民生生活会记录（精选7篇）
1.民生生活会记录 篇一
要深入贯彻习近平总书记的重要指示精神和中央“两学一做”学习教育工作座谈会精神，切实把思想和行动统一到中央决策部署上来，把“两学一做”学习教育与推进大扶贫战略行动紧密结合起来，确保各项工作取得实效。学习贯彻陈_书记的讲话，从三个方面领会其精神。
一是党中央和习近平总书记对开展“两学一做”学习教育的高度重视。总书记作出重要指导，为开展“两学一做”学习教育指明正确方向，带给了根本遵循。加强党的思想政治建设，推进全面从严治党向基层延伸，保证“十三五”经济社会发展规划良好开局。全省上下要提高思想认识，切实增强政治自觉和行动自觉，把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务抓紧抓实抓好。
二是明确任务要求，扎实有效开展好学习教育。要带着职责学，把学习好党章党规与学习好系列重要讲话结合起来，区分层次对象，讲求学习方法，领导带着示范。透过开展“两学一做”学习教育活动，增强党员干部政治意识、核心意识、大局意识、看齐意识，做到政治合格、纪律合格、品德合格、潜力合格。带着问题学，针对问题，开展学习教育，开展整治，补齐制度短板，把解决问题贯穿学习教育全过程，让学习教育活动推动脱贫攻坚。
三是加强组织领导，确保学习教育取得实效。各级党委(党组)及主要领导同志要把开展“两学一做”组织好、开展好，明确职责、统筹谋划、组织协调、督促指导，把任务扛在肩上、抓在手上，在推动学习教育与脱贫攻坚结合上抓出亮点。要突出经常性学习教育，严明党支部职责，严肃党内政治生活，严格党员教育管理，推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。强化基层党组织，整顿软弱涣散的党支部，配齐配强支部班子和带头人，把开展学习教育活动同改善基层民生结合起来，增强基层组织领导力和战斗力，助推全省贫困群众与全国同步进入小康。
2.民生生活会记录 篇二
热情服务
服务是档案工作永恒的主题, 查档利用更是档案服务的关键。很多群众各方奔走为了自己本应该享受的待遇去找寻文件, 往往抱着一丝希望来到我馆查询。记得去年冬天一位女士急匆匆地来到我馆, 其同学1987年毕业报到证丢失, 现在全省都在进行干部档案清理清查工作, 没有报到证将对其个人有很大影响, 经过多方查询无果, 这里是她最后的希望。在我馆同志积极帮助下找到相关文件, 拿到文件的那一刻, 她激动地不断感谢我们。之后她还为我们寄来了感谢信。去年夏天一位阿姨来到我馆, 她丧偶多年, 老伴是亚麻厂职工, 单位正在处理买断房产, 但是老伴的档案一直查询不到, 她跑了市里各个人事存档单位, 最后来到我馆, 她说这里要没有她就放弃了。亚麻厂破产档案在我馆存放, 但是需要提供相关手续, 由于天热来回路途遥远, 我们先帮助其查询下其丈夫名字, 确定存在我馆后补齐相关查阅手续再来调取。在我们的帮助下阿姨顺利查询到需要的证明材料, 不断感谢我们并对我们的工作十分赞赏。当看到群众得到自己想要的文件, 那种欣喜也让我们感觉到自己工作的价值。这样的例子还有很多, 每年查询养老、医疗、住房、土地、优抚等民生相关档案六七百起, 对于我们的服务也不断提出了新的挑战。
创新思路
作为综合性档案馆, 档案门类多样才能更好地服务民生, 所以在日常生活中更加注重多渠道收集档案是档案工作的基础。通过与接收征集处同志的学习, 我对日常档案收集也有些了解, 更加注重平时的信息收集对现行文件接收工作和政府发行公开刊物文件的收集等工作, 保证信息来源的准确, 对外发布的及时, 以便为群众提供利用。丰富文件的同时我们还应该从利用便捷上创新思路, 在未来两年内准备将现有现行文件进行电子注录扫描挂接全文, 这样就更加便于查询利用。后期还要对已有现行文件进行分类整理, 等工作完成后, 群众便可以通过网站、电子触摸屏等多种方式进行查询了解相关政策。甚至可以做到足不出户便可知晓相关政策法规。按着档案发展的要求, 作为档案人还应该不断学习, 创新思维才能更好地与科技社会相匹配, 才能更好地服务社会。
宣传发展
