在中学学生家长座谈会上的讲话

在中学学生家长座谈会上的讲话（共8篇）

1.在中学学生家长座谈会上的讲话 篇一

在学生家长座谈会上的讲话

尊敬的各位家长、老师们：

你们好！

今天，我们聚集一堂召开由学生家长和老师们共同参加的座谈会，其目的是为了沟通和交流教育子女成才的经验，拉近家长、老师和学生之间的距离，增进理解，共同分析子女在学习成长中的各种积极因素和不利因素，制订目标，采取措施，家校结合，齐抓共管，让每一个学生都学会做人、学会求知、学会做事、学会合作，健康成长。在此，我首先代表学校领导，八年级（3）班全体师生及我本人，向关心、支持我校发展的各位家长，对你们的到来表示热烈的欢迎和最诚挚的谢意。

每位家长都很关心自己的子女几个多月来在学校的学习情况和学习风气。大家把孩子交给了我们，我们有责任，也有义务把孩子教育成人、成材。孩子既需要成绩，也需要成长，教育不是一蹴而就的，我们要尊重教育规律，对孩子一些不良的习惯，需要给我们时间来进行转化，家长心情可以理解，我们的心情也和您一样。在这里我提议各位家长要树立这样一个新的观念，在对孩子教育的问题上，家长应当成为我们教师合作伙伴，家庭教育也是学校教育的延伸。现阶段我们看到了一些不良好的现象给学校教育带来一定的影响。下面我列举一些现象，希望能够引起家长朋友的重视，有则改之，无则加勉。

现象之一：不关心孩子在学校的生活、表现。有个别家长因为忙于自己的工作和事务，而对孩子在学校的学习、生活不闻不问，甚至有的家长为了外出打工挣钱，长期不在家，顾不上管理孩子，就把全部责任推给了学校，连孩子在哪个班级、班主任是谁都不知道，对学校的教育要求以及对学生的要求不了解，不过问。

现象之二：为孩子佩带手机。学校三令五申不准在校学生佩带手机，可是，总有些家长臵学校制度于不顾，以为给孩子买部手机，便于联系，可事实恰好相反，孩子拿着手机玩游戏、听歌曲，影响了学习，也助长了学生中的攀比现象。请大家想想孩子是来学习的，有什么重要的事情非要如此呢？

现象之三：默许孩子男生留长头发，女生染发、佩带首饰等。个别家长对孩子的过分要求不能加以正确的教育和引导，禁不住孩子的软磨硬泡，孩子要什么给什么，什么流行穿什么，要穿什么就买什么，把孩子打扮的不像孩子的样。

现象之四：不太关注孩子的书包、口袋装的是什么。我们希望家长应该经常检查一下孩子的书包、口袋里装些什么，凡是与学习无关的物品是不应该带来的。对孩子抽烟、上网玩游戏听之任之，结果越陷越深。

现象之五：在孩子面前谈论教师是非长短。有些家长听信孩子一面之辞，不调查，不分析，就在孩子面前议论某某老师的不

是，我们不是说我们的老师教育方法都没有问题，而是说当你认为教师有了问题，我们是不是应该与学校领导或教师沟通呢？

各位家长，对以上存在的问题，我的话可能有点重了，我们并不是推卸责任，也不是为掩盖问题，请理解我们的良苦用心，我衷心希望家长能积极配合学校的教育，有效的指导孩子成长，全面的关注孩子的表现——因为，孩子正在发育，正在成长，孩子是你们的，学校是我们的，我们是利益的共同体，培养孩子成人、成材是我们共同的责任。

各位家长，作为孩子的家长，绝不能认为孩子上学了，教育的任务就是学校教师的事，作为班主任我想提几点建议供大家参考：

1、要全面关心子女的学习生活。

希望家长朋友们要抽出更多的时间和精力来关注你们的子女的思想动态，经常找班主任老师了解情况，经常询问子女本人的情况，要求子女定期向你们汇报学习、生活以及思想情况。要从精神上、经济上支持子女的学习和生活。有的学生上进心强，学习认真刻苦，非常自觉、踏实，这样的学生大多数成绩比较好，但也有个别的由于底子差，学习方法不对路，导致学习成绩不很理想，有些在家长殷切的期盼，同学之间激烈的竞争下，背上了沉重的思想包袱，学习成绩难以提高，个别的甚至成绩还在滑坡。对这种情况，家长要耐心开导，要宽孩子的心，让他们放下包袱，轻松学习，当然，有些学生，爱玩的，不是很懂事的，学习上还

是大有潜力可挖的，家长可以给他们施加一定的压力，如规定模拟考试的成绩在原来的基础上要进步多少个名次，给他们一个具体的目标，并且全程跟踪，追问到底。经济上对子女的支持也是很必要的，在买教辅书方面用的钱你就爽快些，一般都是他自己看上的有用的书,(在此声明，我从未强行要求学生定任何一本资料)在生活方面，可根据情况让他们适当改善伙食。

2、给子女一个良好的家庭环境，不让家庭事务分散他们的注意力。在我们的学生中，大多数学生的家庭情况良好，不存在问题，但也有少数学生的家庭，有的有各种各样的矛盾或是不和谐因素，这一些都不应影响到学生的学习，如果有问题的家庭，一家要保证不影响学生的学习。

3、要把爱和鼓励放在嘴边，不要埋藏在心里。我们中华民族是一个含蓄的民族，父母常常把赞扬和爱埋在心底，嘴里虽说“你这小子不行，还得努力，”心里却说“到底是我的儿子，真不错”。其实在教育过程中，每个孩子都渴望得到表扬和肯定，希望得到赞许和好评

4、对孩子要严格要求，不可迁就姑息。

最近有个别学生用撒谎、声东击西、瞒天过海等办法看不健康书刊、上网吧、谈恋爱、抽烟酗酒等，可能结交社会上的不良青年，受社会上的不良青年诱惑和侵袭，纪律性很差，学习成绩也很不理想，所以希望多过问孩子的学习和生活，对孩子要严格要求，正确引导，促使孩子健康成长。

各位家长，我们开这次家长会的目的就是要让大家知道，我们的孩子参加中考是一件很不容易的事，我们做家长的一定要全力以赴来关心他们、爱护他们、帮助他们；就是要让大家知道，我们的孩子很有希望，学校全体老师都会竭尽全力来帮助孩子实现他们的梦想；就是要让大家知道，我们做家长的要怎样来关爱孩子，怎样来与孩子沟通，怎样来教育孩子才会收到实效。只要我们携起手来，齐抓共管，我们有理由相信，也有信心相信，你们的孩子在今后的学习中一定能取得好成绩。

最后谨祝大家：家庭美满！万事如意！谢谢！

2.在中学学生家长座谈会上的讲话 篇二

一、今年以来农机试验鉴定和质量监督等工作取得显著成效

2013年初以来, 各地农机试验鉴定机构在农机主管部门的领导和指导下, 紧紧围绕“两个千方百计、两个努力确保、两个持续提高”的农业农村经济发展目标和农业机械化中心工作任务, 认真履行职能, 不断规范行为, 大力提升能力, 扎实努力工作, 切实加强业务建设, 不断完善自身建设, 充分发挥技术支持和服务保障作用, 各项工作取得了显著成效。主要概括为“八个积极”。

一是积极应对事业单位分类改革和检验检测认证机构整合工作。当前, 总站和各省站一样, 面临着事业单位分类改革和检验检测认证机构整合两大改革。改革事关事业长远发展和职工切身利益, 总站集中力量、全力以赴对待此项工作, 成立专题研究小组, 认真学习有关文件和领导讲话精神, 全面梳理职能, 充分分析改革利弊, 积极准备各类预案。积极向部人事司、农机化司汇报和沟通, 重点对总站职能定位、分类意见等进行了研究并提出意见, 努力争取在改革中得到理想的结果。农机化司对这项工作高度重视, 多次专题研究, 具体指导。昨天晚上, 我们召开座谈会, 交流各省分类改革情况, 从目前情况看, 广东、辽宁已明确了公益一类, 其他省站都在积极与上级主管部门汇报、沟通, 上报机构改革方案建议, 积极争取鉴定机构公益一类的分类改革。

二是积极主动抓好作风建设。总站起草了《2012年度推进惩治和预防腐败体系建设工作情况自查报告》, 进一步修订了总站党风廉政建设责任书和廉洁自律承诺书, 站领导与各部门签订了党风廉政建设责任书, 全体干部职工签订了廉洁自律承诺书。继续实行推广鉴定反馈单和认证项目企业审核满意度测评制度, 建立健全监督制约机制。各地切实加强作风建设, 结合党的群众路线教育实践活动, 执行好廉政风险防控制度, 严格要求检验人员规范行为、严肃纪律, 树立鉴定队伍的良好形象。湖南省还制定并发布了《湖南省农机鉴定站关于切实改进工作作风的决定》, 对改进工作作风问题作了具体规定。

