三个课堂两学一做

三个课堂两学一做（共12篇）

1.三个课堂两学一做 篇一

开展“两学一做”要突出“三个导向”

作者：庄德水《光明日报》（2016年05月22日 07版）

开展“两学一做”学习教育，是推进全面从严治党的战略部署，也是加强党风廉政建设工作的重要任务。开展“两学一做”学习教育，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。

“两学一做”学习教育不是一次活动，而是一次实实在在的思想洗礼和灵魂净化的实践过程。笔者认为，要实现“两学一做”目标，需要突出“三个导向”。

坚持问题导向

近年来，在党员干部群体中产生了一些消极问题，涉及思想、作风、组织等领域，这些问题阻碍了从严治党的推进，破坏了基层政治生态。“两学一做”具有现实针对性，要以学习教育为契机，坚持学要带着问题学，做要针对问题改，推动管党治党重点难点问题的解决，进一步严格党员教育管理。

要针对思想问题，结合工作实际，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，组织学习廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规，进一步引导党员干部强化党员意识，按照党员标准规范言行。要积极建立以思想教育为龙头的管理制度体系，全面清理规章制度、管理文件，对不适应管党治党要求的制度要及时废止或者修改，形成系统完备、管用有效的党建制度体系。

要针对作风问题，采取有效组织方式，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，充分发挥党组织的引领作用和党内生活的教育作用，引导党员干部把纪律和规矩挺在前面，持之以恒纠正“四风”，将党员的形象亮出来。要坚决整治不作为、不会为、不善为、逃避责任等问题，引导党员干部树立执政为民的宗旨和改革创新的意识，力争寻求破解当前发展难题的办法，为基层解决实际困难，真正做到想干事、能干事、干成事。

要针对组织问题，结合党员的流动性和参加组织生活不正常等实际情况，开展党员组织关系集中排查，理顺党员组织关系，创新党组织生活和学习教育方式，努力使每名党员都纳入党组织有效管理。

坚持责任导向

管党治党是政治责任，落实好这一政治责任是推进全面深化改革的“牛鼻子”。近年来，一些地方违纪违法案件和不正之风问题仍然易发多发，个别问题不断被媒体曝光。这些问题的出现，一个很重要的因素就是管党治党责任落实不力。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”党员干部在思想上要树立责任意识，在行动上要强化责任担当，传导责任压力，实现既知既行，把“两学”的成果转化成“一做”的实效性，把学习教育成效提升为治国理政的能力和水平。要立足本职岗位，找准发展定位，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的气魄，不断推出亮点工作和创新措施，汇聚推动社会发展的正能量。

同时，要突破单纯的学习教育来谈“两学一做”，而要把学习教育作为管党治党的思想政治基础，从管党治党的高度来审视整个学习教育的推进程度和成效。要建立管党治党责任的运行机制，明确各级领导班子和领导干部落实管党治党主体责任和监督责任的工作程序、方法步骤、责任清单和相关要求，实现任务分解和责任落实。把问责作为落实管党治党责任的重要抓手，对管党治党主体责任缺失、监督责任缺位的，要严肃追究责任。要坚持“一案双查”，综合运用批评教育、诫勉谈话、公开通报、组织处理、纪律处分等方式，倒逼责任落实，使问责成为常态，坚决克服责任虚化空转现象。

坚持纪律导向

党章规定：“党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束。”加强纪律建设，是全面从严治党的治本之策，是完成党的政治任务的重要保证。“两学一做”，纪律先行。开展“两学一做”学习教育的关键在于讲纪律守规矩，做到严以律己。学习教育本身是纪律建设的重要内容，一方面，要把学习教育作为提高纪律意识和规矩意识的前提条件；另一方面，要强化学习教育本身的纪律要求，既不能浅尝辄止，也不能走马观花。

要把“两学一做”学习教育作为检验党员干部讲纪律守规矩成效的“试金石”，特别是要把开展和参与“两学一做”作为执行政治纪律和组织纪律的重要内容。党员干部要落实党章和廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规要求，树立思想“高线”，明确行为“底线”，自觉按党章办事，自觉遵守党规，自觉践行从严治党要求。

各级纪检监察机关是管党治党的重要力量，要把握和运用好监督执纪“四种形态”，坚决做纪律的监督者和捍卫者，从原来的重点盯违法、盯少数转变为盯违纪、管全体，既要治“病树”、拔“烂树”，又要保护“森林”，实现惩处极少数、教育大多数的政治效果和社会效果。

党员干部在开展“两学一做”学习教育中，做合格党员不能止于“合格”，要坚持问题导向，明确学习教育的实践方向，落实到具体的人与事；要坚持责任导向，明确学习教育的重点和着力点，确保取得工作成效，避免流于形式；要坚持纪律导向，明确学习教育的关键，以更严的标准、更高的要求，助推“两学一做”学习教育深入开展。

（庄德水，作者系北京大学廉政建设研究中心副主任）

2.三个课堂两学一做 篇二

自开展“两学一做”学习教育以来,安阳师范学院认真贯彻中央和省委精神,结合单位实际,精心筹划组织,坚持“五个到位”,着力推进学习教育扎实开展。

高度重视,开局工作到位。本学期开学之初,学校先后两次召开会议,把“两学一做”确定为今年的重点工作。4月27日,学校召开“两学一做”动员大会,党委书记亲自作动员报告,正式启动学校“两学一做”学习教育;26个基层党委(党总支)、130个基层党支部也陆续召开了动员会;结合学校实际,制定下发“两学一做”学习教育实施方案,配发“两学一做”学习资料,确保学习教育稳步推进、有序开展。

狠抓学习,思想认识到位。学校党委始终坚持问题导向,把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点,将问题意识贯穿学习教育的整个过程,通过领导带头学、突出重点学、研讨交流学、警示教育联系实际学等多种形式狠抓学习,提高党员的思想认识。除常规学习外,学校广泛开展“手抄党章”活动,通过一字一句的阅读、一笔一画的书写、一天一天的坚持,培养了党员们持之以恒的学习态度,深化了对党章的理解。