档案重要众人皆知, 但是民众对于档案收集整理还存在很多误区。往往急需时才意识到其重要性。进入法制社会后更加注重证据保存。我曾经在基层工作, 负责计生民政工作, 每到办理发放独生子女费、统计低保、特扶对象、房产过户时总有人丢失相关证件出现了大量补办情况, 为了证明父子、母子、夫妻关系, 所以出现了很多“奇葩证明”。这就是档案保存不规范引起的。这不能不引起我们的反思。作为个人如何提高档案意识, 注意平时的保存, 作为办理单位能够建立健全档案制度, 注意归档的规范, 是不是在日常生活中就能更加方便。这只是小事, 更有严重的因为土地分配问题对峙公堂, 悔过当初没有留下文字材料作为证据。所以提高全民档案意识, 加强宣传是十分有必要的。今年6·9国际档案日通过“档案与民生”宣传档案重要性。我局开展9项活动, 目的就是让更多的人知晓档案, 了解档案。今后我们也应该走进家庭开展建立家庭档案活动。对于基层单位应加强档案指导工作, 减少不合理证明的出现。随着“互联网+”时代的到来, 档案管理数字化工作越来越重要, 未来生活中, 信息共享将成为未来趋势, 只要通过身份证号就能查询相关信息, 不再需要四处奔波去办理相关证明, 提高办事效率, 也使工作更加透明, 拓宽群众监督渠道。这就更需要我们档案部门和档案工作人员的努力, 让更多的群众通过媒体、网络、报纸杂志等让更多民众知晓。
3.一种生活。民生三国 篇三
三国魏晋南北朝时期，人们的主要食物为米、麦、大豆，主要饮料是酒浆汤之类，浆是冷饮，汤是热饮。但浆汤都不过是喝水的别称，不如酒那么珍贵。三国时饮酒之风颇盛，南荆有三雅之爵，河朔有避暑之饮，孙权、孙皓均是好酒之辈。
在饮食烹饪方面，各民族把自己的饮食习惯和烹饪方法都带到了中原腹地，从西域来的人传入了胡羹、胡饭、胡炮、烤肉、涮肉等制法；从东南来的人传入了叉烧、腊味等制法；从南方沿海地区来的人则带来了烤鹅、鱼生的制法；从西南滇蜀来的人民，传入了红油鱼香等饮食。至北魏时，西北少数民族拓跋氏入主中原后，又将胡食及西北的特有风味饮食大量传入内地，使宫廷饮食也出现胡汉交融的特点。
面食在民间因发酵技术进一步的成熟，而且有了进一步推广。中国食面习俗形成于秦汉时期，三国魏晋南北朝时逐渐扩大、推广。据宋人《事物纪原》中说：“诸葛公之征孟获。人曰：‘蛮地多邪术，须祷于神，假阴兵以助之，然其俗必杀人以其首祭，则神享为出兵。’公不从，因杂用羊、豕肉，而包之以面，像人头以祀。神亦享焉，而为出兵，后人由此名馒头。”由此而见，那时的馒头不但夹有牛、羊、猪肉馅，而且个头比较大，与头相似。
三国魏晋南北朝时，大批西北游牧少数民族入居中原及中原畜牧业的发展，乳制品成为经常性的食品。当时乳制品主要有酪（发酵乳）、酥（酥油）、乳腐（乾酪）等，其食法主要是放入面点之中或作饮料之用，也可直接食用。
这一时期，筵席也出现了新特点。筵席场面更为宏大，礼仪复杂、菜肴丰富。这一时期流行的名菜有：鱼鲊、五味脯、胡羹、胡炮肉、莼羹、蒸豚、跳丸炙、武昌鱼。
在三国之前的文献中，“茶”字不见经传，只有“荼”字。东汉许慎著《说文解字》曰：“荼，苦菜也。”由于茶树种植的增加，茶叶在南方已逐渐成为一种普通饮料，蜀人饮茶习俗已传至长江中下游地区。
穿在三国
三国服饰按其组成可分为：冠、衣、裳、袜、履、饰品等六部分，材料为丝、麻、葛诸种织物。
《三国志》中可供查考的冠只有两顶：一顶为曹操所拥有，称作“远游冠”，《后汉书·舆服志》说：“远游冠，制如通天，有展筒横之于前，无山述，诸王所服也”。一顶是杨彪的，称作“鹿皮冠”。与冠作用相当的巾则广为流行。有质地为绢的幅巾，细绢制成的缣巾，平常百姓则戴蔓草茎纤维制成的葛巾，葛巾布衣成为平民式的典型装束。纶巾由青丝带编成，质地较葛巾为佳。此外，三国时的帽子还有帢、绣帽、皂帽、絮巾等。
三国时衣的种类较多，大致有单衣、复衣、糯、衫、扭褐、褚、辛圭、褶、裘等，其中单衣、复衣指衣的厚薄，可合称为单复。三国人着衣以长衣为主，单衣不仅长且肥大，由袖子形制的差异又可分为檐榆和褚。檐榆为直据；褚，“禅衣之无胡者也，言袖夹直形如沟也”，大袖单衣又有缝掖之称。贫寒人家则要省去单复的修饰，只著短衣。糯为短衣一种， 质地不佳者则称为很褐。妇人衣多艳丽，男子着绢衣，则会被看作是轻浮的人。此外，衣的颜色又可以用来区分人物身份，如商贾则着白衣裳。《诗经毛仁》中有“上曰衣， 下曰裳。”三国男子裳有挥、挎、裙。女子裳为“贯两脚上系腰中”饰品。妇人饰品有头饰、腕饰、腰饰，男子则要在腰带上挂一肇囊，来盛日常琐碎物品。腰带多做为贡献赏赐之物。
住在三国
这一时期庭院式住宅种类众多，五花八门，既有方形、长方形之分，也有一字型、曲尺型、三合式、四合式、日字型之分，但基本结构都是一堂二室，并且都带有庭院，当然面积大小不等。
在住宅平面和立面的处理方法上，小型住宅比较自由，中型以上则有明显的中轴线，并以四合院为组成建筑群的基本单位。后者主要是以围墙和廊屋包围起来的封闭式建筑。从汉代到清代，这一传承不但贯穿普通住宅，而且宫殿与庙宇也遵循此方法。这使得建筑外观比较简单，而内部以院落为中心的各种房屋的空间组合，以及若干院落的联系调和与变化自然成为艺术处理的主要对象。汉代起使用更多砖墙，屋檐结构为了缓和屋溜与增加室内光线向上反曲，这是屋角反翘的主要原因。汉族住宅甚至汉族建筑的主要特征，在两汉三国时期基本形成。贫民的住宅一般没有庭院，十分简陋，有些还住半地下室。一些寒士（比如早期的孔明）只能“居山泽，结草为庐”。
