数学教研活动的主持词

2024-11-13

数学教研活动的主持词（共10篇）

1.数学教研活动的主持词篇一

数学教研活动主持词

各位领导、各位老师，大家好！

今天，大家相聚在一起，共同研讨小学数学课堂教学，请允许我代表我们学校对各位领导的到来表示热烈的欢迎。

这次教研活动由我主持，由------老师做记录。

一、我们首先要感谢----老师，为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《--------》。以前，也有听过---老师的很多课，她展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于---老师对于课堂教学的勇于尝试，积极地站在课改的行列。下面就先请----老师进行说课和反思。

二、---老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。听了---老师的课，大家肯定会有很多感触，我们本着共同进步、共同提高的原则，希望大家畅所欲言，毫不保留的把听课后对课的认识、看法、见解、收获或者自己教学中的困惑等拿出来大家共同探讨。

三、谢谢各位老师真诚而精彩的交流，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。再次感谢---老师为我们奉献了一节精彩的数学课。

四、下面有请王校长对这次教研工作给予指导，大家掌声欢迎。谢谢王校长对我们教研工作的指导，给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力向着新课程改革方向发展。

今天的教研活动到此结束，这次活动开展的很成功，谢谢大家！

2.学校数学教研活动主持词篇二

大家好!很荣幸今天由我们六年级数学组来主持本次教研活动，首先请允许我代表六年级组的全体数学老师对各位的到来表示最热烈的欢迎!(鼓掌)我们的进步离不开教研室领导以及学校领导和同事们的关心和支持，我们的点滴进步，记录着我们各位老师的艰辛付出，今天就让我们借此机会，畅所欲言，畅谈出我们心里的疑问，畅谈出我们心中的困惑，同时也希望这次教研活动真正成为我们“共同进步、共同提高”的平台。

课堂展示是高效课堂环节中的中枢，展示的优劣是检验课堂是否真正有实效的手段之一，它是学生自主学习、合作交流、讨论质疑的外显，是综合能力的张扬。如果说自主、合作、探究是一只苍鹰，那么展示则是苍鹰的翅膀。这次教研活动的主题是《学生课堂展示内容的有效性》，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示给大家。本次活动主要有以下几个环节：

一、本年级组阐述在学生课堂展示内容有效性方面所取得的心得体会。

二、本年级组阐述对本课题所存在的困惑。

三、大家对本课题的不同见解与看法。

3.数学教研活动主持词开场白篇三

大家上午好!欢迎参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。

今年暑假，在进修学校组织的骨干教师培训活动中，省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座。赵所长在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态研究;重视课堂观察，搞好课后研究。为落实赵所长的讲话精神，我们今天的校本教研活动分三环节。

第一个环节：课前研讨。

首先请杨帆老师把二年级第27课《清澈的湖水》一课的教学设计同大家交流。然后，大家就这一课的教学设计展开研讨，帮助她修改、完善。

下面，有请杨帆老师。

(杨帆说课)

主持人：老师们，对杨帆老师关于《清澈的湖水》一课的设计，你们有什么看法，请大家畅所欲言。

(与会教师发表意见)

主持人：刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了很多。通过讨论，我们对这篇课文理解得更深入，教学设计也更趋科学、合理。

第二个环节：公开课和课堂观察。

4.主持现场活动的主持词篇四

亲爱的各位朋友们：大家上午好!(鞠躬、掌声)

。。。。。。

这里是“惠及金秋•金盾化工20xx送礼喜连连抽奖活动”的现场，我是今天活动的主持人，很荣幸，今天将由我为您送上祝福，送出惊喜!在这之前，请先容我给您对今天的活动做个介绍：

二、活动说明

20xx年，金盾化工成立20周年了，以来，因为有了在场各位的陪伴和支持，我们才能不断地发展、才能不断地成长。同时，正是因为有了你们的支持和关注，才有了今天活动的顺利召开。今天在场的各位中，有我们的渠道经销商朋友、也有来自装饰公司的朋友、更有辛勤在装饰装潢行业第一线的油木工师傅们，在此，我代表甘肃金盾化工有限责任公司，忠诚感谢大家的到来，谢谢你们!(鞠躬)

在我们的行业中，今天在场的每一位，您就是行业的缔造者，装饰装潢行业的持续繁荣，离不开各位的辛勤奉献，因此，请大家在此举起双手，为您伟大的成就鼓掌吧!

