富强论文范文

富强论文范文（精选9篇）

1.富强论文范文 篇一

《日益富强的祖国》教案

教材分析: 日益富强的祖国>>是人教版教材六年级上册<<品德与社会>>第三单元“腾飞的祖国”的第二课。本课是从了解国建立后,尤其是改革开放后,我国工农业生产突飞猛进,科学十时微迅猛发展，祖国一天比一天富强.知道中国共产党领导人民改变了一穷二白的面貌，并生发为祖国的繁荣富强而骄傲的情感。

教学目标:

1、体会新中国建立后,尤其是改革开放后,我国工农业生产突飞猛进,科学十时微迅猛发展，祖国一天比一天富强.情感：

2、知道中国共产党领导人民改变了一穷二白的面貌，并为祖国的繁荣富强而骄傲。

教学重、难点：

教育学生为为祖国的繁荣富强而骄傲。

教育过程：

第一课时

活动一：从吃饭看变化

1、师：同学们，你们平时都吃些什么？------是呀，民以食为天，人们每天都要吃饭，那么，从我们的餐桌上能否看到我们祖国的变化呢？我们一起做个小调查。

2、餐桌上的小调查。首先确定调查对象，了解对象的相应年代，如：爷爷奶奶等。其次设计调查提纲：如调查平日、节日的食物。再次进行调查活动、整理资料、完成调查报告，并提出问题。

3、小调查大讨论。先组织小组讨论，对调查结果进行比较、分析、有什么问题和感受。如：为什么50年代粮食那么紧张，而现在人口多了反而不紧张了。接着可同学的爷爷奶奶等老人做顾问，开展对话，从而了解那时人们吃不饱的原因。

第二课时

活动二：农业发展小探究

1、确立专题研究主题。如：粮食、蔬菜为何越来越丰富等

2、确立研究主题后，让学生分组调查、采访、查资料、阅读等方式进行研究，得出研究结论并交流。

（1）观察65页图，谈谈了解的信息，体会我国农业生产水平的提高。

（2）学生分组对粮食产品、蔬菜、水果、蛋等供应情况进行调查。完成调查表。

（3）分组汇报调查情况。粮食类（介绍袁隆平的贡献）蔬菜水果类（介绍一年四季能买到的，出示种植基地的图片）

介绍肉、蛋、禽、水产品的丰富。

3、教师总结，介绍邓小平与改革开放的有关事情。第三课时

活动三：中国工业发展小探究

1．教师出示实物：火柴、钉子并问：请大家看这是什么？你知道它在解放前叫什么吗？（洋火、洋钉）2．问：解放前不仅火柴叫洋火，钉子叫洋钉，那时点灯用的煤油叫洋油，建筑上用的水泥叫洋灰。为什么在这些东西名字前头都加个“洋”字呢？读教材资料

3．师：解放前的中国，连火柴、铁钉都要从外国进口，那时人民的生活是怎样的呢？为此我请同学们自己回家采访家里的老人，请大家说一说你家里的老人小时候的生活是怎样的。

4、找找家中的“中国造。开展调查—举办中国造产品展示会。

5、“洋”字头是怎样甩掉的。阅读教材并讨论交流，通过熟悉的工业用品的发展，引导学生感受新中国成立来我国的日益富强。

6、总结 第四课时

活动四：关注科技中的“中国第一

1、“中国的第一”

（1）阅读教材70-71页，引导学生关注的思考我国在科技技术方面的“零”的突破。分组收集有关“第一 ”的数据、图片资料。（2）小组汇总，举办展出。

三、展望未来

1．师：我们社会主义祖国已经解决了全国人民的温饱问题，到2010年，实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民过上宽裕的小康生活，到21世纪中叶新中国成立100周年时，我国基本实现现代化，建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。那时，人民生活和国家会怎样？ 2．学生展望未来。