秦汉三国时期盛行神仙方士之说，根据“仙人好楼居”的说法，楼阁式住宅应运而生。当时人们对大自然充满崇拜与向往，凭高远眺也有着其特定的审美趣好，加上居住、安全和军事的需要等，高层楼阁建筑形成热潮。东汉三国的楼阁一般采用构架式，斗拱的使用进一步普遍化和多样化，已成为整座建筑物有机组成部分。
秦汉三国时期一般民居的结构是一堂二室，建筑形式以夯土和木框架的混合结构为主。规模较小的住宅，房屋的构造除少数用承重墙结构外，大多采用木构架结构。砖瓦的普遍应用，是秦汉三国时期民居建筑的重要特征。从东汉起，高台建筑逐渐减少，多层楼阁大量增加。人们还综合运用绘画、雕刻、文字等作各种艺术构件装饰建筑，实现了结构和装饰的有机结合，成为之后中国古代建筑的传统手法之一。
行在三国
成书于秦或汉初的《山海经》从某种角度反映了当时人们眼界的开阔，他们不仅足迹遍及大江南北，甚至开始涉足海外。秦汉帝国的建立，进一步促成了以城市为中心的道路交通体系的建立，天南地北，皆可见官吏、旅人、商贾等奔忙的身影。
三国鼎立以来，旧有道路日渐荒芜，原为交通枢纽的城市因战乱而衰败，各政权间的边界也成为无形的阻隔。不过新兴的政治格局也形成了新的陆路交通格局，区域交通因此而有了繁盛的可能。尽管通隔交杂，兴衰错落，羁旅之路却别有风采。这一时期先后形成了邺城、成都、建康、平城等新兴交通中心城市，并且区域内次要道路地位得以抬升。如建业在汉时只是丹阳郡内一县，然经东吴、西晋的开发，已成为南方的最重要城市之一。
秦代的海上交通相当发达，汉代的海上交通进一步发展。东汉末的动乱没有废止海上交通，东吴政权通过海路与辽东半岛以及南海诸国保持联系。三国时内河交通也很发达，割据政权出于自身发展需要，十分勉力于沟渠的开凿。太湖水系、北方白沟、利漕渠、平虏渠、泉州渠等的开凿沟通了南北交通，不仅促进了物流运输能力，也促进了地方繁荣，为之后全国运河体系的形成打下了坚实基础。
4.民生生活会发言稿 篇四
我镇全面加强党组织队伍建设，按照年初承诺、分项考核、落实奖惩，对个别工作不负责任、不能胜任的基层党组织书记，镇党委及时进行了调整。去年换届以来，共调整村支部书记6人，直接免职的有3人，三个村支部书记降为副书记。为全面了解村(居)班子队伍特别是新调整班子中存在的问题和不足，镇党委决定以开展主题教育实践活动为契机，扎实有序地召开领导班子专题民主生活会，为全力做好重点项目的征迁工作、建设保障工作和城乡一体化建设的推进工作打下坚实的基础。
二、开展民主生活会的做法
一是精心组织，充分做好会前的准备。为了避免让民主生活会开成溢美化、简单化的表彰会、报告会或者是无关痛痒的“集体按摩会”，重在找准问题，重在分析原因，重在明确方向。所以在正式召开民主生活会之前召开了各村(居)的动员大会，确定了本次民主生活会以发挥班子整体功能为目标，围绕党性、党风方面存在的突出问题，从改进领导干部的工作方法和思想方法入手，以提高班子解决自身问题的能力为主题。要求领导班子广泛征求各方面意见，虚心听取群众意见和建议，按照群众意见和谈心活动进行反思，对照查找自身存在的不足，撰写个人发言材料。更要深刻分析存在这些不足的主客观原因特别是主观原因，深入剖析工作和生活中存在问题的思想根源，提出解决突出问题的具体措施。另外还要求各个村的包村干部和学习实践活动指导检查组提前介入，加强指导，坚持和做到了问题找得不准不上会，原因分析不透不上会，整改措施不实不上会，努力方向不明不上会。
二是镇党委高度重视，书记带队亲自参加每村生活会。为确保此次专题民主生活会开出水平、开出实效、不流于形式，不走过场，镇党委书记任启飞亲自带队，带领包村干部和分管副书记等党委委员一行人全程参与全镇14个村(居)的民主生活会。为了不影响白天的正常工作，专题民主生活会都定在晚上八点准时召开，持续4个小时左右。会上各村先做上半年的工作总结，然后村两委班子成员结合自身和工作实际展开批评与自我批评，指出自己和他人在工作和生活中存在的不足，大家自我批评的很深刻，不隐瞒，不护短，相互批评也十分真诚，实事求是指出问题，对事不对人，把许多问题摆在了桌面上，氛围热烈而又融洽。在村两委班子成员各抒己见，发表意见的时候，党委书记任启飞同志总是耐心聆听，认真记录，结合各村实际，有针对性的指出各村存在问题，同时深入分析其存在原因，明确下半年的发展思路和进位目标，并要求各村(居)根据会上会下收集到的意见和建议，认真进行梳理，进一步找准存在问题，制定整改方案和目标，认真加以整改。整个会议下来，各村共归纳收集批评意见百余条，制定整改措施120多条。
