拉练式检查解说词

拉练式检查解说词（共4篇）

1.拉练式检查解说词 篇一

学习感悟 反思-----无主题拉练检查反思体会

延寿县第一中学

杨金源

这次无主题拉练检查，短暂而又紧张，忙碌而又充实。在徐处长的带领下，我先后走进了十几所学校，通过观摩课堂教学实践，查看档案资料，与教师学生面对面访谈交流等多种形式，对各学校的课堂教学改革的开展情况有了一点肤浅的了解，提高了对“先学后教,当堂训练”课堂教学的认识，促进了我个人思想和认识的转变。现将学习的内容和心得做一简要梳理和总结，也算是个人参加全旗拉练会的一点收获。

学习

首先，是教师和学生的良好的精神风貌深深感染了我。执教教师能熟练地运用新课程有效教学理念，教学思路清晰，教学流程环环相扣，有效地完成教学任务，展示了精湛的教学艺术和较高的课堂监控能力，体现了良好的教师专业素养。课堂上教师和蔼可亲，精心组织，学生积极主动，踊跃发言。整个课堂生动、生成，师生合作、生生合作，学生自主、交流、探究，老师适时、适当点拨，在师生共同创设的良好情境下，友好平等民主的学习氛围中，通过形式多样的活动，完成了教学目标，充分体现了“先学后教,当堂训练”课堂教学的“爱、全、活、新”原则。在短暂的几天学习中，执教教师那种兢兢业业、勤勤恳恳的敬业精神，无怨无悔、默默无闻的奉献精神，脚踏实地、一步一个脚印的教改钻研精神尤其令我感佩。他们展示的“先学后教,当堂训练”的课堂都是真正意义上的学生的课堂，不是教师在表演，不是教师在演讲，也不是在为我们的到来做秀，而是真正的自始至终都由学生来主宰，教师只是引领，只是提示。课堂的活跃不是热闹，而是学生思维上的活跃，每个问题提出后，全部学生都在思考，都在抢着回答，这才是真正意义上的课堂气氛活跃。

其次，全新的教学模式给我很大启示。虽然说教无定式，但一项好的课改成果，其教学模式肯定有其精髓。通过全旗课堂教学的观摩，以及与老师的沟通交流，课堂教学的基本流程基本是按以下步骤进行的。第一步是教师研究制定学案。学案既是教师的教案，也是学生预习的指导、课堂练习、课后拓展，同时也是课堂笔记。起到了一“案”多用的作用，集各种功能于一身。以学案的形式给学生指导预习，指明了目标、重点，出示了重要的问题，设置了有代表性的题目，学生在预习过程中自然而然的发现和生成了问题。同时为教师课中备课提供了素材。学案制定好了以后，第二步是学生根据学案课前预习，课前预习要求学生首先自主学习文本（读、划），接着批注文本（写、记），做好预习笔记，最后做好预习作业（练、思），预习作业可以是课后作业，也可以是学案提供的或辅导资料。通过这三个步骤发现和生成问题自然完成。以上是课前的流程，上课开始，首先师生共同创设各种情境，激发学生学习兴趣和动机，引发学生解决问题的欲望，进入新课；接着学生自主学习（这一步骤有时可以省略，在课前完成），小组合作检查预习情况，发现和生成个人问题；第三步是小组合作学习，讨论交流，通过互助学习的形式解决个人问题，生成小组问题（这一步骤也可以在课前完成，或由教师创设情境，引出问题）。第四步是小组合作探究，展示学习成果，教师点拨；最后进行练习，当堂巩固，拓展提高，同时为二次备课提供素材。通过几节课的观摩学习，我认识到上课的几个步骤并非孤立的，而是互相联系的，前一个步骤是后一个基础和前提，后一个步骤是前一个步骤的发展和延伸。整个流程的各个步骤有机结合，相辅相成构成一个有机的完整的课堂。在观摩学习过程中，各校都有自己的亮点和特色做法，各项特色活动的开展都有效的促进了学生学习方式的转变，实现了学生发展、教师发展、学校发展。

第三，教师的教学方式和学生学习方式发生了根本变革。在整个听课的过程中，我们看到的都是学生们自主行动，以组为单位，讨论研究。三五成群，或站或坐，或挤在一起，完全不受听课老师的影响。还有的课堂上，学生或辩论、或讲解、或朗诵，形式多种多样。他们可以随着同学在黑板上展示的位置而随时变化，或站、或坐。或讨论，或听讲，或深思，或查阅，课堂发言几乎不用举手，学生站起来就说，说完自己坐下另一个接着说，全体学生动起来，学生的参与热情很高，常常会遇到两个人甚至几个人同时站起来发言的时候，这时老师也不调解，学生同时说，渐渐的有人就会停止，让出来。乍一看，课堂上好象挺乱，但是每一个学生上课都是全身心地投入。教室里除了一面窗，三面都是黑板，学生可以随时上黑板上书写，板演，真正体现了以学生为主体，课堂成了学生展示自己才能的平台（而不是教师自我表演的舞台）。课堂吸引着学生去参与、去感悟、去体验、去表现、去展示，使学生愿学、乐学。我们在每个教室里穿梭，没有发现学生上课不参与的情况。课堂打破了传统课堂由老师主宰的模式，由封闭走向开放，由死气沉沉转为充满活力，学生真正成为了学习的主人，而教师的活动仅限于创设学习情景，布置学习任务，适时提出问题，对学生表述不清楚、不准确、不透彻的地方进行提示点拨，真正把课堂还给学生，教师不再是课堂的主宰，而真正成为了组织者、引导者、帮助者。新课堂更充满了生成性。有效教学的切入点是问题，在解决问题的同时又生成了新的问题。在我听的几节课中这种情况都不同程度的出现。每位老师都做了恰当的处理，有的老师点拨；有的小组讨论解决；有的请同学课后查阅资料解决；有的课后单独辅导；有的普遍性问题留作下节课集中解决„„。“以学定教，同案协作”的课堂要求学生带着问题来，应该带着更多的问题走出课堂。课堂教学效率和学生素质全面得到提升。自主、互助、学习型课堂增强了学生学习积极性，提高了学习效率，而且还培养了学生的合作意识和创新意识。

第四，教室的布置别具特色。学校独特浓郁的校园文化能感染人、熏陶人、影响人并教育人。学校在校园文化建设方面，可以说是下了真功夫，花了大气力的，营造了令人感觉愉悦温暖的人文环境、学习环境。真正做到了让校园里每一面墙壁都说话，一草一木皆育人。总的来说，教室的布置充分考虑了学生的要求和成长。

感悟

1、新课程有效课堂教学改革势在必行。反思我们以前的教学，发现我们已经在时间上没有多少回旋的余地，要想再进一步提高教学质量，我们只能走课改之路。在这次拉练检查学习中，让我感佩的不仅仅是教师先进的教学理念，更是他们那种锲而不舍的实践精神。我们现在既有了较为先进的理念引导，又有了他们成功的实践经验，如果我们再持之以恒的坚持下去，课堂教学改革就一定会取得成功。

2、新课程有效课堂教学改革不能拿来主义，要合理嫁接。古人云：“智者查同，愚者查异”，我们在课堂教学改革中，一定要充分意识到“学生是学习的主体”的教育精髓和原则是不变的，教学规律的原理是相通的，更要想到各校情况是千差万别的。所以在虚心学习别人的成功经验时，一定要取其精华，弃其糟粕，要注意结合自身的特点，从细节着手，找准课改最佳的结合点和突破口，要能够从茫然盲从走向理性从容。唯其如此，才能走出一条具有自身鲜明特征的、符合自身实际的行之有效的“先学后教，当堂训练”的课堂教学改革新路。