3．小结：到那时，祖国会更加繁荣富强，人民生活更加富裕。4．师：让我们共同对祖国说出我们的心愿――腾飞吧，祖国！腾飞吧，东方巨龙！

5．师生共同说出对祖国的祝愿，结束全课。（第五课时、第六课时）复习

2.《富强歌》教案 篇二

教学内容：

1、学唱 社会主义核心价值观组歌---《富强歌》

2、音乐知识：反复记号 教学目标：

1、有感情演唱 《富强歌》，唱准附点音符。

2、通过学唱《富强歌》歌曲，使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

3、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

教学重点：有感情演唱 《富强歌》

教学难点：领悟社会主义核心价值观的内涵，用实际行动来体现社会主义核心价值观。教具：钢琴，教学课件 教学过程：

一、组织教学 师生音乐问好

二、导入新课

社会主义核心价值观24个字（课件）

请学生解读24个字的意思，作为中学生应该怎么做？

三、教授新课 《富强歌》

1、了解社会主义核心价值观背景：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善，社会主义核心价值观。践行核心价值观不只是大人的事情，我们青少年参与更重要，每一个微小的行动和力量都可以为实现我们伟大的中国梦做出贡献。

2、教师范唱歌曲

3、学生学唱：歌曲《富强歌》

4、介绍反复记号的运用

5、教师播放：视频软件

6、男女生分组演唱

7、跟随伴奏演唱歌曲

四、小结

3.富强议论文 篇三

仔细思考，如果一个人拥有的物质和其拥有的精神一样富足，这个人一定会是一个富贵之人。富和贵是两个完全不同的概念，因为生活之中，有许多人在物质上很是富有，而精神上却是极度贫困，经常干出一些匪夷所思的事情，甚至是为富不仁的事情;也许在他们的潜意识中，物质的富有使得他们狂傲不羁，灵魂很容易地被侵蚀，显得污浊不堪，有时甚至会为所欲为，践踏道德底线，目无他物，自以为是，骄傲自大......

这样的人做人做事很是任性，他们只能是富，根本与贵无缘，也就是富而不贵。社会上也会有这样的一个群体，物质或生活上显得清贫，而精神却是很是富有，人格是相当的高贵，其品格为众多人所折服、向往，这类人只能是贵而不富。真正的富贵之人，是社会生活中稀有的，他们既有丰富的物质支撑生活，又有高尚的品格或者人格魅力在周围有着非凡的影响力。

人们经常目睹的是一种感觉奇异的现象，物质文明的发展通常都会伴随着精神文明的衰落，物质文明与精神文明同样高度文明的时代鲜有。人的物质财富占有量和精神财富的拥有量往往是不同步、不协调的，在精神相对富有的地方，或者精神富有的人，往往是缺乏物质保障，一种另类的集物质乞丐和精神富翁于一体的社会现象;还有一种，个人或地方拥有丰富的物质，精神却是极度的贫困与空虚，继而出现一批集物质富翁和精神乞丐于一体的现象。

事实上，无论是集精神富翁和物质乞丐于一体，还是集物质富翁和精神乞丐于一体，都可以说是一种极为不正常的社会现象。一方面集精神富翁与物质乞丐于一身的人，他们的心灵丝毫也不觉得空虚，有着丰富的情感、人情味、归属感，虽然生活清贫，但在强大精神的支撑下，他们的行为却是超脱的，积善积德必有庆余，诗书传世必然久长，如此的传承必有厚福，这样群体中的人，这样的家、国，物质的贫困只能是暂时的，而传世的精神却是恒久的。

另一方面，集物质的富足和精神的乞丐于一身的人，这样的家、国，其必然是脆弱、空虚的，没有了精气神的支撑，就会失去起码的敬畏，无论干什么事情没有底线，处于一种焦躁、狂妄状态，经常会干出一些匪夷所思的事情，甚至放荡不羁、为所欲为，其辉煌必然是短暂的，甚至会在很短的时间内樯橹灰飞烟灭，最多不过是昙花一现，迅即消失于历史的`长河之中。

任何时代、任何人、任何民族、任何国家的发展物质与精神必须同步，相互匹配与协调发展。物质文明的发展进步与精神文明的衰退共生是一种极不正常的现象，物质的富足与精神的空虚的反差，催生的必然是恶果，直接导致社会病态的滋生与蔓延、社会发展失衡与不协调，危及整个家庭、民族、国家与社会，必须予以扭转，否则会导致世风日下，导致自然与社会资源分配不均衡，自然与社会环境被严重污染、恶化，最终只能是危机四伏。

