学年度第一学期弱势群体帮扶计划

学年度第一学期弱势群体帮扶计划（共11篇）

1.学年度第一学期弱势群体帮扶计划 篇一

2016--2017学年第一学期 帮扶自主发展困难学生总结

我担任四年级的班主任和语文课教学，由于学生来源以及所受各方面环境的影响，学生的成绩参差不齐。其中基础差的有3人，根据的学生特点以及学生成绩差的原因，我因人制宜采用了不同的辅导方法。

1、要拥有一颗爱学生的心，与学困生建立融洽的关系。我觉得爱学生，是转化学困生的基础和首要条件。学困生会受到周围人的训斥、讽刺、挖苦、冷眼相待而感到孤立，无所依靠，他们也需要温暖，需要爱。作为班主任和数学教师的我，平时让学生深深感到老师是始终如一的爱护着自己，为自己操碎了心，费劲了心血，再不努力学习实在对不起老师，从而使这一小部分学生慢慢在学习自尊心，长善救失的激励上进。对于学习品行均落后的学生，除了加强对他们的学习兴趣，提高他们的求知欲，找时间给他们补课，指导对他们改进学习方法，帮助他们提高学习成绩，增强他上有所上进。

2、发掘特困生的闪光点，激发他们学好功课的信心。

3、坚持依靠集体的力量。为了实现学困生的转化，我把学困生的教育置于班集体中，以集体的力量去转化个人。

4、主动与家庭社会有关方面密切配合，统一思想，统一认识，统一步调。

5、严格要求，持之以恒。学困生在进步过程中容易出现反复。作为班主任的我，应该正确认识和对待学困生的反复。我是抓反复，反复抓，耐心细致地坚持不懈的做好差生的转化工作。通过努力，我班的学困生有了很大的进步，原来他们写字的速度相当慢，经常性的让其他同学在等着，这就影响了整个班的教学进程，近两个月以来，他们的速度也逐渐快了，在各方面都有了一定的进步。

通过一学期的辅导工作，学困生的学习有了明显的起色。我坚信，只要不断地给予诱导帮助，树立起他们学习的信心，发掘他们的闪光点，激发他们的自尊心，尊重和信任他们，加强他们学习的兴趣，提高他们的求知欲，找时间给他们补课，指导他们改进学习方法，他们的学习一定会更上一层楼。

2.学年度第一学期弱势群体帮扶计划 篇二

全面贯彻落实党的十七大精神, 以贯彻科学发展观为主线, 以教育局2010—2011学年度工作要点为指导, 以分解落实学校发展规划为重点, 全面贯彻党的教育方针, 走实走好科学发展、内涵发展、和谐发展的路子, 增强办学实力, 提高办学质量, 为打造“传统文化特色学校”而努力。

二、奋斗目标:

1.努力创建和谐平安校园, 确保校园安宁, 师生平安。

2.以人为本, 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理。

3.改善办学条件, 打造“传统文化”校园环境, 提升学校文化品位。

4.实施教师专业发展计划, 强师德, 精业务, 打造高素质的教师队伍。

5.以《弟子规》为切入口, 提高德育工作的针对性、实效性、主动性。

6.抓实教学工作, 落实“六环三步”教学模式, 提高课堂教学效率, 全面提高教育教学质量。

7.加强体卫艺工作, 落实“2+1”工程, 促进学生健康快乐发展。

8.加强后勤及教辅管理, 提高服务质量和水平。

9.加强“双高”普九工作, 顺利通过“双高”普九验收。

三、具体工作及措施:

(一) 创建和谐平安校园, 确保校园安宁

树立安全意识, 明确安全责任, 做好安全防范。预防校园侵害和意外伤害, 关注校舍安全、饮食卫生安全、交通安全等。根据辽宁省公安厅要求, 实行学校封闭化管理。学校做到安全工作日日查, 人人管, 时时讲, 处处保。

每月一次主题性安全演练, 每周一次安全知识教育, 每天一次校园安全隐患排查, 提高师生安全意识和自救互救能力。加强对师生的心理健康教育、法制教育、社会公德教育, 树立师生乐观向上的积极心态。

(二) 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理

1. 落实《行政管理规范》, 健全学校的组织管理, 完善各项规章制度, 提高制度的实效性。

加强民主监督和民主管理, 人性化管理, 科学化管理, 规范化管理。

2. 进一步完善年组管理。

年组管理要形成中层领导分管、年组长全面负责的管理模式。组长要负责所在年级的教育、教学、师生管理等各项工作。

3. 建立精细的教学管理制度。

对教学的全过程管理进行细化和规定, 从理论学习、集体备课到上课、作业批改、课后辅导、单元检测, 再到教学反思和参加各级各类教研科研活动等, 都要有详细的规定。建立检查通报制度, 教学行为天天查, 教学业务周周查, 教学状况月月查。

(三) 以人为本, 打造优质高效的干部教师队伍

1. 建设一支素质高、作风过硬、有战斗力的干部队伍

(1) 牢记“一个方针” (党的教育方针) ;发扬两种精神 (规范务实、开拓进取) ;具备“三个量” (能量、胆量、度量) ;提高“四方面能力” (执行政策、科学管理、学科教学、教育科研) 。

(2) 工作有全局观, 注重细节, 完善过程, 抓住关键, 保证效果。

(3) 完善干部的考核制度, 学期进行一次民主评议活动, 坚持民主、公开的办事原则, 广泛听取群众意见, 使干部的管理工作不断规范化、科学化。

2. 建设一支肯吃苦、乐于奉献、业务精湛的教师队伍

(1) 加强校本培训, 落实“五个一”学习任务。即完成一个个人成长规划, 一个课题小论文, 一个教育场景的设计, 一个教育问题的解决方略, 一个成功教学案例。

(2) 实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养。实施“青蓝工程”, 加强对青年教师的培养。

(3) 加强交流学习, 通过走出去、请进来, 听名家课, 开拓眼界, 拓展思路。

(4) 举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文”评选, 开展“优秀青年教师”、“优秀班主任”和“师德标兵”评比活动, 在各科活动中加强教师的研讨和学习。

(5) 提高教师运用现代化教育技术的能力。实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

(6) 加强教师的师德师风建设, 坚决控制“三乱”、“体罚”现象的出现。集中学习《关于教育“三乱”等行为处分的规定》, 签订《师德责任状》。利用校园传统文化教育的平台, 介绍名师事迹, 传播师德师风, 开展师德经验交流会。定期开展家长学校活动, 认真听取家长的意见和建议, 调整和改进工作。坚持校长接待日制度, 做好家长接待、答疑解难工作。

(四) 以传统美德教育为主线, 开展德育工作

1. 落实养成教育——工作过程规范化

结合《弟子规》、《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明行为细则》做好“三结合”教育。加强值周队伍建设, 规范值周行为, 每月一次礼仪小标兵评比、星级卫生班评比, 每学期一次文明礼仪班评比, 把养成教育落到实处。

2. 突出一条渠道——课堂教学主渠道

落实新课标及课改精神, 灵活使用教材, 贴近生活实际, 充分发挥课堂教学思想教育主渠道作用。各科教学要完成情感目标的要求, 做到合情合理, 有效渗透。

3. 建立一个意识——学生主体意识

召开班队会评比活动、一次学农活动、一次校外清扫白色垃圾活动、感恩系列活动、元旦联欢活动等, 让学生亲自策划、组织, 主动参与, 促进自主发展。

4. 发挥一种优势——隐性教育的优势

加强校园文化建设, 在操场增建“校园学科知识林”、“校园之星展示栏”、“乒乓竞技场”, 让具有特色的文化环境成为生动的育人课堂。

5. 抓好一项活动——主题教育活动

(1) 将《公民道德建设实施纲要》与学校“育人目标”相结合。围绕各个主题搞宣传和教育活动。利用升旗仪式、晨会、参观德育基地等途径将各个主题落实。例如:本学期将开展以“尊师”为主题的教育活动;以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动;以“我学习、我健康”为主题的小型体育比赛活动;以“让我们的眼睛更明亮”为主题的用眼知识竞赛活动。