反思

1、我们新课程有效课堂教学改革的最大拦路虎是什么?我认为是教师，在这里面既有教学理念的问题，还有有的教师在担心这种教学新模式学生能不能学得会，自己不讲学生能不能明白，学生的学业成绩会不会下滑等等。也有教师行动的因素，有的老教师还存在无法克服习惯性惰性，对于部分教师来说，早已习惯于用现成的教案来上自己的课堂，而从不愿意动动脑筋，写出符合自身教学实际和学生需要的教学设计。思想观念不转变，教学改革永远不会迈大步；教师行动不跟上，教学改革永远不会迈出步。

2、新课程有效课堂教学改革首先要解决的问题是什么？我认为是师生角色要转型，在课堂教学中必须要突出学生的主体地位，其自主性、能动性和创造性应当受到充分的尊重，给予充分发展的机会。教师必须给学生提供充足的探究学习的时间和空间，必须让学生拥有自主探究的权利和机会。只有这样，先扶后放，大胆实践，才能逐渐培养学生自主探究学习的能力和习惯，才能扎实有效地开展好有效教学。在实施教改之初也遇到了学生不会讲、不敢讲、讲的无条理等困难，但很多学校通过一系列措施使学生很快变得敢讲、会讲、能讲。具体做法有课中引导学生讲，课后辅导学生讲，以少数人带动多数人讲„„，做法很多，我认为，具体做起来肯定需要时间和针对性的方法，但不管什么方法，都有一个前提，就是对学生充满爱心和恰当的评价，这样才会使学生敢讲。

3、新课程有效课堂教学改革的最佳突破口是什么？我认为是问题展示课。因为这种课型是在学生具有一定知识基础的前提下展开的，而且也能比较容易地调动起学生的学习积极性和学习兴趣，有利于培养学生良好的自主学习、讨论探究的能力和习惯。我校自开展有效教学以来，由于教师理解不到位，课堂出现了一些不和谐的情况：课堂秩序有点乱；教师引导不科学；小组合作学习的效果不好；问题训练质量差。此次拉练会的考察与学习，给了我们很大的启示：首先是课堂秩序乱的问题，我认为与教师只注重形式有关，形式是否与教学实际紧密结合，是否与教学内容紧密结合有关，根本不考虑，于是耽误了教学时间，最终影响教学质量。另外，不注重培养学生的习惯也是造成这一现象的原因之一。学生讨论缺少科学指导，学生发言缺乏正确引导，久而久之，习惯未养成，课堂却先乱了。观摩一些学校后，我认为有了习惯后，课堂就不会乱了。这堂课开课前，学生自由讨论课文内容，可以生生讨论，也可以组组讨论，甚至可以师生讨论（可与听课教师讨论），课堂显得非常乱，实际上是教师在有意识的制造一种先入为主的情境，让学生提前走进文本，尽快进入自己的角色，到了真正进入正课的时候，学生们就可以尽快展示其自主学习和探究的结果了，课堂又恢复了秩序。其次是教师引导不科学问题，“先学后教,当堂训练”的课堂教学强调“先学后导，问题评价”，我们教师就理解为教师不讲解不行，我认为应该这样理解更好，那就是不引导不行。课堂教学应以“知识问题化”为主线，在教师的科学指导下帮助学生解决问题，以达到提升能力的目的。导学案的主线是“问题呈现”，学生围绕它通过预习自主解决问题→课堂探究解决问题→知识训练解决问题。教师在学生自主学习、合作探究的过程中，只要科学引导就可以。第三，小组合作学习的最大困难是生成问题质量不高，学生评价不正确，生成问题质量不高，只需时间的磨砺即可。学生评价不正确是因为少数学困生也参与了评价，我个人主张应采用学有余力的学生评价和教师评价相结合。最后谈一谈知识训练的效果不好问题。这是由于学生自主学习质量不高（没有读文本等），教师引导不到位，师生评价不到位造成的。听了五分地小学的一堂数学课后，我茅塞顿开，这堂课由于学生充分的预习，导入很自然，课堂探究以小组讨论、课堂展示、师生订正、教师归纳、自主学习、自主训练的形式呈现，思路清晰，教师对学生表达不充分的地方适当补充，对学生的精彩发言予以鼓励，评价恰到好处，课堂紧张而有序。例1、2学生全部自主完成，但准确率高。说明学生真正理解了教学内容，知识训练的效果可想而知了，这是重视过程的必然结果。

4、应加强集体备课，实现资源共享。让教师们在集体智慧的润泽中不断成长。集体的智慧是教师个人职业成长的沃土和源泉。教材的把握、学法的设计、教法的选择、难点的突破往往是教师个人力量很难准确掌控的。集体备课是个人备课的基础，是优化个人备课的前提。在这次拉练学习中，我很感兴趣的就是他们的集体备课制度和方法，即同年级同科目的教师在一起集中备课，每位教师只备一至两个单元，然后各教师根据自身的实际情况，只作个性化修改，从而把教师解放出来，将更多的时间和精力投入到课堂教学中去。较好地解决了教师时间和精力与繁重的教学任务之间的矛盾。

短短的拉练考察与学习，使我对“先学后教,当堂训练”的课堂实践有了更深刻的认识，它就是以学生能力发展为中心，以“培养学生自主学习的习惯”为重点，以“先学后导，加强训练，提高成绩”为目标。只要我们在教学中贯彻学生是学习的主人、以学生为中心的思想，从师生互动，调动学生学习兴趣入手，丰富课堂的教学手段，改变学生在学习中的“等、靠、抄”的毛病，教给他们自主、合作、探究的学习方法，就一定能推进“先学后教，当堂训练”的课堂教学深入开展。提高教育质量的关键在于转变学生的学习方式，而改变学生多年来形成的被动学习的现状是个系统的、长期的过程，需要各科教师的密切配合，需要更多的耐心、细心。只要充分相信学生，使之能学会学习，就能为学生全面发展奠定基础，达到“教是为了不教”的境界。而“先学后教，当堂训练”的课堂教学让学生成为学习的主人，学生只有养成良好的学习习惯，才能真正成为学习的主人，并感受到学习的乐趣。

延寿县第一中学

杨金源

2.拉练式检查解说词 篇二

话稿

同志们：

今天我们在这里召开总结大会，主要目的是总结回顾上半年乡镇人大工作成果，安排部署下半年人大工作任务。经过两天在车上听人大主席汇报，下到村屯实地查看和听取人大秘书对人大网络平台的介绍。总的来看，各乡镇人大在党委的高度重视和大力支持下，无论是阵地建设和人大网络平台建设上，还是监督工作、代表工作等方面都取得了可喜的成果。下面结合本次拉练活动，以及贯彻落实张德江委员长在全国县乡人大工作和建设经验交流会上的讲话精神，我主要讲四个方面的意见。

一、拉练检查活动总体评价

“秋季大考”是我们年初在人大常委会议上做出的安排，本月初组织的全市乡镇人大基础知识“大文考”，与这次开展的全市人大工作拉练检查“大武考”，“两考”互为姊妹篇，分别从理论知识和实践成效两个层面对全市乡镇人大工作进行了全面大检验，可以说既是对年初以来各项人大工作的一次盘点，又是对当前和今后一个时期工作的再安排和再部署，同时也是对中央18号文件精神的进一步贯彻和落实。