回顾历史，借鉴经验，物质的富有必须配以精神的饱满、阳光，所有人的品质全方位的提高，如果只片面地追求物质的进步与丰富，最直接的是社会价值观的混乱，人的心理、心灵的失衡，使得真、善、美开始远离人群。人活着需要强的的精神来支撑，国家同样也需要核心精神、凝聚力、自信心、自豪感等的支撑，没有了精神支撑，人形如形尸走肉，国家、民族则是一盘散沙。

物质与精神的高度发达、富有，是人人向往的事情，也是每个国家、民族梦寐以求的事情，二者的协调发展，共同进步是必须的，不能偏废，更不可相互替代，它们之间是相互依赖、相互促进的，而不是孤立地存在;它们应该是浑然一体的，社会发展进步明显需要其整体内部之间结构和功能关系的优化，而不是相互制约、排挤、孤立，社会需要综合发展、全面进步，在搞好物质生产时期日渐丰富的发达进步的同时，还要重视教育，人的品格、灵魂的塑造，给予其精神和力量，给力社会的文明、进步与和谐。

4.富强作文300字 篇四

今天，我们坐在宽敞明亮的教室，享受这改革开放带来的成果：困难补助、营养早餐、光明工程、希望项目……因为我们是祖国的未来和希望，我们是共和国明天的脊梁。

康有为老爷爷曾经说过：少年强则中国强，是的只有我们青少年从小树立远大理想，遵纪守法、尊敬老师、团结同学、努力学习，我们的祖国才能强盛。

5.富强有关高考作文 篇五

首先，我们来到了80多岁的李品荣爷爷家。小小的天井里绿树成荫，鲜花遍地，一间简单的小屋，几件古朴的摆设，打了“补丁”的墙壁，显得十分简朴。曾经，李爷爷是名陆军战士，在八年抗战后那段短暂的和平时期，却不代表安逸和轻松，土匪是他们唯一的劲敌。夜间出没的土匪令百姓噩梦连连，战士们的任务便是保证猖狂的土匪不会惊扰百姓。不久，各个军分区中都抽取了陆军战士，成立并壮大了海军，李品荣爷爷便是其中之一。

海上的生活比陆地更加艰险，风浪，呕吐，晕船……克服了这些困难，又要用双眼瞄准，冒生命危险向敌方军舰攻击……生活艰辛而责任重大是军人生活的真实写照。

辞别了李品荣爷爷，我们来到了陈济鸿爷爷家。陈爷爷家的房子收拾得整洁而舒适。陈爷爷曾是位铁道兵，参加过援越抗美，抢修过成昆铁路。在19世纪60年代，科技并不发达，而陈济鸿爷爷所在的这个团，负责的铁道路段平地只有300千米，其余的都是山脉，需要打出隧道才能修路。在打隧道时，要先用风枪钻眼，再放炸药和导火线，然后引爆，最后进去清理。无论是塌方还是清理时突然爆炸，都会带来不堪设想的后果，所以，在修完成昆线后，陈爷爷所在的团牺牲了300多人。陈济鸿爷爷就是在一场突然爆炸中左臂粉碎性骨折，留下了后遗症，最终光荣退役。

6.关于富强的俗语 篇六

2、国强靠自己，外援不得已。

3、乐以天下，忧以天下。

4、近乡情更切，不敢问来人。

5、就是祖国的炊烟，也使人感到香甜。

6、国家、国家、有国才有家。

7、人不亲土亲，溪不深水清。

8、想从我手中抢走火炬，除非从我尸体上爬过去。

9、家贫出孝子、国乱识忠臣。

10、当须徇忠义，身死报国恩。

11、真正的爱国者是爱人类的，爱国决不是排外。

12、秦岭山脉一条线，南吃大米北吃面。

13、爱祖国，首先要了解祖国;不了解，就说不上爱。

14、热爱自己的祖国是理所当然的事。

15、爱家的人才人爱国。

16、爱家的人才能爱国。

7.万富强演讲稿 篇七

万富强是我的弟弟，正在读清华大学的法律硕士，去年，应母校校长——武进区泰村实验学校李国方校长之邀，为他们学校的初中学生作了一次励志讲座。

现在，将他的演讲稿和大家分享：

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！

（一）序言

首先我非常感谢李校长使我有机会，能够和在座的各位学弟学妹，进行一次面对面的交流和沟通。今天作为一名学长站在这里，我的确是心潮澎湃，百感交集。

如果十年前，我读初中时，有人跟我说，我会免试保送进入苏州大学，我会觉得是异想天开，大学之梦过于遥远；如果五年前，我读高中时，有人跟我说，我会到水木清华读硕士研究生，我会觉得这是痴人说梦，清华可是国内最负盛名、首屈一指的高校啊。