(2) 开展家校共学《弟子规》活动, 学习践行《弟子规》, 传承中华民族传统美德。开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班 (队) 会。

(3) 利用重大节日、纪念日开展主题教育活动。

(五) 抓教学过程管理, 全面提升教学质量

1. 抓教学过程的全方位管理

实行分抓领导分年级全方位管理的方式, 分抓领导全面深入备课、上课、批改、辅导、单元测试一条龙, 做到真正了解, 真正深入, 真正指导, 全面带动。

(1) 结合上级要求, 进一步细化我校备课、上课、作业要求。

备课:各学科教师做到提前一周备课, 掌握课程标准, 熟悉教材, 明确目标, 抓住重难点, 应用“六环三步”教学模式, 结合学生实际, 写出规范、详尽、实用的教案。

上课:上课要体现“先学后教、以学定教”的教学思想, 以学生自主学习、合作学习、探究学习为主要的学习方式, 实现学生主体参与。注重教给学生学习方法, 养成良好的学习习惯, 利用多媒体辅助教学, 对学生进行创新精神和实践能力的培养。注重因材施教, 分层次教学。

作业:布置作业要精心设计, 有针对性, 有层次性, 适当设计一些开放性、灵活性、操作性的作业, 让学有余力的学生选用。教师认真批改作业, 做到及时、细致、准确。

(2) 本学期两次集中检查教案, 并随机抽查, 既看教法设计, 更看学法指导;既重视课前准备, 更重视课后的反思。两次作业集中检查, 从教师作业的设计, 规范批改到学生的作业习惯、作业质量, 进行全面地分析。

(3) 教学领导要坚持听不同类型的课。既听公开课、研究课, 更要听推门课, 还要重视听复习课和练习课, 做到课前深入研究, 课后细致评价。

(4) 每月召开教学月例会, 实行四级质量分析, 从教师、教研组长到分管主任、教学校长, 对质量检测情况进行详细分析, 找出问题, 制定改进措施。

(5) 坚持学生技能训练、检查、反馈制度。进行专项的数学技能训练。如:口算、听算、计算等。进行积累、阅读、写字专项练习。坚持对各项技能月检查。

(6) 继续开展“大量读写”活动。充实班级图书角, 扩大阅读内容。教师加强阅读方法指导和阅读效果检查。学校每周更新一次阅读专栏, 每月进行一次“小星星直播”, 班级每月召开一次读书汇报会。

(7) 完善专用教室建设。专用室做到窗明几净、物品整洁, 账物统一, 提高仪器设备的使用率, 为教学服务。

2. 深入开展教科研工作

(1) “六环三步”教学模式的研究与推广。组织教师认真学习“六环三步”教学模式理论文章, 逐步内化, 灵活运用, 课堂教学充分体现“先学后教, 以学定教”的教学思想。

(2) 抓好学期初各个学科的“说教材、说课标”活动。每周教学分管领导要深入教研组参加集体备课并给予指导。

(3) 与集体备课紧密结合, 开展“同课异构”共讲活动。流程:个人备课——集体教研——个人二次备课——上课——评课——年组展示汇报——研评课。

(4) 课例学习、讨论与研究。有计划地学习学科专家课例, 学习新课改经验, 提高理论实践水平。

(5) 落实“校校公开课, 天天公开课, 人人公开课”活动, 将此项活动与校本教研相结合, 提高活动的针对性和实效性。

(6) 规范科研课题研究。加强对各个科研课题的研究、指导和监控, 做好“十一五”课题的结题工作, 迎接“市级示范科研室”验收。

(六) 搞好体卫艺工作, 促进学生全面发展

1. 全面落实艺体“2+1”工程, 使全校90%以上学生能熟练掌握两项体育技能和一项艺术技能。

2. 坚持“健康第一”的指导思想, 开展好阳光体育运动, 加强大课间活动质量管理, 在十月份举办学校体育节。

3. 加强体育课和公共卫生课的管理, 搞好卫生常识保健与宣传教育, 积极开展各种活动。

4. 认真做好学生健康体检工作, 抓实六病防治工作, 防控各种传染病。

5. 对校医、体育教师、班主任进行一次卫生常识培训, 下发两期卫生健康工作简报。加强师生健康档案及医务室的管理。

6. 加强校园环境卫生整治, 培养学生良好卫生习惯。

(七) 完善后勤工作, 积极为教学服务

3.学年度第一学期学校工作计划 篇三

以“xxxx”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，遵循《义务教育法》，以深化课程改革为核心，以规范管理、和谐发展为目标，以不断强化全体教职工的质量意识为重点，紧紧围绕“为学生终身发展奠基”的办学理念，巩固“义务教育均衡发展合格县”和“高水平、高质量普及九年义务教育县”验收成果，全面落实外树形象、内抓质量、努力构建学习型、研究型学校的总体工作思路，不断解放思想、开拓创新，加快学校发展，提升学校形象，继续发扬艰苦创业、团结协作的奋斗精神，扎实工作，顽强拼搏，加强常规管理，进一步提高学校各项管理的精细化水平，促使学校各项工作再创新局面。

具体措施：

一、提高认识，加快发展，把学校的生存和发展作为第一要务

1、深入学习“xxxx”重要思想，学习和实践科学发展观，每位教职员工要在实际行动上贯彻学校发展的整体要求，结合教育实际，坚持理论联系实际，坚持制度建设和教育教学创新，切实做到更新观念，提高工作绩效。

2、发挥学校发展目标的激励、导向作用，强化主人翁意识，加强精细化管理，把工作质量和工作绩效的提高作为学校管理的着眼点和落脚点。

（1）进一步明确学校的三年发展规划和近期办学目标，努力提升学校形象，打造高质量、高水平的农村初中。

（2）研究制定学校发展的思路，积极在教职工中开展“成绩面前找差距，工作创新谋发展”活动，本学期努力使学校整体工作达到优秀，突出办学特色。

（3）认真贯彻落实学校有关规章制度，确保学校决策科学化、民主化；进一步健全和完善学校管理的各项规章制度，做到有章可循，依法办事，使学校各项工作制度化、规范化。

（4）全体教职工务必树立“校兴我兴，校荣我荣”的主人翁意识，正确处理好个人发展和学校发展的关系，群策群力，共谋学校发展大计。工作中要善于思考、善于发现、善于创新，形成人人想干事、会干事、能干事、干成事的良好局面。

3、树立人本教育理念，强化全校教职工的服务意识。

（1）我们要把“真情塑造未来”作为自身的教育服务追求，在本职工作中践行自己的服务理念，根据教育形势的发展变化，使自己的教育服务理念更加适合学生的实际需要，努力在自己的工作岗位上创建风格独特的服务品牌。

（2）学校各级领导要强化公仆意识。学校中层以上领导必须在教育教学及管理中发挥模范带头作用，不断提高自身业务水平和管理水平，切实转变工作作风，深入教育教学第一线，团结带领广大教职工努力为提高教育教学质量服务。党员干部要廉洁勤政、乐于奉献、以身作则、宽容协作，要深入教研组、年级和班级，加强听课、评课和工作调研，倾听师生意见和建议，增强工作的针对性和时效性，切实解决工作实际问题。

（3）加强后勤服务管理。后勤服务人员要牢固树立为师生服务、为教学服务的思想，强化主动服务意识，努力提高后勤工作服务质量，切实保障教育教学需要。全体教职工务必要充分领

会学校提出的规范管理的意义和具体要求，在教育教学和人、财、物的管理等方面充分挖掘潜能，发挥管理效益的最大化。

二、牢固树立“育人为本，德育为先”观念，实施全面育人，进一步加强学校德育工作

学校德育工作以诚信教育为主题，以培育学生的民族精神为重点，围绕“形成、提升、规范”三个目标，不断完善各项管理规章制度，切实提高工作的针对性、时效性，向管理要质量，为学校全局工作服务。