三是形成领导班子分析检查报告、各村(居)组织党代表等进行群众评议。会后，镇党委要求各村内部召集党员代表，村民代表等专门召开各村内部民主生活会。会上，两委成员要将各自的自查自纠报告对村民逐一做汇报，然后由村党支部(总支)书记将之前由镇党委书记牵头组织的民主生活会的召开情况和形成的领导班子分析检查报告向广大村民进行传达，参会的村民也可以发表自己的见解，充分挖掘产生问题的本质和根源，最后提出整改目标和措施。这样一来，也好发挥村民在后期整改阶段的监督和促进作用。
三、开展民主生活会的成效
民主生活会一直被视为坚持和健全民主集中制，增强领导班子凝聚力和战斗力的一大法宝。我镇这次组织召开的专题民主生活会，也确实达到了预期的目的。开出了特色，开出了水平，反响强烈，收到了很好的成效：沟通了思想，消除了隔阂，增进了团结，拉近了两委成员之间心与心的距离;改变了农村干部的精神风貌，使他们放下了包袱，统一了思想，能按照各自的分工深入到第一线工作，以身作则，充分发挥班子的领导核心作用;理清了工作思路，明确了下半年的发展方向和进位目标，有效地改善了部分村空有热情却不知从何下手的现象;实现了干部思想观念的解放，激活了村级内部活力，为实现跨越式发展奠定了思想基础。
五、几点启示
一是定位准。不能把民主生活会等同于形势报告会、工作总结会、理论学习会、业务研讨会或群众出气会、汇报会、批判斗争会。而是要把它当成是集体学习和推进组织发展的载体，作为建设学习型组织的过程，所以镇党委提前就做了充分的准备，鼓励大家敢说话、说真话，把这次会议当成是一次集体学习、共同进步的机会，提前杜绝了让民主生活可能会流于形式的可能性，视角不一样了，效果自然也就不同了。
二是下手狠。镇党委、政府对这次民主生活会给予了高度的重视，由镇党委书记亲自带队，同党政班子成员一起参加每个村的民主生活会，一个村都没拉下。白天任务重没时间，就放在晚上开，每次都开到深夜，镇领导也从不觉着辛苦。这就充分发挥了党委对各村党支部(总支)的引导作用，体现了上级对下级的关怀，有了镇领导干部特别是“一把手”的亲自参加，无形之中就给了村两委们一定的压力和动力，一定程度上也是在“逼”着他们讲真话，说实事，为这次民主生活会的顺利召开奠定了坚实的基础。
5.2019民生生活会个人发言材料 篇五
民生生活会个人发言材料
此次召开的民主生活会是一次自我检验和锤炼的机会。按照要求，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，遵循实事求是的原则，查找问题，深刻剖析，认真思考，总结经验，结合工作实际，认真开展自我批评，并明确下一步努力的方向，现将一年来工作中存在的状况向领导和同事们作一个简要的汇报：
存在的问题：
一是工作经验比较缺乏。因工作的主角定位、工作的性质要求发生了变化，应对新岗位和工作任务，自己的经验还不足。分管地工作还不够熟悉，工作思路还有局限性，空有做好本职工作的想法，缺少有实效、真管用的办法。在处理各项工作的时候较粗心大意，没能把握好细节，情绪有点急躁，导致工作上有所失误。
二是思考的潜力欠缺。很多时候工作还停留在处理繁杂零碎的事物之中，思考问题不全面、工作定位没有系统、明确的标准，对问题的决定缺乏前瞻性、综合性，工作较混乱。应对支部内，员工及党员活动参与度低，用心性不高等现象，没能用心的去思考，去发现解决的思想和方法，让这样的问题一向存在。
三是抓落实，处理复杂事件的潜力还不强。应对在工作落实不利时，解决、推动、协调的潜力不强，不能大胆真抓实干，有碍于面子，怕影响关系的想法。因此往往降低标准，只求过得去。导致一些工作落实的不好，有些工作布置了，没有回音;规划了，没有行动;安排了，没有落实。
四是与车间员工联系不够。沟通潜力较弱，往往有力不从心的感觉。很少深入现场，深入实际，有针对性地进行工作，解决实际问题较少，仅局限于分管工作，或者工作时进行一般的了解，存在工作上还不够深入问题。平时与员工交流少，对分管职责区员工的思想工作做得较少。
五是模范带头作用不够。空有党员的名号，没有真正起到模范带头作用。没有去了解青年职工的思想动态，去了解他们的所需、所求，以及去帮忙他们解决生产、生活中的问题。
整改措施及今后努力方向：
一是认真学习业务知识，学好法律法规、党纪条规，不断拓宽知识面，提高综合素质。注重学习形式，既要向书本学，更要向领导学向同事学，学工作方法学工作经验，透过学习充实丰富自己，增强本领。学会思考勤于总结，边学习边思考，深化学习效果，经常对自己做过工作进行反思总结、汲取经验教训，提高素质潜力。
