计划生育迎检汇报

计划生育迎检汇报（精选6篇）

1.计划生育迎检汇报 篇一

XX乡2012年人口和计划生育工作迎检汇报讲话

（XX乡党委委员

XX）

各位领导:大家好!

欢迎大家到XX乡检查与考核XX乡2012年人口和计划生育工作。我仅代表XX乡计生战线上的各位同仁对检查组的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就XX乡今年的人口和计划生育工作向检查组汇报如下。

一、人口与计划生育工作重点指标完成情况

全乡辖7个行政村，101个村民小组，截止2012年9月底，全乡总人口为30636人，其中常住人口22863人，流动人口7773人，常住人口自然增长率为7.16‰，出生273人，其中计划内出生261人，计划外出生12人，计划生育率为97.6%，“三术”297人，完成结扎177例，常住人口结扎34例，流动人口结扎123例，流动人口回孕情报告单寄回率达60%以上，社会抚养费征收上缴70余万元，下达任务数12万元，超40余万元。

二、我们采取的措施和一些做法

1、提高认识，加强领导，计生工作“一盘棋”。

党委政府高度重视计生工作，成立领导组，为计生工作的有序开展保驾护航。特别是主题月活动是今年全乡计划生育工作的一项重要内容，各村两委及挂村领导高度重视，切实加强了领导，分片包干，强化措施，抓好落实。确保活动开展扎实有效，制定活动方案，召开动员会议，明确保障制度，严明工作纪律。乡计生办悬挂、制作标语20余条，发放宣传资料2万余份，开展计生宣传100余次，创建人口文化大院1个，各项活动做到了有领导、有组织、有方案、有氛围、有措施、有成效，有力保障了今年的计生工作重点指标的按时完成，推动了计生优质服务工作的快速转变。

2、分类指导，全面推进，充分发挥示范带动效应。

以乡政府牵头为主，以村为单位，XX乡计生工作领导组对全年计生工作实行分类指导，加大人力、财力和物力投入力度，通过创建示范村，以点带面，全面推进，使所有村都达到较高层次的村民自治水平。积极联系区人口和计划生育局领导干部深入XX指导工作，以XX村创建人口文化大院带动其他村两委更好的开展计生工作积累经验；巩固上街村计生工作村民自治，创建仁和村计生工作村民自治，成功经验证明，抓住主要矛盾，突出工作重点，是抓落实的一个好方法。村两委明确主攻方向，分清轻重缓急，集中精力保重点指标，牢牢掌握工作的主动权。集中精力，全力以赴，确保各村完成全年的各项指标。

3、狠抓落实，加强督促，扭转计生工作的被动局面。乡党委政府重点对全年活动安排进行检查考核，各村委会摸清了家底、夯实基础、分解任务、明确责任、兑现奖惩等方面开展工作。将各村委会的工作情况作为考核的重要依据，将挂钩领导和部门的工作开展情况作为工作评价的依据。整个工作中，各村委会每 周的工作情况按时报送乡党委政府主要领导、分管领导、乡计生办等，使得心中更明白，做到了有的放矢。全年计生指标与上年相比，情况得到扭转，各项工作进展快速。

4、乡村联动，分片包干，任务分解到组，责任划分到人。责任重在抓落实，既要加强教育，激发计生工作的内在动力推动落实；也要明确责任，强化外在约束确保落实。建立和完善抓落实的目标责任制，将目标任务细化量化，层层分解，落实到组，责任到人，促使人人出智慧、想办法，人人有任务、有压力、有动力；建立和完善抓落实的责任督查机制，健全信息反馈制度、情况通报制度，及时了解掌握各村工作的进度和取得的效果，做到每一项工作都有布置、有检查、有评估、有奖惩，杜绝只说不干，工作拖沓等不良现象。乡计生办在党委政府的坚强领导下，各村委会，相关部门及相关部门全力参与下，乡计生办狠抓业务，挂钩各村的乡干部、各村委会，进村入户，宣传到位，精心组织，抓实抓好。各村、组高度重视，专题研究，发动全乡村组干部划片包干，全力支持与协助，全乡计划生育工作中遗留的重点、难点问题得到解决。特别是重点指标的完成情况落实到人，落实到户。形成多数人做少数人思想工作的计生新局面。

5、培训与学习并举，狠抓基层计生队伍建设。

乡党委政府、乡计生办、乡计生服务站、乡计生协会重视各种培训，采取灵活多样的培训方式，外派培训学习，内部例会学习，乡、村、组培训学习等，进一步提高计生干部的综合素质和工作能力，正逐步建立一支观念新、思路宽、能力强的基层计划生育队伍，更好地 为育龄群众提供高效优质的服务。通过各种培训，基层计生干部纷纷表示受益匪浅，强化了政策法规意识，学习了业务知识，明确了工作思路，提高了业务能力，为今后做好人口计生工作打下了良好的基础。

各位领导，同志们，XX乡人口不多，面积不大，计生工作面临的压力却不小，但是，紧紧依靠乡党委政府的坚强领导，全乡计生干部顶住压力，迎难而上，付出了艰辛的努力和辛勤的汗水，无论是计生形象还是计生业务都有了快速的发展。你们的检查与考核必将成为我们今后工作的动力和努力方向，我们将以更加昂扬的姿态和饱满的热情去迎接3013年的工作任务。

谢谢大家！

2012年10月

日

2.消防迎检汇报 篇二

首先，感谢各位领导莅临我校检查指导消防安全工作，近年来我校一直将消防安全工作做为重中之重来抓，消防安全工作逐步提升，下面把我校的消防工作情况做个汇报：

一、学校高度重视消防安全工作，每次校长在行政例会和老师例会上都会给我们强调消防安全，并出示案例给我们讲解火灾的危害；同时校董事长和总监也经常下到学校里进行督导，发现问题要求我们立刻整改，真正做到消防安全确保万无一失。

二、学校制定消防应急救援预案，成立以校长为组长，三位主任为副组长及科组长和楼部长为成员的消防组织机构，并组建由班主任和后勤人员为义务消防队，完善管理制度，确保特殊情况下有序开展救援工作。

三、学校年初与社区签订安全责任状，校长与各部门签订安全责任状，明确安全责任，提升学校管理人员高度责任感。

四、学校组织人员参加社区的消防安全培训，学习相关的消防安全知识，成为义务消防队的骨干。还聘请专业消防队教员来我校开展消防安全知识讲座，讲座后进行消防演练，参加培训人员均能够熟练运用灭火器材进行灭火。

五、学校组织各班对学生进行消防安全知识培训，并让每位学生了解火灾的危害性和破坏性，让学生对身边场所进行一次消防安全检查。

3.学校迎检汇报材料 篇三

上午好！我们迎来了今春的第一个校园开放日，也迎来了各位尊敬的贵宾，首先，对各位领导、家长朋友们在百忙之中抽出时间来参加这次我校开放日活动表示深深的感谢!举行这次校园开放日的目的是为了加强学校与家长之间、学校与社会之间的联系，相互交流学生在校、在家、在社会的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时请家长、社会朋友们也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”，这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这点出发，我们的开放日活动一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!我校拥有一个教育观念新、管理能力强、勇于改革创新、团结协作的领导班子和一支教育理念超前、富有开拓意识、教育科研能力较强、爱岗敬业的教师队伍，经过多年的发展，在各级领导的关心支持下，特别是在乡党委马书记、中心校陈校长亲切关怀下，办学条件得到不断改善，如今我校正以我县教育系统“师德师风建设年”工作为契机，为建设管理一流、质量一流、师德师风一流的人民满意学校而努力。现将我校管理情况汇报如下：

一、强化学校班子管理，确保学校工作正常运转。

1、优化班子结构。新学年开始，学校对班子进行了调整，组建了一支年富力强的班子队伍。

2、明确班子成员职责。作为班子成员，时刻把学校的工作放在首位，认真做好本职工作。在每个周日晚自习前都要组织召开班子例会，总结上一周的工作，找出工作中存在的问题，协商解决办法，同时要求每个班子成员，在工作中都要有创新，不仅仅完成工作，而且要把工作做好，做实。同时在周日晚学生就寝后召开全校教师例会，班子人员对全体教师布置本周工作任务。使每位教师，除了完成正常的教育教学以外，对学校的各种活动有了一个明晰的认识，思路清晰了，工作成效显著提高。