突出特色,典型引领到位。“两学一做”基础在学、关键在做。围绕“两学一做”学习教育,学校广泛开展“创先争优”活动,以“创建先进基层党组织争做优秀共产党员”为载体,教育党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,发挥先锋模范作用。学校积极选树典型,分别授予黄云、郑桂桂两名学生“弘扬安师精神知行合一楷模”“弘扬安师精神自强不息楷模”称号,并进行了隆重表彰,举行了先进事迹报告会,充分发挥榜样思想引领、典型示范作用。以身边事感化身边人,使大家“学有榜样,做有标杆”,激发全体党员见贤思齐、自觉看齐,争做“四讲四有”党员。

注重宣传,氛围营造到位。学校制作“两学一做”专题教育网站,开设“一线传真”“学有榜样”“媒体报道”“学习参考”“优秀党员风采”等栏目,大力宣传开展学习教育的重要意义、特色做法、工作成效;学校官方微信、微博,校园广播站、校园电视台、《安阳师院报》等各类媒体,制作了生动活泼,喜闻乐见的相关专题内容,定期向全体党员推送。力争做到报纸有文、电视有影、广播有声、网络有言,为学习教育健康有序开展营造良好的舆论氛围。

3.践行“两学一做”要抓住三个关键 篇三

一、党员干部要抓住坚定理想信念这个关键

理想信念可谓共产党人的精神之“钙”，务必加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观中的“总开关”方面的问题。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代最鲜活的马克思主义，是广大党员干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。开展“两学一做”学习教育，要把学习系列讲话作为理论武装的重中之重，引导党员干部读原著、学原文、悟原理，正本清源、固本培元，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，加强“信仰之修”，熔铸“信念之魂”，培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。中外的历史经验和教训有力地证明了，一个没有先进理论支撑的政党永远不会长久，犹如无源之水、无本之木，最终都会土崩瓦解。广大党员和领导干部要以一个优秀党员的标准要求自己，积极自觉地用马克思列宁主义、毛泽东思想以及中国特色社会主义理论体系对自己的头脑进行武装，认真贯彻落实习近平总书记的系列重要讲话精神，用发展着的马克思主义理论指导实践。做合格的共产党员是党中央对广大党员的殷切希望和根本要求，要坚定共产主义的理想信念，努力加强政治修养，以开阔的视野、广博的心胸自觉地为党和人民的事业而努力奋斗，努力践行全心全意为人民服务的根本宗旨，脚踏实地地努力工作，努力做群众的贴心人、暖心人和知心人，坚持做到立党为公，执政为民。

二、党员干部要抓住永葆党性党风之纯这个关键

党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。开展“两学一做”学习教育，不只要解决党员干部在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，更要使党的每一个细胞健康起来、组织坚强起来。我们宣誓入党，就是身心归党，以身许党，要时刻牢记党员身份、牢记义务责任。加强党性教育，是党员干部教育的核心内容，也是“两学一做”学习教育的题中应有之义。学是做的基础，做是学的目的。作为执政党，正人先正己，必须把党员干部队伍管好用好。要通过“两学一做”学习教育，使党员干部明确“红线”、知道不可逾越“底线”，自觉按党章办事，自觉遵守党规，自觉践行“三严三实”要求。教育引导党员干部在关键时刻、重要关头，始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口，树好自己形象，为党员干部队伍增光添彩，让党员干部切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。对于广大党员干部而言，只有将学习教育中领悟到的精神真谛用于指导实践，才能始终保持干事创业、开拓进取的劲头，才能在决胜全面小康、促进经济社会发展中作出新的贡献。在全体党员干部队伍中形成勇于担当、履职尽责的政治氛围，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。通过抓好广大党员的学习教育来加强党的思想政治建设，保持发展党的先进性和纯洁性，提高党的凝聚力和战斗力。

三、党员干部要抓住固守紀律规矩之严这个关键

党的十八大以来，习近平总书记强调要大力加强包括党章党纪、法律法规等在内的制度建设，增强制度执行力，坚决维护制度的严肃性和权威性。在党的十八大通过新修订的党章不久，习近平总书记即要求全党认真学习党章、严格遵守党章，总书记强调，“没有规矩，不成方圆。党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩”。此后无论是到各地考察还是在中央主持会议，总书记在多个场合反复强调党员领导干部要守纪律讲规矩。深入学习党章党规，是“两学一做”学习教育的重要内容之一。党章是管党治党的总章程，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，为全面从严治党立德立规，树起道德高标准，划清纪律“底线”，做合格共产党员，就要把政治纪律和政治规矩摆在首位。党员领导干部必须对党绝对忠诚，在思想和行动上始终同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，自觉维护党中央权威，党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝。不论在什么地方、在哪个岗位上工作，都要经得起风浪考验，确保在政治方向上不走岔、走偏，始终听党话、跟党走，爱党忧党、兴党护党，为国干事、为民谋利，是非面前分得清、名利面前放得下、关键时刻靠得住，坚决贯彻执行党的理论、路线、方针、政策和中央的决策部署，把制度治党落到实处，提高制度的执行力。