在检查过程中我们采取了看听评、测思讲相结合的方式,即：

（用心看：观看各乡镇代表之家阵地建设和网络管理平台建设情况；专心听：听取人大主席上半年工作情况的汇报和人大秘书对平台板块的介绍；客观评：考察组成员对该乡镇人大各项工作开展情况进行评议；公正测：对今年上半年工作各项指标完成情况进行了测评打分；深刻思：在看到其他乡镇优秀做法、成效、亮点时，反思自己乡镇存在的差距和不足，并思考下半年工作；认真讲：各位副主任和考评组成员在评议时，结合考察情况和工作实际，交流了心得体会，认真地提出了建议。）

（这次检查结果越看越喜人、越看越激动、越看越振奋，达到了以考促学、以学促做、以做检学的目的。通过24各乡镇各自晒成绩、晒特色、晒亮点，大家看到了自身的差距，明确了目标，找准了方向。我们人大工作者，由原来不知道怎么干到现在学着、比着、争着去干；人大主席、兼职副主席、人大秘书做到了会说人大话、会做人大事、会讲人大故事；人大工作的践行者也通过自身的实际行动践行着“xx实践”。希望大家能够把这次拉练检查化作一股动力、化作一种智慧，当成一个比学赶帮超的加油站，一个舍我其谁的擂台赛，一个加油助力的助推器。这次拉练检查必将对全市人大工作产生一个积极地深远影响和有力地推动作用。）

对这次历时两天的拉练检查活动，总结起来有五个方面的特点：

（一）汇报思路清。乡镇人大主席团抓住了此次展示工作成果的机会，对本乡镇人大工作进行了认真梳理和精心准备。人大主席的工作汇报，思路清晰、目标明确、重点突出、亮点纷呈，使检查组对这个乡镇半年来所做的工作和工作亮点有了清晰的认识；人大秘书的板块介绍，层次分明、主次有序，对每条记录的信息介绍都了然于胸、如数家珍。

（二）展示效果实。检查中，实地看到了代表之家基地建设标准化、代表活动记录规范化、各项规章制度建立制度化、平台数据录入科学化，听到了来自群众对代表议案建议督办落实取得实效“点赞”的口碑，更加感受到了来自24个乡镇人大工作者积极向上的精神风貌。这些实实在在呈现在面前的工作成果，令人精神振奋，展现出了乡镇人大的勃勃生机。

（三）点评角度准。检查中，考察组在“点”上特别关注了各乡镇工作亮点，在“线”上有针对性就某一方面工作的全过程进行了详细考查，在“面”上考查了各乡镇全面的人大工作。考评组根据实际情况，从点、线、面三个角度上给予了客观的评价，可以说点评得认真、总结得全面，既客观点出工作的亮点，又有针对性地指出整改的方向。

（四）争创氛围浓。检查中，原来排名靠前的乡镇通过继续努力，工作出现了新亮点，落后的基础较薄弱的乡镇也在奋力的赶超。“学先进、赶先进、做贡献、当表率”的氛围已然形成，这种赶超的氛围和赶超的态势，必然对我市今年乃至今后几年人大工作产生巨大的推动作用。

（五）活动组织细。此次活动的成功开展，来自于各乡镇党委对此次活动的高度重视，来自于各乡镇人大主席的精心设计，来自于主管领导和办事机构精心指挥安排。整个活动按照预定时间安全顺利达到效果，相信这两天的行程会在各位人生的旅途中留下深刻的烙印，因为这一路收获，代表了我们人大工作者上半年的努力和取得的成就，记载了从不熟悉到热爱人大工作的经历，见证了人大制度在基层生根开花结果的全过程。

二、上半年总体工作回顾

上半年，各乡镇人大紧紧围绕市委目标任务和乡镇党委工作中心，认真履行宪法和法律赋予的各项职权，积极主动作为，各项工作顺利开展。具体体现在“四化”“四新”：

（一）实践模式化，谋求新作为。半年来，我们乡镇人大工作在市委的重视和关怀下，在市人大常委会统一安排、统一部署、统一检查下，开创了我市人大工作的新局面。一是握牢听党指挥的“方向盘”。全市人大始终牢固树立坚持党的领导这一核心意识，始终做到思想上与党委同心，在行动上与党委同步，在步调上与党委合拍，自觉、主动地服务于党委中心工作，助推地方经济社会加快发展。二是明确代表工作的“路线图”。市乡人大始终坚持代表工作“五步走”：以“家”为基地，重视自身建设。坚持“一镇一创新、一组一特色”和“十有”标准”，为开展代表各项活动打牢了坚实的基础。以“家”为纽带，增强代表联系，逐步形成了“有问题找代表”的良好局面。特别是“双联系双报到”同时邀请20名选民参加后，使代表联系更加接地气，更能倾听群众呼声。以“家”为学堂，提高代表素质，在实践锻炼中积累经验、增长才干、提升能力。特别是“纪念《代表法》颁布实施25周年”活动，使《代表法》进一步深入人心。以“家”为舞台，发挥代表作用，代表真正走进了百姓的心间，打通了服务群众的“最后一公里”。特别是开展“四日合一”、“一帮一”、“代表基层行”、“创业创新示范基地”等丰富多彩的代表活动，亮点了“家”的光明，代表的作用得到了充分的发挥。以“家”为考场，加强代表管理，详实反映代表贡献，准确评价代表履职效果。特别是人大代表的履职档案填报、整理、上传到网络平台工作，每年接受期中和期末两次考试，加强了对代表的管理。三是优化振兴发展的“生态园”。我市人大常委会坚持的“五同经验”是“xx实践”的思想精髓，形成了自上而下的汇聚思想、凝聚力量、聚焦发展的浓厚氛围；建立健全代表议案建议督办新机制，切实的解决老百姓反映的热点难点问题，形成了百姓支持、爱戴、点赞的热烈氛围；人大工作者全身心地投入达到人大工作当中，形成了追求高水平、高标准、高质量的积极氛围。四是挂上创先争优的“加速器”。常委会以“创先争优、履职建功”5项目标任务、30项评分要点为基础，指导乡镇成为推进基层民主政治进程的“压仓石”；积极开展学习观摩和交流促进，让乡镇人大成为密切党和群众关系的“连心桥”；乡镇党委全力支持主席团开展“三查（察）”活动，让基层人大成为创新社会治理的“稳压器”。五是联姻代表履职的“大数据”。管理平台通过“大数据”信息化手段将人大工作实际紧密结合起来，探索人大数据化、规范化、标准化代表管理新模式，吸引了众多地市及媒体来我市考察学习报道，形成了风暴效应。经过管理平台的应用、维护、改版、升级等一系列过程的磨砺，干部素质显著提高，达到了把平台维护好、管理好、使用好，信息录入及时、准确、规范的效果，形成了炼金效应。管理平台将市乡两级人大工作吸引到了一起，将常委会、主席团、代表、选民、群众联系到了一起，将人大各项工作汇聚到了一起，形成了一个更加直接、高效、透明的集成化平台体系，将我市人大工作管理模式推上了一个新台阶，形成了磁石效应。管理平台将人大工作动态、代表履职信息、议案建议督办等工作情况，晒于选民和群众监督的阳光之下，倒逼常委会主动作为、倒逼主席团主动实干，倒逼代表主动履职，有力地反推市乡人大工作再上新台阶，形成了倒逼效应。