3、抓好班子廉政建设。我们利用班子会多次进行廉政教育，让大家清楚地认识到，加入班子队伍，不能贪图享受，行使特权，而要有高度的责任心和责任感，要乐于奉献，廉洁自律。

二、强化教学工作精细化管理，促进教学质量稳步提高。

教学质量是一所学校永恒的主题,是学校生存、发展的生命线,同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。那么，教学工作便成了学校管理工作中的头等大事。为此，我们加大了对教学工作的管理力度：

第一、狠抓了教学常规的落实。我们成立由校长亲自挂帅，教导处具体负责的教学常规管理领导小组，在组织落实、制度落实的同时，我们在具体措施和相关环节上也做了实实在在的工作。抓备课，实行每月一大查，每周一抽查；抓上课，每天都对教师的上课情况，是否带手机上课，是否带教案，有没有空堂情况进行巡查，班子人员，责任到人，每人查一节课，不定期抽查。极大的督促了教师及时上课，2 做到不迟到，不空堂；抓听课，每次教研活动，教导处都对听课的教师登记在册。每月还要交教导处检查；抓作业的布置和批改，采取调查学生的办法，杜绝弄虚作假。各项检查情况都要在月末形成书面材料，在例会上进行通报，加强教师的相互监督。

第二、狠抓了教研工作的落实。1、利用每周的业务学习时间，开展业务学习。教师轮流主持，体现主人精神，提高主动意识。把自己的思考感悟提出来与大家共享，结合每位教师的经验与实践进行思考、交流，促进教师业务水平的提高。2、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。只要有机会，我们将派出教师参加上级组织的一切观摩学习活动，把一些先进的教学理念和教学管理方法带回学校，提升了学校的管理水平和教学水平。

3、采取多种方式，全方位地提高教研工作的成绩。用以老带新的办法，在教师间结师徒对子，对新教师的教育教学方法进行及时有效的指导；鼓励广大教师使用现代化的教学设备，提高课堂效率；开展了中青年教师的教学比武，进一步提高了教师的业务水平和素质，改进教学方法，深化教学改革和教学研究。

4、学习先进的教学改革模式

我校充分利用好校本教研这个平台学习先进的课改模式，并在教学中积极应用，大大提高了使用效果。不仅减轻了教师负担，更重要 3 的是使学生养成了提前预习的好习惯，养成了会预习，会学习的良好学习习惯。5作业改革，批与改，多种形式，师生全面参与。

作业的布置和批改是课堂教学的继续，是学生巩固所学知识、启迪思维、参加实践、培养兴趣不可缺少的步骤，是教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。因此我校积极探索作业多元化改革，全方位实施作业评价，除了常规作业外，还设计了丰富多彩的实践性作业，如收集资料，做家务活，搞社会调查等。例如语文学科尽量拓宽学生的课外阅读面，组织学生到学校图书室借阅图书，鼓励学生利用星期天或节假日读书，坚持写读书笔记。训练做到：分层练习，适时、适度、适量，反馈矫正及时，日清、周清、月结，促进学生提高与发展。让赏识和激励贯穿作业批语之中，因此我们要求作业的批语尽量要多激励赏识，少批评指责，一句由衷的赞美或夸奖，可能使他们终生受益。第三、大力倡导赏识教育，管理在赏识氛围中和谐进行。

好孩子是夸出来的，我校积极探索，大力推广赏识教育，全校教师充分肯定学生，通过语言激励、口头表扬、心理暗示等方式，不断培养学生的自尊心和自信心，从而使其不仅有勇于进取的信心，更能有不断进取的动力。

（1）抓好教育契机，学生建立自信。

赏识教育的课堂上，没有厉声地训斥，没有唠叨的说教，有的是灿烂的微笑，亲切的话语，使学生的心灵得到触动，错误得以改正，教师们学会了宽容，这样可以缓和师生之间的紧张局面，使学生逆反 4 心理转变，防止学生产生抵触情绪，让孩子们在被赏识中提高自己的自信心，使“严”收到最佳的效果。教师建立起一种全新的观念：像对待上帝一样对待孩子；把自己的全部生命都投入到教育中，用生命的激情去创造另一个美好的生命！

（2）捕捉闪光之处，让学生提升能力。

在赏识教育的大背景下的管理，老师们发现在学生身上存在着不可估量的潜能，只要抛弃错误的教育方法，赏识他们的每一点进步，让他们永远充满自信，则无论什么样的学生，其能力的幼芽都能茁壮起来。实践证明，善意的赞赏是一种投入少、收益大的感情投资，是一种驱使个体奋发向上、锐意进取的动力。

（3）更新家长观念，让家长参与进来。

许多家长对孩子学习成绩十分关注。但是，他们对影响学习成绩的因素、学习成绩提高的背景乃至孩子的心理需求注意得不够。据了解，许多失败的家长都是由于家教观念陈腐，没有用赏识的目的凝视自己的孩子，在赏识教育的倡导下很多教师找学生家长共同探讨教育方法，引导家长用赏识的目光发掘孩子的优点，在学习上学会表扬、鼓励他们，告诉家长都应眼含热泪的欣赏他、拥抱他、赞美他们。家长教育方法的改变使孩子增强了自信心，学习变得主动了，上课爱举手发言，一遇到不懂的地方，就问老师、问家长。现在，同时也知道欣赏和关心别人了，懂得父母的艰辛，懂得自重。学校教育和家庭教育两股力量拧在一起，形成共教合力，是培养学生健康心理和提升综合能力的最好办法。5篇二：学校迎检汇报材料

汇报材料

一、学校基本情况

官庄三中是一所有着悠久历史的学校，学校现有学生500余人，教学班9个，在职教职工40人。官庄三中始终秉承让学生享受优质教育资源，为学生终身发展奠基的教学理念，践行“对学生负责，使家长放心，让社会满意”的承诺，学校坚持以“三风”（校风：求索 求真 求实 求新 教风：奉献 乐群 省身 尚真 学风: 乐学 善思 奋进 创造）建设为基础，以师生共同价值观形成为重点，以精致化管理为手段，以学生自主管理为特色，以“敬业 修德 强能 健体”为目标，“以德治校、教研兴校、质量强校”。

二、重视整体规划，改善办学条件。

自工区成立以来，工区领导十分重视教育教学工作，为加强学校的基础设施建设，多方筹措资金，改善办学条件，官庄三中获益极大，先后得到工区采购的课桌凳80套，铁床160套，极大改善了学生的学习及住宿条件；更换窗户450平米，让学生告别冬天受凛冽寒风侵袭之苦；先后修缮了教学楼、实验楼楼顶近800平米，解决了漏水隐患；更感谢工区的是为我校建造了872多平米高标准的学生餐厅，让我校学生在就餐时不会冒风刮雨淋毒日晒；工区配置的多媒体教学黑板和高清晰监控设备的投入使用，极大地提高了课堂效率，减少了安全隐患。深深地收到师生、家长、群众的好评。

但是，随着当前教育形势的发展我校还存在如下急待解决的问题：

1、学生宿舍问题

我校现在承载着周边7个行政村适龄儿童的就近入学重任，按照辖区目前适龄儿童情况，下学年在校生将突破640人，解决学生住宿问题已迫在眉睫。现在的住宿不容乐观：女生宿舍勉强可以容纳，男生住宿过于拥挤，大部分男生和教师混住在同一栋楼上，很不方便；还有一部分无奈地住在破旧的柴

瓦房内，影响学生健康，存在不少安全隐患。

2、学校大门改建问题

现在的校大门朝东，临河堤公路太近，下路口两旁受到居民房屋建筑物影响，严重阻碍视线，曾经多次发生师生与机动车擦剐、碰撞事故，安全无保证。学校为此多次向上级领导汇报，并有工区相关领导参议的向南征地改建南大门工作也是刻不容缓。

3、操场问题

学校操场（草场），面积太小，地势过低，无正规跑道、无正规体育设施，无法满足师生教学活动需要。近年九年级进行体育加试的跑步训练只能由教师带领学生到校外路上进行。学生与家长不乐意，安全问题校领导担心。大门改建后，扩修操场工作需要尽快落实。

