幼儿甲在幼儿乙背上用手指画简单的图形（可写数字、字等），乙说出甲所画的图形。然后，两人对换。(4)连续进行几次，看看谁的感觉更准，能把画在背上的简单图形准确地说出来。4、总结(1)引导幼儿说说，皮肤有哪些“本领”，（它有触觉，能知道冷热软硬和痛痒，它能调节体温、排泄废物等）(2) 应该怎么样保护它（防止烫伤、划破……） 活动延伸 学会保护自己的皮肤，回家和爸爸妈妈一起想一想还有哪些保护皮肤的方法，学一学这些方法。 分析与反思 （一）分析反思：1、上课一开始有一个小朋友提出皮肤上有个红点，转移了其他的小朋友的注意力，我应该一会再做处理，不用满足全部需求； 2、在第二环节中，当小朋友们分组触摸盒子中的物品后，我应该适时小结。3、教具准备充分，能够吸引小朋友注意力。但还可以多增加一些神秘感。（二）下步调整：1、在第二环节最后可以小结、提炼的环节，比如为什么你能感觉到那是布、是不是都成功的感觉出来了、有没有失败的、为什么会失败等。2、活动前的要求要讲清楚，比如分组活动时，如果动作比较快，一轮结束了还可以进行第二轮。比如分组活动结束后，请小朋友放好东西，按小组回到座位上等。3、要更充分运用道具，增加趣味性和神秘感。

10.眼睛活动方案 篇十

一、活动目标

1、认识目标：了解眼睛的结构，知道近视眼的成因及危害。

2、技能目标：初步掌握预防近视的方法，培养良好的用眼卫生习惯。

3、情感目标：增强队员的用眼保健意识；培养队员的合作意识和实践能力。

二、活动准备：

学生：出一期预防近视的板报；编一份关于保护眼睛的小报； 教师：制作简单的教学课件。

三、活动过程

A、整队汇报。（小队长—— 中队长—— 辅导员：接受你们的报告，批准你们活动，并预祝活动取得成功！）

B、全体立正，出旗。（出旗、敬礼、奏乐）C、唱队歌。（指挥：***）D、进行活动。

(一)谜语导入。

主持人：在今天活动开始之前，我们先来猜一个谜语——“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”请猜身体的一个部分。

生：谜底是眼睛。

主持人：是的，我们在形容一样东西非常重要时，总喜欢说要像爱护你的眼睛一样去爱护她，从而我们知道眼睛是非常宝贵的。而往往，我们在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好象眼睛一样，当你视力不好的时候，后悔已来不及了。

今天我们就来讨论一下关于眼睛的话题。六（1）中队“呵护心灵的窗户——眼睛”主题队会现在开始。（出示活动课题）

（二）游戏体验

主持人：下面，我们来做一个小游戏，通过这个游戏我们会明白眼睛的重要性。

请各小队派一位队员上来，在铅画纸上完成一副简单的作品。要求是先仔细观察，然后用事先准备好的布蒙住他的眼睛，在规定时间内看谁完成得最好。

展示队员的作品并进行评价，随机采访1-2位队员刚才画画时的感受。

（三）眼睛的秘密——我们是这样看到物体的

主持人：在刚才的活动中，我们切身体会到了眼睛对我们来说是非常重要的。她是我们身体各器官中需要精心呵护的一部分。但我们对她了解多少呢？我们又是如何看到物体的？让我们来学习一段资料吧。

课件播放“眼睛的构造”动画，然后播放“眼睛成像”的录像。主持人随机补充相关文字资料（附件1、2）

（四）眼睛的烦恼——小镜片越来越多

1、主持人：都说眼睛是心灵的窗户，但人们却并不因此加以爱护。在生活中我们发现，近视已成为影响我们健康的一大危害。活动前，第一小队的队员把我们学校1—6年级近视发病的情况进行了调查统计，下面有请第一小队队长把调查结果向大家汇报一下。（第一小队汇报结果，前期制成课件配合。）