三是积极促进鉴定工作规范化管理。在农机化司的领导下, 全系统全面开展农业机械推广鉴定监督检查工作, 着力强化试验鉴定工作规范统一, 不断提升鉴定业务水平。总站组织召开了全国农机试验鉴定站长会和部级推广鉴定工作座谈会, 组织开展部级推广鉴定审查员培训, 加强对鉴定行业的规范和指导。发布《试验鉴定人员行为准则》、《承诺书》和《告企业书》, 继续完善推广鉴定操作层面制度。组织编制部级推广鉴定报告作业指导书, 进一步充实完善推广鉴定工作要求和相关表格。提出《部级推广鉴定实施办法条文解释》, 协助农机化司完成《部级推广鉴定有效期内监督检查办法》征求意见工作。积极协助开展部级鉴定能力认定复评审工作, 对认定将要到期的14个省级农机试验鉴定机构进行复评审。各地对鉴定规范化管理也有很多好的做法, 比如, 福建省建立了观察员制度, 在企业生产条件审查过程中, 邀请当地农机行政管理人员作为观察员, 监督开展生产条件审查的全过程, 既扩大了试验鉴定工作的社会影响, 也保证了试验鉴定工作的公正性。

四是积极开展大纲制修订和技术研究。为了提高部级农机试验鉴定大纲的有效性, 根据《农业部农业机械试验鉴定大纲管理办法》, 总站组织召开部级农机试验鉴定大纲复审会议, 对2009年 (含) 以前发布的26项部级农机试验鉴定通则和大纲进行复审。各地结合农机化发展实际, 及时制修订省级农机推广鉴定大纲, 新疆、湖南等站实现了省级农业机械推广鉴定大纲的审定发布常态化, 有力地提升了农机推广鉴定工作科学化水平。此外, 总站还通过组织召开拖拉机行业、奶业机械行业、收获机械行业推广鉴定技术研讨会, 推动行业技术水平的提高;由总站牵头、系统内10家单位共同参与的《农业机械适用性评价技术集成研究》课题也进入最后冲刺阶段, 将于年底前结题。

五是积极争取提升农机试验鉴定能力。今年以来, 总站和各省站做了大量卓有成效的工作。总站组织召开全国农机试验鉴定能力建设规划研讨会, 围绕部级鉴定能力布局现状、部级能力认定、总站专业站发展方向和管理办法等方面进行了深入研讨, 对全国农机试验鉴定能力建设规划 (草案) 提出了修改意见。据了解, 各省也积极争取投入, 在能力建设上取得新进展。比如, 天津站静海县农机鉴定试验室建设项目进展顺利, 预计在9月份完工;山西站继续加大检测设备的研制投入力度, 取得了阶段性成果;新疆站经开区农牧业机械试验检测中心建设步伐加快, 预计近期可完成试验车道主体工程建设;湖南站对动力实验室进行了改造, 新增了两个台架, 新建了冷启动实验室;河北省积极争取财政资金支持, 投资400万元用于购置一批先进的检测仪器设备, 新建微滴灌设备、播种机等几个具有特色的试验室。一会儿我们将参观考察内蒙古站, 他们在牧业机械和风力发电装备鉴定上很有特色。

六是积极参与《目录》管理工作。总站协助农机化司, 继续推进《国家支持推广的农业机械产品目录》工作的公开、公正和透明, 扩大《目录》申报条件的公开范围, 在对原有43个品目基本条件进行梳理修订的基础上, 新制定了花生收获机、圆盘耙等5个品目的基本条件, 并配合开展目录监督检查工作。同时, 组织对“国家支持推广目录网上申报系统”进行改版升级。各省着力做好国家和本省支持推广的农机产品目录受理审定工作, 确保购机补贴政策的实施。

七是积极开展农机质量监督。今年以来, 总站和各省站一起, 深入开展质量调查、质量督导、质量投诉、打假等工作, 推进全国农机质量投诉体系建设, 取得了一定成效。总站起草了《2012年全国农业机械化质量报告》, 完成了喷雾喷粉机、采棉机、马铃薯收获机等8种产品《农业机械安全警示标识图解》的研究和设计。积极开展农机用户维权宣传、咨询活动, 提高农民消费者维权意识。召开全国农机投诉情况通报会, 督促企业提高产品质量。认真做好农机质量投诉受理处理, 上半年中消协农机质量投诉站接受农民咨询1128人次, 收到农机用户对各类农机产品的质量投诉93件, 共计为农机用户挽回经济损失176万元。各省也在全省范围内组织开展农业机械专项质量调查, 开展了农机打假和法律宣传活动, 积极受理各类农机产品投诉案件, 为本省农机质量监督提供管理服务保证。

八是积极提升农机标准化水平。挂靠总站的全国农业机械标准化技术委员会农业机械化分技术委员会组织召开了三届五次会议, 确定了年度工作任务和目标。同时, 加强农机化行业标准项目管理, 积极推进标准制修订工作进度, 及时组织召开标准审定会, 进一步提高了农机化标准化水平。在今年上半年的审定会上, 《挤奶机械质量评价技术规范》等9项农业行业标准通过了审定。农机化分标委还举办了农机化标准项目管理和标准编写培训研讨班, 进一步规范了标准项目管理, 提升了标准编写质量。各地也越来越重视标准化工作, 比如湖南站新组建了“标准与学会秘书处”, 发布了《湖南省农业机械标准体系建设五年规划》, 加强地方标准化工作。

与此同时, 总站和各省站还结合自身职能和相关规定, 发挥技术优势, 共同推进农机维修管理服务、农机职业技能开发、农机化信息等方面的工作, 取得了显著的成绩。

从各地反馈的情况来看, 今年以来农机试验鉴定工作面临着一些新情况、新问题, 主要包括四个方面:

一是农机试验鉴定机构改革面临的挑战更加艰巨。随着事业单位机构改革的不断深入, 除少数参公的机构外, 部分农机试验鉴定机构的公益一类的定性存在不确定性, 将在一定程度上影响我们的工作定位和重心。

二是鉴定工作任务重、压力大的问题更加突出。一些省站反映, 随着农机需求快速增长, 农机生产企业申请农机试验鉴定项目数量快速增长, 而受国家事业单位体制和机制的制约, 全国农机试验鉴定机构和从事试验鉴定的人员数量没有明显的变化, 出现了农机试验鉴定资源不能满足农机生产企业申请农机试验鉴定需求的情况。据统计, 截止8月20日, 总站共接收部级推广鉴定申请1780项, 其中受理1650项, 向通过能力认定的各省鉴定站安排任务1318项, 总站检验室承担332项 (比去年同期增长27%) 。目前看, 省级鉴定的任务量较去年也有所增长。

三是试验鉴定能力不足的问题更加凸显。随着农机购置补贴等强农惠农政策的拉动, 农机新产品不断涌现, 但农机试验鉴定依据的试验鉴定方法、标准、大纲不适用, 造成一些农机新产品不能及时开展试验鉴定, 农机试验鉴定工作不能满足新形势的要求。

四是农机试验鉴定工作统一规范化的需求更加迫切。据一些省站反映, 目前省级鉴定交流较少, 各省级鉴定在方法、步骤和内容上也存在一定的差异。同时, 目前全国30家农机试验鉴定机构共同开展部级鉴定, 大家对部级鉴定工作的统一、规范化的要求更加紧迫。

面对这些新情况和新问题, 需要我们统一思想, 凝心聚力, 积极应对, 提出切实可行的解决方案, 不断改进工作方法和机制, 促进鉴定工作科学发展。

二、进一步提高农机试验鉴定工作公益性地位的认识

根据《中央编办、财政部、人力资源和社会保障部关于做好中央国家机关所属事业单位分类工作的通知》有关精神, 我们认为, 农业机械试验鉴定是农业机械化管理工作的重要组成部分, 《农机化促进法》、《农机试验鉴定办法》等法律规章对农业机械试验鉴定作出了明确规定, 总站和各省站都应划为公益一类事业单位。

在当前改革关键时期, 全国农机试验鉴定系统应该进一步统一思想, 进一步提高对巩固农机试验鉴定公益性地位的认识。

(一) 巩固农机试验鉴定公益性地位是推动农业现代化和农业机械化科学发展的客观要求。党中央国务院高度重视“三农”和农业机械化工作, 党的十八大提出了走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展的道路, 指出解决好三农”问题是全党工作的重中之重, 坚持把社会事业发展重点放在农村, 加大强农惠农富农政策力度, 加快发展现代农业, 着力促进农民增收等一系列决策部署。当前, 工业化、城镇化深入推进, 农村劳动力大量流动, 劳动力成本不断上升, 保障国家粮食安全和重要农产品有效供给任务艰巨。机械化作业方式已经成为农业生产的必然选择, 农业机械化发展内在需求更加旺盛, 农业机械化整体处于快速发展的黄金机遇期。多年来, 农机试验鉴定机构承担的农机试验鉴定、质量监督等工作, 已逐渐成为促进农业机械化健康发展的重要举措。因此, 巩固农机试验鉴定机构公益性地位, 必将有利于强化其公益属性, 进一步发挥支撑保障作用, 推动农业机械化事业科学发展。