以上三项问题解决以后，我校摆脱瓶颈束缚，教育教学更能大踏步前进，回报工区政府、回报社会！

三、关注教师发展，优化队伍建设

2、加强教师队伍的管理。教师队伍的管理是学校管理工作中的重中之重。办好学校的关键是依靠教师。有什么样的教师队伍，就会出什么样的教育质量。因此，在教师队伍的建设上，狠抓观念更新，全面提高师资素质。我们主要是采取“请进来和走出去”办法，每学年都请一些专家到校开讲座；轮流派出年轻教师外出听课学习，学习先进的教学方法，我校要求教师具有

先进的教育理念，树立正确的教育观念，并用以指导教育教学实践，在实践中，我们努力做到：一是提高教师的师德素质，从师魂抓起，提出“爱岗敬业、热爱学生、优质高效”的师表形象要求，推进正气新风的树立；二是全面提高教师的整体素质，利用岗位培训，函授进修，自学考试，继续教育等形式加强对教师的培训。互帮互学，双向成才。三是建立听课、说课、评课制度，实行对青年教师的导师制，新优教师结成教学对子，开展各项教学技能比武、优质课和教坛新秀的评选活动，让中青年教师脱颖而出。扎实的工作，规范化管理，使我校的师资队伍建设取得良好的成效。

四、扎实教学工作，优化教育管理

1、抓好德育常规，提高德育工作的实效性

学校重视德育队伍建设，校长总负责，副校长、学校骨干教师具体负责学校的德育日常工作。我们重视校园文化建设，精心布置宣传栏，抓好班级布置，绿化美化校园，营造良好的德育氛围，处处体现了教书育人，管理育人，环境育人。学校建立家校联系制度，任课教师不定期进行家访。同时，学校主动与派出所、村委会联系，构建学校、社会、家庭三结合的德育管理网络，搞好共建工作，并邀请派出所干警对全校师生进行法制讲座。结合学生的特点，用一个个具体的事例，以案释法，以法论事，深入浅出的给同学们做了生动的报告。通过形式多样的活动，使未成年人的思想道德工作进一步加强和改进。

每学年挑选优秀教师担任班主任工作，积极参加教师进修学校组织的班主任培训，提高班主任管理的理论素养和实践能力，经常举办班主任工作经验交流会，并结合实际开展工作，取得了较好的成效。加强班队工作，认真选拔培养班队干部，积极开展了丰富多彩的班队主题活动，在建国六十周年之际开展了“我爱祖国”签名活动；各项活动都取得了较好的德育成效。养成教育是德育工作的重要一环，为抓好学生养成教育，学校按《中学生守则》、《中学生日常行为规范》

和《培养学生十个良好习惯》要求，认真制定了《学生每日常规要求和检查评比细则》，对学生纪律，文明礼仪，行为规范，卫生保洁，早操眼操，班务活动等方面进行评比，通过争先创先活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强集体荣誉感和责任感。

2、加强教学常规管理

实施素质教育，关键的一点是要求严格执行教学计划，加强教学管理，规范教学行为，大面积提高教学质量，学校的教学管理就要在这方面做好文章，我们的做法是：建立和维护正常的教学秩序。我们“落实一个中心，管好一张总日课表”。落实一个中心就是在学校工作中确定教学的中心地位，学校的中心工作就是教学，一切工作都要为教学服务，学校领导、教研组长、班主任、任课教师的主要工作就是抓教学质量的全面提高，脚踏实地，不搞花架子，把教学工作落到实处。管好一张总日课表，要求：（1）每位教师必须按教导处排定的时间上课，不能擅自调课。（2）每位教师必须按教导处排定的课表上课，不得改为其他课。（3）上好每一堂课。

五、关爱留守儿童 由于父母监护的缺失，亲情的关爱不够，部分留守儿童在思想教育、心理健康、生活、学习等方面都面临着一系列的困难。为了有效帮助他们,使留守儿童健康成长，我校强化领导、精心组织、广泛宣传动员，加大力度推进我校对留守儿童的关爱和教育,我校成立以校长为组长的关爱留守儿童领导小组，两位副校长为副组长，学校各处室、村干部为领导小组成员，开展以“爱心妈妈”结对子为主的系列活动。

六、加强安全教育 创建和谐校园

1、建章立制

一是建立“一岗双责制”。为了全面落实校园治安综合治理的各项制度和措施。学校班子既要做好分管的业务工作，又要切实做好职责范围内的安全工作，以良好的校园秩序和优美的校园环境为师生提供优质的服

务。二是建立监督检查制度。成立了由校长为组长的安全监督检查小组，定期召开安全例会，汇总情况，提出要求，研究办法，制定措施，落实整改。（1）定期检查校园校舍和设施，发现安全隐患及时整改，杜绝事故发生；

（2）加强校园学生的活动秩序的检查与管理，防止学生课间的恶性事故发生；

（3）安全检查坚持“三结合”：综合检查与专项检查相结合，日常检查与突击检查相结合，自查与抽查相结合，确保安全无疏漏、无死角。

三是建立信息反馈制度。学校确定办公室主任为安全信息员，认真做好安全工作的月报和季报工作，严格执行安全工作信息反馈制度和信息通报制度，发现问题及时向上级汇报，向全校师生通报。四是建立宣传制度。学校利用全体教师会议、家长会、学生集会、升旗仪式、板报、宣传栏、校园网、校园广播等途径，做好学校安全工作的宣传工作。通过有力宣传，营造一种全员参与、齐心协力共建有序校园的良好氛围。

五是建立家长联络制度。进一步加强与学生家长的沟通与联系，对学生实行在校时间的监控和应上学时间的监控，发现问题及时处理，并与家长取得联系。学校还利用给家长的一封信和电话等形式，将学校所开展的活动与要求，所采取的安全措施和要求及时向家长通报，取得家长的配合与支持。

六是建立目标责任制。学校与各班主任签订了目标安全责任书，明确责任意识和岗位职责。

2、积极开展安全教育：（1）开学初各班对学生进行安全教育；（2）利用国旗下讲话，对学生进行安全教育；（3）强化交通、饮食卫生、用电、游泳、预防季节性疾病等安全教育；（4）积极开展安全逃生演练。

3、重视安全过程管理：（1）严格出缺勤登记制度；（2）进一步强化值班巡课制；（3）加强学生户外活动管理，篇三：学校迎检汇报材料

坚守，并不断超越 加强学校管理，提高教育教学质量是教育的灵魂。我校是一所山区小学，现有在校生130名，6个教学班。一年来，我校围绕市“管理〃质量”年和教育全面发展试点校创建工作，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校品位，凸显办学特色，促进学生健康、活泼发展。

㈠抓基础，完善硬件设施，大力改善办学条件

1、孩子学英语难一直是困扰农村家长的问题，农村不

比县城，绝大多数孩子没有自己的录音机或复读机。为解决孩子们学英语难的问题，我们安装语音室(32座)设备，并为每个教室配备录音机一台，定时为学生播放英语录音； 2.由于当地信息闭塞，为了给孩子拓宽接触外界的渠道我校新购图书2800册。为方便学生阅读，我们在每个教室设置图书柜一架，实现图书进教室，极大地丰富了学生的课余生活，也开阔了学生视野；

3、安装多媒体教学设备3套，可同时满足三个年级使

用；，积极改善办公条件，为每位教师教师更换办公桌椅、配备办公电脑。

4、由于地处西部山区，部分教师和学生中午在校就餐，去年冬天我们修建小型水塔、改善食堂条件，解决师生饮水、午餐问题。

5、完善学校硬化、绿化、美化工作。前院全部硬化，后院除操场外全部硬化、绿化；前后院围墙、教学楼悬挂知识展牌20多块、武术系列图画若干幅。㈡抓关键，致力软件建设，扎实推进素质教育

1、建构校园文化，提升学校品味。

校园文化是一个学校的灵魂。我校重视校园文化建设，注重在传承中创新。以传承中华传统文化为切入点，精心组织好国学诵读活动、艺术节、武术比赛等校园文化活动，努力把学校建成孩子们活动乐园、成长家园。我们以科技发展、古典文学和中华武术为主进行校园环境的文化设计，旨在配培养学生科技和人文精神。