4.三个课堂两学一做 篇四

为进一步强化问题导向，认清存在问题，按照要求，制定问题清单如下。

一、理想信念模糊动摇的问题

1、对共产主义信仰不真，对中国特色社会主义信心不坚。

2、对马克思主义理论自信不足，精神空虚。

3、推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动。

二、党的意识淡化的问题

4、不守政治纪律政治规矩，看齐意识不强。

5、在党不言党、不爱党、不护党、不为党。

6、组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事。

三、宗旨观念淡薄的问题

7、缺乏党员意识、奉献意识，存在利己主义、霸权思想、宗派意识。

8、漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩。

9、不讲团结、不讲民主、处世庸俗、双面做人，讲感情不讲原则、重关系不辨是非、相互利用不顾大局。

四、责任心不强、能力不足问题

10、不能完成党交给的任务，落实上级改革措施、政策意见、工作部署不主动、不尽责、不尽心。

11、缺乏正确的政绩观，只想当官不想干事，只想揽权不想担责，抓门面活、做表面文章。

12、不敢担当、不善担当，工作标准低，缺乏拼抢意识，只求过得去、不求过得硬。

13、对党的方针政策不学习，贯彻上级政策搞变通，能力和素质与现代发展形势不相适应，不会用现代化的理念和手段发展经济，不会用群众的观点和方法推进工作，碰到问题不主动解决，解决不了也不报告，任由问题存在，任由政策棚架、项目拖延、发展贻误。

五、廉洁自律意识不强的问题

14、违反党纪党规，心无敬畏、目无法纪，以权谋私、公权私用，为政不廉、碰触底线。

15、党组织负责人不履行管党治党责任，不严格要求自己，不会抓班子带队伍，长期不开展党内政治生活。

六、精神不振的问题

16、工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用。

17、衙门风气，借口“对工作负责”设置不必要的关卡，逼着群众到处找门路、托关系，为官不为、效率低下。

18、小事不愿做、大事做不了，行动上固步自封，不思进取。

七、道德行为不端的问题

19、违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德。

20、贪图享受、奢侈浪费、情趣低下、腐化堕落、目无法纪、胆大妄为。“两学一做”学习教育任务清单

为进一步明确“两学一做”学习教育职责任务，现制定学习教育任务清单如下。

一、抓围绕专题“学”

1．督促党员自学。指导党员围绕规定篇目搞好自学，其中全体党员要学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》，学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》、《习近平谈治国理政》等。2．抓好集中学习。以党组会、党组中心组，党支部会等形式，定期组织集中学习。

3．开展交流研讨。以党组会、党组中心组等形式，定期开展交流研讨；督促指导党支部围绕“四对照四反思”每季度开展1次专题研讨。

4．组织竞赛会考。组织参与区委组织部“两学一做”知识大赛；在全体党员中组织一次大会考，检验学党章党规、学系列讲话成果。

二、抓创新方式“讲”

5．领导带头讲党课。领导班子成员在所在党支部讲党课，到下辖支部讲党课。

6．指导支部讲党课。督促指导党支部集中安排1次主题党课，鼓励指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

三、抓强化引领“树”

7．选树身边正面典型。在全体党员中发现树立正面典型。

8．总结宣传先进事迹。采取组织参与先进典型事迹报告会、巡回宣讲团等形式，认真学习各条战线、各行各业、各个岗位优秀党员的先进事迹。9．开展评选表彰。“七一”前后，按照上级要求，组织评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

四、抓立足岗位“做”

10．抓好一项活动。开展普通党员开展“践行群众路线，争当惠济先锋”活动，督促全体党员结合自身实际，立足本职岗位，当先锋，做贡献。

11．组织实践活动。以“党员先锋行”为主题，集中开展一系列志愿服务、承诺践诺活动。12．领导示范带头。党员领导干部以普通党员身份参加所在支部的组织生活，带头参加学习讨论，带头参加组织生活会，并督促指导分管领域分管单位搞好学习教育。

13．加强舆论宣传。运用各类媒体加强“两学一做”学习教育工作宣传和舆论引导。

五、抓针对问题“改”

14．查摆解决问题。围绕“七个着力解决”督促领导班子、党支部和党员查摆突出问题、建立问题清单，制定整改措施，做到边学边查边改。

15．开展专项整治。针对群众反映多、影响大，党员身上集中存在的突出问题，分批次开展专项整治。

六、抓严格标准“评”

16.开展民主评议支部班子。年底前，各党支部召开专题组织生活会，督促支部班子及其成员对照职能职责进行党性分析，组织全体党员对党支部班子进行评议。

17．开展民主评议党员活动。各党支部开展民主评议党员，党支部班子成员与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次。

18．开好专题民主生活会。以“两学一做”为主题，开好领导班子年度民主生活会，书记要主持起草领导班子对照检查材料，班子成员要认真撰写发言提纲，认真开展批评和自我批评。19．处置不合格党员。按照程序规定，对有不合格表现的党员，稳妥慎重给予组织处置。开展“两学一做”学习教育计划清单 主要 措施

时间 安排

重点任务

工作要求

一、准备工作

3月至 4月份

1．学习文件，制定方案。2．排查摸清党员底数。

3．组织和参加上级业务培训。

1．认真组织开展学习，吃透上级精神，对照本计划清单，制定本支部学习教育具体计划安排表。

2.开展党员组织关系集中排查，理顺党员组织关系。3．通过培训学习，掌握工作方法，明确工作要求。

二、围绕专题学

每月 一次

4．组织学习。按照“三会一课”制度，党小组定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。

1．党支部、党小组学习讨论要有计划、有记录。2．每位党员要对照“七个着力解决”，列出不少于3条的个人问题清单。3．采取知识测试、演讲比赛、主题征文等活动形式，增强学习效果。

4、采取现场提问、抽查考试等形式，增进学习效果。

每季度一次

5．开展讨论。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。

三、创新方式讲

7月 底前

6．讲党课。党支部结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。

1．讲党课一般在党支部范围内进行。

2．党员领导干部要在所在党支部讲党课，到下辖党支部讲党课。3.鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