1、开展民族精神教育，不断提高学生的思想道德素质。积极开展以“诚实守信，做文明学生”为主题的系列教育活动，教育处要制定出切实可行的教育计划和教育主题，各班级要结合学校教育主题，积极发挥创造性，利用国旗下讲话、主题班会、演讲会、宣传板报等形式充分展示主题教育的成果。团支部、学生会要发挥好学校宣传板报、校园广播的宣传主阵地作用，认真做好各班承办学校宣传板报的宣传工作，组织学生开展摘记格言，讲述故事、畅谈体会，逐步制定完善学生思想品德评价体系，帮助学生树立起良好的“诚信观”。

2、加强对《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和教育，强化学生良好行为习惯养成，力求使学生管理走向自主化、规范化。学校教育处要将学生行为养成教育的重点定位于以“革除陋习，走向文明”为主题，以行为礼仪养成为突破口，以落实“一日常规”为重点，以创建“文明班级”为起点，充分调动班级开展自主教育的主动性和创造性，本学期将把卫生保洁、言行文明、校园秩序、礼仪常规、爱护公物等方面纳入对班级评价的重要内容。同时，要有重点地做好问题学生和行为偏常学生的帮教转化工作，修订完善帮教制度，对学生的思想、心理、行为习惯和学习表现等方面做出客观的分析，制订切实可行的帮教措施，力求达到良好的转化效果。

3、抓好德育队伍建设。切实加强班主任队伍的培训和管理，不断完善班主任工作评价制度，为我校班级管理工作的可持续发展奠定基础。

4、继续开展“和谐德育”的探讨，不断使校园和谐氛围呈现多元化发展。要提高全体教师对和谐德育内涵的深层理解，加强教师与家长、学生的沟通交流。建立家长、学生、社会评议学校工作制度，听取他们在管理、教育、教学、服务上对学校的意见和建议，架起民主沟通的桥梁。

5、要充分利用 “国庆“、中秋、端午等重大节庆日，组织开展专题教育、传统文化教育活动，加强对学生的思想政治教育。

6、重视体育、艺术、卫生和安全工作，加强心理健康教育。

（1）继续落实“健康第一”思想，促进学生身体素质和艺术素养的全面提高，全面实施《学生体质健康标准》，力求使学生体质健康达标。

（3）加强艺术教育，开展好文化艺术活动，丰富校园文化生活。

（4）开展好课外体育活动，加强体育锻炼。

（5）进一步加强校园文化建设，力求使校园文化发挥其潜在的育人功能。

（6）加强经常化的安全教育，坚决杜绝责任事故的发生。落实责任，健全工作责任制和责任追究制。将相关责任签订到各部门、各责任人，使综合治理和安全工作做到层层落实。严格值班制度，完善校园安全设施，并作好定期检查。加强学校食品卫生管理，指定专人负责食品卫生，严把购货关、验收关、加工关，严防学生食物中毒。

对学生加强安全卫生教育，使学生能够遵守各项安全卫生制度。要加强学校卫生工作，做好传染病控制工作。

三、加强师德建设，建立一支领导放心、学生信赖、家长满意的师资队伍。

（一）努力转变教育观念，强化师德教育，进一步提高教职工队伍职业道德水平。

1、认真研究和探讨加强教职工思想政治工作-的新思路、新方法，做好深入细致地思想政治工作。

2、开展师德建设，努力提高教师职业道德素养。

（1）倾尽全力抓亮点，努力打造规范化处室、规范化年级组和规范化班级，推进学校规范化建设。以树立为学生服务思想和提高为学生服务水平为重点，强化教师全心全意为学生健康成长服务的意识。

（2）强化师德激励机制和约束机制。组织教师学法、用法，规范教师教育教学行为，确保教师依法从教。加大投入，适时调整

对教师获得各项荣誉的奖励力度，尽最大限度调动教职工的积极性。

（3）关心青年教师的成长，通过“师徒结对”等形式帮助他们尽快提高教育教学水平，树立敬业爱生，无私奉献的精神。

（4）在全校教职工中开展诚信教育活动，以“零距离真情沟通”为宗旨，努力建立良好的师生关系。教师要善待每一个学生，努力做学生的良师益友，以诚信原则与学生交往，在平等交流中建立愉快的情感体验，使学生“亲其师，信其道”，以良好的情绪去面对学习，努力提高教育教学效果。

3。落实家长、学生满意工程的建设，以师德师风为重点，充分发挥党员的先进性，增强教师的服务意识，提升家长、学生对教师的满意度。

4、加强校本培训工作，力求校本培训上挡次。

㈠继续开展微机、信息技术和课件制作培训。教学处要制定培训计划，要在原有基础上分层次开展微机、信息技术和课件制作应用的提高培训，确保培训质量。举行课件制作展示评比等，以评比奖励的方式推动教师对信息技术的学习和应用。

（3）开展教育教学和教育科研理论学习培训。

（4）政治学习和师德教育活动创新。

（5）班主任工作与德育活动创新。

四、以课改为核心，教研为主线，探讨研究有效教学；努力提高教学质量，巩固扩大新课程改革成果

（一）进一步加强学科课程标准和相关教材的研究，整体把握各学段教与学的标准要求，在不断反思提高中努力优化课堂教学设计。

1、合理、有效地利用学校、家庭和社区教育资源，创造性地使用教材，做—个教学的决策者，而不仅仅是一个执行者。合理补充、改进教材，适当增减整合教学内容，注意联系学生生活实际和学习实际对教材内容进行灵活处理，对课程实施的状况随时进行分析，对学生学习的过程和结果进行评定，及时调整教学活动，努力使课程在学校、在课堂实施中不断增值、不断丰富、不断完善；在课改的新形势下，教师要有意识地对各种教材进行评鉴比较，结合自己教学实际取长补短，创造性地完成课程目标。

2、优化课堂教学设计，要为学生提供充分质疑、独立思考和大胆想象的时空。

3、强化课后教学反思，每位教师都要认真做好课后反思：反思课堂教学有无不当之处，解题的诸多误区有无突破，启迪、训练是否得当到位等等，通过教后记进行必要的归类总结，以此为素材，撰写《教学反思》，及时进行阶段性总结，归纳自己的教学得失，教研组负责收集整理汇编成册，达到总结——反思——提高的目的，以此更有效的指导课堂教学。

2、努力促进信息技术与学科课程的整合，加强研讨交流，发挥典型示范、带动作用，养成在教学中一贯性地、常规性地应用信息技术的习惯。

3、学校电教管理人员要加强责任心，加强对电教室设施、设备的管理，努力提高电教室的使用效率。按时下载资料，规范整理、保管各种电教资料，作好各类记载。

（七）继续抓好各年级教学重点工作。

1、七年级重点是学法指导和学习习惯养成，解决中小学衔接问题。结合学科特点培养学生养成课前预习、课堂记笔记和课后复习等学习习惯，努力提高学生的学习兴趣和学习自觉性。

2、八年级重点是培养学生自主学习能力，加强学科分层次教学和分类指导，努力减轻学生学习两极分化问题。我们要在激发学生学习兴趣，调动学习积极性，树立学生学习自信心，锻炼学生学习意志力上下工夫，加强学科教学的分类指导和个别辅导。任课教师要多与学生接触交流，实行成功教育，努力使不同层次的学生都能有学习上的成功体验，把追求学习成功作为自己的目标。要切实加强班级管理，保证级部均衡发展，重点分析问题学生的具体情况，采取有效措施，努力提高转化效果。

3、九年级重点是加强对新课改形势下中考改革方案的研究，加强中考工作的组织和领导。

（1）结合毕业班教育教学状况，进一步完善中考升学目标及奖励办法，发挥评价激励作用，调动广大教师的工作积极性、主动性。

（2）努力做好对毕业生和家长的指导工作，教育学生树立正确的人生观和远大理想，积极宣传上级相关政策，稳妥做好毕业生分流指导工作。

（3）把握好毕业班教学的阶段性重点，强化各学科的分类辅导和个别辅导，针对学生学科学习的实际情况，研究采取有效措施，努力提高学习效率，争取中考取得好成绩。

（4）加强九年级体育教学的过程管理，保质保量地完成中考体育考试工作。

（5）加强生化实验的操作，熟悉仪器的使用方法，掌握常规实验的操作方法。

五、加强学校内部管理，提升学校整体办学水平，努力达到年度学校工作督导评估优秀等级。

1、在学校现有水平的基础上，为实现学校的跨越式发展，本学期学校要达到年度工作目标达标督导评估优秀等级，促进学校整体办学水平进一步提高，为打造运北片一流学校奠定坚实的基础。