2、推进课程改革，提高教学质量。

质量是学校发展的生命，是提升学校品位的基础，学校的发展要始终把质量兴校作为工作的重中之重。

积极转变教育观念，牢固树立以生为本的现代教育观、质量观、人才观。强化质量意识和改革创新意识，积极推进课程改革，重视对学生的创新精神和实践能力的培养。以课堂教学为主阵地，以提高课堂质量和效率为主目标，不断优化教学设计，改革教学方法，促进教师教学方式和学生学习方式的转变。注重教学过程研究，注重学习方法的指导，减轻学生过重的课业负担，组织学生参加社会实践活动。严格按照国家教育部规定的课程标准组织教学，开足开好各门课程，建立和完善国家课程、地方课程和校本课程三级课程体系。严抓教学过程，强化教学常规，严格教师的备课、上课、辅导、布置批改作业、课外辅导、教研活动等环节。改革和完善教师教学和学生学习的评价体系，注重发挥师生的积极性和创造性。要注重综合利用各种教育资源，加强课程改革的实验研究，使办学的质量和效益不断跃上新台阶。

3、坚持德育为首，促进学生发展。

学校坚持德育为先的理念，以理想信念教育为核心，爱国主义教育为重点，基本道德规范为基础，切实加强和改进未成年人思想道德建设工作。

在德育实践中，牢固树立全员育人、全程育人、全面育人的思想，以感恩教育、养成教育、环保教育为载体，将德育融入教学、活动、管理和服务之中，做到教书育人、活动

育人、管理育人、服务育人。建好家长学校，促进学校教育、家庭教育和社会教育的融合，以形成共同推进素质教育的强大合力。

4、加强教师队伍建设，着力提高教师素质。建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。因此，在实施素质教育的过程中，必须把建设高水平的教师队伍作为根本大计来抓。

首先，明确素质教育对教师的基本要求。教师要适应素质教育必须具备以下几个基本条件：(1)具有素质教育的观念，教育改革意识和良好的师德；(2)具有现代教育教学理论基础，明确当前国内外基础教育改革动态和趋势；(3)具有较强的教育教学工作能力，熟悉本学科的教学内容和教学要求，有灵活而有效的教学方法和独特的教学风格；(4)具有一定的教育科研能力，并善于总结教育教学经验。㈢抓特色，凸显鲜明个性，打造学校办学亮点

办学特色是学校的生命力，信誉度所在。我校以弘扬中华传统文化为办学特色，我们办学特色是：崇文尚武，内外兼修。中国武术与古典文学，是同根同源的共生关系，是中华传统文化的双碧，堪称双子星座，同样辉煌，同样灿烂。我校开展以《弟子规》、《三字经》、《论语》等古典文学为主的国学诵读活动、以拳术和剑术为主的武术课，在传承文化的同时进行养成教育和爱国主义教育。

诵读国学经典是人格教育的起点。每周用经典诵读的标准播音，经典故事，经典韵文穿插播送，让孩子们耳边响起古人的谆谆教诲，心头萦绕历史上那些名扬四海的故事，这种无时无刻不在被经典影响的幼小心灵里，播种下纯净和有价值的文化，在青少年的心底滋润出纯美之花。把读经与导行完美结合，收到实效。如古人训：路不拾遗，我们教学生拾金不昧，古人训：精卫填海，锲而不舍，我们教学生坚持就是胜利，古人训：乐善好施，我们教：赠人玫瑰手留余香。孩子们在与经典同行的成长过程中，少了纷争，多了礼让，少了抱怨，多了自省，少了烦躁，多了宁静。在这样的校园里，积极向上之风气盛行，勤学乐读之气成风。

武术精神可概括为八字诀“爱国、发展、精进、修身”。武术的精神，首先是爱国。武术的另一种精神是精进。习武之人要充分发扬刻苦奋进的精神。武术又是修身养性的一种方式。学习武术可以培养一个人扎实稳进的精神。一年来，学校取得了初步的成效,受到社会各界的好评。我们深知这与上级的要求和社会的期望相比较还有差距。今后，我们将不断更新教育理念，努力实现“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”，为山区孩子架起一座通向未来的桥。篇四：教学评估迎检汇报材料 全心全意谋发展 一心一意搞评估

教学评估迎检汇报材料

为了贯彻落实《河北省教育厅关于实施义务教育阶段教学评估的通知》和《秦皇岛市教育局关于落实河北省义务教育阶段教学评估工作实施意见》，我校根据《青龙满族自治县义务教育阶段教学评估工作实施方案》，结合本校实际，于2006年9月1日起，进行了学校教学评估和教师教学评估工作。现将有关情况向各位领导、专家做如下汇报：

一、学校基本情况：

我校是一所农村初级中学分校，现有教学班8个，在校生265人；教职工47人，其中本科学历21人，专科学历23人，中师学历3人，学历合格率为93.6%；专任教师中，中一职称的27人，中二职称的18人，中三职称2人。

自实施“普九”以来，学校办学条件不断改善和提高。现建有理、化、生实验室、仪器室、准备室、计算机教室、多媒体教室、语音室、标本室、图书室、文体器材室、卫星接收室、播放室、卫生室等18室。目前，3200平米新教学楼、新建师生食堂和宿舍即将投入使用，学校办学水平将上一个新台阶。

二、提高认识，加强领导

教学评估是贯彻实施义务教育法的具体举措和实施素质教育的有力保障。随着课程改革的进一步深入，学校教学管理和教师的日常教学面临新的挑战。此次教学评估对学校教育教学行为，从内容、要求、标准等方面提出了具体的指标，对提高义务教育阶段的教学管理水平及学校的发展具

有较高的指导意义。

为保障本次教学评估工作得以规范、有序地运行，学校成立了以校长为组长，各处室主任为组员的教学评估领导小组。同时建立健全各项规章制度，并结合学校实际制定教学评估实施方案，明确分工，对学校教学工作进行全面、细致、认真的综合评估。

三、科学实施，严格把关

1、学校教学评估领导小组制定了以学校发展规划和标准化建设为标准，以严谨、规范、精细为目标，以提高办学质量和水平为落脚点的学校教学评估实施方案。（详见档案）

2、制定详细的评估时间表，加强档案建设和管理，强化过程管理，注重实效。具体时间表是：

9月5—6日 9月7日

9月8一12日 9月13—15日 9月16—18日 9月19日 10月8—10日

10月11日

四、评估结果

1、教师评估：我校共有47名教师参加评估，其中优秀13人，占27.7%，学习文件，成立组织，制定方案，印制表册 召开会议，下发表册 教师自评、互评，学生及家长评价 领导及教师代表对教师进行总结性评价 评估成绩统计汇总 评估结果上报总校 学校教学自评 学校自评结果上报 良好（含合格）34人，占72.2%。

2、学校评估方面：

统评项目:其中教学管理23分，课程管理18.5分，教学条件19分，校本研修17分，评价研究13分。学校自评得分90.5分，为达标等次。

五、评估结果的运用：

1、评估结果与教师评优、评先、晋职、评模、岗位调整挂钩，只有优秀等级的教师才有资格被评为专业技术考核优秀等级。

2、学校评估结果，将作为领导班子成员考核的依据。评估不达标，校长、主任不得评为优秀。

六、成绩及今后努力方向

一年多来，我们在深化课程改革，推进素质教育的过程中，通过校本培训促进教师专业成长，取得了一定成效。今年上学期，全校参加县教研室组织的课堂教学达标过关验收的６名教师中有５名获县级一等奖，１名获市级一等奖；刘亚芬老师在县城学区物理教师技能大赛活动中获第一名，参加全县赛奖又获第一名；全校42名45周岁以下教师参加全县初级计算机过关考试，41名获优秀奖，占97.6%.与此同时,学校还注重对学生的特色教育和创新能力的培养,成效显著。我校崔秀英老师排练的大型学生舞蹈《中国结》在今年六·一全县中小学生文艺汇演中获县级一等奖，并参加了县八·一和重阳节慰问演出；暑假期间，我校陈军等7名同学在全县“首届中小学生手脑奥林匹克大赛”中荣获巍然屹立组和齐心协力组比赛的一等奖，在市赛中又获得了优异的成绩。目前，学校正在与县武装部、武警中队联合开展“少年军校”的创建活动，并开展艺术、体育项目校的创建

