七年级新生入学班主任管理工作ABC

七年级新生入学班主任管理工作ABC（精选11篇）

1.七年级新生入学班主任管理工作ABC 篇一

七年级新生入学须知

各位新同学：

你好！祝贺你成为小庙中学的一名初中新生！祝贺你开始向人生新的目标博击！为了帮助你顺利的办理入学手续，请仔细阅读本须知内容，按以下要求做好报到入学准备。

一、报到

新生报到：新生持《户口簿》、《录取通知书》于7月22日—23日到小庙中学报到，因特殊情况不能按时报到的新生，必须及时来电向学校招生办说明原因并请假。

二、开学

新生于8月29日到校，看班级编班，办理“自愿购买省教育厅审定的教辅资料”手续；需要住校的学生办理免费住校手续（住宿用品待开学后带来）。

三、上课

9月1日上午7：50正式上课。

四、新生到校注意事项

语言行为文明，衣着朴素大方，不佩带首饰，女生不准烫发、染发，男生不准染发、留长头发。教学区严禁使用手机、mp3等电子产品，学生严禁进入营业性网吧等。

五、学生假期注意事项

一是注意防溺水、用电、交通、食品卫生等安全；二是多读一些文学艺术书籍；三是对小学知识的复习和初中知识的预习，搞好小学和初中的知识衔接；另外还要帮助家长做一些力所能及的家务。

祝同学们暑假愉快！

联系方式：68501676（校长室）68500959（教导处、招办）

肥西小庙中学

2013.6.5

2.七年级新生入学班主任管理工作ABC 篇二

目前,一些高校实行兼职班主任工作制度。特别是有相当部分的专任教师在参加工作后就当兼职班主任,面对新同学,他们经常会感到无从下手,力不从心。而新生入学教育是大学生思想政治教育非常重要的环节,对大学新生学习观念的形成,行为规范的养成等各个方面能起到积极有效的指导和引导作用,其中,班主任的工作特别关键。本文着力阐述兼职班主任在新生入学教育中的工作重点和内容,坚持班主任“以育人为中心”的工作目标,处理好专业和兼职的关系,明确贴心“保姆”、知心朋友、实干领导等三种角色,把握工作准备期、感情培养期、学习交流期、工作小结期等四个阶段,引导新生树立责任意识、学习观念、学习方法、人际交往和生活习惯等五个目标。

1 坚持以“育人”为中心

班主任作为高校思政工作队伍的主体之一,是大学生健康成长的指导者和引路人。在班主任和辅导员这个协作团队中,高校班主任作为班级学生的教育者和组织者,是辅导员、校院领导进行教育和服务工作的得力助手,更是学校与学生之间的联系桥梁和纽带。班主任工作的好坏直接关系到高校教书育人工作的层次和质量。而兼职班主任是肩负多重职能的一个特殊群体,也是高校管理中最基层的一个工作岗位,其既是专业教师,又是学生集体的领导者、组织者、管理者和教育者。在大学生成长过程中,兼职班主任不仅指导他们学习专业知识,提高素质,培养能力,而且在学生情感、意志、人格塑造以及人生观、价值观等方面也将产生重要影响。特别是在新生入学教育期间,兼职新生班主任要牢牢把握以“育人”为中心的理念,开展相关工作。

2 处理好业务和兼职两项工作的关系

(1)业务工作和兼职工作不是对立的,其实质是一致的,即“育人”的总目标是一致的。高校的兼职班主任大多是专任教师、党政管理人员或政治辅导员,从事教学、科研、管理、服务工作。从表面上来看,各项工作之间似乎无关联性。从实质来说,高等教育是使其成为德智体全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的过程。无论从事什么岗位的工作,都是围绕实现这一过程而展开的。高等教育提倡的“全员、全过程、全方位育人”,从学校范围内来说,也就是对这一过程的阐述。

(2)业务工作和兼职工作是相辅相承,相互促进的。业务工作的表现形式不同,如教学、科研、管理和服务,有的直接面向广大学生,有的间接服务学生,但工作的主体之一就是学生。当兼职班主任,可以直接面对学生,得到学生更多的信息反馈,对提高业务工作是很有帮助的。

3 明确兼职班主任的三种角色

兼职班主任前期的工作主要是了解、熟悉情况,和新同学建立相互信任、理解的平等关系,积极引导他们适应大学生活。根据工作的特点和新同学的实际情况,我们应明确兼职班主任的“三心、三知、三字”。

(1)兼职班主任要树立“信心”,当好知根知情的贴心“保姆”,体现一个“勤”字。新同学从祖国的四面八方汇集到新的班集体,过新的集体生活,要重新适应新的生活环境,重新构建人际交流等等。班主任经常深入学生宿舍,与新同学交流,掌握各种基本信息,并在学习、工作、生活等各个方面,特别是生活上,给予新同学更多的关心、关怀和引导,就很容易取得新同学的信任,奠定工作基础。

(2)兼职班主任要表达“爱心”,当好知心交心的真诚朋友,体现一个“细”字。大部分新同学都是第一次远离亲人思念家乡、思念亲人的情绪相对浓厚,而且容易传染和弥漫。班主任在要多与新同学交谈、交流,注意观察,关注细节,及时发现群体性和个体性的问题苗头,及时疏导和解决。

(3)兼职班主任要强化“责任心”,当好知人善用的实干领导,体现一个“引”字。新同学是特殊的成年人群体,班主任要重视引导新同学“自我教育、自我管理、自我服务”理念的构建,发现、鼓励有一定组织协调能力和强烈责任心的同学组成班团支部和班委,承担具体性的事务工作,在工作中锻炼和培养学生干部。

4 把握好新生工作的四个关键时期

新生入学第一学期是班主任工作的关键时间,这个时期的工作成效直接影响了班主任以后工作的好坏。我们把第一个学期前后的时间划分成四个阶段,即:工作准备期(7-9月)、感情培养期(9-10月)、学习交流期(10-次年1月)、工作小结期(1-3月)。

(1)工作准备期(7-9月):这一阶段是基础性工作。一方面是在新生入校前,通过电子档案了解并熟悉学生的基本情况。如班级人员总体情况,包括班级人数、男女生人数;班级学生个人情况,包括籍贯、家庭状况、学习情况、身体状况、特长等。特别是个人情况,做到熟知每个人的照片,熟知每个人的情况和特点,重点关注家庭贫困、家庭结构不完整等重要信息,这部分原始信息将作为特困生建档等工作的重要依据。第二方面主要是熟悉学生管理的相关规章制度。第三是自觉进行班主任业务的学习和提高。

(2)感情培养期(9-10月):这一阶段的主要工作是感情培养,这个时期建立平等互信的感情就是今后工作的基础。通常这个时期新生参与的主要活动是入学教育和军训。班主任在新生中的第一印象是非常重要的。特别是新生入学,班主任要到迎新的第一线,要深入到学生宿舍,尽可能逐一与新生、新生家长交流,为新生家长和新生答疑解惑,使新生感觉到亲切,家长感觉到放心。