四、强化引领树

贯穿 学习教育 始终

7．在推进中心工作中发现树立身边正面典型

采取组织参与先进典型事迹报告会、巡回宣讲团等形式，认真学习优秀党员先进事迹。

“七一”前后

8．组织推荐表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

加强先进典型表彰和宣传，推动形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。

五、立足岗位做

贯穿学习教育始终并长期 坚持

9．针对不同群体党员实际情况，设计党员发挥作用平台并抓好落实。

教育引导党员以“产业融合发展创新区、生态宜居宜业旅游城”建设为统揽，紧紧围绕“五大发展理念”和“两个率先”要求，结合自身实际，立足本职岗位，当先锋，做贡献。

六、针对问题改

贯穿 学习教育 始终

10．开展专项行动。着力强化党员党性观念和组织意识，解决群众反映的突出问题。

1．结合实际设计载体、制定计划，组织全体党员开展强化党员意识行动。2．结合实际查找问题，制定整改措施，抓好整改落实。

七、严格标准评

12月 底前

11．党支部召开专题组织生活会；组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。12．民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。13．开展谈心谈话。结合民主评议，支部班子成员与每名党员谈心谈话。

1．党支部班子及其成员对照职能职责进行党性分析，查摆思想、组织、作风、纪律等方面的问题。

2．严肃认真开展批评和自我批评。针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

3．对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。

4．党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次。

5.三个课堂两学一做 篇五

基层党支部、党委在两学一做中如何开展好学习教育，防止走过场、流于形式，必须在学做二字上做文章。昭通市委党校在两学一做学习教育中，以问题为导向，在梳理影响学校发展的问题中，发现教师队伍素质是制约昭通党校发展的瓶颈。学校党委决定结合两学一做学习教育开展一系列创新活动，通过学和做补短板，在学中做，在做中学。开拓创新，学做结合，增强了党校办学实效。

一是启动校长名师直通工程，打基础。一个学校办学质量的好坏、优劣取决于教师的整体素质。昭通市委党校教师素质整体上基本能适应发展的需要，但随着世情、国情、市情的变化，有相当一部分教师很难适应变化需求。校长名师直通工程课堂，紧紧围绕 五大发展理念、昭通六大发展战略、党章党规、习总书记系列讲话、《矛盾论》、《实践论》等内容进行学习培训；在培训的方法技巧上，围绕大家敢说话、说快话、说好话进行即兴训练；在培训课堂上无论是副教授、讲师，还是公务员中的管理人员都不怕丢丑、露短，敢于正视自己的不足，积极主动参加训练，训练中相互点赞、鼓励。通过培训后，大家的能力素质有所提升。二是举办乌蒙论坛即兴辩论，强素质。通过校长直通名师工程课堂的厉兵秣马，昭通市委党校组建了辩论队，随着时机的成熟，市委党校党委研究决定面向社会推出了全新版的互动式、开放式、共享式的乌蒙论坛。以乌蒙论坛为抓手和载体，校内促教学、带科研、推咨政、强管理，为打造地州一流党校造势助力，校外搭建平台、提供媒介、激活思想，引导全社会关注昭通时政、共话昭通发展。乌蒙论坛以党的路线方针政策为指导，以昭通市经济社会发展重大问题为主要内容展开讨论和辩论，心得体会《两学一做心得体会：“两学一做”贵在创新》。采用无领导小组讨论和辩论的结合形式进行，以即兴讨论辩论为主。论坛开始前临时出题、临时抽签决定正反双方立场，讨论辩论坚持理论联系实际。邀请昭通市直各委办局、各县区、大中专院校和各级企业、事业单位组队与党校教师进行讨论辩论，时间固定为每周四上午。目前已成功举办26期（两期加场）。乌蒙论坛开坛以来，在昭通受到了新闻媒体的广泛关注，在昭通形成了一股乌蒙论坛热。论坛还影响了周边的四川宜宾市委党校、贵州六盘水市委党校，两个党校派出考察组到昭通市委党校考察学习；云南农业大学马克思主义学院还派出了博士生组队参加辩论。三是开展党课促教学。昭通市委党校紧紧围绕《干部教育培训工作条例》、《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》和两学一做学习教育要求，把理论教育和党性教育与两学一做学习教育与教学活动结合起来，在要求每个党员认真学习、加强党性锻炼的同时把党课融入到具体的教育教学之中。要求每一周讲一次党课，讲课教师有校党委成员、有科室干部、有一般的党员教师；党课讲授要求脱稿讲授；讲授内容为党章、常规党纪、习近平部书记系列讲话精神等。四是竞赛经典拓视野。昭通市委党校在两学一做学习教育中，除完成规定动作外，还要求全校教职工认真学习毛泽东《矛盾论》、《实践论》，在学习的基础上进行知识竞赛，通过竞赛拓宽教职工的学习视野。五是科研上，围绕昭通六大发展战略，实行6+1模式。即由一个校党委成员、一个副教授、几个专业技术人员组成课题调研组，分别对应昭通脱贫攻坚、交通先行、产业培育、新型城镇化、教育兴昭、生态文明六大发展战略，加1即镇彝威红色历史研究。这一模式，改变原来在科研中单打独斗的局面，既有组织领导又有专家负责，把相关的专业技术人员科学研究的积极性调动起来。

6.三个课堂两学一做 篇六

名词解释

.“访惠聚”活动基层组织建设“1235”目标：即建成一个阵地，争取两个“摘帽”（摘掉软弱涣散基层党组织的帽子、集中整治重点乡镇和重点村的帽子）、提升两项满意率（基层群众对工作组的满意率、对基层党组织的满意率均达到80%以上），实现“三无”（无暴力恐怖案件、无极端宗教活动、无重大群体性事件发生），建设“五好党支部”（支部班子好、党员队伍好、工作机制好、发展思路好、群众反应好）。

2.四风：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

3.三严三实：严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。

4.“四强”“三力”：政治强、能力强、作风强、心力强；理解力、执行力、落实力。

5.三会一课：是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。

6.五把钥匙：思想的问题用思想的方法去解决，文化的问题用文化的方式去解决，习俗的问题用尊重的态度去对待，宗教的问题按照宗教规律去做好工作，暴恐的问题用法治和严打的方式去解决。