（二）履职实效化，呈现新常态。半年来，代表着“xx实践”的24朵鲜花已然怒放，而且争奇斗艳、节节攀高，形成了我市基层人大民主实践的新常态。一是真干夯实了根基。换届以来，市人大常委会带领24个乡镇坚持党的领导，把真干作为肩负的责任，把快干作为履职尽责的要求，既破解了“五难”问题，又夯实了根基。二是敢干创出了新路。网络管理平台各个板块的设定、管理制度、操作水平均已经进一步完善；在我省率先开展的乡镇人大年中2次人代会实践，有效弥补了乡镇人大没有常设机关的制度欠缺；人大代表走进人民法庭“代表联络室”活动，让法治的触角进一步延伸，成为基层民主法制建设探索的一个新起点。三是苦干结出了硕果。3月1日，哈尔滨市区、县（市）人大工作座谈会在我市举行，在会上全面介绍了我市人大作的“五同经验”；6月7日，代表我市在深圳召开的哈市县（市、区）人大常委会主任培训班上介绍了xx经验，标志着“xx实践”走向了全省；6月20日，代表我省在北京召开的全国推进县乡人大工作和建设经验交流会上做了典型经验介绍，标志着“xx实践”真正走向了全国视野。四是实干赢得了民心。通过“代表走基层”、“一帮一助学梦”、慰问优抚对象、捐助贫困大学生，汛期时与百姓一同坚守在堤坝上等实实在在的为民履职，让群众们真实地感受到了人大干部的真情实意。

（三）理论系统化，开启新思维。半年来，市乡人大坚持“五同思想”践行“xx实践”，在实践中开拓思维、总结经验、提升理论。因此，对“xx实践”的探索不能仅停留在思想上的“五同”，还应深挖“xx实践”的本质与内涵。它来自于我们市乡两级人大工作者本身所具备的气质和作风，形成于践行“xx实践”全体人大工作者的集体智慧，概括来说称为“根性”。一是深挖“山性根”。“山性”体现在坚定不移、岿然不动。做好人大工作必须坚持党的领导，在党委领导下开展工作。只有这样，才能确保正确的政治方向和鲜明的工作主题，才能充分发挥人民代表大会制度政治优势，人大工作才能沿着正确的道路奋勇前进。二是深挖“水性根”。“水性”体现在兼容并蓄、为而不争。做好人大工作必须坚持正确处理好党委和政府、本职与兼职、监督与支持等方面的关系。只有这样，才能为市委中心工作助力，为全市经济社会发展提供组织保障，为社会和谐稳定保驾护航。三是深挖“木性根”。“木性”体现在深入土壤、扎根基层。做好人大工作必须坚持深入基层实践，密切与代表和选民的联系。只有这样，才能有效落实议案建议、惠民实事，更紧密地联系代表与选民，更扎实地活动，逐步形成“有问题找代表，代表帮着解决好”的良好局面。四是深挖“风性根”。“风性”体现在与时俱进、顺势而变。做好人大工作必须坚持与时代同步努力促进创新发展。只有这样，才能解放思想，大力革新，使人大工作立足于“继承”，着力于“创新”，顺应新呼唤、迎接新挑战、满足群众新期待。五是深挖“雷性根”。“雷性”体现在雷厉风行、务求实效。做好人大工作必须坚持竞相促进、果决干练，务求件件有结果、事事有着落。只有这样，才能激发市乡两级人大工作者创先、争优、建功的主动性，形成追求高标准、高效率、高水平干事创业的新常态。

（四）体检经常化，聚焦中梗阻。在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到工作中，阻碍人大工作全速发展的一些问题。一是认识上仍有误区。个别人大主席被安排了直接负责政府职责范围内的具体工作，专职人大秘书也存在岗位调动和兼职情况，使得人大工作经常“撂荒”。二是监督上仍有形式。盲目照搬其他乡镇活动，“三查（察）”活动开展后对政府提出意见建议缺乏针对性。三是履职上仍有懈怠。在拉练检查中，我们仍存在不参加活动、不提建议，仅是人代会上举举手、拍拍手的“隐形代表”。四是学习上仍有惰性。学习主动性还不够，对应掌握的工作情况和法律知识掌握还不扎实。

三、下半年主要工作任务

结合市人大常委会全年工作要点安排，乡镇人大“创先争优、履职建功”活动方案的要求，全市人大工作者一定要把贯彻落实张德江委员长在全国县乡人大工作和建设经验交流会上的讲话精神和各项要求学之于心、践之于行、成之于效。下半年，乡镇人大主要工作任务具体做到“五要”。

（一）要旗帜鲜明讲政治，牢牢把握政治方向。要充分认识旗帜鲜明讲政治的极端重要性，不断提高政治站位和政治能力，自觉坚持党的领导，切实增强“四个意识”。做好以下三点：一是为思想“充电”。要在思想上、政治上和行动上与党委保持高度一致，服从服务于党委的中心工作，坚决维护党委总揽全局、协调各方的领导核心地位。二是为认识“补钙”。要认真学习领会和贯彻落实中央18号文件精神和张德江委员长的讲话精神，深化对人大地位和作用的认识，各乡镇党委要重视人大工作、支持人大建设，将人大工作纳入乡镇综合目标考核内容。三是为工作“加油”。乡镇人大要紧紧围绕党委的总体部署和要求，找准人大工作和中心工作的切入点和结合点，用人大力量推动基层民主法治建设，用有效履职赢得党委的大力支持。

（二）要使人大成为有权威的人民权力机关。各乡镇人大要充分发挥监督作用，切实把宪法法律赋予的监督权用起来，实行正确监督、有效监督。既敢于监督又善于监督，促进“一府两院”依法行政、公正司法，形成加强和改进工作的合力。做好以下三点：一是选题要贴近实际。坚持围绕党委中心工作、政府工作要点、人民群众关心关注的热点、风俗人情的特点，选好选准监督议题，力求使人大工作突出重点、触及热点、突破难点、化解疑点、呈现亮点，监督到关键处，发力到亟需时。二是活动要注重实效。要紧盯所提的意见建议落实情况，直至取得实效；要按照“六办一问效”工作法，实行面对面“交账”、硬碰硬“查账”、实打实“结账”；要推动代表建议办理“微视频”记录，确保事事有结果，件件有着落。三是要定期“回头看”。开展监督活动前要以结果为导向，明确活动目的，紧跟活动成效，直至问题解决；要把“三查（察）”活动提出的审议意见和人代会提出的意见建议，作为跟踪监督的重点，防止监督流于形式，审议意见形成空转。

（三）要使人大成为同人民群众保持密切联系的代表机关。做好人大工作的基础归根结底是做好代表工作，要把发挥代表主体作用，作为做好人大工作的重要抓手，具体要做到实、广、严、活、常、新。“双联系双报到”活动要实。要在重视常委联系代表的同时，更加侧重代表联系选民，选民提出的意见建议要重视落实，做到活动开展充实，意见建议切实、办理结果确实。“四日合一”活动要广。要将“走出去”、“请进来”、融入“四日合一”活动，拓宽小组眼界、拓展活动方式，增强各乡镇代表小组之间互动交流，迅速提高代表小组活动质量，形成激活基层人大春水的新动力。代表管理要严。要推行代表履职通报制度，定期将代表的履职档案、履职情况向社会、选民、原单位进行通报。代表之家建设要活。要活用代表之家基地，充分发挥其培训、联系、活动、管理的作用。代表之家的书籍、订阅资料等学习资料要加紧购置，增强“代表之家”对代表的吸引力，特别是尽可能地为代表知情知政提供有关资料。代表履职要常。要提高代表履职为民的意识，通过精心组织人代会期间和闭会期间的代表视察、执法检查、评议等形式多样的活动，排出年度履职活动时间表，明确履职活动目标任务，充分调动广大代表依法管理国家事务的积极性。代表形象要新。各乡镇要积极推选2-3名有秀代表树立典型，通过发现新典型、树立新典型，使先进典型发挥应有的作用，让群众学有榜样，赶有目标；同时发挥典型代表的辐射作用，带领群众创业致富，成为人民群众心中的贴心人。