(3)学习交流期(10-次年1月):这一阶段的主要工作是引导新生的大学学习、生活。新生入校后会发现自己的时间多了,主动权多了,上课老师的教学方式不一样了,感觉大学与中学的学习和生活有很大的区别。相当多的新生一下子发现不太适应了,新鲜感没了,困惑多了。班主任要及时捕捉到这些变化,多与学生交流,适时引导、疏导。

(4)工作小结期(1-3月):这一阶段主要是对前期工作进行梳理,对工作进行小结,根据实际情况初步确实下一阶段的工作任务,从学生关注的焦点入手,明确工作重点,找准工作难点,提出相应的措施。

5 引导新生树立五个目标

5.1 培养坚定信念,帮助学生明确强烈的责任意识

胡锦涛同志指出:“青年是祖国的未来、民族的希望。全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的历史任务需要青年们奋勇承担,中华民族伟大复兴的光明前景需要青年们奋力开创。”高校作为培养人才的摇篮,肩负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的根本任务。当代青年大学生是社会主义现代化的宏伟目标的建设者和实现者。按照邓小平同志设计的“三步走”的战略目标,到21世纪中叶,我国将实现社会主义现代化。按照这一时间进程,从现在开始,大学生是社会主义现代化宏伟事业的建设者、中华民族伟大复兴的实现者。每个青年都可以在这威武雄壮、意义深远的历史舞台上大显身手。青年大学生应当为时逢这一大好的时代而庆幸、而自豪。每个时代的青少年都有各自不同的特点,都带有时代的鲜明痕迹。”接受采访的心理学专家们乐观地表示,追求独立却难以摆脱家庭依赖,张扬个性有时却显得叛逆,乐于助人但又常常显得缺乏责任心……90后大学生似乎是一个矛盾体,带有这个时代高速发展、急剧转型的鲜明特征。班主任要根据大学新生的特点和实际情况,积极引导每个青年大学生明确所肩负的历史使命,始终牢记党和人民的嘱托,不断提高自身思想素质和科学文化素质,脚踏实地,锐意进取,自觉地肩负起振兴中华的光荣使命,做社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

5.2 倡导终身学习,帮助学生树立正确的学习观念

大学教育的根本是基础知识的传授和人文精神的培养,大学的学习已完全不同于中学,大学的学习在学习内容和学习方法上有较大的变化。迈入大学校园,面临的是一个全新的学习和生活环境。学习任务十分艰巨,既要学专业知识,也要学专业外的知识;既要学科学研究方法,也要学实验、技术操作;既要学做事,也要学做人。这种学习,表现为适应社会发展和实现个体发展的需要,贯穿于人的一生的,持续的学习过程。总之一句话,活到老学到老。笔者认为,大学的学习表达了出明显的自主学习和终身学习的概念。因此,班主任一方面要立足于对终身学习理论,从社会职能和培养目标的层面探讨终身学习时代高等教育所肩负的重要使命,及建设学习型社会和培养终身学习者的重大责任,迎接新挑战,加强培养养自己终身学习的能力。另一方面,要基于可持续发展理念,从知识结构体系学习和综合素质培养方面,积极引导学生构建学会学习、自主学习和终身学习的体系,勇于探索,勇于创新,勇于实践。

5.3 注重学习效率,帮助学生掌握适合的学习方法

大学生都是通过高考合格录取的,从高考分数而言,大学生个体之间似乎没有太大的差别。事实上,经过一、两个学期的大学学习之后,同一专业或同班的学生,都是同样的学习内容,同样的教师授课,学生的学习成绩还是会表现出正态分布。有人认为,专业兴趣的浓厚会影响学习效果,学习方法的优劣会影响学习效果,学习目标的缺失会影响学习效果等等。诚然,这些都是影响因素,但细致分析,我们不难发现,学习效率低下是这些因素的共同点或是结果。因此,作为班主任,要特别注重学习效率,帮助学生掌握适合的学习方法。

(1)注重学生自主学习意识的唤醒。有些学生,从小学学习开始,一直到大学,学习成绩都非常不错。但在谈及学习时,更多是“他要”,而且不是“我要”。从根本上来说,相当数量的学生都是在被动学习,被动接受知识。被动的学习,很难让人感受到学习的快乐,更不用谈学习能力的主动提高和学习潜力的挖掘,更不会出现创新。只有学生真正理解和体会到了学习的快乐和自主学习的重要性,大学的学习才是真正有效的。

(2)注重学生知识体系的构建。就现有的专业教学而言,大一、大二基本上是以公共课、专业基础课和公选课为主,大三、大四更多的是专业课和专业实践教学,以期达到“厚基础、宽口径、强能力”的专业培养目标,这是一个渐近的过程。新入学的大学生,有强烈的专业学习期望,往往容易忽视基础的构建,个体期望与培养目标有一定的分歧。班主任要从综合素质的提高、职业选择的需要、专业培养的目标等多个方面,阐述学生知识体系构建的重要性,引导学生的学习兴趣和热情。

(3)注重学生学习方法的优化。大学课程有阶段性学习的特点,知识量也较中学大得多。学生们通常理解为“学一门丢一门,好象啥都没学到”。每个人对学习的认识不一样,自身的特点不一样,学习方法都不一样。可以明确的是,学习的规律应该是一样的。首先是信息的接收过程,课堂教学和自学都是信息接收的过程,这个过程是学习的前提。其次是信息的整理过程,每天要及时对接收的信息进行归类整理。第三是信息的内化过程。这个阶段是非常重要的,大学生不应该是“复印机”,应该通过各种实践吸收、消化各种信息,使之成为自己有效知识体系的一部分。

5.4 加强互帮互助,帮助学生经营正当的人际关系

大学是人际关系走向社会化的一个重要转折时期。踏入大学,就会遇到各方面的人际关系:师生之间、同学之间、同乡之间,以及个人与班级、学校之间的关系等等。大学生进入学校的那一刻就已决定了其交往需要,良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。在大学校园里建立良好的人际关系,形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境,将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。

人际关系的基础是人与人之间的相互重视、相互支持。班主任要积极引导大学生理解并经营正当的人际关系交往。一是倾听。倾听可以表达出对人的尊重和理解。特别善于建立良好人际关系的人,有个共同特点,就是他们能认真倾听别人谈话。二是沟通。学会了解和沟通,对于大学生建立良好的人际关系很重要。因此,大学生要经常站在对方的角度去理解和处理问题,一切就简单多了。一般而言,善于交往的人,往往善于发现他人的价值,懂得欣赏他人,愿意信任他人,对人宽容,能容忍他人有不同的观点和行为,不斤斤计较他人的过失,在可能的范围内帮助他人而不是指责他人。懂得别人是别人而不是自己,因而不能强求,与朋友相处应存大同,求小异。这样做可以得到很多的人真心相处。三是主动。不少新生缺乏自信,担心主动交流遭到拒绝,担心别人不会像自己期望的那样理解、应答,从而使自己处于窘迫的局面,伤害了自己的自尊。事实上,问题远没有我们想象的那么严重,因为人际关系中,双方都需要适应,需要人际关系支持陌生情境。

