啊！秋天作文1300字

啊！秋天作文1300字（精选4篇）

1.啊！秋天作文1300字 篇一

[PK赛]关于秋天的作文：啊！我爱秋天

我爱百花争艳的春天，我爱绿树成荫的夏天，我爱银妆素裹的冬天，但我更爱五彩斑斓的秋天。一个星期天的早晨，我去公园寻找秋天的足迹，感受秋天的风韵。我躺在草地上，那小草已经失去了原有的绿色，换上了黄色的新装，虽然它不像春天充满活力，但它却预示着秋的到来。花坛里，菊花迎着秋风开得正旺，那龙爪菊舒枝展叶，黄球菊向阳怒放，别有一番风姿。呦，哪来的香气？我循着香气望去，原来是小巧玲珑、十里飘香的桂花散发出来的香味，那嫩黄色的花瓣似满天繁星缀满了枝头，如同纷飞的黄蝶。向北望去，枫树林如同团团火焰熊熊燃烧，预示着美好的未来。果园里，各种水果都成熟了，柿子像一盏盏小灯笼，沉甸甸地挂在枝头上；梨像一个个小灯泡，压弯了腰；苹果像一个个红球，躲藏在树叶间；橘子像一个个红团子，惬意地躺在橘树上。田野里，那稻谷像海上翻滚的波浪，预示着明年会有更好的收成。抬头望天空，只见天空蓝得可爱，蓝得鲜明，蓝得无拘无束。突然，远方传来了大雁的叫声，哦，大雁要回南方过冬了。只见它们携妻带儿，飞向更广阔的天地。它们要战胜一切困难，一切风浪，一切危险，才能到达目的地，才能找到美好的家园。秋天，是个多梦的季节，是个充满希望的季节，是个美丽的季节。回望过去，我真怨恨自己虚度了多少美好的时光。时光飞逝，我从年幼无知的小顽童长到朝气蓬勃的少年，在这诗一般的季节里，我已经学会了品味，品味这首长长的人生之诗……

六年级:李彤

2.秋天真美啊写景作文 篇二

秋天来了！公园、田野、果园也变了！

走进公园，枯黄的枝叶纷纷往下落，就像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，自由自在的飞舞，渐渐地，渐渐地落到地面，像给大地妈妈盖上一条金色的毯子。美丽极了！人们看了，不由得发出一阵阵赞叹：“太美丽了！”

在这个秋高气爽的季节里，美丽的桂花仙子露出了甜蜜的笑容。不停地把香味散出来，要是你走进公园，你一定会被扑面而来的`芳香吸引。那些在春天洁白如玉的小花，现在已经变成一颗颗小小鲜红的果子啦！像一个个红彤彤的小灯笼挂在枝头，好看极了！

然而，菊花仙子也不甘示弱，瞧！她们有金黄的、紫红的、雪白的……美丽的菊花在属于她们的季节里竞相怒放。

果园里，一阵阵香味扑鼻而来，苹果露出了红红的小脸蛋。一阵雨后，紫葡萄一大串一大串挂在架子上，闪闪发光，好像一颗颗美丽的紫水晶。

田野里，高粱举起了火红的旗帜，稻谷笑弯了腰。农民伯伯有的打开收割机，开始收割稻谷，收割机轰轰地唱起了丰收的歌吟；有的在收割玉米，把一个个玉米棒子掰下来；还有的三五成群摘果子。好一派丰收的盛景。

3.朋友作文1300字 篇三

成功教育，取决于多种因素。教师的爱是根本的，但还不是全部，因为如果这种爱不被学生所接纳，师生未能建立起良好的师生关系，教育的效能无法实现。而良好的师生关系建立的前提是师生之间的沟通质量。也就是说教育对学生发生效能是通过是师生之间人际关系的有效程度来决定的。如何才能更好的进行师生之间的沟通交流，让学生能够真正地体会到老师的关心、体贴，让我们真正地走近学生，走进学生的内心世界呢?在读了《教师职业道德修养》中爱生篇后，从中也学习到了一些让我们和学生交朋友的方法，真正地让我体会到和学生交朋友并不是简单和他们玩就可以的。

师生沟通的基本条件是要求老师所要具备的态度，没有这样的基本条件是无法真正地与学生沟通的。

同理心(理解)。同理心是指沟通方暂时放弃自身主观参照标准，设身处地地从对方的参照标准来看事物，从而能从对方的处境来体察起思想与行为，理解起因此而产生的独特感受。同理心是对对方有一种亲密感，像感受自己一样感受对方的内心世界，由此产生共鸣同感。我们经常会解决一些由于不同的原因而引发的打架事件，如果我们不闻不问，上去就是让两个孩子去写检查或者进行惩罚，想必孩子是不会服气的，只有我们经过了调查，针对他们打架的原因和孩子的特点进行教育，站在孩子的角度去解决问题，这样的`效果会让孩子们更加容易接受和受到教育。