(二) 巩固农机试验鉴定公益性地位是为农机化主管部门提供支撑保障的内在需要。试验鉴定、质量监督、质量投诉等主要职能工作, 都是相关法律法规规章和重要文件所赋予的, 是为政府主管部门行使行政决策、行政执行、行政监督提供支持保障。这些基础性工作, 需要充分体现客观性、公平性和公正性, 不能由市场配置资源来解决。《农业机械试验鉴定办法》 (农业部令) 明确了农业机械试验鉴定机构的职能定位是“不以赢利为目的的公益性事业组织”。农业机械部级推广鉴定工作, 收费标准是由国家发展改革委、财政部联合颁布的, 所收取的费用全额上缴中央财政, 鉴定通过的产品由农业部印发公告并颁发“农业机械推广鉴定证书”;农机质量投诉、质量调查、安全普查、重点检查、补贴机具质量保障督导等质量监督工作, 都明确规定不向调查或监督检查所涉及的单位和个人收取任何费用。

(三) 巩固农机试验鉴定公益性地位是确保农机购置补贴资金有效实施的重要途径。农机试验鉴定工作是落实农机购置补贴政策的基础和支撑, 直接关系到国家财政资金的使用效益, 关系到广大农民群众的切身利益, 关系到农机化事业的健康发展。农机产品极具特殊性, 不同于一般的标准化工业产品, 农民群众购买农机特别是大型农机往往投入巨大, 离不开公益性机构进行质量把关。只有强化农机试验鉴定机构的公益性地位, 才能确保农民选购的农机产品先进适用、安全可靠、节能环保。

(四) 巩固农机试验鉴定公益性地位是学习借鉴国外同类机构定性的通行做法。据了解, 日本、韩国、俄罗斯、德国、土耳其等国家均设有由政府部门主管的农机试验鉴定机构, 其经费以政府公共财政投入为主。从2005年开始, 农业部农业机械推广鉴定工作实施“五统一”, 即:统一受理申请、统一鉴定大纲、统一收费标准、统一安排任务、统一发放证书标志。总站具体实施“五统一”工作, 并加强推广鉴定管理工作, 负责对全国33个省级农机试验鉴定机构实施业务指导, 这些都学习借鉴了国外的先进经验和做法。

因此, 为实施好农机购置补贴这项利国利民的好政策, 切实维护广大农民群众的利益, 在事业单位分类改革中, 农机试验鉴定工作的公益性定位只能进一步强化, 不能削弱。这次改革是事关我们整个系统的大事, 各地还有哪些好的思路和做法, 希望能充分交流讨论。

三、扎实做好今年后几个月的农机试验鉴定和质量监督工作

2013年今后几个月, 全系统要继续深入学习领会十八大精神, 以开展党的群众路线教育实践活动为契机, 在密切关注事业单位改革情况的同时, 更加规范、高效地开展农机试验鉴定和质量监督工作。

(一) 进一步规范试验鉴定工作。

协助农机化司研究开展部级鉴定能力认定到期复评审工作, 进一步完善部级鉴定能力认定工作制度。继续做好部级推广鉴定项目的统筹管理工作, 规范农机推广鉴定受理审查、检测鉴定、证书变更和证后监督等关键环节的管理。继续完善部级推广鉴定项目管理相关细则、作业指导书、工作规则。加强部级推广鉴定有效期内的监督检查工作, 严格按照推广鉴定大纲和通则要求开展鉴定工作。根据上半年大纲复评审结果, 组织制修订一批部级农机试验鉴定大纲。

(二) 切实加强农机产品重点检查、督导和投诉工作。

高度重视各类举报、投诉, 配合农机化司开展目录监督检查工作, 做好《2012-2014年国家支持推广的农机产品目录》调整有关工作。扎实开展补贴机具质量保障督导和2013年农业机械产品质量安全调查研究工作。

(三) 大力推进农机维修管理服务工作。

进一步完善农机维修管理软件, 加强网络审批、公示和查询系统应用指导和培训, 提高技术合格证网上公示率。

(四) 认真做好农机职业技能开发工作。

总站将牵头组织起草《农机职业技能培训和鉴定示范基地建设规范》;筹备召开农机职业技能开发研讨会, 并举办4期考评员培训班;同时, 继续推进职业标准、教材和鉴定题库开发工作。

(五) 着力加强农机标准化建设。

推进标准制修订工作进度, 召开标准审定会;开展标准项目征集工作, 做好农机化标准项目储备, 及时组织申报2014年标准制修订计划。

(六) 认真做好中国农机化信息网建设和政务信息服务工作。

继续完善农机化信息网、质量网等相关制度, 重点完成“计算机网络使用管理规定”“质量网信息工作考评办法”“新闻采编人员网络活动管理办法”等制度;完成农机化管理信息服务平台项目可行性研究;组织实施网络系统和终端安全评估;组织召开信息员培训班和信息网年会;同时, 继续做好农机化统计、《农业机械化情况》编印工作。

四、做好当前工作的几点要求

今后几个月工作任务仍然比较繁重, 我们要按照农机化司的有关工作部署和要求, 强化责任, 落实整改, 改进作风, 确保完成全年工作任务。

第一, 强化责任, 树立整体意识。农机试验鉴定工作肩负着把好农机产品质量关的重任, 既要对企业负责, 又要对广大农民机手负责, 责任重大, 要牢固树立责任意识和整体意识。责任意识就是要切实做到进入推广目录的产品都是符合先进适用、技术成熟、安全可靠、节能环保、服务到位要求的产品, 切实做到对有关投诉, 件件有回音, 事事有结果。整体意识就是要树立全国鉴定系统一盘棋思想, 上下密切配合, 优势互补, 形成合力, 发挥整体功能。

第二, 落实整改, 完善长效机制。各省在两次年度农机推广鉴定工作监督检查自查和抽查中都或多或少发现了一些问题, 对检查中发现的问题, 各省站一定要严肃对待, 落实措施, 及时整改。同时, 要以监督检查为契机, 进一步规范农机推广鉴定受理审查、检测鉴定、证书变更和证后监督等关键环节的管理, 及时总结依法鉴定的经验, 查找制约依法鉴定的主客观因素, 完善依法鉴定长效机制。

第三, 改进作风, 狠抓廉政风险防控。作风就是形象。要充分认识改进工作作风、密切联系群众的极端重要性、紧迫性和严肃性, 严格按照中央八项规定, 结合本单位实际, 制定涵盖所有干部职工的贯彻落实办法, 以良好的作风做好农机试验鉴定和质量监督工作。同时, 要继续推进反腐倡廉建设, 进一步加强农机试验鉴定系统廉政风险防控机制建设, 完善内部约束和外部监督措施, 确保廉政建设各项措施落到实处。

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部分省级农机试验鉴定站座谈交流试验鉴定工作

本刊讯 (通讯员周小燕) 8月20日, 部分省级农机试验鉴定站长座谈会在呼和浩特召开。各省 (区、市) 农机化管理部门及农机试验鉴定站、黑龙江农垦农机试验鉴定站、新疆生产建设兵团农机鉴定推广站、部农业机械试验鉴定总站各专业站以及总站相关处室负责人共70多位代表参加了会议。刘敏和刘旭分别主持了会议。

3.在中学生家长会上的安全教育讲话 篇三

各位家长：

上午好！感谢你们能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。在此，我们对您的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢！

我们大多数家庭都只有一个孩子，孩子是我们的心中的最爱，是家庭的全部希望。许多人出于望子成龙，望女成凤心切，都高度重视孩子的学习，一心培养孩子的特长，这些都可以理解，但是我们不能忽略一个很重要的问题，那就是培养孩子的安全意识，提高安全自保能力。因为如果没有了安全，一切都没有了意义。

现在安全已经成为学校乃至社会各层面都高度关注的话题，在学校里，学校始终把安全工作放在首位，每学期不仅成立有安全组织机构和领导小组，建立安全工作责任制，每学年还与各岗位各负责人层层签订安全责任书，同时，学校扎扎实实开展了许多安全教育工作。认真落实对学生的饮食安全、交通安全、消防安全、校园安全教育，增强学生自我保护意识。下面就关于学生安全讲两个方面的问题：

一、我们学校的安全管理措施

1.学校在校门两侧人行道设置了安全通道，安装了隔离防护网，避免了学生出校门后直接走上公路。校园架通了视频监控设备，基本实现了学校主要路段和重点区域监控的全覆盖。

2.学校加强了路队建设，要求学生上学放学路上2人以上必须自觉排好路队。

3.学校有严格的作息时间规定，家长一定要教育好自己的孩子不要提前到校。每天早晨孩子不要早于7:45进入校园，下午2:15前禁止学生到校。4.学校有严格的请假制度，学生有事或生病不能到校，必须家长请假。