二是提高工作标准，更加严格要求自己，努力做到立足本职，敬业奉献;刻苦钻研，提高业务潜力，使自己能够更加准确地把握工作的发展方向，更好地找准工作定位，创新工作思路，自觉地超越过去、超越自我，开创工作新局面。
三是根据工作实际，虚心听取各方面推荐和意见，用心应对新考验，不断提高工作潜力，解决工作中存在的突出问题。多与车间员工接触沟通，了解他们的需求，帮忙其解决生产、生活中的难题。同时要将员工们的一些好想法和意见征集上来，认真整理加以研究，用来向上级领导反映和指导自己以后的工作。
当然，我身上存在的问题不仅仅仅是自己总结的这几方面，还有许多没有察觉的缺点，需要在与同志们的进一步交流中发现和改善，需要在坐的领导和同事们给予批评与指正。在今后的工作中，我会持续用心进取的良好精神状态;和大家一齐团结奋斗、发挥优势，努力开创工作的新局面，使自己在今后的工作中进一步走向成熟!
民生生活会个人发言材料二
根据组织部《关于认真开好2017年度党员领导干部民主生活会的通知》要求，本人认真学习了党的十九大精神、新《党章》和习近平新时代中国特色社会主义思想，联系自身思想和工作实际，进行了对照检查。现将个人对照检查情况报告如下：
一、党性分析
(一)学习贯彻党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想情况。一是原原本本认真学。认真抄写了党的十九大报告原文，结合工作深入学，努力在学上作表率，在做上当标杆。二是领导干部带头学。积极参加上级组织的十九大精神学习研讨会，以专题党课、理论中心组学习会等形式，深入理解把握党的十九大报告的丰富和精神实质。三是理论研讨深入学。在机关内部举行学习贯彻党的十九大精神专题研讨会X次，结合实际工作，认真撰写发言材料，交流心得体会。
(二)贯彻《准则》《条例》等情况。一是牢记宗旨，做到真信、真学、真用。埋下头来认真学习了《准则》和《条例》，并与新制定的系列党内法规进行了配套学习，牢记重要内容和关键条款，真正把党纪党规内化于心。二是明确责任，履职担当。2017年年初与党委书记签订《党风廉政建设主体责任承诺书》，进一步明确了党风廉政建设主体责任。
二、存在的突出问题
(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是在贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想上，存在措施不够精准、成效不够显著等问题，与XX各项事业发展结合得不够紧密，比如没有很好的将乡村振兴战略与实际工作结合起来贯彻落实下去。二是以会议落实学习，学习缺乏连续性、系统性，对精神把握的不够深入，对十九大中与XX发展息息相关的比如农业、产业、生态等政策了解掌握的不透彻、不全面。
(二)认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定方面。
一是贯彻落实中央重大决策部署表态多行动少，执行力有所欠缺，还存在一些慢作为的情况，有时满足于“轮流圈阅”“层层转发”“安排部署”。比如对生态治理等政策，不是主动出主意、想办法，而是抱怨不合理，有等待观望的思想。
二是有时对一些日常工作或自认为不甚重要的工作请示报告不够，唯恐请示得多了产生自己领导力不强的印象，与班子成员沟通也不够。
(三)对党忠诚老实，对党组织讲实话、讲真话方面。
一是组织生活严肃性不够。比如班子成员之间工作碰头，谈具体工作事务的多，谈思想、讲问题的少，有时从维护班子团结和关心、爱护干部的角度出发，对个别同志存在的问题避重就轻，特别是在开展批评与自我批评时顾虑和担心比较多，往往以自我批评为主，批评别人时不敢说不愿说。
二是报喜不报忧的问题依然存在。比如向上级机关和领导同志汇报工作时，说成绩、说亮点多一些，讲问题、讲缺点则少一些，希望得到上级认可的心思要重一些，敢于揭短、亮丑的勇气还不够。
(四)担当负责，攻坚克难方面。
一是攻坚克难的意识还不强。思想上还存在愿意干短期内能取得效果的事、容易干的事、出成绩的事，对一些难事、苦事、见效慢的事，尤其对一些历史遗留下来的事，抓的积极性还不高。
二是从严治党的责任和压力传递的还不够。有时对干部职工一些“小毛病”和需要提醒改进的地方，顾虑多、畏首畏尾，认为只要不是纪律性、原则性的问题，就不碍事，怕得罪人，提醒、追究的不够。
(五)纠正“四风”不止步方面。
一是服务群众意识还需不断强化。有时习惯于坐在办公室或召开会议协调解决问题，真正到基层直面问题、解决问题不够经常。如在结对扶贫等活动中，能让贫困户来机关就不主动深入贫困户家中。
