六年级期中家长会发言稿

六年级期中家长会发言稿（共11篇）

1.六年级期中家长会发言稿 篇一

六年级期中考试家长会发言稿

----六

（三）班

各位家长：大家下午好！非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，感谢大家对我们工作的支持。俗话说，好的开端是成功的一半。今天我们请来各位家长，目的就是为了加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！.一转眼，孩子们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。而我们学校小学升初中是全县择优录取，所以今年学生的成绩尤为重要，而且小升初试卷不像期中期末试卷那样重点考查基础知识，小升初试卷为了选拔优秀生会有一定量的培优试题，因此我们要对孩子有更高的标准与要求，平时在家要督促孩子在夯实基础的同时加强培优。

大家都知道，由于学校住宿条件有限今年六年级学生不像去年住校而是走读，这就预示着孩子在校的学习时间不去年少很多，去年一天11节课今年只有6节，因此，我们更应该重视孩子们每一天放学后在家学习的时间和效率。家长可以根据孩子的学习程度，额外给孩子买一本适合他们的资料如单元测试卷、培优题等，并坚持孩子每天做几题，长期下来您的孩子会比其他孩子多学很多知识，也在不知不觉中形成了自主学习的好习惯。但各位一定要注意挑选适合自己孩子学习程度的资料，基础一般的要夯实基础，基础很好的要加强培优，并坚持督促检查，不要流于形式。

首先，我先说说学生情况和家长情况：

本班现有学生68人，我把学生分成三类 ：一类同学学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。这类学生大概有20多人，如：王璐、卢梦瑶、忽培歌、张新月、武快乐、张航、卢金阳、黄迪、左思雨、齐盈盈、胡浩千、黄新宇、张宇斌、武豪爽、张雨杭、郭怡、孙成浩、张亚超、张玲玲、曹珂如、邓光明、王怡、武梦雨、廖晢、伊健等。第二类学生是自觉性相对差点，学习积极性有待提高，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，会出现说话、做小动作的小毛病。第三类学生是学习习惯很差，作业不能主动完成，即使完成了也潦潦草草，错题一大堆。自控能力差，上课经常说话，影响班风建设和良好学风的形成。这类学生的人数也不是很多，不超过十人。

家长在子女的学习管理上也有很大差异，我大致也分为三类：第一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习情况，而且能身体力行，亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起他们足够的重视。第二类家长也是占大多数的家长是每天也都问孩子的作业情况如“做完了吗？在学校表现的怎么样？这类家长也只是停留在问的层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的质量怎么样家长心里没数。第三类家长也是及少数的家长说，题目我自己都不会做，让我怎么过问，还是交给老师吧，我认为这是一种及不负责任的做法。有好的家庭教育，孩子才会形成好的习惯，才会有好的成绩，我们不能一味的向孩子要成绩而不注意我们自己对孩子的关注和教育方式、方法。请家长要监督好，如果放松的话，后悔莫及。时间是学习的保证，希望大家积极配合！

下面，我们分析一下期中考试情况

期中考试刚过，我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了解。有两张期中考试成绩汇总表分别张贴在前后门的墙上，大家可以看一下。这次考试本班总体情况还不错：语文平均87分，90分以上的学生有28人，分别是：王 璐、齐迎迎、卢梦瑶、邓光明、忽培歌、张新月、胡佳蕾、黄迪、曹珂如、高元、张航、胡皓千、王 祎、杨胤妍、左思雨、苏硕冉、武快乐、张亚超、马 燕、黄新宇、郭怡、卢金洋、张玲玲、王影、沙萌萌、侯森阳、武梦雨、卢梦洋.令人担忧的是仍有十个孩子的语文成绩在80分以下。数学平均81分，90分以上29人，分别是：王 璐、张宇斌、廖哲、忽培歌、武豪爽、卢梦瑶、武快乐、张雨杭邓光明、卢金洋、王超洋、张新月、胡佳蕾、张航、张亚超、黄新宇黄迪、郭怡、侯森阳、胡皓千、左思雨、曹珂如、齐迎迎、张玲玲、符于阳、邓夏星、顾涛、伊

健。值得我们注意的是有一部分学生偏科，我们要在孩子较差的科目更多的督促检查，让孩子狠下功夫，多做练习，迎头赶上。语文偏科的学生有张宇斌、廖哲、武豪爽、张雨杭、邓夏星、符于阳。数学偏科的学生有：高元、王 祎、杨胤妍、苏硕冉、马 燕、王影、沙萌萌、卢梦洋、卢苗苗、武登科、武培豪、李磊、韩晨旭、卢子龙、殷启森、崔云皓。

总体考的比较好的同学有王璐、卢梦瑶、忽培歌、邓光明、张新月、胡佳蕾、武快乐、齐迎迎、张航、黄迪，这些同学平时学习都比较自觉主动，上进心强，特别是家长都非常重视，学生取得的成绩与家长的积极督促是分不开的。进步比较大的学生有张亚超、胡浩千、侯森阳、左思雨等，有一些平时表现不错，成绩也不错的同学这次由于对自己估计过高没有取得满意的成绩，比如张雨杭、张宇斌等同学，正所谓“骄兵必败”。底子太差也是这次考试成绩低的原因，比如卢苗苗、马亚平、卢梦阳、崔云浩、卢子龙、冯一博、李磊、曹志强、韩晨旭、顾正帅、王兴隆、殷启森、辛兴龙等。希望各位家长针对这些情况对学生加强教育与引导，平时让孩子每天回家认真完成作业的要求一定也要监督到位，主动积极地与任课老师联系,及时了解子女在校表现。

三、教师家长如何应对：

1、多关心子女的学习、生活。同子女多一些交流、沟通、理解尊重的，经常问问孩子在学校的事情，和孩子聊一聊、谈谈心、关心孩子的心情，内心世界，心里需求。对学生不光是管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。

2、在孩子心中树立榜样。俗话说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令而不行”，“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。

3、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。比如第一次质量抽测考试后我让学生拿回家签字，可有些学生因为考得不好，竟然隐瞒家长，冒充家长签字。

同时还要注意以下几个方面

1、电视和上网问题：一点不让看电视，不让上网，这也不现实，有的学生

竟然偷偷到网吧上网。在对待这个问题上我们要和孩子达成共识，在作业完成较好的情况下每天晚上看电视或上网时间控制在一小时左右，还要了解孩子上网再做什么，看什么节目 浏览的内容是否健康，看电视的时间是否太长，有无占用家庭作业的时间，晚上九点前是否就寝等情况。由于白天在学校没有休息时间而且学习任务量大，所以我要再次强调在晚上九点左右一定要督促孩子就寝，充足的睡眠时间，好的睡眠质量才能保证孩子学习精力充沛，听课效率高。近段时间发现有几位学生上午竟然打瞌睡，一部分学生下午精力不济，学习效果极差。

2、为了给孩子们提供更多的学习时间，要求早晨7：30前学生到校早读，请各位家长能准时将孩子送到学校，不再出现迟到的现象。

3、一般情况下，语文、数学每天都有家庭作业，写作业是巩固知识最有效的方法，也是提高孩子成绩的保障，每天孩子记得有作业条，请大家即使再忙也要挤时间结合作业内容细心、认真检查孩子的作业，也许我们看不懂数学题，但你一定要坚持让孩子把字体写工整，书面整齐，从孩子的作业字体就可以看出孩子的学习态度，字体书写不过关一定要让孩子从新写到过关为止，只要我们坚持一段时间让孩子形成认真写作业的习惯就好了。并且在检查完作业后签字，以便约束孩子。