二、家长要对孩子安全负责

虽然我们有严格的管理，也不可能时时处处将每一个学生都处在老师的掌握之中，这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”；虽然我们多层次的安全教育，也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的“学校教育不是万能的”；所以还需要家长的支持和配合。

1.正确认识孩子的监护问题，认真履行好监护责任。教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定，家长

是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。

2.妥善解决好孩子的接送问题。对于一些路途较远，学生年龄较小的情况，家长安排人接送是必须的，但是，安排什么人、用什么车辆接送应该有所选择。

3.家长多给孩子强调交通安全。父母在平时要有意识地去增强孩子这方面的能力：提醒孩子如何横过马路，遇到车辆时该怎样避开，上学放学路上该怎样注意安全等等，都要时时讲，天天讲，直到让孩子形成交通安全意识。

4.教育孩子注意防暴安全。这几年大家也听过不少校园血案，所以在这里，我们要告诉家长的是：教育孩子远离精神病人，不和陌生人答话；看到神志不清，精神恍惚的人也要保持距离；教育孩子家长没来接之前千万不能和陌生人一起或单独行走。

4.班主任在家长座谈会上的讲话 篇四

今天，我们能聚在一起，实在是机会难得，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。请允许我代表初一（2）班所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

一、下面我对本班的班级情况作一个简单的介绍。自我接这个班以来，说实话，我很喜欢我们班53个孩子，因为他们聪明、活泼、热情、开朗、有爱心。这些孩子不仅让我深受感动，我也为有这样的学生而骄傲。所以说，在学习上，我是孩子的老师，但是很多时候，他们也是我的好朋友。我们一起学习，一起做卫生，要手把手的交给他们做值日的方法，我每天都是等全班同学走了，然后和擦地的同学一起走，几乎天天6：30以后到家，其中的辛苦不言而喻，但是和学生在一起也很开心，可以用一句话概括：痛并快乐着。我班孩子男生占多数，而且活泼好动的孩子也比较多，当然也极其聪明，但是管理起来很费力气，几乎天天声音嘶哑。即使如此，我仍然感到，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲；积极动脑筋。不做作业的少了，做作业比以前自觉多了，效率高了很多，大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。如我们班的：杨旭、张逸凡、张云阁、赵晓松、袁欣、徐夕然、魏聪聪、王广宇是我们班的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校检查卫生，检查作业，真是老师的好帮手。作业认真，字写的工整的同学有：王秋月、刘文皓、侯圆圆、刘思佳、薛慧、刘国强、石蕊、侯晓洁、陈烁等。学习上进步很大的有：等。还有爱劳动的曹海龙、雷岩、耿玉杰、陈栋、吴家硕等。我只是片面的说了部分孩子的优点，其实每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了很大的飞跃。

二、期中考试是比较重要的，家长们一定很关心。下面我就说说其相关情况，这次期中试题是统考，总体来说，情况都比较好。我班700分以上的一人，赵晓松同学全校第二名，和第一的仅差一分，690以上三人，680以上5人，670以上8人，660以上九人，620分以上17人，600分以上22人。全校前七十名，我班有12人入围，其中一等奖5人，二等奖3人，三等奖4人。这些同学是赵晓松、张云阁、杨旭、张一凡、王秋月、徐夕然、王广宇、袁欣、魏聪聪、刘文浩、赵方堃、石蕊。在这里我代表全班同学祝贺他们取得好成绩。

三、考试成绩出来，总是几家欢乐几家愁，那么没有考好的同学是什么原因造成的呢？我简单谈一下我的看法：第一、学习习惯的问题，很多学生在小学根本没养成好的学习习惯，简单到按时完成作业、回家把一天讲的东西复习一下背一下、上课认真听讲这样的要求都达不到，甚至有的同学不会听讲，连老师留的作业都记不上。再如上课积极发言，有疑难问题及时向老师询问，课后认真复习巩固，都是一些看似简单的事，但是有不少同学却做不到。教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”第二、毅力问题。有的学生大家都夸聪明，但是学习毅力差，贪玩、怕苦、畏难，难以取得很好的学业成绩，有的甚至成为后进生。而有的学生虽然智力一般，学习环境也不好，却凭着顽强的学习毅力，取得良好甚至优异的学业成绩。由此可见，顽强的学习毅力是学生取得学业成功的重要因素。我们都知道学习是一件艰苦的工作，只有不畏艰难的人才会取得成功。套用我们小时候老师教育我们的话：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。第三、学习方法的问题。每个人都应该在学习过程中逐渐摸索出适合自己的方法，不是人人都相同的，只有适合自己的才是最好的。讲究学习方法最终要提高学习效率。同一个班级的学生，为什么人家一个小时就做完作业了，而我们的孩子就要用两小时甚至更多呢？

但我还想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个有能力的人，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。因此，光有书本知识是远远不够的，孩子的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。是不会，还是粗心，还是根本就没弄懂，还是上课没用心听课，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。我觉得现在说什么都为时过早，刚起步，每个孩子都有希望，都有进步的空间，只要肯学，就会成功。

四、高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”今天，我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，更好地教育好我们的孩子。希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、创造一个好的家庭教育氛围，思想上，行为习惯上引导孩子。为了更好地规范学生们的行为习惯，我们要求学生早上来了以后就读书，每天学生一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业也放好，等组长来收。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把板凳塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。而我也严格要求自己，尽可能在各方面做孩子的表率。作为家长，你们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。父母是孩子最好的老师。首先，家里有一个爱学习求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。孩子一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止文明、关系和谐的家长。调查表明，许多学业不良的儿童家庭缺乏良好的学习气氛，家长经常约些朋友晚上打牌，搓麻将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢？“小树易直也易弯”，家长们，只有我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，培养良好的习惯。那对孩子今后的成长是十分有利的。

2、学习上要监督孩子。每天都看一下作业的完成情况，能帮助孩子解决问题那当然好，如果你不会，那至少要保证看到了孩子的作业，她确实做了，是独立完成的，要让学生有压力。看看孩子记作业的本子，是否全部完成了。不能问一下“写完作业了?”孩子说写完了，家长也不看，就放心大胆完全放手了，孩子有的时候存在蒙骗家长的情况，没写说写了，没写完说写完了。让他们有机可乘的是我们家长的松懈倦怠心理。七年级是初中三年的起始阶段，是高楼大厦的奠基石，如果现在打不好基础，将来要赶上就很难了，不要忽略低年级的学习。有的家长可能认为作业太多，孩子经常写到十点多，对老师也有些许的抱怨，请大家理解，老师的出发点是好的，都是希望孩子掌握知识。而且每天都有背的作业，这些作业时拉开学生成绩最大的隐形作业，应该提起十分的注意。家长应该让学生在家贴一张课程表，以便及时监督当天功课的复习背诵。

3、加强和老师的沟通，及时了解学生在校情况

4、鼓励孩子，千万别挫伤孩子的积极性，让孩子对学习充满信心，在学习中享受乐趣。对孩子要表扬多于批评，伸出拇指，而不是食指。

5、提高学习的自觉性，养成学习的习惯，寻找适合的学习方法。现在有的学生不会学，没有目的性，不知道学习为什么，只是应付作业。

6、了解学校对学生的日常行为习惯的要求。早上6：50至7：00进学校，不能早也不能晚，不许在路上堵着。到校后上自习，早上不许动笔，背诵一些东西，不下课和早自习连着上。中午1：30至1：40进校，直接进班，不许上厕所，和早上要求一样。值日生要按时到校，快速值日，用大约15分钟的时间。家长在学生值日当天，要提醒一下。

7、不穿奇装异服，不拿和学习无关的东西，如：手机、随身听等等，男同学有抽烟的家长要密切关注，上网的，和校外人员联系密切的，尤其要教育孩子如果和同学发生纠纷，一定找老师和学校，不许私自打架解决。还有早恋的，一旦发现孩子得行为异常，心意杂乱，就不是好现象，要及时和老师取得来联系，以便更好的疏导孩子。

8、理智爱孩子，做到理智和爱并存。不要随便给孩子零花钱，孩子和同学发生纠纷了，要找老师了解情况，协商解决，要让孩子多做自我批评，想一想，我哪里做错了，而不是一味指责别人。

9、关注孩子星期天的活动，不能放任不管。要知道自己的孩子在家干什么，了解动向。

电视尽量少看，也不是绝对不看，累了休息会，看半个小时，也未尝不可，但是不要看连续剧，容易上瘾，分散精力。电脑就不要玩了，可以加上密码，如果考好了，作为奖励周末玩一个小时还可以。

9、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。老师也不是圣人，肯定也有很多做的不尽如人意的地方，希望各位家长理智的、坦诚的提出，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边。相信老师和家长一样都是爱孩子的，只不过有时方法不太对，爱之深责之切吧。同样，老师也要注意维持家长的形象。作为老师，我们也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，小学主要语数外，初中又七科，时间和精力当然不够用了。孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