7.四管齐下：正信挤压、文化对冲、法治约束、科学普及。

8.“口袋”党员：组织关系长期放在“口袋”中，人在一处、组织关系在另一处，不办理组织关系接转手续的党员。

9.“五位一体”总体布局：全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。

0.“四个全面”战略布局：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

1.一带一路：“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。

2.五大政策支柱：宏观政策要稳，产业政策要准，微观政策要活，改革政策要实，社会政策要托底。

3.五项重点任务：去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板。

4.四个服从：党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

5.“二十字”好干部标准：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。

7.三个课堂两学一做 篇七

1.专题会议精心部署。召开专题会议, 研究制定“两学一做”学习教育活动方案、工作推进计划表, 采取全院动员大会、各党支部大会、LED显示屏、宣传栏等形式进行广泛宣传发动, 营造浓厚氛围, 在全院迅速掀起学习教育活动。

2.统一配发学习书籍。为每位党员购买并配发章程、廉政准则、纪律处分条例以及习总书记系列重要讲话汇编、党徽、读书笔记本、学习计划安排表等。在方便党员学习的同时, 时刻提醒党员的在党意识、责任意识和宗旨意识。

二、创新方式认真“学”

1.开设“微课堂”。创新学习方式方法, 建立微信群, 推出“两学一做”微课堂。每天分享党章党规、习总书记系列讲话等内容, 同时宣传医院及各党支部教育活动工作动态, 为党员干部交流学习心得和体会搭建了平台, 达到共同学习、取长补短, 共同提高的目的。

2.开展集中学。围绕“两学一做”四个专题, 组织召开党委中心组理论学习会、党支部大会、党小组会议, 使各党支部组织党员在个人自学和集中学习讨论, 结合本单位和自身实际情况, 查找自身存在的突出问题及其具体表现, 列出整改清单, 制订具体整改措施, 立足本岗, 坚持边学边改。

三、丰富载体扎实“做”

1.抓好政治理论学习。以不同学习方式组织全体党员学习“习近平系列重要讲话”、学习“党章党规”, 党委委员带头讲党课, 专题党课辅导、参观爱国主义教育基地, 用政治理论武装头脑, 坚定理想信念。

2.抓好党员干部管理培训。与上海交通大学医药卫生管理培训中心合作, 邀请全国资深管理教授按期来院培训, 创新全院党员干部管理思维, 转变管理观念, 打造优秀管理团队。

3.抓好各类竞赛活动。举办“党章党规”知识竞赛、红歌比赛、演讲比赛、征文比赛、素质拓展等活动, 通过竞赛方式检验“两学一做”学习成效, 寻找差距。

4.评选表彰先进。评选优秀党支部、优秀党务工作者、优秀共产党员;在青年文明号科室中评选“最美号长、最美号手”, 树立典型、弘扬正气, 教育和引导全体党员干部传承优良传统, 坚定政治方向。

四、结合工作相互“促”

1.“两学一做”促进工作方法。第一.优质服务患者。随着医院就诊患者数量一直攀升, 医院及时调整门诊部各窗口科室开诊时间, 缩短患者排长队等候时间。免费为患者提供应急消暑茶水、应急药品等, 增加候诊椅及导医导诊人员, 保障患者安全有序就医。第二.提高总值班履职能力。重新疏理值班制度, 规范值班流程, 明确岗位职责, 将行政总值班的人员调整为全体职能科室中层干部, 其中医务科、护理部、保卫科第一负责人实行24小时值班制, 强化了值班纪律, 落实责任考核。第三.首设。在市级医院中为首家, 在麻醉科率先试点设置“住院总医师”岗位, 为住院医师晋升为合格的主治医生提供了高强度、全方位的锻炼平台, 使医师个人的专业素质、协调能力、沟通能力得到快速提升。

2.“两学一做”促进服务水平。第一.设置患者衣物晾晒场。在改造住院病房、优化住院环境后, 为方便住院患者晾晒衣物, 医院对特检楼平顶进行了改造, 加装护栏、晾晒杆等必要设施, 方便患者晾晒衣物, 改善患者就医体验。第二.食堂环境改造。为保障患者的就餐安全, 医院对食堂进行了招标和全方位的改造、扩容, 改造后的食堂环境干净、舒适, 饭菜卫生、可口。第三.住院超声检查预约管理。对住院部超声检查开展预约管理, 安装叫号系统, 实行叫号管理, 并设置专职护士开展排号预约、就诊秩序疏导、指导检查前各类注意事项, 使住院部超声检查候诊有序进行, 受到住院患者的好评。

3.“两学一做”促进跨省协作。第一.鼓励开展新技术、新项目。医院出台新的奖励政策, 鼓励临床科室开展四级手术, 实现了四级手术量的突破, 同时鼓励各临床科室申报开展新技术、新项目。第二.丰富学术交流平台。多次举办国家级、省级、市级、院级继教班, 实行远程录播, 通过继教学术交流平台, 不但补充、更新、拓展专业技术人员知识, 还增强学科创新能力, 提高诊疗技术水平。第三.跨省挂牌协作。医院与黄梅县妇幼保健院挂牌并进行“乳腺疾病医疗技术协作”签约, 实现了南昌市第三医院跨省协作新突破。充分发挥乳腺肿瘤学科江西省医学领先学科引领、集成、带动、普及作用。

4.“两学一做”服务百姓惠民心。第一.医院精准扶贫进贤县乡镇。选派12名骨干医疗技术人员深入到进贤县12个贫困乡镇挂职卫生院副院长, 开展医疗卫生精准扶贫工作, 切实帮助基层乡镇卫生院提高医疗技术水平。第二.进社区义诊咨询。组织党员及医疗专家团队200余人下社区义诊医疗, 免费发放健教单、免费测量血压, 开展止血、包扎、固定等意外伤害应急救护培训推广服务, 获得群众的一致好评。

8.“术”材扩用·两学一做 篇八

2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，简称“两学一做”。

1.学党章党规。逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章，遵守党章，维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。引导党员牢记党规、党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2.学系列讲话。认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习党中央治国理政的新理念、新思想、新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。