活动。学校正朝着标准化、九年一贯、寄宿制学校的目标前进。通过这次教学评估，我们发现与先进校相比，我们在校本课程与综合实践活动课程的开发与实施、有效教研等方面还存在一定差距，今后在此方面需多做努力，采取有力措施切实提高学校办学水平和教师的业务水平。在推进课改的过程中，虽然对教师和学生的综合、多元评价有了初步尝试，但仍需进一步完善。为把教学评估工作开展的更为完善、规范、有效，学校将根据本校实际，科学调整评估方案和评估程序，公平、合理、真实反映教师教学水平和学校教学管理水平，以评估为手段，促进教师教学水平、能力的提高；促进教师的专业发展，提升学校教学管理的品位，整体促进课改向纵深发展，带动其他工作的顺利开展，全面提高教育教学质量。

恳请各位领导在检查中对我校工作多提宝贵意见，以期进一步改进和提高。篇五：学校工作迎检汇报材料

始阳一小汇报材料

一、学校工作思路及安排

（一）、队伍建设：

1、加强领导班子建设。

（1）、本学期，对学校领导班子的工作进行细化。

（2）、本学期，继续实行班子成员值日制度。

（3）、坚持领导听、评课制度（不少于20节）。

2、加强教师队伍建设。

（1）、强调工作是安身立命之本。

（2）、全体教师要进一步加强师德修养，加强行风建设。

（3）、严格教师考勤制度。以实施的绩效工资为依托，严格执行考勤制度。

（二）、学生管理：

（1）、狠抓学生纪律，共建和谐班集体。（2）、加强合作学习，建立融洽和谐的关系。

（3）、要强化学生行为规范教育。

（4）、加强家校联系。通过开家长会、互通电话、家访等方式，加强与家长的沟通和交流，（三）、教学管理：

1、明确要求，注重质量。

2、坚持常规管理，本学期要从上学期存在的问题入手，细化、规范教学管理，要狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改等重要环节。

3、制定详实可行的毕业班工作计划。

（四）、安全工作：

1、提高认识，落实责任。

班子成员分项负责，制定班子成员安全分工一览表，制定教师安全责任书，与教师签订安全责任书。

2、加强安全教育与管理，创建平安校园。

每周召开班子成员安全工作例会；各班利用班队课、课间操进行安全教育；邀请法制副校长、派出所民警、交警队民警、消防队开展安全知识讲座、演练活动；发放安全管理告家长书；加强校门值岗和放学时的管理；安排人员对课间、午间安全巡视；课间操、集会安排教师楼道管理、各楼层按音乐有序下楼；禁止12岁以下学生骑自行车上下学；制定春季传染病预防，制定各种应急预案；专人管理住校生、实行夜间保安和住校生专人管理人员巡视制。

3、切实做好维稳工作。

落实“两免一补”政策，持续开展平安校园建设和校园周边环境综合治理工作，做好重大节假日、纪念日和敏感时期、重要时段的维稳工作。

二、学校发展规划

1、打造团队精神，提高学校行政管理工作的质量和效率，提高各级各类管理人员的全局意识、群众意识和工作能力。

2、强化责任意识，持续提高教师的积极性和创造性，培养在省、市、县骨干教师。

3、深化课改，提高学校课程建设的针对性，提高课堂教学的有效性，提高学生的学习主动性，争取教学成绩进入全县前5名行列。

4、探索寄宿制管理，办一流的农村寄宿制学校。

三、围绕学校的不足与差距，完善管理制度

1、针对师德师风存在的问题，大力开展“行风建设年”活动，制定方案，认真落实，坚决禁止教师有偿补课、乱收费、歧视学困生、体罚和变相体罚学生等有违职业道德的行为。

2、我校部分班级学科（特别是村小）教学成绩相对落后，影响了学校整体成绩的提升，教导处认真调研，制定措施，力争使薄弱学科教学成绩得到提高。

3、进一步加强出勤管理，保障教师在校工作时间，严格考勤管理，实行上班签到、下班签退、上班期间抽查相结合制度。

4、结合上期出现的问题，进一步完善《班级管理考核方案》、《始阳一小教师在校一日要求》、《始阳一小学生在校一日要求》。

四、以绩效工资为重点、梳理化解矛盾，构建和谐校园

我校绩效工资的考核方案均在学年初教师审核学习同意后执行的，这几年绩效工资的发放在教师中没出现矛盾和纠纷，但存在与公务员全额发放相比心里不平衡。为此，学校将做好以下工作。

1、学习市县关于绩效工资相关文件，进一步向教师做好解释工作。

2、继续组织教师学习《绩效工资发放方案》，组织教师座谈，发放问卷调查表，征询教师的相关意见和建议。

3、在征求教师意见和建议的基础上，进一步完善《绩效工资发放方案》并予以公示。

4、要求我校教师对绩效工资如有异议，可向校长或绩效考核小组反映，不得以任何方式越级信访。

5、及时了解掌握教师在各方面的矛盾纠纷，成立协调小组，做好调解，化解矛盾。

6、征询教师对校长、班子成员、学校各项工作的建议，对确实存在不妥的及时整改。

五、学校建设项目

1、配合上级部门做好我镇幼儿园建设工作。

2、配合教育局做好我校教师周转房建设工作。

3、积极争取成都老房子公司爱心资助，在中心校修建塑胶球场。学校安排总务处专人负责管理实施。

4.创优迎检汇报材料 篇四

江西省公路机械工程局

郑漯高速改扩建工程NO.7标项目经理部

2009年5月9日

争先创优活动汇报材料

为了进一步贯彻省厅争先创优活动的精神在工程建设中的深入开展，我标积极开展争先创优工作，加大创优的投入力度，将创优活动日常化，习惯化。具体的创优活动汇报如下：

一、创优总体部署

1、指导思想

在业主提出关于我们郑漯改扩建工程创“国家优质工程银质奖”之初，我们就制定了以工程建设进度为主线，以质量控制为基础，以安全生产、道路保通为保障的创优指导思想。并组织大家对指导思想进行深入学习、领会。

结合本省重点公路建设经验和其他标段的模范样板，抓好施工、管理中的每一个细节，做到安全生产，文明施工，管理高效，打造精品工程，争创国家优质工程银质奖。

2、组织机构

创优工作是一个庞大的体系工程，为了加强对创优活动的组织领导，把创优工作抓紧抓好，确保我标的创优工作能顺利进行，我们在业主创优工作领导小组的领导下，成立了郑漯改扩建NO.7标的创优领导小组：

（1）项目部成立创优领导小组

组长：熊华刚副组长： 万平德徐挺

组员：刘淑平谢甲闰张超马克锋王志刚马高旗

（2）创优小组职责：

项目经理部创优领导小组职责：根据业主创优工作部署，结合本标特点，制定本标创优工作细则，把创优落实到每项工程施工管理中，检查督导各工区施工队对创优工作的实施力度、落实情况及规范程度。

创优小组成立之后，创优领导小组每天派出专人对各工区及各施工队伍进行创优检查督导。

二、创优具体工作内容

1、经过多次的参观和学习，业主的要求与上级的文件精神，我们逐渐建立并完善形成了六个样板:

（一）土方样板（300m~500m）

（1）形象上要求：有四条线，两个面。四条线即路基填筑两个边、便道两侧边线清晰，顺直；两个面即路基填筑碾压面、便道面平整、密实。

（2）施工中要求：方格网卸料、松铺不超过25cm；填料合格、控制大块、粒径不超标；横填路基、超宽五

十、收坡同步；纵留台阶、不小两米；重型碾压、到边到沿，坡面及坡脚无垃圾、多余土方。老路基结合处刷坡不能太高，高程要控制，所刷的坡面平顺。

（3）台背施工：台背回填料要符合要求，台背回填前两侧要用油漆画出每一压实层填筑控制线（每层松铺不超过15cm、划线长短相同）、并注明层次。碾压要重型碾压、边角夯实、不留死角。