10、安全教育。不做危险的事，路上不闯红灯。

11、教育是长期工程，不能投机取巧，敷衍了事

我是教英语的，就英语教学简单提几个要求：

1、上课认真听讲，跟着老师的思路走，内容很多一走神就跟不上。

2、在家完成作业要仔细，不是有字就行。做题时要多想象老师的解题思路，形成做题的技巧最重要。

3、背诵很重要，每天都有要背的东西。单词、句型、课文，以及所讲的语法点，不及

时复习就跟不上了。

4、注意多提问，有疑难及时解决。整理错题，预备错题本。

5.在中学学生家长座谈会上的讲话 篇五

大家下午好！

岁月匆匆，白驹过隙。转眼间离开惠安中学已近两年，今天是我又一次站在这个位置面对广大师生作相关报告。很荣幸可以在这里和大家亲切交流，探讨学习方法，分享奋斗经验。

带着希望，带着憧憬，怀着激动，怀着兴奋，同学们进入高二，又开始了新的征程。

今天在座的有不少文科班的同学。我相信同学们选择文科的动机不尽相同，但是，不管当初自己是出于何种考虑，既然做出了选择，大家就应该有理由承担起学好文科的责任；也应该有信心相信自己能够把文科学好。

对于同学们而言，进入高二，意味着大家已经经历并且告别了高中时期学习生活最为轻松的高一时光，也意味着大家从此步入了整个中学时期最为辛苦的阶段。

高二面临的形势可以概括为：希望与困难并存，机遇和挑战同在。如果把高中三年看做是一盘棋，那么高二年级就凸显出它独特的作用和特点。三年的地位可以这样概括，高一是基础，高二是关键，高三是决战。能否认真总结高一的经验和教训，能否迅速适应高二的新变化，能否充分认识到高二的重要性，能否成功建立一个积极上进的心态，能否真正为自己的选择不懈努力和辛勤奋斗，成为同学们在高二这一年成败的决定性因素。

按照过去的经验来讲，高二年级整体上似乎不如高一年级初来乍到，安稳本分，也不如高三年级直接面临高考的任务，勤奋刻苦，奋勇拼搏，而是比较活跃，浮躁，容易出现松懈和违纪现象。所以很多有经验的老师曾经有过“逢二必乱”的说法。

由此看来，同学们现在正处于一个非常重要的过渡时期。那么，大家应该如何更好地度过这段决定着自己学业前程的关键时光呢？我想说以下几点建议：

第一、抱定宗旨，树立坚定的求学信念。付诸行动之前必须坚守信念，下定决心。正如爱默生所说：“一心向目标前进，整个世界都会为你让路。”学贵初有坚定不移之志，中有勇猛精进之心，末有坚贞永固之力。具体地说：学习要树立必胜的信念，有句话说得好：世上没有懒惰的人，只有缺少目标的人，当我们明确了心中的梦想，就会激发出不屈不挠的精神斗志，抱有这种斗志，我们最终会敢打必胜，取得成功。

第二、调整心态，锻炼良好的心理素质。没有一条通往光荣的道路是铺满鲜花的。这意味着通向成功的路上肯定会有很多荆棘和坎坷。在高二，我们会经历很多次不同规模的考试，会遭遇很多次大大下下的挫折。而且，对于我们来说，学习是主流，但是生活中一些小事、同学间一些摩擦也会拖累我们前行的步伐。因此，良好的心态显得尤为重要。

送给大家《热爱生命》中的两句话：“我不去想，是否能够成功。既然选择了远方，便只顾风雨兼程„„我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影”。

第三、明确目标，制定周密的学习计划。每天最快乐的事就是应该知道自己要做什么。学习计划的有效实施，可以增加同学们学习的兴趣和信心。学习要讲效率，讲方法，切记不打时间战，要赢在效率上。劳逸结合，才更有利于事

半功倍。各门功课也应该齐头并进，平衡发展。文科各科，英语和数学是很多同学的薄弱环节，大家一定要重视和加强这两门关键学科的学习。

第四、勤奋努力，采取积极的行动举措。我们有理由相信，梦在心中，路在脚下；只有付出，才有回报。不去付诸行动，再好的理想志向和学习目标也会成为海市蜃楼，虚无缥缈，可望而不可即。同时，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，大家一定要珍惜和利用好身边的优秀资源，多向老师请教，多向同学学习。各方力量一起努力，进步会更快，成绩会更大。

第五、强身健体，坚持大量的课余活动。社会需要的不是那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学知识和健康体格的高素质人才。平时适当的的课余活动和体育锻炼，不仅能增强体质，充实革命本钱，更能锻炼大家的毅力，为大家以后的高考加油！以后的学习频度会逐渐增大，大家千万不能在体质上出现太大的问题。

有眼界才有境界，有实力才有魅力，有思路才有出路，有作为才有地位。尽管我们的脚步还很稚嫩，但只要勇敢跋涉、锲而不舍，一次次勇猛的搏击，必可换来光明的前程和靓丽的风景！而只有认真度过整个高中生涯，才能使我们更好地明白前途与责任对于自己的意义。因为我们长大了，对自己、对家长、对社会，都应该多一份责任，多一份担当。

今天，难得和这么多家长同志在这里相聚，借此机会，我也给各位长辈们提一点建议：

首先，多和孩子们沟通交流。任何一个学生的成长都与家长的关心有着密切的关系。家长最重要的就是和孩子保持交流。只要能交流好，成为真正生活上的朋友，就没有解决不了的问题。全家合作远比孩子一个人孤军奋战要强得多。要积极地引导孩子健康成长，经常帮助他们走出困惑，放下包袱，轻装上阵。

其次、做孩子心灵成长的一扇大门，把好关。上了高中，很多同学终于摆脱了家人的束缚，但同时又抗拒不了一些不良方面的诱惑。为了避免孩子们偏离正轨，误入歧途。我希望各位长辈多加注意，比如不要惯孩子和同学在生活上过度攀比；要经常告诫孩子远离网络游戏，学会科学上网；不要让孩子和社会上不三不四的坏人频繁接触。

再次、帮助孩子们树立老师们在他们心目中的形象。“亲其师，信其道”，孩子喜欢老师，仰慕老师，他学习起来就有动力，有兴趣，也学得轻松。应该多教孩子尊重老师，有问题多和老师主动探讨，不要产生对立情绪。

时间有限，期望无穷。

最后请允许我再次对母校的全体领导和老师以及与会的所有学生家长表示最衷心的感谢，正是因为大家的辛勤耕耘，不懈追求，同学们才有了今天的成绩！

我坚信：在社会各界的鼎立支持下，在学校和家庭的共同努力下，我们一定能实现心中美好的愿望，创造出更加辉煌的成绩！我也坚信，高二，对于广大同学来说，必将是不同凡响的学年，必将是搏击风浪的学年，必将是的书写华章的学年，必将是铸造辉煌的学年！让我们拭目以待！

希望今天同学们以惠中为荣，明天惠中以同学们为荣！同时也谨祝在座的各位：工作顺利！身体健康！家庭美满！学习进步！

谢谢大家！

6.在中学学生家长座谈会上的讲话 篇六

在今天的座谈会上, 来自全市各级各类学校的优秀教师代表, 结合自己的实际经历和切身体会作了精彩的发言, 朴实而不失生动, 平凡而不失精彩, 我听了感到很受启发和教益, 希望大家结合实际抓好落实。

一、坚持以“育好人”引领“教好书”

教育是船、育人是舵、教书是桨。教师从事的是一项高尚事业, 学为人师、行为世范。党的十八大明确提出, “加强教师队伍建设, 提高师德水平和业务能力, 增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。将教书与育人有机统一起来, 无论是大学教授, 还是中小学、幼儿园教师, 都应在做好教学工作的同时, 更加注重立德树人。

德为先、智为要、体为重。所有教师都应该把育好人作为教好书的先导和灵魂。要真正做到教好书、育好人, 应从两个方面努力:一方面, 作为教师, 要坚定理想信念, 弘扬新风正气, 做社会主义核心价值体系的模范践行者、社会风尚的积极推动者。以自己的学识、品行和人格, 影响和塑造学生, 做好学生健康成长的引路人。另一方面, 作为教育管理部门, 要结合教育系统政风、行风、学风建设, 在广大教师中开展主题鲜明、广泛深入的师德教育活动, 树好正确导向, 加强正面引导, 传递正能量, 做好带头人。

二、坚持以“先进典型”引领“队伍建设”

师德好才教得好、师德好则育人好。教育部门、学校管理者要关心关注教师队伍, 善于发现、挖掘教师队伍中涌现出的优秀人物、先进事迹, 培育典型、树立典型, 特别是师德师风建设和教书育人的典型。