5.5 重视养成教育,帮助学生养成合理的生活习惯

养成教育是教育者通过持续的有序管理和教育,使大学生自觉将学校的校风校纪内化为行为规范的过程,是精神文明建设的重要组成部分。养成教育的历史可谓源远流长,经历了一个从“养”到“养成”,再到“养成教育”的一个漫长过程。养成教育的内容应包括爱国主义、集体主义教育、法制和校规校纪教育、社会公共道德教育等七个方面的教育,要加强大学生人文素质教育,塑造人文精神,注意养成;要重视家长老师的教育引导,言传身教,示范养成;要严格规范教育与教学管理制度,管理育人,强化养成;要加强社会实践等第二课堂活动,锤炼品质,培养养成。班主任特别要强调“久行成习惯,习惯成自然,自然即品质!”把优秀当成一种习惯,在日常的学习、生活中培养大学生自尊自爱、注重仪表、举止文明、讲究卫生、起居有则、勤奋惜时的优良品德。

参考文献

[1]胡锦涛.在同中国农业大学师生代表座谈时的讲话.2009年5月2日.

[2]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.中发〔2004〕16号.

3.浅谈七年级新生班主任管理工作 篇三

一、做好入学教育，让学生适应初中生活

开学之初，对于刚刚跨入中学校门的小学生来说，往往是踌躇满志，信心十足，欲在新的学校，新的班级里扬帆奋蹄，来个旧貌换新颜。这是良好的教育契机。班主任要抓住这一“战机”，针对初一新生依赖性强、集体主义观念淡薄甚至散漫等缺点加强教育，为营造良好的班集体努力，所以开学初的班主任工作非常重要。

以身作则手把手，抓好“第一次”活动。包括和每位学生的第一次说话、第一次班会、第一次搞卫生、第一次周会、第一次出操等等。

二、做好从小学到中学的过渡

小学与中学是校园生活中两个不同质的阶段。从学习上看，中学的知识量大，起始课多，综合性强，老师讲课快，作业量也要更大。由于中、小学存在着这么多的差异，学生往往会产生这样的误解：中学的课程太难。作为班主任，我们就要想办法使学生改变这种误解，顺利完成从小学到中学的过渡。初中新生能否顺利完成从小学到中学的过渡，对其中学阶段，甚至一生都有着重大的影响。从实践看，初二年级学生产生的两极分化也与他们在初一能否顺利过渡有着因果关系。因此，在开学之初，我经常举行学习讲座，让学生了解中学的学习特点，掌握记忆和遗忘的规律，明确及时复习的重要性，增强信心，在思想上有超前准备，缩短过渡时间。

三、建立系统可行的班规和得力团结的班委

“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为系统而且容易操作的班规。有了班规，就有了共同的行为准则，避免了“头痛医头，脚痛医脚”的情况。同学们明确知道哪些可作那些不可做，一旦违反纪律就要按章办事，接受同学老师的批评和帮助。同时，一套严格的班规能帮助班主任树立威信。在制定班规的时候，一定要注意以下一些问题：公平、公正、合理;具体细致，可操作性强;不能与学校的校规相抵触，应以校规为准;调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。 当然，一个团结的班委对于一个班级来说，也至关重要。因此班主任在开学初期就要仔细观察.哪些同学有管理才能，哪些同学比较细心，哪些同学的威望较高，做到心中有数，做到人尽其用。

四、发现新生的亮点，鼓励学生上进

金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此，引导学生了解自己的优点和短处，扬长避短，增强学习的信心，捕捉新生的闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心。对学生要善于表扬，只要表现良好，不论多么细小的琐碎之事，都要加以表扬。虽然是一个小小的赞扬，但它带来的影响却是巨大的。

五、树立良好的班主任形象

“学高为师，身正为范”，“身教重于言教”，作为班级的组织者、管理者，班主任的言行举止都会对学生产生潜移默化的影响。对新生班的班主任来说更要仪表整齐、大方、得体，既不要过于奢华、新奇和艳丽，也不要老气横秋，令人望而生畏。列宁曾说：“没有人的感情，就不可能有人对真理的追求。”，一个人总是为他所喜爱的对象所吸引。学生也不例外。一个行为规范、准确，语言优美、生动、风趣的班主任可以让学生从中获得一种亲近感，一种美的享受。一个态度和蔼可亲，处处身体力行，言行一致的班主任很快就可以把学生吸引到自己的周围，使刚建立的班级尽快形成以班主任为核心的强有力的整体。

六、创造机会，培养新生的集体主义精神

“团结就是力量”，班主任必须认识到培养新生集体主义精神的重要性，只有这样才不会让班级成为一盘散沙。班集体不僅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能力。那么如何培养他们的集体主义精神？

（1）了解和研究学生。开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生。了解学生人数、男女生比、学生家庭情况、学生德育情况、原小学班主任对学生的德育评语、学生入学成绩、各科是否平衡、兴趣爱好性格等。

（2）确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等;中期目标，如成为优秀班集体;远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。

（3）有计划的开展集体活动。通过班级活动让学生知道在这个班集体里面，每一个人的事不只是个人的事，而是一个集体的事，而一个集体的事又是每一个人的事，我们不能拉班级的后腿，不要成为班级前进的绊脚石。当比赛获奖时，要强调这是整个班集体的努力的结果，同时，也要表扬有突出表现的同学，树立班级榜样。

七、培养新生良好的习惯

我们都知道，培养一个好习惯和终止一个坏习惯，都要有足够的耐心，并且花费最大的力气进行调制。首先我来抓班级环境卫生和个人卫生，解决脏、乱、差的问题，培养学生的爱劳动习惯。像敲笔杆、吐口水、吐舌头、爱吃零食等不良习惯，做为一个班主任不能视而不见或不屑于顾，要尽一个班主任的职责，坚定不移的纠正、矫正。生硬的说教有时会引起学生的反感，要“对症下药”，以“导”代“管”，我一面成立帮互监督小组，相互提醒、互相勉励，课上课下、校内校外互相监督。多次家访与家长面谈，与学生谈心，效果非常好。不久，这些不良现象不知不觉根除了。学生们上课的注意力更集中，精神更饱满了。