二是真抓实干作风有所消减。有些工作还停留在开会部署、文件传达层面上，在落实过程中一些工作跟的不紧督的不严，导致一些决策落实效果打折扣。有时汇报上级或相关部门后，尽管想了很多办法，也做了具体安排，但跟踪解决不够扎实，持续问效不够到位，导致问题搁置，没有得到及时解决。
(六)严格执行廉洁自律准则方面。
一是带头执行中央八项规定精神还不坚决。在思想和行动上没有跟紧节拍，在落实财务相关制度、规范单位内部管理方面还不够严格。
二是严格执行党的纪律和规矩还不够坚定自觉。有时觉得自己职务提升了、生活条件好了，用自己的钱吃点好的、坐车好点没什么，对水、电、办公用纸等公共资源的“小浪费”不以为然。
三是对家人廉洁自律的教育还仅仅停留在口头上，缺乏一些实实在在的行动。
(七)严格落实意识形态工作责任制方面。
一是对意识形态工作重视不够。研究部署分管领域意识形态工作较少，虽然把意识形态工作作为了民主生活会报告的内容，但并没有真正入心入脑。
二是对马克思主义的学习宣传还不够。总觉得要学好当下的理论政策，没有深刻认识到马克思主义在意识形态领域的指导地位。
三是对意识形态领域问题分析研判还不够。比如对个别干部在网络上发表不当言论等工作的处置机制还不够完善，一般是遇到问题了才想办法出对策，有时会导致在群众中产生不良舆论影响。
三、存在问题的原因剖析
(一)理论学习放松要求。自我感觉“大道理都懂”，认为理想信念、理论功底是对高级领导干部的要求，基层干部主要是抓落实、做具体工作，只要踏实肯干、不出大的政治问题就可以了。所以个人对新战略、新使命、新要求学习领会不深、不细，把学习政治理论当作任务，仅限于会议精神的传达和表面的学习，没有很好地把思想、工作和生活实际与习近平新时代中国特色社会主义思想精神紧密联系在一起，没有对中央作出的重大决策部署进行认真研究转化。
(二)党性锻炼抓的不紧。作为一名老党员，自我感觉党性底子很好，认为只要原则上的问题不出错，在一些细枝末节上就不必较真，加强党性锻炼的紧迫感和自觉性有所弱化，没有经常对照党章要求来提升党性修养。艰苦奋斗的本色也有所退化，没有以共产党员吃苦在前、享受在后的崇高风范从严要求。
(三)宗旨意识淡化。由于日常工作繁忙，与群众接触的机会和时间越来越少，无形中就慢慢地淡化了宗旨意识。对群众反映的困难和问题也不愿去有效解决，在工作中就造成了与群众的感情越来越淡化，与群众的距离越来越远。在面对群众时耐心也不够，导致个别群众对党和政府的政策措施理解不透、认识不明，支持配合意愿不强，造成了工作上的诸多被动。
(四)开拓进取精神不足。在工作生活中能够严以律己，但缺少持之以恒、一抓到底的韧劲，认为工作差不多就行，创新突破的锐气有所弱化，特别是遇到时间紧任务重、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成任务，降低了工作标准。归根到底，就是没能把“四种意识”“四个自信”融入到骨子里，没有自觉把对党忠诚内化为对班子集体的信任和依托，滋生了随大流、不违规、不触线思想，导致工作节奏紧不起来、快不起来，甚至不推不动，推而不动。
(五)工作缺乏力度。工作中习惯于听从上面的部署，机械式执行，对上总认为重大事项都有书记领导，上级安排什么就干什么，不主动出击。对下很多工作是依靠基层上报情况来了解掌握，以致工作中或多或少存在忽视群众感受、背离意愿的情况，没有很好地把对上负责与对下负责有机统一起来。考虑工作本身成效比考虑群众的利益多一些，对群众期盼解决的问题重视不够。
(六)责任意识有所欠缺。一是有时光考虑困难多、考虑客观多，缺少了应有的担当与责任意识。在工作中有“软怕躲退”的现象，对矛盾不敢触及、怕担责任，对问题不敢批评、怕得罪人。二是放松了对自己的要求，放松了对分管部门的要求，特别是对于基层干部，在工作中只求过得去，不求过得硬，只求把工作做好，不求严防死守，认为工作差不多就行，责任意识还有待加强。
四、努力方向和整改措施
(一)坚持带头学习，锤炼过硬党性。
一是发挥好作用，学习好贯彻党的十九大精神，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
二是将十九大精神学透、吃透，把决策部署与基层工作结合起来，创新举措、真抓实干、埋头苦干，自觉把分管工作抓紧抓实、抓出成效。
三是完善机关学习制度，创新学习方法，把思想政治学习和业务知识学习结合起来，列入长期学习内容，积极主动抓好学习，带头讲好党课。
(二)严肃政治纪律，确保忠于职守。
一是带头落实党中央“八项规定”，自觉使用公务卡，加强“三公”经费管理，及时公开“三公”经费开支情况，提高公务支出管理的透明度。