服务市场、回馈客户，是金盾一直奉行的使命，因此，从今年国庆节开始，公司花大力气、投入重金，举行了一系列的感恩回馈活动：首先，我们分三批次优选了100名经销商参加了台湾八日游活动，感受宝岛台湾的魅力。其次，从10月份开始，每卖出一桶我们的“得力帮”系列产品，就会送出一张您手中拿着的抽奖卷，凭着这张抽奖卷，第一，您可以在销售现场进行刮奖。我相信，已经有很多幸运的朋友拿到了丰厚的奖品;第二，您可以参加今天的抽奖活动。大家手中拿着的是我们抽奖卷的正劵，还有一张与之号码相同的副劵已经放在了抽奖箱里面，在稍后的抽奖环节中，今天的幸运之星将会从这里产生。第三，凭着您手中的这张抽奖卷，还可以参加12月18日总公司举行的终极抽奖一次，在全国范围内将送出回家机票20张，这点请大家一定要记住了哦!

(背景音乐。。。。。。)

三、说明抽奖规则和奖项设置

好了，下面我为大家介绍一下今天抽奖活动的规则及幸运奖品，本次活动设置奖项共四个：

三等奖10名：送出景德镇精美瓷器茶具一套;

二等奖6名：送出高级挂烫机一台;

一等奖3名：海尔全自动洗衣机一台;

特等奖1名：奖励苹果四袋，。。。。。哈哈，看错了，是苹果4手机一部。。。。。。。

(背景音乐。。。。。。

相信各位嘉宾已经为这份幸运的到来而怦然心动，运气掌握在您手中，祝大家好运!

为体现抽奖的公平公正，我们将随机邀请现场的朋友上台抽出以上的奖品，事先透露一下，上台抽奖的朋友也不会让您白辛苦的，也会有漂亮的礼品相送。

另外，今天的活动还专门设置了一个互动环节，就是在活动的过程中，我会向大家提问一些关于金盾公司、关于金盾产品的简单问题，积极参与，并且回答正确的都会获得精美的小礼品一份。

记得上大学的时候，每次考试之前，好心的老师总是会提前告诉我们考试的重点范围，这样的老师我们会永远铭记在心的。今天的这个互动提问环节，虽然不是考试，但我也想做一回好心人，将问题的答案先透露一些：下面，请允许我将金盾公司及金盾产品的一些情况向大家做个简单介绍：

(背景音乐。。。。。

四、公司介绍

金盾化工成立于1993年，是从事粘合剂、涂料、精细化学品的研发、生产、销售为一体的高新技术企业，是工商主管部门优先扶持的“三合一”企业。主要产品有白乳胶、乳胶漆、万能胶、发泡胶、乳液、光固化引发剂等，“得力帮”和“金盾”白乳胶、乳胶漆荣获“甘肃名牌产品”称号。“得力帮”和“金盾”商标荣获“甘肃省著名商标”，公司通过了ISO9001:质量管理体系认证，粘合剂的技术水平和生产经营规模位居西北同行首位。

金盾化工在兰州市城关区和榆中县建有占地百亩的生产基地，拥有年产一万吨白乳胶生产线一条、年产一万吨万能胶生产线一条、年产5000吨乳胶漆生产线一条、年产一万吨乳液生产线一条、年产百吨光固化引发剂生产线一条。拥有先进的生产设备系统，拥有现代化的、健全的分析实验仪器设备。