八、密切科任教师和家庭的关系，共同教育学生

在教育、教学过程中，对学生发生影响并使之成才并非是班主任一人而已，而要靠教师集体的共同努力。所以，我经常向任课教师了解本班学生的思想品德、学习态度、生活纪律等方面的情况，并及时汇报本班学生的思想动态，学习状况及自己的班主任工作计划等，听取他们对班级管理及工作方面的意见，邀请他们参加班级的活动，争取他们的支持，同心协力搞好班级管理工作。一个人的成长过程，会不同程度地受到学校、家庭、社会三方面的影响，各个方面的作用都是不可低估的，所以我还经向家长了解学生在家庭的情况，并及时汇报学生在校的学习、生活状况及思想动态，共商对策，共同教育学生。

4.七年级新生入学教育讲话 篇四

七年级全体同学：

大家下午好！首先祝贺同学们成为范家寨中学的一名学生！进入中学，意味着同学们又迈出了自己迅速成长的一大步，但是要成为一名合格的中学生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折，这就需要同学们在各个方面不断规范自己的言行、不断努力。

今天，召开此次会议的目的就是为了让同学们迈好初中学习生活的第一步，让同学们尽快适应初中的学习生活。为此，我给同学们就学校对学生的相关要求、规则、制度做一说明和解读，希望同学们认真听讲，对照自己，寻找差距，规范自己的言行，努力做一名合格的中学生。

一、学生礼仪常规要求

1、参加升国旗仪式，衣着要整洁，行注目礼；唱国歌时，声音要洪亮、表情要严肃、唱词要准确。

2、着装得体。不染发，不戴首饰，不穿奇装异服；男生不留长发、不剃光头，女生不化妆。夏天，不准穿拖鞋、背心、短裤、短裙进入课堂。

3、行走稳健。在阳台、楼道、教室、校园行走时，应漫步轻声，一律靠右行，不追逐打闹，不勾结搭背。

4、学会使用礼貌用语。进校，第一次见到老师时，要鞠躬问好，上下课起立向老师行注目礼；上课发言，先举手；进入老师办公室或居室，要喊“报告”或敲门，经允许后再进入；离校，与老师、同学道别。

5、接受奖品、礼物或其他物品时，应起立用双手接过，并鞠躬或点头致谢。

6、参加集会时，应守时肃静，听讲时应坐正立直，大会发言应先向老师和听众致礼，发言结束要致谢。

7、学会帮助同学，不恃强凌弱，不以大欺小，不拉帮结派，不打架闹事。

8、住宿生从周日返校后到周五放假 期间不得出入校门，如有急事，必须持有班主任或宿管老师批准的请假条方可暂时离校。

9、自行车出入校门要下车，不得在校园内骑车。

10、学生一律不准携带、使用手机或其它通讯工具。

二、教室秩序规则要求：

1、上课预备铃响后，学生应立即有序进入教室，做好课前准备，当堂课所需学习用具应整齐摆放在桌上，等候老师上课。

2、上课时，老师进入教室后，班长或文体委员立即发令，全体起立，集体向老师问好，老师回礼后听口令统一就座。下课时，班长或文体委员发令，全体起立，向老师说“再见”。

3、学生向老师发问时，应先举手，经老师允许方可起立提出问题，回答问题时，要起立、立正，语言要清晰，声音要洪亮。

4、上课要集中精力专心听讲；上自习保持安静，不随意走动，不互换座位，不收发作业。

5、上课、上自习不迟到，不早退，不会客，不擅自出入教室；不逃课，不旷课。确有特殊情况需请假者，经老师批准后方可离开教室。

6、不准在教室或学校其它地方吸烟、喝酒、玩耍；不准在楼道内高声喧哗、猜拳行令、吹哨鸣笛、追逐打闹、相互拥挤等。

7、爱护好教室公共财物，不得擅自将桌凳、照明器材等设施搬出室外；不准将三大球（篮球、足球、排球）带入教学楼或教室内；禁止在门窗、桌凳及墙壁上涂写、刻画或随意张贴东西。严禁摔门、踢门、踩墙、踩桌凳等。

8、加强安全管理，注意节约用电，不触摸、玩弄插座、开关。除阴天外，白天不准开灯，尽量使用自然光。最后离开教室的同学要关闭电灯和管好窗、锁好门。

三、卫生打扫具体要求：

（一）教室卫生

1、各班教室必须做到“两扫”、“ 两拖地”即（早晨、中午打扫两次卫生，拖两次地）

2、教室的门、玻璃、桌凳、电视架、投影设备、灯具、窗台等要擦干净。

3、教室文化建设应追求文雅、激励、知识、教育为一体，反对没有主题、没有板块的文化建设。

4、不将零食带入教室，不随手乱扔垃圾，不随地吐痰，做一个主动清理卫生、积极监督卫生的好学生。

5、卫生工具应摆放整齐到位，不在教室堆放垃圾，做好垃圾分类回收。

（二）清洁区卫生：

1、各班值日生每天坚持早、中两次打扫卫生区，特别要保证每天每节课有专人在自己班级卫生区进行清理、监督环境卫生，发现问题，及时整改，及时举报。

2、卫生打扫一定要注重细节，不放过任何一个死角。

3、对卫生区内墙壁上乱涂乱画，张贴物要及时清除，绿化带内的杂草、杂物、蜘蛛网等及时清理，保证卫生区不留任何一丝垃圾。

4、垃圾桶要清空、摆正，每天至少擦洗一次。

5、卫生打扫短时高效，一定要做到及时、彻底。

（三）宿舍卫生

1、宿舍每天至少安排一名值日生，负责清理室内卫生。具体要求：地面无尘土、杂物，无污渍、痰迹、泡泡糖，无污水；墙壁无涂抹划痕，污泥水渍；不得在墙壁上张贴、钉挂任何物件；不得在窗台上堆放任何物件；门窗玻璃及其内外窗台不得有尘土、污渍；床架、柜子要经常擦洗，保持干净。

3、被褥要摆放整齐，保证被套、床单、枕巾定期清洗。

4、床上除被褥、枕头之外，不得堆放任何物件。

5、衣物及日用品存放柜中，柜中物件必须摆放整齐。

6、洗漱用品应按宿管老师统一安排进行摆放；任何人不得在宿舍内系绳挂衣。

四、安全习惯要求

1、拒绝不良诱惑，不吸烟、不喝酒。不进网吧、游戏厅等对自己身心健康极为不利的场所。远离毒品，不滥用药物。

2、上课期间，因故不能到校时，要及时告知班主任。中途离校，要向填写请假，得到班主任老签字同意和政教处批准后方可离校。

3、不与社会不良人员来往。放学后直接回家，尽量结伴而行。

4、遵守交通规则，预防交通事故。步行时，必须在人行道内行走，没有人行道的须靠右边行走。往返校，要注意避让车辆，不追逐撵打。骑车不撒把，不带人，严禁骑飞车。

5、安全用电。不触摸电源，不用湿手、湿布触摸或擦拭电器。发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座等要及时报告老师，请安排专人检修。