最后，让我们携起手来，增进了解，相互配合，相信孩子们会变得更加优秀，祝各位家长身体健康，工作愉快！

我的讲话完毕，谢谢大家！

数学老师（班主任）： 张金金老师 *** 语文老师： 李耀军老师 *** 英语老师： 马 慧老师 ***

2.小学语文六年级下册期中自测题 篇二

精兵简（ ） 天（ ）海角 鱼（ ）而入 专心（ ）志

五（ ）四（ ） （ ）（ ）起敬 （ ）拥而至 （ ）无虚席

1.含有数字的词语是 ，这样的词语我还能再写两个： 、 。

2.“像游鱼那样一个一个进入的孩子们对山洞心生好奇而又有些紧张。”这句话画线的部分可以换成词语“ ”。

3.选择一两个词语写一句话。

五、判断，正确的画“√”，错误的画“住薄#？分）

1.《汤姆·索亚历险记》是英国作家雨果写的。（ ）

2.“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”句中的“完全”和“彻底”可以互换位置。 （ ）

3.“这是一年的最后一天——大年夜”中的破折号作用是解释说明。（ ）

4.“孰为汝多知乎”中的“汝”是“你”的意思。（ ）

六、请按要求写句子。（8分）

1.根据提示写名言和诗句。

（1）《左传》中的“ 。”告诉人们做事情应该一气呵成的道理。

（2）春节到了，看到红红的对联，你想到的诗句是： ， 。

（3）每个人都应该有自己的理想，正如肖洛霍夫在《静静的顿河》中说的那样：“ 。”

2.天空撒满了星星。

把星星当作人来写：

3.现在是什么时候，这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（换一种说法，不改变句意）

4.照样子，仿写句子。

例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

聊天的时候， ；看电视的时候， ；写字的时候， 。

七、根据课文内容填空。（14分）

1.虽与之俱学， 。（选自《学弈》）

一儿曰：“ ，及日中则如盘盂，此不为 ？” （选自《两小儿辩日》）

2.燕子去了， ； ，有再青的时候； ，有再开的时候。（选自《匆匆》）

3.中国古时候有个叫 的文学家说过：人固有一死， ， 。（选自《为人民服务》）

4.通过对课文的学习，我认识了一些人物，如 的李大钊、 的周总理；我还知道被誉为“世界民居奇葩“的 和傣族传统的建筑 ；我从《手指》一文中明白了 的道理。

八、阅读课内片段，仔细答题。（7分）

种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。（《桃花心木》节选）

1.“语重心长”的意思是： 。你从“语重心长”体会到 。（2分）

2.文中画线部分的“不确定”是指： 。（2分）

3.在生活中你遇到过“不确定”吗？你是怎样对待的？列举实例写一写。（3分）

九、阅读课外美文，认真答题。（13分）

感 恩

一直以来，“感恩”在我心中是“感谢恩人”的概念，“恩人”就是对自己有大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思。

那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。尽管我是外国人，可他们还是跟我落落大方地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，约摸十二三岁，他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到，他们正在搬家，新房还未安顿好，因此，他们和母亲是暂时住在这家旅馆里。

当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解，三个孩子一大早起来写感谢信，这是为什么呢？我愣了一阵后追问道 写给谁的 给妈妈 我心中的疑团一个未解一个又生 “为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！

我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”、“老师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信啊！它不是专门感谢妈妈给他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事，一字一句地记录下来。啊，我终于明白了，感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴的美好事物心存感激，并体现在行动中啊！

1.请联系上下文理解下面词语的意思。（2分）

理所当然：

疑惑不解：

2.请在文中第三自然段的空白处加上恰当的标点。（2分）

3.请你用简洁的语言概括第三自然段的主要内容。（2分）

4.“在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思”中“感恩的另一层意思”指的是什么？请你在文中找出答案，用横线画出来。（2分）

5.请你结合自己在生活中的发现和体验，依照文中孩子们写“感谢信”的形式，再写两句。（5分）

十、习作大舞台。（30分）

3.六年级期中家长会发言稿 篇三

尊敬的各位家长：

大家好！

非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。、对家长说的话。

1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的唠叨。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。

2、多关心子女的生活。对学生不光是管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。

3、在孩子心中树立榜样。俗话说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令而不行”，“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。

4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

5、管好孩子的空余时间，少看电视，不上网打游戏，多看课外书。不负责任的放任，不管不问。

6、绝对不要提前到学校。我校的要求是早晨不得早于7：20。中午五一后添午觉，一定要让您的孩子在家睡好午觉，不要在外面乱

窜。不要让您的孩子在学校吃午饭。买那些不健康的零食，更主要的是容易引发不安全事故。

4.六年级期中家长会 篇四

由于您孩子的成长与发展，我们今天的又相聚了。首先，向各位家长的到来表示热烈的欢迎和最诚挚的谢意！召开这次期中家长会把大家请回来，目的是为了让我们每一个家长了解学生的学习状况，并通过这次会议加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的对策与方法，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量，让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，“让每一个孩子获得成功”。

时间过得很快，转眼间，孩子们升入六年级已经2个多3个月了，在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作逐步走向正规。我对我们班级学生的总体表现评价是：大部分学生学习比较认真，心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较听话。作为老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，比如部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业，有一部分同学上课不积极思考，发言不踊跃，这些都是学习上的不良行为。这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！期中考试刚过，我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了解。考得比较好的同学有

等，这些同学平时学习都比较自觉主动，上进心强，特别是家长都非常重视，学生取得的成绩与家长的积极督促是分不开的。进步比较大的学生有

有一些平时表现不错，成绩也不错的同学这次由于某些原因没有取得满意的成绩，我想除了试卷上有部分课外知识较难之外，那就是对自己估计过高，自我感觉过于良好的缘故，正所谓“骄兵必败”。希望各位家长针对这些情况对学生加强教育与引导。小升初的考试是看你三门功课的总分,所以都要均衡发展,绝对不能出现偏科现象,话又说回来,无论考得好与坏，一切都成为过去，而且一次成绩并不能代表全部和永远。考得好的同学要继续努力，考得不好的同学，请家长也不要着急。关键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出不足和失败的原因，确定下一步我们共同努力的方向。只要他们能从中吸取教训，脚踏实地地完成学习任务，一定能取得更好的成绩。下面我将耽搁大家一点时间着重谈谈小学高年级语文教学以及作为家长怎样在语文学习方面帮助孩子提高。小学语文并不仅仅是字词句段篇教学，我想更重要的是利用语言文字来滋养学生的心灵，培养孩子们丰富的情感，健全的人格。因为语文课本及课外书籍中很多人物、很多故事都会给学生很大的启发。到了小学高年级以后，学生们可以通过阅读课外书籍进行自我教育，而这种教育又是潜移默化的，不露痕迹的。作为家长，怎样协助老师帮助孩子提高语文学习成绩。

我想提出以下几点建议供大家参考：

第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。

孩子近一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。我发现，我们班级中语文学得好的孩子，他们的字都写得相当认真。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。

第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。

语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括：字词句段的积累。牢记生字、词语、成语，要背诵积累的古诗、课文片断等等。这些基础知识要靠孩子下功夫花时间去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花时间去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长在你们孩子的语文试卷上也发现了这个问题。譬如“根据原文填空”一题，还有个别学生留下了空白。因此，作为家长，要督促孩子花功夫认真掌握语文基础知识。

第三，帮助孩子提高阅读和写作水平。

关于阅读水平的提高，我想问各位家长一个问题，你的孩子是否重视预习新课这项作业。预习课文是把以前学到的阅读方法综合运用的一个好机会，因此每次教新课之前，我都会布置你们的孩子预习课文。在今后的日子里，你可以关心一下你孩子预习课文的情况，看他是不是自己想办法记住了课文中的生字新词，看他是不是自己想办法通过查阅工具书联系上下文理解了一些词语的意思，看他是不是自己想办法概括出课文的主要内容等等。如果你的孩子只是抄抄你为他买的辅导书上的内容，这样的预习是没有什么大的效果的。另外，平时的语文作业中我一般都会布置朗读背诵课文的作业，你有没有听你的孩子读过课文呢？朗读对于培养孩子的阅读习惯和能力都是有很大帮助的。