搭建好宣传平台, 要加强与新闻媒体合作, 借助包括网络媒体在内的丰富资源, 开展集中宣传、深度报道, 让优秀教师的典型事例被社会广为知晓, 传递正能量、传播好声音。比如在电影“守望一生”中的故事原型教育部首届“烛光奖”获得者, “感动重庆十佳教师”张宗茂就是我们身边的先进典型。

注重发挥优秀教师、先进事迹的榜样激励作用, 以优秀的事迹激励人, 以榜样的力量鼓舞人。让优秀榜样的事迹凝聚人心和力量, 不断提升教师队伍整体素质, 提升教师队伍整体水平。同时, 还应建立师德考核指标体系, 健全奖惩机制, 研究制定违反师德的处罚办法, 出台加强师德建设长效机制的指导意见。

三、坚持以“群众路线教育实践”引领“办好人民满意教育”

党的群众路线教育实践活动是当前我们政治生活中的一件大事。市教委机关、高校、市教委直属单位作为第一批正在开展教育实践活动, 区县及其学校随后也将启动。当前和今后一段时间, 要把教育实践活动当作首要政治任务, 与教育教学密切结合起来, 牢固树立“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切的学生”理念, 广泛听取意见, 切实解决好学生和社会反映的突出问题, 以及热点、难点问题。进一步改进教风、学风、校风, 努力推进办人民满意教育的工作向前发展。

7.在学生家长座谈会上的发言 篇七

今天，我们为了孩子们坐到一起了。学校召开这个会，是为了孩子们；朋友们不怕路途遥远，放弃手中的工作，来参加这个会，同样是为了孩子！受学校领导的委托，让我在这个会上代表家长们说几句话。因为大家的时间都很宝贵，在这里我就讲七句话。

第一句话：我们大家都是学生家长

作为学生家长，感受最深的一点就是，老师与家长太容易找到共同语言。“可怜天下父母心，望子成龙一般同，”不管你是什么职业、什么身份、什么性格，只要你是作父母的，就没有不希望自己的孩子将来能够成材的。而当老师的呢？“制弓的盼弓弯，造箭的望箭直”，谁不希望自己的学生个个都有出息？尽管我们已经有很多共同语言，我还是想把关系拉得更近乎一点，今天，我是以一个学生家长的身份和朋友们交流思想，共同探讨培养教育孩子的办法，我想，那会更显切自然的。

因为我们都是学生家长，对很多问题的看法就有更多的共同点。如果我讲得有什么不合适的地方，我相信朋友们也能够谅解。

第二句话：应该把培养孩子放在第一位

首先我想对朋友们说的是，作为一个家长，应该把对孩子的培养放在第一位。在坐的朋友们，大多和我年龄相仿，正是干事业的时候。更何况“人到中年”，诸事缠身。忙，是不可避免的。然而，无论怎么忙，都不能忘了孩子。我曾经在一次上家长座谈会说过，：“当官重要，挣钱重要，孩子的前途更重要吧？”我接触的学生家长比较多，在这个问题上也就比朋友们体会得深一点。不论你在事业上取得多大的成就，不论你当了多大的官，不论你挣了多少钱，如果孩子的问题处理不好，那就是一块最大的心病！

我们当家长的，就应该把心思多用在孩子身上。有不少家长总觉得把孩子送到学校里，就算是完成任务了。这种想法是不对的。老师，特别是班主任老师，当然要对学生负责。但是，家长在学生心目中的地位，是谁也不能取代的。我并不是一个很合格的家长，但有一条，每天上班来时，在途中肯定往家里打一个电话，告诉孩子把奶喝了，上学路上注意安全。晚上一进门肯定问孩子：今天在学校快乐吗？或者问：儿子，今天有什么收获？在孩子心里感觉老妈一直在关心着他。

也许有的朋友会说：“我现在尽量的挣钱给孩子花不是一样吗！”其实，那不是个好办法。林则徐有一句很有名的话：“孩子若如我，要钱干什么？孩子不如我，要钱干什么？” 孩子如果争气，不用给他一些留钱；孩子不争气，留钱只能帮助他惹更大的事。北京一所大学的校长讲过一段话，“青年猎人到森林里去打猎，父母应该给他一杆猎枪，并教会他打枪的方法，而不应该为他准备干粮。”是啊，干粮总有吃完的时候，有了猎枪并且学会了打猎，他就一辈子饿不着。

第三句话：你的孩子具有成材的一切条件

也许有的家长朋友担心：“我的孩子现在再努力是不是有点晚了？他是不是有点笨？”你的这些担心是多余的。孩子的人生还没有开始，怎么会晚呢？至于说笨孩子，我教了这么多年的学，还一个没碰上！记得听过一个故事，上帝造人忘记了灌注智慧，派神使赫尔墨司办这件事。于是他给每人灌了一勺子。偶尔有灌重了的，那就是天才。偶尔有灌漏了的那就是白痴。天才和白痴都是极少的，大家的智慧都是“一勺子”。所以潘长江才说，“凡是浓缩的都是精品”，那是比例高的原因。马克思也说过，科学家与搬运夫的差异绝没有家犬与猎犬那样大，他们之间的差异是后天的分工造成的。根据我的教学实践证明，越是看起来憨乎乎的孩子，学习成绩越好，考不上学的孩子哪一个也是聪明伶俐的。问题不是聪明不聪明，而是有没有把聪明用到学习上去！原二中校长程怀林的女儿，就读于我们学校，后来考上了天大，今年又顺利的考上了清华大学研究生。一次学校组织活动，她有了坐火车的经历，回来后，很高兴地向他父亲介绍她的“重大发现”：“原来快车慢车跑起来速度都是一样的，只是在车站上停的时间长短不一样。”程校告诉她，学生上学也这样。有的同学是每星期算一个小站，“好好的放松一下”；每学期一大站，“痛痛快快的玩个够”。结果，他们就成了“慢车”。而你能有现在的成绩，不是因为你这辆车跑得比别人快，而是因为你是一辆“快车”，不靠站，不停车，一直往前跑。世间自有公道，付出才有回报，这话说得一点不错！

也许还有的家长朋友对学校不放心，那更是多余的！我可以说，我们中学，无论从教学设施还是从师资水平来看，都绝不比城区的逊色！差的只是教学时间问题。城区的学生那怎是一个累字了得！放学回家就写作业，几乎每天都到10点以后，星期天也要补课，一节课3块钱，虽说自愿，但老师说了，不补课成绩落下了后果自负。他们的成绩全是时间磨出来的。相比较我们的学生比较轻松。再说说我们的教师，在这所学校，老师在这里是处在竞争之中。没有一定水平的老师，不爱岗敬业的老师，在这里是站不住脚的！

那么，剩下的问题就是孩子的问题了。可以说是“万事具备，只欠孩子努力”了！

第四句话：要让孩子有点危机感

老作家柳青有一句很有名的话：“一个人一生的道路是漫长的，但关键处只有几步，特别是当人年轻的时候。”朋友们的孩子现在就是在走这关键的几步。这几步走好了，一生顺利；这几步走不好，恐怕要影响到孩子的一生。我想，这一点，朋友们都看得很清楚。为了孩子，朋友们当然不惜作出任何牺牲，问题是我们这些当家长的能够为孩子们帮上什么忙？能够为孩子们干点什么？我想，我们该干的第一件事就是要让孩子有点危机感！

应该说我们的孩子绝大多数是刻苦学习的,有的甚至可以说是尽心尽力了。但也确实有一些孩子是努力不够。看着一些精神老是振作不起来的孩子，我想起了一位马拉松运动员的故事。很长的一段时间里，这位运动员的训练成绩老是不能提高。一天早晨，这位运动员照例到山区公路上锻炼，突然听到了狼的叫声，因为是一个人，他吓坏了，不敢回头，拼命的跑，谁知那狼的叫声跟了他一路，原来这一切都是教练安排人模仿的。结果，他的这一次的训练成绩出奇的好。教练对这位运动员说：“原来不是你跑不快，而是你的身后缺少一只狼！” 是啊，我们的家乡有句俏皮话-----“八十的老太太走得慢，那是没叫狼追着！”我想，我们的孩子们之所以精神不能振作，其根本原因就是“身后缺少一只狼”。

我们的孩子们真的没有后顾之忧吗？随着科学技术飞速发展而来的严酷的竞争和对人才的近乎苛刻的要求不是非常现实的存在着吗？我也亲眼看到周围的一些朋友因为孩子找不到合适的工作愁得上吊找不到绳子。为什么我们的孩子就感觉不到呢？因为我们这些当父母的跟在孩子的身后拼命的为孩子“打狼”呢！可怜天下父母心啊！我们这样做就是爱孩子的最好的方式吗？我们能够永远的跟在孩子和孩子的身后为他们“打狼”吗？我觉得真正爱护孩子，就应该为孩子的长远打算。经常在孩子面前“提个醒”，让他们不要忘了背后有一只狼！千万不能让孩子觉得身后有个能给他打狼的好爸爸，从而有恃无恐。那样做不是爱孩子，而是坑了孩子的一辈子！