2、主持人：看来在我们的队员中，戴眼睛的同学已经占了相当大的比重。不知道戴上眼睛给这些同学的生活、学习是否带来了不便。我们现场采访一下***同学。

主持人：请问***，你的眼睛是什么时候近视的？现在的眼镜度数是多少？在你平常的生活中，因为戴上眼镜会有什么不方便吗？你知道你的眼睛为什么会近视吗？

3、主持人：其实我们都知道保护眼睛的重要性，但在实际生活中，我们的行为却又往往相反。在不知不觉中，眼睛的视力越来越差，镜片越来越厚。请欣赏由第三小队***、***为我们带来的小品《如此认真》。

4、主持人：再来看看发生在我们生活中的一些真实片段。为什么这些不好的习惯会造成眼睛近视呢？我们来听听医生的介绍。播放“近视成因”录像片段。

（五）眼睛的呼唤——爱惜我吧，小主人

主持人：通过观看刚才的录像，我们了解了近视形成的原因。那么我们该如何保护我们的眼睛？在活动前，大家通过各种方式都收集了不少资料，现在就来考考大家。

活动分为必答题和抢答题。先是必答题，各小队依次回答。各小队基础分100分，答对一题加10分，答错或回答不出扣10分。小队成员可以互相帮助，但要举手经同意后方可回答，否则回答无效。（共准备8个题目，见附件3）

抢答题规则：当主持人读完题目并说“抢答开始”后方可抢答，否则无效，该小组倒扣5分；抢答题回答错误不扣分，答题正确加20分。（共准备8个题目，见附件4）主持人：通过现场比赛，优胜小队已经产生。我们向第*小队鼓掌表示祝贺！同时，我们在中队活动前，已经开展了以“保护眼睛”为主题的编小报活动，评出了若干优秀作品并在中队角展出，大家在活动后可以去欣赏一下。下面我们请中队辅导员李老师为这些获得优秀作品的同学颁奖。

主持人：亲爱的伙伴们，为了便于大家的记忆，我们把预防近视的要点归纳成了“六不要”和“三个一”，我们一起看屏幕大声地朗读一遍。（附件5）当然，爱护眼睛更重要的是实际行动，我们要从身边做起，从小事做起，从关爱生命的高度爱护眼睛。同时，我们也要向全校的少先队员发出倡议——红领巾护眼行动。（课件出示）我们将请各中队的辅导员老师把这份倡议在中队内进行宣传发动，谢谢。（请中队长给各中队辅导员老师发一张倡议书）

（六）辅导员老师讲话

主持人：我们的活动即将结束，下面请中队辅导员李老师讲话。

辅导员老师：同学们，今天我们学习了有关保护眼睛的知识，明白了近视的危害，掌握了预防近视的一些方法，老师希望大家一定要身体力行，在实际行动中努力保护好眼睛。最后老师忠心的祝愿大家拥有一双明亮、健康的眼睛。

（七）呼号、退旗（奏乐、敬礼）

中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！回答：时刻准备着！活动结束

附件一：眼睛各部分的作用

首先要了解眼睛的构造。

眼睛外部是眼睑，眼睑边长有睫毛，眼睑内是眼球。眼球是眼睛最重要的部分，眼睑、睫毛都是保护眼球的。

瞳孔: 眼球的前部有一个小孔，叫做瞳孔，瞳孔是外界光进入眼球的通道。晶状体：瞳孔后面是晶状体，晶状体是透明的，外形很像凸透镜。

视网膜：眼球的外部叫眼球壁，眼球壁有三层，内层是视网膜。视网膜含有很多感光细胞，既能感知光的强弱，又能感知光的色彩。

视神经：视神经是连接视网膜和大脑的通道，起着传递信息的作用。

附件二：眼睛成像的原理

我们周围的物体，有的自己发光，有的能反射别的物体的光。当它们发射或反射的光通过瞳孔、晶状体进入眼球后，会在视网膜上形成这些物体的像；连接视网膜的视神经立即把这些光信号报告给大脑，我们就看到了这些物体。