真诚心(坦诚)真诚是表里如一、真实可靠之意。真诚是基于尊重和信坦诚任，是关爱对方的真情流露，它往往可以使对方能够棉队真实的自我，以真实的自我与他人相处。在教学中我们也会难免出现这样或者那样的错误，要敢于向学生承认错误，诚恳地向学生做检讨。教育过程中我们也会出现方法不当给学生造成这样或者那样情绪，做为孩子的老师和朋友也应该及时地进行纠正。在负责学校厕所卫生的问题上，全班同学进行过讨论，当提出问题后基本上没有人发表意见，我就首先把自己内心的想法表达出来，让学生明白老师也非常的重视和紧张厕所的卫生。我真诚地把自己的想法说出后，学生们便很自然地开始了讨论，为管理和打扫厕所出谋划策。

尊重心(接纳)。一个教师如果坚信每个学生都有着无限发展的潜能，都可以通过教育获得发展，就会从内心深处尊重和接纳每一个学生。相信学生是一个有价值的人，因而值得尊重，而且想尽一切办法使得学生也相信自己是一个有潜力、有价值的人。教师在尊重的同时，不要求学生完美，不要求学生先改正缺点才能接纳他，而是始终无条件地相信学生有朝着好的方向发展的可能。只有教师无条件地接纳，才会使学生对自己产生信心，产生改变自己的力量和动力，以积极的心态与教师沟通。当学生出现错误的时候，并不急于批评，而是要给学生说话的权利，并以学生的观点去理解它，同时还要将老师的观点更有效地与学生交换。在“一人一岗”的活动中，会经常出现学生疏忽了自己的职责和任务，导致出现一些不好的现象，我们不能完全否定孩子，应该给予更多的鼓励，使其能够在今后做好。

4.父爱作文1300字 篇四

爸爸还没有回来，我心里浮现了一种担忧与不安，甚至有一丝“生气”。夜很静，在这三房一厅的小屋子里突然间变得沉闷可怕，我不得不关上灯，奔向简陋的房间，盖上被子遮得密密实实，这让我感到很难呼吸，也许是心中的担忧没有被裹住。我多么希望爸爸能够陪伴在我的身边，但我知道虽然同在一片蓝天下，并不是所有的人都能感受阳光的温暖，雨水的滋润。

不知过了多久，忽然感觉到一阵凉飕飕的风轻轻地抚摩着我的脸，全身上下都感觉到冰凉的，精神恍惚的我从梦中醒来。似乎隐隐约约听到门外传来一丝响动，那么轻，那么微弱，那么缓慢，到了门口，颓然停下。我想：“爸爸下班回来了。”过了好一会儿，才慢慢听到一丝轻微金属碰撞的声音，一个物体慢慢插入锁孔，又是轻轻的转动声，门悄悄打开了。突然听到邻居家的小狗狗汪汪地叫起来。“别吵，孩子睡着了。”这是爸爸的声音。那狗似乎喉咙被什么卡住似的，一下子停了下来。

没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步朝着我的方向走来，一步步温暖我的心。“又踹被子了，肯定是着凉了吧?”爸爸轻轻地拉过被子，慢慢移到我的身上。这时候，我心头一暖，感觉爸爸就像一团火，总是在我需要的时候雪中送炭。

一个看似简单的行动，却强烈的震撼我的心灵。我默默看着父亲的背影，瞬间发现昔日高大的身躯，如今已变得消瘦;那乌黑浓密的头发，如今已披上银丝的;那端祥的面容不再精力充沛，如今已一脸沧桑，那佝偻的背，干裂的手……那一刻，我什么都明白了。我还有什么话可说?什么生气可言呢?心中的怨恨已瞬间化成泪水。想起平日的随心所欲，对爸爸视而不笑，听而不闻的态度。天啊!我们太把自己当回事了吧?日复一日，年复一年，父亲为了撑起温暖的家，历经风雨，饱经风霜，被岁月的蹉跎刻上了皱纹，甚至被生活的困苦压弯了腰，但他从来没有向我们抱怨，总是默默无闻，无怨无悔地付出。

内心冰冷的血液瞬间沸腾起来。在漆黑的屋子里，我看到光芒四射的光，明亮的燃烧起心中久违的希望，父亲就像黑暗中的明灯，像迷雾中的太阳，像高擎的火炬，引领我不断前进。愿一切生命不因飘落在石缝中而变得凄凄艾艾。

人们常讲，父爱如山，总是用高大的身躯呵护我们健康成长，灿烂开放。朱自清有父亲的背影，傅聪有通过家书传递浓浓的爱和鼓励的父亲，而我有什么?我有爸爸的真情，有爸爸一如既往的爱与呵护。父亲的爱是“润物细无声”，父亲的情是365天。也许父爱是一个亘古不变的主题，我们赋予他太多诠释，也赋予他太多的内涵，也许这种爱无法用语言来表达，只能用心灵去感受，去体会，去遐想。

感谢您——让我认识世界上最美的文字;感谢您——让我撑着一支长篱去寻梦，向青草更远处漫溯，在星辉斑斓里放歌。