（1）成立学校办学水平自我督评领导小组和工作小组，明确分工，责任到人，并制定自评工作实施计划，分阶段实施整体目标。

（2）加强对处室、年级组的督评工作。

（3）重视加强学校校园文化建设。

（4）加强精细化管理，努力提高教学设施使用率。

（5）以评估工作为抓手，加强学校各项工作的档案资料建设

（6）建立完善的自查机制，完成工作目标评估自评工作报告。

2、加强学校图书室、实验室管理，提高图书室、试验室利用效率。

3、全面推行学校安全目标管理，促进学校安全责

任制的全面落实。

以“安全第一、预防为主”的原则，把安全教育和管理落到实处，确保广大师生生命财产安全。

4、完善教育收费公示制度，加强“一费制”收费管理，搞好财务人员的业务培训，提高教育经费的使用效益。

5、抓好控辍工作。学校继续将学生的巩固工作纳入考核评价年级、班级和任课教师的工作的重要内容。

6、进一步加强管理，真正实行后勤服务管理一体化、规范化，做好食堂的卫生安全管理工作，使后勤工作真正做到安全服务、微笑服务、周到服务。

4.~学年度第一学期个人工作计划 篇四

~第一学期个人工作计划

2010~度第一学期个人工作计划 一、指导思想： 以三年规划的总目标为指导思想，坚持学校的“依法治校、质量立校、科研兴校、管理强校”的办学理念，为实现“提高质量，打造精品，办社会认可、家长满意的示范校”的办学目标，结合学校的工作目标与要求，求真务实，脚踏实地，对自己“高标准，严要求” 对课堂“精设计，抓落实”，在各项工作中身体力行，努力做出精品。 二、工作重点 1、任务：高一完成必修一政治模块的教学，基础与能力两手抓， 对于种子选手重点培养，差生及时补弱，注重学生阅读材料、分析材料的能力，为以后的学习打好坚实的基础;高二年级必修三模块考试达标;必修三本书会考达标。 2、思路：课堂有效教学：依据课标、考点，紧扣教材，突出重难点来强化理解记忆史实和开阔视野。 强化训练能力：培养运用史实解决问题的能力。结合会考题培训解题思路、得分技巧方法。 文科班结合高考题培训史论史法史观。 3、目标：新授课：梳理知识，夯实史实。注重知识全面、学生整体、强调过程。 复习课：理科班提升运用史实解决问题的能力，争取会考全部达标。 三、具体措施 认真钻研大纲，新考试说明及相关资料，做好备课、上课、辅导、作业批改、课堂周清月考期中等测试、试卷讲评、抓尖辅差等各个环节的工作，切实有效。 注重高一、高二年级学生基础知识与能力的双方面工作，动脑筋，想办法，引导学生形成良好的学习习惯和学习方法。 每周做到至少听同头教师一节课，虚心学习，以其之长补己之短，写好听课记录，做好交流评价工作。同时也尽量多听其他老师的课，向优秀教师学习，吸取各种好教法。 积极参加市，区进修，同时利用业余时间多学多练，加强内功，完善自我。 积极参加同头备课，集体备课活动，多问多学，努力制作出优秀课件，多用多媒体教学，力争在教学上有所突破。 四、教学特点 历史与现实相结合;学生个性发展需要与考试需要相结合;主体地位与主导作用相结合;要让学生成为学习的.主人。 五、教学进度 根据区里安排，结合本校学生特点和会考需要，本学期把高二教学工作分两个阶段进行： 第一阶段： 9月至10月 主要内容：完成必修3一本书的教学，进行模块考试( 针对20会考考试说明) 目标：梳理知识，夯实史实。注重知识全面性、线索清晰性、思维开阔性、学生整体性、强调过程性。 方法：抓住学困生，促进中等生，拔尖优生。围绕教学重点解决每一个学生的疑难点，提高学生理解记忆的精度和效度，培养学生的掌握基础知识和基本能力的技能。 第二阶段:11月至1月 主要内容：对三本必修进行综合复习，准备会考。 目标：理科班提升运用史实解决问题的能力，文科班突出史论史法史观培养。 重点培养学生的解题思路、应试技能、得分技巧。 方法：梳理基础知识以及典型问题。抓边缘生，提高讲题的精度和效度灵活性。

5.学年度第一学期教学工作计划 篇五

一、指导思想

本学期我校继续以全面实施素质教育为总目标，以语文课改为突破口，继续深化课堂教学改革，提升教师队伍水平，从而加强人力资源的开发。教学工作力求做到实事求是、高效与实效，着力提高教学质量。

二、主要任务

1、狠抓教学常规

2、落实有效教研

3、开足开齐课程

4、建设智慧课堂

5、提升教师素养

6、提高教学质量

7、开展读写工程

8、加强语委工作

9、搞好科研立项

10、做好评估准备

三、方法措施

(一)狠抓教学常规

落实教学常规管理制度，坚持从严要求，改进巡课方法，强调以查促改。校长、教务主任、全校教师坚持听课评课。

1、本学期继续抓好教学常规的落实。从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，定期与不定期抽查相结合，并有书面反馈意见。

2、优化课堂教学，向40分钟要质量。积极引导教师课前钻研教材，备课标、备学情、备教材、备教师、备作业，探讨教学改革的教学新特点，新方法，新模式，提高课堂教学效益。

3、加强对学生在校作业及家庭作业的管理。教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量，一二年级不留书面家庭作业，加强作业批改。

4、引导教师有效地做好课后反思。教师要结合教学的实施情况，学生学x情况，及时写出教学反思，找出成功和失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会记录于教案后，积累经验、提高教学水平。不把反思当负担，每周体现在博文里。

5、落实听课制度。包括约课和推门课，并检查备课情况，促使我校课堂教学质量进一步提高。要求校长每学期听课不少于30节，教学管理人员不少于100节，教研组长不少于40节，三年内入职的教师不少于25节，其他教师不少于20节。教师认真做好听课笔记，课后及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

6、常规检查，对教案、作业一学期定期检查不少于2次，不定期抽查提前一天通知教师。具体情况参照学校教学常规管理办法。

7、每周一篇教学博文。

8、加强巡课，强调以查促改。校长和教务主任坚持每天巡课，巡视时间为全天各时间段，含晨读时间。根据巡课具体内容做好记录。

(二)落实有效教研

开展主题教研活动，校长、教务处主任分别跟踪数学、语文两个教研组，教研做到“一研一得”、“有研必得”，加强集体备课。

(三)开足开齐课程

1、基础课程与校本课程。在开齐开足三级课程的基础上，针对学校培养目标和教育资源，积极开发、实施校本课程。校本课程的课时、教学内容、进度严格按照课程纲要和计划认真实施。

2、严格执行课程计划，开齐开足体育、艺术课程和品生、品社、科学、地方等小学科课程。综合实践活动课程继续与语文学科整合。

(四)建设智慧课堂。

认真落实学校高效课堂建设方案，完善“新课堂五问”，着力解决实际问题，努力形成学科教学特色，积极参加上级组织的高效课堂培训、教研、观摩等活动。在建设高效课堂基础上，着力打造以自主合作、愉悦高效为特征的智慧课堂，深入挖掘各学科的学科特质，为思维而教，为创造性而教，为学生的智慧发展而教。

(五)提升教师素养

1、加强培训的实效性。到市内名校、区内兄弟校参观学x，争取机会到北京等教育发达地区学x教学经验，积极为教师创设外出学x的机会，抓好二次培训。争取市、区级骨干教师到校送课的机会。有针对性的开展好校本培训，解决教育教学中的实际问题。

2、加强教师的专业阅读和专业写作。鼓励教师自主购书、自主阅读、进行专业写作。

3、加强骨干教师和新教师的培养。制定落实新一轮新教师培养计划和骨干教师培养计划。发挥市级、校级骨干教师的示范引领作用，积极培养区级骨干教师、区级名师。鼓励新教师加入全区音体美教师沙龙，组织新教师参加全区新教师岗位“大练兵”、“大比武”活动。