附件三： 附件四： 附件五：

预防近视‘六不要’：

1、不要躺着看书；

2、不要走着看书；

3、不要乘车时看书；

4、不要在暗弱的光线下看书；

5、不要在直射的阳光下看书；

6、不要歪着头写字。

11.保护眼睛活动总结 篇十一

是最新发布的《保护眼睛活动总结》的详细范文参考文章，感觉写的不错，希望对您有帮助，这里给大家转摘到。篇一：科学用眼,保护视力”主题活动工作总结

“保护视力”活动工作总结

近年来，由于学生不能正确地预防近视，防治近视已越来越为老师、家长及社会所关注。保护视力，预防近视是关系到下一代的健康成长。因此。我校根据上级文件精神，为减轻学生的课业负担，切实做好防治近视工作，开展了护视力月活动，现在活动总结如下：

一、认真落实有关精神，高度重视预防近视月活动。

首先，学校召开了专门会议，向各

班主任及各科任教师传达了县局文件精神，要求各班级要高度重视，认真开展预防近视月活动。主要做好以下几点：

1.每天必须做两次眼保健操，上午一次下午一次。

2.每班都要张贴视力表，贴时要注意距离与高度的要求。

3.每班要选一名“视力监督员”随时检测学生的视力情况。时时提高学生的防近意识，纠正自己的读写姿式。

4.学校每学期对学生视力检测一次，严格控制新发病率。

5.张贴标语，加大宣传力度，提高师生认识。对保护视力“三个一，四个不要，五个注意”定期抽检。

其次要求各班主任要充分认识做好保护视力、预防近视工作的重要性。要把“预防近视”工作作为推进素质教育，促进学生身心健康的重要内容之一，高度重视这项工作。

二、加大宣传力度，营造良好氛围

教师要懂得防治近视眼的知识，熟

悉有关制度和措施，培养学生良好用眼

卫生习惯。在师生及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育。充分利用校园板报、墙报、班会、等多种形式，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。

1、利用预防近视月活动，开展预防近（视卫生知识讲座一次）；

2、把预防近视宣传标语张贴在宣传板内。

3、利用宣传板等多种形式，宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。

4、在卫生课上，利用眼睛模型、电脑教学软件直观展示眼睛的视物原理和眼睛的基本构造，了解近视的发病原因，了解保护眼睛的重要性，让学生对近视引起足够的重视。

三、规范眼保健操，培养良好习惯。

眼操这项活动是学生在校期间不

可缺少的一项重要工作，这项工作做的好坏关系到学生的切身利益。如果做的不好，会直接影响学生们的学习及身体健康、因此，我们就怎样做好眼保健操为主题，每天做两次眼操，向学生讲解如何正确做眼操的重要性，最全面的范文参考写作网站推动眼操的广泛开展，目的就是进一步推动这项活动，引起学生们的高度重视，养成良好的习惯，纠正错误的做操方法，使自己有一双明亮的眼睛，更好的投入到学习中去。

认真做好眼保健操，力求按揉穴位要准确，手法要适当，用力不要过轻过重，以穴位感到酸胀为宜。任课教师在课堂上能随时纠正学生不良用眼习惯。每天播放两次眼保健操的音乐，学生随音乐节拍做操，卫生教师指导、纠正穴位不够准确的学生。为了做好这项防近视的活动，使这项工作真正落实到实处，而且每天都检查各班的眼操情况。

四、加强与家长沟通，完善监督机制。

向家长宣传保护视力的重要性和预防方法，积极争取和动员家长及社会的参与，扩大宣传效果，形成全社会都来重视并参与预防近视工作的良好局面。为学生提供有利于视力保护的学习环境、控制学生近距离用眼时间、及时纠正不良的用眼卫生习惯、视力下降时要及时到正规医院就诊。

总之，我校由于领导重视，措施具体，采取多种防近措施，对保护视力、预防近视有一定的促进作用。

温水中学

2012年9月

篇二：科学用眼_保护视力”主题活动工作总结

范文TOP100“爱护眼睛，保护视力”活动总结

辅导教师：

指导班级：

近年来，由于学生不能正确地预防近视，防治近视已越来越为老师、家长及社会所关注。保护视力，预防近视是关系到下一代的健康成长。因此。我校根据上级文件精神，为减轻学生的课业