（二）涵洞通道样板

（1）表面形象：结构物表面应平整、密实、施工缝、沉降缝整齐，符合设计：表面无明显的气泡、水纹，颜色均匀一致，无明显的施工接缝，不得有蜂窝，麻面和裂缝。结构物线条顺畅，棱角分明，无啃边掉角现象。

（2）误差控制：涵洞通道长度误差控制在+100mm、-50mm之内，跨径误差控制在+20mm；明涵通道净高误差控制在+20mm，暗涵通道净高误差控制在+50mm。

（3）内业资料要真实，规范并且要跟施工进度同步。

（三）桥梁样板

（1）桥梁立柱、盖梁表面形象：立柱应顺直牢固、整体线形舒畅，表面平整、密实、无明显的气泡、水纹，颜色均匀一致；无明显的施工缝，不得有蜂窝、麻面和裂缝。

（2）立柱、盖梁养生措施必须到位。

（3）完成立柱、盖梁的施工场面要及时平整；废料，垃圾要及时运出，泥浆池要及时回填。

（四）文明施工样板

（1）便道平整密实，无扬尘，宽度不小于6m；不足6m的便道要求每200m设置一错车道；便道外侧隔离栅安全完整，隔离栅横向铁丝不少于4m；要有专职人员负责便道养护（携带养护工具），每1.25km（双侧）不少于人。

（2）结构物标识标牌、文明施工牌，形式统一，制作美观，内同完整、无误；各交叉口，施工现场安全标志、标牌、设施齐全，完

好。缺失的要及时补充。

（3）预制场干净，设备、物料排放整齐、有序；结构物现场整洁有序，垃圾能及时清理，物料堆放整齐。

（五）预制件样板

（1）预制构件要求：表面平整、密实，符合设计；表面无明显的气泡、水纹，颜色均匀一致，无明显施工接缝，不得有蜂窝、麻面无裂缝，棱边要求线条顺畅，棱角分明，无啃边掉角现象。

（2）预制件堆放要求：应统一标明标号、部位、形式、数量、完成日期，按照一个方向顺次排放。下部加以支垫，支垫要求采用10×10cm通长的枕木或钢筋混凝土枕梁，严禁采用沙袋、碎砖及其他不规则预制块支垫，上下层支垫要求在同一截面上。预制盖板堆放不超过4层。

（六）施工组织样板

（1）施工要机械配套，每套上土的施工设备必须有：推土机一台、平地机一台、震动压路机两台、铁三轮一台，还要有挖机一台、装载机一台、犁一台、旋耕耙一台。

（2）机械设备按平面布置规划固定点存放，遵守机械安全规程，经常保持机身及周围环境的整洁，机械的标志编号明显，安全装置可靠。严禁无证违章操作驾驶。

（3）清洗机械排除的污水有排放措施，不得随地流淌。

2、日常的施工中的创优体现：

（1）土方日常施工：

严格按照土方样板的要求及业主关于创优文件的具体措施组织施工，同时对每个已完成的路基土方段在报验前进行自检，对不符合创优的地方坚决做返工处理，宁可多增加投入，也不把违背创优原则的工程进行下去。

（2）结构物的日常施工：

对结构物的施工，严格按照业主下发施工工法组织施工，从原材料控制到模板的选用，从施工之初的支架立模到结构物成型拆模，从内在质量到外在形象，每道工序、每个步骤、每个细节都严格把关。使之达到清水混凝土的标准。

三、安全生产的日常措施

1、在施工中，不管是土方的运输、填土、碾压还是结构物施工的立模、混凝土浇筑等各个工序都必须在确保安全的前提下才进行施工，2、现场的安全员每天都上工地进行安全巡查，对安全隐患进行排查，一旦发现任何不安全因素立即进行停工整顿，以保证施工中不出现安全事故。

3、便道养护人员及安全保通人员每天都对沿线的安全警示标志标牌进行检查，确保标牌的完好。

5.督导迎检工作汇报 篇五

按照《平泉县迎接省政府教育工作督导评估实施方案》的总体安排，我校进行了认真的自查，现将具体情况汇报如下：

一、现有基本情况

1、加强校园文化建设，积极打造内涵丰富、独具特色的职教文化。在2010年迎接国家重点校检查时，投入20多万元，粉刷楼道、教室、实训室8000多平方米，做到了干净、整洁。同时注重校园文化内涵建设，坚持以高尚的校园精神塑造人,以优秀的校园文化鼓舞人。在全体师生中积极倡导“团结拼搏、自强不息、艰苦创业、创新发展”的团队精神，从学校实际出发，确立了校训、校风、教风、学风等“校品”系列。书写和张贴各种具有职业教育特色和加强品德修养的永久性励志标语，使师生在校园内处处得到职教文化和道德修养的熏陶，用校园文化的精髓引领师生的发展。引导学生自觉的把吸收优秀文化与加强自身修养相结合、与掌握精湛技能相结合、与将来的创业发展相结合。一是引入企业文化，建立就业文化。用企业先进的文化启迪学生、用企业先进的核心价值观引领学生、用企业先进的行为准则成就学生，帮助学生顺利完成由“学校人”向“职业人”的转变，实现学生与企业员工思想上的对接。为此，学校开设就业指导课，宣讲企业文化。密切与企业联系，组织教师到企业参观学习，聘请企业专家、领导来校讲座。成功的组织了3个就业班级的“工学交替”活动，使学生亲身感 受企业文化，强化了学生对企业文化认识。学校的文化展板、橱窗内容彰显企业文化特色。开展“企业文化知识竞赛”，举办“如何做一名合格的企业员工”演讲比赛，组织学生观看“企业文化”视频讲座等。定期组织学生技能作品展评活动，引导学生进行职业生涯规划。使学生在潜移默化中受到企业文化的感染和熏陶。二是融入时代文化，完善德育文化。针对职业学校学生特点，确立“先成人，后成才；想成才，先成人”的学生道德培养目标。在全体师生中积极倡导“扶贫济困、正直向上、公平正义、协作创新”的团队精神。完善“星级管理”，加强学生养成教育；完善“军事化管理”，促进学生坚强意志品质的形成；完善“学生日志管理”，提高学生综合素质；实施赏识教育、成功教育，促进学生全面健康发展。开展廉政文化进校园活动。将师德师风建设、庆祝建党90周年和反腐倡廉活动月等活动相结合，举办“红歌献给党”歌咏比赛、唱好“课前一支歌”、组织“唱励志歌曲、做时代先锋”校园合唱大奖赛等演唱活动；开展爱国、爱家乡等教育活动，组织学生清明节扫墓、参观泽州园、食用菌文化馆、城市规划展等； 组织观看爱国主义、感恩教育、励志教育影片，聘请专家来校做感恩教育专题讲座。开展“老师，您好”教师节专题庆祝活动，教育学生学会感恩、尊师重教。三是参加社会实践，发展特长增才干。组织学生积极参与各种社会公益文化活动，让学生在社会实践中展示才华，增长才干。组织学生参加了 “平泉杯全国跳伞锦标赛”开幕式的演出、参加了央视“乡村大世界” 演出、社区“彩色周末”演出、“山庄杯”交通文明市民宣传及“做文明市民”文明志愿者启动活动，受到社会各界的普遍赞誉。举办校园文化艺术节，多次被教体局评为艺术教育先进单位。

2、加强档案建设，做到材料完整，分类标准，管理规范。2010年在迎接国家重点校检查时，对学校的各种档案进行了查漏补缺，实行了规范化管理，保障了国家重点校迎检的顺利通过。2011年学校又按照国家示范校标准加强了档案建设，为此学校主要领导曾到围场县职教中心参观学习，计划今年3月末完成查漏补缺工作，4月末达到国家示范校标准。

3、加强基础能力建设，不断充实实训设备。学校先后被省市县相关部门确定为“河北电子特种行业平泉培训基地”、“承德市建筑起重机械作业人员考核基地”、“河北省中小企业职业技能鉴定中心平泉工作分站”、“承德市农村劳动力转移阳光培训基地”、“承德市食用菌培训鉴定基地”、“平泉县创业培训基地”。现有钳工、车工、数控、焊工、电工等实习车间5个，财会、旅游、建筑、机电技术等各类实训室41个，化学、生物、物理、电工等实验室4个。总面积4039平方米，总价值442.0449万元，生均1327万元。多媒体教室2个，移动多媒体4套，计算机300台。图书2.4万册，报刊35种。