金盾化工高度重视产学研的合作，与高校、科研院所建立技术交流合作关系，设有兰州大学化工学院工程硕士实习基地和西北民族大学化工学院实习基地，与西北民族大学合作成立“兰州粘合剂工程技术研发中心”。

面对日益激烈的市场竞争，金盾化工将发挥在粘合剂行业和光固化引发剂领域的技术优势、人才优势，借助兰州在国内领先的化工原材料资源优势，整合利用本地资源，持续提高和改进技术工艺，立足西北，面向全国，部分产品逐步实现国际化，进一步树立和提高良好的产品形象和企业形象，保证企业快速、高效、持续和稳定发展。

(背景音乐。。。。。。

*互动一：好了，在我们的抽奖正式开始之前，我先要检查一下大家对我刚才讲的内容有没有认真的听啊，我要提出今天的第一个问题：请问：金盾化工的主要产品有哪些(白乳胶、万能胶、乳胶漆、发泡胶等)

(音乐。。。。。。

有没有知道答案的朋友，现在请举手回答。。。。。。。(掌声鼓励) (回答结束)好，请工作人员把我们的小礼品送到刚才这位朋友手中，看来我刚才的口舌真实没有白费啊，感到很欣慰，同时，刚才拿到礼品的朋友，您(们)是今天第一位被幸运之神眷顾的人，祝愿幸运之神能够永远的跟随你们。活动进行到这里，我宣布抽奖环节现在正是开始。。。。。。

(掌声、音乐。。。。。。)

五、抽奖环节

1、抽取三等奖：

好了，请我们的工作人员上台，把抽奖箱向现场展示一下，并且把里面奖券尽量摇得均匀一些。

首先，让我们拭目以待今天获得三等奖的幸运儿的出现，下面，隆重邀请一位现场的朋友作为三等奖的抽奖嘉宾，请有意帮忙的朋友举手示意一下。。。。。

(随机邀请一人上台)来，请这位先生上台。。。。。。请问先生怎么称呼?。。。。。。好，xxx先生啊，感谢您的配合，也请大家掌声鼓励下xxx先生的勇气。(掌声)

好了朋友们，下面我们一起有请xxx先生为我们抽出今天的三等奖，希望xxx先生的双手能够给诸位带来好运。。。。。

(抽奖中、音乐进行中。。。。。。

现在，获得三等奖的10张奖券已经产生了，下面有请金盾化工销售公司总经理李建国先生为大家宣读中奖号码，也请在场的每一位朋友仔细核对您手中的抽奖卷号码，若果有念到自己的号码的话，那就恭喜您中奖了。。。。。。

(号码宣读中。。。。。。

有请获奖的朋友上前领奖(工作人员请做好核对)。。。。。。请xxx先生和李总一起为他们颁奖，祝贺他们。。。。。。

(掌声、颁奖中、音乐。。。。。。留影

再次恭喜各位，同时也为xxx先生送上礼品一份，感谢您的合作，谢谢(嘉宾下台)!

*互动二：好了，请大家安静片刻，下面我要提出今天的第二个问题了：请问，金盾公司是哪一年成立的?(1993年) (同互动一。。。。。。

好了，这个问题也有些太简单了是吧，其实我们的用意并不是要真的考研大家，我们只是想将更多惊喜、更多的好运送给大家。

下面，我们就要抽出今天的二等奖了。。。。。。

(音乐响起。。。。。。

2、二等奖抽奖

(同上，请抽奖嘉宾、抽奖、宣读、颁奖、祝贺。。。。。。 *互动三：又到了提问的环节了，这次要整个有难度的，大家可要仔细听好了啊，请问：“金盾”和“得力帮”产品获得过甘肃省的哪些荣誉称号?(甘肃省名牌产品、甘肃省著名商标) (同互动一。。。。。。