关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的。孩子进入六年级，随着学习的深入，我们还是能使孩子的作文水平有所提高的。作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。三是要督促引导孩子认真写好每周一次的周记。

第四、了解孩子作业的要求

预习新课文要求读书2遍，查两到三个新词的意思，写在书上，生字表中的字组2个词，也写在书上。抄写作业要求字迹端正。每学期课本上的二十多篇文章，都有要求背诵的片段，一定要督促孩子认真读背。有时我们会布置默写作业，麻烦各位家长帮孩子进行默写，在批改时要让学生把错处订正后再抄写3遍。不管是哪一类作业，如果你的孩子没有自觉心，家长都要检查、督促。对于这一点，偶尔为之不难，贵在天天坚持。长期以往，这种家校合力，对学生学习的促进很有帮助。

五、加强与子女的沟通。我们的家长都很忙，但不管怎么忙，我建议大家一定要多抽时间陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培养好，沟通非常重要。要教育子女热爱学校，为学校的发展考虑，看变化，看发展。千万不能为学校抹黑。告诉孩子要勤奋。人不是生而知之，而是学而知之的。本学期开学以来的四次考试，也有同学呈后退趋势。反之，因为勤奋而大大进步的学生也不少，为此我们要这些孩子的进步进行鼓励。

5.四年级期中家长会发言稿 篇五

各位家长，下午好！首先非常欢迎各位家长来参加家长会，今天大家能亲自来参加这个会，说明你们对孩子的教育、学习是关心的，这点我很高兴。学校和家庭作为孩子的两个教育者——不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。我也希望通过本次家长会，我们能形成成一致的思想，加强彼此之间的信任、理解，共同促进孩子全面发展，健康成长。

一、先请家长们看一下我们班这次期中检测的基本情况：

透过成绩看问题

1、上课质量决定成绩

有些学生上课注意力不集中，学习没有动力，不愿意做笔记，课堂效率低，知识掌握不扎实。

2、效率产生差距

在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用自习、课余等时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。

周末、假期时间过于放松。

3、作业质量值得重视

有些学生作业书写不认真、马虎，作业差错多，选择题乱猜；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。少数学生有不完成作业、抄作业现象。

以后如果我或是其他任课老师因为孩子出现以上一些问题打电话或让家长们到学校里来，我希望你们不要误解，认为老师是故意为难你或针对你的孩子，恰恰相反这表示老师没有放弃你的孩子，担心你的孩子，在处理事情的时候，我希望你们尊重和理解老师

二、尊重、理解老师

每一个孩子的处事方式，都是父母处事方式的折射。你的不理解、不尊重甚至是羞辱，最大的受害者还是孩子，因为你的不敬会进到孩子的耳朵里，成为她的行事准则，教育没有敬畏，效果为零。

三、希望家长配合的事项

1、教育孩子要有责任心。

有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、卫生区卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。

2、了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。

3、尽量保证每天与孩子的及时沟通

多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。了解在校学习以及与同学相处的情况 掌握思想动态

客观分析孩子的成绩，多关注学习过程 生活上严格要求,把握其身体状况

4、给子女营造一个良好的学习氛围。

5、努力帮助孩子适应学校生活（1）安排好作息时间

（2）督促孩子做好预习、复习工作（3）有选择地看课外书

（4）引导孩子掌握良好的学习方法

6、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。

四、与任课老师面对面

6.五年级期中家长会发言稿 篇六

——五·二班第二学期期中家长会发言稿

班主任：XXX ★学生学段成长特点分析

一、心理转变过渡

五年级孩子开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。

孩子能认识和掌握一定的道理观念，对社会现象开始关注，开始有独立见解，但他们的见解极易受外界影响左右而时常变化。道德感情开始多变而且不轻易外露。开始以一定的道德标准来评价人、事或社会现象，但仍有片面性。对学校的教育内容趋向思考选择接受。已有的行为习惯日趋稳定，但对新提出的行为要求则容易知行脱节。同学间开始进行个人简单交往，往往偏重于情感而分不清是非。自我意识有所发展，开始注重穿着打扮，自尊心进一步增强，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力。在这种转变过程中，有时受特殊因素影响过于现实化，缺乏天真活泼、敢想敢干的创造性心理。

二、竞争意识增强

孩子进入五年级有了的竞争意识有所增强。进入五年级，孩子第二信号系统开始占优势，求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。学习的兴趣更为广泛。无论在学习还是在生活中，都不甘落后。如果说四年级时是为了老师而做作业，那么现在则是为了不负于同学而积极学习。动力不一样，比照对象变成了比自己成绩好的同学。这种情况下孩子容易在竞争中伤和气，容易过于疲劳。家长要注意调整孩子作息时间，增加身体锻炼。敬佩优秀同学。此时的孩子非常关心学习成绩，对于学习优秀的同学开始产生敬佩的心理。这个阶段的心理健康培养非常重要，让孩子正确对待成绩和缺点、先进与落后，避免把羡慕变成嫉妒，还要注意不能因为一时的落后就灰心丧气；也不能因为一时的优秀就骄傲自满。

这一时期教师和家长对孩子的心理健康常识介绍和心理健康引导是孩子心理发展必不可少的营养和良药。因此我们必须深入学生群体，了解学生心理动态，给予引导。帮助学生及时解决一些学习及生活中的琐事，鼓励他们从生活及学习中找到自信及解决问题的方法，让每位孩子健康成长。

三、异性交往敏感

五年级开始，出现了男女生不坐同桌，某某男生喜欢某某女生的现象。这是孩子真正实现性别差异，构建自我性别特点的开始。我们应该着重引导学生树立正确的两性交往心态。哪些接触是正常的交往，哪些行为应该适当注意，让孩子们从小正确看待男女关系。和异性坐同桌，一起活动对促进学生正常性心理的发展有积极促进作用，帮助他们解开藏在心底的困惑，同时肯定同学间的正常活动；作为学生的家长，特别是女孩子的家长，不要时不时向孩子灌输“男女授受不亲”的观念，大家所担心的“早恋”问题往往是家长将孩子的情感发展和孩子的学习活动对立起来，或没有给孩子提供良好的家庭情感环境，导致孩子逆反或过度补偿而引起的。作为家长如果老是对孩子说“不要和男孩或女孩玩”之类的话，否则不利于正常性心理的发展，严重时会出现性心理的异常。多给孩子创造一些与异性交往的机会，更多地了解异性的特点与优点，和所有同学都能够正常交往，健康无障碍的成长。让男孩做所有人都喜欢的男孩儿，女孩儿成为人人都新换的女孩儿。★学科训练重点与要求

一、学习情况分析

1、基础知识 大部分学生掌握较扎实，字词读写准确。少数学生基础知识不够重视，学习态度不端正，不认真，今天学明天忘。改写句子，思考力不够，懂与不懂之间，一做就错，学习不踏实，囫囵吞枣。