二是在机关内部，严格控制会议数量，提高会议实效。对职责范围内的事，落实分管领导负责制，对于职能交叉、分工不是非常明确的事项，要齐抓共管，不推诿扯皮。
三是个人牢固树立勤俭节约的意识，从简和从紧安排各种节庆活动，提高水、电、办公设备、办公用品等的使用效率和效益，防止资源浪费。四是在机关开展经常性的谈心谈话和积极健康的批评与自我批评，把不同意见摆到桌面上谈，背后不说牢骚怪话，维护班子团结和威信。
(三)坚守政治担当，推动责任落实。
一是从严落实党风廉政建设“一岗双责”，提高担当意识，创新工作举措，推动全面从严治党向纵深发展。
二是抓好职能服务。贯彻落实上级安排部署，围绕2018年重点工作，发挥政府职能，直面挑战，敢于担当，有序做好接下来的各项工作。
三是抓好问题整改。对民主生活会中查找出的问题，积极整改，对可以马上解决的，立行立改，对需要一段时间加以解决的，制定持续改进措施，规定完成时限。
(四)增强宗旨意识，推进作风整改。一是经常性深入基层开展调研，亲力亲为，与群众经常保持联系，牢固树立群众观念，站稳群众立场，协调解决群众生产生活中的难点、热点问题。二是坚持边查边改，带着目标下访基层群众家中，通过走访调查，掌握群众的所急、所需、所盼，密切与群众的关系，增强工作的针对性。三是在机关内改进自己的工作作风和工作方式，严格遵守上下班制度，不迟到、不早退，遵守机关各项要求，不利用上班时间上网玩游戏等。
(五)严抓意识形态，注重思想工作。
一是把意识形态工作纳入个人学习的重要内容，深入学习领会马克思主义精神，坚持学习贯彻总书记系列重要讲话精神，不断强化、巩固自己的理论水平。
二是把意识形态工作作为民主生活会和述职述廉报告的重要内容，认真查摆问题，加强监督评议，积极整改落实。
6.民生生活会记录 篇六
谈话地点: 单位党员活动室
谈话人员:***
谈话内容：
**勇：根据县纪委、组织部的要求，我单位2019民主生活会要在春节前开完，按照民主生活会召开程序，今天我作为班长，与你谈谈心、交交心。你被县政府抽调到产业园工作，产业园近年来的工作有很大突破，连续两年税收突破2亿元大关，说明你的工作能力是非常强的。但是，不足之处，就是对我们机关的工作关心的少了，也没有主动给出意见和建议了。另外，我也是有一定的责任的，没能主动及时地征求你的意见和建议。我想我们双方都要作检讨，要齐心协力推进机关的工作。
**礼：这是确实的。这是我思想上的问题。总感觉被抽调到产业园了，应该以产业园工作为主，对机关工委的事情，能不过问就不过问。以后，我一定会改。毕竟这还是我的工作单位，而且，福利待遇单位也是没有少过我的，我很感激你及全体人员。
另外，我向班长剖析下我存在的问题：一是理论学习不深入，长期以来形成的重工作轻学习的意识未能彻底改变，政治理论学习的自觉性、系统性和全面性不够。对党新理论、新政策、新知识的学习研究还不全面，理解不深，不能深刻理解新理论、新政策的精神实质，制约了自己的思想认识水平，制约了用理论指导实践的能力；
二是党性修养淡化，自我约束和责任意识有所松懈。工作缺乏激情，主动性不够，缺乏艰苦奋斗、百折不挠的意志和毅力，缺乏开拓创新、攻坚克难、一抓到底的魅力；
二是宗旨观念淡化，对群众观点认识不深。在具体工作中，由于日常业务、琐事纠缠，深入基层调研工作难以做到扎实，与群众面对面交流的时间相对较少，处理群众问题上不够主动积极。
**勇：不错，你能有这种态度是正确的。认识到问题，才能改正错误，才能有提高。另外，我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。随着年龄的增加，自己的惰性也随之增长，有的工作只求过得去，不求过得硬。虽注重加强了自身建设，注重严格要求自己，但有时也有随大流的思想，降低工作要求和标准，没能起到模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。
**礼：今天谈心谈话使我收获颇丰，今后我会坚定理想信念，增强宗旨意识，时刻把坚定共产主义理想信念放在首位,把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。在具体工作中，个人利益永远服从于党和人民的利益，努力为群众排忧解难。牢固树立全心全意为人民服务宗旨意识，使自己的一言一行都要从先进党员的良好形象出发，一切从人民利益出发。用“为民忠诚，不怕牺牲，无私奉献”的沈浩精神来指导和开展自己的工作。坚决克服“守摊子”“混日子”糊涂思想，坚决克服重成果轻成效惯性影响，尤其是要稳住神、定下心，一如既往干好工作。带头奋斗，切实把全部心思用在干事创业上，把主要精力投入到抓落实中，力争天天都有好状态，以冲锋的姿态创造出一流的业绩。发扬逢山开路、遇水架桥的精神，既看挑战更看机遇，既要积极稳妥更要创新开拓，把各项工作抓紧抓实，抓出成效。
7.民生生活会记录 篇七