4、继续执行师徒结对“蓝青工程”三年规划，师徒教师各尽其职，早日实现新教师的专业成长，真正做到“青出于蓝而胜于蓝”。

(六)提高教学质量

1、树立全员质量意识和全程质量意识，进一步明确各学段的质量目标，从低年级抓起，面向全体学生，按照课程标准的要求，加强监控和精细化管理，确保各学段教学目标任务的圆满完成。整体教学成绩力争超过周边兄弟学校水平。

2、抓好六年级的教学质量，为毕业考试取得理想成绩打好基础。抓好一年级教育教学常规，杜绝差生出现。

3、学困生拯救

(1)继续或重新确定拯救对象，拯救时间为一学期。

(2)分析学生情况，确定转化目标，完善“学困生档案”。

(3)发现学生的闪光点，用耐心作为转化的保证，做好日常学x的督促工作。

强化过程管理和教学质量监测。教师平时可以根据各班教学情况、教学进度设计个性的测验对教学效果进行反馈，通过检测结果在班级内给学生以适当的表彰，从而激发学生的学x兴趣。

(七)开展读写工程

认真组织读书节系列活动，结合开学典礼启动第五届“校园读书节”仪式。根据不同年级的年龄特点，全校范围内开展读写工程，基础教育学生读写最低标准：读100本好书，摘抄1000条读书笔记，积累10000条名人名言。具体分解到12年相当于一个半月读一本书，一周写两次读书笔记，每天摘录2-3句名人名言。

(八)加强语委工作

加大语言文字法律法规的宣传力度，积极参与第18届国家“推普周”、河北省“双推月”等相关活动。加强书法教育，继续指导学生掌握正确的握笔和书写姿式。争创语言文字工作示范校。

1、教师粉笔字继续每日一练。

2、每周对学生的书写情况进行统计，从而加强对学生书写的指导与监督。

3、组织学生参加规范字听写比赛活动。

(九)规范科研管理

本学期要进一步加大教育科研的力度，以教育科研为先导，把教研工作和科研工作紧密结合起来，使教研工作逐步从经验型向科研型转变。学校领导要高度重视教育科研，带头主持学校教育科研课题研究，要为课题研究创设良好的条件。重视科研骨干教师的培养，举办各种形式的学x、培训、研讨活动，对教师进行教育科研理论知识和教育科研方法的指导，使教师认识教育科研的重要意义，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。

规范教育科研管理，提高科研成效。进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例，并组织教师学x，使科研课题负责人、组长和研究人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可寻，有条可依，逐步正规化，稳步健康发展。

突出课题的过程管理，期末对各课题组进行评估考核。

(十)做好评估准备

6.学年度第一学期弱势群体帮扶计划 篇六

工商管理类09-09班

班级学习计划

前言

我们班同学来自全国各个地，为了一个共同的目标在天津商业大学0909班相聚。相信从现在起直到四年后毕业，我们会度过一段丰富多彩而充实的时光。

计划

一、思想道德教育

1.培养同学爱国主义价值观，树立社会主义荣辱观和集体主义思想，为集体争光。

2.寻找并确立正确的人生目标。大学既是天堂，也是堕落的温床。当经社会竞争激烈，如果不能树立正确的人生目标，必将在激烈的竞争中淘汰。

3.学生的根本任务是学习，学习是学生的核心竞争力，是学生未 1

来成功的根本保障。必须妥善处理学习与工作的关系，全方位提升自己的能力。

4.注意身心健康，保持乐观开朗、积极向上的性格。

5.正确利用网络帮助我们扩展眼界、增长知识，不可沉迷于网络游戏。

二、班级学风建设

1、按时出勤。出勤率不仅仅代表你对老师的尊重，更是一种学习态度。大一课程是大学课程的基础，对整个大学学习乃至毕业生涯规划具有重要意义，更应该认真对待。

2、按时按质按量完成作业。学习委员和各课代表负责好作业的分发和收集任务，并在期末组织好组织复习和考务安排。

3、组织班级集体学习，为同学们提供相互学习、交流的平台。

4、早读。一日之际在于晨，英语作为大学的一门重要课程，阅读是四大能力要求之一，同时朗读有助于英语的综合运用。

三、班级管理建设

1、马莱特法则告诉我们用20%少数带动80%多数，因此打造一支强而有力的班委团队，是一个班级管理成败的关键。这支队伍内部必须团结，才能形成向心力，团结全班同学。

2、制定班委工作条例，明确各班委任务并承担相应责任。努力为班集体服务，使班委成员具有忧患和责任意识。

3、努力让班级更多的人参与到班级建设中来，锻炼处事和管理能力，发挥个人特长。

4、每星期召开一次班委会进行上周工作总结，探讨工作方法，交流经验，并进行下周工作任务布置。

四、集体活动

1、组织班级开展各种文体活动，使班级同学德智体全面发展，例如开展篮球赛羽毛球赛。

2、走出校园，举办特色活动，如集体出游，聚餐，唱歌等。

3、全班同学积极参加学校组织的各项活动。

4、班级成长日记：轮流让每个同学在上面记录一些班级的事情，内容形式不限，或是自己写的日记、散文、小说、诗歌等等都可以，来展示才华，记录班级和自己的成长。班级成长日记的功能不仅仅是记录，更重要的是它承载了我们班大学四年的喜怒哀乐，留下我们班级四年的故事。

总结

7.学年度第一学期弱势群体帮扶计划 篇七

一、指导思想：

以办人民满意教育为己任，坚持依法治校，按章办事，落实执行力。本学期继续抓好学校感恩教育、教学质量、特色教育和幸福教育为核心等工作，集思广益，积极进取，搞好精品化管理，全力打造学校品牌,进一步提升学校整体办学水平，为幸福教育奠基。