但是，今天我站在这儿，说明我已经全部做到了，我已经成功实现了我的大学梦，我的水木清华梦。

（二）求学经历

回想起至今为止的18年求学之路，感慨万千，也想借此机会，做一次梳理，希望可以给各位学弟学妹提供一点求学方面的借鉴和启发。

我的小学阶段是在泰村的港口小学度过的，小学六年，天真烂漫，和在座的很多小男生一样，整天只知道玩，在乡村的田野里，上树掏鸟窝，下河捉鱼虾。学习成绩很一般，也是老师的重点关照对象之一，偶尔得一次三好生，能够兴奋一个月。我现在都还清楚记得是在四年级上学期获得三好生，年前领成绩单的那天，我到亲戚家做客，就请假了没去，回家后发现了夹在寒假作业中的奖状，高兴得又蹦又跳，同时还一直很遗憾没有亲自去领。所以说在座的各位同学应该充满信心，只要在小学阶段得到过一次三好生的，就都有机会进入清华大学。

我觉得初中阶段实在是一个非常关键的时期，我也是在初中阶段才逐渐崭露头角，已经开始意识到学习的重要性。现在想来，促使我开窍的因素有两个，一个，当然是年龄的增长，开始要面子了，觉得学习学好了，在同学中很有面子，很风光啊，这是人之常情；另一个，就是家庭因素，我父母都是农民，当时种了十几亩地，还要养猪，外出打工，非常辛苦，看着家人含辛茹苦的供我读书，自己怎么忍心不好好读书呢！

在初中阶段，抓紧时间，力争上游，至少有两个好处，第一，包括之前的小学时期，主要是打基础阶段，在这个关键时期，你所学到的全部知识，会使你的终身受益非浅同时也在一定程度上决定了你日后发展的空间；相反如果这个阶段没有起色的话，就会成为你以后学习的瓶颈，制约你的不断进步。第二个好处，就很现实了，初中时期把成绩搞上去，就可以进入一所重点高中，而就读一所好高中，就是你大学之梦的第一步。

我还是比较幸运的，初中毕业，如愿以偿的进入奔牛高级中学。高中时期的学习经历，我不想多谈。大家以后会体会到，极端的单调，程式化，加上又是寄宿制，只要你按照老师教导的一步步走下来，进入一所大学是绝对没有问题的，尤其可喜的是现在高校普遍扩招，大学的录取率不断提高。相比同龄人而言，我依然比较幸运，在高三时由于会考成绩突出，在年级十二个班级中名列第二，被推荐免试保送苏州大学。

我听说我们实验学校每年都有保送重点高中的名额，这是对我们学校教学质量的充分肯定。但是，我的保送在名气上很好听，但也是有利有弊。保送大学对高中生来说的确是一把双刃剑，保送一般不能自己选择学校和专业，而大学专业的选择却在一定程度上决定着你以后的发展方向和命运。同时，我一直也觉得很遗憾，没有经历高考的洗礼，身心的承受能力没有得到锻炼，这对我大学毕业前期考研时的心态有一定的影响。

大学生活，相信大家也都有所耳闻了。相比以前的学习阶段，大学很自由，学习压力不大，可以有大把自己支配的时间，可以参加或者自己组织各种感兴趣的社团，可以接触到五湖四海、形形色色的人，这是一个培养自己各方面能力的黄金时期。现在有很多人，对大学生不屑一顾，大学毕业工作也难找，我觉得这并没有减弱大学的魅力。持这种观点的人只是缺少一种长远的眼光，作为一个现代的年轻人，没有经历过大学的教育实在是一种遗憾，大学更多的职能是一种通才教育，是教你怎样做人的，是提高公民素质最便捷最理想的途径。我们现在很多人，对大学的期望太高了，期望越高，往往失望越大。