负担，切实做好防治近视工作，开展了护视力月活动，现在活动总结如下：

一、认真落实有关精神，高度重视预防近视月活动。

首先，要求各班级要高度重视，认真开展预防近视月活动。主要做好以下几点：

1.每天必须做两次眼保健操，上午一次下午一次。

2.每班都要张贴视力表，贴时要注意距离与高度的要求。

3.每班要选一名“视力监督员”随时检测学生的视力情况。时时提高学生的防近意识，纠正自己的读写姿式。

4.学校每学期对学生视力检测一次，严格控制新发病率。

5.张贴标语，加大宣传力度，提高师生认识。对保护视力“三个一，四个不要，五个注意”定期抽检。

其次要求各班主任要充分认识做好保护视力、预防近视工作的重要性。要把“预防近视”工作作为推进素质教

育，促进学生身心健康的重要内容之一，高度重视这项工作。

二、加大宣传力度，营造良好氛围

1、利用预防近视月活动，开展预防近（视卫生知识讲座一次）；

2、把预防近视宣传标语张贴在宣传板内。

3、范文写作利用宣传板等多种形式，宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。

4、在卫生课上，利用眼睛模型、电脑教学软件直观展示眼睛的视物原理和眼睛的基本构造，了解近视的发病原因，了解保护眼睛的重要性，让学生对近视引起足够的重视。

三、规范眼保健操，培养良好习惯。

认真做好眼保健操，力求按揉穴位要准确，手法要适当，用力不要过轻过重，以穴位感到酸胀为宜。任课教师在课堂上能随时纠正学生不良用眼习惯。每天播放两次眼保健操的音乐，学生随

音乐节拍做操，卫生教师指导、纠正穴位不够准确的学生。为了做好这项防近视的活动，使这项工作真正落实到实处，而且每天都检查各班的眼操情况。

四、加强与家长沟通，完善监督机制。

总之，我校由于领导重视，措施具体，采取多种防近措施，对保护视力、预防近视有一定的促进作用。

篇三：2014年全国爱眼日活动总结

2014年全国爱眼日活动总结2014年6月6日是第十九个全国”爱眼日”。今年”爱眼日”活动的主题确定为”思想汇报专题关注眼健康，预防糖尿病致盲”。为普及低视力防治康复知识，提高低视力患者生活质量和康复水平，保护人民群众眼健康，社区卫生服务中心积极响应号召，做好宣传等一系列的活动，先将活动总结如下：

一、结合社区实际，制定有效方案。此次爱眼日活动受到了辖区中小学师生的重视，在物质文明高度发展的今天，人们对于环境卫生、健康质量的要求更加的提高。开展”爱眼日”宣传活动对提高低视力患者生活质量和康复水平、预防眼病、保护人民群众眼健康都具有重要意义。我中心按照上级下发的要求，制定”爱眼日”宣传活动方案，更有效地组织开展相关活动。

二、深入开展活动，增强健康知识。如今，人们经常处于熬夜、失眠、频繁使用电脑等超负荷用眼状态，导致视力下降。特别是现在的孩子们的眼睛视力水平明显下降。据调查显示，目前我国儿童近视发病率接近60%，居世界第二，人数居世界之首。伴随着高度近视所衍生的许多眼疾，正威胁着许多儿童的视力及眼睛健康。针对这一情况，6月4日，我中心同镇中心小学联合举办健康义诊宣传活动一次，由中心健康教育讲师就我们日常生活总如何保护视力，生活中哪些食物对眼睛有益等方面的知识做讲解。并且以”如何保护孩子视力”为主题，开展了一次简单的知识讲座。过

程中发放资料200余份。广大师生都对如何保护眼睛，保护视力有了深入的了解。

此次活动的开展，使人们意识到普及眼保健知识和防盲知识的(转 载于: 在 点 网:保护眼睛活动总结)宣传非常重要和及时。认清视力是个不容忽视的问题，需防患于未然，加强预防、保健，增强自觉爱眼护眼意识，逐渐养成良好的用眼卫生习惯。通过此次义诊活动，以知识讲解的宣传形式使人们对眼睛的认识，对视力的重视进一步的提高，我们应该在以后的工作生活中，通过多种多样的宣传形式，使之家喻户晓，让人人都来关注自己和亲人朋友的视力健康，牢记爱护眼睛就像爱惜生命一样，更加珍惜我们所拥有的光明。

镇社区卫生服务中心