（四）要使人大成为有效担负起各项法定职责的工作机关。总书记反复强调，打铁还需自身硬。要坚持抓好“五型”机关建设，努力打造一支忠诚、干净、担当，让党和人民满意的高素质过硬队伍。要做好以下三点：一是提高效率抓载体。要在“在线监督”上积极探索，逐步实现与政府收入征管、社保、国资和审计等部门联网，实现声响联通、纵向贯通；要利用好现代网络媒体，使用好、管理好、维护好人大网络管理平台，在服务中展示履职和联系；要开发手机APP服务软件，让人大常委会、人大主席团、代表与选民更加近距离联系，进一步畅通联系交流渠道。二是完善制度抓创新。要在发挥代表作用上求创新，建立专业代表小组，辅助乡镇人大主席团开展工作；要在司法监督上求创新，在人大代表进基层法庭联络室上继续探索经验。三是坚持标准抓监督。在重大事项决定上积极探索，对民生实事项目实行代表票决制；要建立督办重点建议机制，完善代表建议办理工作评价机制和办理情况目标考核制度等机制，解决重答复、轻落实的问题；要继续开展“代表谈履职、群众点测评”活动，代表要在任期内按照“一述三评”的程序回选区述职，通过“讲评”、“点评”、“测评”对代表履职做出客观评价记入履职档案。

（五）要使上下级人大工作形成整体合力。要着眼于坚持和完善人民代表大会制度，紧紧围绕市委和乡镇党委工作大局统筹推进人大工作，形成人大工作的整体合力，增强人大工作的整体实效。要做好以下三点：一是强化培训育好人。通过采取典型引路、现场参观、会议培训、座谈交流、邀请参加视察、执法检查和运用微信群随时指导等方式推广典型经验做法，让各乡镇相互学习，相互借鉴，复制经验，推动全市人大工作上水平。9月份我们会选择优秀人大秘书参加在北京举行的培训；培训结束后，将计划组织乡镇人大秘书轮流到市人大来进行为期1个月的进修。二是躬亲示范带好人。人大主席要亲自带头学、带头讲，以身作则，为乡镇人大工作者树立勤学、勤思、勤为的表率；要发挥人大副主席丰富的人大工作经验的特点；要发挥人大秘书基础好、干劲足、素质高、反映快的优点；要发挥代表小组长贴近代表、贴近选民、贴近群众的优势，结合实际地开展好人大各项工作，做到人尽其才。三是立足实际用好人。要着眼于坚持和完善人民代表大会制度，紧紧围绕市委和乡镇党委工作大局统筹推进人大工作，形成人大工作的合力，增强人大工作的整体实效。要积极争取上级人大的联系和继续加强对乡镇人大的指导。

四、下半年人大工作要求

中央18号文件出台后，为推动和支持乡镇人大依法履职提供了强有力的政治保证；张德江委员长在全国县乡人大工作和建设经验交流会上的讲话，为做好新形势下人大工作指明了方向、提供了遵循。这都表明了人大工作将大有可为，因此，做好新形势下的人大工作，意义深远、责任重大。作为践行“xx实践”的市乡两级人大工作者，应当主动适应时代的发展，肩负起时代的使命，牢固树立“五个好作风”。

（一）树立勤于学习的好作风。总书记曾指出，领导干部要坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则。在学习中，我们成长、成熟并走向成功，市乡两级人大工作者要抢抓时间学习，夯实过硬的本领、提高前进的动力、增强拼搏的信心，适应新时期人大工作的节奏。一是向书本学习。要全面学习《宪法》、《地方组织法》、《监督法》、《代表法》、《选举法》和人大工作相关法律、法规，牢固树立宪法至上、法律至上的观念，忠于宪法，遵守法律，以带头维护宪法法律尊严为己任，成为民主法治建设的组织者、执行者、引领者。二是向实践学习。深入基层，深入实际，带着问题虚心向人民群众学习，拜人民为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长，为履职奠定基础。三是向先进学习。要学习先进典型的优秀品质和先进做法，力争在思想观念、履职表现和工作作风上都有进步，使自己成为掌握政策的“业务通”、熟悉工作的“多面手”、成为人大工作的“行家里手”。

（二）树立勇于实践的好作风。沐浴着中央18号文件的春风，乡镇人大主席团在新的政治形势下组建了新的团队，也临着诸多新挑战、新情况。在这些新情况面前，要勇于实践，锤炼自己，提高本领，共创我市人大工作新的辉煌。一是要在问题上找不足。要认真总结此次“秋季大考”活动，查找问题、发现不足、看清短板，在今后的工作中扬长避短、取长补短，提高履职意识、改进工作方式、增强实践能力，做到让党委放心、让代表舒心、让群众称心。二是要在“三会”上下功夫。要会说人大话，学会运用人大法定用语，做到规范、严谨、专业，特别是在信息录入、汇报介绍和新闻报道中，杜绝出现错用或混用，以免闹出笑话或形成误导，从而影响我市人大的形象和权威。要做好人大事，在做好平台、代表、监督等人大工作同时，要打造出符合本乡镇实际情况的特色和亮点，从而打响本乡镇人大工作的品牌。要讲好人大故事，加强本乡镇人大工作做法、典型代表事迹、意见建议办理落实的搜集和整理工作，积极宣传报道地方人大工作好典型、好事例，展示基层代表、人大工作者的履职风采。三是要在短板上求突破。要坚持以问题为导向，结合本乡镇人大工作实际，围绕“xx实践”这一核心要义，全面深入查摆制约发展的突出短板，围绕各种短板提出整改措施，补齐发展短板，促进各项人大工作“齐步走”。

（三）培养善于创新的好作风。“xx实践”的探索可以说是“摸着石头过河”，没有任何现成的经验可供参考，所以我们要勇于实践、敢于实践，在实践中善于创新创造。各乡镇要按照“一镇一特色、一组一创新”的思路，认真梳理、总结提炼。一是创新开展代表小组活动。要紧密结合代表的行业特点和知识结构，采取哈市、市、乡三级代表进行混合编组，定期召开小组长工作经验交流会议，加强工作指导和联系，激发代表小组长工作热情。二是创新开展“双联系双报到”活动。要创新探索“网络管理平台+‘双联系双报到’活动”新模式，充分发挥“留言堂回音壁”作用。（具体做法按照“征集、接单、服务、反馈、评价”五步走。通过代表基层“大走访”“访民日”收集或者“双联系双报到”选民提出意见建议或困难问题上传到留言堂，代表通过浏览管理平台选择接受后，进行解决落实相关建议，将办理结果上传到平台回音壁，并在“双联系双报到”活动时听取群众评价，主席团落实结果反馈给选民，同时将选民评价反馈给代表，上传到网络，如果选民满意，可以为代表履职加分。）从而使“双联系双报到”活动，达到有联系、有落实、有结果、有评价、有反馈的新成果，也是对代表议案建议办理板块的互补。三是严格贯彻落实代表议案办理的要求。要按照“六办一问效”“四到场”工作法，推动代表议案建议办理工作由“答复型”向“落实型”转变，办理情况严格按照微视频上传要求上传，确保办理有结果，结果有实效。