大学四年，是非常宝贵，同时也是非常短暂的。在大四上半学期，迫于工作的压力，也出于提升自我的需要，我毅然决定考研，而且是选择了一个自己完全没有接触过的专业。其实如果说我从立志考研就把清华作为首选，明显有点自不量力了。清华、北大这样的学校，每年的研究生招生数量很有限，往往一个专业都有几千人报名，而能录取的就只有几十人，压力之大是可以想象的。我曾经考虑过考上海交大、复旦大学、南京大学，之所以后来最终选择了清华，一方面是备考准备很充分，信心大增，另一个原因还在于有清华作为努力目标，确实觉得干劲很足。当然，现在回过头来想一下，觉得还是有点后怕啊！

选择考研，尤其是选择考清华，就意味着你要准备过大半年苦行僧的日子。当其他同学都在忙着找工作，上网、打球、外出游玩，你却要在数九寒天，在冰

冷的教室里上自习。而且，你看的和思考的又是自己不熟悉的东西。05年元旦那一天，我深夜自习完从教室走出来，才发现外面早已下起了大雪，地上厚厚的积雪已经不能骑车了，我穿着布棉鞋，深一脚浅一脚，艰难的行走在苏州寂静的大街上，当时四顾无人，一片苍茫的孤独感受我现在都还记忆犹新。依然很幸运，我考研初试成绩很理想，达到了清华的分数线，获得了去北京复试的机会。清华之所以难考，还在于其复试要求很严酷，在北京经受了近一个星期的折磨后，我顺利进入了最后正选的名单，至此终于可以松一口气了。

（三）学在清华

如今我已经在清华学习了一年半了，再有一年半我就毕业了，我相信大家对清华的学习经历也一定更有兴趣吧。其实，用一句话来形容在清华学习的感受，那就是清华对我来说是人间天堂，我为能进入清华而骄傲，我为我当初的选择而自豪，我觉得自己付出的努力和精力都是值得的！

“大学之大，非谓大楼之谓也，乃谓大师之谓也！”清华原校长梅贻琦的这句话，相信很多在座的老师都已经听说过了，说的是，评价一所学校的好坏优劣，不能从教学的硬件出发，而要看这所学校有没有可以引领学生不断进步的好老师，做学生的向导，带领学生尽情的领略学术研究高峰，扩展他们的视眼，教会他们看问题的角度和思路。其实这句话，不仅可以概括大学的情况，对任何一所学校都可以用这个衡量标准。我们实验学校学风严谨，所有老师都兢兢业业为同学们传道授业解惑，很多老师也是我当年的授业恩师，我相信各位同学只要按照老师的教导勤奋学习，一定会学有所成的。

学在清华，你可以接触到各个学科真正的大师，感受到他们学识的渊博，或平易、或张扬的人格魅力，更可以站在学术研究领域的高峰上，一览众山小。就我所就读的法学院来说，给我们上课的有刑法学界的泰斗张明楷教授（曾是我复试期间的主考官）；有“京城三卫”之称的张卫平教授；武汉大学前法学院院长马俊驹教授；海牙国际法院大法官王铁崖的关门弟子，权威国际法专家，李兆杰教授。不一一例举，能在清华立足的老师的履历几乎都精彩纷呈，都是自己研究方向上公认的权威和专家。聆听这些大师的授课，耳濡目染他们的治学方法和态度，学生的进步之快是可以想象的。

学在清华，不仅可以感受大师的魅力，同学之间的切磋交流也是让人受益匪浅的。清华素来有“工程师的摇篮”的称号，理工科的学生是主力，清华的理工学生都比较踏实好学，深受清华的校训“行胜于言”的熏陶，与他们多接触、多交流也可以拓宽彼此的知识背景，相互取长补短。就我的法律专业来说，我同方向的同学，年龄差距很大，最小的是87年生，最大的是73年生，相差十六岁，而且同学之间的教育背景、知识水平也各异，大家在一起交流时，往往会擦出很多思想的火花。