二、存在问题

1、校园绿化、美化不够。

2、专业教室面积不购，工位不足。

3、仪器数量不足，计算机相差100台，个别专业实训开出率不足。

4、图书数量不足，相差3.6万册。

三、下一步努力方向

1、利用春季开展绿化、美化工作，4月末完成。2、12000平方米综合楼已经启动，计划9月末竣工投入使用。将解决专业教室不足问题。

3、争取项目资金补足仪器、图书数量。

4、启动国家级示范校项目申报工作，进一步提高办学水平。

5、继续加强校园文化内涵建设，突出职教特色，营造适合学生发展的育人环境。

6.张校长迎检汇报 篇六

延寿县第一中学

尊敬的各位领导、专家、各位同仁：

大家好！

在市县教育行政的亲切关怀下，延寿县第一中学围绕提高教育教学质量这个中心工作，以建设北京四中网校延寿一中合作校为契机，进一步提高各项设施建设标准；以高三备考为突破口，全面提高教育教学水平；以国学教育为载体，强化德育工作，建设平安和谐校园；以师德师风建设为重点，内强素质，外树形象，办延寿人民满意学校。近年来，学校各项工作都有长足进步，高考成绩取得了历史性突破，整体工作有了质的飞跃，群众满意度大幅度提升。

一、科学定位，确立全新办学理念

延寿县第一中学是一所有八十多年历史的老校，有着丰厚的文化底蕴。2008年迁入新校区，新校区占地九万多平方米，建筑面积近三万平方米，硬件设施一应俱全。新校区的建设为这所有着悠久历史的学校注入了活力和生机。但是，由于地理位置闭塞，经济环境落后，周边县竞争激烈，生源基础较差，尤其是学校定位不准，学校发展相对滞后，人民群众很不满意。为满足全县人民对优质高中教育的强烈要求，学校迫切需要更新观念，重新定位，确立优势，加速发展。2009年，校领导班子号召全体教职工群策群力，各条战线领导老师认真调研，学校主要领导决策，重新为延寿一中定位，并确立全新的办学思想和教育理念：

首先，要求全校教职工更新观念，把全新的办学思想和教育理念做为工作的指导方针。内容包括：以人为本的思想，即以人为本，以质取胜，为学生的终生发展奠基；名师立校的思想，加强团队建设，打造名师群体，因为没有名师就没有名校；德育为先的思想，从国学教育抓起，强调进入一中门，首先学做人；教育无痕的思想，积极探索新时期的教育方法，提倡润物细无声，无痕教育；终身学习的思想，教育工作就是一个不断遇到新问题、新挑战的工作，所以需要我们终身学习，在探索中学习，在学习中探索。

其次，把“明德厚学、自强不息”作为校训。“明德”，意为彰明伦理，完善品德，包含与人为善、和谐相处的意义。“厚学”，意为崇尚知识，学问渊博。明德是做人的根本，厚学是学生的天职。自强不息出自《易经》：“天行健，君子以自强不息。”自然的运动刚强劲健，君子处世，也应像天一样，力求进步，刚毅果敢，发愤图强，永不停息。我们是一所普通中学，与那些重点中学相比，从一开始我们的竞争就不在同一条起跑线上，我们有诸多的劣势。但是一中人的性格是不服输，不管对手多么强悍我们都敢于亮剑。我们如果要想在终点战胜他们就必须比别人付出更多的辛劳，自强不息，是一切成功的源泉！

同时，科学定位，确定多元化的培养目标：

1、在三至五年时间内打造出省级名校，成为誉满延寿、省内知名的一所品牌高中，跨入省级示范高中的行列。

2、加强德育建设，突出育人特色。侧重国学教育，使延寿一中的学生经纶满腹、知书达理、礼貌恭谦、积极进取。

3、培养目标多元化，采取多种措施，培养三种人才（1）延寿英才——以升入重点大学为目标，满足家长升学要求；让我国的高科技领域也有延寿的学子。

（2）特色人才——认真研究开设校本课，突出学生个性发展，让有专长的学生走上专业成才之路，让个性天才得以成长。例如：在学生自愿的基础上，开办音乐、体育、美术特长班，指导他们参加高考，找到成才之路；

（3）地方建设人才——为当地经济建设培养高素质的劳动者也是农村高中的重要任务，让那些不能进入大学深造的学子们走向社会，具有很强的生存能力和很好的劳动技能，成为当地经济建设人才，这是农村高中必须认真做的事情。

二、推进课改，提高教育科学质量。

深入学习新的课程标准，以学生发展为本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。加强学习和培训，通过反思、讨论、提高认识、强化责任，以更新教育观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面推进“先学后教，当堂训练”的教学模式，构建我校特色教研体系，进一步提高我校教育教学质量。

1、实现教师角色的转变。“先学后教，当堂训练”体现了先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观，现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必须改变习以为常的教学方式，为学生的学习和发展提供良好的环境和条件。结合现在教育的形势，我们要清醒地认识到不能墨守成规，要成为一个研究型的教师。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，在推进“先学后教，当堂训练”中，教师要真正成为学生学习的促进者，必须做好八个转变：（1）教学目标：由以知识传授为中心向以学生发展为中心转变——树立课程目标意识；（2）教学观念：由统一规格教育向差异性教育转变——树立个性教育意识；（3）教学关系：由以教论学向以学论教转变——树立主体意识；（4）教学活动：由重视结果教学向重视过程教学转变——树立发展意识；（5）师生关系：由不民主、不和谐向平等融洽转变——树立情感意识；（6）教学结构：由程式化、模式化向教学个性化转变——树立创造意识；（7）信息交流：由单向信息交流向综合信息交流转变——树立反馈意识；（8）教学评价：由以选拔为主向促进个性化发展转变——树立多元化评价意识。要求教师们把新课改精神渗透于当前的教育教学之中。

2、促进学生学习方式的转变。针对基础教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，“先学后教，当堂训练”提倡“主动参与、乐于探究、合作交流”为主要特征的学习方式。这对于学生的创新精神与实践能力的培养有着重要的意义。因此，我们要把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓，要把握现代学习方式的的五个基本特征：一是主动性。它是现代学习方式的首要特征，要让学生自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征，表现为我能学。三是独特性。有效的学习方式都有着个性化的，因为每个学生都有着不同于他人的观察、思考和解决问题的方式；四是体验性。它是现代学习方式的突出特征，强调参与，重视直接经验。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子，问题意识是学生进行学习特别是创造性学习的重要心理因素。以上五点特征我们必须从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实质，才能有效地促进学生学习方式的转变。

3、探索符合校情的课堂教学模式。我们总结了“先学后教，当堂训练”的精神实质是改变学生的学习方式，变老师讲学生听为引导学生自主、合作、探究性学习。教学效果的评价由教师的教转变为学生的学。要确立一种以学生发展为中心的教学思想，所以我们从2009年开始，打破以教研组为单位的办公模式，改成以学年为单位的备课组方式。这样，各个学科的老师更容易在一起讨论学情和教情。结合延寿一中的学情和教情，我们正在探索一种属于自己的课堂教学模式。当然，我们还是处在探索实验阶段，许多环节包括各个环节的名称还需要进一步推敲和完善。我们暂定为“激情导学、引领提升、拓展迁移”。分为激情引入、出示学案、合作探究、教师引领、总结提升、拓展迁移六个环节。

三、强化管理，全面推进各项工作(一)加强教学常规管理，提高教育教学质量

学校要求教师牢固树立质量立校意识，视教学质量为学校命脉，以质量求生存，以质量求发展，向管理要质量，向管理要效益。建立与课改相适应的教学常规，规范教学行为，实现教学管理的规范化、制度化、科学化。

1、严格执行课程计划，坚持按课程表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。学校要坚决执行课程计划细则，对上课不准时进课堂，课上随意离开课堂，任意拖堂，随意换课的教师要从考核分数中扣除相应的分值。

2、加强教学常规管理。教学常规管理是教学工作顺利开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按《延寿一中教学工作绩效考核细则》的要求严格管理。