3.做合格党员。这是着眼于党和国家事业的新发展而对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

[ 运用方向]

1. 学党章党规，也就是要求党员明确基本标准，树立行为规范。同理，我们中学生也要学习有关的法律法规、校规校纪，明确中学生的基本标准，树立中学生正确的行为规范。如此，我们才能健康成长。

2. 学系列讲话，也就是要求党员加强理论武装，统一思想行动。同理，我们中学生也应该学习与中学生学习、生活密切相关的理论知识，用马克思主义的立场、观点和方法来指导我们的学习、为人和处世。

3. 做合格党员。对我们中学生而言，就是要求我们做一名言谈举止合乎中学生行为规范的学生，做一名有理想、有道德、有纪律、有品行、讲规矩、讲奉献、有作为的合格的社会公民。

4. 关注时事。“两学一做”虽然主要是针对共产党员的要求，但作为时事政治，我们也应该特别关注，这既是我们高中生参与社会生活的要求，也是我们作为国家主人翁应该具有的态度。即使从考试的角度来说，关注时政也是我们中学生必须做到的。

[ 习作片段]

古人云：“秀才不出门，晓知天下事。”这句话的意思是，读书人即使不出远门，没有亲身经历一些事情，但因为他们时时刻刻关心时政大事，通过间接学习，最终也能够精准地了解天下大事，并能据此判断天下形势。最能诠释这句话的大概就是蛰居隆中的卧龙先生了：他“躬耕陇亩，好为《梁父吟》”，正是这个“躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”的布衣孔明先生。被每天参与中原逐鹿的刘备“不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”。看来，学习间接知识、关注时事政治是多么重要。

关注时政可以扩展视野，丰富自己的知识面，有助于我们紧扣时代脉搏，放眼世界；关注时政有助于我们树立祖国利益高于一切的国家观念，自觉维护国家利益；关注时政有助于我们增强公民意识，有助于我们提高自身政治素质，提高政治参与能力，有助于我们树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义的理念……人是社会的人，我们随时要与外界发生关系，如果掌握了时事，就能更好地与外界相处，开阔面向现代化、面向世界、面向未来的眼界。

我们更应该关注“两学一做”这一当代中国的政治大事，关注“两学一做”能让我们中学生更好地树立正确的行为规范；关注“两学一做”，能让我们高标准地要求自己，更好地做合格中学生；关注“两学一做”能让我们中学生更健康地成长，更早地成为合格的社会公民……

[ 亮点评说]

片段从俗语入笔阐述了“关注时政”的意义和重要性，第三段在前两段的基础上巧妙地嵌入了“术”材——“两学一做”对中学生的意义。可见，作者对时政理解的深入及迁移活用的能力。

9.三个课堂两学一做 篇九

做研讨材料

两学一做个人研讨材料

“两学一做”个人研讨资料

关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，是党中央在新的大局大势下加强思想政治教育的重要举措，是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，全面深化党内教育的又一次重要实践教育。扎实开展“两学一做”，切实做到不虚不空、不偏不倚，务必重视做好三个方面工作。一是注重分类施策。此次学习教育对象党员领导干部拓

展到全体党员，尤其是基层党员，这就要求既要抓住领导干部这个关键少数，紧抓不放，又要注重广大党员的接受能力，因材施教。很大一部分基层党员干部对党章党规、党的方针政策认识不清，思想存在弊端，这就要求党员干部集中一定的时间精力从基础理论知识学起，只有提高思想认知，才能自觉行动。

二是注重学习方式。摒除开会念稿的学习形式，结合实际用心学习。党章党规内容丰富、系统性强，需要反复细读，熟记于心，总书记系列重要讲话涉及广泛，具有很强的指导性，总书记善于用朴实的群众语言解疑释惑，常以打比方、讲故事的形式阐释深刻道理，真正起到入耳入脑入心的作用，广大党员干部可以结合自身实际、融入日常生活

来理解系列讲话。任何学习都是实践基础上的理论升华，广大党员干部要贴近生活、融入群众，以党支部为单位，将学习融入到到日常组织生活中，做到

日常学、主动学、深入学，真正把两个内容学好学透。

三是注重知行合一。“做合格党员”，不是喊在嘴上、写在纸上的一句空话，而是必须把党章党规、系列讲话落实到行动上、体现到具体工作中。党员是标杆、是引领，党员怎么做，群众就怎么学。每一个党员，只有校准思想之标，调整行为之舵，绷紧作风之弦，立党为公执政为民，才能通过“两学一做”学习教育，以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员；才能通过“两学一做”学习教育，自重、自省、自警、自励，做说实话、办实事的合格党员；才能通过“两学一做”学习教育，在政治上、思想上、作风上以党章党规严格要求自己，做永葆先进性、纯洁性的合格党员；才能通过“两学一做”学习教育，严守政治纪律，遵守政治规矩，做在党言党、在党忧党、在党为党的合格党员。

开展“两学一做”，必须找准学习教育的切入点，坚持学习与工作紧密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫，多一些集中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体，以各种基层党员干部易于接受、贴近心声的方

式，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效。近年来，全国上下通过多种形式开展党内教育夯实践行群众路线的思想基础，然而效果却参差不齐。不少贴近实际、富有实效的教育能让党员干部深刻反思、认真剖析，切实改进作风；而有的看似轰轰烈烈、有声有色，实则虚张声势且缺乏实际效果，往往沦为了“花架子”，这就要求广大党员干部在学习教育中避免走过场瞎应付，摈弃形式，用心领会。两学一做研讨材料