学在清华的第三个好处，就在于你能接触到很多意想不到的资讯，获得很多意想不到的机会。几乎所有的学界泰斗，政界名流，商界巨子都以能到清华发表演讲为荣，从克林顿到小布什，从连战到宋楚瑜，从易中天到李连杰，只要你高兴并且有时间，你可以听到形形色色的演讲，与这些当代的风流人物进行近距离的接触。李敖在清华的演讲，网友评价过于犬儒主义（其实是医治中国政坛的弊端唯一可行的办法）；朗咸平教授关于改革开放的反思，关于外汇储备超万亿的忧虑（结合深圳纺织业）也许可以谈一下时弊问题。

清华这块金字招牌给清华学生带来了很多难得机遇，我在这里可以结合一些我自身的体验，给大家做一个形象的说明。

（1）亚洲博鳌论坛循环经济峰会，在清华和北大两所高校招二十名志愿者，我也报名参加，经过一场全英语的面试后，成功入选。博鳌论坛的宗旨，志愿者的工作，我的主要工作，我的经历体会，博鳌对我们的书面评价，学生和学校的息息相关，荣辱与共。呼应只是属于清华、北大学生的机会。

（2）成功入选清华国标队，训练拉丁舞，多次应邀外出表演

（四）总结

“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，这是我收到清华大学录取通知书时内心唯一的感受，与大家一起共勉。

8.高富强个人整改材料 篇八

甘泉县劳山中心小学

高富强

2014年11月

按照劳山乡党群众路线教育实践活动领导小组要求和乡党委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的部署，我个人通过学习、查摆和对照检查，对自己存在的问题进行了深刻的剖析，为了进一步自我提高、修正缺点、增强党性，本人对照上级要求，现制定如下整改措施。

一、整改思路

我们以党的十八大和十八届三中全会及省、市、县有关会议精神为指导，深入贯彻总书记系列讲话精神，落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，大力弘扬延安整风精神，践行党的群众路线。把问题解决到位是开展好此次活动的出发点和落脚点。我严格对照自己在“四风”方面存在的突出问题，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，着力解决群众最关切的实际问题和不正之风，切实转变工作作风，提高工作效率。

二、整改主要内容

通过前一阶段调查研究，专题民主生活会及征求 干部群众意见后，结合专题民主生活会上自身查摆的突出问题，相互批评中大家点明的突出问题，上级党委和督导组帮助查摆的突出问题和反馈意见，在自己找、班子点和群众提的基础上，根据自己工作实际，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，我总结出自己在学习、工作、生活方面存在的不足，经过梳理和排查，本人共查处遵守党的政治纪律和组织纪律方面4条；抓党建、党风廉政建设方面3条；四风方面存在的问题9条（其中形式主义方面3条、官僚主义方面3条、享乐主义方面2条、奢靡之风方面1条）；其他方面2条，共计18条。

（一）遵守党的政治纪律和组织纪律方面4条； 1是政治学习不系统、不深入。2是对党员教师的思想动态掌握不及时。3是工作思路不宽、工作方法简单。4是对于学校工作上下协调不够，联动不好。

（二）抓党建、党风廉政建设方面3条； 5是存在“照手电筒”现象，只喜欢照别人、越透明越好，不愿照自己、留余地越宽越好。

6是抓早抓小、抓苗头性问题不及时，对一些看似很小的问题，不制止，不要求，缺乏交流沟通，最后跟风成形大面积出现。7是对一些系统内和全国性有影响的事件反思不够，未能以此及时警示教育教师，从制度层面加强监管的办法还不多

（三）四风方面存在的问题9条 形式主义问题

8、工作中号召发的的多，身体力行的少，说的多、带头实干的少。

9、工作中的身体力行态度不够，只求把任务布置下去，自己等着看完成情况，只看结果，不看过程。

10、没有亲自带头去做，未能起到带头作用。官僚主义问题

11、在工作中相互扯皮，怕担责任。

12、碰到困难总想能绕道走，缺乏解决困难的勇气和办法。

13、自身存在工作作风不够扎实、深入等问题，有时过于依赖校长，认为每一项工作都能安排专人去做，自己做好决策、出出主意、点点题、多督促检查几次就可以了，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践、考察和研究。