6、懂法守法，主持正义，见义巧为。对违反社会公德的现象和行为要敢于劝阻。熟悉报警电话，懂得报警方法，对违法犯罪行为要敢于举报。

五、宿舍纪律要求

1、全体住宿生必须听从楼管统一安排管理，若发生不服从或顶撞楼管的行为，依照学校有关规定严肃处理。

2、寄宿生各人睡各人的铺位，不准擅自调铺或并铺。

3、按时回宿，不逃宿、不旷宿、不串宿。

4、按时入睡、熄灯，熄灯后立即上床就寝，不走动，不说笑，不吃东西，不听MP3、MP4等，不打手电筒，不点蜡烛。

5、晚睡前不得在宿舍内洗头、洗衣。

6、不在宿舍里打牌、下棋，不在宿舍抽烟、喝酒、赌博、打架等，一经发现除搬离宿舍外，学校将给与相应的纪律处分。

7、不得往宿舍外乱扔垃圾，不得随地大小便。

8、离宿时宿舍门必须及时上锁，做到人走门锁，不得留他人住宿，不得将钥匙随意给人，严禁爬窗撬门，各人的钱财要妥善保管，箱子必须上锁，不乱拿乱收别人的东西。

9、严禁在宿舍内私接灯头、插座，严禁在宿舍里点蜡烛、蚊香，严禁在宿舍里使用电炉等电器。

10、爱护宿舍公共设施，如有损坏照价加倍赔偿。

5.新生入学七年级(下)测试卷 篇五

口语部分（50分）

一、读出下列单词。（20分）mediumwinterbetween delicious thiefcurly silluniformdolphin taxisaiddecide weatherfoundvisit streetworlduncle vacationcamp

二、读出下列段落（10分）。My name is Bob.I live in Toronto, and Canada, and I want a pen pal in China.I think China is a very interesting country.I’m 14 years old and my birthday is in November.I can speak English and a little French.I have a brother, Paul, and a sister, Sarah.They have pen pals in the United Kingdom and Australia.I like going to the movies with my friends and playing sports.My favorite subject in school is P.E.It’s fun.But I don’t like math.It’s too difficult!

三、回答下列问题。（20分）1.Where do you come from? 2.What animal do you like? 3.Do you like pandas? Why? 4.What do you want to do? 5.What’s your job?

6.What are you doing now? 7.What does your mother like? 8.How was your last weekend? 9.What did you do yesterday? 10.Did you go to school last week? 测试教师:______口试成绩:_______

笔试部分（50分）

一、根据句意及首字母提示补全单词(10分)

1.Go s_______ down this road, and you can

find the hospital.2.W_________ is the fourth day of a week.3.There are many books, newspapers and

m_________ in the library.4.I was l______ for class because I didn’t get

up early.5.There are many l______ on the street, because the fall is coming.二、按要求改写句子。（20分）1.就画线部提问).______ ______ your mother ______? 2.就画线部提问).How long______ you ______every day?

3.Let’s take a walk after dinner.(改同义句)

Let’s _____ ______ a walk after dinner.4.She works in a TV station.（改为否定句）She _______ ______ in a TV station.5.Julia’就画线部提问)

_______ ________ Julia’s birthday?

三、选择题。（20分）

1.There _______ some bread on the table.A.isB.are C.have

2.I don’t know her, _____ I can’t tell you who she is.A.andB.so C.because 3.Listen!Who ______ in the next room?

A.singsB.is singing C.singing 4.---___ is the mutton?---About 18yuan.A.WhatB.How much C.How many 5._______.Where is the station?A.SorryB.HiC.Excuse me 6.My house is _______the garden.A.across in B.cross from C.across from7.Jim, ______ in bed.A.doesn’t read B.don’t read C.not read 8.---Did he go to sleep late?---_______.A.Yes, he didn’t B.Yes, he doesC.No, he didn’t

9.Thank you for_____ us such an interesting story.A.tellB.to tellC.telling10.Does your sister enjoy _______ music?A.listening toB.listeningC.to listen

6.七年级新生入学须知3篇 篇六

2．收费标准：校服费212元（含夏服二套，冬服二套），内宿生住宿费200元，广东省外户籍学生收取借读740元。

3．成绩优秀的每学期均可获得奖学金，家庭经济困难的可申请学校助学金。

4．8月26日到校领取七年级新生综合素质测评准考证，8月28日到校参加七年级新生综合测评。对综合素质测评成绩前十名的学生，我校将予以重奖，一等奖奖金高达300元。

---------------------

一、新生必须于XX年8月21日上午来校报到，报到时带《入学通知书》和面试证。上午报到、缴费、注册，下午召开家长会。

二、8月21日到8月28日，学校对七年级新生进行军训、英语强化训练以及寄宿生活适应训练。

三、来期开学的各项费用，学校严格按照“三局”文件标准收取。

四、学校实行开放式教育和封闭式管理，除周末与月假以外，其它时间为了保证学生安全，禁止随意进出校门。

五、凡被录取的新生，必须认真完成小学阶段的学习任务，并参加小学毕业会考，力争考出好成绩，否则，将取消江声就读资格。

六、军训期间，学校将组织对小学内容再次进行测试，以此确定奖学金发放名单。学校奖励前十名学生，其中第一名8000元，二三名4000元，四至十名XX元。且特色班成员在此次测试中成绩不理想的，将取消就读特色班的资格。

七、学校统一配备的生活用品是：五套不同季节的校服、踏花被一床(春夏秋用)；竹板凉席1床；密码皮箱、棉被套、棉床单、枕芯、枕套、热水瓶、桶子、洗脸盆、口缸各一。

---------------------

一、新生必须于XX年8月21日上午8：30前带好文具和《入学通知书》赶到江声实验学校参加入学测试，学校以此确定奖学金发放名单，并奖励前十名学生，其中第一名8000元，二三名4000元，四至十名XX元。

二、新生8月24日上午再来学校报到，报到时带《入学通知书》和面试证。上午报到、缴费、注册，下午召开家长会。从8月24日开始，学校对七年级新生进行军训、英语强化训练以及寄宿生活适应训练。