第五句话：家长要与孩子交朋友

我们当家长的最容易犯的毛病就是对孩子批评过多造成对立。我自己就深有体会，当了多年的教师，对待学生可以说是比较有耐心，但在自己的孩子面前就很容易发火。其实，最好的做法是放下家长的架子，与孩子平等的交流，与自己的孩子交朋友。

我们常说的话就是“恨铁不成钢”。其实，这句话并不正确。首先，钢是炼出来的，不是“恨”出来的。好孩子好学生是培养教育出来的。“十年树木，百年树人。”培养教育一个孩子谈何容易！需要家长和老师长期的耐心细致的工作.“恨”的结果只能是适得其反。其次，铁不成钢，责任在谁？在工厂里，一炉钢炼废了，那是要追究当班的炼钢工人特别是工段长责任的，是要扣工资和奖金的。“养不教，父之过。”孩子不成才，那说明我们这个当家长的不合格！怎么能“恨”孩子呢？再说了，那钢也有各种型号，那各种各样型号的钢材各有各的用途。我们怎么就能断定自己的孩子“不成钢”呢？也许他就是一块用途非常大的“特种钢”呢！

即使我们的孩子有缺点，有很多缺点，如果我们真的是为了孩子好而不是赌气，那也必须多鼓励少批评。因为批评多了，会严重的挫伤孩子的自信心，可能会使得孩子破罐子破摔。并且你表扬的话他容易听进去，你批评的话他很难听进去。如果一旦两代人之间造成了冲突了，那基本上就没法办了！孩子需要朋友，如果我们自己不与孩子交朋友，那么，他就很可能和社会上一些不三不四的人去交朋友了！

第六句话：大目标与小目标

没有远大的目标会使人失去动力！没有具体的目标会使人失去信心！记得前苏联有一个政治笑话：一位老人听农庄主席作报告，说共产主义已经出现在东方地平线上了。老人不理解，回家问上学的孙子什么是地平线，孙子对爷爷解释，“地平线就是遥远的天边的一条线，我们能看得见却摸不着，你越是靠近它，就觉得它离你反而越远。”老人叹了一口气说：“完了，没有希望了！”

如果我们要求自己的学习基础比较差的孩子：“你必须给我把学习搞上去！”那就等于给他制定了一个地平线式的大目标。语数外理化生政史地，你让他从哪里下手。最后，恐怕也只能说一句“完了，没有希望了”。

对策是有的，那就是把大目标分解为若干小目标。日本曾经有一位小个子马拉松运动员，他成功的秘诀就是在比赛之前观察场地，把整个行程分解为若干段，设定若干小目标，然后一段一段地跑完它。前年，河北省曾经有一位老太太，步行到广州去看望女儿，引起媒体的轰动。记者问她，是什么精神支持她完成这一壮举的，老太太回答很简单，“每天走一段路不费劲啊！

我曾经傻想，那篮球架子的高度确定得可真有学问。不高不矮，跳起来刚好能够得着。如果太矮了，没意思；如果太高了，比如说5米吧，大家都投不进去了，谁还有兴趣投去！如果我们当家长的明白这一点，在给孩子、给学生制定奋斗目标的时候，定得不高不低，效果一定好得多。我的儿子在刚到大港读书时期中考试考了个39名。我告诉他，期末考试进了前20名，带他登长城，结果，她考了个19名，得到了一次登长城的机会。我鼓励一番之后又告诉她，下一次进了前10名，满足他一个心愿。结果我们娘俩的目的都达到了。

第七句话：让我们劲往一处使

过去，大家常说的一句话就是“调动学校、家庭、社会各方面的力量，共同培养好我们的下一代！”现在看来，这句话有点问题了！如果孩子能不在社会上受坏的影响，我们就已经谢天谢地了。我们所能依靠的就是我们学校与家长两方面的共同努力了！

记得曾经读过的一个古老的俄罗斯寓言故事：在湖边停着一辆货车。小马、天鹅和螃蟹都来拉这辆车。大家都很使劲的拉车，累得满头大汗，但就是拉不动。原来小马使劲的拉车往路上走，天鹅则使劲拽着车往天上飞，螃蟹呢，则是一心想把车拉到路边的水沟里去。朋友们想一想，这多象我们教育孩子啊！学校、家庭和社会就是那三股拉车的力量。学校是那匹小马，家长就是那天鹅，还有“一大群螃蟹”“一心要把车子拉到路边的水沟里去！”我们只有一个办法，首先要剪断社会上那些“螃蟹”的绳子，别让他们“使横劲”，然后把学校和家庭这两股绳子并成一股，心往一处想，劲往一处使，同心同德，共同努力，才有可能把这辆车拉倒正路上去！

还有一个问题，很多家长很困惑成外学生喜欢在外面补课，有的家长说，成外的孩子们都是选进去了，没理由还补课啊，是不是老师教书不尽心。其实不是这样，我曾经在QQ群里分析过这件事。每个老师教书都是主要针对大多数孩子水平来授课，但是毕竟拔尖的孩子却觉得吃不饱，讲得简单了，而基础差的却又听不明白，这两类孩子都要补课，拔尖的要求开小灶，基础差的下来要求老师再给讲细一些。而其他水平中等的孩子看到那些孩子在补课，心里不平衡了，凭什么他们补我们不补，于是也找老师补。这样就形成了目前的补习市场。何况成外竞争那么激烈，不进而退啊，所以很多孩子都要在外补课。但是又有些家长不顾孩子的实际情况，什么都补，孩子在外面超前学习了，回到课堂，老师再讲时，发现是学过的，又心不在焉了。这样下来就形成了恶性循环，花了冤枉钱，却成绩上不去。所以我一直认为，要补课一定要结合教学进度补，要查漏补缺。成外每学期有一个数学提高班，只有实验班、平行班中数学优秀的学生能进入这个班。这个班每周二下午要上一节课，主要就是上数学拓展课，实际上是给数学成绩好的孩子打打牙祭，这个班的进度就是结合教学进度补的。上学期没有上，这学期又开始上了。有家长说，实验班该是学生比较平均的吧，为什么他们也要补。说实话，最初我也觉得为什么孩子们都要补课。多多读小学时同一年级有一个成绩很好的女生一直占据全年级前三名，一直是多多的崇拜对象，后来也考进了成外，在实验班，目前在初2013级中也一直是全年级前10名之一。我听多多说她也在外面补课，感到非常吃惊。但现在多多提出来她也要补课时，我理解了，一切源于竞争！成绩好的补课是为了成绩更好，多多要求补课的目的是显而易见的，那就是她为了在直升考试中占据更为有利的位置。这里要插一句，成外有明确有规定，不允许成外的任课老师在任课期间在外面补课，但又默许这些老师利用寒假、暑假捞些外快。加上补课的事是家长、孩子跟老师之间的事，与校方无关，与今晚的主题无关，这儿就不多讲了。

只有学校与家长携起手来，我们才能成功！

8.家长座谈会上的讲话 篇八

大家下午好！

在这金风送爽、孕育成熟与收获的季节，今天，我们相约在这里，家校携手、师长合作，共商教育大计。说是教育大计，其实并不话大言重，不是说“百年大计，教育为本”、“十年种树、百年育人”吗？在这秋收时节召开本次家长会，寄寓着我们的深意与厚望，那就是希望明年我校的中考也结出丰硕的秋实。在此我首先代表学校全体师生对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示表示热烈的欢迎和忠心的感谢！欢迎你们参与我校的民主管理！感谢你们对我校教育工作的大力支持！

家长会是一座沟通的桥梁，它将老师与家长、学校与家庭紧密地联系在了一起。其召开的目的就是要让家长、社会更好地了解学校，加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。促进家长、社会与学校互动，让社会、家庭和学校共同担负起教育孩子的责任，切实做到共同提高学生素质，全面培养适应未来社会的创新人才。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

为什么要在这个时候召开家长会，这是要首先跟大家讲明的。九年级暑假补课已经结束，第一次月考刚刚完成，各位家长也十分关心，自己的孩子升入初三之后，学习成绩有了怎样的变化，是进步了还是落后了，学生会不会适应中考生活，一年之后能不能考上理想的高中和职校，特别是当前高中招生会给学生带来怎样的影响，XX年的中考形势如何等等，大家的疑问很多。

我想就今年中考的基本情况结合当前我校初三的现状，谈五个方面的问题：

一是关于变区后我校中考升学走向问题；二是XX年中考试的情况简单通报；三是对当前学生现状的总体评价；四是关于补课分班的打算；五是如何搞好“社会、家庭、学校”三结合教育问题。