2、书写差，学习习惯不好。

3、口语交际，审题能力不够，思维能力有待锻炼，语言组织能力匮乏。

4、阅读理解，2.3.4搜集信息能力欠缺，多练习提取关键信息。

5、谈理解的题目不会谈，不能开动脑筋变换思维，一个意思可以多种语言表达，语言运用能力差，说话技巧不够。

6、作文能够围绕中心，重点突出，选材恰当，但语言不够优美、流畅，不知道如何让作文变成一件享受的事。思路不开阔，不修改、不回读，积累好词佳句少。

二、综合以上分析本学期应加强以下训练：

1、有升学准备的学生可开始做小升初试卷，分类整理错题集。

2、准备好词佳句摘录本，培养语言，积累素材。

3、阅读课外书，写心得体会，写批注，读后感。

4、作文训练时，多模仿范文，常常修改。取优秀作文再次修饰装潢，加强遣词造句的功夫。

5、口语交际要多交流，多评论，提高口语表达能力。

三、语文学习训练策略

1、走进汉字

2、细读文本

3、拓展阅读

4、交际表达

5、综合学习

★崇德培养策略

“人人为我，我为人人”——培养为他人着想的品质。

1、学习中：教室内保持安静，上课大声发言、用心倾听。

2、与老师和家长推心置腹的交流，认真完成作业，特殊情况及时告知老师。

3、热心为班级出谋划策，认真为同学服务，不计得失。

4、理解、体贴父母，做力所能及的家务。

5、穿校服戴红领巾进校园，衣着整齐，谈吐得当，举止得体。

6、不买小摊贩三无产品，严禁携带跟学习无关的东西进校园，如手机、小动物等等。

★班级成长构想

班风：健康、阳光、求知、梦想

班级格言：身心健康、充满阳光、求知乐学、放飞梦想

班主任寄语：同学们，我们在阳光下成长，在快乐中学习。让我们团结友爱，努力学习，勇敢拼搏。

★家校沟通与家长职责

1、要求引导生活习惯

2、监督辅导家庭作业

3、分析波动及时交流

4、表扬批评家校沟通

5、明确学校训练重点

6、亲子学习营造氛围

7、更新理念紧随形势

7.四年级期中家长会发言稿 篇七

四（3）班：黄丽

各位家长朋友们： 大家下午好！

非常感谢各位的到来！为了孩子们的健康成长，我们又一次相聚在一起。说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同愿望。现在，我趁这次难得的机会就开学两个半月以来的班级工作向各位家长做以汇报：

一、认识四年级

中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：

1、学习内容

从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，培养孩子从不同角度去考虑问题，会举一反三的思考问题。

2、心理方面

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，让他没有压力感，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习，无法了解孩子的内心世界。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度，特别是当着很多人的面不要批评指责他，否则，孩子离我们会越来越疏远。

3、学习方面

说到学习，在坐的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的4、课堂方面

四年级的课堂非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，以吸引学生的注意力。在课堂上，有一部分学生的思维

是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：付伟迪、殷烨、吴

晓涵、乔宇轩、林超俊、吴明怡、杨百权、陈雨桐、何力、袁旭等同

学，这一部分孩子课堂听讲效率比较高。但也有一部分学生上课总是

游离在课堂之外，常常做小动作，甚至是影响到周围的同学，根本不

听老师的讲课，也不积极思考问题，久而久之，成绩下滑很严重，知

识盲点越来越多，也就越害怕学习，惰性更强了。

二、汇报班级工作

我们班共46人，大部分同学学习积极努力，作为班主任和语文老

师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他

们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还

会出现这样那样的问题，这就需要我们在坐的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造孩子的美好明天！

（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽

管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带

东西，准会有同学抢着借给他；见到老师都能主动问好；集体荣誉感

非常强„„总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学

生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班46个同学，学习很好的约10人，较好的约13人，一般的约16人，需要特别努力的约7人。

（1）表扬学习优秀的同学。例如：林超俊、叶盈瑄、吴明怡、杨

百权、乔宇轩、何力、陈润芳、潘宇欣等同学，学习一直让家长和老

师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

（2）听讲专心，发言积极的同学：何力、殷烨、叶盈瑄、林超俊、乔宇轩等同学。她们上课专心听课，积极回答问题，是同学们学习的榜样。

（3）书写认真、字型漂亮的同学，吴明怡、陈雨彤、叶盈瑄、李

宛蔚等同学。

（4）进步快的同学宋鹏来、殷灿等同学。

（5）其他方面：我班的大多数同学都能做到热爱劳动，积极参与

集体活动。

三、期中考试情况

在考试之前，我让每个学生在权衡自己的实际情况之后给自己定

下一个跳一跳就能达到的目标分，就是家长们看到的贴在桌角上的分

数，结果，大部分同学在期中考都实现甚至超越了目标分，这是值得

表扬的，因为这是孩子们的辛苦和努力换来的。本次期中考试我班取

得了较好的成绩，语文平均分95.6，45人参加考试，43人在90分以

上，2人80多分。数学95.5，英语94分。语文试卷非常简单，试卷

正面没有一道题是没有复习过的，发挥正常的孩子是不会出错的，从

孩子的答题情况可以看出还有10人的基础知识掌握不扎实。

四、存在问题

总结这半个学期来学生的现状，不难发现还存在许多问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分

男同学太好动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老

师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食，这样既养成爱乱花钱的坏习

惯，又对孩子的健康有害，主要突出表现在：

1．作业方面

开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别

同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发

生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作

业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业写完了没

有？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写完了！”而实际上

呢，他可能一个字也没有写。这样做，是不能解决问题的。烦请各位

家长对照着作业记录本一项项查一遍。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视，所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩

子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从

认真完成每一天的家庭作业开始！

2．学习主动性还存在一些问题（我前面也有讲到）：一部分同

学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被

动应付的局面。

3．自信心严重不足 ：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问

题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。

4、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太

理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不

能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证。

五、对家长的几点希望

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给

他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中

难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以

家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利

进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先

在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。现在孩子长大了，会结许多朋友，可能会互相窜窜门，请

家长们一定对自己的孩子做好要求，比如到哪个朋友家去，他家父母

是否同意，几点钟回家，甚至是对方家长的电话等等家长们最好都要

有所了解，特别是女孩子长大了，更要提醒他注意人身安全。

2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：

（1）对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：20前到教室交作

业、上早读。下午2：00之后2：20之前到校。每一个学生都应做到

按时到校，不迟到。（讲许灿灿下午早到翻窗并谎报班级的事）

（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小

时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打

个盹。有些孩子就出现早读课打瞌睡的现象，比较经常的是袁旭和朱

焕蕾，请家长给予关注；

（3）要帮助孩子养成守时的好习惯。四年级了，有些同学这半个学

期以来经常迟到，甚至连续几天迟到，每次迟到了孩子的心里都七上

八下的，人没到眼泪都先出来了。我想，这是非常好解决的，我们养

成每天睡觉前检查一下自己定的闹钟习惯，就像你要求孩子写好每个

字一样，如果大人不守时，孩子自然也就没有时间观念，写作业拖拖

拉拉。父母是孩子最好的老师。

3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督

促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查

作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好

习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。有的孩子一听到老师

要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。

但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么

地方要即时改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育

方法，帮助。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互

相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集

中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱

护学生，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信

孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬您的表扬和鼓励；教给

8.一年级期中家长会发言稿 篇八

一（8）班班主任：刘爽

尊敬的各位家长朋友：

您好!

感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，对学校工作的配合，更是对我的工作上的支持。举办家长会目的非常清楚，就是要通过这样的形式建立家校联系的平台，互通小朋友在学校与家庭生活、学习、工作的信息，寻求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我们的下一代健康、快乐的成长。

在座的各位家长，可以说在孩子的教育上下了很大的功夫，我们每位老师也看到了在座各位家长的辛苦付出，眼前卷子上的分数就是最好的证明，证明了我们这两个月以来的回报。虽然仍有不尽如人意的地方，但我们要吸取经验教训，争取在以后的考试中，取得更好的成绩。

一、总结本次期中考试成绩

1、考试语文学科中有5人得了100分，数学有20人，英语有28人得了100分；低于90分的，语文学科有1人章博：分数为80.5，7人90到95之间，数学有3人低于90分（席艺诺85,李晨86.5,朱锦鹏87）；英语有10人98分，4人96分，1人92分，1人90分。