三、来期开学的各项费用，学校严格按照“三局”文件标准收取。

四、学校实行开放式教育和封闭式管理，除周末与月假以外，其它时间为了保证学生安全，禁止随意进出校门。

五、凡被录取的新生，必须认真完成小学阶段的学习任务，并参加小学毕业会考，力争考出好成绩，否则，将取消江声就读资格。

7.2011年七年级新生入学须知2 篇七

笪桥中学 2012 年七年级新生入学须知

一、入学报到和报到程序 1、报到时间： 8 月 日--日上午 8：30-11：30，下午 2：30-5：00 报到，新生开学时间为 月 日晚回校，2、报到程序：（1）七年级新生到校后，首先从校宣传栏内张榜公布的七年级新生名单中查 询自己所在的班级及班主任姓名，再凭《新生录取通知书》和户口簿及复印件到 自己所在班班主任处报到。（2）报到地点：风雨棚（3）.心理与生活。家长要 适量指导孩子进行生活能力自理训练；加强与学生的沟通；训练孩子适应新环境 的能力。（4）.仪表行为。穿戴整洁、朴素大方，不化妆，不佩戴首饰。不染发、不烫发、不留奇发、不穿拖鞋。男生不留长发，不留鬓角，不留碎尾；女生留短 发，不留齐眉头，正后面不超过衣领下沿，留长发将头发扎成马尾或辫子。严禁 带手机、火种、利器、MP3 等与学习和生活无关的物品到校。对仪容不符合要 求的新生，班主任将拒绝办理报到入学手续。（5）.物品准备。学生自带床上用 品（包括被套、床单、枕套、枕芯、棉絮、垫絮、脸盆）及校服（春秋装和夏装 各两套）学生另需自备洗漱用品（牙膏、牙刷、毛巾、洗澡用品）；、洗衣物品（肥 皂、洗衣粉、胶桶等）、必要的衣物（内衣、内裤、毛衣等）、学习用品（钢笔、铅笔、圆规、三角板、现代汉语词典、英语词典等）、餐盘。月 日正式上课。

笪桥中学 2012 年 月 日

8.七年级新生入学班主任管理工作ABC 篇八

3、考考你记忆力，联系课文内容填空。（11 分）（1）人闲（（2）“（），夜静（）利于病，（）。）利于行。”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。）；把握自己，就是给自己的未来一片（）。

语 文
亲爱的同学，欢迎你来到聊城八中。由于你的到来，今天你会以八中为荣；因为你的 努力，明天八中会以你为耀。在你入学之际，需要盘点一下你在小学阶段积累的语文知识。请相信自己，细心、用心地再现你在小学六年所积累的语文知识，真实地展示你的语文能 力，祝你成功。

把握自己，就是把握好自己的（

（3）“他们的居住地大多在偏僻、边远的山区，为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤，便建造 了营垒式住宅，在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂，以竹片、木条作肋骨，夯筑起墙 厚 1 米、高 15 米以上的土楼。”这是《 这段文字用了举例子和（（4）种树者必（4、按要求改写句子。分）（6（1）种树人的一番话，使我非常感动。改为反问句：（2）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。缩句：（3）读句子，请模仿写法补写句子：

2、按要求完成以下练习。（共 18 分）（1）读句子，为加点字选择读音，将正确音节写在横线。（４分）①由于敌机的封锁，造成了暂时的供（gōng gòng)应困难.． ②烈士的遗像前供（gōng gòng)着鲜花。． ③供（gōng gòng)养老人是第一个儿女的天职。． ④罪犯对自己的罪行供（gōng gòng)认不讳。．（2）正确使用这些字，请组词。分）（6 硝（xiàn mù）跨（）谣（pàn duàn）役（tè shū）消（chú chuāng

二、阅读理解，测测你的语文基本功（共 32 分）

6、阅读课文，完成课后练习（８分）（4）仔细读句子，在括号里准确填写用“严”组成的词语。分）（4 小明的父亲对小明的要求十分（的地方，向他提出一些（），每到周末总是把他带到那些（）、肃穆）的
1

》一课中作者对（）。

）的说明。

）两种说明方法。）种德者必（，

一、语文知识积累运用（共 43 分）１、请展示你的汉字书写能力，把下面的句子正确、端正地抄写在方格内，标点要占格（3 分）

文化蕴藏在行为中，文明体现在细节里。

如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将 如果我是春雨，我将

5、综合性学习（5 分）到了初中，老师就是你的代理家长，请你向学校老师作简单自我介绍。（1）我的家庭成员情况：（2）我的兴趣爱好及特长是：（3）我的个性特征是：）垮（）

（4）我最崇拜的偶像是：（5）我的理想是将来做一个：。

。

（3）读音节写词语（4 分）

“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？” “我也不知道，大概是昨天。她死得好惨哪！唉！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……

）的问题，如果小明有对答如流，他爸爸那（

一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把 他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑 娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。（1）以上短文选自俄国作家（）的（《 》。）（２分）（2）当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（3 分）（3）你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？（3 分）

7、孔子游春（节选）分）（6 水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流 必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！（1）孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水。分）（4（2）这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位 在横线上）（2 分）。

8、购买上帝的男孩（18 分）一个年仅六岁的小男孩握着 1 美元硬币，沿街一家一家商店地询问： “请问您这儿有上帝卖 吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银 发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩： “告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他 叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架 上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的 东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问： “你有多少钱？”1 美元。“ “ ”孩子，眼下上帝的价格正好是 1 美元。”老头 接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说： 邦迪喜出望外，将饮料（捧 抱 包 报）在怀里 开心地叫嚷道 兴冲冲地回到了医院 一进病房，他就 叔叔，我把上帝买回来了，您很快就会好起来的 的老师（从文中找

找一个词填、、、

头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐 居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说： “年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是 太 了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他 了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”（1）结合上下文解释下面词语的意思。分）（2 喜出望外：（2）给第四自然段空格处加上适当的标点符号。分）（3（3）在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。分）（4（4）联系上下文，填空。分）（4 ①“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说 ②小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 ③你认为“真正的上帝”指的是 ④你认为最后一段横线中应该填的两个词语是_____ 和______。(5)通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个 是一个 例：爱心可以让死神望而却步。

三、作文（45 分）的人。分）（2(6)请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。分）（3 的孩子；老头

1.给青海玉树小朋友一封信（15分）
要求：格式正确，字数 150 左右。2.话别（30分）雏膺总要离开巢儿，振翅高飞；轮船总要离开港口，扬帆远航……我们即将告别小学时代, 即将与母校、老师、同学一一话别。当你最后一次停留在母校空旷的操场，当你最后一次倾听 同学们琅琅的读书声，你是不是会感到时间的脚步太匆匆？回忆往昔岁月，展望未来前程，你 想起些什么，想诉说些什么？快写下来吧！作文体裁以及具体内容由你自己定，字数在 400 字 以上,注意要表达出自己的真情实感哟！

几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们 采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老
2

姓名 班级 考号 ﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒密﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒封﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒线﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒

年七年级新生入学测试卷

（3）5（1）（2）（3）

（2 分）（1 分）（1 分）（1 分）（1 分）（1 分）《 》（2 分）（3 分）（3 分）（4 分）（2 分）（2 分）（3 分）（3 分）② ④（2 分）（3 分）（1

分）

语文答案卷
题 号 得 分

一、积累运用
1（3 分）

一

二

三

总 分

（4）（5）6（1）（2）（3）

2（1）（2）（3）（4）3（1）（2）（3）（4）4（1）（2）（2 分）（2 分）

（4 分）7（1）（6 分）（2）（4 分）8（1）（4 分）（2）（3）（4 分）（4）（4 分）①（3 分）③（5）（2 分）（6）（2 分）

9.七年级新生入学班主任管理工作ABC 篇九

全体同学们: 大家下午好!首先我代表水吉中学真诚的祝贺我们年段近300名新同学光荣地成为水吉中学的学生!各位同学，今天你们又迈出自己迅速成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡--生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步,为此今天我给同学们提出四点希望和建议。