今天到场的各位朋友真的是很给力啊，这里我在此感谢大家对我的支持和配合，谢谢大家!(鞠躬、掌声。。。。。。

下面，激动人心的时刻就要到来了，一等奖的大奖，三台海尔全自动的洗衣将将会花落谁家呢?。。。。。

3、一等奖抽奖

(同上，请抽奖嘉宾、抽奖、宣读、颁奖、祝贺。。。。。。 *互动四：幸运，今天说的最多的就是幸运二字了，我相信，在和金盾化工、得力帮的合作当中，您会获得越来越多的幸运。下面我要向大家提出今天最后一个问题了，希望能够抓住机会，请问： (同互动一。。。。。。

能够抓住最后机会的人，他肯定就是幸运的人，再次祝贺以上收到礼品的朋友们。。。。。。。

下面，最最激动人心的时刻就要到来了，该是我们最后一个大奖--特等奖送出的时间了，这个奖品体形不大，但是分量却是很重啊，那就是苹果-四袋-手机-一部，谁将会拥有他呢?好了，不卖关子了，赶紧开始抽奖吧!

(音乐响起。。。。。。

4、特等奖抽奖

(同上，请抽奖嘉宾、抽奖、宣读、颁奖、祝贺。。。。。。请大家以最热烈的掌声祝贺xxx先生，成为今天最最幸运的人，同时也感谢刚才的抽奖嘉宾xxx先生和前面几位幸运使者，谢谢他们的配合。

六、结束语

亲爱的朋友们，快乐的时光总是过得很快，进行到这里，我们的抽奖活动已进入了尾声。尽管相聚的时间是短暂的，但我们合作是长久的，金盾化工为各位提供的服务是无限的。希望今天的愉快经历能让我们的合作更上一层!最后祝愿大家身体健康、阖家幸福，生意兴隆、财源广进!抽奖活动到此结束，感谢您们的参与，再见!

5.校园主持稿,,教研活动主持词, 篇五

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！

今天我们有幸迎来了来自于 xxxxx 小学的 xx 校长、xx 主任以及各位老师们，并有幸请来了 xxxx 教育办公室等领导、xx 小学、xx 小学、xx 小学、xx 小学的领导、老师们，现在就让我们以热烈的掌声对各位领导、老师的到来，表示由衷的欢迎和诚挚的感谢！

入下面进入 xxxxxx 小学、xxxx 小学“送课送爱心

教学帮扶座谈会”第一项议程：在这项议程开始之前，请允许我代表我们 xxxx 全体师生，对今天为我们送课的xxxxx 小学的四为送课老师表示深深的感谢，谢谢你们。下面有请这四位老师给我们分享一下你们的教学经验。

感谢四位老师为我们展示了四堂精彩的课，也感谢四位精彩的分享，感谢你们的辛苦付出。

著名戏剧作家萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”为了让这次帮扶活动更加有效地指导我们今后的课堂教学，我们本着“学习、研究、提高”的宗旨，在这里交流我们学习的感受。