2、学生有6人，卢雅琪、文佳欣、祝亚桐、方磊、李心怡、赵梓明；299分的学生有2人，曹君瑜、刘璐。

3、上课积极回答问题的有：方磊、黄裕淇、彭虹祯、贾欣琪、黄金畅、李心怡、邹涵晓、曹君瑜、蔡琳洁、柯雨桐、林尤婧、卢雅琪、刘璐、张语晨

4、汉字书写漂亮的有：黄金畅、赵梓铭、林嘉琪、黄裕淇、任琪潼、卢雅琪、于婷、张语晨、蔡琳洁、方磊、梁其洲、祝亚桐、柯雨桐

5、汉字书写工整的有：彭虹祯、贾欣琦、李心怡、邹涵晓、王书熙、赖明昊、温庭锋、吴正飞、龚子慧、曹君瑜、文佳欣、吴梦蝶、黄子桐、林尤婧、吴多莹。

二、家校合力，效果加倍

我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部都寄托在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法。诚然，一个人的成长和知识的积累最重要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀的孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子。同样，一个人形成不健全的人格，也可以从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼吁家长更多的支持和参与。那么免得这个年龄阶段的孩子，作为老师和家长该怎样做呢？

三、学习态度、纪律的重要性

学习态度最好的体现就是书写，书写好的人，才能体现出态度的端正，那样成绩自然不会很差；反之如果书写不好，就是你再聪明，早晚也会滑落下去，（唐闻斌）就是最好的体现，说实话，他真的很聪明，但是就是家里人都很忙，在教育问题上跟不上，发现问题不知 1

道该怎样更好的解决，所以导致本次考试语文排到倒数第二名啦！

其次就是纪律，我觉得我们班的学生太能说话啦，根本就控制不住，最主要的原因就是还是没有满６周岁就上学啦，但是既然我们已经让孩子进入了小学时代，那么我们就要尽快的让孩子适应现在的校园生活，在教室还好，我能看着的时候就会尽量去看管，但是最让我头疼的就是中午在宿舍的午睡，真是让我无语啊，呵呵！～

四、语文学科的注意事项

1、预习很重要（先读两遍课文，再圈出一类字，画出二类字，然后将生字组词【这一点非常重要，家长一定要检查孩子所组的词，是否准确，特别是同音不同意的字，在这里非常重要，所以家长一定要认真检查，这一点我这个做老师的真的检查不了，真的没时间，所以在此恳请各位在这一方面一定要用心】），最后再读一遍课文，让学生知道大意是什么，这样课上才能提高学生的分析能力，在这方面能力比较强的有（黄裕淇、卢雅琪、林尤婧、黄金畅、柯雨桐、曹君瑜等），学完课文后，肯定会留背诵课文的作业，如果第一天没有背下来没关系的，只要坚持，利用周末将所学的课文背好就可以啦。

2、作业现在可以让学生自己独立完成，然后再进行检查，改错，订正，签名。

3、听写作业，大家现在都已经习惯啦，做得都很好，我给大家一个建议，就是大家可以先让孩子写好拼音，然后再写其它的作业，最后再看着之前所写的拼音，再将汉语写好，这样就可以练习到考试中的看拼音写汉字啦。

五、德育作业的重要意义

教书育人，教书为知识的储备，而育人则是行为的延续。我觉得对于现在的学生来说，更重要的是如何做人。而学校开展了装订成册的德育作业，也许现在有个别的家长会觉得很麻烦，但是这就是记录孩子的成长，其实孩子的成长转瞬即逝，能留下的又有多少呢？所以为了给我们的孩子留下美好的回忆，让我们坚持一下，给孩子的童年留下浓墨重彩的一笔，大家加油！~

六、做好5+2>7的看管（讲故事）

其实大家能够感觉到，我周末的作业应该不多，对不对？最重要的我知道，现在的父母都觉得自己的孩子太辛苦，所以想趁着周末好好带孩子玩玩，我理解，但是我希望大家可以针对自己的孩子，利用好周末，可以玩，但是希望利用周末的玩来提高孩子学习的兴趣，而且不要一味的出去放松，更重要的是让孩子将看到的地方说清楚，练习说话，为下学期的看图写话打基础，希望大家利用好周末，将孩子本周的知识点进行复习，查缺补漏。让学生过一个有收获的周末，让孩子做到5+2>7，让孩子更好地成长，大家加油喽！～

9.三年级期中家长会发言稿 篇九

你们好！因为孩子，我们又一次坐在了一起，你们的到来就是对我工作的最大支持。首先我代表三年二班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎，对你们多年来对我们工作一如既往的信赖和支持表示衷心的感谢。我们应该说是老朋友了。老朋友见面，说话也就更方便，今天家长会开始之前，我想给大家读一篇我在博客上写得一篇文章，读完之后，我想推心置腹的和大家聊一聊我的想法。

期中测试考完后，我用三个小时，坐在办公室里认真的批改学生的试卷，为考得好的学生感到自豪，为由于粗心而做错题的同学感到惋惜。为平时训练抓住了某个题目而暗自窃喜，王心仪同学考了84分，可她已经尽力了，朱正新同学考了81.5分，明天要好好表扬表扬他；覃茜同学又是第一名，可真不简单啊；陆振华这孩子，就差两点五分及格，以后还得给他好好开开小灶，不然他就要掉队了；看图写拼音这道题普遍丢分严重，看来这方面还有所欠缺啊。。。

昨天，将试卷发了下去，要孩子们带回家改错并让家长签字。孩子们有的欢喜有的愁。晚上，我一直把手机放在口袋里，因为我想着肯定会有家长打电话来和我交流交流孩子的考试情况的，这是期中考试啊!可直到11点我的手机自动关机，也没有一个家长打来电话。

今天一早，我急急的翻看收上来的试卷，只有一个家长在试卷上写了意见，其他试卷均只有一个家长的名字，有的孩子错题还是原封不动的放在那里，可家长的签名却赫然供在试卷最上方。。。

突然很灰心，为坚持的孩子，为在考试之后冥思苦想的我。。。这只是一个孤独的战场，场上只有我和孩子们。。。

听了我的文章，不知大家心里有些什么感受？可能有的家长会觉得很冤枉:我平时很关心孩子的学习啊，只不过这次没和老师交流罢了；我的孩子考了８０多分，已经很不错了；老师，我孩子的作业我已经按您的要求每天签字了呀；我每天都问孩子作业了，他都说已经做完了。。。

那么，今天，家长会的第一内容我想先给大家介绍一下本次期中考试的基本情况:

本次期中测试的内容是1至4单元的综合知识。本想在考试后将学生考试的名次写在试卷上，让家长了解一下孩子在班上的位置，但考虑到孩子太小，如果公布排名会给孩子带来压力，所以在试卷上没有写清名次，但做为老师，每一个学生在班级中所占的位置是非常清

楚的，我想:作为一个家长，自己孩子的学习在班上处于一个什么位置也应该非常清楚，这里，我只将各个分数段的情况作一下说明，散会后如果有家长想了解孩子的具体位置的可以到我这里来看一下。本次期中考试90分以上的7名同学，80到89分的27名同学，70到79分的7名同学，60到69分的没有，不及格的共4名同学，其中两名同学50多分，2名同学30分以下，（这两个同学作文都没有写）。最高分99，最低分13.5（相差实在太远，不知道各位家长是何感受）。平均分79.5，优秀率37.8%，及格率91.1%。各位家长可以对照此分数段大致了解一个自己的孩子处于一个什么位置。当然，一次测试也说明不了什么，关键问题是，测试过后，家长要和孩子在一起找找丢分的原因，看看自己的孩子在那方面的知识不过关，把这个漏洞补起来，这样我们测试的目的也就达到了。就像我们在第一次家长会上说过的一样，一个知识漏洞就像孩子前进路上的一个小坑，有一个坑不可怕，咱们下起拿起铁锹填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高年级，想补坑却无从补起了。在这里，我想借此机会反问各位家长一句:拿到试卷后，您和孩子一起分析问题了吗？想办法补坑了吗？如果没有，下一次测试过后，咱们亡羊补牢，千万不要一味的责怪孩子，也不要置之不理。考试过后我期待着在座各位的电话，期待着在座各位的来访，期待着您在试卷上的签字。。。