（四）树立乐于争先的好作风。要激发在新形势下对人大新任务、新作为的思考，积极营造争先创优的工作氛围，激发全市人大工作者创先争优的意识。一是争做精雕细刻的细把式。严谨细致是机关干部立身之本，也是工作的基本要求，要精益求精，树立严谨细致好作风；要在工作策划、谋篇布局中，扑下身子、掌握实情，发现问题要细心、分析问题要细密、解决问题要细致。二是争做追求完美的严把式。要坚持高标准严要求，把工作中涉及到的每一个方面、每一个环节、每一个步骤都要考虑得周密严谨细致；要倡导“工匠精神”，把精细化的工作作风落实到本职工作上，将工作中最细小、最简单、最普通的工作当做作品来雕琢，追求极致、力求完美。三是争做雷厉风行的快把式。要不断提升工作精气神，增强想干愿干积极干、能干会干善于干的行动自觉，强化执行力，立说立行、马上就办，一抓到底、务求实效，使夙兴夜寐、激情工作成为一种常态。

（五）树立敢于担当的好作风。担当务实是人大干部工作的核心要义，是振兴发展我市人大工作的必然选择，要崇尚实干，体现务实担当好作风。一要突出一个“敢”字。敢于碰硬，勇于攻坚克难，特别是要按照宪法和法律要求，敢于对“一府两院”工作依法进行监督，对难于解决的焦点问题，要敢于出真招、献良策、持韧劲，建言建在关键处，监督监到点子上，确保监督出实效、监督出质量。二是突出一个“真”字。审议发言和“三查（察）”活动的建议要有高度、有深度，问题找的准，措施提的实，既体现人大的权威，又便于“一府两院”办理落实；抓好意见建议办理工作，做到真监督、真督办、真评议，把法律赋予人大的权利使用好。三是突出一个“正”字。要知实情、说实话、办实事，矛盾面前不躲闪，挑战面前不畏惧，困难面前不退缩，深化作风整顿，树立清风正气，就是要使全市人大干部在敢于和善于担当作为上带好头，做表率，为全市人大工作者树立标杆。

半年来，在市委坚强领导下，在上级人大的精心指导下，在政府的大力支持下，在全体人大工作者共同努力下，我们成绩显著，硕果累累：

这半年，“双联系双报到”这个精准深实的根脉，在履职为民理念的根基中枝繁叶茂！

这半年，“人大网络管理平台”这颗承载着“大数据”的新星，在探索信息化代表管理新模式的星空中熠熠发光！

这半年，“五同经验”这面凝聚着五年摸索实践的旗帜，在全中国基层民主实践的大地上迎风飘扬！

这半年，“xx实践”这只镌刻着xx本土气息的号角，在新形势下基层人大振兴发展的广阔天地间节节奏响！

3.小学迎接检查解说词 篇三

尊敬的各位领导：

大家好！欢迎莅临崔家庄联合小学检查指导工作，在此，请允许我代表全校师生向大家的到来表示最热烈的欢迎！很荣幸，今天将由我为大家解说并带领大家参观学校。

首先，我简单介绍一下我校的基本情况。

一、（校门口）学校简介

崔家庄联合小学始建于1937年，校园占地面积5000平方米。我校现有教学班6个，在校学生228人，现有教职工11人。我校以“勤学奋进，合作创新”为校训，以“以活动促质量，以活动促教学，以活动促德育”为办学理念，始终坚持“让农村孩子共享优质教育”的办学宗旨。

近年来，学校办学条件不断改善，教学楼内设有微机室、仪器室、实验室、图书室、少科室、音乐教室、美术教室、体育器材室等一应俱全，设备设施逐渐完善。

二、校训、学风、教风

各位领导，一进校园，首先印入我们眼帘的是国家的教育方针，我校全面贯彻国家的教育方针，以学校实际出发，全面实施素质教育。

我校的教风是（大门外的两面墙）：激情四溢谱华章，丹心一片育桃李。

各位领导，请往里面走，请看我的右手方向：勤问善思，乐学友爱，这是我校的学风。

请看教学楼三楼的八个黄色大字：文明健康、勤奋向上，这是我校的校风。

这些醒目的大字时刻激励我校师生刻苦学习，永不懈怠，争创一流！

三、校园绿化

各位领导，步入校园，大家可以看到我们的校园绿树成荫，风景优美。中间花坛里的万年青和月季花是我校师生今年在植树节活动中共同栽植的，这一举措，不仅为学校增添绿色，也让学生体会到劳动的快乐，增强保护花草的责任感。两旁的树木在全校师生的精心呵护下，正在茁壮成长，彰显旺盛的生命力，喻示着我校发展有着浓厚的绿色底蕴。我校力争在一年内建成三季有花，四季有绿的花园式学校。

四、学校操场

各位领导，这里是我校的操场，操场东边设有篮球场和足球场，西边设有乒乓球场。这里是孩子们的乐园，我们的体育课和一年一度的运动会都在这里举行，另外，我校开展了“阳光体育”大课间活动，保证了学生每天在校锻炼一小时，增强了学生的身体素质。

五、文化建设

各位领导，请移步观赏我校的校园文化。

在学校管理中，我校领导注重文化环境的建设，我们秉承让每一面墙壁都会说话，让每一个角落都能育人。自我校开展“书香校园”活动以来，我们以墙壁为载体，在校园各处营造浓浓的书香氛围。

各位领导，请看西面墙壁，主题是“与阅读相约，与书香为伴”，让师生亲近书籍，与好书为友，用阅读引领成长。

各位领导请看东西两面的宣传牌。我校教师精心挑选了6个和读书有关的成语故事，通过展牌形式介绍给学生，让学生在漫步中就能学习，领悟其中深刻的寓意并内化成自己的品质。

各位领导请往前走，请看我们的正前方是指导学生阅读的“读书四步”，让学生掌握有效的读书方法，提高读书效率。

各位领导，请随我上楼，欣赏我校校园文化建设的又一亮点----楼道文化墙。（小心台阶）

教学楼一楼楼道文化以“文明礼让”为主题，楼梯上贴有安全三字经，楼道左右两侧我们用醒目的标语提示同学们上下楼梯要文明礼让。

“最是书香能致远”二楼楼道我们主要以“读书”为主题，让学生以书求知，以书求真，以书求进。

各位领导，请看，东面墙壁是名人关于读书的名言，西面是“写好中国字，激发爱国情”板块。看，同学们的一笔一划都是工工整整，一丝不苟。虽然他们的作品很稚嫩，但我们依然能看出他们对书法无比尊重的态度。

“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”三楼楼道以照片墙的形式记录了同学们成长的精彩瞬间。

东面墙壁是“汉字的变迁”，让学生了解汉字的演变，体会中华文化的源远流长。

西面墙壁是“我们的校园，我们的家”，同学们在校园这个大家庭的怀抱中快乐成长。

六、教学楼

各位领导，下面，请大家随我到各功能室参观。（请注意台阶）

1、图书阅览室

图书室现有藏书8000多册，生均约40册。图书室向全体师生开发，借阅方式主要有学生登记借阅。其中有一些图书放在班级图书角，方便学生借阅。图书室已成为我校教师和学生获取知识，拓宽视野、补充能量的重要场所