二、工作目标：

1、继续巩固“平安校园”成果，以抓安全促教学质量，进一步提升整体办学水平，向人民满意的学校努力。

2、加强师德师风建设，增强竞争和服务意识，进一步加强团队协作意识，为幸福教育奠基。

3、加强校本研修，认真落实教学“五认真”，立足课堂教学，加强减负增效，抓好教学质量和特色教育，努力缩小与公立学校的差距，促进义务教育均衡发展。

4、以中队少先队活动为抓手，加强对学生的日常行为规范落实，继续开展创建良好校风、班风和学风活动，营造浓厚的校园的文化氛围。

5、坚持依法治校依法执教；坚持持证上岗。进一步健全和规范校内各项规章制度，根据不同岗位和职责，做到有章可依，奖罚分明。

6、严格执行《首南街道国有民办学校教职工工资方案》，鼓励教师能者多劳，优质优酬，适当拉开薪水分配档次，调动工作积极性。

8、积极做好街道参谋，加强教育投入，改善办学硬件设施，改善工作环境，进一步提高教职员工的工资、福利。

三、主要工作措施

（一）以科学发展观学习为契机，加强师德教育，规范内部管理。

1、深入开展科学发展观学习。确保学习时间，学习过程、学习效果，将科学发展观学习与实际教学有效结合起来。杜绝学、教存在不同现象。

2、学校本学期各项工作按各级主管部门要求不断规范，努力办人民满意的教育，认真纠正行业不正之风。

（二）抓实学校德育工作，着力培养学生良好行为习惯和学习习惯。

学校始终将学生的养成教育放在德育工作首要地位。

1、坚持德育常规教育活动。常规教育形式不能丢，如坚持开展《国旗下讲话》、坚持每月更换黑板报、学校园地以及感恩教育专栏，坚持少先队值日岗和四项竞赛活动。

2、继续抓好学生主体参与感恩教育实践活动课题研究。通过多种形势让每一位师生都参与到学校德育管理上来，树立主人翁意识，为幸福教育奠基。

3、继续以养成教育为抓手，坚持从严治校的方针，围绕“学会做人、学会学习、学会生活、学会发展”开展教育教学活动。

4、继续抓好小学生日常行为规范和《小学生守则》。强化早上和晚上进出校

门岗位制度，教育学生自觉遵守学校各项规章制度、作息时间和社会公德。

5、本学期起：在幸福教育引领下，学校将在每个教室设立活动吧，内设报

刊书籍、学生喜爱的娱乐器具，如：棋类、皮筋、毽子、拣子等；在沙坑旁水泥

路上，将设立传统游戏项目“跳房子”活动区；在新教学楼西面水泥地上，设立

立定跳远活动区；在厨房前的大棚下设立各类传统游戏棋类活动区。除篮球场外

剩下的露天公共区域设立跳绳活动区等等。总之，学校尽可能满足一部分学有余

地的学生娱乐活动。（开学后，各班征求学生意见后，把所需用品报给总务处）

6、提倡勤俭节约、艰苦朴素优良传统。本学期起：在感恩教育引领下，要

求全体学生做到以下几点：

①校内不吃零食。本学期起，原则上不允许学生随带零食或果壳之类进校门，如确有特殊需要，须经家长书面申请，班主任同意，总务处存档方可。

②不断提高食堂人员的服务意识和操作技能，不断改善饭菜质量，要经常征

求师生建议，尽最大努力满足大多数学生的口味。学校要求学生中餐尽可能把所

有的食物一次性吃完，不浪费。

③鼓励学生在家里吃好早点来校上学，确实需要到学校吃早点的学生，请在校门口吃。平时要经常教育学生，不要到无证无牌小店、流动摊贩处购买早点和

零食，以确保食品卫生。

④以班级为单位，与每个学生家长签订一份上下学安全和不带零食、玩具等

进校门的安全责任书。（总务处）

5、以活动为载体，抓实感恩教育为核心的学校德育工作。如： 九月份：爱

国主义教育 十月份：日规及习惯教育 十一月份：感恩教育 十二月份：安全及

法制教育 元月份：我是学习小主人。（少先队大队部）

6、本学期，学校将进一步明确公共财物管理制度，明确责任，做到平时记录

详细，赏罚分明。（总务处）

（二）教学、教研工作

以抓安全促教育质量，全面推进素质教育。本学期学校抓教育质量的基本思

想是：落实常规，狠抓课堂教学，强化过关，提高效率。

1、规范课程管理，开齐课程，开足课时，全面推进素质教育。

2、抓好各类计划实施方案管理。学校要对各种计划认真审定，给予评价。

不合格的限期改正。并做到定期检查计划落实情况。（校长室）

3、抓教学常规管理不手软。课堂教学常规要按要求开展，突出课堂教学主

阵地的地位。教学环节检查经常化、制度化，环节考核实现学期结束联评定等。

4、加强“减负增效”执行力。严格落实教学常规，进一步完善学校教学管

理精细化要求，严格执行课程教学计划，牢固树立向课堂四十分钟要质量的意识，提高教学效率，实现减负增效。学校要对各种计划认真审定，给予评价。不合格的限期改正。并做到定期检查计划落实情况。（语文、数学教研组）

5、加强教研组集体备课力度，对教后记和教学反思要加以指导。语、数教研组长要协助教导处做好每月一次教师教学“五认真”检查，并及时向组内成员提出反馈意见和建议。（教研组长）

6、严抓课堂教学，学校推行随堂听课制，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。课后必须主动和有关教师进行反馈，以达到学习、交流、提高的目的。（教导处、教科室）

7、规范学生作业。要求教师指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业。对学生作业的书写字迹、解题格式、图表绘制等都提出规范要求，教师在布置作业时注重基础性、实践性、层次性，提倡“跳一跳，摘桃子”。要求批改有质量，做到全批全改，书写规范，有适当的鼓励性评语。教导处要定期检查。（教导处、教研组长）

8、严把质量关。学校实行分层推进、阶段把关的办法。起始年级知识点人人过关，避免分化；中年级着力中差生，分层辅导，全面提高；高年级侧重兼管两头，抓好中优生，培优拔尖，抓实抓好六年级毕业生学科成绩和全面质量。（教导处、教科室）

9、学校继续在各班兴趣小组基础上，成立校级兴趣小组，每周三下午第二、第三节课作为学校兴趣活动时间，设立：舞蹈、鼓号、合唱、书画（低段：硬笔；中高段：软笔）、阅读与写作、手工劳技制作、篮球、乒乓、电脑模拟机器人（或制作）、航空航模等校级兴趣小组，作为学校第二课堂，提升学校品位。学期结束，各兴趣小组进行汇报表演或作品等成绩荣誉展示，学校根据不同兴趣小组的特点和指导老师训练次数和强度，进行考核后，分别给予不同层次的指导训练费。对指导学生获得荣誉的直接指导教师给予奖励。（教导处、教科室）

10、抓好校本课程、综合实践等活动的管理以及小三门学科的教学质量，让校园真正成为学生心中的乐园。

11、加强教师教研组建设。充分发挥校级教科室的作用，做到专人负责管理： ①本学期结束前，完成第三期校报《新荷》刊物。

②本年度我校已经实施的主要活动、取得的阶段性各项成绩，将汇编成册，在学期结束前，与大家见面。

③准备在明年四月底前，将教师论文、教育教学心得、随笔、班队管理等汇编成册，完成第二期校刊《莲韵》。

④以感恩教育为主题的《依托感恩教育，打造蔡家小学特色文化研究》（教科室）、《“新鄞州小学生”实施感恩教育的实践研究》（教研室）区级立项课题。校教科室要针对课题要求，制定好符合我校实情的详细的实施方案引领幸福教育的探索和实践。（教科室）

四）安全、后勤工作：严格管理，服务育人（总务处）

1、安全工作始终是我们学校工作的头等大事，把维护学校安全和稳定放到首要位置。

①建立和健全学校安全紧急预案；建立安全工作责任制和追究制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。

②全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把防火安全、食品安全、交通安全和人身安全放在突出位置，做到责任落实到人。

③要把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，为师生提供文明、安全的良好教育环境。

④加强保安人员和门卫人员安全防范责任感，要求各项工作任务从细节处落实到位，责无旁贷，并做好相应的档案存档工作。

2、后勤工作主旨是确保师生安全，服务教学，提高质量；要做到节约能源，减少开支；要爱护校产，妥善保管，及时维修，勤俭办学。坚持每月一次安全检查，发现安全隐患及时采取措施消除，确保学校不发生一起安全事故。

3、深入贯彻《学校卫生工作条例》和《食品卫生法》等法律法规，切实加强卫生防疫和食品安全工作。牢固树立“健康第一”的思想，建立健全食品卫生安全监管工作责任制和责任追究制，加强对食堂、饮水设施卫生安全的管理。要加大监管力度，定期抽查，定期通报。要加强健康教育，进一步提高广大师生的食品卫生安全意识，促进学校饮食卫生安全管理工作的规范化、制度化。

4、本学期起，每月将对学校后勤人员的工作态度、工作能力等方面进行工作实职考评，考评结果与工资挂钩。建立评估档案，提高服务质量，对不能胜任本职工作的人员坚决清退。

5、严格遵守财务管理制度，财会人员要当好学校领导的参谋，帐目做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理，每月向校长报告一次收支情况。严格执行物价局规定的收费标准，切实减轻学生家长的负担。收费标准向社会公示，接受社会监督。

6、本学期起，实行收支两条线，由街道办事处统一支配。学校各项开支必须符合街道财政规定方可实行。

xx小学

8.学年度第一学期弱势群体帮扶计划 篇八

本年度学管部工作以学校工作计划为指导，坚持科学发展观，坚持以爱国主义教育为主线，以养成良好行为规范教育为基础，进一步贯彻落实《公民道德实施纲要》、《中职生日常行为规范》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，以推进我校发展“十一五”规划为动力，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境，构建和谐平安校园。

二、工作目标

围绕学校德育工作目标，以“激励学生文明生活、创新学习、成名成才、全面发展”为工作内容，切实抓好学生思想政治工作和校园常规管理工作，加强学风、校风、班风建设，全面提高学校教育教学质量。