享乐主义方面

14、在工作较多的情况下，心里不免有所抱怨。

15、有时在工作中存在有惰性，面对学校各个层 面布置下来的任务有情绪有牢骚，有时不能克服自己的焦躁情绪。

奢靡之风方面

16爱面子，有时觉得相互请吃挺有面子，所以也有吃请的行为，偶而有铺张浪费现象。

(四)、其他方面

17、是教师爱岗敬业意识不强。

18、是党员教师没有起到模范带头作用。

三、具体整改措施

（一）遵守党的政治纪律和组织纪律方面； 1是政治学习不系统、不深入。

加强理论学习，不断提升工作能力。一是增强学习的自觉性。毫不动摇地把理论武装作为主抓手，克服以干代学、以干挤学的问题，千方百计挤时间学习，做到锲而不舍，学而不倦。二是增强学习的系统性。在深入学习党的十八大精神、党的群众路线教育、总书记重要讲话等党的路线方针政策基础上，更加系统地学习和钻研党的有关知识知识，不断提高理论水平和领导工作能力。三是增强学习的实效性。坚持发扬理论联系实际的学风，树立与时俱进的思想，着眼于理 论的灵活运用，着眼于对实践的理性思考，大胆解放思想，不断开拓创新，提高运用科学理论解 决实践工作中各种复杂矛盾和问题的能力。

完成时限：2014年12月之前，长期坚持 2是对党员教师的思想动态掌握不及时。不摆架子，诚心的、积极主动地与党员教师交流沟通，及时掌握他们的思想动态，向党支部汇报他们的思想表现。帮助他们解决一些力所能及的事情。

完成时限：2014年12月之前，长期坚持 3是工作思路不宽、工作方法简单。

积极开拓进取，提高工作水平，要勇于开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，把工作能力提高到一个新的水平。

完成时限：2014年12月之前，长期坚持 4是对于学校工作上下协调不够，联动不好。在校长和教师之间起到纽带和桥梁作用，应上情下传，下情上达，帮助校长协调好上下关系，特别是学校一些重大决策及对教师切身利益有关的敏感问题，作为副校长要积极宣传或做好有关人员的思想工作。

完成时限：2014年12月之前，长期坚持

（二）抓党建、党风廉政建设方面3条； 5是存在“照手电筒”现象，只喜欢照别人、越透明越好，不愿照自己、留余地越宽越好。正人先正己，时刻提醒自己，不去强调客观，以高标准、高要求的标准从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作。

完成时限：2014年12月之前，长期坚持 6是抓早抓小、抓苗头性问题不及时，对一些看似很小的问题，不制止，不要求，缺乏交流沟通，最后跟风成形大面积出现。

要学会善于观察和总结，大问题、小问题一样对待，及时发现问题、制止问题，严格要求，诚心的和教师学生交流沟通。

完成时限：2014年12月之前，长期坚持 7是对一些系统内和全国性有影响的事件反思不够，未能以此及时警示教育教师，从制度层面加强监管的办法还不多。

加强学习，提高政治敏锐性，开展各方面的反思教育，警示教育，做好制度“废、改、立”工作，建立健全制度，让制度说话，用制度管人。

完成时限：2014年12月之前，长期坚持

（三）四风方面存在的问题9条 形式主义问题

8、工作中号召发的的多，身体力行的少，说的多、带头实干的少。自己能做的事情，不要指手划脚，让别人去干。以身作则，严格要求自己，用行动去带动。

完成时限：2014年12月之前，长期坚持

9、工作中的身体力行态度不够，只求把任务布置下去，自己等着看完成情况，只看结果，不看过程。

克服时间上的困难，更热情主动地去工作，与其他老师多做交流，热心地帮助周围的同志分析具体情况，经常检查指导具体工作，有针对性地去想办法，帮助完成工作。

完成时限：2014年12月之前，长期坚持

10、没有亲自带头去做，未能起到带头作用。身体力行，用自己的行动带动学校的工作，要求教师干的自己先干，要求教师完成的自己先完成。

完成时限：2014年12月之前，长期坚持 官僚主义问题

11、在工作中相互扯皮，怕担责任。

热爱工作，对工作站在领导集体的高度主动承担应负的责任，同时向各方面做好解释工作。

完成时限：2014年12月之前，长期坚持

12、碰到困难总想能绕道走，缺乏解决困难的勇气和办法。

端正态度，积极想办法，无论大事小事，都要尽 最大能力去做。

完成时限：2014年12月之前，长期坚持

13、自身存在工作作风不够扎实、深入等问题，有时过于依赖校长，认为每一项工作都能安排专人去做，自己做好决策、出出主意、点点题、多督促检查几次就可以了，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践、考察和研究。