2、美术教室

各位领导，请随我来，到美术教室参观。各位领导，欢迎来到美术室。美术室是我校实施美术课程和美术兴趣小组开展活动的场所，自2009年投入使用以来，在上级教育主管部门和校领导的大力支持下，先后添置了写生灯、画板、静物台、石膏像类、静物等美术器材，为美术课教学打下了坚实的基础。

3.音乐教室

各位领导，这是我校的音乐教室，现有电子白板、钢琴、五线谱电教板、音箱等设备，这些设备配备先进优良，为我校的音乐教学及音乐活动提供了高标准的硬件设备，使教师的教学提升到了更高的层次，拓宽了教师视野，拓展了教学空间。在这间音乐教室里孕育出许多优秀的节目，多次在市县少儿才艺大赛中荣获一、二等奖和优秀组织奖。

4.体育器材室

各位领导，请随我来，到一楼体育器材室参观。这里是我校体育器材室，共有体育器材46种，1000余件。我们依靠充实的体育器材，在全校师生中开展了丰富多彩、形式多样的体育活动，为活跃校园气氛、培养师生情趣，创造和谐校园做出了很大的贡献。

5.计算机教室

本室共有计算机40台，在这里可以学习计算机的基本操作，绘画，打字，课件制作。

在教学和管理方面我校严格按照上级要求，健全了各项规章制度。学生上机操作有严格的使用记录，做到专人专用。我校自三年级开设信息技术课，平均每班每周两节课，孩子们在这里画自己喜欢的图画，设计自己的作品，上网查找自己需要的资料。他们在这里可以展开想象的翅膀，品尝着成功的喜悦。

今后，我们会让这些计算机最大限度的发挥它们的作用，更好的为学校师生服务。请各位领导多提宝贵意见。6.卫生保健室 我校卫生保健室设备相对齐全，有器械柜，诊疗床，血压计，视力表，眼部按摩仪等常用设备。卫生保健室管理制度健全，我们坚持以卫生健康知识教育为主的管理理念，扎实开展学校卫生工作。7.少科室

欢迎领导光临少科室。这是同学们开展科技活动和举行入队仪式的地方。四周的墙壁上都是少先队的知识，前面是我们的呼号誓词和队歌，后面有我们的队史。桌上摆放的是队员们亲手制作的作品，饱含着同学们对美好生活的追求和向往。我校全体师生会更加努力，创作出更多更优秀的作品。敬请领导多提宝贵意见。8.棋类活动室

9、实验室

各位领导，请随我来，到实验室参观。

这儿是我校的科学实验室。配备了专用的实验台和实验桌，可以方便的让学生单独或者以小组为单位进行各种小学科学实验。这里是科学的启蒙地，创新的大殿堂，通过在这里进行的一系列科学实验，激发了同学们爱科学、学科学、用科学的兴趣。也大大的激发了同学们的学习兴趣，收到了良好的教学效果，实验为我们的实践创新提供了更为广阔的的发展空间。

10、仪器室

各位领导，请随我来，到仪器室参观。

这是我校的仪器室，近几年上级部门加大了对教育的投入，使我校各类教学仪器也不断得到充实。我校现有科学、数学等教学仪器、标本、模型。在使用上严格执行借用制度，记录齐全，使用率高，为教育教学直观演示、直观实验提供了优越的条件，极大地提高了教育教学质量。11.书法教室 结束语

各位来宾请大家跟随我到办公室稍作休息并查阅我校近年来义务教育均衡发展所做工作的各项档案资料。

再次感谢各位领导的亲临指导，诚挚希望领导们对我们的学校建设、管理提出宝贵的意见和建议。

4.鹿城中学安全检查解说词 篇四

各位领导、各位来宾：

欢迎莅临我们鹿城中学检查指导工作。

鹿城中学位于县城南边的县河之滨，坐落于龙凤山下，面向迎宾道，背依双尖山，遥望青峰岭。2008年8月开始筹建，2009年10月动工，2011年8月竣工，9月1日正式招生开学。学校现有学生2257名，教师238名。自开学来，学校本着努力打造“商洛一流、陕西知名”的品牌学校，全面提高教育教学质量，强化学校内部管理，坚持依法执教、依法治校，以创建平安校园为契机，加强安全管理，努力开创学校教育工作的新局面。

大门解说词

学校大门前是1000平方米的“三元广场”。花岗岩铺贴而成，铺贴图案寓意着连中“三元”。广场设计大气、地势宽阔，既满足了停车和大流量师生出入需求，也为全体师生进出校园提供安全保障。北侧27米长的“平安校园”建设宣传版面，以“以人为本、安全第一”为主题，内容重点突出学校安全教育及拥挤踩踏事故的防范，注重交通、消防、毒品、反邪教等知识宣传，使全体师生受益匪浅；南侧五块橱窗安排布置中学生安全知识常识、学校安全值班人员信息及安全警示标语，时刻提醒着全体师生“安全责任重于泰山”。

学校校名由著名书法家韩自立题写，喻示学校将秉承中华民族刻苦攻读、自立自强的优良传统。校徽呈圆形，象征着学校是团结、和谐、文明、温暖的大家庭。主图案是“L”“C”组成的一艘象形巨轮，象征着鹿城中学这艘理想的航船将在知识的海洋中不畏艰难、乘风破浪、高歌猛进、奋勇前行。

门卫室解说词

鹿城中学门卫室配有门卫4人，两人一班，24小时轮流值班，为了增强安保力量，配备了胶木警棍2个、强光手电4个、防护手套4个、催泪喷雾剂4盒，多功能自卫器1个等常用防暴器械。学校实行严格的门禁制度，对进出校园的人员、车辆，进行身份认证、登记，为校园安全把住了第一道关口。

大门内校训解说词

学校大门左侧是静思廊、静思亭，亭廊之间间隔安放着三块巨大花岗岩，花岗岩上雕刻着学校校训：

第一条：“正心持善”，强调教育必须以德为首，做人为先。正心是“德”之基，是做人修养的基础；“善”是为人之本，是人品行的底色，是“德”的核心内容，是感恩、更是感化和教化的无穷力量。所以，我校在教育教学中首先突出的是“德”，先学做人，再学求知做事。

第二条：“知行合一“知”，指道德意识和科学知识。“行”，指实践行为。这一校训强调学校教育教学，必须要以高尚的道德意识和科学文化知识影响、指导、规范师生行为实践，先知后行，边知边行，知行统一，实现知和行的完美结合。教育、影响师生求善、求真，追求崇高，追求真理，不断提高师生的思想道德和科学文化素质。静思廊、静思亭、校训石既是校园的重要景观，又开宗名义点明了学校校训，旨在以优美的环境陶冶人、影响人、教育人。

正心源解说词

位于大门右侧的是“正心源”，其主题是假山溪流。假山书写“书山有路”，溪流从假山中曲径而流，可谓“心如水之源，源清则流清，心正则事正”。

正心源与“正心持善”遥相呼应，强调教育对人心灵的净化和对高尚道德品质的追求。是对生活中一切顺与逆的历练、宽容与大度。正心源假山倚势而建，曲径通幽，溪流潺潺，寓意“上善若水”，教育学生做人最高境界是“善”，心存善意、多行善事，做人就像水的品性一样，润泽万物而不争名利。