入下面进入 xxxxx 小学、xxxxxx 小学“送课送爱心

教学帮扶座谈会”第二项议程：先请

学校的老师针对这几堂课谈学习感受。

我校

老师谈学习感受。

今天学习了四位老师的经典课堂，让我们情不自禁地感叹：听君一堂课，胜教

十年书呀！所以我们的老师想面对面请教你们一些一直困扰我们的难题，希望你们不吝赐教

入下面进入 xxxx 小学、xxxx 小学“送课送爱心

教学帮扶座谈会”第三项议程：有请 xxxxxx 小学的 xxxxx 校长为我们传授教学经验、管理经验。

聆听了 xxxx 校长的经验之谈，我们实在很荣幸得到贵校的爱心帮扶，相信我们的学生，我们的老师在你们的帮助下，一定会更好地成长起来。

入下面进入 xxxx 小学、xxxx 小学“送课送爱心

教学帮扶座谈会”第四项议程：有请我们 xxxx 小学的 xxx 校长为我们讲话。

入下面进入 xxxx 小学、xxxx 小学“送课送爱心

教学帮扶座谈会”第五项议程：有请 xxxxx 教育办公室的 xxx 主任为今天的帮扶活动做总结。

各位领导、老师们，今天我们 xxx 小学的学生是幸福的，我们的老师更是幸运的，因为，如何进行教学设计，如何才能体现学生为主体的新课程理念，如何才能充分调动学生学习的积极性和主动性，如何才能更好地挖掘文本的丰富内涵，如何才能更好地提升学生的素养，这些难题一直困惑着我们。但是，今天观摩了四位老师的示范课，聆听了各位领导、老师的交流，我相信我们在前进的道路上一定会少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考，让我们的课堂教学更好地为学生服务。

再次感谢 xxxxx 小学的领导、老师们来到我们 xxx 小学，感谢你们给我们传经送宝，指点迷津；感谢 xxxx 教育办公室的领导、兄弟学校的领导、老师们，感谢你们为我们的工作指引前进的方向！

6.主持联谊活动主持词篇六

A：行到水穷处，坐看云起时

B：任岁月境迁，我们在路上

C：彼此当年少，莫负好时光

D：缘分让我们相遇，让我们齐聚一堂

A：今天，我们迎来了三系联谊活动

B：在此，欢迎各位领导、老师、同学们的到来

C：(介绍导员和老师)

D：让我们用热烈的掌声欢迎

A：携着金风送爽的一丝凉意，我们已然携手走过一个秋季

B：伴着寒风凛冽的无声问候，我们宛然并肩共赴不久将来

C：我们携手并肩，秉承科大精神，去往希望之颠

D：我们共向未来，打造橡胶品格，成就美好人生

A：我宣布，20xx年青岛科技大学高密校区

B：艺术系

C：化工系

D：计算机系三系联谊活动

合：现在开始。

节目①

A：是否有一种声音令我们神往，带给我们感动，带给我们震撼抚慰我们的心灵，激励我们前行。我们今天的第一个节目，大家是不是很是期待呢，他们已经来了。

B：都说男女搭配干活不累，那我们这一组，可谓是靓男靓女，他们默契的配合以及他们吸引人的独到嗓音，会给我们带来哪些惊喜呢?

A：欢迎，杨光，

B：高雅琪，为我们带来

合：《双人唱》

节目②

C：感谢二位精彩的演唱。

D：总有一种人，他们用心创作，他们尽力表演，带给我们无限快乐

C：总有一种人，他们全身心投入，只为给我们带来欢声笑语

D：下面有请，xxx带来小品

节目③

A：欢声笑语之后，我们并未尽兴，这酣畅淋漓的表演让我们回味无穷。

B：今天没有遗憾，没有失落，同样精彩的节目就要呈现给大家，接下来的节目，只能用群星璀璨迸发万丈光芒来形容，

A：他会让人眼前一亮，让人对他们的精彩表演赞不绝口

B：持着这样的期待让我们欢迎，女团，为我们带来她们的精彩的表演。

节目④

C：感谢女团为我们带来美妙的舞蹈。

老师，是美的耕耘者，美的播种者。

是老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才繁花似锦，绿草如茵。下面让我们与计算机系刘召琦同学一起《对话老师》

<中间节目>

节目⑤

D感谢刘召琦同学为我们带来动听的歌声。

青春是那么多火热，那么充满激情，犹如秋季的暖阳，总是高远而明丽。我们是是那样的年轻，那样朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用换了来尽情演绎。

下面请欣赏化工系的舞蹈：《xxxxx》

节目⑥

A：感谢化工系为我们带来的舞蹈。

三尺讲台，诉不完老师的用心;满满板书，道不完老师的辛苦。即使大学课堂，也不例外。

B：最幸福的事莫过于再美的青春年华遇见你，我们羞于表达，也不过是只字片语，却也道不出我们的感谢。虽然老师亦是这样，但今天，老师想通过别的方式，来表达遇见我们，认识我们的幸运。