3、规范各组教研活动。教研是青年教师成长成才的摇篮。教研活动要在“实”与“新”上下功夫，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果。扎扎实实地开展教研活动，教研组长要组织好，协调好，指导好，认真搞好组内的业余学习和集体备课。教研组活动必须遵循三个原则：一是解决当前教学中亟待解决的问题原则；二是理论联系实际，明确教改方向的原则。三是以课堂教学为中心，以现场教学为手段，给人以直接教益的原则。

（二）坚持与名校结对子，提升学校的影响和档次 去年十一月，林铎市长来一中考察工作，对一中的工作给予了充分肯定，希望学校再上新台阶，同时建议学校加强远程教育合作，并亲自为延寿一中与北京四中合作牵线搭桥。五月十六日，在市教育局长朱振德同志、延寿县委封殿辉同志及全国政协常委北京四中校长刘长铭同学主持下，网校举行了隆重的揭牌庆典活动，宣告网校正式开通。林铎市长也参加了庆典活动。

网校的开通，对延寿一中发展直到了积极推动作用。我们各教研组可以和北京四中老师同步备课，进行课堂交流讨论；可以用四中的名师对学生直接辅导讲座。不仅改善了学校的硬件建设，我们教师的专业水平也得以提升,而且能让我们的老师和学生都能使用北京四中优质教育资源，使我们的教学充满活力。同时我们还与哈三中、师大附中和哈一中这样的名校结对子，今年先后派出近五十名中青年教师赴哈三中、师大附中、哈一中进行为期一周的考察学习。不光进入课堂听课，深入教研组学习备课、研讨学情等等，还经常与学生座谈，了解名校学生的思想状况。这些举措不仅促进了教师队伍整体提高，可以做到与名校资源共享，而且大大地提高了延寿一中的知名度。

（三）增强教研的实效性，促进教师专业成长

我校一直把教师培训学习工作当作学校工作的重要方面。

1、走出去、请进来有新举措。

本学期，学校加强师资队伍建设，不断提高教师素质。加强业务学习，精心打造优秀教师团队。五月份，派出四名老师赴山东杜郎口中学考察学习。六月初，派出三名教师参加国家级的培训。上周，我们分别派出教学系列的领导与老师赴河北衡水中学和哈市参观学习。这些外出学习的老师回来后，把自己的所见所闻所感所悟，整理成文字材料和课件与全体教师交流，起到了触动少数人、辐射全体教师的作用。

2011年5月16日北京四中校长刘长铭同志做了长达两个小时的学术报告。2011年6月3日又邀请了哈三中9名高考学科教师对全校学生进行了考前指导。这些专家学者的讲座，使我们的教师开阔了视野，提升了教育教学水平。

2、学校领导高度重视教育科研，带头主持学校教育科研课题研究，要为课题研究创设良好的条件。

3、抓好科研骨干教师的培养，举办各种形式的学习、培训、研讨活动，对教师进行教育科研理论知识和教育科研方法的指导，使教师认识教育科研的重要意义，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。每位教师树立“教师即研究者”的观念，逐步建立起一支学习型、科研型的教师队伍。

4、规范教育科研管理，提高科研成效。健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例，并组织教师学习，使科研课题负责人、组长和研究人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可寻，有条可依，逐步正规化，稳步健康发展。

5、突出课题的过程管理，对各课题组进行评估考核，考核结果与教师的绩效联系。围绕课题，各课题组要定期开展活动，做到研究有计划，活动有记录、总结，并及时做好各类资料档案的整理和积累。

(四)强化师德师风建设，打造优秀教师团队

1、坚持政治学习制度。组织教职工每月一次师德师风建设集中学习，每年暑假集中一周时间普法学习，有目的有计划地深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等法律法规。不断增强法制观念与师德观念，逐步提高教师依法执教与职业道德水平，帮助教师克服拜金主义、个人主义等不良思想，树立敬业乐教、无私奉献、关心热爱学生等良好品质。

2、开展丰富的师德教育活动。一是定期开展师德师风建设大讨论。今年年初，我们开展了“五克服、五坚持”的大讨论，即“克服满足现状、不思进取的思想，坚持积极向上、争创一流的作风；克服浅尝辄止、不求精细的思想，坚持积极钻研、精益求精的作风；克服个人主义、单打独斗的思想，坚持集体主义、团队合作的作风；克服唯我独尊、不可侵犯的思想，坚持师生平等、共同发展的作风，克服经验主义、因循守旧的思想，坚持积极探索、大胆创新的作风”，通过学习来转变全体教职工的思想。二是开展师德建设承诺签名活动。师德建设领导小组要层层签订师德建设目标责任制；组织教师积极参加学校举行的师德建设承诺宣誓活动及为人师表不准伤害学生的承诺签名活动。通过这些仪式来约束教师平时的教育行为。三是开展典型教育活动。组织学校师德标兵交流师德修养的先进经验，并学习外地优秀教师的先进事迹。通过这些活动来为教师树立学习的目标。四是开展争创“师德标兵”等竞赛活动。每学年评选表彰一批先进个人。通过表彰和奖励来激励教师学先进，做标兵。(五)加大德育工作力度，创建平安和谐校园

延寿一中始终把德育工作放在学校教育的重要位置，坚持“育人为本、德育为先”的工作理念。从国学教育抓起，强调进入一中门，首先学做人；在各个年级开展诵国学经典活动，要求学生对《弟子规》等一些经典段落能熟读成诵。三年来，以国学教育为载体，细雨沾衣看不见，闲花落地听无声，春风化雨润物无声的教育方式改变了学生的精神面貌。

校园安全是头等大事，这些年学校注重宣传教育，增强安全意识。通过宣传栏、黑板报、国旗下的讲话、班会及警示标语等形式大力开展安全宣传和教育工作，通过开展形式多样的防灾、避灾及逃生演练，切实提高广大师生的安全防灾意识和避险自救能力。让广大师生在平安、和谐的校园中快乐地开展教学活动。

三、着眼未来，确定下步工作思路

延寿一中得到了林铎市长的亲切关怀，市教育局、县委县政府、教育行政主管部门也给了我们多方面的倾斜与支持。乘着这股强劲的东风，一中人三年还给社会与家长一个奇迹，2011年高考获得了大丰收。延寿一中重新成为家乡人民的骄傲。

延寿一中获得“省级教育系统先进集体”“省级安全和谐校园”“省级师德先进集体”“哈市教育系统先进集体标兵”等多项荣誉称号。可以说，经过延寿一中领导和师生的不懈努力，辛勤耕耘，终于迎来飞速发展良机，驶上了快车道。但着眼未来，我们仍有相当长的一段路要走，所以我们确定下步工作思路

(一)全面推进省级示范高中建设，争取早日跻身名校行列 创建龙江名校、培育延寿英才是我们的目标，加入省级示范高中行列是我们坚定不移的追求，也是县委县政府和全县人民的殷切希望。经过多年的努力，在各级部门尤其是市教育局的大力支持下，学校在硬件设施建设上已达到了省级示范高中的标准，但我们深深地知道，我们任重道远，尚需不懈努力。

1、要不断提高教育教学水平，全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，以学习“先学后教，当堂训练”教学模式为契机推进新课程改革，大面积提高教育教学质量。培育延寿英才、特色人才和地方建设人才，办人民满意的一中。高考成绩要持续提升，满足人民群众升学的强烈愿望。

2、要实施“走出去”“请进来”战略。继续加强与哈三中、师大附中和哈一中等省内名校的合作，加强师资培训。

3、在县委县政府的支持下，2012年继续招聘优秀本科生、研究生，充实教师队伍，进一步优化师资队伍的年龄和知识结构，打造一支思想和业务都过硬的团队。

4、进一步加强师德师风建设，加强档案建设和环境建设。(二)以些次教学常规检查拉练为契机，虚心向兄弟学校学习，听取专家意见，走教育家办学之路，展示我校教育教学成果，争做县域高中的领头雁。

(三)进一步强化德育工作，以国学教育为载体，建设平安和谐的书香校园。

(四)筹备建校85周年庆祝活动，进一步挖掘我校文化内涵，提升延寿一中的影响力。(五)争取教师宿舍楼建设项目，解决教职工的后顾之忧，也体现党和政府对知识分子的人文关怀。争取在本取得用地审批资格，2012年春全面建设并于当年投入使用。