发言材料

按照会议安排，下面结合个人学习

和工作实际，围绕“学党章党规，学系列讲话，带头严守政治纪律和政治规矩，做党章党规党纪的坚守人”这一主题，谈几点认识和体会。

一、参加“两学一做”学习情况

按照局“两学一做”学习教育工作安排，本人认真学习了《总书记系列重要讲话读本》、《总书记重要讲话文件选编》、《党章、党规》和《党史》。同时，按要求做好了读书笔记。

二、对“学党章党规，学系列讲话，带头严守政治纪律和政治规矩，做党章党规党纪的坚守人”的认识体会 带头严守政治纪律和政治规矩，做党章党规党纪的坚守人，前提是勤学习、知要义。思想到位才会行动到位，目标明确才会行动坚决。守纪律、讲规矩，首先要知纪律、懂规矩。只有加强对纪律和规矩的学习，准确理解、全面把握其科学内涵和精神实质，明白哪些事能做、哪些事不能做、哪些事该怎样做，才能增强守纪律、讲规矩的自觉性和坚定性。要

通过认真学习总书记系列讲话和中央、自治区、市及旗级相关会议精神，提高对守纪律、讲规矩的思想认识，从灵魂深处认清其重要意义，内化为自身需求，切实树牢纪律和规矩意识。要通过深入学习党章、国法、党纪，清晰把握守纪律、讲规矩的内容要求，知晓政治纪律和政治规矩的核心要义。

带头严守政治纪律和政治规矩，做党章党规党纪的坚守人，根本是建制度、筑防线。党员干部长期坚持做到守纪律、讲规矩，不仅需要个人持之以恒的理性自觉、自律意识，更需要科学管用有效的刚性化制度的强制和约束，才能始终保持利剑高悬、警钟长鸣，让每一名党员干部真正敬畏纪律、敬畏规矩，筑牢思想和行动防线。要坚持问题导向，找准规矩、纪律不够完善的地方，进一步查缺补漏、建章立制，解决好规矩失之于宽、纪律失之于软等问题，切实把规矩立起来，把纪律严起来。

带头严守政治纪律和政治规矩，做

党章党规党纪的坚守人，关键是抓落实、作表率。党员干部要带头加强对纪律和规矩的学习，在明纪律、懂规矩上走在普通干部群众之前；带头将纪律、规矩落实到行动中，在守纪律、讲规矩上行在普通干部群众之先；带头维护党的纪律和规矩，敢于向违反纪律、规矩的人和事亮剑，在树纪律、护规矩上做在普通干部群众之上。党员干部做守纪律、讲规矩的表率，要始终把实践作为唯一的标尺，既要把守纪律、讲规矩的要求落实到心有所畏、言有所戒、行有所止上，又要把守纪律、讲规矩的目的落实到促进发展、改善民生上，自觉把人民利益置于一切工作的出发点和落脚点，自觉在守纪律、讲规矩的框架和背景下扎实工作、主动作为，切实发挥党员干部的表率作

用，真正凝聚起广大干部群众的智慧和力量，适应新常态，争创新业绩，实现新作为。

带头严守政治纪律和政治规矩，做

党章党规党纪的坚守人是一种境界、一份责任，是一种约束、一份使命。我们应主动增强思想和行动自觉，严守纪律和规矩，共同营造上下同心同向、干群同频共振的良好政治生态，为实现党的千秋伟业贡献力量。

三、自身存在的不足及努力方向

“两学一做”活动开展以来，本人虽按要求参加了局里安排的各项学习，但因工作忙等客观原因，学习的还不够深入，不够扎实。在今后的工作中要做好以下两点，争做一名合格党员。

一是继续深入学习。进一步深入学习党章党规、习近平系列讲话。同时要结合工作实际进行学习，特别是新环保法实施后，一些环保单行法律法规也在重新修订完善，所以及时进行学习应用。通过学习，努力提高自身综合素质和业务能力。

10.三个课堂两学一做 篇十

党的十八大以来，总书记多次就党员干部“锤炼品格、加强道德修养”作出重要论述，并以身作则为我们树立了新时期共产党人的道德典范。各级党员领导干部要带头向党中央和习总书记看齐，始终把立德、修德、践德作为人生必修课，崇德修身、固本培元。要注重从中华优秀传统文化中汲取营养，带头践行社会主义核心价值观，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，始终保持健康生活情趣和高尚道德情操。要坚持德行如

一、知行合一，把正确的道德认知、自觉的道德养成和积极的道德实践紧密结合起来，常怀为民之德，保持勤勉之德，永葆清廉之德，切实把道德的力量体现到具体工作中。

11.夏邑县举行“两学一做” 篇十一

彭统主任对什么是“两学一做”、为什么要开展“两学一做”、“两学一做”的基本要求做了深入探讨和剖析。并对新党章的内容进行了进一步学习。

最后，廖亮主任对全体党员提出要求：全体党员要领会“两学一做”学习教育的精神实质和内涵，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做政治上的明白人。在实际工作中，时刻发挥党员的先锋模范作用，严守党纪、忠诚履责，更好地发挥优势、履职尽责，服务群众，为全县的计生事业做出更大的贡献。

党课结束后，全体党员进行了“庆祝建党95周年 ，坚持两学一做塑造党员形象”签名活动。（夏邑县卫生计生委 李强兵 袁 颖）

祥符区举行揭牌仪式

7月1日上午，祥符区卫生计生委举行正式揭牌仪式。区卫生计生委主任刘小兵，区卫生计生委书记黄长信等出席。原区卫生局、原区人口计生委机关干部、乡镇计生办主任参加揭牌仪式。

区卫生计生委的成立是深化机构改革、转变政府职能的重要举措，区卫生计生委将进一步增强责任感和使命感，统筹做好机构改革和各项卫生计生工作，确保机构改革各项工作有序衔接，稳妥实施“全面两孩”政策等各项卫生计生业务工作，努力开创祥符区卫生计生工作新局面。（祥符区卫生计生委 黄鹏超）

永城市迎七一

走访慰问老党员及困难党员

在中国共产党成立95周年即将到来之际，永城市人口计生委主任张春雷带领副主任刘坤、赵灿一行走访慰问人口计生委老党员及生活困难党员，在送去慰问品和慰问金的同时，也带去了人口计生委的关怀和问候。