自己能做的事情，不要指手划脚，让别人去干，工作不敷衍、不打折，大胆工作，勇于创新，做事干脆利落，处理问题果断、坚决，自己能解决的问题，不把矛盾上交，努力提高独挡一面的能力。

完成时限：2014年12月之前，长期坚持 享乐主义方面

14、在工作较多的情况下，心里不免有所抱怨。

热爱工作，加大对工作的时间投入，精力投入。增强对崇高理想的追求，理想信念不动摇，改变价值观。

完成时限：2014年12月之前，长期坚持

15、有时在工作中存在有惰性，面对学校各个层面布置下来的任务有情绪有牢骚，有时不能克服自己的焦躁情绪。

热爱工作，积极工作，对学校的工作要有大局观，克服自己的焦躁情绪。

完成时限：2014年12月之前

长期坚持 奢靡之风方面

16、爱面子，有时觉得相互请吃挺有面子，所以也有吃请的行为，偶而有铺张浪费现象。

认真学习国家、省、市委关于建设节约型社会的有关文件精神、中纪委十七届二次全会提出的“七个不准”、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、总行党委廉洁自律“六项规定”以及省行贯彻落实总行廉洁自律六项规定的相关要求，严格要求自己。

完成时限：2014年12月之前

长期坚持

17、是教师爱岗敬业意识不强。

加强政治学习，进一步改造自己的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化，提高自身素质，紧密联系群众，调整心态，制订可行计划，努力工作，不断提高工作水平，提高为人民服务水平，充分展示自己的能力和水平。严格要求，严厉约束，时刻警示。

完成时限：2014年12月之前

长期坚持

18、是党员教师没有起到模范带头作用。不断加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 的学习，以先进的思想武装头脑，积极主动地加强党性修养，充分认识发挥先锋模范作用的重要意义，以强烈的责任感、使命感，保持共产党员的先进本色，坚持人民教师诲人不倦的育人精神，当好一名党员教师，自觉地把党和国家、人民群众对教育的要求自觉落实到行动上。

完成时限：2014年12月之前

9.富强作文600字 篇九

这本书讲述了中国共产党的诞生，从星星之火到燎原之势，领导中国人民把日本侵略者赶出中国并推翻反动统治，建立起新中国的伟大历程;描绘了改革开放的春潮，记录了新中国的科学发展。

这本书中的人物——钱学森爷爷给我留下了深刻的印象。钱学森爷爷在美国取得了巨大的成就，生活上享有丰厚的待遇，但他始终想念着自己的祖国。1949年10月1日，新中国的成立使钱学森爷爷心潮澎湃，终于等来了报效祖国的时侯。钱学森爷爷一家人经过我国政府的帮助，历经周折回到了祖国。在他的主持下，1970年我国第一颗人造地球卫星发射成功。他的贡献是多么伟大啊!雄鹰选择了天空，因为它有一双搏击长空的翅膀;鱼儿选择海洋，因为它有一条能够畅游的尾巴;骏马选择草原，因为它有矫健的身姿。近百年的历史选择了中国共产党，是因为中国共产党能够领导各族人民走向独立、繁荣、富强;钱学森爷爷义无反顾地选择了祖国，是因为民族团结的力量。

学习历史，我们倍感责任重大。建设祖国的重担即将落在我们的肩上。今天,我们一定要好好学习，天天向上。我们在学习语文时，多看多背;在学习数学时，认真思考;在学习英语时，勤记单词;在学习品德时，处处留心皆学问;在学习科学时，敢于实践;在学习音乐时，找准节奏;在学习美术时，多观察再画;在学习体育时，养成坚持锻炼身体的习惯……长大后，我们要为祖国统一、繁荣、富强贡献自己的力量。