关键词 生活 倾吐 快乐 感受 关注 记录
《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”生活是作文之本源。只有把作文置于学生所熟悉的生活情景之中，并且乐于表达出来，才能从根本上提高作文教学的质量。
一、感受生活，让学生喜欢说
叶圣陶说：“生活就如泉源，文章如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不竭。”也就是说，当学生的感受到达了一定的程度，他的作文才能充分展现其个性。让学生用心去感受，就会发现我们的生活是如此的多彩。
注意让作文和学生的现实生活相联系，去向生活要素材，抓住一切可以利用的时机，让学生有话可说，让学生充分地说，让学生快乐地说，让他们尝试成功的喜悦，体验说作文的快乐，可以说“好笑的事情”，也可以说“生气的事情”，说“委屈的事情”等，使学生真正体会到作文原来可以这样轻轻松松地说出来。
二、关注生活，让学生喜欢思
新大纲指出：留心周围的事物，养成观察思考和樂于动笔的习惯。如果有敏锐的洞察力，就能捕捉到别人不注意的细节，找到有浓郁的生活气息的题材，写出内容真实、事例具体的文章。在作文训练中，要让学生关注现实生活，学会去思考，从生活的现象中获得对生活深刻、独到的认识。只有这样，写出来的作文才有鲜活的生命力。
生活是多彩的，天地万物都处于这个世界中，每天发生的事情不计其数，仅仅用眼睛去看是不够的。要调动所有的感官，尤其是用头脑去分析，发表自己独到的见解。
一位同学在作文中这样写道：星期天，我和妈妈从超市出来。我边吃薯片边走。只听“啪”的一声，迎面来的一个人把我的薯片撞到了地上，薯片都撒了出来。可气的是那个人竟然什么也没有说向前跑去。真是气死我了！忽然有个胖阿姨嘴里大喊：“快抓住那个小偷！”妈妈一把把我拽到了一边。我看了看周围的人，竟然像什么都没发生一样，有的停下来看，有的该干什么还干什么。那个小偷渐渐地跑远了。回家的路上，妈妈一个劲地叮嘱我：“以后遇见这种事千万要躲远点儿！”老师，我真是想不明白，这些大人怎么了？为什么谁都不去抓小偷？
读罢孩子的作文，我的心久久不能平静。生活中并不都是阳光，也有阴雨。这个孩子所记的，正是其观察思考的结果。
此后，笔者又组织了一系列的活动，如“评论我所见”“看谁的点子多”等，让每个学生都开动大脑，不断地思考，尽情地思考，继而感受思考的快乐。
三、记录生活，让学生喜欢写
学生的感情世界十分丰富。在这个世界里每个学生都拥有属于自己的天地，并在这天地里观察、分析、思考。冰心曾说过：心里有什么，笔下写什么，此时此地只有我。激发学生的写作兴趣，培养快乐的写作情感，是提高写作水平的重要途径。教师要鼓励和引导学生把内心深处最真实的东西展现出来。
“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”生活是作文的源头。有了生活真实的感受，才能促使他们主动地记录下来，同时迸发出强烈的感情。
一次课上我无意中提到，如果有什么不好意思说的事情可以给我写张条。第二天早晨，我班的一位同学悄悄递给我一张纸，就迅速跑开了。我打开一看，竟然还有题目《老师，您还记得吗》。她在文中这样写道：老师，有件事我一直想对您说，几次话到嘴边我又咽了下去。看到你您为了我们整日忙忙碌碌地工作着，我真的不忍心打扰您。老师，您还记得吗？难道您真的忘了吗？记得上学期末，我的评价手册上写着“优秀班干部”。我们班有两个优秀班干部。我高兴极了。可是那个同学有奖状，而我为什么没有呢？我一问您，才知道奖状的名字写错了，等改完后补发给我。新的学期开始了，我满怀希望地等待您把那张奖状发给我。可是您并没有发给我，我非常失望。虽然说一张小小的奖状不算什么，但也代表我的荣誉呀！这是同学和老师对我的信任呀！这些话我多想和您说说，可是又不敢对您说。您能理解我的心情吗？老师，您还记得吗？真的希望您没有忘记这件事情，没有忘记对我的这个小小的承诺。
这段文字谈不上文采多么的优美，但这确实记录的是孩子内心最真实的感受，句句都是肺腑之言。这么真切的感受想必她对我实在是“忍无可忍”了。后来我在全班同学面前兑现了承诺并向她道歉。我抓住时机，要全班同学对我说他们最想说的话，并把这些话写下来。
作文教学就是要充分利用能使学生激动的亮点，精心设计情境，进一步激发学生写作的渴望和激情，使学生的思维活动处于高度的兴奋状态，达到不吐不快的境界。