食堂餐厅解说词

鹿城中学食堂餐厅楼共三层，面积4160平方米，内部设施一流，可同时满足2000人就餐，按照节能、环保、现代的设计原则，采用三合一供水供热系统，具有降能耗、低费用、无污染的优势。

学校坚持统筹规划、科学安排、突出重点、综合治理的原则，建立食品安全责任制，成立食品安全组织机构，制定食品安全应急预案，配备专职食品安全监督员，对师生食堂实行监督量化管理，增强食堂食品安全意识，落实食品安全管理责任，规范加工制作行为。学校本着“安全第一，服务至上”的宗旨，制定了《商南县鹿城中学食堂卫生安全管理制度》，在日常管理中坚持从严从细的原则，努力做到“严

把五关”、“六个坚持”。严把“五关”即：①从业人员准入关；②原料采购关；③闲杂人员禁入关；④食物保管关；⑤餐用具消毒关。“六个坚持”即：①坚持一日两查登记制度；②坚持食堂量化考核末位处罚制度；③坚持每餐值班督查制度；④坚持学生民主测评制度；⑤坚持“文明食堂”评选挂牌制度；⑥坚持每月食堂工作总结及从业人员食品安全培训制度。同时，经常邀请县卫生监督部门来校检查指导食堂安全卫生工作，多方位监控，使学校食堂食品安全管理水平得到显著提高，从根本上杜绝了不安全事故的发生，为教育教学正常开展提供了有力保障。

教学楼大厅解说词

鹿城中学教学楼可开设100个教学班，容纳5000余名师生，现有42个教学班，师生2200余名。进入大厅，首先感受到的是浓郁良好的校园安全文化：有群众来访领导干部挂牌公示牌、园丁谱，有学生防毒、防抢、自我保护方法，有学生健康教育常识等。上教学楼可看到设计合理、配备到位的安全设施：共设有8个安全出口，每层楼安装了12个安全出口提示牌、8套消防设备。进入班级可看到齐全的班级管理安全措施：有《班级管理制度》、《班级安全公约》、《班主任五查》、《教师上课点名制度》。学校教学安全管理方面制定有《鹿城中学教学安全管理制度》、《鹿城中学值班制度》、《鹿城中学楼道管理办法》、《鹿城中学大型活动及集会管理制度》等。教学楼安全管理制度齐全，安全措施得当，安全管理落实到位，给全体师生创造了一个安全、和谐、稳定的校园环境，促进了学校健康可持续发展。保卫处解说词

学校保卫处配备有校园电瓶巡逻车两辆、巡逻摩托车一辆、保安服12套、胶木警棍4根、强光手电8个、电击手电4个、催泪喷雾剂30盒、防割手套12双、钢叉12把及其他常用警械。保卫处配有学校保卫人员六人，在学校安全工作领导小组统一指导下负责校内的治安、消防、巡查、师生安全教育；健全各种安全制度和安全预案50个；建立安全档案12类；建立内部治安组织护校队、义务消防队、巡逻队；安排安全值班；查处学生中重大违纪事件，组织安全检查，配合有关部门进行校园周边环境治理等工作。保卫处开辟了“警钟长鸣”安全教育园地和法制安全教育橱窗，积极宣传平安校园创建工作和法律安全知识。保卫处组织开展了消防演练一次、紧急疏散一次、灭火演练一次参与师生达2500余人次。校园巡逻队，坚持每天24小时校园巡逻，安全值班人员24小时上岗，在维护校园安全、公共财产和师生安全方面发挥了积极作用。

医务室解说词

我校医务室设有诊断室、治疗室、注射室、观察室、值班室和药房。配有医师2名，医疗床位4个。能诊断治疗师生中的常见疾病，对重、急病症能做初步处理。药房药品的采购按照药品正规流通渠道采购，备有中成药、西药、针剂、注射剂等药品四类二百余种。医务室建设在保障学校师生卫生健康方面发挥了积极作用。

视频监控室简介

鹿城中学视频监控室于2011年9月建成并投入使用。现有视频监控摄像头46个，其中球机19个，枪机27个，监控范围涉及校园各个关键部位，总投资达1500余万元。监控室管理、使用制度健全，职责明确，建立健全了监控档案。监控室现有专职视频监控员两名，全天候轮岗，坚持每天记录所看到的正常情况和非正常情况，并将非正常情况及时报告处室领导及时处理。为维护校园平安稳定发挥了积极作用。

鹿城中学警务室简介

鹿城中学警务室成立于2011年9月。设有专用校园警务办公室一间，县公安局城关派出所常驻警员一人，有专（兼）职保卫干部20名。警务室自成立以来，认真贯彻“安全第一，预防为主”的工作方针，在工作实效上下功夫。开学至今，联合工商、卫生、文化等管理部门，对学校周边环境进行了两次大的整治清理，净化了校园外部育人环境。协助学校对学生开展法制纪律教育，举办法制宣传专栏三期、讲座一次。这些工作的开展，为我校“平安校园”的创建打下坚实基础。

运动休闲区解说词：

位于校园西侧的运动休闲区，占地90余亩，随山就势的体育场看台总面积达483平方米，可容纳130000余人观看比赛。标准塑胶跑道、足球场、篮球场和小球运动区既满足了师生的娱乐健身，又为学校大型活动提供场地。学校为了师生能更好的娱乐健身，同时又能更好保障师生的安全，专门制订了师生户外运动安全防范措施、大型活动突发事故应急预案，且在醒目的地方悬挂运动器械使用说明，并

投入大量的人力加强对运动休闲区的值班巡查，以确保该区域的安全。

生态山解说词：

生态山位于学校大门西侧。拾阶而上，处处亭台阁榭，山顶大气美观的风景石正面有著名书法家韩自立题写的“商南县鹿城中学”。放眼望去，鹿城中学全貌一览无余，激情热烈的教学楼、公寓楼、餐厅楼；健康环保的运动区，休闲区；大气漂亮的远志平台、漪兰广场、国旗广场；错落有致的桃李园、愚石园布局合理、设计精妙。当然，这里远离教学区，是一个安全防范相对薄弱的区域。学校为了防患于未然，在生态山特意增加安装了摄像头，并进一步加强对该区域的巡查。每天保卫人员数次上山巡查，尤其是对于晚间巡查，晚上12点前将此区域作为重点部位，长期坚持。努力做到摄像、监控无死角，安全巡查无空白。

承载着23万商南人民期盼子女成人成才、执着追求富裕小康的无限希望的鹿城中学，一定会在各级领导一如既往的高度关注和大力支持下，乘势而上，快速发展。鹿城中学的领导和全体教职员工有信心、有决心继续发扬传统，开拓创新，以德育为本，以学生为先，和谐共进，翱翔未来。安全工作任重而道远，我们牢牢记住隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山，关注安全、生命至上的理念。让我们托起鲜艳的红旗，衷心祝愿：树立安全意识，鹿城中学的明天会更加美好！我们完全有理由相信，充满无穷活力和魅力的鹿城中学，必将乘风破浪，扬帆远航！

最后，真挚的期盼各位领导、各位来宾为我校的安全工作多提宝贵意见。我们也将通过不懈的努力使学校的安全工作迈上新台阶，实现“零事故”。再一次真诚的欢迎各位领导、各位来宾常来我校做客。