一、重新定位打造自己

在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到我们学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。

我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。

二、课程增加改变学法

小学主要是语文和数学两门课，而中学增加了英语、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，同学们,这就是学习的方法不同而出现的差异.到了中学要注意哪些学习方法呢? 第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。

第二要制订科学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。三要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。

第三点建议:学会适应学会交往

实际上是学校环境适应障碍。因此我希望我们的新同学要学会适应学会交往.适应学校环境的变化。到了初中人际交往范围发生了较大变化，大家来自不同学校，彼此陌生，这时很多人会感到孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态。要摆脱这种不良状态，就要积极主动去熟悉新的班级和同学。初来乍到，也许一个熟人也没有，你会感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没有朋友又都渴望交友，我们可以主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把你介绍给他；同学缺少什么，可以借给他；老师要发新书了，积极去帮忙；值日表还没有排好，主动去清扫卫生……无形之中你就和同学、老师“混”熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。

四、以新的行为规范要求自己

到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。一进入中学校门，你就要认真学习《中学生守则》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。

下面我用歌谣的形式简单讲一讲有哪些基本的规范要牢记: 第一句：衣服整洁讲仪表，校徽胸前佩戴好。（衣着打扮要符合中学生，每天班主任要例行检查，每周学校要进行大检查，不符合规范的同学我们要在学校门口的宣传栏张榜批评，并要扣班级的文明纪律分；胸卡每天进校要佩戴好，每天校门口的门卫将对每一位学生例行检查，未佩戴的或者不规范的同学也将在宣传栏张榜批评，并扣班级文明分1人次0.1分。）

第二句：学习用品全带齐，按时到校不迟到。（早上：7：45中午：1：50）

第三句：进门下车讲礼貌，看见师生问声好。

接下来：因病因事不到校，坚持请假要做到。

下课先让老师行，有始有终堂堂好。

出操整队上操场，队列作到快静齐。

课间休息出教室，远望蓝天或绿色。

有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。

黑板墙壁不乱涂，爱护公物和花草。

果壳纸屑不乱抛，校园整洁环境好。

同学们,这些行为规范看上去都很细小,对于你来说只要用心都会象福特一样作得很好,养成良好习惯，迈好中学生活第一步。生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们以后的命运。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。

五、要注意各种安全；

防火防盗防溺水、防控甲型H1N1。

10.七年级新生入学班主任管理工作ABC 篇十

黄继宏2011.9

同学们，现在你们已经成为了一名中学生，成为西山驿中学大家庭里的一名新成员，欢迎你们！

由小学跨进中学大门，是七年级新生接受教育，学习知识道路中的一个重要的起点，一个质的飞跃。同学们会对学校的自然环境和社会环境都感到陌生和新鲜，尤其是你们的生理和心理都处于骤变而急剧发展的阶段。所以，在主观上重视，在客观上改善对七年级新生的入学教育，就显得非常重要和必要。这一工作做好了，以后的教育便少、快、好、省，否则，可能出现多、慢、劣、费和艰难、窘迫的局面。

加强对七年级新生入学教育的关键，可概括为三条：纪律意识、心理准备、环境适应。

一．纪律意识

对学生加强思想政治教育，是学校整个教育工作的中心。七年级是中学的起始年级，可谓“路漫漫其修远兮”、“初生牛犊不怕虎”，因此，班主任和学校应实行“教育倾斜”，注重对七年级新生的思想政治教育，那种“来日方长”慢慢来的分散教育思想（并非说取消分散教育）是不可取的。“纪律”乃共同遵守的规章、条文，经验告诉我们，入学教育的思想政治教育应当以“守则”教育、“行为规范”教育为核心，让学生一开始就明确行动的准则，具有强烈的纪律意识。在开学典礼前后，班主任可集中数日时间组织新生反复学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并列举大量正反两方面的事例进行教育、引导；张贴“守则”和“规范”的全部内容（或印发给学生，人手一份），要求学生做到能背诵会默写；组织讨论，撰写学习后的感想，安排学生作典型发言；开展纪律方面的知识竞赛，强化“守则和规范”的知识灌输。

二.心理准备

心理淮备系指教育七年级新生作好中学阶段接受老师的“教”与学生的“学”的方式、方法的心理适应准备。在入学教育中，班主任可比较中、小学阶段教学原则、方法的异同，着重使学生认清：小学以直观、形象教育为主，中学则有所不同，作好培养逻辑、抽象思维能力的心理准备；小学课业负担轻，而中学则负担重，作好培养预习、自习习惯，培养坚强的毅力和持久的耐力的心理准备；小学教育时间松懈，中学的时间长而紧凑，作好培养自我控制力的心理准备；小学以传授知识为主，中学以运用知识、培养技能、发展智力为主，作好加倍勤动脑、勤动手和积极参与的心理准备；中学初步渗透与灌输职业技术教育意识，作好能升学自然光荣，不能深造，凭借学到的职业技术回乡振兴本地经济，服务于社会同样光荣的一颗红心，两种准备；中学教师多半思想活跃，勇于创新，积极改革落后的教育手段、方式，作好接受新事物、积极配合和主动协调老师先进的教育方式、手段的心理准备。

事实证明，班主任如果实现了中学教育战略的这一步骤，那么七年级新生会尽快地适应学段的“断乳”，进入中学生角色，在今后的学习中变被动学习为主动、积极、创造性的学习，学习的成效随之提高。

三．环境适应

初来乍到，人地两生，七年级新生会对新环境感到短期的孤寂、不自在，甚

至有辍学的念头。这些都是正常的、暂时的现象，否则不成其为“新”生。究其因，大都是不适应所造成的，问题在于班主任要设法使新生尽早脱离这种“不适应”。

另外，七年级新生同家长的认识一样，希望中学与小学就是不同，人多、房多、校园美，一切的一切都是新的。这种认识是人之常理，允许存在，问题在于学校要尽可能地不使新生失望。

基于此，我认为，学校在开学前要打扫整个学校的卫生，修理、油漆、粉刷好门窗、墙壁、课桌凳、电器等，布置好教室和学校，做到窗明几净、鸟语花香、绿意融融、热情洋溢，迎接新生步入舒适的学习和生活的新环境中。心理学有“先入为主”、“定势效应”之说，这种“人”和“势”在此便是新生将要适应的新与美的自然环境，更重要的是新与美的社会环境：在开学典礼上，全校教职工应登台“亮相”，所有出场人员特别要注重自己的仪表和举止。学校要安排专人介绍学校历史沿革、办学成就等，带领学生参观校园，走访部分教师。在入学教育中，班主任应让本班学生逐一作自我介绍，尽早消除同学间陌生的感情隔膜，使他们尽快地相互熟悉，增进团结，成为学友。