第二个方面，我想谈谈家庭作业。

目前，我们家庭作业的类型主要有预习、背诵、写生字、语文课堂作业、同步练习。这些作业我已经摆到了每个学生的课桌上，请各位家长翻看一下自己孩子的作业，主要看看每一次作业的题目是否做完整了，每一课书上是否有已预习和已背的人签字，每一次老师批改过后错的题是否已经改正了。给大家三分钟，将每一种作业都翻看一下。

以上作业要求全部达到的家长请举手。

下面我想说说这些要求没做的危害:

１、不预习，第二天上新课时你的孩子会跟不上上课的节奏，因为我的课是按学生已预习的基础上的。

２、不背诵，所学的知识没有积累，眼前的损失是不会做考试中的原文填空题，长远的损失是不会写作文。

３、写生字不改错，这个字下次就还会写错。

４、语文课堂作业、同步练习不做完，应该掌握的知识点就没有

掌握，而且还特别容易养成孩子简单的题就做，难的题就不做的坏习惯。老师批改之后不改错，那就等于这次作业你白做的，因为会做的你还是会做，不会做的你还是不会做，不仅做作业没有意义，那我每天花几个小时批改作业也变得毫无意义。本来，作为老师，我只需要改语文课堂作业就行了，同步练习属于课外作业，应该由家长批改。我也曾想做这样的要求，但考虑到有的家长可能不会改，后来我就想我辛苦一点，改就改吧，于是每天再忙，我都会抽出一个小时的时间来改同步练习。有时改不完还带回家改，可我辛辛苦苦改了之后孩子回家不改错，家长也不督促学生改错，那我的辛苦有什么意义呢？所以，今后，我如果发现我改的作业发下来学生不改错，我就不再改学生的作业，因为改了也没有意义。这点我希望各位家长检查孩子作业时一定要督促孩子把上一次作业的错题改过来。

第三，我想对各位家长提以下几个要求:

１、每天的家庭作业家长必须检查签字。家长确实拿不准的题目，可以留着不做，但只要是孩子做的题目，每一道题都要检查过关，不可马虎。

２、每次做语文课堂作业和同步练习之前一定要督促学生改错，如发现学生有一次没改错，课堂作业我会继续改，但同步练习你的孩子的作业我就不会再批改了。交由家长批改。

３、每一天的作业，每一门的作业都必须不折不扣的完成，有一门不完成，第二天我会电话通知你来校和孩子一起补作业。

要求不多，可有点狠，可能有的家长会觉得我说话有点不留情面，可是，明白事理的家长一定能理解，因为我说这一切的目的只有一个，那就是为了您的孩子好。因为，我的孩子有46个，而你的孩子只有这一个或两个。什么都可以补，钱可以再挣，今天的工作以后也可以做，可唯有时间不等人，也许有一天，您有了钱，也有了时间，可您的孩子再也不会有时间去读另一年级。许多年之后，当你和你的孩子回过头来，你会觉得，幸亏那时候蒋老师那么狠狠的逼我和我的孩子。

班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快（例如：余林易、覃茜、龙健康、黄佩林、张泽涛申慧婷、申宇鹏、申宇帆、秦顺坤、周志宇、邹铭诗、莫文杰、张可等学生）。可同时也有一部分学生上课的时候你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉。改作业，没有老师督促，就记不得，改的时候，老师不在面前，他就改正不完。正是因为孩子学习习惯和学习态度上的差异，而造成了学习效率的一种差异。关于效率，就拿作业来说，同样的作业，有些孩子二三十分钟就做完了，有的要做两个小时甚至三、四个小时。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是孩子在学习态度上有问题。学习态度制约学习的效率，制约学习的成绩，制约考试的成绩。良好的学习态度是学习成功的重要内因之一。（平时成绩作业情况 全班99％的同学能认真完成课堂作业，他们大多书写整洁，但家庭作业不写的情况很严重，刘家信、杨林建、尹佳、邹萸亮、王俊豪、林鑫经常欠交或迟交家庭作业，不主动补齐作业。）

第三，家庭的重视程度有差异。

每个孩子都是家中的心肝宝贝。在生活上，父母对孩子是关怀备至。但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。比如：有的孩子听写本上家长签了名，可我检查时，却总会发现有的孩子有明显的错误。还有，背诵课文家长签过字了，可是在我面前过关的时候结结巴巴。其实这些家长是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息。有个别家长对孩子的成绩更是不管不问。

众所周之，一个孩子的成长，受到学校、家庭、社会，三方面的影响。对于小学生来说，前两者更重要一些。所以希望我们有些家长不要指望把孩子往学校一送，就没自己什么事情了。的确，学生的智力和接受能力并不一样，我们班也有几位同学真的是不够聪明，但应该不是低智商。小学阶段是基础教育，普及教育，只要学习习惯、学习态度没问题，也就差不到哪里去。因此我们更应关注孩子学习过程中的情感智商的培养。这种“情商”，包括我们对待事情的责任，面对困难的韧性，一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。如果孩子在学习中形成了这股锲而不舍、持之以恒的精神，将来受益终生。

各方面都有进步的同学越来越多，而且进步了一大截，如王心仪、李雅维、朱正新，还有张泽涛、、黄义勇这两位同学通过家长、老师对他们的细致与耐心教育，这两个学生整个都变了，学习心静了，习惯好了，答卷速度加快了。

总之，在我眼里，我们班无差生，只有努力与不努力之分。当然，差异毕竟是存在的，现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学

上课说话，做小动作;有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不融洽;有的同学对班集体漠不关心，天天让老师提醒不要早到,要把红领巾带好;有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，积极配合，及时帮助学生改掉这些缺点,早改早受益。

关于作文。写作是语文学习的重中之重，但很多学生对写作不感兴趣，主要原因：一是无话可写，其根本原因就是阅读量少。二是不知道怎么写，久而久之，学生便怕写，不愿意写。三是懒惰的孩子不愿意写。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。每天督促孩子完成作业之后多读课外书，平时多读多积累（读书时圈、点、批、画并能做好摘抄，写出读后的感受）。写作没有厚积是不可能有薄发。

如何提高写作能力

1、保质保量完成练笔作业

2、课外阅读注意积累

刚才说到多看课外书有助于提高阅读理解能力，其实对写作也很有帮助。我们每天进行成语积累，摘录课外书中的好词好句，不断丰富词汇和语言。就像俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。

作文不同于其它习题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。

3、接触生活，加强语言表达。

作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又有效。

再次强调：

第一，入校的时间和放学时间及放学接送；

第二，戴红领巾和名签及书包内存放备用一套；

第三，遵守学校规定，积极参加各项活动；

第四，必须按时完成作业；

第五，试卷的总结，不要平时放松小考的关注程度，不要对孩子的辅导时紧时松，不要与学校要求的松紧度不一致，不要忽视对孩子内心的观察，不要放松任何机会与孩子聊一聊真心话

第六，书写必须加强

第七，作文弱的同学应该定期背诵名篇

第八，今后工作：严格管理学生在校的纪律和卫生，对作业和考试定期找家长交流，家长也可以以电话或者网上留言的方式及时沟通。

10.二年级期中家长会发言稿 篇十

你们好！非常感谢大家百忙中来参加这个家长会。相信此刻很多家长和我一样都觉得如此的陌生。那么我简单介绍一下自己。我是你们孩子的班主任，我姓陈，这是我第一年教到你们的孩子，也是我第一次做班主任。由于教的是美术，平时和你们家长交流的也不多。所以批次都还比较陌生。今天能借此家长会的机会和各位家长多多交流我感到很荣兴也很难得。第一次做班主任的我，会有很多的不足，但是我会不断的努力和改善，欢迎各位家长的监督和建议。对于很多的管理也希望能得到家长朋友们的配合和理解。时间过得很快，学期已经过半，在这半个学期里他们相处融洽而开心，这让我们都感到开心。上个星期我们进行了期中考试，我和语文老师商量了下，根据孩子们这个期中成绩和半个学期来的表现评了4个优秀之星，3个进步之星，1个纪律之星。请获奖的同学上来领奖。