在慰问活动中，张春雷主任一行叮嘱老党员多保重身体，有什么问题和困难要及时与人口计生委沟通。张春雷主任说：“广大党员是党和国家的宝贵财富，对老党员要政治上尊重、思想上关心、生活上照顾、精神上关怀，使他们生活快乐，安度晚年。”（永城市人口计生委 刘士东）

12.“两学一做”在高校党建中的作用 篇十二

关键词：高校党建,学生党员,两学一做,三会一课

2016年初党中央对所有党员提出了学习党章党规和系列讲话精神, 做合格党员的要求。作为大学生党员, 更应该通过学习党章党规和系列讲话, 不断加强自身党性, 提高政治觉悟, 在广大青年中起到标杆带头作用。学生党支部是高校学生工作的主要组成部分, 和高校大学生的学习生活息息相关, 因此加强高校学生党支部建设具有重要意义。通过“两学一做”的思考和实践, 探索一条有效的路径, 稳步促进高校党建工作, 进而加强对大学生党员的管理。

一、加快促进高校党建工作的意义

大学是高学历人才基地, 是中国传统文化的继承者和传播者, 是中国先进文化的创造者。每年许多高校毕业生走向社会各个岗位, 成为社会各行业的骨干力量。只有认真做好大学生党员的培养和考察工作, 才能在社会实践中始终保持党员的本色, 起到标杆作用。这对提高党的战斗力和凝聚力, 提高党的整体素质有着重要的意义。

大学生是促进中国社会进步的主力军, 大学生的政治面貌和科学文化素质关系到中国未来的发展和社会主义事业的发展。但是各国经济、政治、文化的交流日益加深和网络技术的发展, 各种思潮对学生产生积极作用的同时也带来负面的影响。高校要做好大学生的思想政治工作, 尤其要加快提升大学生党员政治素质。

二、大学生党支部建设中存在的问题

高校中大部分学生是共青团员, 团组织的机构建设、规章制度以及领导体系都非常完善, 工作职责也非常清晰, 开展了各种各样的团学工作。而党的工作主要偏向于教职工的管理和培养, 对学生党支部的工作指导力度不够。党务工作是政治性、原则性较强的工作, 但是学生党支部未能正确理解和把握高校学生党支部基层党组织的性质和工作职责、原则和重点。高校学生党支部存在着以下问题:

(一) 支部功能弱化

当前大部分高校学生党支部的主要工作是党费收缴、党员信息统计、党课的安排等事务性工作, 不能系统的学习和思考, 没有将大学生和中共党员这两个身份结合起来, 发挥不了党员的模范带头作用。支部的“三会一课”停留在表面, 形式化严重, 缺少政治理论的学习, 没有形成良好的学习研究氛围, 支部的功能缺失。

(二) 支部对党员缺少管理和监督

高校党组织普遍存在对学生党员“重发展, 轻教育”的问题, 许多学生党员在入党前积极表现, 努力学习, 入党之后不能严格要求自己, 不主动学习党的先进理论, 不愿意参加党支部生活会, 发挥不了模范带头作用。最后导致学生党支部在学生群体中作用不明显, 不能带动周围学生的积极性。

三、“两学一做”促进高校党建工作的研究

(一) 扎实践行“两学一做”, 加强高校党支部的思想建设

全面推进“两学一做”教育活动有利于加强基层党员队伍建设。大学生党支部要认真践行“三会一课, 将规定动作与自选动作相结合, 并督促党员积极投入到“两学一做”的学习教育活动中, 强化党员意识, 提高政治觉悟, 真正从思想和行动上入党。为此要做到以下几点:

1. 学党章党规

学生党支部书记结合院系党委工作实施方案, 认真制定支部计划, 带领支部党员逐条逐句通读党章, 领会党的纲领, 真正发挥党员的标杆作用。此外, 要组织支部党员经常对照党章党规, 主动查摆问题, 一直保持党员的先进性。

2. 学系列讲话

组织支部党员学习习近平总书记系列讲话精神以及关于国家改革和治国治党治军的重要思想, 由浅入深, 逐步领会讲话要义, 在学习中提高自身的政治素养。支部书记定期开展主题研讨会, 学以致用, 把习近平总书记的讲话精髓落实到平时的学习生活中, 解决自身的实际问题, 积极为广大师生服务。

3. 做合格党员

“两学一做”, 基础在学, 关键是做。学生党员应保持清醒的政治头脑, 始终拥护党中央的决定。坚定理想信念, 加强学习, 艰苦奋斗敢于承担责任, 做一名合格的共产党员, 共同促进高校党支部的建设。

(二) 扎实推进“两学一做”, 加强高校党支部组织建设

1. 配备专业的老师指导大学生党支部建设。

建立党建导师制, 加强学生党员与专业老师的联系。组成由导师、辅导员和学生党支部书记为主的支部管理队伍, 提高学生党员的思想政治素养, 不断加强高校党支部组织建设。

2. 加大宣传工作。

充分利用校园网、微信等网络平台推送“两学一做”的学习内容。通过网络进行学习交流, 可以加大学习的覆盖面。结合建党95周年, 做好高校优秀教职工党员、优秀学生党员、基层党组织的评选和表彰工作, 树立一批模范标杆党员, 营造良好的学习氛围。

四、小结

本文以“两学一做”为契机, 结合高校党支部思想工作和支部组织架构等方面入手深入分析高校党建工作存在的问题, 共同探究解决方案。本文以西安石油大学电子工程学院各学生党支部为研究对象, 通过研究方案的实施, 各支部能够全面的、深入的开展支部活动, 各支部党员的思想政治素质有了一定的提高。本研究不仅完善了电子工程学院学生党建工作制度, 而且促进了大学生党员全面开展“两学一做”学习教育活动。

参考文献

[1]应飚, 李金林, 程若旦.高校学生党建工作的调研与思考[J].黑龙江高教研究, 2004 (4) :17-19.