A：下面有请xxx老师，带来独唱。

节目⑦

C：谢谢，谢谢xxx老师的精彩演唱，我们想说，老师，你们辛苦了，老师，遇见你们，真幸运。

D：我们不仅感恩老师，更要感恩祖国，感谢祖国的繁荣富强。从改革开放以来，我们一代代人体会到了什么是日新月异，什么是自强不息，什么是伟大的中华民族精神。

C：在这个幸福的日子里，我们不忘感恩，我们不忘先辈付出的血与泪。我们要努力，我们要拼搏，我们要自强，我们要歌颂，

D：歌颂祖国，歌颂先辈，歌颂伟大事迹。

下面有请xxx带来朗诵。

节目⑧

A：幸会了，我的国。感谢xxx带来的朗诵。在感动与振奋之后，我们激情澎湃。

B：是的，改革开放，使中国焕然一新，同时，在文化方面也是不断进步与创新。

A：下面就让我们感受一下，在这个新时代的文化背景下，见证我们与其他不同国家文化相碰撞的精华，有怎样的舞蹈能够足以证明时代在进步，社会在发展。

B：下面，请欣赏，由男团给我们带来的舞蹈。

节目⑨

C感谢男团为我们带来精彩万分的表演，谢谢。相信大家都看过西游记，那么大家由对西游记了解多少呢?下面这两位同学对西游记可是有独特的见解。

下面有请由化工系xxx和xxx同学为我们带来相声表演《xxxxx》

<中间节目>

节目⑩

D：音乐，是一群跳跃的音符;音乐是一种快乐的心情;

音乐，是一个梦想的表达;音乐，是一段美好的回忆。

下面请欣赏由计算机系为我们带来《歌曲串烧》

节目十一

C：在在歌曲串烧中我们享受了一番不同旋律与曲调的结合，其实在各国文化的交流的碰撞中，形成了不同流域的艺术形式。

D：其中古典舞就是百花中的一朵，凭借它惊艳的表现形式和艺术魅力，构成了特色的舞蹈形式，所以，接下来让我们一起享受美的盛宴，古典舞。

节目十二

A：《甄嬛传》想必大家都看过吧，娘娘们勾心斗角，只为争夺皇帝的恩宠，但是有一位娘娘非要皇帝雨露均沾。

B：真的吗?

合：下面请欣赏由xxx系为我们来小品《甄嬛Y传》。

<中间节目>

节目十三

13、

C：大家在生活中总会遇到不开心的事，但是我们要坚信，阳光总在风雨后，人生中那些经历的风雨挫折，会成为我们通向成功的阶梯。

D：下面有请计算机系为我们带来歌舞剧表演《xxxxx》

<中间节目>

14、A：飞扬的青春，吟唱着难忘的岁月;

B：熟悉的旋律，回荡着恰到好处的柔情。

A：动情的曲调，回忆起我们的依稀过往

B：让我们用心感受，感受那些年带给我们的感动。

下面有请xxx系xxx同学为我们带来《相亲相爱一家人》

结尾：

A：今天我们的节目到这里就要结束了

B：是的，说起来我还有点意犹未尽呢。

C：春有清香月有阴啊，尽管活动已接近尾声，但我们始终会记得这一天这一刻的。

D：感谢各位表演者的精彩的表演和这段时间以来艰辛的付出以及各系部门的工作人员，感谢。

A：真想让这一刻定格在这里

B：那还不简单，这样我们就有请各位表演者及各位幕后人员跟导员们来个合影吧，让这美好的一刻成为永恒!