得奖的同学希望你们继续努力。没有得奖的同学不要灰心，只要你努力肯定也会有所成就。说完了开心的事情，惯例的要说些不足。毕竟还只是二年级，孩子们还是存在的一些习惯上的问题。所以我把孩子们存在的问题，以及家长应该培养孩子哪些良好的习惯，和大家交流一下，顺便给家长提几点要求。

一、孩子存在的一些问题

1、活泼不当。有的孩子活泼好动，爱做小动作，上课静不下心来，听讲不够专心。有的孩子上课太安静，不爱动脑，不爱举手发言。

2、有些孩子书写太慢，做作业比较拖拉。

3、自己的东西保管不好。有的孩子动手能力差，自己的东西不会整理，自己的东西保管不好，抽屉里乱七八糟，书包里一塌糊涂，书本破破烂烂。

4、少数孩子不够卫生，衣服不够整洁，指甲剪得不够勤。

5、有些孩子有乱扔垃圾的习惯，桌子底下经常有纸块。吃的果皮和食品袋也随处乱扔。

6、大部分男生都比较活泼贪玩。课间拳打脚踢，追逐打闹，常常有失分寸。

一个好的习惯，会让孩子终身受益，同样一个坏的习惯也会影响孩子的一生。孩子的这些问题需要家长和老师携起手来，共同解决。

二、今后家长要做到的几点

1、准备学习用品。家长在孩子做完作业后，督促孩子把转天要用的学习用品放到书包中。

2、提醒孩子佩戴齐全。小黄帽、红领巾、校徽、纸巾是每个孩子，每天必须佩戴的物品，这些都将纳入班级检查的项目之中。望家长每天提醒孩子佩戴好以上物品，以免给班里扣分。

3、按时接送孩子。上学不迟到，是作为一个学生的基本要求，也是一个学生一天学习质量的一个保证。如果上学总是迟到的话，我们的老师又已经开始上课，这样不是就影响了孩子的学习？希望各位家长也能积极配合。另外，在接送孩子时，没有特殊情况，只要把孩子送到门口或是在门口接就可以了。

4、安排良好的学习环。孩子们做作业时，大人不可在一旁看电视，或是大声说话，要给学生一个清静的学习环境。

前几天也有家长来找过我，就说到了这个边做作业边看电视的问题。习惯是真的很不好，也许很多家长都会觉得自己小时候就这样没什么关系。在这里我也跟大家说说自己的小时候。我小时读书算可以，在老师眼里也是比较聪明的孩子。成绩不错，但是我却从来没有满分。尤其是数学，不是我不会做，而是我明明已经算了的答案我都会抄错。很多比较难的应用题我都知道怎么做，但是我会在加减这样的小事上粗心的算错了。这一切为什么？就因为我小时候爸妈很忙从来不管我。我的作业都是一遍看电视一遍做的。看电视的时候做作业？我现在想起来是多么可笑！作业和电视哪个更有吸引力？相信不管睡都会说电视。那就对了，面对如此吸引人的电视，孩子的心已经完全无法自控了，那么他们花在作业上还有几分心呢？恐怕是少的可怜。但是作业要做啊，那么这样的结果就是作业胡乱写一下交差有的甚至不做了。作业胡乱完成一方便孩子的这次作业质量不高，一方面孩子的字会写的潦草，长此以往会影响孩子的字。我就是例子，我虽然是美术老师，但是我的字是真的很难看，实在是惭愧。再说胡乱完成作业的问题，胡乱的做作业，心不在焉，这样会养成孩子粗心的会习惯。结果的可怕就是明明会的可能会写错。就像我一样，可能这张试卷对我来说全会做，但是却得不了满分，这样岂不是很可惜？哎哟，我回想起来，自己小时候要是能养成细心的好习惯，好好完成自己该做的事情，说不准我的大学就是清华北大了啊。呵呵，开个玩笑。

11.九年级期中家长会发言稿 篇十一

在现实社会中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的九年级期中家长会发言稿范文，欢迎大家分享。

九年级期中家长会发言稿1

尊敬家长同志们：

大家好！

今天召开的是九年级全体学生家长会，各位家长的按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，在此，我代表学校对家长同志们表示谢意，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。

今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们九年级半个学期以来的教育教学基本情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是毕业年级的学生应当注意的一些问题，给大家一些建议和要求。

首先向家长们汇报年级教育教学工作：

从整个九年级来看，半个学期以来，在全体师生的共同努力下，各项工作均取得了很大的进步。开学之初，我们首先对学生进行纪律整顿、和毕业年级学习动员。通过整顿，目前有了一个良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。

九年级是初中阶段学生学习的又一个转折点，新添了化学这个主要学科，学生的学习成绩分化开始进一步加大。可以说九年级这一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。九年级的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，12位班主任老师一有空就往教室跑，甚至每个课间都要到教室察看。各科教师认真研究教学，各学科的教学情况也有了很大突破。

所以我代表九年级全体教师请家长们放心，九年级的教师有能力有信心能够把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。

最近，期中考试刚刚结束。

期中考试是对本学期前一阶段学习情况的检测，结果我们还是比较满意的，但我们不能骄傲，更不能满足，要在现在的基础争取更大的进步。这次考试，总分640分，其中600分以上的有8人，540—600分有125人，480—540分有163人，420—480分的有147人。就是说：平均分在80分以上的学生有296人，在70分以上的有443人。每个分数段人数都均衡，没有断层现象，大部分同学成绩较开学时都有进步，但是还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，具体情况请各位家长等会议结束后向班主任了解具体情况。

同时从这次考试中我们也发现了一些问题：

1、学习方法不科学。知道要好，但学习不得法的人：或三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够，或不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；或不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；或是平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。

2、学习自觉性还存在一些问题。成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做。

3、部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。

4、最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。

针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作：

一、希望家长注意孩子的仪容仪表等外显行为。

仪容仪表包括：服装、头发、指甲、书包、首饰等。下面我来具体谈谈这些方面的要求：

1、服装要穿戴整洁，朴素大方。不许穿奇装异服。

2、男生头发两鬓不能盖耳，前面刘海不能超过眉毛。女生不能披肩长发，不能烫发和染发。

3、平时指甲要勤修剪，不留长指甲。

4、学校里不许佩带首饰，如：戒指、手链、项链、耳环等。

5、关于学生佩带手机、电话、mp3、mp4等的问题，多数用于上课发短信，下课聊天，考试作弊、放学联系上网，聚会。

二、我认为根据各自孩子的特点，提两步，三方面，四注意：

两步走：

1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。

2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。心态平常大考门槛轻松过。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。

三方面入手：

1、思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。

2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。

3、心理上热情疏导：（交流、宽松）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

四个注意点：

①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考500分”、“一定要上‘三中’”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！”注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。

②切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。

③切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。

④切忌唠叨。在孩子九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。

九年级年级696人，一个学生就是年级的696分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

九年级期中家长会发言稿2

尊敬老师、辛勤的叔叔、阿姨们：

大家上午好！

今天是个特殊的日子，我站在这个讲台上，代表全班同学们发言，并不是因为我有好的学习经验，而是想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说几句心里话。

现在我们已是初三年级的学生了。初三！它是我们人生的一次关键的战役。它需要我们“志存高远、脚踏实地”，需要我们塑造更良好的学习生活习惯，学会自我监控，对生活作周密的安排，善于挤时间。树立一种勤奋、求真的学风，凡事求“认真”，勤学善问。学习上讲究科学的方法。