三、突出三个重点

1、强化学生的文明行为习惯的养成教育和经常性督查。

2、重视学生安全教育和管理。

3、提高班级管理质量。

四、工作措施

明确目标、落实责任、完善制度、强化管理。

（一）加强德育队伍建设

1、继续实施学校德育领导小组、学生会例会、班主任例会、校会制，加强对德育工作的管理力度。

2、继续实施班主任业务量化制，聘请能力强工作踏实，乐于奉献的中青年骨干教师组成班主任队伍。

3、坚持开好每周一次的班主任例会，提高班主任政治思想素质和业务能力。召开二次班级管理研讨会，交流班级管理经验。

4、配合“国庆60周年”庆祝活动，组织学生进行爱国主义教育。

5、进一步加强督促、指导学生会、班委会工作，选拔优秀学生参与学生会、班委会工作，逐步形成学生参与教育管理的自律机制。

6、坚持每天卫生清扫，和每周卫生大检查制度，保持校园卫生清洁。

7、搞好“警校共育”、“平安校园”的创建工作，确保学校和谐稳定。争创省级“平安校园”，做好县级“警校共育”示范学校。

(二）突出抓好五大教育：

1、做好合作管理教育。要以培养学生合作精神，交往能力为重点，切实抓好校园合作管理。通过进一步完善日常管理体制和服务质量体制；通过进一步完善岗位责任制、目标管理制、常规督查评估制；通过增加学生在校园生活、学习、交往的时间，开展丰富多彩的教育教学活动；营造更加优良室风、班风、学风和校风，不断提升学生学业成绩和综合素质。

2、抓好日常行为规范教育。行为规范教育是学校德育工作永恒的主题。学生行为习惯的好坏直接影响学生学习效果、影响班风、学风，影响校风，影响教育教学质量。因此，每月工作要点都将日常行为规范教育列入日程，使这项工作常抓不懈。

日常规范教育首先要贯彻《中职生日常行为规范》，具体要落实到《微山县职业中专学生一日常规》、《微山县职业中专学生礼仪规范》上来，各班特别是新年级班要认真组织学生学习，并在日常行为中践行。其次开展良好行为习惯养成教育，经常开展对学生服饰、发式、佩带物进行检查、教育、帮助有吸烟等不良习惯的学生，使他们行为规范到《中职生日常行为规范》上来。在日常行为规范的教育中要重点强化对学生的爱校教育、道德教育、诚信感恩教育。这些教育活动我们将通过开展专项教育活动来实施，最后搞好学生行为规范的检查评比，对学生的操行进行量化考核，达到教育的目的。

3、抓好安全纪律教育。安全责任重于泰山，要时刻绷紧学生安全这根弦。要教育学生自觉遵守法律法规、校纪校规，要教育学生关注安全，关爱生命，要强化学生安全防范意识，增强自我保护能力和“自救、互救”能力，重点防范校园伤害事故，注重交通安全、食品安全。

4、继续强化法制教育，使每一个学生都能知法、懂法、守法，并能利用法律保护自己的合法权益。

5、做好心理健康教育。认真落实省、市、县相关会议精神，明确学校心理健康教育的目标、任务，健全保障机制，创新心理健康教育的途径和方法，继续开设心理咨询室，对有心理障碍的学生进行心理辅导。加强心理健康教育教师队伍建设，积极开展工作，保证学生健康发展，促进心理素质提高。

（三）抓好德育载体

1、收看好“开学第一课”，并组织写观后感，评比展出。

2、搞好新生的入学教育。

3、组织学生收看每日新闻联播，了解和关心国家大事，提高学生爱国、爱社会责任心。

4、继续开展月月有中心的主题教育。不断完善充实主题教育内容，结合时代特征，以通过主题班会，征文比赛等多种形式开展好每月的主题教育。

5、继续开展“八荣八耻”教育活动。胡锦涛总书记对社会主义荣辱观进行了精辟论述。“八荣八耻”是对社会主义荣辱观的高度概括，我们将继续开展这项活动，使社会主义荣辱观深入学生人心。

6、协助团委组织好文体活动。为了培养学生健康的体质，发展学生兴趣、爱好和特长，通过文体活动推动学生体育运动健康开展，丰富学生课余文化生活，同时，培养学生团队精神，进行爱校教育、集体主义教育活动。

（四）抓好常规管理

1、加强班级管理

（1）根据学校的各项规章制度，各班针对本班实际情况制定和完善班级量化管理制度。

（2）强化学生自主管理，加强对学生会、班干部培养、使用。每月召开一次学生会成员及班干部会，学生会参与早操、课间操、课外活动、清洁卫生、集会督查、检查，使学生逐渐达到自律的境界。

（3）加强公物管理，配合总务处每月进行一次公共财物检查，并经常对学生进行爱护公物的教育，爱护他人的劳动成果的教育，爱护我们校园教育。

2、加强宿舍管理

进一步明确宿管人员的责任，增强其责任心，确保宿舍安全卫生，为学生创造良好住宿环境。

3、加强对学生的管理

（1）进一步培养学生良好日常行为习惯养成，重点督查。

（2）加强对上网学生的管理，确保上课期间无学生上网，特别是通宵上网、夜不归宿。

（3）禁止学生在上课期间使用手机。

（4）针对学生突出问题开展专项集中教育活动。

（5）进一步强化后进学生转化工作。

4、强化对班主任管理和培训

（1）分期分批组织班主任参加市、县培训学习、到外校参观考查等。

（2）加强对班主任工作督促检查。特别是早操、课间操、课外活动、就寝、重大集会活动、重大事故发生等班主任“六到场”检查。

（3）加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任量化考核制度，把生源巩固率，收费，学生重大违纪纳入考核范围。

5、加强值班管理

值班人员要切实履行值班岗位职责，尤其是对重要时段地段的督查管理，确保学生安全。

6、加强安全保卫工作

（1）进一步落实安全责任，细化责任范围，坚决实行安全责任追究制度。

（2）强化门卫制度，加强校园巡逻。学生佩戴胸卡出入学校，上课期间学生出校门，必须要有班主任批准，严禁校外人员进入校园。保卫人员在学生空档时间，对重点地段（教学楼、操场等）进行巡查。