C：下面有请导员们上台。

D：今天，我们如此幸运，欢聚一堂。美好的时刻总是短暂，但我们依旧迎接下一个美好的到来。

7.教研活动主持词篇七

在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同提高。相信有你们的参与，这次教研活动一定会锦上添花，更上一个新的台阶！

这次的教研活动，有以下几个环节：第一环节：请授课教师谈谈自己的课堂。

第二环节：请各位教师对授课教师的课进行评课、议课。第三环节：课堂还需细品味。为了提升活动的品味，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室领导从专业的角度为课堂教学把脉分析，为我们指点迷津。

第四环节：有请乔坤校长讲话。

结束语：如果说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和激励，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。带着评课专家的鼓励和点拨，希望老师们在教学艺术的探索之路上不断前行，不断实践，不断探索……。相信，只要我们多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！

8.教研活动主持词篇八

大家晚上好!

金秋十月，我们聚集在这里，隆重举行20xx-20xx学年(上学期)淮阳中学优秀青年教师观摩课活动。

大家知道，为进一步推进课堂改革和班级小组建设，激励广大教师参与课改的热情,全面展示淮阳中学“高效课堂”建设成果。我们在上学期举行了“校优质课”评选活动。今天为我们展示的就是本届五优质课大赛的两位优秀选手。

首先上场的是荣获20xx年河南省数学优质课大赛一等奖，第五届、第六届全国和谐杯比赛一等奖，20xx和20xx年校优质课大赛一等奖的梁老师。有请梁老师。

感谢梁老师的精彩展示。接下来上场的也是一位重量级老师。她就是荣获20xx年河南省思想政治优质课大赛一等奖，全国第五届“和谐杯”说课标说教材大赛一等奖，20xx年校五优质课大赛一等奖的娄老师。有请。

感谢梁老师的精彩展示，请同学们从北门有序退场。下面进入点评环节。首先有请数学教研组德高望重的粱显振老师做点评。

9.教研活动主持词篇九

各位领导、各位老师，大家好!首先感谢x老师，在我们数学教研组的验收活动中，今天代表我们数学教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

程序：

一、先请执教人x老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思

二、评课：x老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。

三、今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎!

四、总结发言

谢谢领导对我们教研工作的指导，其实这些问题一直是我校教师们的困惑。今天感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深发展。也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持。

最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。

1、精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点

上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么?我想让学生经历什么?获得什么?采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标?怎样设计教学比较合理?学生出现某种情况可怎样回应?怎样才能有效的抓住重点、突破难点?对这一切教师都要做到心中有数。

2、要处理好内容与形式的关系

一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识，并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。

3、要精心设计每个问题，引导学生多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。

4、努力提高自身素质。在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。特别是谢宇老师，你是我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。

如何上好每一节课?怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受?这是需要长期研究的课题。“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。为了学生，为了把自己的课上的更加完美，我们一起努力吧。

最后，再一次感谢各位领导及我校数学组的全体老师!谢谢大家!

非常感谢进修领导及教研员给我们很好的引领，让我们获得了启示，今后我们将进一步努力推进主题教研工作向纵深发展，相信，在各位校长的带领下，在全体教师的努力下，我们紫云的教研之花定会是争相斗艳，绚丽多彩。

再次谢谢大家。

活动主持词

①活动一：课前说明8:55

尊敬的各位领导、老师，大家好。在这样一个美好的季节，大家相聚我们紫云二小，共同研讨小学数学课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。

今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。第一个环节由紫云二小xx老师给大家上公开课，活动二：课后学生离场9:40

刚才xx老师很用心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢。

活动三：进入评课、议课活动

组织发言顺序：

1、我们首先请xx老师就本节课的目标达成情况作一个自评。

2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天会议的代表，都是教育教学方面的行家里手，下面我们请省、市级骨干教师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林老师谈一谈自己观课的感受。

活动四：结束研讨活动。9:50

因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

讲、评、议、说课教研活动主持词

各位嘉宾、领导、老师大家好,很高兴在这个特别的日子里,我们相聚在这里,共同研讨小学课堂教学,我是本次活动数学组的主持人，、首先感谢紫云二小的各位领导和老师对我们这次活动的支持，对你们的付出表示真挚的感谢。