为此，我们会坚持不懈地努力，为梦想，为目标，去付出，去坚持，用最勤恳的姿态，最执着的努力书写我们初三阶段最精彩的每一天！各位叔叔、阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧！老师也同你们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开你们的精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。为此，我真心希望你们能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。请让我在此代表全班同学向爸爸妈妈们提几点建议：

1、经常向老师过问我们在校的学习情况；

2、督促我们形成良好的学习生活习惯，教育我们要有端正的学习态度；

3、根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲；

4、抽出平时看电视、打牌的时间，耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业；

5、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。

6、经常和我们交流、谈心，掌握我们的心理状况，多给我们一些鼓励，少一些责怪，多给我们上理想和挫折教育课。

让我们感到幸运的是：我们班有几位非常负责任的、精明能干老师，特别是我们的班主任高老师。他们严格的教育管理、严谨的工作作风、无私地鼓励和关怀，让我们一辈子也感激不尽。不过，要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师还不行，我们还需要爸爸妈妈们的督促和鼓励，因为我们大不大小不小的，免不了会贪玩、偷懒。

我们有许多的缺点，但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性，人才不乏。我们有负责的、精明能干的好老师，有爸爸妈妈的配合，有关心我们的学校。因此，我们也会有好的成绩。如今，在几位老师的带领下，我们的学习有了很大的进步，但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。我相信，在学校领导的关怀下，老师的辛勤培育下，爸爸妈妈的配合下，我们一定会成为优秀的人才！我很感激学校的领导和我的班主任高老师以及所有关心和帮助我的老师们，我更感激我的爸爸妈妈，感谢你们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表所有的同学们，对在座的`爸爸妈妈们说一声：“您们辛苦了！”

种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠。爸爸妈妈们请您放心，我们不会犹豫，也不会去停留，我们将抬起头，挺起腰，崛起“少年心事当拿云”之斗志继续耕耘不辍。我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师以及你们对我们的期望，我们一定会在后阶段的学习生活中努力学习，再接再厉！我相信：我们的努力一定能跨进理想殿堂。让我们拥抱理想，以青春的名义宣誓：不负父母的企盼，不负恩师的厚望，逐鹿中考，舍我其谁！奋斗前进，金榜题名！

谢谢大家！

九年级期中家长会发言稿3

尊敬老师、辛勤的叔叔、阿姨们：

大家上午好！

我叫李晶，是一个活泼开朗的女孩。能在这里发言，我感到非常荣幸。在此请允许我代表全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎。生活在这样一个幸福的大家庭里，我从心底里感到快乐。每天我们都朝气蓬勃的迎接朝阳，操场上有我们嘹亮的口号声，教室里传来我们朗朗的读书声。有人说九年级是一段苦旅，但在这苦旅中我发现苦中有甜，因为我们寒窗苦读十年，有许许多多慈母般爱抚我们，严父般要求我们的`好老师，让我们感觉学校犹如家一般温暖。有我们知心的同学，团结互助，共同进步。在这里我要向我的老师同学说：”谢谢你们！”正是因为你们，我才会取得如此优异的成绩。

其实说起学习，它并不是一件困难的事。作为学生，我们的主要任务就是学习。但究竟应该怎样学呢？每天起早贪黑，埋头于书的海洋，语文、数学、英语、物理练习题一本接着一本做。不、其实并不是这样的。劳逸结合说不定会取得更好的效果。考试前临时抱佛脚固然有用，但功在平时，只有你抓住了课堂的45分钟，每天将每天应该学习的内容掌握，认真独立完成作业，考试前才不会手忙脚乱。用班主任的话说就是要做到四个字：盯、思、言、恒。盯眼睛要一直盯着黑板和老师，不要一不留神，就把视线留在了窗外的风景。思，脑子要一直跟着老师的思维转，脑子是越用越活的，只有不断的思考才会变得聪明。言，上课要积极回答问题，要大声地跟着老师说，这样思想就不容易走神。恒，顾名思义就是坚持不懈，持之以恒。上课要集中百分之百的注意力。

人的记忆是会遗忘的，所以古人才会说出“温故而知新”的名言。每天晚上将所学的内容像放电影一样在眼前过一遍：每周将每周的学习内容再复习一遍。这其实花不了多长时间，但对知识的印象却会越来越深。每个人都有适合自己的学习方法，找出自己的，学习就会事半功倍。考试前更要放平常心，它只是对自己一个阶段学习情况的检测。考好了不能骄傲，一定要继续努力；失败了，没关系，调整心态从头再来，但这并不意味像沙子被风吹过一样，不留一点痕迹。要善于从考试中看到自己的长处，总结自己失败的原因，汲取别人的优点去完善自我。

我的妈妈曾告诉我：“战场上没有常胜的将军。”是啊！考场如战场，所以成功不会永远属于一个人，失败了不要逃避，要学会面对。但妈妈还告诉我一句话：“不想当将军的士兵不是好士兵。我们要为自己设立合理的目标，去拼搏，去努力，实现自己的目标。羊有跪乳之恩，鸟有反哺之乳。春风化雨，润物无声。我们会以百倍的信心去挑战未来，用辛勤的付出去换取优异的成绩，叩开神圣的大学之门，迎接美好的明天，做最精彩的自己，以此来回报父母老师为我们所做的一切！

最后我代表全体同学向父母老师祝福：“祝愿父母老师身体健康工作顺利”我的发言到此结束，谢谢大家！

九年级期中家长会发言稿4

尊敬的老师、家长们：

你们好！

我是这次期中考试后的家长会的主持人，初三（二）班的班长。我很荣幸能够代表我们班级的学生们与你们相聚在这里，一起探讨你们的孩子，我的同学的学业问题，首先请为辛苦教导我们各科业的老师们鼓掌，是你们教授了我们学识，让我们能够懂得这么多知识，在家里，我们是父母的孩子，而在学校，我们就是您的孩子。同时，也谢谢谢各位叔叔阿姨们能够在忙碌的工作之余，抽时间来参加这一次的家长会。我代表我的同学们，向你们说一声，谢谢！

初三对于我们来说是非常重要的一年，还剩一个多月的时间，就要面临我们初中的最后一场战斗，中考了。这一次的期中考试，我很荣幸的告诉大家，我们班获得各科平均分全年级第一的好成绩，而我们班的华宇同学，更是以730多分的成绩，取得了这次期中考试的状元。这一次的期中考试，是我们学校联合本市其他几所兄弟学院一起举办的考试，所以本次考试的成绩在很大程度上也将代表这中考的考试水平，对于华宇，我们应该予以最热烈了的掌声进行鼓励，我想华宇的家长也很为自己的孩子而感到骄傲。

但是，叔叔阿姨们，我们也不能因为这一次的考试而觉得木已成舟，这次考试只是模拟考，还不是真正的中考，我们的战斗还没有结束。所以不要为这一次的考试而担忧，也不要因此而感到失望，在接下来的一个多月里，我们还有努力的时间，还有进步的空间。请相信我们，相信我们能够在仅剩的时间里创造一个奇迹。

我们每个人都是独一无二的，每个人的学习方法也是不一样的，就像我虽然是这次考试的第二名，仅仅以三分之差输给了xx同学，但我们的学习方法却是大不相同的。没有万能的学习方法，只有最适合的方法。就像是开锁一样，铁丝能开锁，钥匙也能开锁，区别在于是否轻松而已，找对了方法，就是找到了钥匙。叔叔阿姨们，我知道你们工作非常的辛苦，你们望子成龙的心情我也非常理解，我的父母也是这样。所以在这接下来的一个多月里，我也希望你们能够每天抽出一些时间来陪伴孩子学习，配合好学校的工作，一定能够帮助他们提升自己的成绩，在中考的时候也能更有把握。