（3）实行定期对校园隐患进行检查的制度，及时发生及时排查，确保师生安全。

（4）加大对违纪学生的查处、帮教力度等。

（5）每期开展一次应急疏散演练。

附：行事历

9月份：

1、制订学期工作计划

2、各班级制订班级工作计划

3、常规教育、安全教育、新生入学教育、安全隐患排查

4、甲型H1N1防治知识讲座

5、进一步完善各项规章制度

6、开展迎国庆系列活动。

7、组建兴趣小组并开展活动

8、配合总务进行财务检查

9、开学典礼及总结表彰

10月份：

1、国庆60周年庆祝系列活动

2、做好实习月管理和教育工作

3、安全隐患排查

4、开展以：“爱国从爱校开始”教育活动

5、班主任业务学习

11月份：

1、礼仪规范教育活动，学生仪容仪表检查评比

2、学生座谈会

3、主题班会观摩

4、安全教育、法制教育

5、心理健康教育活动

6、课外兴趣小组开展情况检查

12月份：

1、组织开展冬季文体活动

2、班主任工作经验交流座谈会

3、安全检查

4、配合团委做好迎“元旦”系列活动

2010元月：

1、冬季安全教育，财产检查

2、学期工作总结，各项量化考核汇总评比

3、各项评优

4、寒假安全教育

学管部

9.学年度第一学期弱势群体帮扶计划 篇九

板中-第一学期德育工作计划

板桥中学2010-度第一学期 德育工作计划   一个学校精神文明程度如何，关键在于德育工作是否扎实有效，为了突出德育工作的首要地位，保障学校教学工作的顺利开展，特就本学期学校德育工作做出如下安排： 1、发挥德育工作领导小组的职能，落实新学期德育工作计划。学年伊始，我们调整了学校德育领导小组，组长仍由孟凡利校长担任，并由赵玉丰主任主抓这项工作，成员的组成包括政治教研组长，团支部书记及部分班主任，负责学校德育工作计划的实施和督导检查。 2、开学初举行隆重的开学典礼大会，认真总结过去一年的教育教学工作，并对新学年工作做出具体安排和部署，并对过去一年里成绩突出，学习优秀的部分教师和三好学生进行大力表彰。 3、开展开学“安全教育第一课”活动，各班班主任要认真备好课，向学生广泛宣传安全教育的意义，教育学生时时刻刻牢记安全理念，注意校园活动安全、饮食安全、上下学交通安全等。 4国庆节前在全校范围内以“弘扬民族精神”为主题的手抄报评选活动，届时学校组织收看有关录像片、电视片，对学生手抄报组成评选小组进行评选，对优秀的作品和个人进行大会表彰和鼓励。 5、计划10月中旬进行以“民族魂”为主题的`演讲比赛 6组织一次“爱祖国、爱老师、爱父母”征文评选，全校学生参与，并由学校德育小组组织评选，奖励优秀作品30篇，并作专栏展出。 7、本学期我们将一如既往地坚持每周一早晨升旗制度；利用好学校的板报、橱窗，办好课间10分钟广播；邀请派出所干警向学生进行法制教育，增强学生遵纪守法意识；规范学生行为，落实守则和规范，定期组织演讲，手抄报比赛等活动，使学生在充满情趣的活动中真正从思想上受到爱国家、爱集体、爱社会主义的“三爱”思想的熏陶。           板桥中学 2010.9.1

 

10.学年度第一学期弱势群体帮扶计划 篇十

本学期我担任七年级(3)(4)两个班的数学教学工作，两个班共120人。从学生的入学成绩上看，两班学生的数学基础很差，所以本学期的教学任务非常艰巨，但我仍有信心迎接这个新挑战。为了能更出色地完成教学任务，特制定计划如下：

一、教材情况分析：

(一)本学期教学目标

本学期的教学目标是七年级(上)的八章内容为“基本的几何图形”、“有理数”、“有理数的运算”、“数据的收集与简单统计图”、“代数式与函数的初步认识”、“整式的加减”、“数值估算”、“一元一次方程”。

学生通过经历从具体情境中抽象出符号的过程，认识有理数和代数式，掌握必要的有理数和代数式的运算(包括估算)技能，能运用有理数，代数式探索具体问题中的数量关系和变化规律，并能运用有理数的代数式来进行描述；会解一元一次方程，能利用一元一次方程解决简单的实际问题；学生通过经历收集、整理、描述、分析数据，做出判断并进行交流活动的全过程，体会数据的作用，掌握基本的数据处理技能，形成对统计与概率的初步认识。

(二)教学重点与难点

1、有理数的概念、分类及运算。

2、代数式的概念及分类。

3、整式的加减运算。

4、一元一次方程的概念及求解过程。

二.确立本学期实施目标的具体做法：

在初中的数学教学实践中，常常发现相当一部分学生一开始不适应中学教师的教法，出现消化不良的症状，究其原因，就学生方面主要有三点：一是学习态度不够端正；二是智能上存在差异；三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化，我准备具体从以下几方面入手：

(一)努力实施三段四环节五课型课堂

(1)在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学生，认真备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的`，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度教师更要掌握。同时作业也要分层次进行，达到课后延伸。

(2)重视学生能力的培养。七年级的数学是培养学生运算能力，发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新课改的的精神，在教学中我着重对学生进行上述几方面能力的培养。充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。

(二)加强对学生学法指导

进入中学，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固，能使学过的知识达到永久记忆。

三、教学进度表

周次教学内容

1-2周基本的几何图形

2-3周有理数

3-5周有理数的运算1 5-6周数据的收集与简单统计图

6-8代数式与函数的初步认识

8-10整式的加减

10-11数值估算

12-14一元一次方程

11.学年度第一学期弱势群体帮扶计划 篇十一

为全面贯彻党的教育方针，全面落实《中小学德育大纲》、《中小学生守则》、《公民道德建设实施纲要》，教育和引导学生树立正确的世界观、道德观和价值观。养成高尚的思想品质和良好的道德情操，落实学校提出的“以德树人”办学目标，把学生培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，营造绿色学校的良好契机，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，实现学校提出的“创设教师发展学校的环境，创设适合学生发展的快乐教育”的管理目标。

二、德育教育模式

1、以常规德育为主，强化正面教育，教师中加强师德、师风建设，创文明教风，树师表形象，建设一支“服从大局讲团结、忠诚事业讲奉献、立足本职比贡献、热爱事业、热爱学校、热爱学生”的教师队伍；学生中坚持以“文明礼仪教育，养成教育”为重点，培养学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民为教育主线。

2、实施符合不同学龄段学生成长的教育规律，形成递进层次的目标和要求，达到针对性、实效性、主动性强的教育效果。

3、以重大纪念日、节日等教育为契机，突出集体主义教育，社会主义教育，爱国主义教育，法制纪律教育等。

4、健全、完善家校教育，延伸学校思想道德教育，实施全方位，全员育人，全程育人的新机制。

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5、以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。

三、德育目标

1、培养教师有爱生精神，敬业精神，乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，塑造学生，提高教育教学质量，提升学校教师群体形象。

2、为学生的未来发展奠基，为社会的文明进步育人，使学生从小养成良好的行为习惯和良好的道德品质。为将来树立正确的人生观、价值观、世界观打下坚实的基础。

3、创建绿色学校活动规范化、制度化、建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。

4、教育工作优质化，充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

5、创建活动多样化，以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。

四、工作任务

（一）加强师德、师风建设，不断提升学校教师的群体形象。

1、树立全心全意为学生成长、成才服务的思想，热爱学生、热爱教育事业，为建设创新型国家输送优秀人才。

2、坚持育人为本，德育为先，鼓励和引导学生全面发展，富有特长，健康成长。

3、坚持社会主义教育方向，开展“感恩教育”，建设学校“感恩文化”，引导学生树立心中有祖国，心中有集体，心中有他人的意识，感谢父母养育之恩、老师教育之恩、祖国哺育之恩、社会关爱之恩。

4、绿化校园、美化校园、净化校园、加强学校环保建设，多层面、全方位开展环保教育活动。

5、遵守职业道德规范，践行社会主义荣辱观，爱岗敬业，忠于职守，淡泊名利、乐于奉献。

6、依法执教，依法教书育人，抵制教育腐败，维护教师职业形象，做人民满意的好教师。

7、树立宽容合作，同心协力，积极进取的团队精神，脚踏实地干事创业，做出成绩。

8、更新教育观念，树立创新精神，增强创新能力，积极探索现代教育教学规律，不断提高教育教学水平。

9、加强班主任工作的培训和交流，各部门、各科组坚持渗透德育工作，树立每一个教育工作者首先是德育工作者，实施全员育人新格局。

（二）加强学生中的“文明礼仪教育”、“养成教育”和“感恩教育”，培养合格的“四有”新人。

1、加大力度，抓好德育常规管理。做到德育工作有机构、有队伍、有目标、有计划、有措施、有评比检查、有总结等，实现“常规德育制度化”、“德育工作多元化”、“德育机构网络化”、“德育教学手段现代化”。

2、继续深入开展“五个一”、“五个三”、“文明礼仪伴我行”的主题系列教育活动。培养良好的学风、纪风、班风。要求优秀班达30%以上，达标班达60%以上，每个班主任都能成为合格班主任。

3、扎实开展好“感恩教育”系列活动，提高感恩素养，明确什么是感恩，为什么要感恩，如何感恩。

4、面向全体开展工作，培养好全班每个学生，针对各种类型学生的不同特长，采取不同的教育方法，发扬他们的优点，克服他们的缺点，建立后进生转化档案，实行跟踪教育，不让每一个“差生”落队，不让每一个“差生”流失。

5、积极开展“感恩教育”系列活动。感激父母的养育之恩，感激长辈抚爱之情；感谢教师的培育之恩；感激同学的帮助之恩；感恩社会的关爱。奉献爱心，造福社会。

6、认真办好红领巾广播、文化长廊、班报及读报活动，以丰富多彩的内容，生动活泼的形式展示学生的才华，塑造学生的心灵，建设学校“感恩文化”。