先谈第一个问题：变区后我校中考升学走向（略）

再谈第二个问题：XX年中考试的情况简单通报（略）

再次第三个问题：对当前学生现状的总体评价：

从总体上来看，大多数初三学生已经基本上进入中考备考角色。从教学上来讲，初中一、二年级的知识相对来说是比较简单，老师也是基本上重知识传授，到初三阶段转向能力的培养；从生理上讲，从初

一、初二阶段个性生理的发展的朦胧期走向青年时期的逐渐成熟，也就是说从少年期向青年期的过渡期。所以说初三起始阶段十分重要，可以说既是基础知识的奠定阶段，又是人生观、价值观的生成期，应该说是人生历程中最关键的时期，今年即将决定大多数学生的未来命运。

大多数初三同学已经很快适应了中考备考阶段的生活，很顺利地走上了个体发展的健康轨道，从知识的简单认知过程开始向知识能力的构建方向发展，这是可喜的一面。

但是，还应该看到还有相当一部分同学，在进入初三之后，仍然很迷茫、很困惑，并出现了新的异化现象。主要表现在两极分化已初出端倪，以前在初一二表现很好的学生，或者说成绩很突出的学生，进入初三以后，由于不能尽快进入角色，不适应中考备考教学，以致于成绩大幅度的下降。这部分同学表现为也很努力，也很刻苦，可就是成绩不见突出。究其原因，有四。其一，这是因为初一二阶段的知识体系与初三阶段相比起来，有很大的差别。初一二阶段重对基础知识的强化记忆，表现在对知识的死记硬背，与高压之下的强行记忆，以及大量的双基训练，致使其成绩优异。而初三中考备考更注重知识的系统性、综合性，有的还在用原有的方式方法学习，墨守成规，致使其原地踏步或直线下滑；其二，是因为有的学生高分低能，特别是中考所考的内容恰恰是初中与高中一年级的知识交汇的内容，因为中考是选拔性考试，所以很注重能力。初三阶段正是要在初一二的基础上培养这种能力，能力先天不足，自然技不如人。其三，因为初二各班所谓好学生到初三相对集中，正所谓“强中更有强中手，能人背后有能人”。谁适应中考生活快一些，谁的成绩就上去了。其四，有的学生没有足够的动力与压力，自身懈怠，不思进取，存在等到初三下学期再去拼搏、再去努力冲刺的思想。

而对于另一部分相对成绩较差的同学来说，更是一个很大的考验。有的已经适应了中考备考阶段的的学习环境和授课方式，迅速融入学习中去；有的已经自身觉悟，成熟懂事了，全身心的投入，所以成绩也有了很大提高。只有极少数同学，带来了初一二阶段的一些坏习惯，在初一二阶段就是成绩平平，到了初三阶段仍然我行我素，不肯努力、不思进取，不愿以出一点力气，不能够吃一点苦，致使学习成绩很差。这些同学，有进一步分化的可能。要么混天了日，要么转移了兴趣，迷上了玩耍、打架、搞派对、上网吧，追求吃喝玩乐，物质享受，一旦有所放松，就很容易出事。发展下去，后果很难预料，希望这部分孩子的家长要引起足够的重视。

第四个问题：四是关于补课分流的打算：

针对上述中考形势及我校实际，为切实提高初三教学质量，打赢XX年中考战役，经学校领导班子研究决定，对初三的学生继续采取休息日补课和分班的措施。将现有的参加补课的学生分为两个班级，不参加补课的单独分流编班，以便因材施教，共同提高。说句实话，这样做对学生来说，利益多多。可是对我们来说，特别是我们主要责任人，风险大大。因为大家都知道，上级已明令禁止有偿补课。而个别学生与家长不能真正理解学校的善意和苦心，还时不时的打热线投诉。这不，就在今天上午，还有记者打电话来过问。说不定，上级领导还得找我们校长。有时，我们真觉得委屈与气愤，但更多的无奈与悲哀。正如鲁迅先生说的那样，有时在战斗的同时，我们还要提防身后自己阵营中射出的暗箭和冷枪，所以我们有时的确需要侧着身子战斗。当然，我知道今天的队伍中没有这样的人，都是我们的支持者。所以我们需要你们的充分理解、积极配合和鼎立支持，因为我们目的一致，那就是：教育好我们的学生、你们的孩子！

第五个问题：如何形成以学校为主导，以社会、家庭共同参与的德育教育网络体系：

首先说明，学生的学习以在学校学习为主，学生接收系统的知识也主要来自学校的教育，特别是中考备考阶段，正是学生良好的学习习惯生成学习能力的阶段，因此，恳请各位家长要积极配合学校的各种教育工作。著名教育家陶行知有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我的观点是：不成人即不成才。首先是成人，然后是成才。道理很简单，没有良好的道德素质，他永远都成不了人才。上学期六月份，我们曾召开了公开处理违纪学生整顿正常教学秩序的大会，给予20名违纪学生纪律处理。目的是给学生一个警示。不好好培养自己的道德品行，就不能成才，教训是深刻的，事实也是很惨痛的，父母花很大的代价，可是换来的呢？从小的错误开始，就会逐步犯上大的错误，甚至因一念之差走向犯罪。这方面的例子很多。所以我恳请各位家长，一定不要有这种糊涂的想法，孩子交给学校了，或者我是管不了了，交给学校给看着吧；这是一种极其不负责任的做法，客观地说，大家都很忙，这是事实，但是，你自己的孩子都管不了，学校如何给你管，学校所能做的仅仅是教育，可是教育不是万能的。我的话可能不太中听，事实上，孩子的习惯在很大程度上是你家长造成的。有些是你错过了教育的时机，正如一棵大树，枝杈长得太大了，你才想起来修剪，这是很难的。当然，我不是在推卸责任，学校老师责无旁贷。你在家里整天闹哄哄的，不是打牌就是喝得醉醺醺的，你自己看电视让孩子在一边学习，两口子闹不团结等等，请问，这样的环境怎么给孩子学习？

不管怎么说，你的孩子来到××中学，就是对××中学的最大信任和支持，我要给大家提醒：一是要善于发现孩子的优点，要找他们的优点总会有的，发现了优点就表扬，要及时表扬、鼓励。不要老是训斥孩子，大人都喜欢表扬呢。我刚才说你不注意自己的小节，你心里肯定也不舒服。大人都这样，何况是孩子呢？事实上，孩子们都是很聪明的，就是我们没有找对教育的方法。其次是对孩子要宽严适度，对孩子的缺点绝不可以迁就，不能放任自流，现在的孩子大都是独生子女，娇生惯养，在家里一呼百应，缺乏吃苦精神，缺少承受挫折的能力，没有远大理想，贪图安逸，乐于享受，我们做家长的在给孩子提供必要的学习条件的时候，能不能多一份艰苦朴素的教育、吃苦耐劳的教育、勤俭节约的教育、刻苦学习的教育、承受挫折的教育等等，大多数家长满怀希望，对孩子的期望值太高，自己当年没有学好，所以要求孩子必须考名牌，这固然没有错误，可是有些孩子的基础是比较差的，你给的目标太高了，他反而做不到，所以要一步一步地来，如果一旦你感觉你定的目标孩子做不到，于是就会走向两种极端，要么横加指责，严厉苛刻，轻则训斥，重则拳脚相加；要么放任自流，不管不问，随他去吧。特别是那些忙于工作、忙于经营的家长们，我给大家提个醒：我们都这么大年纪了，你还图什么，事业有了，金钱有了，房子有了，可是孩子的学习呢？现在孩子正处在思想、学习的定位期，我记得有人说过这样一句话，我们一辈子不就是挣了一个孩子嘛。你要是再管不好，对你自己最伟大的创造，你自己最伟大的艺术品，是不是应该让他成为一个奇迹，不能使自己的孩子接受最好的教育——大学教育，特别是名牌大学教育，这是我们做父母的最大失败。

最后，在给大家强调几条意见：一是善于发现孩子的优点并及时表扬；二是及时发现错误，严厉纠正；三是多与老师取得联系，特别是与班主任取得联系，互相沟通，及时了解孩子的思想动态和表现；四是营造良好的家庭氛围（如家庭和睦、不搓麻将、不打扑克、不酗酒闹事、不看电视、管好网络等等），给孩子心中留下光彩夺目的太阳和温暖；五是多关心孩子，经常沟通，不可以以工作忙为借口，不管不问；六是严格控制孩子的上学、放学时间以及零花钱，关注孩子的交往群体，不给孩子留下出轨的时间和条件。

各位家长，学生能否成才要靠我们家校携手、师长配合，大家齐心合力。我们也热切的期望各位家长多给学校提一些宝贵的意见和建议，以便更好的改进和调整我们的工作。您的愿望，也是我们努力的方向，让我们共同携起手来，共创你们的孩子、我们的学生美好的未来！把××中学的教育推向更光辉灿烂的明天！同时，我也衷心祝愿各位家长身体健康、工作顺利！更真挚祝愿我们的孩子们能够学业有成，带着微笑走进理想的上级学校，成为社会的栋梁之材！