实现这一战略目标，旨在使七年级新生尽快适应新的环境，进入角色，尽快改变因陌生感而带来的学习注意力不集中、懒散的精神状态，培养他们热爱学校、热爱老师的思想感情，使他们具有为在这样好的中学学习、生活而骄傲的自豪感。

11.七年级新生班主任工作计划 篇十一

导语：假若能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一新生从心理上对别人的依赖程度还非常高，非常需要老师及时而积极的引导。因此，做好初一新生入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事情，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。

我班共有学生59人，女生34人，男生25人;住校生37人，其中女生23人，男生14人;留守儿童25人。全体学生刚到校都比较遵守纪律，有良好的班风和集体荣誉感，可塑性强。我班的学生多数认真，懂事，他们在学习方面的信心与激情都是十分浓烈的。可从小学到初中课程的增多，作息时间的变化，刚进校的他们不习惯，需要加强养成教育。之前从未住过校，年龄确实偏小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律，培养他们的自理、自立能力。合作意识较差，得花精力进行团队教育。

1、形成全班团结一致的班集体,遵守学校规章制度;形成团结奋进，超越自我的班风。

2、学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。培养学生良好的学习习惯，提高学习兴趣，使学生主动学习，确保学习成绩优异。

3、强化《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的落实，培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律等。

4、建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍。健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

4、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校、班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。

5、多与学生交流，让学生感受到老师的存在，做学生学习上的引导者，生活上的领路人。

6、在学生的自觉性和集体荣誉感上多下功夫，开展团队教育，让班级变得团结有活力。

7、做好弱势学生工作。在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。

1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育。

2、每周的班会课用来总结上周工作，安排强调本周工作或者上主题班会。班会课上组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。

3、随时对学生进行安全教育，本学期是“洗澡高峰期”，一定要给学生打好预防针，并可利用教学时间或班会时间教他们一些安全小知识。

4、加强与科任老师的联系沟通，开学之初开一次学科教师会，之后常与教师们交流，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。为提高学生学习效益，给各科任教师安排早晚辅

5、要随时了解学生的早读情况，一旦发现有问题，就长时间的加强训练;晚自习如无其他老师我又无特殊事，一定到班上监督并辅导学生学习。

6、寝室管理上，常去学生寝室，关心学生，让他们适应集体生活，学会自立。

7、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。

8、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。

9、切实抓好本班的卫生区域的清洁工作。实行学生一组负责一周制度，重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

10、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况。

11、每月一次考试，语数外三科一起考，并对相应的优异成绩以之鼓励。

12、对有问题的学生，一定要多次与之交谈，先相信，先软后硬，不可轻纵。

13、随时对学生进行安全教育，本学期是“洗澡高峰期”，一定要给学生打好预防针，并可利用教学时间或班会时间教他们一些安全小知识。

14、本学期要注意学生的青春期心理变化，预防学生早恋。

15、在学困生方面，实行一帮一的方式，时间安排上，也要给学困生紧一点，要求严一点。

16、开学初让学生拟定学习计划，写上学习时间安排和学习目标，每生也要求写上自己的激励语与名字，放在自己桌前，随时鞭策自己。

17、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动;结合中秋节，进行民族传统的教育;结合国庆节，进行爱国主义教育;结合元旦节，进行传统文化的教育。

18、学校教育与家庭教育相结合。平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

第一周：组织新生报名注册，入学教育。：

第二周：一是配合学校对新生进行养成教育;二是选拔临时班干部负责维持纪律，卫生和两操等，提出要求，知道如何开展工作;三是庆祝中秋节、教师节。

第三周：一是组织学生进行安全、卫生、纪律教育;二是学习班规，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》;三是完成班级环境布置。

第四周：一是确定班委会成员，组建班委会并召开第一次班委会，培训班干部;二是加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生;三是抓好常规教育，进行常规训练;进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

第五周：开展理想教育活动，让学生为自己确立理想，让理想为人生之船航行指明方向。

第六周：庆“国庆”，进行爱国主义教育。主题教育：热爱祖国、学会做人、学会学习、学会发展。

第七周：一是读书活动开展。二是继续抓好课堂常规教育和纪律和学习目的教育。三是对学生进行法制教育和禁毒教育。

第八周：理解父母、孝敬父母思想道德教育：感恩的心主题班会

第九周：一是组织学生积极参加桐梓河教研联会的相关活动。二是期中考试动员、考风考纪教育。复习迎考。

第十周：组织期中考试。

第十一周：期中考试得失谈：明确学习目的。学生各自反思，在反思中求进步。主题班会：学习经验交流会。

第十二周：挫折教育：“强者之路”心理品质系列教育，让期中考试中成绩不理想的学生，找回自信，笑对一切。

第十三周：举行硬笔书法比赛

第十四周：班风班纪反思整顿：对开学以来班级情况进行总结并对各方面措施进行及时完善和调整。主题教育：发掘潜能，和谐发展。

第十五周：举行诗歌朗诵比赛

第十六周：主题班会，诚信教育。

第十七周：按照学生的兴趣小组，开展相关的兴趣活动。

第十八周：主题教育：新的开始，新的希望。非统考科目期末考试。开展元旦庆祝活动

第十九周：期末考试动员、考风考纪教育。复习迎考。

第二十周：复习迎考。期末考试。

今年我接任初一(7)班的班主任工作，这是我首次接任班主任，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我的想法是：为了使学生能够在石龙二中学习的三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。虽然，我在班级管理上没什么经验，但我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。

毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。

至于学校的表扬先进，都是其次。学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的一二百元班主任费而工作的，我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生，心里也就没有什么怨言了。在20xx20xx学年第一学期，同时为响应我校刚成功申报市“市一级级学校”和“市绿色学校”的光荣时刻，我这学期的初中班主任工作计划如下：

1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

由于新的教学改革，我们学校只有初中，各年级班级也较多，学校为了更好地促进学生的学习积极性，在各年级都划分了尖子班与平行班，这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪，尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。总来说，平行班的学生的基础差异较大，学生的学习热情没有尖子班的学生高，后进生较多。因此，作为一名平行班的班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。

(1)充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。如中国在雅典奥运上取得的骄人成绩、□□□问题等重大国内外大事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。

(2)充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。

(3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。

(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》，增强学生环保意识。

(2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。

(1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

(2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

(3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

(1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。

(2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。

(3)利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况，增强同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技发展作好准备。

(4)正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。

(1)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。

(2)抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

(1)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

(2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

本学下学期，我担任七年级3班的班主任，我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。众所周知，今年我班级较小，学生人数还不多。经过近几天的观察和了解我发现，新生当中个别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫。根据班级的情况，本学期我的工作计划如下：

提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自己管理自己。

首先，帮助班委树立威信;

其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法;

第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;

第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素和闪光点，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，耐心了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外安全和校内休息时间的安全，必须最好，确保安全工作万无一失。

平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。